《數(shù)星星》讀后感范文(5篇)。

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“《數(shù)星星》讀后感范文(5篇)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《數(shù)星星》讀后感范文(篇1)

吃過晚飯，天漸漸黑了，密密麻麻的繁星像一顆顆珍珠撒在天空中。我和爸爸、媽媽看著閃閃的星星，我情不自禁地說了聲：“好美啊！”媽媽說：“孩子，你和爸爸數(shù)星星好嗎？”我答應了。于是媽媽當裁判，我和爸爸比賽。

比賽開始了，我緊張地數(shù)著：“一、二、三、四、五……”數(shù)著數(shù)著我就不知道該數(shù)哪顆星星了。心想：我一定輸給爸爸了。

我偷偷向爸爸那兒看了一眼，他可自在呢！好像他知道有多少顆星星似的。這時媽媽說：“時間到了，到底有多少啊？”我數(shù)不過來，便急中生智讓爸爸先說，爸爸不同意。媽媽說：“請把答案寫在紙上。”我便寫了個數(shù)，爸爸看了，大笑起來。我問爸爸笑什么，爸爸說：“天上的'星星多著呢，銀河系就有一千億顆以上。”我簡直不敢相信自己的耳朵。爸爸從屋里拿出書來給我看。我這才明白原來爸爸肚子里裝的全是知識呀！

我也要多看課外書，多學知識！

《數(shù)星星》讀后感范文(篇2)

我多年來一直從事教育工作，有幸接觸了無數(shù)優(yōu)秀的學生和教育資源。我一直認為，閱讀是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和批判思維能力的重要途徑之一。當我在課堂上向?qū)W生推薦《數(shù)星星》這本書時，我并不知道這本書將會給我?guī)砣绱藦娏业恼鸷场?/p>

《數(shù)星星》是一本由劉以鬯所著的圖書。書中通過講述一個叫小敏的女孩的成長故事，描繪了她在美國農(nóng)村小鎮(zhèn)的生活。小敏是華裔，她喜歡數(shù)星星，因為星星給了她庇護。她的家境貧寒，生活在農(nóng)村相對較為艱苦。小敏通過數(shù)星星，發(fā)現(xiàn)了生命中的樂趣和美好。這本書情節(jié)簡單，但是給讀者帶來了深入的思考。

我從這本書中學到了許多東西。我深深地意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生情感和體驗的一個過程。教育應該是全面的，不僅考慮到學生的智力發(fā)展，還要關(guān)注到他們靈魂的成長。小敏通過數(shù)星星這個活動，找到了自己獨特的生活方式，她的情感得到了滿足，自信心也逐漸增強。這就是教育的力量。

另外，這本書也讓我重新審視了教育中的評價體系。小敏數(shù)星星雖然不被她的老師和同學理解，但她并沒有因此失去自己對星星的熱愛。這讓我深思：在教育評價中，是否過度強調(diào)外在的成績和標準化測試？學生的個性和特長被忽視了嗎？每個學生都有他們自己的潛能和興趣，應該給予他們更多的空間和機會去發(fā)展。因此，我決定在我的教學中，更加注重學生的個性發(fā)展，充分關(guān)注他們的潛能，讓每個學生都能發(fā)光發(fā)熱。

這本書還讓我對生活有了新的認識。小敏在艱苦的生活中依然能夠欣賞到星空的美麗，讓我想起了身邊那些默默無聞的人們。經(jīng)常被忙碌和焦慮所包圍，很少停下來欣賞身邊的美麗。但是，如果換個角度看待生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和快樂，的人生將會變得更加充實和幸福。

《數(shù)星星》是一本簡單而深邃的書籍，它讓我重新認識了教育的本質(zhì)，并對生活有了更深層次的思考。我相信，通過這本書的閱讀，我會成為一名更好的教育者，能夠更好地引導學生成長。同時，我也希望更多的人讀到這本書，從中受到啟發(fā)，對教育和生活有更全面的認識。讓一起數(shù)星星，發(fā)現(xiàn)生活的美好。

《數(shù)星星》讀后感范文(篇3)

讀《愛數(shù)星星的張衡》有感

我讀過許許多多的名人故事，有宋慶齡講信用的故事，有郭沫諾苦學的故事，有雷鋒做好事不留名的故事真是數(shù)不勝數(shù)。一個個名人故事都讓我十分感動，令我最有感觸的就是《愛數(shù)星星的張衡》的故事了。 《愛數(shù)星星的張衡》主要寫的是東漢時期杰出的科學家張衡小時候的故事。

張衡從小就愛想問題，對周圍的事物，總是要尋根究底，弄個水落石出。 他小時候很愛數(shù)星星，有一次觀察到了北斗星是怎樣移動的就高興得不得了。從而迷上了天文，開始苦讀天文，研究天文。

他不知經(jīng)過了多少個風雨晨昏，熬過了多少個不眠之夜，終于創(chuàng)造出了一個當時世界最先進的天文儀器渾天儀。 接著，他刻苦鉆研，又研究出了地動儀，他成了家喻戶曉，婦婦孺皆知的科學家、發(fā)明家。讀完這個故事，我深深地感到張衡在科學上的發(fā)明創(chuàng)造是偉大的，因為他從小就熱愛科學。

他的成功離不開他刻苦學習、堅持不懈地觀察實驗的勤奮精神。從今以后，我要像張衡一樣勤奮學習，仔細觀察，努力讀書，奮發(fā)圖強。我要學好本領(lǐng)，將來成為祖國的棟梁，成為對社會有用的人，為祖國創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天多出一份力，使祖國更加繁榮富強。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

《數(shù)星星》讀后感范文(篇4)

數(shù)星星的孩子同步練習題

一、看拼音寫詞語。

sháozi，běidǒu，bìyù，zǔzhǎnɡ，zhēnzhū，shǔshù

zuānyán，shuìjiào，jùlí

二、按課文內(nèi)容填空。

1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像______________，叫______________。

2、二年級語文下冊《數(shù)星星的孩子》同步練習題：勺口對著的那顆星就是_________。北斗七星_______繞著_________慢慢地_______。

3、爺爺說，天上的星星看起來它們之間的距離好像是不變的，我們的祖先把他們分成______________的，還給起了_______。

4、這個數(shù)星星的孩子名叫_______，是______朝人。他長大以后__________________，成了_______的______________。他發(fā)明的_________是世界上第一臺測定_______的儀器。他的文章寫得也很好，他還是個杰出的_________。

三、實踐題。

晚上看看美麗的星空。

《數(shù)星星》讀后感范文(篇5)

（一）

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個十歲的孩子，對勇敢這個詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險的時候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學校中，孩子們亂扔東西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機室上課的時候，很多孩子把筆丟在微機室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了。回想，小時候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會風氣這個大氣候確實很改變很多。

在正義面前，在危險面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當鋼刀放在你的脖子上面，當把你放到懸崖邊上，當你面對激流勇進的流水時，你會舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當時的安妮應該也不知道答案。有時候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個在街上跑，遇到了德國士兵。那個騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發(fā)的是誰？艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點點。兩年以后。整本書就是這樣一個故事流程，但是當我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因為她要幫助自己的朋友，自己的親人，這時候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。認真一點，繼續(xù)……

（二）

最近，我看了《數(shù)星星》這本書。它是美國作家洛伊絲·勞里寫的，曾獲得了1990年美國紐伯瑞兒童文學金牌大獎。

這本書里主人公所處的時代是二戰(zhàn)時期納粹占領(lǐng)丹麥，到處抓捕猶太人。年僅10歲的丹麥女孩安妮總是想不明白勇敢是什么。當安妮必須挺身而出通過保護自己的猶太朋友。才第一次通過自己的行為懂得了保持勇氣的艱難……寒夜中的閃閃明星，給艱難中仍然為了正義而拼搏的人們指出了希望。

看了這本書，我感受到了女孩安妮的勇敢。想起我有一次做奧數(shù)題，有一道題不會，就想放棄。想到安妮的勇敢，我就勇敢的面對這道題，最終把這道題做了出來。勇敢是一種積極的生活態(tài)度，學會了勇敢，會使人終生受益。

（三）

這個故事的主人公是一個事物等都消失了。每個街道轉(zhuǎn)角總是有站崗的德國士兵……當她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的.艱難。

在戰(zhàn)爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發(fā)出“砰砰”聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那個戰(zhàn)爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現(xiàn)在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現(xiàn)在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設(shè)備，很暖和。(.)

讀了《數(shù)星星》，讓我深深感到戰(zhàn)爭的恐怖，和平的可貴。現(xiàn)在，我們還經(jīng)常在電視上看到世界上一些地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！