我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幷沓鰜淼摹丁缸魑膮⒖肌棺魑模撼霭l(fā)初三作文(篇五)》，歡迎閱讀，供您參考。

夢(mèng)想的殿堂是一支口紅，快快拿起裝扮自己；理想的舞臺(tái)是一張面膜，快快拿起裝扮自己；心中的太陽是一條粉底，快快拿起裝扮自己……我喜歡“裝扮”自己，從小就喜歡—— 3歲的時(shí)候，我看見鄰居的哥哥姐姐們背著書包高高興興地上學(xué)。我渴望自己也能背上小書包去上學(xué)。認(rèn)識(shí)多一點(diǎn)的有才識(shí)的人，結(jié)交多一點(diǎn)的同齡人。在課堂上，跟著老師一路小跑來到數(shù)學(xué)王國，再跟著老師一路蛙泳來到語文海洋…… 5歲的時(shí)候，我看見同學(xué)們手中一個(gè)又一個(gè)美麗的洋娃娃。我渴望自己有一個(gè)與眾不同、超凡脫俗的芭比娃娃……

9歲的時(shí)候，我有了自己的理想：我想當(dāng)一名教師。因?yàn)樗侨祟愇拿鞯膫鞑フ撸袚?dān)著教書育人的重任。還因?yàn)閶寢尵褪且幻處煟幻浅?yōu)秀的教師。“教師”這一職業(yè)可以得到全人類的尊重，還可以在與同學(xué)們的交往中回憶自己的青春、找到自己的影子……

10歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名清潔工，得到一把大大的“畫筆”。清晨，爭當(dāng)?shù)谝粋€(gè)迎接太陽的人；黃昏，爭當(dāng)最后一個(gè)送走夕陽的人。每天，拿著自己的大“畫筆”盡情地在廣饒縣這片土地上揮灑。灑下汗水、頂著風(fēng)雪、風(fēng)雨無阻、春夏秋冬不擱換來整潔干凈的廣饒縣，換來繪制了美麗圖片的畫紙……

11歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，享受著“白衣天使”的榮尊，承擔(dān)著“救死扶傷”的重任。面帶笑容迎接一張張愁苦的臉；面帶笑容告別一句句感謝、一張張笑臉。讓全人類都有一個(gè)健康硬朗的身體，俗話說得好“身體是革命的本錢”……

現(xiàn)今13歲的我，渴望當(dāng)一名人民警察。保護(hù)市民的人身安全，營造一個(gè)和諧安全的生活環(huán)境……

用你并不昂貴但最出效果的“理想”裝盒裝扮自己，跟我出發(fā)！

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[熱門寫作]（作文）出發(fā)作文500字初三之二

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人都覺得作文很難下筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱門寫作]（作文）出發(fā)作文500字初三之二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

任鑫愛

很快……來到了初三。

今天是我來到初三的第二天，老師給我們布置下下個(gè)星期五把1到4課全部背了，我心里想著：一天背一課等不到星期五就背完了。結(jié)果今天來了學(xué)校，有十幾個(gè)同學(xué)都把這4課背完了，第2課沒背的只剩下11個(gè)人了，其中就有我。我本來不知道這個(gè)消息，坐在座位上想背不背的樣子，老師聽其他同學(xué)背誦，然后就沒有看見我。聽到這個(gè)消息我很發(fā)愁，不知道該怎樣就背會(huì)了，我本來背的差不多了，可經(jīng)歷了那一下全部都忘了，我總是一緊張腦袋里的東西就都“消失”了。

所以，我下定決心把之前的那些錯(cuò)的地方改掉，中午在學(xué)校好好完成背誦。就像法蘭西帝國的統(tǒng)治者---拿破侖創(chuàng)造了一個(gè)神話，這個(gè)神話的誕生源于一只小小的蜘蛛。曾經(jīng)意滿志的拿破侖戰(zhàn)敗后，也很消沉，整日情緒低落，當(dāng)他看到一只不懈織網(wǎng)的蜘蛛時(shí)，瞬間大徹大悟，一種必勝的信心涌上心頭：只有堅(jiān)韌的信念，不懈的努力，才能戰(zhàn)勝一切困難。生活的失敗只有促使人不斷地完善自我，最終走向成功；如果在失敗中受了傷，我們就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地尋找“療傷”的方法和希望，想要拋卻失望，我們就要努力劃動(dòng)生命之槳。

現(xiàn)在，初三才剛剛開始，我相信我從現(xiàn)在努力不算太晚，如果現(xiàn)在不用功，長大后就會(huì)吃苦，所以我要付出比別人多百倍的努力才能為以后的生活添加一些色彩。

面對(duì)中考和未來，我要拼盡全力，不能讓自己被別人瞧不起；面對(duì)過去，我要向它說：“再見”；面對(duì)親人，我要向他們說：我會(huì)竭盡全力的，你們不要為我擔(dān)心。

讓我們笑看人生，微笑前行，撥開前行路上的迷霧。帶著微笑，無懼風(fēng)雨，無愧生活，無畏前進(jìn)！

[參考作文] 初三作文篇二

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀肯旅娴膬?nèi)容是小編為大家整理的[參考作文] 初三作文篇二，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

按動(dòng)鼠標(biāo)的那一剎那，我就明白，一切，都要結(jié)束了。21點(diǎn)38分33秒，你回復(fù)我。是，你離開了我。盡管你用盡各種委婉的話語說我們還會(huì)再見，但，我們心里都清楚，再見，怕是再也不見。

我抑制住顫抖的心，岔開這個(gè)話題。你說，如果我們還能再見，就去看海，你說你想生活在海邊，死了就投進(jìn)海里。這樣的話，我聽你說了無數(shù)遍。或許，大海般碧藍(lán)的生活是你夢(mèng)寐以求的吧。每次我都答應(yīng)你，像一個(gè)聽話的孩子。這一次，我揭穿了你看似如此不堪一擊的童話。對(duì)不起，我已經(jīng)無法再裝得那么純潔。你說我長大了，但是你，懂我。人要學(xué)會(huì)生活。

謝謝。可是電腦對(duì)面的你，懂得我剛經(jīng)歷的一場情感的翻江倒海么？就在你說要離開之后。

對(duì)不起，我沒努力，都怪我。我答應(yīng)過你要和你一起考到那所高中，開始我們第十年的友誼……

多么美好的童話破碎了。“已經(jīng)結(jié)束的，沒有商量的余地……”我清楚的知道三年的分離，將會(huì)帶來多大的變革。即使相會(huì)了，也隔了時(shí)間的籬墻，再無話講。多少悲哀。

不知道你是否相信命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪？它始終在紅塵俗世之中旋轉(zhuǎn)，沒有人可以改變它上面的刻痕。那些已然發(fā)生亦或是未發(fā)生的分離，邂逅，早已在茫茫時(shí)空中便注定了，我們始終，還是需要按照時(shí)光的掌紋來走過今后漫長的歲月。

或許，我們?cè)缫驯槐破冗^早成長。回頭走過的崎嶇，才會(huì)發(fā)覺，那些碎片，那些淚水，不僅僅使我們兩個(gè)的，還有太多，太多需要我們?nèi)ソ邮埽ケ池?fù)的。回想，都是我抱著一肚子的苦水向你傾述，而你總是細(xì)心的聽著，發(fā)出輕輕的一聲嘆氣。你的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都看在眼里，大概，我又是這樣傻傻的了。我喜歡和你一起去逛街，看你精細(xì)的挑選商品，時(shí)不時(shí)會(huì)詢問我的意見，雖然都沒什么用，放我在一邊看看這個(gè)漂不漂亮……我喜歡挽著你的手臂，用膩到惡心的語調(diào)對(duì)你撒嬌，粘著你不放。直到你無可奈何，直到你忍到不能再忍，一甩手臂大吼“熱死啦！”，而我在一邊幸福而滿足地偷笑。

這些時(shí)光多少易碎。

當(dāng)心靈處于一種極限時(shí)，即使有一根脆弱的蛛絲也會(huì)滿懷希望的攀爬，即使它在你微薄的希望下斷裂，即使它給予你的每一個(gè)希望都是妄想，但卻依舊要如此真切的感受它。就像我從來沒想過，那樣的日子終要離去，放肆地?fù)]霍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)淺淡的像空氣中游離的難以捉摸的水汽一般時(shí)，卻再也不敢靠近，僅留著回憶帶來的痛苦。我騙我自己，那些幸福都不是你該擁有的，以此來掩飾失去。在這個(gè)世界上，不會(huì)有什么沒有代價(jià)就可以輕易取得的事物，即使有，那也不過是一場龐大的幻覺。

生命本身就是一場龐大的幻覺。

我們終究，還只能夠圍繞著自己的星宿孤寂地與自己的影子翩躚舞蹈。

你知道嗎，就算你照亮了我前方的路，可是剛才走過的路又是一片漆黑，這種黑暗幾乎將我吞噬。我僅僅是個(gè)脆弱天真的孩子，孩子懼怕成長，而我懼怕孤寂，懼怕失去擁有的一切，因?yàn)槲疫€不具有保護(hù)自己的能力。于是我僅能夠恐懼一切現(xiàn)實(shí)帶給我的傷害。那怕你只站在貨架的另一側(cè)，我都會(huì)擔(dān)心你是否離開。我是如此害怕迷路，在刺眼的霓虹燈和巨幅廣告牌下，那一條條街一個(gè)個(gè)商店是多么復(fù)雜，以至于我不敢離開你半步，不允許你離開我半步。

說是忘了，到最后終究是什么都沒有。而我終將要離開你，走向無邊無際的黑暗，就在這單薄的分秒之后。從此以后，再無相會(huì)，恍若一條永遠(yuǎn)沒有盡頭的旅途。

我該如何告訴你，我親愛的你，那些過往與曾經(jīng)？

[日記示例] 初三日記：帶著感動(dòng)出發(fā)（二）其五

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編通過努力，整理了“[日記示例] 初三日記：帶著感動(dòng)出發(fā)（二）其五”，供大家參考，希望有用。

清晨，睜開惺忪的雙眼，一骨碌爬起來，簡單地吃了早點(diǎn)就上路了。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始地轉(zhuǎn)動(dòng)，生活中處處存在著感動(dòng)。踏著小徑走在去學(xué)校的路上，清風(fēng)徐徐、鳥兒啁啾；路旁的花兒競相開放，蝴蝶飛來飛去穿梭在花叢中，眼前的一切使我滿面春風(fēng)，讓我懷揣著一顆感動(dòng)的心快步奔向教室。

走進(jìn)教室，窗明幾凈、桌椅整潔。彩色的攝影照片，繪畫作品貼滿了墻的兩邊。隸書、草書、楷書或龍飛鳳舞或循規(guī)蹈矩，讓我與美同行去欣賞行云流水的古今佳作，這濃濃的文化味道使我感動(dòng)。課堂上，老師那廣博的知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，詩一樣的語言帶給我感動(dòng)。感動(dòng)讓我吮吸課文的精華，充實(shí)我的知識(shí)行囊；感動(dòng)如催化劑，加速我奔向夢(mèng)想的進(jìn)程。

放學(xué)了，難舍難分的師生情讓我感動(dòng)，課堂上那種意猶未盡的感覺，使我久久不愿離開老師的左右；放學(xué)路上學(xué)友請(qǐng)讓我感動(dòng)，互相祝福，彼此關(guān)懷，互教互學(xué)，互相幫助的精神使我感動(dòng)。當(dāng)花季來臨，蜜蜂煽動(dòng)著翅膀，穿梭在花蕊間忙個(gè)不停，似乎在慶祝這美好的時(shí)節(jié)。這情景讓我感動(dòng)，這些小生命并不為生命的短暫而悲傷，這又鼓足我奮斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。

帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無論是喜是憂，這都是我人生中的閱歷，它會(huì)讓我感動(dòng)。

作文參考： 那些初三作文(篇一)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 那些初三作文(篇一)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

似乎好久沒有寫些東西，還是因?yàn)椋@幾年來，除了成績，沒有什么能使我感冒。在六中的日子，平靜的像一碗白開水。。（不得不說，自從升入六中，自己已經(jīng)閉關(guān)鎖國，）直到初三下半學(xué)期，自己生病修了半年多學(xué)，才知道，我錯(cuò)過了好多。

終于還是看了《那些年，我們一起追過的女孩》。

它沒有出人意料的故事情節(jié)，沒有浪漫到不行的感情經(jīng)歷，卻深深的觸動(dòng)了我。

八年的堅(jiān)持，又有誰能做得到。

故事中，兩人從相斥到相戀，可是，最終還是不明白，為什么兩個(gè)人最后還是沒有走到一起，為什么百般努力還是沒有結(jié)果。或許在他們的觀念里，青春的歲月，有回憶，足夠，可是，真的是這樣嗎？如果當(dāng)初。

這也許也是你和她之間的故事。你還記得多年前的那個(gè)自己嗎？

一直想不明白，自己還在留戀什么，是某個(gè)人，某些人，還是？

人生若只如初見，那她還是一個(gè)擦肩而過后莞爾一笑的陌生人；他還是一個(gè)討厭到不行的討厭鬼前桌，不會(huì)有想念，那該有多好！

可是，如果只是，陌生人，我想，我的人生一定會(huì)是另一條軌跡。

當(dāng)多年后的再次相見，才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都在改變。這種改變讓我害怕。

那些年，那個(gè)天真淘氣的小男孩，已蛻變成一個(gè)帶著成年氣息的浪子。

那些年，我們一起嬉戲的校園已經(jīng)被高樓所代替。

可是，心在，回憶在。苦澀的青春中就會(huì)有一絲甜。

等待，重逢的那一天。

希望那時(shí)，我們都已學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)兩個(gè)字——珍惜！

用珍惜，來彌補(bǔ)我們?cè)?jīng)錯(cuò)過的那些年。

「作文參考」奔跑初三文章之五

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編收集并整理了“「作文參考」奔跑初三文章之五”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

炙熱的陽光無情地烘烤著大地，熱得發(fā)燙的柏油路散發(fā)出刺鼻的氣味，汽車不時(shí)地飛躥過去，路旁的花兒奄奄一息地垂著頭，有的經(jīng)受不住烈日的考驗(yàn)，已萎靡枯亡。

而路的一頭，在山林的庇護(hù)下，一派生機(jī)勃勃的景象，鳥兒歡快地在林子中蹦躍，溪中的魚兒悠然暢游，澗邊一株蒲公英正茁壯地成長。

蒲公英望著穿透層層樹葉射入林中的陽光，好奇地問根媽媽：“媽媽，外面的世界是怎樣的？”根媽媽回答說：“外面的世界很大，充滿了險(xiǎn)惡，你隨時(shí)可能會(huì)被大風(fēng)卷走，被炎日炙烤。被暴雨吞噬，你要待在我的身邊，待在山林的庇護(hù)下，讓肥沃的土地呵護(hù)你健康成長！”蒲公英聽了，稍稍收斂起了期待，卻仍如饑似渴地望著陽光，好像要把整個(gè)天空看穿似的。

“媽媽，我想到大城市里讀書。”陽光下，我趴在窗臺(tái)上，悄悄地對(duì)母親說。母親卻回答我說：“孩子，外面的世界太大了，充滿了危險(xiǎn)，你留在家里讀書，媽媽也好照顧你！”

日復(fù)一日。蒲公英長大了。我也長大了。

那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，蒲公英蓄勢(shì)待發(fā)。雷電轟擊著長空，狂風(fēng)呼嘯著要撕破山林，蒲公英搖曳著想要掙脫束縛。一陣風(fēng)終于鉆開了個(gè)小孔，穿過山林。狂風(fēng)吹過鳥兒的窩，它們藏在樹洞中，躲過了一擊；狂風(fēng)吹過溪上卷起漣漪，魚兒藏在水底中，躲過了一擊；狂風(fēng)吹過澗邊的花兒，它們把根深深地扎在土壤中，躲過了一擊。而蒲公英終于擺脫了束縛，乘著狂風(fēng)，駕著雷電，飛出了山林。

媽媽，我想飛出大山。

媽媽，外面的世界那么大，我想去看看。

我背上沉甸甸的書包，撐起雨傘，在風(fēng)雨中奔赴考場。

媽媽，我想飛出大山。

媽媽，外面的世界那么精彩，我想去看看。即使那兒充滿了險(xiǎn)惡與未知，我也想去看看，因?yàn)槟莾河形业膲?mèng)想和追求。媽媽，我想像那兒的蒲公英一樣，帶著好奇與勇敢，飛出大山。

雨停了，太陽出來了，蒲公英抖了抖身上的水珠，乘著微風(fēng)，越過了柏油路，飛進(jìn)了，外面的世界。

作文參考： 初三校園作文

在語文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 初三校園作文”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄來臨。

為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

20xx年12月31日下午，老師們和同學(xué)們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀，兩個(gè)熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺(tái)之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會(huì)演的序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會(huì)場。這些日子來，各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣，有獨(dú)唱、小品、相聲、舞臺(tái)劇、獨(dú)舞等等，內(nèi)容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。

倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養(yǎng)育之情怎能回報(bào)得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長成一個(gè)健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊！還有我們的老師、學(xué)校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節(jié)目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快，在即將過去的20xx年，學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場即將竣工，教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展，校園處處呈現(xiàn)出新氣象。

校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來了歡樂，給我們?cè)鎏砹思で椋覀冊(cè)谶@片樂土上學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。

啊！難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)，可愛的縱中校園。

優(yōu)質(zhì)作文：初三作文之五

相信大家都寫過作文吧，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“優(yōu)質(zhì)作文：初三作文之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

深山出好茶，我的家鄉(xiāng)開化就盛產(chǎn)好茶葉。

當(dāng)田野里的雜草還沒泛綠，冷風(fēng)還一直呼嘯著，燕子也還沒歸來時(shí)，茶葉便率先突破寒冬時(shí)凍壞了的灰褐色的枯皮，冒了出來。

于是，采茶季就這么悄悄地拉開了帷幕。照理這時(shí)的茶葉還不多，當(dāng)天氣一轉(zhuǎn)暖，茶葉便如同雨后春筍般的全都現(xiàn)了身。

村里的農(nóng)婦便再也閑不下來了。每天清晨，當(dāng)露水還沒消去的時(shí)候，就戴上了袖套，系上自制的長到腳踝的圍裙，再將竹篾編成的竹簍別在腰后，上茶山去了。

日出東山，霧氣漸散。茶樹叢中，陸續(xù)出現(xiàn)一些說說笑笑的采茶女，群山仿佛都被醒了。她們立定低頭，俯看前方。剛冒出的芽兒，極其柔嫩，可要小心了。多年的采茶，讓她們練就了一雙巧手，拇指和食指輕輕地把芽頭一拔，再往掌心一送用余下的手指輕輕籠住，手掌滿后再輕輕放入茶簍。那一雙雙靈巧的雙手，在鮮嫩青翠的茶樹頂端上下翻飛，像不像翩翩的蝴蝶?

山里農(nóng)家少閑人，學(xué)校周末放假，小孩也是要去采茶葉的。一來可以賺點(diǎn)零花錢，二來也可以防止茶葉老掉。

我最愛的便是上茶山頂頭采茶葉了。這里的茶，特別茁壯，特別鮮嫩，采幾朵茶芽揉一揉，送到鼻尖聞聞，清香便充盈了我的鼻子，有一種清苦微甜的味道。累了的時(shí)候駐足休息，閉上眼，輕輕吸一口氣，清新的空氣洗凈了我的心肺。仰頭望，藍(lán)天如洗，云雀高飛;四面看，一望無際的茶山，蜿蜒起伏，采茶女們出沒在滿山滿坡青青的茶壟間。

春天，是大自然展示美的季節(jié)，茶山，也是她們展示美的舞臺(tái)。一頂頂草帽斗笠，形狀奇特時(shí)尚;一件件紅紫花衣，恰似春天的色彩。采茶時(shí)，她們神情專注;來回運(yùn)茶時(shí)，她們一路歡聲笑語。孩子們，調(diào)皮搗蛋，在茶葉叢人群里追逐嬉鬧著。

在山頂采完茶葉，我會(huì)小心翼翼地捂住我的竹簍，從山頂一口氣沖向山腳。耳旁風(fēng)聲呼呼，仿佛騰云駕霧，感覺真是妙極了。

對(duì)于家鄉(xiāng)的人來說，采茶不是一種游樂體驗(yàn)而是一種經(jīng)濟(jì)來源。我們從茶葉一芯到三葉簇著一芯，從三月一直采到十月，從春初采到深秋，從春寒料峭到酷暑難耐再到秋涼深深，好像不知疲倦般的。只要有茶葉，故鄉(xiāng)便一直忙碌著。

采茶，讓生活有了滋味，讓勞動(dòng)有了詩意。

我的老師初三作文(篇五)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“我的老師初三作文(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

三尺講臺(tái)書日月，一寸粉筆寫春秋。

敬天者，天必助之，敬人者，人恒敬之。一節(jié)課便開始了。他是我們班寫字最好看的，手指帶著粉筆流暢而又優(yōu)美地起舞，在黑板上寫下課題。

課前的讀書在他眼里似乎也十分重要：你們六十多個(gè)人，讀的還沒有我一個(gè)人聲音大？全體起立！他一字一句的領(lǐng)讀，直到朗朗的讀書聲匯成美妙的旋律。

讀完書便到了時(shí)政播報(bào)的時(shí)候了。他不用拿報(bào)紙，便會(huì)將國際形勢(shì)、家鄉(xiāng)變化、身邊好人好事講給我們聽。我看過他讀報(bào)紙的樣子，總是雙手拿報(bào)紙，咬著嘴唇，目不斜視，時(shí)而皺眉深思、時(shí)而嘴角上揚(yáng)。似乎完全和報(bào)中的文字融為一體。

他知識(shí)淵博，授課形象生動(dòng)。譬如在我們學(xué)習(xí)《陋室銘》時(shí)，他會(huì)將劉禹錫三受貶謫的故事講給我們聽，當(dāng)講到劉禹錫無論怎么受貶謫都豁達(dá)開朗樂在其中時(shí)，他又把劉禹錫頂頭上司惱羞成怒的樣子描述得惟妙惟肖，逗得我們哈哈大笑。

他是一個(gè)幽默的人。他總為我們坐姿不端正而發(fā)愁：你們坐成那樣，以后可怎么辦？你們看老師，現(xiàn)在還亭亭玉立。說完，他踮起腳尖、挺胸抬頭。看到我們笑了，他又說：你們可能會(huì)說，我這么胖，怎么會(huì)亭亭玉立呢？其實(shí)不然，我雖然胖，但是不管體態(tài)還是心態(tài)可都是保持正直的。

下課，他和我們一起出操。俯臥撐做得更是標(biāo)準(zhǔn)，胳膊彎成一個(gè)完美的90度。他很注重我們的身體健康，一次體育老師外出辦事，體育課眼看就要改成自習(xí)課了，我們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，提不起精神，他突然出現(xiàn)，大聲說，跟我走，我們上體育課去！于是，我們歡呼著跟著他下樓，上了一堂酣暢淋漓的體育課。從此，我們總是在背后說，他一定是文學(xué)院畢業(yè)的體育生。

他很關(guān)注人格培養(yǎng)，總是三言兩語就煲好了一鍋熱乎乎的心靈雞湯。他經(jīng)常會(huì)慷慨激昂的講道理，又會(huì)在辦公室和藹可親的和我們談天。

他是桌前備課到深夜的hardworker

他是拎起拖把和我們一起值日的helper

他是帶頭向圖書角捐書的leader

他是孫老師，我們的headteacher

[優(yōu)質(zhì)寫作] 溫度初三作文(篇五)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 溫度初三作文(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

你無法決定人生的'長度，你無法決定人生的厚度，你只能決定人生的溫度。

水的溫度決定水的狀態(tài)，人生的溫度決定我們的生活狀態(tài)，提升人生的溫度，才能像水蒸汽一樣縱橫天地之間，擁有廣闊的世界，人生的熱度，亦是生活的態(tài)度，你給生活以熱愛，生活才會(huì)還你以精彩。

面對(duì)浩渺的沙漠，你的人生溫度是多少，冰點(diǎn)還是沸點(diǎn)？赫定選擇了后者。漫天的風(fēng)沙，閉塞的環(huán)境，語言的困難都沒能澆滅這位探險(xiǎn)家的熱情，從荒漠邊緣到戈壁中心，從毛頭小子到白發(fā)蒼蒼，他自得其樂，整個(gè)西北內(nèi)陸都是他展示的舞臺(tái)。他不像喬治貝莫萊一樣有良好的家庭背景自小遍閱山川，他也不像圖蘭克一樣體魄強(qiáng)健生為探險(xiǎn)，他有的只是人生的溫度——對(duì)探險(xiǎn)的熱愛。他給生活以熱愛，生活還他以精彩，請(qǐng)你記住這個(gè)名字，斯文赫定，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)樓蘭古跡的西方探險(xiǎn)家，20世紀(jì)最偉大的探險(xiǎn)家，沒有之一。

面對(duì)靜止的池水，你的人生溫度是多少，冰點(diǎn)還是沸點(diǎn)？索普選擇了前者。這位澳大利亞的游泳天才，這位奧運(yùn)會(huì)數(shù)枚金牌得主，在運(yùn)動(dòng)員黃金生涯期選擇退役。原因很簡單，他說，“我已經(jīng)喪失了對(duì)游泳的熱愛，不知道自己為什么要繼續(xù)下去，我發(fā)覺生活暗淡無光，只好，是時(shí)候結(jié)束我的運(yùn)動(dòng)生涯了。”我們無意指責(zé)索普，他坦誠面對(duì)生活的勇氣與冷靜，他深思熟慮后的決定同樣令人尊重，只是我們不禁感慨，喪失對(duì)生活的熱愛，喪失人生的溫度是一件多么可怕的事情。即使是眾人仰慕的奧運(yùn)冠軍，也可能放棄處于巔峰的事業(yè)。

溫度即態(tài)度，態(tài)度決定高度。愛因斯坦曾說過，“世界上只有兩種人，一種不相信奇跡，一種相信無事不是奇跡。”相信奇跡的人才能創(chuàng)造奇跡，不相信奇跡的人又何來奇跡？從這個(gè)角度講，我們?nèi)松臏囟龋瑳Q定著我們最終的人生軌跡，有熱愛，有奇跡；有溫度，有精彩。

我無法決定人生的長度，因?yàn)樯啻嗳酰魏挝⑿〉男窍蠖甲阋园阉Y(jié)束；你無法決定人生的厚度，因?yàn)槿松鷣硖熨x不同能力有差；你只能決定人生的溫度——保持溫度，天資平平也可能成為偉大的探險(xiǎn)家，失去溫度，奧運(yùn)冠軍也會(huì)褪去天才的光環(huán)。

做固態(tài)的水，我們的人生像冰一樣堅(jiān)硬冰冷；做液態(tài)的水，我們一生平庸無所作為；做氣態(tài)的水，保持人生的高溫，才能締造生命的精彩。

做自己命運(yùn)的主人，你只能決定人生的溫度。

[作文分享] 作文：溫暖的初三作文(篇五)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 作文：溫暖的初三作文(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

暖和是一種感覺，是一種由心底涌上的感情。它像春天里的綠草；像夏天里的輕風(fēng)；像秋天里的紅葉；像冬天里那溫馨的暖陽。暖和給我以抽象的感覺，我只把它當(dāng)做心里偶爾的悸動(dòng)。可是當(dāng)你真正感觸感染到暖和的真諦時(shí)，你就會(huì)明白原來每個(gè)人的人生都在被無時(shí)無刻的暖和著

那天很冷，風(fēng)猛烈的敲打著窗戶，大家都穿戴厚厚的外套，而我卻只穿了一件單薄的灰色襯衣。沒辦法，媽媽最近忙得顧不上洗衣服，家里的洗衣機(jī)也“罷工”了，我和爸爸都不會(huì)洗衣服，只好把衣服堆在那兒。這是我最后一件長袖襯衫了。

“阿嚏！”我打了一個(gè)響亮的噴嚏。全班同學(xué)的目光一下子像探光燈似的，會(huì)萃在我身上。我的臉整理時(shí)羞得通紅。黃老師從一堆功課本中抬起頭，望著冷得發(fā)抖的我，關(guān)切的問：“xxx，你怎么了？”

“哦，我、我可能感冒了。”一聽到感冒兩個(gè)字，黃老師立即跑過來“哎呀，真的感冒了！

你快跟我去辦公室。其他同學(xué)先自習(xí)。”說完黃老師便背起我跑向辦公室。

到了辦公室，黃老師把我放在椅子上，脫下自己的外套披在我身上，又給我沖了一杯熱奶茶，你先待在這里，老師去給你買藥。”說完，黃老師穿戴襯衣就跑了出去。過了一會(huì)兒，黃老師氣喘吁吁地跑回來，手里拿著一個(gè)袋子和一件針織衫還有一條毛毯。“來，先把這件衣服穿上去，別凍著。”“謝謝老師。”黃老師給我套上了針織衫又用毛毯裹住我的身子，然后燒水喂我吃藥。

“你可以告訴老師為什么穿怎么少嗎？”我把事情告訴了黃老師。“這樣啊，那下戰(zhàn)書放學(xué)我和你一起回去，幫你洗衣服。”“啊？不用了黃老師。”“不要緊。”黃老師莞爾一笑。

放學(xué)后，黃老師把我背回家，把我這幾天換下來的衣服洗了，還給我做了晚飯。“黃老師，真不好意思，讓你幫我洗衣服，還給我做晚飯”我嚼著黃老師給我做的晚飯，不好意思地說。“不要緊。”黃老師看著吃得風(fēng)卷殘?jiān)频奈倚Σ[瞇地說。

黃老師一直等到爸爸回來才離開。我看著桌上的晚飯，感到有一股暖流流進(jìn)我的心里。

愛是一份暖和，暖和人的心田。

作文參考： 初三詩歌作文（一篇）

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文參考： 初三詩歌作文（一篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們作文班的每一個(gè)同學(xué)因雞毛喜，因雞毛憂。因?yàn)槲覀兘裉煺归_了一個(gè)激烈的吹雞毛比賽。

有一次我去參加作文比賽，雖說體裁不限，可要寫出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。

我隨手翻了翻一本作文書，其中一篇文章這樣寫哭什么呀，把眼睛哭得像胡桃一樣有什么用呀！我苦笑了一下，是呀，哭腫了有什么用，又不能把成績哭出來。過了年，春天就來了，成績那就是過去，屬于20xx年的。20xx年，是新的一年，是新的開始。不應(yīng)該在新的一年的開始，讓20xx的淚，流入的瓶子中。別把門鎖了，考不好也沒有辦法了，別在房間里面賭氣了，出來吃飯！是媽在門外喊我。我遲疑了一下，有些不情愿地開了門。媽看我一副愛理不理的樣子，勾了一下我的鼻子，笑著說：還生氣呀！氣壞了腦子可不好，我可不要一個(gè)呆頭呆腦的兒子！去吃飯吧！媽，你可真善變，剛才還一副恨鐵不成鋼的樣子，現(xiàn)在卻笑嘻嘻地和彌勒佛似的。我沒好氣地回敬媽一句。你個(gè)小子，不愛聽拉倒，再不吃飯，就沒有你吃的份了！媽拉著我向餐桌走去。爸語重心長地說：考不好沒什么，再過幾天就又是一年了，別拉著個(gè)臉。冬天過了，春天一定會(huì)來的。我一下子笑了出來，我已經(jīng)感覺到春天的氣息，已經(jīng)向我走近。冬天的威力大減，冰雪融化了一大半。

【寫作參考】 春天初三作文(篇七)

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 春天初三作文(篇七)”，希望能為您提供更多的參考。

四季更替，各有風(fēng)姿，無論是嚴(yán)冬的嚴(yán)寒、盛夏的綠蔭、清秋的肅殺，春天，一直沒從我們身邊離開過。

還記得去年冬天，隆冬帶來的，往往是絲絲凄涼，南方的天氣雖沒有北方那么寒峭，雖說漫天風(fēng)雪的情境一直令我十分向往，但那嚴(yán)寒卻不是我能承受得來的；穿過一條條寂靜的街道，冷風(fēng)早已將我”摧殘“得暮氣沉沉，口中嘆出的氣化成薄霧于眼前飄散，低頭看見了自己的影子，仰望長空，那一耀眼的“輪盤”普照著大地萬物，高傲地與寒冬抗衡，溫暖著人們顫抖的身心。這是嚴(yán)冬，卻有春天的氣息。

還記得去年夏天，炎夏帶來的，往往伴著樹蔭蟬鳴，在這酷炎難耐的季節(jié)夾雜著蟬的噪鳴，更是火上澆油，因此處于盛夏中的心情自然是倍感煩躁；路過叢坪交錯(cuò)的草地，側(cè)眼望去是蔚藍(lán)的天與靜謐的湖相銜接，樹上煩人的蟬振動(dòng)薄翼斷續(xù)著激鳴，令人不禁汗流俠背，不知哪兒來的一陣輕風(fēng)拂過，吹得人思緒萬千，忘卻了自己上一秒對(duì)酷夏的埋怨，隨著輕風(fēng)拂去了一切煩躁，這是盛夏，卻有春天的痕跡。

還記得去年秋天，清秋帶來的，往往伴著殘風(fēng)枯葉，雖說秋天的爽朗很多人都喜歡，可那滿目的蒼夷卻令我倍感神傷；金黃的稻田秋色映入人心，農(nóng)民臉上總掛著喜悅，收獲的季節(jié)總是那么受歡迎，江邊的漁船也安逸地停泊，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，似乎我又看到了春天的影子，一切都很清寧，經(jīng)歷了一個(gè)夏天的風(fēng)雨，秋天仍有春季的寥寥生機(jī)。這是清秋，卻有春天的恣情。

流年四季，多少離合悲歡，都付于季節(jié)中消散，唯有春影風(fēng)雨不離；冬天給我們的是磨礪，夏天給我們的是激情，秋天給我們的是收獲，春天給我們的，是希望。