小學二年級作文。

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文收藏: 貝兒過冬小學二年級作文(示范版)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

冬天快到了，貝兒一家準備過冬了。

松鼠貝兒是家里最小的成員，不過貝兒頭腦很聰明。

一次貝兒去摘松果，摘著摘著貝兒突然看見自己的死對頭老鷹在她身后。貝兒沒有逃跑，而是大聲喊“這里有獵物”。還沒等老鷹想明白，唉，這只笨鷹就死了。原來貝兒早就知道附近有獵人了。www.wz2.com.cn

漸漸的天黑了，貝兒提著籃子回了家。第二天貝兒出來玩，看見雪覆蓋著大地，貝兒明白冬天到了，許多危險動物都冬眠了。現(xiàn)在她可以安心的和同伴們玩到春暖花開了！

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[參考作文] 二年級小學作文：續(xù)寫坐井觀天(示范版)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 二年級小學作文：續(xù)寫坐井觀天(示范版)”，相信您可以學習借鑒。

青蛙聽了小鳥的話，于是就想看看天到底有多大。它就使勁跳呀跳呀，老是跳不上來。它忽然想起了小鳥，它請小鳥來幫忙。小鳥飛到井里，慢慢的把腿伸下來，讓青蛙抓住兩條腿，小鳥輕輕的把青蛙帶到地面上。青蛙看到外面寬闊的天空，大吃一驚，它和小鳥約定好去找天空的盡頭。青蛙跳了好多天，還是沒有發(fā)現(xiàn)天空的盡頭。它終于明白了：天空果然像小鳥說的無邊無際，大的很哪。

從此以后，小青蛙再也沒有回到井里，幫助人們在田間捕捉害蟲，人人都夸它是只能干的小青蛙!

[實用寫作] 二年級小學作文：嚴格的老師(示范版)

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。寫作文時常常被要求中心明確，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“[實用寫作] 二年級小學作文：嚴格的老師(示范版)”希望能對您有所幫助，請收藏。

我的班主任是孫老師，她不僅是我的班主任，也是我的語文老師。她肩上披著長長的淺褐色的頭發(fā)。帶著一副眼鏡，一看就像一個大文人。

她對我們的要求很多，尤其是作業(yè)方面有許多嚴格的要求。因此我們每次寫作業(yè)都不會馬虎，但每次總有一兩個學生沒有按要求寫作業(yè)。我們都知道沒有寫作業(yè)的后果是什么。老師嚴格的要求經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)，但都是為了我們學習好才會這樣做。就好像有一次，我寫寫字本的時候，臉快碰到桌子上，老師的一聲斥責把我驚住，我立刻把身子挺直，第二次我又昏昏欲睡地寫字，老師終于忍不住了，對我說：把身子挺直來寫字，不要歪了。我的臉頓時通紅通紅的，心想我千萬不可以把身子彎下去了。經(jīng)過這件事情以后我知道了老師的嚴格和保持正確的姿勢。

孫鳴飛老師應該是我在我所有老師中最嚴格的老師，她的嚴格使我對她印象深刻，但也正是嚴格使我在迷茫的新學期中走了出來。

作文閱讀： 小學生二年級文章大全(示范版)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編給大家整理了“作文閱讀： 小學生二年級文章大全(示范版)”，相信您可以學習借鑒。

“啪，啪”，我正在和爸爸下五子棋。“我贏了！”我眉開眼笑地說。我爸爸已經(jīng)下了很多年棋，下得要比我好得多，和爸爸下棋能贏一盤，我就樂得一蹦三尺高。

我特別喜歡下棋，課余時間一有空就和爸爸下上幾盤。以前爸爸總是贏我，我下決心一定要趕上爸爸。可怎么趕呢？我半天才想起媽媽下棋雖然沒有爸爸厲害，卻也能把我落在后面，我要先趕上媽媽，才能慢慢趕上爸爸，不能一步上兩個臺階嘛！

經(jīng)過我不懈地努力，終于可以贏媽媽了。

一天晚上，我就要求與爸爸下棋，爸爸同意了。第一次，爸爸很驕傲，一次小小的疏忽，讓我站了上風。還有一次，我爸爸已經(jīng)成了“三三”，我想放棄了，可我想起了媽媽經(jīng)常說的一句話：有些事眼看就辦不成了，說不準就成功了。我向媽媽說的那樣，把被堵了一頭的三個棋子下成四個，讓爸爸跟著我下，沒想到，“奇跡”發(fā)生了！我居然成了“三四”。爸爸說：“喲，還不能小看你！”我們這晚上下了七盤棋，我竟然贏了四盤，我真開心。

我喜歡下棋，下棋給我?guī)砹藷o限樂趣！

作文閱讀： 二年級文章蘋果(示范版)

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人寫作文時都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 二年級文章蘋果(示范版)”，僅供您在工作和學習中參考。

生日的作文200字篇3今天是我們外籍英語老師的`28歲生日。為了感謝老師長期以來的教導與照顧，一回到教室，大家趁老師還沒來時開始討論這次驚喜生日派對的計劃。

B計劃:多讀書,讀好書。六年級的寫作水平也會增加,我要多多練習寫作,在年終的期末考試考個好成績,以免作文拉分。

那個女孩呀，有著長長的頭發(fā)，總是扎著兩股粗粗的辮子，小臉兒紅紅的，眼睛呀，大大的。和許多可愛的小姑娘一樣，都上一年級。

五年級中秋節(jié)作文500字篇1夏天的炎熱很快就被秋天的涼爽給取而代之，夏天的蟬鳴換來的是秋天的五谷豐收，瓜果成熟，在這樣一個季節(jié)里，人們盡情享受著這一切的一切，而一個被大家喜愛與贊揚的節(jié)日卻悄然來臨……

一天，刺猬來到一棵蘋果樹下，它想吃又紅又甜的大蘋果。這時山羊正好路過，刺猬對山羊說：老爺爺，你能幫我撞蘋果樹嗎？山羊說：可以呀，刺猬告訴山羊說：你你用你的角，撞蘋果樹，蘋果就會掉下來了。到時候，我們一起吃，刺猬躲到一邊去，山羊用角使勁的撞蘋果樹，蘋果一個又一個的掉下來，刺猬用它的尖刺接住蘋果。刺猬和山羊吃完蘋果后，刺猬對山羊說：謝謝您，山羊爺爺，山羊說：不客氣，下次有困難就再來找我，我的家在旁邊的一個小房子上，刺猬說：我知道了，山羊爺爺，刺猬對山羊說：拜拜了，山羊爺爺，山羊?qū)Υ题f：拜拜了，小刺猬，于是，山羊和刺猬就高高興興的回家了。

作文閱讀： 二年級文章秋天(示范版)

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文閱讀： 二年級文章秋天(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我是風，在空中行走，春天，我吹綠了大地。夏天，我吹走了小朋友的汗珠。秋天，我吹黃了大地。冬天我吹來了白雪。

在第八天上學的路上，我悠閑地走著，看見了一個又漂亮，又時髦的可愛女孩兒。我問：你叫什么？女孩兒不屑一顧地說：我叫夏小小，是明星小學的轉學生，校花，分配到三年級二班。哦，忘了說，你叫什麼？我說：我叫陳玫瑰，是三年級二班的班花，你來我的班級了啊！！！小小又驚喜又驚訝：那，我們就一塊兒走吧！！

他，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。他就是我的好朋友凌風。凌風是我童年時的好伙伴，童年時的知己，只有他懂我的心。他在學習上幫助過我許多次，至于有多少次，我現(xiàn)在已記憶不清。但是有一件事是我無法忘記的。在一次寫作我寫出來的作文很差，連一般的水平都達不到，結果受到了老師的批評。我的作文在當時是全班最差的，考試成績也不例外。因此我經(jīng)常受到老師的批評還有同學們的嘲笑。這一次寫作失敗我被老師當眾批評后，便對寫作有了一種恐懼感，對學習也失去了信心，至此以后我便一個人呆在家里痛哭。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：救小鳥二年級作文(示范版)

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：救小鳥二年級作文(示范版)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

高高的樹枝上有一個鳥巢。鳥兒還在巢里等著媽媽長大。一只兇猛的貓離他們越來越近，這只鳥處于非常危險的境地。這時，我剛好路過小明。他站在樹下，看著即將發(fā)生的事情。他非常焦慮！他盯著鳥巢，小腦袋不停地轉動。怎么拯救小鳥？

大貓想:“哈哈，現(xiàn)在你可以成為我的午餐了！小鳥尖叫道:“媽媽，媽媽，快來救我！”大貓得意洋洋的時候，小明翻了翻白眼和骨頭，想出了一個辦法！他從家里拿出一條魚，放在樹下。大貓看見了，就跑下樹，叼著魚跑了。小鳥終于得到了。