古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 草莓五年級(jí)文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

說(shuō)起水果，我就不由自主地高興起來(lái)。我不是很喜歡吃飯，不過(guò)，我每天都要吃水果。

在我愛(ài)吃的水果單中，草莓是我的最愛(ài)。它不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味比較清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。

草莓屬于“薔薇科植物”，又叫洋莓、地莓、地果、紅莓、士多啤梨等。原產(chǎn)于南美洲。草莓的品種很多，有2000多個(gè)品種。草莓的果實(shí)個(gè)個(gè)紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小芝麻，葉片在三片左右。草莓喜歡溫暖的.天氣，不耐寒冷。我國(guó)的河北省、山東省和很多南方省市都有種植。

草莓的果實(shí)鮮紅紅嫩，柔軟多汁，富有豐富的維生素C，此外，還含有胡蘿卜素、多種維生素、脂肪、葡萄糖、蛋白質(zhì)、鐵、鈣、磷……所以人們又稱草莓為“美容果”。拿起一個(gè)放入口中輕輕嚼動(dòng)，粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的感覺(jué)，唯一感到遺憾的是那附在草莓表面上的小種子吃起來(lái)沒(méi)有什么味道。

草莓也有很多吃法：把草莓洗干凈用小刀切塊放入盤(pán)中，在上面灑一點(diǎn)糖，這樣就算是不算熟的草莓吃起來(lái)也不會(huì)感到酸了；把切好的小西紅柿、草莓和黃瓜放在一起，放入沙拉醬，拌好，這樣就成了一道漂亮的水果沙拉了。

聽(tīng)完了我的介紹，你是不是口水直流了呢?

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[寫(xiě)作借鑒] 五年級(jí)文章500字精選

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[寫(xiě)作借鑒] 五年級(jí)文章500字精選”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

語(yǔ)文數(shù)學(xué)固然很重要，但是英語(yǔ)也很重要，如果說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)是可口的飯菜，那么英語(yǔ)就是飯后的營(yíng)養(yǎng)品。記得那時(shí)......

時(shí)光倒流，回到過(guò)去吧!三年級(jí)上學(xué)期。第一堂英語(yǔ)課，那時(shí)，我正坐在座位上仔細(xì)的聽(tīng)課，可是才過(guò)了一會(huì)兒，我就躁動(dòng)不安了，開(kāi)始和別人說(shuō)話了，就這樣我一直說(shuō)了大半節(jié)課。從此以后，我再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，除非老師一直盯著我或者從我身邊走過(guò)，我才裝一會(huì)兒，其他時(shí)間都用來(lái)和別人講話、傳紙條、玩。我的英語(yǔ)成績(jī)也變得一落千丈。

時(shí)間往回轉(zhuǎn)吧，回到9月1日，那天，媽媽帶我去報(bào)名，碰到了英語(yǔ)老師，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“你家孩子英語(yǔ)不行，要多看英語(yǔ)書(shū)哎!”自從那天，我天天翻開(kāi)了那幾本像新的一樣的英語(yǔ)書(shū)，盯著一群密密麻麻的英語(yǔ)字母，也不知是愛(ài)是恨。

開(kāi)學(xué)了我成了五年級(jí)的.小學(xué)生，第一堂英語(yǔ)課，我打起了十二分精神，眼睛一眨都不眨的盯著那黑板，上面的英語(yǔ)像弓箭似的穿透了黑板，不過(guò)這樣效果蠻好的，聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，只是眼睛發(fā)暈。

就這樣，我和英語(yǔ)留下了不解之緣。

[寫(xiě)作借鑒] 五年級(jí)文章我的妹妹范本

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？小編為大家整理了“[寫(xiě)作借鑒] 五年級(jí)文章我的妹妹范本”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

作文一：我的妹妹

我有一個(gè)妹妹，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻子，粉嘟嘟的臉蛋，很是可愛(ài)。她很喜歡吃東西，一看見(jiàn)東西就馬上吃個(gè)不停，這導(dǎo)致她長(zhǎng)得很胖，我小時(shí)候的衣服她都不能穿。

因?yàn)槊妹孟矚g和我玩，所以放暑假的時(shí)候媽媽把她接到我們家來(lái)玩一周。妹妹可是有名的搗蛋鬼，她對(duì)付我的法寶可是數(shù)不勝數(shù)啊。

一天，我正在看書(shū)，她跑到我的房間來(lái)問(wèn)我：姐姐，我想吃冰箱里的糖，可不可以？嗯？難道她發(fā)現(xiàn)了我偷偷藏在冰箱里的糖？不行！不能讓她吃，媽媽說(shuō)不能讓她吃糖的，吃糖會(huì)讓她更胖，而且影響智力，傷害牙齒。于是我裝作不知道，問(wèn)：糖？姐姐沒(méi)有糖，你快出去吧，不要影響我看書(shū)！但是她不聽(tīng)，仍然固執(zhí)地問(wèn)我：姐姐你騙我，冰箱里明明有糖，我想吃，可不可以嘛？不可以！快出去吧，我要看書(shū)了！我有些不耐煩了。不嘛，我要吃糖！我要吃糖！她撒起嬌來(lái)。唉，看來(lái)不給她糖吃是不行了。我只好說(shuō)：好！你去拿吧！真的嗎？姐姐？她高興地問(wèn)道，那我去拿了？她飛快地跑去拿糖了。望著她蹦跳的背影，我只能苦笑，心里嘀咕著：好一個(gè)小饞貓啊！

還有一次，媽媽煮好了魚(yú)，剛一端上桌，我和妹妹都在搶好吃的魚(yú)排。我先在碗里仔細(xì)地搜尋一遍，選好了一塊特別滿意的魚(yú)排，正要夾起來(lái)吃，被她看見(jiàn)了，只見(jiàn)她一個(gè)烏龍攪海，把那塊魚(yú)排攪得不知去向。算了算了，她還小，不和她計(jì)較這些，我在心里說(shuō)道。可接下來(lái)的事讓我更生氣。我和妹妹同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)肚，要知道，這可是我最愛(ài)吃的。她眼疾手快，一下子搶了過(guò)去，塞在嘴里津津有味地嚼起來(lái)，還沖我做著鬼臉。我一看，氣不打一處來(lái)。哼！竟然這么小瞧我鄭好！鄭好一生氣，后果可是很嚴(yán)重的。我把她碗里的東西全搶過(guò)來(lái)，她一著急，金豆豆就落下來(lái)了，哭聲也震耳欲聾。我心想：糟了糟了，媽媽一定聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽果然聽(tīng)見(jiàn)了，走出來(lái)狠狠地教訓(xùn)了我一頓。ohmygod！天理何在啊？我在心里暗暗叫苦。

唉，面對(duì)這個(gè)又饞又刁的小妹妹，我只有祈禱這一周一定要快快過(guò)，否則

作文二：我的妹妹

表妹是一個(gè)5歲的小姑娘，她總是嬉皮笑臉的。她長(zhǎng)得很俏麗。臉是鵝蛋形，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形，像是畫(huà)上去的眉毛。一個(gè)小巧筆直的鼻子，一個(gè)圓圓的、像生氣似的嘟著的小嘴，小臉紅通通的，像個(gè)紅潤(rùn)的蘋(píng)果。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。表妹剛讀幼兒園，就像一個(gè)機(jī)靈鬼似般既調(diào)皮又機(jī)靈。

一天，表妹剛放學(xué)，就直沖我們家門(mén)口，像只小牛似的橫沖直撞。她很有禮貌：舅媽，舅舅，表姐好！她大聲向我們問(wèn)好，媽媽和爸爸直夸她。瞧，她一點(diǎn)也不客氣，她可神氣了，她第一件事就是打開(kāi)電視機(jī)，看她最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，然后，她就打開(kāi)冰箱拿出飲料。喲，還真會(huì)享受！我故意說(shuō)得很大聲，表妹也不笨，她嘟著小嘴：表姐，冰箱里還有一瓶飲料，我知道你沒(méi)喝，故意留給你的。

真的嗎我半信半疑地打開(kāi)冰箱。什么呀，明明是我昨晚喝了一半的。瞧她說(shuō)得多好聽(tīng)。

表妹不僅會(huì)說(shuō)好話，還會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。一次我剛回到家，表妹就在我房間里偷偷摸摸干些什么。我站在門(mén)口，直勾勾地瞪著她，她意識(shí)到我回來(lái)了。立刻立正，笑得像只鴨子一樣笑。她那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí)，用眼睛來(lái)說(shuō)對(duì)不起。我嚴(yán)厲地說(shuō)：你拿著什么？

沒(méi)沒(méi)什么，她一下緊張起來(lái)，真的沒(méi)什么。哦，真的沒(méi)什么嗎？我拖長(zhǎng)了聲音。表姐，我錯(cuò)了，我不該偷吃你的糖。她用水汪汪的大眼睛哀求我，恐怕只差跪地求饒了。算了，看在你誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的份上，就原諒你吧！我大發(fā)慈悲，饒了罪犯。表妹忽然說(shuō)：也就是說(shuō)，我可以繼續(xù)吃你的糖了。啊我現(xiàn)在才知道，我中了表妹的圈套。

每當(dāng)我想起表妹那甜甜的笑臉，我就深深地感到甜蜜。

作文三：我的妹妹

我有一個(gè)非常可愛(ài)的小表妹，她生活在澳大利亞，和我有著千里之遙，盡管我從來(lái)沒(méi)有和她見(jiàn)過(guò)面，但我卻從相片上看到她長(zhǎng)得非常可愛(ài)，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，那眼神讓人看了永遠(yuǎn)難以忘懷。

妹妹有著會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的爸爸和會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的媽媽，所以她就成了爸爸媽媽語(yǔ)言的結(jié)晶漢語(yǔ)和英語(yǔ)都會(huì)，每次和我通電話，聽(tīng)著她說(shuō)著流利的英文時(shí)，我總是想,要是有一天小表妹來(lái)中國(guó)，那不就可以當(dāng)我的英文老師了？她雖然會(huì)說(shuō)中文，但是并不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)著她那有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)的中文，我總感到真逗。

我和小表妹經(jīng)常通電話，所以我們倆雖然從未見(jiàn)過(guò)面，但也已經(jīng)很熟悉了。記得剛開(kāi)始和她通電話時(shí)，他還不大會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)他在外婆的身邊，外婆說(shuō)一句，她就跟著說(shuō)一句，好在外婆在她身邊，我聽(tīng)見(jiàn)外婆在說(shuō)話，才懂得妹妹在說(shuō)些什么，不過(guò)漸漸地，她對(duì)漢語(yǔ)越來(lái)越熟悉，我就能和她用漢語(yǔ)通話了，瞧，我的小表妹才五歲，就能講兩國(guó)的語(yǔ)言，多棒啊！

妹妹現(xiàn)在在上幼稚園，妹妹喜歡聽(tīng)中國(guó)的童話故事，她的記憶力可好了，上次我給她捎的幾本故事書(shū)，外婆只給她講了幾遍，她就能完完整整地把故事梗概說(shuō)出來(lái)，而且還講得挺流利，小表妹的爸爸聽(tīng)不懂中文，而小表妹十分調(diào)皮，故意跟爸爸講中文，使他爸爸像丈二和尚摸不著腦袋。妹妹也很喜歡打電腦，她在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，已經(jīng)懂得了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)還會(huì)玩游戲，她可喜歡聽(tīng)音樂(lè)了，每當(dāng)放學(xué)之后，回到家里，她總會(huì)先聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)，自己還會(huì)跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起舞來(lái)。

小表妹從小就和外婆一起生活，所以她對(duì)外婆有著深厚的感情，外婆也非常疼愛(ài)她，記得有一次，外婆有事要回國(guó)，可妹妹卻嚷著不肯讓外婆走，后來(lái)外婆還是回國(guó)了，有一次，妹妹打電話來(lái)吵著要找外婆，可外婆不在，于是妹妹就傻乎乎的說(shuō)：你們藏起了外婆，外婆是我的，把外婆還給我！我聽(tīng)了，便撲哧一聲笑了出來(lái)。

這就是我這位活潑機(jī)靈、聰明可愛(ài)又十分幽默的小表妹，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡她？有機(jī)會(huì)的話，小表妹要是回國(guó)，我一定帶她去和大家玩。

作文四：我的妹妹

我的妹妹是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，她性格暴躁，有時(shí)他心情不好，就那我出氣，我不注意的時(shí)候他就咬我一口，我有時(shí)會(huì)被妹妹咬的東一口西一口，有時(shí)他要抓你的臉叫你哭不出聲音。 出處:日記

她要是高興的時(shí)候他就要跳舞給你看，并且身體還要晃一晃，還要跺跺腳，我看了一下，跟搖頭晃腦差不多。

她今年2歲，她有一雙明亮眼睛，還有一張粉嘟嘟的小臉蛋，還有苗條的身體。

我的妹妹好玩吧！所以我愛(ài)我的妹妹。

作文五：我的妹妹

我的妹妹今年4歲，讀育才幼兒園的大班。聽(tīng)媽媽說(shuō)，妹妹在班里還是個(gè)班長(zhǎng)呢！

我的妹妹臉紅嘟嘟的，眼睛和我爸爸的眼睛一樣，是虎眼，眉毛像男生一樣濃濃的，鼻子高高的，嘴比櫻桃還要紅，嘴巴上還有唇珠，像個(gè)洋娃娃一樣，所以我經(jīng)常叫她洋妹妹。

雖然妹妹可愛(ài)，但性格是個(gè)確確實(shí)實(shí)的男孩子。

有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，妹妹對(duì)我說(shuō)：姐姐，我想吃西瓜。于是我到市場(chǎng)去個(gè)妹妹買了一個(gè)大西瓜。當(dāng)回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)妹妹坐在陽(yáng)臺(tái)上正在撕我的作業(yè)，而且邊撕邊喊：仙女撒花了。我氣憤極了，說(shuō)：你干嘛把我的作業(yè)撕了？撒花！你呀你真淘氣。我的性格本來(lái)就是男生嘛妹妹理直氣壯地說(shuō)。好吧，算我倒霉，只有在做一遍了我說(shuō)。

這就是我家又可愛(ài)又男孩子性格的妹妹。

[寫(xiě)作]爺爺五年級(jí)文章模板

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[寫(xiě)作]爺爺五年級(jí)文章模板”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我的爺爺已經(jīng)七十歲了。但他卻很健康。繪畫(huà)、寫(xiě)毛筆字、做木工活，樣樣不在話下。

一次，我和爸爸到爺爺家去。一進(jìn)門(mén)，我就看到爺爺在鋸木頭。爺爺小心翼翼地鋸著，似乎沒(méi)發(fā)覺(jué)到我在注視他。過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺才抬起頭，看到我站在他面前，十分抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起啊，沒(méi)看見(jiàn)你。”爺爺停了一下，又問(wèn)：“怎么不進(jìn)屋呀？快進(jìn)去吧，我在鋸一下。”我邊走邊想：爺爺真好！剛進(jìn)屋，幾幅畫(huà)把我吸引了。這幾幅畫(huà)雖然沒(méi)有七彩的顏色，卻栩栩如生，讓人身臨其境。我又發(fā)現(xiàn)旁邊有一行字，原來(lái)是爺爺畫(huà)的，日期竟是戌狗年。我以前沒(méi)有注意到這幅精美的畫(huà)，如今一瞧，心怦然一跳，這一幅栩栩如生的畫(huà)，在以前是那樣的不顯眼，現(xiàn)在是如此美麗！我問(wèn)奶奶：“這是哪天畫(huà)的？”奶奶也記不清了。爺爺真厲害啊！

還有一次，爺爺在寫(xiě)毛筆字。我便纏著爺爺教我寫(xiě)毛筆字。爺爺見(jiàn)我很有決心，于是開(kāi)始細(xì)心地教我如何寫(xiě)好毛筆字。寫(xiě)了一遍又一遍，我有點(diǎn)煩了。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，否則一定不會(huì)成功！”我羞愧的低下了頭。沉默片刻后，我重新拿起筆，一絲不茍的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了，爺爺見(jiàn)我有了進(jìn)步，笑了。他又拿起我寫(xiě)的字，貼在門(mén)上。這時(shí)，我才明白：原來(lái)我在爺爺心中竟是如此重要！

去年9月份，我們要搬家。爺爺知道了，帶上一些工具，到新房里幫忙。兩天后，我和姐姐的臥室建好了。這間窄小而溫馨的臥室里，充滿了爺爺?shù)膼?ài)。

啊！我的爺爺雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，他的心卻永遠(yuǎn)那么年輕。我發(fā)誓：我一定好好孝敬我的爺爺，讓爺爺永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！

[寫(xiě)作借鑒] 小烏龜五年級(jí)優(yōu)秀文章其三

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？下面是小編為您精選的“[寫(xiě)作借鑒] 小烏龜五年級(jí)優(yōu)秀文章其三”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

小烏龜沒(méi)有鯨的龐大，沒(méi)松鼠的機(jī)警，沒(méi)有老虎的氣魄，也沒(méi)有小白兔美麗雪白的毛，但是它卻能將四肢、頭自如地縮進(jìn)龜殼，十分討人喜歡。

小烏龜真可愛(ài)呀！小烏龜只有四五厘米，初次見(jiàn)到陌生人有點(diǎn)不好意思，就把四肢、尾巴和頭縮在了烏龜殼里，看起來(lái)整個(gè)身體圓圓的，扁扁的，背部稍稍隆起，好象運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的鐵餅。只要你輕輕按一下它的背，它把頭、四肢和尾巴又會(huì)快速地伸出來(lái)。

它的頭、尾巴和四肢都是墨綠墨綠的，龜甲上還長(zhǎng)著美麗的花紋，那花紋像是排列著的十幾個(gè)菱形的小格子。每塊小格子之間由深墨色的線條貫穿著，又像是組合在一起的許多個(gè)同心環(huán)。一個(gè)同心環(huán)是一個(gè)生長(zhǎng)周期，就是一年。把小烏龜翻過(guò)來(lái)，它肚皮上的軟殼青白青白的`，竟沒(méi)有一絲雜色。小烏龜可真是可愛(ài)。

小烏龜有趣極了，它會(huì)拖著尾巴在沙灘上爬，到了水中不慌不忙地游動(dòng)，像一位七八十歲的老人在游泳；如果你用竹棒在水中敲它的烏龜殼，他會(huì)馬上把身體縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)，像在盾牌后的一位戰(zhàn)士，不仔細(xì)看，還以為是長(zhǎng)著青苔的巖石呢！

小烏龜一般都是吃小魚(yú)和小蝦的，當(dāng)你把食物丟在它的前面，它便會(huì)慢吞吞前進(jìn)，接近食物時(shí)它會(huì)迅速地伸出脖子，敏捷地把食物吞了下去。它并沒(méi)有很高的要求，十分好養(yǎng)。到了晚上，小烏龜困了，就把身體縮進(jìn)龜殼，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我喜歡小烏龜，喜歡它的漂亮，喜歡它的可愛(ài)，更喜歡它的有趣。小烏龜真惹人喜愛(ài)。

[寫(xiě)作分享] 蠟燭五年級(jí)文章

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的“[寫(xiě)作分享] 蠟燭五年級(jí)文章”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

“咦？怎么停電了？”回到家，我發(fā)現(xiàn)家里一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，只能借著陽(yáng)臺(tái)上微弱的光線來(lái)辨別方向。

漆黑的房間里，我磕磕碰碰的在盒子里找到了一盒蠟燭和一把打火機(jī)。我很害怕點(diǎn)火，但還是鼓起勇氣將蠟燭點(diǎn)燃。蠟燭點(diǎn)燃的瞬間，屋子亮堂了起來(lái)，看到蠟燭努力的燃燒，想給我足夠的光明，我有些許感動(dòng)。雖然它給我的光明很短，但是我知道它盡力了。

看到蠟燭那熊熊燃燒的火光，我好像看到了那些為了別人而努力工作的人。干農(nóng)活的農(nóng)民們，為了讓大家吃上最好的米、最健康的蔬菜，辛苦的勞作著；馬路上的清潔工人，為了讓我們住在一個(gè)干凈的環(huán)境中，辛勤的打掃著；修房子的建筑工人們，為了給我們一個(gè)溫暖的家，認(rèn)真的建造著房子；道路中的警察們，為了給大家一個(gè)安全的乘車環(huán)境，辛苦的站著崗。這些默默奉獻(xiàn)的人，雖然從事的工作不同，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是默默地為大家付出，從未有一聲怨言。

黑暗中，蠟燭燃盡了他最后一點(diǎn)光，我的幻想也結(jié)束了，我不經(jīng)想起了自己，之前我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦，現(xiàn)在覺(jué)得自己的辛苦與那些默默奉獻(xiàn)的人比起來(lái)真不算什么，所以我給自己立下志向：好好學(xué)習(xí)，幫助更多的人。

[寫(xiě)作借鑒] 五年級(jí)小學(xué)文章：金繡球篇二

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的《[寫(xiě)作借鑒] 五年級(jí)小學(xué)文章：金繡球篇二》，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

金繡球

深秋，應(yīng)該是所有的花都凋謝了，可菊花卻在那里迎風(fēng)生長(zhǎng)。我國(guó)是菊花的王國(guó)，哪里都有它的蹤影。今天，我就來(lái)夸夸金繡球吧。

金繡球是球狀菊花的大姐大。金繡球葉子呈墨綠色，在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿上生長(zhǎng)著金繡球。金繡球的花瓣呈香蕉狀，紅中透著黃，黃中透著紅。像一個(gè)害羞的小姑娘，又像一個(gè)熟透了的大石榴。

月光下，金繡球更是妙不可言。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地球，它就真的變成地球了，蝴蝶飛過(guò)，映在墻上的影子就是在茫茫太空中飄浮的行星。我幻想它是古代女子手中的繡球，我眼前就真的浮現(xiàn)出古代女子站在高高的塔樓上拋繡球的情景。我幻想它是十五的圓月，我就真的看到嫦娥和吳剛在一起聊天，玉兔圍著他們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)！我幻想……

這樣美麗、嬌艷的菊，使人幻想的菊，你說(shuō)我能不喜歡它嗎？

[寫(xiě)作]五年級(jí)五單元文章其一

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[寫(xiě)作]五年級(jí)五單元文章其一》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天馮老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

上課的時(shí)候，馮老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎?為什么不能夠?qū)蜃謱?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢?我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀!經(jīng)過(guò)馮老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢?是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。

日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀!

通過(guò)馮老師給我們上的一堂寫(xiě)作課，讓我了解了中國(guó)的.漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣!

寫(xiě)作范本: 五年級(jí)雷鋒文章.doc

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“寫(xiě)作范本: 五年級(jí)雷鋒文章.doc”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

有句話說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”事實(shí)的確如此。

有一次，他出差，上火車時(shí)看見(jiàn)一位老奶奶被收票員拒之門(mén)外。雷鋒上前問(wèn)她:”老奶奶怎么了?”老奶奶告訴他：“俺要去看俺的兒子，上廁所時(shí)把門(mén)票丟了。”雷鋒聽(tīng)了之后，立即把自己的錢哪里出來(lái)，為老奶奶買了車票。他把老奶奶送上車后，老奶奶問(wèn)：“小伙子，你叫什么?住在哪里?俺好把錢寄給你。”而雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”說(shuō)完就走了。

在火車上，他看見(jiàn)服務(wù)員太忙了，忙完那又忙這，又要倒茶又要擦桌子······所以他總想著幫忙做點(diǎn)事。他問(wèn)服務(wù)員：“有什么需要我?guī)兔Φ?”服務(wù)員笑了笑說(shuō)：“您是客人，那能讓你幫忙呢?可雷鋒還是不死心，他見(jiàn)哪里臟了或那里有人要水，他都會(huì)搶著做，就這樣一直到達(dá)目的地。

你看，雷鋒這種樂(lè)于助人的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我們。

如果，我們也能像雷鋒一樣樂(lè)于助人，哪社會(huì)將會(huì)變的更加和諧，生活更加美好。

[寫(xiě)作參考]假文盲五年級(jí)文章

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[寫(xiě)作參考]假文盲五年級(jí)文章”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

華君武是著名的漫畫(huà)家，他的這幅，《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對(duì)母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

在日常生活中，也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門(mén)口寫(xiě)著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常常刻上“到此一游”，字寫(xiě)得好還不說(shuō)，偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的，像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì)上還有很多事例：在汽車上，常常會(huì)看見(jiàn)老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫(xiě)著“請(qǐng)勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車人的生命置之度外……

這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了？

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 五年級(jí)500字文章

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？小編已經(jīng)為大家整理好了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 五年級(jí)500字文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《作文為啥不及格》這個(gè)故事講的是：一個(gè)小女孩對(duì)作文特別不來(lái)電，卻通過(guò)讀名著，作文越來(lái)越好。但是，期末考試時(shí)，她的作文竟然不及格。原因是跑題了。她便一遍遍找老師問(wèn)：我怎么跑題了？最終她的努力得到了回報(bào)：作文被發(fā)表在小學(xué)生雜志上。

爸爸是我驕傲?xí)r的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報(bào)小記者》，我把一篇作文發(fā)到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒(méi)想到，我的作文竟在報(bào)紙上刊登了，真是出乎意料啊！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：不要驕傲，下次繼續(xù)努力。我知道這是爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài)。

我有一個(gè)和藹可親的爸爸，可是，我從來(lái)圍在作文中提到過(guò)他。這并不是因?yàn)槲也幌矚g他，也不是因?yàn)樗粣?ài)我，而是因?yàn)樗麑?duì)我的愛(ài)深藏在心底，從來(lái)不表達(dá)。

下午需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，15:00需要摘抄，緊接著開(kāi)始拉琴?gòu)?6:00-17:30。因?yàn)槭罴僖√崆傥寮?jí)考級(jí)，我可要努力一把啦！