寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文合集。

經(jīng)過(guò)讀書(shū)筆記吧編輯精心整理，推出寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。作文在我們的一生中有重要的作用，寫(xiě)作能夠使人看到別人無(wú)法看到的世界。一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇1)

自從學(xué)會(huì)走路，我就幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)一次雪，終于，我見(jiàn)到了一次我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的罕見(jiàn)的大雪。

那一天，爸爸媽媽上班去了，家里只剩下七歲的熟睡中的我和奶奶。不一會(huì)，奶奶走進(jìn)來(lái)，推我起來(lái)說(shuō)：這天氣不知道怎么的，之前天氣還好好的，薄荷葉都長(zhǎng)出來(lái)了，怎么這些天就下雪了呢?快起床吧。你會(huì)喜歡上今天的。踩著小板凳，望著外面，忽然，有望見(jiàn)一盆植物，這是什么植物?我捻下它的一片葉子。跑到廚房去問(wèn)奶奶。奶奶告訴我，這是薄荷，是媽媽向別人要的。我小小的內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇。這是什么?有什么用?奶奶牽著我的小手，打開(kāi)一個(gè)抽屜，從中拿出一片口香糖，放在桌子上。雙手搓著薄荷葉，讓我聞。好香，一股侵入肺腑的香味。一點(diǎn)一點(diǎn)粉末灑在了口香糖上。奶奶點(diǎn)頭示意我可以帶走它。我把他那了出去，放在一個(gè)盒子里。一邊看著電視，一片用手在盒子里探來(lái)探去探到之后，用手指撈起一點(diǎn)粉末放在嘴巴里，外面的雪花白皚皚的下著，這真是一種享受，叮咚，叮咚，是誰(shuí)回來(lái)了?，一開(kāi)門(mén)，媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱。我極力掙脫，告訴她，我的發(fā)現(xiàn)薄荷葉。媽媽告訴我：你看它綠油油的樹(shù)枝，到真正冬天的時(shí)候，它就是一根樹(shù)枝，你可別扔啊!到時(shí)候，它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。我開(kāi)始喜歡上了這種植物，爸爸回來(lái)了，看他手里拿著什么?一個(gè)袋子，爸爸拿出了一盆植物薰衣草。并告訴我他的花開(kāi)了，可香可香了!曬干放在衣柜里，可棒了!一紫一綠，真美。

植物雖美，也看種它的人，童年的雪天，就是我對(duì)往日的美好回憶。

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇2)

我很喜歡我家的小院，小院雖然不是很大，大概只有二十多平米，但是它卻給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

也許是因?yàn)槲覀円患胰硕枷矚g綠色的原因，所以在有限的小院里，還留下了大約一平米多的一個(gè)小花池，里面種著我最喜歡的植物——薄荷。

春天到了，春回大地，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我家小院里種的薄荷，露出了它尖尖的、紫色的頭兒。我看著它，它也好像在看著我，好像還在向我頻頻點(diǎn)頭。聽(tīng)，我好像聽(tīng)到了它快樂(lè)的笑聲，又好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大！”

自從我家小院里種上薄荷，我感覺(jué)小院里的空氣特別清新，不但環(huán)境得到了改善，還有一種與眾不同的感覺(jué)。除此之外，薄荷還有藥用價(jià)值。它可以泡茶喝，清涼潤(rùn)喉很解渴。還可以做成薄荷糖、潤(rùn)喉片等等。

我喜歡薄荷，是因?yàn)樗鼜拇禾斓角锾欤o我家的小院增添了綠色，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇3)

冬天靜靜地來(lái)了，于是，植物們都悄無(wú)聲息地變了，變得面黃肌瘦了，而薄荷，也正面臨著嚴(yán)寒的考驗(yàn)。

我若無(wú)其事地走到院子里，曬著好不收留易才到的冬日的一縷陽(yáng)光，吃著零食，坐在院子中的躺椅上，冬天中的好天色，怎能錯(cuò)過(guò)，我瞇上眼睛，舒愜意服地曬了半個(gè)多小時(shí)。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，是被卡車(chē)聲給吵醒的。我伸了個(gè)懶腰，走在院子里，到處閑逛，想找點(diǎn)樂(lè)子玩，忽然，我眼睛瞄到了院子里的花，都奄奄一息了，我顧恤地?fù)崮χ恳欢湟x了的花，為它們的生命感到惋惜。眼睛一轉(zhuǎn)，我又看到了我最喜愛(ài)的植物——薄荷。

我趕快跑了過(guò)去。薄荷很頑強(qiáng)，只有幾根枯黃的樹(shù)枝，其它生長(zhǎng)的都不錯(cuò)。由于有枯的枝葉在，會(huì)影響薄荷的生長(zhǎng)，所以，我把枯了的樹(shù)枝剪了下來(lái)——固然上面還有幾片綠葉子。

由于無(wú)聊，所以我把剪下來(lái)的樹(shù)枝插在了其它花盆里，然后便走掉了。

接下來(lái)幾天都沒(méi)太陽(yáng)，我便不去院子里了。直到一天……我走進(jìn)院子里，發(fā)現(xiàn)院子里的清香沁人肺腑，我低頭一看，上次那幾個(gè)枯樹(shù)枝，竟活了！它們不怕嚴(yán)寒，展示出了自己的生命力，讓人不由感嘆。

小小的枯樹(shù)枝，為什么換個(gè)地方就能活了？也許它的生命力太頑強(qiáng)了吧，或許，我們?nèi)松砩希紱](méi)有這精神——在難題中仍努力奮斗。

經(jīng)由這件事，我更加賞識(shí)薄荷了，看著那再次活下來(lái)的小薄荷，我不由地笑了。

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇4)

那是個(gè)雨天，我打著傘剛走到家門(mén)口 ，就聞到一股淡淡的清涼芳香的氣味，混沌了一天的大腦頓時(shí)清醒起來(lái)。尋著氣味來(lái)到北墻跟，發(fā)現(xiàn)了幾棵從墻縫里鉆出來(lái)的嫩綠的小薄荷，它們長(zhǎng)得歪歪扭扭，參差不齊，最大的只有一扎來(lái)高，綠色的葉子上還覆蓋著一層軟軟的絨毛。

一滴滴豆大的雨點(diǎn)打在葉子上，那又細(xì)又嫩的莖艱難地挑著比以往重幾倍的葉子，終于不勝重負(fù)，晃了幾下，把沉重的水珠摔在地上。緊接著，雨點(diǎn)又砸在葉子上，纖細(xì)的莖又是一陣晃動(dòng)看著它可憐的樣子，我忍不住想用雨傘替它遮住風(fēng)雨。然而我并沒(méi)有這么做，擋得了一時(shí)的風(fēng)雨，還擋得了一世的風(fēng)雨嗎?它既然能在磚石瓦縫中重生，就不會(huì)懼怕風(fēng)雨。

不用說(shuō)，這幾棵薄荷是我以前種的那幾棵。幾年前，我在一個(gè)親戚家見(jiàn)到了一叢散發(fā)著清爽氣味的薄荷。親戚說(shuō)，薄荷葉子揉一揉貼在腦門(mén)上可以舒緩疲勞，泡茶還可以讓人神清氣爽。于是在走時(shí)我就帶了幾棵回家，讓爺爺幫我種到門(mén)口的大樹(shù)下。后來(lái)因?yàn)樯w新房子，把它們都?jí)涸谠簤Φ紫拢乙矟u漸地把它忘卻了。

誰(shuí)知兩年后它們竟然又從墻縫里重新長(zhǎng)出來(lái)了。這里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有肥沃的土地，除了天然的雨水，也沒(méi)人為它們澆水施肥，它們就這樣委委屈屈地生長(zhǎng)著。

雖然它們長(zhǎng)得是那么猥瑣，那么瘦小，然而它們畢竟又活過(guò)來(lái)了。誰(shuí)也無(wú)法想象它們?cè)诤诎档牡氐紫率窃鯓訏暝模质侨绾喂捌拼u頭瓦塊鉆出地面的

在以后的日子里，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，想要放棄時(shí)，一想到這幾棵堅(jiān)強(qiáng)的薄荷，我都會(huì)咬牙堅(jiān)持下去。這幾株薄荷成了我人生路上的指路燈，引領(lǐng)著我走向更輝煌的人生。

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇5)

薄荷草的葉子小小的，和我的大拇指差不多大。湊近它，你會(huì)聞到一股淡淡的清香。薄荷草在秋天開(kāi)花，它開(kāi)的花好奇怪，像芝麻開(kāi)花一樣，一節(jié)一節(jié)往上長(zhǎng)著。很多米粒大小的花兒喜歡擠在一塊兒開(kāi)放，圍繞著青色的莖開(kāi)了一圈又一圈，多得數(shù)也數(shù)不清，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)個(gè)淡紫色的毛絨小球，可愛(ài)極了。小花散發(fā)出的清香比葉子還要濃呢。

薄荷草生命力頑強(qiáng)。秋天到了，天氣慢慢變冷，薄荷草比周?chē)男〔菘菸猛硪恍５诙甏禾靵?lái)臨的時(shí)候，它卻早早地破土而出，比去年長(zhǎng)得更茂盛。

薄荷草的用處可大啦!你要是患上了感冒，還流鼻涕，只要摘下幾片綠色的葉子，揉一揉塞進(jìn)鼻子里，感冒癥狀就會(huì)緩解好多。平時(shí)，我們只要摘一些葉子放在杯中，用開(kāi)水一沖，就沏成了一杯清涼解渴的薄荷茶。

每年秋天，奶奶會(huì)把將蔥綠茂盛的薄荷葉收割起來(lái)切碎，還把它放在太陽(yáng)下曬干，這樣就制成了特別的薄荷茶葉。即使在寒冷的冬天，薄荷草已經(jīng)枯萎的日子里，我們還是可以喝上清涼的薄荷茶。

薄荷草啊，你可真神奇。雖然你長(zhǎng)得一點(diǎn)也不起眼，但是我最喜歡的植物還是你!

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇6)

太過(guò)孩子氣的曾經(jīng)，以為所有的離別只為再次相遇，以為青春不會(huì)老去。其實(shí)，一切都早已注定。

——題記

戀舊算不算一種習(xí)慣呢，如果算的話，那它一定不是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)樗屓穗y受。

15歲是一個(gè)美麗而繁忙的年齡，高中生活才進(jìn)入正軌，而總有一些影子在眼前不散，我知道那是初中留下的印記，也是青春路過(guò)的步伐。可是伸出手，卻怎么也抓不到。

“我們?nèi)甓几闪诵┦裁茨兀惯B一張像樣的合影都找不到，連青春的蛛絲馬跡都沒(méi)有留下。哪天有時(shí)間，我們?nèi)フ沾箢^貼，就算補(bǔ)一份回憶吧。”那個(gè)叫小蕾的姑娘這么對(duì)我說(shuō)。可是，真的能補(bǔ)回這份回憶嗎，都消散的無(wú)影無(wú)蹤了啊！

短短的幾個(gè)月時(shí)間，桌角的同學(xué)錄上已經(jīng)落了一層灰，要不是因?yàn)檎頃?shū)桌，也許我不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在，輕輕翻開(kāi)，最后一張是后桌寫(xiě)的。看著名字，很熟悉，可是仔細(xì)一想，仿佛陌生人一樣，記憶也空洞了一塊，與之有關(guān)的一切仿佛都消失了，腦袋隱隱作痛。

還記得薄荷糖是我們那時(shí)都愛(ài)吃的東西，只需吸一吸鼻子，便可聞到使人安心的味道。如今，盒子空了，那味道依然存在，可感受的卻是清涼充斥到鼻尖作文的心酸。到底是什么改變了呢？過(guò)去的，回不去了。就像薄荷糖融化在口中，找不到曾經(jīng)的天真，卻忘不了曾經(jīng)的燦爛。

誰(shuí)能尋到青春的蹤跡，在風(fēng)里被織成一封淡淡的信箋，搖曳的樹(shù)影棲息在斑斕的枝葉間。芬芳的香氣氤氳，縈繞著層層疊疊的年少心事。每一個(gè)與青春有關(guān)的語(yǔ)句，都像在安靜的夜里，突然有人敲擊許久未曾撥弄積滿(mǎn)灰塵的琴鍵，心之深處，任流光滿(mǎn)溢。

我們?cè)诘谋『蓻鲋袑ふ遥瑓s又不知道在尋找什么，只覺(jué)得前方有光，在吸引著自己。所以不斷尋找，即使失去的更多，也在所不惜。

青春其實(shí)是一個(gè)短暫的故事，始終找不到主人公在哪里，因?yàn)樗梢允侨魏稳恕９适吕镆欢ú刂粔K“薄荷糖”，帶著淡淡的清香，卻又摻有沁人心脾的涼。

嘴里的糖化了，心里的傷還在。隱隱藏著一絲薄荷涼。

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇7)

記得我四歲的那一年，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣秘密，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，那就是我發(fā)現(xiàn)了薄荷葉。

記起那一次，我與鄰居周靜做完了作業(yè)準(zhǔn)備去玉石場(chǎng)玩，我們把作業(yè)做完了一起結(jié)伴走了，來(lái)到那，突然周靜發(fā)現(xiàn)了一簇簇?zé)o名的小草，我和周靜都是第一次看到，這個(gè)草的葉子呈淺綠色，只不過(guò)有許多爛葉，但是只要你把鼻子走上前去，聞一聞，就會(huì)有一股清香撲鼻而來(lái)，我做在原地百思不得其解：這到底是什么草。我采了一大株，左看右看也沒(méi)看出一個(gè)所以然來(lái)，到是把它的形狀給看出來(lái)了，葉子呈橢圓形，稍微有一點(diǎn)毛，還有齒口，經(jīng)脈凹凸，枝干筆直，不知時(shí)間如水，一晃幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周靜提議讓我們回家把百科全書(shū)拿出來(lái)一一對(duì)照可能會(huì)找到，我把超厚的百科全書(shū)拿了出來(lái)，也把自己的草拿了出來(lái)一一對(duì)照，我已經(jīng)找了大部分了，我實(shí)在是不想找了，就對(duì)媽媽說(shuō)我不想找了。我找到了，我找到了隔壁的周靜找到了，原來(lái)這種草叫薄荷，能清熱去火，清新口氣，，正好我媽媽口里上火了，我泡了一株給媽媽喝，過(guò)了幾天居然好了，所以我更加佩服薄荷葉了。

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大秘密，可能你們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)了，但是對(duì)四歲的我，是一個(gè)久久不能忘記的秘密。

寫(xiě)薄荷的小學(xué)作文(篇8)

青春如綻放的花蕊，嬌艷而肆無(wú)忌憚怒放，濃重的色彩映在嬌嫩的花瓣上，即便時(shí)光飛逝它終有一天會(huì)枯萎，可是它曾經(jīng)的美卻是永恒的記憶。

在我幼時(shí)，我不過(guò)像是一朵花骨朵，柔弱而不起眼，會(huì)被身旁微微綻放的花朵遮住，我感受到了自己微弱的力量，便只好默默無(wú)聞的在那個(gè)不起眼的角落呆著。不遠(yuǎn)處的教室后墻邊上的書(shū)柜使我好奇，一本本童書(shū)或者經(jīng)典名著散發(fā)著獨(dú)有的氣息吸引著我，我便開(kāi)始了年幼時(shí)期如饑似渴的閱讀經(jīng)歷。我享受著沉浸在書(shū)香里的美好感受。可我只是縮在角落里閱讀，對(duì)于周?chē)娜恕⑹露急е焕聿徊堑膽B(tài)度，所以，與人交流成為我最苦惱的事，反應(yīng)遲鈍、聽(tīng)覺(jué)器官稍弱以及看待事物的不同立場(chǎng)使得我的班級(jí)人際關(guān)系非常一般。

我只好獨(dú)飲這份孤獨(dú)和懊惱，偽裝成天真無(wú)邪、使人發(fā)笑的“小丑”博得同學(xué)關(guān)注。但是那不是真實(shí)的我，而“小丑”的影子作文即便上了中學(xué)之后任然在我體內(nèi)晃蕩，那讓我很不開(kāi)心。

小學(xué)終于畢業(yè)了，我感到無(wú)比的輕松和愉悅，我不需要刻意去搞笑和扮丑了，這使得我心中的一塊大石頭平穩(wěn)而安心的落了地。我決定在新的環(huán)境里去做一個(gè)全新的自己，與同學(xué)老師大方交流，發(fā)揮自己畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)長(zhǎng)為班級(jí)畫(huà)黑板報(bào)，積極參加學(xué)校班級(jí)舉行的各類(lèi)活動(dòng)，展示自己的風(fēng)采，在改變自我的過(guò)程中，我收獲了兩個(gè)知心朋友，我們一起相互鼓勵(lì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，我的內(nèi)心感到很充實(shí)。

慶幸的是，我做到了。

14歲，正值青春年華，最初的花骨朵已經(jīng)安然綻放，吐露著芬芳，變得亭亭玉立，同時(shí)也更加開(kāi)朗活潑——是真實(shí)不矯揉造作的開(kāi)朗。每天會(huì)掛著沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，會(huì)和父母開(kāi)開(kāi)玩笑，會(huì)和親密無(wú)間的朋友玩笑打鬧，更會(huì)在內(nèi)心樹(shù)立近期和遠(yuǎn)期的目標(biāo)，努力向目標(biāo)靠近。

請(qǐng)盡情綻放吧！青春的花朵。www.wz2.com.cn