托起心中的太陽(yáng)讀后感精選(8篇)。

常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀的過(guò)程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過(guò)程。在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編精心整理的“托起心中的太陽(yáng)讀后感精選(8篇)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇1

托起心中的太陽(yáng)讀后感

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。”如今想來(lái)，這話一點(diǎn)不假。

今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太陽(yáng)》這是媽媽的同學(xué)家的孩子借給我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，讀著它，我心潮澎湃，熱淚盈眶，仿佛又看到了我們的“白衣戰(zhàn)士”，他們不放棄一絲希望，不顧自己的安慰，一次又一次地與病魔抗?fàn)帲c死神搏斗，盡一切力量，挽回病人的生命。盡管有的白衣戰(zhàn)士倒下了，但一批又一批的戰(zhàn)士沖上了抗擊“非典”的最前線。人的生命只有一次，而我們的白衣戰(zhàn)士在生與死的徘徊中，義無(wú)反顧地選擇了以自己的生命來(lái)拯救他人的生命。

生命，對(duì)于任何生物來(lái)說(shuō)都是很重要的，但是我們的白衣戰(zhàn)士卻把生的希望留給了他人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，是他們讓人們懂得了生命的可貴，真是可敬、可嘆啊！

在我們的日常生活中，還有許許多多像白衣戰(zhàn)士一樣的人，他們?yōu)榱怂耍瑸榱藝?guó)家，奏響了一曲曲生命的壯歌。

1998年抗洪救災(zāi)中，多少軍人，多少普通群眾為了搶救他人的生命，毫不猶豫地沖向“洪魔”，用熱血和生命筑起了“新的長(zhǎng)城”

生命是短暫的，但它賦予我們的意義是凝重的。朋友們，你們是否想過(guò)生命的可貴和壯麗在于什么？今天，我讀完了這篇文章，我要用洪亮的嗓音告訴你們：在于為他著想，在于為全社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)！

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇2

翻開(kāi)《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)時(shí)，里面的事跡立即吸引了我。把這些內(nèi)容剪下來(lái)，剪成兒時(shí)的好日記。

如果我們是中國(guó)人，就應(yīng)該尊重祖國(guó)，把祖國(guó)和人民的利益放在第一位。“石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可多赤”一個(gè)意志堅(jiān)定、品德高尚的人，即使遭受艱難困苦，也不會(huì)改變心中上午信念。報(bào)導(dǎo)上曾寫(xiě)道：

****人到外地去，可有一個(gè)人依然把中國(guó)的特有標(biāo)志亮得高高的。而另一個(gè)人膽小，就裝成外國(guó)人混在一起。做中國(guó)人應(yīng)該光榮，讓其他國(guó)家照顧我們，不要自卑。

“非典”，曾引起中國(guó)的大波動(dòng)，全國(guó)人民時(shí)時(shí)刻刻地被“非典”的陰影籠罩著。有許多廣大群眾為了擠救不幸患上“非典”的同志，而英勇的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。“白衣天使”無(wú)私奉獻(xiàn)，盡管拯救病人是一件十分困難的事，但“天使”們還是日日夜夜的工作著：

打針、吃藥、洗手，還要與病人隔離……幾乎徹夜難眠。為了保護(hù)我們的祖國(guó)而獻(xiàn)出生命的精神值得學(xué)習(xí)嗎？他們沒(méi)日沒(méi)夜地工作，毫無(wú)怨言。多高尚的人啊！

和平是全世界人民的希望。沒(méi)有爭(zhēng)端，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有燃燒，殺戮和掠奪，只有微笑和和平。多么向往的世界！和平鴿是和平的代表、領(lǐng)袖。

可愛(ài)的小鴿子被雪白的絨毛覆蓋，貼在柔軟的身體上，就像一個(gè)白衣天使。它是人們的信使，無(wú)私地，默默地為人們送信。我相信，在收信人看到小白鴿給他（她）寄信時(shí)，會(huì)頓生一種幸福的感覺(jué)，快速的涌上心頭來(lái)。

讓我們擁抱這信念和這種感覺(jué)，迎接美好的未來(lái)！

生命是非常寶貴和美麗的。一個(gè)人只有一次生命，沒(méi)有更多，沒(méi)有更少。生活給我們的意義更大更深刻。當(dāng)你老了，當(dāng)你回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，禁不住笑了起來(lái)。

因?yàn)橥暧兴崽鹂嗬薄⑾才?lè)。《三省吾身》中有幾句話：

我每天多次反省自己：

為別人做事是不是盡心盡力？

與朋友交往時(shí)是不是很誠(chéng)實(shí)？

有沒(méi)有溫習(xí)老師傳授的知識(shí)？

是呀，這三點(diǎn)我是否做到了呢？雖然別人問(wèn)我類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)我都得了滿分，但我真的做到了嗎？天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

艱難困苦可以培養(yǎng)人的意志，使人的能力得到發(fā)展，成就未來(lái)的偉大事業(yè)。

信心在成功的道路上是必不可少的“食物”。滿懷信心，在通往成功的路上，你會(huì)感到一切都是那么的明亮和寬敞。失敗是成功之母。不要因?yàn)橐淮问《鴼怵H，要有勇氣再次面對(duì)它。

世上無(wú)難事，只怕有心人，不是嗎？有了信心、勇氣這兩樣“寶物”，就沒(méi)有做不成的事！生活是一場(chǎng)斗爭(zhēng)。只有敢于戰(zhàn)斗的人才是命運(yùn)的主人。

每個(gè)人都有愛(ài)和責(zé)任，我們應(yīng)該為這份愛(ài)付出代價(jià)，為這份責(zé)任負(fù)責(zé)。愛(ài)心，是對(duì)待同輩、長(zhǎng)輩、小輩的態(tài)度，要做到和藹、親切。責(zé)任，是自己的工作、任務(wù)應(yīng)該做到的，要嚴(yán)肅對(duì)待。

那么，愛(ài)情重要還是責(zé)任重要？

讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的故事：在我姐姐的班上，有一個(gè)既有好品格又有好學(xué)實(shí)的船長(zhǎng)。為了集體和學(xué)校的聲譽(yù)，她幾乎整天都在大隊(duì)的忙碌生活中度過(guò)，不分晝夜地工作和勞動(dòng)。

一天，她不巧發(fā)了高燒。正是在這一天，他們的一名學(xué)生患上了絕癥，在生死邊緣徘徊。 他們的家人急于要求學(xué)校捐款。這位大隊(duì)長(zhǎng)得到消息，立刻冒著發(fā)高燒的病痛，拿著自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，向?qū)W校飛奔而去。

到了教室，全班同學(xué)都停止捐款，驚訝地看著隊(duì)長(zhǎng)。她從存錢(qián)罐里一點(diǎn)一點(diǎn)地取儲(chǔ)存起來(lái)的錢(qián)，給了老師。雖然錢(qián)不多，但它包含了多少愛(ài)，多少溫暖！

責(zé)任固然重要，但愛(ài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。如果你的心里沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，那么，你的生活一定是十分乏味的。樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。

關(guān)心別人，對(duì)人對(duì)己都很重要。假如人人都能以別人的快樂(lè)為快樂(lè)，以別人的憂愁為憂愁，人與人之間會(huì)相處得更融洽。

當(dāng)合上這本書(shū)時(shí)，讓我們共同培養(yǎng)起心中的種子，讓它長(zhǎng)成一顆茁壯的太陽(yáng)。

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇3

一對(duì)小小的觸角，六條細(xì)細(xì)的腿，加上兩個(gè)圓形組成的小身子，湊成了一只小小的螞蟻。人們常用“連只螞蟻也踩不死”來(lái)形容一個(gè)人的弱小，可見(jiàn)螞蟻是多么的微不足道。就是這么毫不起眼的、隨時(shí)可能喪于非命的螞蟻卻為什么至今沒(méi)有滅亡呢？

看了《托起心中的太陽(yáng)》中的《螞蟻告訴我們》后，我心中的問(wèn)號(hào)被拉直了。

《螞蟻告訴我們》寫(xiě)了這么幾件鮮為人知的趣事：1985年，法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái)，一位英國(guó)動(dòng)物學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。

為了逃離野火，許多螞蟻迅速聚集在一起，然后像雪球一樣滾動(dòng)，逃出火場(chǎng)。洪水來(lái)了，螞蟻很快聚集在一起，隨波逐流。就連死螞蟻也緊緊地抱在一起。

原來(lái)，螞蟻能存活到現(xiàn)在，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)呀！看了螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神，我想了很多。如果我們班能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，就不難成為全班第一；如果一個(gè)工廠能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，就不難創(chuàng)造出高質(zhì)量的產(chǎn)品；如果一個(gè)國(guó)家的人民能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，國(guó)家就會(huì)是最好的！www.wz2.com.cn

如果但為什么六班有時(shí)不排在第一位呢？為什么有的工廠會(huì)倒閉？為什么清朝末年的中國(guó)受盡欺負(fù)？

我從螞蟻身上找到了一個(gè)答案，原因往往出在沒(méi)有團(tuán)結(jié)。就拿清朝末年的中國(guó)來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)的中國(guó)人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面臨著西方列強(qiáng)的侵略，內(nèi)部清****之間勾心斗角，人人只想著從國(guó)家中大撈一筆，全國(guó)上下一盤(pán)散沙，民不聊生。到了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，這種不團(tuán)結(jié)上演了一場(chǎng)壯烈的慘劇。

我們的中國(guó)炮彈不能裝進(jìn)大炮里，不能發(fā)射這些炮彈都是中國(guó)人做的！就這樣，當(dāng)時(shí)中國(guó)海軍在世界排名第八，不能打敗日本海軍在世界排名第十六，中國(guó)士兵全部被毀

想到這里，我的心變得沉重，一個(gè)不團(tuán)結(jié)的國(guó)家注定要滅亡。我還認(rèn)為，毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成了無(wú)窮的力量，建設(shè)了新中國(guó)。看到了現(xiàn)在中國(guó)人民正萬(wàn)眾一心奔小康的場(chǎng)面，家富了，國(guó)強(qiáng)了，轎車(chē)進(jìn)入了尋常百姓家，神州六號(hào)成功發(fā)射……我的耳邊不由地響起一首雄壯的樂(lè)曲——《團(tuán)結(jié)就是力量》。

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇4

以前，我覺(jué)得“舍己為人”這個(gè)詞語(yǔ)很空泛，要讓一個(gè)人主動(dòng)去做，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。但，當(dāng)我讀完《螞蟻告訴我們》這篇文章后，我深深感覺(jué)到自己的無(wú)知。激動(dòng)人心、耐人尋味的故事讓我深有感觸。

小小的螞蟻在火災(zāi)中，水災(zāi)中，抱成一團(tuán)蟻球，抵御著，滾動(dòng)著。在奮力爭(zhēng)取生存的情況下，許多螞蟻被活生生的燒死；被水無(wú)情的淹沒(méi)。這些螞蟻不計(jì)其數(shù)，而它們?yōu)槭裁催@么毫不猶豫？這么的執(zhí)著？它們又究竟為的是什么？為的是螞蟻群，為的是集體！為了別人的安全，而犧牲了自己。

多么無(wú)私，多么高尚的品質(zhì)啊！這篇文章對(duì)我的影響不是那么一丁點(diǎn)，而是巨大的震撼。小小的螞蟻，能夠忘我的奮斗，為著集體的安全，全然不顧自己的安危，這是多么崇高啊！魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是說(shuō)要橫眉怒目冷眼相對(duì)那些壓迫人民的敵人，心甘情愿地埋頭做人民大眾的公仆。先生又感慨過(guò)：我好像是一頭牛，吃的是草，擠出的卻是牛奶。一個(gè)人生命的價(jià)值不在于你擁有了多少，而在于你奉獻(xiàn)了多少。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所有人都要發(fā)揚(yáng)，都要倡導(dǎo)。而螞蟻們并沒(méi)有受過(guò)什么教育，但是它們也懂得怎樣去拯救大家，怎樣去讓大家脫離災(zāi)難，怎樣奮不顧身為集體。而它們是否抱怨過(guò)？是否推卸過(guò)？它們從來(lái)都是不經(jīng)過(guò)思考就做出行動(dòng)的，而這點(diǎn)則是它們無(wú)私的最佳體現(xiàn)。

朱德總司令，不僅平易近人，還是一位為了集體，愿意放棄一切的人：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，朱德總司令為了能使戰(zhàn)線統(tǒng)一，經(jīng)常照顧戰(zhàn)友，還把自己的東西分給戰(zhàn)友。有一次，他不顧自己疲憊不堪的身子和一把年紀(jì)，說(shuō)服戰(zhàn)友，堅(jiān)持讓馬給受傷的落隊(duì)的戰(zhàn)士。古今中外，這樣的例子數(shù)也數(shù)不清。有全心全意為人民的雷鋒戰(zhàn)士；有不顧自己安危而去搶救大火的賴寧；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顧全大局而被烈火燒死的邱少云……比起那小小的螞蟻，我們會(huì)不會(huì)比它們更鄙微呢？人民的英雄，他們心里想的都是集體，對(duì)自己的生死于不顧，對(duì)自己的安危所不然！

想起那些做出貢獻(xiàn)的英雄時(shí)，心里總有種說(shuō)不出的沖動(dòng)，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是我大為震撼。更然我匪疑所思的是，這些英雄把集體看得比自己的生命還要重！奉獻(xiàn)是什么？是不是一定要驚心動(dòng)魄呢？不！我會(huì)很肯定的告訴你，為了集體奉獻(xiàn)生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出點(diǎn)滴奉獻(xiàn)的人也是值得稱(chēng)頌的。

我想說(shuō)一句：“人的生命是有限的，為集體做奉獻(xiàn)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為集體奉獻(xiàn)當(dāng)中去！”這是我由衷的感受。

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇5

前不久，一次很偶然的機(jī)會(huì)中看到的一本名叫《托起心中的太陽(yáng)》的書(shū)中

的一個(gè)小故事——螞蟻告訴我們。這是一本有著深刻的教育意義的書(shū)，里面有

許多感人至深的小故事。當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我不禁想：為什么它很小

小的螞蟻能戰(zhàn)勝火災(zāi)、水災(zāi)等滅頂之災(zāi)？終于，我找到了答案“因?yàn)槲浵亗儞?/p>

有世界上最具有神力的團(tuán)結(jié)，它們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，能團(tuán)結(jié)一致地合作。螞蟻雖小，但只要一起工作，就不怕大困難、大危險(xiǎn)。我們是一樣的，只要我們能牽手，什么樣的困難都會(huì)徹底克服。

團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員

心意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。

這種連人類(lèi)都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其中的奧妙，就是被稱(chēng)為“忘我”的境界！

“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，許多事情應(yīng)證了這句話：一根木筷，你能

毫不費(fèi)力地折斷，但一整把木筷，無(wú)論你用再大的力氣也折不斷；許多人發(fā)一

小疊本子比你一個(gè)人發(fā)一大疊本子速度要快；大生火災(zāi)時(shí)，大家按秩序排隊(duì)逃

生比沒(méi)有秩序、一窩蜂胎生的速度快、死傷人數(shù)少……

“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？

我不禁想起了我的工作，我的班級(jí)，我的幼兒園。這個(gè)班是一個(gè)小家庭，年輕人

兒園是大家，每一位老師就是這個(gè)大家庭中的重要的一員。每一次活動(dòng)的成功、每一個(gè)任務(wù)的完成都需要每一個(gè)人心往一處想、勁往一處使的那份團(tuán)結(jié)、那份

凝聚力。作為這個(gè)團(tuán)體的一員，我知道團(tuán)結(jié)的重要性和團(tuán)結(jié)的巨大能量。但我相信，這么一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，就是事事都能設(shè)身處地的先想一想，事事都以大局為重，事事都盡量做到事半功倍，那么，我的這份努力一定能換來(lái)大家都共鳴，從而一如既往的團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)人的心中都永遠(yuǎn)燃起集體利益的火焰。

團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是奇跡，團(tuán)結(jié)就是溫暖

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇6

托起心中的太陽(yáng)讀后感

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。”如今想來(lái)，這話一點(diǎn)不假。

今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太陽(yáng)》這是媽媽的同學(xué)家的孩子借給我的，我看到了《以生命拯救生命》一文 ，讀著它，我心潮澎湃，熱淚盈眶，仿佛又看到了我們的“白衣戰(zhàn)士”，他們不放棄一絲希望，不顧自己的安慰，一次又一次地與病魔抗?fàn)帲c死神搏斗，盡一切力量，挽回病人的生命。盡管有的白衣戰(zhàn)士倒下了，但一批又一批的戰(zhàn)士沖上了抗擊“非典”的最前線。人的生命只有一次，我們的白衣戰(zhàn)士選擇在生死徘徊中用自己的生命去拯救別人的生命。

生命對(duì)任何生物都是非常重要的，但我們的白衣士兵把生命的希望留給別人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己。他們讓人們知道生命的價(jià)值。真是可敬可敬！

在我們的日常生活中，有很多人喜歡穿白衣服的士兵。他們?yōu)樗撕蛧?guó)家演奏生命之歌。

20xx年抗洪救災(zāi)中，多少軍人，多少普通群眾為了搶救他人的生命，毫不猶豫地沖向“洪魔”，用熱血和生命筑起了“新的長(zhǎng)城”

是為他著想，為全社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)！

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇7

“螞蟻告知咱們”是《托起心中的太陽(yáng)》一書(shū)的第2章《拉起手來(lái)，期望與咱們同在》的一篇美文著作。它給咱們敘述了螞蟻們的動(dòng)聽(tīng)故事。

螞蟻有一種能救活的功用，更不被人知道的是文中敘述了螞蟻在面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的勇敢勇敢和臨危不亂、團(tuán)結(jié)一致的精力。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)分，許多螞蟻會(huì)敏捷抱成一團(tuán)，像雪球相同飛速翻滾，逃離火海。當(dāng)洪水暴虐的時(shí)分，螞蟻們又集聚成像籃球巨細(xì)的蟻球，趁波逐浪。蟻球外層的螞蟻隨時(shí)都會(huì)被巨浪打落水中，但只需蟻球能泊岸或碰到大的漂流物，整個(gè)螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災(zāi)禍中會(huì)有許多螞蟻壯烈犧牲，但它們體現(xiàn)得像勇士相同，安靜而悲涼。

讀了這篇文章，使我懂得了這樣一個(gè)道理：螞蟻雖小，但只需齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，再大的困難和風(fēng)險(xiǎn)都不怕。而咱們?nèi)艘蚕嗤恍枘芾鹪蹅兊氖郑裁礃拥睦щy也會(huì)被完全打倒的。就拿班級(jí)的衛(wèi)生作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，作為班里的衛(wèi)生小干部，我為衛(wèi)生管理化盡了心思，忘掉的要提示，不自覺(jué)的要盯著干，可總是不如人意。我為什么不能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)管一管自己的衛(wèi)生作業(yè)呢？環(huán)境衛(wèi)生是要靠咱們來(lái)維護(hù)的，假如每個(gè)同學(xué)看到地上的臟東西都能自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，并不順手亂扔廢物，那么輪到做值日衛(wèi)生作業(yè)的同學(xué)就不必化許多的時(shí)刻和精力在搞衛(wèi)生上了，能夠把剩余的時(shí)刻用在學(xué)習(xí)和游戲中了。相同，為了班級(jí)的榮譽(yù)，咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一定要學(xué)習(xí)螞蟻的精力，拉起手來(lái)，期望與咱們同在！

托起心中的太陽(yáng)讀后感 篇8

《托起心中的太陽(yáng)》封面上的幾個(gè)大字一下子吸引了我—“弘揚(yáng)和培育偉 大的民族精神”。這題目又有什么深刻的含義呢？于是，懷著好奇心的我，一頁(yè)頁(yè) 看了下去。

里面寫(xiě)了不少開(kāi)篇格言，這些格言句句都告訴我們?nèi)松拇蟮览怼Ｌ貏e是那 4篇在對(duì)抗“非典”時(shí)的日記，里面的每一字每一句都深深地打動(dòng)了我的心。醫(yī)生、 護(hù)士們用自己的身軀，冒著隨時(shí)可能傳染“非典”的危險(xiǎn)，換來(lái)了病人們的康復(fù)。 這一個(gè)個(gè)驚人的故事使我深受感動(dòng)，為我們祖國(guó)有這樣偉大的醫(yī)護(hù)工作者而感 到自豪。終于，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)護(hù)工作者的努力奮斗下，戰(zhàn)勝了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

還有《我的中國(guó)心》，這篇文章的作者是一位來(lái)自韓國(guó)的女孩子。剛看時(shí)，我 心中納悶、疑惑不解，為什么一個(gè)外國(guó)人會(huì)有一顆“中國(guó)心”呢？帶著疑問(wèn)，我讀起 了正文。原來(lái)，是因?yàn)橐淮嗡齺G失了錢(qián)包，第二天，當(dāng)她來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)中國(guó)的同 學(xué)們用了一晚上的時(shí)間，寫(xiě)了一份份尋物啟事，還貼到了學(xué)校的每一個(gè)角落。把 錢(qián)包找回來(lái)后，她認(rèn)為自己不只是找到錢(qián)包，更重要的是找到了中國(guó)朋友的信任 和友情。于是，從那時(shí)起，她深深地愛(ài)上了中國(guó)，與中國(guó)人民一起度過(guò)了“非典”時(shí) 期的'風(fēng)風(fēng)雨雨。她還在文章中寫(xiě)道：如果有親友打電話來(lái)問(wèn)我為什么不選擇離開(kāi) 中國(guó)時(shí)，我一定會(huì)驕傲地告訴他們：“因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心！”

當(dāng)我將這本書(shū)看到最后一頁(yè)，便情不自禁地流下了熱淚。我想：我們是祖國(guó)的 下一代，肩負(fù)重任，應(yīng)該像張飪哲小時(shí)候一樣，虛心好學(xué)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的有用 之才。托起心中的太陽(yáng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成心中的愿望！我想長(zhǎng)大后，我一 定還會(huì)想起這本書(shū)的內(nèi)容，那些偉大人物的形象將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前，到那時(shí)我一 定能真正理解題目的含義。但愿長(zhǎng)大后我能成為祖國(guó)的棟梁，能為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)！