初中生讀書筆記格式模板范文(5篇)。

閱讀了作品后，我真的感慨萬分，經常不由得沉思起來。讀后感是對閱讀作品后，寫出最真實的想法，我為了打造這份“初中生讀書筆記格式模板范文”傾盡了全部心力，歡迎閱讀并參考！

初中生讀書筆記格式模板范文 篇1

森林是一個神秘莫測，多姿多彩的大社會，里面的主角就是各種各樣的動植物和昆蟲。蘇聯著名科普作家維。比安基，用他輕快的筆調真實生動地為我們敘述了一年四季發(fā)生在大森林里的奇妙故事。

《森林報》雖然是一本書，但它里面的內容就像一張張報紙，詳細描述了動植們之間每天發(fā)生的各種趣事。比如：冬眠蘇醒期間，雄琴雞為了獲得美人的“親睞”，在露天劇場上與對手打得難解難分，又是啄又是掐，好不熱鬧。在侯鳥回鄉(xiāng)的二月，森林里又發(fā)洪水了，到處都傳來動物們遭殃的消息，一個個“倒霉蟲”被水沖得無影無蹤，動物的尸體到處都是，好一片悲慘的景象。這本書里還寫了很多有趣的故事，林中大戰(zhàn)、一起捉強盜、無線電通報……不光是內容風趣有味，讀著這些標題都讓我浮想連篇。

閱讀過后，我十分敬佩作者的寫作手法，他用他的幽默手筆把動植物之間每天的喜怒哀樂、生存毀滅、爭斗互助寫得活靈活現，仿佛就在我身邊發(fā)生的一樣。也深深感受到了大自然當中的生機和有趣。

現實生活中，我也特別向往大自然的懷抱，在鄉(xiāng)下外婆家后面就是一座座小山，里面植被茂盛，四季如春，也常能看到一些鳥類和蛇類。雖然沒有書中的森林那么美麗，但它一樣也讓我深深陶醉在其中。

同學們，讓我們學習作者回歸到大自然中，豐富知識，開闊思維，激發(fā)靈感吧！

初中生讀書筆記格式模板范文 篇2

一個足以讓世人震撼的愛情故事，一本作者唯一的小說就足可以奠定她在英國文學史乃至世界文學史上的地位。

希思克里夫對凱瑟琳生前死后的那份愛情至深至真，作者的文筆和想象力對這份愛以及由愛而生出來的恨都刻畫得淋漓盡致，包含作者的深情和心血。我盡管對希思克里夫那些報復手段以及所作所為不齒，卻不得不感嘆他對一份愛情一生如此執(zhí)著堅守。

書中的人物形象呈現出來的是一種粗曠的美，少見的執(zhí)著，少見的粗暴，少見倔強…......

別把我留住沒有你的地獄。

“如果你還在這個世界存在著，那么這個世界無論什么樣對我都是有意義的，但如果你不在了，無論這個世界多么好，它在我眼里也只是一片荒漠，而我就像是一個孤魂野鬼。”

在我的生活中，他是我最強的思念。如果別的一切都毀滅了，而他還留下來，我就能繼續(xù)活下去；如果別的一切都留下來，而他卻給消滅了，這個世界對于我就將成為一個極陌生的地方。我不會像是它的一部分。

我對林頓的愛像林中的樹葉，時光會改變它的，我很清楚，就像冬天改變了樹木。我對希斯克厲夫的愛好似樹底下恒久不變的巖石，給出一丁點兒可見的快樂，然而是必不可少的快樂。奈莉，我就是希斯克厲夫！他總是，總是在我心里，不是作為一種愉悅，一點也不勝似我自得其樂，而是作為我自己的存在。所以別再講我們分離，這是不可能的。

初中生讀書筆記格式模板范文 篇3

當我拿起《魯迅雜文》這本書的時候，它給我的第一感覺就是非常的特別！它是那樣的沉甸，那樣的讓人為之一振。

這本雜文集匯聚了魯迅大部分的有關論文和感悟，我讀了一部分后感覺魯迅的文章是那么的拗口，難懂。我曾經有放棄讀完它的想法，但最終我還是把它讀完了。當我讀完它之后才覺得原來在魯迅眼里那時的中國社會競有那么多的陋習，而魯迅他也毫不留情的將他看不慣的一一抨擊。雖然有的在現在的人看來是不好的，不文明的，但魯迅他卻毫不避諱的一一寫出

讀了這本書后，我終于領會到了魯迅罵人的實力是多么的強，我以前聽我語文老師說魯迅曾經罵過很多當代和古代的文學大家，而那些被罵的人毫無還嘴之力，現在我終于得到了驗證。但盡管這樣他的文章也不顯一點俗氣之感，反而使他的文章更具說服力，更大眾化，更易懂。我也覺得他的作品很具說服力，讓人不得不相信他的觀點，只要你讀懂這本書你就會覺得魯迅對與中國的文化是多么的了解，他的話語中經常夾雜著不同語言和不同的文化。

我覺得這本書值得我學生去讀一讀，可能會對你們有幫助！

初中生讀書筆記格式模板范文 篇4

擁有《初中生之友》,我是快樂的。

窗外的寒風呼呼地刮著，大雨嘩嘩地下著，寒意陣陣襲來。我手中捧著《初中生之友》，即使天氣再冷，也有一股莫名的熱情和溫暖，由然而生。

剛入中學，周圍都是陌生的同學。不過，當手中拿到《初中生之友》的時候，雖然初次相見，但是有一見如故的感覺，親切之至。

打開一瞧，煥然一新之類的詞便在我腦中出現。吸引眼球的文章令我愛不釋手，眾多欄目使我眼花繚亂。

什么青青寫作島、經典回放、陽光地帶，令我懂得了許多道理；什么走近科學、趣味英語屋，使我更加了解世界；什么爆笑網文、哈哈廣場、卡通大餐，讓我在學習中開懷一笑，輕松了精神；什么伊妹信箱，了卻了我許多心事。在眾多欄目中，我最最喜愛的還是“數學好玩”和“快樂語文”了。

先說說“數學好玩”吧。那個神奇的6174讓我墜入了無邊無際的知識網。那可是太神奇了，怎么算來算去也是6174呢？有一天，在我的練習冊上發(fā)現了這道題，我非常激動，憑著記憶力飛快地把這道題解出來了，這不，還贏得了老師的夸獎呢，對于那些沒看過這本書的同學來說，那真是太可惜了。

再說就是“快樂語文”，本來我還以為詞語的褒貶意特別好區(qū)分。可我一看這篇文章，眼睛睜得象球一樣大。沒想到，我們經常看到的“登峰造極、如虎添翼、不假思索、標新立異”等詞語竟然還有貶義得意思，我仔仔細細地讀了一遍，又思考了一番，真是受益匪淺。

《初中生之友》真好！她讓我了解了許多課本內學不到得新知識，激發(fā)我的求知欲望，引領我進入知識的殿堂，還讓我在緊張的學習中愉悅了身心放飛了心情。

擁有《初中生之友》，我真的很快樂！

初中生讀書筆記格式模板范文 篇5

讀書，能讓人學到許多知識，讓人明白一些人生哲理。

我讀過一篇文章，叫《釣魚的啟示》，這篇文章使我受益匪淺。這篇文章講的是：一個十一歲的小男孩，跟隨爸爸去河邊釣魚。他在離允許釣鱸魚的時間還差兩小時的時候，釣到了一條大鱸魚。雖然當時沒有人在這里，但是爸爸卻讓他把這條鱸魚放了。正因為他從小受到了這樣的教育，長大后才抵制住了許多誘惑，走向了成功。把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個簡單的舉動，卻說明了只要遵守各項法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。

在生活中，我也曾遇到這樣的經歷。有一次，我在小區(qū)的路上發(fā)現了一部手機，當時我就想把它據為己有。可是我又想，這部手機是誰的呢？失主一定很著急吧？ 我思考再三，終于決定把它交到門衛(wèi)手中。當找到失主的時候，我如釋重負 ，看到她臉上洋溢著的笑容，我心里有一股說不出的高興。

相信在生活中，也有很多人像文中的男孩一樣面臨“鱸魚”。但是又有多少人，能做出正確的選擇呢？要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準則。各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還做出錯誤的選擇。所以，面對這種問題就像做選擇題，如果你選對了，將會受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯了，就會誤入歧途，甚至于會影響自己的一生。

讀了這篇文章，我明白了：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。我們要從小事做起，從一點一滴做起，時時刻刻警醒自己，千萬不要“千里之堤毀于蟻穴”，只有這樣，我們才能獲得實踐道德的勇氣和力量。