描寫人物的作文。

我們的作文記載了我們的成長路程，寫作文可以鍛煉我們的語言表達能力。其實作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語段可以仿寫。小編花時間為你編輯了初一描寫人物的作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

初一描寫人物的作文【篇1】

閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。林黛玉是《紅樓夢》中重要人物。

寫這篇作文，首先要打開思路。如：在什么時候要表現(xiàn)自己，怎樣真實地表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己有什么意義，哪些人會表現(xiàn)自己......其次，要選最佳的表達形式。若你擅敘事，你可以從切身感受出發(fā)，敘述一個感人故事表達自己的感想；若你擅長聯(lián)想、抒情，你可以寫一篇表現(xiàn)自己的抒情散文；若你擅長議論，你可舉些眾所周知的事例說明表現(xiàn)自己的意義；若你擅長想象，你可虛構(gòu)一篇童話說明表現(xiàn)自己的好處。

我發(fā)現(xiàn)《三國演義》里面最聰明的人物諸葛亮有一把羽毛扇，在最危險的時候，他緩緩地搖扇，總能扇出奇妙的主意。你看他在隆中的時候，成天扇動羽毛扇，知道了天大大事，讓劉備三顧茅廬沒有怨言；在戰(zhàn)赤壁的時候，輕扇羽毛扇，扇出了草船借箭、借東風火燒連環(huán)船的好計謀；在征討孟獲的時候，在崇山峻嶺中扇動羽毛扇，扇出了七擒孟獲，讓孟獲成心歸降的好辦法；在和司馬懿作戰(zhàn)時，輕搖羽毛扇，想出了木牛流馬、空城計的好主意，而且還扇出了一次能連射好幾只箭的諸葛連駑

初一描寫人物的作文【篇2】

前幾天翻了自己初中之后寫過的作文，心里有那么一種鈍鈍的蒼涼，除了極早的清晨或夜幕輕垂的傍晚，除了白茫茫的霧或昏暗的路燈，除了那條熟悉不過的街，我看不到別的，我也寫不出別的。我的世界被責任和未來強行分割成一個個片段，劃分成了一塊地域，一個學校，一個家。當我接到同學的電話說出去玩而我卻不得不面對教科書時，我才明白為什么三毛的一個書名萬水千山走遍會讓我有幾乎流出淚來的感動。我是一只籠子里的極樂鳥。

早上，我們穿好衣服，梳好頭發(fā)，出發(fā)了！經(jīng)過一個多小時艱難的等待，終于到站了。下了車后，我戴著媽媽的墨鏡，打著媽媽的太陽傘，說：看我酷不酷？媽媽沒有回答，我只好不再去糾結(jié)這個問題。到沙灘后，我看到有好多人都在彎著腰捉小螃蟹，舅媽說我們也去捉一些小螃蟹吧！我不急不慢點了點頭，表示同意。沒過兩分鐘，舅媽就捉了一個小螃蟹，她讓我過去幫她拿著，我大搖大擺的走了過去，可誰知，我看到了那只小螃蟹就嚇得哇哇叫，還差點哭了出來。舅舅拿來瓶子我急忙的接了過來，擔任了拘捕小螃蟹的看守員，一會兒，瓶子里的小螃蟹就過半了。哇！舅舅找到了王中王，媽媽不甘示弱，找到了一只更大的，不過在抓螃蟹的時候，被石頭上的海蠣子皮給刮了一道口子在手指上。我第一時間來到了案發(fā)地點探望受傷的媽媽。媽媽，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院看看吧！媽媽笑著說：沒事，哪有你說的那么嚴重呀，都是因為螃蟹才弄成這樣的，回家給我寫一篇作文。啊？不是吧，又要讓我寫作文。我只好勉強的點了點頭，最后我們還拍照留念了呢，舅舅往海里走了一小段距離，站在了海中石頭的上面，哎，你說說，要擺造型也要擺的酷一點、漂亮一些啊！可舅舅才不管三七二十一，裝起了菩薩坐在寶蓮燈上的樣子，真是怎么樣難看怎么擺呀！我才不要像他樣呢，擺的美美的才是我的風格。

初一描寫人物的作文【篇3】

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我學奧數(shù)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學英語了。學了三四個小時。

一年級作文大掃除每到過年，家里必定會被收拾得干干凈凈，這自然就離不開大掃除。今年，我也加入到了大掃除的行列中。大掃除開始了，爸爸先把窗簾摘下來，準備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長長的竹竿，這樣就能夠得到了，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈了。接著擦燈罩，爸爸踩著梯子，把燈罩一個一個摘下來，我送到衛(wèi)生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復了幾遍，所有的燈罩就都干凈了。到了晚上，打開燈，感覺燈比以前明亮了許多。接著打掃房間的死角，所有能搬動的家具，全部搬開。搬開后，我吃了一驚，想不到原來看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多

初一那年，我告別了相處六年的小學，來到的這所鎮(zhèn)上唯一的中學。這是一所平凡的學校，平凡卻不平庸，歷史久遠，人才濟出。會讀書的也有.當然這樣的同學也只是少數(shù)，剩下的同學與其說是在這里讀書不如說是打發(fā)一段平淡的時光。

初一描寫人物的作文【篇4】

尤其是作文，我已經(jīng)有了很大的進步。我覺得在語文上，我還有很多缺點和不足題目：首先，由于我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細心一下就不會犯的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經(jīng)做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。

哎，母老虎，雖性格古怪，卻頗有人緣；雖脾氣暴躁，卻也文武雙全。因此，深得老師的喜愛，成為課堂上不可缺少的，夸獎人物之一。當然，也正因為他直來直去的性格，不像一些女孩子般忸怩作態(tài)，所以對于我來說，至少在小學時代，母老虎的音容笑貌我是萬萬不敢忘記的啦

大巴車在高清文化博物館門前停下了，隨即映入眼簾的是季老的一尊石像，他的目光炯炯有神，為博物館增添了幾分生機，更顯得它富有文化氣息。進入博物館，一幅幅名貴畫像映入眼簾。這大部分都是高青大畫家乍啟典的功勞。畫中人物描繪的栩栩如生、淋漓盡致。植物富有生機。令我印象最深的還是那幅翱翔于天空的老鷹。

朦朧中，我又看見了你的倩影。吹動著你的愁思，你的魂在飄蕩著，飄蕩著無言煎熬的初三，習慣性的打開電腦，看著那無奈的灰色頭像，打開百度自尋其樂，折磨時光，無意間點開了百度，三分好奇便申請注冊了作文網(wǎng)賬號，從那以后結(jié)下了深刻之緣。初三，試卷滿天飛，同學們埋頭苦干，辦公室里人山人海。除了試卷、成績多彩的初三我一無所有，連最好的朋友遠去。

初一描寫人物的作文【篇5】

我的好朋友叫冰冰。我是在張家界認識她的，那時我和姑姑一家正享受著假日旅游呢，所以在她家寄宿。我她家里不是很富裕，母親只能靠著繡花和幫人打掃衛(wèi)生來賺錢，父親則在工地上做事。她有著長長的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴。她的成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的呢。她不但學習好，而且還會幫家里賺錢，只不過她的方式不對。

每次她媽媽繡花時，她總會在一旁認真地看。白天卻總打瞌睡，一副無精打采的樣子。我的好奇心告訴我其中一定發(fā)生了什么事情。于是，我便一直默默的觀察她。直到晚上，我才發(fā)現(xiàn)了。原來她晚上在幫她媽媽繡花，所以白天才會打瞌睡。我向她走過去，“原來你！你一直在幫你媽媽工作，這樣很累的，而且你的身體會受不了的。”我含著淚水對她說。“可是，可是媽媽的身體也會受不了的！我也不忍心看著媽媽那么累呀！你就幫我這一次吧，別告訴我爸媽，求你了！以后我再也不這樣了”她可憐巴巴地對我說。“我！好吧，只要你以后不再這樣了就行。我去睡覺了，時間也不早了，你也趕緊去睡吧。”我轉(zhuǎn)身說。

第二天吃早飯時，她媽媽高興地說：“我這個月多賺了幾百元呢，真是太好了！ ”“是嗎，那就好。”她笑著說。我在一旁低頭聽著。后來好幾天她都沒幫她媽媽繡花了。冰冰其實還很有愛心的并帶有一股女俠的氣質(zhì)。

有一天早晨小鳥們早早地把我和冰冰從睡夢中叫醒。我和冰冰洗漱完后就來到公園玩耍。這時有的小鳥在樹上開音樂會，有的小鳥在水池邊跳著美麗的舞蹈，有的小鳥正在辛苦地建溫暖的鳥巢。這是多溫馨的場面呀，然而這時來了個兇巴巴的叔叔要打鳥。我們心里敢怒不敢言。

過了一會兒，叔叔就要開槍了。我把雙手遮著眼睛，不敢看。這時，冰冰站了出來說：“您不要傷害小鳥。您看它們多可愛，它們有著圓圓的頭，動聽的歌喉，小巧玲瓏的身子，還有那雙會飛翔的翅膀。您不要昧著良心來傷害小鳥呀！”

冰冰，我一直把你當成我的好朋友，也一直把你當成我學習的榜樣。雖然我們現(xiàn)在不能在一起玩，但是我們終有一日會再重逢的。

初一描寫人物的作文【篇6】

所以在這個無法避免，也無法改變的世俗社會中（當然這個世俗并不是貶義詞，它是中性的，陳述一件客觀事實），逃離和冷漠，還有對世俗的唾罵和鄙夷，都不是生活的成功者所應該做的，但什么才是生活的成功者呢。接下來進入正題，不得不說，傲慢與偏見與我印象中，三磚塊厚，讀起來如嚼草紙一樣索然無趣還帶著一絲怪味的名著有很大出入。其中的精華便是語言，和對于細節(jié)的描寫，那種故事情節(jié)如果讓我來寫，基本上就是香港壹周刊上張三家女兒跟人私奔了，李四家取了個帥哥女婿，等各種八卦，但是作者卻能在這種很容易落入俗套的情節(jié)上，用幽默，輕松但始終充滿理智的語言展開了對于各類人深度的描寫。

今天，林老師上作文課，題目是未來的愛因斯坦，老師講到一半時，忽然說：我今天帶來了未來的愛因斯坦的照片，同學們信嗎？話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：不信！不信！林老師

我在班上擔任學習委員，成績一級棒，經(jīng)常都能拿第一。其實，我能取得那么好的成績，是因為老師的鼓勵和爸爸媽媽的期望，當然也少不了我自己的努力啦！我喜歡看書，最愛看的書就是《優(yōu)秀