時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇好作文是非常吸引人心的。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：卡丁車篇二，供大家參考，希望有用。

還記得我第一次“開車”從緊張到刺激的感覺，令我終身難忘。

一次周六，爸爸說要帶我開卡丁車，我心想太棒了！我一直想去開卡丁車呢！于是我便答應(yīng)了，心里還是有些激動的。

來到了場地，標(biāo)牌寫著卡丁車三個大字，旁邊還有很多輪子，走進去后，里面有一些娛樂設(shè)施，再往里走，有一輛霸氣的卡丁車，雖然車體上沒有車皮，看起來比較簡陋，但是做工非常精巧，我越來越激動了，爸爸說道：“我們進去吧，到我們了。”我點了點頭，跟著爸爸穿上了護具，坐上了卡丁車，我越發(fā)的興奮，工作人員拉起一根發(fā)條，嗚--嗚--的一聲，我踩下了油門，車慢慢的進入了速道，我看著旁邊的車已經(jīng)超過了我，我有點著急，又往下踩了許多，車突然沖了出去，我立刻踩剎車，我的心砰砰直跳，大口大口的呼吸，還是慢慢的開吧！我就一直慢慢的開，發(fā)現(xiàn)大家都比我快很多，我想還是提點速吧！我又往下踩了一點，慢慢的找到一些感覺，踩的越來越往下。開車也是有許多技巧的，像拐彎要快，一只腳先踩剎車，方向盤向要拐的地方轉(zhuǎn)，在踩油門，就這樣我開的越來越快，但剛找到感覺就結(jié)束了，真可惜。

這次“開車”讓我明白了人要多去嘗試，說不定會有意想不到的收獲呢！

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[優(yōu)質(zhì)寫作] 定格作文(篇二)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。許多人在面對作文時很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[優(yōu)質(zhì)寫作] 定格作文(篇二)，供大家參考，希望有用。

每當(dāng)打開鋼琴的那一刻，黑白交織的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是父親對我的愛。

記憶被解鎖，父親陪伴我那永恒的瞬間浮現(xiàn)在腦海前，思緒被拉回到六年前

當(dāng)一架展新的鋼琴放在我斗室間時，我知道一扇音樂大門正等待著我去開啟，可當(dāng)我滿懷著好奇去推開時，大門卻紋絲未動。于是，父親陪伴我渡過那段追求音樂氣力的日子。

下雨天去老師家練琴是最棘手的問題，而膝蓋和腰有傷的父親卻涓滴不在意風(fēng)和雨？Ю吹奶弁矗？騎著助動車，載著我，這樣風(fēng)里來雨里去的接送，大雨無情地打著父親的臉頰，雨水順著父親的發(fā)絲滴在雨衣上滑落到父親的膝蓋上、皮鞋中。而我卻牢牢地被父親呵護在懷里，涓滴未濕。老是很心疼地揉父親的膝蓋說：疼嗎？而父親卻用大手摸著我的頭笑著說：不疼，不疼，看到你在一點點的提高，再疼也忍了。

這一刻，時間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼簾，成了我記憶中那永恒的瞬間。

曲子難度加大了，學(xué)業(yè)也越來越緊張，使性格煩燥的我，在練考級曲目時這兒錯一個音，那兒錯一個節(jié)奏，這種情形被父親看在了眼里，父親坐在我身邊，把手放在我的手上，示意我停下，然后搭著我的肩，像對待大人一樣和我談心：碰到難題了？不要心急，慢慢地來，一個手一個手分開來練，你想想音樂的大門已經(jīng)被你推開，再多的難題都已熬過來了，這又算得上什么呢？

[優(yōu)質(zhì)寫作] 魚目混珠 - 高二作文篇二

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？以下是小編為大家收集的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 魚目混珠 - 高二作文篇二”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我從來不是一顆珍珠的，我知道，我確信。我只是一顆魚眼，平凡的魚眼。但人最大的悲哀仿佛就在于此――我不能左右別人的思想。在他們眼里，我是和他們一樣的好學(xué)生。

我無可奈何，我不知所措，我身不由己。

正承受著的壓力可以是珍珠更加奪目，可對于我，無疑是滅頂之災(zāi)。我掙扎，卻聽到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的勸誡”，是那個高高瘦瘦神情亮麗的男孩子說的。“祝你早日見到彩虹”。

對于這顆“貨真價實的珍珠”，我還能說些什么呢？只有祝福罷了。

我彷徨，我苦悶，終于，我奮起！

作為珍珠有珍珠的無奈，魚眼也有魚眼的悲哀，或許有一天，我終將被無情地沉淀，然后淘汰，但我不后悔。至少，我象珍珠一樣生活過……大概就是在那時吧。我驀然發(fā)現(xiàn)，兩年的磨礪競使我成為了一顆真正的珍珠！原來，他們都知道的。他們也曾只是自然的一顆渣滓，在與珍珠的磨合中，成長為真正的珍珠。

又是那個神情亮麗的男孩子：“見到彩虹了嗎？”

我給了他一個微笑，很淺或是很深的凝視后，他滿意地離開了。

我盡情地享受著這種奇妙的感覺，唯恐這是夢境。是啊，我成功了，這就叫做“量的積累帶來質(zhì)的飛躍嗎”？

級目遠眺，視野里出現(xiàn)了一個滿臉彷徨與無奈的女孩子。我走過去：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”她說“祝你早…”記憶的潮水漫了上來，將眼前這個女孩子與當(dāng)初的我重疊在一起，分不出彼此。我終于明白，我們都一樣。

后記：無論是魚眼還是珍珠，大海終會寬容地收留我，給我一個歸宿。在這里，我們都是珍珠。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 論證：議論作文篇二

大家接觸到作文的頻率是很高的，在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 論證：議論作文篇二》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

論證論證就是用論據(jù)說明論點的方法和過程。寫文章的人要在論證中揭示出論據(jù)和論點之間的邏輯關(guān)系，同時證明論據(jù)推出論點的必然性。論證方法一般有三種:①歸納法。是從個別推論一般的方法，即歸納推理。具體地說，就是從若干具體事物中概括出規(guī)律性的東西，即由一些特殊的論據(jù)推論出一般的論點。

②演繹法是從一般推論到個別的方法，即演繹推理。具體地說，就是根據(jù)一般的原理來證實論點的淪證方法，即由一般論據(jù)推出特殊的論點。

③類比法。是從已知的東西推論出相類的東西的方法，即類比推理。具體地說。就是通過同類事物的比較，一個特殊的論據(jù)推論出另一個特殊的論點。在議論文中人們常常把論點比作靈魂，論據(jù)比作血肉，論證比作骨骼論點，是解決要證明什么的問題。論據(jù)，是解決用什么來證明的問題。論證，是解決怎樣進行證明的問題。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 老師的作文(篇二)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時要注意哪些方面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)寫作] 老師的作文(篇二)，希望您可以借鑒參考！

老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。”每當(dāng)想起這首詩，我就會忍不住想起我們的徐老師。徐老師她的眉毛如同月牙一般，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切。

回憶過去，那是一個涌動著一股暖流的星期一，我懷著高興的心情走進了校園，向蔣老師問好，當(dāng)我剛喊完“老師好”的時候，噴嚏突然來“湊熱鬧“了。蔣老師聽見后，緊皺眉頭，連忙問道：”怎么了，是不是感冒了？來，老師給你去倒杯開水。“我微笑著說：“不用了，謝謝老師。”還沉浸在老師的關(guān)心中，上課鈴響了，我楞了一下，連忙走進教室上課。課上，蔣老師用微笑面對著每一位同學(xué)，并且用心上好每一節(jié)課。正當(dāng)老師講到課文中心時，我突然感到身體不適，暈了過去。當(dāng)我醒來時，看見的是老師那和藹可親的臉。原來我發(fā)了高燒，沒采取任何預(yù)防措施，所以才暈了過去。老師把我送到了醫(yī)院，一直在照顧我，陪伴我，我的心突然被老師對我的關(guān)心、體貼給捂暖了。這時，蔣老師說：“下次不能再這樣拿自己的身體開玩笑，蔣老師會心疼的。”我的心再一次被感動了，我放聲大哭。

老師，謝謝您，是您，在我生病時照顧我；是您，在我落下功課時，帶著笑容幫我補課；是您，在我受傷時幫我處理傷口；是您，老師！如果我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞。知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總想與您分享……我們親愛的蔣老師，我們一定不會忘記你對我們的關(guān)心、照顧、體貼，您為我們付出太多太多，而我們，當(dāng)下只能用成績來報答您，我們一定不會讓您在我們身上花的功夫白費的，我們一定會把您的模樣，您的細心，您的一絲不茍都深深的刻在心里。

您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知識的“偉人”；您啊！是我心中永遠敬佩的老師……

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

我們還有很多話想對你們說，但是千言萬語都匯成了一句話：“蔣老師，我們愛您。我們想您。”

[優(yōu)質(zhì)寫作] 青春路上作文(篇二)

我們的作文乘載了年少的時光，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 青春路上作文(篇二)》，希望對您有所幫助！

有些東西，有些人，一出生就擁有了。還有些人，努力一輩子，卻也不曾得到。

——題記

幼稚的我現(xiàn)在仍舊幼稚著，固然幼稚的我學(xué)會了良多，也明白了良多。

8歲那年，班長總學(xué)習(xí)那么好，老師老是那么寵，同學(xué)們老是那么喜歡和他玩。這一切，本應(yīng)與我無關(guān)。但是，班長，你考試作弊的紙條為什么要給我？老師，你為什么那么相信她？我都不能解釋，對嗎？你說讓我出去。好！我出去不是默認而是證實，倔強的我半滴眼淚都沒留。從此以后我知道了：世上沒有絕對公平的事。我只能選擇前進，只能忍。

也就是這一年，人們都說我長大了。可是，我卻依然幼稚。

中學(xué)。沒有皇上的勢力，沒有奴隸的悲哀，我仍是那個幼稚的小孩。我想，我最大的長處就是平凡吧！這樣平凡的我以后的路也應(yīng)如斯吧！但是，我不想，我不甘。猶豫，彷徨，躊躇，以后我要走向那方？是否該追求自己的理想，創(chuàng)造輝煌。現(xiàn)在的不外是一時的。由于我懂：煙花在綻放之前也是要忍受火焰的燒灼的。現(xiàn)在，我只需要學(xué)會微笑。

回頭看看，曾經(jīng)走過的路，青春的路上，錯過了太多。每一步，我都走得小心翼翼，從今以后，我要走的瀟灑脫灑，漂漂亮亮。不能說我的選擇是準(zhǔn)確的。但既然選擇了，就要走下去。

這條路，沒有人和我結(jié)伴而行，看著前面的人，有的掉下萬丈深淵。我只能閉上眼睛，繼承走下去……

我想，我不會是那些人。

——后記

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：觸摸親情作文篇二

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：觸摸親情作文篇二”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

是親情，讓父母與我們緊密的聯(lián)系在一起，是親情，讓我們懂得了感恩，是親情，讓我們擁有人世間最單純的愛……

母愛如水

月色淡淡，輕風(fēng)輕輕，我偎依在母親懷里，母親用她那破裂的雙手，輕撫著我的胳膊。面頰。我沐浴在溫馨的母愛春暉中。

我握住母親的雙手，多了一份心疼，想起了母親曾經(jīng)為我做的點點滴滴。

早上，母親為我預(yù)備好早餐，把我叫醒。吃好早餐后。又叮囑這，叮囑那，但我明白母親對我所做的一切都是為了我好。晌午，接我放學(xué)，到家后便可以吃到熱騰騰、香噴噴的飯菜。到了晚上，全家人都睡得很熟時，卻只有媽媽還在洗衣服。

那是一個天高氣爽的天色。小伙伴來找我一起去玩耍，媽媽允許了。我興奮的跑了出去。媽媽卻還在后頭叫我看說：“別忘了帶雨傘”。

我正玩得興奮的時候，不料，競下起了傾盆大雨。我被淋得如同“落湯雞”一般，不一會，一位打著藍色的雨傘的婦女泛起了，好像很著急，在尋找著什么東西，走進一看，原來是媽媽，我嚇了一跳，媽媽看看我成為“落湯雞”的樣子，臉上的著急慢慢變成了心疼。

媽媽摸著我的額頭，她說：“哎呀，怎么這么燙”。急忙把我背回家，回到家后，沒想到我們倆都成了“落湯雞“，媽媽拿著一條毛巾，把我的頭發(fā)弄干后，就把我送進了病院。

等我醒來后，已是早晨了，我坐在床上，看著全身濕透了的媽媽。我心里既心疼又愧疚。不一會兒，媽媽醒了。她就急忙問我，餓不餓，我搖了搖頭，眼淚不禁流了出來。

媽媽，我相信你的愛永遠是最純凈的水，一直伴我健康成長。

父愛如山

在我的眼中，父愛不是深遂的大海也不是遼闊的天空，而是一座巍峨的高山。

每次我受到挫折時，爸爸老是安慰我，給我決心信念。每當(dāng)我受到欺負時，爸爸總會站出來。在我碰到了難題的時候，爸爸總會細心的給我講解。

爸爸老是不擅于表達自己的感情，但是我知道，爸爸是愛我的！我知道，爸爸老是給我肩膀，是伴我翱翔的翅膀。

在糊口中的點點滴滴中，我們總能感觸感染親情，感觸感染親情的暖和。有了親情讓我們有了愛。懂得了感恩，答謝。就讓我們伴著親情的翅膀，在天空中勇敢翱翔！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 以友情的作文篇二

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 以友情的作文篇二”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

世界上有一扇門叫做友情之門，任何人都可以得到這扇門的鑰匙，進了這扇門，你就會知道友情是夸姣的。

當(dāng)然我也進了友情之門，我進了這扇門之后，就陶醉在這扇門之中，遲遲不肯離去。

友情之門一直在我們的身邊，所以友情時時刻刻都會發(fā)生。

我和徐余燦就進了友情之門。有一次，輪到我掃教室，可我天天課外流動都要參加體育練習(xí)的呀!該怎么辦呢?這時，我想起了好朋友徐余燦，讓他代我掃教室。我問徐余燦：“你能代我掃教室嗎?”

“可以!”徐余燦爽快地說。

我興奮地說：“謝謝你，謝謝你!”

徐余燦忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

友情之門有時也在校外。

還有一次，我和我的朋友玩游戲，合法我們開始玩的時候，我不知被誰推了一下，摔了一跤，手上流血了。其它朋友看見了，連忙扶我起來，有的人拿紙給我擦血，有的著急地問我是否要緊，有的人趕快跑去給我買瘡口貼，還有的人在譴責(zé)推我的人。我打動得說不出話來。

同學(xué)們，友情是夸姣的，它能讓我們心中布滿暖和，請你們也進入友情之門吧!

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：奮斗吧，青春篇二

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。寫作文時常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：奮斗吧，青春篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

新年伊始，萬象更新。送走了凜冽的寒冬，我們迎來了嶄新的春天，這是播種的季節(jié)，也是放飛希望的季節(jié)。看那高三勵志橫幅飛舞，聽那校園瑯瑯書聲，身為余江一中的一員，我不禁感到萬分的自豪。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，新的學(xué)期，新的奮斗。

良好的開端是成功的一半。新學(xué)期我們首先要明確自己的目標(biāo)。目標(biāo)就是旗幟，指引著我們前進，激勵著我們追求卓越，勇攀高峰。余江一中給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有什么理由不努力奮斗呢？在追夢途中，除了勤奮刻苦，更要有好的心態(tài)和方法。以下是我個人的一些心得體會：

第一，不懼困難，堅定信心。學(xué)習(xí)中困難是難免的，我們要拿出“天生我材必有用”的信心、“吹盡黃沙始到金”的毅力、“直掛云帆濟滄海”的勇氣，迎接困難的洗禮，攻堅克難，直達勝利的彼岸。

第二，一絲不茍的態(tài)度。學(xué)習(xí)沒有終南捷徑，任何人都別想一步登天。惟有腳踏實地、一絲不茍才能將知識的磚、智慧的瓦壘成聳入云天的摩天大廈。

第三，做好日常總結(jié)。《論語》有言：吾日三省吾身。日常總結(jié)，正是知識的固本培元之法。通過日常總結(jié)，可以做到及時有效地查漏補缺，大大提高學(xué)習(xí)效率。

大浪淘沙，方顯金本色；暴雨沖刷，更見青松挺拔。請相信，青澀的我們，經(jīng)過困難和挫折的磨礪，必將更加穩(wěn)重和自信。同學(xué)們，春朝一刻值千金，讓我們積極行動起來，給明媚的春天再填一筆錦繡，讓和諧的校園再多一些忙碌的身影，讓余江一中的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳，讓我們的青春在奮斗中閃閃發(fā)光吧。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：體驗天旋地轉(zhuǎn)篇二

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：體驗天旋地轉(zhuǎn)篇二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

別提天旋地轉(zhuǎn)了。我已經(jīng)被嚇得神魂顛倒、上氣不接下氣了。告訴你們，可不能幸災(zāi)樂禍哦！

暑假的一天，我興高采烈地和哥哥一起來到中山公園里游玩。老遠便看見一個怪模怪樣的機器：一個粗大的鐵柱堅在地面上，鐵柱頂端有四排座椅。我和哥哥便趕緊奔過去決定嘗試一下。工作人員把座椅放下，我們座上去被安全帶系得無法逃脫。不一會，座椅緩緩上升，到達了頂部時，座椅讓我們體驗到了倒掛金鉤，呼的一下，翻了個底朝天。啊，我要下去！我驚恐萬分，高聲喊著。面對臉朝下身子朝上的動作誰也無能為力。就這樣過了30秒鐘座椅又嗖的一聲，竄向十幾米的高空。哇，我要下去。我在一次喊道，卻依然沒有人理我，座椅更瘋狂，速度更快，像一只發(fā)瘋的老鼠，一會兒從地面竄向十幾米的高空，一會又到處亂竄，這時所有的人都在尖叫著，我的淚水已經(jīng)匯成了兩條大河嘩嘩地往外流。

過了好一陣子，座椅才緩緩降到地面，哥哥笑呵呵地說：真好玩，真過癮！而我呢，已經(jīng)說不出來話了。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 趣味考試：趣事作文篇二

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[優(yōu)質(zhì)寫作] 趣味考試：趣事作文篇二，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、選擇題

四個相似的選項供你選擇。有時，我們會不假思索地選擇其一，其它三個看也不看這是怎樣的簡單!有時，我們會在一兩個答案間哪用，答題紙被改來改去，不論選擇哪個，另一個都像正確答案。于是得到三種結(jié)果:錯的在一番周折后還是錯的，對的在多次較量后被改錯了，當(dāng)然最多的，我們選擇了正確的在諸多干擾下，這種選擇是怎樣的慎重!還有時，找們面對四個選項，不知所措，干脆閉上眼瞎選一個這又是怎樣的草率與無奈!

生活中的你怎樣面對選擇?

二、填空題

卷子背面密密麻麻地寫了許多草稿，或繁或簡地算出了自己認為的正確答案。不必在乎過程是否太麻煩亦或太簡單，也不必在乎老師看不看得懂或是自己過后能不能看明白。反正試卷正面填寫的，是一個清楚、正確的答案，足矣。

生活中的你也許走過許多彎路，或是經(jīng)歷過許多失敗。不必心存芥蒂，因為最終你會到達勝利的彼岸。

三、計算題

在老師看來是白給分的題;在學(xué)生看來是白拿分的題。于是，老師想方設(shè)法弄個小套兒，讓你稍不留神就馬失前蹄。看著沸沸揚揚、流暢的解題過程，你高興地默念簡單，簡單。過后對數(shù)才發(fā)現(xiàn)，原來又漏掉一個符號或是小數(shù)點，只好捶胸頓足大意、大意。考試總結(jié)，老師說;題目很簡單，錯誤率卻仍舊很高你只好說:下次注意、注意。

生活中的小事很多很多，不要忘記:干里之堤毀于蟻穴，大意會使你痛失荊州。

四、證明題

面對題目，你絞盡腦汁，卻總也找不到合適的思路。看著幾根已知線段，繞來繞去，卻總也編不出一套完美的論證過程。有時，覺得腦子空空如也，恨不得自己造幾條定理;有時又覺得腦子里滿滿實實，翻半天也翻不到那條似有似無的定義。突然，你眼前一亮，麻利地添上一條輔助線。視線離開了那幾條已知線段，卻發(fā)現(xiàn)原來這道題是那樣的簡單。于是不禁感慨:為什么當(dāng)初滿眼就只有這幾條線段，卻忘記了世上還有誘人的牛角尖

生活中的你是否發(fā)現(xiàn)，自己正有意無意地生活在許多圈圈、框框之中。跳出來，就會看到另一片海闊天空!