古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“[讀書感悟] 金鎖記讀書筆記壹篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

張愛玲的代表作《金鎖記》寫了一個(gè)只有名分但卻出身低微、沒(méi)有地位不受尊重的女人的半生，不同于很多言情小說(shuō)或肥皂劇里的“瑪麗蘇”，《金鎖記》的主人公曹七巧既是封建社會(huì)的被害者，同時(shí)也是害人者。

作者嫻熟的寫作手法與故事的悲涼凄愴同樣令人感慨，張愛玲沒(méi)有放很多筆墨在對(duì)她的直接描寫上，開端即寫了兩個(gè)丫鬟背地里對(duì)她的牢騷和謾罵，地位的輕賤可以想見，寥寥四五千字，便把七巧嫁給一個(gè)軟骨病人當(dāng)上姜公館二奶奶的事以及她越來(lái)越扭曲的性格交代得一清二楚，小說(shuō)沒(méi)有痛訴，沒(méi)有反抗，只有絲絲蒼涼藏匿在文中的各個(gè)角落里，滲在主人公銹跡斑斑的心路歷程里，讓人啞然。

不同于《傾城之戀》的浪漫唯美，它對(duì)人性的剖析更加發(fā)人深省，著名評(píng)論家傅雷曾經(jīng)點(diǎn)評(píng)說(shuō)；“毫無(wú)疑問(wèn)，《金鎖記》是張女士最完美之作，該列為我們文壇最美的收獲之一。”評(píng)論家夏志清甚至給出“《金鎖記》是中國(guó)自古以來(lái)最偉大的中篇小說(shuō)。”的贊譽(yù)。

“三十年來(lái)她戴著黃金的枷。他用那沉重的枷角，劈殺了幾個(gè)人，沒(méi)死的也送了半條命。”從性質(zhì)上講，這是一部控訴舊社會(huì)的文學(xué)作品，但縱然封建社會(huì)是導(dǎo)致七巧悲慘命運(yùn)的主要原因，卻也是她自作自受。

她并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得一份真情。

在她分得家產(chǎn)后，她丈夫的弟弟向她表明了心意，七巧本也是喜歡他的，卻因?yàn)椴乱伤菫榱四盟腻X，而把他攆走了。原文里這樣寫：“他想她的錢──她賣掉她的一生換來(lái)的幾個(gè)錢？?jī)H僅這一轉(zhuǎn)念便使她暴怒起來(lái)。”她渴望真情，但更愿意做錢財(cái)?shù)母接埂Ｇ楦猩系目杖保屗a(chǎn)生了瘋狂般報(bào)復(fù)的病態(tài)心理，命運(yùn)對(duì)不起她，她就要報(bào)復(fù)到兒女身上，逼死了兒媳婦，拆散女兒的愛情，終讓七巧淪為金鎖的囚徒三十年。

舊社會(huì)的`毒瘤固然可怕，但孤獨(dú)一生何嘗不是以怨報(bào)怨種下的因？故事的結(jié)局是曹七巧在悔恨中死去，她的故事真正結(jié)束了嗎？我在原文中最后一段找到了答案——“三十年前的月亮早已沉下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒(méi)完──完不了。”對(duì)！一切都沒(méi)有結(jié)束，如今的社會(huì)就是它的續(xù)篇。

許多人心里都有個(gè)曹七巧，這個(gè)曹七巧或大或小，或深或重地植入人的靈魂，禁錮人內(nèi)心深處清澈的泓流。“人若打我一拳，我必還他十拳。”“所有人靠近我是為了榨取我的利益”，這樣的思想有如兇猛的毒蛇緊緊纏繞我們的心靈，給心扉上了最牢靠的桎梏，給價(jià)值觀壓迫扭曲得不成人形。如果每個(gè)人都想曹七巧那樣活著，那會(huì)怎樣呢？這又讓我想起小說(shuō)的一個(gè)環(huán)節(jié)，曹七巧的各種行徑，讓她女兒的情感受到了巨大創(chuàng)傷，她的女兒萬(wàn)念俱灰，漸漸放棄了一切上進(jìn)的思想，學(xué)會(huì)了挑是非，使小壞，舉止言談越來(lái)越像七巧。這便是“惡”的傳遞吧，命運(yùn)對(duì)你不公，你也要禍害其他人，而其他人也成了禍害人的人。

我不禁感嘆，如果七巧不是以怨報(bào)怨，而是以德報(bào)怨，也許別人會(huì)幫她掙脫心靈的“黃金枷鎖”也說(shuō)不定，金錢上的滿足是彌補(bǔ)不了心靈的空虛的，你對(duì)別人善良，別人亦會(huì)對(duì)你善良，就讓我們別再犯疑心病，不要等得年華不再時(shí)才后悔莫及，人生只有一次，總要抱有真誠(chéng)善良的心才不枉來(lái)世一遭啊！

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[讀書感悟] 讀書筆記范本

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀書感悟] 讀書筆記范本”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

童年如畫，它記錄著精彩的瞬間;童年如歌，它跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海，它翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶。在我以往的印記中，覺得每個(gè)人理所當(dāng)然會(huì)有著美好的童年，有著幸福的過(guò)去。可就在前段時(shí)間，我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后，我的心就仿佛灌了鉛似的，原來(lái)我對(duì)童年的認(rèn)識(shí)是如此的膚淺。

名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時(shí)間沉重的童年往事。童年的高爾基(即書中的阿廖沙)，在童年的時(shí)候就失去父親，隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對(duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的童年留下的只是不安，只是傷痛，只是悲慘。

從書中的字里行間，我感受自己是個(gè)幸福的孩子，我為生在這個(gè)國(guó)度而幸福自豪，我應(yīng)該要珍惜美好時(shí)光!

在阿廖沙生活的社會(huì)里，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個(gè)舅舅一樣，都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個(gè)社會(huì)，就是一個(gè)人間地獄啊!而看看我們生活的這個(gè)社會(huì)：大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣，勇敢樂(lè)觀，熱愛生活，善良純真，我們生活在一個(gè)這么美好幸福的社會(huì)了，我們沒(méi)有過(guò)早地體會(huì)到這人世間的奸險(xiǎn)邪惡，我們最起碼是在一個(gè)充滿文明和友愛的地方度過(guò)我們大部分的童年時(shí)光。我們?cè)跁闼囊绲男@，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了，老師們熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，在這知識(shí)的海洋中遨游。這樣的生活，我們不幸福嗎?我們不應(yīng)該好好珍惜這份美好的幸福嗎?這一切不都是有強(qiáng)大的祖國(guó)作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾嗎?我們不應(yīng)該感恩嗎?

想想我的童年，多么的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，可我還不滿足，有時(shí)還會(huì)肆意發(fā)脾氣。爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣，不斷地努力滿足我們放誕無(wú)禮的要求!每天，我們基本上回家馬上就會(huì)有飯吃，每一餐幾乎會(huì)有自己喜歡的菜肴，這是多么幸福啊!阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧，我覺得我們應(yīng)該要好好珍惜這幸福美滿的生活啊!

作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，要感恩祖國(guó)。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，用行動(dòng)來(lái)感恩強(qiáng)大的祖國(guó);展望未來(lái)，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!

最新讀書筆記感悟系列

快速發(fā)展的時(shí)代，書寫文章不再是一件困難的事，我們要充分利用各式各樣的優(yōu)秀范文，借鑒范文是提高寫作能力的重要途徑，您是不是不太清楚范文怎么寫呢？以下是由小編為大家整理的“最新讀書筆記感悟”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

最新讀書筆記感悟 篇1

羊脂球這部作品很早就聽別人說(shuō)，但一直不知道為什么這么取名。難道跟羊或有關(guān)羊的飾品?直到自己讀了以后，才知道因?yàn)橹魅斯纳聿膱A潤(rùn)而被取上羊脂球的外號(hào)。

莫泊桑的短篇小說(shuō)的主人公永遠(yuǎn)都是一些微不足道生活在社會(huì)底層的人，而不是那些自稱是國(guó)王的人。 羊脂球也不例外。她是一個(gè)妓女。他的小說(shuō)創(chuàng)作大都把矛頭指向當(dāng)時(shí)法國(guó)糜爛的資產(chǎn)階層的生活，深刻的揭示資產(chǎn)階層的卑劣、虛偽和惡毒，同時(shí)，他對(duì)那些下層社會(huì)的被侮辱、被壓迫和被損害者充滿了同情和憐憫，這在他的文中比比皆是。

故事內(nèi)容不想去多涉及評(píng)論，大致講的就是這個(gè)妓女為了救被扣留同行的人，做出了犧牲自己受辱的行為，而同行的人不但不感激她，更是大肆鄙視、冷冰冰、瞧不起的態(tài)度。莫泊桑的這篇作品注重真實(shí)，他冷靜、理智沒(méi)有摻雜他私人情感的在他的小說(shuō)里，把生活的準(zhǔn)確形象描述給我們，他的小說(shuō)絲毫沒(méi)有把他的思想硬塞給讀者，而更多的是用真實(shí)來(lái)引導(dǎo)你去思考和挖掘他闡述的事件后隱藏的事實(shí)真相和蘊(yùn)含的意義。

這篇小說(shuō)到處是對(duì)比，映現(xiàn)了一個(gè)在這簡(jiǎn)單社會(huì)令人難過(guò)的人民行為。他們是自私的，是無(wú)知的。但我本沒(méi)有任何資格指責(zé)他們的，因?yàn)槲覠o(wú)法不承認(rèn)自己同樣是一個(gè)自私的人，任何人也都是如此。生活中的自私，說(shuō)實(shí)話，大多數(shù)人都是源于一種不肯吃虧的心理和自戀心理的作祟。或許我們也很無(wú)知，憑著自己的長(zhǎng)處而看不起別人，甚至都不了解對(duì)方就產(chǎn)生了一種排斥對(duì)方的感覺。自私是每個(gè)人的本性，大家都渴望自己通過(guò)一定的努力后有錢有權(quán)有勢(shì)、出人頭地，這是很正常的。但不正常的是，有些人自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切，而這正是現(xiàn)在當(dāng)代人需要知道的。

讀了《羊脂球》，沒(méi)有什么被激發(fā)的豪情壯志，卻讀懂了人性與人心。零碎的感悟，確是這篇小小的傳世名作給以我的最誠(chéng)摯的教導(dǎo)。作為高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)用美好來(lái)覆蓋自己心中的那些丑惡，用人性的真善美點(diǎn)亮前方路上最溫柔卻又最堅(jiān)毅的那盞不熄明燈。

最新讀書筆記感悟 篇2

《活著》這本書是我有史以來(lái)第一次走心看完的一本書，對(duì)于我這種一看書就打瞌睡的人來(lái)說(shuō)是多么可貴的寶物。

這本書是看著看著就走入了書中，走進(jìn)了那個(gè)年代那個(gè)畫面。不得不佩服余華先生的寫作手法，用著最樸實(shí)的話語(yǔ)敘述完這么一個(gè)催人淚下的故事。

有時(shí)翻開書，想一下子看完，又不想這么囫圇吞棗的看完。剛看完的時(shí)候，我心想再也不要翻開它了，太傷感了，都看哭了自己。可是幾天過(guò)后，又拿出來(lái)了，想著下次再回味一遍。所以，這本書是一本讓人回味無(wú)窮的書。

書中以一個(gè)老人的角度敘述自己的一生，看似平淡卻又波濤洶涌，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的福貴眼里那些都過(guò)去了，所以它平淡，而對(duì)于我們讀者來(lái)說(shuō)這其中的每一個(gè)故事都揪住人心，想要沖進(jìn)故事里去做點(diǎn)什么。

整本書我的淚點(diǎn)在福貴兒子去世的時(shí)候，看到前面我真的不敢相信，因?yàn)槟切┪淖謹(jǐn)⑹龅锰胀耍乙恢奔铀偻罂矗吹礁ＹF的痛苦后，才嘩啦啦的眼淚直流，帶著眼淚進(jìn)入了夢(mèng)境，合上了書。

再次翻開，就是我看完了整本書了，故事中一個(gè)接一個(gè)的去世，我沒(méi)有再掉一滴眼淚，不是因?yàn)閿⑹龅貌缓茫俏乙呀?jīng)麻木了對(duì)于這個(gè)故事中的死亡。

我除了對(duì)于佩服這本書的作者以外，好像還沒(méi)有太明白整個(gè)故事更深的意義，對(duì)于生死這件事，是福還是禍呢？故事里的人活著那么痛苦，可能死亡是解脫，而活著總給別人感覺是好的，活著就好，真的好嗎？

看到福貴年邁的時(shí)候，又覺得活著確實(shí)好。

希望下次再翻開這本書的時(shí)候會(huì)有不一樣的感受。

最新讀書筆記感悟 篇3

時(shí)間總由清澈流向渾濁，然后，又從渾濁的邊緣處透漏出一絲懷舊的淚光，那是遺留在腦際久久不能消逝的一種眷戀，亦是感懷時(shí)光匆匆而過(guò)卻無(wú)以名狀的一絲遺憾……

也許，在很多年以后，你還會(huì)想起這么一個(gè)地方——鳳凰，那里曾給過(guò)你期盼與欣喜。或許，在那煙雨朦朧的水面上，在那枯黃敗落的秋葉上，在那光滑靜默的青石板上，你依稀可以聽到一聲沉重的嘆息。或許，在風(fēng)雨飄零的夜里，在那幽深孤寂的小巷里，你依稀可以看見一個(gè)老人顫動(dòng)的孤影。

也許，在很多年以后，你還會(huì)記起這么一個(gè)人——沈從文，他曾用一種既恨又愛的筆調(diào)刻畫了湘西的人情冷暖，世態(tài)變遷。而如今，他卻又留下了一個(gè)讓世人追逐的夢(mèng)——《邊城》。他以一顆熱切的心安息在沱江邊上，那里只有山泉綠樹、鳥鳴蟲吟為伴，簡(jiǎn)易素樸的石碑是他留給世人最后的絕筆之作，沱江的潺潺水流是他坦然低唱的一首警世哀歌。

當(dāng)你帶著《邊城》的夢(mèng)，風(fēng)塵仆仆的奔赴鳳凰，而當(dāng)你去過(guò)了鳳凰，并帶著鳳凰的現(xiàn)實(shí)又重新回到沈從文勾畫的夢(mèng)中《邊城》時(shí)，你也許會(huì)有這樣的疑惑：到底是鳳凰因沈從文而名著，還是沈從文因鳳凰而不朽？這里沒(méi)有唯一的答案。也許，沈老也不曾想過(guò)。

與世辭別二十余載，然而，還有無(wú)數(shù)陌生的過(guò)客，慕名而來(lái)，佇立在沈老的墓碑前，送上一束鮮花。游客們這種不約而同的真摯情思，必定是在堅(jiān)持著或守望著一個(gè)似真似幻的夢(mèng)——邊城鳳凰。這個(gè)夢(mèng)，曾因沈從文先生的勾畫與現(xiàn)實(shí)神似而變得臨近，但如今卻又因現(xiàn)實(shí)的破碎而變得更加遙遠(yuǎn)。游客們高高興興地來(lái)，卻又悻悻地離去，沒(méi)能尋到最初設(shè)想的安慰，卻裝了滿腹的苦水。可是，城市里的男男女女卻依然不知疲倦、不聽勸告地從五湖四海虔誠(chéng)而來(lái)，沖動(dòng)莽撞，以致打碎了期待已久的夢(mèng)。

難道真有一個(gè)清晰淡雅、淳樸寡欲的世界？也許有。這個(gè)只有沈從文先生知道。

城市里的人整天忙忙碌碌地穿梭于高樓林立之間，奔波于平滑筆直的柏油路上，安立在四季舒適的空調(diào)溫室里，當(dāng)他們從沈從文先生虛構(gòu)的故事里，開始遙想這么一個(gè)夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)巧合相遇的鳳凰古城時(shí)，一種頓然開朗的欣喜感沁入心脾。他們想從喧鬧浮躁中全身而退，然后隱沒(méi)于略帶寂寞的古城小鎮(zhèn)。白天，臨窗而坐，酌一杯清酒，看江中泰然的漁夫，聽著那竹篙與江水拍打時(shí)清麗的嘩嘩聲。晚上，徒步江邊，看漁火閃爍，聽著酒家里的稀落耳語(yǔ)，眺望著異鄉(xiāng)的皓月。把煩惱忘于腦后，把身心寄托于清閑與寧?kù)o，這是何等的愜意！

可是，他們看到的卻只能是一個(gè)與想象中相差太遠(yuǎn)的地方。當(dāng)一串串的五顏六色的彩燈被嵌在每家每戶的屋頂上的時(shí)候，鳳凰就已經(jīng)失去了黑夜里的那份神秘。當(dāng)一個(gè)個(gè)酒吧一窩蜂地占據(jù)了沱江兩岸時(shí)，鳳凰就已經(jīng)失去了昔日的寧?kù)o與清閑。當(dāng)大街小巷、老老少少都步伐匆匆，忙忙碌碌地追逐著計(jì)算著一絲一毫的金錢利益時(shí)，鳳凰就是去了骨子里的樸素與單純。游人們離鳳凰近了，可他們的心卻離鳳凰遠(yuǎn)了，現(xiàn)實(shí)中鳳凰的陌生感帶給了他們失落后的深深感嘆。

沈從文先生虛構(gòu)的邊城也許只是一個(gè)象征之地，《邊城》中的真與善也許只是我們?nèi)松猛局袘?yīng)該一直追逐的方向。

當(dāng)你再一次來(lái)到沈從文先生的墓碑前，你可能會(huì)理解墓碑上的這句話：“照我所思，可以理解我；照我所思，可以理解人。”這是每一個(gè)墓碑前的過(guò)客必定會(huì)輕聲吟誦的一句話。人生在世，難免會(huì)有沉浮跌宕，在艱難困苦中認(rèn)識(shí)自己、雕刻自己，最終欣賞自己，也不至于辜負(fù)了半生光陰。從沉浮跌宕中平靜下來(lái)，回味一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豁達(dá)的心境便馳騁于天地，世間恩情真善猛然間浸入心懷，坦坦蕩蕩，灑脫超俗，這樣也不至于窮途末路，落得個(gè)遺臭萬(wàn)年。這也許就是沈從文先生《邊城》所要告訴大家的最真實(shí)最虔誠(chéng)的人生道理。

其實(shí)，每個(gè)人都有自己所向往的“邊城”，沈從文先生自己也是一個(gè)向往邊城的人，可是他已經(jīng)走進(jìn)了邊城，因?yàn)檫叧窃缫呀?jīng)住在了他的心中。他回到鳳凰，只想魂歸故鄉(xiāng)。他不想給世人留下斷殘的現(xiàn)實(shí)，卻不料留下了一個(gè)誤解后的念想。

一群群遠(yuǎn)道而來(lái)的人們，帶著虔誠(chéng)的心，暢游在他所勾畫的夢(mèng)中，歡聲笑語(yǔ)，充盈耳畔。可是，夢(mèng)醒之時(shí)，卻凄涼滿地，失望連連。

我想，從那一刻起，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)倉(cāng)皇的腳步走進(jìn)鳳凰時(shí)，沈老就開始走向孤獨(dú)了。在某個(gè)能聽得見淚水滴落的夜晚，沈老從耀眼的霓虹燈下走過(guò)，并在昏暗中留下孤獨(dú)的背影……

最新讀書筆記感悟 篇4

【讀書筆記】儒林外史讀書筆記800字心得體會(huì)

儒林外史讀書筆記800字心得體會(huì)范文，歡迎閱讀點(diǎn)評(píng)! “功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。”這是《儒林外史》開頭的幾句。也可以說(shuō)，這便是整本書的靈魂所在。

這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個(gè)?“學(xué)而優(yōu)則仕”，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當(dāng)成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有美嬌娘……”。為了金錢，為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是“小友”的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個(gè)?魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過(guò)了。

讀書，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)漫長(zhǎng)的求知過(guò)程。王國(guó)維說(shuō)得很好，讀書分為三個(gè)境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”這是立志。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是奮斗。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這才是最后的成功。而儒林中的那些一心只為功名者，第一步——立志，就走錯(cuò)了。在我看來(lái)，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過(guò)程。其中最關(guān)鍵的在于吸收，然后再轉(zhuǎn)化為自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營(yíng)養(yǎng)，再促進(jìn)自身生長(zhǎng)。只可惜，儒林中的某些學(xué)子們只注重“食”，即數(shù)十年如一日地

讀書，卻忽視了吸收。讀書對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)敲開榮華富貴之門的工具。一旦達(dá)到目的，這個(gè)工具也就毫無(wú)價(jià)值了。這些人，即使讀一輩子書，也不會(huì)有半點(diǎn)知識(shí)吸收轉(zhuǎn)化成自身力量。這些書，除了造成他們的“營(yíng)養(yǎng)不良”，別無(wú)他用。

當(dāng)然，“世人皆醉我獨(dú)醒，舉世渾濁我獨(dú)清”的人在儒林中也不是沒(méi)有。王冕就是其中的一個(gè)。他從小就因?yàn)榧揖池毢鵀猷徣朔排！Ｔ谂１成希耘f博覽群書，更自學(xué)成為了畫沒(méi)骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財(cái)主都來(lái)索畫。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來(lái)做官，他卻隱居在會(huì)稽山。后人提到王冕時(shí)，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過(guò)一日官?能在功名面前，心如止水，不為所動(dòng)，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。

最新讀書筆記感悟 篇5

自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

本學(xué)期，校長(zhǎng)提出了一個(gè)令人深思的問(wèn)題：今天我們?cè)鯓幼鼋處?我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!

名言說(shuō)：“熱愛是最好的老師。”是的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為：埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá)，埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們，不管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會(huì)自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動(dòng)力，不斷地學(xué)習(xí)，引千道清泉、集百家之長(zhǎng)提升自己、充實(shí)自己。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生的這句話，標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛是最好的老師，它往往勝過(guò)責(zé)任。”教育尤其需要熱情，需要愛，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，沒(méi)有博大而熾熱的愛，就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過(guò)程中站立起來(lái)的，都是在無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我。

有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠(chéng)、熱情、樂(lè)觀和積極，他們十分樂(lè)意與學(xué)生一起活動(dòng)，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，王國(guó)亮老師說(shuō)：教師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。劉又喜老師整天與學(xué)生一起沉浸于小發(fā)明之中，多年如一日，樂(lè)此不疲。試問(wèn)他們又怎么不會(huì)成為學(xué)生的良師益友?學(xué)生又怎么會(huì)不親其師信其道呢?

“多改變自己，少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營(yíng)造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱樱Τ蔀閷W(xué)生的良師益友。

陶行知先生早就說(shuō)過(guò)：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。”只有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。可見要成為有效教師對(duì)于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識(shí)，要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出：“如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)深入的思考，那么既便是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。”他給出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。它清楚地揭示了一個(gè)教師的成長(zhǎng)過(guò)程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想，他是一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究的過(guò)程，是自己與自己、自己與他人的深層次的對(duì)話，要想成為一名有效教師，扎實(shí)苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ)，而學(xué)會(huì)不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把“合作交流”作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂(lè)于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。

豁然大度，寬以待人，不斤斤計(jì)較，不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。一位特級(jí)教師總結(jié)自己的待人之道是：“念人之功，容人之過(guò)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”多么豁達(dá)的胸懷，剖析許多名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是我們前進(jìn)的燈塔，沿著名師的足跡，不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。

[讀書感悟] 《魯賓遜漂流記》讀書筆記

有名人說(shuō)：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？以下是小編為大家整理的“[讀書感悟] 《魯賓遜漂流記》讀書筆記”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

書是人生命的源。每讀一本書就會(huì)有許多的感想，讀不同的書有不同的感想，最進(jìn)我讀了一本《魯賓遜漂流記》讓我感觸很深。

故事是這樣的；從前有一個(gè)叫魯賓遜的人；在一次到了一個(gè)荒島；在那兒只有他一個(gè)人，他害怕及了，因?yàn)樗麤](méi)有足夠的糧食和水；這樣的話是很難在島上生存的，在島上，前幾天，在他的包中還有些糧食可以給他能量，給他補(bǔ)充體力，但是糧食是有限的，就這樣，她又餓了幾天，終于他受不了了，就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了種糧食的方法，便開始了種糧食，而且每次都是大豐收。就這樣，他在這島上住了幾十年。某年的某一天，他看見了海上有只船，并設(shè)法引起了他們的注意力，那只船上的人是個(gè)商人，正前往魯濱遜的家鄉(xiāng)。魯濱遜就讓這位商人帶他回到他幾十年沒(méi)回來(lái)的家鄉(xiāng)。當(dāng)他把自己的經(jīng)歷告訴家鄉(xiāng)人的時(shí)候，大家都驚呆了。大家以為他已經(jīng)死了，沒(méi)想到現(xiàn)在居然奇跡般的活著，簡(jiǎn)直不可思議！

看了這個(gè)故事，它觸動(dòng)了我的神經(jīng)。怎么可能，一個(gè)人在島上自己活了幾十年，真讓人匪夷所思。這也足以證明了魯賓遜對(duì)生命的執(zhí)著，若他沒(méi)有這種執(zhí)著，說(shuō)不定被上這個(gè)島的時(shí)候就已經(jīng)死了。第二，他還有很強(qiáng)的獨(dú)立性。現(xiàn)在我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，嬌氣慣了。依賴性很強(qiáng)，缺少的就是這種獨(dú)立性。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種獨(dú)立性嗎？特別是城市的孩子，有的甚至不知道米是從哪來(lái)的。只知道用錢買就有了，但設(shè)想如果你和魯濱遜一樣被沖到了一個(gè)小島上，那你不就必死無(wú)疑了嗎？所以獨(dú)立性很重要。這本書讓我百看不厭，也讓我學(xué)到了魯濱遜的精神。

《紅巖》讀書筆記及感悟10篇

請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《《紅巖》讀書筆記及感悟》，在我們參加非常重要的場(chǎng)合比如頒獎(jiǎng)典禮時(shí)。都會(huì)去發(fā)表關(guān)于當(dāng)下那個(gè)時(shí)候的一些心情感悟，感言有利于幫助我們更好地發(fā)達(dá)我們的情感，你知道哪些優(yōu)秀的感言呢？希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇1

讀《紅巖》有感

100年崢嶸歲月，5000年血色中華。歷史的長(zhǎng)卷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，我們的祖國(guó)始終屹立在世界的東方。無(wú)論是苦難還是輝煌，都是我們的絢麗篇章。

最近，我讀了一本紅色革命小說(shuō)，《紅巖》。

《紅巖》講述了重慶解放前，在渣滓洞、白公館等獄中，敵人對(duì)地下黨員實(shí)施酷刑，妄想從他們口中獲得機(jī)密，并瘋狂屠殺革命志士的故事。許云峰、江姐、成崗、木青竹等共產(chǎn)黨員在叛徒告密、敵人嚴(yán)刑拷打下堅(jiān)持不懈，毫不退縮地用生命和鮮血捍衛(wèi)黨的尊嚴(yán)和機(jī)密，最終打敗了敵人。

百年歷史，永記于心。

100多年前的中國(guó)內(nèi)憂外患，是半殖民地半封建社會(huì)，帝國(guó)主義用一個(gè)又一個(gè)不平等條約瓜分了中國(guó)，苦難的中國(guó)人民生活在水生火熱之中，吃不飽、穿不暖。那時(shí)候，人民的思想是被封建思想束縛的，新文化運(yùn)動(dòng)的旗手魯迅先生就這樣形容“一間鐵屋子里都是沉睡的人們，只有幾個(gè)醒著的人，他們困惑，他們覺得吶喊起來(lái)可以驚醒幾個(gè)人就是勝利！”李大釗和陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的新青年就是這樣的一塊陣地，給中國(guó)帶來(lái)了德先生，賽先生，帶來(lái)了俄國(guó)的十月革命，最終讓一批青年人認(rèn)識(shí)了馬克思主義，社會(huì)主義！他們?yōu)橹袊?guó)的革命開辟了一條嶄新的道路。

這些也只是革命道路上的冰山一角。

中國(guó)從“東亞病夫”逆襲成了富強(qiáng)、民主、和諧的共和國(guó)。

我們要深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。

我們只有發(fā)奮圖強(qiáng)，只有努力學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用，熱愛黨，熱愛祖國(guó)的人。讓我們用自己的綿薄之力，譜寫出天空中最絢麗最動(dòng)人的篇章!

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇2

我一直是用敬畏的心態(tài)來(lái)讀這本書。封面上的那兩個(gè)打字 紅巖 ，似乎是用烈士的鮮血染紅的，一看見它們，我的心就沸騰了。這本書講述了重慶地下黨和國(guó)民黨斗爭(zhēng)的故事，成功塑造了華子良、許云峰、江姐、宋振中、成鋼、成瑤、劉思揚(yáng)、雙槍老太婆等英雄形象。小蘿卜頭宋振中還是一個(gè)十來(lái)歲的小孩子，就參加了共產(chǎn)黨，但是后來(lái)全家都被殺光了。劉思揚(yáng)出身豪門卻參加共產(chǎn)黨，這種熱情為黨的精神，值得大家學(xué)習(xí)《紅巖》讀書筆記作文3篇。而最讓人感動(dòng)的就是江姐，她的形象深深地樹立在了我的心中。

在渣滓洞中，無(wú)論鞭撻棒打，無(wú)論竹刺針扎，無(wú)論 十指連心 ，她都咬緊牙關(guān)，終以微笑面對(duì)著大家，潔白的藍(lán)色旗袍上不沾一點(diǎn)浮沉，似乎告訴大家：咬緊牙關(guān)，不要泄露秘密，相信黨總是會(huì)勝利的

最令我難忘的一幕是江姐被捕后，特務(wù)用粗長(zhǎng)的竹簽釘入江姐指甲縫間進(jìn)行逼供的情景： 十指連心，考慮一下吧！說(shuō)不說(shuō)？ 沒(méi)有回答。鐵錘高高舉起墻壁上映出沉重的黑色陰影。 釘！ 人們仿佛看見繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指尖 血水飛濺。

讀到這里，我不禁淚流滿面：特務(wù)們殘暴得令人發(fā)指，而江姐又是多么的堅(jiān)貞頑強(qiáng)！面對(duì)敵人的拷打利誘，面對(duì)獄中生活的艱難困苦，江姐等可欽可佩的勇士們以常人難以想象的毅力頑強(qiáng)地與敵人抗?fàn)帯橙巳怏w上的折磨，絲毫動(dòng)搖不了革命者的的斗志；而獄中的艱苦生活，反而磨練了他們的意志。

在他們面前，我感到深深的慚愧。平時(shí)，我總以為自己是個(gè)女孩子，嬌氣是天性，走路不小心跌一跤，換牙時(shí)流一點(diǎn)血，都忍不住要大呼小叫；學(xué)習(xí)上、工作中碰到一點(diǎn)不順心的事或小小的挫折，就非常泄氣；總以為時(shí)代不同了，我們能過(guò)上今天這樣幸福的生活是理所當(dāng)然的事，甚至還有些不滿足。

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇3

讀《紅巖》有感

“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開。”每當(dāng)這激昂的歌聲縈繞在耳畔，我便會(huì)想起《紅巖》里那熾熱燃燒的紅色精神。

這本書主要講述了中華人民共和國(guó)成立前夕，重慶地區(qū)的地下黨人與反動(dòng)派英勇斗爭(zhēng)的故事。他們組織工人罷工，學(xué)生罷課，支持解放戰(zhàn)爭(zhēng)，和特務(wù)戰(zhàn)斗。秘密編寫《挺進(jìn)報(bào)》，宣傳革命思想。暗號(hào)接頭，揭露國(guó)民黨丑惡的嘴臉。和特務(wù)不斷的戰(zhàn)斗。在渣滓洞，共產(chǎn)黨人不畏敵人的恐嚇，團(tuán)結(jié)奮斗，反抗敵人的壓迫，與外界聯(lián)系，傳遞情報(bào)；在白公館，人們奮勇突圍，堅(jiān)決粉碎敵人的陰謀。書中還刻畫了一批批英勇無(wú)畏，不怕犧牲的革命英雄，如江姐，許云峰，余新江，齊曉軒等，為我們展現(xiàn)了一幅幅激動(dòng)人心的畫面。

其中最令我敬佩的，便是江姐了。她一心為黨，不斷地為人民奉獻(xiàn)著，當(dāng)她看見自己丈夫的尸首被國(guó)民黨反動(dòng)派掛在大街上時(shí)，她的內(nèi)心是多么的悲痛啊！可她卻強(qiáng)忍著，她知道，不能將個(gè)人情感帶到工作上，這是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！當(dāng)江姐被叛徒甫志高出賣，不幸被捕時(shí)，她絲毫不懼，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，不動(dòng)聲色。當(dāng)敵人用竹簽釘進(jìn)她那手指縫里時(shí)，她卻堅(jiān)毅的說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的！”面對(duì)死亡，她依舊大義凜然，毫不畏懼，一生都在為解放人民而戰(zhàn)斗著，從她身上，我看到了偉大的革命精神，看到了共產(chǎn)主義的理想光輝。

革命烈士們用自己的生命為我們換來(lái)了今日的幸福美好生活，他們的艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，歷史會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我們也應(yīng)繼承先烈的遺志，將它們的紅色精神不斷傳承下去，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有價(jià)值的人。

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇4

最近，我閱讀了《紅巖》這本書。它帶領(lǐng)我重溫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面勝利的輝煌路程。《紅巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸，英勇斗敵，舍己為人;渣滓洞的難友們，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來(lái)新中國(guó)的建立。江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚(yáng)出身豪門卻參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長(zhǎng)，懂得處理各種事。

新中國(guó)成立后，那些革命者的偉大形象和感人事跡時(shí)刻縈繞在他們心頭。他們飽含著對(duì)敵人的刻骨仇恨和對(duì)先烈的景仰之情，寫下了很多文學(xué)作品。《紅巖》就是將這些紀(jì)實(shí)性作品的素材經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，反復(fù)錘煉創(chuàng)作而成的。這樣親身經(jīng)歷搏斗的兩位作者，心中的感慨當(dāng)然非常感動(dòng)人心。這樣細(xì)膩的感受，可是只有親身經(jīng)歷的人才寫得出來(lái)啊!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊抓著爸爸衣袖的手也慢慢放了下來(lái)。爸爸?jǐn)[擺手，示意我繼續(xù)往下讀——他自己卻走出房間，輕輕地關(guān)上了門。

我一頁(yè)一頁(yè)的翻著，心里的酸味兒越來(lái)越重了，似乎國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨員的酷刑對(duì)于共產(chǎn)黨員是在皮肉上，對(duì)于我是在心里。成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來(lái)黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓我激動(dòng)、辛酸、悲憤、感嘆的畫面。我對(duì)江姐的記憶最深，特別是國(guó)民黨把又粗又長(zhǎng)的竹簽釘進(jìn)了她的十指時(shí)，她沒(méi)喊一聲疼，卻傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”還有許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅。

他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路。”他們心里裝的是什么呀!他們的血里流的是什么呀!還不是對(duì)祖國(guó)成立的一份希望?是什么支撐共產(chǎn)黨員們走到了現(xiàn)在?還不是一顆正在燃燒著的愛國(guó)心嗎?

合上了《紅巖》，我的心靈像是受到了一次大洗禮，如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：祖國(guó)是我們每一個(gè)人的媽媽，我們都是祖國(guó)的花朵，作為孩子，就更應(yīng)該去愛媽媽呀!

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇5

在紅巖里，我最欽佩江姐——江雪琴。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹立起來(lái)。當(dāng)她親眼看到自己丈夫慘遭敵人的殺害，頭顱掛在城門上，為了不暴露身份，看到這悲慘的一幕，她忍住悲痛，不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊，而是擦干了淚水，勇敢地重新站了起來(lái)，因?yàn)樗拦伯a(chǎn)黨托付給她的使命還沒(méi)完成，要舍小家為大家。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過(guò)程中，她還是穿著那藍(lán)色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。當(dāng)敵人拷問(wèn)她時(shí)，她不透露黨的任何秘密，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指，她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。”最后江姐將要犧牲，她大義凜然，讓大家不要哭，多么堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。

我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)位如江姐一樣的先烈們用鮮血換來(lái)的.，血染紅巖，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。安逸的生活，美好的享受，使我們很容易淡忘血與火的歷史。在他們面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就會(huì)想到放棄。讀了《紅巖》之后，我知道了越是充滿困難的道路越要走下去，越是艱巨的任務(wù)越要堅(jiān)定不移。《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人！

有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻死了。《紅巖》中的這一哲理，將永遠(yuǎn)銘記在我心中。懷著勇敢和無(wú)畏面對(duì)生活，走向未來(lái)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)英勇的中國(guó)人！

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇6

讀《紅巖》有感

書籍，在人類的進(jìn)步和文明的傳播中產(chǎn)生著不可分割的影響。高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書。它是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。讀完《紅巖》后，我有了很大的感悟。

《紅巖》的作者是羅廣斌、楊益言。獄中斗爭(zhēng)是小說(shuō)的主要部分，圍繞江姐、許海峰兩位人物的斗爭(zhēng)活動(dòng)展開，真實(shí)地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人英勇無(wú)畏的精神，揭露了敵人的殘暴。

它描寫了許多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許海峰英勇無(wú)畏，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思洋出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，令敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來(lái)黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么激動(dòng)、崇敬、悲憤、感慨的畫面。

在他們面前，我感到深深的愧疚。面對(duì)困難，我總是想放棄。可人家在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移精神去克服。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭(zhēng)鳴。東方的地平線上升起第一縷陽(yáng)光……”這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用鮮血和生命換來(lái)的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。

我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生的價(jià)值有了新的理解，它促使我成為一個(gè)真正的人，堅(jiān)強(qiáng)的人！

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇7

借著國(guó)慶七天的休息時(shí)間，我懷著崇敬而又激動(dòng)的心情閱讀了小說(shuō)《紅巖》，這部令人高亢、激動(dòng)、悲憤、崇敬的小說(shuō)，在我腦海中留下了揮之不去的深刻印象。文章的字里行間描繪了眾多革命英雄的高大形象：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來(lái)黎明書中的一幕幕情景，一幅幅畫面，至今還在眼前浮現(xiàn)。

尤其令我敬佩的是革命女英雄江姐江雪琴，她雖然受盡了敵人的折磨，但是仍然閉口不說(shuō)黨的機(jī)密，敵人用盡殘忍的手段，還是未從她口中套出一個(gè)字，面對(duì)著步步逼近的鬼門關(guān)，江姐沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而對(duì)革命的信心更加堅(jiān)定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不動(dòng)搖。試想，被粗長(zhǎng)竹簽訂入指甲縫間的刺股鉆心的疼痛，誰(shuí)能忍受得了？然而革命英雄們卻以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底，如今我們的幸福生活，是無(wú)數(shù)名革命戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的，血染紅巖，才有了今天我們這一代安逸的生活，美好的享受。他們的事跡永遠(yuǎn)記在我們心中，他們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)存。

對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，敵人只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭(zhēng)精神更加堅(jiān)定不折。讀了他們的事跡，我終于明白：世界上的事情并不是盡如人意的，然而，在這多波折多磨難的人生道路上，我們更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的雙手，開辟成功之路。現(xiàn)在，我也終于明白了世上無(wú)難事，只怕有心人這句話的深刻含義，是呀，越是坎坷泥濘的小路，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難重重的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。想想曾經(jīng)，連一次考試的失利都要傷心好幾天的自己，在這些革命英雄的面前，我是多么渺小，是多么不應(yīng)該，多么深感慚愧。

書讀完了，江姐那鐵錘般的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩：竹簽是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！革命前輩面對(duì)屠刀都無(wú)所畏懼，我們現(xiàn)在又有什么困難克服不了呢？我要向江姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇于拼搏的的人。

我感謝《紅巖》，是它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我珍惜。我會(huì)時(shí)刻以江姐、許云峰、成崗等革命人士為榜樣，促使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。掩卷沉思，我們更應(yīng)該牢記黨的革命歷史，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！

啊，它將永遠(yuǎn)留在我心中，指引我走向成功！

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇8

信仰的力量

--------讀《紅巖》有感

在新中國(guó)解放的道路上，遍布荊棘。有這樣一群人，他們披荊斬棘，無(wú)畏“猛獸”的襲擊，無(wú)畏前路的艱險(xiǎn)，用自己的鮮血染紅了莊嚴(yán)的五星紅旗，開辟了新中國(guó)前進(jìn)的道路。革命，無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙四起，還是地下工作的兇險(xiǎn)殘酷，都需要革命者的沉著冷靜,意志堅(jiān)定。艱難險(xiǎn)阻，危機(jī)四伏也動(dòng)搖不了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念。中國(guó)的解放，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的革命者，拋頭顱、灑熱血，用生命換來(lái)的。

《紅巖》一書中書寫許多這樣不平凡的英雄，其中我最敬佩的是許云峰同志，他是一名地下工作者，由于叛徒甫志高的出賣，被捕入獄。他先被關(guān)押在渣滓洞后被囚禁于白公館。面對(duì)敵人的威逼利誘，他毫不動(dòng)搖，堅(jiān)定信念！最后喪心病狂的敵人竟把他扔進(jìn)了地牢，面對(duì)如此惡劣的情景，他想到的不是自己，而是同志們。他拖著沉重的鐐銬，堅(jiān)難地伸著雙手一點(diǎn)點(diǎn)的摳著松動(dòng)的石頭，磨破的雙手滴著鮮血，我突然想到自己，每一滴鮮血都讓我痛心徹骨，聲嘶力竭般地嚎叫。而他，是有著多么堅(jiān)定的信念啊！我想對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每一滴鮮血都是黑暗中的一束光，照耀著希望的前進(jìn)之路，格外光明…就這樣堅(jiān)持不懈地挖掘，最后他帶著對(duì)勝利的堅(jiān)定信念而從容就義！他是一位沉穩(wěn)英勇的革命鋪路者。正是像他這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的革命者對(duì)革命道路的無(wú)比信仰，使五星紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的每一寸土地上。

通過(guò)對(duì)這本書的閱讀，我深深感到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。我們平常的每一天，都是革命烈士一輩子都沒(méi)能享受過(guò)的“最好生活”。而這一切，卻是他們用生命為我們創(chuàng)造的。想到渣滓洞的另一名小同志——小蘿卜頭，他從小生活在渣滓洞，從來(lái)沒(méi)有見過(guò)外面的世界。渴望學(xué)習(xí)，熱愛生活。我們還有什么理由不能好好學(xué)習(xí)呢？這婀娜的江山，這幸福的生活，是革命先烈用血與淚交織成的！因此，我們要銘記過(guò)去，展望未來(lái)，不忘初心，砥礪前行！愛我中華，做一名少合格的優(yōu)秀的少先隊(duì)員，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇9

去年暑假媽媽帶我參觀了渣滓洞、白公館，并順手買了本《紅巖》。寒假中，當(dāng)我無(wú)意間翻開了這本書時(shí)，被書中的故事深深地吸引了，我如同讀《小虎隊(duì)》一樣愛不釋手，只用了五天時(shí)間就讀完了整本著作。合上書， 我像大人一樣站立窗前，憑窗遠(yuǎn)眺，伴隨著戶外依稀如槍炮一樣的鞭炮聲，眼前仿佛出現(xiàn)了紅巖，出現(xiàn)了江姐、許云峰等一個(gè)個(gè)倒下去的身影——這是我第一次在思考生活、生死、生命!

《紅巖》中的余新江、許云峰等共產(chǎn)黨被捕押往渣滓洞、白公館，在兩座監(jiān)獄里，天天坐牢，沒(méi)有一點(diǎn)自由，最多出門放風(fēng)吸口氣。牢里，隨時(shí)可能用電網(wǎng)打，上老虎凳等處罰，并隨時(shí)可能被處決。他們最后活著出渣滓 洞、白公館的人不多。每一個(gè)人死得都很可惜。

那刺骨鉆心的逼供是常人可以忍受的嗎?可是江姐卻說(shuō)“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼 鐵!”還有她面對(duì)死亡毫不畏懼這也是令我佩服得五體投地。如果是我面對(duì)這樣的嚴(yán)刑拷打早就屈服了。可江姐卻非常的堅(jiān)定。

當(dāng)然，共產(chǎn)黨中也有一個(gè)叛徒—甫志高，因?yàn)樗呐炎儯瑢?dǎo)致了江姐等許多重慶地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人被捕入獄。可他最后也得到了應(yīng)有的下場(chǎng)—被雙槍老太婆爆頭致死。痛快!

想想我們的幸福生活，是他們用汗珠和鮮血換來(lái)的。我們要珍惜，看看他們，囚禁在牢里，得不到半點(diǎn)兒自由。天天接受毒刑拷打，鮮血直滴而下。天天吃不了好飯，隨時(shí)隨地，都會(huì)被槍斃。即使活著，在牢里出不去， 見不了家，與世隔絕，一關(guān)就是十年八年。牢里關(guān)押的不光有大人，還有年僅十三歲的學(xué)生及剛出生的嬰兒。他們的生活是多么悲慘，生死對(duì)決，生命隨時(shí)可能消失。更讓人佩服的是牢中的人們接受毒刑拷打百折不撓、堅(jiān)貞 不屈的精神。他們沒(méi)有一個(gè)人在上老虎凳，進(jìn)電刑洞被電網(wǎng)打，赴刑場(chǎng)被槍斃時(shí)屈服、求饒。

想想他們，二十多歲就已經(jīng)被槍斃了。或許，他們剛讀完小學(xué)、中學(xué)，就已經(jīng)被押往渣滓洞、白公館。他們還未成年，世界上許多地方都還沒(méi)有去過(guò)，許多知識(shí)還沒(méi)掌握，就已經(jīng)失去自由。他們還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的偉大理 想，就已經(jīng)被捕了。凡是進(jìn)大牢的，生命會(huì)隨時(shí)消失。最后盡管有一次越獄，但越獄者大批死亡，以后的世界就看不見了。實(shí)在令人惋惜，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有充足地利用生命，享受生活。也許只用了一半、四分之一、甚至更少 ，就與世永別了。

時(shí)間一去不回，生命只有一次，幸福來(lái)之不易。我想：我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛幸福生活，熱愛生命，充足使用生命。

《紅巖》讀書筆記及感悟 篇10

讀過(guò)《紅巖》之后，我夜夜都在想著那些偉大的革命烈士們：成崗、江姐、許云鋒，他們?yōu)榱吮Ｊ攸h的秘密選擇慷慨就義，劉思揚(yáng)，齊曉軒等人為了掩護(hù)大部分共產(chǎn)黨的越獄而因此失去了他們的生命……

當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨大肆剿共，我黨的軍隊(duì)經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦打敗了國(guó)民黨，結(jié)束了國(guó)民黨殘忍無(wú)道的統(tǒng)治。看到這里，我真是又喜又恨，喜的是中國(guó)共產(chǎn)黨取得勝利，我為他們的大無(wú)畏精神感到自豪和驕傲，恨是恨那可惡的國(guó)民黨，恨他們殺害了那么多為了建立新中國(guó)而奮斗的戰(zhàn)士們，那么多年輕而又鮮活的生命啊，我愿那些烈士們被血染紅的靈魂在人間永駐！

此時(shí)的我滿腦都是一片血色和零散的槍聲。我不禁想到了曾經(jīng)在史書中讀過(guò)的一段歷史。南宋時(shí)期，金兵大舉南下，燒殺搶掠，皇帝一退再退，絲毫沒(méi)有反抗的意識(shí)，大片的國(guó)土因而落入兇猛的金人手中。南宋文學(xué)家鄭思肖悲憤萬(wàn)千，畫出了著名的《蘭花集》，但他所畫的蘭花有一個(gè)與眾不同的地方，這些蘭花都沒(méi)有根，沒(méi)有土，孤獨(dú)地飄在空中。的確，一個(gè)人失去了自己的國(guó)家，就是沒(méi)有了根，那終將只是一個(gè)空空的軀殼，而人有靈魂，是因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)家，國(guó)家定是人們精神上的眷戀之地。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，《紅巖》中的那些烈士們，他們的生死重于泰山，因?yàn)樗麄兪菫榱藝?guó)家，為了那面被鮮血染紅而又永不泯滅的五星紅旗！

紅與黑讀書筆記及感悟8篇

踏進(jìn)社會(huì)后，我們每天都會(huì)面臨大量文檔的書寫，參考范文是黑暗路上一盞指引你前方道路的明燈。通過(guò)范文的指導(dǎo)，我們可以在文檔中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。我們需要認(rèn)真對(duì)待范文的寫作！以下是編輯收集整理的“紅與黑讀書筆記及感悟”，相信能對(duì)大家有所幫助。

紅與黑讀書筆記及感悟 篇1

于連.索萊爾的命運(yùn)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動(dòng)蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對(duì)此，人們可以作出很多評(píng)判——是個(gè)小私有者盲目追求個(gè)人利益的悲劇;一個(gè)野心家的毀滅;一個(gè)反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來(lái)自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。

于連的一生都在追求幸福。他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能廁身在所謂的上流社會(huì)中。什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問(wèn)題，也同樣困惑著我們的于連。在他心目中，幸福并沒(méi)有確切的標(biāo)準(zhǔn)，只是在他的心計(jì)，在他的警覺，他的一個(gè)又一個(gè)的“作戰(zhàn)計(jì)劃”及其實(shí)施當(dāng)中。他為第一次擺脫了父兄的傷害而幸福，為德.萊納夫人面前履行“某種責(zé)任”而幸福，為驕傲的瑪?shù)贍柕略谧约好媲扒腋＃瑸橐淮未蔚匕l(fā)跡而幸福得要命。他渴望幸福，渴望飛黃騰達(dá)，他發(fā)誓寧可死一千次也要飛黃騰達(dá)。為此，他制出了一個(gè)又一個(gè)“作戰(zhàn)計(jì)劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發(fā)揮的淋漓盡致。但他畢竟是個(gè)好苗子，所以在每每幸福之時(shí)，他又會(huì)捫心自問(wèn)，深深自責(zé)。因此，他的計(jì)劃總會(huì)漏洞百出，總會(huì)讓人懷疑。

我們不難發(fā)現(xiàn)于連在這種幸福的標(biāo)準(zhǔn)是以社會(huì)和他人標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，追求他人和社會(huì)的承認(rèn)。實(shí)質(zhì)上，他并沒(méi)有獲得多少快樂(lè)和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂(lè)的到了極點(diǎn)”，興奮地跑來(lái)跑去，一種“野心家實(shí)現(xiàn)后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應(yīng)該在制定一個(gè)計(jì)劃。這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質(zhì)。當(dāng)他以為德.萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時(shí)，他想到了報(bào)復(fù)，最終被投進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中反而使他從社會(huì)的束縛解脫出來(lái)，獲得了自由。他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實(shí)的自我，也找到了本質(zhì)的幸福。他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠(chéng)地對(duì)待每一位朋友，坦然地面對(duì)死亡。

紅與黑讀書筆記及感悟 篇2

1、一幢幢房子，白墻，紅瓦，尖頂，展布在一座小山的斜坡上。茁壯的栗樹密密匝匝，畫出了小山最細(xì)微的凹凸。

2、別的外省人到這里對(duì)什么都很欣賞，而這一位卻充滿仇恨。他們都在裝腔作勢(shì)，他卻不那樣。所以那些傻瓜都把他看成是白癡。

3、對(duì)于那種既有勇氣又有極高才智的心靈來(lái)說(shuō)，看見了幸福乃是一件具有無(wú)上權(quán)力的事情，然而這仍要和尊嚴(yán)及一切世俗的責(zé)任感進(jìn)行長(zhǎng)久的斗爭(zhēng)。

4、我真是太傻了，當(dāng)我即將和別人一樣死去時(shí)，看到這個(gè)可憐的老人使我感到了可怕的悲哀。但當(dāng)我年輕時(shí)死去，可以使我避免風(fēng)燭殘年的悲苦境遇了。

5、每一天有無(wú)數(shù)次的，擺渡的船來(lái)回;有無(wú)數(shù)次的，人們沿著彼岸花的光走下去，將今生的所有拋棄，像燃成灰燼一般消失在紅與黑交界的地方。生命，華美如彼岸花血色的怒放，如夢(mèng)，如幻。充滿悲傷的回憶。原來(lái)，世間的一切，風(fēng)吹走了，就沒(méi)有了，心中淡淡流轉(zhuǎn)的仍然是無(wú)處躲藏的憂傷。

讀后感心得體會(huì)：我們不要做于連那樣的人，雖然很多人都有類似的環(huán)境和人生，但換個(gè)方式雖然平淡一些，卻能很安穩(wěn)，無(wú)愧于心，這就是小說(shuō)紅與黑帶給我的啟示。

紅與黑讀書筆記及感悟 篇3

6、然而誰(shuí)又會(huì)想到這如姑娘一般白皙、溫柔的容貌背后竟會(huì)隱藏著一種寧可死去一千次也要飛黃騰達(dá)的堅(jiān)如磐石的決心。

賞析：這既是對(duì)于連的外貿(mào)特征的描寫，也是對(duì)他面容下隱藏的內(nèi)心的真實(shí)刻畫，他的內(nèi)容并不像外表那樣清秀和斯文，而是極其有野心的，飛黃騰達(dá)是他的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想是可以用一切來(lái)交換的，而最終的結(jié)局也讓我們看到了他的下場(chǎng)，留人以警示。

7、在熱情的激昂中，靈魂的火焰才有足夠的力量把造成天才的各種材料熔冶于一爐。

賞析：造就一個(gè)天才的成就，需要各種各樣的條件，而熱情和積極的心態(tài)是不可或缺的因素之一，于連為了自己的夢(mèng)想，始終充滿了激情，而這些也確實(shí)幫助了他。

8、一條路并不因?yàn)樗愤呴L(zhǎng)滿荊棘而喪失其美麗，旅行者照舊前進(jìn)，讓那些討厭的荊棘留在那枯死吧。

賞析：這是對(duì)我們?nèi)松缆返乃伎迹谶@條布滿荊棘的路上，沒(méi)有毅力和勇氣挑戰(zhàn)自我，那么等待你的只有死亡，只要我們繼續(xù)前行，勇敢無(wú)畏，那么討厭的荊棘就會(huì)自然的枯死，并不能阻礙我們什么。

9、旅行者不該一直只坐在自己所翻過(guò)的第一座山的山頂休息。

賞析：我們每個(gè)人都是一個(gè)旅行者，在旅途中，翻山越嶺是不可缺少的過(guò)程，而作為一個(gè)勇攀高峰的人，不應(yīng)該停留在第一座山峰之上，因?yàn)樯酵庥猩剑氵€有更高的挑戰(zhàn)。

10、政治是拴在文學(xué)脖子上的一塊大石頭，用不了半年就會(huì)把文學(xué)給淹死了。在很有趣的想象中加上政治，就像在音樂(lè)會(huì)中聽到一聲槍響。

賞析：這段文字很有哲理，談到了文學(xué)和政治的關(guān)系，也用了音樂(lè)和槍聲來(lái)作為類比，而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在這樣的矛盾，文學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，可是政治有，因此政治不希望文學(xué)對(duì)權(quán)利和政治形態(tài)產(chǎn)生影響，這就是理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨干吧。

紅與黑讀書筆記及感悟 篇4

司湯達(dá)的《紅與黑》，寫的是法國(guó)青年于連的故事。于連是一個(gè)有才華，有野心，有自尊，也有良心的人。許多評(píng)價(jià)把于連說(shuō)成是一味向上爬的野心家。但我個(gè)人而言，我覺得他們都忽略了一點(diǎn)，就是于連良心的一面。或者說(shuō)忽略了站在故事背后的作者進(jìn)行的精神思考。

于連確實(shí)是野心家。于連的野心膨脹過(guò)程是故事最表面也是最直接的線索。在德。雷納爾放假，于連想：“我必須要在這個(gè)女生身上得手，”“那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責(zé)我趕過(guò)家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就能夠告訴他，是感情把我拋到這個(gè)職位上的。”但是于連也像一個(gè)哲學(xué)家，他思考人生，思考巴黎，在他的腦中揮之不去的是當(dāng)像拿破侖般的英雄。但他對(duì)德。雷納爾夫人的愛，個(gè)性是在他生命的最后，不能不讓人感到真情。作者的故事構(gòu)造得極巧妙。當(dāng)于連步上仕途時(shí)，他用盡心機(jī)去獲取德。雷納爾夫人的心，并想用此來(lái)證明自己的潛質(zhì)和提高自身的價(jià)值，可最后他才明白德。雷納爾夫人是他的終生至愛。之后的瑪?shù)贍柕滦〗闶窃陂_始時(shí)主動(dòng)追求于連的。但是又經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)，曾使于連感到神魂顛倒。當(dāng)瑪?shù)贍柕麓_認(rèn)自己愛上于連的時(shí)候，于連在臨死之前卻說(shuō)只有德。雷納爾夫人才會(huì)真心待他的孩子。在于連的攀升過(guò)程也少不了這些女生們的幫忙，但是在最后他的摔倒也是正因女生。作者在《紅與黑》中塑造了于連，但是更塑造的于連背后的時(shí)代，在上層社會(huì)中，人人都重視榮譽(yù)，但是又過(guò)著奢侈的頹廢的生活，青年們都缺乏勇氣。

在人物塑造的手段上，司湯達(dá)使用了超出同時(shí)代作家所能及的心理深度的挖掘。以深刻細(xì)膩的筆調(diào)充分展示了主人公心靈空間，廣泛運(yùn)用了獨(dú)白和自由聯(lián)想等多種藝術(shù)手法挖掘出了于連深層意識(shí)的活動(dòng)，并開創(chuàng)了后世“意識(shí)流小說(shuō)”“心理小說(shuō)”的先河。是一首“靈魂的哲學(xué)與詩(shī)”。

紅與黑讀書筆記及感悟 篇5

初中時(shí)老師便推薦了《紅與黑》這部經(jīng)典，寒假讀后感——讀《紅與黑》有感。但一直由于小出版社與盜版書籍的劣質(zhì)，一直與這部經(jīng)典絕緣。去年在書店見到比較好的《紅與黑》，讀完之后感受甚是復(fù)雜，近日又讀《紅與黑》，這才覺得書中的矛盾尖銳與作者的表達(dá)精湛。

一個(gè)擁有無(wú)限野心的少年在性情與信仰之間貫穿尖銳的矛盾。所以我說(shuō)，“紅與黑”就是“性情與信仰”。

主人公于連能背誦《新約》，這被他的女主人——市長(zhǎng)的妻子——雷納爾夫人愛上。這種事情很明顯，也很簡(jiǎn)單。一個(gè)有才的男子被一個(gè)追尋真愛的女子青睞，這是一個(gè)男子多么值得驕傲的事情。于連就是這樣的人，不過(guò)，他的野心不僅僅如此，他有更高的政治目的。于是很有功利的與馬蒂爾德結(jié)合。

凡是名著都涉及愛情，每個(gè)愛情都是三個(gè)人之間的愛情。不過(guò)巧妙的是，司湯達(dá)先生并沒(méi)有去寫他們愛的死去活來(lái)，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，去描述他們的心理矛盾。

性情與信仰之間的矛盾，我想雷納爾夫人表現(xiàn)的最傳神，當(dāng)愛上于連時(shí)的猶豫，深愛于連時(shí)的堅(jiān)定，以及被于連拋棄的愛恨交加。都說(shuō)戀愛中人的智商為零，但正是由于雷納爾夫人為零了，而于連沒(méi)有為零，這才釀造了極大的悲劇!所以說(shuō)，兩方狀態(tài)相同時(shí)才可以修得圓滿。

至于后來(lái)的馬蒂爾德，她認(rèn)為像于連這樣的人以后一定會(huì)高升，而于連認(rèn)為借助馬蒂爾德一定會(huì)高升。他們很明智的看到將來(lái)，這很符合現(xiàn)在人的眼光呀!但是，事實(shí)證明，沒(méi)有愛情基礎(chǔ)的婚姻就是個(gè)泥巴做的房子，風(fēng)吹雨打過(guò)后就什么也不是了，讀后感《寒假讀后感——讀《紅與黑》有感》。

全書都是圍繞每個(gè)人的性情與信仰展開來(lái)寫，我們生活中也無(wú)非是這兩個(gè)方面，性情，真心。信仰，規(guī)則。書中以他們的結(jié)局告訴我們，二者丟棄誰(shuí)都不好使。像市長(zhǎng)，一個(gè)只在乎錢的家伙，當(dāng)知道妻子愛上別人時(shí)，為了遺產(chǎn)不動(dòng)聲色，他可是真正的“唯物主義”。

全書并不是通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)來(lái)塑造人物，而是通過(guò)心理!心理是最根本的，也是最復(fù)雜的，作者選擇心理描寫是多么的高超!于連代表求上進(jìn)卻又有所顧忌的人，現(xiàn)實(shí)生活中這種人最多，他在蛻變，知道有一天他徹底放棄一樣，將其變?yōu)樽非罅硪粯拥匿亯|時(shí)，他就徹底成功了，也徹底完蛋了。

小說(shuō)向我們解釋一個(gè)普遍的真理，矛盾存在的時(shí)候，不只是舍去，還有共存。

紅與黑讀書筆記及感悟 篇6

紅色，是永不言敗的奮斗精神;而黑色是處于絕望中的幻想破滅。《紅與黑》確切的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，在砍頭前，于連說(shuō)的那句：“我真正的罪在你們看來(lái)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)下等人，竟敢同你們這些上等人講平等。”更是讓人掩卷三思，唏噓不已。是什么讓一個(gè)曾經(jīng)意志堅(jiān)強(qiáng)，滿懷抱負(fù)的青年說(shuō)出如此悲憤的感慨?是的，是政治的卑鄙殘忍，利欲熏心，最后，于連被砍頭了，他正是這個(gè)破敗封建政治的犧牲者。

小說(shuō)圍繞主人公于連一生的奮斗與最終失敗，其中夾雜著他兩次悲憤的失敗愛情。于連，是木匠的兒子，他整天看書，經(jīng)常被父親和哥哥毒打。于連，他更是哲學(xué)家，他崇拜拿破侖，崇拜他由下級(jí)軍登上了世界頂峰。他堅(jiān)毅努力，精明果敢，但是卻是一個(gè)下等人，所以他從小就奮斗努力希望躋身上流社會(huì)，成為上等人。如此堅(jiān)強(qiáng)的大好青年又怎會(huì)被砍頭?又如何對(duì)瑞納夫人開了兩槍，而背負(fù)蓄意殺人的罪名?一切都是野心，一切都是政治的黑暗。

一個(gè)輪盤上是紅色和黑色，小說(shuō)中，“紅色”是于連穿上紅色軍服而邁向成功的道路被阻塞，而“黑色”就是于連在野心驅(qū)使下的另一條路，是不顧一切穿上黑色教服往上爬。兩條不同的道路，命運(yùn)的斷頭臺(tái)，是“少年野心家”最后付出的代價(jià)。于連的愛情坎坷而充滿殺機(jī)。瑞納夫人厭惡男人的粗俗，但是她對(duì)于連白皙的皮膚，溫柔的眼神產(chǎn)生了好感。他們第一次偷偷握手，第一次萌生思念……瑞納夫人在愛情與理智中徘徊，她知道她無(wú)法忘記這個(gè)大膽的青年。但是，她不知道，這僅僅是于連自尊心的滿足，是他殘暴的野心，瑞納夫人是高貴美麗的貴族，而他卻是個(gè)貧窮的下等人，他對(duì)她的愛是強(qiáng)烈的占有，是出于對(duì)權(quán)貴的報(bào)復(fù)。于連穿上了軍服，但是他知道瑞納夫人揭穿了他們的關(guān)系后，他惱羞成怒，買了支槍，對(duì)瑞納夫人開了兩槍，悔恨的入獄了。對(duì)于瑞納夫人，于連還有一絲真情，但是對(duì)與瑪?shù)贍柕滦〗闶钦紊献分鸬膼矍椤，數(shù)贍柕律倥那甯撸F族的傲慢，但是于連知道“她卻能將社會(huì)上的好地位帶給她丈夫”，野心吞噬了理智，于連瘋狂的追求她。他不惜一切的騙取她的愛情，為的是地位，為的是權(quán)貴。兩次失敗的愛情，悲憤，痛苦，虛榮，自尊糾結(jié)其中，讓人難以呼吸。

上流社會(huì)，紙醉金迷，利欲熏心一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著于連，腐蝕著于連。他親眼目睹了上等人而你我詐，勾心斗角，他爭(zhēng)著向上爬，最后，因槍擊瑞納夫人，而走上了斷頭臺(tái)，斷送了自己努力來(lái)的光明前途。他悲憤，他不滿，他憎恨……

紅與黑讀書筆記及感悟 篇7

在短短的三個(gè)多禮拜的時(shí)間里，我完成了對(duì)《紅與黑》這本小說(shuō)的閱讀，雖然做不到對(duì)小說(shuō)進(jìn)行深刻而剖析，但我也對(duì)這本小說(shuō)小說(shuō)產(chǎn)生了自己的看法。《紅與黑》是法國(guó)著名作家司湯達(dá)的代表作，是對(duì)19世紀(jì)這個(gè)動(dòng)蕩社會(huì)的真實(shí)寫照，開創(chuàng)了后世意識(shí)流小說(shuō)、心理小說(shuō)的先河，是世界十大名著之一，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

《紅與黑》全書共有四十五章。小說(shuō)的主人公于連是木匠的兒子，英俊瀟灑，聰明能干且記憶力非凡。他小時(shí)瘋狂地崇拜拿破侖，渴望像拿破侖那樣身佩長(zhǎng)劍，做世界的主人。認(rèn)為拿破侖由一個(gè)既卑微又窮困的下級(jí)軍官，只靠他身佩的長(zhǎng)劍，便做了世界上的主人。后來(lái)于連又投拜在神父西朗的門下，鉆研神學(xué)。于連又被市長(zhǎng)選做家庭教師，在市長(zhǎng)家里，于連邂逅了美麗的市長(zhǎng)夫人。市長(zhǎng)夫人因?yàn)閺男≡谛薜涝洪L(zhǎng)大，所以十分厭惡庸俗粗魯?shù)氖虚L(zhǎng)，卻對(duì)主人公于連充滿好感。盡管受到了道德的壓力，市長(zhǎng)夫人還是愛上了于連，但是于連對(duì)市長(zhǎng)夫人的愛大多出于自己自尊心的滿足。后來(lái)兩人的事情被告發(fā)，關(guān)心于連的神父要他到省城貝尚松神學(xué)院進(jìn)修，經(jīng)院長(zhǎng)的推薦，于連成為了木爾侯爵的秘書并為實(shí)現(xiàn)自己的目的與傲慢，任性又追求浪漫的侯爵小姐產(chǎn)生了私情。后來(lái)市長(zhǎng)夫人因教士的陰謀，給木爾侯爵寫信揭露了他們?cè)鹊年P(guān)系。得知這件事之后，惱羞成怒的于連槍擊了市長(zhǎng)夫人，并因?yàn)槿氇z。在監(jiān)獄里，主人公于連終于醒悟，并與市長(zhǎng)夫人彼此饒恕，但于連最終還是選擇上了斷頭臺(tái)。

眾人對(duì)《紅與黑》的主人公于連的形象特色有著各種不同的看法，但可以確定的是，于連是一個(gè)極具矛盾的人物，從他的身上，我們可以看見一個(gè)能鮮明反映19世紀(jì)法國(guó)特點(diǎn)的人物形象。于連雖然曾經(jīng)為了滿足他的個(gè)人自尊利用了愛情，但并不能因此抹殺掉他內(nèi)心依舊存在著善良的光輝。書中兩段悲劇愛情的進(jìn)展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來(lái)的懷疑，直至生命將要終結(jié)時(shí)，愛情才爆發(fā)出無(wú)濟(jì)于事的原始的火花，令人感懷。

作者通過(guò)結(jié)合自己對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的觀察和所產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，借助《紅與黑》再現(xiàn)拿破侖的偉大，鞭撻復(fù)辟王朝的黑暗。為此作者以紅與黑象征其作品的創(chuàng)作背景:紅是象征法國(guó)大革命時(shí)期的熱血和革命;而黑則意指僧袍，象征教會(huì)勢(shì)力猖獗的封建復(fù)辟王朝。

紅與黑讀書筆記及感悟 篇8

當(dāng)今的小說(shuō)中，愛情篇占據(jù)了很大一部分。我個(gè)人對(duì)愛情小說(shuō)是反感的(如安娜.卡里尼娜，單看書的厚度就讓人吃不消)。《紅與黑》本質(zhì)上是愛情小說(shuō)，讀《紅與黑》的過(guò)程也很漫長(zhǎng)，但它散發(fā)出來(lái)的文化蘊(yùn)涵卻不僅僅是愛情所能解釋的。

《紅與黑》更像是一部歷史書，我們通過(guò)于連的目光更切實(shí)地感受到1830年法國(guó)人們的生活。作者從一紙簡(jiǎn)單的刑事案件資料中展示出那個(gè)時(shí)代廣闊的社會(huì)畫面，把一個(gè)普通的刑事罪行提高到對(duì)十九世紀(jì)初期法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)制度，進(jìn)行歷史和哲學(xué)研究的水平。司湯達(dá)對(duì)這一刑事罪行加以想象，他的“靈魂辯證法”在這本書上發(fā)揮的淋漓盡致。

“平民出身，有較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑”這便是于連一生的概述。自始至終，于連心中總是懷揣著一個(gè)偉大的夢(mèng)想：像拿破侖一樣，坐上統(tǒng)治世界的寶座。這是一個(gè)不為人知的秘密，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們，尤其是貴族們猶對(duì)拿破侖懷恨在心，于連一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)，也不敢展現(xiàn)它。于連似乎很敏感，貴族們?nèi)魏我痪鋫λ宰鸬脑挾紩?huì)刺激他。他的心里只容得下拿破侖，對(duì)于貴族們的自傲、富有，于連只有不屑。

我原以為于連是因?yàn)閻矍槎溃菒矍樽兂闪怂M(jìn)取的障礙，使他一落千丈，在萬(wàn)念俱灰之時(shí)，于連選擇了死亡。網(wǎng)上卻眾說(shuō)紛紜，大部分人認(rèn)為于連與這德·瑞那夫人和馬特爾小姐關(guān)系的最初建立，并不是因?yàn)閻郏菫榱蓑湴痢⑻摌s，為了榮譽(yù)他才

要去征服占有。多么可悲的初衷!但是德·瑞那夫人對(duì)他真正的尊重和愛純凈了于連，他那低俗而虛榮的占有式感情凈化升華為真正的愛情。我只是在想，于連本是一個(gè)純潔的少年，但在社會(huì)的利欲熏陶下把持不住自己，最終一樣墮落了，單是他那征服德·瑞那夫人的心理就把他推向了深淵。于連，他追求功名、愛情、平等、權(quán)位、榮譽(yù);他也很勇敢，也細(xì)心，但為何，不能像拿破侖一樣創(chuàng)造自己的時(shí)代?我不能明白，或許這只是機(jī)遇罷了。死前于連的辯護(hù)和反思，都可振聾發(fā)聵，可謂經(jīng)典。他多么孤獨(dú)，那是多么清醒的孤獨(dú)，多么有力的孤獨(dú)，那是多么無(wú)助的孤獨(dú)。

“給我五年的生命讓我同德·瑞那夫人生活在一起吧??”今天讀著這話，雖我這樣對(duì)文學(xué)不大有知覺的人，也還覺出內(nèi)心的感動(dòng)。

[讀書感悟] 《怪老頭兒》讀書筆記1篇

古語(yǔ)言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？以下是小編為大家整理的“[讀書感悟] 《怪老頭兒》讀書筆記1篇”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

一天，我隨手拿了一本書看了起來(lái)，里面的故事深深吸引了我。這本書講的是一個(gè)叫趙新新的小朋友他肚子疼得要命，怪老頭兒把鳥塞進(jìn)他肚子里，肚子馬上就不痛了。怪老頭兒能把東西疊吧疊吧地變成一張紙，他家還有飛天木頭呢。你說(shuō)他怪不怪?

我也想有一個(gè)這樣神奇的老頑童朋友。這樣生活會(huì)更加有趣，比如說(shuō)讓他給我變個(gè)隱形的翅膀，好在天空快樂(lè)飛翔，如果今天睡遲了，那我就用翅膀飛到學(xué)校去。又比如說(shuō)讓他給我變一個(gè)噴一下就會(huì)成金子的噴霧器，讓家里也變得金光閃閃的，再去幫助貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也擁有快樂(lè)的童年。

還可以讓小朋友們一起到他家玩，那一定非常好玩。如果屋子里有賽車、火箭、輪船那樣的話我們一定會(huì)把玩具好好地玩一遍。大家可以一會(huì)比賽車，一會(huì)在輪船上釣魚，可能會(huì)釣到海鰻呢!還可以去火星玩火，去月亮打雪仗，去木星拿上面的石頭做標(biāo)本，去海王星游泳。

我希望我也能寫出像孫幼軍爺爺那樣傳神的文章，所以我也在努力中。

[讀書心得參考] 讀書筆記——《盜墓筆記》150字壹篇

古語(yǔ)有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的“[讀書心得參考] 讀書筆記——《盜墓筆記》150字壹篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

在這個(gè)寒假里，我看的第一本書就是《盜墓筆記》，它的作者是南派三叔。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡看恐怖片，所以對(duì)這書情有獨(dú)鐘。

其中，我最喜歡的是第七章。這里主要介紹了一群盜墓者在某個(gè)山底下，發(fā)現(xiàn)了一百多個(gè)沒(méi)有身子的人頭，脖子上還滴著鮮紅鮮紅的血讓人不禁毛骨悚然，想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的血雨腥風(fēng)的場(chǎng)面。

吉林長(zhǎng)春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí):譚炳垚

《故鄉(xiāng)》讀書筆記摘抄及感悟

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“《故鄉(xiāng)》讀書筆記摘抄及感悟”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《故鄉(xiāng)》讀書筆記摘抄及感悟

《故鄉(xiāng)》是魯迅所著的一篇散文，主要講述了魯迅離開故鄉(xiāng)上海到杭州求學(xué)的故事，以及他在旅途中對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和對(duì)人性的認(rèn)知。以下是摘抄和感悟：

1. 魯迅認(rèn)為故鄉(xiāng)是一個(gè)讓人逃離的地方，但他離開故鄉(xiāng)后卻感到了深深的思鄉(xiāng)之情。這是因?yàn)楣枢l(xiāng)不僅僅是一個(gè)地方，更是一種生活方式和文化認(rèn)同感。離開故鄉(xiāng)后，魯迅意識(shí)到他需要適應(yīng)新的環(huán)境，但也更加珍惜他熟悉的文化和生活方式。

2. 在《故鄉(xiāng)》中，魯迅描繪了故鄉(xiāng)的落后和貧窮，以及人們對(duì)于命運(yùn)的無(wú)奈和無(wú)力感。他意識(shí)到這些現(xiàn)象背后隱藏著深刻的社會(huì)問(wèn)題，包括土地制度、階級(jí)分化、文化認(rèn)同等等。這些問(wèn)題需要政府和社會(huì)的努力來(lái)解決，而不是讓個(gè)人自行應(yīng)對(duì)。

3. 魯迅在《故鄉(xiāng)》中也探討了人性的本質(zhì)和復(fù)雜。他描述了人們?cè)诿鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)的無(wú)力和無(wú)奈，以及在文化認(rèn)同和身份認(rèn)同方面的矛盾和沖突。他指出，人性是復(fù)雜的，不能簡(jiǎn)單地用善良或邪惡來(lái)描述，而需要更深入的思考和理解。

4. 最后，魯迅在《故鄉(xiāng)》中強(qiáng)調(diào)了對(duì)于文化和歷史的重視。他認(rèn)為文化和歷史是人類的重要遺產(chǎn)，應(yīng)該得到保護(hù)和傳承。他呼吁人們尊重傳統(tǒng)文化，同時(shí)也需要適應(yīng)時(shí)代的變化和進(jìn)步。

《故鄉(xiāng)》是一篇深刻探討人性和社會(huì)問(wèn)題的文章，通過(guò)魯迅的視角，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的落后和貧窮，以及人們對(duì)于命運(yùn)的無(wú)奈和無(wú)力感，同時(shí)也探討了人性的本質(zhì)和復(fù)雜。這篇文章讓我們更加深入地思考和理解人類社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)也呼吁人們尊重文化和歷史，適應(yīng)時(shí)代的變化和進(jìn)步。

讀書筆記摘抄及感悟通用

讀書筆記吧主題欄目精選：“讀書筆記摘抄”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

讀書筆記摘抄及感悟(篇1)

今天，我讀了沈石溪的一篇小說(shuō)《第七條獵狗》，這雖是短篇小說(shuō)，但書中的情節(jié)使我感動(dòng)。

書中講述的是召盤巴養(yǎng)的第七條獵狗，召盤巴給它起名叫“赤利”，因?yàn)槌嗬拖駛髡f(shuō)中會(huì)飛的刀，攆山快如風(fēng)。

有一次，召盤巴帶赤利去打獵。召盤巴沒(méi)有打中野豬，野豬沖了過(guò)來(lái)。召盤巴以為赤利會(huì)沖上去咬住野豬，這樣等他裝上火藥槍就可以打死野豬。但是赤利卻不見了，召盤巴只好躲避野豬。

雖然最后召盤巴沒(méi)有受傷，但是召盤巴想把赤利打死。當(dāng)時(shí)召盤巴拿著木棍，要打赤利，是他的孫子艾蘇蘇把赤利放了。召盤巴不知道，他的背后有一條眼鏡蛇，是赤利把蛇頭咬了下去，否則召盤巴就沒(méi)命了。

幾年后，召盤巴從森林里回來(lái)時(shí)，被豺狗堵住了。赤利雖然把那些豺狗都咬死了，但是赤利已經(jīng)奄奄一息了。

這篇文章讓我感受到了狗也是有情義的，他會(huì)為了主人拼盡全力，何況我們?nèi)祟悺９菲鋵?shí)是善良的，可往往總被人認(rèn)為狗是很壞的。

狗是人類的知音，請(qǐng)不要拋棄它們，要好好珍惜它們、愛護(hù)它們。

讀書筆記摘抄及感悟(篇2)

在這個(gè)假期里，我參加了大學(xué)生暑期讀書征文活動(dòng)，雖然僅是短短的幾天時(shí)間，但是卻收獲頗豐。通過(guò)這幾天的征文活動(dòng)，我收獲頗豐，現(xiàn)將這幾天所做的收獲總結(jié)如下：

一．對(duì)大學(xué)生的了解

大學(xué)的生活并不僅僅是在校，更多的是在社會(huì)里接觸這個(gè)社會(huì)。在這幾天里，我和其他的同學(xué)都去過(guò)一次“三下鄉(xiāng)”，這次是我第一次真正走進(jìn)農(nóng)村，去感受農(nóng)村的生活。我們?nèi)ゴ謇锏臅r(shí)候，我們看見了許多許多的村民，他們的生活水平比以往有了大幅的提升，農(nóng)村的生活也變得更好了。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ嗽S多的村莊，我們見到了很多的村民，村民們都非常的熱情的招待了我們。

二．通過(guò)這次活動(dòng)，不同層次的人都學(xué)到了很多的東西。

我從村民那里了解到：這里的村民都是比較好的人，而且在自己學(xué)校的學(xué)生都非常的熱心，大多數(shù)都愿意為自己的學(xué)到更多的知識(shí)。這樣的話，以前很多村民都不愿意和自己的子女聯(lián)系，現(xiàn)在村民們也都非常的熱心，大多數(shù)都愿意和自己子女聯(lián)系，這也是他們對(duì)子女的一個(gè)要求。

三．我覺得作為一個(gè)大學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)做人的道理。

在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活往往是有點(diǎn)偏差的。但在家里的父母卻是非常的關(guān)心和愛護(hù)，我們到領(lǐng)導(dǎo)那里，他們對(duì)我們更是百依百順，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們更是親切而有活力。

四．對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)

我覺得作為大學(xué)生，做任何事情都應(yīng)該有一個(gè)既定的準(zhǔn)備和目標(biāo)，有一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，而且要盡可能的做到最好。

首先，我想到的是在學(xué)習(xí)上。我們不光需要在大學(xué)的課堂教育中學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還必須將所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷的充實(shí)和完善自己。

其次，我覺得做任何一件事情，最重要的是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己的思考問(wèn)題，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)候就有很多的知識(shí)學(xué)不上來(lái)，而那些課本上的知識(shí)卻是一片空白，而在實(shí)踐的時(shí)候，我們才真正的體會(huì)到這一點(diǎn)。而這些知識(shí)在書本上永遠(yuǎn)是不能學(xué)來(lái)的，只要你肯學(xué)，就會(huì)有意識(shí)的提高。

第三，在社會(huì)上我們不可能永遠(yuǎn)是一個(gè)消極的人，我們要是永遠(yuǎn)保持一顆積極的心，那么就會(huì)有一個(gè)更好的自我。

最后，我覺得在暑假這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己選擇，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，而不能讓假期的生活變的無(wú)聊。大學(xué)畢業(yè)生，在社會(huì)中，你不可能永遠(yuǎn)是學(xué)生，而應(yīng)該自己，不要一味的依賴父母。這樣不僅僅浪費(fèi)時(shí)間和青春，也浪費(fèi)了自己。

通過(guò)這段時(shí)間的大學(xué)生活，我感受到自己成長(zhǎng)了，也學(xué)到了很多東西，我想這些收獲都將是我的財(cái)富，也將是我人生的財(cái)富。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多的現(xiàn)實(shí)情況，真的是這樣，但我想，如果你不能很好的應(yīng)對(duì)，也不會(huì)發(fā)生這么多的事情，那么，你的將會(huì)是更加美好的事情。

讀書筆記摘抄及感悟(篇3)

讀書筆記摘抄及感悟_讀書筆記摘抄

讀《一面》有感

《一面》的主要內(nèi)容是，1932年秋，作者阿累到內(nèi)山書店避雨，見到書架上一排標(biāo)著魯迅譯的《毀滅》，想買下一本，可惜錢不夠。內(nèi)山書店老板看出阿累的窘迫，便把魯迅先生介紹給阿累。魯迅先生把曹先生譯的《鉄流》推薦給阿累。但阿累不夠錢，魯迅先生就把總價(jià)三塊二的兩本書慷慨地只買一塊錢就給了阿累。阿累才認(rèn)出魯迅先生，激動(dòng)萬(wàn)分。事后阿累受盡屈辱，但他咬著牙說(shuō)：魯迅先生是同我們一起的！

從課文第5自然段最后一句：書脊上赫然印著魯迅譯三個(gè)字，我像是得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。可以看出魯迅的作品在當(dāng)時(shí)很受人愛戴，特別是青年作家們很愛他。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，魯迅一生接待來(lái)訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，雖然并不完全，也可見魯迅是位待青年如父親一般的作家。

課文中有六處寫到魯迅身體消瘦。是因?yàn)樗岩簧钾暙I(xiàn)給人民，給國(guó)家，給民族了。他憎惡黑暗有如憎惡魔鬼。以筆為武器，XXX主席評(píng)價(jià)他是中華民族魂。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。是魯迅先生一生的寫照。

《一面》只是眾多著名人物對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)的一篇文章而已。魯迅先生之所以瘦是因?yàn)閼n國(guó)憂民，之所以生病是因?yàn)樗珓诶哿恕Ｎ覀円欢ㄒ阉慕陶d銘記在心。

讀書筆記摘抄及感悟(篇4)

《人與永恒》周國(guó)平讀書摘抄及感悟

1、原文摘錄：一本淺薄的書，往往只要翻幾頁(yè)就可以察知它的淺薄。一本深刻的書，卻多半要在仔細(xì)讀完了以后才能領(lǐng)會(huì)它的深刻。一個(gè)平庸的人，往往只要談幾句話就可以斷定他的平庸。一個(gè)偉大的人，卻多半要在長(zhǎng)期觀察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺可以避開最差的東西，憑耐心和經(jīng)驗(yàn)才能得到最好的東西。

【感悟】：很多時(shí)候，不是沒(méi)有時(shí)間，只是沒(méi)有那份耐心罷了一件事短期內(nèi)得不到成效就想放棄；一些人我們聽信謠言就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開……可是每個(gè)人都好比是一本書，愿意耐心去讀，還能吸引讀書的那個(gè)人，是彗星撞地球的小而之又小的概率吧。最好的東西不是最好的，而應(yīng)該是最合適的，就如同兩塊碎瓦，歷經(jīng)風(fēng)雨越過(guò)時(shí)間的藩籬，驚喜地發(fā)現(xiàn)還有與自己如此契合的。

2、原文摘錄：凡正常人，都兼有疼人和被人疼兩種需要。在相愛者之間，如果這兩種需要不能同時(shí)在對(duì)方身上獲得滿足，便潛伏著危機(jī)。那慣常被疼的一方最好不要以為，你遇到了一個(gè)只想疼人不想被人疼的純粹父母型的男人或純粹母親型的女人。在這茫茫宇宙間，有誰(shuí)不是想要人疼的孤兒。

【感悟】：關(guān)系是相互的，很難有一方只有付出而另一方只有接受的關(guān)系還能維持下來(lái)。父母、朋友、戀人皆是如此。沒(méi)有任何物事是無(wú)緣無(wú)故的，所以我們要努力、要付出、要懂得感恩。

3、原文摘錄：紛紛擾擾，全是身外事。我能夠站在一定的距離外來(lái)看待我的遭遇了。我是我，遭遇是遭遇。驚浪拍岸，卷起千堆雪。可是，岸仍然是岸，它淡然觀望著變幻不定的海洋。

讀書感悟：身在迷宮中彎彎繞繞找不到方向的，不妨就跳出世間紛擾。你就只是你。朝著那一個(gè)唯一的方向，走吧，遭遇只是一時(shí)，走吧，那是永恒。

讀書筆記摘抄及感悟(篇5)

摘抄：

1）忘記朋友是悲哀的。

2）花兒弱不禁風(fēng)，淳樸可愛，總是盡力自保而已，以為長(zhǎng)了刺就不可一世……

3）若有人愛上了開在億萬(wàn)星星上的一株花，那么看著星星就足以使他感到幸福。他對(duì)自己說(shuō)：“我的那朵花就在其中某處……”但是羊若吃掉了花，對(duì)他來(lái)說(shuō)，仿佛所有的星星一下子全都消失了！這難道也不重要嗎！

4）我也不大知道該說(shuō)些什么。我感到自己的嘴太拙。我不知道怎么迎合他的心思，怎么跟他走得更近些。淚水的國(guó)度是多么神秘啊！

5）判斷她，本該憑所作所為，而不是憑花言巧語(yǔ)。……我本該猜出她那站不住腳的花招后面的溫情。花兒是多么自相矛盾！可我太小，不懂得如何去愛她……

6）“我真傻，”她終于對(duì)他說(shuō)道，“請(qǐng)你原諒，祝你幸福。”

“沒(méi)錯(cuò)，我愛你，”花兒對(duì)他說(shuō)，“由于我的過(guò)錯(cuò)，你并不知道這件事。這絲毫沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，你也和我一樣傻啊。別管那罩子了，我用不著了。”

她是不愿意小王子看見她在哭。這朵花兒自尊心是很強(qiáng)的……

7）要求人家做的，應(yīng)該是他們力所能及的。權(quán)威首先建立在理性的基礎(chǔ)上。

8）“那就審判你自己呀！”國(guó)王回答說(shuō)，“這可是最困難的了。審判自己要比審判別人難得多啊！要是能審判好自己，你就是真正的圣人。”

9）無(wú)論何地都可以審判自己。

感悟：

《小王子》這部童話，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書。

說(shuō)實(shí)話，我開始讀的時(shí)候，并沒(méi)覺得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細(xì)小的聲音說(shuō)：“勞駕——請(qǐng)給我畫一只綿羊吧！”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫給大人看的童話，一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言”的奇跡。

書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情；而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們?cè)偃鹘忉尅薄坝谑牵揖筒粫?huì)再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì)談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺啤⒏郀柗蚯颉⒄危€有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì)非常高興，一位遇到了一個(gè)通情達(dá)理善解人意的人。”而孩子們跟大人說(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿。”他們一定沒(méi)辦法想象那間房子的樣子，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子。”他們一定會(huì)說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了。”圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨(dú)，于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)成年人的無(wú)事空忙，為了占有財(cái)富，為了金錢權(quán)力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。

讀書筆記摘抄及感悟(篇6)

前陣子看到了人民日?qǐng)?bào)組織的畢業(yè)寄語(yǔ)活動(dòng)里請(qǐng)了麥家，打算讀下麥家的小說(shuō)。

麥家的作品，大部分都是諜戰(zhàn)類和懸疑類作品，《人生海海》算是轉(zhuǎn)型之作。

老實(shí)說(shuō)，《人生海海》可以算是一個(gè)以積極為內(nèi)核的悲劇故事吧。當(dāng)然，也見仁見智。有人看到的是人生海海，多是凄苦之事；但我看到的更多的是依舊熱愛生活。

《人生海海》，算是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，但也只有20萬(wàn)字左右，趁著上下班的空隙就把它讀完了。書，說(shuō)好吧，也談不上特別好，但還是挺抓人的，讓人一直很好奇上校這一生經(jīng)歷了什么。

書里以上校的人生為主線，串聯(lián)起“父親”、“保長(zhǎng)”、“我”、“林阿姨”以及很多人的人生，講述了很多略顯荒誕，但又很真實(shí)的故事。

前半本以敘事為主，交代了基本的故事脈絡(luò)，后半段則用“我”的親身經(jīng)歷來(lái)提升。

至于具體故事，就不在這里贅述了。

簡(jiǎn)單摘抄下書里的一些句子吧。

1、人生海海，潮落之后是潮起，你說(shuō)那是消磨，笑柄，罪過(guò)，但那就是我的英雄主義。

2、世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛生活。

3、把“生活”改成“你”。

4、這是一句閩南話，是形容人生復(fù)雜多變但又不止這意思，它的意思像大海一樣寬廣，但總的說(shuō)是教人好好活而不是去死的意思。

5、敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。

6、生活是如此令人絕望，但人們興高采烈地活著。

7、沒(méi)有完美的人生，不完美才是人生。

8、心有雷霆面若靜湖，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來(lái)的。

9、愛人是一種像體力一樣的能力，有些人天生在這方面肌肉萎縮。

個(gè)人最喜歡的還是：世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛生活。

這句話和好久之前看到的一句話很接近，只依稀記得是這么描述的：人生總是從明知不可為而為之，到知其不可為而不為，最后再到明知不可為而為之。

讀書筆記摘抄及感悟(篇7)

教師讀書筆記摘抄：

1、每個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人都向往創(chuàng)造性勞動(dòng)的歡樂(lè)，以及由于勞動(dòng)的創(chuàng)造性而帶來(lái)的生活上的充實(shí)。

2、教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)在于，要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái)，使他享受到腦力勞動(dòng)中的成功的樂(lè)趣。

3、在你的科學(xué)知識(shí)大海中，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。

4、學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。

5、不要讓學(xué)生去記誦那些還不理解、沒(méi)有完全弄懂的東西。

6、懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)，為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。

7、評(píng)分寧可少一點(diǎn)，但是每一個(gè)評(píng)分都要有分量，有意義。

8、盡一切努力使學(xué)生相信自己的力量。

9、對(duì)每一節(jié)課，都要用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢？就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。

10、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。

11、為了使學(xué)生從思考中獲取知識(shí)，教師必須對(duì)學(xué)生的知識(shí)有充分的'了解。

12、只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個(gè)錯(cuò)誤，他才能成為讀寫無(wú)誤的人。

13、如果學(xué)生感到?jīng)]有努力的方向，覺得自己什么也不行，這對(duì)他的精神是最大的壓抑。

14、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，不要讓它變成后娘。

15、成功的歡樂(lè)是一種巨大的情感力量。

教師讀書筆記感悟：

領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想：教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。

記憶是靈活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它負(fù)擔(dān)過(guò)重，它就會(huì)成為你的第一個(gè)助手。

兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多的閱讀，閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)。

教師讀書筆記及心得體會(huì)：

歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。”

最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特．L．布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來(lái)教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，讀后感。里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過(guò)此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。作為一個(gè)教育人士，我也時(shí)常自省自悟，如何才能更好的起到助產(chǎn)婆作用，就像大哲學(xué)家蘇格拉底提出的教育理論，真正的成為一名合格的老師！

拓展：

1.熟悉性原則。

作為啟發(fā)的材料應(yīng)該是學(xué)生所熟悉的，感知過(guò)的而又能在記憶中得到再現(xiàn)的，否則將會(huì)啟而不發(fā)。因此在講解新知識(shí)、新問(wèn)題之前要組織學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣就可啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用舊知識(shí)對(duì)新課題進(jìn)行比較、分析、抽象、概括，一層一層地揭示矛盾，最后達(dá)到問(wèn)題的解決。

2.準(zhǔn)確性原則。

啟發(fā)要啟在關(guān)鍵上，啟在要害處。關(guān)鍵就是突破難點(diǎn)到達(dá)重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，要害是指學(xué)生思路受阻的地方。這兩者往往是一致的。

3.及時(shí)性原則。

要做到啟發(fā)時(shí)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“憤、悱”的情境，就是說(shuō)以一系列的啟發(fā)過(guò)程，把學(xué)生引入“心求通而未達(dá)，口欲言而未能”，注意力高度集中，思維緊張而又活潑的境界。當(dāng)這個(gè)境界形成以后，教師抓住本質(zhì)、關(guān)鍵，在要害處稍加點(diǎn)撥，啟發(fā)的效果也就最好。教學(xué)中應(yīng)盡量避免超前啟發(fā)和推遲啟發(fā)。

4.思維性原則。

啟發(fā)的目的在于啟動(dòng)思維，思維來(lái)自問(wèn)題，更來(lái)自對(duì)矛盾的分析。因此，啟發(fā)式教學(xué)十分重視矛盾的揭示和矛盾的分析轉(zhuǎn)化過(guò)程的教學(xué)，這里特別要揭示教材內(nèi)容中展示的矛盾。矛盾的展示、分析、轉(zhuǎn)化本身就帶有強(qiáng)烈的啟發(fā)因素，這個(gè)過(guò)程的本身也是一種思維過(guò)程。

教育學(xué)讀書筆記壹篇

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？小編特意給大家整理了“教育學(xué)讀書筆記壹篇”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

1、教育的概念

教育：是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是承傳社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。教育是人類特有社會(huì)現(xiàn)象，與人類幾乎是同時(shí)產(chǎn)生的，在有較完善的文字形態(tài)時(shí)，就出現(xiàn)了學(xué)校。教育為社會(huì)發(fā)展、人的發(fā)展提供保證，同時(shí)，社會(huì)和人的發(fā)展又不斷向教育提出更高、更新的要求。廣義上說(shuō)，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng)，都具有教育作用；狹義的教育，主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地受教育者的身心施加影響，期望他們發(fā)生某種變化的活動(dòng)。

2、教育發(fā)展的歷史軌跡：等級(jí)性、道統(tǒng)性、專制性、刻板性和象征性功能是古代教育的基本特征；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲教育的人文化、世俗化和增加新學(xué)科教育內(nèi)容，以及擴(kuò)大受教育的范圍產(chǎn)生了巨大的作用和深遠(yuǎn)的影響；19世紀(jì)以后的近代教育，發(fā)展的主要特點(diǎn)是：教育國(guó)家化、初等教育義務(wù)化、教育世俗化和法制化。

二戰(zhàn)后的教育發(fā)展趨勢(shì)：1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4)高等教育的大眾化和類型日益多樣化5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化6)教育制度有利用于國(guó)際交流。這些變化既是生產(chǎn)力發(fā)展、政治力量變化、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果，也是人類的社會(huì)理想、人生態(tài)度更新的結(jié)果。

3、教育學(xué)的思想來(lái)源

（1）、孔子的教育思想。A，孔子主張有教無(wú)類。B，孔子的最高的教育目的是道德教育。“禮”是孔子教育思想的核心。C，教育內(nèi)容上孔子主張“六藝”。D，孔子倡導(dǎo)啟發(fā)試的教育方法。（2）、《學(xué)記》的教育思想。《學(xué)記》是世界上最早的教育專著，是中國(guó)古代教育思想的精華。A，《學(xué)記》高度重視教育的地位和作用。B，《學(xué)記》建立了一套完整的教育制度。C，《學(xué)記》提出了教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。D，《學(xué)記》同樣重視啟發(fā)性教學(xué)。

4、規(guī)范教育學(xué)的建立

從一門規(guī)范學(xué)科的建立、從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度來(lái)說(shuō)，通常以赫爾巴特及他的《普通教育學(xué)》、杜威及他的《民本主義與教育》作為代表人們和作品。赫爾巴特與他的《普通教育學(xué)》：他第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。赫的貢獻(xiàn)在于把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把道德教育理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育的基礎(chǔ)。

《普通教育學(xué)》共分三篇：第一篇闡述“教育的一般目的”，論述了兒童管理的目的和方法，教學(xué)應(yīng)以發(fā)展多方面的興趣為目的。第二篇論述多方面興趣的對(duì)象、教學(xué)的過(guò)程等，他把哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念借用過(guò)來(lái)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新教材的時(shí)間，喚起心中已有的觀念，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的應(yīng)該是統(tǒng)一體的，提出明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)形式階段。第三篇討論道理性格的形成及其通過(guò)教育形成兒童性格的理論。強(qiáng)調(diào)兒童的興趣是教育的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師、教授、教材的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教育的根本目的在于培養(yǎng)良好的國(guó)家公民，強(qiáng)調(diào)道德教育，紀(jì)律和管理是教育的主要手段。赫的教育思想對(duì)19世紀(jì)以后的教育實(shí)踐和教育思想的產(chǎn)生了很大的影響，被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。

心得：

最近通過(guò)閱讀《當(dāng)代教育學(xué)》后，讓我受到了一些啟發(fā)，下面我就總結(jié)一下我自己的感受。我認(rèn)為老師要想把認(rèn)真準(zhǔn)備的課在講課中得到完全的實(shí)現(xiàn)，提高課堂教學(xué)的有效性，必須有幾個(gè)方面要滿足：一是要目標(biāo)明確。就是指上課時(shí)老師明白這堂課要讓學(xué)生掌握些什么知識(shí)和技能，要養(yǎng)成些什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法，等等，也

就是要明確教學(xué)目標(biāo)，在一節(jié)課上，師生的活動(dòng)都應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開、進(jìn)行，教師上課為了引起學(xué)生的興趣，有時(shí)插科打渾，為了加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，有時(shí)把內(nèi)容引申出去，涉及了教學(xué)大綱和教科書以外的某些知識(shí)，甚至有相當(dāng)廣度，只要是有利于目標(biāo)的完成，都是可以的。但是，漫無(wú)目的地講故事、做游戲、炫燿知識(shí)、東拉西扯，做那些與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)無(wú)關(guān)的事，應(yīng)予以否定，對(duì)學(xué)生也同樣，教師要及時(shí)發(fā)覺并糾正學(xué)生努力完成任務(wù)。

二要內(nèi)容正確，是指教師教授的知識(shí)必須是科學(xué)的、確鑿的、符合邏輯的，技能或行為要符合規(guī)范，并且應(yīng)該要求學(xué)生作出的反應(yīng)同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時(shí)予以糾正，學(xué)生心目中的教師往往是崇高的、萬(wàn)能的，他們會(huì)向教師提出各種各樣的問(wèn)題，教師對(duì)待學(xué)生的疑問(wèn)應(yīng)持謙虛、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，不要輕易作出沒(méi)有把握的回答。教師的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度能感染學(xué)生，使他們潛移默化、逐漸形成科學(xué)的態(tài)度。

三要重點(diǎn)突出并且方法得當(dāng)。就是指在一節(jié)課上教師要把精力主要放在重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)上，不要對(duì)所有任務(wù)和所有內(nèi)容平均使用時(shí)間和精力，對(duì)細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)可以蜻蜓點(diǎn)水地一帶而過(guò)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、概念和原理要花力氣教學(xué)，對(duì)重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生弄懂、弄清、熟練掌握。教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)有法，但無(wú)定法，教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得較好的效果，方法本身無(wú)所謂好壞，但不同的方法有不同的使用范圍，教師上課運(yùn)用的方法要與教學(xué)情境相適合。總之，教學(xué)的學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)與探索，同時(shí)保證有正確的態(tài)度，相信我們都可以做得很好。