相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。好的作文可以讓老師記住你，寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？或許你需要"魯迅讀后感作文"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

魯迅讀后感作文【篇1】

我今天讀了《魯迅愛書》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。

《魯迅愛書》這篇文章記述的是：魯迅先生是一個(gè)愛書如命的人。幼年時(shí)期的魯迅，十分愛護(hù)書，看書前總會(huì)把手洗干凈，小心翼翼地捧著書，專心致志地閱讀。成年以后，魯迅把讀書、買書、借書、抄書，作為自己的樂趣和事業(yè)。魯迅珍藏的書沒有污損、破散的情況，他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會(huì)不高興的。魯迅還主動(dòng)把書送給友人。

和魯迅比起來我只慚愧。我每次買完新書，先把它閱讀一遍，看完后隨手扔在書架上，當(dāng)要去找某本書時(shí)，都是找了半天才找到。但我不夠愛護(hù)書籍，被我看過的書不是書角折了就是破了，看書前我也不會(huì)洗手，以后我一定要像魯迅一樣愛書如命。

從今以后我要好好保管書，不讓它們有半點(diǎn)破損之跡。我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書、愛惜書的人。

魯迅讀后感作文【篇2】

今天，我讀了《文學(xué)之魂——魯迅》這本傳記，一位偉大人物的事跡馬上把我給吸引住了。

這本傳記描寫了魯迅的一生。魯迅的骨頭最硬，對(duì)形形色色的敵人，看得清，恨的深，斗爭(zhēng)得最堅(jiān)決；他甘當(dāng)人民大眾的牛，在幫助和培養(yǎng)文藝青年方面，更是無私的付出了畢生的心血。其中我最敬佩的是他那種珍惜時(shí)間的品質(zhì)。

“我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。”這是魯迅說的。時(shí)問是寶貴的，所以歷來就有人把時(shí)間比作金子，比作流水。可是時(shí)間是買不回來的，只有做時(shí)間的主人，才能把握好時(shí)間，充分利用時(shí)間。掐掐指頭算一算，在偉人當(dāng)中，那一位不是惜時(shí)的人呢?畫家達(dá)·芬奇廢寢忘食，每天只睡4小時(shí)15分鐘。歐立希夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，困的時(shí)候，就在辦公室里打個(gè)盹。他分秒必爭(zhēng)地工作，忘記了自己親人的生日。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。上帝是公平的，他給每個(gè)人每天都是24小時(shí)，不會(huì)有人多，也不會(huì)有人少。一位真正珍惜時(shí)間的人，哪怕你只給他幾分鐘，他都能在這短短的時(shí)間里去做一些有意義的事情，使時(shí)間過的更充實(shí)。一位浪費(fèi)時(shí)

間的人，就算你給了他幾十年的時(shí)間，他也毫無收獲，只是在虛度時(shí)光罷了。

時(shí)問是財(cái)富，好好的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，就能得到好的果實(shí)；時(shí)問是勝利，在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上，指揮員必須把握戰(zhàn)機(jī)，哪怕耽誤了一分鐘，都會(huì)招致可怕的后果。在熊熊的烈火之中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，也許就可以阻止火勢(shì)蔓延。

以前，我對(duì)時(shí)間不在乎。放學(xué)后，寫完作業(yè)了，就盡情地看動(dòng)畫片，玩電腦。就這樣，時(shí)間“滴噠滴噠”地從手縫里溜去。自從上了六年級(jí)，我覺得時(shí)問似乎不夠用了。有時(shí)恨不得讓24小時(shí)變成48小時(shí)。我慢慢地覺悟了，我開始畫時(shí)間表，合理地安排時(shí)間，向珍惜時(shí)間的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓自己更好地去把握每分每秒，利用擠出的時(shí)間去看書、彈琴、鍛煉身體。我覺得生活很充實(shí)，自己過得很快活。

讀了《文學(xué)之魂——魯迅》，我更加感到時(shí)間的緊迫。“時(shí)間就是牛命。”我的生命交響樂已奏響了，我知道應(yīng)該使這曲交響樂演奏的得更加輝煌。

魯迅讀后感作文【篇3】

在我閑暇時(shí)，我閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》這本著作，其中《父親的病》一文給我留下了深刻的印象，至今回味仍意猶未盡。

《父親的病》這篇文章主要記述了魯迅回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌。

在讀了這篇文章后我覺得，也許醫(yī)治魯迅父親的病在當(dāng)今并不是一件難事，但在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯父還是難逃一死。表面上看，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸結(jié)于醫(yī)學(xué)技術(shù)的落后，導(dǎo)致魯父病程拖延，最終離開了人世，只留下魯迅“父親!!!”“父親!!!”一聲聲不禁叫人潸然淚下的呼喚。甚至在其彌留之際，魯迅也沒有按照父親的意愿給他最后的安寧。而是遵從封建思想，不斷地呼喚父親，使他吵嚷的結(jié)束一生。正是這個(gè)行為，使父親的病成為魯迅后來最后悔的一件事。

這篇文章魯迅以辛辣的文筆再現(xiàn)了舊社會(huì)庸醫(yī)的無能和當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗，就像一個(gè)病入膏肓的人，像魯迅父親的病一樣，重了——無藥可救!如果那些當(dāng)年的神奇藥方再拿出來，一定會(huì)成為人們的笑柄，像那兩位醫(yī)生一樣的庸醫(yī)，定會(huì)被世人所唾棄。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)的批判。現(xiàn)如今當(dāng)前社會(huì)上坑蒙拐騙的游醫(yī)仍然層出不窮，作為新時(shí)代的我們一定要相信科學(xué)，明辨是非，廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步。

魯迅《父親的病》讀后感600字6

前幾天讀了魯迅先生的文章《父親的病》，韻味深遠(yuǎn)，寫作手法也可見魯迅的風(fēng)格，本文讀來真切動(dòng)人、樸實(shí)厚重。

《父親的病》，從題目中就可以感知，作者是一位多么有孝心的人，本文主要講述：作者的父親得了水腫，他千方百計(jì)尋找名醫(yī)，不管尋找藥引多麻煩，錢是多么的昂貴，作者也奮進(jìn)自己微薄的力量努力去尋找。

這篇文章作者用細(xì)膩的手法，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了名醫(yī)的動(dòng)作和神態(tài)，反映出了某些所謂名醫(yī)的無能與庸俗，也表達(dá)了作者對(duì)某些所謂名醫(yī)無能的痛恨和無奈。作者還引用古語：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”來調(diào)節(jié)文章氛圍，使我受益匪淺，感悟深刻。

這篇文章讓我感覺到了中國以前某些所謂名醫(yī)的無能和狡詐，我仿佛已經(jīng)看到了當(dāng)時(shí)的人們有多么愚昧無知，也看到了中國的科學(xué)技術(shù)有多么的落后、多么的貧乏。為了治病，用一些稀奇古怪的藥引治病，難道這些稀奇古怪的東西真的有那么神奇嗎?通過現(xiàn)代科學(xué)家們的論證，書中所提到的同樣的物品性質(zhì)相差不是太大。為此我們要拋卻那些不科學(xué)的封建迷信思想。

我們要努力學(xué)習(xí)，未來的世界就要靠我們來維護(hù);我們要努力學(xué)習(xí)，未來的科技需要我們來提升;我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量提高我們的身份，讓祖國富強(qiáng)起來。我們雖然不能像戰(zhàn)士那樣拋頭顱、灑熱血，但我們可以用知識(shí)的力量武裝自己，時(shí)代將為我們鋪開嶄新的畫卷，我們敢于上青天，與鯤鵬比翼，努力拼搏，來建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國!

魯迅《父親的病》讀后感600字7

“我”的父親生病了，用重金請(qǐng)了一位“名醫(yī)”來醫(yī)治。他開的方子很奇怪，也很難找，但父親的水腫仍不見起色，反而越老越嚴(yán)重。最后，這位“名醫(yī)”介紹了一位叫陳蓮河的“名醫(yī)”。他的藥方也很奇特，且價(jià)錢貴，最后父親去世了。而“我”因?yàn)樽袷刂袊姆饨ㄐ⒆铀枷耄垢赣H痛苦死去。

本文中的前一位“名醫(yī)”是一位庸醫(yī)，不僅要價(jià)高，還寫一些奇特卻絲毫沒有作用的藥方。他不告訴病人他自己的具體癥狀，而且當(dāng)病人已經(jīng)沒有脈了的時(shí)候，他仍從從容容的，可見他經(jīng)常這樣騙病人。最后，又把這個(gè)爛攤子推到另一位庸醫(yī)—陳連河身上。

陳連河原名何廉臣，他的詐騙手段絲毫不比前一位“名醫(yī)”的差，而且還可笑至極。在父親生命垂危之際，他仍一臉泰然，簡(jiǎn)直沒有一點(diǎn)醫(yī)德。所謂“醫(yī)者仁心”，作為一名醫(yī)生，應(yīng)該盡自己最大努力去救治病人，不是為了金錢，而是為了履行醫(yī)生的職責(zé)，二這兩位“名醫(yī)”則與之恰恰相反，他們不配成為一名醫(yī)生。

其實(shí)在當(dāng)時(shí)那種封建社會(huì)中，像這種唯利是圖，顛倒黑白，不明是非的人太多太多了，有多少老百姓死于這種封建社會(huì)的統(tǒng)治我們不得而知。我們唯一知道的是要推翻這種封建統(tǒng)治，建立一個(gè)民主社會(huì)，使人人平等，老百姓能安居樂業(yè)。他們不求大富大貴，只求一生平安。為此，魯迅先生便以筆為武器，與反動(dòng)派勢(shì)力作斗爭(zhēng)，想拯救已破敗不堪的祖國，想拯救處在水深火熱之中的老百姓。為此，他付出了一切，包括他的生命。

我們應(yīng)該慶幸我們生在一個(gè)和平民主的社會(huì)，這一切都是先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的，那是用他們的鮮血鋪成的通向民主的路，讓我們?yōu)樗麄児恼?

魯迅《父親的病》讀后感600字8

馬上要開學(xué)了，大家都匆匆忙忙地開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知識(shí)了。我作為新初一的學(xué)生，也有許多要忙的，就比如閱讀魯迅的名著《朝花夕拾》。在《朝花夕拾作文》這本書中，有一篇作文《父親的病》吸引了我的注意力。

這篇文章先是以一篇故事開頭，這故事講的是有一個(gè)神奇的名醫(yī)，他只管收錢，每次收的錢都很高，但是他每次治病都能治好，無論是多嚴(yán)重的病。回到現(xiàn)實(shí)世界，魯迅的.父親病了，他請(qǐng)了一個(gè)收錢很高的醫(yī)生，那個(gè)醫(yī)生開了一個(gè)奇怪的配方，傳說這位醫(yī)生什么病都能治好。魯迅交了一大筆錢，按照配方去采藥，準(zhǔn)備給父親熬制，但喝了藥后，父親并沒有日漸變好，而是依舊病著。于是這位醫(yī)生又推薦了另一位醫(yī)生叫陳蓮河，雖然大家都很不快，但是依然將這位名醫(yī)大方地送走了。陳蓮河這位醫(yī)生的診金也是非常貴的，但沒有辦法，魯迅一家還是付了錢，按照他的配方去找那些奇怪的藥引。在將那些奇怪的配方制成藥了以后，父親的病卻依舊沒有見好，反倒是越來越嚴(yán)重了。而在魯迅一家騙錢的名醫(yī)依舊在街上弄虛作假地看病。在父親死前那一刻，衍太太讓魯迅喊父親的名字，事后魯迅回憶這件事情感覺很愧疚。

看完這篇散文的我感到很壓抑，并且感到震撼。作者描寫了兩個(gè)名醫(yī)，但這兩個(gè)名醫(yī)都沒有把父親醫(yī)治好。他們明知父親的病無法醫(yī)治，卻還故意蒙騙，看似開的靈丹妙藥，實(shí)則就是弄虛作假，給人看病都是為了那些身外之物——金錢。魯迅寫這篇文章的時(shí)候一定非常的悲憤，這篇文章表面上很冷靜地?cái)⑹稣麄€(gè)事件的經(jīng)過，其實(shí)在暗妙地諷刺那些庸醫(yī)的行醫(yī)過程，滿滿的批判和激憤。其實(shí)現(xiàn)在的世界又何嘗不是如此，很多人打著醫(yī)生的名號(hào)到處招搖撞騙，庸醫(yī)的行醫(yī)沒有用處，卻還一直蒙騙那些無辜民眾，這種行為應(yīng)該有法律來制裁。

讀完了這篇文章，我深深地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的殘酷與諷刺。我也明白了，將來不要做個(gè)故弄玄虛的人，而要腳踏實(shí)地，付出了多少行動(dòng)就索取多少回報(bào)。這是魯迅《父親的病》教給我的道理。

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游魯迅故居作文 篇1

今天是10月1日，也是一年一度的國慶節(jié)，我和爸爸一起來到了魯迅故居。

一走進(jìn)大門，就聞到了一股清香，原來這里種著兩棵蕃廡的桂樹。所以這里叫掛花明堂。

過了桂花明堂就來到了保留完好的魯迅故居兩樓兩底，向周圍一看，到處都是房間。東首前半間是客廳，是魯迅吃飯會(huì)客的地方。西首前半間是魯迅繼祖母蔣氏的臥室，她性格幽默，孫子們都很喜歡到她那兒去聊天。蔣氏常給幼年的魯迅講貓是老虎的師傅、水漫金山等民間故事和傳說，給魯迅留下了深刻的印象。樓上東首一間是魯迅原配夫人朱安的臥室，她和魯迅性格不同，所以魯迅對(duì)她無愛情可言。

穿過蜿蜒曲折的長(zhǎng)弄堂，便是錦繡的花園，相傳叫作百草園。百草園名稱雖雅，但只是一個(gè)普通的菜園。平時(shí)種一些瓜菜，秋天曬稻谷，但那是兒時(shí)的魯迅的樂園。魯迅常常和小伙伴到這里來玩耍，恰是由于這樣，魯迅才會(huì)12歲被家人送到三味書屋讀書，所以他非常留戀這個(gè)屬于自己的樂園。

走過長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，映入眼簾的就是魯迅筆下的風(fēng)情園。臺(tái)門內(nèi)有一方400平方米的清澈見底的水池，水中的魚兒們?cè)谧杂砂查e地游來游去。看著看著，我不禁想起了自己，如果我能像水中的魚兒們一樣，那該有多好啊！

天氣已經(jīng)暗了，而我卻還想在游覽下去，不外沒辦法，我只能回家了。不外我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘這個(gè)令人回味無限的名人之家！

游魯迅故居作文 篇2

魯迅故居作文

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是魯迅先生的名言，更是他一生的真實(shí)寫照。

在家庭遭受一系列變故，飽受人間冷暖的魯迅，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的腐敗，從而自強(qiáng)不息，成了一代文學(xué)家、思想家和革命家。這是去紹興以前，在課本上學(xué)到的知識(shí)。今天，我終于有機(jī)會(huì)來到魯迅故居參觀。

“到了!到魯迅故里啦!”我們像出籠的小鳥，下車后，飛奔向這次參觀的目的地——魯迅故居。踏上一條窄窄的石板路，只見兩邊是一溜粉墻黛瓦，竹絲臺(tái)門，肅穆莊嚴(yán)。抬起頭，是魯迅先生的半身像。我目睹了魯迅先生犀利的眼神，他仿佛在想：啊，為什么當(dāng)時(shí)社會(huì)那么黑暗?為什么社會(huì)那么腐敗……我痛恨……我同情……在瀟灑的“魯迅故居”這四個(gè)字的筆鋒里，我情不自禁地走了進(jìn)去。這時(shí)，原本高興的心情一下子變的低沉了。

穿過一條幽深的長(zhǎng)廊，便是富麗堂皇的魯迅故居。十分氣派的大客廳里，一張張?zhí)聪隳镜褡龀傻淖酪危@得古老;一幅幅精美的圖畫，顯得豪華;一盆盆盆景，顯得充滿生機(jī)，不在死氣沉沉。跨過門檻，那是后院，我體會(huì)到了“只看見院子里高墻上四角的天空”那是多么枯燥乏味，就像井底之蛙一樣，眼界狹窄。在我眼前仿佛出現(xiàn)了魯迅和那些少爺朋友們，整天生活在大院里的情景。走，去魯迅先生小時(shí)候讀過的私塾——三味書屋瞧瞧。

走過一條窄窄的青石板路，四個(gè)醒目的大字吸引了我的眼球——三味書屋。

再走進(jìn)去，就是魯迅先生度過的私塾。瞧，那兒是魯迅先生的座位，由于不能過去，我只能隨便找了個(gè)座位，當(dāng)一回小魯迅。我捧著《三字經(jīng)》，搖頭晃腦的跟著先生念：“人之初，性本善，性相近……”我仿佛看到魯迅先生當(dāng)時(shí)讀書的樣子了，是那么投入，是那么傳神。穿過蜿蜒曲折的長(zhǎng)弄堂，便是美麗的花園，那是魯迅兒時(shí)的樂園——百草園。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，一堵矮矮的墻根……我想，這里一定藏著無數(shù)的歡笑和嬉戲聲，不然魯迅怎么會(huì)寫出如此生動(dòng)、如此精彩的文章呢?

我忽忽悠悠漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，我才回到家。我想魯迅的精神是光耀神州大地，為世人所傳頌的。魯迅無愧于“民族魂”的稱譽(yù)。

魯迅故居作文

一方水土的她——古城紹興，以古樸典雅、恬淡清幽的面容吸引著大批游人，卻以一個(gè)不茍言笑的老人般的莊嚴(yán)述說著二千五百多年來深厚的文化底蘊(yùn)：“治水英雄”大禹、“書圣”王羲之、“鑒湖女俠”秋瑾、更有一位被譽(yù)為“民族魂”的魯迅讓我的內(nèi)心莫名的激動(dòng)……

一個(gè)星期天，我和伙伴們結(jié)伴而行，一同來到仰慕已久的魯迅故居。一到那兒，我們的眼睛不由得被那黑漆斑駁的木門所吸引，啊，十足的古色古香。跨入大門，映入眼簾的便是一尊魯迅先生的銅像，他凝神端坐，暗黑的古銅色，眉宇間流露出堅(jiān)毅的目光。我默默地瞻仰著，心潮起伏，不禁為先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣節(jié)而欽佩不已。

我們穿過窄窄的青石鋪成的過道，看到了一個(gè)小小的四方庭院，一股壓抑郁悶的感覺油然而生——這也許就是魯迅先生兒時(shí)所謂的“只看見高墻上的四角的天空”的生活天地。隨后又來到了當(dāng)年魯迅的臥室前，只見折疊整齊的素色被褥，端莊厚重的木床，四四方方的八仙桌以及桌上油黑的茶壺水瓢……一切顯得那么井然有序，讓人不由得聯(lián)想到當(dāng)年魯迅舒適安逸的童年生活。一路七拐八彎后，我們穿過了一座拱形門，游歷了魯迅兒時(shí)戲耍的天堂——百草園，現(xiàn)在的百草園早已分不清哪棵是高大的皂莢樹，哪棵是結(jié)過桑椹的桑樹，只有一堵半人來高的泥墻，想必就是當(dāng)年魯迅拔何首烏弄壞的墻了……眼前的一片蕭條荒涼，絲毫沒有讓人產(chǎn)生凄涼之感，反而勾起了我無盡的遐想：在現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的紹興，竟然還保存著如此古老悠遠(yuǎn)的歷史風(fēng)貌，到底是紹興的現(xiàn)代化留住了文化歷史，還是紹興的文化歷史促進(jìn)了現(xiàn)代化……

在聯(lián)翩遐想中，我們走出了魯迅故居，踏在青石板的步行街道上，兩旁的商店起勁地吆喝著琳瑯滿目的紹興土特產(chǎn)：甘醇清香的古越黃酒、令人回味無窮的茴香豆、烏黑油亮的霉干菜……此時(shí)的我們，感覺像是走進(jìn)了魯迅童年的天地，恍若隔世。突然一股奇臭無比的氣味隨風(fēng)襲來，“啊，臭豆腐!”伙伴們異口同聲地叫起來。我們循味找到了一個(gè)油炸豆腐攤前，只見一個(gè)頭戴烏氈帽的青年人正神情專注地炸著臭豆腐，“那……那不是閏土嘛!”一個(gè)伙伴脫口而出。大伙兒都笑了，每人拿起一串臭豆腐，津津有味地品著，說著，感受著古城紹興的無限魅力。

魯迅故居作文

到了到了!魯迅故里到了!洋溢著濃郁水鄉(xiāng)風(fēng)情的大幅浮雕上，“魯迅故里”四個(gè)大字蒼勁有力。那氣宇軒昂的一代文學(xué)家、思想家、革命家的形象，在我眼前漸漸清晰起來……

迎著人流，我們步入了魯迅紀(jì)念館。紀(jì)念館的建筑與河水縱橫交錯(cuò)，內(nèi)外空間相互滲透，是一座古樸而神圣、充滿靈氣又獨(dú)具紹興水鄉(xiāng)風(fēng)情的現(xiàn)代展館。而館中最引人注目的是一尊大型青銅坐像。坐在鮮花叢中的魯迅表情自然，儀態(tài)從容，嚴(yán)肅又不乏親切，眉宇間似藏著無限的深思。陳列廳內(nèi)詳細(xì)地介紹了魯迅的坎坷人生：由一個(gè)封建士大夫大家庭的長(zhǎng)房長(zhǎng)孫，變成了一個(gè)破落戶子弟;深受資產(chǎn)階級(jí)民主革命浪潮的影響，積極投身于反清革命的洪流之中;與李大釗、陳獨(dú)秀等當(dāng)時(shí)許多先進(jìn)知識(shí)分子一起寫文章，辦雜志，揭開了中國新文化運(yùn)動(dòng)的序幕;1918年，發(fā)表了我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》……看著這一樁樁一件件的事，我的心中又不禁卷起一陣陣波浪，為魯迅的一生感慨，更為他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣節(jié)所感動(dòng)……

走出紀(jì)念館，不覺已是春雨綿綿。雨很小，很細(xì)，小得幾乎聽不到“沙沙”的聲音，細(xì)得像蠶吐出來的絲。漫步在這窄窄的青石板路上，欣賞著這細(xì)雨中朦朧的白墻灰瓦、古老又修葺一新的竹絲臺(tái)門，聆聽著那一串串韻味十足的紹興方言——“賣臭豆腐了!賣臭豆腐了……”“烏氈帽，烏氈帽……”各路游人禁不住駐足停留，來兩串臭豆腐，戴一頂烏氈帽，用心體會(huì)著這濃郁的水鄉(xiāng)風(fēng)情。魯迅當(dāng)年會(huì)不會(huì)也常吃這種臭豆腐呢?……

接著我們來到了“魯迅故居”。跨過高高的門檻，從側(cè)門進(jìn)去，穿過年代已久的長(zhǎng)廊，就到了“桂花明堂”。“明堂”俗稱“天井”，這里原種著兩株茂盛的金桂，“桂花明堂”由此得名。閉上眼睛，小時(shí)候的魯迅赫然就在眼前。夏夜，他躺在桂樹下的小板桌上乘涼，我的耳邊似乎還有他的繼祖母蔣氏讓他猜謎、給他講故事的聲音……魯迅的臥室、廚房、百草園……都一一呈現(xiàn)在我們的眼前，每到一個(gè)地方，都感到離這位一代宗師又近了一步……

我最想去的地方還是三味書屋，于是又迫不及待地循著魯迅的描述去感受他當(dāng)年讀書時(shí)的氛圍。“出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋。”“三味書屋”是清朝著名書法家梁同書所題。“三味”就是讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。匾額下掛著一幅栩栩如生的《松鹿圖》，兩邊的柱子上還有一副對(duì)聯(lián)——“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是詩書”，大約是在揭示讀書的真諦吧。走進(jìn)去，我們看見了一張陳舊的兩屜硬木書桌。書桌極其普通，但卻受到了特別的待遇，因?yàn)檫@就是魯迅因故遲到，在受到塾師的嚴(yán)厲批評(píng)后，刻下“早”字，用以自勉的書桌。我認(rèn)真地觀察著，腦子里不由得浮現(xiàn)出小時(shí)候的魯迅一筆一畫刻字的模樣與勤勉學(xué)習(xí)的樣子……我深深地呼吸著這里的空氣，貪婪地搜索著魯迅的聲息，這里是魯迅成長(zhǎng)的搖籃啊。

再次走在這窄窄的青石板路上，雨還沒有停，一樣的小，一樣的細(xì)，為這一趟魯迅故里之游染上了一種別樣的情緒。一條清澈的小河，從故居門前潺潺流過，雨絲輕輕地落在水面上，平靜的河面頓時(shí)裂開了好多條“縫”，一圈兒一圈兒地蕩漾開來……

我掏出一把茴香豆，坐上了晃晃悠悠的烏篷船。在頭戴烏氈帽，手持青篙的船家?guī)ьI(lǐng)下，揮手道別了這座偉大的歷史豐碑，而那一圈兒一圈兒的魯迅情卻久久地在我心中蕩漾……

游魯迅故居作文 篇3

各位游客：

大家上午好！

歡迎你們到“中國大文豪”魯迅先生的家鄉(xiāng)——紹興來旅游。我是你們的導(dǎo)游——鄭方楠，很榮幸為你們服務(wù)。

不管是以前還是現(xiàn)在，有許多人稱贊過魯迅先生。葉圣陶先生說過：“與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng)，播撒到大眾的心里。”

我們先參觀魯迅小時(shí)侯學(xué)習(xí)的地方——三味書屋。不論是大人還是孩子都應(yīng)該知道魯迅先生在桌子一旁刻的“早”字。的確，他一輩子都做到了“早”。你們看，這張桌子就是魯迅當(dāng)年學(xué)習(xí)用過的。你往右下方看，還可以看見這個(gè)“早”字。那時(shí)侯，你在桌子上刻十個(gè)“早”字，先生不會(huì)生氣。因?yàn)槟菚r(shí)桌子都是自己家里帶過來了。

現(xiàn)在，我們到了百草園，看到靠近出口的大桑樹了嗎？魯迅小的時(shí)候經(jīng)常在這里摘桑葚吃。這里有一口小井，魯迅小時(shí)侯經(jīng)常和伙伴們?cè)谛【咸咸隆６煜卵┑臅r(shí)候，他還經(jīng)常來這里捕捉在大樹上筑巢的小鳥。這個(gè)百草園給童年的魯迅帶來了許多樂趣。

我介紹的只不過是魯迅故居的一部分。現(xiàn)在是自由觀光時(shí)間，你們可以一邊游覽，一邊嘗嘗我們紹興的特產(chǎn)。我們十一點(diǎn)半在咸亨酒店門口集中。

游魯迅故居作文 篇4

日曜日，我們?nèi)胰ソB興游玩，參觀了魯迅故里，看到了好多以前年代的東西。走近魯迅故里，首先映入眼簾的是一睹雕刻著魯迅和江南小鎮(zhèn)的墻，前面有幾個(gè)栩栩如生的銅像。不時(shí)有人上去跟他們合影，我也上去照了幾個(gè)……

日曜日，我們?nèi)胰ソB興游玩，參觀了魯迅故里，看到了好多以前年代的東西。

走近魯迅故里，首先映入眼簾的是一睹雕刻著魯迅和江南小鎮(zhèn)的墻，前面有幾個(gè)栩栩如生的銅像。不時(shí)有人上去跟他們合影，我也上去照了幾個(gè)。之后，媽媽去買了票，我們便正式進(jìn)入了魯迅故里。

我們先去了魯迅祖居，一進(jìn)去便是古色古香的正廳，大大的“德壽堂”吊掛在中心，下面的墻上掛著一幅畫和一副對(duì)聯(lián)，下面的方桌和方凳擺的整整潔齊的，聽邊上的導(dǎo)游阿姨說，這是會(huì)客的廳堂。

看完了正廳，我們穿過一條過堂，來到了廚房。媽媽忽然指著一個(gè)像是風(fēng)車的東西問我是什么，我盯了半天回答不上。姐姐告訴我那是用來篩選谷粒的，外婆家就有。聽了姐姐和媽媽的解釋，我知道了廚房好多東西的功能，我還特地在廚房照了張相留做紀(jì)念。再往里走，我還看了一些房間，有主人的，有少爺?shù)模€有小姐的。還有繡房、琴房、書房。不同的房間有不同的特色，真是讓人大開眼界。

出了魯迅祖居，我們還去了三味書屋和百草園。姐姐說三味書屋是魯迅小時(shí)候讀書的地方，我在里面還看到了模仿上課情景的銅像，真是有趣。百草園里有顆樹齡100年的香樟樹，長(zhǎng)得好高大，我和爸爸在下面拍了好幾張照呢！對(duì)了，我還買了把扇子！姐姐笑我扇起來的時(shí)候像個(gè)混世小公子！這是夸獎(jiǎng)嗎？

在一家人的歡笑打鬧中游玩了魯迅故居。魯迅故居真的很有趣，有機(jī)會(huì)大家也要去看看哦！

游魯迅故居作文 篇5

聽說，位于焦作市的云臺(tái)山是一個(gè)詩情畫意的地方，讓我心馳神往。假期里我終于來到了云臺(tái)山。

我們乘巴士循徑登山，經(jīng)由云臺(tái)山的疊彩洞。“疊彩洞”是由“山水迎賓洞”“翠屏疊彩洞”“太行蒼壁洞”等十四個(gè)巖穴的統(tǒng)稱。這十四個(gè)巖穴有十四個(gè)悅耳的名字，十四段錦繡的景色，十四個(gè)神奇的故事？

穿過疊彩洞，便來到了通往鳳凰嶺的小徑，遠(yuǎn)眺望去，鳳凰嶺頂峰就猶如鳳凰回顧回頭仰望天空！走在通往鳳凰嶺盡頭的小路上，賞識(shí)著我從未見過的奇花異草，感觸感染著大天然特有的清涼，呼吸著城市從未有過的清新空氣。啊！漫長(zhǎng)的路程也變得短暫。不一會(huì)兒，便來到了鳳凰嶺盡頭——鳳凰寶塔！屹立塔峰，俯視大地，可觀便云臺(tái)山！

最后一站，我們抵達(dá)了云臺(tái)山的泉瀑峽。聽說，泉瀑峽盡頭坐落著“華夏第一瀑”——云臺(tái)天瀑！我按耐不住心中的激動(dòng)，以自己最快的速度向目的地——云臺(tái)天瀑，進(jìn)發(fā)！

經(jīng)由一番長(zhǎng)途跋涉，目標(biāo)已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，萬丈高的云臺(tái)天瀑，就展示在我面前！它可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句佳句來形收留，用“翠屏橫截萬里天，懸崖落成千丈玉”這句美言驚嘆！

啊！這樣的山峰圍繞這樣的水，這樣的水倒映這樣的山峰，再加上座座小橋人流滾滾，萬丈山崖瀑布飛瀉，云臺(tái)山真是美如仙境，妙似天堂！

啊！錦繡的云臺(tái)山，您真是一個(gè)富有詩情畫意的仙境呀！

魯迅讀后感作文1000字集錦

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力，對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。如何讓自己的作文在更出彩？經(jīng)過收集，欄目小編整理了魯迅讀后感作文，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

魯迅讀后感作文 篇1

找回魯迅

這個(gè)喧囂的世界，連夜也是躁動(dòng)的，燈紅酒綠，繁華似錦，魯迅讀后感。然而，街道上那點(diǎn)點(diǎn)人影，在黃燈的陪襯下，卻少有人是不寂寞，不孤獨(dú)的。這已經(jīng)是個(gè)繁雜的年代，時(shí)間阻擋不了人們的腳步，渾濁的眼色里處處透露著迷茫不安。我們常常說著自己忙，說著自己累，說著別人不懂自己。其實(shí)，自私的自己又何嘗真正地懂得別人，懂得這個(gè)世界呢？

這是個(gè)不安定的夜晚，需要一股冷靜來撫平它的棱角，需要一股理智來引導(dǎo)曙光。你如貓頭鷹，靜待夜晚的來臨。當(dāng)天空逐漸被染黑，你的目光卻越顯得深邃空靈，不時(shí)顯露你的執(zhí)著和堅(jiān)定，就這樣，你看到了明日的黎明，也在那一刻才肯安閑乖順地閉上了眼。魯迅就是這樣的一個(gè)人，有著貓的頑皮靈氣，又有著鷹的剛強(qiáng)冷靜。

從小學(xué)到大學(xué)，我們應(yīng)該不少抱怨過魯迅的作品太難懂。對(duì)于我們來說，魯迅是個(gè)聽得習(xí)以為常的名字，然而真正能讀懂魯迅的人確實(shí)是鳳毛麟角。所以魯迅對(duì)于我們來說，既熟悉而又陌生。魯迅幾乎一生都在斗爭(zhēng)，一直到死，都在喊醒人們的靈魂。到了如今，卻有人開始懷疑，說魯迅過時(shí)了，而我說是這個(gè)世界超時(shí)了，我們依舊需要這個(gè)偉人，來調(diào)整我們生活的步調(diào)。

魯迅也是一個(gè)人，不是我們不能懂，只不過是我們現(xiàn)在養(yǎng)尊處優(yōu)，讓思想渾渾噩噩地沉睡了！我們的時(shí)間總是被你所謂的忙給預(yù)支了，于是，到底有多少個(gè)人肯不為成績(jī)事業(yè)拼死拼活，而去平心靜氣地品一本書的呢？讀了蕭紅的《回憶魯迅先生》，我發(fā)現(xiàn)印象中的魯迅，僅僅是由我的無知捏造出來的。我本以為魯迅是個(gè)冷漠狂傲的孤獨(dú)者，現(xiàn)在覺得自己真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，原來魯迅的體貼，平易近人，剛強(qiáng)以及沉穩(wěn)冷靜等等，都不是任何一個(gè)人能夠輕易做到的，而這些又正是我們這一代應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)的，所以我們有必要去找回魯迅，試著讀懂他，重新認(rèn)識(shí)他。

魯迅對(duì)人的體貼，體現(xiàn)在很多方面，譬如，蕭紅有一雙靴子，魯迅覺得不適合，但是他不說，直到蕭紅不穿那雙鞋后，他才告訴她；當(dāng)海嬰抱怨著食物不新鮮的時(shí)候，魯迅并沒有責(zé)罵他，反而親自嘗嘗那食物；去看電影，總把那唯一的那輛車讓與別人坐，死活都不肯讓自己搭......魯迅就是這樣無聲無息地體貼別人，不使別人難堪，處處尊重別人，這樣的體貼，正是人與人之間不可或缺的。也因?yàn)槿绱耍斞傅募依锝?jīng)常是賓客盈門，因?yàn)樗皇巡虐廖铮米鹬厝耍绕涫悄贻p人。相反，年輕氣盛的我們，又能做到這般么？往往我們都口直心快，有點(diǎn)聰明，就完全不顧慮別人的感受。九零后的我們都太有主見，無法裝下別人的觀點(diǎn)，常常用個(gè)性的棱角碰傷了別人，亦碰傷了自己，受點(diǎn)委屈，心里就倍感不舒服，總想發(fā)泄出來。于是，我們?cè)谏畹募ち髦校瓦@樣情緒化，距離化了。總覺得現(xiàn)在的人們都缺少一份體貼，對(duì)別人無聲無息、默默的體貼。

我們總是稍微做了點(diǎn)好事，就要公諸于世，這種急功近利的社會(huì)病態(tài)亟需用理智來醫(yī)治，魯迅就是一個(gè)很好的榜樣。魯迅本可以被推薦為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人，但是他掂量了自己之后便平靜地放棄了這多少人夢(mèng)寐的機(jī)會(huì)，這是一種如何了得的大器啊！面對(duì)這人人貪功求名、急于求成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，能夠獨(dú)善其身，不隨波逐流，這才是真正的主見，讀后感《魯迅讀后感》。我總認(rèn)為魯迅只是個(gè)會(huì)寫文章的讀書人，其實(shí)并不未然，魯迅是個(gè)興趣很廣的人，有畫畫、木刻等等。凡是他覺得有趣的，他便投身于其中。當(dāng)蕭紅問起魯迅讀美學(xué)的書有什么用的時(shí)候，魯迅無言了，我覺得這是對(duì)整個(gè)喧嘩世界的無言。現(xiàn)在大多數(shù)的人總是要等到考試了才去復(fù)習(xí)，總是等到需要了才去接觸某些事物，我們總是因?yàn)槔娑鴽Q定自身的去向，我們總在抱怨著讀書無用......為什么想學(xué)習(xí)總是要扯上那么多的干系呢？我們喜歡某件事，對(duì)什么感興趣，為什么還要用利益來打算盤呢？如今的人們，不是用興趣來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，而是用利益來逼迫學(xué)習(xí)，顯得浮躁而又浮夸，人們沒辦法為了夢(mèng)想而沉湎下來，如此的漂浮不定又怎能找到自己人生的支點(diǎn)呢？為什么現(xiàn)在中國的文壇上沒有一個(gè)大師呢？這遲來的大師到底哪兒去了呢？其實(shí)這正暴露出社會(huì)的種種弊端，當(dāng)大師帶上大師的帽子，又有誰能依舊是大師呢？利益遮住了雙眼又怎能看得清前面的道路呢？這就需要一股冷靜，來平息這股燥熱，我們應(yīng)該尋找魯迅的那股大器......

性格剛強(qiáng)更是魯迅的特性，他平生喜歡吃硬的食物，堅(jiān)決不臥在藤椅上休息，冬天沒戴過手套圍巾等等。最能看出他堅(jiān)韌的該屬于他同疾病的抗?fàn)帲≡隰斞覆≈氐臅r(shí)候，蕭紅寫道“眉頭仍和平日一樣沒有聚皺，臉上是平靜的，舒展的，似乎并沒有任何痛苦加在身上。”而且，每天黑夜總是堅(jiān)定地寫作，一直斗爭(zhēng)，未肯對(duì)誰認(rèn)輸。相信，很少人能在逆境中依然保持著自己一貫的作風(fēng)。我們往往稍有些挫折，碰些困難就容易信心動(dòng)搖。總是一副“三天曬網(wǎng)，兩天打漁”地寬容自己，一下子就低頭認(rèn)輸，失敗了就怨天尤人，推卸責(zé)任，卻沒有人愿意學(xué)著強(qiáng)硬些，執(zhí)著些！我們已經(jīng)被繁華迷惑，變得軟弱，是時(shí)候該拉拉自己一把了！魯迅并未過時(shí)，應(yīng)該重拾書籍細(xì)細(xì)品味。

了解一個(gè)人就得從他的日常生活開始，讀了《回憶回憶魯迅先生》，我才發(fā)現(xiàn)自己以往對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)實(shí)在太過膚淺。如果用難懂來形容魯迅，那實(shí)在是自己的心思太過于粗劣，這絕對(duì)是對(duì)一個(gè)偉人的褻瀆。

這依舊是個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，誰都不知道為了什么而奔波勞累著？總是忙......難道這可以作為忘記一個(gè)偉人的借口嗎？我們懷疑別人的同時(shí)，是否也該先懷疑自己呢？

曾幾何時(shí)，夜很深，你的目光深邃明亮，仿佛看到了山頭初露的明日......而時(shí)至今日，黎明到來，我們得在這混沌中找回你的蹤跡......

魯迅讀后感作文 篇2

魯迅擅長(zhǎng)揭露國民的劣根性，善于描寫農(nóng)民以及知識(shí)分子。他的文字犀利，語言精辟，他的文章更像一把鋒利的刀，一刀下來，刺中要害。但《過客》卻使我產(chǎn)生了不一樣的情愫。

《過客》很特別，首先是在于它的文體，雖是散文，但呈現(xiàn)方法卻更像一幕戲劇。戲劇式的散文定是由魯迅開辟先河。再是在于它的要素：三個(gè)人物，老翁、女孩、過客。背景也是“或一日的黃昏”，僅是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫面所表達(dá)出來的意味卻是耐人尋味，耐人尋思。

有人說“過客”其實(shí)就是魯迅本人，“眼光陰沉”，充滿著睿智，對(duì)于希望總是執(zhí)著到底。但我并不完全贊同。若說“過客”是一個(gè)帶有魯迅部分精神的人物塑造體，那將更好。一個(gè)人并非可以完全了解自己，作家筆下的人物也是難于完全相似于自己，只可以說帶有作家的影子。在過客身上我們更多的是看到魯迅的影子而非魯迅。然過客給我們展現(xiàn)更多的是一種迷茫與執(zhí)著。在老翁的問題下：“你是怎么稱呼的？”“你是從哪里來的？”“我可以問你到哪里去么？”過客對(duì)這三個(gè)問題均是以“不知道”來回答。因?yàn)榍胺降穆罚瑢?duì)于過客來說，是一個(gè)未知數(shù)，他經(jīng)常問那女孩與老翁“前面是個(gè)什么地方”，所以內(nèi)心充滿了迷茫。但即使不知怎么走，他總是執(zhí)著的往前走，縱然前面可能是墳地，縱然老翁說別去，而他依然在內(nèi)心糾結(jié)之后選擇大步向前。這也便是迷茫中的執(zhí)著。幾次三番婉言拒絕老翁的好意挽留，只道是：“不，我不能，我還是走得好……”因此，過客內(nèi)心還帶著濃重的無奈與強(qiáng)烈的責(zé)任感，然在這種無法言表的氛圍下，過客又擁有著一種反抗精神，一種無望的抗?fàn)帲环N無望的進(jìn)取心。在這種精神的催促下，他又只能放棄一切的好意布施，如謝絕女孩子的一塊布，因?yàn)檫@布象征的是溫暖、同情、愛，這對(duì)于過客來說是一種情感上的負(fù)重，對(duì)他的前行造成了一種障礙。一切愛與同情很容易受到布施者的牽連。

老翁說前面是墳，女孩子說前面是花園。不同的.人會(huì)有不同的看法。天真浪漫的女孩眼中定是那美好的事物，故她會(huì)說前面是一大片的野百合、野薔薇。老翁歷經(jīng)世俗變化，滄桑的他看待事物淡然鎮(zhèn)定，心中更多的是一片灰暗與悲傷，因此他會(huì)說前面是一片墳地。過客面對(duì)這樣兩種截然不同的說辭，雖然女孩給了他希望，老人告訴了他最有可能的結(jié)果，但他是位尋進(jìn)者，也“不愿看見他們心底的眼淚，不要他們?yōu)槲冶А埃@就是寧愿走向黑暗，走向空虛，也不愿到處都有名目、地主的牢籠里活著的反抗意志。

是的，為絕望而反抗者比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛、更悲壯。而魯迅在這塑造的正是前者。

魯迅讀后感作文 篇3

我讀了魯迅寫的《風(fēng)波》，這一個(gè)小說里發(fā)生了很多有趣的事情。

讓我印象最深的還是他們?cè)诔酝盹垥r(shí)發(fā)生的一件事。他們的村上吃晚飯是在自家門口的土場(chǎng)上，放上桌子、凳子……有些女人還會(huì)在土場(chǎng)上潑些水，我也有些奇怪，潑水難道是為了降溫?后來想了想，可能還有一個(gè)更為重要的作用——為了防止干土被風(fēng)吹起來。他們的晚飯時(shí)間就是個(gè)聊天的場(chǎng)所，家家戶戶都可以相互交流。這不，那一天吃晚飯時(shí)，大人們說著說著就聽見七斤嫂家吵了起來。七斤嫂家的小孩正好吃完一大碗飯，拿了空碗，伸手去嚷著要添，七斤嫂正沒好氣，便用筷子在六斤（七斤嫂的小孩）的雙丫角中間直扎下去，六斤手里的空碗落在地上，立刻破成一個(gè)很大的缺口，七斤嫂就更氣了，她一巴掌打倒六斤，六斤躺著哭，七斤嫂真是“恨棒打人”，七斤嫂明明是自己生氣，卻把氣撒在小孩身上，我們可不能學(xué)七斤嫂，自己有了錯(cuò)誤，不從自身找問題，去怪別人。比如我們考試沒考好，不能去怪卷子沒印清楚，怪老師批的太嚴(yán)，怪這怪那，后來想想，其實(shí)是我的作業(yè)寫字寫的太潦草，上課沒有認(rèn)真聽。

九斤老太，她有一句口頭禪，就是“一代不如一代”。我想我們可不能真被九斤老太說中了哦！社會(huì)要進(jìn)步，我們就要一代更比一代強(qiáng)！

在袁世凱要當(dāng)皇帝的時(shí)候，七斤因?yàn)闆]有了辮子（袁世凱當(dāng)皇帝的時(shí)候需要辮子沒辮子可能要被砍頭的），他自己也沒有什么文化知識(shí)，被略有文化的趙七爺白白恐嚇了一翻。擔(dān)驚受怕了好幾個(gè)月，所以我們一定要多學(xué)知識(shí)，才可以不被別人欺負(fù)。

讀了魯迅寫的文章，讓我感想很多，建議大家去看一看。

魯迅讀后感作文 篇4

前些天我在翻閱蕭紅散文時(shí)，讀到了蕭紅《回憶魯迅先生》。這次閱讀感受很獨(dú)特。讓我對(duì)蕭紅這位“有掀天之意氣，蓋世之才華”才女又有了一份理解與崇拜，也為呼蘭河能養(yǎng)育蕭紅而感到驕傲。也許是時(shí)代造就了魯迅，魯迅造就了蕭紅，才使現(xiàn)代文學(xué)史天空上出現(xiàn)一道美麗彩虹。

蕭紅不僅能夠駕馭多種文學(xué)體裁，也有擅長(zhǎng)回憶、酷愛回憶、從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭撵`性。一方面，她把生命灌注到她所回憶人物身上；另一方面，回憶又使她生話充滿了春日陽光般溫馨。

《回憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過擷取魯迅日常生活片段，勾畫出了一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時(shí)又無比關(guān)愛他人魯迅形象。可謂用筆之細(xì)膩，敘述之傳神。

《回憶魯迅先生》四十五個(gè)片斷在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章連貫，這是一篇非常情緒化文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底感情如噴涌泉水，飛湍激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。那些讓人感到有詩意潛質(zhì)與傾訴沖動(dòng)內(nèi)容，她斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情紅線將素材珍珠逐漸織成一幅清晰畫面。這是一種罕見火一樣文字，是一種任憑心緒召喚詩性文字，是一種理性中夾雜著情緒性文字。

文章開頭就是神來之筆：“魯迅先生笑聲是明朗，是從心里歡喜。若有人說了什么可笑話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。”寥寥幾句，一個(gè)樂觀爽朗、平易近人魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受非常個(gè)人化魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸可親魯迅。

蕭紅在選材上獨(dú)到之處是將自己與其交往過程中所見、所聞、所感剪裁提煉，組織成文。魯迅先生習(xí)慣動(dòng)作如：“走路很輕捷”，“他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”，表現(xiàn)出魯迅一往無前大無畏精神。性格：“如魯迅“喜歡吃油炸東西，喜歡吃硬東西”，表現(xiàn)出魯迅剛毅倔強(qiáng)個(gè)性。審美情趣：“如對(duì)作者裝束評(píng)頭論足，表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)美獨(dú)到感悟。對(duì)青年關(guān)愛：“如與“販賣精神武器‘商人’”馮雪峰交往，堅(jiān)持看青年給他投去信，表現(xiàn)出魯迅先生那種博大愛心。正如同歷史學(xué)家往往要通過一枚枚石斧、石箭、燧石刀來研究史前學(xué)一樣，人們都期待著魯迅同時(shí)代人能多提供為局外人所無從了解生活細(xì)節(jié)，通過魯迅一舉一動(dòng)、一顰一笑來感受這位文化巨人脈搏，來接近一個(gè)真實(shí)而又富有人情味偉人。蕭紅恰恰是通過女性作者細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅?jìng)€(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅?jìng)ゴ笏枷肱c人格。

蕭紅這篇懷人散文兼?zhèn)洹笆贰迸c“詩”雙重因素，既具有散文審美特質(zhì)，又具備傳記基本特征——以真實(shí)人物為記敘對(duì)象，剪裁提煉。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。

魯迅讀后感作文 篇5

我看了《鷂子》這篇文章后，知道了這篇文章的主要內(nèi)收留是講了魯迅以為鷂子是沒出息的孩子才玩的，所以他很不喜歡鷂子。魯迅還有一個(gè)十歲的小兄弟。小兄弟非常喜歡玩鷂子，而魯迅又不讓這一個(gè)小兄弟玩；每一次這位小兄弟想玩時(shí)，只好看一下天上的鷂子。小兄弟不能玩鷂子是還有一個(gè)原因的，就是他買不起。有一天，小兄弟在看鷂子的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處的蟹鷂子忽然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片鷂子的環(huán)繞糾纏解開了，他非常興奮。而魯迅卻把這些行為看成笑柄，可鄙的。

有一天，魯迅突然覺得好像多日沒見這位小兄弟了，但記得曾見他在后花園拾竹。魯迅恍然大悟，便跑去很少人去的堆積雜物的小屋里，推開門，果然在實(shí)物中發(fā)現(xiàn)了他，他正在做鷂子，魯迅看到了馬上把鷂子給踏壞了，把小兄弟伶仃地留在了小屋里，后來他怎樣，魯迅也沒有留心。

然而，魯迅的懲罰終于到了，他不幸地看到了一本外國的講論兒童書。才知道游戲是兒童最合法的行為，玩具是兒童的天使。魯迅又想起二十年前那一件事，而魯迅的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墜下去了。在那時(shí)候，他們又見面了，談起了童年的舊事，魯迅正想求他的寬恕，小兄弟卻說什么都健忘了，魯迅的心從此只得沉重著。

我看了這篇文章，覺得魯迅是一個(gè)很不喜歡鷂子的人，以為鷂子只是沒出息的小孩才玩的，最后，魯迅明白了一個(gè)道理，就是游戲是兒童最合法的行為，玩具是兒童的天使。魯迅那時(shí)很后悔，由于魯迅認(rèn)為玩是鋪張時(shí)間的行為，那是有原因的：就是由于魯迅小時(shí)候家庭很難題，常要拿東西去當(dāng)鋪，天天都要干家務(wù)，所以他以為玩是很鋪張時(shí)間的，他自己不玩，還很固執(zhí)，不讓自己的朋友玩，所以他長(zhǎng)大后后悔了。

我以后不能學(xué)魯迅那么固執(zhí)，對(duì)人要寬收留。

魯迅讀后感作文 篇6

文中后院的三太太在夏間買回一對(duì)白兔，幾個(gè)月之后，這對(duì)白兔開始自己掘洞，為即將添丁而幸福地預(yù)備著。忙活了大半天，一個(gè)簡(jiǎn)易的愛心小窩建成了。而三太太家的那只貓卻總虎視眈眈地盯著剛會(huì)跳的小兔。幸而，狗與貓不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都冷視那只貓的存在時(shí)，這只貓卻神不知鬼不覺地掠走了兔寶寶，可愛的小兔成了它的佳肴。然而，大家卻全都沒有聞聲狗警惕的吠聲，以致兩個(gè)小生命就這樣悄無聲息地去了。

在魯迅先生看來，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬物都是生命。它們不僅和人的生命一樣，有著獨(dú)立的價(jià)值，他們的生存與死亡，歡樂與痛苦都和人們息息相關(guān)。魯迅先生因此把他對(duì)生命的關(guān)愛由人擴(kuò)展到一切生物。

是啊，每一條生命都有自己終極的歸宿，每一條生命都將會(huì)是一顆閃亮的明星。造物主賦予大天然的一切生物，都有他本身存在的價(jià)值。

愛惜每一個(gè)生命，包括我們身邊的一草一木和所有的小動(dòng)物。

魯迅雪讀后感作文通用6篇

"讀書筆記吧" 精選專題推薦：“魯迅讀后感作文”。以下是讀書筆記吧的編輯為大家整理的“魯迅雪讀后感作文”。寫好一篇作文，不僅需要靈感和思路的支持，更需要良好的語言表達(dá)能力和內(nèi)容的深入剖析。在寫作的過程中，我們應(yīng)注意語言生動(dòng)、內(nèi)容具體，以便更好地表達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。讀完魯迅作品后的感悟和體驗(yàn)，也是我們寫作文的一種重要素材。希望這些素材和經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)Υ蠹业膶懽鳟a(chǎn)生幫助和啟發(fā)！

魯迅雪讀后感作文(篇1)

“哈哈，還是我的記性好。”魯迅先生用這句話對(duì)作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的`情節(jié)，而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個(gè)問題，看你能不能答對(duì)，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個(gè)所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說他是個(gè)笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書這三個(gè)字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。”聽了爸爸發(fā)人深省的話，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做，才能成功。

魯迅雪讀后感作文(篇2)

相對(duì)于《吶喊》的開山之功(無論是政治意義還是文學(xué)意義的)和《彷徨》的低吟徘徊(所表現(xiàn)出的解析作者心路歷程的文本意義)，魯迅的第三本小說集《故事新編》縮于一隅，似乎被我們遺忘了。而這個(gè)集子的創(chuàng)作時(shí)段覆蓋了前兩本小說集，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出，一直到魯迅去世的前兩年(1935);魯迅雖是寫古書上的事，可也自認(rèn)為“并沒有將古人寫得更死”(《故事新編.序言》)，于是其中的故事，大致可以讓我們窺見魯迅創(chuàng)作鼎盛時(shí)期政局的起伏跌宕、文壇的風(fēng)云爭(zhēng)斗、報(bào)刊的唇qiang舌劍。補(bǔ)天的女媧腿間出現(xiàn)古衣冠的小丈夫，射日的后羿暗刺高長(zhǎng)虹數(shù)回，《理水》中“文化山”上的人等各有所指，如此不一而足。魯迅自己也不看好的“油滑”缺少拉開距離的幽默，多了過于熱心的諷刺，于是《故事新編》在某種程度上陷入了雜文的窠臼。

這樣的看法并無不可，卻仍隔靴搔癢。《故事新編》躲在《吶喊》和《彷徨》的影子里--這兩個(gè)文集的題目就是一種彪炳于世的顯性文化姿態(tài);而《新編》讓我們看到的卻是那個(gè)躲在s會(huì)館鈔古碑的魯迅，一個(gè)與古人遇合勝過跟今人交流的魯迅，一個(gè)在線裝古籍和現(xiàn)代啟蒙之間努力掙扎的魯迅，《新編》在“沒有將古人寫得更死”的同時(shí)還是最大程度地眷戀著那個(gè)已然失落的世界，魯迅在文化急遽震蕩時(shí)期的微妙心態(tài)也于焉浮現(xiàn)。所以，雖然魯迅早就想讓這類故事“算是一個(gè)開始，也就是一個(gè)收潮，可畢竟沒有結(jié)束，還共寫了八篇單獨(dú)成集出版。《故事新編》正堪成為“吶喊”和“彷徨”之文化主將內(nèi)心深處幽曲之所的解讀文本。

二

本著這樣的視角，我們首先來看《鑄劍》的故事處理。

《鑄劍》的故事源自古書《列異傳》和《搜神記》。魯迅以白話寫文言，把很短的篇幅敷衍成長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，晉人志怪原本的古樸詭譎已經(jīng)消失，簡(jiǎn)單的復(fù)仇原型中充滿對(duì)人物個(gè)性的闡釋和敘事本身的張力。

原本的故事，父子兩代的篇幅是大體均等的。而在《鑄劍》中，真正的鑄劍者在故事開始的時(shí)候業(yè)已死去，他的事跡是通過小說主人公眉間尺的母親之口-交待的：

“大歡喜的光采，便從你父親的眼睛里四射出來;他取起劍，拂拭著，拂拭著。然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。他將那兩把劍分裝在兩個(gè)匣子里。

……

“‘你不要悲哀。這是無法逃避的。眼淚決不能洗掉命運(yùn)。我可是早有準(zhǔn)備在這里了!’他的眼里忽然發(fā)出電火似的光芒，將一個(gè)劍匣放在我膝上。‘這是雄劍。’他說。‘你收著。明天，我只將這雌劍獻(xiàn)給大王去。倘若我一去竟不回來了呢，那是我一定不再在人間了。你不是懷孕已經(jīng)五六個(gè)月了么?不要悲哀;待生了孩子，好好撫養(yǎng)。一到成人之后，你便交給他這雄劍，教他砍在大王的頸子上，給我報(bào)仇!’”

這是莊嚴(yán)的筆調(diào)，是魁梧的人格，是反抗者的頌歌。眉間尺的父親是真正的英雄，是作為其子的“史前史”而出現(xiàn)的，故事如此安排已不僅僅是敘事技法方面的問題了，魯迅的匠心在于拉開英雄和現(xiàn)實(shí)之間的距離，樹立一個(gè)理想寄寓之所，告訴我們真正的`安身立命所在;《列異傳》和《搜神記》沒有這么明確的目的，因?yàn)樯褊E在其中是不證自明的;而《鑄劍》中的父親則是魯迅親手發(fā)明的神話，是附魅傳統(tǒng)經(jīng)過現(xiàn)代理性反思破滅之后新的(舊的?)夢(mèng)想，神話的時(shí)代畢竟已經(jīng)過去了：

“窗外的星月和屋里的松明似乎都驟然失去了光輝，惟有青光充塞宇內(nèi)。那劍便溶在這青光中，看去好像一無所有。”

魯迅也只能說“看去好像一無所有”。他筆下的英雄人格在現(xiàn)代題材里幾乎沒有出現(xiàn)過，涓生、呂緯甫、魏連殳都是失敗的知識(shí)分子、文化精英，帶著絕望的氣息，更遑論閏土和阿Q這些農(nóng)民們;英雄只在古書里，是(故事“新”編的主人公)眉間尺(我們毋寧將他看作是“現(xiàn)在時(shí)”的)的父親;照理說，魯迅從新文化運(yùn)動(dòng)開始，就應(yīng)該是最有資格和最堅(jiān)定具備審父意識(shí)的人，但是魯迅實(shí)在不能夠堅(jiān)定。雄劍溶在青光中看似全無，正隱約象征魯迅心底深處對(duì)文化、對(duì)國家命運(yùn)虛無主義的態(tài)度。

魯迅雪讀后感作文(篇3)

書，是一只海鷗，遙望天際；書，是一位探險(xiǎn)家，不斷地搜尋知識(shí)；書，是一架梯子，讓我們站得高、看得遠(yuǎn)。上星期，我讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我受益匪淺。

文章記敘了：魯迅是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅先生去世那年，有許多學(xué)生、工人…都來為魯迅先生吊唁。孫女想起伯父去世的前兩年，邀請(qǐng)我們?nèi)业剿易隹汀Ｕ勂鹆恕端疂G傳》時(shí)，委婉地批評(píng)了“我”讀書不用功。還有一次聚餐中，“我”談起伯父鼻子扁。伯父用深刻的語言描述了：當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治者的腐敗，周圍都是白色恐怖，所以鼻子碰扁了。

還有一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上，“我”和爸爸媽媽一起去拜訪伯父。在回家的路上看見一個(gè)車夫正坐在路旁呻吟。只見他光著腳，用手捂住腳。爸爸和伯父用硼酸水給他清洗干凈，幫他包扎好。伯父還給了他幾個(gè)錢，讓他在家里休息幾天。伯父去世后，女傭叫阿三告訴他，伯父十分信任她、關(guān)心她。讓她不要干重活，而自己不管工作多么辛苦，日日夜夜、廢寢忘食，讓人看了真心疼。

讀了這篇課文后，使我深深地懂得了：無論別人有沒有付出，只要你用心幫助別人，就會(huì)得到別人的尊重。魯迅先生就是這樣一個(gè)人，為別人想得多，為自己想得少。所以，受到許許多多人深深地愛戴。

魯迅雪讀后感作文(篇4)

《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時(shí)殘酷地將小兄弟的風(fēng)箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，從“我”對(duì)兄弟家長(zhǎng)式的管理，反映出神圣的長(zhǎng)幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無知。

或許，我的理解力可能還沒這么強(qiáng)，讀完全文，我首先領(lǐng)悟到的是：不要扼殺兒童愛玩的天性。幾乎每一個(gè)兒童都愛玩游戲，而幾乎每一個(gè)大人都極力反對(duì)兒童玩耍，魯迅先生另一篇作品《從百草園到三味書屋》中可見一斑，不僅是古代、近代，連當(dāng)代也有這樣的事，甚至更“昌盛”。就拿我家從前住的那幢大樓來說，三天兩頭就聽見琴聲，不是提琴，便是鋼琴，還有古箏。我還經(jīng)常聽說三四歲的稚童圍棋下得如何出神人化。我真不明白，難道有那么多的莫扎特、嵇康……在我們身邊嗎？難道他們就沒有想過親手扎一只風(fēng)箏，讓它在藍(lán)天下遨游嗎？難道沒有人敢站出來，稍稍反抗一下嗎？難道中國的下一代需要那么多音樂家與優(yōu)秀棋手嗎？這樣看來，魯迅那位瘦弱的小兄弟還是很自由，很勇敢的呢。

我真想告訴天下的父母?jìng)儯灰髿和奶煨裕粢恍r(shí)間給他們放風(fēng)箏吧！

魯迅雪讀后感作文(篇5)

今天我讀了魯迅的《雪》這篇散文，它非常耐人尋味，蘊(yùn)藏著很深?yuàn)W的道理。尤其是最后一句話“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”讓我永不忘記，時(shí)刻牢記在心。

這篇文章，我上學(xué)時(shí)肯定是讀過;但同樣可以肯定是，我對(duì)它已幾乎一無所知了，或者應(yīng)該說我本來就對(duì)它一無所知罷。為了編點(diǎn)教學(xué)資料，也因?yàn)槟麧撟贪甸L(zhǎng)著一份好奇，我開始反反復(fù)復(fù)地讀它。詩質(zhì)語言，生動(dòng)畫面，很快征服了我心。可是，眾多疑惑竟也一并攫住我神經(jīng)，讓我難以自拔：“暖國雨”、“江南雪”、“朔方雪”，作者把這三個(gè)形象放在一起到底想告訴讀者什么?

已經(jīng)多年難得見雪，見雪也至少要到春節(jié)前后蘇州，竟然下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)大雪。一時(shí)間心頭不由得也迷信起來。眼睛從熒屏移向校園，雖沒有看見雪野中有各色花草、蜂蝶，但歡呼雀躍學(xué)生卻是隨處都是，更有一群青年教師，女打著花傘，男舉著相機(jī)，在已被白雪半遮半掩綠樹碧草間照相，那種興奮直逼進(jìn)三樓陽臺(tái)上我心里面來。“明天肯定有人塑雪羅漢了。”我自然地想道。忽然間，我有了一種感覺，這是一幅熱鬧畫面呀!而這熱鬧，全是因?yàn)椤敖涎薄白虧?rùn)美艷之至”討人喜歡緣故了。而“朔方雪”不同，它“如粉，如沙”，只因太過冷峻，人們是寧愿居屋烤火也不愿意親近，于是盡管它“在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”，別有一種“壯美”，但只能面對(duì)“無邊曠野”、“凜冽天宇”——“是，那是孤獨(dú)雪。”有一種想法在心中升起：“暖國雨”、“江南雪”、“朔方雪”象征著三種人生——“向來沒有變過冰冷堅(jiān)硬燦爛雪花”，讓“博識(shí)人們覺得他單調(diào)”，自己應(yīng)該感到“不幸”而又不一定感到不幸人生;“滋潤(rùn)美艷之至”，如小丑般媚俗而受寵，卻終究因沒有靈魂而成為匆匆“過客”人生，永遠(yuǎn)獨(dú)立獨(dú)行，用“蓬勃地奮飛”“使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”，卻必須忍受“孤獨(dú)”人生。

如此，“是，那是孤獨(dú)雪，是死掉雨，是雨精魂。”這句話好像也不是太難理解了，同時(shí)，作者對(duì)三個(gè)形象基本態(tài)度似乎也與作者用語感情色彩，更與作者人生態(tài)度相吻合了。讀書偶得，存此一說，以備斧正

魯迅的雪讀后感篇8

魯迅是我國偉大的哲學(xué)家、思想家。他的文章深沉厚重，體現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國情和關(guān)注社會(huì)的情感。

《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶散文，回憶自己兒時(shí)殘酷地將小兄弟的風(fēng)箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，從“我”對(duì)兄弟家長(zhǎng)式的管理，反映出神圣的長(zhǎng)幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無知。

文章由回憶引起，看到風(fēng)箏，“在我是一種驚異和悲哀”引發(fā)了作者的記憶深處的往事。自己不愛風(fēng)箏，甚至“厭惡”風(fēng)箏，“以為這種沒出息的孩子所做的玩藝”，看到了小兄弟因風(fēng)箏而“驚呼”“高興得跳躍”，認(rèn)為是“笑柄，可鄙的”——這些情感導(dǎo)致了他接著下來對(duì)小兄弟的一次精神虐殺——當(dāng)“我”恍然大悟，發(fā)現(xiàn)他偷偷地做風(fēng)箏時(shí)，“憤怒地”“折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”，面對(duì)“我”的“傲然”，小兄弟先是“很驚惶”，“失了的瑟縮著”，最后“絕望地”留在小屋里。這些人物描寫，僅寥寥無幾，就刻畫了人物的個(gè)人特點(diǎn)，神情呼之欲出。“我”為兄長(zhǎng)，小弟“多病，瘦得不堪”，“論長(zhǎng)幼，論力氣，他都是敵不過我的”。所以當(dāng)自己驕橫地踏碎他的夢(mèng)想時(shí)，他毫無反抗之力。

時(shí)間逝去，再見到風(fēng)箏時(shí)，作者敘述道：“既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀”，因?yàn)橹心旰蟮乃l(fā)現(xiàn)年少時(shí)犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤。“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂保约簠s把它沒殺了。“我的心已仿佛變了鉛塊，很重很重的墮下去了”。“我”虐殺兒童的思想根源，來自當(dāng)時(shí)封建思想的束縛。舊思想無視孩子的天真，認(rèn)為守規(guī)守矩的才是好孩子，文中用“肅殺的嚴(yán)冬”暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，使文章含蓄又帶有深意

每一個(gè)孩子都有愛玩的天性，讓他自由自在，就像藍(lán)天下飛翔的風(fēng)箏，不要扼殺兒童的天性。

“吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依然是吃人的人的兄弟。”今天，我又品味著這令人深思的話語。

此文通篇讀來，總覺些許怪，是除語言外說不出的怪。若非語文老師言：“狂人，即瘋子”，現(xiàn)今我仍予狂人以諸多奇怪可笑之解釋。全文從一個(gè)瘋子的角度下筆，自是不同尋常，其實(shí)文中之我并非狂人，乃他人灌此名予我以便“吃”我。通篇“吃人”，似原始，如童話，更具虛幻之感。所述之世，若到處充滿假、惡、丑，無絲毫真、善、美。“我”兄欲“吃我”，見當(dāng)世親人間之殘忍無情。然“我”勸兄之言語，竟非出于狂人之口，確是一有先見、良知、正義感之人言之。“我”之遭遇、思想，正是先生之遭遇、思想，故先生定欲借此文以告世人。

看終句，“沒吃過人的孩子們，或有，救救孩子。”孩子之心靈純潔美好，沒被世俗所污，故先生寄一切希望于孩子，此乃對(duì)未來之美好向往。

若先生在，觀今之社會(huì)，千年陋習(xí)雖未根除，少不同那時(shí)之失望痛心。今非非人間，先生定竭力善之。先生之精神，乃國之精神，若不被后世繼承發(fā)揚(yáng)，奈何?先生雖已去，但諸多事吾輩亦可做，雖不及先生，實(shí)可做。先生為國獻(xiàn)之甚多，吾輩竭力還先生一“風(fēng)清氣正國貌新”又如何?此舉更為國矣!

魯迅之前，無一魯迅，希望魯迅之后，無數(shù)魯迅!

從魯迅的《故鄉(xiāng)》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。

童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱難但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì)，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史。可是，到了現(xiàn)在的社會(huì)，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。

我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來的新動(dòng)力，我們的生存狀態(tài)難道沒有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好，就是一個(gè)孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。

我們需要自由，我們要親身經(jīng)歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個(gè)快樂的童年，我們要逃離束縛!

魯迅雪讀后感作文(篇6)

正值八月中旬，烈日高照。在驕陽之下，踏破鐵鞋，尋覓了許多天，終于捧上了這本《民族新魂：魯迅》。傍晚時(shí)分，在月光之下翻開書本，魯迅那高挺厚重的身影，仿佛化為一輪明月，呈現(xiàn)在我面前。在皎潔的月光下靜靜品析，恍然明白：原來英雄的童年也五光十色，耀眼卻同樣充滿著歷練與波折。

當(dāng)我翻開這本書的那一刻，一個(gè)全新的魯迅展現(xiàn)在我的眼前：幼年的小魯迅與我們所敬仰的那個(gè)他簡(jiǎn)直是判若兩人：不僅有看星星，聽故事和水陸道場(chǎng)游玩的美好回憶，而且不失百草園中尋蟋蟀、吃蘿卜，黃瓜、打青蛙的樂趣。步入童年，調(diào)皮的他還會(huì)時(shí)不時(shí)的鬧上一陣：在曾祖母面前假裝摔倒，哈哈大笑、把磚頭拋到隔壁家、拔何首烏毀了泥墻、站在石井欄上往下跳，凡此種種。隨著生活的變遷，社會(huì)的變革，致使家庭從小康落入困境的一系列苦澀經(jīng)歷覺醒了魯迅，使他從悲劇中看到了世人的真正面目，繼而決定遠(yuǎn)走紹興，毅然起行走異路，逃異地，尋別樣的人們。

回顧魯迅的一件件往事，我思緒萬千。孩提的魯迅頑皮而堅(jiān)忍;童年時(shí)期的魯迅愛讀書、思考，才思泉涌;青年的魯迅恍然醒悟毅然離鄉(xiāng)，走上求學(xué)之路;中年的魯迅開始意識(shí)到要治精神之病，發(fā)出狂人吶喊一次次，在艱苦與困頓中;在迷茫與恍惚中，魯迅并沒有沉入深淵，而是越挫越勇，逆流而上。他在歷練與苦難中，陶冶情操，鍛造出堅(jiān)韌不拔的人格之美;面對(duì)社會(huì)的一次次強(qiáng)烈打壓，他不懼不畏、頑強(qiáng)拼搏。魯迅的思想，在他的奮力抵抗與拼搏之下，一點(diǎn)點(diǎn)，如雨后春筍般在人們心中生根、萌芽，新生于人們的思想之中。是魯迅用剛強(qiáng)和汗水換來了中國人民的新生!任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都需要付出巨大的艱辛，努力。

他曾說過不恥最后。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到所向往的目標(biāo)。面對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)生活，更是需要這種頑強(qiáng)向上，面對(duì)挫折，永不低頭，逆流而上的魯迅精神。挫折不是絆腳石，我們應(yīng)該把它們當(dāng)做墊腳石。每一次攻克一個(gè)難關(guān)都是將挫折踩在腳下，都是在更近一步地接近成功。

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ殹ｔ斞敢簧拇煺酆蜌v練，激勵(lì)著我。作為新時(shí)代中學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)告別童稚，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷磨礪自己的意志，不斷向上進(jìn)取，在人生中尋求真理，邁步跨越，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家，對(duì)時(shí)代的有用之人。

【讀書有感】 魯迅《風(fēng)箏》讀后感作文(篇二)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【讀書有感】 魯迅《風(fēng)箏》讀后感作文(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《鷂子》寫的是小伙伴們一起做鷂子、放鷂子、找鷂子的經(jīng)歷，從中體會(huì)“做鷂子、放鷂子、找鷂子”的心情變化，感悟童真童趣。教授教養(yǎng)是緊扣孩子們?cè)谧觥⒎拧⒄寅_子時(shí)心情是怎樣的？你是從哪些詞句中體會(huì)到的？再讓學(xué)生抓重點(diǎn)詞句朗讀，在讀中體會(huì)感情，在體會(huì)中再來讀出自己的感觸感染。語文課堂教授教養(yǎng)是師生依托文本，不中斷交往對(duì)話的過程。文本，作為師生共同研究的對(duì)象，作為交往的載體，對(duì)課堂交往能否很好地進(jìn)行，起到十分樞紐的作用，如何從文本找到很好的交往切入點(diǎn)，變成了不得不研究的問題。不同的學(xué)生會(huì)有不同的感觸感染體驗(yàn)；學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)有了發(fā)展的空間和余地，課堂教授教養(yǎng)會(huì)生動(dòng)活潑，各種情感體驗(yàn)在一起碰撞交流，很收留易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維與感悟。

本課最顯著的是第二段放鷂子時(shí)，“鷂子做好了，卻什么也不像，我們依然快活，還把它叫做幸福鳥。”“不是什么也不像嗎？為什么快活？而且將他叫做幸福鳥呢？”不解決這個(gè)問題，全文的理解感悟就不可能深刻。在教授教養(yǎng)該段時(shí)，張老師指導(dǎo)的非常好，學(xué)生們也根據(jù)自己情況說了把鷂子叫幸福鳥的原因是什么，不同的學(xué)生原因也不一樣。這樣一來，不僅與學(xué)生的糊口經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，更拓展了幸福鳥的豐碩內(nèi)涵，一個(gè)人的憧憬、幸福變成了所有人的憧憬、幸福；然后再等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……

鷂子飛上了天，孩子們的心也隨著飛上了天，忽然，當(dāng)自己正在高高飛著的鷂子線中斷了，飛了，你的心情怎樣呢？張老師捉住樞紐詞語“大驚失色、千呼萬喚、沒精打采”來體會(huì)孩子們當(dāng)鷂子找不見時(shí)著急、傷心難過的心情，這個(gè)時(shí)候，假如隨著學(xué)生的心情這樣設(shè)計(jì)：你著急什么？你在呼叫什么？我們都哭了，為了一只怎樣的鷂子？引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw會(huì)說話，將感情推向熱潮。我們都哭了，為了一只被我們叫做幸福鳥的鷂子；我們都哭了，為了那只布滿了憧憬和但愿的鷂子；我們都哭了，為了那只承載著我們理想的鷂子；我們都哭了，為了那只裝滿我們童年快樂的鷂子。若創(chuàng)造性的挖掘教材的空缺點(diǎn)并進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，得到的便是學(xué)生情感、思維與個(gè)性的創(chuàng)造性施展。

文章的結(jié)尾是意味深長(zhǎng)的：我們向那屋子跑去，繼承尋找我們的幸福鳥……省略號(hào)，給我們留下了無窮的遐想空間。借此張老師讓孩子們拓展說話：幸福鳥畢竟找到?jīng)]有？小伙伴們還會(huì)傷心嗎？他們還會(huì)布滿但愿嗎？他們僅僅是在尋找一只鷂子嗎？不同的學(xué)生，會(huì)有自己不同的理解和感悟。學(xué)生有了一定的情感體驗(yàn)，就能細(xì)致的表達(dá)自己的感情。閱讀教授教養(yǎng)不僅要引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，還要牢牢依托文本，適時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行語言文字的實(shí)踐和運(yùn)用，最后的課文續(xù)寫，即順應(yīng)了學(xué)生的心里需求，有練習(xí)了語言文字。

[精品]寫龍舟的作文合集

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編特別整理出來的“[精品]寫龍舟的作文合集”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

寫龍舟的作文 篇1

今天是蒲月五端午節(jié)，我們一家人五點(diǎn)就起床，按照習(xí)俗上山去趟露水。一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時(shí)間我覺得眼睛似乎亮了好多。直到坐在教室讀書時(shí)還覺得眼睛特別亮，什么字都能看清晰。

放學(xué)后，我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香，一進(jìn)門就看見爸爸做了一桌子好菜專門等我回家吃。我洗過手來到飯桌前，先給爸爸媽媽一人解了一個(gè)粽子，撒上白糖，然后給我自己解了一個(gè)漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。飯桌上，我們一家邊吃邊聊，房子里布滿了蒲月五端午節(jié)的快樂氣氛，彌漫著香噴噴的粽子味和濃濃的艾香。

吃完飯，媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴上摸了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩，把我梳妝得和粽子一樣香，就讓我到學(xué)校去學(xué)習(xí)。

我愛吃粽子，愛過蒲月五端午節(jié)，愛享受節(jié)日的歡樂氣氛。

寫龍舟的作文 篇2

每個(gè)人的心里一定有一個(gè)他所憧憬的未來，我的未來當(dāng)然也是布滿了夸姣的，我但愿能當(dāng)一個(gè)精彩的記者。

在我的心里，記者是一個(gè)“多功能機(jī)器人”，首先，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)，為人們報(bào)道我們國家的重要新聞，其次，由于記者去的地方多，所以見聞也很廣，談起來滔滔不絕，再者，一個(gè)好的記者肯定有一個(gè)好的口才，它的肚子里一定全部都是知識(shí)，要是給別人講起來，那真令人羨慕!所以，我稱記者為“多功能機(jī)器人”也不為過。未來的我想當(dāng)一名記者，奮斗在第一線，如果國家發(fā)生了什么事情，那么，我將是第一個(gè)也是最全面的向大家匯報(bào)的記者，在這個(gè)社會(huì)上如果發(fā)生了什么丑惡的事情，我也會(huì)第一時(shí)間向大家揭露，這個(gè)社會(huì)上發(fā)生了什么友善的事情我也會(huì)最先向大家弘揚(yáng)……在我的腦海中，記者是一個(gè)夸姣的職業(yè)，是他幫助了人們看透這個(gè)世界，所以，我要當(dāng)一個(gè)弘揚(yáng)社會(huì)長(zhǎng)處，揭露社會(huì)丑聞的記者!

現(xiàn)在的我如斯努力，理想中的我是如斯正義，我相信，只要現(xiàn)在的我依然一步一個(gè)腳印的努力，壘好知識(shí)的地基，那么，未來的我就會(huì)和理想中的我一樣，是一個(gè)正義的好記者!

寫龍舟的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在當(dāng)涂，那里有一座遠(yuǎn)近聞名的龍舟廣場(chǎng)，廣場(chǎng)一年四季的景色都非常美。

春天，這里陽光明媚。廣場(chǎng)上的柳樹長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，細(xì)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠影婆娑，煞是好看。花壇里的小草，迫不及待地從大地媽媽的懷里鉆了出來，欣賞著美麗的春色。春天，這里充滿著生機(jī)與活力。

夏天，太陽炙烤著大地。清晨，這里已經(jīng)聚集了很多人鍛煉身體，或揮舞刀劍，或隨著音樂跳廣場(chǎng)舞。夕陽西下，人們?cè)趶V場(chǎng)上乘涼，晚風(fēng)伴著陣陣涼意迎面吹來，沁人心脾。夏天，這里洋溢著和諧與歡樂。

秋天，秋高氣爽。這時(shí)間，只要你來到廣場(chǎng)的桂花樹下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了一簇簇的桂花。那桂花金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼。一陣風(fēng)吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向人們點(diǎn)頭問好呢！秋天，這里彌漫著寧靜與芬芳。

冬天，雪花漫天飛舞。小雪花紛紛落下來，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，更像是大樹披上了銀裝。廣場(chǎng)更是如此，早早地披上了一層厚厚的雪毯，成了我們歡樂的海洋。我們打雪仗、堆雪人，陣陣歡笑聲震落了樹上的片片雪花。冬天，這里流淌著幸福與歡笑。

家鄉(xiāng)的龍舟廣場(chǎng)，一年四季的景色都讓我著迷！我愛龍舟廣場(chǎng)，更愛美麗的家鄉(xiāng)！

寫龍舟的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在江津區(qū)先鋒鎮(zhèn)，雖說這是一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，但這里山清水秀、人杰地靈，清澈活潑的筍溪河以她獨(dú)特的魅力成為了家鄉(xiāng)的一張名片。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了筍河岸邊，瞧，小河兩岸的柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，微風(fēng)吹來，柳枝探進(jìn)溪水里，仿佛一個(gè)妙齡少女在鏡中欣賞著自己婀娜多姿的身影。桃花也不示弱，白色的、粉紅的、粉紫的、玫紅的……一大片一大片盛開在小河岸邊的桃園里，真是姹紫嫣紅，好看極了。先鋒鎮(zhèn)每年的三月都要在河邊舉行桃花山歌節(jié)，那一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人們聚集筍河兩岸，對(duì)唱山歌，歡笑聲、山歌聲樂壞了水里的魚兒，唱醒了兩岸的高山。

夏天的筍溪河是最受人們吹捧的，經(jīng)不住酷熱折磨的男女老少紛紛涌向筍溪河，借她清涼的河水消暑避夏，人們仰躺在筍河的懷抱里，瞇著眼，盡情的享受大自然的恩賜……每年端午節(jié)，筍溪河邊擠滿了前來觀看龍舟比賽的人，劃龍舟的隊(duì)員們頭上系著白毛巾，腰間扎著紅絲帶，個(gè)個(gè)精神抖擻、奮勇爭(zhēng)先，鑼鼓聲、加油聲、尖叫聲、喝彩聲在筍溪河間回蕩……

秋天，小河兩岸有的樹葉變黃了，秋風(fēng)吹來，“黃蝴蝶”翩翩起舞。偶然有一兩只鷹落在渡口邊的黃桷樹上，襯著天空的背景，正像一幅古畫。

冬天，筍溪河猶如一個(gè)文靜的小姑娘，來這里活動(dòng)的人漸漸少了。但我仍常常到河邊寫生，看淙淙流淌的溪水時(shí)而與石子嬉戲，時(shí)而和細(xì)沙打鬧。冬天的筍溪河給我的生活帶來了靈感和快樂。

筍溪河不僅風(fēng)景優(yōu)美，筍河文化更是孕育出了許多優(yōu)秀兒女，全國水稻專家，工程院院士周開達(dá)便是從筍河邊走出去的最杰出代表。哦，差點(diǎn)忘了告訴你，筍河兩岸的水土富含硒元素，富硒米、富硒瓜、富硒茶……已經(jīng)暢銷全國，人們一年四季都可以在這里買到自己中意的富硒產(chǎn)品，江津被譽(yù)為“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”筍河功不可沒。

今天，家鄉(xiāng)的筍溪河正以她綽約的風(fēng)姿、熱情的雙臂迎接來自祖國各地的人們。

寫龍舟的作文 篇5

今天是蒲月初五，是一年一度的端午節(jié)。端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的。在這一天，人們有吃粽子、賽龍舟等民間習(xí)俗。

今天，我們?nèi)胰藖淼浇吙待堉郾荣悺＝吶穗[士海。我好不收留易才擠進(jìn)這擁擠的人群中，站在這人群中，我真有一種唐僧師徒步入火焰山的那種炎熱的感覺。當(dāng)主持人公布去年冠軍的步隊(duì)——紅隊(duì)出場(chǎng)時(shí)，江邊整理時(shí)沸騰起來。不一會(huì)兒，所有的步隊(duì)都出場(chǎng)了，他們做好了最后的預(yù)備，都蓄勢(shì)待發(fā)。

當(dāng)裁判員一聲令下，所有的步隊(duì)一起出發(fā)。這次比賽共有七支步隊(duì)參加，他們的龍舟按彩虹的顏色順序排列。有的步隊(duì)依照船頭指揮員擂鼓的節(jié)奏前進(jìn)著，拼命地前進(jìn)著，一下子領(lǐng)先排在了前頭；而有的卻弄到手忙腳亂，落在了最后，正所謂：欲速則不達(dá)。江上的選手們使勁地劃著，在江邊觀賽的人們也沒閑著。他們不中斷喊著加油助威的口號(hào)，助威聲一陣比一陣強(qiáng)盛。選手們?cè)谟^眾的助威聲中顯得更加賣力，更有沖勁。指揮員擂鼓的聲音震耳欲聾，選手們配合默契，富有節(jié)奏，各一個(gè)步隊(duì)都士氣高漲。

比賽徐徐接近尾聲，對(duì)于選手們來說，可以算是已經(jīng)到了沖刺的階段。觀眾們都屏住氣，全場(chǎng)幾乎沒有呼吸聲，只有船上指揮員的擂鼓聲。紅隊(duì)依舊領(lǐng)先著，排在最后一名的紫隊(duì)開始奮起直追。這時(shí)，有的觀眾忍不住了，高聲地喊著，為紫隊(duì)打氣，這也讓紫隊(duì)更加布滿決心信念。紫隊(duì)連續(xù)超過了五個(gè)隊(duì)，一口吻將自己的排名晉升到了第二位。這時(shí)裁判員鳴哨了，比賽也跟著哨聲結(jié)束了。終極，紅隊(duì)衛(wèi)冕冠軍成功，紫隊(duì)獲得了第二名，刷新了步隊(duì)的最好成績(jī)。觀眾們?cè)俅畏序v起來，對(duì)紫隊(duì)這種奮勇爭(zhēng)先的精神給予鼓勵(lì)。

比賽結(jié)束了，時(shí)間也在飛快地流逝著。今天，我看了一場(chǎng)出色的比賽，也過了個(gè)歡樂的端午節(jié)。

寫龍舟的作文 篇6

早晨取龍須水——由于傳說蒲月五日是龍的生日，這一天龍?zhí)ь^噴出的水能治病。故此人們?cè)谶@一天早上到外面坑溝、水溝、溪河取水，置于自家水缸里供全家人吃喝，祈求一年的平安。

插艾于門——由于艾能僻邪，這一天插艾于門上能保平安。

上山采青——由于這一天是龍?zhí)ь^噴發(fā)龍須水于大地青草的時(shí)間，人們上山采一些草藥，像天冬、麥冬、金銀花、山葡萄等來家備用，都比往日來的.有價(jià)值。另者上山采青自己多吸大天然清新空氣也十分有意義。

食粽——本地有名俗諺叫[未食蒲月粽，破裘唔甘放]。破裘就是舊棉衣，這一天是蒲月初五，剛過了春寒，大地始暖，過了這天之后，進(jìn)入夏天，氣溫天然高了，不再穿棉衣了。大家都要用薯粉加黃枝汁攪拌成的粽，表示食后寒天過去暖和的夏天就到來了。

食粽球——粽球是一種用香菇，花生仁，豬肉，甜豆沙制成的食品，一邊甜一邊咸，用竹葉包成六角狀拳頭大小的包團(tuán)子。它的由來是由中原傳來的。是中原水鄉(xiāng)庶民紀(jì)念大詩人屈原的一種風(fēng)俗食品。

賽龍舟——來自對(duì)屈原的懷念。沿江水鄉(xiāng)在端午節(jié)前后組織龍舟競(jìng)賽。

今天，奶奶家也包起了粽子。我學(xué)著奶奶的樣子拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米，塞上一大塊肥肥大豬肉，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我開始有點(diǎn)沾沾自喜了，心想：簡(jiǎn)樸的包粽子根本難不住智慧的我。可是當(dāng)我再把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像一個(gè)頑皮的孩子似的不聽我的使喚，接二連三地都跳了出來。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸好奶奶替我“解了圍”——把一些糯米弄掉一點(diǎn)，我才舒了一口吻，心里的一塊沉重的大石頭放了下來。我經(jīng)由了一些小挫折，總算到了最后的一個(gè)步驟——扎棕繩。粽子要包扎嚴(yán)實(shí)才好吃，所以我接過棕繩，把粽子捆了一圈又一圈，這才交給奶奶。這時(shí)我才明白包粽子是門手藝活兒，包起來非常不收留易。

我感觸感染到人們通過各種豐碩多彩的流動(dòng)紀(jì)念屈原這種偉大的愛國精神，久而久之就形成了端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。蘊(yùn)涵著祖國人們深深的情感，承載著中華民族絢麗的文化，它發(fā)源于中國，發(fā)展于中國，我們要保護(hù)它，傳承它，讓全世界的人都知道端午節(jié)是我們中華民族自己的節(jié)日。

寫龍舟的作文 篇7

端午節(jié)的早上，陽光明媚，推開窗子，一股清新的空氣撲鼻而來。這時(shí)，我聽到媽媽在樓下高聲叫喊：“豪豪，今天是端午節(jié)，安華湖有一年一度的龍舟比賽，快下樓，我們要出發(fā)啦。”我一聽媽媽的喊話，就立刻下樓前往。

到了安華湖，那里真是人山人海，男的、女的、老的、少的……我被這股人流擠來擠去，我只能使勁抓住媽媽的手。憑我的小個(gè)子，終于跟媽媽一起擠到了岸邊。突然，鑼鼓敲得震天響，嘴巴里還不斷地發(fā)出“嗨呦、嗨呦”的號(hào)子聲，叔叔們蓄勢(shì)待發(fā)。隨著一聲槍笑納感，比賽終于開始了，龍舟像箭一樣射出去了。岸上的加油聲、鑼鼓聲是此起彼伏，賽龍舟的叔叔們動(dòng)作頻率非常協(xié)調(diào)，嘴巴還不斷喊叫著“一二、一二”的口號(hào)。此時(shí)，7號(hào)龍舟向前沖去，把另外的龍舟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。理所當(dāng)然，7號(hào)龍舟得了冠軍。就在得勝的一剎那，岸上的人們?yōu)樗麄儦g呼、鼓掌，而他們自己激動(dòng)的一把扯下頭上的毛巾，向上拋去，一片沸騰。

激動(dòng)人心的時(shí)候結(jié)束了，人群慢慢散去，我期待來年的龍舟賽。

[精品]關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文

讀書筆記吧精選欄目推選：“駱駝祥子讀后感作文”。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇1

《駱駝祥子》這本書是老舍的文學(xué)名著。也是一本令人不忍讀到書。他給人心靈的震撼，揭露了那樣殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和窮苦潦倒的人生，這樣血淋淋的現(xiàn)實(shí)，幾乎讓人不敢正視。

文章主要寫壯實(shí)憨厚的鄉(xiāng)下的小伙祥子在北平靠拉車謀生，省吃儉用，但好景不長(zhǎng)。她又和虎妞接二連三的發(fā)生了許多事情，最后祥子每天浪蕩街巷，吃喝嫖賭，偷奸耍滑的混日子。沒多久的尋常一天里，不成人樣的小子栽倒在街頭，再也沒有爬起來。

這是一部浸透了血淚的悲劇。人們無法不為祥子的命運(yùn)而感嘆。黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，扭曲的人性，摧毀了一個(gè)純真善良、積極向上的人。當(dāng)然祥子最后墜落，除了強(qiáng)大的壓力，也與他本身的目光短淺、狹隘自私有關(guān)。

祥子的墮落，不是人們希望看到的結(jié)局，但唯有這樣的結(jié)局，才是深刻的、引人深人深思的，才能使人們警醒。直到現(xiàn)在，我們的物質(zhì)生活與精神生活有了很大的提高，我們現(xiàn)在的社會(huì)比祥子所生活的那個(gè)社會(huì)文明、富足多了，但仍有不少人過著三餐不濟(jì)、缺衣少食的生活，他們苦苦掙扎在溫飽線上，理想與憧憬在嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中慢慢褪了色，直到消失不見。這是他們的悲劇，也是這個(gè)文明社會(huì)的悲劇。

老舍懷著對(duì)被侮辱與破損害者的深切同情，寫下了這個(gè)悲劇，這本書具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神。希望現(xiàn)在的我們，能夠像作者一樣，滿懷著對(duì)弱者的同情，對(duì)改善社會(huì)的良好愿望，努力去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，使這樣的悲劇不再發(fā)生。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇2

這是老舍的代表作—駱駝祥子，講了一位舊北京車夫從對(duì)糊口布滿但愿到游戲人生、墮落為城市垃圾的過程。這讓我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與糊口的艱辛，更讓我們看到了一個(gè)糊口的逃兵—祥子。他經(jīng)不起風(fēng)浪，所以他墮落了，成就了悲劇人生。駱駝祥子讀后感500字

這故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，樸重老實(shí)，對(duì)糊口有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。四周的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了夸姣糊口而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來達(dá)到自己所想要的糊口。他不中斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)老是布滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩恢袛鄪^斗，終極卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求夸姣的糊口，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。

在老舍的筆下，泛起了良多北京市民階層的人物形象。如小商人，小人員，巡警。小說大概是通過一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)樸重，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)糊口具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的獨(dú)一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來，經(jīng)由3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵察又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開的‘愛情’又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的兇事。他的這一愿望在經(jīng)由多次挫折后，終于完全幻滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵但愿的火花，他喪失了對(duì)于糊口的任何乞乞降決心信念，從長(zhǎng)進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了出產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。

現(xiàn)在的社會(huì)不亂，經(jīng)濟(jì)也在不中斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇3

《駱駝祥子》是一部經(jīng)典的小說，讓我百讀不厭，其中，令我印象最深的是"人把自己從野獸中抬舉出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。他休止住思惟，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不在有但愿，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜日那無敵的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他桀黠，由于他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個(gè)高大的骨架子，等著潰爛，準(zhǔn)備著到亂死崗子去"。

"在先前，他獨(dú)一的指望便是拉車;現(xiàn)在，他討厭拉車"。一個(gè)有志的人變得如斯狼狽，思惟與行為的墮落，足實(shí)讓人反思。本文揭示了當(dāng)時(shí)政府的無能，才導(dǎo)致社會(huì)富貧顯著。從文中不丟臉出，一個(gè)人的命運(yùn)的根本改變是客觀因素，是由環(huán)境的改變而改變，文中的祥子恰是如斯。由此及彼，一個(gè)人追求理想的過程是難題重重的，不能被難題打倒，意志不能動(dòng)搖，一往無前才行。

諾貝爾恰是如斯。當(dāng)他研究火藥的時(shí)候，他和他的一家付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血。在科學(xué)坎坷的山路上，他沒有退縮，而是選擇的前進(jìn)，終于憑著他的頑強(qiáng)到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。我們達(dá)成一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，正需要他這種堅(jiān)韌不拔的精神才行。

現(xiàn)在，我們的糊口前提優(yōu)勝了，過上了幸福的糊口，我們要分外珍惜這來之不易的大好時(shí)光。所以，我們更應(yīng)該自強(qiáng)不息，好好學(xué)習(xí)，把握科學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國，使祖國更加繁榮昌盛，讓祥子那樣的糊口一去不復(fù)返，讓每個(gè)人都過上幸福的糊口。我要以諾貝爾等一些人作為榜樣，力爭(zhēng)上游，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，擊垮阻止我成功的種種難題，終極達(dá)成目標(biāo)。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇4

寒假我看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車。于是他辛辛勞苦的攢錢天天沒日沒夜的賺錢想買一輛洋車，終于有了自己的愛車。然而好景不長(zhǎng)，沒多久他由于貪小便宜自己的車被搶走了。但他沒有灰心喪氣，經(jīng)由一年的努力又買了一輛洋車。可憐他其實(shí)太倒霉了，自己辛辛勞苦攢下的的積蓄又被便衣偵察洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子從此失去了鼓起糊口的勇氣。他開始游戲糊口，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

這故事是一個(gè)悲懼，真真切切的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞辛勞但有著自己理想目標(biāo)的人最后卻淪落為了社會(huì)的垃圾、敗類。從前的祥子善良淳樸，樸重老實(shí)，對(duì)糊口有著像駱駝一般忍耐力和堅(jiān)韌。四周的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻想改變命運(yùn)，他為了夸姣糊口而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來達(dá)到自己所想要的糊口。他不中斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。

也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)老是布滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩恢袛鄪^斗，終極卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求夸姣的糊口，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇5

讀了《駱駝祥子》這本書，我了解了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的糊口。這部小說以二十年代末期的北京市民糊口為背景，以人力車夫祥子的崎嶇悲慘糊口遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

小說主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)樸重，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)糊口具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的獨(dú)一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來，經(jīng)由3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵察又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的兇事。他的這一愿望在經(jīng)由多次挫折后，終于完全幻滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵但愿的火花，他喪失了對(duì)于糊口的任何乞乞降決心信念，從長(zhǎng)進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了出產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的糊口，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)糊口布滿但愿的人，他熱愛糊口，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界!

我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、冷巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有涓滴田園詩一般的快樂，

而是祥子的那雙大腳快馬加鞭地跑過大街，穿過冷巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵察的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層泛博勞動(dòng)大眾的糊口，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地熟悉了“地獄畢竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)糊口環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì)中，人類的氣力其實(shí)太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他徐徐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅(jiān)信，命運(yùn)是把握在我們自己手中的!挫折眼前，敵人不是對(duì)手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排，努力找回自己的出路。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇6

讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的糊口。這部小說以二十年代末期的北京市民糊口為背景，以人力車夫祥子的崎嶇悲慘糊口遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

祥子是一個(gè)車夫，但他卻并不平凡。“我只想擁有自己的一輛車，然后娶個(gè)清清白白的妻子，成個(gè)家。”要求不但不高，而且現(xiàn)實(shí)。我想這并不只是一個(gè)鄉(xiāng)下人的設(shè)法主意，對(duì)于每一個(gè)內(nèi)心貞潔，清白的人來說，這都是一個(gè)非常夸姣的愿望。祥子十八歲進(jìn)城，三年奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了他那小小的愿望的第一步——擁有一輛自己的車。可是之后的種種艱難險(xiǎn)阻，一次次挫折打擊，一個(gè)個(gè)陰謀，一回回欺騙，讓祥子也開始懷疑自己一直堅(jiān)持追求的道路是否真的可以行通。充滿荊棘的糊口消磨著祥子的意志。終極祥子沒有像勝利者一樣抬起頭，黑暗已將他的身軀包抄。他屈服了，他開始自暴自棄，日漸墮落。他體內(nèi)活動(dòng)著的，仿佛已不是鮮血，猶如行尸走肉，心已凍結(jié)。由于只有貞潔的人才有熱血，才需要熱血。這正猶如一棵倒地腐朽的大樹上盛開的蘑菇花，固然五顏六色，艷麗異常，但終究是短暫的。祥子的一生恰是最好的明證！這雖不是人們但愿看到的結(jié)局，但卻是深刻的，值得深思的。祥子所糊口的那個(gè)個(gè)人主義社會(huì)，會(huì)讓人們因貪念而互相殘殺。在這兒，沒有人能判斷誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的。由于“物競(jìng)天擇，適者生存”。是一個(gè)個(gè)陰謀，欺騙，挫折扼住了祥子的脖子，讓這個(gè)原本純摯善良的人，變成了窮途末路的鬼。而這悲劇的產(chǎn)生，只由于這個(gè)罪惡的社會(huì)嗎？實(shí)在祥子也在不知不覺中絆了自己一腳，“有了車便有了一切”“不想別人”也“不管別人”。一個(gè)個(gè)目光短淺的人，正由于這自私而埋下禍根。

不錯(cuò)，祥子的故事，是事實(shí)，是縮影。體面地，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知何時(shí)會(huì)埋起自己來。埋起這墮落的，自私的，不幸的社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇7

小說主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)樸重，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)糊口具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的獨(dú)一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來，經(jīng)由3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵察又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的兇事。他的這一愿望在經(jīng)由多次挫折后，終于完全幻滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵但愿的火花，他喪失了對(duì)于糊口的任何乞乞降決心信念，從長(zhǎng)進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了出產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的糊口，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)糊口布滿但愿的人，他熱愛糊口，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界！

我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、冷巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有涓滴田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳快馬加鞭地跑過大街，穿過冷巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵察的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層泛博勞動(dòng)大眾的糊口，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地熟悉了“地獄畢竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)糊口環(huán)境的產(chǎn)物。小說通過祥子四周人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的糊口面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇8

《駱駝祥子》是一部悲劇作品，“駱駝祥子”就是祥子，后來由于被逃兵掠走，失去了洋車，冒者死的危險(xiǎn)牽回三只駱駝而得名。小說主要講了一個(gè)普通車夫，祥子，進(jìn)城后就認(rèn)準(zhǔn)了拉車，同心專心想擁有自己的洋車，經(jīng)由三年的奮斗，終于買到了一輛新車，但不到半年，車子就被逃兵掠走，后來牽回三只駱駝，但是，他沒有灰心，決定從新攢錢買車，可還沒等到錢攢夠，又被“偵察”洗劫一空，當(dāng)他再次拉上自己的車時(shí)，已經(jīng)與一個(gè)女人構(gòu)成了畸形的婚姻，不久，妻子死于難產(chǎn)。連遭糊口的打擊，祥子再也鼓不起糊口的勇氣，徐徐地變得墮落，他吃喝嫖賭，出賣他人，再也不是那個(gè)要強(qiáng)，體面的祥子了。

要強(qiáng)？不能算好，也不能算壞，卻老是夸姣人生的構(gòu)造材料之一。丑小鴨要強(qiáng)地堅(jiān)持夢(mèng)想，愛迪生要強(qiáng)地堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，項(xiàng)羽的破釜沉舟又何嘗不是要強(qiáng)？要強(qiáng)是莖，支撐著成功之花；要強(qiáng)是火，點(diǎn)亮勝利之燭。只要準(zhǔn)確地輿解要強(qiáng)，合法地利用要強(qiáng)，它將會(huì)引導(dǎo)你走向一個(gè)色彩繽紛的世界。祥子的要強(qiáng)，給人一種但愿，給人一種憧憬，好象走過這段路一切都會(huì)變的很夸姣，可是，想到的不一定就看得到，那個(gè)不服輸，埋頭苦干的祥子。

墮落，好像是一條走入迷途的路。在人生的道路上時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有岔路口，只要走進(jìn)那些昏暗，無色的路，就會(huì)讓人難以自拔。祥子在岔路口上掙扎，終極卻勿入歧途，曾試圖跋涉，卻又被那神秘的世界吸引。曾經(jīng)那個(gè)穿戴體面，凝視形象，高大，神氣，誠實(shí)的他，還不時(shí)贏得別人的贊賞，而現(xiàn)在的他，在人群中浪蕩，在地上尋找煙頭，一身的破布，疾病不時(shí)的圍繞著，為了幾個(gè)千，不！是為了煙，為了酒，為了吃喝嫖賭！他替別人打旗傘，舉花圈，不哭，也不笑，行尸走肉般活著，夸姣的一生，這樣地消磨，好像糊口就。是一種累贅

拉洋車的時(shí)代已經(jīng)由去了，拉洋車的祥子也不再有了。回到我們糊口的年時(shí)，卻還有良多和祥子一樣的人，他們經(jīng)不起失敗的打擊，消沉，墮落著。

關(guān)于駱駝祥子的讀后感作文 篇9

寒假里，我閱讀了《駱駝祥子》。整篇小說主要圍繞祥子的命運(yùn)三部曲，主要寫了他在現(xiàn)實(shí)生活中的三起三落。

舊時(shí)代的北京，數(shù)以萬千計(jì)的人力車夫掙扎在死亡線上，而祥子就是其中之一。破產(chǎn)的農(nóng)民祥子，從農(nóng)村走到北平，以拉洋車為生。他喜愛自己的職業(yè)，最大的夢(mèng)想不過是想擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己。可經(jīng)過這夢(mèng)想中的三起三落，他徹底喪失了理想。

剛開始，祥子經(jīng)過了三年的努力，終于湊足了100塊，買了第一輛洋車。可是沒過多久，軍閥的亂兵就把人與車一起擄走。祥子死里逃生后，還意外獲得了幾匹駱駝。祥子賣了駱駝，拼命拉車，省吃儉用準(zhǔn)備買新車，可就在他干上人人羨慕的包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢全被孫偵探搜去。最后祥子又被迫與虎妞結(jié)婚，婚后虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。過了不久，虎妞因難產(chǎn)死去，祥子只好賣車為她置辦喪事。

經(jīng)歷了這三起三落祥子，祥子失去了生活的信心，小福子的死，使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)希望也破滅了，到小說結(jié)局結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了自己的奮斗，從一個(gè)誠實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。正是通過祥子這個(gè)人物的變化，老舍無情的批判了這個(gè)社會(huì)，它不讓好人有出路！

祥子最終的墮落不是祥子的錯(cuò)，而是整個(gè)社會(huì)的烏煙瘴氣，使本來的祥子變了質(zhì)，祥子的經(jīng)歷是一個(gè)悲劇，他盡了所有力，又吃了所有苦，而最后卻兩手空空。如果祥子生活在我們現(xiàn)在的年代，也許他不會(huì)成為像那樣的刺頭兒了。祥子開始是那樣的方正，誠信。我們也要學(xué)習(xí)，他能吃苦中苦的精神，即使最后我們不一定會(huì)成為人上人，但努力的過程，一定是我們所享受的過程，奮斗過了，變冷，問心無愧了。