關(guān)于描寫彩虹的作文7篇。

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫作文的時(shí)候要注意語言生動，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體。經(jīng)過整理，讀書筆記吧為你呈上關(guān)于描寫彩虹的作文，希望本文能讓您喜歡！

關(guān)于描寫彩虹的作文【篇1】

我便悄悄地現(xiàn)出身影，宛如一座七彩的天橋橫跨于天地之間。在片片浮云的簇?fù)硐拢姨兆砹耍河浀迷谝粓隼子旰螅以牭揭晃话装l(fā)蒼蒼的老翁繪聲繪色地對他的小孫孫講述過一個(gè)關(guān)于我的神話--在很久很久以前，每當(dāng)雷雨過后，天宮的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天橋，并派雷公、電母、風(fēng)婆、雨司四神使用法術(shù)，驅(qū)走膽敢踏上天橋的各類鬼怪、妖魔，并從銀河織女手中借來七彩長紗，鋪在天橋之上。此時(shí)，各路成仙得道之士便踏上天橋，重返天界。

我心中明白，這一切都是民間傳說。

其實(shí)，我是這樣形成的：一場雷雨過后，雨水經(jīng)陽光照射，有些水分迅速蒸發(fā)到空中，凝成無數(shù)晶瑩的小水滴，再加上懸浮在空氣中的一部分細(xì)小的雨滴，匯成一條長長的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴就像無數(shù)個(gè)小小的透鏡。陽光射向水滴時(shí)，先折射進(jìn)入水滴。紅光的光波最長，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，后曲面會發(fā)生反射，反射光線達(dá)到水端前曲面后，再經(jīng)折射進(jìn)入空氣。七色陽光依光波長短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色合成的一條美麗的七彩光帶。這就是我--彩虹。

我生性好動，有時(shí)高懸于東方，有時(shí)也掛在西空；但我的行動也是規(guī)律的。“東虹轟隆西虹雨”就是我性格的真實(shí)寫照，每當(dāng)我出現(xiàn)在東方的天空時(shí)，就說明有雷無雨，我若爬上西方的天空就預(yù)示著不久后大雨將會卷土重來。朋友，你了解我了嗎?我該走了，回到那片片白云中去了。再見。

關(guān)于描寫彩虹的作文【篇2】

每個(gè)人一定都見過彩虹，尤其是在夏天雷雨過后，它就像一座五顏六色的彩虹橋懸掛在天空中，非常美麗！ 但你知道它是怎么形成的嗎？ 讓我?guī)闳チ私獠屎纾w驗(yàn)大自然的神秘！

彩虹是氣象學(xué)中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽照射到半空中的雨時(shí)，光線被折射反射，在天空中形成一個(gè)拱形的、五顏六色的“光譜”。彩虹的顏色有：紅色，橙色，黃色，綠色，綠色，藍(lán)色和紫色..只要空氣中有水滴，太陽在觀察者身后低角度照耀，就可能出現(xiàn)可觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹是最常見的下午，當(dāng)雨變成晴天。此時(shí)空氣中的灰塵較少，并充滿了小水滴，天空的一側(cè)因?yàn)槿匀挥杏暝坪拖鄬诎怠Ｈ绻栐谖覀冾^上或頭后都可以看到，彩虹就會更容易看到。另一個(gè)經(jīng)常看到彩虹的地方是瀑布附近。同學(xué)們在晴朗的天氣里回到陽光在空中撒水或噴水霧，然后就可以人為的創(chuàng)造彩虹來嘗試了..

彩虹的大小取決于空氣中水滴的大小。 水滴越大，彩虹就越明亮。 相反，水滴越小，彩虹就越不明顯。 一般來說，冬季氣溫較低，空氣中不容易存在小水滴，下雨的機(jī)會也較少，所以冬季一般沒有彩虹。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽我祖母說彩虹是天空中的七個(gè)仙女。 她給世界帶來了祝福。 那時(shí)候，我想知道天上有沒有仙子？ 直到現(xiàn)在，人們才知道彩虹本來就像一朵花。 雨后，空氣中漂浮著許多小水滴。 當(dāng)陽光落在水滴上時(shí)，會折射并分散成七種顏色。 許多小水滴同時(shí)折射陽光，然后反射回我們的眼睛，我們就會看到一條半圓形的彩虹。 哈哈，原來彩虹是折射光的，但實(shí)際上并沒有七個(gè)美麗的仙女哦！ 這不科學(xué)！

同學(xué)們，經(jīng)過我的介紹，現(xiàn)在你們應(yīng)該都認(rèn)識彩虹了吧？？

大自然真奇妙啊!

關(guān)于描寫彩虹的作文【篇3】

彩虹因風(fēng)的吹打，更加強(qiáng)健；因雨的淋洗，更加耀彩奪目。

前幾天在上學(xué)的路上，路旁水泥地的隙縫里長出一棵綠草。這么冷的天，難得見一次綠色，便走到跟前欣賞起來。在別人眼里，它只是一棵不起眼的雜草，但又有誰知道，他生長的艱難？

此時(shí)，眼前似乎浮出一幅畫面。當(dāng)它決定從這隙縫中生長時(shí)，就在心中許下一個(gè)愿望——它要成長，它不是在溫室里栽培的花朵，也沒有花那么漂亮，它只是想要以生長來證明自己的存在。

它的心中已播下種子，不管以后會怎樣，都是自己選擇的路。

這種情景似乎在哪見到過，我仔細(xì)地回想著……

畢業(yè)的最后一次考試，一直是第一名的班長滑落到第四名。她沒有傷心，依舊和同學(xué)們一起打鬧。我曾問過她，你不難過嗎，畢竟是在這的最后一次考試了。她搖頭說已經(jīng)考過去了，難過又有什么用，還不如笑著面對在這的最后一點(diǎn)時(shí)光。在她要離開時(shí)，回頭對我一笑，那則是陽光下最自然的笑容。

待我回過神來已經(jīng)是綠燈，迎著陽光向前走著，腦海中涌出一幅幅圖畫。

那棵小草頑強(qiáng)的成長著，它曾被風(fēng)吹到過，被雨打折過，但它依然努力生活，拍拍自己身上的土說沒關(guān)系，每天都給自己鼓勵(lì)與希望，在這寒冷的天氣中生存。經(jīng)過一夜的小雨，它看起來更干凈。陽光照在它身上，懶懶的打著哈欠，一道彩虹穿過它的手心，它留下了眼淚，知道自己選擇的路它走完了，它心里的種子已開花結(jié)果，它要離開了……

在我回家時(shí)，特意去看它，可它，真的消失了，只留下從根底拔出來的土。一縷冷風(fēng)吹過，土也被吹散，我似乎看到了那滴眼淚，不知是它的淚還是我的淚。

它似乎在沖我微笑，它說：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，這一生才更加美麗。

關(guān)于描寫彩虹的作文【篇4】

“滴滴答答！滴滴答答！……”望著窗外的天氣，讓我的心情跌入陰深的谷底。 當(dāng)我我再次望出窗時(shí)，已是雨過天晴，天空出現(xiàn)一道五彩繽紛彩虹，我欣喜若狂的叫大家出來看。這時(shí)我的心情爬出陰深的谷底，跑到無憂無慮的世界，一起和彩虹 玩耍。眉開眼笑的躺在草地上，看著天邊出現(xiàn)七彩絢麗的彩虹，享受下午美好的時(shí)光。

在我天馬行空的想像力里，彩虹是一道充滿快樂的彩虹橋，只要踏入一步就會感到一種青春洋溢的感覺，但是彩虹存在的時(shí)間很短，如白駒過隙。不過，在我們心中，永遠(yuǎn)都有一道彩虹，里面充滿我們的希望，讓我們每天都開開心心，容光煥發(fā)！

我 們感嘆人生的短暫如朝露，也如七彩的彩虹，一瞬間就消失得無影無蹤。但那如詩如幻的彩虹，總讓人不禁佇足仰望，欣賞她那漂亮動人的倩影。那一剎那間，不知 道有多少人想長一雙翅膀，像小天使一樣展翅高飛，飛到高空去，和那鮮艷奪目的彩虹，一起在天空玩耍，漫無目的飛在天空中，無憂無慮的躺在彩虹上，異想天開的想像著。

彩虹，雨過天晴的世界上有你，變得更漂亮了！當(dāng)我仰望你時(shí)，希望每個(gè)人心中，都能擁有最美麗、最感動人心的——彩虹橋。

關(guān)于描寫彩虹的作文【篇5】

十月一日，我與何靜、王冠霖、周子棣等同學(xué)拼命的擠上了871公共汽車，相約去文化宮看電影。汽車行駛快要到了兩路口的時(shí)候，我的心就有些激動了，我快要看到彩虹橋了，我便在車上不管不顧的、高聲大氣的告訴何靜，“看，那兒就是彩虹橋，是我久違的彩虹橋”。我以前在少年宮學(xué)跳舞的時(shí)候，每個(gè)星期日都要與彩虹橋見一次面，現(xiàn)在已有兩年多沒有看見彩虹橋了，今天我終于又看見它了。

“彩虹橋”的全名叫“菜園壩長江大橋”，“彩虹橋”只是一個(gè)簡稱，因?yàn)樗鼜倪h(yuǎn)處看，看得最清楚的是拱橋，拱橋像一座從天而降的彩虹，美極了。這“彩虹”躲在薄霧里若隱若現(xiàn)，像含羞的小姑娘，在那里窺視著過往的車輛。這“彩虹”可不是彩色的哦，它是紅白相間的，看起來很單調(diào)，其實(shí)是鄧文中爺爺刻意設(shè)計(jì)的“苗條型”的彩虹橋，是目前國內(nèi)最大的公共汽車和輕軌兩用大橋。“彩虹”上掛著數(shù)不勝數(shù)鋼纜，別瞧不起它們，它們可是這座橋的“老大”，沒有了它們，就像人沒有了骨頭。

我隱隱約約看到了拱橋下面的橋面。橋上車水馬龍，擁擠而有序，有小巧玲瓏的小轎車，有龐大的大貨車，有長途汽車、面包車……這座橋橫貫江面，仿佛是一條鋼鐵巨龍臥在風(fēng)平浪靜的江水之上。橋下，有幾艘輪船在平靜江面上慢慢的滑過，在江面上留下了幾乎看不到的痕跡。

“一橋飛架南北，天塹變通途。”當(dāng)我的視線離開了那彩虹橋的時(shí)候，不由得勾起了我依依的眷戀之情。

關(guān)于描寫彩虹的作文【篇6】

奶奶說她小時(shí)候最喜歡聽的，就是來自七彩祥云上的神話傳說。藍(lán)天白云，金風(fēng)彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹……那一個(gè)個(gè)美好遐想成了奶奶童年的珍藏。

可是奶奶說，現(xiàn)在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經(jīng)不眨眼睛了，因?yàn)槿藗儼呀舆@面鏡子給弄臟了，她們不愿對著它梳妝打扮了，中學(xué)生作文《心中的彩虹滿分作文》。

我曾做過這樣一個(gè)夢：來到一個(gè)地方旅行,走著,走著,突然看見前面的土地是焦黑色的,并且散發(fā)著令人窒息的惡臭；空中淡黃色的煙霧好像永遠(yuǎn)停在那里,不會散去；河溝里流淌著黑褐色的液體,地面上沒有一棵樹,沒有一根草,沒有一點(diǎn)兒綠色植物,只有一些令人惡心的蟲子爬來爬去；在不遠(yuǎn)處的一塊石頭上卻刻著幾個(gè)醒目的大字：這是人類應(yīng)有的懲罰！

多么可怕的一個(gè)夢啊，從那以后，我數(shù)著日子，盼望能下一場暴雨沖刷掉噩夢的晦氣，讓雨后的彩虹為我?guī)砑椋牵恢睕]有看見……

地球本該是一個(gè)和諧的大家，她把各種資源提供給人類，供人類休養(yǎng)生息。可現(xiàn)在的大多數(shù)人哪兒會抵擋得住金錢的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開發(fā)山川河灘，無休止地掠奪自然資源。化工廠的廢水把昔日清澈美麗的河流弄得污濁不堪，嚴(yán)重的水污染已經(jīng)使多少個(gè)城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質(zhì)量下降，不僅危害人體健康，還導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，作物退化，生物變異。

地球母親孕育了自然萬物，撫育了億萬生命，她有恩于人類，我們怎么忍心看著美麗的母親變得千瘡百孔呢？

你知道嗎：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。

我還能找到奶奶小時(shí)候的那片云，那彎月嗎？

盼望著，人類改正了錯(cuò)誤，仙女一定會從空中拋下一條彩帶，她，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿，她掛在天上，不，她在我的心里！

這篇作文構(gòu)思新穎，立意不落窠臼。用童話般的語言和夢幻般的想象，向我們闡述一個(gè)深刻的道理：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。發(fā)人警醒，說

理和舉例配合和諧，作者的才情靈氣躍然紙上，考場之作絕不多見。

清晰的結(jié)構(gòu)、圓融的首尾，以遠(yuǎn)推進(jìn)，將人帶入生存的危機(jī)中。夢中的虛，現(xiàn)實(shí)的實(shí)，將來的憂，把渴盼心中彩虹的焦慮真實(shí)再現(xiàn)出來。情意急切的語句如同在現(xiàn)場呼救，不能不叫人頓生自責(zé)和悔疚。關(guān)注環(huán)保的取材和浪漫想象的構(gòu)思是此文的獨(dú)有亮點(diǎn)，整散結(jié)合的句式，層次漸近的鋪設(shè)，更為文章增色不少。

關(guān)于描寫彩虹的作文【篇7】

人生難免會有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是只要努力克服，就會取得成功。

那天是個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的好天氣，我看見我的好朋友們都滑旱冰，我看見了心里可癢癢了，可羨慕了!要是我有一雙旱冰鞋就好了，那就可以神氣神氣了，讓他們看看我的“厲害”。立刻回到家中。“爸爸，爸爸，給我買雙旱冰鞋吧”爸爸說：“你還小，再大點(diǎn)兒學(xué)吧!”我不高興地說：“不，不，我現(xiàn)在就要，我現(xiàn)在就要!”我天天纏著爸爸，終于在我的苦苦要求下，爸爸答應(yīng)了。

爸爸把我?guī)У綇V場上，我驕傲地對爸爸說：“爸爸，滑旱冰太簡單了，我肯定一學(xué)就會!”爸爸說：“別高興地太早!”開始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起來，向前滑去。可是，我把握不好平衡。這時(shí)，我緊鎖著眉頭，一臉的慌張，臉上通紅通紅的，手上都濕透了，臉上的調(diào)皮的小珠子滾落了下來，背上也濕漉漉的。

“哎呀!”我大聲慘叫了一聲：“痛死我了!”爸爸跑過來一看，扶我起來，我說：“爸爸你看，我的胳膊都擦傷了，還有膝蓋，都出血了。我不學(xué)了，不學(xué)了!”爸爸語重心長并安慰地說：“學(xué)某一個(gè)東西都要持之以恒，再說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”

聽了爸爸的話，我心里想：是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

幾個(gè)小時(shí)過去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起來，爬起來再練，就這樣反反復(fù)復(fù)，我的表情也很自然了，全身也很輕松了。

現(xiàn)在，被摔了無數(shù)次的我，已經(jīng)學(xué)會了滑旱冰。

是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?只要去努力了，去盡力了，總有一天，會取得的成功!