看第一節(jié)課觀后感

看第一節(jié)課觀后感(模板十六篇)。

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第一節(jié)課觀后感

這一天，我懷揣期待與好奇心來到了新學(xué)期的第一節(jié)課。各科目的老師都精心準備了自己的教案，但最令我印象深刻的卻是語文老師的課程。她用獨特的教學(xué)風格引發(fā)了我對文學(xué)的興趣，讓我對這門學(xué)科充滿了期待。

課堂開始，老師為了吸引注意力，在黑板上寫下了一個大字——詩。她那細長的手指輕輕的觸碰著黑板，然后看著逐漸沉浸在她的話語中，她說：“詩，是一種極富有魅力的文藝形式，通過簡練的文字和美妙的韻律表達情感。它不僅能夠展現(xiàn)作者的感受，還能夠讓讀者沉浸在其中，感受到美的力量?！?/p>

老師不僅講述了詩歌的基本概念，更是用豐富的語言和舒緩的語調(diào)將帶入了一個詩歌的世界。她選取了一首描寫春天的詩《春曉》為例，逐字逐句地解析了詩中蘊含的意境與情感。當她慢慢讀到“百鳥群飛萬木叢，吹動萬縷碎香紅”時，仿佛整個教室都沐浴在春風中，清新的花香撲鼻而來。心中產(chǎn)生了一種強烈的共鳴，體會到了詩歌的美妙之處。

接著，老師再次吸引了的注意力，她展示了一幅美麗的山水畫作，并與詩歌相結(jié)合，讓感受到了詩畫之間的奇妙結(jié)合。她告訴，詩和畫一樣，是藝術(shù)的表達形式，它能夠把作者的情感、思想、意境通過極富表現(xiàn)力的文字展現(xiàn)在讀者面前，讓人們進一步理解和品味。這種結(jié)合讓人感受到了一種獨特的審美體驗，也讓我對文學(xué)產(chǎn)生了更深的向往。

在課程的老師給留下了一個作業(yè)——寫一首屬于自己的詩。她鼓勵用心感受身邊的事物，用文字表達出自己的情感和思想。她說：“詩是自由的，詩歌的創(chuàng)作過程就如同心靈的釋放，你們會發(fā)現(xiàn)，在寫詩的過程中，你們能夠更好地理解自己?！?/p>

回到寢室，我靜靜地坐在桌前，思考著第一節(jié)課所帶給我的感受。我深深體會到詩歌的美妙和獨特魅力，它是一種表達情感的工具，也是一種心靈的寄托。通過這節(jié)課，我對文學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，我想深入了解更多不同類型的詩，也想探索自己創(chuàng)作詩歌的能力。這節(jié)課讓我明白，詩歌可以促進人們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心世界的美，并且能夠激發(fā)出人類最深層的情感。

這節(jié)課迎來了我對文學(xué)的新認識與期待。我深深感受到了語文老師在教學(xué)中的用心與熱情，她讓在課堂里感受到詩歌的魅力，激發(fā)了對文學(xué)的興趣。這種教學(xué)方式讓更愿意主動參與到課堂中，將文學(xué)的知識消化與吸收。我希望在以后的學(xué)習中能夠多多欣賞詩歌，深入理解其中所蘊含的情感與思想，同時也希望通過自己的努力，能夠?qū)懗鲆皇讓儆谧约旱拿利愒娖?。這節(jié)課給我?guī)砹诵碌乃伎寂c啟發(fā)，讓我對文學(xué)充滿了熱愛，我期待著在今后的學(xué)習中，能夠更加深入探索文學(xué)的世界。

這一節(jié)語文課將詩歌帶入了的生活，喚醒了的感受與熱情。通過老師的引導(dǎo)，深入體驗了詩歌的美妙之處，培養(yǎng)了對文學(xué)的興趣與熱愛。詩歌是一種靈感與感悟的結(jié)晶，它以優(yōu)美動人的語言抒發(fā)內(nèi)心的情感，讓人們更深切地感受到生活的美好。這節(jié)課讓我明白，詩歌不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種連接心靈的紐帶，能夠啟迪人們的思想，提高人們的審美能力。我將會用更加敏感與專注的心去欣賞詩歌，去感受詩歌的美，同時也會努力發(fā)掘并發(fā)揮出自己的創(chuàng)作才能，學(xué)會用文字去表達自己內(nèi)心的世界。這將是一個美妙而又富有創(chuàng)造力的旅程，我相信這些將會給我?guī)頍o限的機遇與驚喜。

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1.激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。

2.了解中國近現(xiàn)代歷史，感受祖國變化。

3.樹立正確的學(xué)習目標、并形成正確的學(xué)習態(tài)度，進而形成團結(jié)、向上的班風。

2)請學(xué)生代表講話，表明愛國、愛學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動的熱情。

為進一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。

活動內(nèi)容：

各班于活動時間內(nèi)開展與“了解中國前進史，立志為祖國成才”或“清明時節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動，并準備做好相關(guān)記錄。

活動要求：

(1)主題要做到三個結(jié)合：與學(xué)校提出的“了解中國前進史，立志為祖國成才”相結(jié)合;與本班德育實際相結(jié)合;與學(xué)生思想特點相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創(chuàng)新。

(2)主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。

(3)全班同學(xué)參與，形式不限。

活動內(nèi)容：

由各班學(xué)生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進行。

活動內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)生年齡特點，播放各類愛國主義影片1—2部，加強青少年思想道德建設(shè)，組織學(xué)生觀看。

活動內(nèi)容：

以班為單位，讓同學(xué)們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學(xué)們的心中播下愛國主義的種子。學(xué)生可以選擇有關(guān)祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。

活動內(nèi)容：

讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

根據(jù)學(xué)生年齡特點自選1—2本。

學(xué)生認真閱讀愛國主義書籍和參加學(xué)校組織的愛國主義活動，結(jié)合自己的感受，從一個側(cè)面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感。或從贊美祖國、贊美英雄的`方面去寫，體裁不限。

以班為單位，組織學(xué)生統(tǒng)一撰寫，班級初評，然后上交學(xué)校2份，參加學(xué)校的最后評審。

活動內(nèi)容：

結(jié)合實際，積極組織學(xué)生從身邊的小事做起。

五、活動要求：

(1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內(nèi)涵。

(2) 各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。

(3)發(fā)揮聰明才智和團隊精神，創(chuàng)造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。

(4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結(jié)合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，牢牢把握正確導(dǎo)向，豐富活動形式，深入進行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結(jié)教育，引導(dǎo)師生既懷愛國之情，又樹報國之志。

為了貫徹落實學(xué)校關(guān)于德育教育安排部署，激勵學(xué)生愛國主義情愿，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合班級實際，特制定愛國主義教育學(xué)習計劃。

以《愛國主義教育實施綱要》為指導(dǎo)，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實和武裝學(xué)生頭腦，激發(fā)學(xué)生愛國之心，報國之情，強國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛(wèi)國家的合格公民。

通過開展愛國主義教育，使學(xué)生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強大而努力學(xué)習的遠大理想和抱負。

1、時間安排：10月1日至31日，利用早自習或午休時間，在課前10分鐘系統(tǒng)進行學(xué)習愛國主義教育，每周學(xué)習一講。

2、每周學(xué)習內(nèi)容安排：

10月第一周，講述中國古代四大發(fā)明，增強學(xué)生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。

10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學(xué)唱國歌。

10月第三周，講述開國偉人歷史，重點學(xué)習XXX、周恩來、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據(jù)時間和實際情況確實選學(xué)內(nèi)容。

10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點突出神舟號系列飛船事跡，增強學(xué)生愛國主義觀念教育。

3、鞏固安排：利用10月最后一次班會時間，對所學(xué)知識進行一遍鞏固，強化學(xué)習對愛國知識扎實記憶。

1、在學(xué)習愛國主義教育中，要正確引導(dǎo)學(xué)生做到四個結(jié)合，即把開展愛國主義教育與創(chuàng)建文明班級結(jié)合起來，狠抓班風建設(shè);把開展愛國主義教育與加強學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來，增強學(xué)生做一名合格小學(xué)生的思想意識;把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結(jié)合起來，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立愛祖國、愛學(xué)習養(yǎng)成習慣;把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生增強團隊意識，增強比學(xué)習、比素質(zhì)、爭上游的集體主義觀念。

2、開展主題實踐活動。本月板報以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學(xué)習園地。

3、傳唱愛國主義歌曲，重點教會學(xué)生唱國歌。

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(引入)當你們用充滿疑問的眼神看我的時候，我想我不能不做一番自我介紹。

自我介紹之前，我想由衷的祝賀各位在人海之中來到銅仁一中。

幾年前，我和你們一樣，經(jīng)歷初三艱苦的學(xué)習生活然后考入銅仁一中，那時我 15歲，也是我第一次實現(xiàn)第一個目標，喜悅之情難以言表。也在我沉浸在甜蜜的幻想之中時一個很現(xiàn)實的問題如約而至，我沒有了新的目標，學(xué)習的動力一下子無影無蹤。

這樣高一在恍惚之中度過，那是我很后悔的一年，后來我考入西南大學(xué)成為現(xiàn)在的身份。 大家好，我是你們的化學(xué)老師。

物理性質(zhì)：色澤——肉色環(huán)保型 質(zhì)量——55KG 長度——頭頂天腳踏地 混合物 味道獨特 無毒 化學(xué)性質(zhì)：像鉀一樣活潑的`性格 酒精燈一樣的奉獻 多語言支持——普通話，銅仁話， 銅 仁普通話。 身體安康 用途：教書育人

這就是我，一個今天將要和你們探討五個問題的人 1、化學(xué)與中國、化學(xué)美 2、化學(xué)能夠給你帶來什么

(學(xué)生交流分享他們所知道的化學(xué)與中國的故事，中國的化學(xué)家的故事)老師補充介紹化學(xué)在中國的發(fā)展歷史，和中國歷史上的化學(xué)名人的簡歷以及他們對中國化學(xué)發(fā)展的貢獻。并且與國外化學(xué)發(fā)展作對比，簡單介紹化學(xué)在當今社會的發(fā)展情況。

(學(xué)生列舉他們在化學(xué)中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)美的地方以及在化學(xué)課上發(fā)生的有趣的事情)老師介紹化學(xué)美的時候通過謎語、圖片、實驗視頻給學(xué)生展示。

化學(xué)能給我們帶來什么?

① 它提供給我們便利的生活條件，學(xué)習化學(xué)我們能了解許多生活常識;

② 化學(xué)是創(chuàng)造新事物改進社會的空間和推進社會發(fā)展的學(xué)科;

③ 化學(xué)為解決當今世界的三大問題：環(huán)境問題，能源問題，資源問題提供有效的途徑;

④ 最后化學(xué)幫助各位在高考中實現(xiàn)理想。

高中化學(xué)共八本書，分為必修2本，選修6本。內(nèi)容涵蓋廣豐富，在學(xué)修的版塊可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的模塊來閱讀。在高考中，必修占據(jù)大部分的知識內(nèi)容，選修也會有部分內(nèi)容，我們會根據(jù)考綱的要求來安排選修板塊的學(xué)習。

必修一的化學(xué)共有四章：第一章是實驗和計量數(shù)物質(zhì)的量的學(xué)習，比較基礎(chǔ)但比較抽象。 第二章是化學(xué)反應(yīng)類型的介紹重點在離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)，這章的知識點比較多而且相對來說有一定的難度，所以要做好預(yù)習和復(fù)習。第三第四章是金屬和非金屬的介紹相對來說需要理解記憶的成分比較多。

高中化學(xué)怎么學(xué)?

A、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科建立一種以結(jié)構(gòu)認識性質(zhì)的學(xué)校理念很重要，知識點多很不容易記憶。所以知識記憶要建立在理解的基礎(chǔ)之上，并且對比的記憶。

B、熱愛化學(xué) 興趣是最好的老師。但是如果沒有學(xué)好一門學(xué)科，你是不會產(chǎn)生興趣的，所以第一節(jié)課起，你要保證每節(jié)課的知識全部掌握，有問題有困難的及時處理詢問。

C、獨立思考、不恥下問 高中也是大家成年的時間，很多時候要學(xué)會自己面對和處理問題，包括知識，你要學(xué)會獨立思考，這樣你才會快速的成長起來。高中的知識比初中難度上有提升所以學(xué)習有困難無法自己解決的就要問同學(xué)或者老師。

D、預(yù)習——聽課——復(fù)習這是學(xué)習的三部曲，預(yù)習能讓你上課感到輕松，聽課是學(xué)習好與不好的關(guān)鍵所以一定要保證效率，及時的復(fù)習鞏固是學(xué)習的法寶。

E、要有一定量的習題訓(xùn)練 化學(xué)屬于理科的范疇，所以一定量的練習是不能少的，你的知識一定要通過習題加以鞏固。

同學(xué)們你們正處于人生最美麗的時光，我有很多話想和大家說，但是時間有限，在此我選擇了一首詩想和大家分享。這是一是關(guān)于青春的詩。

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新學(xué)期即將到來，2022年《開學(xué)第一課》也將準時赴約。今年的《開學(xué)第一課》由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺聯(lián)合制作，主題為“奮斗成就夢想”。

2022年《開學(xué)第一課》聚焦喜迎黨的二十大，以“奮斗成就夢想”為主題，請“八一勛章”獲得者、時代楷模、脫貧攻堅楷模、科學(xué)工作者、奧運健兒、志愿者和青少年代表等上講臺，與全國中小學(xué)生共上一堂課，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生更好認識和認同中華文明，鑄牢中華民族共同體意識，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心和信心，努力實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，努力成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

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開學(xué)第一節(jié)課：一節(jié)難忘實踐活動展示課

開學(xué)了！我們像一年沒見似的，一見面就嘰嘰喳喳聊些寒假發(fā)生的事情。新同學(xué)，新開始，我們都很激動。于老師說：今天晚自習要展示你們的實踐作業(yè)。看你們假期過得是否很充實。啊我才想起，我沒帶優(yōu)盤。我只能聽別人講了。

終于到了晚自習時間，我很期待地等著。哇！同學(xué)們寫的內(nèi)容真是豐富多彩：有的調(diào)查霧霾的形成與危害，有的寫十二生肖與猴年的來歷，有的寫自己的假期生活我不禁打起精神，全神貫注地聽起來。

閆璟同學(xué)給我們講了關(guān)于年的許許多多的故事。以前人們?yōu)榱粟s走對孩子有害的年獸，就開始放鞭炮把八枚銅錢壓在孩子身上，叫壓歲錢哇！她搜集的真是細心。我增長了許多知識，對中國文化有了了解。

我也喜歡王若彤同學(xué)的作品。她講了自己春節(jié)時是怎么過的。她自己包了餃子，貼春聯(lián)，還有許多關(guān)于春節(jié)的故事。

張伊銘同學(xué)講了猴是怎樣當上十二生肖的。猴與虎是好兄弟，有一天猴救了掉在網(wǎng)中的虎，虎為了報救命之恩，在上帝選十二生肖時，猴因沒對人類做貢獻，當不了。虎好說歹說，讓猴當上了十二生肖中的一員。我們都聚精會神的聽著。好有趣的故事！

叮鈴鈴下課鈴響了。我已陶醉在同學(xué)們的故事中。真是令我受益匪淺！還有許多優(yōu)秀的故事，我都記著。如果學(xué)校多搞這些活動，班級多組織這些活動的話，豈不是我們增長見識的好機會？

6.3鄭多洹

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“啊哈哈，啊哈哈……”這些聲音是從哪里來的呢?哦，原來是從我們五(1)班來的。今天我們班上玩了一次有趣的漢字游戲，同學(xué)們都在捧著肚皮哈哈大笑呢。我們一起走進去看一下是怎么回事吧!

首先，老師用洪亮的聲音打破了教室的沉靜：“今天我們玩一個有趣的漢字游戲?！痹捯魟偮洌淌依锞晚懫鹆艘魂囮嚉g呼聲。等教室里安靜下來以后，老師說出了游戲規(guī)則。首先，老師把我們分為四個小組，而且每個組都定了組長，第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫做什么。寫完之后把紙放進四個盒子里面，然后分別叫組長上講臺去四個盒子里各抽一張紙條。

激動人心的時刻到了，在上講臺的過程中，有的同學(xué)的好奇心不禁涌了起來，跑到了講臺上面，看看第一位組長組合的第一個句子是什么。第一位組長看了后，竟然哈哈大笑起來：“公元164年曹操在城堡里旅游。”聽完，有的同學(xué)竟然笑著倒在了地上。第二位組長上去后說：“公元前1464年人在火星上吃肉?！甭犕旰?，有的同學(xué)驚訝地說：“什么情況，人都跑到火星上去了。”第三位組長看了之后居然笑趴下了，原來寫的是：“白堊紀時期，火星人和變色龍在宇宙飛船上打電腦?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑起來。第四位組長抽到的是：“公元10年，水星人在火星上玩。”教室里可真是熱鬧非凡，笑聲不斷哪!

玩了這個游戲之后，我才知道了詞語的重要性，單個的一個詞語表面看起來很平凡，如果把幾個不相關(guān)的詞語連在一起，就會變得更有趣。

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過去的軍訓(xùn)全是在和教官們嬉皮笑臉、玩耍中渡過的，因此 普通高中的此次軍訓(xùn)的一開始我是懷著玩和玩耍的心理狀態(tài)去的，殊不知那披著狼皮的羊特訓(xùn)營正詭笑著悄悄地地打開了它的大門口，等候我的是一段無法忘掉的親身經(jīng)歷當我們進到軍訓(xùn)時住的寢室，捏著鼻子，板著臉帶著抵觸地穿上那套顯著沒有洗后的、一直釋放著異味的軍裝時，在觀眾席聽著教官訓(xùn)話、接納處罰時，我意識到軍訓(xùn)確實剛開始啦了。

一開始時，天不遂人愿，來的情況下還風高氣爽的，一眨眼就變?yōu)轵滉査苹?，大家都禁不住強顏歡笑著埋怨起老天爺。埋怨歸埋怨，高中間的大家終究也經(jīng)歷過了，因此 還是站著站軍姿矗立在草地。可初一的小孩子紙將會沒有受到軍訓(xùn)，因此 逐漸剛開始亂掉、大吵大鬧起來。上邊那教官剛開始高喊清靜可初一的朋友壓根不當一回事，仍然自己做自己的，再次發(fā)言。

憑借很多年的工作經(jīng)驗，我明白這次初一的完犢子了。果真上邊那大爺語調(diào)愈來愈厭煩，怒喊：都幫我蹲下去，挺直大家的手！草，我們都要！我禁不住全頭黑條，謾罵道，坑貨?。。∥抑車男』锇閺婎仛g笑著細聲的講到：忍一忍吧！是那樣的了。我無可奈何地擺擺手，憋屈的挺直了雙手。時間一分一秒地以往，那狠毒的太陽光也愈來愈猛，可是我頭頂?shù)暮挂阂惨坏我坏蔚牡蜗鲁鰜恚械幕^我的鼻梁骨，有的從我的面頰旁滑下來，甚至有居然進到眼睛，幸福的滋味，慘啊~更恐怖的是我手伴隨著時間的流逝剛開始變的麻木、酸疼。

我那時候總算剛開始感覺這軍訓(xùn)和平常的不一樣了，這不是來玩的，是接納訓(xùn)煉的。聽著那大爺在上面侃侃而談，以至水花四濺是，說實話，那時候我真是有一種沖過去跟他拼了命的欲望。那大爺從袋子中取出手機上，看了看，好像思索了一下，應(yīng)當充分考慮有的同學(xué)們還是第一次，不可以太過分了，再再加進餐時間也來到，他總算下了放開手的指令，大家立刻學(xué)會放下雙手，可初一的孩子也許并未吃過那樣的苦，且不明白看教官的面色，馬上懈怠了出來，又講起話來，上邊這位應(yīng)當又難受了，又高喊抬起雙手，***！我齜牙咧嘴的罵道。但又迫不得已抬起雙手，伸直地立在草坪。痛楚啊。但從那以后，我刻骨銘心的意識到每一個人都意味著著全部團體，不論是誰犯錯誤了，全部團體都務(wù)必因此付出應(yīng)有的代價。也從后的訓(xùn)煉中我漸漸地的感受到團結(jié)一致便是能量這話的含意，也懂了在那里就需要遵循那邊的組織紀律性，絕不允許由于自身而拖累大伙兒。

始終記牢這句話你能不崇高，但決不能夠 太損！

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大家好.從你們的檔案中，我對你們有所了解.為了我們更好地相互了解和合作，先自我介紹.我畢業(yè)于華東師范大學(xué)地理系.在大學(xué)四年的時間里，我度過了快樂的日子.特別是通過考察實習，學(xué)習專業(yè)知識.比如，到云南大理，麗江，昆明，到南京，泰山，廬山，越南，寧波，紹興，杭州，蘇州.高中同學(xué)羨慕地稱我為徐霞客.

大學(xué)時光是快樂的，但我參加工作后和同學(xué)們在一起的時間更另我難忘.同學(xué)們的聰明伶俐，認真謹慎的學(xué)習態(tài)度，活潑開朗.我也希望我和同學(xué)們這個學(xué)期能夠愉快地度過.

剛才大家聽到我說了我以前游覽過很多名勝，可能大家很羨慕.我認為，想要旅游得更有意義，更愉快，我們首先要了解相關(guān)地理知識.舉個簡單例子，如果我們從沒有聽說過長城，不了解長城的歷史和地理，到長城去旅游，有可能認為只是長的城墻，沒什么特別.可是當我們了解它的來歷以后，站在長城上就會有很多遐想.

但愿同學(xué)們會喜歡上地理，喜歡我.

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寒假悄悄逝去，緊接著迎來了新的一個學(xué)期！這是我們最后在學(xué)校里的時光，畢業(yè)的警鐘已響！

慢慢走進校園，回憶著我們一起度過傷心和美好的時光，這里的一切都值得我們好好珍惜。來到教室人都來了一大半了。第一節(jié)是體育課，我們都很開心，雖然經(jīng)過了一個寒假的不言不語，但我們的友誼依然如舊。

來到了一望無際的操場上，看著這如此熟悉的場景，男生在打著籃球，而女生就在一旁愉快地聊著天。老師來了，開始跑步，那矯健的步伐，很快就跑完了，每個人都氣喘吁吁的，可老師也沒有心軟讓我們跑完耐力跑再自由活動。為了節(jié)省時間，每個人都拿出了自己最快的速度，全力以赴地跑著?？墒菚r間過得飛快如流水一般，雖然很努力在跑，下課的鈴聲也響了。

我們要珍惜時間，即便只剩下最后幾分鐘了。

開學(xué)的第一節(jié)體育課就已經(jīng)那么累了，回到家后腿非常痛，這也許是老師開學(xué)時給我們的一個教訓(xùn)，平時在寒假里不運動讓我們第一節(jié)課恢復(fù)一下。

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教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

從介紹作者導(dǎo)入新課。使學(xué)生通過了解偉人經(jīng)歷感悟偉人情懷，體會詩歌的感情。

作者簡介

XXX，是一位偉大的政治家、思想家、軍事家，無產(chǎn)階級革命的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，同時，他又是一位偉大的詩人。他一生寫下了很多震撼人心的詩篇，對鼓舞革命戰(zhàn)士和億萬人民的戰(zhàn)斗豪情，產(chǎn)生過巨大的影響。他的詩詞，顯示了博大的胸襟，豪邁的氣魄，廣闊的意境，讀起來讓人熱血沸騰，精神奮發(fā)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹背景

通過背景介紹，讓學(xué)生預(yù)先感知詩歌內(nèi)容，從詩歌跳躍的畫面中理清情節(jié)。

背景資料(投影顯示)

婁山關(guān)：在貴州遵義北大婁山上，萬峰插天，中通一線，是由四川進入貴州的要道，歷來為兵家必爭之地。

1935年1月，遵義會議確立了XXX在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，使XXX重獲軍事指揮權(quán)。遵義會議以后，XXX率領(lǐng)第一方面軍離開遵義，揮師北征，四渡赤水，成就了他人生中軍事指揮上最得意的一筆。這首《婁山關(guān)》詞寫在二渡赤水后。紅軍二渡過赤水河，回師黔北，集中主力進攻桐梓和婁山關(guān)以南的黔軍，乘勝奪取遵義。婁山關(guān)是戰(zhàn)斗最激烈的地方。這次戰(zhàn)役，先后擊潰和殲滅國民黨軍隊兩個師又八個團，俘敵約三千人，取得長征以來第一個大勝仗。XXX的《憶秦娥·婁山關(guān)》就寫在婁山關(guān)戰(zhàn)斗勝利之后。

2.作品欣賞

(1)范讀課文，學(xué)生自由朗讀。讓學(xué)生初步把握詩歌感情。

(2)賞讀上闋

自讀上闋，學(xué)生思考：從詞中獲得哪些信息?能聯(lián)想出怎樣的情景?(指導(dǎo)學(xué)生通過意象感知內(nèi)容和情感)

西風雁叫、白霜晨月——點明季節(jié)、時間，渲染蒼涼沉郁的畫面

馬蹄、喇叭——軍隊特有事物

碎——雜沓、細碎——行軍之急、之速。(山路難行，側(cè)面反映“雄關(guān)漫道”)

咽——西風中時斷時續(xù)。(一切景語皆情語)也染上詞人的主觀色彩(樂觀者即使走在雨里也有晴天的心情)。紅軍自從第五次反圍剿失敗開始長征以來，打的多是敗仗，湘江一役，損失更是慘重。這一次回軍遵義，重攻婁關(guān)山，任務(wù)是極其艱巨的，紅軍能否取勝，紅軍的命運如何?作為黨的領(lǐng)袖，作為重新回到軍事指揮崗位的XXX，心情是極其沉重的。他深感任重而道遠。通過這個“咽”字，既表現(xiàn)出紅軍斗爭生活的艱苦卓絕，又渲染了行軍途中莊嚴肅穆的氣氛。

(3)賞讀下闋

朗讀下闋，學(xué)生思考：下闋表現(xiàn)婁山關(guān)戰(zhàn)斗的哪一階段?表達詞人怎樣的感情?

從頭越——攻破險要，戰(zhàn)斗勝利

真如鐵——一夫當關(guān)，萬夫莫開，也讓人聯(lián)想，這里的“雄關(guān)”，雖首指婁山關(guān)，但又不只指婁山關(guān)，還應(yīng)該包括漫長的革命道路上有形無形的各個關(guān)口。如鐵的雄關(guān)漫道反襯紅軍英勇豪邁的氣概和勝利的自豪，反映遵義會議以來的變化。

如?！?/p>

“殘陽如血”這個比喻是否形象?請你造一個比喻句，你把殘陽比作什么?(引領(lǐng)學(xué)生比較不同身份的人的不同感情、胸襟，體會XXX詞的風格和境界，領(lǐng)略偉人的氣魄和膽識。)

投影顯示

我們?nèi)酝湔?。通紅的火球消失了，剩下的遠山顯出一層層深淺不同的紫色。濃處如酒，淡處如夢?！阼薄稄U墟的召喚》

(一個對未來充滿憧憬的知識分子眼中的殘陽，“濃處如酒，淡處如夢”，這是秀美。)

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

——[夢]唐·溫庭筠

(脈脈斜暉寫出思婦的失望與愁怨，是纏綿悱惻的凄美。)

如血——色彩濃烈，氣魄雄渾，與“蒼山如海”共同構(gòu)成凝重與雄渾的壯美。血色殘陽又讓人聯(lián)想到犧牲，象征革命的勝利需要紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼，象征勝利是用生命和鮮血換來的。

兩個比喻句寓有深刻的象征意義：如海的蒼山象征革命征途上還會遇到更多的關(guān)隘，面臨更多的困難。“蒼山如?！薄皻堦柸缪鳖A(yù)示著未來斗爭的艱辛和曲折。也只有經(jīng)歷血雨腥風的戰(zhàn)斗洗禮的軍事指揮家，擔負著國家前途和命運的偉人，才有這樣的人格與氣魄，才有這樣的胸襟、這樣的境界，能正視未來，能預(yù)見未來，在眼中呈現(xiàn)“蒼山如海”“殘陽如血”的壯美。

3.小結(jié)

通過這首詞的學(xué)習，總結(jié)詩歌的特點，總結(jié)閱讀詩歌的方法：

(1)感情充沛(雄壯、頓挫、剛毅、肅穆、自豪)

(2)意境優(yōu)美(肅穆雄渾)

(3)語言凝練(一字傳神、寓意深刻)

(4)內(nèi)容跳躍(只選擇一個片段或一個畫面，給人聯(lián)想、想象的空間)

4.朗讀、背誦

在學(xué)生充分理解詩歌內(nèi)容情感的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀，直至成誦。

讓學(xué)生間互相點評，討論朗讀方法。

高一語文教案4

教學(xué)目的：

1、理解感受老舍先生對北平的眷戀深情。

2、由老舍文章中從小處入手的寫作方法引領(lǐng)學(xué)生在寫作時注意抓細微之處。教學(xué)重點：理解作者流溢在字里行間的懷鄉(xiāng)之情。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生注意寫作是抓住細微之處的能力。教學(xué)媒體：多媒體

教學(xué)方法：以朗讀、討論、交流作為學(xué)習本文的方法。課前準備：

1、預(yù)習課文，體會作者的感情。2、查找有關(guān)懷鄉(xiāng)的詩文并談感受。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：臺灣現(xiàn)代詩人余光中先生曾經(jīng)寫過一首名為《鄉(xiāng)愁》的詩(背誦)。小時侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

師：余光中先生由“小時侯”、“長大后”、“后來啊”、“而現(xiàn)在”幾個不同的時間段，寫出了他一生的不同

時期對故鄉(xiāng)的懷念之情，而結(jié)尾處更是由期盼海峽兩岸的統(tǒng)一寫出了自己深深的思鄉(xiāng)之情。其實類似于余光中的《鄉(xiāng)愁》詩所表達的主題思想的文學(xué)作品在中國文學(xué)一直是層出不窮，例如咱們曾經(jīng)學(xué)過的李白的《靜夜思》生齊背：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

(打?qū)?yīng)的詩文幻燈片)師：外還有賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無該鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?(打出相應(yīng)的詩文的幻燈片)

師：另外還有些的詩句如：海上升明月，天涯共此時。月是故鄉(xiāng)明等。今天我們就共同學(xué)習一篇同樣

是表達懷鄉(xiāng)之情的作品，那就是老舍先生的《想北平》。(打出相應(yīng)的幻燈片)二、作者簡介：

師：說到老舍先生咱們不得不了解一下有關(guān)老舍先生的生平。老舍(1899—1966)，北京人，滿族。原名舒

慶春，字舍予?，F(xiàn)代作家。主要作品《老張的哲學(xué)》、《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》等。

(邊說邊打出老舍的相關(guān)圖片和資料)

三、文章背景簡介(由對題目的解析入手)

師：同學(xué)們，大家都看到了文章的題目是“想北平”，既然是想北平，那說明作者當時在不在北平啊?生：不在。

師：的確。老舍先生寫這篇文章的時候是一九三六年，當時他正住在青島，那時日本帝國主義正加緊了對

中國的侵略，北平正處于危難之中，老舍作為這樣一位愛國的知識分子，他對作為他的故鄉(xiāng)的北平的懷念就可想而知了，現(xiàn)在就讓我們一塊來看一下老舍先生是如何表達他的這種思鄉(xiāng)之情的?四、讀課文并思考討論問題a)作者說他愛北平但是又說不出來，為什么?

作者說他說不出，其實他還是說出來了，他是如何說的，以及說出了北平的那些特點?(生齊讀課文，然后討論問題，進行歸納并總結(jié))

愛北平像愛母親一樣

說不出

不是詩人，道不出我的愛

復(fù)雜又有邊際

動中有靜對北平的布置勻調(diào)深沉的愛

說出人為之中顯自然

書多古物多物質(zhì)豐富

四、寫作指引

師：通過學(xué)習咱們大家估計會發(fā)現(xiàn)，老舍先生在文中寫到了許多不為人所注意的一些較小的事物，比如長

著紅酸棗的老城墻、水中的小蝌蚪、葦葉上的嫩蜻蜓等，大家不妨回顧一下咱們剛剛學(xué)習過的徐志摩的《再別康橋》，看看他的詩中又寫到了那些意象?學(xué)生回答：河畔的金柳、軟泥上的青荇??五、布置作業(yè)：

師：結(jié)合課文的學(xué)習咱們根據(jù)本課的學(xué)習，寫一篇作文，具體要求如下：請以思鄉(xiāng)為主題，寫一篇800字

左右的文章。注意要從細微處入手，小切點，深挖掘。教案說明：

1、《想北平》是高一語文第二學(xué)期第三單元的一篇課文，本單元的文章以“人類的棲居地”為專題,旨在觀照兩半球中的城鄉(xiāng)變遷，了解歷史文明的進程和發(fā)展走向，展示在特定生存境地中的人類情懷?！断氡逼健穭t用熱烈而蘊藉的情思寫出了與老舍先生“心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方”，寫出了老舍先生對北平的深刻的思念之情。

文章中老舍先生先說他說不出對北平的愛，后又將北平與倫敦、巴黎、羅馬等古代歷史都城相比較，寫出了北平的特點，其實就是變相寫出了對北平的情有獨鐘和滿腔熱情，抓住由說不出到說出這個問題也就將整篇文章的脈絡(luò)把握清楚了。所以授課時將對文章的理解的重點就放在了這兩個問題上，即老舍先生愛北平但又說不出，這是為什么?以及老舍先生說他說不出，其實他還是說出來了，他是怎樣說出來的，說出了北平的那些特點?

2、本課的學(xué)習分為六個環(huán)節(jié)來進行：首先是導(dǎo)入，由臺灣現(xiàn)代詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩以及回顧以往學(xué)生學(xué)過的相同主題的詩句來引入，旨在使學(xué)生盡快進入一種學(xué)習情境，以便使他們?nèi)谌氲嚼仙嵯壬鶢I造的這種思想之情中;其次是對老舍先生的簡介，老舍先生作為中國現(xiàn)代文學(xué)一位重要的作家，有必要讓學(xué)生了解其相關(guān)的文學(xué)作品;再次是四文章寫作背景的說明，文章的寫作是建立在一定的時代背景以及與作者相關(guān)的人生經(jīng)歷和心態(tài)上的，并且也與之息息相關(guān)，了解相關(guān)的寫作背景能夠加深學(xué)生對課文的理解。第四就是讓學(xué)生齊讀課文并思考討論問題，使學(xué)生熟悉課文，并通過這種手段進一步深化他們對課文的理解，理清作者的寫作思路，達到有效把握文章主旨、體會作者情感的目的。第五步安排了將課文與徐志摩的《再別康橋》的對比，一則意在在寫作上找突破口，二則使學(xué)生也有一個整體的單元意識，在寫作上找突破口主要是抓取生活中的細微之處，小切口，深挖掘，并以此作為情感抒發(fā)的媒介。最后是根據(jù)文章的學(xué)習布置作業(yè)，以達到有效鍛煉承前所學(xué)內(nèi)容的目的。

? 看第一節(jié)課觀后感

初中體育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面，都較傳統(tǒng)的課程有了重大創(chuàng)新和突破.初中體育課程改革所產(chǎn)生的深刻變化，普遍反映在教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為的改變上。在積極投身課改的具體實踐中，我充分認識并感受到這些變化，對我的教學(xué)工作認識、教學(xué)習慣和教學(xué)方法，產(chǎn)生了強烈的沖擊和影響。

體育新課程的實施，為我們創(chuàng)設(shè)了充滿時代氣息的教學(xué)情境，我們應(yīng)該如何把握課改的目的?課程的要求?怎樣全面把握《體育與健康課程標準》以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的要求?怎樣組織教學(xué)?怎樣發(fā)揮教師的作用?怎樣挖掘?qū)W生的潛能?需要體育教師冷靜、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)。教學(xué)反思要求我們體育教師，將自己置身于新課程改革整體的大教育情景中，以自己的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點，從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，及時深刻地總結(jié)、研究教學(xué)活動中，涉及到的教學(xué)思想、教學(xué)策略、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等。

一、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。傳統(tǒng)的教育觀念和傳統(tǒng)的課程設(shè)置，使師生關(guān)系實際上成為一種不平等的關(guān)系。教師是教育教學(xué)活動的絕對的權(quán)威，不僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習成績的評判者。傳統(tǒng)的教育觀使廣大教師習慣了按自己的思維定式，嚴格要求學(xué)生的意識、習慣和行為“規(guī)范化”、“格式化”。新課程實施后，用“目標引領(lǐng)內(nèi)容”要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進者”，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動中，與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和能力!只有這樣，才能實現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動中，不斷認識自我;增強自信和團隊意識\開放的胸懷\堅定的意志，實現(xiàn)現(xiàn)代文明的展示與交流。提高健康水平，提高生存質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展.”的教育目的。

二、調(diào)整教學(xué)策略，改變教學(xué)方法。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗旨，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)新課程觀念，教學(xué)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。教師調(diào)整教學(xué)策略，改變教學(xué)方法，使其與課改理念高度統(tǒng)一，緊密結(jié)合

? 看第一節(jié)課觀后感

愉快的寒假過去了，新學(xué)期來了。我心想又可以見到我的好朋友了。于是，我高興的走在上學(xué)的路上。

可是，我剛到班上，就看見了陌生的面孔，有三男一女，我非常不喜歡，因為我希望轉(zhuǎn)來的是三女一男呀!

因為我班的女孩子很少。所以我才希望，下課后我和好朋友一起玩。

開頭的.寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

(3) 主題句法：提出一個觀點或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。

(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。

(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。

(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。

(9) 定義法：常見于對標題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。

(1) 演繹法：

從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。

(2) 歸納法：

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(1) 簡要評價或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

(2) 首尾照應(yīng)句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調(diào)的效果。

(3) 用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調(diào)作用，能引起讀者的思考。

(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。

(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結(jié)尾。

? 看第一節(jié)課觀后感

當我們在一個陌生場合中，我們通常會被要求作自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的第一節(jié)課老師自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)們大家好！很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認識每一位同學(xué)了！

首先讓我介紹下自己吧：我叫王蕓，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。

我來自中國科學(xué)院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙?。∥乙婚_始也是這么認為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領(lǐng)域的學(xué)問，都是從我們生活中最簡單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。

就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習的《JA全球市場》這門課，同學(xué)們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧！其實同學(xué)們不知道，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學(xué)科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。

同學(xué)們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學(xué)習，一起揭開全球市場的神秘面紗！

親愛的同學(xué)們：大家好！我是各位新的數(shù)學(xué)老師，以后負責大家的數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學(xué)習共同進步，為我們的班級建設(shè)貢獻自己的力量。

下面我進行一下自我介紹我叫xxx，就讀于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣?！爸潦ハ葞煛笨鬃泳驮谖覀兡堑那?，亞圣孟子，復(fù)圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當?shù)臐夂瘢瑲g迎大家有時間去參觀感受一下。

說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關(guān)于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學(xué)們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的.自信心不斷增強。也希望同學(xué)們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，當然了，雖然我學(xué)的還不是很全面，但是如果有人想學(xué)習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。

作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。謝謝大家。

同學(xué)們好，從今天開始我們將一起走過三年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學(xué)生想什么我基本都能猜到，以前我的學(xué)生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。

同學(xué)們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學(xué)生一起打雪仗；我喜歡自信的學(xué)生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學(xué)生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn)；我更喜歡懂得感恩的學(xué)生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學(xué)生，但不一定是學(xué)習最好的學(xué)生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學(xué)生，而不是經(jīng)常說別人壞話的學(xué)生。

相信同學(xué)們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。

同學(xué)們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們?nèi)旰蠖紩蔀橛凶鳛榈暮们嗄辏屛覀円黄鹩有碌奶魬?zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。

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