小學(xué)生有趣的作文。

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2023作文: 一次有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文(經(jīng)典版)”，希望對您有所幫助！

今天，在作文課上，張老師說要給大家做一次實(shí)驗(yàn)。

張老師拿出一個杯子和一張紙，然后，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，如果我把紙扣在杯子上，再倒過來，紙會不會掉下來呢？”我想：這種小兒科的問題，三歲的小孩也能答出來，紙肯定會往下掉的。張老師還沒有把杯口朝下，只稍微彎了點(diǎn)，紙就掉了下來，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。

張老師又拿出一個裝滿水的杯子，對大家說：“如果用這個杯子倒過來，那會怎么樣？”我又想，連不裝水的杯子紙也掉了下來，裝上水，紙肯定要掉下去。這時，我便附和著同學(xué)們說：“紙肯定會掉下去。”過了一會兒，張老師說實(shí)驗(yàn)就要開始了，坐在講臺旁邊的同學(xué)緊張極了，急忙將書和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過來，啊！

奇跡出現(xiàn)了，只見紙牢牢地吸在了杯子上。同學(xué)們猜測，是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋：“這紙上面有水的壓力往下面推，下面有空氣的壓力托著，空氣的壓力比水的壓力大，所以才托住了紙。”

同學(xué)們這才恍然大悟。

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2023作文: 秋游小學(xué)生作文

我們的作文乘載了年少的時光，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時可以從哪些要點(diǎn)開始呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023作文: 秋游小學(xué)生作文”，希望對您有所幫助！

前奏曲

“有一個通知——”老師為了吊們的胃口，特意用了“延音”效果。

“下面，我宣布——明天。”老師一語道破，揭開謎底。

“耶！”同學(xué)一齊歡呼起來，簡直連屋頂都快掀翻了。

“但是——”老師清清嗓子，音量也隨之提高了八分貝。

“啊？”同學(xué)們心里清楚的很，這個但是后面準(zhǔn)沒好事。看來同學(xué)們又要受老師的嘮叨神功了。

“第一，不要亂跑。第二，明天帶個垃圾袋。第三……”

老師唾沫四濺，而同學(xué)們昏昏欲睡，都耷拉著腦袋，病懨懨的趴在桌上。

“下課。”老師瀟灑的走出教室，留下目瞪口呆的同學(xué)們。

進(jìn)行曲

“下面，自由活動。”老師話音剛落，同學(xué)們就像猴子似的跑開了。

徐霞客的旁邊有一條小溪，像一個溫柔的少女，彈著琴弦，叮叮咚咚地唱著動聽的歌。又像一個頑皮的，掀著屁股，歡快的跑著，活潑歡暢，又像曲曲彎彎的玻璃帶子纏繞著小縣城。

太陽照在水面上，波光粼粼，像撒了許多碎金子。

“開飯啦！們！”我們大口大口地吃起來，吃得狼吞虎咽的，嘴巴油膩膩的，好像一天一夜沒吃東西似的。

吃飽了，喝足了，同學(xué)們躺在草坪上，別提有多舒服了。

風(fēng)吹來了，輕悠悠地吹拂著樹葉，樹葉微微顫動著，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

透過樹葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)灑在我的臉上，有一種溫暖的感覺。

尾曲

天下無不散的宴席，的時光總是短逝，這時哨聲響了，我依依不舍地離開這個的地方。

「作文參考」作文：記一次有趣的游戲(經(jīng)典版)

我們經(jīng)常會將一些心事寫進(jìn)自己的作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“「作文參考」作文：記一次有趣的游戲(經(jīng)典版)”，但愿可以給你帶來幫助。

還記得小學(xué)的某個上午，老師答應(yīng)我們下午上課前要做一個簡單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進(jìn)來準(zhǔn)備講課，似乎忘記要和同學(xué)做游戲，就在這時，同學(xué)舉手說：“老師，我們不是要做游戲的嗎?”老師抿嘴一笑，不好意思的說到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現(xiàn)在開始，你們也做一下準(zhǔn)備，同學(xué)們好奇的問：老師到底是什么游戲呢?老師說到：驚險(xiǎn)速算!教室頓時鴉雀無聲，都在想，這個游戲是怎么做。老師說，接下來，我給大家讀一下游戲規(guī)則——參賽者回答問題時要用雙手觸摸這個容易爆炸的氣球!但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場比賽。

“好了，我現(xiàn)在請一個‘大力士’上來負(fù)責(zé)吹氣球，”老師說道。小胖墩孫巖同學(xué)興致勃勃地走上來，你來當(dāng)這個“苦工”。接下來，誰愿意參加這個比賽，沒有膽量的可不要舉手，否則會被嚇到的哦!呵呵!老師冷笑著給我們一個“溫馨提示”。

班里一陣呼喊，“岳慧怡!岳慧怡!”老師拍手，好，就岳慧怡同學(xué)了，你先上來吧，“啪啪啪!”同學(xué)們熱烈的掌聲送給岳慧怡。

“12×12”……144!“35×20”……700!19×19呢?……361!哇，不愧是我們班學(xué)霸，真厲害!好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時間，還能算的這么準(zhǔn)確，岳慧怡同學(xué)果然名不虛傳啊!“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。

還有誰要來挑戰(zhàn)，有幾個同學(xué)上去了，可惜沒有成功，老師說，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結(jié)束了，快樂的時光總是那么短暫……

“叮零零”,下課鈴響了,我們還沉侵在有趣的游戲中,不肯離去。

月度作文精選 作文：一次有趣的實(shí)驗(yàn)之五

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。有好多人都不喜歡寫作文，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度作文精選 作文：一次有趣的實(shí)驗(yàn)之五》，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

一天下午，我想去觀察蚯蚓，因?yàn)榇蠹叶颊f蚯蚓被分成兩半后還能生存，我還想看看蚯蚓最喜歡什么土壤。

我先找了一塊干燥的土壤，我用鏟子挖，挖不動，就想：這里可能沒有蚯蚓吧。我自言自語地說：蚯蚓不在干燥的土壤，一定在潮濕的土壤里了。我又找了一塊非常潮濕的土壤，可是挖了好一會兒也不見蚯蚓的影子，只好垂頭喪氣的離開了。我找不到蚯蚓，太陽公公都為我著急，急得臉漲得紅彤彤。正當(dāng)我要放棄時，看見一塊有點(diǎn)潮濕的土壤，就想挖挖看，不一會兒，就挖出了一只又滑又大又肥的蚯蚓。我喜出望外，這讓我知道了蚯蚓喜歡比較潮濕的土壤。

接下來，我要用鏟子把蚯蚓切成兩半，我仔細(xì)地找蚯蚓身體中間的位置，因?yàn)槲页鲩T時媽媽叮囑過我：不要往蚯蚓身體靠后的位置切，不然蚯蚓會死掉的，因?yàn)槟抢镉兴膬?nèi)臟。這可真難找，因?yàn)椴还芪以趺窗粗蛔屗鼊樱家恢痹谂印＝K于，我找到了蚯蚓身體中間的位置，趕忙按住那兒，然后用鏟子切。我想：蚯蚓真可憐，不停地扭來扭去，我都不忍心再看下去了。看！一條蚯蚓變成了兩條小蚯蚓，居然沒有死，我終于相信了把一條蚯蚓從中間切成兩半還能生存。

我真是次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我對蚯蚓有了更多的了解。

月度作文推薦: 一次有趣的觀察文章(經(jīng)典版)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。許多人都覺得作文很難下筆，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“月度作文推薦: 一次有趣的觀察文章(經(jīng)典版)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

這天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，老師把我們帶到操場觀察土壤。

老師對我們說：“土壤分為三種，有沙土、黏土、壤土。現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)ジ鱾€地方觀察土壤。”

我和一名同學(xué)來到了一塊土壤很豐富的地方，我對他說：“我去拿兩個樹枝，你在這里等我。”

他說：“好的。”

我開心地跑到一堆樹枝前，挑揀了兩棵粗粗的樹枝，我走回去，認(rèn)真地對他說：“現(xiàn)在我們來觀察土壤。”

我和他用樹枝把泥土掀開，發(fā)現(xiàn)下面有好幾十只螞蟻在爬來爬去的尋找食物。突然，他發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣，我小心地用樹枝把它弄起來，去給老師看。

我對老師說：“老師，我們發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣！”

老師高興地說：“快給我看看！”我的同伴把樹枝拿來給老師看。老師說：“你們好厲害，你們可是第一個挖到這東西呢！”

我和同學(xué)把蜈蚣放了回去，把土坑埋好，用樹枝做了一個標(biāo)記，以便下次再觀察。

下課之前，老師重點(diǎn)表揚(yáng)了我們組。這節(jié)課，我和同學(xué)都很開心，因?yàn)槲覀冊谶@次觀察中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西。

[實(shí)用作文] 作文：一次有趣的實(shí)驗(yàn)之四

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實(shí)用作文] 作文：一次有趣的實(shí)驗(yàn)之四》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)

叮鈴鈴隨著上課玲聲，老師拿著一袋大米，一個玻璃杯子和一雙筷子走進(jìn)教室。我心里滿是疑惑：老師在干什么？難道這節(jié)課我們要吃大米嗎？

老師走上講臺，對我們說：今天我們做一個實(shí)驗(yàn)，叫做筷子的神力。同學(xué)們一聽，便你一言，我一語地討論起來。老師拍了一下桌子，示意大家安靜，然后，開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具。

老師先把大米泡在水里，半小時后，把泡過水的米倒進(jìn)玻璃杯子里，上面插了一雙筷子，問道：誰能用筷子把這一杯米提起來？同學(xué)們都說能，但都是興高采烈地上去，又像泄了氣的皮球一樣下來。

終于輪到我了，我走上講臺，思考了一下，屏住呼吸，小心翼翼地輕輕一提，杯子竟然被我提了起來。坐第一排的同學(xué)伸著脖子、瞪著眼睛；坐在后面的同學(xué)差點(diǎn)跑到前面看。同學(xué)們很驚奇我是怎么做到的，原來我把一雙筷子擺成叉子一樣抵在杯壁上，這樣，只要輕輕一抬，就輕而一舉地就上來了（作文盒子）。

老師說：你這樣做是一種方法，但如果是讓你用一根筷子，你該怎么辦？一根筷子？這讓我抓破耳朵也想不出來呀！

大家都疑惑地看著老師，這時，老師對我們說：讓我來給你們演示一下吧！老師首先用手把米給壓實(shí)，拿起一根筷子插進(jìn)米里，又把筷子周圍周圍的部分給壓得實(shí)實(shí)的，最后輕輕一提，奇跡發(fā)生了:裝著米的杯子竟然被提起來了！

我感到很神奇，同時也疑惑不解。老師給我們講了原理：米與米之間存在空氣時，是提不起來的。用力把米按一按，里面的空氣被擠出，這樣就能提起來了。

聽了老師的解釋，我恍然大悟。這真是生活處處有學(xué)問啊！

[寫作參考]作文：記一次有趣的實(shí)驗(yàn)(推薦一篇)

作文相信大家都寫過吧，我們在寫作文時，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[寫作參考]作文：記一次有趣的實(shí)驗(yàn)(推薦一篇)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個個雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問題告訴給媽媽，媽媽說：“今天我們做個實(shí)驗(yàn)，怎么讓雞蛋浮起來。

說完，媽媽叫我找一些鹽，一個杯子，一把勺子和一個雞蛋，準(zhǔn)備好材料，就開始做實(shí)驗(yàn)了！

我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可是雞蛋沒有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來了，媽媽在旁邊說：“不要傷心，失敗一次算什么，科學(xué)家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒浮上來了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來呀？”不會浮上來了吧！

媽媽提了個建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去。”我照著媽媽說的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來，它先浮了一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個都浮出了水面，水都滿出來了，我很開心，一蹦三尺高。

我好奇地問媽媽：“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來呢，媽媽？”

“那是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)。”媽媽說：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實(shí)驗(yàn)可以成功，一蹦三尺高。