鼻子的作文。

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，寫作是用真情實(shí)感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，如何寫出一篇好作文呢？由此，讀書筆記吧編輯為你收集并整理了關(guān)于鼻子的作文供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于鼻子的作文 篇1

小丑的鼻子在哪里？

“哈哈哈……”

“咦？教室里為什么那么熱鬧呢？”因?yàn)槲覀儼嗾谶M(jìn)行一個(gè)游戲活動(dòng)——畫小丑的鼻子！首先，老師在白板上畫了一個(gè)小丑的臉，但是沒有畫上鼻子。我覺得很奇怪。接下來老師告訴我們說：“我們來做一個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們給小丑畫上鼻子。”我們聽到這個(gè)消息，興高采烈的拍手叫好。老師又拿出了一條干凈的紅領(lǐng)巾，介紹了游戲的規(guī)則：“每個(gè)同學(xué)要把自己的眼睛蒙住，然后低頭轉(zhuǎn)三圈以后，再去給這個(gè)頭像畫上鼻子”。教室里一下子熱鬧了起來。

游戲開始了。第一個(gè)上臺(tái)的是連軒正。他信心滿滿，大步流星地上了臺(tái)。老師把紅領(lǐng)巾圍在了他的頭上，正好遮住了他的視線。然后同學(xué)們大聲喊起口令：“小熊小熊你快轉(zhuǎn)！”只見連軒正轉(zhuǎn)了三圈以后，開始東邊摸一下，西邊摸一把，已經(jīng)不知道白板在哪里了。稀里糊涂的竟然摸到了我的頭上。同學(xué)們哈哈大笑起來。經(jīng)過一番努力，他終于摸到白板了。不停的在小丑的臉上摸起來，他想確定鼻子的位置。其他同學(xué)有的故意指揮一個(gè)錯(cuò)的方位，有的大聲喊著正確的方位。他終于決定下筆了。他畫了一個(gè)大大的鼻子，可是鼻子的位置畫偏了。逗得同學(xué)們前仰后合。www.wz2.com.cn

下一個(gè)要輪到我上場(chǎng)了。眼睛被蒙上的時(shí)候，我的心情非常緊張。心想，我會(huì)不會(huì)畫錯(cuò)位置呢？我轉(zhuǎn)了三圈，也暈了。我一邊摸索著一邊前進(jìn)。我摸到了一個(gè)扎扎得東西，好像是桌角，又摸到了一個(gè)同學(xué)的臉。同學(xué)們的喊聲震耳欲聾。最后，我決定不聽他們的誘惑，按照自己的判斷下筆了。還真的畫對(duì)了。那個(gè)位置非常合適！我太佩服自己的機(jī)智果斷了。

游戲在繼續(xù)，教室里又傳來一陣陣歡快的笑聲……

關(guān)于鼻子的作文 篇2

記得那一次，老師和我們同學(xué)玩貼鼻子的游戲，我們玩得很開心。

那天老師先在黑板上畫了一張如球一樣圓的笑臉，笑臉上畫了眼睛、眉毛、耳朵和嘴巴，就剩下鼻子沒畫了，大家都覺得好奇。我問老師：“老師，這是要干嘛？”老師回答說：“我們來玩貼鼻子的游戲吧，只要把鼻子貼在正確的位置就算贏。”老師拿了一塊磁鐵當(dāng)鼻子，問：“誰想上來試一試？”這時(shí)，只見同學(xué)們把手舉得高高的，都爭(zhēng)先恐后地叫著：“我來，我要玩……”我非常幸運(yùn)，老師叫了我。老師用一塊布蒙住了我的眼睛，還轉(zhuǎn)了幾圈。這時(shí)我的眼里變得一片漆黑。不小心還摔了一跤。糟！在同學(xué)面前出了丑，我馬上站了起來，拿著磁鐵摸索著走上了講臺(tái)。我聽到有同學(xué)說：“左一點(diǎn)。”又有的同學(xué)說：“右一點(diǎn)。”我一會(huì)向左走兩步，一會(huì)向右走兩步。啊！終于摸到了黑板，于是，我壯著膽子勇敢地把磁鐵貼上了黑板，我把那塊布拉下來一看，鼻子貼到了眼睛上，同學(xué)們和老師都捧腹大笑，說：“鼻子跑到眼睛上了！”我也跟著哈哈大笑說：“真有趣，真搞笑，這個(gè)游戲太好玩了！”

同學(xué)們也輪流上來貼鼻子，但沒有一個(gè)成功。他們有的貼到眉毛上，有的貼在嘴上，還有的貼在額頭上。這把我們個(gè)個(gè)笑得都前俯后仰了，有的還滾在地板上了。

那一次我們玩得非常開心。

關(guān)于鼻子的作文 篇3

今天下戰(zhàn)書語文課，董老師公布：“小朋友們，今天我們來玩?zhèn)€游戲。”剛說完，教室里就炸開了鍋，大家都在低聲密語：“什么游戲啊……”

這時(shí)董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然后先容說：“我們今天來做一個(gè)貼鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上，然后把粘有吸鐵石的鼻子盡量貼到頭像的準(zhǔn)確位置上。”董老師一說完，好多同學(xué)立刻把手舉得高高地，爭(zhēng)著想上去表演。

董老師先叫大周鑫宇上講臺(tái)，接著說：“大周鑫宇，你先向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈，最后再貼。”結(jié)果大周鑫宇轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向地，不假思考地把鼻子貼上了畫像。教室里的同學(xué)立即哄堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的布一看，原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學(xué)到講臺(tái)上，有幾個(gè)貼得比較準(zhǔn)確，大多同學(xué)不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上，就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的同學(xué)們笑得東倒西歪，前俯后仰。

終于輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉(zhuǎn)了四圈又向右轉(zhuǎn)了三圈，結(jié)果我分不清東南西北。當(dāng)老師讓我拿著鼻子貼時(shí)，我頭暈乎乎地，但我立刻扶著黑板站穩(wěn)，然后用左手慢慢摸到那幅畫像，然后把畫從上到下摸了一遍，想著畫的比例分配，小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結(jié)果同學(xué)們拍手鼓掌，我貼準(zhǔn)確了，我放對(duì)位置了，我興奮得差點(diǎn)跳起來。當(dāng)我回到座位上，同桌問：“你咋貼得這么準(zhǔn)呢？”我笑著撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細(xì)比劃了又比劃，才算準(zhǔn)鼻子的位置，可不能等閑告訴你呢。

今天的游戲，我玩得非常得開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，細(xì)心當(dāng)真了才會(huì)有收成。

關(guān)于鼻子的作文 篇4

大家一定看到過剛從冰箱里拿出的巧克力是什么樣子吧！那布滿水珠的巧克力就像狗的鼻子——黑而濕潤(rùn)。有一天，我和狗玩耍。

忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，狗的鼻子濕漉漉的，表面布滿了水珠。我不再玩耍了，坐在課桌前，托著下巴思考起來，為什么狗健康時(shí)鼻子是濕的，而生病時(shí)鼻子是干的呢？我想得是那樣的癡迷，目不轉(zhuǎn)睛地盯著狗的鼻子，恨不得把狗鼻子摘下來。人們都知道狗的嗅覺特別靈，“這兩個(gè)因素有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？”我絞盡腦汁思考著這個(gè)問題。想啊想啊，嘿！

終于有了點(diǎn)眉目：哈！一定是水分接觸了空中的分子，除去了以前的氣味，對(duì)氣味特敏感。但當(dāng)狗生病時(shí)，就像我們感冒鼻塞一樣，聞不到氣味。我急著問媽媽，果然如此，這完全是我獨(dú)自思考的結(jié)果，心里甭提有多高興了。是啊，正如羅丹所說那樣：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

關(guān)于鼻子的作文 篇5

“哈哈！”是哪個(gè)班級(jí)傳來的笑聲？原來是三班啊！只見陳老師把一張小女孩的畫貼在黑板上。她有著黝黑烏頭發(fā)，彎彎的眉毛，亮晶晶的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的緁毛，紅紅的嘴唇，還有兩個(gè)小酒窩，十分可愛。美中不足的就是缺了個(gè)鼻子。陳老師說：“誰來把這個(gè)鼻子貼上去？”陳老師話音剛落，教室里立即小手如林了，數(shù)也數(shù)不清。后來，老師叫了葉彬彬上來。

于是，葉彬彬大步流星地走了上去，陳老師用紅圍巾蒙住葉彬彬的眼睛，再問：“這是幾？這是幾？”兩只手不停地晃著，可葉彬彬每次都猜錯(cuò)，陳老師還把葉彬彬轉(zhuǎn)了3圈，他被轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)暈了，陳老師才放心把鼻子給他。葉彬彬走到講臺(tái)桌旁邊，用手摸了摸黑板，在上面印了好幾個(gè)手印，當(dāng)他走到紙旁邊的時(shí)候，摸到了吸鐵石，就向左邊移了一點(diǎn)，就把鼻子放到了眼睛的下面，逗得我們哈哈大笑，笑得肚子都痛了，葉彬彬拿下紅圍巾，嘴巴都成“O”了。他不好意思地回到了座位上。后來老師選了黃明凱。

他決心信念十足地走上了講臺(tái)，老師用紅圍巾蒙住他的眼睛地，轉(zhuǎn)三圈，給他鼻子，他一會(huì)兒到門那里摸，一會(huì)兒往上摸摸。過了一會(huì)兒才到彩紙旁邊，他摸摸紙，絕不猶豫地把鼻子貼到了上面，結(jié)果貼到了小女姟的臉蛋上，這次我們笑得厲害了，小女孩也似乎在說：“你怎么把我的鼻子放到了我的臉蛋上啊？我都變丑了。”黃朋凱急忙拿下紅圍巾，看到了這個(gè)場(chǎng)面，氣得一蹦三尺高，下去的時(shí)候捏緊了拳頭。

這次的游戲太有趣了，我固然沒親身去嘗試，但心里很開心。