三年級(jí)種樹作文(篇一)。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)種樹作文(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)。陽春三月，種植一棵樹，再合適不過了。

早晨，太陽公公掙脫了云彩的懷抱，在天邊露出了燦爛的笑臉。植樹節(jié)那天，我和爸爸去梅花山公園種樹。我們邁著輕快的步伐，興高采烈地拿著鏟子、水桶和小樹苗來到了梅花山公園。一想到要種樹，我心里就激動(dòng)不已。

我們找到了一塊比較松軟的土地，那里陽光充足。嗯，就把樹種那兒吧！我和爸爸決定分工合作——我來挖坑，爸爸提水。

我先用鏟子把泥土往外翻，過了不久，一個(gè)不大不小的坑就挖好了。接著，我又給坑進(jìn)行了“整容”——把坑挖成圓形。正當(dāng)我得意洋洋地看著自己挖的坑時(shí)，爸爸毫不費(fèi)力地提著水向我走來，說：“小琪，挖得不錯(cuò)嘛，可以把小樹苗放進(jìn)去了。”我蹲下身，小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)坑里，爸爸把周圍的泥土仔仔細(xì)細(xì)地鏟到里面，再用腳輕輕地把泥土踏平。小樹苗直挺挺的.，就好像守護(hù)公園的士兵。最后，我把水一滴一滴地澆到小樹苗四周。我仿佛看見小樹苗心滿意足地喝完了水。

這時(shí)，一陣溫暖的春風(fēng)吹拂過來，小樹苗搖搖擺擺，似乎在跳著優(yōu)美的舞姿，更加顯出它的勃勃生機(jī)。

植樹可以讓我們的家園更加美麗，希望人人都能夠種植一些花草樹木，讓地球多一片綠色。

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【作文參考】 三年級(jí)作文畫鼻子-三年級(jí)作文.wps

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“【作文參考】 三年級(jí)作文畫鼻子-三年級(jí)作文.wps”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我們?cè)谏险n的時(shí)候就看見黑板上畫了一個(gè)小狗。我們很好奇，心想：今天是寫關(guān)于小狗的作文嗎？誰知道，我果然猜中了。

孔老師開始宣布游戲的規(guī)則：每組選一個(gè)人到講臺(tái)上，蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，再畫小狗的鼻子。可是第一組沒人愿意畫，孔老師就決定讓何丹寧和陳妍羽石頭剪刀布來決定，陳妍羽贏了。老師幫陳妍羽用毛巾把眼睛蒙起來，她轉(zhuǎn)三圈以后快要暈倒了。接著，老師給她粉筆，她就用雙手瞎摸，我們班同學(xué)大聲說：黑板在后面！她聽了一下子轉(zhuǎn)過去，就開始用粉筆亂畫。我們看了，哈哈大笑起來。她把毛巾拿了下來，自己也羞的紅了臉。最后，老師親自上陣，她閉上眼睛，拿著筆一心一意地畫了起來，可是畫到小狗的耳朵上了，一看還以為畫了一個(gè)耳環(huán)呢！

通過這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到：一定要保護(hù)好自己的眼睛，做盲人很痛苦。

作文范本: 三年級(jí)讀書作文篇一

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文范本: 三年級(jí)讀書作文篇一”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書邊厚了，變深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。

當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住的聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。

書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，出是全人類進(jìn)步的階梯！

讀書真好！

[優(yōu)質(zhì)作文] 三年級(jí)春游作文(篇一)

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 三年級(jí)春游作文(篇一)”，但愿可以給你帶來幫助。

春游是每個(gè)小朋友最喜歡的，今天我們就去東西湖的紅石榴村春游了。

早上八點(diǎn)三十我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一上車，同學(xué)們巴不得能馬上就到目的地。盼著盼著，終于到了。我們一下車，看見路旁有草莓，便想去摘。彭老師馬上阻止了我們：“這里的草莓都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，他們還指望著有好的收成呢！我們可不能搞破壞！”聽了老師的話，我們立即離開草莓地，跟著導(dǎo)游往前走。

在離我們下車不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)籃球場(chǎng)，場(chǎng)地上停放著幾輛小車子。“卡丁車！”不只是誰高叫了一聲，大家一聽，蜂擁而上，急不可待的上了車。我坐的是一輛紅色小車，它的底部有三個(gè)小輪子，中間的支架上安了一個(gè)小座椅。前面的一個(gè)輪子上面有兩個(gè)手柄，可以控制車子行駛的方向，下面有兩個(gè)踏板，用力一蹬，就像騎自行車一樣，小車就往前開進(jìn)。我騎得正帶勁兒，導(dǎo)游就召集我們集合，前往下一個(gè)目的地。

跟著導(dǎo)游沒走一會(huì)兒，我們來到了湖邊。只見湖水輕輕涌動(dòng)，波光粼粼，隨風(fēng)飄過淡淡的清香。再往右一看，哇！撥撥球！有幾個(gè)小朋友正在里面玩得起勁兒呢！我們連忙過去排隊(duì)。終于輪到我們了。我們幾個(gè)人拖了鞋，踮起腳，小心翼翼的跨進(jìn)撥撥球。我們一組人齊心協(xié)力往右推，可該死的球就是不動(dòng)。我又試著往左，神了，竟然動(dòng)了！這是什么原因呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)球壁上有凹進(jìn)去的地方，于是我便用手抓著凹進(jìn)去的地方，腳尖踏著凹進(jìn)去的地方，求由于受到了重力作用，便在水面上滾動(dòng)起來。我們?cè)诶锩娲蠛按蠼校煮@又喜，不亦樂乎。

從撥撥球里出來，我們都叫肚子餓了。于是找了個(gè)陰涼的地方，三個(gè)一群五個(gè)一組的準(zhǔn)備午餐了。我拿出桌布，鋪在地上，當(dāng)我們的臨時(shí)餐桌。我們組的五個(gè)人紛紛把自己書包里好吃的東西倒在“餐桌”上，與大伙分享。

吃完飯后，媽媽還帶我到江堤上放風(fēng)箏。嘻嘻，我媽媽是我們學(xué)校的老師，很羨慕吧！我們同學(xué)也都跟著一起上了堤。風(fēng)箏很大，媽媽把風(fēng)箏放在地上，放了一節(jié)線后跑了起來。風(fēng)箏飄了起來，媽媽停止跑動(dòng)，手拽著線，一縮一放，風(fēng)箏便飛上了天。看著高高在上的風(fēng)箏，真想也跟著一起飛。

時(shí)間到了，該回家了，我們依依不舍的離開了紅石榴村。在回家的路上，我美美的睡了一覺，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我真的變成風(fēng)箏，在藍(lán)天中自由飛翔。

今日作文: 秋游三年級(jí)作文篇一

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編特地為您收集整理“今日作文: 秋游三年級(jí)作文篇一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)們懷著喜悅的心情去秋游。

上午九點(diǎn)，我們上車出發(fā)。坐在位置上，同學(xué)們有說有笑，興奮極了。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。

我們先去了傘博物館，那里珍藏著各種各樣的傘。有的用木頭做柄和架子，用紗布做傘面；有的用尼龍布做傘面，用不銹鋼做柄和架子；還有的是現(xiàn)代高科技的自動(dòng)傘。

我們又去了扇博物館。我們看見了團(tuán)扇、羽毛扇等。我們還看見了足智多謀的諸葛亮。只見他手拿八卦孔明扇，這把扇子是用雪白的羽毛編織而成，上面還畫著太極眼的圖案。

我們最后到了刀剪劍博物館。這里的刀應(yīng)有盡有；這里的劍一應(yīng)俱全；這里的剪刀更是琳瑯滿目。我們看到刀在燈光下閃著耀眼的光芒；劍上面刻著精美的圖案：有的上面刻著一條騰云駕霧的龍，有的上面畫著許多小格子；有的剪刀的柄是純金的，上面還雕刻了一條龍和一只鳳凰，象征著龍鳳呈祥。

我們走出博物館，坐下來津津有味地品嘗美食。

下午兩點(diǎn)，我們才依依不舍地離開博物館，回到了學(xué)校。

三年級(jí)獲獎(jiǎng)作文其三

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“三年級(jí)獲獎(jiǎng)作文其三”，希望您可以借鑒參考！

今天下午第一節(jié)課后我就去上社團(tuán)活動(dòng)課。

到了活動(dòng)地點(diǎn)我們便開始練起跳繩來，我們一直練，練到快下課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，停下來老師講一件事情，”老師說“我們這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在結(jié)束前，要評(píng)出5名同學(xué)在本學(xué)期中表現(xiàn)突出，認(rèn)真，努力，跳的最好的學(xué)生”。當(dāng)時(shí)我就想肯定沒有我，因?yàn)槲沂沁@學(xué)期才參加的，羅老師說：“按班級(jí)順序評(píng)。”一班先評(píng)，一班是崔金，二班是李伊凡，緊接著三班同學(xué)說：“我們班選劉家明”，我們四班異口同聲地說：“我們班選宋梓菲”。老師說：“同學(xué)們?cè)u(píng)的很好，可是還有一個(gè)沒有評(píng)”。我想就算還有一個(gè)名額也不可能是我，可是正當(dāng)我這么想的時(shí)候，羅老師說第五個(gè)她評(píng)，同學(xué)們都在猜測(cè)羅老師會(huì)評(píng)哪位同學(xué)呢？羅老師說出第五個(gè)人的名字的時(shí)候，我激動(dòng)的差點(diǎn)跳了起來，因?yàn)槟莻€(gè)名字就是我！我做夢(mèng)也沒想到那個(gè)名額竟然是我，羅老師說：“同學(xué)們何佳旺學(xué)跳繩很用功，也很用心，雖然參加的晚，但跳得很好，同不同意何佳旺同學(xué)評(píng)為本學(xué)期表現(xiàn)突出的學(xué)員”。同學(xué)們說：“同意”。這時(shí)我心里就像吃了蜜一樣甜。

我終于明白“功夫不負(fù)有心人”這句話。

作文推薦: 云三年級(jí)文章(篇一)

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“作文推薦: 云三年級(jí)文章(篇一)”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

云彩真是千變?nèi)f化呀！形狀不一，大小不同，五光十色！

早晨，我來到院子。仰望天空，看見一群鳥兒劃過天空。這么一飛就吹走了門前薄薄的霧。

過了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)縷縷金光，好似天空破裂，仿佛有神仙來到凡間。仔細(xì)一看，原來是太陽探出了頭。它把周圍的云彩照得比火還紅，如同一群羞澀的小姑娘。藍(lán)藍(lán)的天空中，它們是那么顯眼！那么美麗！如同一塊塊紅綢子！

太陽完全升上天空時(shí)，“小綿羊"飛奔而來。不用我說，小綿羊就是云朵，它們又像一群群飛奔的駿馬，奔跑在無邊無際的藍(lán)色草原之中。

過了一會(huì)兒，我又在天空中看見“海”。云兒翻騰著，如同一層層浪花沖向海岸。幾塊黑色的云朵，向它們沖去，好像要與它拼搏。它沖進(jìn)云海中，若隱若現(xiàn)，浮浮沉沉，好像是一只活潑可愛的小鴨子，但它更像一艘正與大風(fēng)大浪對(duì)抗的輪船，絕不退縮，勇往直前！

遠(yuǎn)處幾座小山，如同在霧中，宛如在云中，像在童話仙境，好像能看見一位位美麗的仙子。

但，夕陽更美。你瞧它憋足了渾身的勁兒，漲紅了臉，仿佛不愿離開這美麗的世界。看啊，它旁邊的幾塊白云都把臉笑紅了。頓時(shí)，霞光萬丈，放射出一道道美麗的光芒！如同金子般灑下！那樣美！

這次觀云真有趣！

[寫作借鑒] 漂流三年級(jí)作文篇一

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[寫作借鑒] 漂流三年級(jí)作文篇一”，供大家參考，希望有用。

“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”的廣告詞可謂家喻戶曉，它的水源來自于我們浙江的千島湖。8月9日這是一個(gè)特殊又難忘的日子，因?yàn)槲覀兯模?）中隊(duì)二十多位同學(xué)和各自的家長(zhǎng)還有兩位老師選擇了這一天去有名的千島湖漂流。

我們乘坐的大巴車歡快地在高速公路上奔馳，我們?cè)谲噧?nèi)唱歌、講笑話，將近3小時(shí)的車程感覺不到就已經(jīng)到了目的地。聽導(dǎo)游叔叔介紹千島湖擁有448平方公里的森林面積，有1078個(gè)島嶼，千島湖是1959年建造新安江水電站筑壩蓄水是形成的人工湖吶！

吃完午飯我們前往九龍溪漂流，一路上從遠(yuǎn)處看到正在漂流的游客們玩得那叫開心，看得我們的心啊直癢癢。到了漂流地點(diǎn)，大家在導(dǎo)游的指引下穿好救生衣，領(lǐng)來船槳，一切準(zhǔn)備就緒，GO!出發(fā)。我們一大一小乘上鼓鼓的皮劃艇，開始了漂流旅程。整個(gè)漂流過程一共有7個(gè)坡度漂流口，第一個(gè)也是最刺激的一個(gè)。嘩！從高處往低處滑下去，濺起的水花在陽光下閃閃發(fā)光，像鉆石，我和媽媽立馬變成了落湯雞。那種從高處往低處驟降的刺激會(huì)使你心跳加快，就像人會(huì)被飄走一樣。接下來就進(jìn)入平緩地帶，我們握緊船槳?jiǎng)澭絼潱蠋熢谠卮蜣D(zhuǎn)，還是媽媽厲害，她告訴我原因，原來我們一個(gè)在船頭一個(gè)在船尾劃槳的時(shí)候就應(yīng)該朝一個(gè)方向劃，不能一正一反。了解了原因后我和媽媽配合默契，我們的船一路很順利。又到下一個(gè)漂流口，我們抓緊扶手在尖叫聲中沖了下去。前方看見黃山河他們的船被大石頭卡住了，我們剎不住眼睜睜的裝上去。被我們這一撞卡得就更緊了，后面緊跟著的樊婷和陳奇鵬他們連續(xù)的撞擊，大家全部卡住，笑得我們前俯后仰，馬上水上交通變得擁堵。家長(zhǎng)們紛紛下船動(dòng)手施救，好不容易逃離了這個(gè)“死胡同”。船隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，溪邊的風(fēng)景真美啊！野花、野草、野鳥、還有一棵棵結(jié)滿棗子的大棗樹，我們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而找個(gè)平緩處休息片刻，下水與溪水親密接觸，同學(xué)們之間游泳、打鬧、嬉戲。

不知不覺，我們?cè)诩饨新暫蜌g笑聲中到了終點(diǎn)，雖然一個(gè)個(gè)全身濕透，筋疲力盡，但還是意猶未盡，舍不得上岸。漂流的經(jīng)歷鍛煉了我們的體力，挑戰(zhàn)了我們的膽量，更體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。

[優(yōu)質(zhì)作文] 下雪三年級(jí)文章(篇一)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優(yōu)質(zhì)作文] 下雪三年級(jí)文章(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“下雪嘍 ，下雪嘍 ！快來打雪仗吧！”聽，這就是在操場(chǎng)上玩的同學(xué)們發(fā)出一陣陣歡呼聲。

雪像一位神奇的魔術(shù)師，把大地裝扮得銀裝素裹，一會(huì)兒功夫到處都是雪花。雪花飄在手上，立刻變成幾滴晶瑩透亮的小水珠；雪花飄在汽車上，好像汽車都變成了白卡的通色車；雪花飄在大地上，好像給大地鋪上了一層白茫茫的地毯……是不是很神奇？

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像離弦的箭一樣沖向跑道。我們?cè)诖蜓┱蹋雅虻乃奶幈寂堋ＳH愛的趙老師來了，我們調(diào)轉(zhuǎn)目標(biāo)，雪球飛向趙老師！只見趙老師左手擋，右手擋，還是擋不住。最后，只能把帽子戴上。同學(xué)們看見趙老師狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。

真是難忘的一天，雖然很累，但是很開心。希望來年可以再下一場(chǎng)大雪!

精選作文: 童年三年級(jí)文章(篇一)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“精選作文: 童年三年級(jí)文章(篇一)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

每當(dāng)回憶起我的童年，總讓我回味無窮。記得那年八月十五，我們?nèi)揖墼谝黄鹳p月，大家其樂融融。

吃完月餅，我和哥哥一起來到大院里，蔚藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，秋風(fēng)吹在臉上感到一絲涼意，我們走著走著，忽然哥哥驚奇地叫起來：“小翔，看，那是什么？”我急忙跑過去，看見大木盆里有一輪金黃的圓月，我高興地叫起來：“別讓它跑了！”哥哥飛快地跑進(jìn)屋搬來一個(gè)大木盆，將盛著月亮的木棚蓋著。我高興得又跳又唱。

第二天清晨，我看見姥爺正要倒掉那個(gè)木盆里的水，我立刻攔住了，就是不讓他倒，姥爺是丈二和尚摸不著頭腦了，急忙問怎么回事。這時(shí)，哥哥來了，他對(duì)姥爺說：“那里有我們的月亮。”姥爺更糊涂了，于是打開木盆讓我們看，月亮沒了，我和哥哥頓時(shí)驚呆了。“哈哈。”姥爺笑道，“哪里有什么月亮。”姥爺?shù)沟羲绺缫姞睿罂奁饋恚骸袄褷斖底吡宋覀兊脑铝粒　蔽乙哺藓捌饋怼＠褷斠娢覀兛摁[，又好氣又好笑，連聲說：“好好好，明天再給你們捉一個(gè)。”就這樣，我們才放過姥爺。

直到后來我才知道，那根本不是月亮，而是“月亮”的影。哎，童年就是這么有趣。

[寫作參考]三年級(jí)成長(zhǎng)作文篇一

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編為大家整理的“[寫作參考]三年級(jí)成長(zhǎng)作文篇一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)就像溫一次暖的旅行，你需要停歇，卻留不住向前的腳步。

清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳；像夢(mèng)里熟透的杏子，掉落地上，留下匆忙的腳印。

媽媽發(fā)號(hào)施令后，我和爸爸像笑聲的悠揚(yáng)，穿過時(shí)光。媽媽不停地給我加油。開始，爸爸比我快，隨后，我追上了爸爸，就這樣你追我趕，最終，我戰(zhàn)勝了爸爸。

那個(gè)清晨，我明白了：只要有信心和毅力，就能夠超越自我，就會(huì)留下成功的腳印。

午后的驕陽，依然閃爍著憤怒的臉龐。

我拿起書，問輔導(dǎo)老師，這道題該怎么做？當(dāng)我看到老師嚴(yán)厲的眼神，我趕緊低下了頭，我知道我的心魔又發(fā)作，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想求助……

十分鐘后，我終于戰(zhàn)勝了那道難題。我在老師贊賞的眼神，看到自己留下了自信的腳印。

黃昏，窗外“噼啪”作響，玻璃被打得一陣哀嚎。外面，雷雨橫空。

來到校門口，我看到后座的同學(xué)已被淋成落湯雞，正焦急地在雨中張望。突然，一把雨傘落到他頭上，他猛抬頭，我點(diǎn)點(diǎn)頭。”“落湯雞臉”唰一下紅了。眼神交匯，我和他粲然一笑，冰釋前嫌。

同學(xué)的友誼友誼如星辰閃耀，在我成長(zhǎng)的路上留下溫暖的腳印。

記憶里父母的耐心陪伴，老師的辛勤教育，還有如白絲綢般純潔的友誼，都烙印在我的成長(zhǎng)里，如山間清爽的風(fēng)，拂去塵埃，留下自信、勇敢和溫暖的腳印。

人生仿佛像一棵大樹，需要在風(fēng)雨中留下成長(zhǎng)的腳印，才能茁壯成長(zhǎng)。

作文收藏: 餃子三年級(jí)文章(篇一)

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編特別整理出來的“作文收藏: 餃子三年級(jí)文章(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

媽媽的生日到了，我跑到媽媽的面前跟媽媽說：“今天是你的生日，所以我為你包一頓餃子作為生日禮物。”媽媽說：“好啊，那我就去看電視了。”我走到廚房，想了想，萬一把衣服弄臟了怎么辦？于是我穿上了媽媽的圍裙，仔細(xì)端詳了半天，看起來還真像媽媽呀。

我打開冰箱一看沒有餃子皮，我就進(jìn)屋拿錢去買餃子皮。買完餃子皮，我從冰箱拿出餃子餡，開始包餃子。我先把餃子皮放在左手心上，再把餃子餡放在餃子皮上，把餃子皮的兩端對(duì)折，像折飛機(jī)一樣手指往兩邊一折，再輕輕一捏，一個(gè)胖胖的餃子就被我包好了，它看起來就像一個(gè)金元寶。

可是過了不久，露餡了，我趕緊捏右邊，左邊又漏了，抹得我滿手都是油。我立馬跑到媽媽面前問媽媽餃子是怎么包！媽媽到廚房去給我做示范，我看媽媽包的餃子餡不多不少，我也學(xué)著媽媽的樣子放餡，放的適當(dāng)，就這樣一個(gè)餃子包成功了，就是肚子有一點(diǎn)大，鼓鼓的，像剛吃飽的老鼠，又像圓鼓鼓的氣球。我包了一個(gè)又一個(gè)的餃子，已經(jīng)有一大盤，我燒了開水，把餃子輕輕的放進(jìn)去，不一會(huì)餃子煮熟了，我把餃子撈進(jìn)碗里，又倒了點(diǎn)香辣醋湯。

正好爸爸回到家，吃起了餃子，問道：這是誰包的餃子，真好吃？聽到爸爸的話，我得意洋洋的笑了。

通過這次包餃子，我體會(huì)到了做媽媽的不容易，我以后要多幫媽媽干家務(wù)。

最新寫作: 植物三年級(jí)作文(篇一)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【帪榱藵M足您的需要，整理了“最新寫作: 植物三年級(jí)作文(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

在我家工作室的院子里，長(zhǎng)著一株株美麗的茶花。有鮮紅的，有雪白的，還有粉嫩的，每次見到它們時(shí)，都覺得像一張張可愛的笑臉在迎接我。

它們的花瓣兒有些全開了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看上去像一個(gè)個(gè)橢圓形的小橄欖，非常可愛。它的葉子是圓錐形的，排列的非常整齊。墨綠色的葉面油亮油亮的，像涂了一層蠟。

今年的春天雨水特別多，把每張可愛的笑臉都沖洗得晶瑩剔透，格外惹人喜愛。但也有些“年紀(jì)大”的'花朵實(shí)在經(jīng)不住這長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打，光榮的“犧牲”了。不過它們并沒有離開，而是靜靜地躺在茶花的樹枝下。每當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的內(nèi)心總會(huì)有一絲絲的傷感。有時(shí)我會(huì)撿一些美麗的花瓣帶回家做裝飾。

茶花的花期很長(zhǎng)，有的幾乎一整年都開放，它們幾乎用盡自己所有時(shí)間來綻放花朵，滿足大家地觀賞。它的葉子永遠(yuǎn)都是綠的，四季常青。它們就像有一種魔力，永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)綻放，充滿著無限生機(jī)。我也多么想擁有這樣的魔力啊，期待著有一天能被吸收。