超人讀后感集錦3篇。

怎樣讓寫一篇讓人印象深刻的讀后感呢？在閱讀了作者寫的作品，我們自身也有了新的見解。?留下自己的心路歷程，為了滿足您的要求我整理了以下信息：“超人讀后感”，如果您想節(jié)省時(shí)間建議您收藏本頁以備查詢！

超人讀后感【篇1】

目前，將有影響力的電視動(dòng)畫改編成電影版已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。然而，這種改編自電視劇版本的動(dòng)畫片雖然由于其一定的觀眾基礎(chǔ)而容易在票房上獲得成功，但由于電影版本對(duì)制片人的要求較高，因此也更容易遭遇觀眾的不良評(píng)價(jià)。就連連續(xù)幾年在票房上獲得了一定成功《喜羊羊與灰太狼》系列也同樣面臨口碑滑坡的不利局面。

因此，有觀眾基礎(chǔ)是好事，但關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新，特別是要在故事上下功夫，以孩子的興趣點(diǎn)為核心，用懸念贏得特定觀眾的青睞。

《開心超人》同樣是一部改編自流行電視劇動(dòng)漫的大電影。這部同樣是由打造出《喜羊羊與灰太狼》系列的導(dǎo)演黃偉明執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)漫電視劇在近幾年也積累了不少人氣，在青少年中有著較多的擁躉。該系列動(dòng)畫片有著較強(qiáng)的搞笑風(fēng)格，每一集的故事都在貼近生活的平實(shí)情節(jié)中表達(dá)懲惡揚(yáng)善的立場(chǎng)，以輕松幽默，寓教于樂的手法貫徹全程，堅(jiān)持在笑聲里面弘揚(yáng)一種真善美的價(jià)值觀。

在這種形勢(shì)下，推出電影版本也是必然。不過，電視劇只是在一個(gè)二十分鐘左右的時(shí)間里講一個(gè)簡(jiǎn)短的近似“段子”的故事即可，而電影要在長(zhǎng)達(dá)90分鐘的時(shí)間里牢牢抓住孩子們的注意力，絕對(duì)不是一件容易的事情。

而《開心超人》給人印象深刻的第一點(diǎn)就是在故事上下足了功夫。電影一開始是在明星王國(guó)街上瘋狂追逐。大大怪將軍和小小怪下士?jī)蓚€(gè)活寶駕駛著飛船在城市里快速逃命，而幾個(gè)快樂寶貝則在后面緊追不舍。

這一場(chǎng)戲足足有十幾分鐘，幾乎就像一些動(dòng)作大片里的追逐與逃亡戲一般吸引人。在追逐的過程中，它的破壞性也很強(qiáng)，對(duì)建筑物和道路的破壞作用也比較驚人。雖然它是一部動(dòng)畫片，但由于制作精良，畫面轉(zhuǎn)換迅速，具有很強(qiáng)的張力和刺激感。

而在這個(gè)過程中，還有不斷搞笑的細(xì)節(jié)使得這場(chǎng)戲更加精彩，尤其是大大怪將軍和小小怪下士?jī)蓚€(gè)活寶的“人體定位”更是讓人笑破肚皮。可以說，《開心寶貝》從一開始就牢牢抓住了觀眾，使得孩子們的注意力從一開始就被牢牢吸引，急于看下面即將發(fā)生了什么。就這一點(diǎn)而言，《開心寶貝》的編導(dǎo)對(duì)于孩子們的心理特征掌握的還是非常準(zhǔn)確，也為影片開了一個(gè)好頭。

接下來的故事繼續(xù)延續(xù)著這種懸念感。片中大反派變形怪出現(xiàn)之后，故事一直就向著與觀眾期待“相反”的方向走。變形怪的陰謀一再得逞，而開心寶貝陣營(yíng)里卻是一再受到挫折。

開心超人喪失了超能力，甜心超人被捉走，而小心超人更是變成了“反派”，這些情節(jié)的出現(xiàn)使得影片的懸念一步步增強(qiáng)，也是影片最終的結(jié)局越發(fā)變得破朔迷離。對(duì)于青少年觀眾而言，雖然“邪不勝正”是一個(gè)必然的結(jié)果，但是如何將這個(gè)懸念保持到最后并最終揭示這個(gè)結(jié)果才是影片的技巧所在。

超人讀后感【篇2】

今天我看了一部電影，叫做《超人總動(dòng)員》。其實(shí)，我以前看過這部動(dòng)畫片，但看了又有了新的感覺。

鮑伯曾經(jīng)是世界上最偉大的超人。15年后，鮑伯和他的家人已經(jīng)有了平民身份，搬到郊區(qū)過著正常的生活。但是，他不愿意過這種平淡的生活。他渴望重溫以前的超人生活。

幸運(yùn)的是，很快就有自稱**的人找他執(zhí)行秘密任務(wù)，隨之而來的是接二連三的任務(wù)，在鮑伯沉溺于自己有又重新找到過去的輝煌時(shí)，讓他執(zhí)行任務(wù)的人卻抓住了他，并要?dú)Я耸澜纭Ｗ詈螅邗U勃一家的努力下，我們終于來到了這個(gè)世界。

這似乎是一個(gè)很老套的故事，但也許是因?yàn)槲铱戳撕芏嚯娪奥兀铱吹搅撕芏酂o奈。就好像“美國(guó)麗人”一樣，我們是否要甘于平庸？我不知道。

因?yàn)槲也桓市钠接梗芏嗳讼蛲接沟纳睢Ｋ麄兿胱鲆粋€(gè)平庸的人，即使平庸，他們也過著安定的生活。連我都看得出來，這一定不是老子不作為的思想。這是一個(gè)沒有野心的無聊想法。而鮑伯，即使他沒有超能力，他也不會(huì)是一個(gè)普通人，因?yàn)樗且粋€(gè)心中的英雄，他也不會(huì)讓自己成為一個(gè)普通人。

又好像另一部電影“守望者”。曾經(jīng)的超級(jí)英雄，他因?yàn)榉N種原因成為了一個(gè)普通人，同樣，不同的人注定不會(huì)成為普通人。他們骨骼的不同會(huì)讓他們發(fā)光，讓他們不讓自己平庸。

在“守望者”中，超級(jí)英雄們都已過起了自己的生活，但他們注定不能像普通人一樣，有人想找回過去，有人想躲起來，有人在策劃**計(jì)劃，這才是他們。同樣的，這也是我們。當(dāng)我們有能力的時(shí)候，我們還是未知的嗎？

不，大多數(shù)有能力的人都有自己的位置。而那些沒有成功的，只是平凡人。

喬丹在退役之后，兩次復(fù)出，因?yàn)樗Ｍ罡挥屑で椋@或許是我們的通病，當(dāng)我們?cè)?jīng)輝煌過，我們很難一直在谷底生活，因?yàn)檩x煌過，知道什么才是自己想要的，就不會(huì)放下身段去祈求下三濫的。“超人總動(dòng)員”，值得每個(gè)人看一看。

超人讀后感【篇3】

超人讀后感《超人》主要講了一個(gè)叫何彬的冷心腸青年，為人十分冷淡。不要和別人交流，不要和別人說話，不要在同一個(gè)食堂吃飯。除了上班與同事說幾句公事上的話外也從不開口。

何彬不但不和人交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不受，屋里冷陰陰如山洞一般。但何彬卻整天夢(mèng)想著成為一個(gè)超人。后來半夜，一個(gè)孩子的呻吟聲驚動(dòng)了他，讓他想起了自己的感受、回憶和母親。

明白了他所認(rèn)為世界是空虛的、人生是無意識(shí)的、罪惡是憐憫的理論是錯(cuò)誤的。他掙脫了自己的幻想，帶著追念放下了心中的包袱。看了這篇**以后，我想，文中的何彬沉迷于幻想中，為人冷淡，而我們不能沉浸在幻想中，要有憐憫和愛心，才能讓這個(gè)世界更美好。

超人讀后感讀完《超人》后，感受最深的便是人性中愛的溫暖，無論是何彬?qū)δ赣H的那份深切的愛，還是祿兒對(duì)何彬的那份無暇的感激之情，無不彰顯著人類本性中的那可貴的品質(zhì)——愛！面對(duì)充滿矛盾和封建主義的社會(huì)生活，冰心試圖用愛來拯救當(dāng)時(shí)思想壓抑、精神逐漸空虛的年輕人。“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來沒有人看見他和人有什么來往。

”文章開篇就展現(xiàn)了一個(gè)性格孤僻的人物形象。從他日常生活中幾乎和人沒有交際，不愛帶一點(diǎn)生氣的東西等一系列細(xì)節(jié)中很好的表現(xiàn)出何彬那不帶一點(diǎn)生氣的生活。而在精神信仰上，何彬始終堅(jiān)信“世界是虛空的，人生是無意識(shí)的，愛和憐憫都是惡。

”面對(duì)陰暗無所寄望的世界與人生，他選擇“旁觀”，“順其自然”這也反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下青年的無奈與悲哀，一種在精神上消極的人生態(tài)度始終充斥著他們的內(nèi)心世界。夜里凄慘的呻吟聲，窗外瀉入的月光三番五次地喚起他記憶深處“慈愛的母親，天上繁星，院子里的花……”。在他的潛意識(shí)里，這些美麗的場(chǎng)景無疑是他最珍視的。

而他所堅(jiān)信的尼采哲學(xué)卻不斷地迫使他有意識(shí)的去擯棄這些記憶，致使他的內(nèi)心很煩悶，思想很混亂。這反映了當(dāng)時(shí)青年內(nèi)心的掙扎，始終存在著無法排解的重重矛盾和沖突。何彬是渴望母愛的，他強(qiáng)烈地思念著那慈愛的母親，發(fā)出了“母親呵，別走，別走……”的呼喊。

母親最終還是走了，但卻留下了那縷帶有愛的清香，而這份清香恰是天真善良的祿兒帶來的那籃金黃色的花兒散發(fā)出來的。祿兒的一句“這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。”啟發(fā)了何彬，使他頓時(shí)領(lǐng)悟了愛的真諦：

世上的母親都是一樣的無私，偉大，世上的母親都是一樣的深愛著自己的孩子，而祿兒對(duì)他的關(guān)愛更使他明白了“世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的。”孩子的世界是塵世上所剩不多的凈土之一，何彬無疑是被祿兒的愛所感化了，因現(xiàn)實(shí)生活銷蝕而暗淡的心靈又煥發(fā)了人性的光輝，流下了那幾十年來不曾有的淚兒，留下了對(duì)這幾十年來空無所有的悔恨。文章最后，何彬回贈(zèng)給祿兒的那籃用淚光兒穿起，系在弦月的兩端，用滿天的星兒盛在弦月圓凹里金黃色的花，是愛的象征，是何彬?qū)Φ搩旱母屑ぶ椋菍?duì)“世界上的兒子和兒子都是好朋友”的踐行，是何彬從消極走向積極的人生態(tài)度的開始，是何彬精神上得到振作的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)未來美好希望的寄托！

有希望，便是光明。愛是人類永恒的主題，冰心站在人道主義的立場(chǎng)上，用愛去撫慰與療救當(dāng)時(shí)內(nèi)心苦悶的青年，無疑給當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)下人們的精神世界送去了陽光，這樣人類心靈的愛之花才不至于在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中萎謝凋零。超人讀后感“超人”，按照字面上的理解就是非同于一般常人，可能有著某些超能力。

我總覺得文中的主人公何彬與超人是沒什么關(guān)系的，他冷漠不近人情、不愛與人打交道、不愛任何有生氣的東西，整日獨(dú)來獨(dú)往，還說著“世界是虛空的，認(rèn)識(shí)是無意識(shí)的”、“與其相互牽連，不如相互遺棄”、“愛與憐憫都是惡”等等這樣的話，他信奉尼采哲學(xué)，對(duì)誰都不關(guān)心。他有著一種孤獨(dú)，是一種因?yàn)椴荒苷莆兆陨砻\(yùn)而產(chǎn)生的絕望，冷漠和疏遠(yuǎn)感，用自己的方式隔絕了外面的一切，生活在自己的孤獨(dú)的堡壘中，不需要?jiǎng)e人的關(guān)注，構(gòu)建起密不通風(fēng)的圍墻，進(jìn)行著自己的精神活動(dòng)。()看完《超人》，我便開始思考，人真的是可以和外界沒有一點(diǎn)聯(lián)系的嗎？

人與人，人與社會(huì)不需要交流嗎？如果我們真的像超人一樣生活在自己的小空間里，像海中的水滴散落在世界各地，我們終有一天會(huì)被蒸發(fā)掉。因此，人們應(yīng)該相互參與，社會(huì)為人們提供了交往的空間和價(jià)值。人之有生活在社會(huì)中，才能體現(xiàn)生命的意義。

文中出現(xiàn)了三次“慈愛的母親，天上的繁星，院子里的花”，這本來都是極其美好的事物，但緊接其后的都是何彬想要擯絕這些給人愉悅的東西的想法，但他無奈這些事只管奔湊了來，他覺得這些事讓他的腦子極累，讓他覺得煩悶，但是正是在這些回憶的啟引下，在他出錢幫助兒童祿兒治好摔壞的腳后，又在祿兒童真的啟迪下，明白了“世界上的母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友”。冰心的思想的矛盾與苦悶由此可見，“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)高潮過后，一些冷心腸的青年對(duì)世界漠不關(guān)心，認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)如行云流水似的，隨他去就完了。但冰心不忍心讓這些人冷下來。何彬讀完祿兒的信，忍不住哭了起來。那時(shí)，他的心已經(jīng)漸漸清晰，他知道如何去愛和感恩。

冰心也借此讓他完成了從尼采哲學(xué)向“愛的哲學(xué)”轉(zhuǎn)化。“愛在左，同情在右，人生的道路上，一路撒種，一路花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺得孤單”。冰心的生命哲學(xué)揭示了一個(gè)道理：

付出你的愛，生活便會(huì)燦爛。她站在人道主義的立場(chǎng)上，宣揚(yáng)人類之愛，用“愛”來改良當(dāng)時(shí)充滿矛盾和封建**的社會(huì)人生，仍有一定的反封建意義，對(duì)當(dāng)時(shí)一些思想苦悶的青年振作精神，關(guān)心社會(huì)，亦有一定的積極作用。生活是需要愛意的，雖然何彬說他給祿兒的醫(yī)藥費(fèi)，“里面不含著絲毫的愛和憐憫，只不過是為了拒絕他的呻吟，拒絕自己的母親，拒絕了宇宙和人生，拒絕了愛和憐憫”，但我仍相信他的心中是存著一絲愛意的，他會(huì)深深地感謝祿兒從天真里指示他的那幾句話，會(huì)收下那籃本來祿兒認(rèn)為他一定不要的花。

他會(huì)打包宇宙間半弦的月光，燦爛的星光與他悔罪的淚光，將這些包扎成一籃金黃色的花兒送給祿兒。祿兒對(duì)主人公也是有著深深的愛意的，他在病好后叩何彬的門，想跟他道謝，而他冷冷地看著祿兒，祿兒竟快哭出來；當(dāng)他要祿兒去買一根繩子時(shí)，祿兒歡天喜地的模樣很讓人動(dòng)容。冰心亦說過：

“這九十天的冰封，只為這一日的春光”。每個(gè)人都有不同的生活道路。在這條路上，我們會(huì)遇到不同的人，不同的事物，不同的風(fēng)景。因?yàn)椴煌那闆r，我們會(huì)笑，笑，笑，哭，哭，嗚咽。重要的是我們是人類。我們要與外界溝通，在別人心中找到自己的價(jià)值，或在自己心中找到別人的身影。互相拋棄是不可能的，只會(huì)牽連對(duì)方。

我們會(huì)被生活壓抑、打擊和凍結(jié)，但仍有一束春光，我們追求。冷漠不是永遠(yuǎn)的，冷漠會(huì)被愛融化。冷漠背后的春光有力量戰(zhàn)勝一切冷漠。正是愛讓我們相互注視，相互依賴，創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的世界。

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哈利波特讀后感集錦3篇

讀書筆記吧專題“哈利波特讀后感”推薦內(nèi)容。

哈利波特讀后感 篇1

開學(xué)不久，班上流行起一種游戲，不論男生女生，都拿著一根小棍或者一把長(zhǎng)尺子，劃幾個(gè)莫名其妙的圈，然后揮向別人，嘴里還念念有詞，什么“四分五裂”、什么“除你武器”、什么“統(tǒng)統(tǒng)石化”，真有意思！他們管這個(gè)叫“魔法對(duì)決”，手上的道具就是魔杖！

有一天，居然有位同學(xué)還帶來了一根非常逼真的魔杖，他說這是哈利·波特用的魔杖，是冬青木做的，里面有鳳凰的羽毛。原來，大家是在模仿哈利·波特和他的巫師同學(xué)啊！

我小時(shí)候看過一點(diǎn)哈利·波特的電影，記得小巫師們能騎在掃把上，在天空中飛來飛去，追逐飛球，多神奇啊！同學(xué)告訴我，《哈利·波特》的書已經(jīng)出了7部，電影也拍完了，哈利最終打敗了伏地魔，這是一個(gè)非常驚險(xiǎn)、曲折的奇幻故事。我聽了，真的非常好奇，魔法世界是怎樣的？巫師是怎么生活的？哈利是怎么獲得勝利的？

晚上回家時(shí)，我問媽媽：“媽，你看過《哈利·波特》嗎？”

“我只看過前三部電影，”媽媽想了想，說：“后面的就沒看過了。聽說7部電影都拍好了呢！”

“是啊是啊！媽媽你知道哈利是怎么戰(zhàn)勝伏地魔的嗎？”

媽媽搖了搖頭：“不知道啊！聽說書很厚的，我也沒看過。”

“唉，要是我能把書看完就好了。”我嘀咕著。

過了幾天，媽媽帶我去買教輔。在書店里，我看到有個(gè)書架上擺滿了全套的《哈利·波特》。趁媽媽挑教輔的時(shí)候，我偷偷走過去，拿出第一部《哈利·波特與魔法石》看了起來。沒多久，我就被書里的情節(jié)深深地吸引了——有一個(gè)小男孩，他鼻梁上架著黑框眼鏡，一頭亂蓬蓬的黑發(fā)下面，是一道神秘的閃電形傷疤，這是黑巫師伏地魔留下的印記。他一歲時(shí)便失去了父母，寄居在姨媽家，從小被表哥欺凌。十一歲時(shí)，他突然得知自己是一名巫師，于是開始了在霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)習(xí)，還和羅恩、赫敏成了好朋友。

“貝貝，該回去了。”媽媽的呼喚把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我依依不舍地放下書，挪回媽媽身邊。媽媽看了一眼那個(gè)書架，摸了摸我的頭，帶我回家了。

轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了。那天放學(xué)回家，我興奮地向媽媽報(bào)告我的成績(jī)和排名。媽媽聽了，高興地抱住我親了親，然后神秘兮兮地拉著我進(jìn)了房間。她指指書架，問：“你看，那是什么？”

“哇！”我興奮地跳了起來：“是全套的《哈利·波特》！還是珍藏版的！”

我馬上拿下第一部，問道：“媽媽，我上次只看了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在能讓我看完嗎？”

“當(dāng)然可以！”媽媽伸出小手指，“但我們要做個(gè)約定。只能在做完作業(yè)后看，每次定量或者定時(shí)間，要有數(shù)哦！”

我趕緊跟媽媽拉了勾。做完作業(yè)，我迫不及待地翻開了書，就連吃晚飯時(shí)都沒舍得放下。

按照每天跟媽媽約定的時(shí)間或者章節(jié)，我慢慢地把全套書都看完了。書中，哈利的生活很不幸，但他一直保持著樂觀、善良和勇敢。殺死哈利父母的伏地魔一直對(duì)霍格沃茨虎視眈眈，在一次又一次的斗爭(zhēng)和冒險(xiǎn)中，哈利隨時(shí)面臨著死亡的威脅，承擔(dān)著連很多成年巫師都擔(dān)當(dāng)不了的責(zé)任。他和羅恩、赫敏共同抗?fàn)幏啬У膭?shì)力,在這過程中失去了許多的朋友、親人。他有過氣餒、沮喪，想要放棄,但在鄧不利多校長(zhǎng)、朋友以及關(guān)心他的人的支持下，又開始了新的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了伏地魔。最后，哈利終于過上了一直夢(mèng)寐以求的正常人的生活。

雖然有那么多的考驗(yàn)等著哈利，可是奇跡一次又一次出現(xiàn)，哈利總是逃脫危險(xiǎn)。這些，全都是因?yàn)閻邸９哪赣H為了救他而死，她對(duì)哈利強(qiáng)烈的愛，在他身上留下了一個(gè)永久的護(hù)身符。這就是伏地魔殺不死他的原因。伏地魔不懂得愛，他出生在孤兒院，從小在沒有愛的環(huán)境中長(zhǎng)大，他性格孤僻，獨(dú)來獨(dú)往，沒有被愛的經(jīng)歷，更不懂得去愛別人，所以做出了很多喪心病狂的可怕的事情。

我覺得作者羅琳想通過這個(gè)故事告訴我們：愛可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，就算最高深的魔法，也無法達(dá)到愛的境界。即使在最絕望的時(shí)候，也不要放棄愛與希望，它們可以超越死亡，照亮黑暗，因?yàn)閻叟c希望的力量是最強(qiáng)大的！

哈利波特讀后感 篇2

寒假，我看了《哈利·波特》的全集。作者是英國(guó)的J·K·羅琳，《哈利·波特》共有七部。

第一部是《哈利·波特與魔法石》。大體內(nèi)容是：一歲的哈利·波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家的門前。哈利在姨父姨媽家經(jīng)常受欺負(fù)，飯也是吃了上頓沒下頓，度過了十年非常痛苦的日子。姨父和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力——一個(gè)肥胖、嬌慣欺負(fù)人的大塊頭，更是對(duì)哈利拳打腳踢。哈利的“房間”只是位于樓梯口的一個(gè)又暗又小的碗櫥。十年來，從未有人為他過過生日。但是在他十一歲生日那天，一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來了一封神秘的信，邀請(qǐng)哈利去一個(gè)他覺得不可思議的地方，那就是霍格沃茨魔法學(xué)校。在魔法學(xué)校，哈利不僅學(xué)會(huì)了空中飛行，騎著一把型號(hào)光輪2000的飛天掃帚打魁地奇球，還得到一件他父親留下的隱形衣和兩個(gè)好朋友——羅恩和赫敏。

《哈利·波特》第二部是《哈利·波特與密室》。哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)一年之后，暑假開始了。他在姨父姨媽家熬過痛苦的假期。正當(dāng)他準(zhǔn)備打點(diǎn)行裝去學(xué)校時(shí)，小精靈多比前來發(fā)出警告：如果哈利返回霍格沃茨，災(zāi)難將會(huì)臨頭。但哈利還是去了霍格沃茨，新來的洛哈特教授裝腔作勢(shì)，讓他作嘔，游蕩在女生洗澡室里的“桃金娘”攪得不得安寧;低年級(jí)的小女生金妮投來關(guān)切的目光常令他尷尬不已，小男生科林·克里維“追星”式的跟蹤又經(jīng)常突然出現(xiàn)在哈利面前。但是，這一切有發(fā)生僅是災(zāi)難發(fā)生前的前兆。正如多比所預(yù)言的，哈利遭受了重重磨難。如：霍格沃茨的學(xué)生接二連三地變成石頭。這一切一定是沖向哈利的伏地魔搞的鬼，或是和傳說中的密室有關(guān)?哈利決心揭開謎底……

《哈利·波特》第三部《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》，內(nèi)容是：哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校已經(jīng)度過了不平凡的兩年，而且聽說魔法世界有一座守備森嚴(yán)的阿茲卡班監(jiān)獄里面關(guān)押著一個(gè)臭名昭著的囚徒，名字叫小天狼星·布萊克。傳言布萊克是“黑魔法”高手伏地魔——?dú)⒑改傅膬词郑?jīng)用一句咒語接連結(jié)束了十三條性命。不幸的是，布萊克逃出了阿茲卡班，一心追尋哈利。哈利波特雖然身在魔法學(xué)校的城堡內(nèi)，既有朋友的赤誠(chéng)幫助，也有老師的悉心阿護(hù)，但校園內(nèi)危機(jī)四伏，哈利的生命時(shí)時(shí)受到威脅。一天，布萊克終于站到了哈利的面前……

《哈利·波特》可不只這些，我就不一一說明了。《哈利·波特》還有《哈利·波特與火焰杯》、《哈利·波特與鳳凰社》、《哈利·波特與混血王子》和最后一部《哈利·波特與死亡圣器》。

哈利從一個(gè)什么都不知道的十歲少年，到一個(gè)十七歲的真正的魔法師。他一路危機(jī)重重、困難重重，但他以自己堅(jiān)定的意志破解了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，救出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。雖然伏地魔要置他于死地，可他在老師細(xì)心培育下和朋友的鼓勵(lì)、幫助下最終贏得了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽的勝利。

哈利波特讀后感 篇3

以前媽媽給我讀過《哈利.波特與魔法石》這本書，實(shí)在太好聽了，我就自己又忍不看了一遍。

這本書的作者是J.K.羅琳女士，書中講的是哈利和一點(diǎn)都不友善的德思禮夫婦，還有他們令人討惡的兒子達(dá)力住在一起，而且十一年來他從未有過生日派對(duì)。我覺得哈利好可憐啊！但是盡管是在那樣惡劣的.環(huán)境中長(zhǎng)大，但他還是堅(jiān)持自我，長(zhǎng)成了一個(gè)善良勇敢的男孩。

有一天，哈利收到了貓頭鷹送來的一封神秘的信，然后他就開始了一段奇妙的上學(xué)經(jīng)歷，在學(xué)校里他遇到了他一生中最好的兩個(gè)朋友，羅恩和赫敏，他們跟伏地魔大戰(zhàn)了一場(chǎng)，搶回了魔法石。

以前一年級(jí)的時(shí)候我期中考試考了雙百分，然后我就得意揚(yáng)揚(yáng)，認(rèn)為自己知識(shí)掌握住了，結(jié)果到了期末考試我都沒考好。我想起了書中鄧不利多說的一句話：“沉湎于虛幻的夢(mèng)想，而忘記現(xiàn)實(shí)的生活，這是毫無益處的，千萬記住。”我不能躺在過去的成績(jī)里睡大覺，像哈利。波特一樣要及時(shí)從虛幻的世界里抽出身來，踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事。

里邊最讓我羨慕的是哈利、羅恩和赫敏他們?nèi)齻€(gè)人的友誼，現(xiàn)實(shí)生活中我也有兩個(gè)好朋友，婷婷和嬌嬌。哈利他們?nèi)齻€(gè)發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)合作并犧牲自我找到了魔法石，所以他們的友誼堅(jiān)不可摧。我也要維護(hù)我們朋友間的友誼，像他們那樣彼此信任和支持，理解和寬容，爭(zhēng)取做一輩子的好朋友！

我一直想著到我11歲的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也收到貓頭鷹寄來的魔法學(xué)院的錄取通知書呢？真令人期待！

復(fù)活讀后感(集錦3篇)

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“復(fù)活讀后感(集錦3篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

復(fù)活讀后感(篇1)

《復(fù)活》是托爾斯泰的世界觀轉(zhuǎn)變以后的一部長(zhǎng)篇小說，是他思想、倫理和美學(xué)探索的總結(jié)性作品。

它是以一個(gè)真實(shí)的案件為基礎(chǔ)構(gòu)思而成的小說，表現(xiàn)了主人公的“心靈凈化”過程，同時(shí)揭露了沙皇專制官僚制度的反人民的本質(zhì)以及教會(huì)的丑惡罪行，是最全面、最充分反映托爾斯泰世界觀的終結(jié)作品。

這部史詩般的經(jīng)典著作，被譽(yù)為“19世紀(jì)俄國(guó)生活的百科全書”。

聶赫留道夫?yàn)槭裁磿?huì)從一個(gè)用心向上的青年成為以后不思進(jìn)取的人，其中也有他的姐姐和他在大學(xué)時(shí)最好的朋友—以前善良、講義氣的謝列寧最后都變成了惟利是圖的、庸俗的、不思進(jìn)取的人。

這不能不承認(rèn)他們所處的環(huán)境對(duì)他們真的產(chǎn)生了很大的影響他們處在一個(gè)黑暗，麻木不仁的上層社會(huì)，在其潛移默化的影響下，漸漸的原來在他門身上的完美品質(zhì)就退化了，消失了，而他們自己卻全然不知! 有句話說：環(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn)。

其實(shí)我并不認(rèn)為環(huán)境對(duì)人的影響是決定性的正因人是主觀的，有自己的思想和認(rèn)識(shí)，雖然有:近朱者赤，近墨者黑但也有“出淤泥而不染”。

我覺得一個(gè)人的自制力也是很重要的但我們不得不重視環(huán)境在一個(gè)人的成長(zhǎng)乃至成材中起的重要的作用比如說在幼兒成長(zhǎng)階段，環(huán)境的影響十分明顯：一個(gè)人的性格表現(xiàn)受家庭環(huán)境的影響而千差萬別。

假如一個(gè)孩子所處家庭環(huán)境，父母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，常常充斥著緊張與對(duì)抗，這樣他往往會(huì)不自覺地把自己封鎖起來，慢慢變得不愛與人交流，對(duì)任何人都缺乏足夠的信任，甚至孤立使他在個(gè)別時(shí)候遇到某些敏感問題時(shí)會(huì)采取對(duì)抗的心理，情感變化無常，不能自己，甚至有攻擊傾向，這是幼時(shí)情感受到壓抑的結(jié)果聽起來好像有點(diǎn)可怕，但那里我沒有一點(diǎn)夸大其詞的說法。

這是有關(guān)專家研究的結(jié)果。

復(fù)活讀后感(篇2)

風(fēng)，輕輕地吹著……輕輕地把書翻到最后一頁。

看完多年前列？托爾斯泰寫下的《復(fù)活》后讓我想到了，當(dāng)下人們口中的文明社會(huì)，在大炮的轟響下，產(chǎn)生了變質(zhì)。先是一連串的恐怖襲擊，再是美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。人類的世界仿佛又蒙上了一層濃濃的煙霧。這邊說要替天行道，那邊說要為民伸冤。然后雙方都指責(zé)對(duì)方游罪，應(yīng)該受到懲罰。這時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)已不是為了替天行道或者為民伸冤了，他們被仇恨充斥了雙眼，看不見真相。

《復(fù)活》中引用了圣經(jīng)里的這么一句：為什么看見你兄弟中有刺，卻不想自己眼中有梁木呢？用意時(shí)很清楚的。

我們中國(guó)有句老話：冤冤相報(bào)何時(shí)了？

我們?cè)噺拿酪翍?zhàn)爭(zhēng)中看，美國(guó)打著世界警察的旗號(hào)干涉別國(guó)的內(nèi)政，這么看來，美國(guó)應(yīng)判有罪。再看伊拉克高層政府多次用暴力對(duì)待平民，這么看來是否也應(yīng)該判伊拉克有罪？

請(qǐng)不要執(zhí)著于誰有罪！

《復(fù)活》是人性的復(fù)活，也就是人性復(fù)活。當(dāng)我們的眼睛被仇恨遮掩的時(shí)候，我們的人性是沉睡的。請(qǐng)不要讓它休克！如今，讓我們用愛使我們復(fù)活，也用愛感染我們周邊的人，讓愛趨走仇恨，讓愛趨走戰(zhàn)爭(zhēng)，讓愛使世界復(fù)活。

愛是一顆種子，如果你身上種上了這顆種子，那么你就是一朵花，懷著愛、代表著愛的花。那么請(qǐng)你走遍世界，把你的種子送給你見過的每一個(gè)人，讓花開遍世界。

復(fù)活讀后感(篇3)

聶赫留道夫?yàn)槭裁磿?huì)從一個(gè)積極向上的青年成為以后不思進(jìn)取的人，其中也有他的姐姐和他在大學(xué)時(shí)最好的朋友—曾經(jīng)善良、講義氣的謝列寧最后都變成了惟利是圖的、庸俗的、不思進(jìn)取的人。這不能不承認(rèn)他們所處的環(huán)境對(duì)他們真的產(chǎn)生了很大的影響。他們處在一個(gè)黑暗，麻木不仁的上層社會(huì)，在其潛移默化的影響下，漸漸的原來在他門身上的美好品質(zhì)就退化了，消失了，而他們自己卻全然不知!

有句話說：環(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn)。其實(shí)我并不認(rèn)為環(huán)境對(duì)人的影響是決定性的。因?yàn)槿耸侵饔^的，有自己的思想和認(rèn)識(shí)，雖然有:近朱者赤,近墨者黑.但也有“出淤泥而不染”。我覺得一個(gè)人的'自制力也是很重要的。但我們不得不重視環(huán)境在一個(gè)人的成長(zhǎng)乃至成材中起的重要的作用。比如說在幼兒成長(zhǎng)階段，環(huán)境的影響十分明顯：一個(gè)人的性格表現(xiàn)受家庭環(huán)境的影響而千差萬別。假如一個(gè)孩子所處家庭環(huán)境，父母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，常常充斥著緊張與對(duì)抗，這樣他往往會(huì)不自覺地把自己封鎖起來，慢慢變得不愛與人交流，對(duì)任何人都缺乏足夠的信任，甚至孤立使他在個(gè)別時(shí)候遇到某些敏感問題時(shí)會(huì)采取對(duì)抗的心理，情感變化無常，不能自己，甚至有攻擊傾向，這是幼時(shí)情感受到壓抑的結(jié)果。聽起來好像有點(diǎn)可怕，但這里我沒有一點(diǎn)夸大其詞的說法。這是有關(guān)專家研究的結(jié)果。

由此看來 ，一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)自己的成長(zhǎng)非常重要。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你處于一個(gè)和諧溫暖的家庭中，大家之間互相關(guān)心，平等相待。這種待人處事的態(tài)度會(huì)很自然的影響到你在學(xué)校與同學(xué)的交往中，將來走向社會(huì)對(duì)待他人的態(tài)度中，這樣的人更容易與周圍的人產(chǎn)生良好的關(guān)系，有一個(gè)融洽的人際關(guān)系。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的性格。

后天的環(huán)境和條件對(duì)人的塑造也是不可缺少的。對(duì)于個(gè)人而言，復(fù)雜一些的環(huán)境對(duì)人的鍛煉可能會(huì)更大一些,我們從“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其身，困乏其身"也可以看出艱苦環(huán)境對(duì)有大成人的磨練。然而有時(shí)自己周圍的環(huán)境自己是無法選擇的，一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境如果利用好了，是一個(gè)人發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，若只是安逸于里面，不思進(jìn)取，那么就會(huì)不知不覺地喪失自己的斗志與追求，迷失自己。

孤女俱樂部讀后感集錦(3篇)

作為讀書筆記吧的編輯我為大家推薦了一篇名為“孤女俱樂部讀后感”的文章。一本好的書籍可以幫助我們樹立正確的人生觀，讀作者寫的作品之后，會(huì)有種愉悅的感受。為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。歡迎你的到來愿這篇文章能夠滿足你的好奇心并請(qǐng)與你的網(wǎng)友分享！

孤女俱樂部讀后感 篇1

人的一生有開心，有悲傷，有憂愁，有憤怒……孤女俱樂部里的成員每一種酸甜苦辣都嘗過，她們都不怕困苦，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，打敗惡魔。

孤女俱樂部里住著四個(gè)初二的女生，她們是鄭潔嵐、李霞、顏曉新和郭順妹。鄭潔嵐是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的善良女孩，如果她犯了錯(cuò)誤，臉就會(huì)紅起來，幫她先承認(rèn)錯(cuò)誤，她學(xué)習(xí)很努力，在一次大考中，她考了全年級(jí)第三。李霞是個(gè)名副其實(shí)的管家婆，在一次野餐前，她準(zhǔn)備的東西太多了，什么水果刀、水壺、勺子、萬金油……還帶了驅(qū)蟲劑、抹布等很多東西，還不住地問：電筒要嗎?顏曉新是一個(gè)十分內(nèi)向的女孩，她喜歡畫馬，而且是個(gè)畫馬專家，在她心情好或壞的時(shí)候，就會(huì)拿起她的速寫本，畫起馬來，她畫的馬栩栩如生，但從不給別人看。郭順妹是其中最堅(jiān)強(qiáng)的，她不幸患上白血病，去醫(yī)院治療，她還擔(dān)心醫(yī)療費(fèi)怎么辦。在治療期間，她配合得很好，不怕疼痛，最終病治好了。

里面有一件事令我難忘，那就是在郭順妹出院時(shí)的情景。那天是她們的同學(xué)黃潼的生日，大家得知郭順妹的病情奇跡般地得到了控制，準(zhǔn)備出院。黃潼打算在他生日那天去接郭順妹回來。吃完晚飯，大伙就出發(fā)前往醫(yī)院。他們來到郭順妹的病房，用一塊紅花布從她的病床前鋪下，一直延伸到病房門口，讓郭順妹走在上面。走完這塊紅花布，大家把紅花布扯去再重鋪一段路。郭順妹激動(dòng)地說謝謝。門口的人看到了這一幕，眼睛都濕潤(rùn)了。到分別的時(shí)候，大家才想起今天是黃潼的生日，黃潼卻說：“生日年年過，都過膩了，今天這樣的過法，倒是挺輝煌的。”

我應(yīng)該多向孤女俱樂部里的成員學(xué)習(xí)，學(xué)她們的自立，學(xué)她們的團(tuán)結(jié)，學(xué)她們的堅(jiān)強(qiáng)……她們身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)!

孤女俱樂部讀后感 篇2

今天是中秋節(jié)，爸爸買了一本《孤女俱樂部》給我當(dāng)做節(jié)日禮物。

《孤女俱樂部》是由著名兒童文學(xué)作家秦文君寫的。

曾獲中國(guó)作協(xié)第四屆全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)。

《孤女俱樂部》講的是女生宿舍的故事，孤身求學(xué)、經(jīng)歷相似的幾個(gè)女孩同居一舍。她們性格各異，但朝氣蓬勃，生活因有她們而變得更加豐富多彩。這部**描述了幾位插隊(duì)邊疆的知青回到上海借讀的生活奇遇。

15歲的女孩鄭潔嵐和另外三個(gè)女孩單獨(dú)來到上海。她們住在一起。因?yàn)樗膫€(gè)女孩的喜悅和努力，宿舍成了一個(gè)俱樂部。友誼、愛情、未來、命運(yùn)一個(gè)個(gè)的經(jīng)歷打開了我們的心扉，讓我們讀得開心。

俱樂部里有李霞的努力、郭順妹的堅(jiān)強(qiáng)……作品情節(jié)引人入勝，讓我喜歡得不得了。

在書中，我最喜歡的故事是鄭潔嵐和葉倩林阿姨的會(huì)面。它告訴我們，葉倩林阿姨開車去接鄭潔嵐，回國(guó)時(shí)送給她一對(duì)祖?zhèn)鞫h(huán)作為紀(jì)念品。故事當(dāng)中的葉阿姨，雖然遠(yuǎn)看顯得十分年輕，但近看時(shí)就像老太婆一樣了，葉阿姨和她的老公分居了，但是他每月都會(huì)給葉阿姨寄贍養(yǎng)費(fèi)。葉阿姨想讓潔嵐和她一起去美國(guó)，但她不想離開孤獨(dú)女孩俱樂部，但她的哥哥鄭俊嵐想和葉阿姨一起去，并為此責(zé)罵潔嵐。

如果我是鄭潔嵐，我也會(huì)拒絕葉阿姨，因?yàn)榭縿e人的錢生活是莫名的恥辱。

這篇**讓我學(xué)會(huì)了許多道理，它雖然是以日記的方式呈現(xiàn)的，但也能讓我們享受閱讀的快樂，它讓我明白了離開家鄉(xiāng)借讀的艱辛，它是一本好書，我希望大家都能看到。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

孤女俱樂部讀后感 篇3

今天是中秋節(jié)，爸爸買了一本《孤女俱樂部》給我當(dāng)做節(jié)日禮物。

《孤女俱樂部》是由著名兒童文學(xué)作家秦文君寫的。

她還得過第四屆中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)優(yōu)秀小說獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)呢。

《孤女俱樂部》講的是女生宿舍的故事，孤身求學(xué)、經(jīng)歷相似的幾個(gè)女孩同居一舍。她們性格各異，但朝氣蓬勃，生活因有她們而變得更加豐富多彩。這部小說描述了幾位插隊(duì)邊疆的知青回到上海借讀的生活奇遇。十五歲的少女鄭潔嵐與另外三個(gè)少女都是孤身一人來到上海，她們同住一舍。因?yàn)樗膫€(gè)女孩的歡樂與努力，使宿舍也成了俱樂部。友誼、愛情、前途、命運(yùn)……一個(gè)個(gè)經(jīng)歷打開了我們的心扉，讓我們快樂地讀著。俱樂部里有李霞的努力、郭順妹的堅(jiān)強(qiáng)……作品情節(jié)引人入勝，讓我喜歡得不得了。

在書中，我最喜歡的就是鄭潔嵐與葉倩林阿姨相遇的情節(jié)了，它講的是葉倩琳阿姨開車去接鄭潔嵐，并在回美國(guó)時(shí)送給了潔嵐一副祖?zhèn)飨聛淼亩h(huán)，留作紀(jì)念。故事當(dāng)中的葉阿姨，雖然遠(yuǎn)看顯得十分年輕，但近看時(shí)就像老太婆一樣了，葉阿姨和她的老公分居了，但是他每月都會(huì)給葉阿姨寄贍養(yǎng)費(fèi)。葉阿姨想讓潔嵐與她一同去美國(guó)，但潔嵐不愿離開孤女俱樂部，可她的哥哥鄭俊嵐卻想跟葉阿姨一起去，還為了這件事罵了潔嵐。如果我是鄭潔嵐，我也會(huì)拒絕葉阿姨，因?yàn)榭縿e人的錢來生活會(huì)感到一種莫名的慚愧。

這篇小說讓我學(xué)會(huì)了許多道理，它雖然是以日記的方式呈現(xiàn)的，但也能讓我們享受閱讀的快樂，它讓我明白了離開家鄉(xiāng)借讀的艱辛，它是一本好書，我希望大家都能看到。

媽媽走了讀后感集錦3篇

下面是我們幫大家整理的媽媽走了讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。人們?nèi)裟芤砸槐竞脮鳛樽约旱呐笥眩瑒t能開拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情趣，在閱讀完作品之后，我們才能發(fā)現(xiàn)作品中更深層次的內(nèi)涵。觀看過一本書之后，我們對(duì)于作品每個(gè)人都會(huì)有不一樣的感受。

媽媽走了讀后感 篇1

《媽媽走了》是德國(guó)的克里斯托弗·海因著的。這本書講述了一個(gè)本來幸福美好的家庭，卻遭受了媽媽離開了的慘劇。家里人雖然以淚洗面，可還是沒有放棄對(duì)生活的熱愛，也沒有因?yàn)閶寢屪吡硕员啊＝?jīng)歷了那么多的悲傷經(jīng)歷，主人公烏娜懂得了一個(gè)道理：過分的憐憫的無用的，反而會(huì)勾起人們的悲傷。大家都不孤獨(dú)，我們都在一起。悲傷地面孔對(duì)我們并沒有好處。

這本書還利用媽媽走了這個(gè)題目引人入勝。大家看了這個(gè)題目會(huì)想，媽媽走了大家是什么心情呢？媽媽走了家里還是和往常一樣嗎？媽媽好嗎？這種問題，所以讓人迫不及待的翻開到內(nèi)容。書中雖然一點(diǎn)想說道理的意思都沒有，但卻隱藏了一個(gè)道理：雖然有人離開，但是不能放棄對(duì)生活的熱愛，對(duì)生活的歡笑，對(duì)生活的樂觀向上。我們要跟原來一樣，來勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

《媽媽走了》蘊(yùn)藏著深深的道理，也可以看出，作者希望通過我們自己的努力，才能獲得希望的果實(shí)，才能成功！

媽媽走了讀后感 篇2

我有一個(gè)“好朋友”，它帶給我快樂，像一位不離不棄的朋友伴我成長(zhǎng)，讓我懂得了很多道理，它就是書。今年暑假我看的《媽媽走了》這本書讓我感觸頗深，我想分享給大家。

這本書里面講了有一個(gè)叫烏拉的小女孩，和比自己大七歲的卡雷爾哥哥，還有比自己大五歲的保羅二哥和父母一塊兒過日子的故事。大哥是一個(gè)如假包換的大神童，保羅是一個(gè)帥小伙兒，爸爸是一個(gè)雕刻師，媽媽是位美麗的家庭主婦。大哥和二哥都聰穎過人，但是他們有一個(gè)小妹——烏拉，她總是需要幫忙，而哥哥們都會(huì)主動(dòng)去幫她。

八月中旬，一個(gè)陽光明媚的下午，大家都在欣賞著爸爸雕像，猝不及防，媽媽倒在了地上。媽媽雖然想試著自己努力站起來，可最終還是被送進(jìn)了醫(yī)院。

不幸的是，沒過幾天，媽媽便走了。這件事讓家人們難以接受，更讓烏拉不能承受，全家人都特別頹喪。一個(gè)星期過去了，卡雷爾哥哥想開了，對(duì)著其他家人說：“人總會(huì)有生老病死的一天，活著的人更要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)走出痛苦。”家人們也就不再傷心，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，可到了夜深人靜之時(shí)，烏拉還是會(huì)不由自主地想起媽媽，畢竟，母愛是世上最難以割舍的溫暖。

看完這本書，我淚眼朦朧，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻我想起了我的媽媽，不管嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，她每天總是準(zhǔn)時(shí)接我上下學(xué)，從不間斷；她任勞任怨，每天都給我們做色香味俱全的可口飯菜，她還把家里收拾得一塵不染；每當(dāng)我生病，媽媽都會(huì)寸步不離的照顧我；每當(dāng)我生氣、心情不好時(shí)，媽媽都會(huì)安慰我；多少個(gè)夜晚，我踢開被子，都是媽媽躡手躡腳地給我蓋上……媽媽是世界上最偉大的人，我們都要孝敬自己的父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)，我也明白：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生活不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折，我們要敢于面對(duì)，不能沉浸在傷感之中，要重新找回生活的快樂。

媽媽走了讀后感 篇3

今天我讀完了《媽媽走了》這本書。

這本書主要講的是：小女孩烏娜原本生活在陽光之家，可是有一天，她的媽媽突然走了，隨之而去的是她那天使般的微笑，和她對(duì)親人及所有生命的溫情脈脈的愛。可仍留在人世間的人們，又如何面對(duì)生活中猝然出現(xiàn)令人惶恐無措的空缺？幸好烏娜還有爸爸和兩個(gè)哥哥，也幸好爸爸和兩個(gè)哥哥有烏娜，他們?cè)趮寢屓チ颂焯玫娜兆永铮脺嘏氖郑ㄈケ舜四樕系臏I滴，艱難地努力著，尋找未來生活的支點(diǎn)與快樂……、

看到烏娜這么可憐，想到我的爸爸媽媽每天都陪在我身邊，精心地呵護(hù)我，愛護(hù)我，為我遮風(fēng)擋雨，我是多么幸福啊！

同時(shí)，這個(gè)故事也讓我們懂得了：要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜爸爸媽媽對(duì)我們的愛。遇到困難的時(shí)候要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣的生活才會(huì)讓我們的家庭變得更美好。

黑畫傳說讀后感集錦3篇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們隨時(shí)隨地就能開始讀書，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是作品這本書，它讓我受益匪淺，感動(dòng)至深。讀后感可以整合我們的想法，記錄并且加以吸收。編輯特地為你收集并編輯了黑畫傳說讀后感，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

黑畫傳說讀后感【篇1】

今天我讀了一篇小故事，這個(gè)故事講述了著名潑墨畫家黑畫張的傳說，

黑畫張三歲就開始學(xué)畫，一支筆不離手，手不離筆，不論嚴(yán)寒酷暑，他總是埋頭練畫，從不間斷。可是，黑畫張練了三十年，磨穿了許多硯臺(tái)，連門前的小池也被染黑了，卻仍是默默無聞，這是這么回事？原來他對(duì)自己的要求太高，畫出來的畫不到傳神亂真，決不拿出來。

有一次，黑畫張畫了一副張牙舞爪的下山虎剛往墻上一掛，竟把他家的看門狗給嚇的渾身發(fā)抖，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇住了畜生有啥了不起。于是，又閉門獨(dú)個(gè)兒苦苦練起了畫。

又過了幾天，黑畫張畫了一串水靈靈的葡萄，他三歲的兒子看了饞的掉下了口水伸手就去抓。黑畫張他看了又想：孩子沒有鑒別能力，要是成年人看了也這樣才算。于是他又苦苦練起來。

又過了好幾天，黑畫張畫了副自己的畫像，掛在墻上。他妻子來叫他吃飯，一推開門，看他呆呆的立著，就去推了一下。這時(shí)，旁邊的黑畫張哈哈笑了起來，說：現(xiàn)在我的畫可以拿出去了。

現(xiàn)在我知道了，一個(gè)人只有刻苦練習(xí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，才能學(xué)好一項(xiàng)本領(lǐng)，做好一件事。我也應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，學(xué)號(hào)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

黑畫傳說讀后感【篇2】

我在姐姐家里看了一本故事書，這本書好像有魔力是的，把我緊緊的吸引住了。

書中有這樣一個(gè)小故事，講述了的是著名的潑墨畫家“黑畫張”的故事。

黑畫張3歲就開始學(xué)畫畫，一直筆不離手，手不離筆，不論嚴(yán)寒酷暑，她總是埋頭練習(xí)，從不間斷。可是，他練了20年，磨穿了好多硯臺(tái)，連門前的小池也被染黑了，卻還無人知曉，這是怎么回事呢？原來是他對(duì)自己要求太高了，畫出來的畫達(dá)不到傳神的效果，決不拿出去的。

有一次，他畫了一張張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一貼，竟然把他們家的狗嚇的渾身發(fā)抖了，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇住了動(dòng)物有啥關(guān)系的。于是，有閉門苦練。

過了幾天，他畫了一串水靈靈的葡萄，他3歲的兒子看到了口水都要流出來了，想伸手去拿。他看了想，孩子沒有鑒賞能力，要能使大人也有這樣的想法就好了，所以他又開始苦練了。

又過了幾天，他畫了一張自己的畫像，把它掛在墻上。正在這時(shí)他妻子過來叫他吃飯，剛推門，看他呆呆地站在自己的畫像前面，突然黑畫張哈哈大笑起來，“我的畫現(xiàn)在可以拿出去了。”就這樣黑畫張成了一位遠(yuǎn)近聞名的潑墨畫家。

從中我明白了，一個(gè)人只要努力，為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成功的一天。

黑畫傳說讀后感【篇3】

我爸爸給我買了一本故事書，這本書就像爪子似的，把我緊緊地抓住了。

書中有一個(gè)小故事，講述了著名潑墨畫家黑畫張的傳說。

黑畫張3歲就開始學(xué)畫，一直手不離筆，筆不離手，不論嚴(yán)寒酷暑，他總是埋頭練畫，從不間斷。可是，他練了20年，磨穿了好多硯臺(tái)，連門前的小池也被染黑了，卻仍是默默無聞。這是怎么回事？原來他對(duì)自己的要求太高，畫出來的畫不到傳神亂真的地步，決不拿出去。

有一次，他畫了一幅張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一貼，竟把他家的看門狗給嚇得渾身發(fā)抖，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇跑了畜生有啥了不起。于是，又閉門獨(dú)個(gè)兒苦苦練起來。又過了幾天，他畫了一串水靈靈的葡萄，他三歲的兒子看了饞涎欲滴，伸手想去抓。他看了又想：孩子沒有鑒別能力，要能騙成人才行。于是又苦苦練起來。

又過了好幾天，他畫了幅自己的畫像，掛在墻上。他妻子來叫他吃飯，剛推開門，看他呆呆地立著，就去推了一下，這時(shí)，黑畫張哈哈笑了起來，說：“現(xiàn)在，我的畫可以拿出去了。”

現(xiàn)在我才知道，一個(gè)人只有刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，這樣才能夠?qū)W好一種本領(lǐng)，做好一件事。我也應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

我大學(xué)的讀后感集錦3篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“我大學(xué)的讀后感集錦3篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

我大學(xué)的讀后感 篇1

在暑假中，我閱讀了高爾基所寫的《童年在人間我的大學(xué)》。

《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。但同時(shí)在外祖父家的這段時(shí)間，他得到了外祖母的疼愛和呵護(hù)，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來多寫文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責(zé)罵，過著非常沉重苦悶的生活。《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書，最終通過努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。

讀完這本書，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績(jī)是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝，卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長(zhǎng)。從今以后我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我大學(xué)的讀后感 篇2

翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。

《我的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路!

這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì)到受剝削.受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書，理解革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂，革命斗爭(zhēng)常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀失望，可是，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已構(gòu)成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(zhǎng)起來了。

高爾基從小就受苦，可是他沒有放下，我向我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長(zhǎng)有困難，可是僅有我們有決心必須會(huì)給自我開辟一條新的道路。

我大學(xué)的讀后感 篇3

這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。

這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當(dāng)面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點(diǎn)上學(xué)的希望，去了喀山。但是，他想上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想，不能實(shí)現(xiàn)。希望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時(shí)候，聽到了一件很不愉快的事——他的'外祖母去世了。在過了一段時(shí)間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……

讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學(xué)，還經(jīng)歷了可怕的事實(shí)：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中的伴侶，是最關(guān)心阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長(zhǎng)呢？還有，我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)。

這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。

讀后感無量之網(wǎng)(集錦3篇)

在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會(huì)學(xué)習(xí)到一些新東西。?讀書不僅可以豐富智識(shí)，還可以提升個(gè)人道德素質(zhì)，我們?yōu)槟砹艘环荨白x后感無量之網(wǎng)”，下列內(nèi)容僅供您參考工作和學(xué)習(xí)之用！

讀后感無量之網(wǎng)(篇1)

最近，讀了《無量之網(wǎng)》的繁體版，有收獲，《無量之網(wǎng)》讀后感。慢慢分享給大家。以下是書開始的部分：萬物因力而得以興起與存在……我們必得假設(shè)在力的背后存在有意識(shí)、有智慧的心智。這心智就是萬物的母體（Matrix）.——馬克斯.普朗克量子理論之父馬克斯.普朗克以這些文字，描寫了結(jié)合一切創(chuàng)造物的宇宙能量場(chǎng)，那就是[無量之網(wǎng)]（theDivineMatrix）。無量之網(wǎng)[是]我們的世界。也是這世界[中]的一切。它是我們，也是我們所愛、恨、創(chuàng)造和經(jīng)驗(yàn)的一切。生活在無量之網(wǎng)中，我們透過這幅神秘量子畫布的精華，成為表達(dá)心中熱情、恐懼、夢(mèng)想與渴望的藝術(shù)家。但我們就是那畫布，也是畫布上的影像。我們是顏色，也是畫筆。在無量之網(wǎng)中，我們是容器，盛裝了存在的萬物；是橋梁，連接了內(nèi)在與外在世界；是鏡子，照映了我們的創(chuàng)作。

這本書是為渴望從最深切的熱情與抱負(fù)的力量中覺醒的人而寫。在無量之網(wǎng)中，你是奇跡的種子，也是奇跡本身。感受：我們的生命本身就是一幅美麗的畫卷，你是其主宰者，你想經(jīng)驗(yàn)的、體驗(yàn)的、覺悟的，那就盡情地游戲其中，在這之上，我們知道我們?cè)谧鍪裁础＋@得了，這種感受也好、情緒也好、體驗(yàn)也好，像看著天上的云飄過一樣，從眼前逝去，淡淡地看著它發(fā)生、然后消失，經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的片段。每個(gè)人都是畫家、都是大師，都是宇宙母體的一部分、一個(gè)片段，轉(zhuǎn)向內(nèi)在，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己有著無窮的創(chuàng)造力。

讀后感無量之網(wǎng)(篇2)

當(dāng)我看到這本書的標(biāo)題時(shí)，這些詞出現(xiàn)在我的腦海中：能量、磁場(chǎng)、意識(shí)、自由、無限。不知不覺這些字一下從我的腦中涌現(xiàn)，我想這本書大概就是在談?wù)撨@些問題。

隨著閱讀的深入，本書從物理學(xué)原理以及一些實(shí)驗(yàn)的角度來研究科學(xué)家們對(duì)量子和原子粒子的活動(dòng)，證明它們不是獨(dú)立存在的，而是作為整體的一部分相互聯(lián)系的。它們看起來好像是分散的，實(shí)際上卻是無法分割的整體。這本書闡述了局部含有整體性。

一粒微塵含有整個(gè)宇宙的信息。

作為宇宙中具有精神和意識(shí)的高級(jí)動(dòng)物，人是小宇宙，是大宇宙的縮影，是大宇宙的表現(xiàn)，控制宇宙的能量也控制著個(gè)體。宇宙中有的一切，我們身體中全有，江河、大地、山、風(fēng)，身體里對(duì)應(yīng)的脊柱就是山脈，血液就是河流，呼吸就是風(fēng)、、、、外在世界的連接跟人體這個(gè)宇宙的連接是精微的。

書中提到：世界上的一切都是互相聯(lián)系的。

呼吸是生命能量，通過呼吸這個(gè)基本行動(dòng)，宇宙中生命的能量也流經(jīng)我們的身體中，在我們每一次呼吸中，難道你沒有感覺到我們是在宇宙母體中吸納它的精華和營(yíng)養(yǎng)，世界中的每個(gè)人都不能缺少這個(gè)生命的能量。否則，我們不能生存。就從這點(diǎn)，我們可以視宇宙為“母體”（想像這個(gè)母親巨大無比）世界中的每個(gè)人都是宇宙母親的孩子，或是她的“子民”都是在她的子宮中孕育的每個(gè)孩子。

作為“母體”，它是平等的關(guān)愛她腹中的每個(gè)孩子，沒有任何偏心和私心。如果有，也是她的孩子心中有不平。一開始，我們?cè)谧訉m里是相連的，出生后成為獨(dú)立的個(gè)體。慢慢地，我們迷失了，覺得我們是不相關(guān)的個(gè)體。

開始害怕，悲傷，憂郁，焦慮，擔(dān)心，，，感到無力和不完整。

在這里，我們需要認(rèn)識(shí)到你是身體的延伸，而不僅僅是身體。所有你稱為“上帝”的不是我們看做的某人或某事，每個(gè)人都是上帝，上帝有更廣的意義，代表我們對(duì)這個(gè)世界的完全體驗(yàn)。

她始終應(yīng)是“至高的力量”，你是思想的引導(dǎo)者，為自己尋找更多，更好的感覺，更多新鮮的，更榮耀的提升，你的本質(zhì)是在地球上展示這個(gè)至高的力量，在人間展示天堂。天堂不是死了能升的，如果在活著沒找到天堂，死了也不會(huì)找著，“ 此時(shí)就是彼時(shí)”時(shí)間和空間都是在一個(gè)大容器了。在這個(gè)時(shí)間和空間里，你選擇了這個(gè)世界，來到這個(gè)世界是為了體驗(yàn)這個(gè)美妙，你和他人一起參與到這個(gè)人生舞臺(tái)，你是地球上的一個(gè)舞者，一個(gè)與世界共舞的舞者，你的演出是拙劣還是優(yōu)美的？

你是痛苦的還是快樂的？這完全取決于你的態(tài)度，你的認(rèn)知，你的思想，你是這一階段生活的創(chuàng)造者，以及編劇和劇本。

每天的生活，幫助我們對(duì)身體的了解，知道自己的感覺，當(dāng)你感到負(fù)疚、害羞、憤怒、恐懼，你就在體驗(yàn)這一切，我們知道心如何影響身體，給身體帶來的傷害。心的運(yùn)動(dòng)哲學(xué)改變了我們的身心世界，改變了你的思想，改變了你的心情，你改變了創(chuàng)造自己的處境。在每一天中，我們要更有意識(shí)的檢視思想。

你有更積極的想法和感覺，你想要或想要的東西會(huì)更快地向你移動(dòng)。為了擁有這些美好的感覺，我們可以讓自己讀一些好書，讀一些經(jīng)典和勵(lì)志的書籍，欣賞美麗的風(fēng)景，唱一些你喜歡的歌，這將有助于提高你的精力，同時(shí)給你帶來美好的感覺。盡量少看負(fù)面新聞。最流行的文化是低能。

有意識(shí)地保持自己的能量處在一個(gè)較高的振動(dòng)狀態(tài)，這是我們要留心的事。停止焦慮，緊張和壓力，開始有問題轉(zhuǎn)向成功和快樂。

生活是個(gè)不斷感悟的過程，每一天都提供我們認(rèn)知身心世界的機(jī)會(huì)，通過每天的生活喚醒了更深的生活目標(biāo)，對(duì)你的生活目標(biāo)有更深的認(rèn)識(shí)和感悟。如果我們意識(shí)到宇宙這個(gè)無量之網(wǎng)的力量，我們連接到這個(gè)更高的力量，可能我們不會(huì)再掙扎的使一些事情發(fā)生，你不會(huì)太執(zhí)著某些東西，在這個(gè)無量之網(wǎng)里，有無限的可能去為你服務(wù)，供你的需求。我們內(nèi)心是否相信這一點(diǎn)，是我們得不到所需的關(guān)鍵。沒有信任，沒有對(duì)宇宙的完全信任和服從。

對(duì)我們的所需采取“放下”的態(tài)度就是在表明你對(duì)宇宙的絕對(duì)的信任。宇宙會(huì)為你安排你想的一切。同時(shí)，你所要做的就是用一種快樂的感覺去想象你想要什么，體驗(yàn)?zāi)闼@得的美妙感覺。想象是一把通向富裕和夢(mèng)想生活的鑰匙。

想象你真的在這個(gè)世界是不一樣。你的想象力會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)。你是一個(gè)能量波。你的能量狀態(tài)會(huì)擴(kuò)散到世界的各個(gè)角落，這取決于你的波能量是高頻還是低頻？掙扎意味著我們不活在當(dāng)下，因?yàn)橥纯嗍且环N失去與內(nèi)在自我神性聯(lián)系的感覺。

人類的進(jìn)步和精神的成長(zhǎng)與能量和意識(shí)的提升有關(guān)。這個(gè)盤踞的能量是位于意識(shí)的中心的最低處，在通常情況下，只有較小的能量被喚醒，運(yùn)用到我們的日常生活、活動(dòng)及體驗(yàn)中，我們所有的意識(shí)功能，腦、感覺、運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)、愿望、激情，我們所做的每件事，我們認(rèn)識(shí)的每件事，如思想、記憶、發(fā)明、創(chuàng)造、天賦、我們所有的各種藝術(shù)的才能、甚至是暴力和自殺、平和都是昆達(dá)尼利的功能和能量，這個(gè)力通過脊柱釋放到我們的神經(jīng)系統(tǒng)中，它連接著大腦，從最低達(dá)到最高的意識(shí)中心，帶來了人意識(shí)的變化和身體的改變，當(dāng)這個(gè)能量被完全的喚醒時(shí)，它創(chuàng)造了世界，這個(gè)人所表現(xiàn)的才能和潛能是卓越和無限的。相反，當(dāng)這個(gè)人的思想不干凈，變得自私時(shí)，可能會(huì)傷害自己和他人。如果這種能量被濫用去尋找物質(zhì)的東西，就會(huì)傷害他的身體、情緒和心靈。這種力量是毀滅性的。

瑜伽的最終目的是喚醒完整的昆達(dá)利尼能量。當(dāng)覺醒的能量發(fā)生時(shí)，瑜珈者的意識(shí)進(jìn)入整個(gè)意識(shí)，他可以獲得宇宙的意識(shí)和魔力。此時(shí)，他生活在一個(gè)完全不同的世界中，他不需要運(yùn)動(dòng)他的身體去練***尼利瑜伽，這個(gè)瑜伽是個(gè)靜態(tài)的創(chuàng)造能量，是精神的能量，是偉大的潛能，存在于每個(gè)人之中。他是所有身體和精神的顯現(xiàn)，是所有能量實(shí)相的中心。

這個(gè)瑜伽是非常精微形式的瑜伽，在別人看來他沒有什么不同，但是在他內(nèi)在有更加精微的能量流動(dòng)。這是一種不可觸碰的瑜伽，充分打開這股能量，這個(gè)人獲得啟蒙獲得自由和解放。

通過鍛煉，通過呼吸，通過放松和冥想，你是否每天都能清潔你的大腦和提高你的能量？在我們的身體中你是否與更高的自我連接？一旦有一天我們連接到這個(gè)無法測(cè)量的網(wǎng)絡(luò)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活方式的秘密。

理解整個(gè)宇宙是純粹意識(shí)、無條件幸福的表現(xiàn)，對(duì)宇宙至高無上的力量有堅(jiān)定的信念，就是慈悲和大愛。每天我們帶有更高的意識(shí)連接了愛、平和、感恩和臣服這些生命中可貴的元素，你就進(jìn)入了無限的創(chuàng)造資源，你就成了改變命運(yùn)遺傳的大師。

讀完整本書，讓我深刻的體會(huì)到，宇宙大部分是真空的，一切皆空，在這個(gè)空無的宇宙中又擁有一切。每個(gè)人都是神奇的，都是個(gè)謎，都具有無限的能量，每個(gè)人都對(duì)社會(huì)具有一定的影響力。我們?cè)谟绊憽ⅰⅰⅰⅰⅲ覀兺耆貏?chuàng)造了自己的實(shí)相，我們是創(chuàng)造我們生活的機(jī)器，我們的生活是我們內(nèi)在真實(shí)的反映。

當(dāng)我們意識(shí)到宇宙中的一些秘密，我們能徹底的改變我們的身體和生活質(zhì)量，大多數(shù)人不能運(yùn)用意識(shí)去影響現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)樗麄儾荒芟嘈潘麄兡軗碛兴麄兿胍纳睢Ｉ恼嬲辉谝阎谟谖粗５珜?duì)現(xiàn)代人來說，我們都相信自己的眼睛，“眼見為實(shí)”對(duì)看不見的東西，我們不相信甚至認(rèn)為是迷信。

這就是不幸的原因。

科學(xué)一直在揭示“影響”的原因，水對(duì)語言的感受性為什么這么強(qiáng)？它能聽懂“愛與恨”的語言。當(dāng)我們思考著需要某些東西，量子能場(chǎng)開始運(yùn)作，可以說量子物理是一門關(guān)于可能性的物理學(xué)，它從根本上揭示了誰在幫助我們選擇？

誰給我們這些真實(shí)的體驗(yàn)？什么讓我們發(fā)生了改變？說明了“原子是意識(shí)的可能性”，說明了意識(shí)是一切生命的基礎(chǔ)。

生活的源泉意識(shí)，意識(shí)是我們真正的形式，它是純凈和啟發(fā)的，甚至是喜悅的。我們由于對(duì)世界的認(rèn)同是錯(cuò)誤的，所以我們迷失，所有的悲傷和痛苦僅僅是因?yàn)殄e(cuò)誤的認(rèn)同，我們是意識(shí)的存在。這個(gè)最純真的自我意識(shí)必須得到清潔，清潔自身所有的負(fù)面情緒，否則這個(gè)自我意識(shí)的認(rèn)知是個(gè)虛幻。

瑜伽是呼吸的意識(shí)，瑜伽師意識(shí)的認(rèn)知，培養(yǎng)呼吸的意識(shí)是瑜伽一個(gè)目的。在喜馬拉雅的瑜伽傳統(tǒng)中，gayatri mantra是個(gè)非常有力的清潔心念和負(fù)面情緒的咒，這個(gè)火一般的咒語它能燃燒掉我們心中的不良情緒。同時(shí)，它能讓我們的心發(fā)光，這是我們的目標(biāo)。

當(dāng)我們有意識(shí)的生活，有意識(shí)的創(chuàng)造自己的生活，按照自己的想法，我們就有原動(dòng)力盡量過好每一天。所以，是你的意識(shí)影響了你周圍的人，帶來了改變，創(chuàng)造了世界。我們能影響周圍的環(huán)境，我們能影響空間，我們和圍繞我們的一切是緊密聯(lián)系的，與宇宙相互聯(lián)系，息息相關(guān)的，一切物質(zhì)基本都是由原子組成的，我們的現(xiàn)實(shí)在亞原子層面，從這個(gè)最深層面，你和我是同一的，也就是“萬物同為一體”的。

我們對(duì)宇宙的一切都負(fù)有責(zé)任。人類靈性的提升是否上升到了這個(gè)意識(shí)的認(rèn)知，這大概是對(duì)人靈性的最好揭示。在宇宙中，那些具有自我覺知的能量就是神，就是靈，就是昆達(dá)尼利能量。

那些能夠流到體內(nèi)的那股覺性能量就是昆達(dá)尼利。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的知識(shí)是相對(duì)的，為什么說僅有這些知識(shí)是不夠的，需要人們讀古代的**和經(jīng)典，這些都是超越的知識(shí)，知道這種知識(shí)能幫助你明白宇宙人生的“道 ”，明白宇宙的“理”。這是最究竟的真實(shí)知識(shí)，或者說是世界的實(shí)相。

當(dāng)一個(gè)人練***和瑜伽，這個(gè)人的中脈會(huì)慢慢的通暢，他體會(huì)到宇宙的能量自如的流經(jīng)他的身體，清理了他全身各個(gè)脈輪和經(jīng)絡(luò)，調(diào)節(jié)了神經(jīng)，平衡了能量，一種全新的能量會(huì)使他獲得自覺，獲得新的意識(shí)，靈修就是要喚醒覺知的能量。他能覺知到未能知曉的事物，它會(huì)打開他的無意識(shí)領(lǐng)域，也就是我們所說的潛能。這種潛能的開發(fā)跟你所學(xué)的知識(shí)多少無關(guān)，跟你的學(xué)歷多高無關(guān)，這個(gè)人一旦覺悟，他獲得的知識(shí)要比別人多的多，這不是學(xué)來的，不是告知的，他的知識(shí)是來自更高的意識(shí)層次的真知。

它用量子力學(xué)的論證，清楚的解析了這個(gè)世界的真相，以及它運(yùn)作的方式，并且用非常科學(xué)化的方式揭露澄清了“心想事成”的迷思。

雖然它引經(jīng)據(jù)典（引用各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的證據(jù)）的書寫方式讓整本書有點(diǎn)生硬，剛開始也有點(diǎn)枯燥，但我很喜歡它的一些內(nèi)容，有很多發(fā)人深省的語句：

“若能了解我們自己，了解我們的意識(shí)，就能了解宇宙，分離便不復(fù)存在。”

作者并且提到了一位智慧守護(hù)者說了這樣的故事：

”很久以前，世界和我們今天看見的模樣很不同。.......（省略一大段）那個(gè)時(shí)代存在著平衡，人類很快樂。接著，發(fā)生了某些事情，沒有人知道究竟為了什么，人逐漸忘記自己是誰，并且因?yàn)槭洠_始感到與天地、與彼此，乃至于與他們的創(chuàng)造者分離。.......

處在分離感中的人，認(rèn)為自己必須奮斗，才能在世界中存活；必須抵御那些過去使他們能和諧生活與信任的力量，才能捍衛(wèi)自己。不久后，他們把能量全拿來對(duì)抗周遭世界，想保護(hù)自己，而不是用在尋求內(nèi)心世界的平靜！“這就是我們?nèi)祟悘囊恋閳@（天堂）中被趕出來的開始！

作者比喻現(xiàn)在我們?nèi)祟惥拖褚慌_(tái)被程序化的電腦，日復(fù)一日的按照既定的程序過著一成不變的日子，為自己和他人，甚至這個(gè)星球，帶來了很多悲劇。但是，過去的先知、大師們，借由生活在智慧、慈悲、信任與愛之中，改變了一部分我們的運(yùn)作程序（軟件），讓我們?nèi)祟惖靡酝黄葡拗疲a(chǎn)生良好的質(zhì)變（這里有科學(xué)化的原理來證實(shí)，請(qǐng)大家看書，因?yàn)槎唐f不清的）！

最后他說的話讓我很感動(dòng)：

“這就是為什么學(xué)會(huì)在一個(gè)使人感到恐懼的宇宙中找到信任，在沉溺于報(bào)復(fù)中的星球找到原諒，活在一個(gè)殺害所有令人恐懼或不解的生物的世界中找到慈悲，會(huì)是那么巨大的成就。”

這就是你我今天可以做的。當(dāng)我們埋怨這個(gè)世界太混亂，當(dāng)我們埋怨人類太悲哀，當(dāng)我們埋怨社會(huì)不公平，當(dāng)我們被朋友出賣欺騙背叛時(shí)，如果我們可以學(xué)會(huì)原諒，帶著慈悲同時(shí)對(duì)這個(gè)世界還是有信心，那就是你能為我們?nèi)祟悾瑸檫@個(gè)世界，為我們的兒女和后代，可以做的最好的一件事！！因?yàn)槲覀兌荚谝粭l船上，你的意識(shí)進(jìn)化，不可能不影響到其他的人的！！

愿我們都能活在正向的頻率中。活在愛和光中。

讀后感無量之網(wǎng)(篇3)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：在這本撼動(dòng)舊有典范的書冊(cè)中，布萊登分享了他的發(fā)現(xiàn)。他藉由平易近人的科學(xué)與真實(shí)故事，以及簡(jiǎn)單易懂又有趣的對(duì)話，說明人類僅受限于自己的信念。我們過去所相信的一切即將改變，給人提供了希望、可能性及力量！希望在這個(gè)令人感到淼小、無能、無助的世界中，透過由意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的二十項(xiàng)關(guān)鍵，讓我們明瞭如何將想像的奇蹟轉(zhuǎn)譯為生活中的真實(shí)狀態(tài)。本書分為三部分，以確實(shí)呈現(xiàn)無量之網(wǎng)所包含的龐大概念，而每一部都包含了一項(xiàng)關(guān)鍵概念。此外，每一部的結(jié)尾，將重要概念以序列方式，做重點(diǎn)提醒。

無量之網(wǎng)讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這是一本啟迪心靈的好書，作者結(jié)合量子物理學(xué)闡述宇宙本質(zhì)，讓我們感受到宇宙的統(tǒng)一。正如“外面沒有別人，只有我自己”一樣，整個(gè)宇宙都與我們相連，我們并不是獨(dú)立于宇宙之外的。無量之網(wǎng)是宇宙的本質(zhì)，連你我他她祂它……因?yàn)槲覀兲幵谶@個(gè)無量之網(wǎng)中，讓我們從此與宇宙結(jié)為一體，用我們的心智啟動(dòng)此網(wǎng)之無量，宇宙從?與我們的心智融合，沒有分離、孤獨(dú)和失落，唯有幸福、喜悅、合一……

無量之網(wǎng)讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：吸引力法則相關(guān)的東西看了好多，自己用著也覺得不錯(cuò)，其實(shí)之前已經(jīng)從《與神對(duì)話》當(dāng)中得到足夠多的答案了，但總還覺得那里都顯得過于“主觀”吧，老想找點(diǎn)物質(zhì)的，嚴(yán)肅的，理論分析透徹的，最好是有實(shí)例證明什么的……老實(shí)說我自己這一年多來的生活中已經(jīng)得到很多再清楚不過的神跡般的啟示了，但如果沒有這樣一本書看看，就總覺得沒底氣和別人講......

父母效能訓(xùn)練讀后感(集錦3篇)

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“父母效能訓(xùn)練讀后感(集錦3篇)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

父母效能訓(xùn)練讀后感 篇1

如今，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容多種多樣。為了防止孩子輸在起跑線上，家長(zhǎng)慷慨解囊，跟風(fēng)現(xiàn)象相當(dāng)普遍。每個(gè)人都希望自己的孩子成為成龍和成龍。然而我們往往都容易忽視一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們絕大多數(shù)人都是第一次做父母，經(jīng)驗(yàn)和技能都相當(dāng)匱乏，我們學(xué)***何當(dāng)父母嗎？只有承認(rèn)和正視自己的缺點(diǎn)，愿意裝備自己，才能更有效地與孩子溝通，了解他們的意圖，更好地引導(dǎo)他們承長(zhǎng)。

引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但同時(shí)，人生其實(shí)很短暫，看似矛盾的觀點(diǎn)如此真實(shí)地并存。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”只有端正了態(tài)度，才能覺得帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的過程是短暫且享受的。《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》是父母學(xué)***的一本很棒的書，里面有新的理念、案例分析及溝通技巧，看完此書，本人覺得受益頗豐，下面就與大家分享部分心得。

不管你是否同意，你都必須承認(rèn)“父母是人不神”，我們常常以父母的高姿態(tài)教育孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，似乎我們做的有多么好，孩子才需要接受教育改變自己，沒有意識(shí)到我們其實(shí)更加需要接受教育，我們是人不是神，既然如此就一定有缺點(diǎn)，一定有成長(zhǎng)的空間，我們***高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，但我們自己卻做不到，我們不是偉人，卻一味希望孩子成為偉人。通過《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，我高興自己不用再扮演高標(biāo)準(zhǔn)父母，而是將自己真實(shí)展示給孩子，摘掉面具做真實(shí)的自己真好呀！當(dāng)很多缺點(diǎn)裸露出來的時(shí)候，孩子們看到我們也有如此多的不足，并且愿意承認(rèn)自己的缺點(diǎn)并努力克服改正時(shí)，我相信不是更難教導(dǎo)孩子，反而是更加靠近孩子，我們不再是高高在上，遙不可及，距離拉近了，孩子們更愿意分享他們的真實(shí)想法，從而一起尋求探索解決的方法。

盡管這個(gè)過程有一萬步，但每天向前邁一小步總比原地踏步好。我愿意帶領(lǐng)孩子們一起勇敢地走向一萬步。

在處理問題時(shí)《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》強(qiáng)調(diào)先確定是“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，即遇到問題不要急著評(píng)論、批判或指正，而是冷靜下來想想問題的歸屬方是誰？只有清楚知道“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，才能找到“病根”在哪，對(duì)癥下藥。如果我們不加分析地介入，可能看起來問題已經(jīng)解決了，但事實(shí)上，我們只是把問題埋得更深，遇到導(dǎo)火索就會(huì)爆發(fā)。

當(dāng)然，有些問題似乎不那么容易解決，但總比埋得更深要好！

父母效能訓(xùn)練讀后感 篇2

當(dāng)今社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容五花八門，父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆觽冚斣谄鹋芫€上紛紛慷慨解囊，而且跟風(fēng)現(xiàn)象亦相當(dāng)普遍，大家都希望自己的孩子成龍成鳳。然而我們往往都容易忽視一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們絕大多數(shù)人都是第一次做父母，經(jīng)驗(yàn)和技能都相當(dāng)匱乏，我們學(xué)習(xí)了如何當(dāng)父母嗎？只有當(dāng)我們承認(rèn)及正視自己的不足，并且愿意裝備自己，才能更有效與孩子溝通，去了解孩子的心意，從而更好地去帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但同時(shí)人生其實(shí)又非常短暫，看似矛盾的觀點(diǎn)就這樣非常真實(shí)的并存著。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”只有端正了態(tài)度，才能覺得帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的過程是短暫且享受的。《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》是父母學(xué)習(xí)育兒的一本很棒的書，里面有新的理念、案例分析及溝通技巧，看完此書，本人覺得受益頗豐，下面就與大家分享部分心得。

不管你是否同意，你都必須承認(rèn)“父母是人不神”，我們常常以父母的高姿態(tài)教育孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，似乎我們做的有多么好，孩子才需要接受教育改變自己，沒有意識(shí)到我們其實(shí)更加需要接受教育，我們是人不是神，既然如此就一定有缺點(diǎn)，一定有成長(zhǎng)的空間，我們習(xí)慣用高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，但我們自己卻做不到，我們不是偉人，卻一味希望孩子成為偉人。通過《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，我高興自己不用再扮演高標(biāo)準(zhǔn)父母，而是將自己真實(shí)展示給孩子，摘掉面具做真實(shí)的自己真好呀！當(dāng)很多缺點(diǎn)裸露出來的時(shí)候，孩子們看到我們也有如此多的不足，并且愿意承認(rèn)自己的缺點(diǎn)并努力克服改正時(shí)，我相信不是更難教導(dǎo)孩子，反而是更加靠近孩子，我們不再是高高在上，遙不可及，距離拉近了，孩子們更愿意分享他們的真實(shí)想法，從而一起尋求探索解決的方法。縱然這個(gè)過程有一萬步的距離，但每天前進(jìn)一小步也遠(yuǎn)比在原地踏步強(qiáng)，我愿意勇敢地帶領(lǐng)孩子們一起向一萬步進(jìn)軍。

在處理問題時(shí)《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》強(qiáng)調(diào)先確定是“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，即遇到問題不要急著評(píng)論、批判或指正，而是冷靜下來想想問題的歸屬方是誰？只有清楚知道“我”（父母）問題，還是“你”（孩子）問題，才能找到“病根”在哪，對(duì)癥下藥。如果不加以分析就橫加干預(yù)，那么可能表面看似已經(jīng)解決問題，其實(shí)只是將問題埋得更深，遇到導(dǎo)火線，還是會(huì)爆發(fā)的。當(dāng)然有些問題似乎沒有那么容易解決，但也總比埋得更深強(qiáng)吧！

這本書后面部分我還沒有研讀完，故先將書的前面部分心得記錄下來，如果你有興趣，我們可以一起學(xué)習(xí)探討，最后有句話與大家分享就是“希望我們成為影響者，不僅是教育者” 。

父母效能訓(xùn)練讀后感 篇3

做父母似乎很難“一帆風(fēng)順”，一顆心總在與孩子的磕磕絆絆中來回煎熬。我們以為自己的所作所為源自于對(duì)孩子的愛，孩子卻形容我們是“喋喋不休”、“暴跳如雷”或“不可理喻”。有一天，我們淪落為被“開除“的父母。

心累？后悔？

多希望有一個(gè)人能告訴我們應(yīng)該怎么做！美國(guó)心理學(xué)家托馬斯.戈登的著作--《父母效能訓(xùn)練》——就是一本告訴父母應(yīng)該怎么做的書。本書對(duì)如何有效解決家庭沖突給出了切實(shí)可行的操作方法。這些技巧包括“積極傾聽”、“面質(zhì)技巧（我-信息）”和“沒有輸家”等沖突解決辦法。托馬斯.戈登在本書中說：“如果父母只能從這本書中學(xué)習(xí)到一件事情，我希望是：每當(dāng)運(yùn)用權(quán)威去逼迫孩子做事情的時(shí)候，他們就剝奪了孩子學(xué)習(xí)自律、為自我負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)。

在沒有讀本書前，我也是一個(gè)喜歡使用“權(quán)威”的媽媽，我習(xí)慣運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來控制孩子。一開始這種辦法很奏效，孩子能夠很好的完成各種任務(wù)。但很快孩子就找到了應(yīng)對(duì)措施——談條件，比如：當(dāng)我提出“請(qǐng)他快點(diǎn)將玩具收拾整齊，這樣我們就可以一起看紀(jì)錄片時(shí)”，他會(huì)說：“你同意我看動(dòng)畫片我就整理。”彼時(shí)，我以為是孩子變狡猾了，絲毫沒有反省父母自身的問題。直到我學(xué)習(xí)了P.E.T.(父母效能訓(xùn)練)才明白，使用權(quán)威控制孩子，僅僅在特殊的條件下會(huì)起作用。父母必須確定自己擁有權(quán)威---父母的獎(jiǎng)勵(lì)必須足夠有吸引力，是孩子想要的，而懲罰必須足夠有效，以保證孩子會(huì)避之唯恐不及。否則，父母將“權(quán)威掃地”。

我五歲的兒子就經(jīng)常讓我品嘗“權(quán)威掃地”的滋味。他要么對(duì)我的請(qǐng)求或命令充耳不聞，要么就胡攪蠻纏。最后，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是我贏他輸，就是他贏我輸。我以為他反抗的是我，而其實(shí)他反抗的是我的權(quán)威。

我和兒子之間是否可以存在第三局面—沒有輸家呢？答案是肯定的。現(xiàn)在，當(dāng)我需要兒子整理好他的玩具時(shí)，我會(huì)采用“我—信息”溝通技巧，作文告訴孩子我內(nèi)心的真實(shí)感受，如果孩子表現(xiàn)出不樂意，我會(huì)使用“積極傾聽”的方法了解其不想整理玩具的原因，然后運(yùn)用“第三法”邀請(qǐng)孩子和我一起找到彼此都滿意的解決方法。下面是一段我和兒子的對(duì)話。

我很認(rèn)真且嚴(yán)肅的對(duì)孩子說：“寶貝，待在這亂糟糟的房間里讓我覺得很難受，連走路都要小心翼翼的，你可以把玩具收拾好嗎？”

兒子說：“媽媽，我現(xiàn)在還不想收拾。”

我問：“為什么不能現(xiàn)在收拾呢？”

兒子說：“我還想再玩一會(huì)兒。”

我說：“好的，我明白了，你還想玩多久呢？”

兒子思考一下說：“十分鐘。”

十分鐘后我提醒兒子時(shí)間到了，可以收拾玩具了。大多數(shù)時(shí)候到這里孩子就開始整理自己的玩具了。但也有例外，比如他會(huì)苦惱的對(duì)我說：“媽媽，我要整理這么多玩具啊。”

我問：“你覺得整理這些玩具有困難是嗎？”

兒子說：“是的，玩具太多了，我一個(gè)人整理太難了。”

我接著問他：“那你有什么解決辦法嗎？”

兒子說：“媽媽，你能幫幫我嗎？我們一起整理就會(huì)快很多。”

如果我有時(shí)間我會(huì)同意和他一起整理，如果我正在處理其他事情，我會(huì)如實(shí)告訴他現(xiàn)在還不行，并表示等我忙完手頭的工作就來幫助他。當(dāng)孩子感到自己被信任時(shí)，他們就有可能做出值得信任的行為。我們的孩子在爭(zhēng)分奪秒的成長(zhǎng)，身為父母的我們要想避免被“開除”，也要關(guān)注自身成長(zhǎng)與發(fā)展，才能更好的預(yù)防親子沖突、接納自己和他人。

地球之謎的讀后感集錦3篇

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)，未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。當(dāng)我們從作者寫的作品中獲得反思，獲得新的看法時(shí)，讀后感是我們對(duì)于閱讀作品后的總結(jié)。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？以下是欄目小編精心收集整理的地球之謎的讀后感,帶給大家。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

地球之謎的讀后感 篇1

我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本特別有趣的書，封面上寫著“中國(guó)孩子最想解開的1001問”。我好奇地打開書的第一頁，它好像是一個(gè)大大的磁鐵把我緊緊吸引住了，于是就央求媽媽給我買了一本。

這本書共分為五個(gè)部分，第一部分是看看我們的地球家園，它告訴我地球是怎樣形成的；地球周長(zhǎng)和面積是多少；地震是怎么回事；為什么會(huì)有白天與黑夜……第二部分是揭開地球的面紗，它讓我知道了什么是大氣圈以及風(fēng)、雨、霧、雪的秘密。第三部分是漫步地球表面，它讓我明白了巖石、山脈、土壤、盆地、沼澤、沙漠是怎樣形成的。第四部分講的是打開地球百寶箱，它告訴我地球上可以利用的資源。第五部分是呼吁大家愛護(hù)我們的地球，這一部分讓我的感觸最深刻。地球是與我們生命息息相關(guān)的一個(gè)星球，生態(tài)環(huán)境的好壞決定著我們的生活質(zhì)量。然而我們?nèi)祟悈s每天都在破壞自己的生活環(huán)境，美麗的地球已經(jīng)變得千瘡百孔：大氣污染、白色污染、沙塵暴、厄爾尼諾現(xiàn)象……

讀完這本書后，讓我懂得了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球家園已成為我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。為了我們的美好明天，請(qǐng)大家行動(dòng)起來——保護(hù)我們自己唯一生存的家園吧！

地球之謎的讀后感 篇2

去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的就是《地球之謎》啦！

在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。

讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，512大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)。

我特別喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。

《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家。

地球之謎的讀后感 篇3

我閱讀了一本書《地球之謎》。書中講述我們居住的地球神秘美麗，無際的天空，浩瀚的海洋、神奇的陸地，無不存在著令人迷惑的未知事物和現(xiàn)象！

《地球之謎》這本書分為四部分。地球的內(nèi)部、陸地、水域、以及地球的氣象。這本書把有關(guān)這四部分有趣而新奇的謎團(tuán)一一呈現(xiàn)在書中。例如《萬有引力是怎么產(chǎn)生的》、《大地究竟來自何方》、《海水從哪里來》、《行為古怪的龍卷風(fēng)》

地球是一顆神秘莫測(cè)的星球，關(guān)于地球的探秘活動(dòng)，人們已經(jīng)持續(xù)了幾千年。但直到現(xiàn)在，人們對(duì)自己所居住的星球仍然了解不多，比如地球是如何誕生的？地球上的生命是怎樣誕生的？地心深處是由什么物質(zhì)構(gòu)成的？讓我們?nèi)ラ喿x《地球之謎》吧！把我們的目光投向于我們息息相關(guān)的星球地球吧！去探尋一樁樁關(guān)于地球的慰藉的謎團(tuán)吧！

這一次我閱讀《地球之謎》，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。讓我對(duì)這個(gè)與我們息息相關(guān)的星球有多了一點(diǎn)知識(shí)！同學(xué)們，有機(jī)會(huì)你們也去閱讀《地球之謎》吧！相信你會(huì)從中學(xué)到許許多多的知識(shí)！

科學(xué)的故事讀后感(集錦3篇)

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？小編特意給大家整理了“科學(xué)的故事讀后感(集錦3篇)”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

科學(xué)的故事讀后感(篇1)

假期里，我讀了《中國(guó)科學(xué)家的故事》這本書，里面有古代科學(xué)家、近代科學(xué)家。

這本書里我喜歡很多故事，最喜歡的故事是畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)和氣象學(xué)奠基人竺可楨。畢昇小事有家里很窮，上不了學(xué)，他就在學(xué)堂外面聽老師上課，到書坊雕刻廠看匠人刻雕版。15歲時(shí)能寫一手好字，他父親把他送到書坊當(dāng)學(xué)徒，畢昇在長(zhǎng)期的雕刻實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到需要更簡(jiǎn)便的方法。有一天，他受到啟發(fā)，一本書中很多重復(fù)的，如果可以拼湊起來就更好了，他把這個(gè)想法告訴了大家，大家都贊同。于是，畢昇就開始認(rèn)真地雕刻起字來，他花了一年多的時(shí)間才把常用的3000多個(gè)字刻好。他的實(shí)驗(yàn)成功了，可是后來這些字越來越模糊了，畢昇聽說離京城不遠(yuǎn)的地方有很硬的膠泥，于是他又開始重新雕刻實(shí)驗(yàn)，最后他終于發(fā)明了活字印刷術(shù)。竺可楨也是了不起的科學(xué)家，他最大的成就是在中國(guó)建立了測(cè)雨量的氣象站和測(cè)量天氣預(yù)報(bào)的方法。

還有很多科學(xué)家，他們大多都是從貧困中出來的。他們?cè)谌〉贸晒Φ穆飞希朔酥刂乩щy，最終取得了偉大的成就。我國(guó)古代的天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家，在條件那么落后的情況下，他們還能取得世界上的先進(jìn)，真了不起。現(xiàn)在的科學(xué)家一般都有國(guó)外求學(xué)的經(jīng)歷，一是說明了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好，還有就是他們學(xué)了比較先進(jìn)的知識(shí)。讀了這么多科學(xué)家的故事，我有一個(gè)疑問，為什么我國(guó)古代的科學(xué)那么先進(jìn)，而到后來卻那么落后呢？我要學(xué)習(xí)他們的奮斗精神。

科學(xué)的故事讀后感(篇2)

這個(gè)暑假，我閱讀了《葉永烈講一百個(gè)科學(xué)家的故事》讀了這本書，我從那一百個(gè)動(dòng)人的故事中學(xué)到了很多東西，這使我受益匪淺。

本書主要講了人類科學(xué)發(fā)展史上的一百多位重要人物。他們幾乎有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即專業(yè)精神又持久毅力。如果真的存在天賦的話，他們的天賦在于能夠準(zhǔn)確的找到自己的興趣和存在的價(jià)值。即使?fàn)奚钠渌鼧啡ど趸蛟馐芸嚯y也無怨無悔。

讀了這本書，我感受到那些科學(xué)家們大追求、大精彩的人生道路。讀這本書的時(shí)候，我常被科學(xué)家那種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。這本書使我明白了，原來人生的成才之路靠的是自覺自悟，那些有成就的人都不是在媽媽爸爸的威逼之下苦讀出來的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。他們的成功除了擁有夢(mèng)想之外又與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的。愛迪生就是這樣一個(gè)人，他生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。像愛迪生那樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。因?yàn)椋觳攀?%的靈感加上99%的汗水換來的。再看看現(xiàn)在的我們吧，有一些同學(xué)做事做到一半就不做了，總是半途而廢;有些同學(xué)總覺得現(xiàn)在的生活很好了，沒有對(duì)生活的渴望性和積極奮斗的目標(biāo);有些同學(xué)沒有不怕苦、不怕累的精神。雖然學(xué)習(xí)倒是還不錯(cuò)，但只會(huì)讀書簡(jiǎn)直就是個(gè)“書呆子”其它的事情都是由爸爸媽媽做，自理能力實(shí)在是差強(qiáng)人意。

讓我們對(duì)照前人的優(yōu)點(diǎn)改正自身的缺點(diǎn)，為人類的生活做出更大的貢獻(xiàn)吧。

科學(xué)的故事讀后感(篇3)

寒假里，我讀完《激發(fā)創(chuàng)造力的66個(gè)科學(xué)家的故事》，它給我?guī)淼牟粌H僅是心靈上的震撼、精神上的鼓舞和學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更多的是折服于他們那種為人類、為科學(xué)不惜一切的自我犧牲精神。

就拿我國(guó)明朝的李時(shí)珍來說吧！如果他沒有那種吃苦耐勞、為民奉獻(xiàn)的大無畏精神，可能今天早已談不上《本草綱目》一書了。在他早年行醫(yī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多醫(yī)書中的藥性的記載錯(cuò)誤，便花了27年的時(shí)間到各地采集藥物，記錄其藥性，畫藥草圖；遇到不知其藥性的藥物向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教，從不亂記其藥性；為了了解藥草是否有毒，他甚至還不惜生命代價(jià)，勇嘗百草……要換作今天，這樣受罪、危險(xiǎn)的活有多少人愿意做?可他——李時(shí)珍，為了糾正傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的錯(cuò)誤，用盡了畢生的心血，最終所著的《本草綱目》成了我國(guó)醫(yī)學(xué)史上的巨著，如今已傳遍世界各地，李時(shí)珍也正因如此成了我們中國(guó)人的驕傲，民族的自豪！

科學(xué)家們不求財(cái)富，只求給人類幸福的精神給了我很大的啟發(fā)：人的一生并不在與財(cái)富多少，而是在于給了世界多少的貢獻(xiàn)和幸福。我自己總覺得這就是他們?yōu)槭裁匆哌M(jìn)科學(xué)的原因了。比如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，當(dāng)時(shí)是世界上稀有的東西，居里夫人和他的老公兩個(gè)人艱辛地工作，過了好幾年，終于提煉出了0.1克鐳，她不就此滿足，仍舊繼續(xù)進(jìn)行鐳的實(shí)驗(yàn)，最后的結(jié)局當(dāng)然是：由于居里夫人被鐳輻射的時(shí)間過長(zhǎng)而死亡。這名偉大的科學(xué)家，死在了她的崗位上，這是多么令人震驚啊！

可以說，人類的進(jìn)步離不開科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展也正因?yàn)橛辛丝茖W(xué)家們不畏艱辛、不畏險(xiǎn)阻才得來今日先進(jìn)的科學(xué)，今日的科學(xué)成就離不開他們的汗水，當(dāng)我們享受著科學(xué)為我們帶來的幸福生活時(shí),我們千萬不要忘記他們——那些為了人民的科學(xué)家們！

最新貝多芬傳讀后感(集錦3篇)

有請(qǐng)你讀一下以下的“最新貝多芬傳讀后感”。讀的書越多，人才會(huì)越通透，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。寫讀后感時(shí)，讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容。請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

最新貝多芬傳讀后感(篇1)

眾所周知，貝多芬是一位偉大的作曲家，可誰又曾知道他所經(jīng)歷的痛苦？讓我們一起走進(jìn)《貝多芬傳》聽我細(xì)細(xì)道來吧。

貝多芬的童年是艱苦的，他從沒愉快地享受過一個(gè)溫暖的家。他4歲時(shí)開始沒日沒夜地彈鋼琴，拉小提琴；11歲，成為戲院的一員；13歲，成為大提琴手。1789年時(shí)他唯一的依靠，他的母親去世了。他帶著悲痛在17歲時(shí)成為了家里的頂梁柱，照顧著兩個(gè)兄弟和嗜酒如命的父親。誰能不驚奇地感嘆這小小地肩膀擔(dān)負(fù)起了多少重任？11歲啊，當(dāng)我們還生活在父母無微不至的照顧下，他已去外面闖出一片新天地；4歲當(dāng)我們還在練習(xí)走路，說話時(shí)，他就開始不停練習(xí)樂器，還要為家里的經(jīng)濟(jì)狀況所擔(dān)心。天才或許不是最聰明的那個(gè)，但一定是最努力的那一個(gè)。

在這么痛苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，老天也不念人情地將更痛苦的事情悄然帶到貝多芬身邊。1796年至1800年，他飽受失聰?shù)恼勰ィ犛X日益減退。可他不肯告訴任何人，不與人交談，見面。1801年他悲痛而又絕望地告訴朋友們這個(gè)消息。他的工作也開始變得艱難，座位稍遠(yuǎn)一些就聽不清演員在說什么。同年，他為茱麗埃塔·圭恰迪妮而熱情點(diǎn)燃，寫下后來聞名于世的《月光奏鳴曲》，可是卻因此付出慘痛代價(jià)。他不能娶心愛的女人，且圭恰迪妮風(fēng)騷，自私，1803年嫁給了一位伯爵。多么殘忍啊，在貝多芬失聰?shù)臅r(shí)候他最愛的人離開了他，就連工作也變得不順利。看到貝多芬這痛苦不堪的樣子，我不禁替他哀鳴：是什么在支撐著貝多芬？我想到自己還有健全的身體和溫暖的家，就感到無比幸運(yùn)！

看到如此悲慘的貝多芬我們難道不應(yīng)該珍惜生活嗎？

最新貝多芬傳讀后感(篇2)

貝多芬，一個(gè)扼住命運(yùn)的咽喉，無論在什么情況下，都不放棄希望的英雄，讓所有人都為之敬佩。

《名人傳·貝多芬傳》是由法國(guó)的羅曼·羅蘭寫的。它主要寫了貝多芬的一生的經(jīng)歷：路德維奇·凡·貝多芬出生在德國(guó)的科隆附近。他的童年充滿了艱辛。缺少家庭關(guān)愛的他早早地離開了家，在“音樂之都”維也納度過了余生。26歲時(shí)，他的耳聾癥開始肆虐，但是他是一個(gè)音樂，既使耳朵聾，他也得繼續(xù)創(chuàng)作。他的許多作品就是在此之后創(chuàng)作的。他在此之間忍受了莫大的困難，但始終不放棄，努力扼住命運(yùn)的咽喉，用自己的痛苦換來別人的幸福。終于，在1827年32月6日，他離開了人世。

記得以前學(xué)騎自行車時(shí)，經(jīng)常遇到許多困難。好幾次因?yàn)椴荒芸朔脒^放棄，可是一想到放棄就等于半途而廢，以前所有的努力都將白費(fèi)，我就沒有放棄。在經(jīng)歷無數(shù)的摔跤和撞倒以后，我始終鍥而不 舍、 永不放棄，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。如果我當(dāng)時(shí)放棄了，那我還學(xué)得會(huì)騎自行車嗎？答案是肯定的。 永不放棄是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。如果人人都放棄，那不就什么事都做不成了嗎？在困難關(guān)頭，一定不能放棄希望，要堅(jiān)持下去，要像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)閳?jiān)持下去就會(huì)看到希望。

無論在什么時(shí)候，都要永不放棄！

最新貝多芬傳讀后感(篇3)

在暑假里，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。

路德維希·范·貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)；十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂隊(duì)；十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手，他不再厭惡音樂了。但是就在一七八七年，也就是貝多芬剛剛十七歲時(shí)，貝多芬的母親因?yàn)榉尾《ナ懒恕＿@對(duì)貝多芬來說，是一個(gè)沉重的打擊，并且他還以為自己和母親得了同樣的病，因此一種對(duì)人生莫名的憂郁開始折磨貝多芬的精神和肉體。

法國(guó)大革命爆發(fā)后，命運(yùn)的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響，聽覺漸漸衰退，但是，他沒有向命運(yùn)低頭反而更加努力的創(chuàng)作。

一八二六年十一月末，死神已經(jīng)走近了偉大的藝術(shù)家，貝多芬病倒了。貝多芬讓他的侄兒去找醫(yī)生，可是這個(gè)麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事，過了兩天他才想起來，可是已經(jīng)晚了，醫(yī)生來得太晚了，耽誤了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續(xù)動(dòng)了四次手術(shù)。

一八二七年三月二十六日，在一場(chǎng)大風(fēng)雪中，貝多芬咽下了最后一口氣，一個(gè)陌生人為他合上了眼。

讀完這本書后我感到：貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅(jiān)信：只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷，不因悲苦于與劫難一味的沉淪，那么就定能沖。

精選最新《科學(xué)》讀后感(集錦3篇)

好書就像明燈，指明我們來時(shí)的路和歸去的路，在閱讀了作品構(gòu)思新穎，題材獨(dú)具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。寫讀后感要選擇好角度，怎樣才能打造出一篇優(yōu)秀的讀后感？讀書筆記吧的編輯特地為你收集并編輯了最新《科學(xué)》讀后感，請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

最新《科學(xué)》讀后感 篇1

最近我看了一本叫《科學(xué)家的故事》的書。書中寫了許多科學(xué)家成長(zhǎng)的故事，有我國(guó)的科學(xué)家張衡、徐啟光、宋應(yīng)新、沈括……還有外國(guó)的科學(xué)家富蘭克林、弗洛伊德……

這本書里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹下休息時(shí)，一個(gè)蘋果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時(shí)勤于思考和觀察，終于發(fā)現(xiàn)了地球引力。此外牛頓還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大貢獻(xiàn)。再有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，他看見盤里剩下的`雞骨頭，居然對(duì)助手說：“哈哈，原來我已經(jīng)吃過飯了，我還以為沒吃呢。”有人讀了這個(gè)故事會(huì)覺得牛頓很搞笑，吃了和沒吃都不知道。而我覺得牛頓做實(shí)驗(yàn)忘了吃飯是因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)，正是因?yàn)橛辛伺ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律，對(duì)人類的科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

最新《科學(xué)》讀后感 篇2

寒假里，我讀了《科學(xué)家故事》這本書，了解了著名的古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家阿基米德的生平故事，他真是個(gè)了不起的人!

阿基米德是偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，與高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德曾說過：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球。這就是著名的杠桿原理。

阿基米德不僅僅是努力地做著各種科學(xué)研究，他還把這些理論成功地運(yùn)用到實(shí)踐中，在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他多次運(yùn)用自己的知識(shí)打敗敵人，比方他利用杠桿原理制造了一種叫作石弩的拋石機(jī)，能把大石塊投向敵人的戰(zhàn)艦;用發(fā)射機(jī)把矛和石塊射向敵人;他制造的巨大的的起重機(jī)，可以把敵人的戰(zhàn)艦吊到半空，然后重重摔下使戰(zhàn)艦摔得粉碎……他的這些神奇武器弄的敵人軍隊(duì)驚慌失措、人人害怕……

這位傳奇老人直到去世都在埋頭于作幾何圖形，只可惜他還沒有解完就被闖入的羅馬士兵殺害了，享年75歲!羅馬軍隊(duì)的統(tǒng)帥將殺死阿基米德的士兵當(dāng)作殺人犯予以處決，并為阿基米德舉行了隆重的葬禮。

縱觀阿基米德的一生，真是傳奇的一生，簡(jiǎn)直就是理論天才與實(shí)踐天才的完美結(jié)合體，是一位不折不扣的傳奇人物，猶如浩瀚星空里一顆璀璨的明珠，讓人仰望，心懷敬意!

最新《科學(xué)》讀后感 篇3

《游戲中的科學(xué)》這本書帶給了我們四百多個(gè)游戲中的發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、和原理，啟發(fā)我們動(dòng)腦動(dòng)手揭開一系列的奧秘，給我們帶來了無窮的快樂。

書中通過有關(guān)天文、化學(xué)、生物、物理等多個(gè)生活游戲現(xiàn)象來解釋、分析。其中一些有趣的現(xiàn)象，我還親自做了實(shí)驗(yàn)，你別說，還真有意思。其中一個(gè)就是不怕風(fēng)暴的硬幣。

我把三枚大頭針插在木板上，然后放上一個(gè)硬幣，用嘴對(duì)著硬幣吹，可是吹了幾次都沒有吹下來。這是怎么回事呢？書上告訴我：由于氣流無法觸到硬幣表面和光滑的邊緣，它只能從硬幣下方通過，因而減弱了氣壓，而上面正常大氣壓卻更結(jié)實(shí)地把硬幣壓在大頭針上。如果把下顎放在臺(tái)兒上，伸出下嘴唇向前吹去，硬幣就能吹掉了。于是我按照書上的方法向硬幣吹去，果然吹掉了。看來生活中的一些現(xiàn)象，我們了解了其中的原理，就會(huì)迎刃而解。

看著書上一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，不由得想起我在生活中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。有一次，我把冰塊放進(jìn)水里，想給水降降溫，漂浮著的冰塊引起了我的注意，我覺得冰塊化掉后水面應(yīng)該上升。不過冰塊化掉后水面不但沒上升還下降了一點(diǎn)。我很納悶：冰塊融化后，為什么水面會(huì)下降呢？我再次把冰塊放進(jìn)水里，“撲通”水面在冰塊掉進(jìn)去上升了，這成為了我解決問題的關(guān)鍵。我隨后明白了，水杯底面積乘與上升高度，就等于冰塊的體積。冰塊在融化后水面從高降低是因?yàn)楸c水重量相同，冰的體積大，所以冰融成水，體積有一定變化。之前，我理解為冰放進(jìn)水里水面不變，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤，其實(shí)，冰放進(jìn)水里，水面已上升，而不是不變的。

這就是生活中冰與水的問題，我為我成功破解感到高興。是啊，身邊處處有科學(xué)，我們對(duì)于那些司空見慣的問題只要見微知著，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。這正如我們學(xué)過的一篇文章——《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》。