一堂航天思政大課觀后感900字。

下面是編輯精心整理的"一堂航天思政大課觀后感"，供你參考和使用，請收藏和分享。還依稀記得看電影時最初的感動，但是在觀看作品時我們內(nèi)心都會有很多感觸。觀賞了之后，我們對于這個作品都會有自己的感悟，寫觀后感能讓我們更為深入地認識到作品的精神內(nèi)涵。

一堂航天思政大課觀后感 篇1

歷時6.5小時的出艙活動，神舟十三號三名航天員密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動全部既定任務。王亞平由此成為中國首位執(zhí)行出艙任務的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步。這不僅標志著中國航天事業(yè)的跨越式邁進，更彰顯了中國女性自強不息的豪情壯志和颯爽英姿。我國女航天人用堅強的“她力量”、非凡的“她智慧”、無畏的“她擔當”助力火箭騰飛，探索浩宇蒼穹，在時代潮頭中盡顯巾幗風采。

是熱愛與激情，讓堅強的“她力量”指引追夢航向。有人說，中國航天人在用生命追星攬月，在九天之上刻下中國印記。這種說法毫不夸張，載人航天是一項高風險作業(yè)，從發(fā)射到著陸容不得一絲一毫閃失。特別是對女性航天員而言，她們在雪山、沙漠、水底的高負荷訓練，對身體極限的挑戰(zhàn)強度絲毫不遜于男性航天員。艙內(nèi)一分鐘，艙外十年功。她們因為熱愛，所以堅持;因為熱愛，所以個人利益得失變得渺小，家國情懷變得偉岸。王亞平漫步太空時的一句“感覺良好”，其背后承載著無數(shù)不為人知的艱辛與不易。作為女性，力量與體能較男性而言存在先天弱勢，但太空環(huán)境不會因女性而改變。王亞平用行動給出了縮小“男女差距”的最佳答案——“就是練”。從持續(xù)六個小時的水下訓練、極度壓迫的離心機訓練，到心理素質訓練、缺氧耐力檢測、心臟負荷能力訓練……航天路猶如一條艱苦卓絕的長征路，她們卻滿懷激情與熱愛永不止步。

是探索與創(chuàng)新，讓非凡的“她智慧”跑出中國速度。被稱為“航天員女教頭”的航天員系統(tǒng)總設計師黃偉芬說，我們要做無名英雄，載人航天就是要以平凡成就非凡，以無名造就有名。“她力量”的迸發(fā)少不了“她智慧”的助推，姬濤、張潤紅、何京江……這些名字我們可能并不熟悉，正是她們在航天器的設計、制造、發(fā)射等環(huán)節(jié)中突破了無數(shù)“卡脖子”關鍵技術，在天地往返、太空出艙、交會對接等任務中傾注了全部心血。中國航天女副總工程師姬濤在不惑之年便滿頭銀絲，張潤紅把自己“嫁”給航天事業(yè)無怨無悔，“數(shù)據(jù)女王”何京江扎根大涼山腹地深耕航天測控十數(shù)載。她們不曾炫耀自己的身份，不曾宣傳自己的姓名，只是在“全天候”的工作中默默詮釋著“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，在一次次問鼎蒼穹中盡顯中國智慧。

是攻堅與奮斗，讓無畏的“她擔當”綻放時代光華。自1992年我國載人航天事業(yè)立項至今，浩瀚蒼穹中最耀眼的莫過于那抹中國紅。從“神一”到“神十三”，從“一日游”到“半年居”，五星紅旗高揚九天并非一日之功的奇跡。航天之花的綻放離不開無數(shù)航天科研人員的深耕細耘、攻堅奮斗，離不開“不愛紅裝愛武裝”的航天巾幗的熱忱與干勁，“她擔當”根植于杰出的女航天人群體之中。在“遍地無人煙，風吹石頭跑”的茫茫戈壁，衛(wèi)星發(fā)射中心氣溫低至幾十度。面臨身體和心理的雙重挑戰(zhàn)，90后助理工程師徐娟在低溫高壓中獨立完成敲指令、布設備、放網(wǎng)線等工作，為航天通信保駕護航。95后系統(tǒng)指揮員周承鈺在無窮盡的嘈雜和熱浪里，實現(xiàn)著配氣臺、工作站、箭上對接的精準操作。正是她們的堅持與堅韌讓神舟飛船、空間實驗室、目標飛行器驚艷了世界，穩(wěn)扎穩(wěn)打步入空間站新時代，為人類探索星河帶去更多信心與動力。

一堂航天思政大課觀后感 篇2

歷時6.5小時的出艙活動，神舟十三號三名航天員密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動全部既定任務。王亞平由此成為中國首位執(zhí)行出艙任務的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步。我們致敬航天“巾幗力量”，當感悟“她力量”，汲取奮斗新征程的精神力量，執(zhí)筆繪就“奮斗長卷”。

凝聚“意志力量”，抓穩(wěn)筑夢“接力棒”。追逐星辰、遨游天宇是王亞平心中的夢想，對夢想的執(zhí)著追求，凝聚成奮斗的力量。訓練的難度高、強度大，不僅考驗著航天員的身體素質，更考驗著精神意志，從水下訓練到離心機訓練場，王亞平能吃苦、不怕累，以理想信念的堅守、腳踏實地的行動、艱苦奮斗的意志、一往無前的勇氣推開夢想之“門”，汗水澆灌出夢想的花朵，實干鑄實成功的基石，憑借堅定執(zhí)著的信念和無私的奉獻付出鍛造出青春夢想。作為黨員干部，我們向著夢想出發(fā)，要做披甲執(zhí)劍的勇士，在實踐中磨礪意志、在斗爭中砥礪品格，在挫折中汲取經(jīng)驗教訓，在成績面前戒驕戒躁，能夠把握當下的一分一秒，邁出腳踏實地的步伐，奮力追逐青春夢想，書寫人生的精彩篇章。

激蕩“愛國情懷”，砥礪報國“奮斗心”。巾幗不讓須眉，“她力量”在浩瀚蒼穹熠熠生輝。王亞平為圓滿完成航天任務，在備戰(zhàn)的日子里從不懈怠，主動放棄了休息與娛樂的時間，把時間和精力全部投入到航天事業(yè)中，心無旁騖地進行訓練，在堅持不懈的努力下，為祖國航天事業(yè)的進步作出了巨大貢獻。她這樣說：“能夠享受多彩的生活是一種幸福，被祖國需要也是一種幸福，對我來說，這就是最大的幸福。”為國奉獻是最大的幸福，至誠報國是我們心中的使命，也是肩上的責任。廣大黨員干部要不忘初心、勇于擔當，以愛國志士為榜樣，在新時代的奮進征程上抒報國之情、立強國之志，將個人的命運與國家的命運緊密相連，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

提升“學習本領”，夯實成長“基本功”。在承擔航天員這項工作時，王亞平付出了許多高于普通人的努力，勤奮學習、刻苦訓練積累出了成長的“高度”，能夠適應高強度的訓練環(huán)境，出色解決各種突發(fā)問題。王亞平在學習中成長進步，讓夢想從“萌芽”到“綻放”，在學習成長中適應環(huán)境、克服困難、調節(jié)壓力，成為出色的航天員。“不積跬步，無以至千里。”學習，是黨員干部掌握工作技能、實踐方法、發(fā)展經(jīng)驗的途徑，是不斷推動事業(yè)進步的力量。新時代黨員干部要努力學習新知識，自覺學習、努力學習，不斷適應新的發(fā)展形勢，把握新問題、新特點，在學習中增強創(chuàng)造力，能夠以聯(lián)系的觀點看待問題，依靠學習實現(xiàn)個人的成長進步，依靠學習走向未來。

一堂航天思政大課觀后感 篇3

周五班會課上，學校組織了全校師生觀看神舟十號在遙遠的外太空中的天宮一號內(nèi)三名宇航員為我們做的“太空授課”……

授課中王亞平老師為我們做了幾組只能在外太空失重情況下可以做到的有趣實驗。首先王亞平老師告訴我們，太空中專用的質量測量儀是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力，等于它的質量乘以加速度。在質量測量儀中，設置一個彈簧凸輪機構，能夠產(chǎn)生一個恒定的力，另外再設置一個能夠測出物體運動加速度的測速系統(tǒng)，根據(jù)這個定律，宇航員可以在失重情況下測出物體的重量。

然后，王亞平老師把一個小球用線固定在一個支架上當亞平老師給小球一個推力時，小球竟然圍繞擺軸做圓周運動。王亞平老師告訴我們：“只要我們給處于失重狀態(tài)下的小球一個小小的初速度，小球就會圍繞擺軸做圓周運動了。但是在地面上，我們要給小球一個足夠大的初速度，才能夠實現(xiàn)。”

之后王亞平老師又做了陀螺試驗，告訴我們陀螺在地面高速旋轉時，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設備就是利用陀螺組合來定向的，也有利用陀螺定向原理制作的儀器，用來測量航天器的姿態(tài)和軌道。

最精彩的要說水膜實驗和水球實驗了：王亞平老師使用一個金屬圈和一個水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，再將金屬圈慢慢地抽出，這時在金屬圈上形成一個大大的水膜。在失重狀態(tài)下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實現(xiàn)的。隨后王亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來越多，水膜竟然變成了一個亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，而且沒有破裂。當把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開，最后形成一個大大的紅色水球。

通過這次太空授課實驗，讓我們懂得了許多物理知識，也告訴我們外太空還有太多奧秘沒有被人類所攻克，這次太空授課，也激發(fā)了我們對學習的內(nèi)心喜愛，讓我們感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之處，而且也了解到了有關太空的一些知識，見識到了這些神秘的知識，加強了我們對無盡的太空的興趣。

一堂航天思政大課觀后感 篇4

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”相信每個人兒時心中都有個航天大夢，想要“扶搖直上九萬里”，去探索太空的奧秘!

飛離地球，遨游太空是中華民族自古以來的夢想之一。古人們便有“可上九天攬月”的奇幻想象，富有無邊想象力的炎黃子孫們的航天夢早已在心中發(fā)芽……

“東方紅，太陽升，中國出了個_”隨著樂曲在太空中響徹云霄，全國人民舉國歡慶，載歌載舞……1970年4月24日，東方紅一號在眾人矚目之下被長征一號送上了無邊無際的蒼穹，中國寥寥無幾的航天歷史翻開了嶄新的一頁!

20xx年10月15日，在甘肅酒泉，一陣陣震耳欲聾的響聲直沖云霄，點火，發(fā)射!神舟五號宛如一條巨龍盤旋在空中，劃出一道美麗的直線……在10月16日早，用自己的身體來為中國航天事業(yè)做貢獻的航天員楊利偉等人回到了著陸場，為我們中國人的航天工程畫下了濃墨重彩的一筆!

就在這天，數(shù)位科學家喜極而泣，在上古時期的想象現(xiàn)在終于成真!原來，那天正是20xx年10月24日，中國發(fā)射了第一顆月球探測衛(wèi)星——“嫦娥一號”。同年11月27日，嫦娥一號成功傳回了第一幅月面圖像，這標志著中國的探月新時代就此來臨!

20xx年9月29日，中國第一個軌道實驗室——“天宮一號”成功發(fā)射，用在蒼穹之中與神八、神九和神十成功對接。20xx年9月15日，中國第一個真正意義上空間站——“天宮二號”成功問世，也就相當于天宮二號為中國的空間站的歷史立下了新的里程碑……

在此期間，20xx年12月27日，中國科學家還研究出了北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，中國正式成為第三個研發(fā)出導航系統(tǒng)的國家!而就在3天前，在海南省文昌市發(fā)射了天問一號，這是我們對火星的初步嘗試，而天問系列則是中國行星探測的第一步，但我們的夢想不僅于此……

從1970年第一顆人造衛(wèi)星，到天問一號的邁步，僅僅過了51年，中國的航天事業(yè)大步向前，從一無所有到全國領先，這是數(shù)代人不懈的奮斗與努力!而在這一項項壯舉的背后，每個人都是中國航天進步的見證者……

從東方紅一號發(fā)射到墨子號飛向太空;從兩彈一星橫空出世到北斗系統(tǒng)服務全球;從成功登月到天宮號空間站建立;中華民族的飛天夢在無數(shù)科學家一個個日日夜夜不計付出的努力下，正一步步地走向現(xiàn)實!

這是一部中國航空航天的發(fā)展史，更是一部中華兒女自強不息的奮斗史。我們每個人都將見證中華民族的偉大復興!同學們，請讓我們與航天事業(yè)共勉，努力學習，愛我中華!

一堂航天思政大課觀后感 篇5

“同上一堂航天思政大課”4月24日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進行授課。本次活動繼續(xù)采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。“同上一堂航天思政大課”，旨在傳播普及空間科學知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

眾所周知，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發(fā)圖強，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關的隊伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，“同上一堂航天思政大課”正是青少年航天夢開始的地方，也是展現(xiàn)航天精神的好平臺。

“同上一堂航天思政大課”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識，直觀感受到科學的偉大奧妙之處。觀看完“同上一堂航天思政大課”，我受益匪淺，不僅認識到了航天事業(yè)的重要性，對學習科學的熱情也更加強烈了。“同上一堂航天思政大課”使我從小樹立起了崇高理想，在我心里埋下了科學的種子，激發(fā)了我無盡的探索欲望!

一堂航天思政大課觀后感 篇6

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”星辰大海，永無止境。_年_月_日15點40分，南寧市秀田小學全體師生懷著激動的心情觀看了神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站核心艙內(nèi)進行的“天宮課堂”第二課授課，一起感受了奇妙的天宮。

星空浩瀚無比，探索永無止境。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行，與地面課堂進行實時交流。同學們專心致志，目不轉睛，共同觀看由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。觀看直播過程中，同學們不時發(fā)出聲聲贊嘆，激動和欣喜溢于言表。

少年智則國智，少年強則國強。最后，張縈校長對同學們提出殷切期望：“天宮課堂為我們展示了科學的神奇魅力，祖國科技事業(yè)的高速發(fā)展讓我們無比自豪，希望同學們學好科學，用好科學，揚起理想的風帆，放飛科技的夢想，努力做祖國科技事業(yè)建設隊伍的后備力量。”

仰望星空，腳踏實地。通過本次“天宮課堂”學習活動，同學們真切地感受到科學實驗的獨特魅力，從而激發(fā)同學們弘揚科學精神、熱愛航空事業(yè)的熱情，樹立了長大后為國家的航天事業(yè)做貢獻的遠大理想!