讀后感轟隆隆老師600字8篇。

讀一本書，我們的心中肯定是有一些感觸的，讀后感包含著書里精湛的思想。讀后感真的是大家發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感悟嗎？下面，編輯為大家整理的“讀后感轟隆隆老師”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

讀后感轟隆隆老師 篇1

這本書將的故事都是因?yàn)檗Z隆隆老師來的，他是新來的科學(xué)老師，他讓平時(shí)不喜歡上科學(xué)的孩子愛上了科學(xué)。老師用一些獨(dú)特，讓同學(xué)感興趣的方法使的同學(xué)們喜歡上課，特別是馬小跳，問了好多的為什么，也答了好多的為什么。這樣，馬小跳從不愛學(xué)習(xí)變成愛學(xué)習(xí)的孩子了，但是只是愛上科學(xué)課。

馬小跳是一個(gè)淘氣又聰明的孩子，他最崇拜的是轟隆隆老師，轟隆隆老師每天都穿著一雙大皮鞋，走路總是發(fā)出咚咚咚的聲音，而且無論天氣是冷還是熱，他每天都要穿著一條帶有許多口袋的褲子，他總能從口袋里變出許多雞蛋，活像一位魔術(shù)師一樣。馬小跳最喜歡美術(shù)老師林老師，因?yàn)樗X得林老師是全世界最漂亮的女老師，所以他也最喜歡上美術(shù)課。還有馬小跳最討厭的同桌路曼曼，是班主任秦老師派來管馬小跳的……

這本書很精彩吧，你們有時(shí)間也來看看吧！

讀后感轟隆隆老師 篇2

我一直喜歡看《淘氣包馬小跳轟隆隆老師》這本書，里面描寫了調(diào)皮可愛的馬小跳，貪吃的唐飛，啰嗦的毛超，強(qiáng)壯的張達(dá)等一些人物。

這本書里有一則小故事，里面說的是秦老師覺得馬小跳有多動(dòng)癥，便讓他在“六一”節(jié)表演節(jié)目時(shí)演《龜兔賽跑》里的一棵樹，如果講得好就讓他說一句臺(tái)詞。剛開始排練時(shí)，馬小跳不好好表演，但后來他就一心一意地在演了，他一直提醒自己不能說話，不能動(dòng)。秦老師讓他說一句臺(tái)詞：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”到“六一”節(jié)表演時(shí)，使大家沒想到馬小跳竟然會(huì)把樹演得那么好，覺得他不是個(gè)有“多動(dòng)癥”的孩子。

當(dāng)我把這篇故事看完后，覺得馬小跳竟然會(huì)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的男孩，原來調(diào)皮的他也有優(yōu)點(diǎn)。想想自己，連馬小跳都不如：去年在口風(fēng)琴比賽開始之前，老師挑了十幾個(gè)人去比賽，其中就有我。老師給我們發(fā)了樂譜。我一看，真難彈！一回家才剛彈了十幾分鐘就不想彈了。最后是在爸爸的鼓勵(lì)下才斷斷續(xù)續(xù)地彈完的，有時(shí)候我想把這首樂曲流暢的彈完時(shí)，又三番五次的在想：我不想練了！后來又在爸爸的鼓勵(lì)下彈完了。不過之后爸爸讓我每天去上學(xué)前彈一段，我彈了一會(huì)兒，就不會(huì)彈了。于是，我先準(zhǔn)備上學(xué)的姐姐虛心求教：“姐姐，這段怎么彈啊？”“姐姐，這段要不要彈得快一些呢？”“姐姐”于是，她便不厭其煩地叫了我一遍又一遍，直到我完全搞懂為止。還差點(diǎn)耽誤了上學(xué)的時(shí)間。

這篇故事告訴了我一個(gè)道理：只要持之以恒，無論有多難的事，就都能把它干成。我想，如果我與馬小跳一樣，做什么事都專心致志，特別是在學(xué)習(xí)方面，那么我們就能走向成功的彼岸。

讀后感轟隆隆老師 篇3

最近我沒有書看了，所以我讓媽媽給我再買一些書回來。媽媽這次給我買的是馬小跳系列。開始看到書的時(shí)候我還有點(diǎn)小失望，因?yàn)闀呛诎椎模锩娴膱D畫不多。我拿了其中的《轟隆隆老師》這本書來看，我很快就被吸引了，我覺得里面的故事都特別有意思，特別好玩。我很喜歡這套書，最近我會(huì)一直把他們?nèi)伎赐辏?/p>

馬小跳《轟隆隆老師》里面有馬小跳、秦老師、唐飛、張達(dá)、路曼曼、轟隆隆老師、文濤、毛超、好多人物。

講述了路曼曼告馬小跳的狀，馬小跳被冤枉了，泡泡糖不是故意粘到路曼曼的新裙子上的，而是無意吐上去的。馬小跳很傷心，被冤枉的滋味不好受。

不要隨意扔?xùn)|西，這樣會(huì)被冤枉的。

好詞好句：崇拜、闖禍、也不知是不是馬小跳的話對(duì)秦老師觸動(dòng)，從此以后，秦老師不在規(guī)定同學(xué)每天都別心情卡。而心情卡的三種顏色，更沒有任何意義了。越來越近、灰溜溜、容易、思路。

讀后感轟隆隆老師 篇4

我讀了淘氣包馬小跳了后我感到這本書無比有趣，所以我想為大家分享一下我很喜歡的片段。

除了體育老師不說馬小跳有多動(dòng)癥，幾乎所有教過馬小跳的老師，都說馬小跳有多動(dòng)癥。

秦老師不止一次地這樣對(duì)馬小跳說：“馬小跳，你一刻都停不下來，讓你爸爸帶你到醫(yī)院

檢查檢查，看是不是有多動(dòng)癥。”

老師的話不敢不聽。馬小跳把秦老師的話原封不動(dòng)地傳達(dá)給馬天笑先生。

馬天笑先生不以為然：“你又沒病，到醫(yī)院去干什么？”

馬小跳說：“我愛動(dòng)。”

“愛動(dòng)好哇”馬天笑先生一巴掌拍在馬小跳的肩膀上“生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。”

有了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這個(gè)原理，馬小跳動(dòng)得比以前更厲害了。

“馬小跳，我來治你的多動(dòng)癥。”秦老師說。

在對(duì)馬小跳的教育問題上，秦老師從來不在馬天笑先生身上寄予太大的希望，因?yàn)樗X得馬天笑先生自己就像一個(gè)不懂事的大男孩，所以她在馬小跳身上下的工夫就特別多。

看了這個(gè)片段后我也覺得秦老師認(rèn)為是錯(cuò)的,生命在于運(yùn)動(dòng)。但是我看了下面終于明白了秦老師的苦心。

六一兒童節(jié)那天演節(jié)目，馬小跳的全身裹滿了棕色的布，這是樹干。手上舉著綠色的樹枝，他更像一棵樹了。他一上臺(tái)，就把所有人的眼球都吸引到他身上。馬小跳是全校聞名的淘氣包，所以他在全校的知名度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于路曼曼和唐飛，人們根本不看路曼曼和唐飛的龜兔賽跑，就只看馬小跳。

節(jié)目演到最后，馬小跳用充滿智慧的聲音，也就是用那種甕聲甕氣、拖聲拖氣的腔調(diào)，說出了那句最關(guān)鍵、最靈魂的臺(tái)詞——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

剛說完，全場(chǎng)就響起了炸雷般的掌聲和歡呼聲。

最后我向大家推薦這本書。

讀后感轟隆隆老師 篇5

我是一個(gè)不太愛看書的女孩，但是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這系列的書卻徹底吸引了我。我用這個(gè)暑假的時(shí)間看完了她寫的20本《淘氣包馬小跳》的書，其中我最喜歡看《轟隆隆老師》這本書。

馬小跳是個(gè)幸福的孩子，在他的世界里根本沒有煩惱，每天都無憂無慮。這本書中有一個(gè)故事是這樣講的：有一次，一家兒童報(bào)紙的記者來到馬小跳的他們班級(jí)調(diào)查，童年快不快樂？結(jié)果，從交上去的調(diào)查表反映有一半的學(xué)生是不快樂的。這出乎了班主任秦老師的預(yù)料。老師很著急，她覺得作為老師有責(zé)任讓學(xué)生們快樂的讀書。她想出了一個(gè)辦法，發(fā)給每個(gè)學(xué)生三張卡片。秦老師告訴大家，這是心情卡。紅色的卡片代表開心，黃色的代表一般，綠色的代表不快樂。馬小跳剛開始的時(shí)候，天天別著紅色的卡片，大多數(shù)學(xué)生別黃色的，個(gè)別學(xué)生別的是綠色的卡片。放學(xué)的時(shí)候，秦老師就把別綠色卡片的同學(xué)留下來，問她們?yōu)槭裁床婚_心，并且讓她們把不開心的事情說出來聽聽。本來不開心的同學(xué)一看別的同學(xué)都回家了，她們還要留下來心情更不好了，而且自已不開心的事就怕被別人知道。過了沒幾天，班級(jí)里再也沒有同學(xué)別綠色的卡片了，大家都別紅色的卡片了。但是不開心的同學(xué)還是繼續(xù)不開心下去了。起碼，她們不會(huì)被秦老師留下來了。后來，秦老師覺得這個(gè)事情一點(diǎn)意義都沒有，就取消了佩戴心情卡了。

再看看我的生活。在上學(xué)的日子里，每天都帶著一臉倦容去上課。本來上了一個(gè)星期的課，到雙休日應(yīng)該可以休息休息了。可是，雙休天還有補(bǔ)習(xí)班要上，人生真是充滿了無奈和疲憊。我就希望，所有的家長(zhǎng)和老師都不要向秦老師那樣去限制孩子的自由，讓他們都快樂。孩子們都和馬小跳那樣快樂的成長(zhǎng)！

讀后感轟隆隆老師 篇6

這本書的主要內(nèi)容是這樣的：轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù)，他總是穿著有許多口袋的衣服，每個(gè)口袋都裝得鼓鼓的；他還喜歡穿一雙大皮鞋，走起路來咚咚咚直響。馬小跳居然刺探轟隆隆老師變魔術(shù)的秘密……馬小跳最喜歡的老師是美術(shù)老師，所以他最喜歡上美術(shù)課……馬小跳肚子疼，在秦老師的辦公室休息，這時(shí)進(jìn)來了一個(gè)賊，馬小跳居然抓住了這個(gè)狡猾的賊。

這本書與學(xué)校的生活十分相似，貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個(gè)調(diào)皮蛋、天真媽媽、漂亮女孩夏林果、偏心的秦老師……應(yīng)有盡有，真是跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。

本書的作者是楊紅櫻，我想對(duì)她說：“楊紅櫻阿姨，請(qǐng)您記住：只要您用童真的心來寫作品，用小孩的眼光來看世界感受世界，您就會(huì)有像泉水一樣源源不斷的靈感，寫出更好的作品。我覺得在您的書中，有人與人之間的平等、讓人感動(dòng)的真情和友誼。”

我很羨慕馬小跳，羨慕他無憂無慮的童年，羨慕她有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”守在身邊。

讀后感轟隆隆老師 篇7

《轟隆隆老師》是淘氣包馬小跳系列的第二本，它主要是介紹一位穿著古怪、會(huì)變魔術(shù)的科學(xué)老師。這個(gè)科學(xué)老師不僅會(huì)變魔術(shù)，還很幽默，他的名字叫雷鳴，t意思是打雷，打雷的聲音是轟隆隆、轟隆隆的，所以他就讓同學(xué)們叫他：轟隆隆老師。原來給馬小跳他們上科學(xué)課的是位女老師，可女老師懷孕了，沒法給他們上課，所以由轟隆隆老師為他們上課。

轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù)，可是這個(gè)馬小跳，他的玩心太大了，比任何一個(gè)孩子都要大，一次夏天午睡時(shí)，他把家里的高倍望遠(yuǎn)鏡帶來玩，他看見樓對(duì)面的實(shí)驗(yàn)教室里，轟隆隆老師正在變魔術(shù)，他也想學(xué)，于是他在以后的日子里總是想和轟隆隆老師接近，終于因?yàn)榉N種原因，有一天，轟隆隆老師帶著馬小跳來到了實(shí)驗(yàn)教室里，并教給了馬小跳許許多多的魔術(shù)……

這里面還講了馬小跳要跳過木馬，得到100分，想了很多辦法，也不行眼看要比賽了，馬小跳還是不知道怎沒辦，馬小跳看見了他爸爸從美國(guó)買來的泡泡糖，想要是自己吹泡泡糖過去行不行呢？到比賽了，他飛過去了，還真的了一個(gè)100分。

現(xiàn)在，我忽然想到一個(gè)問題，“淘氣包馬小跳”為什么會(huì)如此吸引人呢？特別是引起像我們這樣的小讀者的呼聲，我覺得當(dāng)然有它的出色之處了，那就是童心，用孩子的目光看世界。楊紅櫻阿姨寫出這么受孩子歡迎的作品，主要是她保留一顆童心，楊紅櫻阿姨用孩子的目光看世界，與孩子形成一條“通道”，把孩子的心思、行動(dòng)、動(dòng)作描寫得繪聲繪色，給讀者一種無窮回味的感覺，我也要想馬小跳學(xué)習(xí)，他積極思考的精神！

讀后感轟隆隆老師 篇8

這一段時(shí)間，我看了一本由楊紅櫻阿姨寫的書，名字叫《淘氣包馬小跳系列—轟隆隆老師》。我很喜歡這本書，從下午一直看到傍晚，看完才睡覺。

這本書講了馬小跳生活中（轟隆隆）雷鳴老師出現(xiàn)以后的二十件事，我感覺最有趣的事是：一天午睡的時(shí)候，在學(xué)校午睡用的休息室里，馬小跳用他爸爸的望遠(yuǎn)鏡看到了轟隆隆老師在實(shí)驗(yàn)室變魔術(shù)。馬小跳非常想到實(shí)驗(yàn)室去玩，他對(duì)生活老師說了一句“我要上廁所”就一路跑向廁所，老師不放心，就跟在他后面。他進(jìn)去后一會(huì)兒，老師問：“好了沒有？”他說：“你在這我好不了”。老師在外面原地踏步，他剛出來想溜，就被老師抓住了。

看了這個(gè)故事，我想到以前看過的“狼來了”的故事，有個(gè)習(xí)慣喊狼來了的小孩因?yàn)榻?jīng)常騙人，大家就以為他說的都是假話。結(jié)果，有一次，狼真來了，他拼命的叫喊，但大人們已經(jīng)都不再相信他了，沒人來救，他的羊被狼都咬死了。

我們學(xué)校旁邊有不少小店，有的生意特別好，有的生意就不怎么樣，我和同學(xué)們經(jīng)常去的就是明碼標(biāo)價(jià)的小店，我覺得他們更讓我信任。

馬小跳就像那個(gè)說狼來了的小孩，因?yàn)榻?jīng)常說謊，所以老師就不信任他，跟在他后面，他想溜沒溜掉。如果他直接跟老師說明情況，生活老師說不定還會(huì)讓他去看轟隆隆老師變魔術(shù)呢。我覺得，我們大家都要做個(gè)能讓人信任的人，才能交到更多朋友，才能順利做事。

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讀后感烽火諸侯600字8篇

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，此時(shí)就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼摹蹲x后感烽火諸侯600字8篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀后感烽火諸侯【篇1】

今天，我讀了《烽火戲諸侯》的故事，感悟非常深，我深深地感到了做人要言而有信的道理。

昔日，西周最后一個(gè)天子周幽王和諸侯間有個(gè)約定，當(dāng)驪山一帶的烽火臺(tái)上燃起烽火時(shí)，就說明有犬戎兵來攻打周朝了。看到這個(gè)警報(bào)，各地的諸侯會(huì)迅速帶兵來救援。可是昏庸的周幽王為了逗美女一笑，卻在犬戎兵沒有來進(jìn)犯的情況下，點(diǎn)燃烽火，戲弄忠誠(chéng)的諸侯們。上當(dāng)受騙的諸侯再也不相信烽火警報(bào)了。當(dāng)犬戎兵真的來進(jìn)犯時(shí)，烽火臺(tái)上狼煙四起，卻根本沒有一個(gè)諸侯發(fā)兵救援，周幽王因此丟了性命。

周幽王為什么會(huì)丟掉性命?是誰(shuí)造成的?是他自己。這位昏庸的國(guó)王居然不懂得做人要言而有信的基本道理，把軍事視同兒戲，最終付出了生命的代價(jià)。由此可見，信守諾言是多么的重要啊!

我們每個(gè)小朋友都要努力做到：有所許諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。這句話的意思是：答應(yīng)人家的東西，一絲一毫不能少;與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能變。這樣做才能獲得對(duì)方的信任，才能更好地交往。讓我們一起來做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧!

讀后感烽火諸侯【篇2】

周朝的幽王是個(gè)昏庸殘暴的天子。他即位后，信任幾個(gè)奸臣，不關(guān)心國(guó)家大事，不……這是書上對(duì)周幽王的介紹。歷史上有個(gè)著名的故事叫周幽王烽火戲諸侯。今天我拜讀了由這個(gè)故事編成的一本書。里面有兩個(gè)段落：千金一笑為美人和戲弄諸侯遭殺戮。

這個(gè)周幽王在奪得美女褒姒以后，由于她一直不笑，所以周幽王就點(diǎn)燃了烽火戲諸侯博得了褒姒一笑，讓從很遠(yuǎn)的地方趕過來的諸侯都以為發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，大家連夜紛紛趕來助戰(zhàn)，但是后來聽解釋說沒事，致使諸侯們認(rèn)為幽王戲弄了他們。后來由于西戎部隊(duì)的侵犯，周幽王點(diǎn)起了烽火臺(tái)，諸侯們以為幽王又在開玩笑，都沒有來幫助他，幽王不得不逃離。但最后還是慘死在了亂刀下。

由此可見，周幽王這樣的壞人，是沒有好下場(chǎng)的。大家一定不能學(xué)他哦。而且做人要誠(chéng)信，一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)。用知識(shí)來應(yīng)付一切困難。

讀后感烽火諸侯【篇3】

假如把一個(gè)國(guó)家比作一個(gè)人的年齡的話，那我們中國(guó)可有5000多年的歷史了呀!!在漫長(zhǎng)的50--年中有多少曲折動(dòng)人的故事呀，有猛將在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇犧牲了，有各個(gè)宰相在為王朝獻(xiàn)出一個(gè)個(gè)妙計(jì)，和皇帝的正義和庸俗之間。

在青銅時(shí)代時(shí)大家應(yīng)該知道有一個(gè)昏君是周幽王，你知道他是一個(gè)什么樣的人嗎?那就聽我慢慢到來吧!他什么國(guó)家大事都不管，只知道吃喝玩樂。有個(gè)特納獻(xiàn)給周幽王一個(gè)叫褒姒的美女，周幽王非常喜歡她，整天陪著她飲酒作樂，可那個(gè)美女一進(jìn)宮來就悶悶不樂，從來就沒有笑過，幽王想盡了一切辦法，可是都沒有用。

有一天，周幽王靈機(jī)一動(dòng)，帶著褒姒上了驪山。他下令點(diǎn)火，烽火一各個(gè)的燒了起來，頓時(shí)黑煙滾滾，火光沖天，諸侯看到了到了烽火，以為犬戎來進(jìn)攻了，就帶兵來了，可是到了以后半天不見人影!褒姒見了他們被騙，勉強(qiáng)的笑了笑。當(dāng)各路諸侯知道后，大罵一氣，就會(huì)去了，后來他們真的來了，周幽王趕忙叫戰(zhàn)士點(diǎn)烽火臺(tái)可是諸侯們覺的周幽王還在戲弄他們飲酒娛樂就沒去。后來他們來了一刀砍死了周幽王，有搶了褒姒，后來諸侯才知道真的來了，打退4.了他們。

這充分的表現(xiàn)了周幽王任意戲弄諸侯來取樂，使自己失去了諸侯們的信任，終于導(dǎo)致了西周的滅亡，也害的自己死于非命!由此可見欺騙會(huì)找制多么嚴(yán)重的后果。我們應(yīng)該吸取這個(gè)教訓(xùn)尊重他人，誠(chéng)實(shí)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人!!!

讀后感烽火諸侯【篇4】

我是一個(gè)不愛看書的人，凡是好的書，壞的書，我都不愛看。要看也只是隨便翻翻，很少細(xì)致地領(lǐng)會(huì)，然而《上下五千年》這本書卻深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘，教會(huì)她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻(xiàn)給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后，沒有開過一次笑臉。為了讓她笑，幽王出了個(gè)賞格，說誰(shuí)讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點(diǎn)了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結(jié)果撲了個(gè)空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng)，誰(shuí)也不理會(huì)他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。

看了這個(gè)故事，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無能的君王，因?yàn)樨潙倜郎粸橥蹂恍Γ鴣y燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。它告訴我們一個(gè)道理：做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任，是很難挽回?fù)p失的！

讀后感烽火諸侯【篇5】

看完了連環(huán)畫《烽火戲諸侯》，我受到的啟示是——失信不立。

公元前七八二年，出了名的暴君周幽王繼位，他是西周最后一位國(guó)君。他荒淫無道、不理朝政、任用奸臣，虢石父在民間強(qiáng)征一美女名叫褒姒，把她進(jìn)獻(xiàn)給周幽王。

周幽王十分寵愛她，可她進(jìn)宮后一直都不笑，虢石父又向周幽王獻(xiàn)計(jì)說：“夜舉烽火，諸侯見了，以為外寇來犯，必帶援兵來此，至而無寇，王后必笑無疑，”周幽王聽取了他的讒言。

大臣鄭伯友勸阻道：“點(diǎn)燃烽火是先王用來救急的，之所以取信于諸侯，是因?yàn)槭孪扔屑s定，現(xiàn)在無緣無故舉烽火，是戲弄諸侯。將來一旦有事，再舉烽火，諸侯必不信。”周幽王不聽勸阻，立即下令燃起烽火。

各路諸侯望見烽火，連夜趕到驪山，卻不見敵方一兵一卒，都哭笑不得，于是又匆匆的走了。褒姒見諸侯急急趕來，并無一事，又匆匆的走了，不覺笑了，周幽王也很高興。

從此后，周幽王再點(diǎn)燃烽火，以逗褒姒發(fā)笑，諸侯屢屢上當(dāng)，最后，諸侯一個(gè)也不來了。

最后，大軍壓境，再點(diǎn)燃烽火，諸侯沒有一個(gè)人來，周幽王被殺死了，西周也滅亡了。

讀完這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理：約定的事情不能違背，如果違背了就不會(huì)再有人相信你。失信不立的意思是不講信用就無法立身立國(guó)，周幽王由于失信于諸侯，落了個(gè)被殺的下場(chǎng)，國(guó)家也滅亡了。

在生活中，一個(gè)謊話連篇的人是很難找到朋友的，想愚弄?jiǎng)e人的人其實(shí)愚弄的是自己，所以，我們要做一個(gè)講信用的人，要言必信，行必果。

讀后感烽火諸侯【篇6】

西周末年，周幽王十分喜愛一個(gè)叫褒姒的女子。褒姒雖然容貌美麗，但不愛笑。

幽王為了讓美人笑，用盡各種辦法都沒有取得美人一笑。一天他的大臣給他出了一個(gè)主意，大王聽后連聲說好。

京城旁邊設(shè)置了烽火臺(tái)，如果敵軍來了，只要點(diǎn)燃烽火諸侯們就會(huì)發(fā)兵來保護(hù)大王。這次周幽王的大臣出的主意就是點(diǎn)燃烽火，剎那間，狼煙四起，各路諸侯紛紛發(fā)兵趕赴京城。但人馬到達(dá)京城后，卻未見敵人的影子，知道事情的經(jīng)過后都搖搖頭匆匆撤退了。

看到諸侯們的軍隊(duì)慌慌張張地趕來，又亂哄哄地蜂擁退去的狼狽景象，褒姒大笑起來。周幽王見到美人笑了，他非常開心。

后來，大戎族攻打西周，危機(jī)之中幽王點(diǎn)燃烽火，可吃過苦頭的諸侯們沒有派出士兵，周幽王被殺死了。

這個(gè)故事告訴我們不能在重要的事情上開玩笑，做人也要有誠(chéng)信。不然沒人會(huì)相信你，幫助你。

讀后感烽火諸侯【篇7】

今天，我讀了《烽火戲諸侯》，書中的故事，使我受益終身。

書中講到周幽王為了討褒姒的歡心，聽了一個(gè)大臣的建議，讓士兵點(diǎn)燃烽火欺騙了諸侯們，自己破壞了自己的威信，結(jié)果被敵軍殺了的故事，我明白了：人要是失去了別人的信任，那你將會(huì)被世間拋棄，相反，人要是取得了別人的信任，一呼百應(yīng)，那么，他將成為最終的王者。那些成功的人，都是獲得別人的信任，最終取得成功的。

以前，我總是欺騙別人，有時(shí)，別人約我去打籃球，第二天我想去就去，不想去就找借口說我有什么事，伙伴們知道了我是在欺騙他們，從此以后，他們做什么事都不叫上我了。后來，我改正了缺點(diǎn)，伙伴們?nèi)ツ睦锒冀猩狭宋遥麄冇殖闪宋倚斡安浑x的好朋友了。

從這里可以看出，取得別人的信任，是多么重要啊！別人失去了對(duì)你的信任，就是生活中的敗者，將會(huì)被淘汰。

讀后感烽火諸侯【篇8】

一翻開語(yǔ)文書，《烽火戲諸侯》便展現(xiàn)在我的眼前，讀完這篇文章后我頗有感悟。

這篇文章主要講了周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然聽從一位大臣荒唐的建議：點(diǎn)燃烽火臺(tái)。各路諸侯被戲弄了，很惱火，再在敵軍進(jìn)攻的時(shí)候沒有派兵，結(jié)果西周滅亡。

讀完這篇文章，我感受到做人一定要有“信”。正如弟子規(guī)所曰：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。”意思是說：凡是開口講話，要講信用，答應(yīng)他人的事，要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙和花言巧語(yǔ)是不能用的。昏庸無能的周幽王為了和褒姒取樂，竟然聽從了那位大臣荒唐的建議!諸侯們被戲弄了，便決定下次再也不派兵來了。敵軍進(jìn)犯都城，周幽王一看大事不妙，馬上命人點(diǎn)火。可是這已經(jīng)無濟(jì)于事了，因?yàn)橹T侯上次被周幽王戲弄了，這次他們認(rèn)為周幽王又在和褒姒取樂，所以他們決定不出兵。周幽王后來被殺死了，西周也隨之滅亡。因?yàn)橹苡耐醪恢v誠(chéng)信，西周亡了國(guó)。可見誠(chéng)信對(duì)于我們來說非常重要!“誠(chéng)信為榮，失信可恥。”

我還想到一篇名為《狼來了》的文章。牧童為了好玩，竟然三番五次的捉弄善良的人們。后來真的有狼，牧童大聲喊：“救命!”沒有人相信他。結(jié)果他的羊被咬死了!這個(gè)故事告訴我們：說謊是一種不好的行為，如果你整天來戲弄人的話，久而久之，沒人會(huì)相信你，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，別人也不會(huì)幫助你。

“言必信，行必果。”希望大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!!

下雪了讀后感600字精選8篇

一位哲學(xué)家說過：“沒有書籍的人家，如同沒有主人。”讀作者寫的作品讓我們變得自由。有新意的讀后感是有見解，有感情的。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是讀書筆記吧收集整理的“下雪了讀后感”，歡迎你的品鑒！

下雪了讀后感 篇1

我的童年下雪了——讀《下雪了》有感

童年是什么？是教室里瑯瑯的讀書聲？是游樂場(chǎng)里歡快的嬉鬧聲？還是各類博物館或科技館里低低的驚嘆聲？在《下雪了》這本書里，我讀到了另一種童年，一個(gè)完全不同于我現(xiàn)在所生活的城市里的童年，那里有美麗靜謐的鄉(xiāng)村田園風(fēng)景，那里有無懼無畏的金瓜兒和銀豆兒，那里有泥土的芬芳和充滿野味的大自然！

媽媽和我說，書里的童年和她小時(shí)候的生活一模一樣，在那個(gè)時(shí)光里，滿是河谷、溪流、炊煙，彌漫著泥土和陽(yáng)光的味道，她和小伙伴們上天入地四處撒歡。但媽媽也說，她的童年里沒有我現(xiàn)在這樣優(yōu)越的生活條件，沒有手機(jī)平板那么多新奇的高科技玩意兒。我羨慕極了，也好奇極了，為什么大人們的童年和我們的不一樣呢？那再早之前的爺爺奶奶，甚至是太爺爺太奶奶的童年是不是比媽媽的更快樂更有趣呢？

可當(dāng)我了解祖輩們的童年以后，我發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福。我們生活在一個(gè)沒有硝煙戰(zhàn)火的年代，生活在一個(gè)和平、幸福的年代。然而在一百年多前，我們的國(guó)家陷入苦難之中，飽受欺辱，人民痛苦不堪。在那樣危機(jī)的時(shí)刻，是中國(guó)共產(chǎn)黨站了出來，為了國(guó)家不惜深陷水火之中，他們善良、勇敢，才換來我們國(guó)家如今的繁榮昌盛。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在一代又一代人的犧牲奉獻(xiàn)下，我們生逢盛世，有著前所未有的底氣和自豪感，更是擁有了美好的童年。或許這些美好不一樣，有的像書中的金瓜兒和銀豆兒一樣，在一方自由的天地里比拼著誰(shuí)收集的雪更多，有的和我一樣在城市的高樓里讀書寫字。但我們又都是一樣的，我們的幸福和快樂來自于祖國(guó)的強(qiáng)大，來自于最安全、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，來自于綿延五千年的中華文明。就如同書中大家伙趁著下雪天收集雪塊悄悄為爺爺儲(chǔ)水，幫忙喂小牛水一般，在時(shí)代變遷的中國(guó)人心中，那份善良和責(zé)任，那份高尚和無私從來都沒有改變過！回望百年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來的偉大進(jìn)步，我們腳下的土地給予大家成長(zhǎng)最充足的養(yǎng)分。我在想，我應(yīng)該在享受美好童年的同時(shí)，好好珍惜這來之不易的幸福生活！繼承好這奮進(jìn)的力量，繼續(xù)昂揚(yáng)向前！

多一份童真與善良，多一分美好與純真，我們的童年總會(huì)下雪！

下雪了讀后感 篇2

《我的世界下雪了》，好優(yōu)美的詞語(yǔ)，才捧起還沒來得及細(xì)讀就已喜歡上了它，就像喜歡它的主人一樣，喜歡她的那種樸素、真面和你交流、訴說的表達(dá)方式。讀罷，恨自己不能也隨她一同走進(jìn)那個(gè)端莊、寧?kù)o、圣潔的世界，同她一起黃昏漫步看壩上風(fēng)光、暮歸的羊群、漫卷的夕陽(yáng)、撩人的月色，跟她一同回望故鄉(xiāng)、鄰里、往事、鄉(xiāng)愁

遲子建的故鄉(xiāng)有個(gè)美麗的名字北極村，從那寂靜而又遙遠(yuǎn)的冰涼世界里走出來的遲子建似乎浸染故鄉(xiāng)的靈氣，平淡、質(zhì)樸、唯美。一句我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處，我便被深深打動(dòng)了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，那份對(duì)故鄉(xiāng)的摯愛、那濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)便躍然紙上。我也是個(gè)喜歡文字的人，可往往卻不能用簡(jiǎn)單的文字準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的心境，讀著遲子建的文字，在喜歡之余更多的是欽佩。

讀到遲子建描寫的中秋月，字里行間透出的靈氣，便讓我隨她看一輪經(jīng)歷了風(fēng)雨和霜雪的中秋月，實(shí)在是難得一遇了。月光透過窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。九點(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。此時(shí)的月亮看上去就像一個(gè)巨大的蜜橙，讓人覺得它蕩漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的。相信看過了這樣一輪月亮人，整個(gè)晚上夢(mèng)境里就只有光明和甜香氣了。

至于當(dāng)遲子建挽著愛人的手，頂著漫天飛雪走在故土白雪茫茫的堤壩上時(shí)，那無與倫比的美好滋生了她傷感的情緒，走著走著忽然落下了眼淚，再到三個(gè)月后愛人的撒手西歸，她終將被亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著！或許，這就是生活的無常。我似乎觸摸到遲子建那無窮無盡的淚花及厚似冰河的憂傷，不禁心生惆悵而潮濕眼眶。所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動(dòng)情的觸點(diǎn)，所幸的是，現(xiàn)在的遲子建已別無選擇地承受了生活的變故，人生的曲折，完成了生命中的一次偉大蛻變。

下雪了讀后感 篇3

《下雪了》觀后感300字作文

星期五晚上，爸爸帶我到東方藝術(shù)中心看“下雪了”。我是第二次去東方藝術(shù)中心了，看演出還是第一次呢，心里又緊張又興奮。

這部戲主要由八個(gè)人演出，七個(gè)是象企鵝一樣的小丑，還有一個(gè)穿黃色衣服的主角。講的是一個(gè)超級(jí)搞笑的、有點(diǎn)愛情的故事，故事我看不太懂，不過他們的動(dòng)作很搞笑。中場(chǎng)的時(shí)候，整個(gè)劇場(chǎng)都飄起了雪（是白紙片），我真高興，因?yàn)槠綍r(shí)冬天也不下雪的'。觀眾中不管大人還是小孩都很興奮。

整個(gè)戲中我最喜歡的是結(jié)尾，因?yàn)槲易诙牵枧_(tái)上放出了八九個(gè)大氣球，最大的是黃色的、比我們教室只小一點(diǎn)點(diǎn)，可惜氣球太重了，飄不到二樓，但我覺得場(chǎng)面很好看。我讓爸爸帶我?guī)б粯牵灰姷厣弦黄咨际恰把卑。覀冮_始打雪仗，其他人有的打雪仗，有的拍氣球，都玩瘋掉了。演出結(jié)束了，大家還去搶著和小丑拍照。拍玩照片后我們繼續(xù)打雪仗，直到工作人員趕我們走，我們只好依依不舍地離開了。爸爸還抓了把紙片在口袋里，回到家后撒了媽媽一身，太好玩了！

下雪了讀后感 篇4

我在暑假里讀了一本《下雪了》的故事書，作者是王早早，這是一本充滿著童真童趣的書。

書中寫的是在冬天里石爺爺家的水窖干了，沒有水給剛出生的小牛和牛媽媽喝水了，金瓜兒、銀豆兒和石爺爺他們從很遠(yuǎn)的地方拎來了一桶水，累得石爺爺直喘氣。夜晚下起了好大的雪，第二天早上門一開，雪地里全是腳印，有小鳥的，小狗的，小貓的，像一幅畫，好看極了。他們還打起了雪仗，正玩得開心，爸爸叫我們?nèi)ナ昭覀兌哑鹆撕枚嘁欢岩欢训难职滞苼砹思芰塑嚕蜒╃P到架子車上推回家倒進(jìn)地窖里，等雪化了，石爺爺家的牛就有水喝了。我們一聽到能幫石爺爺，就做的更賣力了，回到家后我們趕緊把手放在火爐旁去烤，凍過的手一烤是又麻又痛，但是心里還是特別地高興。

金瓜兒、銀豆兒年紀(jì)雖小，但熱愛生活，樂于助人。我們?cè)谏钪幸惨蚪鸸蟽骸y豆兒一樣去幫助別人，讓我們的社會(huì)充滿溫暖的愛。

下雪了讀后感 篇5

今天我讀了本書叫《下雪了》，里面的故事大概是這樣的：

某年冬天，石爺爺家的水窖干涸了，沒有水可以給剛出生的小牛和它的母親喝了。金瓜兒和銀豆兒就帶石爺爺?shù)阶约杭依锾魞赏八o小牛和母牛喝。

第二天，金瓜兒和銀豆兒想去石爺爺家，剛出門就看見地上厚厚的積雪上，他們玩心大起，就堆了雪小丑，雪大貓，雪老太太但這時(shí)候，爸爸來了，說：該去干活了。他們兩個(gè)很是不解，嘟囔著嘴心想：都下雪了，還干什么活呀。爸爸帶著他們?nèi)チ艘黄┑刂校缓笞屗麄冇苗P子把雪堆成一座座小山，再拍實(shí)。金瓜兒和銀豆兒不情愿地堆了好多。但這時(shí)候，土豆和杏兒也來了。杏兒說：你們少收點(diǎn)吧，雪對(duì)我們有用。銀豆兒不服氣說：雪對(duì)我們才有用。于是他們劃了一條界線，悄悄比賽看誰(shuí)收的多。過了一會(huì)兒爸爸來了，金瓜兒驕傲地說：這雪堆的夠嗎?爸爸說：不夠。他們便開始繼續(xù)收。終于收完了，金瓜兒和銀豆兒激動(dòng)地回家烤火了，回到家還在思考爸爸為什么要這么做。過了幾天，爸爸帶他倆去雪堆里，用一根棍子穿到其中，再放到平板車上運(yùn)到石爺爺家的水窖里，雪慢慢的變成了水。他倆恍然大悟：這樣，小牛和母牛就可以喝到水了。土豆和杏兒這時(shí)也來了，原來他們收集雪也是為了幫助石爺爺呀!

勞動(dòng)可以讓雪變成水，讓人與人之間更加和諧互幫互助。冬天的水可真是來之不易呀!

下雪了讀后感 篇6

我讀完《叉叉熊》覺得他挺可憐的，滿身都是傷。但是他有良多朋友，我又覺得他挺幸福的。

我讀完《露露與黑面娃娃》后覺得露露是個(gè)殘忍的小女孩，她一會(huì)兒用門擠黑面娃娃，一會(huì)兒又把他泡在水里。露露太可惡了。

我讀完《鹵蛋》發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)非常非常愛許愿的男孩。干一件事情他就要許三個(gè)愿。好比跳水、過馬路、上課等等。

這是我給小同學(xué)的一個(gè)命題作文，讓他寫讀幾米的讀后感。對(duì)《叉叉熊》的讀后感最讓我打動(dòng)。純孩童的語(yǔ)言，固然很簡(jiǎn)樸的一句話，但，很真純，很干凈，很美。《露露與黑面娃娃》他能寫出細(xì)節(jié)，我也認(rèn)可。我試圖讓他思索為什么鹵蛋愛許愿？他沒有安全感么？他為什么沒有安全感？他缺少愛么？小同學(xué)沒有耐心聽下去，大喊：“我覺得我這樣寫非常好——”罷了，就讓他用他的眼光讀他眼中的幾米吧。

下雪了讀后感 篇7

暑假我讀了本書叫《下雪了》，這本書主要講的是石爺爺家沒水了，兩頭牛每天要喝掉很多水。銀豆兒、金瓜兒想幫助石爺爺，下雪了，他們把雪倒到石爺爺家的水窖里這下兩頭白牛都有水喝了。最后才發(fā)現(xiàn)原來大家都在幫石爺爺啊！

讀了這篇故事，我覺得故事中的人物都好善良可愛，你看大家都爭(zhēng)著去幫石爺爺，手凍的通紅，累的腰酸腿疼也沒有抱怨什么。他們是那么熱愛大自然，下雪了，他們?cè)谘┑乩锉M情的玩耍。全然忘記了什么是寒冷。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們樂于助人，不怕累不怕苦，熱愛生活與大自然。

我們生活在城市里，很多人一到冬天就呆在空調(diào)房，一點(diǎn)冷都受不了。可是我很喜歡下雪啊！因?yàn)橄卵┝丝梢源蜓┱蹋蜒┤耍€可以看到美麗的雪景，白雪皚皚，銀裝素裹，只有冬天才能看到的水墨山水畫。我好期待冬天的到來啊！

下雪了讀后感 篇8

娘，這是雪娃發(fā)自肺腑的呼喚。雪娃生活在一個(gè)窮山溝里，他的家鄉(xiāng)非常的貧窮，而且，雪娃非常討厭自己的家鄉(xiāng)。說雪娃討厭自己的家鄉(xiāng)，這一點(diǎn)也不假。雪娃有一個(gè)看似平常的愿望，那就是考大學(xué)，雪娃想考出去，考出這個(gè)窮山溝，遠(yuǎn)離這個(gè)家，遠(yuǎn)離這個(gè)常常使人矮人半頭的家。但他沒有想過，沒有想過是誰(shuí)在供他上大學(xué)，是誰(shuí)在背后默默地付出，他更沒有想過，那樣貧窮的家庭要供一個(gè)大學(xué)生有多么的不容易。

爹帶著一身病痛干活，卻連一片止痛片都舍不得買、娘連一雙襪子都舍不得買。讀到這里，我的心就在隱隱作痛，又有一點(diǎn)質(zhì)疑，為什么學(xué)娃爹娘做的這些。雪娃他看不見嗎？連我這個(gè)讀者的深深的感動(dòng)了。漸漸地他們的頭發(fā)白了、背駝了。可他們還是無怨無悔，默默地為雪娃貢獻(xiàn)。

在學(xué)娃考出去的一年半中，他根本就沒想過回家，甚至已經(jīng)把他的父母拋到九霄云外。又一次，雪娃突然想回家，但這次，他不是想回家看他爸媽，而是，看家鄉(xiāng)那飄飛的雪花。這個(gè)不孝之子實(shí)在令人寒心。

突然有一天，雪娃接到一個(gè)不幸的消息。雪娃的娘去世了。就在這時(shí)，雪娃終于回到家去看她那去世的娘，可是，這一為時(shí)已晚，雪娃連他娘的最后一面都沒見到。雪娃看到了，他那面色憔悴的娘。撲通的跪在了馬車上，叫了最后的一聲娘。雪娃的爹承受著老年喪妻的巨大悲痛，還安慰雪娃，不要傷心。

就這樣，爹來了，抱著鞭子、迎著雪花，把這個(gè)不肖之子接回了家，娘走了，帶著深深的遺憾走了。

雪娃的故事結(jié)束了

關(guān)于我老師讀后感600字系列

活到老學(xué)到老，讀書也是如此。優(yōu)秀的書籍能夠充實(shí)我們的內(nèi)心，這時(shí)我們可通過讀后感的形式加深對(duì)作品的印象，你知道撰寫作品的讀后感的方法嗎？讀書筆記吧收集并整理了“我老師讀后感”，僅供參考，希望能為你提供參考！

我老師讀后感【篇1】

偶讀賈平凹散文《我的老師》，頓覺耳目一新，趣味盎然，不由拍案叫絕。

關(guān)于老師題材的文章，以前不知道被多少人寫過，幾乎寫膩寫爛，然而，作為當(dāng)代文壇大腕的賈氏，卻能寫出一番新意來，絕就絕在他那位老師既不是學(xué)富五車的教授，乃三歲半之頑童也。

作者不惜花大量筆墨，舉五個(gè)事例來證明他真該做我的老師，每舉一事都夾入議論，或?qū)φ兆约海掷镄虚g可見作者用心良苦，我們大出預(yù)料之外，讀后卻很信服，而不把它認(rèn)為是賈平凹瘋了，或故作矯情。

此文更難能可貴的是幫我們改變了一種傳統(tǒng)觀念，為師何須年高。

一個(gè)不到四歲的小孩子與一個(gè)作家，無論從哪方面都是無法比的。然而，孩子最單純，孩子眼里的世界和大人眼里的是兩個(gè)不同的世界，他們之間的觀念也是各異的。比如，面對(duì)幼兒園阿姨遞過來的花，孩子卻問：花疼不疼？面對(duì)大人恭維的名人寫的條幅，孩子只認(rèn)為是黑字而已。而對(duì)大人們旁觀斗毆，孩子敢立于兩者之間大喊：不許打架，打架不是好孩子！

的確，孩子幼稚單純，卻純真無邪；大人成熟復(fù)雜，卻難免沾染世俗圓滑，難怪堂堂作家在三歲半的小兒面前不但不敢放肆，反而誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待他了。當(dāng)然，這有作家虛懷若谷的一面，卻也合情合理――能給你啟迪和促你反思的人，難道不能稱為你的老師嗎？無論彼此誰(shuí)大誰(shuí)小。

賈平凹做到了這一點(diǎn)。

我老師讀后感【篇2】

在世界上，除了父母?jìng)ゴ蟮膼郏€有一種愛也同樣偉大、同樣溫暖、同樣無微不至，這種愛就是老師對(duì)學(xué)生的愛。

在《老師您好，我的好老師》這本書中，使我印象最深的是“地震中的英雄老師”這個(gè)故事。

“轟隆——”，隨著教學(xué)樓的倒塌，驚慌失措的孩子們隨著向倩老師的指令往外跑。向倩老師本可以逃跑，但是她卻毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個(gè)學(xué)生。剎那，向倩老師和孩子們被埋在了廢墟中，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在2008年5月12日下午。讀到這，淚水模糊了我的雙眼，我覺得向倩老師是多么的愛孩子呀！她為了救孩子不惜犧牲自己。她在那平凡的崗位上，做出了非凡的貢獻(xiàn)，她就像孩子們的媽媽一樣，為孩子們遮風(fēng)擋雨；她也像蠟燭一樣，犧牲了自己，照亮了孩子。在危險(xiǎn)之際，她毅然選擇了通往天堂的道路，把存活的希冀留給了祖國(guó)的花朵。雖然她是一位瘦弱的女子，但是在地震的時(shí)候，她卻用自己偉大的身軀保護(hù)孩子，為孩子筑起了一個(gè)永遠(yuǎn)不倒的愛之長(zhǎng)城。

我也有一個(gè)愛我的老師，她就是董老師。記得那一次：有嚴(yán)重霧霾，中午我們出不去，我以為董老師八成讓我們寫作業(yè)，但她卻為我們放起了動(dòng)畫片，中午老師應(yīng)該休息，但董老師卻留在教室掃地，拖地……我們這一中午在歡聲笑語(yǔ)中度過，而董老師卻在勞累中度過。

我不光為向倩老師愛孩子和她的勇敢嘖嘖稱贊，更想對(duì)董老師發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“謝謝您，我的好老師！”

我老師讀后感【篇3】

我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，一、二年級(jí)都是先進(jìn)班，其他競(jìng)賽也得過好多第一。可我實(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子，有時(shí)覺得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。

記得這是在二年級(jí)下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動(dòng)的事。那天早上，來到學(xué)校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語(yǔ)文課，我發(fā)覺朱老師快堅(jiān)持不住了。

第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱瑢?duì)了！就讓它來幫忙吧！它應(yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺(tái)邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對(duì)我說：“謝謝你，我能堅(jiān)持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng)，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時(shí)開始，大家都認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。

今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長(zhǎng)大了許多。可過后，我的表現(xiàn)又反反復(fù)復(fù)，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會(huì)開始一個(gè)新的起點(diǎn)。

我老師讀后感【篇4】

讀了《我的老師》這篇文章之后我深受感觸，在《我的老師》這篇文章里面充滿了作者對(duì)老師濃厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老師。

正所謂“一日為師，終身為父”啊，在學(xué)校，老師猶如我們的父母，老師是一棵大樹，而我們就是小苗。大樹將自己的營(yíng)養(yǎng)全都給了小苗，讓小苗成為蒼天大樹。老師你猶如火光，將我們個(gè)個(gè)點(diǎn)亮了，但是自己卻熄滅了。老師是這個(gè)世界上最偉大最令人尊敬的職業(yè)了，我敬仰世界上每一位老師，因?yàn)樗麄兪莻ゴ蟮摹＠蠋煟q如一座山，這一座山為周圍的景物都給予了最好。老師對(duì)學(xué)生的付出實(shí)在太多太多了，老師將青春都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。在老師付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我們舒舒服服睡大覺的時(shí)候，老師此時(shí)此刻就正在燈光下改作業(yè)。老師這么拼命地給我們上課，得益的不是他們，而是我們自己，老師拼盡了努力去為我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在學(xué)校甚至有些學(xué)生不體會(huì)老師的用心良苦，老師為了我們真是辛苦了。在這里我對(duì)老師說一聲：“老師，謝謝你。”是你讓一個(gè)無知的小孩成了一個(gè)知識(shí)也挺豐富的'學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過程中，老師你為成長(zhǎng)的路上付出了許多，讓我人生這一條路上有了許多精彩。讓我人生變得更加有意義。

老師是我的第二個(gè)父母，在我遇到了困難的時(shí)候。老師，您是第一個(gè)伸出雙手為我解決困難的，您對(duì)我的比山還高比海還深的情誼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

我老師讀后感【篇5】

《我最好的老師》這篇文章主要講了：懷特森老師在課堂上給他的學(xué)生介紹了一種叫“貓猬獸”的動(dòng)物，然后進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)。但是試卷發(fā)下來后，每個(gè)學(xué)生都得了零分。為什么？因?yàn)椤柏堚F”是懷特森老師故意編造出來的，世界上根本沒有這種動(dòng)物。最后，他告訴學(xué)生，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

是的，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷事物的真?zhèn)巍系模蠋熃探o我們的都不一定全是正確的。所以我們不要迷信書本，迷信權(quán)威。

在學(xué)習(xí)和生活中，要不斷質(zhì)疑、不斷思考、不斷探尋。只有這樣，我們才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)，慢慢接近真理。

我們可以在一些小事中、偶然中發(fā)現(xiàn)真理。一位名叫聶利的12歲學(xué)生便是通過不斷的探究，推翻了“蜜蜂是靠翅膀發(fā)聲”的這個(gè)結(jié)論。她發(fā)現(xiàn)的過程非常簡(jiǎn)單：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不振動(dòng)的蜜蜂仍然嗡嗡叫個(gè)不停，然后用放大鏡觀察了一個(gè)多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。日常生活中，像這樣的離子還有很多，他們都是通過獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷和善于質(zhì)疑才能慢慢地找到事物的真理。

所以，請(qǐng)牢記不要迷信書本，不要迷信權(quán)威，要有獨(dú)立思考的能力和善于懷疑的精神。

我老師讀后感【篇6】

"我的老師是怪物!"當(dāng)你們看完這個(gè)題目后一定會(huì)感到疑惑。別急，聽我慢慢道來。這個(gè)怪物老師就叫米奇。很好笑吧?就像米老鼠一樣。"嘿嘿，沒錯(cuò)，我就是米奇，我就是米老鼠。"米老師竟然這么說道。她的話音剛落，同學(xué)們看見她那美麗的臉龐轉(zhuǎn)眼間就變成了卡通片里米老鼠的臉蛋!"米老師是魔術(shù)師耶!"同學(xué)們驚呼。米老師的臉龐一下子又恢復(fù)了原樣，她搖搖頭說："我不是魔術(shù)師。"接著她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學(xué)們一下子愣住了，臉都變得煞白，有的同學(xué)甚至發(fā)出了毛骨悚然的尖叫。"我不是魔術(shù)師，我是一個(gè)怪物，我是怪物老師!"米奇老師又把臉轉(zhuǎn)了回來，恢復(fù)了正常。她說話的聲音冷極了，全班頓時(shí)鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，這時(shí)也像木雕一樣驚住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會(huì)有像恐怖片里怪物一樣的舉動(dòng)!不過，跟怪物老師相處了一段時(shí)間后，我們已見怪不怪了。之后米老師還帶我們?nèi)チ颂?yáng)上!不過，我們是穿著"泡泡衣"上去的。

和米老師在一起的.快樂時(shí)光結(jié)束了。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)反感米老師的教學(xué)方法，把米老師解雇了。

米老師是在下雨天走的。校長(zhǎng)守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場(chǎng)上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、無奈。我們眼眶濕潤(rùn)了。如果以后米老師還來帶我們的話，我寧愿天天考試!好的教養(yǎng)方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才能報(bào)答老師們!

我老師讀后感【篇7】

五一之前，我學(xué)習(xí)了一篇文章《我最好的老師》，文章講的是作者六年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事，看過之后，得到很多啟發(fā)。

課文具體描寫了懷特森老師一次出乎意料的教學(xué)過程。第一天上課，懷特森老師給同學(xué)們講授“貓猬獸”這種動(dòng)物，同學(xué)們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測(cè)驗(yàn)竟然都得了零分，原來懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的一切都是虛構(gòu)的編造的，他希望自己的學(xué)生從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)。 最后，他告訴了學(xué)生們一個(gè)重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。

懷特森老師具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α⒕哂袘岩傻哪芰Γ眯牧伎啵ㄟ^“貓猬獸”這個(gè)例子來教育學(xué)生，這樣不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也增長(zhǎng)了見識(shí)。他確實(shí)是一個(gè)對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，他給學(xué)生一節(jié)不一樣的課程，上了一堂傳授知識(shí)和研究知識(shí)的課。

而在我們生活中，只要你細(xì)心觀察身邊的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真理就在你身邊，我們還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，要大膽地嘗試，這樣才會(huì)學(xué)到更多的東西。

閱讀了《我最好的老師》，我學(xué)會(huì)了怎么去學(xué)習(xí)，我們要有自己的想法和觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中大膽設(shè)想，不要被書本的權(quán)威所折服，要大膽地發(fā)表自己的見解。

我老師讀后感【篇8】

《我這樣做教師》是魏書生老師的又一杰作，魏老師集累自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)教育的摯愛，對(duì)課堂的迷戀。讀了第一個(gè)章節(jié)，我有以下兩個(gè)方面的體會(huì)。

一、 事事敢于與學(xué)生商量的背后。

魏老師是一位非常民主的老師，遇到困難的事情他總把“商量”二字放在前面，這個(gè)看似人人都能做到的事情，其實(shí)能夠堅(jiān)持的人寥寥無幾，這里面的原因除了部分人喜歡“操縱權(quán)力”的天性外，還有一個(gè)更重要的原因是“商量”之后措施的執(zhí)行問題。既然是商量做事，那么必須得聽得進(jìn)其他人的意見，甚至還要做出與自己意志對(duì)立的決定。雖然我們總把“少數(shù)要服從多數(shù)”掛到嘴邊，可真正執(zhí)行時(shí)能夠誠(chéng)心地樂意做到者，為數(shù)少矣。

二、就我個(gè)人的音樂課來說，我有時(shí)會(huì)自信的覺得自己是在跟學(xué)生商量，可 是為什么他們還是會(huì)那樣呢?說白了，自己的內(nèi)心其實(shí)并沒有真正做到讓學(xué)生自 己去選擇，學(xué)習(xí)了魏書生老師的書，我覺得在以后的教學(xué)中我可以嘗試著做一些快樂體驗(yàn)式音樂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生輪流來當(dāng)我們音樂課的小老師，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。讓學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間自由的、主動(dòng)地去探究交流，允許學(xué)生突發(fā)奇想、展現(xiàn)奇思妙想。我相信讓每一位學(xué)生去努力做他自己想做愿意做的事，他一定能最大程度的發(fā)揮出自己的才能，這才是真正的課堂教學(xué)需要達(dá)到的效果。

我老師讀后感【篇9】

前天，我們把第五單元的4篇課文都學(xué)完了，真是受益匪淺、感想萬分啊！其中，令我印象最深刻的是《我最好的老師》這一篇課文。

它主要講的是：六年級(jí)的科學(xué)老師懷特森先生是一個(gè)教學(xué)方法很獨(dú)特的人，有一次，他給同學(xué)們講“貓猬獸”，可在隨堂測(cè)驗(yàn)時(shí)，全班的同學(xué)都得了零分。懷特森老師告訴了大家，世上其實(shí)沒有貓猬獸，他所講的都是假的，為的是考驗(yàn)同學(xué)們是否具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷事情真?zhèn)蔚哪芰蛻岩傻哪芰Α拇耍峡茖W(xué)課對(duì)于全班同學(xué)來說是一種“冒險(xiǎn)”，他們逐漸增長(zhǎng)了知識(shí)，也逐漸懂得了如何接近真理，不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。

學(xué)完了這篇課文，我覺得懷特森先生是一名好老師。雖然旁人可能會(huì)不太理解他的教學(xué)方式，但我想他的那些學(xué)生應(yīng)該是最懂的，懷特森先生他也是良苦用心啊！他用一種不同的方式讓學(xué)生更深入的領(lǐng)會(huì)到一種偉大的科學(xué)精神，提高了學(xué)生們獨(dú)立思考的能力，他是一個(gè)多棒的老師啊！

上他的課，肯定誰(shuí)也不會(huì)感到枯燥和無聊，因?yàn)橐欢ㄒ蛐咽志瘢坏┌l(fā)現(xiàn)問題，就要立即指出，不要被他的一個(gè)貌似正確的“論點(diǎn)”給“騙”了，又能從這饒有趣味又充滿刺激的過程中逐漸增長(zhǎng)知識(shí)。如果我也有這么一個(gè)老師可真好啊！

我老師讀后感【篇10】

每一位同學(xué)來說，0分是一個(gè)很嚴(yán)重的打擊，而在我今天看的一篇故事里，作者以及他的同學(xué)全都在一場(chǎng)測(cè)試中得了0分！

的情節(jié)是這樣的，作者是一位六年級(jí)的學(xué)生，在他上第一節(jié)生物課的時(shí)候，老師講了一種動(dòng)物——“貓猬獸”，老師讓同學(xué)們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨，并且進(jìn)行了一場(chǎng)課堂測(cè)驗(yàn)。當(dāng)卷子發(fā)下來后，全班同學(xué)竟然都得了0分。老師說，世界上根本沒有這種動(dòng)物，所以全班同學(xué)所做的筆錄都是毫無價(jià)值的，并且他在課堂上露出許多破綻，而沒有一位同學(xué)提出。

現(xiàn)在的我們，總是對(duì)老師、教科書都深信不疑，無論什么時(shí)候，都不要讓自己的大腦處于“休眠”的狀態(tài)。要懂得對(duì)老師和教科書有一定的“防備心理”，提出自己的問題或建議，而在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑓s常常沒有勇氣提出。即使你用很長(zhǎng)時(shí)間去思考一個(gè)貌似正確的結(jié)論，也不會(huì)是一種浪費(fèi)。只有依靠自己的雙手、汗水和智慧得到的理論才是最值得信任的，當(dāng)你不斷嘗試后，你才會(huì)懂得人生的快樂不就在于此。

著名的伽利略就是一個(gè)例子，他追求真理，在比薩斜塔上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)否定了千年前立下的“落體運(yùn)動(dòng)法則”，建立了“自由落體定律”。面對(duì)世人的諷刺、嘲笑，他還是不斷地追求真理，他反對(duì)迷信，依靠自己的意志、實(shí)驗(yàn)得到了世人的尊敬。他的堅(jiān)持不懈，勇于探索的精神將永遠(yuǎn)流傳于人世間。

師用了一節(jié)課、一次測(cè)驗(yàn)和一個(gè)0分，使我們明白了，獨(dú)立思考和分辨的重要性，時(shí)時(shí)刻刻都不能忽略這個(gè)重要的“角色”。

我老師讀后感【篇11】

今天，我新學(xué)了一篇文章——《我最好的老師》。讀完這篇文章后，我很欣賞懷特森老師的教學(xué)方法。

課文主要講了懷特森在給學(xué)生們上科學(xué)課的時(shí)候，編造出“貓猬獸”這個(gè)“絕跡”了的動(dòng)物。學(xué)生們對(duì)此深信不疑，認(rèn)真的記筆記，接著在隨堂測(cè)驗(yàn)中，同學(xué)們竟都得了零分！同學(xué)們都非常的氣憤，但懷特森先生不理會(huì)學(xué)生們的心情，對(duì)學(xué)生說：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。”他通過這次實(shí)踐告訴學(xué)生們不要迷信老師、迷信權(quán)威、迷信課本，要自己思考、判斷。

讀了這篇課文后，我覺得懷特先生是個(gè)很有個(gè)性并有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。

他自己“編造”出了“貓猥獸”這個(gè)角色，他想檢驗(yàn)學(xué)生們是否有著獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α２怀鏊希唬瑢W(xué)生們都相信了“貓猥獸”這種動(dòng)物存在的事實(shí)，這能體現(xiàn)出他很有個(gè)性。

他教學(xué)方法的獨(dú)特還體現(xiàn)在他用一種新穎的教學(xué)方法，讓科學(xué)課成為孩子們喜歡并充滿挑戰(zhàn)意義，所以，他是一個(gè)有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。

我喜歡懷特森老師，因?yàn)樗且粋€(gè)有個(gè)性的人。

草原讀后感范文600字通用8篇

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我們?nèi)松锌催^許多不同的書，閱讀作品后，好像突然感悟了一些事情，讀后感切忌囫圇吞棗、走馬觀花。寫作品讀后感有什么必要的方面嗎？下面是讀書筆記吧幫大家整理的草原讀后感范文,如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

草原讀后感范文 篇1

云在許多人的記憶里是輕盈的、潔白的，似水霧般虛無又飄渺。它宛如一個(gè)夢(mèng)，只可遠(yuǎn)望不可近賞，草原上的云也是如此。

旭日東升，遠(yuǎn)處的一點(diǎn)金絲隨著紅霞一起悄然無聲地登上了晨的舞臺(tái)。那金光像小娃娃一樣頑皮，緊緊抱住了云的外衣，給它鑲上了一圈金邊，因此云變得神圣而不可冒犯。

午后的云彩可就不同了。它像是困倦了，懶散地依靠在風(fēng)的懷里。昏昏欲睡的它，傳遞給草原一種悠閑、恬靜的氣息。

而傍晚，云像是喝醉了酒似的，醉醺醺地漲溢出紅日的光與彩，并且染得棵棵青草一片金紅，非常熱烈。路過的風(fēng)兒用它那靈巧的雙手，把云彩安排得服服帖帖，像是在給即將沒入地平線的太陽(yáng)獻(xiàn)上最后一份崇敬。

云給人們的記憶是美好的，它純潔而又飄渺。尤其是草原上的云，它就像一場(chǎng)變化無窮、燦爛輝煌的表演，為天地、為草原上的生靈留下一個(gè)美好的回憶。

草原讀后感范文 篇2

《草原上的小木屋》說的是勞拉一家從威斯康星州森林遷移到西部草原的故事。這次遷移，他們渡過了漲水的河流；遇到印第安人；受到狼群包圍，最后在爸爸親手搭的小木屋中度過了一段快樂的時(shí)光。

我覺得勞拉的`家很快樂，也很幸福溫馨。我最喜歡書中的爸爸。爸爸有一雙巧手，可以不用釘子把門裝上。爸爸很聰明，他知道許多關(guān)于印第安人的事。爸爸真的好厲害！

我最喜歡的一個(gè)片段—圣誕老人的禮物。它說的是勞拉和瑪麗希望得到圣誕老人的禮物。可是草原上沒有禮物，而第二天她們卻收到了一個(gè)杯子、一小塊蛋糕、一根棒棒糖和一分錢。這是他們的鄰居愛德華先生為她們準(zhǔn)備的。我都為她有這么好的鄰居而驕傲。

讀了這本書我覺得我們應(yīng)該向勞拉一家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力和永不放棄的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。人要向珍珠貝一樣，把困難磨成最亮最美的珍珠！

草原讀后感范文 篇3

最近，我看了美國(guó)作家羅蘭。懷德寫的《草原上的小木屋》，這是“小木屋”系列作品中最著名的一部。美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，掀起了到西部拓荒的熱潮。羅蘭當(dāng)時(shí)是個(gè)兩歲的小女孩，就開始跟著父母拓荒。到她成為老奶奶的時(shí)候?qū)懴铝司挪孔詡黧w的小說，被人稱為“小木屋”系列。

《草原上的小木屋》主要描寫了羅蘭一家人離開威斯康星大森林，駕著篷車，經(jīng)歷了重重困難搬家到堪薩斯大草原居住的故事。羅蘭一家人，是當(dāng)時(shí)第一代西部拓荒者的縮影。他們一家人生活在風(fēng)景如畫的草原上，但也時(shí)時(shí)存在著威脅和危險(xiǎn)。熊熊燃燒的草原大火他們不怕，重建屋子的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……他們用智慧和行動(dòng)勇敢地克服了種種困難。

一個(gè)個(gè)小故事，優(yōu)美而頑強(qiáng)，生動(dòng)而光彩。我喜歡書中的人物：有一雙巧手、愛唱歌謠的爸爸查爾斯，活潑可愛、喜歡夢(mèng)想的羅拉，赤裸騎馬的印第安小孩。也喜歡書中關(guān)于風(fēng)景的描寫：散發(fā)原始?xì)庀⒌拇蟛菰逘I(yíng)地繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空。它給我的啟迪比任何一本書都多。

讀完了這本書，我深深地感受到羅蘭一家人堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力。他們經(jīng)歷的是常人不能經(jīng)歷的，他們?cè)谕局惺艿竭^傷害，可他們沒有哭泣，也沒有放棄，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他們的日子過得雖然艱辛，而那簡(jiǎn)陋的小木屋里卻充滿了愛，裝滿幸福。

這告訴我們，不論遇到什么困難，心中一定要有愛，只要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底的決心，相信自己能做好這件事，你就一定能成功。

可是我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢？我們從小有爺爺奶奶的照顧，爸爸媽媽的呵護(hù)。父母為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，住在寬敞明亮的房子里，營(yíng)養(yǎng)的飯菜，美麗的衣裳，還有隨時(shí)可以吃的零食。我們也看了不少書，學(xué)了鋼琴，舞蹈。但是每當(dāng)遇到困難，就容易放棄，我們少了一種信念，少了一種堅(jiān)定，少了那種永不放棄的精神。

我遇到一些難的奧數(shù)題，偶爾做不出來時(shí)就會(huì)氣餒，不愿深入思考。讀外語(yǔ)，遇到長(zhǎng)一點(diǎn)的課文也因?yàn)榕吕щy而不能堅(jiān)持。我缺乏的就是書中羅蘭一家那種勇敢向前、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)他們那種精神，一定能克服學(xué)習(xí)中的困難，一定能戰(zhàn)勝“懶惰”的我，成為“勤勞”的我。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，人要像珍珠貝一樣，把“困難”磨成最大最美的珍珠。

草原讀后感范文 篇4

《小木屋》是由九部小說構(gòu)成的系列小說，是美國(guó)一個(gè)拓荒者家庭的女兒根據(jù)早年的經(jīng)歷，歷時(shí)四十年完成的巨作。讀了其中《草原上的小木屋》這本書，我深受感動(dòng)，故事的情節(jié)深深吸引了我，她帶我走進(jìn)了那充滿艱辛、奮斗的歷史畫卷中，拓荒者那淳樸、樂觀、率真而純凈的心靈引領(lǐng)著我奮發(fā)前行、給予了我克服一切困難的勇氣。這是本充滿正能量的經(jīng)典之作。

在這本書中，羅蘭以她細(xì)膩、誠(chéng)懇的筆法，將一個(gè)女孩的成長(zhǎng)寫得生動(dòng)感人，更將父母手足間的親情，她和阿曼樂含蓄雋永的夫妻之情，以及拓荒時(shí)代人們的勤奮，勇敢，對(duì)大自然的虔敬等，表現(xiàn)得淋漓盡致。父母在開拓新生活的期望鼓舞下，帶著不滿7歲的羅蘭和姐姐妹妹，駕著大篷車離開了威斯康星洲的大森林。他們經(jīng)過明尼舒達(dá)州、艾奧瓦州和密蘇里州，駛過結(jié)冰的湖面、度過激流、

攀登懸崖，驚險(xiǎn)萬分地渡過漲水的河流，達(dá)到堪薩斯州大草原。建起了小木屋，在獨(dú)立鎮(zhèn)附近定居下來。爸爸開墾荒地、打獵，一家人抵抗過狼群的襲擊，躲過草原大火，挨過熱病的生死關(guān)頭，在草原上度過了一段靠打獵維生的甜美時(shí)光。書中還把各個(gè)人物寫得非常生動(dòng)：有百折不撓、關(guān)心家人的查爾斯爸爸；有勤勞、勇敢的卡羅琳媽媽；有幽默友好的愛德華先生；有文靜、懂事的姐姐瑪麗；有惹人喜愛的小寶寶嘉利；還有忠誠(chéng)、聽話的狗狗杰克……活靈活現(xiàn)的人物讓我久久沉浸在故事里感受這堅(jiān)強(qiáng)而幸福的一家人，從他們身上，讓我知道了堅(jiān)持就有希望、有勝利，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該去害怕，而是勇敢去面對(duì)，去解決，這樣人就會(huì)有進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。他們的日子過得雖然艱辛，而那簡(jiǎn)陋的小木屋卻充滿了愛，裝滿了幸福。他們感到無比溫馨。

幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當(dāng)于珍惜生命，無論你的生活是多么的艱難，只要懷著一顆珍惜幸福的心就會(huì)倍感幸福。

草原讀后感范文 篇5

在《草原上的小木屋》這套書中，羅蘭以她細(xì)膩、誠(chéng)懇的筆法，將一個(gè)女孩的成長(zhǎng)寫得生動(dòng)感人，更將父母手足間的親情，她和阿曼樂含蓄雋永的夫妻之情，以及拓荒時(shí)代人們的勤奮，勇敢，對(duì)大自然的虔敬等，表現(xiàn)得淋漓盡致。

在開拓新生活的期望鼓舞下，父母親帶著不滿7歲的羅蘭和姐姐妹妹，駕著大篷車離開了威斯康星洲的大森林。他們經(jīng)過明尼舒達(dá)州、艾奧瓦州和密蘇里州，駛過結(jié)冰的湖面、度過激流、攀登懸崖，驚險(xiǎn)萬分地渡過漲水的河流，達(dá)到堪薩斯州大草原。建起了小木屋，在獨(dú)立鎮(zhèn)附近定居下來。爸爸開墾荒地、打獵，一家人抵抗過狼群的襲擊，躲過草原大火，挨過熱病的生死關(guān)頭，在草原上度過了一段靠打獵維生的甜美時(shí)光。

《草原上的小木屋》這本書不但內(nèi)容豐富，而且讓我感觸很深。這本書敘述了西部草原的拓荒故事，勞拉一家艱辛的生活，長(zhǎng)途跋涉的勞累他們不怕，重建小木屋的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……他們用智慧和行動(dòng)勇敢地克服了種種困難。他們那堅(jiān)持不懈的精神取得了最后的勝利。書中還把各個(gè)人物寫得非常生動(dòng)：有百折不撓、關(guān)心家人的查爾斯爸爸；有勤勞、勇敢的卡羅琳媽媽；有幽默友好的愛德華先生；有文靜、懂事的姐姐瑪麗；有惹人喜愛的小寶寶嘉利；還有忠誠(chéng)、聽話的狗狗杰克……活靈活現(xiàn)的人物讓我久久沉浸在故事里感受這堅(jiān)強(qiáng)而幸福的一家人，從他們身上，讓我知道了堅(jiān)持就有希望、有勝利，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該去害怕，而是勇敢去面對(duì)，去解決，這樣人就會(huì)有進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。他們的日子過得雖然艱辛，而那簡(jiǎn)陋的小木屋卻充滿了愛，裝滿了幸福。他們感到無比溫馨。

幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當(dāng)于珍惜生命，無論你的生活是多么的艱難，只要懷著一顆珍惜幸福的心就會(huì)倍感幸福。

它的作者是羅蘭·英格斯·懷德。羅蘭根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，費(fèi)了十年的心血完成了《草原上的小木屋》系列小說。這套書記錄了在美國(guó)西部拓荒熱潮中，羅蘭從兩歲開始，就跟著爸爸媽媽四處遷移，艱苦開拓；直至擁有幸福生活的人生經(jīng)歷。

草原讀后感范文 篇6

讀完這本書，我想：正如勞拉一家人，每個(gè)人在成長(zhǎng)和生活中都是免不了遇到各種困難和挫折，如果我們積極面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，困難就會(huì)變得渺小，就會(huì)被我們打敗。

我想起了曾經(jīng)在書里看到的一篇文章：一只饑餓的狼看到一只狗，就猛撲上去，想要吃到狗。這時(shí)那只狗也發(fā)現(xiàn)了狼要吃它，于是就拼命地跑。忽然，狼追上了狗，咬掉了狗的一只腿，但狗還是不放棄，依然拼命地跑。狼見狗跑遠(yuǎn)了，就放棄了。狗被忍著痛拼命地跑，最終甩掉了狼。其實(shí)狼如果不放棄，繼續(xù)奮力追趕，可以輕易地追上狗的，可他卻放棄了，讓到手的美餐就這樣丟失了。但狗用智慧和勇氣成功地逃離了危險(xiǎn)，保全了自己的性命。

小時(shí)候，我有睡懶覺的壞習(xí)慣，每次媽媽叫我起床，我心里想起來，可是又爬起不來。這時(shí)我就對(duì)自己：不行一定要起來，不能睡！我就一咬牙，從床上坐了起來，這樣我終于我戰(zhàn)勝了自己的懶惰。后來，我天天用這種方法逼我自己按時(shí)起床，漸漸地就改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣。如果我當(dāng)時(shí)輕易放棄了，沒有逼自己，我就不能改掉愛睡懶覺的這個(gè)壞習(xí)慣。

對(duì)待挫折和困難的辦法有許多。但我們可以學(xué)習(xí)勞拉一家人，用智慧和勇氣嘗試著踏平它、跨過它，如果不能踏平也不能跨過，那就就想辦法繞過它。讓我們從現(xiàn)在起，用智慧和勇氣去面對(duì)一切困難和挫折吧！

草原讀后感范文 篇7

最近，我讀了一本使我受益匪淺的書，它就是蘿拉。英格斯。威爾德女士寫的世界名著----草原上的小屋。在這本書中，威爾德女士以細(xì)膩誠(chéng)懇的筆法，將她童年時(shí)的生活寫得生動(dòng)感人 。

這本書主要描寫了蘿拉一家人離開大森林老家，乘著馬車，經(jīng)過幾十個(gè)州，遷移到西部大草原上的經(jīng)過。在那里，他們遇到了赤身裸體的印第安人，遭受了狼群的包圍，熊熊的森林大火和可怕的寒熱病。雖然環(huán)境很惡劣，但是全家團(tuán)結(jié)一致，在爸爸親自蓋的小木屋里，一家人度過了一段很美好的時(shí)光。

讀了這本書，我很喜歡蘿拉一家人和小狗杰克。蘿拉的爸爸有智慧，很能干。他蓋起了小木屋，修建了壁爐，打水井，他給全家人帶來了很多溫暖和安全感。蘿拉的媽媽勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，也很溫柔。在煙囪著火時(shí)和孩子一起撲滅了火。蘿拉和梅莉很董事，會(huì)照顧妹妹凱莉。小狗杰克每一刻都在守護(hù)家人。

這本書告訴了我們一個(gè)道理：無論遇到什么困難，我們都不應(yīng)該去害怕，而是勇敢去面對(duì)，去解決；心中一定要有愛，有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)持到底的決心，相信自己能做好這件事，你就一定能成功。

草原讀后感范文 篇8

利用寒假期間，我讀了一本名叫《草原上的小木屋》一書。主人公是羅蘭英格斯懷德，還有羅蘭的爸爸查爾斯，羅蘭的媽媽卡洛琳，羅蘭的姐姐瑪莉和她的小妹妹琳琳。書中講的是羅蘭一家離開威斯康星大森林，坐著篷車遷徒到堪薩斯大草原的經(jīng)過。這次搬家，羅蘭一家驚險(xiǎn)萬分地渡過河流，差點(diǎn)把羅蘭家的狗“阿吉”給沖走了，到了大草原后，羅蘭在一次深夜里意外的發(fā)現(xiàn)了阿吉。他們?cè)诖蟛菰嫌性S多新鄰居，如：史考特夫婦，愛德華先生。他們還曾遇到過印第安人，在羅蘭家里拿食物，并遭遇狼群包圍、草原大火以及熱病的侵襲，但最后羅蘭一家還是住進(jìn)了爸爸親手所蓋的小木屋中，在草原上度過了一段打獵為生的甜美時(shí)光。

書中寫的是羅蘭在那樣艱辛的拓荒過程中，羅蘭的世界里總是充滿著爸的小提琴聲和媽溫柔的笑容。那琴聲，那笑容，是多么讓孩子安心，讓家充滿愛和希望。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，對(duì)家人，對(duì)朋友都要好好對(duì)待。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難，只要我們有拓荒者的精神和勤勞，我們也能開辟一條走向成功的道路。

這本書給了我很大的幫助，讓我有了很多收獲，讓我知道了以前的人生活有多么艱苦，讓我知道了以后一定要節(jié)約，不要浪費(fèi)，遇到困難不要退縮，只要有希望就要努力創(chuàng)造。

瀑布葬禮讀后感600字精選8篇

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編精心整理的“瀑布葬禮讀后感600字精選8篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

瀑布葬禮讀后感(篇1)

當(dāng)我讀到：“幾年過去，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去，”時(shí)，我的心中不禁一酸，人類的破壞多么殘忍啊！我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水——嘉陵江，聽父母說，以前的嘉陵江美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大江兩岸的美景。可是近幾年來，人類大搞建設(shè)，江邊的樹少了，江面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的江水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風(fēng)影響著大江邊生活的人們。釣魚的人早已不知去向。我國(guó)的母親河——黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的長(zhǎng)江也同樣受到污染，它也在怒吼，在宣泄著它們的憤，它們的怒。據(jù)查地球上條條江都受到人類的破壞。想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫，這漫畫很有趣、寓言很深。“水中一條魚撐起了一把保護(hù)傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的瓶子也扔了進(jìn)去。”我不禁在心里大聲疾呼：“人們啊！都來保護(hù)環(huán)境吧！從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓海灣石油污染等一幕幕人為的悲劇重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護(hù)我們的水、我們的樹、我們的地球，不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個(gè)沒有污染的地球留給子孫后代。”

看完文章，我的心仍難以平靜，因?yàn)槲抑溃罕Ｗo(hù)環(huán)境不能只說，要靠大家的行動(dòng)。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正在空中播撒樹種，不一會(huì)兒，山綠了，水綠了……

瀑布葬禮讀后感(篇2)

讀大瀑布的葬禮,我感受頗深。決心愛護(hù)我們生存的地球,從身邊的小事做起保護(hù)生態(tài)平衡。

塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,氣勢(shì)雄偉壯觀,但好景不長(zhǎng),20世紀(jì)80年代初,為了發(fā)電，在瀑布上建起了伊泰普水電站，使得塞特凱達(dá)斯大瀑布水源大減,而且，周圍的工廠用水毫無節(jié)制,浪費(fèi)了大量水資源,同時(shí)延河兩岸森林被亂砍濫伐,水土流失,大瀑布水量逐年減少,許多慕名而來的游客,見次情景,無不惆悵滿懷,失望而去。

如此壯美的大瀑布就這樣消失了,我怎能不惋惜?但現(xiàn)實(shí)生活中有許多不盡人意的事,如在馬路上,各種車輛川流不息,除了嘈雜聲外,還伴隨著飛揚(yáng)的塵土,一股股刺鼻的氣味撲面而來,尤其是柴油車,跑的不快,可撒下的“黑龍”久久不散。

一些河、湖也不例外,特別是清河公園,污染較為嚴(yán)重,我們仿佛聽到她哭泣的聲音!她以前美麗極了,波光粼粼,清澈見底,她用甜美的水養(yǎng)育了成千上萬條魚兒和三原勤勞樸實(shí)的人,而今她變的渾濁不堪,生活垃圾亂倒,廢水橫流,魚兒也不斷死去,假若你從河床走過,陣陣惡臭襲來,讓人惡心。

我們就像環(huán)保小天使，高高興興地扛著樹苗，有的提著水桶，有的拿著鐵鍬，我們?nèi)ブ矘洹?/p>

大街上，許多清潔工人在打掃衛(wèi)生，他們不怕臟，不怕累，把街道掃的干干凈凈。

工廠現(xiàn)在也采取措施，建成污水池及污水處理廠，使環(huán)境得到明顯改善。

我衷心希望人們能保護(hù)地球，珍惜水資源！

瀑布葬禮讀后感(篇3)

今天，我學(xué)了《大瀑布的葬禮》這篇文章。大瀑布的消失無不使我感到惋惜，同時(shí)又感到憤怒。

這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達(dá)斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，游人紛至沓來，贊嘆不絕。可如今，大瀑布上游建起一座水電站，加上沿岸森林濫砍濫發(fā)，使水土大量流失，瀑布水量急劇減少，游人們乘興而來，失望而歸。科學(xué)家預(yù)測(cè)，過不了多久，瀑布將消失得無影無蹤。這是多么令人惋惜啊！這一說法即刻喚起了世人的環(huán)保責(zé)任心，連巴西總統(tǒng)也加入這一行列，號(hào)召人們維護(hù)生態(tài)平衡。

讀完后，我覺得保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)平衡已經(jīng)刻不容緩。為了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，人類隨意建造各種工廠，排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來還是害了人類自己啊！

美，和諧，是什么？我們常常說要保護(hù)地球，讓地球變得更美麗、和諧，但我們實(shí)現(xiàn)了嗎？世上萬物和人類共同生活在一起，應(yīng)共同享受大自然賜予我們的美好生活。人們常說自己是高等動(dòng)物，我想：人類應(yīng)是世上最殘忍最笨的物種！魚兒知道愛他美麗的大海，小鳥知道愛他湛藍(lán)的天空，牛羊知道愛他遼闊的草原。而人類，除了破壞生態(tài)，犧牲環(huán)境來滿足自己日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活，還懂得什么呢？

是呀！讀了《大瀑布的葬禮》后，我忽然覺得自己應(yīng)該立即做點(diǎn)什么了，整個(gè)人類也應(yīng)該覺醒了！

瀑布葬禮讀后感(篇4)

讀了《大瀑布的葬禮》這篇作文,我感受頗深。大自然需要人們的呵護(hù)，生態(tài)平衡需要人們的努力。

賽特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢(shì)雄偉壯觀。但好景不長(zhǎng)，20世紀(jì)80年代，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布上游鍵起了伊泰普水電站，使得許多工廠由于用水毫無節(jié)制，因而浪費(fèi)大量水資源。同時(shí)，沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。許多慕名而來的游客常常乘興而來，失望而去。

如此美麗壯觀的`大瀑布就這樣消失了，我怎能不為他而感到惋惜呢？怎能不為他感到痛心呢？

然而，人們并沒有從中吸取教訓(xùn)，江河湖海的污染仍然再繼續(xù)。就拿太湖來說吧，污染也十分嚴(yán)重。太湖以前美麗極了，波光粼粼，清澈見底，她用甜美的湖水養(yǎng)育著成千上萬條魚，可是現(xiàn)在，她變了，變臟了。她的水渾濁不堪，水面漂滿塑料袋，不自覺的人向里面排放廢水。因此，湖里的魚不斷死去。假若你到湖邊走一下，那陣陣惡臭就會(huì)像你襲來，讓你感到惡心。

為了使塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇不再重演，為了使人們的心不再受到譴責(zé)，為了使我們擁有一個(gè)綠色家園，今后我們要從身邊的小事做起，愛護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境！

瀑布葬禮讀后感(篇5)

去干嗎呢?王奶奶笑得合不攏嘴，連聲向馮玉潤(rùn)和幾米道謝。直到有一次我想媽媽了，我就爬上桌子。3月22日——28日是我國(guó)第二十三屆“中國(guó)水周”，它的主題是“清潔用水，健康世界”;茶花仙子和桃花姑娘面對(duì)面坐在枝頭，互相微笑談心。曾記得，是您用柔腸百結(jié)的手指劃過我的眼角，為我拭去憂傷的淚滴。

如果選前者，那在心理感受和視覺方面是非常舒服，但是在電力，灌溉，防洪和運(yùn)輸方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，應(yīng)該是許多!因?yàn)樵凇丁创笃俨嫉脑岫Y〉另一種版本》中，介紹到伊泰普水電站的一些作用：伊泰普水電站發(fā)出的電力占巴拉圭全國(guó)用電量的89%，占巴西全國(guó)用電量的35%以上。且不說別的，就單是在電力方面就耽擱了那么多，就不要再提別的了。

如果選擇后者，那確實(shí)是在電力，灌溉，防洪和運(yùn)輸方面為人們?cè)旄Ａ恕？蔀榇艘惯@么美的一個(gè)瀑布消失，那也是非常可惜的。說夸張一點(diǎn)，未免有點(diǎn)得不償失。我想，建這個(gè)水電站的人也一定是權(quán)衡再三吧!

古人云：魚與熊掌不可兼得。確實(shí)如此，像這篇文章，大瀑布和水電站就不可能同時(shí)存在。再有，像三峽工程啊、各個(gè)城市的建新建筑物與保護(hù)遺址啊等等，等等的一些事情都是無法十全十美的。所以，這些不可兼得的事情是沒有辦法去評(píng)論哪個(gè)好哪個(gè)不好的。

還有，在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中的倒數(shù)第二自然段中，解釋了“伊泰普”在印第安語(yǔ)中的意思是“會(huì)唱歌的石頭”，這是為什么呢?眾所周知，水電站是用石頭做的，而“會(huì)唱歌”則是人們對(duì)它的一種期望。人們?cè)敢撂┢杖斯ず⒂肋h(yuǎn)為塞特凱達(dá)斯大瀑布歌唱!這表明了人們將永遠(yuǎn)懷念塞特凱達(dá)斯大瀑布!

瀑布葬禮讀后感(篇6)

今天早晨起床，就聽見媽媽再嘮叨，唉，苦日子就要來到了。

媽媽說：“下三星期三就要期中考試了，你還不趕緊復(fù)習(xí)。”“好好好，我馬上復(fù)習(xí)。”媽媽說：“今天把六年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)復(fù)習(xí)完，聽到?jīng)]？”“好吧。”我不愿意的說。

我打開六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，隨便翻了一下，一篇文章吸引了我的眼球，那就是《大瀑布的葬禮》，我邊讀邊想：大瀑布的悲劇不正和我們舞鋼市的石漫灘水庫(kù)一樣嗎？

以前的石漫灘水庫(kù)里的水，清澈極了；每到中午，只要太陽(yáng)公公照射到她身上的時(shí)候，湖水泛起金光，像金子一樣在水上閃閃發(fā)光；每到晚上，三五成群的人們?cè)诤吷⒉剑蕾p著美景。

可現(xiàn)在的龍泉湖，水面上泛起了白色垃圾，讓人入目不堪，水面上還漂浮著大量的死魚，更可惡的是，旁邊的飯館，竟然在水里洗盤子，洗衣服，這些污垢都留在水面上，使天真的魚兒喝了這些帶污染的水而死去。

有的人更讓人可氣，他們吃完的食品袋，

喝過的飲料瓶，都扔在湖水中。

讓我們保護(hù)好環(huán)境，讓我們不再隨手亂扔垃圾，讓我們的石漫灘水庫(kù)恢復(fù)原來的年輕美貌吧！

瀑布葬禮讀后感(篇7)

今天，我學(xué)了大瀑布的葬禮這篇文章。大瀑布的消失無不使我感到惋惜，同時(shí)又感到憤怒。

這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達(dá)斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，游人紛至沓來，贊嘆不絕。可如今，大瀑布上游建起一座水電站，加上沿岸森林濫砍濫發(fā)，使水土大量流失，瀑布水量急劇減少，游人們乘興而來，失望而歸。科學(xué)家預(yù)測(cè)，過不了多久，瀑布將消失得無影無蹤。這是多么令人惋惜啊！這一說法即刻喚一起了世人的環(huán)保責(zé)任心，連巴西總統(tǒng)也加入這一行列，號(hào)召人們維護(hù)生態(tài)平衡。

玖完后，我覺得保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)平衡已經(jīng)刻不容緩。為了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，人類隨意建造各種工廠，排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來還是害了人類自己啊！

美，和諧，是什么？我們常常說要保護(hù)地球，讓地球變得更美麗、和諧，但我們實(shí)現(xiàn)了嗎？世上萬物和人類共同生活在一起，應(yīng)共同享受大自然賜予我們的美好生活。人們常說自己是“高等動(dòng)物”，我想：人類應(yīng)是世上最殘忍最笨的物種！魚兒知道一愛一他美麗的大海，小鳥知道一愛一他湛藍(lán)的天空，牛羊知道一愛一他遼闊的草原。而人類，除了破壞生態(tài)，犧牲環(huán)境來滿足自己日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活，還懂得什么呢？

是呀！玖了【大瀑布的葬禮】后，我忽然覺得自己應(yīng)該立即做點(diǎn)什么了，整個(gè)人類也應(yīng)該覺醒了！

瀑布葬禮讀后感(篇8)

塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，也一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。但是，這輝煌的塞特凱達(dá)斯大瀑布已經(jīng)成為了歷史，剩下的，只有人民對(duì)它的緬懷。

曾經(jīng)，那洶涌的河水緊貼著懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。每年汛期，大瀑布的氣勢(shì)更是雄偉壯觀，每秒鐘有１萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。

但是這雄奇的景觀，為何在逐漸消失呢？

是因?yàn)椋簽榱税l(fā)電，在瀑布的上游建起了一座世界上最大的水電站，而導(dǎo)致攔河大壩截住了大量的河水。

是因?yàn)椋褐車脑S多加工廠毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。

是因?yàn)椋貉睾觾砂兜纳直粊y砍濫伐，水土大量流失。

科學(xué)家們預(yù)測(cè)，過不了多久，瀑布將會(huì)完全消失。這一嚴(yán)重的后果，已經(jīng)為我們敲響了警鐘。由于生態(tài)平衡的破壞，聞名世界塞特凱達(dá)斯大瀑布就這樣葬送了。難道，我們還應(yīng)該這樣破壞生態(tài)嗎？

曾在一本書上，看到過一幅觸目驚心的漫畫：一雙枯瘦的、青筋暴露的手，正在肆虐地把地球如同削蘋果一般地削下來。不難看出，那雙破壞的手就是我們?nèi)祟悺Ｕ侨祟愖约涸谄茐牡厍虻纳鷳B(tài)，正是我們自己在毀滅自己的家園。那么，到最后毀滅的將會(huì)是我們自己。不是有這樣一句話嗎：

“地球上的最后一滴水，將是我們自己的淚水！”

我呼吁：人們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，注意保護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們生存底的地球，使大瀑布的悲劇不再重演！

董存瑞故事讀后感600字(合集8篇)

溝通需要用文字來表達(dá)思路，借鑒范文會(huì)是一個(gè)好途徑，學(xué)會(huì)寫作可以先從范文的結(jié)構(gòu)學(xué)起，我們應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)范文的編輯呢？下面由讀書筆記吧編輯幫大家編輯的《董存瑞故事讀后感》，僅供參考，歡迎閱讀。

董存瑞故事讀后感 篇1

肯定不敢我今天讀了一個(gè)故事是《舍身炸碉堡的董存瑞》我十分佩服他，這個(gè)故事是這樣子的：

1984年，董存瑞所在的解放軍部隊(duì)準(zhǔn)備攻打熱河的隆化。敵人在隆化城周圍修建了許多碉堡，他們躲在碉堡里向外掃射，致使我們的部隊(duì)無法前進(jìn)形式很明顯：只有炸掉這些“攔路虎”，解放軍才能繼續(xù)進(jìn)攻。于是，進(jìn)過深思熟慮之后，連長(zhǎng)準(zhǔn)備把這個(gè)既光榮又艱巨的任務(wù)交給董存瑞和他的爆破組，讓他把位于隆化中學(xué)北邊的、活力異常猛烈的四個(gè)炮塔和五個(gè)碉堡給炸掉。

我軍的機(jī)關(guān)槍，就像一陣颶風(fēng)，突然刮了起來，作為“開路先鋒”的爆破組，就在這股火力的掩護(hù)下沖了出去。

把這些都炸了之后大部隊(duì)沖了出來，可是，還有一個(gè)暗堡無論怎么樣都放不上去在最后董存瑞自己用手撐著和暗堡同歸于盡了。

我們要學(xué)他的勇敢！

董存瑞故事讀后感 篇2

我讀了《董存瑞的故事》這本書后，感受到了董存瑞奉獻(xiàn)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

這篇文章的主要內(nèi)容是：1948年，董存瑞的部隊(duì)奉命向隆化城前進(jìn)。而敵人設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)暗堡向他們攻去。要想打敗敵人就必須炸掉暗堡，可去了許多人都沒有成功。董存瑞為了減少傷亡變自愿拿著炸藥包向敵人走去，通過了重重阻擊終于來到了橋下。可是橋下沒有支撐炸藥的地方，放在橋上又不能炸到暗堡。就在他進(jìn)退兩難時(shí)，他看到了暗堡里射出的子彈向隊(duì)友打去，一個(gè)一個(gè)的隊(duì)友身負(fù)重傷，董存瑞不忍讓自己的隊(duì)友受傷，便在最后時(shí)刻用自己做支撐點(diǎn)，之后他右手猛拉導(dǎo)火索，口里大喊：為了新中國(guó)前進(jìn)！霎時(shí)間，地崩山搖，炸彈爆炸了。隊(duì)友們?yōu)榱私o董存瑞報(bào)仇一起沖去打敗了敵人，可董存瑞卻犧牲了

前世不忘，后事之師。正是因?yàn)橄容叺臒嵫碥|才換來了我們的幸福生活。對(duì)此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，而不能枉費(fèi)先輩的一片苦心。現(xiàn)在，我們的國(guó)家還不是很強(qiáng)大，與歐美還有一定的差距。如今，只有靠我們來縮小差距，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。現(xiàn)在，美國(guó)又來挑釁我們，他們想讓悲劇重演，讓更多的人失去生命，我們必須阻止他們，不能讓東方雄獅再次沉睡！

讀后我的感受是：對(duì)于身邊的一切，我們都應(yīng)該好好保護(hù)。要學(xué)會(huì)保護(hù)別人、保護(hù)自己，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的祖國(guó)！

董存瑞故事讀后感 篇3

十九歲的董存瑞在解放隆華的戰(zhàn)役中和戰(zhàn)友們，接連炸毀敵人的碉堡群。這時(shí)，總攻沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，突然他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋身卻是座經(jīng)過偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進(jìn)道路。為了減少戰(zhàn)友傷亡，在找不到炸藥支撐點(diǎn)的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊為了新中國(guó)，沖啊!突然間，一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈地犧牲了。

看完這個(gè)故事，我的心情絲毫不能平靜。正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)像董存瑞這樣的烈血戰(zhàn)士用鮮血和生命才換來了新中國(guó)的成立，我們才有了現(xiàn)在幸福的生活，我們才能健康、快樂地成長(zhǎng)。但是，有的人不好好學(xué)習(xí)，問父母要錢，整天沉溺于網(wǎng)吧里面，上網(wǎng)玩游戲，讓自己的青春與金錢白白浪費(fèi)，所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，不能讓烈士的血白流!

董存瑞故事讀后感 篇4

董存瑞舍身炸碉堡之前，高呼：“為了新中國(guó)前進(jìn)！”

默念著這一聲震撼人心的呼號(hào)，想著董存瑞19歲那如花般的年齡，感悟著革命英雄那拋頭顱灑熱血的精神。我的心中五味雜陳。

讀了董存瑞英勇作戰(zhàn)的故事，我又想到了爸爸給我講的歷史。從清朝晚期開始，中國(guó)遭受了長(zhǎng)達(dá)一百年的屈辱歷史。九一八事變之后，偉大的祖國(guó)更是屢受欺凌。然而，中國(guó)人是有骨氣的。在這種敵強(qiáng)我弱的情況下，像董存瑞一樣的民族英雄，齊心協(xié)力，眾志成城，用一個(gè)個(gè)鮮紅的生命換回了國(guó)家的安寧。

別看這位小英雄早早就犧牲了，他的英勇事跡可真不少。1940年，南山堡建立抗日政權(quán)，董存瑞參加了兒童團(tuán)并被選為兒童團(tuán)長(zhǎng)。13歲時(shí)，因掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日本軍隊(duì)的追捕，被譽(yù)為抗日小英雄。15歲，成長(zhǎng)為一名出色的小民兵。

……

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，董存瑞又英勇地參加了解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

在解放隆化縣的戰(zhàn)斗中，他以自己的身體充當(dāng)火藥支撐架，并在臨死前高聲喊出：“為了新中國(guó)，沖啊！”

這位優(yōu)秀的戰(zhàn)士死得光榮，死得令人惋惜。

像董存瑞一樣，在大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的戰(zhàn)士，不計(jì)其數(shù)。我們有何資格不去紀(jì)念他們？又有何資格不去緬懷先烈？

同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書，努力做國(guó)家的棟梁，努力做一個(gè)對(duì)他人有用的人，對(duì)祖國(guó)有用的人吧！這樣，才是我們緬懷先烈最正確的做法！

董存瑞故事讀后感 篇5

我讀過許多英雄人物的故事，其中給我留下最深刻印象的是：董存瑞舍身炸碉堡的故事。

故事是這樣的：在1948年的5月25日，我紅軍部隊(duì)攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響了。董存瑞任爆破組組長(zhǎng)，在戰(zhàn)斗中突然遭敵軍一隱蔽橋型暗堡猛烈火力的封鎖。二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！毅然抱起炸藥包，沖向暗堡

由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：為了新中國(guó)，沖啊！碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅１９歲！

董存瑞1 3歲就參加中國(guó)革命，1 9歲就為新中國(guó)解放英勇捐軀！新中國(guó)勞動(dòng)人民翻身當(dāng)家做主，正是因?yàn)橛羞@樣的革命英雄前仆后繼的壯舉換來的。而我們今天安定團(tuán)結(jié)的幸福生活，是無數(shù)董存瑞這樣的共產(chǎn)黨人用青春甚至生命為我們創(chuàng)造的！

我讀了董存瑞的英雄故事，深深地思考：應(yīng)該為這些先烈做些什么；應(yīng)該為社會(huì)、為祖國(guó)做些什么；應(yīng)該為父母、老師、、、做些什么我想應(yīng)該將先烈們的英雄事跡和他們的革命精神發(fā)揚(yáng)光大；應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，要更加刻苦努力，學(xué)好各科知識(shí)、打好扎實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取德智體全面發(fā)展；將來有一天可以報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效社會(huì)、報(bào)效親人！！

董存瑞故事讀后感 篇6

在建黨的歷史中，有一位叫董存瑞的戰(zhàn)士。你們可能不知道他吧，他可是個(gè)英雄呢!

在他16歲時(shí)，還只是個(gè)普通百姓，當(dāng)他和小伙伴得知要打日本鬼子時(shí)，就想?yún)④娙胛椋梢驗(yàn)槟挲g還不到，所以不能參加。為了能入伍，他們?cè)偃?qǐng)求，可排長(zhǎng)就是不允許。于是，他就深入戰(zhàn)場(chǎng)，竭盡所能幫助士兵們。最后，皇天不負(fù)有心人，他終于被大家接受，如愿加入了隊(duì)伍。他努力用實(shí)力證明了自己，并且，作為一名軍人，董存瑞還順利地入了黨。可就在他剛剛當(dāng)上爆破隊(duì)長(zhǎng)的那一次戰(zhàn)斗中，不幸犧牲了。

那天，敵人們很兇殘，也很狡猾。他們?cè)跇蛏贤诹撕芏嗫吡M(jìn)行射擊。解放軍犧牲了很多戰(zhàn)士。董存瑞看到后，毫不猶豫地拿起炸藥包往前沖去。歷盡艱辛來到橋下，卻發(fā)現(xiàn)沒有地方可以安放炸藥包。這時(shí)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起。戰(zhàn)友們一排一排被射倒，形勢(shì)非常危急。

沒有太多思考的時(shí)間了。董存瑞決定犧牲自己，把自己作為柱子，將炸藥包頂在了橋底。在他臨死前的最后時(shí)刻，高聲喊道：為了新中國(guó)，前進(jìn)!

讀了這個(gè)故事，我感受到了董存瑞的高尚品質(zhì)。他很愛國(guó)，為了保護(hù)更多的戰(zhàn)士，英勇地犧牲了自己。

在生活中，也有很多像董存瑞這樣為了人民勇于犧牲的人。比如在一線抗疫的醫(yī)生們，他們?yōu)榱司戎胃嗟娜耍闳粵_上了抗疫的第一線，與病魔作斗爭(zhēng)。我也要像董存瑞一樣，為了保護(hù)更多的人，貢獻(xiàn)自我。

這個(gè)故事也讓我明白，有的事，如果你不去做，那受苦的不止你一個(gè)人;如果你做了，受益的也不止你一個(gè)人!

董存瑞故事讀后感 篇7

讀完《董存瑞的英雄故事》，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)全副武裝的年輕戰(zhàn)士，單手托舉正燃燒著的炸藥包，冒著青煙哧哧作響，年輕戰(zhàn)士的臉露出的是不怕犧牲，毫不畏懼的英雄形象。

十九歲的董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)役中，和戰(zhàn)友們接連炸毀敵人的碉堡群。這時(shí)，總攻沖鋒號(hào)已吹響，他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋卻是座經(jīng)過偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進(jìn)道路。為了減少傷亡，再找不到炸藥支撐點(diǎn)的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊“為了新中國(guó)，沖啊”！突然間，隨著一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈的犧牲了。

讀完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)像董存瑞這樣的英雄用鮮血和生命才換來祖國(guó)成立，我們才有了現(xiàn)在的幸福美好的生活，我們才能健康快樂的成長(zhǎng)，他們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立，拋頭顱，灑熱血。多少個(gè)家庭妻離子散，多少個(gè)家庭父子離別。但是如今社會(huì)里，有的人十九歲還在父母的懷里撒嬌；還有的人不好好學(xué)習(xí)，問父母要錢，整天沉迷于網(wǎng)吧里，上網(wǎng)玩游戲，讓自己的青春歲月白白浪費(fèi)。所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，不能讓烈士的血白流，英勇的烈士們開辟新中國(guó)，而建設(shè)新中國(guó)的任務(wù)，就落在我們這一輩人的肩膀上，只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，發(fā)展祖國(guó)。

董存瑞故事讀后感 篇8

近幾天，我讀了一些董存瑞的故事。讀完他的故事后，我的心里久久不能平靜，他的一言一行、一舉一動(dòng)印在我的眼里，也刻在了我的心里。

文中有這樣一個(gè)的片段令我非常感動(dòng)：董存瑞在危難時(shí)刻挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去炸暗堡！”說完，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。他在前進(jìn)中左腿負(fù)傷，還頑強(qiáng)地堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，并高喊著“為了新中國(guó)，沖啊！”碉堡被炸毀了，董存瑞用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。

每當(dāng)想起董存瑞驚人的壯舉，我就感到非常慚愧，我作為一名少先隊(duì)員，二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上遇到難題就知難而退，有時(shí)甚至就放棄了，更不用說為他人奉獻(xiàn)，為國(guó)家奉獻(xiàn)了。而董存瑞為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。他的這種不怕犧牲，勇于為國(guó)家而死的品質(zhì)深深地教育了我。

我作為新中國(guó)的少先隊(duì)員，應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

《童年》讀后感范文600字(通用8篇)

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“《童年》讀后感范文600字(通用8篇)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《童年》讀后感范文(篇1)

《童年》是高二級(jí)自傳體三部曲的第一部，當(dāng)我看完這本書，我的眼眶不禁潮濕了，我這才體會(huì)到在舊時(shí)代糊口是多么的艱苦。

《童年》講述的是主人公阿廖沙自幼喪父，在外祖父家糊口的故事。也就是阿廖沙童年時(shí)代的糊口，他的家庭根本沒有一個(gè)普通家庭所有的家庭暖和，沒有多少人是關(guān)心過阿廖沙的，只有他的外祖母才是獨(dú)一真正愛護(hù)，呵護(hù)過阿廖沙的。

文中多次泛起了幾回為了爭(zhēng)搶財(cái)產(chǎn)而打架斗毆的畫面，這反映了舊社會(huì)統(tǒng)治軌制的不足與缺陷，文章所描述的社會(huì)與我們現(xiàn)在的社會(huì)形成了光鮮的對(duì)比。文中還有許多描寫，它們字里行間使我明白了許多深刻的道理。

讀完了這本書，我想到了我自己。自己的童年是多么無憂無慮，自由安閑，而阿廖沙的童年卻是那么艱苦，只有極少的快樂。

我們現(xiàn)在是和平年代了，不會(huì)有舊時(shí)代的社會(huì)背景那么復(fù)雜，不想就社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐。母親過世后的阿廖沙已經(jīng)愛上了讀書，經(jīng)由不懈努力，他終于成為了一位世界上偉大聞名的文學(xué)家。

現(xiàn)在的.我們都成了家里的法寶了，根本不用愁關(guān)心我們的人有多少，可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關(guān)心過他的。而且，現(xiàn)在我們有那么好的學(xué)習(xí)前提，那么優(yōu)勝的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我卻還把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的敵人。

阿廖沙的糊口是艱苦的，可是文學(xué)給他帶去了但愿，是他為了自而奮斗，使自己成功。我們也應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)，用自己的步履改變自己的命運(yùn)，成為一個(gè)有用的人才。

《童年》讀后感范文(篇2)

童年就像一個(gè)游樂園，讓我們?cè)谶@里盡情遨游，有時(shí)吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂無窮。

《童年的遠(yuǎn)方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩(shī)歌又有文章。“童年的遠(yuǎn)方”意思是童年的一切并沒有走遠(yuǎn)，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。

詩(shī)歌不像文章那樣長(zhǎng)篇大論。既能言簡(jiǎn)意賅，又能完全表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個(gè)道理。整首詩(shī)表達(dá)了小孩子的天真無邪和大人們的愚味無知。進(jìn)一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩(shī)句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩(shī)對(duì)于大人來看的話，它會(huì)建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。

文章故事生動(dòng)又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運(yùn)用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨(dú)特感覺，也讓人回想童年天真可愛的事情來。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個(gè)外星人不喜歡鈔票這種“書”，跟大人、小孩手中的書交換了。再一次表現(xiàn)了大人對(duì)錢的崇拜。與小孩無邪對(duì)比，突出了主題的風(fēng)格。

這本書給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的心靈。

《童年》讀后感范文(篇3)

書中，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至連他自己也不敢相信：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到跋扈的外公眾，卻常常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。樸實(shí)的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的.鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，竟被十字架活活壓死了。

當(dāng)我第一次讀這本書的時(shí)候，我為高爾基傷心、難過，甚至想替他熬過那火辣辣的鞭子;當(dāng)我再次品讀時(shí)，我感觸感染到了大人們的自私正好和老祖母的寬收留、慈祥形成了光鮮的對(duì)比;當(dāng)我再次翻開這本書的時(shí)候，我便深刻的體會(huì)到了正處在戰(zhàn)役中的蘇聯(lián)人民的糊口之艱辛和不易。人們?cè)谶@種環(huán)境中，變得自私和貪婪。

這種現(xiàn)實(shí)糊口中的善與惡、愛與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。

高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護(hù)他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強(qiáng)不屈的精神和樂觀向上的心態(tài)。而我們糊口在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗!

《童年》讀后感范文(篇4)

《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的一部，是他中期創(chuàng)作的代表作，資料包括了高爾基從三歲到十歲這一段時(shí)光的糊口經(jīng)歷。

高爾基在這本書中，真實(shí)的描述了自我苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些點(diǎn)性特征，個(gè)性是描繪出了一幅俄國(guó)小市民基層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的丹青。它不僅僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會(huì)底層普通人物的完美心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最輝煌，最富有詩(shī)意的形象之一。

《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長(zhǎng)。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格急躁，自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘但是氣來。但仍有許多善良、樸重的人給了他準(zhǔn)確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。恰是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)糊口的專心和反抗精神。

《童年》是一部展現(xiàn)俄羅斯一代新人成長(zhǎng)過程的作品，這天我們閱讀這部作品，對(duì)于熟悉十九世紀(jì)俄羅斯勞動(dòng)人民經(jīng)受的苦難，熟悉人道的善與惡，對(duì)于培養(yǎng)審美情趣都是十分有好處的。

《童年》讀后感范文(篇5)

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。

它描述的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)光生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟(jì)緣故無法養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對(duì)完美生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自我的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。高爾基酷愛學(xué)習(xí)，雖然在繁重的勞動(dòng)下，他卻利用勞動(dòng)之余的時(shí)光堅(jiān)持自學(xué)，堅(jiān)持寫作實(shí)踐、閱讀了超多的書籍。最終經(jīng)過自我的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。

閱讀完《童年》感觸很深。相比之下，想一想我們此刻過得是什么樣的生活。我們的童年和高爾基是一樣的嗎？不，是不一樣的。我們每一天都被父母嬌生慣養(yǎng)著，想要什么父母就給我們。身上穿著名牌衣服，手上戴著手表，每一天衣食無憂的。無論什么事都有父母罩著，遇到困難時(shí)父母能夠給予幫忙。在學(xué)校同樣有老師對(duì)我們的百般呵護(hù)。如果這樣下去，那我們的未來又會(huì)怎樣呢？在安逸的環(huán)境下，我們失去了理想，失去了目標(biāo)，失去了追求。優(yōu)越的條件讓我們變得脆弱，不敢去應(yīng)對(duì)困難，小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的童年我認(rèn)為是充實(shí)的，是快樂的，是完美的，是勇敢的。因?yàn)樗弥挥袘?zhàn)勝困難，才有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)崇高的理想。

《童年》讀后感范文(篇6)

今天，我讀了一篇文章《童年的發(fā)現(xiàn)》。

《童年的發(fā)現(xiàn)》寫的是俄國(guó)著名天文學(xué)家費(fèi)奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于胚胎發(fā)育的規(guī)律，這個(gè)發(fā)現(xiàn)源于夢(mèng)中飛行，但是他不明白人為什么能夠在夢(mèng)中飛行，即便是在與老師的交流中，他也沒有得到滿意的答案，后來費(fèi)奧多羅夫經(jīng)過自己的推理，終于得出了結(jié)論。幾年之后，他的這個(gè)結(jié)論與發(fā)現(xiàn)在老師講課的時(shí)候得到了證實(shí)。所以，他為此情不自禁的笑出聲音，但是，他卻因此被老師誤解為他的笑不懷好意，當(dāng)眾被趕出了課堂，但是心中還是美滋滋的這一件事情。

當(dāng)我讀完這篇文章之后，我的腦海中偶然浮現(xiàn)出了英國(guó)作家史邁爾說過的一句話：對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。是的，沒錯(cuò)。樹上掉落的蘋果，使得牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；壺蓋的跳動(dòng)，使瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)平凡的日子里，總會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)。作為二十一世紀(jì)的新少年，我們是國(guó)家未來的棟梁，是民族繁盛的希望，我們的肩上背負(fù)的是讓祖國(guó)更加富強(qiáng)的重任，所以，我們也應(yīng)該做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真思考、勇于探索，長(zhǎng)大后才可以為祖國(guó)中獻(xiàn)出自己的一份力量，把祖國(guó)的大好河山建設(shè)的更加美麗起來！

讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》，我真是感觸不少，在未來人生的大道上，我也會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，迎著波浪，奮力遠(yuǎn)航，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，做祖國(guó)真正意義上的棟梁！

《童年》讀后感范文(篇7)

寒假里，我讀了高爾基寫的“童年”深有感慨。

高爾基的童年十分可怕，沒多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個(gè)舅舅又由于他的到來鬧著分家，也常常挨外公的打，他覺得僅有外婆能在糊口中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂，終極他的母親也離開了這個(gè)世間。

童年一般是完美的，而高爾基的童年就像一段如長(zhǎng)龍般的惡夢(mèng)，他的故事中經(jīng)歷的良多事情我都沒有經(jīng)歷過，我的童年和他比較起來，我太幸福，我應(yīng)當(dāng)珍惜，應(yīng)當(dāng)滿足。

我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說我這種環(huán)境了，回憶過去，我覺得很不滿足。有一次雙休日，我向外婆哀求：“我想玩會(huì)兒電腦。”“十分鐘。”“啊，怎樣這么少，二十分鐘。”我說。“不行，眼鏡會(huì)壞掉的”“求你了。”我又說，“就二十分鐘。”外婆猶豫了一會(huì)兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺到十分的慚愧，太不滿足了。

讀了《童年》我感覺到做人應(yīng)當(dāng)要滿足，要順境更加懂得努力，珍惜當(dāng)下。

《童年》讀后感范文(篇8)

最近，我讀了作家高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是作家高爾基本人，作家高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。作家高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而作家高爾基那個(gè)年代呢？作家高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

作家高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

小故事道理讀后感600字(通用8篇)

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健？v觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀啃【帋痛蠹艺砹诵」适碌览碜x后感600字(通用8篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

小故事道理讀后感【篇1】

我最近讀了一本書，名字叫：《小故事大道理》我最喜歡的一篇是：林肯競(jìng)選，故事是這樣的：1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競(jìng)選，他有一個(gè)非常強(qiáng)大的對(duì)手——大富翁道格拉斯。

道格拉斯租了一輛豪華的競(jìng)選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個(gè)競(jìng)選點(diǎn)，他就鳴炮三十響，還命樂隊(duì)奏樂。

面對(duì)道格拉斯的囂張氣焰，林肯毫無懼色，他照樣買票乘車去競(jìng)選。每到一站，他就登上朋友為他準(zhǔn)備的馬車開始演講：“曾經(jīng)有人問我擁有多少財(cái)產(chǎn)，我的回答就是：我有一個(gè)妻子和一個(gè)兒子，他們都是我的無價(jià)之寶。除此之外，我還足有一間辦公室，室內(nèi)有一張辦公桌和三把椅子，墻角還有一個(gè)大書架，架上的書值得每個(gè)人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱，我實(shí)在沒有什么可依靠的了，唯一可以依靠的就是你們。”

不久，選舉結(jié)果出來了，林肯獲得了勝利，當(dāng)選為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，這是令道格拉斯始料未及的。

這個(gè)故事上我明白了“窮小子”林肯能出乎意料地贏過大富翁道格拉斯，是因?yàn)樗麚碛凶顚氋F的財(cái)富——真誠(chéng)。真誠(chéng)的對(duì)待別人，就能贏得別人的尊重和支持。

小故事道理讀后感【篇2】

孩子是祖國(guó)的花朵，每個(gè)孩子都愛聽故事，故事曲折生動(dòng)的情節(jié)、栩栩如生的人物一直陪伴著我們。故事是孩子茁壯成長(zhǎng)中的重要伙伴！無論是什么樣的故事：童話、寓言、傳說……它們的背后都有一個(gè)大道理。《小故事中的大道理》就是這樣的一本書。

《小故事中的大道理》中一共有八十六個(gè)風(fēng)格不同、精辟簡(jiǎn)短的小故事，它們每個(gè)故事都教會(huì)了我們?cè)S多道理。使我們既看了故事，又學(xué)到了知識(shí)，還在故事中學(xué)習(xí)到了怎樣做人，真正做到了寓教于樂。讓我們從小就善于思考。其中，我最喜歡的是《木炭與沉香》這一篇。這篇故事的富翁對(duì)兒子可謂用心良苦。而文中富翁的兒子雖然按老人的說法找到了珍貴的沉香，但是他看到木炭比沉香更好賣，就把自己的沉香變成了木炭，失去了寶貝。讀完了這個(gè)故事我感受到了許多：一個(gè)人如果剛開始做時(shí)充滿勇氣，一遇到困難就改做容易的事情，那么自己一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想的。一但遇到困難就半途而廢，每次都完成不了。讀了這個(gè)故事后，檢討了自己。我們以后做事應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，下定決心就一心一意的去做。遇到困難，就要想辦法去解決，不要一遇到困難就退縮，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)去大膽的做，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

這本書揭示的道理永遠(yuǎn)留在了我的心中，讓我終身受益。母親給了我呵護(hù)，老師給予了我無微不至的關(guān)心，《小故事中的大道理》教給了我許多生活哲理。有趣的故事，值得我們深思的一個(gè)個(gè)道理，就一直陪伴我慢慢長(zhǎng)大了。

小故事道理讀后感【篇3】

一位學(xué)者曾經(jīng)說過：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。”生活中一些平凡的小事物里往往包含者最深刻的人生道理，它們比起抽象的理論，能以更簡(jiǎn)單、更直接、更迅捷的方式把這些道理揭示出來，撥動(dòng)我們的心靈，讓我們于瞬間豁然開朗。

好的故事關(guān)鍵不在于它有多長(zhǎng)，而在于它有多少內(nèi)涵，具有多少思想的重量;精華的思想關(guān)鍵不在于它從誰(shuí)的口中說出，而在于他驗(yàn)證過多少事實(shí)，有多少實(shí)際的指導(dǎo)意義。這本書中包含了860則最具價(jià)值的小故事，分為十七個(gè)類別：真理與思想、見解與感悟、意志與信念、苦難與機(jī)遇、努力與收獲、心態(tài)與命運(yùn)、選擇與放棄、品性與責(zé)任、習(xí)慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點(diǎn)與克服、親情與愛情、發(fā)展與教育、職業(yè)與事業(yè)、經(jīng)營(yíng)與管理、財(cái)富與生活。

書中所選的小故事雖簡(jiǎn)短，卻絕不庸俗，絕不單薄，他們都趣味橫生，同時(shí)包含著深刻的生活內(nèi)涵和無窮的人生智慧，為我們開啟了一扇扇掩虛的啟迪之門。 書中的一個(gè)個(gè)小故事讓我們?cè)谌松牡缆飞汐@得持續(xù)拼搏的力量，升華我們的生命目標(biāo)，提高我們的人生境界。

小故事道理讀后感【篇4】

清晨，走進(jìn)書房，面朝書柜。心想：這幾天讀哪一本好呢？這一本，還是那一本。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本我好像從沒讀過的書。好吧，今天就它吧。

這本在我眼中從不起眼的書，這幾天我覺得它非常有用，它讓我明白了許多道理：

愛心和友誼

從前，有兩個(gè)朋友去沙漠中旅行。在旅行中，一個(gè)人為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵起來，然后打了另一個(gè)人一記耳光。被打的人在沙地上寫下："今天我的好朋友打了我一巴掌。"過了幾天，被打的人掉入河中，被朋友救了起來。后來，被打的人在一塊石頭上刻下了："今天，我的好朋友救了我一命。"另一個(gè)人十分驚訝地問他為什么要把我打你的事情寫在沙子上，但是把救你的事寫在石頭上？那個(gè)人笑著回答說："當(dāng)受到朋友傷害時(shí)，要寫在易忘記的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；當(dāng)受到朋友幫助時(shí)，要把它刻在心靈深處，不要讓任何風(fēng)沙吹散它，磨滅它。"

這個(gè)故事讓我明白："真正的友誼是處于磨難中的人在受到朋友幫助時(shí)凸顯出來的，滴水之恩，涌泉相報(bào)，蠅頭小利，就讓它化為友誼更近一份的磨刀石。"

成功和失敗

有一個(gè)冰球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他在一場(chǎng)比賽中輸了上半場(chǎng)，他感覺自己沒有勇氣和信心，正在這時(shí)，他的`母親過來對(duì)他說："如果你不知道什么失敗，你就永遠(yuǎn)都不可能知道怎樣才能獲得成功；如果體會(huì)不到失敗的痛苦，你就永遠(yuǎn)感受不到成功的快樂；如果這么一點(diǎn)困難你都戰(zhàn)勝不了，那你就是一個(gè)懦夫，你就干脆不要來參加比賽好了，一個(gè)真正的運(yùn)動(dòng)員隨時(shí)都應(yīng)該面臨失敗的困難。"他的母親說完這些話，摔門而去。他聽了這些話，又找回了信心，雖然還是輸了，但他一點(diǎn)也不沮喪，而是比以前跟努力了。最后，成為了家喻戶曉的一名冰球運(yùn)動(dòng)員。

這個(gè)故事讓我明白："不要畏懼失敗，失敗的背后所隱藏的往往就是成功，成功的背后，不一定是康莊大道，一步登天。"

很多關(guān)于人生，關(guān)于命運(yùn)的大道理，其實(shí)就蘊(yùn)含于我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患∈轮校覀兠鎸?duì)這些蘊(yùn)含著大道理的小故事的時(shí)候毫無感覺，但這本書卻能從這些小故事中看到大景觀，得出大智慧，悟出大道理。

小故事道理讀后感【篇5】

這本書是我和媽媽去外地旅游時(shí)買的，非常有紀(jì)念意義。它對(duì)于我們學(xué)生來說：“真是終身受益。”

這本書里每一篇故事都較簡(jiǎn)短，通俗易懂，有的小故事運(yùn)用動(dòng)物之間的對(duì)話與交流，讓我理解如何對(duì)待朋友，如何對(duì)待家人，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何遇到困難不放棄，如何做人做事的道理。還有的通過一篇簡(jiǎn)短的小故事，讓我解讀積極心態(tài)與人生，關(guān)愛生命、愛心感恩與健康，還有堅(jiān)定意志與信念等等很多大道理。我看完這一篇還想看下一篇，因?yàn)樗科」适虏婚L(zhǎng)，對(duì)我這個(gè)急性子來說，講一小時(shí)的大道理不如讀一分鐘的小故事，我對(duì)這本書，跟上了隱似得愛不釋手。我從書中摘取一篇小故事“三只青蛙的命運(yùn)”給大家分享一下，故事內(nèi)容講述了三只青蛙掉進(jìn)鮮奶桶中，第一只青蛙說：“這是命。”就一動(dòng)不動(dòng)等待死亡。第二只青蛙說：“這桶看來太深了，我今天死定了，憑我的能力不可能跳出去，于是它沉入桶底死了。第三只青蛙打量著四周說：”真是不幸，但我的后腿還有勁，我要找到墊腳的東西跳出這可怕的桶。“于是，它一邊劃一邊跳，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。這個(gè)故事告訴了我只要有希望和必勝的信念以及持續(xù)的行動(dòng)，一定會(huì)創(chuàng)造出自己的奇跡，就會(huì)成功。

這本書在此給大家推薦一下，值得大家看看喲!

小故事道理讀后感【篇6】

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上這是著名作家高爾基的一句名言。今年暑假，我讀了不少書，有寓言故事，有童話故事，還有神話故事等，其中令我印象最深的還是《小故事大道理》這本書。

這本書共有94個(gè)小故事，每篇小故事寫得生動(dòng)有趣，富有哲理，且每一個(gè)小故事都配有精美絕倫的插圖，讓讀者看著看著就沉浸在故事的情節(jié)里和主人公一起悲傷，一起快樂，一起憤怒。

其中，我最喜歡的故事是《青蛙國(guó)王》。這個(gè)故事主要講:一天，青蛙國(guó)王帶著手下來一個(gè)池塘視察。他覺得自己是國(guó)王，高高在上，瞧不起池塘里的青蛙們。忽然一陣大風(fēng)把青蛙國(guó)王的王冠吹掉了，就這樣青蛙國(guó)王就變得和大家一樣了。讀完故事，我知道了戴上金王冠的青蛙國(guó)王，非要以為自己有多高貴，其實(shí)不過是一只普普通通的青蛙而已。那么，人也一樣，要認(rèn)清自己的價(jià)值。

我想，那嬌艷的薔薇花，如果抽去了它生長(zhǎng)所依靠的竹竿，它也只能躺在地下，任人踩踏，許多東西亦是如此，都有其自身的價(jià)值。試想，如果我是那只青蛙，我也不認(rèn)同那只青蛙是國(guó)王，因?yàn)樗湴痢⑦€輕蔑別人，它可不是我的國(guó)王。

其實(shí)，世界上的每個(gè)人都是平等的，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)頭銜就高高在上，看不起別人。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，盲目自大，我們要始終保持謙虛的態(tài)度，不斷努力學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。

我堅(jiān)信讀好書，好讀書，一定會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀!

小故事道理讀后感【篇7】

一天，青蛙出去玩，螃蟹找不到家了，它的家在一條小河里它被小河沖上岸了找不到了。

它在路上遇到了青蛙，它問：“青蛙哥哥，我找不到家了，你可不可以告訴我在哪里呀!我的家是一條小河”。

青蛙說：“就在前面。”螃蟹高興的說：“謝謝你青蛙哥哥。”過了幾天，青蛙又碰到了螃蟹，螃蟹憤怒地說：“青蛙，你為什么騙我，你說小河在前面我那個(gè)時(shí)候走著走著一直看不到小河。”青蛙笑著說：“我是叫你直著做，不是叫你橫著走，你橫著走當(dāng)然走錯(cuò)了!” 螃蟹也笑這說：“哦!是這樣啊!青蛙哥哥我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起!”青蛙說：“沒關(guān)系。”于是它們成了好朋友。

青蛙和螃蟹的誤會(huì)源于他們走路方式的不同，青蛙是直著走，而螃蟹則是橫著走的，所以螃蟹一直橫著走當(dāng)然是看不到小河的啦。小朋友們你們的生活中會(huì)有這樣的誤會(huì)嗎?那你們是怎樣去解決的呢。我建議不要爭(zhēng)吵哦，這只是一些小事，好好的把話說清楚就可以了。爭(zhēng)吵是沒有任何好處的。

小故事道理讀后感【篇8】

這個(gè)暑假我讀了一本書，書名是《小故事大道理》。這本書是佳翰主編的影響孩子一生的哲理故事。

這本書有時(shí)幽默，有時(shí)感動(dòng)，有時(shí)催人淚下，有時(shí)沁人心脾。它們揮灑著某種道理的多重含義，有證明著幾千年恒古不變的關(guān)于愛和希望的真理！

這本書我最喜歡的一個(gè)故事是《微笑的含義》這個(gè)故事講述了一個(gè)迎賓小姐的故事。每當(dāng)有客人走過這個(gè)迎賓小姐都會(huì)笑著說“歡迎光臨！”或“請(qǐng)慢走！”之類的話。大多數(shù)食客都已經(jīng)司空見慣了，幾乎都不注意她。所以，每當(dāng)顧客走過，她都會(huì)露出職業(yè)性的微笑，而沒有顧客時(shí)，她就收起微笑。這時(shí)一位年輕的姑娘走過，迎賓小姐又露出了職業(yè)性的微笑，但這個(gè)姑娘卻回應(yīng)了一個(gè)微笑，迎賓小姐愣了一下，便又笑了起來。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理生活中缺少微笑，就不會(huì)變得美好。不要吝惜你的微笑，因?yàn)椋伺c人之間的隔膜，也許就只一個(gè)微笑那么簡(jiǎn)單。

這本書就是我讀了許多故事，還讓我明白了許多道理，更讓我知道了很多生活經(jīng)驗(yàn)。

一滴水能看到大海；一粒沙能代表世界；一段簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，包含著一種曲折的人生；一個(gè)樸素的小故事里，蘊(yùn)藏著千年不變的`智慧！