寫大學(xué)校園作文通用。

作文無時(shí)無刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們行動(dòng)能力。一篇好的作文會(huì)讓人愛不釋手，相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題？以下內(nèi)容“寫大學(xué)校園作文”為欄目小編收集整理，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

寫大學(xué)校園作文(篇1)

1其實(shí)浮世本來多聚散，天下哪有不散的宴席？但求一壺濁酒，且把余事皆付之 笑談中吧！正如我輕輕地來。三年的時(shí)光已悄然過去，相聚猶在昨天，讓我難以忘懷，春之頌 猶記得剛?cè)胄r(shí)！自己還是一個(gè)稚氣未脫的頑童，帶著渾身的稚氣及那個(gè)年齡獨(dú)有的 羞澀，面對(duì)的是全新的同學(xué)、 老師……因?yàn)榕律Ｋ圆桓?和新同學(xué)交談，課聽不懂也不敢請(qǐng)教于師，進(jìn)入初中的第一場考試便考，老師找我談心，同學(xué)們主動(dòng)邀我一起活動(dòng)、一起談笑……漸漸地；我打開了心扉，開始接納并融入這個(gè)班集體，它在我的心里灑下了春的亮麗與燦爛。讓我感受到了春天般的溫暖，可真不少”活寶“腦袋瘦”一開腔“準(zhǔn)能使人捧腹大笑”B 君的問我一前桌，你見過一 種能翻轉(zhuǎn)的餐桌嗎，莫名其妙。你問這干麻：豈料B 君冒出一席話來“我說老兄啊，你肯定見過？你爸不是做木匠活的嗎”麻煩你幫我叫你老爸給我也做一張，讓我開個(gè)眼界：多少?zèng)]關(guān)系……？說著說著”臉上露出了滑稽的笑容：害得B 君周 圍方圓五里的同學(xué)個(gè)個(gè)笑趴于桌“也多虧有了他們，我們班才如夏天般的活力四射？火一般的熾熱，燒烤著夏日的大地，蒸籠般的教室”安靜極了，我也在——做考卷。忽的，一道難題攔住了我的去路，我 怎么都想不出解題之道。汗如雨下，正不知如何是好。看見了，便快步前來幫我解答。直至我弄懂為止，我正要謝他，他卻已在臨座幫他人解決疑難了……我想“到那金色之秋，定 會(huì)結(jié)出飽滿的果實(shí)吧，冬之盼 懸掛在天際的是孤獨(dú)“墜落在人間的是沉寂——冬”那皚皚白雪，總抹不去殘冬所帶 來的點(diǎn)點(diǎn)傷感的痕跡。回首逝去的日子，相聚三載。同窗三年，有喜有悲，有酸有甜…… 1 數(shù)不清在校園里曾留下多少憂愁與歡樂的足跡，記得C 君曾寫過這樣一句話給我，成長 的過程都是苦澀的！但我們無須害怕；因?yàn)榇禾炜傇趪?yán)冬之后。且讓我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，航向那希望的明天。春還會(huì)遠(yuǎn)嗎，但愿我們每個(gè)人的心愿都有個(gè)完美的 結(jié)局，三年的歲月。似一支旋律優(yōu)美的歌——“長亭外，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，2懶懶地躺在長椅上”享受這年后難得的清凈。

寫大學(xué)校園作文(篇2)

如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是我們?nèi)松凶罹实囊徽蹜颍瑢⑹俏覀円惠呑拥幕貞洝?/p>

上大學(xué)了，就不能還當(dāng)自我是個(gè)孩子，再也不會(huì)有那樣一個(gè)盯著你就讓你心驚肉跳的教師;再也不會(huì)有那樣一群朝夕相處，意氣相投的同學(xué)。只是莫名間地成長，就再也沒有在課本上涂鴉的興致，再也沒有課堂上看小說的樂趣，再也沒有給教師暗地里取外號(hào)的小樂。

發(fā)現(xiàn)不一樣的美

陰霾天空下的瀝瀝小雨，也激不起一絲傷感的情懷;藍(lán)色天空里的明媚陽光，也揚(yáng)不動(dòng)那份不知如何珍惜時(shí)間而感嘆時(shí)光流逝的黯然;在日出日落花開花謝的歲月里，這份不太懂的成熟，使得自我能沒心沒肺又淡定如水去理解每一天的生活都在毫無意義的無聊里落幕，只假裝是在經(jīng)歷一段成長必經(jīng)的時(shí)段。

不知不覺中我們正站在大學(xué)學(xué)校的一寸方土上，呼吸著那里的清新，大學(xué)生活就這樣開始了。人生的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)畫下了必須的跑線，將沿著這一軌跡漫漫遠(yuǎn)行。生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，大學(xué)時(shí)光對(duì)于我們來講是新鮮的，踏上求學(xué)之路，我們對(duì)大學(xué)生活是模糊的。大家對(duì)大學(xué)生活的感受是倆字-----無聊，或許有那么一點(diǎn)原因吧!

三年高中生活是那么地緊張刺激。回想起也有點(diǎn)害怕，應(yīng)對(duì)高中的緊張沖刺，努力考取大學(xué)之夢(mèng)，大家是如此的奮斗，搏擊夢(mèng)想。

而今，踏進(jìn)大學(xué)學(xué)校，學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生了無聊之感。是啊!大學(xué)生活是新鮮的。但不能說是放松的，應(yīng)當(dāng)更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最終的學(xué)校生活，之后將應(yīng)對(duì)就業(yè)、生存。我們想象中的大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)是多姿多彩的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)，掌握一門技能之外，還應(yīng)追求自我的業(yè)余愛好，充實(shí)自我的生活。比如參加學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng)，來進(jìn)一步鍛煉自我，讓自我的才能有用武之地，給自我的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。

學(xué)校是我們心靈世界的一方凈土，大學(xué)是放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想的神圣殿堂。無數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無數(shù)個(gè)夢(mèng)想從那里向世界綻放。

大學(xué)的生活是完美的。同時(shí)也是我們成長的一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。大學(xué)所教會(huì)我們的技能，會(huì)讓我們?cè)诋厴I(yè)后感到驕傲，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的方向上不再迷惑，也會(huì)讓我們以后在工作中應(yīng)用時(shí)，會(huì)自豪的說：大學(xué)，我學(xué)到了了很多。我們舍不得離開，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。

大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自我，它能培養(yǎng)我們的自立本事，為我們未來的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。

青春僅有一次，所以我們要珍惜這寶貴的大學(xué)生活，畢竟在以后追憶起似水年華時(shí)才不會(huì)后悔。

寫大學(xué)校園作文(篇3)

學(xué)校安全無小事，師生生命重于天。為更好地貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于平安創(chuàng)建實(shí)施意見精神，棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終把“創(chuàng)平安文明和諧校園，辦家長、社會(huì)滿意學(xué)校”作為平安創(chuàng)建工作的目標(biāo)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“細(xì)”字入手，“關(guān)口前移，重心下移”的原則，抓宣傳、抓落實(shí)、抓創(chuàng)新，積極推行安全幫包責(zé)任制，形成了層層擔(dān)責(zé)任，層層抓落實(shí)的安全網(wǎng)絡(luò)體系。被棗莊市政法委、市綜治辦表彰為“平安棗莊建設(shè)”先進(jìn)集體，被區(qū)委、區(qū)政府命名為“安全文明單位”，被棗莊市教育局命名為“家長最滿意的學(xué)校”。

該校社會(huì)治安綜合治理暨平安創(chuàng)建工作的具體做法是：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。為切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，保障學(xué)校及周邊良好的育人環(huán)境，保障師生安全，學(xué)校成立了由校長任組長，分管校長為副組長，其他部門負(fù)責(zé)同志為成員的平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作計(jì)劃。

廣泛宣傳，關(guān)口前移。安全教育是學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重。學(xué)校始終把安全教育的宣傳放在平安創(chuàng)建工作首要位置，把創(chuàng)建工作的關(guān)口前移。我校適時(shí)召開了“創(chuàng)建平安學(xué)校，共度美好人生”誓師大會(huì)，提出了具體的要求;隊(duì)員代表宣讀了倡議書，明確了任務(wù);學(xué)校還編寫了《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》、印發(fā)了《創(chuàng)建平安學(xué)校，做安全文明少年》倡議書各2000份，發(fā)到每位學(xué)生手中;近1900名師生鄭重地在安全宣傳條幅上簽下了自己的名字。會(huì)后，隊(duì)員們紛紛走向街頭，走向社區(qū)，向過往行人及市民宣傳創(chuàng)建“平安學(xué)校”、“平安街道”、“平安市中”、“平安棗莊”的意義，并分發(fā)了《爭創(chuàng)平安棗莊，共建美好家園》倡議書2000余份，在廣大市民中產(chǎn)生了深刻影響，為創(chuàng)建工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，把安全教育真正滲透到學(xué)生的行動(dòng)之中，學(xué)校在充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、雛鷹電視臺(tái)、各種宣傳櫥窗及現(xiàn)代教育技術(shù)手段等宣傳陣地的作用的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》的學(xué)習(xí)，開展了“創(chuàng)平安學(xué)校、做文明學(xué)生”征文、手抄報(bào)、書畫展評(píng)、讀書演講等活動(dòng)。并通過《家長學(xué)校簡報(bào)》向廣大家長宣傳有關(guān)安全教育的重要性及預(yù)防措施;通過校園網(wǎng)絡(luò)的輻射作用，開辟了校園安全預(yù)警教育專欄，該欄目設(shè)有安全管理制度、上網(wǎng)安全常識(shí)、安全防范及逃生演練、滅火器使用安全動(dòng)畫等，為“人人講安全，家家保平安”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寫大學(xué)校園作文(篇4)

4月3日下午，我們小記者來到了德州學(xué)院參觀。

來到這里，我的心情非常興奮，小時(shí)候媽媽就經(jīng)常教育我：“要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)就能上大學(xué)，上了大學(xué)就能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。”當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為考大學(xué)是件很神圣的事。來到這里果然和我想的一樣，這里校園很大很美，學(xué)習(xí)的氛圍很濃，令人向往。

我們的行程主要是參觀醫(yī)學(xué)系和農(nóng)學(xué)系，這里的實(shí)驗(yàn)室有很多標(biāo)本，人體標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本、植物標(biāo)本。學(xué)院的哥哥姐姐們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了熱心講解。

進(jìn)入人體標(biāo)本室后，一股福爾馬林的味道撲鼻而來，福爾馬林主要就是用來防腐用的。所有的人體器官標(biāo)本這里都有，還有許多病變的器官等。我們不禁感嘆，有一個(gè)健康的身體是多么幸福。

隨后我們參觀了植物和昆蟲的標(biāo)本。一進(jìn)門就被各式各樣的昆蟲標(biāo)本吸引，尤其是我們女孩子，更是對(duì)漂亮的蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣。最后我們參觀了動(dòng)物的標(biāo)本，牛、羊、雞的器官，還有完整的豬、牛蛙、甲魚……真是讓我們大開了眼界！

雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)的參觀時(shí)間，我們也只接觸到了兩個(gè)系的知識(shí)，但這些足以讓我對(duì)德州的這所美麗的大學(xué)校園產(chǎn)生了濃濃的感情，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來到大學(xué)校園學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為我們?nèi)祟惖慕】瞪钭龀鲎约旱呢暙I(xiàn)！

寫大學(xué)校園作文(篇5)

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)校——七都中心小學(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風(fēng)一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個(gè)花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時(shí)期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊！僅供參考!!!

有人冷靜地說，這是一個(gè)不適宜詩歌生長的年代，縱然是在曾被譽(yù)為詩歌搖籃的大學(xué)校園。

在南方以南的廣東，由中山大學(xué)舉辦的“廣東省高校詩歌邀請(qǐng)賽”至今已達(dá)七屆，面對(duì)這份感人的虔誠和執(zhí)著，我們似乎會(huì)略感欣慰。然而，翻看一下這些獲獎(jiǎng)的詩歌集，一種“一代不如一代”的感覺卻油然而生，令我們不得不直面這份無奈的尷尬。

如果說南方的文化底蘊(yùn)終究不及北方的深厚，那么讓我們看看總是新詩策源地的北大，這種現(xiàn)象也并不樂觀。《1978——1988：北大詩選》的出版的確曾令我們激動(dòng)過一陣子，然而我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，該詩集在總體上意識(shí)上，更多的是渲染了一種對(duì)昔日詩歌輝煌的懷舊情緒，而在校學(xué)生的人選作品只有屈指可數(shù)的寥寥幾篇。這就不免讓我們產(chǎn)生這樣的疑：該書的出版是當(dāng)代校園詩歌復(fù)興的前奏還是對(duì)當(dāng)代校園詩歌祭奠的最后的挽歌？

今天，我們或許會(huì)偶爾懷念一些故去的文字，感動(dòng)于當(dāng)年校園詩人那種對(duì)青春的狂熱和對(duì)理想的執(zhí)著，但這僅僅是“偶爾”而已，更多的時(shí)候我們是在進(jìn)行著遺忘。在商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)無孔不入的今天，校園這一片曾是“純文學(xué)的天空”也難逃此劫，那些撩人心扉的青春詩會(huì)終成為漸去漸遠(yuǎn)的記憶，兼職、學(xué)電腦、考研、出國等等這些現(xiàn)實(shí)的事情充斥著我們的頭腦，社會(huì)競爭激烈和理性意識(shí)的增強(qiáng)無可避免地讓我們?nèi)兆兊矛F(xiàn)實(shí)與世俗，就連詩歌的原動(dòng)力——愛情也不再流行這種無名份的浪漫，物質(zhì)與金錢很大程度上支配了我們的選擇。想一想“校園詩人”這一稱號(hào)當(dāng)年曾贏得了多少仰慕的目光，可如今，校園詩人成了“才子”與“瘋子”的雜合體，這里面除了有些許的贊美外，更多地包含著揶揄的味道。

或許，我們當(dāng)中許多人當(dāng)年曾是那么熱烈地?fù)磹壑姼璧模踔两裉烊栽趦?nèi)心深處眷著，而今他們不寫詩不讀詩，只是為了抗拒現(xiàn)代這種流行的卻不知所云的文字。校園不是封閉的天國，它始終和社會(huì)存在著千絲萬縷的關(guān)系。詩歌也是如此，從“五四”時(shí)期的新詩革命開始到上世紀(jì)七十年代末的朦朧詩運(yùn)動(dòng)再到延至今天的后新詩潮，這幾次重大的轉(zhuǎn)變無一不對(duì)校園歌影響深遠(yuǎn)。后新詩潮運(yùn)動(dòng)深受后現(xiàn)代主義的影響，后現(xiàn)代主義詩人經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)無選擇性技法的偏愛樂于突出那些不登大雅的事物，而且拒絕相信優(yōu)雅的形式可能帶來的撫慰，這對(duì)于尚處在充滿幻想與美好憧憬的校園學(xué)生來說無疑是難以接受的。同時(shí)，后現(xiàn)代主義詩人對(duì)于貴族傾向的否定以及平民意識(shí)的張揚(yáng)，對(duì)于文化的冷漠乃至褻瀆，藝術(shù)觀念的浸漫以及無序化導(dǎo)致的雜亂無章，都旨在反對(duì)核心化或建立規(guī)范的任何意圖。這些與深受傳統(tǒng)教育且社會(huì)閱歷淺薄的大學(xué)生無疑也是格格不入的。后現(xiàn)代拒絕傳統(tǒng)浪漫的宣泄，無動(dòng)于衷及對(duì)于神圣不滿不在乎的態(tài)度，自然激發(fā)了傳統(tǒng)道德的反感和抗議。如果說由古典詩歌轉(zhuǎn)向現(xiàn)代主義的創(chuàng)作是一種艱難的抉擇，那么由現(xiàn)代主義的創(chuàng)作傾向后現(xiàn)代主義的追求則是痛苦的膻變。而這種膻變的代價(jià)是巨大的，越來越多的朝圣者逐漸離開了這片神圣的領(lǐng)地拒絕了他們的介入，而獨(dú)守這片領(lǐng)地和先鋒者則將文字的圍城越砌越高，外面的人再也看不清里面的風(fēng)景。

我無意判斷也無法判斷這是一種迷失也無法弄清楚到底是我們背叛了詩歌還是詩歌遺棄了我們。我只是清晰地知道：詩歌正逐漸離我們遠(yuǎn)去。

“大風(fēng)正把世界的燈拿走”。一位校園詩人看著日漸陌生的詩歌，痛苦地寫道。

寫大學(xué)校園作文(篇6)

第一次走進(jìn)北京大學(xué)校園

我們乘上公交車，一路上，外面的花朵在向我們招手，樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥在樹上筑巢。很快我們就到了車站下車，走進(jìn)北京大學(xué)，第一眼就看到了廣闊無比的草坪，更有一幢幢高大的教學(xué)樓在向我們招手呢！

阿姨帶我去荷花池旁游玩。到了荷花池，陣陣微風(fēng)拂面，使我神清氣爽。我們來到走廊，欄桿上雕刻著圖案，畫著五彩的畫。走廊上有一位大姐姐朝著荷花池里的荷花作畫，畫得栩栩如生。

吃過飯，就來到小湖旁，這湖叫未名湖，曾有一代代莘莘學(xué)子在湖畔徜徉憧憬未來，一路上，我看見好幾個(gè)外國人，大概是留學(xué)生。路旁邊，有好幾個(gè)小山坡，還有一座涼亭，夏天里正有幾個(gè)人在亭子里乘涼。那里的小湖像天上彎彎的月亮，真有詩意。我們坐在亭里一條椅子上，聽阿姨說起北大往事：“我們嵊州有個(gè)馬寅初，是北京大學(xué)以前的校長，毛主席年輕時(shí)當(dāng)過北京大學(xué)圖書館的館員呢。”

寫大學(xué)校園作文(篇7)

回顧一下我來時(shí)的路，走過雨天吹過微風(fēng)，經(jīng)歷了幾番心緒的翻騰，心境開闊了許多，此刻一切都已遠(yuǎn)去，唯留我在此回憶。

學(xué)校已經(jīng)差不多熟悉了，習(xí)慣性的走確定的一條路，回到自在的宿舍，做自我喜歡的事，無非看看電影，玩玩電腦，看看新聞，聊聊扣，看書真的不多，卻自以為是的以為別人都這樣，其實(shí)不然，早晨早起的人也不少，晨讀晨練，愉快的做著自我的事，或者說是習(xí)慣這些吧，就像我習(xí)慣早睡遲點(diǎn)起床，賴在床上睡到想起來為止。

自我沒有午睡的習(xí)慣，卻依然沒有做過什么有意義的事，沉淪著，依靠手機(jī)打發(fā)著時(shí)間，以手機(jī)麻醉自我，逃避著現(xiàn)實(shí)，晚上最活躍，大家都比較亢奮，睡覺普遍很晚，興奮的說著玩著。可是天天重復(fù)如此，自我也習(xí)慣了，你為將來準(zhǔn)備了什么呢?

在教室上課真的沒什么意思，發(fā)著呆不太認(rèn)真的聽著不喜歡的理論，眼睛懶散的游離，不明白在哪里落下，何處是終點(diǎn)，在大學(xué)的課堂上學(xué)風(fēng)很一般，認(rèn)真聽課的很少，有不少女生挺認(rèn)真的，早早去教室坐在前幾排，以便到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果，它們的努力我們有目共睹，也得到了回饋，學(xué)習(xí)成績還好。

之所以大學(xué)很自由，其中一大因素應(yīng)當(dāng)是戀愛自由吧。白天看見的小情侶還比較少，到了日暮那一對(duì)對(duì)手牽手的小情侶便會(huì)在學(xué)校里走動(dòng)，談情說愛，其實(shí)很多情侶看上去真的很般配，英俊瀟灑配美麗佳人，實(shí)屬再恰當(dāng)可是了，他們露出溫情的微笑，呵護(hù)對(duì)方，給予關(guān)切的微笑。

圖書館的確是一個(gè)好地方，即使書很舊，但許多知識(shí)是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而落后的，能汲取營養(yǎng)的書就值得你去讀，但你也要去選擇好書，不能胡亂去讀，選擇對(duì)自我真真有益的，也能夠是與自我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，但最好要博覽各種書籍，對(duì)各方面的知識(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的了解，不至于讓自我的知識(shí)面太窄，讓自我的思維更全面活躍一點(diǎn)。看著許多同學(xué)在圖書館翻閱書籍，尋覓自我所需要的書本，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)自我的負(fù)責(zé)，今日的付出，是為了將來能活得簡便點(diǎn)。

大學(xué)，學(xué)習(xí)依然是最重要的，只可是學(xué)習(xí)不只是停留在書本上，何處有知識(shí)，處處是學(xué)問。我們需要不斷積淀知識(shí)，才能更好的應(yīng)對(duì)生活，才會(huì)明白更多道理，生活是什么，生活為什么是這樣而不是那樣，當(dāng)我們懂得的越來越多，我們的困惑我們自我能夠回答，我們才能更好的生活，過好每一天。

大學(xué)，我在這。大學(xué)，我學(xué)而不止。不必須要上大學(xué)，但大學(xué)讓你受益匪淺，大學(xué)生活很簡便，你需要好好安排自我的時(shí)間，需要應(yīng)對(duì)一些沒有經(jīng)歷過的事，需要不斷認(rèn)識(shí)新的朋友，你在經(jīng)歷也在成長。在進(jìn)入社會(huì)之前，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里好好適應(yīng)一下。

寫大學(xué)校園作文(篇8)

漫步校園，從大廳一直向前，路過體育館，往右看，你能看見兩株松樹和兩株玉蘭樹。近些，迎面飄來了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。昨夜剛下過小雨，露珠還停留在玉蘭樹的花瓣上，晶瑩剔透的打著轉(zhuǎn)兒。呵，一個(gè)＂前空翻＂，竟把自己染成了帶點(diǎn)粉的白色。一片片花瓣簇?fù)碇ㄈ飪?這花蕊兒細(xì)細(xì)嫩嫩的，像個(gè)受寵的姑娘仰著粉嘟嘟的臉蛋似的，真惹人憐愛呀！從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹在墻角若隱若現(xiàn)，微風(fēng)吹過，像兩位婀娜的少女輕舞著優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。每當(dāng)下課，在那短暫的十分鐘里，我總喜歡到樓下去撿花瓣。這兒一片，那兒一片，滿地都是散發(fā)著清香的玉蘭花瓣．我小心翼翼地拾起一片最飽滿的上面布著小露珠。一聞，呀，香味穿進(jìn)了我的心靈。真香啊！這片花瓣將我陶醉進(jìn)了香的世界．．．．．．風(fēng)兒吹過，嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆。恍然間，周圍都靜寂了，我似乎能聽到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲．．．．．好一場美麗的花瓣雨啊！我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線！

寫大學(xué)校園作文(篇9)

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，我們帶著父母的望子成龍，望女成鳳的殷切期望，裝著“學(xué)不成名誓不還”的志向，攜著厚重的行李箱，懷著無限的熱情與憧憬來到了大學(xué)。

“海闊憑魚躍，天高憑鳥飛”，在大學(xué)里，我們能夠盡情揮灑熱情，施展才華，大學(xué)學(xué)校生活五彩繽紛。

社團(tuán)——五彩繽紛的花朵

第一次走進(jìn)陌生的學(xué)校，園中綠蔭如此靚麗，凋零的楓葉如蝶飛舞，路旁的柳樹向新學(xué)子表示歡迎，還有害羞地躲藏在樹之后，牽扯樹衣角的小草，學(xué)校生活讓人倍感清爽![由整理]菁菁學(xué)校里，社團(tuán)成為同學(xué)們揮灑青春，激揚(yáng)文字，攝營養(yǎng)、挹清芬的樂土。大學(xué)伊始，社團(tuán)的招新活動(dòng)早已開展地如火如荼。莎士比亞說：“世界上有許多東西是你在書上看不到的”。應(yīng)對(duì)各種各樣的社團(tuán)，我也充滿著熱情和期待，填了三個(gè)向往已久的社團(tuán)招新表格。在社團(tuán)的這些日子里，我收獲了滿滿的幸福，拓展了知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)了知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善。更重要的是結(jié)交到許多志趣相投的朋友，鍛煉和提高了我的社會(huì)活動(dòng)本事、人際溝通本事，讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)合作，使我變得更加開朗、活潑、進(jìn)取和自信。就這樣，我和社友一塊認(rèn)真努力工作，有付出和耕耘，也有收獲。這讓我更加堅(jiān)信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。

師友——學(xué)途上的明燈

阿爾溫托夫勒說：“未來的文盲不再是目不識(shí)丁，而是沒有怎樣學(xué)習(xí)的人”。在學(xué)途上，教師和99.同學(xué)是你學(xué)途上的明燈。我不在像高中一樣，每一天去往同一個(gè)教室，蔫蔫地等待教師的到來，每一天在教師的苦口婆心下埋頭于語數(shù)英的題海中。而此刻，我沒有繁重的作業(yè)，沒有從早到晚滿滿的課程，沒有教師的逼迫和父母的督促，懷著顆渴求知識(shí)又無限好奇的心，去聆聽教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的講課，自由地學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，和教師、同學(xué)廣泛交往，互相切磋，互相交流，互相學(xué)習(xí)，子曰：“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

大學(xué)生活最絢麗的一頁，莫過于廣交朋友。還記得剛來的時(shí)候，除了在網(wǎng)上瀏覽了一下河南的風(fēng)土人情，其他的我一無所知。周圍的一切，對(duì)我而言是那樣陌生。來自南方的我，在那里沒有朋友，沒有親人。遇到不順心的事的時(shí)候，只能拿著手機(jī)，盯著通訊錄上的名字發(fā)愣……這時(shí)候，是師友及時(shí)的幫忙讓我擺脫了窘困，很快適應(yīng)了那里的環(huán)境。從此，通訊錄里聯(lián)系人越來越多，能聽我傾訴的人越來越多，能在QQ、微信分享學(xué)校里遇見的趣事、樂事和悲痛事越來越多……我也以松下幸之助所言“請(qǐng)覺悟與人共同生活的重要性，要懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感激、尊重義氣的心與人交往”對(duì)待他人。

自我——自由奔馳的駿馬

“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”。大學(xué)生活是需要自我未雨綢繆，事先做好計(jì)劃，不斷實(shí)踐;要廣結(jié)益友，真誠待人，學(xué)會(huì)做人;要牢固知識(shí)，術(shù)業(yè)有專攻。沿著奮斗的跑道，該跑就跑，該跳就跳;敗不能躁，勝不宜驕;跑得挫折為我讓道，收獲等我擁抱，歡樂朝我微笑。

寫大學(xué)校園作文(篇10)

時(shí)光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回顧回頭，我們已是學(xué)長學(xué)姐，不再是那會(huì)兒帶著童話初涉大學(xué)的小學(xué)弟學(xué)妹，細(xì)味思來，頗有幾分感觸幾分驚！伴著玄月的熾熱，我們懷揣著赤熱的心，來到這里，欲“九天攬?jiān)拢逖髸诚琛保_始我們朝思暮想的夢(mèng)幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話般的大學(xué)錦上添花，欲“彰顯個(gè)性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲。可是，理想的飽滿與現(xiàn)實(shí)的骨干之間擦出的火花卻讓我們目眩繚亂、頭暈眼花，把我們燒得體無完膚。因此，我們便開始質(zhì)疑！

《彷徨》如同一股股瘟疫般絕不客氣的席卷了我們大多數(shù)人的身心。所以，大學(xué)的“分流說”便就此由理論走向了實(shí)踐，部門同學(xué)“前赴后繼”，獻(xiàn)身游戲，終于為“分流說”作出了杰出的貢獻(xiàn)；部門同學(xué)“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》，堅(jiān)持著依舊童話般的夢(mèng)！

睿智者說：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的歲月我們已經(jīng)品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，天然深知其性。目下，我們已經(jīng)帶著大一的“經(jīng)文”，備戰(zhàn)傳說中的《吶喊》，固然，結(jié)果不盡曉得，但是我們毫不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會(huì)是打一個(gè)盹兒罷了！

我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書”的奢望，但是對(duì)于“為人生之輝煌而圖強(qiáng)”的追求絕對(duì)不是妄想，大一是我們勵(lì)志的歲月，也是我們迷茫和質(zhì)疑的歲月，但毫不是我們頹廢的歲月，也是我們大學(xué)四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹立起自己理想的旗幟，便是向未來吹起奮進(jìn)的號(hào)角。蹉跎的時(shí)間告訴我們，布滿幻想的大一已經(jīng)是回憶了，在這段記憶的卡片上。我們感慨頗深，我們的童話世界遭到寒霜，但是讓我們的“彼岸花”卻開的愈加強(qiáng)烈熱鬧，我們?nèi)松飞系臒羲涞挠哂粒沧屛覀兺高^蹉跎認(rèn)晰了理想與現(xiàn)實(shí)。

漫步大二，大一那絲絲縷縷的感慨好像還是難以掩藏，權(quán)且作為以后的警示吧！睜開朦朧的眼睛，天上太陽正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一……