老師都有布置學(xué)生寫作文的習(xí)慣，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對優(yōu)秀素材的積累。寫好一篇作文需要注意什么？有請駐留片刻，欄目小編為你推薦小熊作文二年級作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小熊作文二年級作文 篇1

六年級讀后感題目：《三個(gè)火槍手》讀后感600字。這個(gè)故事給我的讀后感就是人妖互幫互助，還得堅(jiān)持、不懈努力，方能得到自己最終想要的。

我從小愛好學(xué)習(xí)。小的時(shí)候我經(jīng)常和哥哥在一起住在爺爺家，爺爺不斷教我們寫字、說話，講述學(xué)習(xí)的小知識，從此，使我們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。上學(xué)后，我非常喜歡閱讀夢幻故事書，漸漸，我利用夢幻故事書上的知識，開始學(xué)寫想象作文，有一次，我寫的《小兔和小熊》的故事受到了老師的表揚(yáng)鼓勵(lì)，還刊登在學(xué)校刊物《紅柳花絮》上呢！從此，更加增強(qiáng)了學(xué)寫作文的信心。以后，我還寫了記事文；狀物文；寫景文等。到現(xiàn)在為止，我已在《E度網(wǎng)》上發(fā)表了七十多篇。

聽媽媽說，爸爸早就說等我生出來就不吸煙，可是現(xiàn)在我小學(xué)多四年級了他還是不戒煙。煙有什么好呢？爸爸為何總是不戒煙呢？

[寫作提示]仔細(xì)審讀材料，認(rèn)真揣摩其內(nèi)涵，可以知道山重水復(fù)比喻逆境和磨難，柳暗花明比喻光明的前景。因而，本作文試題的最佳命意為：逆境往往蘊(yùn)涵著無限的希望，無論道路多么艱難，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓進(jìn)取，人生就能絕處逢生，迎來光明、成功和輝煌。

小熊作文二年級作文 篇2

許多長得很高的偏說自己是一年級的，也不知真話假話，無從考證；還有些高年級人謊報(bào)軍情，厚著臉皮胡報(bào)班級，真是站著說話不腰疼；最張狂的，直接使用瘋跑術(shù)，肆無忌憚地從你胳膊下鉆過去，不出幾秒便進(jìn)了校門，那速度，追也追不上

看你是這么痛苦，行吧！只要給哀家列出不寫作文的十條理由，我還是可以考慮一下說著故意拉長聲調(diào)。

烈士陵園里，紀(jì)念碑前，是我們一個(gè)個(gè)四年級的少先隊(duì)員。莊嚴(yán)肅穆，手捧白色與黃色的菊花，即將獻(xiàn)上。

五年級的第一次校運(yùn)會，一樣在接力賽的時(shí)候，應(yīng)為施澤邦摔倒了而得第四。但是中途的時(shí)候，施澤邦也盡力了，他并沒有放棄，而是繼續(xù)跑了下去。跑完后，他的腳受傷了。留下了淚珠，我看了他痛苦的樣子，我覺得好慚愧。之前，我責(zé)怪了他，說都是他害的。他也不愿意這樣呀。大家說是不是？在這里我軒昂跟他說一聲對不起

小熊作文二年級作文 篇3

一個(gè)很偶然的機(jī)會，我閑來無聊，便用3721去搜索所有的

獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品這幾天就會集體奔向大家，請獲獎(jiǎng)的同學(xué)最近一段時(shí)間注意查收。沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要灰心，今年的作文大賽要努力加油哦。

三年級新學(xué)期，我們新增了一門英語課，理所當(dāng)然的也新來了一位英語老師。由于是剛接觸英語，所以我對英語產(chǎn)生了很大的興趣，自然也很期待能快點(diǎn)見到我的英語老師。

小熊崽一天天長大，越來越漂亮了，頭部的絨毛金黃淡雅棕色的體毛深淺不一，形成朦朧的圖案，胸部與喉嚨的毛純白如銀，再配上兩只黑耳朵，整個(gè)皮毛的顏色花哨艷麗，我們給它起名叫麗麗。

我從小就喜歡寫作文，大概是從6歲多開始的吧。開始我不會寫，跟記流水帳似的，可是媽媽卻不這么認(rèn)為，一直夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。漫漫地，我能認(rèn)幾百個(gè)字了，可以看作文書了，在我寫作文的時(shí)候就借用一些寫地好的部分，還背一些好詞好句，再加上媽媽平時(shí)一直都給我報(bào)作文班，請老師指導(dǎo)，這不，去年六一，我的作文《家鄉(xiāng)贊》還獲得了第四屆明日之星杯作文大賽一等獎(jiǎng)呢！

小熊作文二年級作文 篇4

從小到大，書是我的摯友。無論是父母還是老師，都說我是個(gè)愛讀書的孩子，這種無形的鼓勵(lì)就更使我愛看書了。我的課余時(shí)間都用來看書了。剛上二年級，只識些簡單易懂的句子時(shí)，我便迷上了書籍：從我阿姨小時(shí)候的讀物開始讀，那些雖簡單短小的寓言故事，看得我如癡如醉，舍不得放下書。早上醒來也看，吃飯時(shí)也看，晚上睡前必須看幾個(gè)鐘頭，夢里甚至牽掛著我看了一半的書呢！

一直以為過了一，年級，就好了，可是，三，四年級我們又不愛學(xué)，以為過了三，四年級，我們會懂事一些，可是五，六年級的我們又太叛逆，從開始到最后，一直為我們操心的人，從不曾不在為我們操心。

出于我筆下的作文經(jīng)過細(xì)心地雕琢，被老師手上的紅筆鑲上了一串串的光環(huán)。還記得，萬籟俱寂時(shí)，伴孤燈一盞，我伏案為一段精彩的收尾而苦思冥想；還記得，周末假日時(shí)，坐書館一角，我沉迷于現(xiàn)實(shí)與幻想打造出的世界里難以自拔；還記得，偶遇美文時(shí)，抄妙語一頁，我反復(fù)琢磨作者何以能妙筆生花？為了在花期綻放得無比絢麗，我選擇了用汗水澆灌自己。

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二年級家的作文4篇

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，寫好作文我們要多讀多寫多練。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“二年級家的作文4篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

二年級家的作文 篇1

我外婆家有一只小獅子狗名叫歡歡，我也很喜歡它，因?yàn)闅g歡它很溫順，不會咬人，常常把我們一家搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

它有一對烏黑發(fā)亮的眼睛，像兩顆烏黑的寶石。下面還有一個(gè)圓滾滾的大肚子，還有四條粗短的小腳，可可能隨時(shí)都會把自己的小腳壓垮。

它還有許多小把戲，如它常常會把我們的鞋子不知不覺的藏起來，我看見了，就知道它肯定是餓了，就拿了一塊肉給它吃，歡歡就乖乖地把鞋子叼了出來。

還有時(shí)候，我不小心掉下了一根棒棒糖，歡歡就大模大樣地把東西叼走，津津有味地吃了起來。這時(shí)，我差一點(diǎn)兒就把小狗的尾巴踩到，我情不自禁的深吸了一口氣，自言自語的說：還好，只踩到了一點(diǎn)，我可惹不起它那淘氣的脾氣。

歡歡它還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是喜歡趴在廁所的門口，我們上廁所時(shí)，就會一腳把它給踩痛，它會舔你一下手，如果真的太痛就會輕輕地咬你一口。

第二天一早，我又來喂歡歡吃飯，就大吃一驚，歡歡居然不見了，我把家里找了個(gè)遍，還是找不到。就在這時(shí)候，我聽見廚房里有人，還以為有小偷，誰知，是那只歡歡在偷東西吃呀！

你們說這只歡歡是多么天真可愛，多的淘氣呀！

二年級家的作文 篇2

涼風(fēng)吹拂在這個(gè)冬至即將到來的日子里，在這白天少得僅有看見太陽的時(shí)光里，我們散步在這個(gè)小公園的路上。太陽在我們的正前方照耀著，散發(fā)著比以往更加燦爛的陽光。

彎彎曲曲的小路上，廣闊的草坪中，站滿了我們班的人。草兒不免得有些枯黃、發(fā)白，光禿禿的高樹上也滿目滄桑，那一道道深深淺淺的痕跡，代表著時(shí)間，也代表著生命……在那草兒上，更布滿了繁多的銀杏葉。

當(dāng)然，并不是所有都是如此的，甚至可以說，這只是僅有的一點(diǎn)兒枯黃、光禿。余下的便都是那些調(diào)皮搗蛋不肯順從時(shí)間的綠色娃娃。小小的樹叢中沒有一片不綠，沒有一棵不亮，有些更是結(jié)上了紅彤彤的小果子，一點(diǎn)兒也不遜色;轉(zhuǎn)眼一旁，高高的竹叢更顯新綠。，如不畏嚴(yán)寒的戰(zhàn)士，挺立的戰(zhàn)場。一片小小的葉片，更比本身綠極了;漫步草坪，突然發(fā)現(xiàn)，一棵獨(dú)一無二的樹苗，它也沒有掉落樹葉，它的葉子也是翠綠，但它上面的葉子，卻沒有一片不殘缺，全被蟲子蛀滿了洞。但它仍然生長著，沒有因此枯萎，繼續(xù)萌發(fā)出新的嫩葉在最頂端的枝頭上。

回過頭，原路返回，走到那棵禿樹下，看著。彎下腰，正發(fā)現(xiàn)那掉落在土壤之上的一片葉子。遂即撿起，捧于手心。這一片看似不引人注意的葉子：一半紅。，一半綠，邊緣如頭發(fā)一般散開卻都是紅色，莖脈也是紅色，自中樞延伸開來，平行伸展到末端彎曲;翻過身，卻發(fā)現(xiàn)更是莖葉分明，縱橫交錯(cuò)，與綠色相融。我自然知道這是如何形成的，但其的半邊天紅半邊綠，我卻不知了。

紅，就讓它成為太陽吧;綠，就讓它成為春天吧!在這個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的冬日里，讓我們在心中裝滿永恒的太陽和春天!

二年級家的作文 篇3

告別冬天，即刻便踏入了春天的腳步，春天總是悄悄的來又悄悄的走，在你還沒找到春天的時(shí)候，可能，春天已經(jīng)在慢慢褪去。

春天，萬物復(fù)蘇，那是極快的，可能你早上看到的還是花骨朵，下午，或者明天早上，便是剛剛綻放的小花了。站在樹下，想著一年四季樹的變化：春天含苞綻放，夏天長成滿樹美麗，秋天花兒葉子慢慢褪去，花兒慢慢凋零，冬天，樹又變得光禿禿。這一規(guī)律一直重復(fù)著，永不改變。

春天，小草偷偷從地里探出頭來，到處是綠色：新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠。放眼望去，一片綠色，好一個(gè)春天，好一個(gè)綠色滿園，這樣的場景，心情怎么不好呢？

踩著它松軟的泥土，我覺得大地是那樣的平實(shí)。

生命老人從天而降，給予萬物生機(jī)，所有沉睡的萬物，都在春天復(fù)蘇，孕育生機(jī)。

對比冬春天的花園，覺得春天是那么有生機(jī)，大自然是那么的美麗。春，譜寫了生命的奇跡。

我佩服春天，它敢在萬物蕭條的冬的盡頭，它是多么的偉大！它使所有的生命復(fù)蘇，它絕對是一位偉大的母親！

可是，現(xiàn)在的春天，因?yàn)槿蛭廴尽⑷蜃兣纫幌盗性颍皇悄敲瓷鷻C(jī)勃勃了。我們都愛春，都愛它的景色，都愛它溫柔的風(fēng)，愛它纏綿的雨。什么能夠重現(xiàn)生機(jī)勃勃的春呢？可能只有我們倡議環(huán)保，抵制污染吧。

春是個(gè)美好的季節(jié)，我們不可以看著春在默默的哭泣，環(huán)保無小事，卻從小事做起。讓我們盡出自己的一份力，保護(hù)春天，不讓它默默的哭泣！

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。作為祖國的花朵我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，將來為祖國做出自己應(yīng)該盡的一份力！

我們愛春，春就愛我們。為了祖國，為了環(huán)保，奮斗吧！

二年級家的作文 篇4

“喂!你能不能從臺階的三層往下跳?”葉思怡問童若丹。

跑道旁邊，有四層石階。說是石階其實(shí)是看臺的樓梯，有好幾層，每一層大約有20cm左右的高度。

“能呀!這有什么了不起!”童若丹輕松地跑上第三層，眼睛一眨也不眨地往下跳了，輕輕松松地著地，不費(fèi)吹之力就完成了動作。“這么高，就這么跳下來?滿厲害的。”，“要不，我也試試!”我在試圖說服自己去跳一下，可等我走到第三層的時(shí)候，這種想法很快就消失了，“天哪!好高呀!跳下去會骨折的。”我自己嚇自己，看了兩次，我還是放棄了，這時(shí)，杜子涵也輕松跳了下去，接著虞筱葉也跳了，她們都是那么地輕松，那么地熟練，看到這里好玩，更多的同學(xué)加入進(jìn)來了，陸續(xù)有人往下跳，到后來竟然有人從四層往下跳，也照樣無事。

看著她們，我一個(gè)勁地打退堂鼓，我有恐高癥，我跳不了的。

心里越是這么想，離三層臺階也就越遠(yuǎn)，已經(jīng)走到地上了，“試試嘛!有什么好怕的!”耳邊傳來了葉思怡的聲音，“要不，我給你示范一次?!真的不難的，只要咬緊牙，起跳就可以了。”她說得好輕松，接著她們一個(gè)一個(gè)又跳了一次，輪到我了，我還是遲遲不敢下決心，猶豫再三，“這樣吧，先跳兩層，簡單些。”葉給我降低了要求，我看了看高度，低了很多，輕輕一躍就下去了，“兩層都可以，三層肯定沒問題!”葉肯定地說。

這時(shí)，不斷地有人從四層上跳下來，看得我目瞪口呆，心里也真是佩服，我暗暗也下了決心，三層我必須征服。再次走上三層，往底下看，腿有點(diǎn)哆嗦，不斷地往后退，右手拍了拍胸脯，鼓舞自己不要怕，可腿還是不聽使喚就是邁不開，“要不，閉上眼，徑直往下跳?可萬一碰到一層臺階怎么辦?那可是會疼死的。”我在三層原地猶豫，突然，鈴聲響了，同學(xué)們都跳下去往教室跑，“星妤，快點(diǎn)，集合了!”不知誰對著我嚷，我一著急，眼一閉，壓腿提臀，人往前傾，“1，2，3，跳”，我念到跳的時(shí)候，人已經(jīng)在地上了，咦，竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在草地上了，而且是那么的輕松，那么地穩(wěn)當(dāng)。

此時(shí)，我激動萬分，我終于戰(zhàn)勝了自己!很多時(shí)候，面對困難，真正的對手不是別人，而是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，你才能離希望更近些。

吃蘋果作文二年級4篇

小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的吃蘋果作文二年級，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。人人都寫過作文，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。好的作文能讓你獲得更好的名次。

吃蘋果作文二年級(篇1)

今天,在教室里我們和老師一起上作文課,但有趣的是,老師讓我們帶了一個(gè)蘋果,而且還要邊吃邊寫。聽完老師的話,我們很驚訝。有的張大了嘴巴;有的邊叫邊做驚訝的表情;還有的迫不及待地咬了一口······

我的蘋果顏色紅通通的,好看極了!它的形狀圓圓的,只有在上下的中間有兩個(gè)凹洞,頂上的凹洞上有一點(diǎn)像樹枝一樣的東西。和同桌一比,我們的蘋果差不多。我一只手就能拿一半。

我把蘋果捧在手里仔細(xì)地觀察起來,首先摸它的皮,再和自己的臉一比,原來它比臉粗糙多了,可比桔子皮光滑。接著我又輕輕地拿指甲頂了一下,皮就破了,汁水順著蘋果流了下來,看見了嫩黃嫩黃的果肉,于是我迫不及待地舔了一下汁水,呀!味道酸甜酸甜的。最后我看見蘋果底下有個(gè)屁眼,我就聞了聞,呀,真香啊!

我偷偷地咬了一口,呀!真好吃呀!快吃!啊?牙齒好酸,還是一小口一小口吃吧。

我知道了吃蘋果時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不要狼吞虎咽。

吃蘋果作文二年級(篇2)

當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時(shí)，爺爺總是鼓勵(lì)我說：“書讀百遍，其義自見”；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我說：“讀書而不積累，就像一個(gè)人身入寶山，卻空手而回”；當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，同學(xué)們建議我說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀”。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

今天是暑假的第一天，我可真高興啊。一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，我要好好休息放松一下。可是，一想起自己的期末考試成績，就高興不起來了。所以這個(gè)假期我除了玩，還要好好學(xué)習(xí)，每天讀幾本好書，認(rèn)真記下其中的好詞語，這對我以后寫作文一定會有很大幫助。我還要幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，度過一個(gè)快樂有意義的假期。

嘟，拔河比賽的終結(jié)哨聲響起，我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音信心滿滿的我們敗給了七年級四班。

吃蘋果作文二年級(篇3)

看了吳士宏和丑小鴨的故事，我感到有些慚愧，五年級的時(shí)候，我的英語成績還算可以，每一次基本都能上95分。進(jìn)入六年級后，我的英語成績逐漸下降，但我并沒有及時(shí)查漏補(bǔ)缺，因?yàn)槲遗驴啵吕郏浆F(xiàn)在，英語成績還是沒有太大的提高。而丑小鴨和吳士宏呢？她們?nèi)讨藗兊某靶Γ瑓s表現(xiàn)出一種挑戰(zhàn)自卑，克服困的勇氣和信心，和我相比，真好比天與地。

作文網(wǎng)整理了二年級童話寓言作文的匯總，點(diǎn)擊標(biāo)題查看，希望給家長和同學(xué)們一些幫助，僅供參考

于是，喬布斯推出了他的產(chǎn)品iPhone，他的Logo是一個(gè)被啃了一口的蘋果。很快，他的產(chǎn)品開始熱賣。

眨眼間，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)是個(gè)五年級的學(xué)生了，但小時(shí)候亂動姐姐口紅那件傻事像生了根似的深深地扎在我心中。

老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫(yī)院，自己認(rèn)真批改著同學(xué)們的作文，沒有放下我們不管。我當(dāng)時(shí)非常感動。

我上三年級時(shí)，老師您講《燕子》這一課，燕子在電線上，燕子像五線譜，這一切都讓您說活了，您在我心目中，就像美麗的燕子！帶領(lǐng)著我們這些小燕子在天空中飛翔。

吃蘋果作文二年級(篇4)

那是因?yàn)樽雷樱雷由显緳M七豎八地?cái)D著書、報(bào)紙、唱片、球拍、啤酒罐、塑料袋、吃剩的面碗，或許書報(bào)下面還壓著某天失蹤的一只襪子，河山心虛地想。而現(xiàn)在不同了，唱片在書上，書在報(bào)紙上，一摞整整齊齊地?cái)[在桌腳；空啤酒罐和剩面碗收到塑料袋里，扎緊了口放在門邊；桌子擦過了，明亮開闊黑色的筆架旁，赫然坐著紅蘋果，又光鮮又活潑。

早晨，父親送我去上學(xué)。講話時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有很多人成群向?qū)W校涌去。父親說：可能出了什么事。我們都緊張起來，不禁加快了腳步，從人群中擠了過去。聽見有人在說：可憐的洛貝諦！警察和校長都在校長室里，過了一會兒，醫(yī)生來了。父親向別人打聽，別人說：這是一個(gè)二年級的學(xué)生，上學(xué)時(shí)，一個(gè)小學(xué)生摔倒在馬路上，一輛車快要撞倒他身上了，洛貝諦迅速的跳過去，一把推開了他。自己的腳卻被車輪壓到了，校長把洛貝諦高高舉起來，人們看到后都發(fā)自內(nèi)心的稱贊。洛貝諦的父母，發(fā)自內(nèi)心的心疼和驕傲，被救孩子的父母是發(fā)自內(nèi)心的感謝。

背書包作文二年級4篇

敬讀閱讀小編整理的背書包作文二年級，歡迎你閱讀與收藏。一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的，寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。

背書包作文二年級(篇1)

成天黃昏，我做完功課后，用彈簧秤稱了稱我鼓鼓囊囊的書包。嗬，足足有我瘦弱體魄體重的八分之一！有啥方法能讓書包輕點(diǎn)呢？耳邊聽著電視里的告白，我慢慢地加入夢境

凌晨，我吃過早餐，又背起那寂靜的書包上學(xué)去了。走了片刻間，我感覺書包輕了。我活動了一下肩膀，書包仿佛又輕了很多。我挺了挺腰桿，我蹦蹦跳跳的向?qū)W校走去，腳下輕盈飄的，仿佛要飛起來一般，片刻間就道了課堂門前。一進(jìn)門，我感覺書包更輕了，翻開一看，哎呀！內(nèi)里啥東西都沒有了，卻有一瓶電眼力作告白的七消丸。難道七消丸能使書包減肥嗎？然而書包里的東西到哪去了呢？我趕快跑到坐位旁，把書包往抽屜內(nèi)里一丟，新奇！書和文具已整潔的放在抽屜里了。這是怎么回事？再看看其余同學(xué)，也好像和昔日分別，一個(gè)一個(gè)都輕便的走進(jìn)課堂，臉上帶著神奇的淺笑。

這時(shí)候，我突然感覺到很冷。耳邊傳來了媽媽的叫聲：陳星旭，該起床了。我展開眼一看，喲！七點(diǎn)了。原來我是在做夢呀。唉真沒勁！看著那放在沙發(fā)上的書包依舊鼓鼓囊囊，我失望極了。

我期望有一日我的書包恐怕果真輕點(diǎn)，小點(diǎn)。

背書包作文二年級(篇2)

我有一個(gè)奇妙的書包，它的上頭有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是黃色的，它可以記取我的指紋。這樣他人就不會亂翻我的書包了。第二個(gè)按鈕是血色的，它可以自動把書包翻開。第三個(gè)按鈕是綠色的，它可以自動把書包關(guān)閉。

書包的右邊有一些分了類的按鈕，有教材類、功課本、練習(xí)本類和文具及課突矬品類。教材類那一排里有語布告、數(shù)學(xué)書、英語書、音樂書、美術(shù)書等按鈕。功課本、練習(xí)本類那一排里有語文功課本、數(shù)學(xué)功課本、語文練習(xí)本、數(shù)學(xué)練習(xí)本等按鈕。文具及課突矬品類那一排里有鉛筆盒、水彩筆、跳繩等按鈕。書包的左邊有一個(gè)出口，你想拿啥就按啥的按鈕，那個(gè)出口便會浮現(xiàn)你想要的東西。

其它，我的書包還有防水、自動蕩滌等機(jī)能，等一學(xué)期往日了就會霎時(shí)自動蕩滌一遍。

翻開書包，內(nèi)里有一個(gè)非常厚的卡片，卡片上寫著年、月、日、禮拜及課程表。在我放學(xué)沒寫功課的狀況下它可以用動聽的音符告知我該寫功課了。我在整理書包后它可以告知我沒帶啥東西。并且，我課堂不明白或很難的題它可以打印出來，課下給我回答。在課下我還可以拿它來玩電子游戲。

同學(xué)們，你們說我的書包棒不棒？

背書包作文二年級(篇3)

今日午時(shí)，我從趙老師家學(xué)完播音把持后，坐27路車回家時(shí)，不注意將書包忘卻在了車上。

坐電梯時(shí)，媽媽問我：書包呢？我摸摸本人的背，再看看媽媽，媽媽也看看本人的手。媽媽驚慌地說：書包在27路車上！我們急忙跑出電梯到27路車站卻看不見車的蹤跡。我內(nèi)心像打翻了五味瓶一般。沒方法我只好愁眉不展地隨著媽媽回家了。

回抵家我做啥事都打不起精神來，我想：萬一我的書包果真丟了我該如何是好？我越想越畏懼越想越畏懼。我哭著對媽媽說：我要下去等那輛車。媽媽跟我說：我們吃了飯?jiān)傧氯サ取Ｓ蔑垥r(shí)，我連飯菜是啥味兒都不知道，就風(fēng)卷殘?jiān)啤⑷趦煽诘爻酝炅恕?/p>

我箭步如飛地跑到車站。因?yàn)槲覀冞@邊是27路車的盡頭站，這會兒這些車都停在這邊吃午餐。我追念起來我們坐的車上有春苗幼兒園的告白牌。因而我就挨個(gè)車地找。忽然我且自一亮，這輛車車上不是有春苗幼兒園的告白牌嗎？我認(rèn)真一看，我的書包正掛在內(nèi)里的小電視上。我內(nèi)心別提有多喜悅了。我神速地走進(jìn)去對內(nèi)里的司機(jī)大叔說：大叔，那個(gè)書包是我的。大叔跟我說：你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，禮拜六還背著書包去上學(xué)。我欠好意思地說了聲感謝，就從大叔手里接過書包喜氣洋洋地回家了。

經(jīng)歷這件事我明白了處事不能因陋就簡、丟三拉四。碰到痛苦要肅靜，靜下心來想方法處理。

背書包作文二年級(篇4)

我有一個(gè)神奇的書包，它的上面有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是黃色的，它可以記住我的指紋。這樣別人就不會亂翻我的書包了。第二個(gè)按鈕是紅色的，它可以自動把書包打開。第三個(gè)按鈕是綠色的，它可以自動把書包關(guān)上。

書包的右側(cè)有一些分了類的按鈕，有課本類、作業(yè)本、練習(xí)本類和文具及課外用品類。課本類那一排里有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、音樂書、美術(shù)書等按鈕。作業(yè)本、練習(xí)本類那一排里有語文作業(yè)本、數(shù)學(xué)作業(yè)本、語文練習(xí)本、數(shù)學(xué)練習(xí)本等按鈕。文具及課外用品類那一排里有鉛筆盒、水彩筆、跳繩等按鈕。書包的左側(cè)有一個(gè)出口，你想拿什么就按什么的按鈕，那個(gè)出口便會出現(xiàn)你想要的東西。

另外，我的書包還有防水、自動清洗等功能，等一學(xué)期過去了就會馬上自動清洗一遍。

打開書包，里面有一個(gè)厚厚的卡片，卡片上寫著年、月、日、星期及課程表。在我放學(xué)沒寫作業(yè)的情況下它可以用悅耳的音符告訴我該寫作業(yè)了。我在收拾書包后它可以告訴我沒帶什么東西。而且，我課堂不明白或很難的題它可以打印出來，課下給我解答。在課下我還可以拿它來玩電子游戲。

同學(xué)們，你們說我的書包棒不棒？

關(guān)于動物的二年級作文(精選4篇)

以下“關(guān)于動物的二年級作文”由欄目小編為大家收集整理，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址。提到作文，大家應(yīng)該都不會感到陌生的，寫作文寫作促進(jìn)我們主動看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識儲備。平時(shí)多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。

關(guān)于動物的二年級作文 篇1

20xx年3月25日 星期五 晴

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們二年級的同學(xué)早早地就到操場集合，今天可是要去動物園春游啊！我激動的'一晚沒睡。我們分組去春游，我們組有6個(gè)人，上了車，我們有說有笑，高興極了。可動物園真遠(yuǎn)啊！坐了好久好久的車還沒到，我都吐了，真是出師不利呀！

到了動物園，我又恢復(fù)了元?dú)猓_開心心地和小伙伴們?nèi)タ磩游锶チ恕Ｎ覀兊谝徽尽?大象。大象的耳朵像一把扇子，腿像四根柱子，鼻子像長長的繩子。我們第二站——-長頸鹿，長頸鹿的脖子長長的，在吃草。我們第三站——-小熊貓和大熊貓，我們都知道大熊貓有黑眼圈和黑白色，小熊貓有貓的胡子，是棕色的。第四站—海獅表演，我們看到了海獅一次能拿兩個(gè)球，非常厲害！最后一站——-猴子和熊，猴子很機(jī)靈，上蹦下跳，熊很兇。

看完以后我們開始野餐了，同學(xué)們帶了很多好吃的零食和特色食品，我們吃的很開心，吃完了我們就開開心心地回學(xué)校了。

關(guān)于動物的二年級作文 篇2

我最喜歡的動物表演是“海豚灣之戀”，那是我在圣亞海洋世界看到的，說到這里，你們是不是也想去看看啊？現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ビ^看這場精彩的表演。

表演里有很多的人物，里面有雪白的大白鯨，聰明的海豚，勇敢的王子，美麗善良的美人魚，還有邪惡的海盜，月亮仙子，還有頑皮的小丑。每天大白鯨和王子就到礁石上看望美人魚，美人魚想讓王子和大白鯨表演一些節(jié)目，他們就開始表演了。王子讓大白鯨用尾巴跟大家招個(gè)手，大白鯨做得非常好。王子獎(jiǎng)勵(lì)了它一條很大的大肥魚，大白鯨高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。他們又跳入了海底。突然，大白鯨馱著王子一下子跳了起來，撲通一聲，又掉到海底。王子又獎(jiǎng)勵(lì)了大白鯨一條大肥魚。到了最后，大白鯨又用它的尾巴和大家說“再見”。

突然海邊的煙囪里冒出一面海盜旗，慢慢的有一個(gè)海盜升上來，拿了一個(gè)大大的望遠(yuǎn)鏡，好像正在搜察什么，突然他看見了王子和美人魚，他伸著脖子，對著下面的海盜喊到：“快點(diǎn)抓住美人魚和王子！”其中有兩個(gè)海盜跳進(jìn)了海底，另兩個(gè)海盜，其中一個(gè)海盜抓住一根藤條，像跳水一樣跳進(jìn)來，另一個(gè)海盜抓起一個(gè)秋千，也像跳水一樣跳進(jìn)來。王子抓住了兩條海豚，并踩在兩條海豚的身上，跟海盜們打了起來。最后，還是王子打敗了海盜們。月亮仙子來祝賀他們。

這就是我最喜歡的動物表演，希望你們有空兒也來看看這精彩的表演。

關(guān)于動物的二年級作文 篇3

有人喜歡吼聲震天的大老虎，有人喜歡振翅高飛的蒼鷹，也有人喜歡活潑可愛的小兔子，可我卻喜歡可愛的小狗―笑笑。

它長著一身潔白如雪的毛，總是瞪著一雙大眼睛這看看那看看。別看他的兩個(gè)大蒲扇一樣的耳朵耷拉在兩邊，他的耳朵可靈呢，哪里有動靜它總是第一個(gè)跑過去。它還有一條總是向上卷的小尾巴，看上去就像一個(gè)小問號，可愛極了。

笑笑最愛吃肉和骨頭了，如果飯菜中沒有它喜歡吃的，我就會看也不看一眼，還“汪汪”直叫，如果你不理它，它就會突然倒在地上四腳朝天，嚇得你趕緊去把它抱起來。每到夏天天氣炎熱的時(shí)候，它就會把它那鮮紅的，像小辣椒一樣的`舌頭吐出來耷拉在外邊。如果有陌生人來我家，它就會豎起耳朵沖到前面。

笑笑就像一個(gè)小鬧鐘一樣，每天早上都會準(zhǔn)時(shí)來到的我床邊大聲地汪汪直叫，直到把我叫醒為止。而每次起來我都會發(fā)現(xiàn)襪子不見了，這個(gè)調(diào)皮的“小家伙”總是喜歡和我玩捉迷藏，而且它有個(gè)很有意思的習(xí)慣，就是：每次它都會把我的襪子藏在同一個(gè)地方。

笑笑是我們家庭中的一員，更是我不能缺少的好伙伴，它給我們帶來了歡樂，我太喜歡它了。

關(guān)于動物的二年級作文 篇4

喲！動物園里怎么這樣熱鬧？

原來是動物們在開“聯(lián)歡會”。

動物園里的松鼠“樹樹”、啄木鳥“飛飛”、烏龜“慢慢”、孔雀“彩彩”、熊貓“白白”、大象“聰聰”等各種各樣的動物們，都來到了現(xiàn)場，用鮮花圍出一個(gè)大舞臺。鳥兒們將五顏六色的彩帶從高高的樹枝上懸垂下來，各式各樣的氣球隨風(fēng)搖擺著，地上的花兒、草兒散發(fā)著陣陣的清香……在夕陽的映照下，顯得格外迷人。

一陣熱烈的掌聲過后，動物們興高采烈的坐下。熊貓白白拿著節(jié)目單說：“歡迎大家來參加動物聯(lián)歡會！今天，我們將看到許多有趣、好玩的節(jié)目。首先，請大家欣賞舞蹈‘雀之靈’，是由彩彩為我們帶來的。”

孔雀彩彩上場了，她展開了她那引以為榮的錦段一般的漂亮尾巴，跳起舞來。她那優(yōu)美的舞姿，配上那抒情的音樂，簡直是一種美妙的.享受。彩彩的舞蹈，讓很多人都陶醉了，贏得了陣陣的掌聲。

白白又走上臺，說：“剛才大家都被彩彩的舞姿迷住了。現(xiàn)在，我們來猜幾個(gè)‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’，看看大家轉(zhuǎn)得過彎不？”接著，它在一張紙上寫道：“1+3＝？”馬上有人脫口而出：“這還用問，是4！”還有人說：“不是、不是，這是B！”白白卻不急著告訴大家答案，慢吞吞地說：“我們等一會兒再來看誰勝誰負(fù)。下面，我們來看一段相聲，由小猴和小松鼠表演，名字叫‘開公司。’”這段相聲把大家都逗得哈哈大笑。

后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)更精彩，大家都很快樂。這時(shí)月亮也早已悄悄地升到空中樂彎了腰。

最激動人心的時(shí)刻到了。因?yàn)椤澳X筋急轉(zhuǎn)彎”的答案馬上就要揭曉了。大家的心像一塊懸著的石頭似沉甸甸的。“最后的答案是……。”熊貓白白故意把聲音拖長，“兩個(gè)都對！因?yàn)椤?+3＝4’是通過計(jì)算獲得的，而‘B’卻是‘1和3’疊在一起，這可是一個(gè)新說法！”

在“動物聯(lián)歡會”的最后，大象拿著氣球跳起了歡快的舞蹈，啄木鳥和烏龜唱著歌，大家在絢麗的焰火中結(jié)束了這場令人難忘的聯(lián)歡會。

二年級關(guān)于小雞的作文4篇

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文讓我們的思維變得更加靈活，好的文章是一種人生的洞見，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？相信你應(yīng)該喜歡讀書筆記吧編輯整理的二年級關(guān)于小雞的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級關(guān)于小雞的作文(篇1)

大舅媽養(yǎng)了幾只小雞，有黃色的，玄色的，還有身子是黃色，腦殼和黨羽上帶些黑神采的。它們在天井里跑來跑去，至極開愛。

小雞全身毛絨絨的，象是一個(gè)一個(gè)震動著的毛線團(tuán)。尖尖的嘴巴仿佛很銳利，搶著吃米時(shí)，頭也不抬一下，篤篤篤篤一個(gè)勁地用嘴啄著。身子擠在一塊，腦殼都扎到盤子里，還經(jīng)常用力地掂起腳往前擠，以至上到他人的身上生怕?lián)尣坏搅恕?/p>

-平常呢，它們老是睜著圓圓的眼睛，晃著心愛的小腦殼，神情地東瞅瞅西看看。一發(fā)覺好吃的可能好玩的，就抬起細(xì)微細(xì)小的腿腳，叉開黨羽飛速地沖往日。有的時(shí)候不注意，腳下一滑，一個(gè)踉蹌就翻往日了，逗得我啼笑皆非。

小雞們還很淘氣。有一次天晚了，舅媽讓我把小雞圈到籠子里。開端時(shí)，我端著籠子叫它們。可它們只顧貪玩，基本不睬我。我就預(yù)備開首抓，可它們一會東跑跑，一會西竄竄，將我都給弄暈了。好不-簡單抓到一只，我只顧喜悅呢，一不注意又讓它掙跑了。氣的我愁眉鎖眼。如何是好呢？它們不是愛吃嗎？我給它們做個(gè)圈套我在天井的墻角里放了一個(gè)廢紙板，上頭撒些小雞愛吃的小米。一只小雞果真受騙了，在它吃小米時(shí)，我順便一把捉住了它，把它放進(jìn)籠子里，籠子口用一個(gè)大袋子堵好。紛歧會，其余的小雞都去搶著吃廢紙板上的小米粒，我就悄然拿一個(gè)紙箱朝它們一蓋，小雞們所有就逮！

心愛的小雞是我和表哥的寵物，天天一放學(xué)，我們就趕快回家給它們玩一會兒，它們幾乎即是我們倆的開心果！

二年級關(guān)于小雞的作文(篇2)

20xx年：忘卻與銘記此仍然為一聯(lián)合短語，考生作文同樣還是應(yīng)兼及兩個(gè)方面，即應(yīng)忘卻不利于自身發(fā)展的人和事，而應(yīng)銘記有利于自身發(fā)展的人和事。

當(dāng)琴聲變得清新流暢時(shí)，打柴人說：這后彈的琴聲，表達(dá)的是無盡的流水。伯牙聽了不禁驚喜萬分，自己用琴聲表達(dá)的心意，過去沒人能聽得懂，而眼前的這個(gè)樵夫，竟然聽得明明白白。沒想到，在這野嶺之下，竟遇到自己久久尋覓不到的知音，于是他問明打柴人名叫鐘子期，和他喝起酒來。倆人越談越投機(jī)，相見恨晚，結(jié)拜為兄弟。約定來年的中秋再到這里相會。和鐘子期灑淚而別后第二年中秋，伯牙如約來到了漢陽江口，可是他等啊等啊，怎么也不見鐘子期來赴約，于是他便彈起琴來召喚這位知音，可是又過了好久，還是不見人來。

記得在六年級的時(shí)候，我與小秀坐上了同桌。那時(shí)，我和她都不是很熟悉，但，慢慢的，我與她的關(guān)系越來越好，上課時(shí)，我們會在對方困了的時(shí)候，與對方講悄悄話；在對方不會某道題目的時(shí)候，都會耐心的教對方我們已經(jīng)成為了一對很好地朋友了。

二年級關(guān)于小雞的作文(篇3)

一只小雞頂破了它的蛋殼出身了，小雞帶著它的蛋殼開始了優(yōu)哉游哉的生活。

小雞走到河濱，把蛋殼推到河里，它又拔了一根草，跳到蛋殼里，用草蕩舟，一面劃，一面唱著入耳的歌。到了河對岸，小雞把草扔出去，跳登岸，把蛋殼也拉登岸。忽然，一只饑餓的老狼從草叢里竄出來，這可把小雞嚇壞了，它急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過小雞又很快肅靜下來了，心血來潮，想出了一個(gè)好方法，它連忙用蛋殼把本人蓋住。老狼走過來，發(fā)現(xiàn)了小雞的蛋殼，內(nèi)心想：真饑餓呀，我?guī)滋鞗]吃東西了，今日碰到個(gè)破蛋殼，真厄運(yùn)呀！老狼頹廢地走開了。

天上充滿了云黑壓壓地壓下來。樹葉紋絲不動，蟬一聲也不叫，一道閃電劃破天空，接著雷公公敲起了大鼓。嘩啦啦，雨下起來了，小雞又把蛋殼蓋在本人身上。它想：我的蛋殼真有效啊！雨停了，小雞鉆出蛋殼回家了。

二年級關(guān)于小雞的作文(篇4)

我今年12歲，上六年級，高高的個(gè)兒，身材瘦瘦的，有一頭烏黑的長發(fā)，我長得并不是很漂亮，但我覺得不但要看人的外表漂不漂亮，也要看人的內(nèi)心漂不漂亮。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不自覺，這個(gè)毛病還的我好慘那！害的媽媽每天都要嘮叨我。不自覺，不自覺，我一定要把你從我的生活中趕走。因?yàn)橛辛宋遥覀兊募也咆S富多彩。

鐘老師提醒，這個(gè)故事告訴我們，孩子在寫作文時(shí)，可以有想象力，但不能夸大，符合邏輯是最基本的。生活中要多觀察，作文書籍可以看，但思路要廣，不能被范文套路了。

六年級狀物作文題目：高尚的荷花。關(guān)于荷花的狀物作文怎么寫？作者這篇六年級狀物作文600字的高尚的荷花狀物小練筆值得我們學(xué)習(xí)。

春天是什么味道的呢?春天有味道嗎?關(guān)于春天你有怎樣的認(rèn)識與感悟呢?一起來欣賞有關(guān)春天作文回味春天的味道。

是什么原因使我有一個(gè)這樣的夢想呢?這還要從我小時(shí)候說起呢！那時(shí)候我六歲，讀一年級的時(shí)候，因?yàn)橥砩纤X踢被子，著涼了，所以發(fā)燒了，媽媽就帶我去醫(yī)院了，排隊(duì)的時(shí)候醫(yī)生不怕辛苦不怕累的給一名又一名的患者治病，當(dāng)時(shí)我就想:醫(yī)生好偉大呀！當(dāng)時(shí)我就有了當(dāng)醫(yī)生的念頭。終于到我了，醫(yī)生對我說：”要注意身體，不要著涼了。”醫(yī)生就給我開了點(diǎn)藥，后來護(hù)士阿姨給我打了退燒針，回到家吃了點(diǎn)藥，燒就慢慢的退了。

小學(xué)二年級春游日記4篇

許多學(xué)生都會被要求寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小學(xué)二年級春游日記4篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級春游日記 篇1

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸開車帶我去郊游。

在路上，我透過車窗看到了春天那美麗的景色：有嬌艷無比的桃花；有潔白如玉的梨花；還有一片一片金黃的油菜花，一眼望去，像一片無邊無際花海。

到達(dá)目的地后，我們來到了柳樹旁，看到了翠綠的柳樹。柳樹的樹枝就像小姑娘的長辮子一樣，又長又細(xì)。一陣微風(fēng)吹來，一條條柳枝就像秋千一樣蕩來蕩去。

來到湖邊，嫩綠的小草偷偷地探出了頭，野花笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的。清撤的湖面上飛翔著黑白相間的小燕子，小燕子一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫著，好像在給人們說：“春天來啦！春天來啦！湖面上型狀、顏色各異的游船，在湖面徐徐的行駛著。忽然，下起了蒙蒙細(xì)雨，湖邊周圍的景色一片朦朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一幅美麗的山水畫，我們沐浴在春光、春雨、春風(fēng)中。春天的景色真是美麗啊！

小學(xué)二年級春游日記 篇2

快樂的春游終于來到了！

3月23日，天氣晴朗。我們來到芳村的花卉博覽會，開始了一年一度的快樂春游。

我們先學(xué)習(xí)陶藝制作。看到那么多漂亮的陶藝作品，我恨不得馬上做個(gè)大花瓶。等拿到一團(tuán)黑糊糊的泥巴，我才知道，做成一個(gè)陶藝作品可不是件簡單的事兒！

在老師的指導(dǎo)下，我好不容易，把黑泥巴做成了一片“彩虹”，再急急忙忙地把五顏六色的顏料胡亂涂到泥胚上，真不知道以后出來的會是什么作品。老師說，作品半個(gè)月后就會燒制好送給我們。看來我要想做出好的陶藝，還得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。

接著，我們?nèi)⒂^美麗的鮮花。同學(xué)們在花叢中愉快地跑來跑去，還跟我們的老師一起照了很多相片，真是花美，人更美！

快樂的春游很快就結(jié)束了，我已經(jīng)開始盼著下一次的秋游了，嘿嘿！

小學(xué)二年級春游日記 篇3

今天，我和老師同學(xué)們一起去蘇州樂園玩。

到了那里，我們先去了童話世界，在那里，我們坐到小船上，我看到了哪吒腳踩風(fēng)火輪，特別神氣。我還看到了三只可愛的小豬，手里拿著幾塊磚頭。

我們又去了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯玩，有一位阿姨按了一下按鈕，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯就轉(zhuǎn)了起來，我非常好奇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯是怎樣轉(zhuǎn)動起來的，我往地上一看，啊！發(fā)現(xiàn)原來是地在動。

我們又去玩了豪華波浪，我非常害怕，還好位子上有保險(xiǎn)帶，有了它，我就不害怕了。我坐好后，開始轉(zhuǎn)了，我就像一只小鳥，從上看到下，感覺下面的事物變得十分渺小！

哇！去蘇州樂園真開心！

小學(xué)二年級春游日記 篇4

今天，同學(xué)們興高采烈地去花圃春游。快到花圃的時(shí)候，司機(jī)叔叔開過一座座小小的橋，慢慢地開上去，下去的時(shí)候，就像坐滑滑梯一樣，快速地沖下去，同學(xué)們都“啊――”地驚叫起來。

來到花圃，我看見柳樹姑娘垂下嫩綠的柳枝，像在歡快地跳舞。我想起一首古詩《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我們找了一塊軟綿綿的草坪坐了下來，同學(xué)們一邊分享著自己的零食，一邊歡快地玩耍，有的爬到假山上去玩，有的在小池邊嬉戲，還有的在吹泡泡。我們既像一群群快樂的小天使，又像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈。草坪上傳來一陣陣歡快的笑聲。

今天，我很開心，也很快樂。

二年級作文我的暑期生活(精選4篇)

寫進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，作文，是我們情感的一種文字表達(dá)，我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？急你所急，讀書筆記吧編輯為朋友們了收集和編輯了“二年級作文我的暑期生活”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

二年級作文我的暑期生活 篇1

今天，天氣晴朗，我和小伙伴們約好去河邊捉螃蟹。出發(fā)前我就在期待著：今天能不能抓到大螃蟹呢?

我們來到了xx公園，那里有清澈的河水，有綠油油的蘆葦，又高又大的水杉樹，還有一片一片的沼澤地，實(shí)在是避暑的好地方啊!我望過去，發(fā)現(xiàn)有的螃蟹在洞里探頭探腦，有的在水杉樹的樹根底下聚會，有的在水中慢悠悠地散步，可是我們一走近，這些小家伙就迅速地逃走了。

開始抓螃蟹了，伙伴們一個(gè)個(gè)都很興奮。只聽到有人喊道：“快來呀，這里有一只大螃蟹。”可惜話音剛落，這大螃蟹就受到了驚嚇，躲進(jìn)了洞里。這時(shí)，我們的小狗xx開始出馬了，它用它的兩只前腿不斷地刨，不斷地刨，終于把一個(gè)螃蟹的洞刨開了，里面跑出來一只大螃蟹。正當(dāng)它要逃跑時(shí)，只見一個(gè)小伙伴拿出一個(gè)夾子，以迅雷不及掩耳之勢夾住了這只螃蟹。哈哈，這只被抓住的螃蟹就像一個(gè)俘虜，乖乖地呆在了水桶里，伙伴們都開心地歡呼了起來。

過了一會兒，好朋友xx發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹正在水里散步，她伸手就去抓，可誰知道這只螃蟹竟然用它的大鉗子夾住了xx的手指，疼得xx哇哇大叫，連忙用力地甩手，終于擺脫了螃蟹的糾纏，可是也付出了出血的代價(jià)。

這一次抓螃蟹讓我知道了螃蟹是那么的可愛，又是那么的可怕。

二年級作文我的暑期生活 篇2

轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)暑假過去了，既緊張又可怕的氣氛籠罩著我們一家。

事情是這樣的：我和我的媽媽還有妹妹本來都在四川的外婆家 ，我的爸爸有個(gè)會議要在成都開，隨便來看看我們，在這之前我爸爸到過南京機(jī)場那一天機(jī)場里的掃地的叔叔阿姨有一些得了新冠病毒，但沒有查出來，當(dāng)我爸爸走后第二天中午才報(bào)道出來。知道這件事事之后，我們一家緊張極了，因?yàn)槲覀兣挛野职謺桓腥荆遥覀冞€和他吃過飯，還好的是我爸爸打過疫苗，這使我們不再緊張。可是，不久我妹妹竟然發(fā)燒了，這使我們又緊張起來，我外婆當(dāng)機(jī)立斷叫舅舅帶我們?nèi)プ龊怂釞z測，在等報(bào)告的時(shí)候我焦慮極了，第二天，核酸檢測的結(jié)果出來了，我既著急又害怕，當(dāng)我們看了核酸檢測的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是陰性，我們終于踏實(shí)下來了，

我的暑假生活還沒有過完，后半個(gè)暑假我希望我能在安全和快樂中度過。

二年級作文我的暑期生活 篇3

時(shí)間就像一匹奔跑的小馬，跑著跑著就把這個(gè)美妙的假期給跑去了。我的意思是說，我們的暑假就要結(jié)束了。

這個(gè)暑假我過的是最充實(shí)的，7月份我乖乖在家認(rèn)真寫作業(yè)，我的作業(yè)馬上就要完成了。我們開始去旅游，我們?nèi)チ司G道、金沙灘、七彩小島，玻璃橋和博物館，等等

在我記憶中最好玩的是玻璃橋的彩虹滑梯，彩虹滑梯分成七種顏色，是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、粉，我選了粉色，一眼看去，這個(gè)滑梯有兩三米高。滑道有三圈，下面是一個(gè)很清澈的水，我們換好泳衣，我迫不及待的想要玩，可是壞哥哥把我推了下去，我毫無戒備的一下就滑了下去，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于抓住了滑梯的邊，可是剛停了一下，哥哥滑了下來，我們一起順著水流，啊啊的叫著一起滑了下去，幸好我們會游泳，我和哥哥一起游到了岸邊。

這個(gè)暑假我玩的很開心，我還學(xué)會了許多知識，比如，包餃子、游泳、洗米、煮飯、炒菜等還有許多知識不會，我會加油，這個(gè)暑假又開心又充實(shí)。

二年級作文我的暑期生活 篇4

時(shí)間像一匹奔跑的小馬，轉(zhuǎn)眼間我的暑期生活已經(jīng)接近尾聲了。回想剛開始放暑假的前一天，我的心情很開心，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以天天睡到自然醒，還能自由自在地出去玩。

可是，在暑假的第一天，我就開始了舞蹈考試前的練習(xí)課。一共是兩周的時(shí)間，我每天都在不斷地練習(xí)舞蹈動作，生怕自己跟不上其他小伙伴，我的內(nèi)心充滿了憂慮。不過，認(rèn)真付出總是有回報(bào)的，經(jīng)過我和小伙伴們的努力，我們?nèi)嗤ㄟ^考級。當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，心里高興極了，就像吃了蜜一樣甜。

在我忙著做暑假作業(yè)，想要等完成了就可以讓媽媽帶我去上海玩的時(shí)候，媽媽卻告訴我，因?yàn)橐咔榈淖兓晕覀儾荒艹鋈チ恕Ｓ谑牵议_始在家里看書、鍛煉身體、學(xué)習(xí)魔尺和魔方。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我掌握了一些騎山地車的技巧，比如：怎樣小幅度轉(zhuǎn)彎，怎樣慢慢剎車，怎樣才能讓車不傾斜。我還學(xué)會了淘米和其他一些力所能及的家務(wù)。

今年的暑期生活，我過的很開心，也很充實(shí)。

二年級日記簡短400字精選4篇

你也許需要"二年級日記簡短"這樣的內(nèi)容。在小學(xué)生時(shí)期，老師會要求我們寫日記，日記記錄著人生的每個(gè)重要時(shí)刻，記錄著生活。寫日記會讓每天的生活更規(guī)律，及時(shí)警醒自己。相信一定會對你有所幫助！

二年級日記簡短【篇1】

今天下午放學(xué)，我看到了一位可憐的小男孩。

進(jìn)巷子時(shí)，一位小男孩背著重重的書包，雙腿一瘸一拐地走路，他咬緊牙，臉上全是汗水。走路吃力地就像身上背著千斤重?fù)?dān)，喘不過氣來。這位小男孩走路非常慢，但他一直在堅(jiān)持。就連手上掉了一個(gè)東西，也吃力地蹲下來，慢慢地慢慢地?fù)炱饋恚^續(xù)艱難地行走。哪怕路再遠(yuǎn)他也一步一步往前行。

路邊的人從沒注意過他，都匆匆忙忙地走著……我看著他的背影消失在小跟那頭。其他小朋友幾乎都把書包交給了父母，而那位小男孩身上帶著傷還背著沉重的書包。我覺得他獨(dú)立、堅(jiān)持的精神令我欽配。

二年級日記簡短【篇2】

今天，我來到菜地里，一只大母雞正帶著一群小雞崽在陽光下慢慢地散著步。雞媽媽身穿黃色的衣服，腳下套著烏亮烏亮的靴子，屁股一翹一翹的，非常得意的樣子。十二只小雞崽長著淺淺的羽毛，毛絨絨的，猶如一團(tuán)團(tuán)毛線球在地上滾來滾去。走起路來搖搖擺擺的，就像蹣跚學(xué)步的孩子，翅膀也撲來撲去。最有趣的是它們頭上還留著“板寸頭”呢，真像一個(gè)個(gè)小帥哥。雞媽媽總是回頭望著她的寶貝兒，生怕弄丟一個(gè)。這時(shí)雞媽媽突然叼到了一條小蟲子，它趕緊送到雞崽崽跟前，這些小不點(diǎn)不約而同地圍成了一團(tuán)。

我們的班主任李老師也經(jīng)常帶我們?nèi)澴訄@散步，她也不時(shí)地回頭望望我們，仿佛我們會跑得無影無蹤。

當(dāng)層林盡染、疊翠流金時(shí)，當(dāng)天高云淡、大雁南飛時(shí)，這群小家伙就會變成了驕傲的大公雞和美麗的大母雞。我想我們也會快樂地成長，漸漸地羽毛豐滿。

二年級日記簡短【篇3】

星期天上午燒烤現(xiàn)場，我、劉晗婧、方韻一頭，魯易凡、包益銘一頭進(jìn)行拔河比賽。

我們非常用力地拔呀拔呀，由于我們女生人多拔河比賽我們贏了。可是他們幾個(gè)男生很不服氣，又換成郭蔡瀟和李戎戍跟我們拔河。他們兩個(gè)也確實(shí)了得，我們用盡了力氣也有點(diǎn)力不從心。我們就叫郭蔡瀟媽媽過來幫忙，郭蔡瀟媽媽在后面幫了我們一把我們又贏了。

這下糟糕了，男生徹底生氣了，郭蔡瀟媽媽連忙說不幫忙了讓我們重新再拔一次他們不干了。沒辦法我們只好停止了拔河比賽，不過我倒覺得挺好玩的，真想再跟他們來個(gè)拔河比賽呀。

二年級日記簡短【篇4】

昨天，老師說：“我們要到九峰山野生動物園秋游。”同學(xué)們高興得在教室又蹦又跳。回到家以后，大家都準(zhǔn)備了各種各樣的食物。

今天，我們要出發(fā)了！同學(xué)們都背著大大小小的背包。老師在教室里講安全事項(xiàng)，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了！講完安全事項(xiàng)，我們就排著整齊的隊(duì)伍上了車。

在野生動物園里，我看到了鱷魚、白色的老虎、獅子，……看完這些動物以后，我們還看了表演。有趣的節(jié)目有豬跳水，小熊在鋼絲上騎摩托車。我最喜歡小熊騎摩托車了。小熊騎到中間的時(shí)候，忽然停住了。主持人讓大家鼓勵(lì)小熊。大家一起喊：“小熊加油！”喊到第四次小熊才騎動車子，這次它一直騎到了終點(diǎn)。我真為它們的表演感到驚嘆！

看完節(jié)目后，我們?nèi)齻€(gè)一伙五個(gè)一群快樂地吃起了中餐。吃完中餐，我們又看了一些動物表演，其中最有趣的是老虎鉆一米長的火圈。看完這些表演，我們就坐著車子回家了。

這天我過得真快樂呀！

描寫動物的二年級作文4篇

讀書筆記吧為朋友們了收集和編輯了“描寫動物的二年級作文”，歡迎你閱讀與收藏。作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過程。一篇好作文可以引起大家的共鳴。

描寫動物的二年級作文 篇1

他平常用的粉紅色水杯，卻換成了銀色水杯，他還總是拎著大包小包的東西走進(jìn)來，當(dāng)同學(xué)作文寫得好的時(shí)候他會說：叫爸爸獎(jiǎng)勵(lì)20塊錢。

《駱駝祥子》是一部悲劇作品。悲劇總是呼喚人們來共同正視生活的殘酷和斗爭的艱巨，正視人們精神上的各種痛苦，同時(shí)嚴(yán)肅地表達(dá)了作者向令人憐憫和恐懼的一切告別的愿望，期待著他們早日成為歷史上的陳跡。即使作品說描寫的一切災(zāi)難、苦難和失誤等真的過去了，也能繼續(xù)給人以激勵(lì)和啟迪。這些作品不僅記載于文學(xué)的史冊上，也銘刻在人們的心靈中

人間自有真情，真情處處暖心懷。你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級考試時(shí)發(fā)生的一件事。

接著就是那首壯觀的詩詞：《七律長征》，它生動描寫出紅軍長征時(shí)的臨危不懼、藐視困難，為了新中國而努力向前進(jìn)。

隨著年級的升高，伴隨我的并不是長大的快樂，而是無窮無盡的煩惱事，就像沙灘上的貝殼一樣多，在我的記憶寶庫中，揮之不去。

描寫動物的二年級作文 篇2

從四、五歲起，我就迷上了讀書。在我的小書房里，有許許多多看不完的書，有：《女孩最喜歡的99個(gè)童話》、《成語故事》、《動物大百科》

三年級日記大全題目：學(xué)做煎蛋。三年級關(guān)于煎蛋的日記大全作文怎么寫？這篇三年級日記大全作文500字的學(xué)做煎蛋的日記大全作文希望能夠幫到你。

我和皮德來到啦月球，首先參觀啦月球植物園，這里的植物有好多呀，有美麗的桂花樹，有奇異的啤酒花，還有會費(fèi)的龍須草和風(fēng)笛樹葉等等。接著我們來到啦月球動物園，這里的動物園沒有攔動物的欄桿，這里有著地球沒有的物種，這時(shí)皮德叫我看那邊，我一看，就看見一條龍正在噴火噴水。不知不覺我們要回家啦，這是，嫦娥姐姐親自送我們上飛船，就回家啦。

雞蛋雞蛋，不是都是由母雞孵出來的嗎？因?yàn)槲姨矚g小動物了，家里也沒有大母雞，所以就只能自己孵小雞。

動物在成長，從溫室中的花朵到人類最好的助手，從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動物的成長，知己知彼的朋友，心靈的溝通，它們美好的一生都在成長。它們似乎每時(shí)每刻在向天空訴說：我們在成長！

描寫動物的二年級作文 篇3

我以前寫過一篇作文叫《爺爺?shù)膶氊愂菆?bào)紙》，說我爺爺為了看報(bào)紙，水燒開了也不知道，飯燒糊了也不知道，大家都吃飯了也不知道。其實(shí)我爺爺愛報(bào)紙還不止這些呢，他連廢報(bào)紙也當(dāng)寶貝。

美美一轉(zhuǎn)眼，想到了一個(gè)辦法。她用了分身術(shù)，真身用了隱身術(shù)。魔怪看了看假身們，不知道哪一個(gè)才是真身。真身命令假身們攻擊魔怪，魔怪說：我是身份證管理員法法！因?yàn)槲蚁矚g看《魔法轉(zhuǎn)》里的魔怪，所以我才扮成魔怪的！美美一聽，把假身收了，現(xiàn)出真身。你快把偽裝卸下來，為什么扮成魔怪來攻擊我？法法一邊把偽裝脫下，一邊說：事情是這樣的，我喜歡看《魔怪傳》，所以我就辦扮成魔怪。以為我在北邊守著，而你在南邊過來，我發(fā)現(xiàn)你之后忘了我現(xiàn)在是魔怪的摸樣，就攻擊你了。對了，你有沒有動物身份證？美美一聽，才記起他是身份證管理員。她一邊把動物身份證拿出來，一邊說：給你。法法把動物省份證接過來，左看右看，又把動物省份證放到螞蟻身份證檢查器檢查。這種機(jī)器能檢查出動物身份是不是假的，還能查出這個(gè)人的真實(shí)身份。

描寫動物的二年級作文 篇4

一年級寫人作文怎么寫?一年級學(xué)生怎么寫好有關(guān)我的家的作文?下面這篇一年級寫人作文，就是一篇不錯(cuò)的有關(guān)我的家的作文范文!

《十萬個(gè)為什么》是一部有許多知識和科學(xué)的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學(xué)、地理、動物、植物......有許許多多的科學(xué)問題都可以在《十萬個(gè)為什么》里面找到答案。

隨著年齡的增長，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是學(xué)校低年級小學(xué)生心目當(dāng)中的大姐姐，雖然我很不想長大，但這是不可能的，而現(xiàn)在的作業(yè)也是越來越多，到六年級老師講課的速度也快了，要緊跟上全班同學(xué)的步伐很緊張。晚上在家時(shí)，最晚要寫到7點(diǎn)半，以前，總期盼著長大，現(xiàn)在我長大啦！煩惱也就隨之而來了。

一年級跳完了，就到二年級了，馬上就要到我們?nèi)昙壛耍上也皇沁\(yùn)動員，我真替我班的運(yùn)動員緊張呀！心想：你們一定要個(gè)個(gè)跳一百五十多個(gè)呀，這樣我們就有機(jī)會得第一名了！當(dāng)我還在想的時(shí)候，輪到我班的同學(xué)上場了，他們一字排開，每位運(yùn)動員后面都有一位老師計(jì)數(shù)。砰的一聲槍響，一分鐘跳繩比賽開始了。他們像歡快的小鹿，繩子在他們的頭上蕩來蕩去，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米，不停地踏著地面。我站在一個(gè)同學(xué)后面數(shù)著：1，2，3，4也不知跳了多少，都把我弄得稀里糊涂了。這時(shí)，號令槍一響，同學(xué)們停止了跳躍