臨沂市臨沭縣大興鎮陳宅完小學四年級一班袁樂

在美國首都華盛頓，有一群溫順而神奇的白馬。他的名字叫：吉多麗莎蒙秀，這個名字是不是很美妙，吉多麗莎是他的姓，蒙秀也就是他的名字，所以人們都叫他莎莎，你別看是個女孩，科室，她奔跑的速度卻遠遠勝過了白馬，人類怎么培養出這么厲害的白馬呢？

我通過調查和了解，培養這匹馬的主人被我找到了，他住在華盛頓一個小城里，家中卻只有一匹白馬，他就是吉多麗莎*蒙秀，我問吉多麗莎的主人，您家中怎么只有一匹白馬？他用溫和的語氣對我說：其實吉多麗莎蒙秀是我在一篇大森林里遇見的，她當事還有箭傷，好像是被雷人打上的，他那時還沒有昏倒在地，她正在拼命地走著，我于是把他帶到我的家里細心地幫他治傷，因為傷在左腿上，很容易會不能放松的奔跑，走路了。

但后來，經過我的細心發現，他居然能自己跑，真是奇跡！再后來，他的腿上痊愈了。不久以后我聽旁人說：

“在首都華盛頓要舉辦三年一次的賽馬比賽，我本想讓吉多麗莎參加比賽，可是一想起吉多麗莎是一匹母馬，我便打斷打消了這個想法。檔吉多麗莎的主人再次向我說起了一件驚天地.泣鬼神的事情后，我覺得書上所寫所說言之有理。

書上其實寫著：每個動物都是通人性的，一開始聽說主任要帶她去華盛頓，她非常開心，后來，又聽說主人不帶她去了，還說：自己是一匹母馬，不能去參加比賽，于是她離家出走了，沒想到她也參加了比賽，候來主人才找到他，故事說道這里真是不容易呀！

這位主人真是“重男輕女”，怎么能這樣呢？不是你的女兒，我只能說：你不配做白馬的主人！

（指導老師：胡德光）

? 白馬飛過的童年讀后感 ?

小時候，阿遼沙在祖父家度過了一段艱難的童年，這個少年經歷了自力更生的起起落落。 但剛剛進入青年時代的阿遼沙，懷著上大學的愿望來到喀山。 他學到了大學里學不到的知識。 經過痛苦的思想探索，他終于成長為革命知識分子。

現在和作者的童年相比，我知道我們現在的生活是多么幸福，比作者的生活好一百倍，所以我們應該認真學習各種知識，做一個有夢想的人。 ，有抱負的人。 長大后，我要報答母親對我的養育之恩，報答祖國，為祖國做貢獻，讓中國屹立于世界之林。

? 白馬飛過的童年讀后感 ?

蝴蝶飛過舊時光讀后感600字<\/h2>

每個人都有自己最喜歡的一本書，總是看了又看，百看不厭。我最喜歡的書，是一本叫做《蝴蝶飛過舊時光》的勵志小說。這是我看過的最好看的一本書。

這是一本寫女生成長類的書籍，講述了14歲的余樂樂肩負父母的“殷切期望”來到了市里最好的實驗中學，遇到了姚斯然和同桌許宸。姚斯然是所有人眼中的公主，而許宸無論是家世還是學習方面都是大家所羨慕的對象。以前有著同樣高度的余樂樂在這里卻變成了鳳凰的尾巴，再也找不到從前的自信和驕傲。在經歷了父親車禍去世、早戀風波等一系列事件后，許宸和余樂樂這對同桌冤家的友情小火苗竟不斷升溫。后來，余樂樂因為一篇作文得到了語文老師的欣賞與關注，這使迷茫的她重新擁有了新的能量。而媽媽暗中追查爸爸死因的事情也有了進展，原來爸爸的死并非意外，而是有人故意放走了肇事者，這個人竟然是許宸的父親，余樂樂這一刻選擇了寬容和諒解。媽媽和于城即將組建新家庭時，余樂樂突破了自己，說服了自己。

成長的路上每個人都有自己的煩惱，有一段時間我的成績直線下滑。煩惱的我越來越浮躁，沒想到成績下滑得更厲害了，我慢慢地對自己失去了信心。當我看完這本書后，書中的主人公經常浮現在我的腦海中—不愛說話的她，每天總是穿著校服，扎個普普通通的馬尾辮。可就是她這身一成不變的服飾，卻顯現了她內心里的堅強。我應該像她一樣變得堅強起來。其實所謂成長，就是要忘記那些我們以為要銘記一輩子的事情，而銘記那些以為一定會忘記的事。每只毛毛蟲都有機會蛻變成蝶，只要它有希望，有夢想，不放棄，就能飛過舊時光，飛向嶄新的明天。我應該重新振作起來，不斷努力，不斷查漏補缺，終有一天我也會變成一只美麗的蝴蝶飛翔在藍天下。

藍蝴蝶作文600字<\/h2>

很久以前的一片花田中，生活著一只藍蝴蝶。她有著金色的花紋，輕巧的翅膀，很討人喜歡。

一天，世界忽然變了模樣，不再有溫暖的陽光和盛開的鮮花。藍蝴蝶的伙伴花蝴蝶對它說：“這里又濕又冷，說不定會發生什么意外，你跟我們一起去遠方尋找陽光吧！”藍蝴蝶卻說：“不，我生在這兒，長在這兒，無論怎樣都要留在這兒。要走你們走吧！”花蝴蝶沉默了許久，眼里含著淚光飛走了。

黃昏，藍蝴蝶又回到花田，發現四周一片寂靜。她意識到伙伴們都離開了，這里只有她自己了。但藍蝴蝶不后悔自己的選擇，因為她愛這里，愛這片花田。藍蝴蝶的目光落到一朵小野花上，那曾是她與花蝴蝶游戲的地方，如今花蝴蝶與伙伴都已經飛去，只有她自己在花中沉吟。

第二天清晨，藍蝴蝶被人們的叫喊聲驚醒，“洪水來了”，“發大水了”。她忙飛上天空去一看究竟：村子里人們紛紛從家里跑出來，有抱著孩子的媽媽，有攙著老人的爸爸，還有一臉困惑的年輕人……遠處村外的路上洪水正在涌來。

藍蝴碟飛得很低，使勁煽動著翅膀提醒人們要往村外的高處跑。藍蝴蝶奮力地飛呀、飛呀，引導村民向遠處的山坡跑去。一不留神被一個大水花打濕了翅膀，她感到翅膀越來越沉重，終于飛不動了。藍蝴蝶微微閉上了眼睛，在水面上漂著。每想到自己幫到了許多人，藍蝴蝶便感到非常滿足，她伸展了一下翅膀，微微笑了。

又一個大水花打來，藍蝴蝶進入了甜蜜的夢鄉。在夢里，她和花蝴蝶在溫暖的陽光下，無憂無慮地嬉戲著。

? 白馬飛過的童年讀后感 ?

細細讀完最后一行文字，我緩緩合上書本，再慢慢回味書中的奧蘊，感觸良多。

本書是一本作文選，作者選錄了一些文筆略顯稚嫩、青澀的作文。或許讀起來我們會覺得文字有些幼稚，然而這可不是什么缺點，倒是本書的一大特點。因為，它里面包含著我們寫作時所缺失的最珍貴的東西——真情實感。我認為，這才是作文的真諦。

作文，是以經歷或觀點加以修飾論述，再加上感情所組成的一種文體。我們為什么要寫作文？這是每個人心中的疑問，或許大部分人是因為在別人要求下而完成的，所以也算得上是被迫寫作了。因此，這樣的作文絕大多數都是胡編亂造的，缺失了作文最寶貴的“靈魂”。

與本書作者一樣，我也十分厭惡所謂的“選文集”，因為其中不少作文內容都是枯燥而無味的，虛偽而不現實，充斥著假話、空話、套話，讓人難以下讀。所以，只有當我們擺脫了寫作文的“窠臼”，采用一種“創造性”的姿態去寫作時，我相信這種作文，比起所謂“范文”，更能引起讀者的共鳴與思考。

“自由寫作”，是作者的觀點，也是我喜歡本書的主要原因。我想，這是當下最應推崇的一種方法，值得我們去實踐。只有當我們真正喜歡上寫作，把寫作當成我們平時的一種習慣，這樣寫出來的文字才會更加的流暢，更加的細膩。經過日積月累，文筆會越發的成熟。其中所包含的感情色彩也會越發的濃厚，越發的真摯。這才是寫作的真諦吧！或許這樣的作文沒有所謂的好詞好句，沒有所謂深度奧蘊的大道理，但這對讀者的觸動往往是最深的，對于作者本身的成長也是最有益的，因為這本身就是最真實的生活體驗啊！

只有打破傳統作文的模式，自由地抒寫我們內心的感受，我們才能產生寫作的興趣，才能寫出好作文！

興趣，是寫好作文的關鍵！

? 白馬飛過的童年讀后感 ?

暑假里張老師推薦我們閱讀《天空飛過一群魚》這本書。

我非常喜歡看其中的《高的是麥子、矮的是豆莢》這一片。秋天是一年中豐收的忙碌的時光，在童年無憂無慮的眼晴中，變成一段如陽光般燦爛的充滿歡樂的歲月。放鴨、放羊、割青草的活計，嬉耍、野炊、在陽光下呼呼大睡的快活自然地融合著，再也分清哪個是勞動、哪個是游戲。這是只有在童年天真的心靈的過濾下才出現的詩意的生活圖景。

高的是麥子、矮的是豆莢，簡簡單單的一句話，勾起了我對鄉間生活的無限向往。

? 白馬飛過的童年讀后感 ?

今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它得作者是著名得作家高爾基。這本書是是寫了高爾基得童年。

我們得童年是美好得，是快樂得，想要什么有就會有，但高爾基得童年并不是那么快樂得，而是悲慘，凄苦得。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基得小名)得父親在他得童年去世了，而且死得很悲慘，這給阿廖沙幼小得心靈造成了很大得傷害。失去了家庭得支柱，只得與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父得家里。

但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母得同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽得故事，阿廖沙受到外祖母所講述得故事得熏陶，健康得成長，不像他得舅父們一樣。

阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書得精神使人感動，但他也為這吃了不少得苦頭，經常為受到得屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮得勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。

從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習得痛恨，對自由得追求，對美好生活得強烈向往，才會使他成為了偉大得文學家。

我們現在得生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好得生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福得童年，我們一定也會有比高爾基更美好得未來，讓我們一起好好學習吧!

? 白馬飛過的童年讀后感 ?

撿垃圾的錢成了高爾基的學費來源，但學校里的富家子弟們并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上臭氣熏天。 我不認為是高爾基的他們聞起來很臭，是有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們很臭。 高爾基把別人的嘲笑變成了督促自己努力學習的動力。 他刻苦學習，刻苦鉆研，終于取得了優異的成績，受到同學們的喜愛和尊重。

我用書來冥想，而不僅僅是用一千個想法。 與高爾基的童年相比，我們是多么的幸福和奢侈。 我們應該向高爾基學習，無論環境多么惡劣，我們都要努力學習，努力工作，朝著更美好的未來不斷前進。

? 白馬飛過的童年讀后感 ?