每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，是學生的一種寫作能力的練習。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編特別整理出來的“作文：沉默初三作文其六”，歡迎您來這里參考。

大人們的世界，小孩們進不了

對于大人來說：“難道成績真的有這么重要。”一直以來，都抱著應該可以過關的心里來承受著中考成績的到來。然而，當成績公布的那天，我卻驚呆了！猶如一場噩夢的開始，讓我驚慌失措。在兩天前，我聽到了自己不堪入目的成績單。呵呵，或許這就是一種懲罰吧！對于貪玩的我，不知道該如何向父親交代。我不知道如何開口向父親坦然這一切。因為連我自己都沒有想過，這次的成績真的會這樣的糟糕。初中三年雖然已經過去了，但這樣的成績真的對得起自己的良心嗎?三科成績比以往考的還少，比以往考的低的低。而我總是對著鏡子里的自己說：已經過去了，大不了高中努力點讀書咯。是啊，每個人都會說，但是問題是我真的可以去做嗎？在我眼里，父親就像秦始皇那樣威嚴，那樣難以接近。在大人們的眼中，成績代表了一切嗎？我曾對我朋友說過：生活在這樣的家庭里，我驕傲過，因為這個充滿了濃濃的愛。爸爸是一家之主，高高在上的嚴厲，讓孩子們都是那樣的乖巧。然而，在他期望的'孩子身上卻找不到一點希望。這次的成績我會告訴他，而且會坦然的面對他。所謂的罵，如果可以減輕父親的心情，那么我接受了。因為是我自己先做錯了。

故事的結局往往狠難過。哥哥說：“不怕了，成績已經考下來了，再難過也解決不了任何的問題。”但我知道，現在讀書成了一個大問題，這樣的成績去任何一所學校，都狠難熬下去的...那也沒有辦法丫。

可我說過：如果真的可以讀高中，我會認真努力的去拼命的讀書，哪怕在累，最后的成績還是如此，那么我耶盡力了。

大人們，總是為孩子們鋪成一條長長而又舒服的路讓他們自己去走，然而，我卻走進了一個水溝了。父親，對不起，我真的不是故意的...

現在靜下來，打算怎么告訴父親這個事實！

對不起，

能說的，我想只有這寫字了

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[熱搜作文] 初三文章其六

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“[熱搜作文] 初三文章其六”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

他是一名消防員，而她則是一名教師，兩人本沒有任何可以相交的地方，卻因為某次相遇，而相識，相戀。最后，攜手走進了婚姻的殿堂。

在老家渡過所謂的“蜜月期”，他又回到了消防中隊，而她，也回到了自己最熟悉的教室。她曾經勸他換一份工作（因為她知道，作為消防人員，一旦有災情，是不容許有任何遲疑，須立即出發(fā)的，而有災難就有犧牲）但他沒有同意。她問為什么，他說，如果你要親歷火災現場，看到那些災難中孤獨無助的人，你就會無法遠離了。

她知道，他的性格，只要認準了就沒有轉換的余地，于是便不再強求。只是每次外出的時候，她都不斷的提醒他：千萬要小心！他點頭：保證完璧歸趙。

轉眼間，他們結婚已有大半年，他一如既往的奮斗在一線戰(zhàn)場戰(zhàn)斗著，而她，因為肚子越來越大，休假在家，安心養(yǎng)胎。

有一天，她挺著大肚子做了一套保健體操后，便坐下來打開了電視，畫面還未出現，便聽到了一則新聞：渝中區(qū)大坪一居民樓發(fā)生嚴重火災，很多人被困其中，且火勢越來越猛烈，消防人員已經趕到出事地點，正緊急撲救。

聽到這個消息，她的心里就一陣發(fā)慌。他去了嗎？她在電視中尋找，但沒看見。看到的，只是這樣一幅場景：哭叫聲，求助聲，鳴笛聲，烈火燃燒物件發(fā)出的噼啪聲，黑煙濃重，人影紛雜。

她給他打電話，無人接聽。她知道，他一定是在里面。

她無心做其他的事，把電視一直開著，想得到關于他的信息。

三個小時過去了，火災撲救已接近尾聲：三十多人被燒傷。看到這個結果，她長長地出了口氣，而后，輕聲地說著，謝天謝地！

然而，就在此時，電視中又提示出新的消息：一名消防員在火苗即將熄滅的房間里又發(fā)現一名孕婦，為了解救這名孕婦，消防員受傷，而被送往附近的重慶紅樓醫(yī)院。

她的心一震，因為她看到了躺在擔架上一張卡白的臉……

她心急如焚地出門，趕往醫(yī)院。她既擔心又惱怒，擔心是因為不知道他受的傷輕重，惱怒是他終究還是沒有聽從她的叮囑，還是受了傷。

等她趕到紅樓醫(yī)院，病房里已經擠滿了人。市、局領導都來了，也來了記者，正采訪他。她稍感安慰，看來他的傷勢不太重。

“你是怎么發(fā)現那名孕婦的？”記者問。

“感覺。”他簡單地說出兩個字。

她在人群外靜靜地聽著，知道他平時就是一個不善言辭的人。

“現場那么危險，你為什么敢沖進去救人？”

“因為，我不愿意讓一個男人失去老婆和孩子。”

“可是你是受了傷的啊，你是憑著什么力量出來的？”記者感慨道。

他沒立即回答，仿佛是平靜一下心緒，說：“因為，因為我不愿意讓我的老婆和孩子失去丈夫和父親。”

都不愿意失去，不愿意讓一個男人失去老婆和孩子，也不愿意讓一個女人和孩子失去丈夫和父親，就是憑借這樣的毅力，他從火災中把人背了出來。而在這兩個不愿意中，蘊涵了多么大的堅持和仁愛啊，體現了一個男人的胸懷和責任，更融進了對愛的深刻領悟，對生命的獨特關懷。

她的淚，再也忍不住，流了下來。

[熱搜作文] 作文：我不是差生初三作文其六

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜作文] 作文：我不是差生初三作文其六”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

過得好和過得差有什么區(qū)別？生活好——學習好；差生——學習差。這不就是唯一的區(qū)別嗎？大概不會！以下是邊肖帶來的《我不是貧困生》初三作文。請參考。

世界上有各種各樣的假設。

有人說:“如果我是億萬富翁，那么……”

有人說:“如果我是醫(yī)生或者大師什么的，那么……”

但是，我只有一個小小的奢侈品——我不應該是一個窮學生！

如果我不是差生，就不會坐在第一排的“差”區(qū)，也不會被老師特別“照顧”。

如果我不是差生，在我努力學習的時候，不會有人懷疑我是不是假正經。

如果我不是差生，和好同學一起走，我不需要自卑；走在街上，你不必低頭...

如果我不是一個窮學生...

說實話，如果我不是一個窮學生，我會是一只自由飛翔的快樂小鳥，不用擔心別人的猜疑，不用害怕老師的白眼，不用面對父母的苦笑。

想了這么多，終于明白了很多...

其實什么都不用假設，世界上沒有絕對的平衡。

其實什么都不需要假設，路不可能是直的，我永遠不會膽怯。

我將踏上新的人生之旅——昂首挺胸，腳踏實地，全力以赴。

今天和幾個同學一起背的。突然，老師一手抱起我。喋喋不休。但大致意思是:“我沒背課文，她已經安排了三個星期了！”我跟老師解釋說:“我是因為你送我的那三個同學想背給我聽，但是我總是洗耳恭聽，讓他們背給我聽，時間緊了我就背不下去了！”但是她沒注意。她只是拿起我的衣領，讓我撥我媽媽的電話。我問了一遍又一遍，她根本不給我面子，硬生生的拽著我的手，按下了電話號碼。

看到軟軟的我氣壞了，把老師推到一邊。老師嚇了我一跳，說:“你不撥，我就生你的氣！別讓我像博新一樣把你拖進校長室！”博新是我小學最好的朋友。雖然他學習很差，但他對我來說就像兄弟一樣。當我聽老師講課時，我更生氣了。對老師吼:“博新怎么了，他怎么了？為什么總是說他！”所有聽的學生都嚇得發(fā)抖，悄悄地說:“周茉怎么了？他敢這樣和老師說話。他真是自找麻煩，自投羅網！”

后來老師把我拉到校長室，我哭著給我媽打電話。雖然不情愿，但是老師的話真的嚇到我了。撥完電話，我大喊:“我一點都不是窮學生。”。

不想當“差生”

哦！

請不要誤會，“差生”不要只是指那些學習成績不好的學生。哎，說實話，我學習成績也很差，但不僅僅是學習差，...算了，我也說不清，看看下面就知道了:

“差生”的原因之一

那天上學路上，被熱氣騰騰的小吃店吸引住了。我一走進去，里面的人和以前一樣擠在一起買東西，很熱鬧。“大叔，這個多少錢？”我挑了半天，拿起一包五顏六色好吃的糖果問。“哦，那50美分，多少包？”“一袋就夠了。”交完錢就走了。當然，到了外面，我很快就吃完了糖。打開袋子后，我把它扔到地下，吃了糖——“你真壞！”一個漂亮的小姐姐走到我面前，拿起糖紙對我說:“你不應該把糖紙扔在地板上，你應該把它們扔進廢紙簍。你真壞！”我聽完，不情愿地說:“好吧，跟你有什么關系？”然后他憤怒地走開了。

我真的有那么差嗎？我怎么了？

“差生”的第二個原因

前幾天，由于老師的批評，我?guī)е男那檫~著沉重的步子一步步走回家。哥哥問我:“姐姐，怎么了？你看起來不太對！”我說:“走開，不關你的事，別煩我，討厭！”弟弟聽了之后變了臉，大叫:“你好！你為什么這樣？人家那么安慰你，你還拿我當出氣筒。什么意思？”他的話像千萬只蒼蠅一樣在我耳邊回響，叫“嗡嗡~~嗡嗡~~”。我壓著他的聲音喊道:“很煩嗎？走開！”“你真壞！”當我哥哥說完后，他生氣地走開了。

我真的有那么差嗎？我怎么了？

哎，現在你知道“差生”的真正含義了吧！

它不講道德，無理取鬧，沒素質，沒禮貌，脾氣不好，很討厭。

哎，不想做“差生”。

教你寫作文: (作文)初三，我來了作文其六

相信大家都寫過作文吧，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面的內容是小編為大家整理的教你寫作文: (作文)初三，我來了作文其六，僅供您在工作和學習中參考。

時光似水，眨眼間，我已經初三了。

初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學姐，這讓我一時之間著實無法接受。進入了初三，意味著許多。比如說，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無忌憚地在周末玩電腦了，作業(yè)的數量亦變成了初一初二的兩倍，作業(yè)難度更勝從前，而最最重要的便是中考。我們再也不能像初一初二時那樣抱著得過且過的心態(tài)，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因為它們都與我們的保送錄取成績息息相關。

猶記得小學時曾抱怨老師布置的作業(yè)太多，總讓人寫到八點，等到進入初一作業(yè)寫到九點時，才想起小學的好，埋怨初一的老師。而現如今到了初三，仔細想想現在寫作業(yè)的時間，跟初一一比較，頓時又感慨萬分，這才想起初一時老師的好。

剛踏入中學時，就聽到父親說初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚言道我一定給你拿個保送回來。現在回想起來才發(fā)現自己是有多么可笑。從初一到初三，不過兩年的時間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時老師講的題目都會，每次考試前也都有復習，課外雖未買習題練習，可是每個周末我都到網上的學習網站做題目的，但不知為何，每次月考總會考得很爛。

載有時間的紅色列車正在向我款款駛來，我沒有能力去阻止它前進，我所能做的僅僅是在它到來之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學習中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會在這最后關鍵的一年，扳回局勢的，至少我會盡最大的力量而為的！

初三，我來了！我一定會征服你的！

初三，我來了作文2

瞧，他來了。班里來了個新的實習老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。

講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數學考試時是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行“蛙跳”練習，這一蹦、一跳、一轉身，繼續(xù)再來……這組動作真是不符當時考試嚴肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風景”之舉。可有時他則是頗具老師的處事之風。例如在自習課時，班級“打成一片”實是鬧市之景。實習老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。

其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風趣幽默則是其一，每當我們回答問題之后，考卷講評之時或表現極好之處，老師曰：“好，沒錯就是這樣，不錯不錯。”或云“對，好極了好極了！”這些都是他的專用話語，當然只差申請專利了。

以上幾點是我對實習老師的肖像，性格，語言經研究后所得出來的結論。對了，還漏了一點。這位實習老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。

初三，我來了作文3

誒，老兄。初三可要加油哦！我心里默念……初二的我想著如此。話說起來，初三，我有點懼怕它。怕它，為什么？初三，是關鍵的一年。我們就要踏上迎戰(zhàn)中考的道路。我感到壓力，也有點期待，更有點覺得不可思議！

初二，多么美好的時光啊！我們沒有什么懼怕，沒有什么擔憂，多么朝氣，多么活潑。在教室里，我們吵吵鬧鬧，也有時為作業(yè)還沒完成而趕忙趕工。在操場上！個個都興高采烈，為這還常常狂歡。拿起球，個個賽跑著跑向球場。有時下課了還一拖再拖不想離開。上課時，我們也有時走神，引來老師的注目，當我們求知的目光也讓老師十分欣慰。下課后，我們喜歡把上課時未做完的題目做完，也會約上幾個好朋友一起去走廊聊聊天。哇！多想時光就此停止，或是再過一次初二。

但是，時光的腳步匆匆，我將面臨人生轉折點——初三。

我想初三或許無聊：整天就是學習，奮進拼搏，為了中考。唉！也會是十分讓人留念的吧：初三以后，我們將面臨高中，再也見不到這幫同學，也再也不能見到教導我們那些老師們！所以我更要好好珍惜這段時光！初三也會讓人充實：我們將要學習更多的知識，開拓我們的視野。唉，初三，讓我又喜又憂！

現在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能過得更好。想中考考得如意就好！愿我們初三過的幸福，過得值！對得起我們三年的努力！

初三，我來了作文4

夜深人靜，我坐在堆滿了各種試卷的'書桌前，聽著秒針“滴答滴答”地響著。終于，意志力架不住困意，只覺得眼前的習題漸漸模糊，便昏昏睡去，書中的筆也滾落到地上。

睡夢中，我睜開迷離的雙眼，此時，我正坐在班級里，望著金色門牌上“九年七班”幾個鮮紅的大字以及黑板上蒼勁有力的字跡——“中考百日誓師大會”，原來，中考離我們僅是咫尺之遙，校長的話在廣播中響起：“愿同學們能夠‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。’！為我校再創(chuàng)佳績，再造輝煌！”校長的話音剛落，班級里掌聲如雷。這時老師走上講臺，“同學們，你們三年的初中生活即將結束，愿你們能以自己最好的狀態(tài)，在中考中考出佳績，你們有信心嗎？”“有！”響亮的聲音在小小的教師里回蕩。三年的努力和拼搏都將呈現于一紙試卷上，看著同學們臉上的自信滿滿，我也露出了一抹微笑，中考，還有什么可怕的呢？

轉瞬間，我又坐在了中考的考場上，我望見校外焦急等待的家長，看到教室里來回踱步的監(jiān)考老師，看到同學們或鎮(zhèn)定自若或手忙腳亂的答卷。我也靜下心來，審視起眼前的題目來，時間一分一秒的流逝，我的掌心也沁出了汗水。答完后，我又仔細再仔細地檢查了整張試卷，終于露出一抹滿意的微笑。秒針走了一圈又一圈后，“收卷！”監(jiān)考老師在教室前面大喊一聲，我將我三年的學習，積累，汗水連同著我的希望，隨著那張試卷一并上交。但我知道，我一定會收復一份讓自己滿意的答復，不辜負任何人的期望。

我聽到媽媽的聲音，仿佛來自天邊，“這孩子，怎么在這兒睡著了，現在嘴角還掛著笑，是夢見什么了？我一下子驚醒，不好意思地笑笑。

時光的輪軸輾轉，初三的大門已向我們緩緩打開，我們應以最飽滿的態(tài)度迎接它的挑戰(zhàn)。

初三，我來了！

初三，我來了作文5

夏日的艷陽高照，渴望冷氣簾卷，在風中迎來夏天……

時間……時常在背后推人一把，這一把，竟然讓我們如此之快的步入初三。遇見初三，開始一段霞光蓳色的傳說初三，是一段尚未經歷而又將經歷開始的旅途，一段我完全陌生的征途。我不知道沿途的風景是否仍會令我眷迷，也不知道在終點將有什么在等待著我，但我知道，在路上的我不會孤單，奮斗的堅決定然不會僅是我一人，所以，如果是帆就選擇出海遠航吧！

在我們的世界里，有著偉大的夢想，我們有著個人各自不同的方向，為此，我們要不斷前進，不斷奮斗，或許在彼岸，就有著我們正在萌芽的天空，會有陽光盛開的天空為你綻放的勝利彩虹！

天空中沒有鳥的痕跡，但它已經飛過。

那一枚太陽，因為黑色九月，黯淡無光。

那一個春天，因為九月，不在光彩照人。

那一條希望之路，因為初三，格外清晰。

那一扇成功之門，因為初三，格外接近。

打緊包袱，昂首闊步，振奮精神！我要說：“初三，我來了！”

初三，我來了作文6

我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果？而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時節(jié)來與你一起肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時有混雜著一些不知所措。

我來了，初三。我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風。我當然知道，你一定會毫不留情地把數百張白卷甩到我面前，還要要求百發(fā)百中、彈無虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當然不會擇優(yōu)款待我。剛入門，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關。對，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進重重艱難險阻中。你這時就充當著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進中知道目標。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領略化學里奇妙的宏觀微觀世界，更進一步了解生活中的物質。你即將每天對我進行訓練，向前跑！迎著一切狂風暴雨向前沖！加快，加快速度！

我步子越來越小地走向你，邊回味著我與伙伴們快樂的時光，一切那么美好。離你越近就代表著每天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會是手忙腳亂地準備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺燈下開夜車……。那么快的節(jié)奏。

我不敢向你走去，我害怕一年轉瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當一切開始的時候就應做好結束的準備。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

Believe。我輕輕地向你走來，將會帶走屬于我的一片云彩。你是一場賽跑，每個人都會拼盡全力。

克服心理的糾結，精神的恐懼，我準備好了！初三，我來了！

初三，我來了作文7

有專家研究表明，初三年級的學生負擔主要來自心理負荷超載，他們的情緒處于焦慮與應激狀態(tài)，心理負擔比學習負擔要大。關注孩子的心理健康，調整孩子的心態(tài)尤為重要。面對即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來了！”不如斗志昂揚地道一聲：“初三，我來了！”

樹立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。

初中升高中的難度與高中升大學的難度相比有過之而無不及。正因為如此，老師和家長常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結底會變成孩子的壓力。當壓力過大時，孩子會對學習、對升學望而生畏，也會對自己的學習能力產生懷疑，從而失去自信和斗志。

情緒是極易互相感染的，對于即將到來的這場考驗與挑戰(zhàn)，家長要以積極的態(tài)度去面對。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢，樹立信心。并引導孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會學有所獲。而且讓孩子明白過程比結果更重要。同時，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當的幫助，激發(fā)他與困難作斗爭的勇氣。

有的家長喜歡這樣對孩子說：“再辛苦這一年，考上重點高中就好了！”其實，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學習的過程何嘗不是一個累并快樂的過程呢？如果把學習當做探險或尋寶，就能體驗到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學海無涯樂作舟”的心態(tài)。家長也要做終身學習的榜樣，構建學習型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學習中發(fā)現更多的樂趣。

放眼未來，保持三心，追求長遠發(fā)展。

面對中招這場殘酷的戰(zhàn)爭，家長內心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長中的一步，他以后的路還有很長。幫助孩子平穩(wěn)走過初三，需要家長保持三顆心：

一顆平靜心。進入初三會迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長就不要過分強調孩子的分數，而是透過考試找問題，彌補漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個人要贏得起，也要輸得起。

一顆平常心。家長要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現實表現看，力求穩(wěn)中進步。

一顆恒心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志，學會求知，學會做事，學會合作，學會生存。只要持之以恒，終能成人成才。

當孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨木橋”，家長就要想盡一切辦法為孩子保駕護航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的初三無畏地道聲：“初三，我來了！”

初三，我來了作文8

我平平凡凡，從未受過表揚。

平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，這條路好長好長。終于，我到了！

當我再次走進熟悉的學校，卻有了前八年所沒有的感覺。感覺很奇妙的歡喜，也難過。平凡的我在普通的班級里演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績平平的我，做什么事都處于中間的我，突然感到了害怕，無助。

在逆境里，我不知道怎么拼過最后一年。直到有一天，我的數學老師找我談了一次漫長的對話，從她的話里，我看到了被隱藏的我自己，她說我是左腦比右腦發(fā)達，她說對于文課，永遠都那么輕松，對于理科，總是慢半拍。她還說只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心里，不知道為什么好像什么都想通了。自那以后，我就變得自信起來了，面對人生的第一個轉折點，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。

老師說的對，人，要為自己而活，即使明知道是錯的，只要是自己最終的選擇，就不要后悔。經過那次談話后，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。

初三，我來了，中考，等著我！！！

初三，我來了作文9

當太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點；當一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點；當我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點！

或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當你在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了；當你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了；當你沉浸在小說扣人心弦的情節(jié)時，時間在字里行間中溜走了……

春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看！我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：“我已經忘記了過去，我更期待我的未來！我相信，我一定能行！”。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)。

上帝對于每一個人都是公平的。他給我們每位學子的初三時光也是相等的。我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最后，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難……

多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來；我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。

要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道，我們要先闖過初三！

[寫作分享] 初三敘事作文：科學實驗其六

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人在寫作文時沒有邏輯性，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下便是小編收集歸納的“[寫作分享] 初三敘事作文：科學實驗其六”相信能對大家有所幫助。

星期六，我們一家人開開心心地圍坐在一起吃了午飯，飯桌上充滿了歡聲笑語。突然，我想起了什么，像離弦的箭一樣轉頭向外跑去。眼尖的媽媽攔住了我的去路，我有種不祥的預感，心中默默地嘆了口氣。果然，媽媽對我說：“來來來，洗碗去。”我只能拿著碗乖乖地往廚房走去。來到水槽邊，我先把所有的臟碗倒扣在水槽里，然后慢悠悠地一個接一個地洗著。簡直是越洗越順，我洗完手上的碗，右手拿著放到一旁的同時，左手就伸向水槽拿臟碗往上拿，卻意外地發(fā)現左手往上拿碗所需的力竟比右手托碗的力還要大，甚至到后來左手一只手竟拔不出碗來。

我仿佛發(fā)現了新大陸，開始了一次次的實驗。我先把碗倒扣在水中，再把碗口往上提一點點，我發(fā)現需要有點用力。我把碗口往上提了許多，發(fā)現比之前所需要用的力還多。實驗完并洗完碗之后，我馬上去詢問媽媽原因，媽媽卻不解風情地說：“這個我也不知道原因，得你自己去找答案。”我只能匆匆忙忙打開電腦問“度娘”，終于找到了答案。

原來碗倒扣入水里時，碗中的空氣把水排出碗外，但隨著碗深入在水中，水的壓力超過空氣的壓力，水進入碗中，直到水與氣壓平衡，這時杯中存有一定量水。那要拔碗時碗中水下降，在碗中形成負壓，使碗中存有水，所以拔碗要用力，并能帶出水來。或者說是因為在瞬間抽離的時候碗的底部會形成真空，外界大氣壓會給水壓力去填補真空，從而碗會帶起水，又因為水是流動的，上升一定高度后會有空氣進入碗里，這樣真空被破壞，水就下來了，形成水花。我很奇怪為什么要用力拔，這時姐姐過來看了一會兒，對我說：“用力拔是要速度快，不然的話在那瞬間就不能形成完全的真空，空氣就已經進入了。”

通過這次經歷，我也明白了其實科學來源于生活，只要你用心尋找，就能發(fā)現生活中處處都有科學的影子。

遇見初三作文其七

語文老師經常會要求我們寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編特地為您收集整理“遇見初三作文其七”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

仍舊記得九月一日開學的那天，你邁著鴨子步進到教室，宣布你是我們數學老師的消息。班里一片哄笑，因為你的外表實在不像傳說中高冷嚴謹的數學老師。你正色對我們說，外貌與才華成反比，然后咧開大嘴哈哈大笑，在全班人詫異的眼神中開始講課。

后來，在我們的印象中，你都是個很好說話，很好脾氣，也很好欺負的老師。

在你的課堂上，沒有整日的壓迫感，仿佛看著你的神態(tài)，你的動作，連枯燥的數學題都變成了喜劇片。本以為如此活躍的數學課堂會讓我們班的成績一落千丈，但真正到了段考，卻是年級第一的水平。你再一次咧開大嘴，在某一節(jié)數學課上沉浸在自己的“功績”中。

你從來都很和善，也經常受到我們的“欺負”。你每周的漢堡幾乎都讓學生吃光了，辦公桌上的零食也總是不翼而飛，但你從不追究，依舊整天樂呵呵的。我們私下里從來不叫你老師，而是給你起外號，叫亮亮。

在記憶中，你總是很閑，幾乎每個課間都穿梭在教室中，看看給我們布置的數學題有沒有完成，數學導學案有沒有人拖欠。但后來，我們才知道原來你有個不到一歲的女兒，總是在沒有課的時候回家?guī)蛶兔春⒆樱n間再回到學校。

你對我們似乎很上心，班里數學不錯的兩個人被你叫出去送了一套數學訓練題，并不時遞幾套往年的中考題，上面寫寫畫畫，都是你研究的心得。這兩個人中，其中就有我。

期末考試前的幾天，看到你嘴角都上了火，顯然是擔心了不少。那幾天，每每在路上碰見你，都會被你逮住講一堆數學理論，就好像要把所有知識都塞進我們的腦子里。

亮亮老師，謝謝你為我們的付出，祝您新年快樂，明年我們也會用最高的得a率來回報你！

[實用作文] 初三說明文：特別的春節(jié)其六

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時腦中一片混亂，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 初三說明文：特別的春節(jié)其六”，僅供參考，大家一起來看看吧。

20xx年，聽著就多么美好的一年，本以為可以美美的過一個春節(jié)，可結果卻是大失所望。若僅僅只是不能出門，我可以接受，但這個春節(jié)并沒有想象中的那么安穩(wěn)。

自武漢的噩耗傳來，全國人民人人自危，大街上空無一人，所有年前訂好的機票、酒店，瘋一般的被退訂。這一年無疑是我有生的15年里最糟糕的一年，耳旁不斷的充斥著哪兒哪兒又有多少病例，哪兒哪兒又死了多少人。我中華泱泱大國迅速陷入恐慌之中，而原因僅僅是因為一只蝙蝠。

很多人知道后就開始罵那只蝙蝠怎么怎么樣，我卻深深為那種人感到不恥，并覺得吃蝙蝠的可恨，是蝙蝠先去招惹的人類？是蝙蝠請人類去吃的它們？是它們打擾了我們的生活嗎？不是，都不是，人類和蝙蝠作息時間不同，甚至對于那些蝙蝠來說，我們才是怪物，驅趕它們，奪取它們生命的怪物。當我聽到有人吃蝙蝠時，我就納悶了，是雞鴨魚肉不香，還是世間美好她看夠了，真的是閑出毛病了，作死去吃蝙蝠，她要是自己作也沒問題，可她連累了整個武漢的人，乃至整個中國！多少人就因為她吃了蝙蝠而喪失生命，多少人因此無法陪家人吃一頓團圓飯，多少人奔赴前線，又有多少人因此事而被勒令在家，14天不曾出門。

“不要播我的名字，媽媽看到會擔心。”陸軍軍醫(yī)大學醫(yī)療隊24歲的女孩，接受記者采訪時這樣說。得知自己需要支援武漢這個年夜飯都未來得及吃完的她就這樣收拾行囊匆忙離開了家，還有更多人像她一樣在家還是個孩子，但義不容辭地接下了祖國人民交付的任務。就是是這樣一群群的人，奔赴前線，從死神手中搶人，和病毒抗爭到底。也有許多的熱心人士，盡自己所能的去幫助武漢，去慰問前線人員。這，便是我大中華的團結之勢，我相信不論此次病情多么的艱險，我們一定都能撐過去，加油武漢！加油中國！

于此我想問那吃蝙蝠的人，此時此刻的你看見電視里播放的新聞，手機里漫天的消息是否感到愧疚呢。回歸此事，我想起了上世紀末期滅絕的小齒靈貓、1799年滅絕的渡渡鳥、1936年9月7日滅絕的袋狼和如今瀕臨滅絕的白鱀豚、雪豹、華南虎……沒有買賣就沒有傷害，人類并非站在了世界的頂端，就像如今的我們面對疾病和自然災害束手無策一樣，所以我們應該善良，善良的對待這世上的每一個生靈，和它們和平共處。我想并沒有人愿意等世界上只有人類了，再去博物館對著一堆標本懷念、感慨。

在有限的時間里珍惜生命，并且尊重生命，每一個的出生都有他存在的意義，同樣和我們一并生活在這個世界上的生物也有它們存在的意義，我們要學會去尊重。它們的生命不是交易品，而我們生而為人，更應深知其中的關系，錢不會沒有，可生命不一樣；錢沒有意識，可生靈有；錢是物質，而生命才是真諦。

【寫作模板】初三寫景作文：冬天讓我陶醉（二）其六

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。寫作文時常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“【寫作模板】初三寫景作文：冬天讓我陶醉（二）其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讓我陶醉作文2

秋姑娘攜帶著滿園的碩果偷偷溜走了，這時冬姑娘來了，揮了揮手，一個個淘氣的雪精靈聽到了她的呼喚，紛紛來到了人間。

清晨，我打開窗，寒氣襲人。放眼望去，外面的世界銀裝素裹，就連樹爺爺也冷得感冒了，趕快披了一件純白色的大衣。

冬，雖沒有春的百花齊放，爭奇斗艷;也沒有夏的炙熱驕陽，青枝遮掩;更沒有秋的碩果累累，紅葉飄飄，但，卻有著更加獨特的魅力，使我陶醉。

有人說：“冬天不過是一片白色，我們是在白色的海洋中生活。”你是這樣想的嗎?不，別看冬天沒有明顯的特點，但古人說過：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花的品格是純潔、高尚、堅韌不拔的，令人敬佩。在皚皚白雪之中，有幾枝梅花，一枝像羞澀的小姑娘似的，半開半包;另一枝則像在搖籃中醒來的小嬰兒，含苞待放的花骨朵;還有幾朵已經開放的則像成熟的少女，成熟端莊，惹人喜愛。這構成了一幅多么秀麗的冬天水墨畫。

我走在小路上，看著雪地上一串串大小不一的腳印，思考著這又是誰來過這里。我邊走邊想，這時一聲又一聲嬉戲的笑聲傳入我的耳中，我慢慢地抬起頭來，原來是孩子們在玩雪，看到他們一張張開心的笑臉，我想他們也許像我一樣喜歡冬天，這個美好的季節(jié)。

冬天，是一個寒冷的季節(jié)，但孩子們的心卻是熾熱的。

冬天，是一個幾乎沒有花的季節(jié)，但有梅花的陪伴冬姑娘也并不認為沒有色彩。

冬天，是一個白色的季節(jié)，但帶給了我們無限的歡樂。

冬天告訴我們只有經歷嚴寒才能擁有彩虹的絢麗，多姿多彩。

冬雖比不上春華秋實的絢麗，但它卻擁有了我們的喜愛，我喜歡這樣的冬天，這樣的冬天令我難忘!

[作文借鑒] 作文：初三溫暖作文記敘文600字其六

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 作文：初三溫暖作文記敘文600字其六”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

提到溫暖，我腦海中首先想到的便是和煦的春風，不止因為她像春風一樣給人間帶來了希望和美好，更因為她像春風一樣灑遍人間的每一個角落，讓我們時不時地就會邂逅到這種感動。

上一個星期天，我和老媽去樓下的早餐鋪吃飯，剛向老板娘要了四個包子、兩碗粥，老板娘好像突然想起了要緊的事，拿起電話轉身就走了。

過了一會兒，一位老奶奶走向服務臺，暫時當起了服務員。她面目慈祥，身上穿的衣服很樸素。由于上了年紀，手腳不那么利索，再加上沒有人幫忙，一個人都要忙不過來了。就在老奶奶轉身去拿包子時，“咣當”一聲，門外進來一個摩托車手。我總覺得這個人有些怪：外面明明不讓停車，他卻非要把摩托車停在門口。

在老奶奶端給我包子和粥之后，摩托車男子要了兩個包子，一個雞蛋，準備帶走，隨后拿了100元給老奶奶。

找完錢后，摩托車男子拎著包子走了。我便和老媽繼續(xù)吃飯。忽然，老奶奶臉色大變，冒出了幾滴冷汗，轉身就跑出去，邊跑邊喊：“先生，我多找了您20元!”

可摩托車手頭也不回，越開越快，老奶奶追不上了，“撲通”一下坐在了地上。我被老奶奶突如其來的舉動嚇到了，從窗戶探出頭去。周圍的人似乎也察覺到了，紛紛議論起來：“這什么人哪，真不講道德。”“就是，還好意思要老太太的錢……”

就在老奶奶緩緩起身，準備回去時，一位中年大叔走了過來，詢問老奶奶發(fā)生了什么后，從兜里拿出20元，一邊給老奶奶一邊扶她回去。

我仔細端詳著這位中年大叔，他頭戴安全帽，有著濃濃的胡子，戴著一副小眼鏡，似乎是剛工作完回來。我被這大叔的行為感動，但看著狼狽的老奶奶，又覺得十分心酸。我搞不懂摩托車手是真沒聽見還是假裝沒聽到。可是至少他讓我覺得，他非常不講禮節(jié)，我很厭惡他。

看著老奶奶高興地回到店里，我放心地接著吃飯。飯雖然涼了，但卻涼不透我熾熱的內心。今天發(fā)生的事對我來說，溫暖便是如此。

作文收藏: 跨入初三作文其七

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，好的作文能夠體現作者的中心思想。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編整理的《作文收藏: 跨入初三作文其七》，僅供參考，大家一起來看看吧。

如20xx年高考全國卷Ⅰ作文題：烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習……

在這五年中我在學校的“兆新文學社”作文比賽中也多次獲獎。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎。講故事比賽也多次得獎。古箏也考取了八級，并參加過多次的演出和比賽。現在，我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。

下雨了一年級作文早上，小明帶著一把雨傘去上學。到了學校，小華和小東對他說：你這個大苯蛋，也不看看天氣，今天天氣晴朗、陽光明媚，怎么會下雨呢？放學了，同學們剛要回家，突然烏云密布，一會兒就淅淅瀝瀝地下起雨來了。小華和小東想找小明借一下雨傘，可是一想起早上的事，他們又覺得不好意思開口，只好冒著雨跑回家。小明撐著雨傘走出校門，正好看見小華和小東冒雨跑回家。他想：這可不行，他們會感冒的，我一定得去幫助他們！于是，小明三步并作兩步地跑到小華和小東面前，氣喘吁吁地對他們說：你們快來遮我的雨傘，要不你們會感冒的。小東、小華不好意思地說：今天早上我們罵你大笨蛋，你不但不怪我們。還用雨傘送我們回家，真對不起！小明說：沒關系，我不會怪你們的。咱們一起回家吧！好！他們一起遮著雨傘回家了。

月度寫作精選 初三作文其七

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。許多人都覺得作文很難下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“月度寫作精選 初三作文其七”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我們的生活中，有很多被我們忽略的小細節(jié)，那些小細節(jié)中有很多我們不知的事，也有很懂奇妙的事，需要我們仔細觀察才能發(fā)現。

我以前一個粗心大意的壞毛病。之所以我改掉了我這個粗心大意的壞毛病，是因為一件對我意義非凡的事。

記得有一年的夏天，我和我的小伙伴們一起玩耍，我們玩得異常高興。一會我看見我的小伙伴們都在一旁不知道在看什么東西。我問道：“你們在干什么。”他們回答道；“我們在觀察螞蟻。”我說；“螞蟻有什么好看的。”他們沒有搭理我，過了一會他沒都回家了，他沒回家前告訴我：“要早點回家，一會要下大雨。”我沒有聽他們的一會就下起了大雨，我跑著回家到家的時候渾身都濕透了。媽媽看見我全身都被淋濕了，就趕緊給拿毛巾擦頭發(fā)，生怕我感冒。

第二天我見到他們就問你們怎么知道昨天要下雨，他們說：“因為我們觀察到螞蟻正在搬家，所以我就知道要下雨。”他們又說；“只要仔細觀察才能發(fā)現社戲叫你干活中的細節(jié)。”我覺得很有道理。

星期天的時候，我一個人走在路上，我發(fā)現路旁的草地上有螞蟻，我就蹲下去看螞蟻在干嘛，我看到螞蟻在比他大幾十倍面包屑旁邊，他圍著面包屑轉了好幾圈，他回到洞里。再次出來的時候他的身后跟了一大群螞蟻。那只領頭的螞蟻正在指揮其他的螞蟻搬面包屑，我看到奇跡性的一刻，一群螞蟻搬動了比他大好幾十倍的面包屑。一會的功夫就把面包屑搬到洞旁，因為面包屑很大，所以不能直接搬到洞里。一會那個領頭的螞蟻又開始指揮，不一會螞蟻就把面包屑分成一塊一塊的慢慢的搬進洞里。之所以這件事讓我由衷的佩服螞蟻，是因為他們的團結是我們有些人不能做到的。

我知道生活中，有太多的小細節(jié)，是我們沒有發(fā)現的，只要細心觀察我們生活中的小細節(jié)，機會讓我們明白更多的道理，讓我們的世界更美好。