懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“放風(fēng)箏的作文四年級600字6篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

放風(fēng)箏的作文四年級 篇1

江邊正坐著一位老人，身旁正躺著一個風(fēng)箏。

在有風(fēng)的春天，這位老人一手拉著細(xì)細(xì)的絲線，一手拿著轉(zhuǎn)動的線圈，兩眼隨著風(fēng)箏線漸漸放遠(yuǎn)。他奔跑在江灘，累了就坐在河岸，這里不是他的故鄉(xiāng)，但在這里，卻有著許多他的足跡……

楊柳依依如斯，在兩岸垂首，像一位美麗的姑娘欣賞著自己濃密的發(fā)絲。春水清澈得像一面鏡子，清清楚楚的倒映出了一絲一縷的頭發(fā)。偶爾也有幾個孩子在江邊玩耍，在河里扔石頭，遺留下一陣陣漣漪。

起風(fēng)了，楊柳枝被風(fēng)吹得肆意舞蹈，老人起身了，放開手中的風(fēng)箏。風(fēng)箏，在風(fēng)和老人奔跑的帶動下，飛了起來，宛如一只展翅飛翔的老鷹。風(fēng)箏，被老舊的絲線牽引著，越飛越高，而老人的思緒也不斷的涌出……

有趣的回憶漸漸變成了生疏的操作，似乎在他以前的回憶，總有這么一段充滿童趣的時光，原本已經(jīng)顯得十分吃力，似乎回憶起以前的時光，吃力的樣子漸漸增加，變成了吃力的快走，然而風(fēng)箏卻一如往昔在空中飛翔。

風(fēng)箏時止時動，愈飛愈遠(yuǎn)，老人牽著它徐步的向前走，眼神一刻也不離開，這飛向天際的天使，在老人的記憶深處又有怎樣的回憶呢?

“山自碧青水自流，云自卷舒風(fēng)自游”，沒有人會在意這江邊多了一位年邁的老人，就連枝頭歡喜的燕雀也沒有在意，自顧自的在枝頭流連。

天空略有起伏的風(fēng)箏漸漸的牽引著老人的心，想在天空中自由的放逐。

這位老人幾乎每天都來，他似乎十分想念，這只風(fēng)箏，或許也在睹物思人吧。這風(fēng)箏就是他的全部，如今這風(fēng)箏還在，放風(fēng)箏，也就成了一種習(xí)慣。

斜陽暮色，夕陽照在老人的臉上，使他蒼黃的臉，更有了小孩子般的紅潤，他望著已被夕陽染紅的江水，矗立了片刻，然后，他開始收線了。

一陣風(fēng)吹過，把老舊的絲線吹斷了，風(fēng)箏在風(fēng)的指引下飛向遠(yuǎn)方。老人，沒有去追趕，任憑風(fēng)箏自由的飛去，“走吧，也該還你自由了”!

在夕陽下，老人離去了，只留下一抹背影，被無限的拉長……

放風(fēng)箏的作文四年級 篇2

九九重陽節(jié)，又稱老人節(jié)。學(xué)校請來了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動，和我們一起做紙鳶。

真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦!

先選取樣式，經(jīng)過一番討論，我們選了精致的小金魚風(fēng)箏。

徐爺爺可是有備而來，他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來幫忙，有的認(rèn)真地按著骨架，有的細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了，要做一個彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會兒，從兜里掏出一個打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協(xié)力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風(fēng)箏骨架完成了。

接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時，老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆涂色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點也不在乎，“刷刷刷”幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了!我們把骨架裝了上去，一只好看的風(fēng)箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。

風(fēng)箏做完，大家一起到操場上放風(fēng)箏，比比誰的風(fēng)箏做得漂亮，誰做的風(fēng)箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。

放風(fēng)箏的作文四年級 篇3

我買了一個a4紙那么大的風(fēng)箏。周六晚上，我去玩了。

隨著晚風(fēng)的.微風(fēng)，小風(fēng)箏輕松地飛了起來。它在夜空中翱翔，像一只勇敢的鳥和一只美麗的蝴蝶。它和我的精靈一樣，緊緊跟隨著我，從不離開。于是我慢慢地走著，風(fēng)箏輕輕地跟著我。

玩了半個小時，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏突然掉了下來。我不在乎。我輕輕地?fù)炱痫L(fēng)箏，又開始慢慢地走了。可是沒想到，風(fēng)箏飛不起來！我心里咯噔一下。于是我又開始快走，但風(fēng)箏還是東倒西歪地飛。我有點郁悶，趕緊跑。風(fēng)箏在飛！這讓我欣喜若狂。我覺得充滿了希望，充滿了能量，拼命地跑。風(fēng)箏終于像刮風(fēng)時一樣飛了起來。我無法形容我的激動。

通過這次放風(fēng)箏，我明白了一個道理：沒有風(fēng)的幫助，即使你拼命奔跑，風(fēng)箏也能飛起來。但是，這個過程很難。因為你要努力跑才能進步；你要一直跑才能飛起來！

放風(fēng)箏的作文四年級 篇4

今天，我和舅舅、舅媽和弟弟一起去鏡湖濕地公園放風(fēng)箏。

我們先買好風(fēng)箏，弟弟的風(fēng)箏是“熊出沒”的。上面寫著，“森林重地，光頭勿入”，這句話逗得我和弟弟開懷大笑。我的風(fēng)箏是Kitty貓的，可可愛了，Kitty貓身穿黑皮衣，頭戴黑皮帽，騎著一把亂蓬蓬的掃帚，在夜黑風(fēng)高的夜里扮演著黑巫婆。

開始放風(fēng)箏了，我們飛速地奔跑著，一只只美麗的風(fēng)箏把天空裝飾得五彩繽紛、光彩奪目。美麗的“小鳥”和“蝴蝶”寄托著我們的希望，慢慢地飛上了天。一開始，不知道該怎樣放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏真不爭氣，不是飛不起來，就是往下掉，他就像淘氣的孩子，調(diào)皮搗蛋。不要緊，它是孩子，我是母親，我一定要教會它。我使勁又跑了一次，不到一兩米高是，又落了下來，我又試了一次，我左拉右扯，還是不行，我只好找舅舅來幫忙，他先把線拉長，然后飛快地跑起來，風(fēng)箏就左搖右擺地飛上了天……

風(fēng)箏，是春天的使者；風(fēng)箏，來帶給我們希望。

放風(fēng)箏的作文四年級 篇5

今天下午風(fēng)和日麗，我和姐姐、爺爺去體育館的草坪上放風(fēng)箏。

草坪上人山人海、熱鬧非凡，賣風(fēng)箏的擺滿了大道，有大的小的、顏色各異、千姿百態(tài)，看的讓人眼花繚亂。

天上的風(fēng)箏飛來飛去，有“老鷹”、“鯊魚”、“仙鶴”、“奧特曼”等。瞧，那只展翅高飛的“老鷹”，它尖尖的嘴、烏黑發(fā)亮的眼睛，棕色的羽毛，在天空中來回盤旋尋找獵物。大鯊魚的血盆大嘴令人害怕，尖利的牙齒，眼睛里透出一股殺氣，在空中橫沖直撞顯得十分兇猛。

看著別人的風(fēng)箏漸漸地飛起來了，我也迫不急待的拿出我的風(fēng)箏，這是一個叫“奧特曼”的風(fēng)箏，風(fēng)箏是一個三角形狀的，兩只胳膊是翅膀，兩條腿是尾巴。我先放一些線，姐姐拿著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)處，我開始收線了，姐姐松開手，風(fēng)箏慢慢地飛起來，剛飛一會兒，風(fēng)箏翻了個跟頭落在地面上，我連忙仔細(xì)檢查原因，原來是支架桿太長了，我取下桿，找了一塊磚頭把桿磨短，然后又把桿裝風(fēng)箏上，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我高興的又蹦又跳。

風(fēng)箏飛的越來越高，我的心情越來越好，這真是一個愉快的下午。

放風(fēng)箏的作文四年級 篇6

今很好，風(fēng)和日麗。爸爸媽媽帶著胖和我去放風(fēng)箏。

到了廣場，爸爸說：“放風(fēng)箏要頂風(fēng)放”沒等爸爸說完，我就說：“知道了，我們會放”。我讓胖拿著風(fēng)箏，我拿著線軸兒，胖姐姐把風(fēng)箏往高一扔，我趕緊跑，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏就飛起來了。我們倆很高興，可是不一會兒，風(fēng)箏就掉下來了。我們?nèi)フ野职帧０职终f：“風(fēng)箏飛起來后，要學(xué)會控制風(fēng)箏，線松了，就趕緊收線，線緊了，就放線，總之讓風(fēng)箏線保持一定的拉力，這樣風(fēng)箏就不會栽下來了。”我有些不好意思了，剛才沒聽爸爸說完。我們按著爸爸說的方法，把風(fēng)箏放起來了，并且很好的控制風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的高高的，再也沒掉下來。爸爸還給我們講了很多關(guān)于風(fēng)箏的，例如：古代利用風(fēng)箏傳遞情報，士兵利用風(fēng)箏飛入敵人的城堡里等等。

直到快要落山的時候我們才，今天我不但學(xué)會了防風(fēng)箏，還知道了許多關(guān)于風(fēng)箏的，我真高興啊！

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關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏匯總12篇

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關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇1)

昨天，我和爸爸媽媽約定去肯德基吃飯，我爸爸媽媽很爽快的答應(yīng)了，雖然這次考試沒考好，但是我的爸爸媽媽是很明智的，他們不會為了一點小分?jǐn)?shù)就罵我，看見爸爸媽媽這么欣然同意了，我開始得寸進尺了，又說了一句：“吃完后我還要去市民廣場上放風(fēng)箏，我新買的風(fēng)箏還沒機會放呢，因為公司太小了。”我以為爸爸媽媽聽了我得寸進尺的話一定會大發(fā)雷霆，可是這次沒有，我在想：爸爸媽媽葫蘆里賣的是什么藥呀？

我們到了肯德基，爸爸很痛快，叫我們隨便點，他有的是錢，我狂吃了一陣，知道為什么我這么大吃嗎，因為等一下我要去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏不吃飽怎么行呢？我們開了一陣子的車，總算到了市民廣場，哇！這里人真多呀，我們?nèi)艺驹谶@里簡直就像小螞蟻，無地自容呀，原來有那么多人在這放風(fēng)箏呀，我們開始了準(zhǔn)備運動，檢查著風(fēng)從哪邊吹，然后，我們慢慢的放線，一點一點的把風(fēng)箏往高地長，可是天不留情，讓風(fēng)大叔一下子停了下來，我的蝙蝠風(fēng)箏一下子沒轍了，掉了下來，我開始抱怨天空了：哼老天爺，憑什么讓風(fēng)停下來，別以為你的只為比風(fēng)高就這么了不起，我可比你厲害多了，我就算用跑的也要放上去！就這樣，我一路跑，可是風(fēng)箏是站在老天爺那邊的，偏偏不上去，我耐不住性子了，這時，風(fēng)大叔解開了老天爺?shù)募湘i，又跑了出來，讓我的蝙蝠翩翩起舞，我開心地笑了。

這次的風(fēng)箏比賽，我沒白忙活，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里暖融融的，這個風(fēng)箏帶著我的理想越飛越高，越飛越高……

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇2)

春天，如一位美麗的小姑娘。她踏著輕盈的步伐走來，給大地披上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

今天，我、哥哥和小明準(zhǔn)備一起去草坪放風(fēng)箏。到了草坪上，我拿出了蝴蝶風(fēng)箏，哥哥拿出了燕子風(fēng)箏，然后我們就開始放風(fēng)箏了。

哥哥拿著線軸，小明則舉著燕子風(fēng)箏，風(fēng)來，哥哥一邊跑一邊喊：“小明，跑快點兒!”“放心吧，我跑得快。”過了一會兒，“燕子”風(fēng)箏就飛出去了。

我抬頭一看，碧藍(lán)的天空像大海一般，“海里”有一只可愛的“小金魚”正游來游去;一只長著數(shù)只腳的“大蜈蚣”正在狠狠地瞪著我們;不遠(yuǎn)處還來了一只“老鷹”……

在我身后，還有一家三口，他們的孩子放了一個三角形風(fēng)箏，那個小孩子對著他的父母說：“爸爸媽媽，我厲不厲害?”“厲害厲害，我家的寶寶最厲害了。”說完，那個小孩的臉露出了笑容。

我連忙把蝴蝶風(fēng)箏交給哥哥，對著哥哥說：“哥哥哥，我的蝴蝶風(fēng)箏也想飛上天。”不一會兒，我的蝴蝶風(fēng)箏就在天空上翩翩起舞。

我不禁抬起了頭，說道：“啊，這是我見過最漂亮的風(fēng)箏聚會了。”

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇3)

星期天早上，我起得比上學(xué)還要早。因為這天金筆作文的劉老師要帶我們?nèi)V場放風(fēng)箏。

天氣不算好，陰沉沉的但沒下雨，吹著微風(fēng)。一路上小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。似乎在說：小朋友，你要去放風(fēng)箏了？你要放得高、放得遠(yuǎn)喲！

廣場上真熱鬧呀！同學(xué)們帶著各種各樣的風(fēng)箏來聚會。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、還有我的機器貓......劉老師給我們講了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我們就自由自在歡快地放風(fēng)箏了！

一開始我不明白該怎樣放風(fēng)箏。爸爸一向在努力地教我，可風(fēng)箏怎樣也飛不起來，之后我發(fā)現(xiàn)我放風(fēng)箏的方向和其他同學(xué)放風(fēng)箏的方向不一樣。我急忙把方向調(diào)了回來。立刻，我的風(fēng)箏飛起來了！我興奮極了！大聲地叫了起來！你看，我的機器貓在和孔雀風(fēng)箏對話呢！他們在說些什么呢？想明白嗎？哦！它們似乎在說：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩灑金的大扇子！孔雀高興地說：謝謝！瞧，它們對話越來越開心了。一陣風(fēng)吹來，我的風(fēng)箏飛得越來越高，飛向了更高的天空。過了一會兒，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏像蔫了的草似的栽了下來。

當(dāng)我還想讓我的風(fēng)箏再起飛的時候，劉老師已經(jīng)叫我們集合了。我們依依不舍地離開了廣場。

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇4)

今天是一個陽光明媚的日子，下午，老師帶著我們?nèi)プ闱驁龇棚L(fēng)箏。我們拿著自己準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，排著整齊的隊伍，高高興興去足球場放風(fēng)箏

到了足球場，老師就開始讓我們放風(fēng)箏了。我拿出我美麗的鷹風(fēng)箏，就開始放了。剛開始，我放了好幾次都沒放高，每次都是剛放高一點，風(fēng)箏就掉了下來。我迷惑不解。一看別的同學(xué)，才知道他們是迎著風(fēng)放，風(fēng)朝哪邊吹，他們就往哪邊跑。我一試還真是這樣。等風(fēng)吹來時，我立刻朝著風(fēng)跑，一邊跑，一邊均勻的放線，哇！風(fēng)箏果然飛高了，之間風(fēng)箏凌空而起，越飛越高，似乎碰到了云彩上，過了一會，我累的滿頭大汗，就放下風(fēng)箏一邊休息，一邊看風(fēng)箏。只見天上的風(fēng)箏密密麻麻，不可計數(shù)。從形狀上看，各式各樣，千姿百態(tài)。從顏色上看有紅色的，黃色的，藍(lán)色的，還有紫色的……五顏六色，美麗極了。只見滿天的風(fēng)箏像無數(shù)展開的花朵，在天空中飄著

整個足球場變成了風(fēng)箏的世界，歡樂的海陽。

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇5)

今天，碧空如洗，萬里無云，是個適合游玩的好天氣，于是爸爸帶我去蓮花臺放風(fēng)箏。

到了蓮花臺，我看見天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有小豬佩琪的、愛莎公主的;有小兔子、小企鵝的;還有拖著長尾巴的魚、百靈鳥……

我的風(fēng)箏是一個美麗的長發(fā)公主，烏黑的頭發(fā)，鑲著彩色花瓣的長裙，非常漂亮。我迫不及待拿出來就想放。

爸爸說：“放風(fēng)箏可不是這么簡單哦，首先要……”沒等爸爸把話說完，我就搶著說：“放風(fēng)箏這么簡單的事情，我能搞定!”說完我就左手拿風(fēng)箏，右手拿線輪急忙跑開了。開始放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏使勁的往天上拋，使勁的拽風(fēng)箏線。可是試了好多次，風(fēng)箏都是剛飄起就落下了。屢次失敗后，我急的快哭出來了，這時爸爸跑過來說：“放風(fēng)箏的時候不要太著急，看看別人是怎么放的。”

我仔細(xì)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們都先把風(fēng)箏線放短一些，然后帶著風(fēng)箏小跑，借助風(fēng)力讓風(fēng)箏飛起來，然后再漸漸的把線放長。我也照著他們的樣子去做，很快風(fēng)箏飛起來了。看著翱翔在藍(lán)天白云之中的風(fēng)箏，我高興的一蹦三尺高。

今天我不僅學(xué)會了放風(fēng)箏，還明白了一個道理：做什么事情都不能著急，要學(xué)會觀察，借鑒正確的做法。小朋友們，你們學(xué)會放風(fēng)箏了嗎?

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇6)

星期六下午，天氣暖洋洋的，我和奶奶、媽媽一起去淹城放風(fēng)箏。馬路兩邊百花盛開，色色俱全。

下車后，我興奮地沖向綠油油的草地。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。草地上人山人海，停滿了車輛。天上的風(fēng)箏各種各樣，多得數(shù)也數(shù)不清。

我飛快地將我的天線寶寶風(fēng)箏拿出來，很熟練地把它裝好放飛高空。因為風(fēng)太大，所以它一直在左右搖晃。我急得趕緊叫媽媽來幫忙。我看見旁邊一個小女孩在對她的媽媽說：“媽媽，我的風(fēng)箏瘋了！”我和媽媽都笑了。

突然，我聽見了一位叔叔的大叫聲。原來那位叔叔的金魚風(fēng)箏線斷了。他急得到處去找風(fēng)箏。我趕緊將風(fēng)箏線收短了。我可不想跟那位叔叔一樣把風(fēng)箏線弄斷了。

不知不覺17點了，我們就收拾好風(fēng)箏回家了。到家后我告訴媽媽：“我今天玩得開心極了！”我和媽媽約好下個星期六再去玩一次放風(fēng)箏。

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇7)

昨晚沒怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了個大懶覺——在家每天早上起床后總發(fā)現(xiàn)只有自己在家。起床后我很習(xí)慣的拿出過去收集的打口卡帶放入錄音機，然后去刷牙洗臉，連貫起來的動作有點好像小時候——中午飯后姐姐硬拉著我和小外甥女嘉妞跑到市廣場上玩。本來要宅在家里一下子開始手忙腳亂的去洗頭發(fā)坐著姐夫的車出門了。

不知道市廣場怎么現(xiàn)在變成大眾放風(fēng)箏的地兒了——到處是放風(fēng)箏的人——遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到有一排坐著椅子的大爺在放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買了個風(fēng)箏，結(jié)果還是自己玩了——好就沒放過風(fēng)箏了，記得小時候我和姐姐在住的大院里也放過風(fēng)箏，有好幾次放出去的風(fēng)箏就再沒收回來，想起來時蠻可惜的。那會的風(fēng)箏是幾乎都是紙質(zhì)的金魚風(fēng)箏。相比現(xiàn)在的風(fēng)箏由于工業(yè)化的影響，許多風(fēng)箏大批量生產(chǎn)的風(fēng)箏沒有過去那么好的手工感和藝術(shù)性。但總的來說結(jié)實了許多。小時候放風(fēng)箏的技術(shù)現(xiàn)在都忘差不多了，甚至?xí)置δ_亂連卷線器都不知道怎么用。最終還是失敗了。嘉妞看著著急，將她的兩個小氣球綁在風(fēng)箏上想風(fēng)箏能被小氣球帶飛起來。這下我這個天才舅舅真是笨極了。

放風(fēng)箏其實很需要好的耐心和好的方向感與節(jié)奏感。放風(fēng)箏的老大爺可以非常有耐心的搬來椅子放風(fēng)箏，小孩子有好的好奇心與興趣點不斷的嘗試，唯有長大了的成人在面對人生時更要向放風(fēng)箏一樣有耐心，有方向，有節(jié)奏的把握自己的人生。

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇8)

今天，我心血來潮，想要到昭陽湖公園去放風(fēng)箏。

到了昭陽湖公園，我首先勘察了一下地形，認(rèn)為法治大舞臺是塊放風(fēng)箏的好地方。

我從爸爸汽車后備箱里拿出了我自己的陸煜涵飛機風(fēng)箏1號，并把風(fēng)箏線拴在飛機風(fēng)箏的透氣孔上面。接著我又觀察了一下風(fēng)向，嘿嘿，我果然夠英明，今天十分適合放風(fēng)箏！因為今天風(fēng)既不屬于大風(fēng)，又不屬于微風(fēng)。

終于把一系列準(zhǔn)備工作做好了，我左手拽著風(fēng)箏，右手拿著線盤。起飛！我滿懷期盼地叫到，同時也不忘嗖嗖地轉(zhuǎn)線盤。耶！第一次起飛成功！我心想：我這一次把風(fēng)箏放上了藍(lán)天，這么的難得，所以，我可一定一定要把握好這次來之不易的機會，把線盤里的線全部放上天，并趁機好好證明一下自己，我是可以成功把風(fēng)箏放上天，把線盤里的線全部放完的！

刺眼的陽光直射于我臉上，使我壓根兒就睜不開眼，只好像沒有睡醒的小貓一樣瞇著眼看那高高在上的風(fēng)箏。

放了好一會兒，爸爸突然間開口說：好了，陸煜涵，收工吧。再放的話，大風(fēng)箏可要帶著你人去飛嘍！

我玩笑似的說到:聽了你這話，我還真要讓風(fēng)箏帶著我去旅游呢！嘴上是這么說，其實啊，聽完爸爸的話之后，我就已經(jīng)開始收線了。

在收線的過程中，我無意間靠近風(fēng)箏線，竟然聽到了嗡嗡的聲響。哈！是風(fēng)兒在和線打招呼呢！

剎那間，我的腦子里又多了一個念頭：制造一個可以載人的風(fēng)箏。對于這個愿望，現(xiàn)在可能不可以實現(xiàn)，但是，長大以后，我相信我可以圓滿的完成它。加油！沒有什么事情是你不可以完成的！

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇9)

星期六，天氣晴朗，陽光明媚。

一大早，媽媽就帶我到了一個沒有電線，樹木也很少的空地放風(fēng)箏。當(dāng)時，放風(fēng)箏的人很多，天空中的風(fēng)箏當(dāng)然也特別特別的多，有青綠色的蜻蜓，美麗的大蝴蝶，三角形的紅風(fēng)箏，還有很多很多，我都記不清楚了。

我的風(fēng)箏是金魚風(fēng)箏，它有著深紅色的身子，圓圓鼓鼓的黑眼睛，還有三條分開的紅尾巴。我叫媽媽幫我舉著金魚風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏往前走，邊走邊放線，走到合適的位置我就喊了一聲“放”，媽媽才松開手，我趕緊飛快地拽著風(fēng)箏跑了一圈，跑完后我的風(fēng)箏已經(jīng)飄飄搖搖地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。三條分開的紅尾巴一搖一擺的好象在水里游。過了一會兒，飛來了幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地圍著金魚好象在說：“你身上的顏色真美麗，你的眼睛真有神。”

放風(fēng)箏真有趣，我玩得非常開心。

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇10)

今天，陽光明媚，我和爺爺一起去草地上放風(fēng)箏。

爺爺和我一起把風(fēng)箏裝好后，我就迫不及待地拿起風(fēng)箏，飛奔起來，可是風(fēng)箏就是飛不上去。爺爺見了，微笑著說：“你的方向不對，應(yīng)該頂著風(fēng)跑。”我按照爺爺?shù)姆愿溃L(fēng)箏果然飛了起來。只見它直沖云霄，好像一只雄鷹在空中展翅飛翔。尾巴上垂下的三條彩帶迎風(fēng)飄揚，像仙女在空中翩翩起舞，真美呀！正當(dāng)我自鳴得意的時候，突然，一陣逆風(fēng)吹過，我的風(fēng)箏搖搖欲墜，我緊張地大叫起來：“不好了，風(fēng)箏要掉下來了！”就在我提心吊膽的時候，風(fēng)又改變了方向，我那心愛的風(fēng)箏又奇跡般地飛上了藍(lán)天。我緊緊地抓住線軸，生怕再出現(xiàn)剛才的一幕。看著藍(lán)天上的雄鷹，我情不自禁地唱起了《風(fēng)箏謠》：

天藍(lán)藍(lán)，云飄飄，放風(fēng)箏，春日好。線兒輕輕拉，風(fēng)箏節(jié)節(jié)高。穿過了樹梢，飛上了云霄。拴上你的快樂，捎上我的歡笑。

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇11)

今天是一年一度的放風(fēng)箏比賽，中午，同學(xué)們興高采烈地拿著自己心愛的風(fēng)箏來參加比賽。風(fēng)箏的形狀有：老鷹、蝴蝶、天線寶寶、燕子、長方形、正方形、三角形各式各樣好看極了！我們準(zhǔn)備到古城去放風(fēng)箏，我們大概兩點四十出發(fā)了，一路我們唱著優(yōu)美的歌曲，像天上快樂的小鳥，像地上盛開的花兒，可惜，我們的語文老師沒有看到這種情形。因為反復(fù)風(fēng)箏的那天語文老師沒有來只有英語老師和數(shù)學(xué)老師。雖然路很遠(yuǎn)，但我們心里一點都不覺得累，不知不覺地走到了那里，幾個班的同學(xué)已經(jīng)開始放了，放著的班級越多，風(fēng)箏也越多，天空好象披上了五顏六色的花衣裳，美麗極了

過了一會兒天上下起了蒙蒙細(xì)雨，風(fēng)箏比賽也結(jié)束了，我們就依依不舍的回家了，回到家里的時候天氣已經(jīng)晴朗了，可因為我的風(fēng)箏是用紙做的，所以被雨打破了。

這一次的風(fēng)箏比賽真快樂，真希望明年的風(fēng)箏比賽也一樣快樂！

關(guān)于日記四年級放風(fēng)箏(篇12)

春天來了，大家都喜歡放風(fēng)箏。星期天，我和爸爸一起去體育場放風(fēng)箏。來到體育場一看，天空中的風(fēng)箏真多啊！有的好像蜻蜓，有的好像蝴蝶，有的好像老鷹。

瞧，遠(yuǎn)處那只蜻蜓風(fēng)箏，一雙大大的眼睛、穿著一身淺綠色的衣服，從草叢中起飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，他在空中驕傲的說：“我飛的最高，你們誰也比不上我了！”

看，遠(yuǎn)處那只老鷹風(fēng)箏，聽了蜻蜓這句話，非常生氣地說：“你別以為你飛的高。我會飛得比你還要高。那時候，你就不會自豪和驕傲了。”

果然，老鷹比蜻蜓飛得還高！我高興地背起了老師教我的古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

日記四年級放風(fēng)箏500字(匯總5篇)

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“日記四年級放風(fēng)箏500字(匯總5篇)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

日記四年級放風(fēng)箏(篇1)

星期六，天氣晴朗，陽光明媚。

一大早，媽媽就帶我到了一個沒有電線，樹木也很少的空地放風(fēng)箏。當(dāng)時，放風(fēng)箏的人很多，天空中的風(fēng)箏當(dāng)然也特別特別的多，有青綠色的蜻蜓，美麗的大蝴蝶，三角形的紅風(fēng)箏，還有很多很多，我都記不清楚了。

我的風(fēng)箏是金魚風(fēng)箏，它有著深紅色的身子，圓圓鼓鼓的黑眼睛，還有三條分開的紅尾巴。我叫媽媽幫我舉著金魚風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏往前走，邊走邊放線，走到合適的位置我就喊了一聲“放”，媽媽才松開手，我趕緊飛快地拽著風(fēng)箏跑了一圈，跑完后我的風(fēng)箏已經(jīng)飄飄搖搖地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。三條分開的紅尾巴一搖一擺的好象在水里游。過了一會兒，飛來了幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地圍著金魚好象在說：“你身上的顏色真美麗，你的眼睛真有神。”

放風(fēng)箏真有趣，我玩得非常開心。

日記四年級放風(fēng)箏(篇2)

今天是一個陽光明媚的日子，下午，老師帶著我們?nèi)プ闱驁龇棚L(fēng)箏。我們拿著自己準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，排著整齊的隊伍，高高興興去足球場放風(fēng)箏

到了足球場，老師就開始讓我們放風(fēng)箏了。我拿出我美麗的鷹風(fēng)箏，就開始放了。剛開始，我放了好幾次都沒放高，每次都是剛放高一點，風(fēng)箏就掉了下來。我迷惑不解。一看別的同學(xué)，才知道他們是迎著風(fēng)放，風(fēng)朝哪邊吹，他們就往哪邊跑。我一試還真是這樣。等風(fēng)吹來時，我立刻朝著風(fēng)跑，一邊跑，一邊均勻的放線，哇！風(fēng)箏果然飛高了，之間風(fēng)箏凌空而起，越飛越高，似乎碰到了云彩上，過了一會，我累的滿頭大汗，就放下風(fēng)箏一邊休息，一邊看風(fēng)箏。只見天上的風(fēng)箏密密麻麻，不可計數(shù)。從形狀上看，各式各樣，千姿百態(tài)。從顏色上看有紅色的，黃色的，藍(lán)色的，還有紫色的……五顏六色，美麗極了。只見滿天的風(fēng)箏像無數(shù)展開的花朵，在天空中飄著

整個足球場變成了風(fēng)箏的世界，歡樂的海陽。

日記四年級放風(fēng)箏(篇3)

昨天，我和爸爸媽媽約定去肯德基吃飯，我爸爸媽媽很爽快的答應(yīng)了，雖然這次考試沒考好，但是我的爸爸媽媽是很明智的，他們不會為了一點小分?jǐn)?shù)就罵我，看見爸爸媽媽這么欣然同意了，我開始得寸進尺了，又說了一句：“吃完后我還要去市民廣場上放風(fēng)箏，我新買的風(fēng)箏還沒機會放呢，因為公司太小了。”我以為爸爸媽媽聽了我得寸進尺的話一定會大發(fā)雷霆，可是這次沒有，我在想：爸爸媽媽葫蘆里賣的是什么藥呀？

我們到了肯德基，爸爸很痛快，叫我們隨便點，他有的是錢，我狂吃了一陣，知道為什么我這么大吃嗎，因為等一下我要去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏不吃飽怎么行呢？我們開了一陣子的車，總算到了市民廣場，哇！這里人真多呀，我們?nèi)艺驹谶@里簡直就像小螞蟻，無地自容呀，原來有那么多人在這放風(fēng)箏呀，我們開始了準(zhǔn)備運動，檢查著風(fēng)從哪邊吹，然后，我們慢慢的放線，一點一點的把風(fēng)箏往高地長，可是天不留情，讓風(fēng)大叔一下子停了下來，我的蝙蝠風(fēng)箏一下子沒轍了，掉了下來，我開始抱怨天空了：哼老天爺，憑什么讓風(fēng)停下來，別以為你的只為比風(fēng)高就這么了不起，我可比你厲害多了，我就算用跑的也要放上去！就這樣，我一路跑，可是風(fēng)箏是站在老天爺那邊的，偏偏不上去，我耐不住性子了，這時，風(fēng)大叔解開了老天爺?shù)募湘i，又跑了出來，讓我的蝙蝠翩翩起舞，我開心地笑了。

這次的風(fēng)箏比賽，我沒白忙活，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里暖融融的，這個風(fēng)箏帶著我的理想越飛越高，越飛越高……

日記四年級放風(fēng)箏(篇4)

今天是一年一度的放風(fēng)箏比賽，中午，同學(xué)們興高采烈地拿著自己心愛的風(fēng)箏來參加比賽。風(fēng)箏的形狀有：老鷹、蝴蝶、天線寶寶、燕子、長方形、正方形、三角形各式各樣好看極了！我們準(zhǔn)備到古城去放風(fēng)箏，我們大概兩點四十出發(fā)了，一路我們唱著優(yōu)美的歌曲，像天上快樂的小鳥，像地上盛開的花兒，可惜，我們的語文老師沒有看到這種情形。因為反復(fù)風(fēng)箏的那天語文老師沒有來只有英語老師和數(shù)學(xué)老師。雖然路很遠(yuǎn)，但我們心里一點都不覺得累，不知不覺地走到了那里，幾個班的同學(xué)已經(jīng)開始放了，放著的班級越多，風(fēng)箏也越多，天空好象披上了五顏六色的花衣裳，美麗極了

過了一會兒天上下起了蒙蒙細(xì)雨，風(fēng)箏比賽也結(jié)束了，我們就依依不舍的回家了，回到家里的時候天氣已經(jīng)晴朗了，可因為我的風(fēng)箏是用紙做的，所以被雨打破了。

這一次的風(fēng)箏比賽真快樂，真希望明年的風(fēng)箏比賽也一樣快樂！

日記四年級放風(fēng)箏(篇5)

春天，如一位美麗的小姑娘。她踏著輕盈的步伐走來，給大地披上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

今天，我、哥哥和小明準(zhǔn)備一起去草坪放風(fēng)箏。到了草坪上，我拿出了蝴蝶風(fēng)箏，哥哥拿出了燕子風(fēng)箏，然后我們就開始放風(fēng)箏了。

哥哥拿著線軸，小明則舉著燕子風(fēng)箏，風(fēng)來，哥哥一邊跑一邊喊：“小明，跑快點兒!”“放心吧，我跑得快。”過了一會兒，“燕子”風(fēng)箏就飛出去了。

我抬頭一看，碧藍(lán)的天空像大海一般，“海里”有一只可愛的“小金魚”正游來游去;一只長著數(shù)只腳的“大蜈蚣”正在狠狠地瞪著我們;不遠(yuǎn)處還來了一只“老鷹”……

在我身后，還有一家三口，他們的孩子放了一個三角形風(fēng)箏，那個小孩子對著他的父母說：“爸爸媽媽，我厲不厲害?”“厲害厲害，我家的寶寶最厲害了。”說完，那個小孩的臉露出了笑容。

我連忙把蝴蝶風(fēng)箏交給哥哥，對著哥哥說：“哥哥哥，我的蝴蝶風(fēng)箏也想飛上天。”不一會兒，我的蝴蝶風(fēng)箏就在天空上翩翩起舞。

我不禁抬起了頭，說道：“啊，這是我見過最漂亮的風(fēng)箏聚會了。”

[每日一記]四年級日記：放風(fēng)箏了如何寫

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[每日一記]四年級日記：放風(fēng)箏了如何寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天，如一位美麗的小姑娘。她踏著輕盈的步伐走來，給大地披上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

今天，我、哥哥和小明準(zhǔn)備一起去草坪放風(fēng)箏。到了草坪上，我拿出了蝴蝶風(fēng)箏，哥哥拿出了燕子風(fēng)箏，然后我們就開始放風(fēng)箏了。

哥哥拿著線軸，小明則舉著燕子風(fēng)箏，風(fēng)來，哥哥一邊跑一邊喊：“小明，跑快點兒!”“放心吧，我跑得快。”過了一會兒，“燕子”風(fēng)箏就飛出去了。

我抬頭一看，碧藍(lán)的天空像大海一般，“海里”有一只可愛的“小金魚”正游來游去;一只長著數(shù)只腳的“大蜈蚣”正在狠狠地瞪著我們;不遠(yuǎn)處還來了一只“老鷹”……

在我身后，還有一家三口，他們的孩子放了一個三角形風(fēng)箏，那個小孩子對著他的父母說：“爸爸媽媽，我厲不厲害?”“厲害厲害，我家的寶寶最厲害了。”說完，那個小孩的臉露出了笑容。

我連忙把蝴蝶風(fēng)箏交給哥哥，對著哥哥說：“哥哥哥，我的蝴蝶風(fēng)箏也想飛上天。”不一會兒，我的蝴蝶風(fēng)箏就在天空上翩翩起舞。

我不禁抬起了頭，說道：“啊，這是我見過最漂亮的風(fēng)箏聚會了。”

小學(xué)作文放風(fēng)箏6篇

小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了培養(yǎng)我們對文字的興趣提升語文學(xué)習(xí)的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務(wù)，例如寫小學(xué)作文，那么你知道如何才能寫好一篇小學(xué)作文嗎？也許以下內(nèi)容“小學(xué)作文放風(fēng)箏”合你胃口！相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)作文放風(fēng)箏 篇1

周六的上午，天氣很晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，我和兩個哥哥來到草地上放風(fēng)箏。

天空上飄著各式各樣的風(fēng)箏，最引人注目的是一個蜈蚣風(fēng)箏，瞪著兩只大眼睛，盤旋在空中，好像在尋找著什么。紅彤彤的金魚也不遜色，活潑地在天空中游來游去，仿佛置身于大海。突然一只老鷹風(fēng)箏也飛上了天空，自由自在地展翅翱翔著，仿佛它才是這片天空的主角。一只三角形的彩虹風(fēng)箏也加入了風(fēng)箏的舞臺，把天空襯托的五彩繽紛。

放彩虹風(fēng)箏的是一個比我還小的男孩，旁邊站著他的爸爸媽媽，看到了孩子手中高高飛起的風(fēng)箏，心情肯定很愉快吧！

此時此刻，我們已經(jīng)迫不及待地想把我們的小燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏送上天空了。哥哥開始拿著風(fēng)箏線跑了起來，后面的小哥哥托著風(fēng)箏，只等哥哥一聲令下：“放！”小燕子搖搖擺擺地飛上了天空。我拉著哥哥說：“我的蝴蝶風(fēng)箏也要飛上天空！”在哥哥的幫助下，蝴蝶風(fēng)箏也加入了這片熱鬧的天空。

看到這滿天的風(fēng)箏，我和兩個哥哥心里樂開了花，今天真是愉快的一天。

小學(xué)作文放風(fēng)箏 篇2

陽光明媚的下午，天空飄著朵朵軟綿綿的白云。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，是一大片綠油油的草地，像一塊地毯蓋在大地上。

“這是一個放風(fēng)箏的好天氣。”小軍高興的說道，“我們也趕緊去放風(fēng)箏吧。”于是，小軍，小明、麗麗一起拿著風(fēng)箏跑向了草地。天空中已經(jīng)飛滿了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，有的像一條龍在天上自由自在的飛來飛去，有的像雄鷹展翅般的自由翱翔，還有的像一條金魚如同在海洋里游來游去……

小明拿出自己新買的風(fēng)箏，那是一只俏皮的燕子。麗麗做為經(jīng)驗豐富的高手，她開始指導(dǎo)小軍，小明放起了風(fēng)箏。第一次，由小軍拿著轱轆線開始助跑，然而因為小明未能拿穩(wěn)風(fēng)箏，燕子一頭栽進了草地里。有了第一次的失敗經(jīng)驗，第二次小明在小軍開始助跑不久就放了手，結(jié)果“燕子”如同喝醉一般，跌跌撞撞還是摔了下來……

于是他們再一次嘗試著放飛風(fēng)箏，有了前兩次的“經(jīng)驗”，小明瞅準(zhǔn)時間高高的拋起了風(fēng)箏。風(fēng)箏晃晃悠悠的開始飛了起來，突然小軍發(fā)現(xiàn)拉不動線了，風(fēng)箏似乎也開始失控了。原來，風(fēng)箏被樹枝掛在樹枝上了。

在大人的幫助下，他們?nèi)』貋盹L(fēng)箏。經(jīng)過一番討論，“燕子”再一次起飛。這一次由于他們默契的配合，“燕子”高傲的飛上了天空，和雄鷹一起翱翔著。

昂頭看著飛舞著的“燕子”，孩子們發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲。草地上也彌漫著春的氣息。

小學(xué)作文放風(fēng)箏 篇3

今天晴空萬里，外面到處洋溢著春天的氣息，是適合放風(fēng)箏的最佳時節(jié)。

下午，老師讓我們到操場上去放風(fēng)箏，同學(xué)們?nèi)細(xì)g天喜地地沖了出去。我也不例外，拿著鳳凰風(fēng)箏奔了出去，我的鳳凰風(fēng)箏色彩鮮美，尾巴長長的，翅膀大大的。

我迅速拿著線軸，扯起線，迎著風(fēng)跑，可風(fēng)箏好像不聽我話似的，還是“乖乖”地躺在地上，像是在睡覺呢！我不甘心，繼續(xù)拿著線軸跑，可風(fēng)箏還是飛不起來。我著急地想：我今天肯定放不成了！老天怎么不幫幫我？就在我灰心喪氣地收起風(fēng)箏線時，忽然，一陣大風(fēng)吹來，把我的風(fēng)箏給搖搖晃晃地吹上天了，我高興極了，拉著線拼命跑，風(fēng)箏也越飛越高。再看看別的同學(xué)，只見他們一人拿著“飛機”，另一人拿線軸，拿飛機的人往上輕輕一拋，拿線軸的人立刻飛跑起來，飛機起飛了，它一會兒俯沖，一會兒爬升，真是帥極了！

我一仰頭，啊！天空中早就成了風(fēng)箏的海洋，可愛的KT貓在尋找著獵物，帥氣的喜羊羊盡情展示著自己的美，活潑的小金魚在藍(lán)天的懷抱中自由地暢游……我的鳳凰終于趕上它們了。再低頭一看，同學(xué)們有的修風(fēng)箏，有的在跟著風(fēng)箏跑，有的在歡呼……

今天，真是一個快樂的風(fēng)箏節(jié)！

小學(xué)作文放風(fēng)箏 篇4

早晨，天氣晴朗，陽光明媚，春暖花開。是放風(fēng)箏的好時候。我自己快快樂樂地一個人到操場去放風(fēng)箏。

到操場放風(fēng)箏的人可真多，他們?nèi)齻€一群，兩個一伙。風(fēng)箏各式各樣，五顏六色，有“大蝴蝶”，有“鳳凰”，有“卡通風(fēng)箏”，還有“三角六色風(fēng)箏”……我想：我的“三角六色風(fēng)箏”是否能成功飛上天呢？

我先把風(fēng)箏放在地上，自己拿著線軸，飛快的向前跑，邊跑邊放線。我回頭一看，我的“三角六色風(fēng)箏”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上天了。它后面的“小尾巴”像它的平衡器一樣。

我正盯著我那個“三角六色風(fēng)箏”時，西邊飛來一個花花綠綠的“卡通風(fēng)箏”，它那金黃色的身子布滿艷紅色的斑紋和米老鼠的圖案，美極了！“卡通風(fēng)箏”好像在說：“哼，你那丑陋的顏色，和我比差十百倍呢！”“三角六色風(fēng)箏”也仿佛不服氣地說：“你才丑呢！”我仔細(xì)一看，原來是汪曾毅的風(fēng)箏。它們兩個風(fēng)箏在吵著，“卡通風(fēng)箏”說：“不服氣是嗎？有本事打一架。”“三角六色風(fēng)箏”說：“好哇，誰怕誰？”說著它們就打起來了。最后我的風(fēng)箏和汪曾毅的風(fēng)箏兩敗俱傷，落下來了。

今天，我的風(fēng)箏雖然和汪曾毅的風(fēng)箏打架了。但是，我還是很開心、很高興。

小學(xué)作文放風(fēng)箏 篇5

今天的天氣真好，我跟爸爸媽媽來到了濮水河公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人可真多呀！我的風(fēng)箏是一個很大的飛機，如果飛到天空中像雄鷹一樣。

我們來到山上，開始放風(fēng)箏。爸爸教給我說放風(fēng)箏要一人手托風(fēng)箏在前面跑，一人拿著線，手托風(fēng)箏的人跑著把風(fēng)箏往半空中拋上去后，牽線的人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒有風(fēng)，我們放了幾次，風(fēng)箏根本就飛不起來，我跟爸爸媽媽失望極了。正在這時，刮來了一陣風(fēng)，我急忙拿起風(fēng)箏跑了起來，爸爸開始放線，風(fēng)箏果然飛起來了！哇！我的風(fēng)箏眼看就要超過樹梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來了！飛起來了……”我看到風(fēng)箏像一架真飛機似的在空中盤旋著。可是沒一會，風(fēng)停了，風(fēng)箏就搖搖擺擺地落了下來。我又撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，可是風(fēng)箏還是像那次一樣剛飛起來又落下來了。

爸爸說：“放風(fēng)箏必須得有風(fēng)才行，今天風(fēng)箏看來是飛不到天空中去了。”看到時間也不早了，我跟爸爸媽媽就回家了。

雖然這次風(fēng)箏沒有放飛起來，但是我仍然很高興，因為這是我的一次快樂體驗。

小學(xué)作文放風(fēng)箏 篇6

在我的記憶長河中。有很多事有開心的事有高興的事，但最讓我難忘的是放風(fēng)箏了。

記得去年春天。爸爸早早的帶我們?nèi)V場放風(fēng)箏，可那里早就人山人海了。那里有放風(fēng)箏的有去玩的天空上的風(fēng)箏各式各樣，有蝴蝶的，有蜘蛛俠的非常多，顏色也五顏六色。在空中翩翩起伏。就像彩色的綢帶。爸爸跟我買的是一只老鷹。我拖著了風(fēng)箏，爸爸拿著線，我一松手風(fēng)箏凌空而起。飛在空中。漸漸地高過別人的風(fēng)箏。爸爸把線給我，我把線。松松飛得更高，爸爸說：“兒子你真棒！”當(dāng)我的風(fēng)箏飛得最高時，啪的一聲繩子斷了。我和爸爸都非常沮喪。爸爸說沒事的，我們把繩子騎上去再來一次，我開心的說：“好啊！”爸爸說：“走我們回家吧，現(xiàn)在天快黑了。”我說“再玩一會兒吧。”爸爸說“不行，現(xiàn)在天馬上就要黑了。你媽媽在家已經(jīng)。做好飯了，我們快回家吃飯吧明天晚上我再帶你來放風(fēng)箏吧，好不好？我不情愿的說“好。

直到現(xiàn)在我都忘不了那天我和爸爸快樂的放風(fēng)箏，那是多么美好的一件事了。

[日記分享]昭陽湖放風(fēng)箏-四年級每日一記

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文是非常吸引人心的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[日記分享]昭陽湖放風(fēng)箏-四年級每日一記”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天，我心血來潮，想要到昭陽湖公園去放風(fēng)箏。

到了昭陽湖公園，我首先勘察了一下地形，認(rèn)為法治大舞臺是塊放風(fēng)箏的好地方。

我從爸爸汽車后備箱里拿出了我自己的陸煜涵飛機風(fēng)箏1號，并把風(fēng)箏線拴在飛機風(fēng)箏的透氣孔上面。接著我又觀察了一下風(fēng)向，嘿嘿，我果然夠英明，今天十分適合放風(fēng)箏！因為今天風(fēng)既不屬于大風(fēng)，又不屬于微風(fēng)。

終于把一系列準(zhǔn)備工作做好了，我左手拽著風(fēng)箏，右手拿著線盤。起飛！我滿懷期盼地叫到，同時也不忘嗖嗖地轉(zhuǎn)線盤。耶！第一次起飛成功！我心想：我這一次把風(fēng)箏放上了藍(lán)天，這么的難得，所以，我可一定一定要把握好這次來之不易的機會，把線盤里的線全部放上天，并趁機好好證明一下自己，我是可以成功把風(fēng)箏放上天，把線盤里的線全部放完的！

刺眼的陽光直射于我臉上，使我壓根兒就睜不開眼，只好像沒有睡醒的小貓一樣瞇著眼看那高高在上的風(fēng)箏。

放了好一會兒，爸爸突然間開口說：好了，陸煜涵，收工吧。再放的話，大風(fēng)箏可要帶著你人去飛嘍！

我玩笑似的說到:聽了你這話，我還真要讓風(fēng)箏帶著我去旅游呢！嘴上是這么說，其實啊，聽完爸爸的話之后，我就已經(jīng)開始收線了。

在收線的過程中，我無意間靠近風(fēng)箏線，竟然聽到了嗡嗡的聲響。哈！是風(fēng)兒在和線打招呼呢！

剎那間，我的腦子里又多了一個念頭：制造一個可以載人的風(fēng)箏。對于這個愿望，現(xiàn)在可能不可以實現(xiàn)，但是，長大以后，我相信我可以圓滿的完成它。加油！沒有什么事情是你不可以完成的！

放風(fēng)箏的日記模板系列6篇

周記是包含在寫作中的一種形式，大家每周總是離不開要寫周記吧。寫周記時需要注意哪些？您可能需要《放風(fēng)箏的日記模板》，是由我們?yōu)槟恚嘈乓欢〞δ阌兴鶐椭?/p>

放風(fēng)箏的日記模板 篇1

下午，父親帶我來到體育場放風(fēng)箏。一路上，我興高采烈，又蹦又跳。一位小男孩問道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說不知道，他笑著說：“今天是風(fēng)箏和天空的見面日……”

來到體育場，放風(fēng)箏的人多得幾乎數(shù)不清，通往體育場草坪的入口處堵滿了各種車子，草坪上到處是人影，他們?nèi)齻€一群，五個一伙。抬頭望望天空，各種各樣的風(fēng)箏被細(xì)細(xì)的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見的紅蜻蜓；有畫著可愛笑臉的三角風(fēng)箏；有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了，只見她展開翅膀在天空中盤旋，一會兒低空掠過，一會兒高空巡邏，仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景，我自言自語道：“我一定讓我的風(fēng)箏飛得比你高！”

我高舉著風(fēng)箏，向風(fēng)的反方向奔跑，突然一陣強烈的風(fēng)吹來，我猛地一松手，風(fēng)箏就“呼”地一下子飛了起來。風(fēng)箏越升越高，在我的視線里越變越小。這時，我仿佛覺得風(fēng)箏飛到了云端，和白云跳舞，和小鳥歡唱，和星星游戲……正當(dāng)我沉浸在美好的遐想之中時，忽然，我的風(fēng)箏和另一只風(fēng)箏的線纏在一起，一下子一個“倒栽蔥”栽了下來……

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空襯著五顏六色的風(fēng)箏，顯得那么活潑而又生動。漸漸地夕陽接近了山頂，我只好依依不舍地離開了體育場的草坪。

放風(fēng)箏的日記模板 篇2

每年清明后，廣場上空擠滿了各式各樣的風(fēng)箏，作為中國民間延續(xù)著一個風(fēng)俗，風(fēng)箏已經(jīng)飛翔了近二千余年的歷史了。風(fēng)箏在不斷的改進和發(fā)展中，將神話故事、花鳥瑞獸、吉祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上，從而形成了獨具地方特色的風(fēng)箏文化。其實，風(fēng)箏也有其特有的樂趣，——相應(yīng)，人與物的相應(yīng)。在你不經(jīng)意的控制下，風(fēng)箏仿佛一個有生命的個體，彼此相望，通過長線，彼此相系。

我喜歡看風(fēng)箏放飛，很少自己動手駕馭一張風(fēng)箏。記得今年春節(jié)剛過，和幾個朋友在廣場閑游，看到一長者正專心于放風(fēng)箏，眼睛眨巴眨巴的，仰視眺望著距離地面幾仗高的燕子風(fēng)箏，左手托著線盤，右手牽拉遙控著上空飛物，即使風(fēng)帶針刺，也無法動搖長者對這一運動的放棄。我們幾個年輕人仿佛還不如那位長者，縮手縮腳，顯得弱不禁風(fēng)。

這燕子風(fēng)箏赤黑色，燕尾兩角固垂，在空中搖頭晃腦的，可能頭部稍重，一遇風(fēng)，就左右擺動，面似童顏，略帶微笑，挺可愛，看久了還以為那是個真家伙，有生命。

就這樣我們待了好一陣，老人也是個熱心人，見我們興趣盎然，就隨手把線盤交于我手中，笑著說：“光看有什么意思，不如自己放一放”。我也就沒客氣的接過線盤，照著老人的樣子，正兒八經(jīng)的放起了風(fēng)箏。別說這玩意看起來好玩，但實際操作也有一點難度，總是控制不好力度，線給多了風(fēng)箏下落，線繃得緊了又怕短了。只要一點風(fēng)，風(fēng)箏左右大幅度擺動，我就沒轍了。只聽老人在一旁這樣那樣的指導(dǎo)，不過還是比較有意思的。

一根香煙的功夫，我漸漸會駕馭這個黑燕子風(fēng)箏，而且我和風(fēng)箏通過那風(fēng)韻似的長線，彼此相系。我們“眉目傳情”，“心心相印”，腦子里忽現(xiàn)一個不正常的感覺，風(fēng)箏是物非物，是人非人。是物，它總是在你意識的牽動下，與你默契，溝通。是人，它又以那單板的動作不停晃動，沒有靈魂，沒有生機。

我看又起風(fēng)了，而且風(fēng)速不小，急忙放開了膽子，松手，讓線盤放出了更多的尼龍線。此時，風(fēng)箏領(lǐng)會了我的意圖似的，也眨巴的眼睛，想更高的上空浮去。為了更有效的控制住這只“黑燕子”，我一會兒收線，一會兒放線，一會兒左，一會兒右，并且扯了一張小紙塊，中間撕了個小洞，掛在線上，紙片隨著風(fēng)力，嗖地！穿近了風(fēng)箏的跟前，我們更加的貼近了。

其實，人與人也有一根風(fēng)箏線，我們相互了解，互相增進，不管對方離你有多遠(yuǎn)，或在咫尺間，維系雙方的感情就如這根細(xì)長的尼龍線。突然斷線，相隔遙遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏的日記模板 篇3

今天我們舉行風(fēng)箏比賽，在風(fēng)箏比賽開始前我們舉行升國旗唱國歌這項目，又激烈又精彩的風(fēng)箏比賽就開始。

首先二年級的弟弟妹妹們登場，只聽一聲哨響，風(fēng)箏們就飛起來，這些風(fēng)箏各種各樣，比如說：蝙蝠風(fēng)箏、大齡風(fēng)箏、太極風(fēng)箏、松鼠風(fēng)箏？忽然，我看見一個風(fēng)箏在天空翻好幾個360度的空翻，眼看就要降落，但是它身子輕輕一斜立刻上來，然后繼續(xù)在天上表演360度的空翻，后來那個人回班的時候，我看清楚，那個人就是我們班張銘陽的弟弟張銘折；后來就是四年級登場，我只要看見我們班的，我就一個勁的喊加油；接下來就是六年級的學(xué)生，他們放的風(fēng)箏比我們放的還要好，放的風(fēng)箏又高又穩(wěn)；最后就是老師放風(fēng)箏，別的班老師放的都很好，但我們的田老師也不落后，照樣放的很好 。

這次放風(fēng)箏這好啊！

放風(fēng)箏的日記模板 篇4

在一個陽光明媚的下午，風(fēng)和日麗，是一個放風(fēng)箏的好日子。我興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我能和朋友一起去放風(fēng)箏嗎？”媽媽微笑著說：“可以呀，你得小心點，注意安全！”我滿口答應(yīng)道：“好呀！好呀！你就放心吧！”

我就和朋友來到廣場，我一看，啊，空中飄蕩著好多風(fēng)箏啊！有魚形的、小雞形的、狗形的，還有各種奇形怪狀的風(fēng)箏，美麗極了，天空簡直就是風(fēng)箏王國！看著他們玩得這么開心，我興致勃勃地也去買了一個風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是小貓形的，顏色很鮮艷，別人一定也很喜歡我的小貓風(fēng)箏。

我拿起風(fēng)箏，來到一片空地上，我的朋友馬上過來說：“我來幫你一下吧！”我讓她把風(fēng)箏舉高，線軸由我來拿，起先我慢慢地走，只聽她喊了一聲：“放！”我就飛快地跑起來了，我耳朵傳來呼呼的風(fēng)聲，就把線軸越拉越長，我一轉(zhuǎn)身風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了。我繼續(xù)抖動線軸，慢慢地放線，漸漸的，我的風(fēng)箏超過旁邊的“小狗”和“小魚”，成了風(fēng)箏之王。看它那樣子，好不威風(fēng)！

快樂的時光總是過得特別快，天黑了，我收拾東西準(zhǔn)備離開廣場，一邊走一邊想：“我以后還要來這里放風(fēng)箏。”

放風(fēng)箏的日記模板 篇5

上個星期，我和媽媽去廣場放風(fēng)箏。

廣場上放風(fēng)箏的人真多，有的正在奔跑；有的剛剛來到；還有的正在欣賞……天空上，五顏六色的風(fēng)箏隨處可見把天空裝扮一新。

于是我急忙抽出自己的“小飛機”，準(zhǔn)備放飛。這時，刮來一陣大風(fēng)。好機會！我急忙一手扯住風(fēng)箏下的布，一手拿著線筒，逆風(fēng)猛跑起來。風(fēng)越來越大，我感到風(fēng)箏有一股向上升的力量，于是放開了布，望著風(fēng)箏飛上天空。

我終于把風(fēng)箏放上了天空。風(fēng)箏迎著風(fēng)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。

人漸漸少了，我也收起線回家了。回到家，我想：風(fēng)箏只有逆風(fēng)才能飛上天，我們也只有迎著困難而上才能磨練自己！

放風(fēng)箏的日記模板 篇6

今天風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起去操場放風(fēng)箏。

到操場，爸爸拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個風(fēng)箏是一個立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

爸爸安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。爸爸把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線。可是，試好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時，一個路人說，可能是左翅膀偏重。于是，爸爸就把翅膀調(diào)節(jié)一下，風(fēng)箏終于飛起來。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉下來。我又試好幾次，直到腳都跑麻，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到春天的來臨和與大自然親近的快樂。

作文：放風(fēng)箏范例

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編精心整理出來的“作文：放風(fēng)箏范例”，還是希望可以對您有所幫助。

星期五下午，作文班老師說：我們周末要在人民公園放風(fēng)箏。放風(fēng)箏，我心里暗暗想著，太好了！

那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說風(fēng)箏是誰造的、什么時候開始有了風(fēng)箏，講得非常生動。

之后，老師帶我們?nèi)ギ嬶L(fēng)箏。對于我這個財迷來講，心里當(dāng)然想的全是錢啦！我不費吹灰之力就畫完了。我畫的是一個不缺錢的星球，樹上長的是錢，地下長的還是錢，連天上下的都是錢。我想：我把風(fēng)箏放飛了，說不定真的能找到這種星球。

終于到了放飛風(fēng)箏的時候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來。雖然我的風(fēng)箏沒有飛起來，但是我也沒有灰心，旁邊的媽媽見了笑得前仰后合。

老師看見我的風(fēng)箏飛不起來后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來了。看著自己的風(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見了風(fēng)箏在對我笑呢！

放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個道理：干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲。

關(guān)于如何放風(fēng)箏作文模板6篇

作文是思維能力的一種文字組織，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？以下是欄目小編為大家收集的“關(guān)于如何放風(fēng)箏作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

關(guān)于如何放風(fēng)箏作文 篇1

春姑娘的腳步越走越近，暖暖的春風(fēng)吹紅了桃花，吹綠了柳枝，也吹起了一只只漫天飛舞的風(fēng)箏。古人曾說過兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這天下午，上完興趣班，我興奮地拉著爸爸媽媽來到江邊放風(fēng)箏。

來到江邊，已經(jīng)有好些人在放風(fēng)箏了。天空中的風(fēng)箏各種各樣，就像開在天空中的花兒似的，爭奇斗艷。瞧，那邊的風(fēng)箏像一只展翅飛翔的雄鷹，這邊又飛來一只張牙舞爪的大蜈蚣，那邊又升起一只美麗可愛的小鳥

我拿出了自己的風(fēng)箏――一只漂亮的大蝴蝶，它色彩斑斕，一雙大眼睛仿佛會說話。開始放風(fēng)箏了，我舉著風(fēng)箏，順著風(fēng)奔跑起來。當(dāng)我覺得速度夠快時，才一邊松開風(fēng)箏，一邊又繼續(xù)放風(fēng)箏線。過了一會兒，我氣喘吁吁地轉(zhuǎn)過頭，想看看自己的杰作，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏并沒有像我想象中的那樣在空中飛翔，而是一頭扎落在地上。

看著被我弄得狼狽不堪的風(fēng)箏，我只好再次跑了起來。不過這次我學(xué)聰明了，我逆著風(fēng)跑了起來，不一會兒風(fēng)箏就被我送上了藍(lán)天

我開心地放著風(fēng)箏，心里想著：啊！春天真是個美好的季節(jié)，我愛你，春天!

關(guān)于如何放風(fēng)箏作文 篇2

星期五下午，放學(xué)等車回家的時候，同學(xué)教我做了一個口罩風(fēng)箏。就是將口罩的線拆開然后拉長，還真挺像一個風(fēng)箏。

回到家里，我蹦蹦跳跳地舞動著口罩風(fēng)箏，在家里邊跑邊說：看，我放風(fēng)箏啰!爸爸看到了說：這口罩風(fēng)箏還挺有創(chuàng)意的！改天我們一起去放風(fēng)箏吧。

第二天吃過午飯，爸爸帶著媽媽、姐姐和我一起去植物園放風(fēng)箏。我一路蹦蹦跳跳的，爸爸說我像只小猴子。我們先是買了一個現(xiàn)成的風(fēng)箏接好線，來到植物園空曠的草地上，開始放風(fēng)箏了。剛開始，風(fēng)箏好像跟我作對一樣，怎么都飛不起來。媽媽說翔翔，你的方法不對!并且給我做了試范。后來我按照媽媽教的方法，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛起來了。

剛開始，飛不了多高就一頭栽到了地上。經(jīng)過反復(fù)的放飛之后，風(fēng)箏終于緩緩飛起來了。雖然飛得并不高，也不遠(yuǎn)，但我相信只要堅持不懈就一定能成功的!

關(guān)于如何放風(fēng)箏作文 篇3

星期天，我和爸爸去公園放風(fēng)箏。哇，風(fēng)箏好多呀！有展翅翱翔的雄鷹，有虎頭虎腦的金魚，還有

我拿出我可愛的小燕子風(fēng)箏，它有一身烏黑的羽毛，張開伶俐輕快的翅膀，仿佛在等待著沖向高空。爸爸舉起小燕子，我把風(fēng)箏線拉長，爸爸將小燕子拋向天空，我牽著風(fēng)箏線飛快地向前跑，小燕子就被風(fēng)婆婆托向了天空。我時不時拽一拽線，小燕子飛得更高了。大金魚、老鷹、花蝴蝶、奧特曼

天空中的風(fēng)箏越來越多，都爭著比賽誰飛得高、飛得遠(yuǎn)呢！

我和爸爸開心地玩著，忽然小燕子抖了幾下，慢慢地往下落，停在了樹枝上。我急得像熱鍋的螞蟻，卻沒有辦法，我們灰心喪氣，不想再追的時候，這時風(fēng)婆婆趕來了，她向我的小燕子一吹，小燕子在樹枝上動了動，想要掙脫樹枝，可是沒有掙開。我大喊：風(fēng)婆婆，請你救一救小燕子可以嗎？風(fēng)婆婆似乎聽懂了我的話，小燕子又晃了晃，慢慢地從樹上飄了下來。我撿起風(fēng)箏，開心地大喊：謝謝風(fēng)婆婆！謝謝你把我的小燕子救了下來！我和爸爸高高興興地回家了。

這是一次多么開心的放風(fēng)箏啊！

關(guān)于如何放風(fēng)箏作文 篇4

春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，這正是放風(fēng)箏的好時節(jié)呀！小明、小丁和小紅看見天空飛著五顏六色的風(fēng)箏，有長著千條腿的蜈蚣，有伶俐可愛的小金魚，還有兇猛的老鷹那么多的風(fēng)箏在空中飄蕩，三人已等不急，立馬帶上自己的風(fēng)箏飛奔出去。

到了廣場上，三人迫不及待拿出風(fēng)箏立刻放了起來。小丁用雙手托著他和小明親手做的燕子風(fēng)箏，小明大聲喊著一、二、三、放！話音剛落小明一邊跑，一邊扯著線軸。風(fēng)箏飛上天了！風(fēng)箏飛上天了！小丁叫道，小紅也開心極了，跟小丁說：小丁，你也幫我放風(fēng)箏好嗎？小丁爽快的答應(yīng)了。

就這樣，天空又多了一只可愛的燕子和一只美麗的蝴蝶。看，遠(yuǎn)處還有一家三口，一個小弟弟正在放一個彩色的三角形風(fēng)箏呢!他的爸爸媽媽可能在想：看，我們家的小寶貝都會放風(fēng)箏了，多棒啊！

這讓我想起一句詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這次放風(fēng)箏真好玩啊！原來放風(fēng)箏真是件有趣的事啊！

關(guān)于如何放風(fēng)箏作文 篇5

陽光明媚的一天，小紅和小蘭約好今天放風(fēng)箏，瞧，他們來了，拿著風(fēng)箏來到了草原。

天空上可真熱鬧，有活潑可愛的小金魚，有展翅飛翔的老鷹，有精神抖擻的蜈蚣，有色彩艷麗的飛機

真是千姿百態(tài)，栩栩如生。

暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風(fēng)箏，小紅右手拿著線軸，左手拿著線，小蘭舉著風(fēng)箏，大聲地說：可以放手了嗎？小紅說：可以了，三二一放！小紅跑了起來，可是還沒一會兒，風(fēng)箏就落下來了。小紅和小蘭去請教身邊的叔叔，然后又放了起來，這次小紅健步如飛，風(fēng)箏又飛起來了，小紅和小蘭的臉上露出了燦爛的笑容。旁邊的女孩在想：我的風(fēng)箏放起來一定很高。遠(yuǎn)處的家人正看著自己的孩子放著風(fēng)箏。

望著越飛越高的風(fēng)箏，我想到了：風(fēng)箏掉下來還可以再飛起來，并往更高處去飛，沖向曠亮無比的天空，我要學(xué)做一只風(fēng)箏，跌倒了就自己爬起來，再繼續(xù)向高處前進

關(guān)于如何放風(fēng)箏作文 篇6

春姑娘邁著輕盈地步伐走來了。草兒偷偷地從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的，草原里，瞧去一大片一大片滿是的；花兒綻開了笑臉，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，天空下籠罩著一大片綠油油的草原。小紅，小亮和小明一起來到草地上放風(fēng)箏。

草原上真熱鬧啊！有放老鷹風(fēng)箏的，有放金魚風(fēng)箏的，還有放蜈蚣風(fēng)箏的。一只只風(fēng)箏就像被春風(fēng)無形的手牽引著直飛藍(lán)天。湛藍(lán)的天空被打扮得絢麗多彩。小亮看見風(fēng)箏在天空中自由飛翔，他想：別人的風(fēng)箏飛得那么高，那么好，我也要把我的風(fēng)箏飛得那么高。可是小亮還沒有放過風(fēng)箏呢！想到這里，他有點泄氣，小明看著他垂頭喪氣地樣子，跑上前去安慰他：小亮，你是擔(dān)心不會放風(fēng)箏嗎？我來教你。謝謝你!小亮高興地說道。小亮右手拿著風(fēng)箏軸，左手拿著風(fēng)箏線，小明雙手舉著風(fēng)箏對小亮說：你邊跑邊放線，跑快點，我要松開風(fēng)箏了。不一會兒，風(fēng)箏飛起來了，越飛越高，小亮高興地又蹦又跳，成功了，成功了，我的風(fēng)箏飛起來了。風(fēng)箏像一只快樂的小鳥，展翅飛向藍(lán)天。這時，蝴蝶風(fēng)箏也加入了這場熱鬧的隊伍中，先是燕子風(fēng)箏飛得最高，一會兒蝴蝶風(fēng)箏追了上來。它們你不讓我，我不讓你，互相追逐。比賽著往云彩里鉆，贏得了一陣陣歡呼聲，叫喊聲。

看著漫天飛舞的風(fēng)箏。忽然，小紅閉上雙眼，覺得自己仿佛就是一只蝴蝶風(fēng)箏，穿著粉紅的衣裳，飛向藍(lán)天，一陣春風(fēng)吹過，她就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飛舞，不光是她一只，其他的也都在隨風(fēng)飛舞。過了好一會兒，她才記起自己不是風(fēng)箏，是在放風(fēng)箏。

他們?nèi)伺艿脷獯跤醯兀稍谲浘d綿的草地上休息，雖然很累，但心里美滋滋的。

作文：放風(fēng)箏(篇七)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文：放風(fēng)箏(篇七)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

一個星期天的下午，陽光明媚，小明和小伙伴們拿著各自喜歡的風(fēng)箏三個一群，兩個一伙相約在體育館放風(fēng)箏。在微風(fēng)中，在陽光里，笑聲，說話聲蕩漾著，他們的興致多高呀！

遠(yuǎn)處，華華和陽陽坐在草地上配合著放一只玲瓏可愛的“鸚鵡”風(fēng)箏。他們拉著線，只見“鸚鵡”風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩著。旁邊的冬冬也不甘示弱，把黃色雙翅上布滿粉紅波紋的“蝴蝶”風(fēng)箏飛到了空中，風(fēng)箏隨風(fēng)輕輕搖曳，一搖一晃地藏到了云層里，此時，“蝴蝶”風(fēng)箏好像驕傲地說：“怎么樣，看我飛得多高，誰都比不過我。”剎那間，天空中好像開滿了朵朵鮮花，真是五彩繽紛，異常美麗。

近處，小明拿著“大蜻蜓”風(fēng)箏走進了操場，他一手拿著線軸，一手托著風(fēng)箏逆風(fēng)而跑，順勢把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天空，不一會兒，“大蜻蜓”風(fēng)箏比過了“鸚鵡”風(fēng)箏，可它并不滿足，繼續(xù)往上飛，小明叉開雙腿，側(cè)身橫站，熟練地拉拉線，放放線，“蜻蜓”風(fēng)箏又超過了“蝴蝶”風(fēng)箏，遙遙領(lǐng)先，直入云霄了。“大蜻蜓”風(fēng)箏自豪極了，大聲地歡呼著：“后來者居上，哈哈，勇者無畏呀！”小明身后的一位小弟弟手舞足蹈地歡叫著：“再飛高點，再飛高點……”小明聽了，高興地拉著線，把風(fēng)箏越飛越高。最后，“大蜻蜓”風(fēng)箏害羞地躲進了云層，和白云捉起了迷藏。

大大小小的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，藍(lán)藍(lán)的天空中繁花爭艷，彩蝶紛飛，好看極了。

風(fēng)箏們你追我趕，奮力直飛，不正是我們要具備的嗎？我想：只有飛得高，才能望得遠(yuǎn)。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(模板6篇)

讀書筆記吧推薦更多專題：“小學(xué)生放風(fēng)箏三年級作文”。

一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？學(xué)生時期我們經(jīng)常需要寫作文，寫作可以幫助喚起我們的問題意識。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，為使用時更加方便，下面是編輯整理的“小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文 篇1

春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的最好時機，大家學(xué)生們個個躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個好日子讓大家來放風(fēng)箏。

星期五下午的第二節(jié)訂，大家在湯老師的帶領(lǐng)下，來到了大操場上，只見大操場上放風(fēng)箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風(fēng)箏點綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風(fēng)箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……

我拿起我的蝙蝠風(fēng)箏放了起來。“咦，怎么放不高？”我在心里想，后來，有一位男同學(xué)看了看我的風(fēng)箏說：“你的風(fēng)箏不對呀，對了，是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)勢，又跑了起來，嘿，風(fēng)箏被風(fēng)吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風(fēng)箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得比教學(xué)樓還高了，周圍的人見了，都稱贊起來，我高興極了。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文 篇2

今天風(fēng)和日麗，太陽公公露出了笑臉，曬得大地暖洋洋的。這樣的好天氣里，好動的我在家里坐不住了。所以，我和妹妹約好下午一起去百荷公園小廣場放風(fēng)箏。

好不容易熬到下午，我和妹妹走在公園的小路上，呼吸著清新的空氣，感覺心曠神怡。來到小廣場，“哎呀！人怎么這么多！”妹妹抱怨。的確，放眼望去，也有百十來個人啊！就連天上的風(fēng)箏也多的讓人眼花繚亂：有一條漂亮的美人魚風(fēng)箏，有雄壯的老鷹風(fēng)箏，還有可愛的卡通人物風(fēng)箏……

看了好一會兒，我的手也癢癢了，迫不及待地拿出我們的“小燕子”風(fēng)箏。可妹妹搶先說：“姐姐，先讓我來試試吧！”我還沒張嘴，妹妹便不由分說地拿著線圈跑了起來。我看著那被拖在地上的風(fēng)箏，心里那個疼啊！結(jié)果，盡管妹妹跑得比風(fēng)還快，但“倔強”的“小燕子”始終沒能飛起來。看著氣喘吁吁的妹妹，我苦笑這說：“我的傻妹妹，你是在拉車，還是在放風(fēng)箏呀？還是讓高手給你露一手看看。”我翹起大拇指指指自己。

我拿著風(fēng)箏線，一路小跑，有必要時拉幾下線。嘿！功夫不負(fù)有心人，“小燕子”風(fēng)箏在我的努力下飛上了藍(lán)天，成為“飛行員”當(dāng)中的一員了。看著漲紅了臉和喘著粗氣的妹妹，我意味深長地朝她微笑。妹妹羨慕地對我說：“真棒！姐姐，看來放風(fēng)箏不能盲目地奔跑，而是需要技巧。”呵，妹妹也變聰明了嘛！

其實，做什么事都要動腦思考，每一個難題都有解決它的方法。放風(fēng)箏，是我的一次經(jīng)歷。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文 篇3

一個星期天，我和爸爸一起去中潤華僑城放飛箏。

我和爸爸的風(fēng)箏是一條龍，我和爸爸開始放了，爸爸叫我拿著龍的尾巴，之后我爸爸說放我就馬上放了風(fēng)箏，之后，風(fēng)箏在空中飛舞著，好像和活了一樣！我們仿佛是飛得的！我還看見了幾只風(fēng)箏很特別，分別是：章魚、房子、鉛筆……之后我竟然看見一個降落傘，上面還帶著一個真人！隨后我和爸爸又看見一個離地比較近的一個直升機，緊接著又看見了一個飛機！我沒想到會看見這么多的東西新鮮的東西，以前只見過離地面很遠(yuǎn)的但是沒見過這么近的！之后我又看爸爸放起風(fēng)箏來，之后，我看見一個人在我們的前面，我老是在下面給風(fēng)箏助威，之后不知怎么的，忽然沒有風(fēng)了！我心想：“完了！完了！完了！”之后我繼續(xù)看，沒想到，竟然我們的風(fēng)箏沒掉下來，別人的風(fēng)箏早就落了！也可以說是犧牲了！！！我真敬佩我的爸爸呀！今天真開心！

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文 篇4

春天來了，萬物復(fù)蘇。春天就好像母親十月懷胎孕育出的孩子，一切都是新的。柳條跑了出來，楊樹發(fā)芽了，油菜花開的金黃金黃的，小草也從地里被召喚了出來。春風(fēng)吹過，到處生機勃勃，萬物更新!

今天，爸爸、媽媽、弟弟和我一起到板橋水庫放風(fēng)箏。

大約1個小時，我們來到了板橋水庫。我拿出風(fēng)箏正要放，爸爸說：“你要先寫完施老師布置的作業(yè)，才能放風(fēng)箏”。我盡管毫不情愿，但是也只好遵旨了。由于心里想著放風(fēng)箏，作業(yè)我很快就完成了。作業(yè)上交給爸爸，又一次聽到了爸爸的那句話：“學(xué)習(xí)的時候，就認(rèn)真學(xué)，游玩的時候，就痛快玩……”

這時候，我才從包里拿出我心愛的風(fēng)箏。它是一只“老鷹”，長2米，寬1.2米，顏色絢麗，栩栩如生。

一開始，我放不起來，不管我怎么放，風(fēng)箏的頭好像很重，總是往下栽。我只好求助于爸爸。爸爸耐心地給我講放風(fēng)箏的知識。只見爸爸，仰著臉，拉著風(fēng)箏奔跑著，慢慢放線，而且很有節(jié)奏地扯線。不一會兒，風(fēng)箏就飛高了，他把裝線的輪盤交給了我。我就模仿爸爸的樣子，慢慢地，風(fēng)箏被我放到了空中。我拉著風(fēng)箏，看著它在浩瀚的天空中飛舞。這時候，我才想起弟弟。哈哈，那技術(shù)、那動作、那風(fēng)箏，那叫個“爛”呀!爸爸又要不厭其煩地去教弟弟了。

竊喜之余，我仿佛進入到“畫”里，爸爸彎著腰，耐心地教著弟弟;媽媽在田間采著野花;村里小朋友在田野里跑來跑去。麥田綠油油的，油菜花黃油油的;水庫里的水，在天空和季節(jié)的影響下，顏色不一;兩只風(fēng)箏，在天空中“爭芳斗艷”，是多美的一幅畫呀。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文 篇5

三(1)班春游，同學(xué)們自發(fā)組織了一場放風(fēng)箏比賽，因為今天陽光明媚，白云朵朵，這是放風(fēng)箏的好日子。葉子琪、吳天佑、李東成是參賽選手，其他同學(xué)做觀眾，劉老師當(dāng)裁判。

比賽分兩組，葉子琪自告奮勇一個人一組，吳天佑和李東成一組。在半小時內(nèi)把風(fēng)箏放的最高的一組獲勝。劉老師宣布完規(guī)則之后，說：事不宜遲，開始比賽吧，三，二，一開始!

葉子琪可是放風(fēng)箏的好手。只見她從容不迫地拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，一只手把風(fēng)箏高舉過頭頂，另一只手拿著線軸，一邊跑一邊放線。風(fēng)箏好像聽她的話似的，慢慢地就飛了起來，而且越飛越高。另一組也不甘示弱，吳天佑負(fù)責(zé)放線，李東成雙手舉著燕子風(fēng)箏后退了幾步，他們小跑起來，配合的很好，吳天佑瞅準(zhǔn)時機，說一聲：放!李東成就把手放開了，風(fēng)箏沒一會兒就飛上了天。就這樣兩組都把風(fēng)箏放上了天空，勢均力敵，好不熱鬧!終于在最后一刻，吳天佑用盡全身力氣奔跑，把風(fēng)箏放得比葉子琪還高。大家問吳天佑獲勝的秘訣，他邊跑邊回答：二人同心，其利斷金唄!大家都為他們鼓起掌來。

公園里的人越來越多，天空中的風(fēng)箏也漸漸地多了起來，俏皮可愛的金魚風(fēng)箏，活潑靈動的蜈蚣風(fēng)箏，蒼勁有力的大雁風(fēng)箏，色彩艷麗的飛機風(fēng)箏各種各樣的風(fēng)箏在天空中爭奇斗艷，誰也不甘示弱。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文 篇6

寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的步履款款地向我們走來。一個星期日的上午，麗麗、小偉、和冬冬一起去公園的空地上放風(fēng)箏。

麗麗拿著心愛的蝴蝶風(fēng)箏對小偉和冬冬說：“我不會放風(fēng)箏，你們會嗎?如果會，請你們教一教我。”小偉說：“我們會，這就教你。”只見小偉伸出手試了試風(fēng)向，然后把燕子風(fēng)箏交給冬冬說：“我們開始吧!”小偉抓住風(fēng)箏線，邊回頭看邊向前跑，冬冬則把燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂，做好隨時放開的準(zhǔn)備。麗麗站在一旁微笑著看著他們。希望他們的風(fēng)箏能夠順利的飛上天空。當(dāng)差不多高的時候，只見小偉說了一聲“放”，輕盈的燕子風(fēng)箏便飛上了大海似的天空。之后小偉又幫助麗麗把她的蝴蝶風(fēng)箏也放到了天空上。大家別提多開心了。他們的歡聲笑語吸引了遠(yuǎn)處的一家三口，爸爸媽媽也在教小男孩兒放風(fēng)箏呢!

看!天上的風(fēng)箏越來越多，有蝴蝶的，有蜈蚣的，有燕子的，還有老鷹的……這些風(fēng)箏五顏六色，栩栩如生，好看極了!在春天放風(fēng)箏真是一件開心的事情啊!

作文：放風(fēng)箏看圖寫話(篇四)

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供作文：放風(fēng)箏看圖寫話(篇四)，希望能對您有所幫助，請收藏。

我們開著車，終于到了草地上，我和哥哥迫不及待地沖了下去，從車的后備箱里拿了風(fēng)箏就跑。我拿起線軸，拋起風(fēng)箏，邊跑邊放線。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，直到線放完為止。風(fēng)箏飛得可真高啊！我的蝴蝶風(fēng)箏像仙子一般，在天空中飛舞著。哥哥的小金魚風(fēng)箏也在天空中游來游去，可愛極了！爸爸媽媽在旁邊看著我們笑，夸我們說：“你們可真棒！爸爸媽媽都放不了這么高呢！”我們聽了，臉上笑得比花還燦爛，心里比吃了蜜還甜！

忽然，我看到了遠(yuǎn)處也有一家人在放風(fēng)箏，那個小朋友放不起來，他的爸爸在一旁鼓勵他，媽媽教他放風(fēng)箏，終于，他的風(fēng)箏也飛上了天空。爸爸媽媽都為他喝彩！我心里也為他高興。

我們要回家了。我和哥哥戀戀不舍地從空中放下了風(fēng)箏，把風(fēng)箏放進了后備箱，上了車，走了。下次，我一定要把風(fēng)箏放的更高、更遠(yuǎn)！

四年級作文報600字(精選6篇)

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說到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，寫作可以提高自己的思辨能力。優(yōu)秀的作文會讓人想反復(fù)閱讀，一篇作文是如何誕生的呢？或許"四年級作文報"是你正在尋找的內(nèi)容，請收藏好，以便下次再讀！

四年級作文報 篇1

我身邊的風(fēng)景美不勝收，有翠綠的樟樹、有清香的桂花、有高大挺拔的松樹，可我最愛那不起眼的月季。

月季只有綠葉時，蒼翠欲滴的綠葉在風(fēng)中翩翩起舞，讓我想起我們文章中的一句話“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。”這時我便情不自禁地用手去摸一摸那翠綠的葉子。我慢慢地閉上眼睛去感受，綠葉們沙沙作響，似乎在和我聊天呢!

只有綠葉的月季叢是寂寞的。這時，月季的小花苞冒出來了。沾有露珠的花苞是美麗的，太陽一出來露珠們就閃閃發(fā)光，像天上的星星，像閃耀的鉆石，千姿百態(tài)。

啊!花終于開放了，在陽光的照耀下顯得更加美麗。一陣風(fēng)吹來，花兒們的花瓣似乎想離開媽媽了，它們乘著風(fēng)兒姐姐的車子到處旅游。這場景像仙女撒花般美麗。花瓣們在空中自由地舞蹈、嬉戲，玩得可開心了呢!要是下雨了，月季更顯得美麗。雨水沖打著月季，可月季仍然艷麗地開放，就算月季的花瓣已經(jīng)被雨水沖沒了，可它們依然自信的站在那里。天晴了，可是月季的花瓣已被冰冷無情的雨水沖打得所剩無幾了。我看著滿地的花瓣，不由得心疼起來，這又讓我想起了孟浩然的詩句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”

四年級作文報 篇2

我叫徐峘逍，今年8歲了，我是一個陽光快樂的小男孩。我屬鼠，是xx年出生的，那一年奧運會可是在北京舉行的哦！雖然我胖胖的，但濃密的劍眉下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。又扁又平的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。因為我做什么事都比較慢，所以媽媽有時候叫我“慢羊羊”。

我很喜歡看書，各種類型的書我都喜歡。幽默的、科學(xué)的、恐怖的、文學(xué)類的……只要我一拿起書來看，就看個沒完沒了。每當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)，就拿起書津津有味地讀起來。可是一會兒，就到睡覺的時間了，媽媽總是從我手里奪過我的書說：“該睡覺了，不能再看書了。”上個暑假，爸爸在網(wǎng)上買了《西游記》上下兩冊，書一到手我就廢寢忘食地看了起來。可是只看了一半，就到晚上10點多了，又該睡覺了，我躺在床上，心情久久不能平復(fù)，一直在想：唐僧四師徒居然能從東勝神州走到西牛賀州去了，他們一路上降妖伏魔堅持不懈的精神值得大家去學(xué)習(xí)啊！書里一幕幕的場景不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，真想多看一會啊！于是，我趁上廁所的時候偷偷揣了一本書去看，可不幸的是被三更半夜起來上廁所的媽媽發(fā)現(xiàn)了。

嗨！這就是我，一個熱愛看書、與書為友的小男孩。

四年級作文報 篇3

世間的風(fēng)景很多，看過了四季的美景，大自然的美麗，也領(lǐng)略到了祖國山河的美景……卻沒有一個能比得上我心中的那幅畫面。隨著時間的推移，我也慢慢的長大。曾經(jīng)看過的風(fēng)景也漸漸模糊……

秋天的一天，早上陽光暖暖的灑在我身上，我突然想出去走走。跟媽媽說過了后，走在僻靜的小路上，欣賞著路邊的風(fēng)景，太陽懶洋洋的掛在天上，路邊樹木上的樹葉也隨風(fēng)慢慢的搖拽著，地上散落的樹葉像賽跑似的你追我趕，心想：世間的美景也不過如此吧!回到家后，坐在了沙發(fā)上。熟悉的聲音響起，是媽媽在哼小曲，那聲音有些歡快，偶爾還會跑調(diào)。我輕笑，起身走向廚房。看到母親忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)垂在肩上，踏著歡快地腳步……頓時，我熱淚盈眶，心中突然有了新的感悟。我所尋覓的動人風(fēng)景不就在我身邊嗎?媽媽轉(zhuǎn)身看到我后，對我微笑著說：“回來了，快去洗手，要吃飯了。”

我微笑著回答說：“好嘞!”原來，這世上最動人的風(fēng)景一直在我身邊默默地綻放。這世上不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美景的眼睛。在生活中，不要盲目的向前走，而是停下來看看周圍，用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)所謂的美景就在我們身邊。

四年級作文報 篇4

秋天的一個周末一大早我就跟著媽媽來到了老家，一路上到處都是豐收的景象，紅彤彤的高梁垂著腦袋，像是在沉思，金黃色的稻谷彎著腰，像是在和我們打招呼；豌豆晃蕩著小身子，像是在跳舞；玉米的皮已經(jīng)枯黃了，正等著人去采摘。

到了老家，我就迫不及待的跑到我最喜歡的果園里查看一番。果園里的果實全都成熟了，你看柿子正穿著紅色外衣在高高的枝頭蕩漾；桔子正鼓著一張又青又黃的臉生悶氣呢，想著怎么只有自己還沒有徹底熟透；蘋果安靜的懸掛在枝頭，顯得很文靜，不過看上去很是誘人啊；石榴已經(jīng)開心的裂開大嘴，露出了紅紅的牙齒。

看完了果園，我又來到小樹林，這里有著十里飄香的桂花，這里的桂花總是比學(xué)校的桂花開的遲，因此我在這個時候也可以感受到飄香的桂花，真是太幸運了！

我最愛秋天豐收的景色了，它能帶來美麗的景色，也能給農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜悅。

四年級作文報 篇5

金秋時節(jié)，秋風(fēng)颯颯！看著風(fēng)吹起滿地落葉，像金色的海浪在一起一伏。

秋天是登高的好時候，要是爬上高高的乾元山，看看金燦燦、紅艷艷的樹葉，那是多么美妙啊！順著花青的石階，我們爬上了半山腰，被長青的松樹、古柏、香樟和低矮的綠葉兒包圍著，好像是充滿了生機，沒辦法，只得再向上爬。

山頂上才算有真正的“秋意”呢！腳下像鋪了一層軟軟的地毯，讓人不忍心踩上去，風(fēng)吹過，樹葉亂飛，我們拾起

幾片枯葉，想到它化為肥料奉獻給大地，想到黃葉紛飛，萬物休眠，死去的時節(jié)，不由心生一份悲切，凄冷的感覺，游性頓時冷了一大半。

站在山上，雖然剛才還像刀子一樣的風(fēng)，現(xiàn)在變得一點兒也不冷了，真不知道是爬山把自己給鍛煉得熱了，還是熱情把寒氣兒掃光了。千奇百怪的樹葉有的在天空中飛蕩，有的靜靜伏在地面，有的像在互相追逐嬉戲。我也開始追樹葉，就這樣，我追樹葉，伙伴追我，樹葉追伙伴，我們跑來跑去，不亦樂乎……最后挑選了紅、綠、黃三片葉子，三種色彩走進了書中，把秋天的記憶永遠(yuǎn)保存了……

“滴瀝，滴瀝，滴瀝……”百靈鳥唱起了歌，和煦的風(fēng)兒輕輕拂過，每個人心里都是暖洋洋的，誰不愿享受這金色的季節(jié)呢？

四年級作文報 篇6

尊重他人干什嗎?兒時我幼稚地想，在我的心目中，只要自己快樂就行了，跟本不管別人的感受。直至四年級，我才明白了要尊重他人。

那是四年級的期中考試，我把我的鋼筆用的怎么寫都不下水了，無論怎樣灑，鋼筆都“無動于衷”，我一打開后蓋，原來一滴鋼筆水也不下水了，沒有墨水，我怎么做試卷呢?無奈的我只好硬著頭皮對我后面的李尤借鋼筆，我說：“小李尤，你的鋼筆拿來我用用，聽見沒?啊?”“我就一個鋼筆，借你我咋用?”“你給我放-，我清早還見你在小攤上買兩桿筆來，快拿來。”我蠻橫地說，仿佛天下的一切都是我的。

我見他還不拿，便掀起了他的文具盒，果然有兩桿筆在盒子里睡大覺，我趕緊伸手去拿鋼筆，可李尤卻一拍文具盒，“啪”的一聲給關(guān)了。我立馬說到：“你想找死。”“我就不借你鋼筆，你也不想想你平時是怎樣對我的，不是罵我就是打我，現(xiàn)在有事情求我了，鬼才借你鋼筆哪。”

我一聽頓時有一種虎落平陽被犬欺，龍游淺水遭蝦戲的感覺，此時此刻，我才明白了什么是“你尊重別人，別人才會尊重你;你不尊重別人，別人也不會尊重你”的道理，對于我剛才的話語，我覺得太無知了，使我無地自容，于是，我變換了語氣對李尤借鋼筆，李尤很爽快地答應(yīng)了，還一本正經(jīng)地對我說：“你這才像一個好人，希望你有點恒心，一直這樣堅持尊重他人，這樣你會讓人接受的。”從此以后，我對李尤特別好，有時還給他買東西吃哪，李尤也不吝嗇，有什么好處就想到我。雖然我達不到對別人畢恭畢敬，但基本的禮貌用語以經(jīng)學(xué)會了。

是啊!你只要尊重別人，別人也會尊重你，這難到不是非常寶貴的人生道理嗎?