古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？小編已為您準備好了《[寫作模板]金色童年文章其六》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

我告別了和同學一起生活的小學六年，走向了繁忙的初中生活，我告別了有趣而快樂的童年，走向了花樣年華的青春。

在我小學的六年生活中，有很多事情，有悲傷地，高興地，有趣地事。在小學六年級的時候，我們復習階段，只要一把作業(yè)做完就可以去打乒乓球，而且和伙伴們玩得那么開心，那么快樂。還有那個教室，雖然有些破舊，但是一進門讓人感到那么的溫暖，那么的親切。還有坐了長遠已久的桌子，椅子。使人總不想丟下它們，但是又不得不丟下它們，因為那里會有新的。現(xiàn)在告別了天真的童年，要進入青春的大門

進入青春的大門，什么都是陌生的，教室雖然是新的但是很陌生。每位老師都是陌生的，還有那一個個陌生的同學面目，陌生的操場，陌生的草坪——這里的一切都要讓我去認識，去熟悉。小學里的那種自由感到初中也就變得沒有了，而且還要嚴格要求自己。

告別了童年，讓我知道了自立。告別了童年的老友，讓我認識初一新友。走完了童年期，很漫長的青春期大門在那里等著我。

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[寫作]回到童年文章其五

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編為大家收集整理的“[寫作]回到童年文章其五”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

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童年，是夢中的.真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。回憶，發(fā)現(xiàn)已逝的童年是那么美麗，是那么的燦爛，那么的天真。好想回到昔日的童年。

那時的我，時常自己跑到村頭的田野里。那里有花，有草，有鳥，還有一汪清泉叮咚作響，彈奏出美妙的樂聲。我時而奔跑著，大聲的笑者，像瘋子一樣；時而躺下來，微閉著眼睛，凝視著天空；時而捧起一些清水，痛快的喝下，那樣的舒服。快樂屬于我，至少當時是這樣。

那時的我，時常和一條小狗做游戲。它跑，我追，它經(jīng)常鉆進棗樹林里，令我追不上，只能干著急。或許我早已大汗淋漓，或許肚子早已抗議，或許我被他人認為無聊。但天真屬于我，至少當時是這樣。

印象最深的是，秋季，棉花收獲了，家中是收棉花的，棉花堆在院子里。下午，我懶洋洋的爬上棉花垛，曬著暖洋洋的太陽，獨自想事情，不一會兒，迷迷糊糊的竟睡著了。夢中，母親焦急的尋找她的孩子，快哭了，而沒有良知的我仍像一頭蠢豬一樣呼呼大睡。醒來時，夕陽已經(jīng)西下，我跑著去找母親，見到她時，一頭扎進了她溫暖的懷抱。幸福屬于我，至少當時是這樣。

從回憶回到現(xiàn)實，猛然發(fā)現(xiàn)，天已不再藍，草已不再綠，花已不再香，回憶中的世界充滿花香與鳥語。好想回到充滿花香鳥語的世界，回到昔日的童年。

[寫作借鑒] 童年玩伴文章其五

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，為了以后回想起當初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。一起來看看小編為大家整理的“[寫作借鑒] 童年玩伴文章其五”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

童年是快樂的，也是夸姣的，每個人都有著自己的童年，我也不例外。

記得上幼兒園的時候，我養(yǎng)了一只小狗，它長得非常可愛，全身白白的，頭上還有點黑。我給它起名叫貝貝，養(yǎng)了它這么多天還不知道它能不能生孩子呢。就問媽媽：“媽媽，貝貝能不能生孩子啊？”媽媽說：“貝貝是公狗，不能生孩子。”為什么公狗不能生寶寶呢？我想了良久都沒有想到。

有一天，媽媽忽然告訴我要把貝貝送走，“可是我還在研究貝貝能不能生孩子呢！”我著急地說。我和媽媽打賭，假如貝貝可以生孩子，就讓貝貝留下，假如貝貝不能生孩子，就把貝貝送走，期限為一個月。從此以后，我天天都觀察貝貝的吃、喝、拉、撒。眼看一個月到了，貝貝的肚子一點也沒有變化，我急得不知如何是好。我和媽媽商量，再寬限一天，媽媽同意了。由于我太喜歡貝貝了，它是多么可愛，我離不開他，天天從托兒所回來，他都在門口等著我，所以，我必需想一個辦法。

對門也養(yǎng)了一只小狗，是剛生下來不久的，我把對門的小狗借來，悄悄的把它抱到貝貝窩里，然后驚訝的跑到廚房對媽媽說：“媽媽！貝貝生狗仔仔兒了！”媽媽驚訝的問我：“真的？？”我說：“你不信去看看。”媽媽跑到小屋一看真的有一只小狗，非常的驚訝，我說：“這回該讓貝貝留下了吧？”媽媽只好讓貝貝留下。

每當回想起來，我就感到很可笑，有時還忍不住笑出聲來。從這件事我明白了一個道理：不管干什么事，只要動動腦筋，就能如愿以償。

【寫作模板】國寶大熊貓文章其六

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？以下是小編為大家整理的“【寫作模板】國寶大熊貓文章其六”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

大家好，我是一只人見人愛的國寶大熊貓，接下來讓我來做自我先容吧。

良多人認為我是貓，實在并不是。我原名是大貓熊，由于我的臉長得像貓，體型像熊。我屬于大熊貓科的一種哺乳動物。

我長得胖乎乎的，看起來呆呆的。我喜歡穿戴黑白相間的外套，戴上一副“墨鏡”，這樣讓我看上去很酷。你別看我長得呆呆的，我可是一名“爬樹小能手”，我可以爬十米高的樹呢！

早期，我的祖先糊口足跡廣泛，遍布中國十六個省市。但由于氣候變化與人類流動的影響，我們現(xiàn)在主要住在四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區(qū)里。我最喜歡吃竹子和竹筍，有時也吃玉米桿和幼杉樹皮。我可是一個講衛(wèi)生的熊貓，每次吃完竹子都會到水池邊漱漱口呢！

我是中國的珍稀野生動物。我們家族在地球上生存八百萬年了，人們稱我們?yōu)椤盎罨薄Ｒ灿捎谖覀冃愿駵仨槪€讓我們成為“中國和平友好大使”，有時還會讓我們?nèi)e的國家旅游。

聽了我的自我先容，你是不是也很喜歡我呢？

【寫作模板】初中的文章600字其六

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“【寫作模板】初中的文章600字其六”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

遇見，我心目中的大師。她笑容可掬，親切待人;她充滿生活智慧，對世事有獨到的見解。她啟發(fā)了我，如何去愛自己，愛自己的獨一無二。

奶奶的身高不高，歲月毫不留情地在她臉上留下痕跡。撫摸那雙勤奮工作而粗厚的手，手上每個繭，都在訴說一段段辛苦難熬的故事，但充滿熱情不懈的態(tài)度，將這一段段苦事，變成我成長時培養(yǎng)品德的模范。小時候，奶奶總會牽著我的小手，一邊散步，一邊從周圍的萬物得到聯(lián)想，告訴我每個小地方發(fā)生的事，要以什么樣的態(tài)度面對才妥貼。 奶奶不識字，不會閱讀文章，但她總比擁有高深學歷的人更懂得人情味的可貴。她的經(jīng)歷，很艱苦、貧乏，但她樂觀的態(tài)度，總能化逆境為助力，使她這只風箏飛得更高更遠，使她的心靈豁達，面對充滿挫折的人生不畏懼，越挫越勇。她常溫和地告訴我，“要先愛自己，自己的生活才會變得更好。”這句話，深深刻印在心中，給予我更大的勇氣面對未來的無知。在生活中，遇到難關，沒有自信時，奶奶的這一番話總會引領我找到自己的優(yōu)點，找到克服難關的勇氣，找到能讓自己更上一層樓的目標。 奶奶堅毅不放棄的態(tài)度，使她面對蜿蜒崎嶇的路途，能夠更堅定自己對生活的熱衷。她的雙手，不能教導我寫出令人贊嘆的文章，她手心的溫度，教導了我勤奮不懈的態(tài)度;她的白發(fā)，不能教導我畫出更絢麗的色彩，她發(fā)絲的韌度，教導了我面對困苦不屈服的態(tài)度;她的微笑，不能教導我譜出更震撼人心的歌曲，她嘴角的彎度，教導了我人與人之間最感人的溫情。她的心教導了我，愛自己的一切，享受自己的生活，即使每一步走得跌跌撞撞，淚忍不住如大雨傾瀉，永遠記得，自己擁有的好。

遇見，我心目中的大師。奶奶的生活經(jīng)驗，無法讓我在課業(yè)上的表現(xiàn)更亮眼。但是，她的生活智慧，如一泉源源不絕的泉水，灌溉著這一株剛長嫩芽的小樹。她的和藹親切，她的樂觀態(tài)度，護著我以自信為養(yǎng)分，逐漸茁壯。這一位大師，永遠駐足我心中。

[寫作借鑒] 童年糖畫文章其五

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀完相關作品以后，相信心中會有不少的心得，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？小編特意給大家整理了“[寫作借鑒] 童年糖畫文章其五”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

秋天的天空水滴一般的藍，大地將一絲絲淡淡的涼意，隱藏在了朦朧的月色中。

和往常一樣，吃晚飯，就去公園披發(fā)步。晚風輕輕地吹落了幾片桃花瓣兒，在月色下，隱隱約約地看見了一個戴著氈帽的叔叔，旁邊有一根細長的棒子，上面似乎插著什么東西，好奇心驅使我上去看，有一股清香，彌漫在周圍，我對媽媽說：“我要吃！”媽媽對我說：“不行的，千萬不要吃這種東西！”我很固執(zhí)，把媽媽硬拉到了這兒。“幾元錢一串？”媽媽問。那位叔叔抬起頭說：“一元一串。”我拉著媽媽的衣服，說：“買嘛！”“那好吧！”媽媽摸了一下口袋，發(fā)現(xiàn)自己出門健忘帶錢了。“沒辦法，下次吧！”媽媽沮喪地說，我望著糖畫，口水都快要滴下來了。忽然，那位叔叔站了起來，把一串剛做好的“馬”遞給了我。媽媽有點不好意思：“謝謝，可是……”叔叔笑著說：“這串不要錢。”我輕輕咬了一口，酸酸甜甜的，那味道，釣住了我的味蕾。說完，那位叔叔又一屁股坐在了椅子上，用純熟的手法，又做了起來。

就是由于這次，我天天吃晚飯，都會商定俗成地買一串糖畫，老鼠、龍、魚它已經(jīng)成了我糊口的一部門，直到上了小學。也許是我長大了，也許是我吃膩了，三年級以后，我就再也不去那兒了。

花開花落，云卷云舒。時間過得飛快，像稍縱即逝，一轉眼，我就上了五年級。一次無意偶爾的機會，又讓我來到了公園。在一旁，有一位叔叔在做糖畫，前面有良多人。情不自禁地，我也加入到了步隊中去，終于輪到我了：“買一串糖畫!”叔叔笑瞇瞇地問我：“小朋友，你要什么糖畫?”我撓了撓頭，眸子咕嚕一轉，笑著說：“我要一匹馬。”

久違了！糖畫，我歡天喜地地鼓起腮幫，咀嚼起來，此刻間，妙不可言的味道，席卷了我的味蕾。旁邊有幾個稚氣未脫的小女孩，燦爛的夕陽點綴著她們洋溢的笑臉，我忽然間想起了我第一次買糖畫的情景。在小女孩的笑聲里，我聽出了一絲久違的打動。

寫作借鑒：童年趣事文章模板

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？一起來看看小編為大家整理的“寫作借鑒：童年趣事文章模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

時光如流水，轉眼間我已經(jīng)步入少年。童年的許多事都已忘卻，唯有那掉進豬圈的趣事還保留在記憶深處。

那是我剛啟蒙的那年，下午放學后，我們幾個小伙伴就在老屋旁邊玩“捉迷藏”的游戲。

開始，由我和表哥找出小牧和另外兩個。我積極地在房前屋后，柴垛邊，竹林里搜尋，沒有發(fā)現(xiàn)一個“敵人”。

而表哥卻不像我那樣沖動，只見他朝門口一站，故意大聲喊道：“我全看到了，都出來，那里就有一個。”喊著就假裝走上前。伙伴們信以為真，都不約而同地走了出來。我們勝利了。

輪到我們躲藏他們找了。表哥幾下就爬上了一棵濃密的桂花樹，把自己藏得嚴嚴的。

我不會爬樹，看到不遠處有個豬圈，就用磚頭墊地，用勁翻上院墻，可手沒有抓穩(wěn)，“撲通”一聲，我掉進了豬圈。

幸虧豬圈里墊有厚厚的稻草，沒有發(fā)出響聲，可是屁股上粘上了豬糞。

我發(fā)現(xiàn)一頭母豬帶著一群小豬在睡覺，覺得這里安全，誰也找不到。于是拉來一把干稻草墊在身下，蹲在豬圈一角。伙伴們匆匆地四處尋找，沒有找到，就不耐煩地大喊：“出來，我看到你們了！”

我才不會上當呢！蹲在豬圈里一動不動。伙伴們見計策不靈，只好繼續(xù)到處尋找。

不料那群小豬“唧唧”地叫起來，也許是餓了。老母豬站起來喂奶，它高昂著頭，照直朝我蹲的角落走來，嘴里還發(fā)出“哐哐”的吼聲。我害怕起來，可母豬還在逼近我，嚇得我兩腿打顫……

我“哇”的一聲大哭，連忙高聲喊“救命！”鄰居表叔聞聲跳進豬圈，把我拉了出來。伙伴們一起圍上來，笑著看我的狼狽像，一起大笑起來。

這件事過去了幾年，但我記憶猶新。伙伴的笑聲依然回響在耳邊，那是在提醒我：人不要太自作聰明，那自以為安全的地方，其實隨時都會爆發(fā)潛伏的危機。

這童年的一件趣事，會隨時啟迪我的人生。

【寫作模板】學習與思考文章500字文章其六

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？小編幫大家整理了【寫作模板】學習與思考文章500字文章其六”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

早上看了一個關于做讀書筆記的視頻分享。說實在話，現(xiàn)在關于這種方法技巧的分享真的越來越多，不僅僅是書本，也有文章，以及越來越火熱的視頻講解。

因為這個博主是一直有關注的學習達人，所以也就花了點時間去觀察看了一下。

這一次，她講的方法是：”見感思行！”

單看這四個字，基本上就能明白意思，與他人不同的是，她直接又拿了一個實例出來，一步一步地教大家，她平時是怎么利用這個方法的。

首先就是拿出一本書中的一段，她覺得有感觸的，然后打開文檔，寫下對這段文字的理解，然后是自己對它的感悟，接下來就是思考和聯(lián)想以前自己看過類似的書本理論點，最后就是行動，可以是書中直接提出來的方法，也可以是自己思考之后想要做的行動改變。

也正是她這樣詳細的解說，讓我對“見感思行”有了更為深刻的理解，原本只是停留在字面上的懂，因為有具體的示范，了解地更為深刻。

很多同學都留言說，方法都是知道的，但真正地看她的具體操作之后，才了更明朗的理解。這也是為什么越來越多人支持她的分享吧。

通過這個學習，我也明白了，凡事都要學會去實踐，去行動，不能只是看著表面意思，認為自己學會了，當你真正去做的時候，在過程中能學到更多。

【寫作模板】暖心的清涼糖文章其六

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？為此小編特意整理了“【寫作模板】暖心的清涼糖文章其六”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

體育課跑步后就有些咳嗽，自己卻也沒大在意。現(xiàn)在想來，可能是因為跑步?jīng)]要調(diào)整好呼吸，再加上自身感冒了才引起咳嗽的吧！

下課了，交作業(yè)時，在杜老師面前也沒止住，我也咳了幾聲。黑板擦上粉筆灰很多，輕輕一拍，灰塵四起，我就開始不停的咳嗽。

“黃軼樂，杜老師叫你。”一位同學對我說。什么事兒？我一邊咳嗽，一邊走去，走到杜老師面前才停止咳嗽。

杜老師拿著一個像極了固體膠的東西，打開蓋子。因為沒有仔細看，以為杜老師要用固體膠粘東西呢！“把手伸出來。”老師對我說。我乖乖地伸出手來，杜老師說：“你把這個吃了。”我才仔細看杜老師手上的東西——清涼糖，不是什么固體膠。我呆呆地接過杜老師手中的清涼糖，吃了下去。還沒回過神來我就走到自己位子上，還忘了跟杜老師說聲謝謝！

做著眼保健操，口中涼涼的，心中卻暖暖的，清涼糖竟然溫暖了我的心。自己都不在意的咳嗽，別人卻放在心上。這糖似乎會有魔力，我就不一直咳嗽了。

杜老師對我可真關心，我很慚愧自己沒有愛惜自己的身體，還要別人來照顧我，來關心。

你有一個溫暖的老師，才有一顆暖心的清涼糖。

老師的點點關愛，孩子都能體會到。清涼糖的涼跟心里的溫暖形成鮮明的對比，可是正是這對比，才折射出老師對學生的關心。

【寫作模板】【寫人文章】我的同桌其六

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？下面是小編為您精選的“【寫作模板】【寫人文章】我的同桌其六”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

丁零零......上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

點評：

1.小作者細致地刻畫出一位熱心、善良又自立的女生形象，也許正因為她是大隊委員，所以她有著更高的思想覺悟及應對困難的能力，故事情節(jié)真實可信。

2.小作者將心理活動把握得真實準確，符合人物當時的思想和情緒，對動作神態(tài)也描寫的淋漓盡致，使人物形象更加充實飽滿。

3.文章語句流暢，脈絡清晰，中心突出。

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最新寫作: 童年趣事文章最新模板

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童年就像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，令人向往；童年就像一串串風鈴，風鈴一吹，就會發(fā)出清脆悅耳的聲音；童年的趣事，又像那海底的珍珠，天上的星星一樣多，它的一點一滴，天真爛漫至今都令我難以忘懷！

記得那年七月，太陽正毒，瓦藍瓦藍的天空隱隱約約露出幾片云彩。在老師的帶領下，我們來到了張公山寨，游覽了山寨結束午餐后，來到了一處小泥潭，黑漆漆的泥潭里還有什么東西在蠕動，經(jīng)老師介紹，那是泥鰍。而且我們同學還要分成兩組搞捉泥鰍比賽，看那個隊捉的最多，就獲勝。“不就是泥鰍嗎？有什么難的。”我心想著，卷起褲腿，活動活動筋骨，等待哨聲。“嘟！”哨聲一響，我們爭先恐后地沖進泥水里，低頭尋找著目標。我看著那一條條灰不溜秋的泥鰍靈活地游來游去，竟有些不知所措。于是一開始，我用手在水里胡抓亂摸一氣，泥鰍怎肯輕易就范，四處逃竄，激起水花四濺。看來，這辦法可行不通，我緩緩的蹲下來，盯住一只黑乎乎，肥嘟嘟的大泥鰍，躡手躡腳地靠近，猛地一捉，嘿！那家伙可真狡猾，滑溜溜地一下子便逃出我的“五指山”，在水下活蹦亂跳，令我空歡喜一場。同學們都是手忙腳亂，大家一商量進行“全方位攔截”，布下水桶陣，泥鰍也變得機靈起來，在渾水中藏了起來，忽然“橫沖直闖”地向我們沖來，大家一起動手來捉，結果泥鰍用它細小的身體，從手指縫里逃了出去，幾條泥鰍似乎還扭頭望我，像是在慶祝自己的死里逃生，又仿佛在嘲笑我的無能。同學們都搞得臉上身上都是“滿天星”，反而苦中作樂哈哈大笑。

我這時卻“勃然大怒”起來，你這小小的`泥鰍怎敢捉弄我？這一次，我不求多，只求快和穩(wěn)，“唰”我兩只手如鐵鉗子一樣緊緊掐住它的身子，任憑它如何甩動都無濟于事，迅速跑到水桶旁，“撲通”一聲，那泥鰍也只好乖乖呆在里面了。我得意忘形，豈料自己腳下一滑，猛地扎進泥水里，成了一條巨型“大泥鰍”，引得眾人捧腹大笑。最后我們兩組各捉了十二條泥鰍，打了個平手。太陽也快下山了，我們乗著大巴，老師的領唱著：“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸把營歸，咪嗦啦咪嗦……”。

童年的趣事像一枚枚五彩的貝殼，一顆顆晶瑩的珍珠，串起了我美好的童年！