讀后感黑眼睛700字模板。

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讀后感黑眼睛(篇1)

最近，閑暇之余終于把楊恒均的《黑眼睛看世界》給看完了，非常的有感悟。

《黑眼睛看世界》的作者用最生活的眼光、最普通的事例，闡釋民主、自由、平等是如何在政治生活和社會(huì)生活中體現(xiàn)的。通過(guò)與民生息息相關(guān)的分析評(píng)論，指出支撐民主制度得以建立、維持和運(yùn)行的各種因素，以及使其得以生長(zhǎng)的社會(huì)民情。

作者展示了我們社會(huì)的荒謬，一個(gè)明擺著圈養(yǎng)民眾的事實(shí)，從上而下，大家都裝作不知道，大部分群眾都表示對(duì)生活影響不大。事實(shí)上，作者的本意也不是要將所有人都拖進(jìn)骯臟的泥潭，大家都有自己的生活，不會(huì)太好，但也不會(huì)太壞，這也是當(dāng)下大部分中國(guó)人的心態(tài)：既然大家都混著，我也不妨渾水摸魚(yú)，沒(méi)有制度的支持，我就投機(jī)倒把。此書(shū)非是劣質(zhì)環(huán)境生存指導(dǎo)手冊(cè)，我們只需分辨事實(shí)，以堅(jiān)己心。

普世的價(jià)值觀，已經(jīng)不需要再做渲染和鼓吹，幾百年來(lái)都已經(jīng)陳詞濫調(diào)了，網(wǎng)絡(luò)更是全知全能。有人極力找尋自己在這虛偽傳奇國(guó)度中與世界主流合流的證據(jù)，希望順勢(shì)搭上天堂的列車(chē);有人閉目塞聽(tīng)，強(qiáng)權(quán)黑洞與時(shí)代洪流之間的拼殺讓他舉足無(wú)措。所以，作者的意思很明確，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，德先生雖然屢遭禁足，但是套用一句惡俗的詩(shī)，“你見(jiàn)或不見(jiàn)，他就在那里”，膽大的人和膽小的人自然選擇了見(jiàn)或不見(jiàn)。我們必須感謝網(wǎng)絡(luò)，至少一部分人已經(jīng)開(kāi)始照亮自己，并極力照亮周?chē)鷪?jiān)石中的縫隙。

《黑眼睛看世界》雖然文采一般，有時(shí)邏輯稍欠，但畢竟是伴隨著時(shí)代經(jīng)脈，對(duì)我啟發(fā)頗多。即使不以經(jīng)天為務(wù)，也該睜開(kāi)眼睛看看我們是多么孤獨(dú)，堅(jiān)守著一個(gè)必不兌現(xiàn)的大同謊言，還用沉默為虎作倀。黑色的眼睛一向是用來(lái)尋找光明，除非甘愿作瞎子。房間里的大象，一旦見(jiàn)光，就會(huì)變成龐然鐵證，最后轟然倒塌。

讀后感黑眼睛(篇2)

《黑眼睛》這本書(shū)是著名作家黃蓓佳女士?jī)和膶W(xué)新作5個(gè)8歲系列中的第四部。

這本書(shū)主要寫(xiě)青陽(yáng)城的采購(gòu)員艾忠義，從漳州出差帶回3個(gè)水仙球，8歲女孩艾晚寶貝一樣地照料著陶盆里的水仙。17歲的姐姐艾早容貌出眾，正復(fù)習(xí)參加高考，是全家的重點(diǎn)；13歲的哥哥艾好是個(gè)尿褲子的神童，連續(xù)跳級(jí)，是全家的驕傲；艾晚智力均較平淡，自小乖巧，在多子女家庭里成長(zhǎng)。可是后來(lái)艾早因?yàn)槟信笥岩呀?jīng)結(jié)婚，考試落榜，去了南方靠賣(mài)衣服賺錢(qián)，再也沒(méi)回去過(guò)；神童艾好得了精神分裂癥，不停地研究一個(gè)世界頂尖的數(shù)學(xué)難題，六親不認(rèn)；爸爸辭去了采購(gòu)員工作，他懂得了一家人的平安，才最重要；只有艾晚，是全家最乖巧的，還留在父母的身邊，母親后悔對(duì)艾好溺愛(ài)、艾早關(guān)心，卻忽視了艾晚......

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，當(dāng)父母的不能因?yàn)楹⒆硬粌?yōu)秀，感覺(jué)孩子是多余的而就不去管她，應(yīng)該要盡到當(dāng)父母的責(zé)任，不要等到孩子離開(kāi)自己的時(shí)候，去展翅高飛的時(shí)候，你再去關(guān)愛(ài)他，可就晚了。就像艾晚的媽媽?zhuān)袝r(shí)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間凝視著艾晚的臉，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：還有一個(gè)，我們家里最乖的一個(gè)。讀了這本書(shū)我還知道了生存的意義和生活的目標(biāo)。就像艾晚一樣，雖然她覺(jué)得大人之間的許多事情還不懂。但是她還努力地；堅(jiān)韌地成長(zhǎng)。仿佛是她爸爸出差時(shí)帶回的那株冬日里的水仙，盡管困難蟲(chóng)蟲(chóng)，仍然堅(jiān)持努力地生長(zhǎng)。

這篇文章使我懂得：家人是一直陪伴在我們身邊最親近的人，同時(shí)也是我們最容易忽視的人。離去，雖然不應(yīng)該留下的只是痛苦和追尋，但是珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人才是我們應(yīng)該經(jīng)常提醒自己去做的事情。就像我家，爸爸、媽媽是棵高大粗壯的家庭樹(shù)，在家這棵大樹(shù)上，姐姐就是那碧綠的葉子，弟弟我則是晶瑩鮮亮的果實(shí)。我們一家人唇齒相依，不離不棄。

讀后感黑眼睛(篇3)

一直以來(lái)，《黑眼睛》都是我最喜歡的一個(gè)故事，《黑眼睛》是作家黃培佳的作品。

《黑眼睛》這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了艾早、艾好、艾晚三個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)。其中的艾好是個(gè)神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個(gè)書(shū)迷，書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個(gè)優(yōu)等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個(gè)“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個(gè)孩子，上小學(xué)，成績(jī)一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒(méi)有天資的孩子。媽媽經(jīng)常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個(gè)沒(méi)有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經(jīng)常對(duì)艾晚說(shuō)些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負(fù)她。然而心地善良的艾晚并沒(méi)有放在心上，她依然活潑開(kāi)朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買(mǎi)了水仙球。

《黑眼睛》讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對(duì)艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內(nèi)向的孩子，這種教育方法會(huì)讓孩子變得自卑，不陽(yáng)光，不樂(lè)觀。做父母的應(yīng)該平等的對(duì)待孩子，每個(gè)孩子身上都有著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并不是天資好的孩子就一定會(huì)有出息，而普通的孩子在其它方面也會(huì)很優(yōu)秀，說(shuō)不定在這些普通的孩子身上也會(huì)有發(fā)光點(diǎn)。

《黑眼睛》的最后出人意料的發(fā)生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時(shí)意外落榜，而艾好在進(jìn)入大學(xué)少年班時(shí)竟突然失蹤。這時(shí)的媽媽才意識(shí)到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)局讓我覺(jué)得，做父母的不光是要關(guān)心注重孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)孩子的心靈和心理方便的教育也是很重要的。這往往會(huì)影響孩子的一生。

我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該要去看看《黑眼睛》這本書(shū)，不管是大人還是小孩，一定會(huì)有收獲的。

讀后感黑眼睛(篇4)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)作者通過(guò)最簡(jiǎn)單的與民生息息相關(guān)的事情，分析了支撐西方民主制度得以建立、維持、運(yùn)行的各種因素，以及其得以生長(zhǎng)的自由、平等的社會(huì)民情，體現(xiàn)為本書(shū)的社會(huì)、民生、教育、觀念等篇章。民主作為人類(lèi)政治發(fā)展的價(jià)值追求，一方面需要相應(yīng)的民主制度保證民主的實(shí)施，更重要的是需要與民主相適應(yīng)的社會(huì)民情。同時(shí)，作者也是在給青年一代上課，指出年輕人空有理想，不如從點(diǎn)滴的生活小事做起。

黑眼睛看世界讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：說(shuō)實(shí)話，我的確向往美國(guó)社會(huì)，他們是當(dāng)代世界文明的中心。但是從感情上而言，我卻難以割舍我親愛(ài)的祖國(guó)，雖然她有太多太多的弊端，雖然她對(duì)我這個(gè)來(lái)自經(jīng)濟(jì)較落后省份的大學(xué)生沒(méi)有展示足夠的公平，雖然她有時(shí)讓她的子民很沒(méi)有尊嚴(yán)和自由，雖然她不能為所有人提供一個(gè)溫馨的家。我想楊老師比我愛(ài)國(guó)的心更勝，從他的文字就能看出來(lái)，能夠一直堅(jiān)持著做當(dāng)代魯迅，我很佩服！

黑眼睛看世界讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：相比于制度建設(shè)，老楊頭更關(guān)心活生生?個(gè)人對(duì)于民主的體驗(yàn)。他不講塵封的理論，也沒(méi)有沖鋒陷陣的激烈，只是通過(guò)自己真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的事實(shí)，講述一些涉及每個(gè)人生活的規(guī)則和道理，以實(shí)現(xiàn)素樸的啟蒙，一點(diǎn)一滴，聚沙成塔。

讀后感黑眼睛(篇5)

《黑眼睛》是作家黃培佳的作品。這段時(shí)間我讀了他的《五個(gè)八歲》系列，其中的這篇《黑眼睛》是我最為喜愛(ài)的。

這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了艾早、艾好、艾晚三個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)。其中的艾好是個(gè)神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個(gè)書(shū)迷，書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個(gè)優(yōu)等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個(gè)“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個(gè)孩子，上小學(xué)，成績(jī)一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒(méi)有天資的孩子。媽媽經(jīng)常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個(gè)沒(méi)有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經(jīng)常對(duì)艾晚說(shuō)些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負(fù)她。然而心地善良的艾晚并沒(méi)有放在心上，她依然活潑開(kāi)朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買(mǎi)了水仙球。

文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對(duì)艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內(nèi)向的孩子，這種教育方法會(huì)讓孩子變得自卑，不陽(yáng)光，不樂(lè)觀。做父母的應(yīng)該平等的對(duì)待孩子，每個(gè)孩子身上都有著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并不是天資好的孩子就一定會(huì)有出息，而普通的孩子在其它方面也會(huì)很優(yōu)秀，說(shuō)不定在這些普通的孩子身上也會(huì)有發(fā)光點(diǎn)。

文章的最后出人意料的發(fā)生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時(shí)意外落榜，而艾好在進(jìn)入大學(xué)少年班時(shí)竟突然失蹤。這時(shí)的媽媽才意識(shí)到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)局讓我覺(jué)得，做父母的不光是要關(guān)心注重孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)孩子的心靈和心理方便的教育也是很重要的。這往往會(huì)影響孩子的一生。

讀后感黑眼睛(篇6)

這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了艾早、艾好、艾晚三個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)。其中的艾好是個(gè)神童，珠心算超乎尋常的好，他還是個(gè)書(shū)迷，書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在了他的腦子里。艾早也是個(gè)優(yōu)等生，她非常聰明，樣樣都很好。他們的爸媽把希望都寄托給了倆個(gè)“天才”孩子身上。艾晚是他們的第三個(gè)孩子，上小學(xué)，成績(jī)一般，與哥哥姐姐相比艾晚是家里最沒(méi)有天資的孩子。媽媽經(jīng)常拿她跟她的哥哥姐姐比。在媽媽的眼里，艾晚就是一個(gè)沒(méi)有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她還經(jīng)常對(duì)艾晚說(shuō)些喪氣的話，連姐姐艾早也常常欺負(fù)她。然而心地善良的艾晚并沒(méi)有放在心上，她依然活潑開(kāi)朗。在家里只有爸爸喜歡艾晚，爸爸還給她買(mǎi)了水仙球。

文章讀到這里，我的心情是不愉快的。艾晚的媽媽這樣做，對(duì)艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格內(nèi)向的孩子，這種教育方法會(huì)讓孩子變得自卑，不陽(yáng)光，不樂(lè)觀。做父母的應(yīng)該平等的對(duì)待孩子，每個(gè)孩子身上都有著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并不是天資好的孩子就一定會(huì)有出息，而普通的孩子在其它方面也會(huì)很優(yōu)秀，說(shuō)不定在這些普通的孩子身上也會(huì)有發(fā)光點(diǎn)。

文章的最后出人意料的發(fā)生了變化，被媽媽一直看好的艾早在一次高考時(shí)意外落榜，而艾好在進(jìn)入大學(xué)少年班時(shí)竟突然失蹤。這時(shí)的媽媽才意識(shí)到弱小的，一直不被她看好的艾晚同樣也需要關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)局讓我覺(jué)得，做父母的不光是要關(guān)心注重孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)孩子的心靈和心理方便的教育也是很重要的。這往往會(huì)影響孩子的一生。