記一次有趣的游戲400字作文。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“「作文參考」作文：記一次有趣的游戲(經(jīng)典版)”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

還記得小學(xué)的某個(gè)上午，老師答應(yīng)我們下午上課前要做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備講課，似乎忘記要和同學(xué)做游戲，就在這時(shí)，同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，我們不是要做游戲的嗎?”老師抿嘴一笑，不好意思的說(shuō)到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現(xiàn)在開始，你們也做一下準(zhǔn)備，同學(xué)們好奇的問(wèn)：老師到底是什么游戲呢?老師說(shuō)到：驚險(xiǎn)速算!教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都在想，這個(gè)游戲是怎么做。老師說(shuō)，接下來(lái)，我給大家讀一下游戲規(guī)則——參賽者回答問(wèn)題時(shí)要用雙手觸摸這個(gè)容易爆炸的氣球!但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場(chǎng)比賽。

“好了，我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)‘大力士’上來(lái)負(fù)責(zé)吹氣球，”老師說(shuō)道。小胖墩孫巖同學(xué)興致勃勃地走上來(lái)，你來(lái)當(dāng)這個(gè)“苦工”。接下來(lái)，誰(shuí)愿意參加這個(gè)比賽，沒(méi)有膽量的可不要舉手，否則會(huì)被嚇到的哦!呵呵!老師冷笑著給我們一個(gè)“溫馨提示”。

班里一陣呼喊，“岳慧怡!岳慧怡!”老師拍手，好，就岳慧怡同學(xué)了，你先上來(lái)吧，“啪啪啪!”同學(xué)們熱烈的掌聲送給岳慧怡。

“12×12”……144!“35×20”……700!19×19呢?……361!哇，不愧是我們班學(xué)霸，真厲害!好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時(shí)，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時(shí)間，還能算的這么準(zhǔn)確，岳慧怡同學(xué)果然名不虛傳啊!“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。

還有誰(shuí)要來(lái)挑戰(zhàn)，有幾個(gè)同學(xué)上去了，可惜沒(méi)有成功，老師說(shuō)，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫……

“叮零零”,下課鈴響了,我們還沉侵在有趣的游戲中,不肯離去。

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教你寫寫作: 一次有趣的游戲作文

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“教你寫寫作: 一次有趣的游戲作文”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天，我和朋友玩畫鼻子的游戲，我在墻上畫了一個(gè)可愛的小女孩，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎著一對(duì)小辮子，辮子上還有一對(duì)漂亮的蝴蝶結(jié)，水汪汪的大眼睛像黑色的寶石。圓圓的小臉蛋，再配上一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。不過(guò)十全九美的她少了一個(gè)鼻子。沒(méi)有鼻子多難看啊，伙伴們快來(lái)給小女孩畫上鼻子吧。小伙伴們躍躍欲試。

第一個(gè)參賽信心百倍地走了上來(lái)。我不慌不忙地用紅領(lǐng)巾把他眼睛蒙住了，我讓他原地轉(zhuǎn)三圈后，給他一支筆，讓他去畫鼻子，他就摸索著朝貼著小女孩的位置走去，確定位置后，他不慌不忙地畫起鼻子來(lái)。誰(shuí)知，剛畫完，旁邊的人就哄堂大笑。他急忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，也笑了起來(lái)，原來(lái)他把小女孩的鼻子畫在耳朵上了。

我對(duì)那位參賽者說(shuō)：“真笨，還是讓我來(lái)畫吧。”我自信地大搖大擺地走上前去系上紅領(lǐng)巾，拿起畫筆，轉(zhuǎn)上三圈快速地向前走去，估計(jì)走到差不多一半的路程，我就小心翼翼地走上前。到了墻邊我將畫筆對(duì)準(zhǔn)中間畫了上去。圍觀的人輕聲地說(shuō)：“真準(zhǔn)啊！”我解開紅領(lǐng)巾看見正好畫在中間，那個(gè)小女孩好像說(shuō)：“謝謝你幫我畫上鼻子。”

過(guò)了好一會(huì)，畫鼻子游戲結(jié)束了。

月度作文推薦: 一次有趣的觀察文章(經(jīng)典版)

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“月度作文推薦: 一次有趣的觀察文章(經(jīng)典版)”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

這天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，老師把我們帶到操場(chǎng)觀察土壤。

老師對(duì)我們說(shuō)：“土壤分為三種，有沙土、黏土、壤土。現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)ジ鱾€(gè)地方觀察土壤。”

我和一名同學(xué)來(lái)到了一塊土壤很豐富的地方，我對(duì)他說(shuō)：“我去拿兩個(gè)樹枝，你在這里等我。”

他說(shuō)：“好的。”

我開心地跑到一堆樹枝前，挑揀了兩棵粗粗的樹枝，我走回去，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)觀察土壤。”

我和他用樹枝把泥土掀開，發(fā)現(xiàn)下面有好幾十只螞蟻在爬來(lái)爬去的尋找食物。突然，他發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣，我小心地用樹枝把它弄起來(lái)，去給老師看。

我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣！”

老師高興地說(shuō)：“快給我看看！”我的同伴把樹枝拿來(lái)給老師看。老師說(shuō)：“你們好厲害，你們可是第一個(gè)挖到這東西呢！”

我和同學(xué)把蜈蚣放了回去，把土坑埋好，用樹枝做了一個(gè)標(biāo)記，以便下次再觀察。

下課之前，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我們組。這節(jié)課，我和同學(xué)都很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次觀察中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西。

[參考作文] 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文400字word版

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[參考作文] 一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文400字word版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)

方睿智

下午第二節(jié)課是自然課。自然老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)軍實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備教我們做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容就是讓火柴棒游泳，怎么樣？有意思吧？

等我們?cè)谧匀皇易弥螅蠋熃o我們每一個(gè)人發(fā)了四樣?xùn)|西：一個(gè)盤子、一杯水、一塊方糖、一根火柴棒。

然后，老師講了這次實(shí)驗(yàn)的步驟。就拿出工具在講臺(tái)上擺弄起來(lái)。我們坐在自己的位置上全神貫注地盯著大屏幕，看老師為我們做示范。老師做一步，我們也跟著做一步。

只見老師把杯子里的水倒入盤子里，然后把方塊糖與火柴棒一起放入水中。過(guò)了一會(huì)兒，我們看見火柴棒慢慢地向方塊糖的方向游了過(guò)去。天哪！太不可思議了！

這時(shí)，我再也憋不住自己的好奇，便大膽地舉手問(wèn)老師這是什么原理。老師看著我們笑了笑，說(shuō)：怎么樣？驚奇吧！告訴你們，這是因?yàn)榉教窃谖斐闪怂鳎曰鸩癜魰?huì)順著水流的方向游去了。

這次實(shí)驗(yàn)，給了我一個(gè)啟示，這個(gè)啟示就是：在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天或明天，什么樣的事情都有可能發(fā)生，什么樣的奇跡都有可能創(chuàng)造出來(lái)。俗話說(shuō)：凡事都有可能。

只有科學(xué)才能造福人類。

作文閱讀： 記一次游戲文章

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 記一次游戲文章”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室，徐老師走上了講臺(tái)滿面笑容地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)叫大魚捉小魚的游戲”。我們大聲的叫著：“好”。老師先把我們帶到操場(chǎng)，然后跟我們說(shuō)：“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我先派兩個(gè)人當(dāng)大魚，再把小魚的范圍設(shè)訂好，這樣大魚就可以在小魚的范圍里捉小魚”。

我不幸被選中當(dāng)了大魚，我的好朋友張亦馳也被選中當(dāng)了大魚。徐老師說(shuō)：“小魚先跑”。所有的小魚都各奔東西，拼命地逃，我和張亦馳看小魚基本都逃跑了，只有幾個(gè)跑步快的在我的前面做鬼臉，我們一會(huì)去追跑得快，一會(huì)去追跑得慢的，我們已跑得氣喘吁吁，可是一條小魚也沒(méi)捉到。

這時(shí)我想了一個(gè)妙計(jì)，先把跑步慢的抓完，再抓跑步快的，我悄悄地把這個(gè)妙計(jì)跟張亦馳說(shuō)，張亦馳說(shuō)：“好”。我跑過(guò)去拼地促慢的，只見我不一會(huì)就捉一條又一條，最后只剩下一條跑步快的程鑫了。我們?cè)趺匆沧凡恢蝗幌抡n鈴打響了，我和張亦馳以失敗為終，程鑫當(dāng)了我們班跑步最快的人。大魚捉小魚的游戲真有趣！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：記一次游戲篇一

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：記一次游戲篇一，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

誰(shuí)是奇葩王？

今天我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，玩了一個(gè)別開生面的游戲——誰(shuí)是“奇葩王？”同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)欣喜若狂，躍躍欲試。

有的小朋友該問(wèn)了，誰(shuí)是“奇葩王？”游戲該怎么玩？游戲規(guī)則是：在30秒內(nèi)做一個(gè)造型，看誰(shuí)的奇葩，誰(shuí)就是“奇葩王。”老師先找了三位角色，一位是小胖，一位是小瘦，還有一位是小低個(gè)。

游戲快開始了，小胖傲嬌地對(duì)另外兩個(gè)人說(shuō)：“手下敗將就’等死’吧，哈哈哈哈哈！”“我才是無(wú)敵的，沒(méi)有人能比過(guò)我”小胖激動(dòng)地說(shuō)道。那小低個(gè)也不甘示弱，說(shuō)：“別看我個(gè)小，我的能耐可是不會(huì)小的！”我們?cè)谂_(tái)下聽著他們的“對(duì)戰(zhàn)”高興極了！

游戲開始了，小胖做了一個(gè)賽文奧特曼發(fā)射激光的造型，左手臂豎著放在右手臂上面，左手放在胸前，好像是小朋友們要舉手發(fā)言，乖巧極了！再看小瘦呢，他做了一個(gè)鋼鐵俠的造型，右手五指伸開向前伸去，好像是鋼鐵俠拿著盾牌一樣神氣，另一只則背在身后，但他的眼睛和嘴巴歪到一邊，逗得全班人笑得合不攏嘴。小低個(gè)做了“四不像”的造型，兩只手扯著耳朵，眼睛向上翻著，嘴巴撅著，“難看”極了！第一輪，他們?nèi)齻€(gè)不分勝負(fù)。只好進(jìn)行下一輪的比拼。

第二輪，小胖做一個(gè)馬桶上的沉思者，右手臂豎著放在大腿上，手還握成拳頭支撐著下巴，這一動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一個(gè)人拿著槍準(zhǔn)備開槍的造型，好像是誰(shuí)不投他，他就準(zhǔn)備“開槍”一樣，這一輪小低個(gè)沒(méi)有做好被直接淘汰了。

今天的游戲真有趣呀。

[寫作參考]作文：記一次有趣的實(shí)驗(yàn)(推薦一篇)

作文相信大家都寫過(guò)吧，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[寫作參考]作文：記一次有趣的實(shí)驗(yàn)(推薦一篇)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個(gè)個(gè)雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問(wèn)題告訴給媽媽，媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么讓雞蛋浮起來(lái)。

說(shuō)完，媽媽叫我找一些鹽，一個(gè)杯子，一把勺子和一個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備好材料，就開始做實(shí)驗(yàn)了！

我們?cè)诒永锏沽艘恍┧央u蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可是雞蛋沒(méi)有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來(lái)了，媽媽在旁邊說(shuō)：“不要傷心，失敗一次算什么，科學(xué)家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒(méi)浮上來(lái)了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來(lái)呀？”不會(huì)浮上來(lái)了吧！

媽媽提了個(gè)建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去。”我照著媽媽說(shuō)的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來(lái)，它先浮了一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面，水都滿出來(lái)了，我很開心，一蹦三尺高。

我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)呢，媽媽？”

“那是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)。”媽媽說(shuō)：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實(shí)驗(yàn)可以成功，一蹦三尺高。

作文參考： 記一次游戲作文搶椅子(示范文檔)

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 記一次游戲作文搶椅子(示范文檔)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

在作文課上，老師帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫搶椅子。”我一聽到這個(gè)名字，既高興又緊張，由于我從來(lái)都沒(méi)有玩過(guò)，我迫不及待的想玩，可又怕輸了比賽，所以我很緊張!

游戲開始前，老師首先把九把椅子擺成一個(gè)圈，要求有十個(gè)人圍在圈外，老師會(huì)用課桌當(dāng)鼓，打鼓聽聲，鼓聲一停，誰(shuí)就開始搶椅子，沒(méi)有搶到椅子的人被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。然后，老師用抽簽的方法選了十個(gè)人參加比賽，在那參賽的十個(gè)人中，我被幸運(yùn)的選中了，興奮的都蹦了起來(lái)。

激烈的比賽開始了，老師用手敲打著課桌，鼓聲時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而強(qiáng)，時(shí)而弱，時(shí)而大，時(shí)而小。鼓聲一停，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶椅子。但最有意思的是大家都被老師的鼓聲誤導(dǎo)了，看到同學(xué)們剛坐下又起來(lái)的情景，教室里整理時(shí)沸騰起來(lái)了。我是第六個(gè)被淘汰下去的，不外沒(méi)有關(guān)系，重在介入呀!

最后的勝利者是一個(gè)叫鄭芝榕的小女生，我祝賀她得了冠軍。這個(gè)游戲既有趣又鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真有意義呀!

作文參考： 記一次游戲文章左右季度范文精選

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“作文參考： 記一次游戲文章左右季度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

伴跟著柔美的上課鈴聲，熊老師走上了講臺(tái)，用“金箍棒”寫上了四個(gè)耀眼的“傳話游戲”，這個(gè)舉動(dòng)猶如一顆炸彈點(diǎn)燃了全班，所有人都沸騰了。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)樸：老師把話告訴龍頭，龍頭要低聲細(xì)語(yǔ)的把話傳給下一個(gè)人，直到龍尾，最后由龍尾把聽到的話告訴大家。

老師請(qǐng)陳芷涵上臺(tái)，跟她耳語(yǔ)了一句挺長(zhǎng)的話。滿載而歸的陳芷涵自得洋洋的把“吃的”傳給了朱正蓬，可他一接手就笑場(chǎng)了，引起了全班哄堂大笑。有的把頭伸進(jìn)桌子里偷笑；有的像賣冰糖葫蘆的大伯一樣嗓門高超；有的還在那里迷惑不解：我在哪？我在干什么？老師只好請(qǐng)大兔牙廖陳鋒上去，廖陳鋒把這句話悄無(wú)聲息地告訴了朱正蓬，他們的嘴型一會(huì)兒“O”，一會(huì)兒“一”，看得我目眩繚亂。

傳到我同桌了，他一臉迷惑地盯著，我迫不及待的把耳朵探過(guò)去，生怕聽不到。只見他緊皺眉頭，嘴巴瞇成了一條縫，告訴我溫羽欣的樣子，我聽得很清晰，我一抬頭，只見全班眼巴巴的看著我，我不敢出聲，趕快傳給下一個(gè)人。

終于到龍尾王伊甸了，朱亦可眉頭緊鎖地巴望著能聽到什么。王伊甸看在了眼里，他站在全班同學(xué)的眼前，勇敢地說(shuō)出：“溫羽欣的啥？”全班哄堂大笑。這時(shí)，龍頭大搖大擺地走上了講臺(tái)，大聲而又清楚的回答：“錯(cuò)了，謎底是外婆給我講了一個(gè)故事，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷。”全班都笑趴下了。我說(shuō)呢！老師給他傳話時(shí)像唱一首歌一樣漫長(zhǎng)。全部開始討論起來(lái)，有的說(shuō)，是誰(shuí)把一句那么長(zhǎng)的話，變成了一句短話的？還有的說(shuō)：“是誰(shuí)傳的羊生了溫羽欣呢？”我聽到時(shí)，笑得眼淚都掉下來(lái)了。

這次的游戲真過(guò)癮。

[優(yōu)質(zhì)作文] 記一次游戲作文其五

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。大家在寫作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[優(yōu)質(zhì)作文] 記一次游戲作文其五”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。

你們知道這個(gè)游戲的規(guī)則嗎？那就讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧，游戲的規(guī)則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時(shí)候必須兩只手一起畫.如果不同時(shí)化的話就會(huì)被淘汰，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的寫作業(yè)，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？為什么？我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲告訴我們一定的道理，現(xiàn)在你們知道這個(gè)道理了嗎？一開始老師說(shuō)玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我還不明白，到后來(lái)我看懂了他們是怎么玩的。

雖然這次沒(méi)有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機(jī)會(huì)，我一定要參與其中，這就是我們?cè)谡n上玩有趣的游戲。

優(yōu)質(zhì)作文：記一次西安游文章(經(jīng)典版)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“優(yōu)質(zhì)作文：記一次西安游文章(經(jīng)典版)”相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

我們購(gòu)買了一幅華山地圖，以便隨時(shí)了解自己現(xiàn)在的位置，2元一幅，挺便宜的。

我全副武裝。戴上手套和袖套，戴上了帽子，背著背包，胸前還掛著照相機(jī)。就這樣子，我們開始向華山?jīng)_鋒。

一進(jìn)玉泉院，西安的炎熱立刻一掃而光。我們斗志高昂，一步步向前進(jìn)軍。北峰離我們很遠(yuǎn)，據(jù)說(shuō)在正常情況下從玉泉院到北峰要6個(gè)小時(shí)。

走出玉泉院，我們感受著華山的氣息。一個(gè)太陽(yáng)明明就在頭頂上，樹又不多，奇怪的是，太陽(yáng)的熱量大減，還不時(shí)吹來(lái)涼爽的清風(fēng)。我們邊走邊看，不久便來(lái)到了華山門。

華山的一張普通票要100元，而我是學(xué)生，僅需70元。我們?cè)谌A山門那兒購(gòu)買了兩張票，然后就經(jīng)過(guò)了華山門。

路不陡，僅是微微的上坡路。在我們的左邊，有一條清澈的山溪。那條山溪從山上涓涓流下，我們的耳邊盡是回蕩著水流的“嘩嘩聲”。水流在亂石堆中穿行——這才是真正的“純凈水”。

爸爸一看就戀上了這水，執(zhí)意要用這潔凈的清泉洗洗腳。“清泉石上流”用在這里真是再好不過(guò)了。他走到溪流邊，卷起褲腳，脫掉鞋襪，把腳放入水中，嘴里還嘖嘖稱贊。我也暫時(shí)忘掉了爬山，在溪邊玩了起來(lái)。 大約十分鐘后，爸爸又現(xiàn)疲憊。他體力極為不支，我只能允諾等他一累就休息。眼見前面有數(shù)塊石頭，我們就上去休息，哪知這下可被抬轎子的纏上了。他們勸我們坐轎子，怎么拒絕都不成。他們還說(shuō)上面危險(xiǎn)，當(dāng)我們說(shuō)自己爬上去才有意義時(shí)，還是甩不掉他們。我們只好拎起包，繼續(xù)往前走，身后他們還是繼續(xù)喊低價(jià)格，價(jià)格降過(guò)一倍。直到我們走遠(yuǎn)了，他們才停止喊叫。

又往前走了好一段路程，終于來(lái)到了五里關(guān)，這說(shuō)明我們已走出五里了。一個(gè)石門，不算大，上面寫著“五里關(guān)”三個(gè)字。離開五里關(guān)后的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，沿路的風(fēng)景依舊。清澈的溪水潺潺流過(guò)，路，依舊不陡。我們?cè)谝粋€(gè)小店旁休息時(shí)，我看到店門口的方便面，真想買來(lái)吃！

往前走，我已厭煩了這平平無(wú)奇的路。不過(guò)往后看自己走過(guò)的路，還是給予了我莫大斗志。

今日作文: 記一次傳話游戲作文最新范文

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀繛榱俗屇谑褂脮r(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“今日作文: 記一次傳話游戲作文最新范文”，希望對(duì)您有一定的幫助。

今天，卓老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲。”話音剛落，教室里立即沸騰起來(lái)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。

老師一聲令下，教室里立即安靜下來(lái)，“我先說(shuō)一下規(guī)則。”卓老師說(shuō)“在玩的時(shí)候，我們要先分組，然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條。看清晰后，傳話給下一位同學(xué)，說(shuō)話時(shí)音量必需調(diào)小，不能讓第三者聽到。傳完后，最后一位同學(xué)要大聲地念出你聽到的話，和紙條上寫的句子一樣的那一組獲勝。”

游戲開始了，輪到我們這組的時(shí)候，我心的'心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)把手做成喇叭外形對(duì)著他同桌的時(shí)候，他的同桌卻一直把耳朵捂得牢牢的，估計(jì)是怕癢吧。這使得我們后面的人急的直冒汗。最后老師只好取消他的資格，我們的游戲才繼承進(jìn)行。輪到我了，我的心跳得更快了，什么“吃葡萄不吐葡萄皮？”我聽得一頭霧水，眉頭皺得牢牢的，就是聽不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說(shuō)什么，時(shí)間快到了，我只好委曲地稀里糊涂地傳了下去。結(jié)果我同桌他卻說(shuō)“吃——吃葡萄——呃”準(zhǔn)確謎底應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他說(shuō)的話引得大家哄堂大笑，這時(shí)他的臉色很難堪。

在這次游戲當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我們不能等閑相信傳話。呵！這真是一個(gè)有意義的傳話游戲。

今日作文: 記一次游戲400字文章模板

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“今日作文: 記一次游戲400字文章模板”，歡迎您來(lái)這里參考。

今天，老師在最后一節(jié)班隊(duì)課上舉行了一場(chǎng)用牙簽搭高塔的游戲。我想，這有什么難的，不就是搭個(gè)塔嘛？看我們組拿下全班第一。

同學(xué)們聽了老師的話，高興地歡呼雀躍起來(lái)，紛紛拿出準(zhǔn)備好的橡皮泥和牙簽。接著，老師說(shuō)：“每個(gè)小組四個(gè)人，圖形可以隨便搭，只要你能搭出來(lái)都可以。”我不禁思考起來(lái)：用三角形來(lái)做塔的地基，這樣比較牢固。

說(shuō)干就干，我們小組四個(gè)人開始明確分工。我、吳悠來(lái)負(fù)責(zé)搭建，樓亦琛和楊智凱來(lái)搓“小湯圓”，大家忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，我們就把塔搭了兩層樓高，正暗自得意。可老師說(shuō)只有有20分鐘的時(shí)間了，我的小心臟砰砰直跳，手心也冒出了冷汗，心想肯定是來(lái)不及了，來(lái)不及了！

屋漏偏逢連夜雨，突然“啪”的一聲，塔倒了，我反應(yīng)過(guò)來(lái)立刻清理殘局，準(zhǔn)備好重新再搭建一個(gè)塔，不一會(huì)兒就搭好了一個(gè)三角形地基。轉(zhuǎn)頭看看別的小組都快搭成形了，再看看我們小組，只完成了一小部分，這次我們真的急得像熱鍋上的螞蟻，每個(gè)隊(duì)員手忙腳亂，配合得也不再默契。但是我的心里總有個(gè)聲音在回響著：你能行的！相信自己，加油！

隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸拼好了一個(gè)埃及金字塔，只不過(guò)在上面立了一個(gè)三角柱，在三角柱上面還放著一個(gè)乒乓球，看起來(lái)就像一個(gè)火把在熊熊燃燒，我們給它取名叫無(wú)名塔。這時(shí)，下課鈴響起，老師一聲令下宣布游戲結(jié)束，我們組最終獲得了第七名。哎，看來(lái)還是不要把話說(shuō)得太滿啊。

這次用牙簽和橡皮泥搭高塔活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇，也豐富了我們的校園生活，更激發(fā)了我們動(dòng)手探索科學(xué)的興趣。