荷花作文。

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫一份讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“今日寫作: 荷花小學(xué)文章”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

昨天，我爺爺帶我去杭州西湖看荷花。

當(dāng)我們來(lái)到西湖時(shí)，我們只看到綠色的雨傘像鏡子一樣漂浮在湖面上。粉紅色的蓮花像一群害羞的女孩一樣站在湖中央。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)起舞。晶瑩的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像調(diào)皮的小精靈。看到這一幕，讓我想起了詩(shī)人蘇東坡的一段文字“天后荷葉無(wú)限綠，日下荷花異色。”DSBj1.COm

坐在西湖邊欣賞美景，爺爺對(duì)我說(shuō)：“佳叔，你知道人們是怎么評(píng)價(jià)荷花的嗎？”我搖搖頭，說(shuō)不出來(lái)。我的祖父告訴我，在古代，有一個(gè)名叫醉醺醺的春風(fēng)的詩(shī)人寫道：“當(dāng)你走出泥沼時(shí)，你不會(huì)染它，但你沒(méi)有惡魔。”就是贊美荷花的高貴品質(zhì)。我們諸暨人把美女石看做“蓮花女神”，就是佩服她蓮花般的高貴品質(zhì)。

啊！多美的荷花啊！

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今日寫作: 生命小學(xué)文章(篇二)

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，寫好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的“今日寫作: 生命小學(xué)文章(篇二)”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

在人的一生中，什么東西最重要？有人可能會(huì)說(shuō)：“是時(shí)間，或是財(cái)富，也許更多。”我的答案是：“生命”！生命是世間萬(wàn)物的發(fā)源地，它像花朵一樣?jì)赡郏蚕癫Ａб粯尤菀灼扑椤?/p>

我來(lái)講一個(gè)小故事吧，在一個(gè)病房里，一個(gè)得了重病的人，無(wú)精打采地在病床上躺著，他通過(guò)窗戶，看見(jiàn)一顆正在掉葉的樹(shù)說(shuō)：“那棵樹(shù)的葉子掉光之后，我就要死了。”一位畫(huà)家得知后，畫(huà)了一片蒼翠欲滴的葉子掛在那顆被風(fēng)吹落葉子的樹(shù)上。過(guò)了幾天，那最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)，它給了病人希望。使病人積極地參與治療。他每天都望著那顆樹(shù)，心里更是燃起了對(duì)生命的熱愛(ài)與希望。漸漸地，他的身體好了起來(lái)。

在我們的生活中，也有許多像他這樣的故事。我們也該像各種人一樣，如警察叔叔，醫(yī)生們，還有很多很多。我們應(yīng)該像他們一樣熱愛(ài)生命，珍惜生命。是啊！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，多做對(duì)自己有益的事情，如果全人類都熱愛(ài)生命，那是一個(gè)多么美好的世界呀！每樣事情都不會(huì)變得捕風(fēng)捉影。

今日寫作: 寬容小學(xué)文章之一

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫呢？小編為大家整理了“今日寫作: 寬容小學(xué)文章之一”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

直到今天，我才知道寬容大度是多么可貴崇高的一個(gè)美德啊！

記得有一次，上課的時(shí)候，老師讓我們自己做練習(xí)。我真全神貫注地做著題目的時(shí)候，我的同座小聲地問(wèn)道：“婷婷，你的橡皮可以借我一下嗎？”我愣了一下，看著自己嶄新剛剛買的橡皮，我猶豫了，這是我新買的橡皮啊，自己還沒(méi)有用幾下呢，就要借給別人？我猶豫不決，最終還是沒(méi)有借，我依舊寫著自己的作業(yè)，沒(méi)有理睬她......

后來(lái)，我也有一次沒(méi)有帶水筆。我不知道該向誰(shuí)去借筆，想到我旁邊的同座。我覺(jué)得她并不會(huì)覺(jué)得借給我，因?yàn)樯洗卧谒济贾钡臅r(shí)候，我并沒(méi)有慷慨解囊，她應(yīng)該也不會(huì)借給我吧。但是，看到同學(xué)們都已近開(kāi)始埋頭做著練習(xí)了，如果我下課交不出練習(xí)，我該怎么辦啊！就在這時(shí)，我的同座看到我坐在那里什么都不做，問(wèn)道：“你是不是沒(méi)帶筆啊？”我有些不好意思地承認(rèn)了，也沒(méi)有想過(guò)，她會(huì)慷慨寬容地借我筆：“是，是，沒(méi)帶......”她微微一笑，從鉛筆盒中拿出一支筆，遞給我說(shuō)：“借給你吧！”我一下子愣住了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到她竟然會(huì)借筆給我……

我應(yīng)該向我的同桌學(xué)習(xí)，她有一個(gè)多么崇高寬容的心靈啊！

今日寫作: 菊花小學(xué)文章(示范版)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《今日寫作: 菊花小學(xué)文章(示范版)》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

這是一所森林深處的學(xué)校。金色的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái)。初秋了，樹(shù)葉還沒(méi)落下。

今天是婷婷期待已久的一天，——教師節(jié)！

婷婷是個(gè)漂亮的女孩。大眼睛，水汪汪的，喜氣洋洋像星星。美麗的嘴，紅色，潮濕，閃亮，夕陽(yáng)般的顏色。黑發(fā)如墨暗夜。

院子的角落里有幾束野菊花。不知道他們什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，婷婷不小心發(fā)現(xiàn)了他們。

婷婷知道老師喜歡黃色，就把黃色的都脫了，去辦公室，仔細(xì)探查，呵呵~ ~沒(méi)人！它仔細(xì)地尋找可以在窗簾緊閉的情況下通過(guò)窗戶插花的地方？墨水盒？筆筒？婷婷眼前一亮：對(duì)，就是這樣！她小心翼翼地將一捆捆的畫(huà)插入筆筒，對(duì)著花傻笑。這時(shí)，突然傳來(lái)開(kāi)門、跑步的聲音，已經(jīng)來(lái)不及了，剛蹲下，卻“砰”的一聲，然后：啊~ ~一聲尖叫嚇了無(wú)數(shù)只鳥(niǎo).

但是疼痛的感覺(jué)讓婷婷覺(jué)得有點(diǎn)甜：節(jié)日快樂(lè)，老師！

今日寫作: 菊花小學(xué)文章其四

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“今日寫作: 菊花小學(xué)文章其四”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

我是一位愛(ài)菊之人，每年中山公園的菊展我都會(huì)參加。今年也不例外。11月3日，我和媽媽來(lái)到中山公園賞菊花。

來(lái)到中山公園正門前，我和媽媽停下了腳步。眼前的景象與以往大不相同，出現(xiàn)了我們汕頭的標(biāo)志，出現(xiàn)了一座美麗的彩虹橋，出現(xiàn)了一行醒目的大字：祝汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立30周年。大字下面是一塵不染的清一色的金黃色菊花。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，這一些菊花和彩虹橋，代表著風(fēng)雨過(guò)后，美麗的彩虹來(lái)了，花兒也笑吟吟地開(kāi)了，汕頭發(fā)達(dá)了，我們老百姓的幸福生活就要到來(lái)了……”媽媽繪聲繪色的講著，我心里不禁暗暗稱贊設(shè)計(jì)者的巧奪天工。

走進(jìn)中山公園，眼前便出現(xiàn)了一抹紅、一抹黃、一抹紫等五彩斑斕的菊花。我和媽媽向左走，頓時(shí)我眼前又出現(xiàn)了一盆一盆的大麗菊、盆景菊……他們個(gè)個(gè)迎著風(fēng)，生氣十足，引來(lái)好幾只蜜蜂在菊花中嬉戲，玩耍。旁邊的一盆大麗菊吸引了我，我情不自禁地走向那盆大麗菊。呀！好多菊花啊！宛如藍(lán)色天空中飄浮的層層白云，又猶如夜空中的無(wú)數(shù)星星，斑斑駁駁，挨挨擠擠，顯得無(wú)比美麗。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵菊花，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一盆的菊花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，向游客問(wèn)好。“坤彥！”媽媽的一句話把我從菊花的世界中拉了出來(lái)。“聽(tīng)說(shuō)這一盆大麗菊有1982朵呢！”媽媽說(shuō)。我一聽(tīng)，不禁贊嘆園丁們的辛勤以及菊花的生命力。

沿著菊花的足跡，我們又來(lái)到了菊花展的中心，這里的菊花數(shù)不勝數(shù)，品種多樣，姿態(tài)萬(wàn)千。有的迎風(fēng)而立；有的羞羞答答；有的三五成群；有的一枝獨(dú)秀……顯得那么爛漫，那么優(yōu)雅。中山公園里到處彌漫著菊花的清香，令人心曠神怡。

今年是汕頭而立之年，我希望我的家鄉(xiāng)汕頭能更加美麗富饒，同時(shí)也希望汕頭具有菊花那樣堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。

“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”

我愛(ài)菊花。

今日寫作: 感冒小學(xué)文章最新模板

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，你是否為此為寫一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。小編為大家整理了“今日寫作: 感冒小學(xué)文章最新模板”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

最近這幾天，天氣晴朗，太陽(yáng)的光芒照耀著大地。但是，在我心里可不是這樣，而是陰雨綿綿，雷聲轟隆隆地，閃電一道道地劃過(guò)。這是為什么呢？因?yàn)槲疑「忻傲恕?/p>

不要認(rèn)為感冒是小事，對(duì)我而言卻是件大事。

身為一個(gè)小吃貨，看見(jiàn)別人津津有味地吃著美食，但我卻吃不了，是多么傷心的一件事。前一天晚上，奶奶燒了幾只螃蟹，聞著那香味，我就口水直流。正當(dāng)我把手上的筷子一步一步伸過(guò)去，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，另一雙筷子就伸了過(guò)來(lái)，擋住了我勝利的步伐，毫無(wú)疑問(wèn)就是媽媽了。我看了看她的“犀利”的眼神，就好像一只獅子，隨時(shí)準(zhǔn)備捕獵似的，時(shí)刻監(jiān)視著我，我只好乖乖地逃跑，伸回了手。我的心里卻已經(jīng)開(kāi)始落淚了。

正當(dāng)我還在回想那頓沒(méi)有吃到的螃蟹的時(shí)候，另一個(gè)噩夢(mèng)又來(lái)臨了，那就是吃藥，我在這幾天里終于明白什么叫藥不能停了。小小的藥丸一天要吃三次，每次兩顆。這個(gè)藥丸特別的苦，吃的時(shí)候，想一整顆吞下去，但它就卡在喉嚨里，任我怎么咽都咽不下去。媽媽只好把它們泡開(kāi)了再吃，那個(gè)苦，只有我自己知道！

這次感冒讓我錯(cuò)過(guò)了很多好吃的美食，但我想：媽媽是為了我早點(diǎn)好起來(lái)，才會(huì)這么關(guān)注我吃的方面，等我全好了以后，我一定要把這幾天沒(méi)吃的補(bǔ)上，好好地吃一頓。