最新描寫場面描寫的作文合集。

讀書筆記吧編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫場面描寫的作文，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲。作文和我們的生活息息相關，寫作文是我們鍛煉寫作能力的最低成本。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。

描寫場面描寫的作文(篇1)

生活就像一個巨大的放映機，放映著許許多多有趣的事情。在我家就發(fā)生了一件十分有趣的事——搶遙控大戰(zhàn)。

這天，我正津津有味地看著電視，正趕上精彩的橋段中，只聽“砰”的一聲，頻道變到了足球比賽上。我轉眼一看，爸爸正手拿著遙控器盯著電視。

我對爸爸生氣地說：“干嘛，剛剛才到精彩的地方，你怎么就給它換了？”爸爸說：“電視劇有什么好看的，足球比賽才好看！”

就這樣，我與爸爸搶起來遙控器，只見一只惡魔大手參與了進來，這一下遙控器就被媽媽搶去看電視劇了，我和爸爸都不是媽媽的對手，只要一動遙控器，小命就可能不保。但是全家唯獨一人不怕媽媽的，那一定是我妹妹！只見她輕而易舉地拿過遙控器，調成了《小豬佩奇》的動畫片。

媽媽試探著從她手里拿過遙控器，但是我妹已經(jīng)練就了“獅吼功”，只要一碰她，全家都不得安寧！

過了許久，所有人都忍受不了了。媽媽說去洗澡，爸爸打開門說出去透氣，我也只有回房間看書，妹妹不解地問：“為什么你們不看了？”我抓狂地回答：“太幼稚了！”（靈山學校虞錦輝）

描寫場面描寫的作文(篇2)

早晨天氣晴朗、陽光明媚，我的心情可不好了!還不是為了寫作文嗎?為了寫出好作文，我絞盡腦汁在腦海中尋找好詞、好句、好段，雖然找不到適合的，但是我還有兩本秘籍呢!一本是《9歲就愛作文》，另一本是《小考作文滿分素材大全》，有了它們，我可以解除了百分之二十的擔憂呀!

有一次，我，三姐，五妹和二姐一起寫作業(yè)。二姐先寫完了，就由她監(jiān)督我們寫作業(yè)三姐，五妹都不想寫了，二姐連看都不看一眼，而我不想寫的時候她卻大發(fā)雷霆：趕緊寫完作業(yè)！寫完了才可以玩！你跟她們不一樣！你必須得寫完！我硬是不寫。她便下手打我了。我只好寫了。

4、細節(jié)要美。要寫出能表現(xiàn)中心的細節(jié)，可以是人物描寫，可以是景物描寫，可以是環(huán)境描寫，這樣的文字出現(xiàn)在你的文章中，可以使你的作文成績至少提高2-3分。5、書寫要清。在評分標準中，書寫是其中的一項。整潔的卷面、規(guī)范美觀的書寫能給人良好的印象。書寫是一項基本功，養(yǎng)成良好的書寫習慣要靠平時的練習和加強。

描寫場面描寫的作文(篇3)

今天，我們年級舉行別開生面的跳繩比賽。當我們來到操場時，那里早已是人山人海。各班的加油聲和呼喊聲交織在一起，使整個操場都沸騰起來，像炸開了鍋上的螞蟻。

比賽終于輪到我們了，只見我們班的參賽隊員一個個上了場，隨著一聲哨響，比賽開始了，兩位搖繩的同學慢慢搖起繩子，跳繩的同學們井然有序的排隊跳繩，只見他們一個個的跑到繩下，然后跳了一下，然后節(jié)奏越來越快，整個動作完成的那么協(xié)調，那么優(yōu)美。我們班的其他同學一齊喊著“加油”，場面好熱鬧。旁邊數(shù)的隊員“1、2、3……”的數(shù)著。隨著“嘟！”的一聲哨響，比賽結束。

第二天，當我們知道我們取得了年級第一，將可以參加校級的比賽的時候，我們高興得都沒法形容，男同學高興得直敲桌子，女同學更是尖叫起來。我們的愿望終于有可能實現(xiàn)了。

校級比賽終于該舉行了。這天，我們幾個年級第一的班級都早早就來到了操場，等待著比賽的開始。只見各班的班主任老師都在和同學們交談著什么。老師鼓勵我們說：“把你們平時訓練的水平發(fā)揮出來，你們一定是最棒的，加油！”老師說完后，我們就開始練習。練了1個小時后，體育老師來了，這就意味著激動人心的比賽就要開始了。老師把我們班的參賽隊員帶到了比賽場地，拉拉隊也一起跟了過去。

比賽開始了，隊員們一個接一個的跳了過去，拉拉隊員們扯破了嗓子喊著加油……很快，5分鐘就到了，比賽結束了。我們焦急的等待著比賽的結果。大約30分鐘后，班主任老師高興的高速我們我們取得了全校第二。聽到這個消息，我們一齊歡呼了起來，有的同學都流出了眼淚，他們以他們矯健的雄姿，優(yōu)美的步伐贏得了比賽。我們?yōu)檫@一目標努力了很久了，大中午的，那么熱，我們依然練習，這一天天的付出終于得到了回報。

我們通過努力，獲得了理想的成績，生活也是這樣，只有通過努力，才能獲得成功，如果你不努力，成功是不會像你招手的，更不會走向你！

描寫場面描寫的作文(篇4)

盼星星，盼月亮。終于盼來了“跳蚤市場”的活動，心里難免有一種按耐不住的興奮。

活動開始了。剛才明明還鴉雀無聲的操場，現(xiàn)在突然變得人聲鼎沸，還平白無故多出了10個攤位。操場上人山人海，還不時的會有人來向你推薦商品。

我們從容不迫的裝飾好攤位，擺好物品。不一會兒，我們的攤位前就擠滿了人，我們這些銷售員個個手忙腳亂的，恨不得多長幾只手來收錢。一轉眼的時間，攤位上的東西好像大清倉一樣，很空，還亂糟糟的?？吹絼e人這么喜歡我們的精品，我暗暗自喜。

“這個書包多少錢？”楊老師抱著一大摞的書來到我們的攤位?！?00元?！睏罾蠋熉犃艘院蟠蟪砸惑@：“這么貴呀，便宜點兒唄？”“不行！”大家都異口同聲。“你看啊，你們這個書包應該也只有我會買，如果不便宜一點，就連我也不買了，那怎么賣得出去？”經(jīng)過楊老師的一番勸說，書包的價錢從100降到90，90降到80，80降到70，70降到60，60降到50?！?0是最低價了?！蔽矣X得我們太被動了，要強勢一點，如果一直這么下去那豈不是要十元賣出去：“不能再還了?！笨蓷罾蠋焾詻Q要40元才買，她侃侃而談：“你們看啊，這里都是賣二手的東西怎么能這么貴？”我反駁：“可這個書包是沒用過的，而且還是帶輪子的，比其他的貴一點很正常?！薄翱赡銈冞@個書包又不防水……”楊老師語重心長的說了起來，而我們卻異口同聲地打斷了她的嘮叨：“防水！”“楊老師，你看這個書包。這皮怎么不會防水呢？50真的是虧本價了?！蔽覔崦鴷瑯O力勸說楊老師?！安恍?，就40?！睏罾蠋熯€是那么堅定。

“常斐，過來。”何夢伊把我拉到一旁積。和大家商量了一下?！昂冒?，那就45元?！?/p>

“楊老師，要不我們好好商量一下，您看啊，您說40，我們說50。要不然我們便宜五元，您也只要給自己的定價上加5元那就都是45元，這不是很合理嗎？”我們用很好商量的語氣說，可楊老師還是猶豫不決。何夢伊著急了：“要不，我們還送您三支鉛筆，不，四支?！彼掷锞o緊的握著那四只筆。

“43元，好吧？”楊老師期待著我們的回答。

“好吧?！贝蠹乙捕纪饬?。

這次的跳蚤市場，鍛煉了大家的銷售能力和砍價能力，我們賺的錢還可以幫家里貧困的趙河均買一副眼鏡，總之，這次活動大家收獲很多。

描寫場面描寫的作文(篇5)

當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；

當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。【W(wǎng)WW.yS575.coM 述職報告之家】

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。

春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。

在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

春風飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽??！

田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

描寫春天景色的詞：

1、春風宜（yi）人：春天的和風使人感到舒適溫暖。形容春天可愛。例：春風宜人，鳥語花香，正是旅游的好季節(jié)。

2、春光明媚(mei)：春天的景色鮮明可愛。例：春光明媚，百花爭艷。

3、春光融(rong)融：春天的景色使人感到溫暖、舒暢。例：春光融融，楊柳依依，情意綿綿。

4、春暖花開：春天暖和，花兒開放。表示春天來臨，春景優(yōu)美。例：春暖花開，香氣四溢(yi)，游人如潮。

5、春意盎(ang)然：春天的氣氛濃厚。例：鳥囀鶯啼，花紅柳綠，到處春意盎然。

6、滿園春色：春色滿園，四處都是春天的景象。例：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。

7、大地回春：冬去春來。例：大地回春，陽光普照，山河無限美好。

8、東風送暖：東風，春風。春風送來暖意，表示春天來到。例：東風送暖，春回大地。

9、雪化冰消：冰雪融化，表示春天來臨。例：雪化冰消，萬物復蘇，又是春到人間。

10、陽春：泛指春天而言。例：陽春三月好風光。

描寫場面描寫的作文(篇6)

星期一上午，陽光明媚，湛藍的天空中飄著幾朵白云。同學們穿著白色的襯衫淡藍色的褲子佩戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，準備舉行莊嚴的升旗儀式。

升旗儀式開始了，校長發(fā)出嚴肅而洪亮的聲音：‘’全體肅立，向國旗敬禮/‘’頓時‘’唰‘’的一聲同學們站地筆直，右手五指并攏舉過頭頂。國旗在國歌聲中緩緩升起，猶如一團火焰，照亮了我們的心，也照亮祖國大地。

你是祖國的象征，你是祖國的驕傲，為了你，紅軍爬雪山，過草地，多少英雄死在雪山，草地里。為了你，多少英雄犧牲在硝煙彌漫戰(zhàn)場上，如今你火艷般的紅是因為英雄戰(zhàn)們用一腔鮮血染成的，難忘的一九四九年，十月一日，偉大的領袖毛主席在天安門城樓上莊嚴宣告：＇＇中華人民共和國，中央人民政府正式成立了/＇＇那一次，是你第一次在天安門上空升起來了，從此，你聳立在世界的東方。如今，你又被宇航員帶到了太空顯示你的威力，奧運會上我國健兒，爭奪一枚又一枚金牌，一次又一次升起，為了你的偉大，奧運健兒在運動賽場上流了多少汗水和淚水。

我仰望著五星紅旗，心理十分激動，默默的下決心，　國旗啊/國旗，我一定要好好學習，長大要為你增光添彩。

描寫場面描寫的作文(篇7)

鄉(xiāng)村奧運捉豬大賽

20xx年鄉(xiāng)村奧運捉豬大賽就在我們村展開了。那場面可熱鬧了。我們一聽到這個消息就聞聲趕來了。

場上圍著一個大圈，圈里面有一只可愛的小豬和四個被紅布蒙著眼的選手。一個是穿白襯衣的，一個穿藍色褲衩的，一個穿綠色上衣的，還有一個系著黑色頭巾的。

當鄉(xiāng)村奧運捉豬大賽開始時，場上的四個人都圍在一起，手拉著手，小2000心翼翼敵不動我不動。這時，一個穿白襯衣的選手猛地撲上去時，眼看就要撲到?？墒?，小豬一轉身在那邊安穩(wěn)地吃草，根本不知道危險的到來，還一個勁地甩動著尾巴，看似很神氣。那個穿白襯衣的選手似乎不甘心，依舊一個勁地撲上去。小豬每一次都是靈巧地躲開了。

過了一會兒，站在一邊的三個人突然蹲下來，一點一點地尋找著。穿綠色上衣的那個選手，一眨眼撲在后面。而小豬依然很安然無恙，在大圈里到處溜達。穿綠色上衣的那個人似乎聽到了一點聲音傾斜地撲過去?？上а剑i太有靈氣了，一下子跑了。穿綠色上衣的那個人一下子吃了個狗滑泥。但是，系著黑色頭巾的很聰明，他用腿來探路，小豬大約在哪一個位置。豬也似乎感覺到他在自己的身邊了，就連忙躲到角落里去了。穿藍色褲衩的應該最聰明，他結合了上兩個選手的方法，一步步尋找豬，可他的方法還是被豬識破了，小豬一直躲著他。

場面越來越混了，一個穿白色襯衣的人一直要撲在別人身上，不撲豬。這時，有些觀眾也加入進來了，一些觀眾是好觀眾，把豬的位置告訴他們?？墒沁€有一些觀眾太壞了，他們一直想讓選手撲在別人身上，他們趁此可以作樂。

最后，選手們都筋疲力盡了。小豬也應該是累了，不知不覺中被穿藍色褲衩的那個人抓住了，大獲全勝呀。選手們拿開眼布，為獲勝者豎起大拇指。觀眾們也一起鼓掌，大喊：“厲害，厲害”。

這場精彩的比賽結束了，我覺得豬應該不是豬，那些選手才是豬，豬是裁判，豬太聰明了。

描寫場面描寫的作文(篇8)

今天中午午休的時候，一年級所有的學生，都被老師帶到了小操場上，我以為是像平時一樣，出來散步，結果，是來參加一個神秘活動。

這是一個什么神秘活動呢？事先我們都不知道，可能同學們也正在好奇呢！過了一會兒，有兩位工作人員，拿出來了一個牌子，牌子上面寫著“快樂搜索”。這時候一個阿姨走出來，我看見她的帽子上面有一個大大字母“m”，噢——我知道了，原來是麥當勞叔叔，要來跟我們做游戲。游戲馬上就要開始了，我好期待好期待。

第一個游戲是：麥當勞叔叔學各種動物的叫聲，讓我們猜出動物的名字。他學了狗叫、牛叫、雞叫、豬叫，同學們很快都猜出來了。

第二個游戲是：回收垃圾。左邊的口袋放可回收的垃圾，右邊的口袋放不可回收的垃圾。麥當勞叔叔先拿出來一份新聞報，我們都說：“放到左邊的口袋里面。”麥當勞叔叔又拿出來一塊剛吃完的西瓜皮，我們都大聲說：“放到右邊的口袋里。”最后，麥當勞叔叔拿出來一坨“大便”，你嚇一跳吧？那是用氣球吹出來的，哈哈……同學們看了都大聲的喊：“放到右邊的口袋里去。”

第三個游戲就是認識建筑物。第一個圖片是“美國自由女神像”，第二個圖片是“法國巴黎鐵塔”，第三個圖片是“埃及金字塔”，最后一張是“中國的黃鶴樓”。

時間過得很快，游戲結束了。這個中午，我們都過得很開心。