一個(gè)蘋(píng)果讀后感。

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。您是否正在考慮如何寫(xiě)作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“「必備」一個(gè)蘋(píng)果讀后感600字精選3篇”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇1)

抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在那小小的防炮洞里，八位軍人正在以圓圈的形式傳著一個(gè)蘋(píng)果。在戰(zhàn)爭(zhēng)那么艱苦的條件下，每個(gè)人都已經(jīng)口干舌燥，為什么沒(méi)有一個(gè)人拿起這又大又紅的蘋(píng)果，一口塞進(jìn)嘴巴里潤(rùn)潤(rùn)喉嚨呢？《一個(gè)蘋(píng)果》給我們講述的就是一個(gè)在艱苦的抗美援朝時(shí)期，發(fā)生的一個(gè)小小的感人肺腑的故事。

在可恨的敵人用炮彈狂轟亂炸的情況下，我國(guó)戰(zhàn)士們?cè)缇蛿嗨嗉Z。有的皮膚因?yàn)榕诨鹫ǖ明詈邝詈冢械膭t在火線(xiàn)上冒險(xiǎn)，一不小心就葬身于炮火之中。正巧，火線(xiàn)運(yùn)輸員在運(yùn)輸過(guò)程中撿回來(lái)一個(gè)青里透紅的大蘋(píng)果，對(duì)于這些又渴又餓的戰(zhàn)士們來(lái)說(shuō)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！但是，蘋(píng)果只有一個(gè)，這里有八個(gè)人，每個(gè)人都累了將近七日，每個(gè)人因?yàn)轲嚳试谏谰€(xiàn)上徘徊，誰(shuí)都想一口氣吃掉這個(gè)能夠解渴解餓的大蘋(píng)果，但是，他們都沒(méi)有獨(dú)吞這個(gè)大蘋(píng)果，只是一心一意為他人著想，推讓著讓他人吃下這個(gè)蘋(píng)果，解了渴，解了餓。

“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。”這是著名的哲學(xué)家、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦廣泛流傳世界的名言，我覺(jué)得他說(shuō)得十分不錯(cuò)。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，但是生命都是有情的，為什么最后在中朝的合作下，“世界霸權(quán)”——美國(guó)都被我們擊退？因?yàn)槲覀兊膽?zhàn)士團(tuán)結(jié)，會(huì)為他人著想，如果每個(gè)戰(zhàn)士都以自我為中心，那么他們就會(huì)想：“我們的國(guó)家打仗了，但是都是別人去打，我干嘛要去？再說(shuō)也是朝鮮打仗，又不是我們！去打仗，多累啊，得挨餓，會(huì)干渴，我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢！”，然后自己走人。都是因?yàn)闀?huì)為他人著想，不然的話(huà)，任何戰(zhàn)爭(zhēng)，我們都贏不了。

這只不過(guò)是一件發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的小事情，但我卻從那幾位戰(zhàn)士身上看到了舍己為人，先人后己，團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)，好精神。

《一個(gè)蘋(píng)果》，是一座用精神品質(zhì)砌成的一座高達(dá)堡壘，是勵(lì)志作文中的一顆閃耀的明珠！

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇2)

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，它讓我感受頗深。

這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來(lái)的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見(jiàn)了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他拿著那個(gè)蘋(píng)果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無(wú)邊無(wú)際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋(píng)果，又覺(jué)得有了力量。頂著炎熱的太陽(yáng)，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績(jī)，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍校易屑?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的100分。

是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過(guò)難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋(píng)果。

一個(gè)蘋(píng)果讀后感(篇3)

故事里寫(xiě)了一個(gè)小哥哥，他家里很窮。有一天他出門(mén)，遇見(jiàn)一顆快要枯死的小樹(shù)。小哥哥看見(jiàn)了，趕快拿了一個(gè)水壺到河邊盛水，就馬上給小樹(shù)澆水。這顆小樹(shù)苗被小哥哥救活了，幾年過(guò)去了，小樹(shù)苗結(jié)出了僅有的一個(gè)紅蘋(píng)果。因?yàn)閶寢屔×耍「绺缦胍粋€(gè)紅蘋(píng)果送給媽媽。他上山去砍柴賣(mài)，想用賺的錢(qián)給媽媽買(mǎi)蘋(píng)果，他砍累了，靠在蘋(píng)果樹(shù)上休息。這時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)拼命搖晃，要讓蘋(píng)果掉下來(lái)，它想把這個(gè)唯一的蘋(píng)果送給這個(gè)小哥哥。后面可想而知，小哥哥高興地拿著這個(gè)蘋(píng)果送給了他的媽媽。

這個(gè)故事告訴我們：別人為自己付出了，自己要懂得知恩圖報(bào)。要像故事中的蘋(píng)果樹(shù)一樣，小哥哥給予了蘋(píng)果樹(shù)幫助，而蘋(píng)果樹(shù)也報(bào)答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有這樣的例子。母親節(jié)到了，我親手制作了一張漂亮的賀卡，上面畫(huà)著我和媽媽?zhuān)厦孢€寫(xiě)著一句祝福：“媽媽辛苦了，我愛(ài)您！”我想用這張賀卡表達(dá)我對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時(shí)，媽媽感動(dòng)得流下眼淚，說(shuō)我真是個(gè)乖孩子。媽媽平時(shí)辛苦地養(yǎng)育我們，給我們吃的，給我們穿的，而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀！www.wz2.com.cn

總之，別人幫助了你，你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓?bào)別人，我們要做個(gè)有感激之心的人！

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[收藏]蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感600字3篇

書(shū)籍一直都是我們的精神食糧，當(dāng)我們讀作者的作品時(shí)，我們收獲知識(shí)，更能得到人生的啟示，讀后感要擁有新意才能吸引他人，你是否正為寫(xiě)作品讀后感而發(fā)愁呢？讀書(shū)筆記吧編輯特地為你收集整理“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇1

這星期，老師組織家長(zhǎng)和孩子一起讀一本書(shū)蘋(píng)果樹(shù)上的外婆，并寫(xiě)一篇讀后感。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆，當(dāng)看到書(shū)的名字時(shí)，我很詫異。可是當(dāng)我看完這本書(shū)，才覺(jué)的這本書(shū)的精華在于讓孩子們懂得愛(ài)，愛(ài)是不可缺少的，不可代替的，生活中要懂得尊重，寬容。

故事中的小孩安迪從小就沒(méi)有外婆和奶奶，看到其他小朋友講外婆和奶奶的趣事，他就很羨慕有外婆和奶奶的小朋友。于是他就幻想自己有一個(gè)時(shí)尚的外婆和自己一起去游樂(lè)場(chǎng)，還做一些搞笑，冒險(xiǎn)，瘋狂、好玩的事情。可是媽媽卻告訴他那都是幻想不是真實(shí)的。直到后來(lái)隔壁搬進(jìn)來(lái)了一位慈祥老奶奶。她有風(fēng)濕病，可是她喜歡小孩也喜歡動(dòng)物。當(dāng)她第一次見(jiàn)安迪時(shí)候就做他喜歡的李子蛋糕。還愛(ài)聽(tīng)安迪講外婆的故事。不過(guò)懂事的安迪也幫奶奶搬家、在花園里種花、到小買(mǎi)部買(mǎi)生活用品。安迪最后同時(shí)有了外婆和奶奶，一個(gè)有風(fēng)濕病，需要他幫助：一個(gè)在蘋(píng)果樹(shù)上，和他一起做令人興奮的游戲。

希望通過(guò)這本書(shū)能讓我們家長(zhǎng)在工作的繁忙中多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，讓在長(zhǎng)輩呵護(hù)下健康長(zhǎng)大的孩子們從小懂得尊敬長(zhǎng)輩和寬容。健康快樂(lè)每一天。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇2

寒假里，許教師向我們推薦了一本好書(shū)——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，一回家，我便津津有味地看了起來(lái)。這是一本感人肺腑的書(shū)。

這本書(shū)里可憐的小孩子名字叫安迪，她剛生下來(lái)時(shí)，外婆和奶奶都去世了，安迪得不到奶奶、外婆的疼愛(ài)，所以，很羨慕別人有外婆和奶奶。之后，她坐在蘋(píng)果樹(shù)上幻想著和外婆去許多地方玩，有：游樂(lè)場(chǎng)，草原，……；幻想著和外婆去吃許多東西，有：熱狗，棉花糖，漢堡……；她焦急地坐在蘋(píng)果樹(shù)上，等著外婆，都要望眼欲穿，她能憑空想象出外婆的模樣，她真的很需要外婆，思念外婆。外婆能干出讓他意想不到的事情，這也是她的遐想，美麗的想法。

之后，安迪家附近搬來(lái)了一位和藹的老奶奶。安迪立刻就喜歡上了這位老奶奶，每一天都去這位老奶奶的家里幫忙，每一天早上去，晚上回來(lái)，天長(zhǎng)日久，她們就熟了，老奶奶很高興地認(rèn)安迪為自我的親孫女，安迪也認(rèn)老奶奶是她的親奶奶。以前，安迪沒(méi)有外婆和奶奶，此刻，他有兩個(gè)奶奶，不，是他最親的外婆和奶奶。

我和安迪相比，真是天壤之別。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛形易钣H愛(ài)的外婆和奶奶，可是，我卻生在福中不知福，總是纏著她們買(mǎi)這買(mǎi)那的。和懂事的安迪相比，我慚愧極了!

讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)后，我情不自禁地流下了眼淚，我覺(jué)得安迪太可憐了，但也佩服她很勇敢，尤其樂(lè)于助人，而得到了“老天恩賜”給她一個(gè)奶奶。我們應(yīng)當(dāng)向安迪學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。懂得幫忙別人，別人才會(huì)幫忙你的。我們要好好的善待我們身邊的每一個(gè)人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

讓我們珍惜此刻的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，歡樂(lè)別人，自我也一樣歡樂(lè)！

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感 篇3

最近我看了一本獲有國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，題目是“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆”，主人公的名字叫安迪。

讀著這本書(shū)，一開(kāi)始你會(huì)感覺(jué)安迪是一個(gè)很可憐的`孩子，因?yàn)樵谒职趾苄〉臅r(shí)候，他的奶奶就去世了，在安迪剛出生不久時(shí)他的外婆也去世了，每當(dāng)安迪坐在蘋(píng)果樹(shù)上時(shí)，他的外婆就會(huì)奇跡般的出現(xiàn)，雖然安迪不知道那是幻覺(jué)還是真的外婆來(lái)看他了，但是安迪確信，她無(wú)疑就是他的外婆—同樣的卷發(fā)、同樣的繡花大挎包。

他的外婆很有趣，會(huì)帶著安迪到處逛，去游樂(lè)場(chǎng)，到草原上去套野馬。

接著讀下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)安迪是一個(gè)很懂事的小男孩，他總是會(huì)幫助隔壁新搬來(lái)的芬克太太，由于芬克太太患有風(fēng)濕病，所以安迪總是幫助芬克太太做一些力所能及的家務(wù)事，有時(shí)還會(huì)做飯給芬克太太吃，不知不覺(jué)芬克太太成為了安迪的奶奶，安迪終于有了一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)上的外婆跟芬克奶奶了，此刻安迪感到無(wú)比的幸福，我都替安迪高興。

這本書(shū)我非常喜歡，反復(fù)的看了好幾遍，意猶未盡，祝福安迪永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。

一個(gè)故事讀后感匯總

編輯和撰寫(xiě)文檔是當(dāng)今職場(chǎng)的必備技能之一，范文可以作為資料來(lái)借鑒，運(yùn)用好經(jīng)典范文的寫(xiě)作模版，能提高我們的寫(xiě)作效率，那么經(jīng)典的范文要怎么找才最為方便？你不妨看看一個(gè)故事讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一個(gè)故事讀后感 篇1

《一個(gè)小村莊的故事》讀后感300字：

今天，我學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》，我了解到了小村莊的人們由于不愛(ài)護(hù)大自然，后來(lái)被洪水不知卷到了何處。學(xué)完這篇課文，我有很多想法。

從前，有一個(gè)美麗的小村莊，家家戶(hù)戶(hù)都有鋒利的斧頭，天天亂砍樹(shù)木。過(guò)了很多年，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣地下了五天五夜，到了第六天黎明，雨水才慢慢地停下來(lái)。可是，小村莊不知被洪水卷到了何處。這個(gè)小村莊的人們用斧頭得到的全部，包括那些鋒利的斧頭，都沒(méi)有了。

這說(shuō)明了人們?yōu)榱搜矍暗囊稽c(diǎn)利益，而迷失了自我。我們小學(xué)生要保護(hù)大自然，不能破壞大自然。我們可以為大自然種樹(shù)苗、拾垃圾、不踩踏草坪，勸父母少開(kāi)私家車(chē)……

小村莊的人們太無(wú)知了！我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不可以像小村莊的人們那樣任意破壞家園！

一個(gè)故事讀后感 篇2

在安徒生筆下誕生出的一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》，是人人皆知的，如果我們可以仔細(xì)品讀，就會(huì)感受到安徒生先生那悲憤的情感了

青蛙之所以今天也不會(huì)唱歌，只能呱呱叫，就是因?yàn)樗裉斓氖驴偸且却魈烊プ觥＝Y(jié)果沒(méi)有學(xué)會(huì)。這個(gè)故事告訴我們，今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做。否則一事無(wú)成。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

一個(gè)故事讀后感 篇3

《一個(gè)獨(dú)身子女的故事》讀后感前幾天，我向同學(xué)借來(lái)了一本作文書(shū)，這本書(shū)上有一篇文章讓我印像深刻。讀完《一個(gè)獨(dú)身子女的故事》之后，我的心情久久不能平靜，那一幕幕感人的故事情節(jié)，不時(shí)地在我的腦海里浮現(xiàn)，令我思緒萬(wàn)千。

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位本來(lái)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)身子女——小寧，在父親去世母親重病在身的情況下，勇敢地承擔(dān)其生活的重任，最終成為了一個(gè)強(qiáng)者。故事里的一幅幅畫(huà)面在我的腦海里浮現(xiàn)：小寧為了救犯病的媽媽?zhuān)爸皾姶笥耆ソo媽媽換氧氣瓶；在她生日那天，病床上的媽媽給她錢(qián)買(mǎi)蛋糕，而她深知家庭的困難，反而給媽媽買(mǎi)來(lái)了熱騰騰的包子。媽媽后來(lái)不幸癱瘓了，她為了給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子，將自己從小養(yǎng)大的烏雞給殺了。就在這樣的日子里，她沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)。她年年被評(píng)為三好學(xué)生，還擔(dān)任大隊(duì)委員的職責(zé)。就這樣，她以堅(jiān)定的意志和毅力，贏得了別人的贊揚(yáng)和尊重。他的信念是：“有苦自己吃有淚自己擦。”我感到她真不是個(gè)普通的孩子。

比如說(shuō)吧，在他的日記里寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“我非常想念我的爸爸，可是我不能對(duì)媽媽說(shuō)，因?yàn)閶寢屄?tīng)見(jiàn)了會(huì)傷心的。”而我呢？經(jīng)常是遇到了一點(diǎn)問(wèn)題就向爸爸媽媽訴苦，讓他們來(lái)替我操心，可是從沒(méi)想到，要靠自己的意志來(lái)解決。在爸爸媽媽生病時(shí)，我很少想到去關(guān)心照料大人們。在我們過(guò)生日時(shí)，我往往一塊蛋糕要花上七八十塊錢(qián)。媽媽每天把可口的飯菜送到我的更前，而小寧卻要煙熏火燎地在廚房里忙活大半天；當(dāng)夜幕降臨，我已鉆進(jìn)被窩里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而小寧呢？

他在微弱的燈光下寫(xiě)作業(yè)。有人用“小皇帝”來(lái)比喻我們這些獨(dú)生子女，真是一點(diǎn)也不為過(guò)。跟小寧比起來(lái)我們不知道要幸福多少倍，可相差的距離不知道有多少倍了。比起小寧我們是幸福的，那我們還有什么理由不珍惜眼前這一切呢？父母辛辛苦苦地掙錢(qián)，給我們吃，給我們穿，我們應(yīng)該知道要感恩，這正是我們學(xué)校地感恩教育，我們要在學(xué)習(xí)中感恩。人生地道路不會(huì)永遠(yuǎn)是筆直平坦地，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己地堅(jiān)強(qiáng)意志和生活能力，這樣，在將來(lái)遇到困難挫折的時(shí)候，就能像小寧那樣，戰(zhàn)勝命運(yùn)，擺脫命運(yùn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)故事讀后感 篇4

讀了這個(gè)故事我覺(jué)得老虎實(shí)在是太笨了，明明自己才是百獸之王，卻讓狐貍冒名頂替了。所以讀了這個(gè)故事我的感受是：有的時(shí)候，有些人并不是自己想象的那樣的，就像狐貍一樣，用狐假虎威來(lái)騙老虎，其實(shí)自己確實(shí)非常懦弱的，所以我們做的.每一件事都要三思而后行，這樣才能保證做的每一件事情都萬(wàn)無(wú)一失！

大多學(xué)生一直盼望到來(lái)的暑假，也會(huì)有感到無(wú)聊的時(shí)候，寫(xiě)完暑假作業(yè)的我們，不如去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我們祖國(guó)的大好河山。路上留下的照片，總值的我們一遍遍的去回味。外出旅行，不但讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，心情也會(huì)隨之舒暢。何樂(lè)而不為呢？

啄木鳥(niǎo)作文在一片美麗的大森林里，有一棵又高又壯的白樺樹(shù)和一只善良的啄木鳥(niǎo)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，啄木鳥(niǎo)來(lái)到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)白樺樹(shù)身上有一只蟲(chóng)子，就一下飛過(guò)去，捉到嘴里。白樺樹(shù)生氣地說(shuō)：去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！小蟲(chóng)子已經(jīng)爬到您的皮膚上了，

陳老師∶如果最牛的，那陳老師就是第一了！她可是打遍全校無(wú)敵手啊！教過(guò)我的老師都沒(méi)有她牛。我先給你們講講她的故事。

一個(gè)故事讀后感 篇5

今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《一個(gè)小村莊的故事》。故事講的是在一個(gè)美麗的小村莊，住著十幾戶(hù)人家，家家都有一兩把斧頭。哪家想蓋房，哪家想造犁，就拿著斧頭，到山上把一棵棵的樹(shù)砍下來(lái)。幾年過(guò)去了，在一個(gè)雨多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天早上才停下來(lái)，這個(gè)小村莊不知被洪水卷到了何處。我想對(duì)這個(gè)村子里的人說(shuō)：“你們?nèi)绻缰缾?ài)護(hù)這些樹(shù)林，就不會(huì)被洪水沖了！”

讀了這個(gè)故事，我就想到了我的家鄉(xiāng)，每次發(fā)洪水的時(shí)候，洪水總要沖走一些豬、羊之類(lèi)的家禽家畜，還有一些木材，為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是每個(gè)村子里的人都把家周?chē)臉?shù)砍光了，樹(shù)沒(méi)了，洪水就像猛獸一樣卷走了這些房子、豬圈和羊圈，所以才會(huì)有這種悲劇發(fā)生。我還想對(duì)全世界的的人們說(shuō)：“你們?nèi)绻麗?ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，就不會(huì)受到大自然的懲罰了。”我也相信這一天會(huì)早日到來(lái)！

[讀后感參考] 只有一個(gè)地球讀后感范例

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀后感參考] 只有一個(gè)地球讀后感范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

學(xué)習(xí)完《只有一個(gè)地球》已經(jīng)有一段時(shí)間了，直今我卻無(wú)法忘記“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。”這句宇航員發(fā)出的感嘆。我們的地球的確很可愛(ài)：一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

地球，這位慷慨無(wú)私的母親正在默默奉獻(xiàn)她的一切，毫無(wú)保留地把所有資源奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。她毫不怨言，任人類(lèi)開(kāi)采；她毫不吝嗇，任我們探索；她毫不松懈，任我們成長(zhǎng)。但是，無(wú)私奉獻(xiàn)最終給地球母親換來(lái)什么？換來(lái)人類(lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，把邪惡的災(zāi)害帶入了家圓，把地球媽媽折磨得千瘡百孔。就拿這次的“南方雪災(zāi)”來(lái)說(shuō)吧！它造成多少個(gè)家庭破碎，造成政府多少損失。那都是我們破壞環(huán)境引起的，在歷史上，甚至是百年不遇的人造大災(zāi)難。按如此下去，可想而知，天空沒(méi)有了活力四射的小鳥(niǎo)，大地失去了點(diǎn)綴的樹(shù)木，水中泛起了黑色的漣漪，空氣摻入了化學(xué)的“毒氣”......

人生病了可以醫(yī)治，但地球失去健康后就無(wú)法挽回了。在人們的肆意破壞地球中，環(huán)境亮出了“黃牌”。我們都生活在地球上，地球的未來(lái)和我們息息相關(guān)。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處；如果地球上的資源都枯竭了，我們很難從別處得到補(bǔ)充，讓我們共同攜手，捍衛(wèi)綠色家圓！唉，想起“柳暗花明又一村”，“春風(fēng)又綠江南岸”這些詩(shī)句，不禁感慨萬(wàn)千：這些都是我們自食其果呀！看著被污染的灰蒙蒙的天空，我不禁為以后的生存擔(dān)憂(yōu)——人類(lèi)還可以住在地球嗎？人類(lèi)啊，請(qǐng)珍惜我們共同的“母親”——地球吧！不要讓她傷心、痛苦，讓地球充滿(mǎn)幸福的歡聲笑語(yǔ)吧！

2023讀后感:一個(gè)人暖呼呼讀后感其三

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。我想您對(duì)作者寫(xiě)的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編陸續(xù)整理的“2023讀后感:一個(gè)人暖呼呼讀后感其三”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

本書(shū)一如高木直子旅行系列風(fēng)格，主要描繪了一個(gè)人，坐著火車(chē)、看著美景、吃著美食，一路泡溫泉的旅行。講述了各種特色的日本溫泉超便宜的大眾溫泉浴池，能觀賞雪景的露天溫泉，飄著油花的油溫泉等。介紹了乘坐過(guò)的各種特色小火車(chē)夏目漱石少爺列車(chē)，忍者哈特利列車(chē)，還有奔向日本最北端的鄂霍次克號(hào)！游遍1道10縣，18處溫泉，并且介紹了沿途的美景，溫泉美食。

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文600字模板

人生與追求因讀書(shū)而有根據(jù)。在讀作者的作品時(shí)我陷入了忘我狀態(tài)。初寫(xiě)讀后感可以將所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？讀書(shū)筆記吧特意收集和整理了一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文【篇1】

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇催人淚下的課文一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，下課的時(shí)候，我的心久久沒(méi)有平靜下來(lái)，我在想：為什么會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么就不能用和和平去解決這些事情，戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，就像打開(kāi)了地獄之門(mén)一樣，不放過(guò)任何一個(gè)生命!

今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。雷利的爸爸是勇敢無(wú)畏、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)和平、才華橫溢的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，是多么的優(yōu)秀啊!本來(lái)他應(yīng)該為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了寶貴的生命。難道和平就那么難做到嗎?只要雙方握握手，點(diǎn)個(gè)頭，事情不就過(guò)去了嗎?為什么還要那么挑剔呢?爸爸說(shuō)一定要給雷利帶回來(lái)一定藍(lán)盔，可遺憾的是，藍(lán)盔是帶回來(lái)了，可它是定在爸爸的靈柩上回來(lái)的，雷利那興奮激動(dòng)的眼神，立刻變得灰暗了，爸爸為了和平戰(zhàn)斗到了生命的最后一刻，這斑斑血跡就是爸爸光輝生命的見(jiàn)證。爸爸犧牲時(shí)，念念不忘和平，他的嘴張著，呼喚著：和平!和平!和平!爸爸的呼喚，希望那天參加戰(zhàn)爭(zhēng)還能幸運(yùn)地活下來(lái)的那些人能聽(tīng)到，希望全世界的人都能聽(tīng)到，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

課文沉痛悼念了他的父親，又通過(guò)加利先生向全世界發(fā)出呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!我們一定要行動(dòng)起來(lái)，拯救世界，維護(hù)和平!可是，我們還是小孩，不能制止這一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只好把全部希望都寄托在每個(gè)熱愛(ài)和平的人的身上，因?yàn)槭澜绲暮推绞怯擅恳粋€(gè)人做起的。

讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文【篇2】

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》。學(xué)完后再回顧這篇課文仍然另我淚流滿(mǎn)面。我真心為那個(gè)失去父親的孩子雷利感到悲痛，同時(shí)我也為戰(zhàn)爭(zhēng)感到痛恨！

本文的作者雷利，因?yàn)樗趹?zhàn)爭(zhēng)中失去了父親，而寫(xiě)了一封信給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生。信里首先寫(xiě)了作者和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候和深深的謝意。接著回憶了爸爸出征后，在悲痛之中對(duì)爸爸懷著自豪和崇敬之情，并表示向爸爸學(xué)習(xí)，在用生命捍衛(wèi)和平。最后呼吁全世界各地人民行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

在戰(zhàn)爭(zhēng)中的同志們，請(qǐng)不要以小事就發(fā)動(dòng)起巨大的斗爭(zhēng)。請(qǐng)救救可憐的孩子們吧，別再讓在戰(zhàn)爭(zhēng)中他們失去親人！讓?xiě)?zhàn)火中的孩子們，多么渴望擁有一個(gè)溫暖的家，一件能穿的衣服，一本能看的書(shū)籍這不只是每一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，而且是全世界各地孩子的呼聲。我們擁有同一片藍(lán)天，我們都住在同一個(gè)地球，應(yīng)該要和睦相處、互相幫忙。我相信只要人人都獻(xiàn)出一份力量，我們偉大的夢(mèng)想征求和平之花永駐人間。

但是在21世紀(jì)里這個(gè)世界還是不安寧的，許多國(guó)家還是在用鮮血取得勝利。人們，請(qǐng)制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平真正的回歸我們這個(gè)美麗的世界。和平！和平！你在哪里？

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文【篇3】

　《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》讀后感

今天，我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿(mǎn)面。

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國(guó)孩子，他的父親為了維護(hù)世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生寫(xiě)了一封信，并通過(guò)他向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來(lái)他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。

至今世界的不和平或戰(zhàn)爭(zhēng)事件，讓全世界的孩子不斷受著罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來(lái)很太平，但不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。唉!為什么世界不能太平?那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒(méi)有想過(guò)，小孩子是怎么過(guò)的嗎?在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無(wú)家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，都是沒(méi)好日子過(guò)啊!

人們啊!醒醒吧!我們需要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平!孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，孩子們也是無(wú)辜的，大家一起為制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平而奮斗吧!

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文【篇4】

輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干每當(dāng)我聽(tīng)到《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這首歌，即為自己能在這美好環(huán)境里生活學(xué)習(xí)感到慶幸，也為那些因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而無(wú)家可歸的孩子感到同情。在我讀過(guò)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇文章后，更是讓我無(wú)限感慨，心里久久不能平靜。

文章是初中孩子雷利向原聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利寫(xiě)的一封信，雷利的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，本應(yīng)為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)，但確被無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。父親為和平的事業(yè)寧可舍棄一切的精神感動(dòng)了雷利，并使他更加崇敬父親，產(chǎn)生了維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任感，他通過(guò)原聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生向整個(gè)國(guó)際社會(huì)發(fā)出呼吁：救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！這是雷利的心聲，更是整個(gè)世界的每個(gè)人所希望的。

在61年前，全世界人民用生命和鮮血換來(lái)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但在61年后的今天，和平之神還是沒(méi)有永駐人間。

我們中國(guó)孩子現(xiàn)在雖然生活在和平的環(huán)境中，但世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。2001年9月11日，美國(guó)紐約世貿(mào)大廈遭到恐怖襲擊，頃刻間倒塌，死亡兩千多人。印度和巴基斯坦經(jīng)常為克什米爾發(fā)生爭(zhēng)端，長(zhǎng)期的爭(zhēng)端給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)難。巴勒斯坦和以色列的長(zhǎng)期爭(zhēng)端所帶來(lái)的不斷仇殺。阿富汗的長(zhǎng)期內(nèi)亂給國(guó)家?guī)?lái)的破壞。還有車(chē)臣的戰(zhàn)爭(zhēng)，以及南北朝鮮的長(zhǎng)時(shí)間對(duì)峙等等。以上事實(shí)正告訴我們，世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)得硝煙，罪惡得子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。

啊！無(wú)情的戰(zhàn)火使多少人流離失所！背井離鄉(xiāng)！年邁的老人悲痛萬(wàn)分，可憐的孩子無(wú)家可歸。只要一天戰(zhàn)爭(zhēng)不結(jié)束，世界形勢(shì)就不能穩(wěn)定，人們就一天不得安寧。

現(xiàn)在，我們孩子們雖然無(wú)力制止戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們都企盼有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園，我們孩子的呼聲將會(huì)為戰(zhàn)爭(zhēng)分子們把喪鐘敲響，讓世界只有和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

我們追求和平，我們呼喚和平，我們希望和平能夠永駐人間。小朋友們，等我們長(zhǎng)大了，讓我們攜起手來(lái)，建設(shè)一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平世界！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文【篇5】

有一個(gè)孩子，他的爸爸很是偉大，為了和平，不惜獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。有一個(gè)孩子，他的爸爸被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，所以，他渴望和平，他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)毀了他那原本幸福美滿(mǎn)的家庭。在這其中，又蘊(yùn)含著什么樣的故事呢？

孩子的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，同時(shí)還身為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員。他原本可以為人類(lèi)做出更偉大的貢獻(xiàn)，卻再一次執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲了。

孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，爸爸臨上飛機(jī)前那不舍而又深情的的目光。孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記爸爸對(duì)他說(shuō)過(guò)的話(huà)：孩子，等爸爸回來(lái)，一定會(huì)送你一頂藍(lán)盔！

如今爸爸實(shí)現(xiàn)了他的諾言，但是，藍(lán)盔是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。當(dāng)捧著鮮花的孩子準(zhǔn)備迎接爸爸的凱旋時(shí)，接到的卻是爸爸的遺體！他張著嘴，好似在呼喚著什么。；啊！我聽(tīng)到了，別人也聽(tīng)到了，全世界的人都聽(tīng)到了。他在呼喚著：和平！和平！和平！我要和平！我希望和平啊！

他的呼喊，也喊出了我的心聲。是啊！誰(shuí)都想要和平，誰(shuí)都希望和平啊！

失去家園的痛苦，失去爸爸的痛苦，足以擊垮一個(gè)人，足以毀掉一個(gè)人！

我在此呼吁：和平！和平！我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們想要和平！所以，請(qǐng)還給我們一個(gè)家，還給我們一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭吧！請(qǐng)讓和平之花永駐人間，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)停止吧！

一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲讀后感范文【篇6】

今天，讀了《小馬過(guò)河》的故事。我思考了很久，其中小馬的做法讓我受益匪淺。

有一天，馬媽媽讓小馬過(guò)河給朋友送東西。過(guò)了一會(huì)兒，小馬開(kāi)心的來(lái)到了河邊，可是有了一道難題――小馬面對(duì)著一條小河，他不知道小河的深淺。于是小馬詢(xún)問(wèn)到小松鼠，小松鼠說(shuō)：不要過(guò)河！不要過(guò)河！這水很深，我的朋友也是在這淹死的！小馬就不敢過(guò)河了。牛大伯說(shuō)：這水很淺，還不到我的膝蓋。小馬拿不定主意，就跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屗约喝ピ囈辉嚕詈螅●R，平安的渡過(guò)了河。

小馬它不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，應(yīng)該自己去試一試，才知道小河的深淺。

還有一則故事也和這個(gè)差不多，就是《爺孫進(jìn)城》。有一次，一位爺爺和他的孫子帶了一頭驢進(jìn)城吃飯，在進(jìn)程過(guò)程中，爺爺坐在驢上，孫子牽著驢走。過(guò)路人看見(jiàn)了便說(shuō)：你也太不愛(ài)幼了吧！于是爺爺就讓孫子上去坐，爺爺就牽著驢走。又過(guò)了一會(huì)兒，一位路人說(shuō)：你為什么不讓你爺爺坐？于是，爺爺和孫子兩人都坐了上來(lái)。一位青年看見(jiàn)了說(shuō)：你們就不怕驢死了嗎？爺爺沒(méi)有辦法了，就把驢抬著進(jìn)了城。

這兩則故事都講述了一個(gè)道理：對(duì)別人的話(huà)要做具體分析，切不可輕信盲從，能揚(yáng)長(zhǎng)避短，有益于自身水平的提高。

[讀后感必備] 射雕英雄傳讀后感600字(篇七)

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有屬于自己的心得，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后感必備] 射雕英雄傳讀后感600字(篇七)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

原本我對(duì)武俠小說(shuō)一點(diǎn)也不感興趣，最喜歡的還是玄幻小說(shuō)一類(lèi)的。可聽(tīng)很多人說(shuō)金庸的武俠小說(shuō)寫(xiě)得很好，讓他們個(gè)個(gè)看了都回味無(wú)窮，忍不住在多看幾遍，甚至有的人還把書(shū)給翻爛了。我也讓爸爸買(mǎi)了幾本，想領(lǐng)教領(lǐng)教金庸大師的厲害。不讀不知道，一讀嚇一跳！我讀過(guò)之后，我覺(jué)得金庸的頭腦簡(jiǎn)直是棒極了！竟然可以想出那么多的武俠故事，那么多的武功名稱(chēng)，真讓我佩服得五體投地！書(shū)中處處都是機(jī)關(guān)陷阱，等到真相大白的時(shí)候，往往都會(huì)出乎你的意料，往往讓你大吃一驚，但最后還是為圓滿(mǎn)的結(jié)局而高興。每本金庸的書(shū)中在一個(gè)故事之前，總是先作下一個(gè)鋪墊，而你卻沒(méi)有注意到，直到故事快結(jié)束時(shí)，你這時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)前面這樣寫(xiě)是用意為了這里啊！這樣才會(huì)吊起讀者的胃口，讓他繼續(xù)往下讀而不感到無(wú)聊，而這恰恰是我寫(xiě)作中所欠缺的最重要的因素。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)《射雕英雄傳》這部書(shū)，這是我讀的金庸的第一本書(shū)。它巧妙地利用了宋朝時(shí)宋、金、蒙古三國(guó)的微妙關(guān)系，為我們講述了一代英雄——郭靖的成長(zhǎng)為蓋世武俠的過(guò)程，以及江湖上的恩怨情仇。

郭靖的父親是水滸英雄——郭盛的后代，他的母親李萍與楊康的母親包惜弱在混亂中不幸失散，而他的父親郭嘯天也被一名投靠金國(guó)的宋官——段天德所殺害。李萍拼盡全力逃到了大漠，生下了郭靖；而包惜弱卻無(wú)奈的嫁給了金國(guó)的六王子——完顏洪烈，楊康也改名為完顏康。

郭靖從小就拜江南七怪為師，但他的五師傅張阿生卻被江湖人稱(chēng)“黑風(fēng)雙煞”中的“鐵尸”——梅超風(fēng)所殺害，郭靖也無(wú)意之中殺死了梅超風(fēng)的丈夫陳玄風(fēng)。不久后，郭靖為了報(bào)殺父之仇而來(lái)到江南，遇到了東邪之女——聰明漂亮的黃蓉，兩人一見(jiàn)鐘情。但西毒歐陽(yáng)峰的兒子——?dú)W陽(yáng)克卻暗暗喜歡黃蓉，于是，他就想盡千方百計(jì)來(lái)殺掉郭靖這個(gè)“大情敵”，而郭靖卻發(fā)現(xiàn)義弟楊康認(rèn)賊作父，好心想幫他；而楊康卻怕郭靖多事，使自己失去榮華富貴，不但不改，還想法設(shè)法害郭靖與黃蓉，梅超風(fēng)和歐陽(yáng)峰父子也從中插事。故事由此展開(kāi)……

在書(shū)中，我最佩服的人就是郭靖和他的師傅——北丐洪七公了。你也許會(huì)問(wèn)：黃蓉不也很好嗎？再說(shuō)她那么聰明伶俐。一開(kāi)始我也這么想，就連做夢(mèng)中都羨慕黃蓉的聰明伶俐。當(dāng)時(shí)武林中武功蓋世的主要有東邪、西毒、南帝、北丐、中神通五個(gè)，而黃蓉既是東邪之女，又是北丐洪七公的得意徒弟，還是丐幫幫主，簡(jiǎn)直是于眾人寵愛(ài)于一身，但我卻不是很喜歡她。為什么呢？因?yàn)樵跁?shū)中，黃蓉處處都要耍小心眼兒，而郭靖卻憨厚老實(shí)。郭靖十分講信用，是個(gè)說(shuō)一是一，說(shuō)二是二，頂天立地的男子漢！而黃蓉呢？卻老喜歡出爾反爾，這樣就失去了人最基本的誠(chéng)信，就像“狼來(lái)了”的故事一樣。

郭靖就不同了。他雖然笨，但他卻努力用功，不也照樣練就了一身蓋世的武功嗎？洪七公小時(shí)候曾作過(guò)奴隸，后來(lái)不也成為了蓋世的大英雄，聞名于天下了嗎？這就充分說(shuō)明了，不管你有什么缺陷，只要你能刻苦用功，一定能夠成功的！在這里，我同樣想說(shuō)一點(diǎn)，那也就是認(rèn)真。郭靖不僅努力，還具有認(rèn)真這個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)。單單是這兩點(diǎn)，即使他再怎么笨，也可以學(xué)會(huì)一身蓋世武功了。雖然有點(diǎn)夸張，但認(rèn)真是人必須具備的品質(zhì)。你想想看，如果工程師不認(rèn)真的話(huà)，飛機(jī)少了一個(gè)零件，這可不只是寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)那么簡(jiǎn)單的事情呀！郭靖也就是因?yàn)樵诰毠r(shí)專(zhuān)心致志，不三心二意才有所成就的。在這點(diǎn)上，我和郭靖比起來(lái)，真的是自行慚穢啊！雖然大家全說(shuō)我聰明，但總是學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步，這不就是因?yàn)槲也慌φJ(rèn)真嗎？一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我因?yàn)椴徽J(rèn)真，竟將3看成2，才沒(méi)得到八十分的。在這點(diǎn)上，我真應(yīng)該向郭靖學(xué)習(xí)。，他不僅僅是我的偶像，也是我的榜樣！

還有一點(diǎn)那就是，在書(shū)中，桃花島黃島主樣樣精通，無(wú)所不能。而她的女兒黃蓉卻對(duì)什么都是一知半解，沒(méi)一樣做得是非常好的，這也是她武功不如人的原因所在。如果她能好好跟她的父親東邪學(xué)武功或者天文、數(shù)學(xué)等，這時(shí)的她一定可以笑傲江湖，或者當(dāng)一名天文家、數(shù)學(xué)家了。但她卻拖泥帶水，哪個(gè)都會(huì)，但哪個(gè)都不是完全弄懂，所以這還不如踏踏實(shí)實(shí)專(zhuān)心學(xué)一門(mén)學(xué)科呢！相信很多人都有這種毛病，比如我：常常還沒(méi)學(xué)會(huì)那個(gè)，就要學(xué)這個(gè)，最后弄得哪個(gè)都沒(méi)學(xué)好，哪個(gè)都不會(huì)，都是一知半解。

這就是金庸書(shū)中的好處，不僅寫(xiě)了精彩的故事，還寫(xiě)了很多人生中的道理。

2023讀后感:《請(qǐng)尊重一個(gè)姑娘的努力》讀書(shū)心得篇二

世界上的書(shū)多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀作品后，我被作者描繪書(shū)寫(xiě)的情景吸引，印象深刻，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《2023讀后感:《請(qǐng)尊重一個(gè)姑娘的努力》讀書(shū)心得篇二》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

很多人不理解，女孩子那么努力，最后還不是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁做人婦，洗衣做飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入煩瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。

這大概是作者說(shuō)給每一個(gè)平凡但不愿平庸的女孩子聽(tīng)得吧！可是，很遺憾，她身上所有的閃光點(diǎn)都是我可望不可即的；勇氣、改變、毅力、決心、吃苦······

以前總喜歡一些雞湯文，好像自己看了就真的會(huì)成為那樣的人似的。可是，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不是每一個(gè)人的故事都那么地適合你，他只會(huì)告訴你，哦，原來(lái)生活還可以以這樣的方式度過(guò)。他也是在提醒你，不管你選擇怎樣的生活方式，你都要為此付出代價(jià)。為夢(mèng)想放棄安逸舒適的工作環(huán)境，為豪門(mén)太太放棄努力奮斗的經(jīng)歷，為深?lèi)?ài)的他人放棄做原本的自己等等，這些在時(shí)光下積淀的負(fù)債也罷，恩惠也好，都會(huì)在日后加倍地返還給你。

我很贊同女孩子的努力，那是你日后生活的底線(xiàn)和勇氣，但是我卻沒(méi)有作者的毅力和決心。我們那么“似曾相識(shí)”，卻又顯得格格不入，她有放棄當(dāng)下，重新開(kāi)始的毅力，她有吃苦的決心，她有不安于現(xiàn)狀的野心，這些都是我不曾想過(guò)的。一個(gè)二十三歲的女孩，敢于拋棄一切，一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)拼命四年，有苦不能說(shuō)，畢竟自己選的路，跪著也要走完。但是，四年，上帝也沒(méi)有辜負(fù)她，還給她了一個(gè)完整的自己。

我們知道凡事改變都有一個(gè)刺激源，每次總是和朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：‘那誰(shuí)誰(shuí)，以前那么不思進(jìn)取，邋遢，渾渾噩噩的，如今怎么像換了一個(gè)人似的。’作者那痛徹心扉的改變恰是一段無(wú)疾而終的戀愛(ài)。但是我說(shuō)了，不是每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都那么地相似。關(guān)鍵是，無(wú)論是外界的壓力，還是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的歇斯底里，能不能有足夠的推動(dòng)力來(lái)刺激你，有沒(méi)有恰是那無(wú)心的一句玩笑話(huà)足以觸動(dòng)你的軟肋，成為突破現(xiàn)我的導(dǎo)火線(xiàn)。

當(dāng)作者第一次談及生死時(shí)，源于一場(chǎng)大病，而這一切的淵源正是作者太過(guò)拼命工作而又營(yíng)養(yǎng)不良所導(dǎo)致的。那一刻從噩魔中活出來(lái)，第一次意識(shí)到了，原來(lái)自己拼命的這幾年從來(lái)就是為了活下來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何去生活。大概，也是從二十歲開(kāi)始吧，我才意識(shí)到生命的可貴，從那以后，便不再隨便嚷嚷：去死啦！活著多累啊，還不如死了算了。我也開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始喜歡大汗淋漓的感覺(jué)；我也愛(ài)吃美食，但不再顧忌體內(nèi)的脂肪；我也開(kāi)始閱讀，習(xí)慣性地寫(xiě)讀書(shū)筆記；我也開(kāi)始計(jì)劃旅行，看看外面的世界；我也渴望成功，但我知道成功是慢慢來(lái)得；我也開(kāi)始探索自己，我到底想要什么，究竟成為什么樣的自己才開(kāi)始喜歡自己。

讀后感范本: 《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》讀后感

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。在讀過(guò)一篇書(shū)籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn)，所以寫(xiě)一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感范本: 《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》讀后感”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

最近，我在微信讀書(shū)上讀了李雪的《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》，書(shū)中提到：接納并完善自己，教育是一種傳遞，當(dāng)自己杯滿(mǎn)之后，孩子自然會(huì)順著對(duì)的方向蔓延。這本書(shū)的很多觀念與我們的常識(shí)相背：好習(xí)慣無(wú)法培養(yǎng)，壞習(xí)慣只因缺乏愛(ài)。但值得仔細(xì)讀讀。

幸運(yùn)的是，從卷卷很小的時(shí)候，我就請(qǐng)教過(guò)長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)了與《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》中提到的類(lèi)似的教育理念，傾聽(tīng)孩子的需求，竭力去滿(mǎn)足，盡量不評(píng)價(jià)孩子（詳見(jiàn)：不評(píng)價(jià)的交流方式是怎樣的李松蔚，慚愧，自己有些時(shí)候還做不到完全不評(píng)價(jià)）。所以，即使卷卷偶爾淘氣的亂扔?xùn)|西，我也只是默默收起來(lái)，不批評(píng)。現(xiàn)在看來(lái)，只要多回應(yīng)孩子，她自然的就培養(yǎng)了同理心，健康的成長(zhǎng)。

讀了《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》，我又學(xué)習(xí)到了一些具體的與孩子交流的方式。比如提到了：我們最容易犯的錯(cuò)誤是試圖解決對(duì)方的情緒，其實(shí)只要確認(rèn)對(duì)方的感受就好了。孩子失去心愛(ài)的小貓，非常想念。如果父母提出解決方案--別太傷心了，再買(mǎi)一只。其實(shí)是否定了孩子對(duì)小貓的愛(ài)。如果父母只是陪伴或者回應(yīng)--媽媽看到了你的悲傷，孩子就完整的體驗(yàn)失去的悲傷，變得自然平靜，或許自己就提出了解決問(wèn)題的方法--再買(mǎi)一只小貓。

讀后感收藏: 一個(gè)這樣的老師讀后感之三

讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智，每個(gè)人在閱讀一篇書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的“讀后感收藏: 一個(gè)這樣的老師讀后感之三”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

今天，我懷著好奇的心情讀了《一個(gè)這樣的老師》這篇課文，他的題目很吸引我，老師除了教學(xué)生上課還能干什么呢？我很好奇！

文中講的是一個(gè)教科學(xué)叫懷特森的老師在課上教他的學(xué)生認(rèn)識(shí)了一種叫做凱蒂旺普斯在冰川期無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化而絕跡的一種動(dòng)物，還講了這種動(dòng)物的特征、夜間視力、皮毛的顏色，以至于學(xué)生們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的疑點(diǎn)，所有的學(xué)生在這次測(cè)試中都得了0分，通過(guò)這件事，同學(xué)們懂得了：書(shū)本寫(xiě)的、老師說(shuō)的，并不是一貫正確的，事實(shí)上沒(méi)有誰(shuí)是一貫正確的。應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱(chēng)為新懷疑主義。

我認(rèn)為文中的懷特森老師是一個(gè)真正教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)的老師，而他的教學(xué)方法也對(duì)他的學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并且在懷特森老師的教育下，他們有了敢質(zhì)疑老師的膽量，這種教學(xué)方法和這樣的膽量，我們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)有。

我懂得了老師說(shuō)的并不是一貫正確的，事實(shí)上沒(méi)有人是沒(méi)有錯(cuò)的。

新懷疑主義是說(shuō)：在學(xué)習(xí)上，不要迷信書(shū)本，迷信老師，應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。

月度讀后感精選只有一個(gè)地球讀書(shū)心得之五

通過(guò)讀書(shū)我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開(kāi)闊我們的視野。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇讀后感。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？為此小編特意整理了“月度讀后感精選只有一個(gè)地球讀書(shū)心得之五”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動(dòng)人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個(gè)晶瑩剔透的球體，上面的藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”——她就是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地球。

這篇課文主要寫(xiě)了地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，所以我們要精心保護(hù)地球。讀了這篇課文，我好像聽(tīng)到了地球母親的哀鳴：“救救我吧。”于是不由陷入了沉思，想起了家鄉(xiāng)的小河。昔日的小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹(shù)精神抖擻，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁鴥?yōu)美的舞蹈，美麗極了！放學(xué)后，我們常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉螞蚱，還有的在嬉戲、玩耍，開(kāi)心極了！老人在那兒釣魚(yú)、散步，簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。可是現(xiàn)在的小河與以前截然不同。幾年功夫，這條原本清澈見(jiàn)底的小河就被污染得混濁不堪。柳樹(shù)耷拉著腦袋，變得無(wú)精打采，鳥(niǎo)兒飛往了別處。河面上漂著塑料袋……到處都是垃圾，變得臭不可擋，臭氣熏天。人們走到那里都要捂住鼻子側(cè)身走過(guò)去我就借這篇文章號(hào)召大家：行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)這個(gè)已經(jīng)被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧！難道你們?nèi)绦目吹降厍驄寢屢惶焯斓帽黄茐膯幔磕銈円惶煲惶斓闷茐乃痪偷扔诎炎约悍孔拥拇u一塊一塊得拆下來(lái)嗎？行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！

[讀后感必備] 名人傳讀后感精選一篇

一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，為了加深印象，就可以寫(xiě)一篇讀后感，把心中感受寫(xiě)出來(lái)。怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀后感必備] 名人傳讀后感精選一篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開(kāi)恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生頂峰到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘的到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。從中，我體會(huì)到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情，對(duì)于尋覓歡樂(lè)的執(zhí)著，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè)，“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”就足以濃縮了他的人生。米開(kāi)朗琪羅也是這樣“他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮?/p>

是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆２皇堑模麄兊男幕暧腥绯缟骄X，我們將在那里獲得更大的啟示。

《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如安靜下來(lái)細(xì)心的進(jìn)自己最大的力量去完成好每一件事情。

[讀后感必備] 讀后感250字(推薦一篇)

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！怎么才能防止將作品讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[讀后感必備] 讀后感250字(推薦一篇)》，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

《小屁孩日記》是一本十分有趣的書(shū)，作者是《美》杰夫金尼寫(xiě)的，這本書(shū)有國(guó)語(yǔ)與英語(yǔ)兩種形式寫(xiě)的，看書(shū)學(xué)英語(yǔ)兩不誤。

《小屁孩日記》以圖文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國(guó)乃至世界兒童的真實(shí)生活以及情感世界。幽默的漫畫(huà)和妙趣橫生的文字渾然天成，相映生輝。我們?cè)诟挥袘騽⌒陨实奈淖趾蛨D畫(huà)中，真切的感輸歐到了那種鮮活的現(xiàn)代氣息以及蓬勃向上的熱情。

這本書(shū)的主人公是格雷，還有格雷的死黨：羅利、格雷的老爸、格雷的老媽、格雷的哥哥：羅德里克、格雷的弟弟：曼尼。這本書(shū)也主要講了主人公格雷的生活與令人捧腹大笑的糗事。

我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)為我們講解了，這個(gè)主人公多姿多彩的生活，讓我覺(jué)得十分搞笑。

我推薦大家去看哦。

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