托起心中的太陽讀后感精選10篇。

今天小編在這里為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“托起心中的太陽讀后感”的文章，閱讀是一種抒發(fā)和理解希望我們能夠在這里找到解脫和共鳴。本來很多生活中不會做的事情，通過讀書就可以運用書中的知識來克服遇到的生活困難，作品這本書當中的故事情節(jié)已經(jīng)讓很多人感動了。讀后感不僅可以加深我們對作品的理解，更可以幫我們整理累積的知識。

托起心中的太陽讀后感【篇1】

托起心中的太陽讀后感

有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”如今想來，這話一點不假。

今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太陽》這是媽媽的同學家的孩子借給我的，我看到了《以生命拯救生命》一文 ，讀著它，我心潮澎湃，熱淚盈眶，仿佛又看到了我們的“白衣戰(zhàn)士”，他們不放棄一絲希望，不顧自己的安慰，一次又一次地與病魔抗爭，與死神搏斗，盡一切力量，挽回病人的生命。盡管有的白衣戰(zhàn)士倒下了，但一批又一批的戰(zhàn)士沖上了抗擊“非典”的最前線。人的生命只有一次，我們的白衣戰(zhàn)士選擇在生死徘徊中用自己的生命去拯救別人的生命。

生命對任何生物都是非常重要的，但我們的白衣士兵把生命的希望留給別人，把死亡的危險留給自己。他們讓人們知道生命的價值。真是可敬可敬！

在我們的日常生活中，有很多人喜歡穿白衣服的士兵。他們?yōu)樗撕蛧已葑嗌琛?/p>

20xx年抗洪救災中，多少軍人，多少普通群眾為了搶救他人的生命，毫不猶豫地沖向“洪魔”，用熱血和生命筑起了“新的長城”

是為他著想，為全社會作出巨大貢獻！

托起心中的太陽讀后感【篇2】

翻開《托起心中的太陽》這本書時，里面的事跡立即吸引了我。把這些內(nèi)容剪下來，剪成兒時的好日記。

如果我們是中國人，就應該尊重祖國，把祖國和人民的利益放在第一位。“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可多赤”一個意志堅定、品德高尚的人，即使遭受艱難困苦，也不會改變心中上午信念。報導上曾寫道：

****人到外地去，可有一個人依然把中國的特有標志亮得高高的。而另一個人膽小，就裝成外國人混在一起。做中國人應該光榮，讓其他國家照顧我們，不要自卑。

“非典”，曾引起中國的大波動，全國人民時時刻刻地被“非典”的陰影籠罩著。有許多廣大群眾為了擠救不幸患上“非典”的同志，而英勇的獻出了自己寶貴的生命。“白衣天使”無私奉獻，盡管拯救病人是一件十分困難的事，但“天使”們還是日日夜夜的工作著：

打針、吃藥、洗手，還要與病人隔離……幾乎徹夜難眠。為了保護我們的祖國而獻出生命的精神值得學習嗎？他們沒日沒夜地工作，毫無怨言。多高尚的人啊！

和平是全世界人民的希望。沒有爭端，沒有戰(zhàn)爭，沒有燃燒，殺戮和掠奪，只有微笑和和平。多么向往的世界！和平鴿是和平的代表、領(lǐng)袖。

可愛的小鴿子被雪白的絨毛覆蓋，貼在柔軟的身體上，就像一個白衣天使。它是人們的信使，無私地，默默地為人們送信。我相信，在收信人看到小白鴿給他（她）寄信時，會頓生一種幸福的感覺，快速的涌上心頭來。

讓我們擁抱這信念和這種感覺，迎接美好的未來！

生命是非常寶貴和美麗的。一個人只有一次生命，沒有更多，沒有更少。生活給我們的意義更大更深刻。當你老了，當你回憶起童年的點點滴滴時，禁不住笑了起來。

因為童年有酸甜苦辣、喜怒哀樂。《三省吾身》中有幾句話：

我每天多次反省自己：

為別人做事是不是盡心盡力？

與朋友交往時是不是很誠實？

有沒有溫習老師傳授的知識？

是呀，這三點我是否做到了呢？雖然別人問我類似的問題時我都得了滿分，但我真的做到了嗎？天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

艱難困苦可以培養(yǎng)人的意志，使人的能力得到發(fā)展，成就未來的偉大事業(yè)。

信心在成功的道路上是必不可少的“食物”。滿懷信心，在通往成功的路上，你會感到一切都是那么的明亮和寬敞。失敗是成功之母。不要因為一次失敗而氣餒，要有勇氣再次面對它。

世上無難事，只怕有心人，不是嗎？有了信心、勇氣這兩樣“寶物”，就沒有做不成的事！生活是一場斗爭。只有敢于戰(zhàn)斗的人才是命運的主人。

每個人都有愛和責任，我們應該為這份愛付出代價，為這份責任負責。愛心，是對待同輩、長輩、小輩的態(tài)度，要做到和藹、親切。責任，是自己的工作、任務應該做到的，要嚴肅對待。

那么，愛情重要還是責任重要？

讓我告訴你一個真實的故事：在我姐姐的班上，有一個既有好品格又有好學實的船長。為了集體和學校的聲譽，她幾乎整天都在大隊的忙碌生活中度過，不分晝夜地工作和勞動。

一天，她不巧發(fā)了高燒。正是在這一天，他們的一名學生患上了絕癥，在生死邊緣徘徊。 他們的家人急于要求學校捐款。這位大隊長得到消息，立刻冒著發(fā)高燒的病痛，拿著自己心愛的儲蓄罐，向?qū)W校飛奔而去。

到了教室，全班同學都停止捐款，驚訝地看著隊長。她從存錢罐里一點一點地取儲存起來的錢，給了老師。雖然錢不多，但它包含了多少愛，多少溫暖！

責任固然重要，但愛對每個人來說都是不可或缺的。如果你的心里沒有一點愛心，那么，你的生活一定是十分乏味的。樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。

關(guān)心別人，對人對己都很重要。假如人人都能以別人的快樂為快樂，以別人的憂愁為憂愁，人與人之間會相處得更融洽。

當合上這本書時，讓我們共同培養(yǎng)起心中的種子，讓它長成一顆茁壯的太陽。

托起心中的太陽讀后感【篇3】

前言：請**后自行適當編輯修改,相信《《托起心中的太陽》讀后感》這篇文章能幫到您前不久，一次很偶然的機會中看到的一本名叫《托起心中的太陽》的書中的一個小故事——螞蟻告訴我們。這是一本具有深遠教育意義的書。里面有很多感人的故事。

讀完這個故事，我不禁想：為什么小螞蟻能戰(zhàn)勝火災、洪水等災難？終于，我找到了答案“因為螞蟻們擁有世界上最具有神力的團結(jié)，它們在遇到困難時，能團結(jié)一致地合作。

螞蟻雖小，但只要一起工作，就不怕大困難、大危險。我們是一樣的，只要我們能牽手，什么樣的困難都會徹底克服。團結(jié)，一個使人聽后心潮澎湃的詞語。

要達到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類都無法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來！

這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！“團結(jié)就是力量”，在生活中，許多事情應證了這句話：一根木筷，你能毫不費力地折斷，但一整把木筷，無論你用再大的力氣也折不斷；許多人發(fā)一小疊本子比你一個人發(fā)一大疊本子速度要快；大生火災時，大家按秩序排隊逃生比沒有秩序、一窩蜂胎生的速度快、死傷人數(shù)少……“眾人拾柴火焰高”——不就是對團結(jié)的最好詮釋嗎？

我不禁想起了我的工作，我的班級，我的幼兒園。班級是一個小家庭，幼兒園是每個人，每個老師都是這個大家庭的重要成員。每一次活動的成功、每一個任務的完成都需要每一個人心往一處想、勁往一處使的那份團結(jié)、那份凝聚力。作為這個團體的一員，我知道團結(jié)的重要性和團結(jié)的巨大能量。

但我相信，這么一個團結(jié)的集體，就是事事都能設(shè)身處地的先想一想，事事都以大局為重，事事都盡量做到事半功倍，那么，我的這份努力一定能換來大家都共鳴，從而一如既往的團結(jié)在一起，每個人的心中都永遠燃起集體利益的火焰。團結(jié)是什么？團結(jié)就是力量，團結(jié)就是奇跡，團結(jié)就是溫暖

托起心中的太陽讀后感【篇4】

螞蟻告訴我們讀《托起心中的太陽》有感

螞蟻告訴我們是《托起心中的太陽》一書的第2章《拉起手來，希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動人故事。

螞蟻有一種能滅火的功能，更不被人知道的是文中講述了螞蟻在面對危難時的英勇果敢和臨危不懼、團結(jié)一致的精神。當野火燒起來的時候，眾多螞蟻會迅速抱成一團，像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。當洪水肆虐的時候，螞蟻們又會聚成像籃球大小的蟻球，隨波逐流。蟻球外層的螞蟻隨時都會被巨浪打落水中，但只要蟻球能靠岸或碰到大的漂流物，整個螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災難中會有很多螞蟻壯烈犧牲，但它們表現(xiàn)得像勇士一樣，平靜而悲壯。

讀了這篇文章，使我懂得了這樣一個道理：螞蟻雖小，但只要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，再大的困難和危險都不怕。而我們?nèi)艘惨粯樱灰芾鹞覀兊氖郑裁礃拥睦щy也會被徹底打倒的。就拿班級的衛(wèi)生工作來說吧，作為班里的衛(wèi)生小干部，我為衛(wèi)生管理化盡了心思，忘記的要提醒，不自覺的要盯著干，可總是不如人意。我為什么不能動員全班同學都來管一管自己的衛(wèi)生工作呢？環(huán)境衛(wèi)生是要靠大家來保護的，如果每個同學看到地上的臟東西都能自覺地撿起來，并不隨手亂扔廢物，那么輪到做值日衛(wèi)生工作的同學就不用化很多的時間和精力在搞衛(wèi)生上了，可以把多余的時間用在學習和游戲中了。同樣，為了班級的榮譽，我們?nèi)嗤瑢W一定要學習螞蟻的精神，拉起手來，希望與我們同在！

托起心中的太陽讀后感【篇5】

“我們世界的兒童，宣告未來的和平。我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球。。。我們要笑，玩，工作，互相學習

”這是《兒童和平條約》中的內(nèi)容，這短短的幾句話，代表著世界人民的共同心聲。合上書本，我的心久久不能平靜。是的，世界上的人，誰不想有一個幸福穩(wěn)定的家？

誰不希望和平？然而，只有少數(shù)人為了滿足一些私欲，找各種借口發(fā)動戰(zhàn)爭，給人們帶來了深重的災難。

一年前的伊拉克戰(zhàn)爭見證了殘酷的事實。伊拉克，它曾是一個“石油帝國”、經(jīng)濟強國，老百姓安居樂業(yè)。由于戰(zhàn)爭的爆發(fā)，成千上萬的人失去了寶貴的生命，許多人失去了美麗的家園。

老人失去了兒孫，小孩沒有了父母。少年兒童正是學習的大好時光，卻不能接受正常的教育，整天在提心吊膽中過日子，身心遭受嚴重的摧殘，這是何等殘忍！

戰(zhàn)爭必然帶來災難。我們都非常清楚這一點，并為維護和平作出了貢獻。許多科學家正在為正義事業(yè)獻出他們的青春甚至生命。中國的郁建興就是其中之一。

中國化武專家郁建興是聯(lián)合國派往伊拉克核查武器的科學家之一。2003年3月13日下午2時，他完成了核查任務。在回巴格達的路上，汽車撞到卡車的后部，翻到路邊的一個干池塘里。直升機把他送到拉稀德德軍事醫(yī)院搶救。但郁建興頭部受重傷，搶救無效死亡。

郁建興永遠離開了我們。他是為世界和平獻出寶貴生命的中國人民。中國失去了一位科學家，世界失去了一位和平使者。

這一切，是誰之過？如果不是一些人發(fā)動戰(zhàn)爭，這場災難本可以避免。愛好戰(zhàn)爭的人們，快放下手中的武器吧！和平共處可以使每個人更加幸福，世界更加繁榮。

作為一名小學生，我希望不同膚色、不同國籍的人都能快樂地學習，快樂地工作，友好地交流，讓生活在同一片藍天上充滿陽光。我們是新世紀的年輕人。我想更好地學會與他人相處，與他人溝通，寬容他人。地球給我們足夠的食物，天空給我們美麗的彩虹，我們將分享。

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。”我們呼喚和平，為了世界更美好，大家攜起手來，共創(chuàng)未來！

托起心中的太陽讀后感【篇6】

托起心中的太陽讀后感

有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”如今想來，這話一點不假。

今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太陽》這是媽媽的同學家的孩子借給我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，讀著它，我心潮澎湃，熱淚盈眶，仿佛又看到了我們的“白衣戰(zhàn)士”，他們不放棄一絲希望，不顧自己的安慰，一次又一次地與病魔抗爭，與死神搏斗，盡一切力量，挽回病人的生命。盡管有的白衣戰(zhàn)士倒下了，但一批又一批的戰(zhàn)士沖上了抗擊“非典”的最前線。人的生命只有一次，而我們的白衣戰(zhàn)士在生與死的徘徊中，義無反顧地選擇了以自己的生命來拯救他人的生命。

生命，對于任何生物來說都是很重要的，但是我們的白衣戰(zhàn)士卻把生的希望留給了他人，把死的危險留給了自己，是他們讓人們懂得了生命的可貴，真是可敬、可嘆啊！

在我們的日常生活中，還有許許多多像白衣戰(zhàn)士一樣的人，他們?yōu)榱怂耍瑸榱藝遥囗懥艘磺膲迅琛?/p>

1998年抗洪救災中，多少軍人，多少普通群眾為了搶救他人的生命，毫不猶豫地沖向“洪魔”，用熱血和生命筑起了“新的長城”

生命是短暫的，但它賦予我們的意義是凝重的。朋友們，你們是否想過生命的可貴和壯麗在于什么？今天，我讀完了這篇文章，我要用洪亮的嗓音告訴你們：在于為他著想，在于為全社會作出巨大的貢獻！

托起心中的太陽讀后感【篇7】

“我們世界的兒童，宣告未來的和平。我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球……我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學習……”這是《兒童和平條約》中的內(nèi)容，這短短的幾句話，代表著世界人民的共同心聲。合上書本，我的心久久不能平靜。是啊，世界上的人，誰不想擁有一個幸福安定的家園？誰不希望和平？可是，偏偏有那么一小部分人，為了滿足某些私欲，尋找各種借口引發(fā)戰(zhàn)爭，給人們帶來了深重的災難。

戰(zhàn)爭必然帶來災難，大家深知這一道理，紛紛為維護和平獻計出力。許多科學家為了正義事業(yè)，奉獻著自己的青春乃至生命，中國的郁建興就是其中的一個。

這一切，是誰之過？如果不是某些人挑起戰(zhàn)爭，完全可以避免這一劫難。愛好戰(zhàn)爭的人們，快放下手中的武器吧！和平共處，才能使大家更加幸福，才會使世界更加繁榮。

托起心中的太陽讀后感【篇8】

“我們世界的兒童，宣告未來的和平。我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球……我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學習……”這是《兒童和平條約》中的內(nèi)容，這短短的幾句話，代表著世界人民的共同心聲。合上書本，我的心久久不能平靜。是啊，世界上的人，誰不想擁有一個幸福安定的家園？誰不希望和平？可是，偏偏有那么一小部分人，為了滿足某些私欲，尋找各種借口引發(fā)戰(zhàn)爭，給人們帶來了深重的災難。

一年前發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭見證了殘酷的事實。伊拉克，它曾是一個“石油帝國”、經(jīng)濟強國，老百姓安居樂業(yè)。由于戰(zhàn)爭的爆發(fā)，致使成千上萬人喪失了寶貴的生命，許多人失去了美麗的家園。老人失去了兒孫，小孩沒有了父母。少年兒童正是學習的大好時光，卻不能接受正常的教育，整天在提心吊膽中過日子，身心遭受嚴重的摧殘，這是何等殘忍！

戰(zhàn)爭必然帶來災難，大家深知這一道理，紛紛為維護和平獻計出力。許多科學家為了正義事業(yè)，奉獻著自己的`青春乃至生命，中國的郁建興就是其中的一個。

郁建興，中國化學武器專家，他是聯(lián)合國派遣去伊拉克核查武器的科學家之一。20xx年3月13日下午2時，他完成了核查任務，在返回巴格達途中，汽車撞到了大卡車尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機把他送往拉稀德軍事醫(yī)院搶救，可是，郁建興頭部受到重傷，，壯烈犧牲。郁建興走了，永遠地離開了我們，他是為世界和平獻出寶貴生命的炎黃子孫。中國失去了一位科學家，世界失去了一位和平的使者。這一切，是誰之過？如果不是某些人挑起戰(zhàn)爭，完全可以避免這一劫難。愛好戰(zhàn)爭的人們，快放下手中的武器吧！和平共處，才能使大家更加幸福，才會使世界更加繁榮。

作為一個小學生，我多么希望不用不同膚色、不同民族的人們能在同一片藍天下愉快地學習，幸福地工作，友好地往來，讓生活撒滿陽光。我們是新世紀的少年，我想更好地學會與他人共處、溝通，寬容他人。大地給予我們足夠的食品，天空給予我們美麗的彩虹，我們將共享。

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。”我們呼喚和平，為了世界更美好，大家攜起手來，共創(chuàng)未來！

托起心中的太陽讀后感【篇9】

一對小小的觸角，六條細細的腿，加上兩個圓形組成的小身子，湊成了一只小小的螞蟻。人們常用“連只螞蟻也踩不死”來形容一個人的弱小，可見螞蟻是多么的微不足道。就是這么毫不起眼的、隨時可能喪于非命的螞蟻卻為什么至今沒有滅亡呢？看了《托起心中的太陽》中的《螞蟻告訴我們》后，我心中的問號被拉直了。

《螞蟻告訴我們》寫了這么幾件鮮為人知的趣事：1985年，法國科學家發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來，英國一位動物學家的實驗證實法國科學家的發(fā)現(xiàn)。在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像雪球一樣飛滾，逃離火海。當洪水來臨時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流，連死了的螞蟻也緊緊地抱在一起。

原來，螞蟻能存活到現(xiàn)在，是因為團結(jié)呀！看了螞蟻的這種團結(jié)精神，我想了很多。如果我們的班級能團結(jié)起來，那要當全年級第一，不難；如果一個工廠能團結(jié)起來，那要造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品也不難；如果一個國家里的人能團結(jié)起來，那這個國家會是最棒的！如果……可是，為什么我們六（3）班有時不是第一？為什么有的工廠會倒閉？為什么清朝末年的中國受盡欺負？我從螞蟻身上找到了一個答案，原因往往出在沒有團結(jié)。就拿清朝末年的中國來說吧，那時的中國人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面臨著西方列強的侵略，內(nèi)部清政府官員之間勾心斗角，人人只想著從國家中大撈一筆，全國上下一盤散沙，民不聊生。到了中日甲午戰(zhàn)爭，這種不團結(jié)上演了一場壯烈的慘劇。我們中國人的炮彈塞不進炮筒，炮彈發(fā)出去不會爆炸……這些炮彈可都是我們中國人自己造的啊！就這樣，當時名列世界第八的中國海軍（北洋水師）竟然敵不過排在世界第十六位的日本海軍，中國將士全軍覆沒……

想到這里，我的心情變得沉重起來，一個不團結(jié)的國家注定是要滅亡的。我還想到了毛主席帶領(lǐng)中國人民，就是靠團結(jié)起來，形成無窮的力量，建立了新中國。看到了現(xiàn)在中國人民正萬眾一心奔小康的場面，家富了，國強了，轎車進入了尋常百姓家，神州六號成功發(fā)射……我的耳邊不由地響起一首雄壯的樂曲——《團結(jié)就是力量》。

托起心中的太陽讀后感【篇10】

《托起心中的太陽》封面上的幾個大字一下子吸引了我—“弘揚和培育偉 大的民族精神”。這題目又有什么深刻的含義呢？于是，懷著好奇心的我，一頁頁 看了下去。

里面寫了不少開篇格言，這些格言句句都告訴我們?nèi)松拇蟮览怼Ｌ貏e是那 4篇在對抗“非典”時的日記，里面的每一字每一句都深深地打動了我的心。醫(yī)生、 護士們用自己的身軀，冒著隨時可能傳染“非典”的危險，換來了病人們的康復。 這一個個驚人的故事使我深受感動，為我們祖國有這樣偉大的醫(yī)護工作者而感 到自豪。終于，在黨中央的領(lǐng)導下，在醫(yī)護工作者的努力奮斗下，戰(zhàn)勝了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

還有《我的中國心》，這篇文章的作者是一位來自韓國的女孩子。剛看時，我 心中納悶、疑惑不解，為什么一個外國人會有一顆“中國心”呢？帶著疑問，我讀起 了正文。原來，是因為一次她丟失了錢包，第二天，當她來到學校，發(fā)現(xiàn)中國的同 學們用了一晚上的時間，寫了一份份尋物啟事，還貼到了學校的每一個角落。把 錢包找回來后，她認為自己不只是找到錢包，更重要的是找到了中國朋友的信任 和友情。于是，從那時起，她深深地愛上了中國，與中國人民一起度過了“非典”時 期的'風風雨雨。她還在文章中寫道：如果有親友打電話來問我為什么不選擇離開 中國時，我一定會驕傲地告訴他們：“因為我有一顆中國心！”

當我將這本書看到最后一頁，便情不自禁地流下了熱淚。我想：我們是祖國的 下一代，肩負重任，應該像張飪哲小時候一樣，虛心好學，長大后成為祖國的有用 之才。托起心中的太陽，用自己的實際行動來完成心中的愿望！我想長大后，我一 定還會想起這本書的內(nèi)容，那些偉大人物的形象將永遠激勵我向前，到那時我一 定能真正理解題目的含義。但愿長大后我能成為祖國的棟梁，能為人類作出貢獻！