神奇的電腦。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫(xiě)作參考】 作文：神奇的電腦其四”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

“一棵樹(shù)，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花”這是老師出的謎語(yǔ)。謎底大家都知道了。手！

今天要說(shuō)的是一只神奇的手。它來(lái)自遙遠(yuǎn)的網(wǎng)絡(luò)的另一端。

一天，我正在家里玩游戲，不知道為什么，我的網(wǎng)絡(luò)就是不太好用。哪里出了故障，我不知道。正在這時(shí)，我想到了我的網(wǎng)絡(luò)小哥——無(wú)敵手！

于是，我馬上呼叫“小哥”。他馬上有了應(yīng)答。我為難的說(shuō)：“小哥，我的電腦玩不了游戲了，爸爸媽媽不在家，我才能玩會(huì)的“。小哥熱情的說(shuō)：”沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)讓我是你小哥了呢？“

他針對(duì)我遇到的難題，考慮到要遠(yuǎn)程操控幫助我，于是，告訴我接受他的要求。神奇的事情出現(xiàn)了。我的鼠標(biāo)他能控制，鼠標(biāo)這時(shí)變成了一只"手"的模樣。我這樣認(rèn)為。它就是一只神奇的手。只見(jiàn)它一會(huì)指點(diǎn)到程序，一會(huì)指點(diǎn)到桌面，一會(huì)又指點(diǎn)到電腦的C盤(pán)，總之，那個(gè)神奇的“手”，忽上忽下，忽左忽右。不到10分鐘，一切就OK了。

事情過(guò)來(lái)好久了。但是，那只神奇的“手”總是浮現(xiàn)在我的腦海里，它的“主人”在哪？英俊瀟灑？還是貌美如花？至今都是個(gè)謎。

科技發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)把地球變成了一個(gè)村落。遠(yuǎn)程操縱可能已經(jīng)很普遍。但在一個(gè)孩子看來(lái)，它還是那么的神奇。

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【寫(xiě)作參考】 作文：我愛(ài)妹妹其四

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“【寫(xiě)作參考】 作文：我愛(ài)妹妹其四”，希望對(duì)您有一定的幫助。

剛剛邁進(jìn)小區(qū)就聽(tīng)到嬉嬉鬧鬧的聲音，不用看一定有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瘦瘦小小的臉頰，喜歡亂蹦亂跳的女漢子，那個(gè)就是我的妹妹。

從小他都招人喜歡，喜歡唱歌，跳舞，昨天他聽(tīng)媽媽說(shuō)妹妹要住院做手術(shù)了，我心里緊張急了，他那么怕疼，吃藥都需要吃甜的，做手術(shù)豈不是他更害怕，我就追問(wèn)媽媽妹妹為什么要做手術(shù)，媽媽說(shuō)，妹妹眼睛有問(wèn)題，需要糾正，過(guò)程很快不是很痛，我知道，媽媽怕我擔(dān)心，我更擔(dān)心的是妹妹怎么忍受這種疼痛，我替代不了，但是我以后會(huì)加倍疼愛(ài)他，不在讓他受傷害。

這個(gè)妹妹雖然有時(shí)煩人的要死，有時(shí)很討厭他，但是他遇到事情我會(huì)第一個(gè)毫不猶豫的沖上去保護(hù)她。

【作文參考】 蒲公英的文章其四

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【作文參考】 蒲公英的文章其四》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，風(fēng)姐姐和烏云哥哥出去約會(huì)了，我也和姐姐出去約會(huì)了——游覽內(nèi)蒙古大草原。

呀！這里有一株孤傲而又擁有格外魅力的蒲公英。望著這蒲公英，我不禁想到它的曾經(jīng)：它在這片充滿綠色的草地上糊口。天天都聽(tīng)著馬蹄彈出的動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲；撫摩著天上棉花糖般柔軟的羊毛；看著成團(tuán)的羊群上躥下跳，給這片綠毯繡上了一朵朵白色的大花。可是并非一直那么夸姣，一次暴風(fēng)暴雨打破了這般夸姣，它的伙伴一個(gè)個(gè)都離它而去了，但它沒(méi)有屈服，堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。難怪人們都說(shuō)小生物雖小卻是頑強(qiáng)不屈的象征。

這時(shí)，風(fēng)姐姐出來(lái)?yè)v亂了，一看到風(fēng)姐姐我不禁想到蒲公英的未來(lái)。飄呀，飄呀，飄呀，經(jīng)由雨的浸禮，這小生物變得更加頑強(qiáng)了。不知不覺(jué)闖入了白云姐姐的家中，此時(shí)的白云姐姐像魔術(shù)師一樣有著神奇的氣力，它時(shí)而像雪白的羽毛；時(shí)而像頑皮的小孩子一樣，玩起捉迷藏；時(shí)而像牛群，緩緩地移動(dòng)著。蒲公英看到這不禁發(fā)出了感嘆：“這千變?nèi)f化的云彩讓我感到無(wú)比愜意！”還沒(méi)等它說(shuō)完，風(fēng)姐姐又出來(lái)了，小蒲公英飄呀，飄呀，飄呀，最后又回到了這片大草原。

“唉，你在干什么呢？都幾點(diǎn)了，不回家啦？”姐姐對(duì)我喊道。我先是愣了一下，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偏西，是時(shí)候跟它離別了。

【作文參考】 作文：我的同桌其四

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 作文：我的同桌其四”僅供可以為您提供參考。

大家好，今天我來(lái)為大家講一講我的同桌。

我的同桌名字叫喬子涵，大家一定會(huì)想，咦，這個(gè)名字可真稀奇。當(dāng)然，我也覺(jué)得這個(gè)名字非常的稀奇。接下來(lái)就由我來(lái)為大家講一講我這個(gè)名字稀奇的同桌吧。

喬子涵的臉兒圓圓的，嘴巴大大的，耳朵也有點(diǎn)圓圓的，像一只活潑可愛(ài)的小猴子。他的眼睛非常的明亮，像是兩顆烏黑的寶石鑲嵌在他的臉上。

喬子涵是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩兒，他總是干一些調(diào)皮搗蛋的事兒，讓老師頭疼。比如二樓的花瓶被打碎，就有他的責(zé)任。因?yàn)樗矚g在走廊上打打打鬧鬧，跑跑跳跳的。

我的同桌雖然很調(diào)皮，可是他也是一個(gè)很有愛(ài)心的小男孩兒。嗯，讓我想一想。哦，我想起來(lái)了。

那是今年的六一兒童節(jié)晚會(huì)。老師讓同學(xué)們都帶一些牛奶，面包一類(lèi)的食物。喬子涵帶了好多的牛奶、面包和香腸。老師讓同學(xué)們吃東西的時(shí)候，他拿出了自己帶來(lái)的食物，分享給周?chē)耐瑢W(xué)們吃。同學(xué)們都吃的很開(kāi)心，吃完之后他還主動(dòng)收垃圾，所以我說(shuō)他是一個(gè)很有愛(ài)心的小男孩兒。你們大家喜歡我這個(gè)調(diào)皮搗蛋又很有愛(ài)心的同桌嗎？

好啦，就說(shuō)到這里吧。對(duì)了，你們還記得他那個(gè)稀奇的名字嗎？我再說(shuō)最后一遍，我的同桌叫喬子涵。

作文參考： 賽龍舟文章其四

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文參考： 賽龍舟文章其四”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

五月二日下午，我們來(lái)到了涇縣游的第二站：桃花潭。

到了桃花潭，我才發(fā)覺(jué)，桃花潭不就是這個(gè)樣子嘛，有什么好玩的。只不過(guò)桃花潭沾了大詩(shī)人李白的光，才馳名中國(guó)。我們被汪淪騙來(lái)了，被李白騙來(lái)了，被涇縣人騙來(lái)了。整個(gè)行程，給我印象最深的就只有賽龍舟的事了。

我和爸爸媽媽上了一條龍舟，做好座位，手拿起槳，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。“出發(fā)！”掌握龍頭的老爺爺發(fā)令了。“一二、一二、一二。”我們有節(jié)奏的喊了起來(lái)。一路上，我們遙遙領(lǐng)先，回頭看看別的的龍舟，哇！與我們相差“十萬(wàn)八千里”啊。到了轉(zhuǎn)彎處，我們小心翼翼的揮動(dòng)船槳，誰(shuí)知?jiǎng)e的龍舟上的人耍賴(lài)皮，不到轉(zhuǎn)彎處就開(kāi)始轉(zhuǎn)彎，想來(lái)個(gè)反敗為勝。我們絲毫不肯退讓?zhuān)昧Φ膭澲郏屗麄冎溃Ｙ?lài)皮也還是要輸給我們的。快到終點(diǎn)了。我喊道：“加油！加油！加油！就剩下一點(diǎn)點(diǎn)水路了，快點(diǎn)，我們要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)！”“好嘞！”大家響應(yīng)著。“到達(dá)終點(diǎn)嘍！我們第一啊！”我們這條龍舟上的人歡呼雀躍起來(lái)，嘴里還不停的說(shuō)：“YES、YES。”

其他龍舟上的人不服氣，要再比一次，我們爽快的應(yīng)戰(zhàn)了。結(jié)果，我們又贏了，真上一爽啊！

涇縣游的下一站是“文昌閣”，不要錯(cuò)過(guò)了呀。

[寫(xiě)作借鑒] 作文：逆水的魚(yú)其四

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[寫(xiě)作借鑒] 作文：逆水的魚(yú)其四》，希望能為您提供更多的參考。

在太平洋靠近中國(guó)的一帶，生活著無(wú)數(shù)的魚(yú)。它們一群群結(jié)伴而行，從這里游到那里，捕食各種鮮美的食物。

一天，有一條魚(yú)隨著魚(yú)群游到了長(zhǎng)江口。它看到湍急的水流從那奔涌而出，感到很好奇，便問(wèn)一條年長(zhǎng)的魚(yú)：“大伯，請(qǐng)問(wèn)這條河從哪里來(lái)？”“是從高原上來(lái)的。”“高原在哪呢？”“在很遠(yuǎn)的地方，從這里往西游幾個(gè)月呢？”這條魚(yú)有了極大的好奇心。它想像著高原的樣子，一定十分美麗。“我一定要去高原一次。”它堅(jiān)定地想。

“你不能去。”聽(tīng)了它的決定許多的老魚(yú)都表示反對(duì)。“從沒(méi)有魚(yú)去高原活著回來(lái)過(guò)。”雖然這么多魚(yú)反對(duì)，它還是踏上了旅程。它從長(zhǎng)江的入海口逆上。雖然湍急的水流差點(diǎn)把它沖走，但是這難不倒它，它還是游進(jìn)了長(zhǎng)江。

它是一條技藝高超的魚(yú)，它沿著長(zhǎng)江不停地游。途中它一次次地閃過(guò)了漁網(wǎng)，一次次躲過(guò)了水鳥(niǎo)和漁人的追捕，甚至有幾次它從瀑布上飛躍下來(lái)，卻毫發(fā)無(wú)傷。它貼著船穿過(guò)了一個(gè)個(gè)攔河大壩，它熟練地捕食著小魚(yú)小蝦。

“任何困難都阻擋不了我。”它想“我要當(dāng)?shù)谝恢挥紊细咴聂~(yú)。”它就這樣不停地游，初夏已變成深秋，它的“道路”開(kāi)始變得十陡峭，它知道這就是上高原的路了。

天氣越來(lái)越冷，這一點(diǎn)它當(dāng)然地感覺(jué)到了。它體內(nèi)的熱量開(kāi)始不斷地向外滲透，它不停地?fù)u晃著雙鰭以獲取一些熱量，可是這似乎有些無(wú)濟(jì)于事。

最初的那份新鮮感與好奇心也慢慢減退了，它已經(jīng)很累，游了幾個(gè)月后當(dāng)然很累。它感到疲倦涌了上來(lái)，它已經(jīng)很想停下休息一下了，但是它不能休息，因?yàn)橐恍菹⑺蜁?huì)被沖走。

它的意志使它不停地游，它穿過(guò)丘陵，鉆過(guò)石縫，終于看到了哪雄偉的山脈和壯麗的風(fēng)景，但它已沒(méi)有力氣發(fā)出一聲吹呼了。它似乎看到過(guò)去和它一樣回不去了的魚(yú)的靈魂，不知它們是什么樣的心情，后悔？無(wú)憾？感嘆？或是悲哀？它最后向天吐了一口氣，然后永遠(yuǎn)地浮在水上。很快，冬天來(lái)了，它凍成了一塊冰。

若干年后，一隊(duì)探險(xiǎn)者經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了它。一位年輕人說(shuō)：“這條魚(yú)逆流而上，一直游到這里，這種勇力實(shí)再可貴啊！”

而一位老人卻嘆息道：“這的確是一條勇敢的魚(yú)，然而只有偉大的精神，卻沒(méi)有偉大而正確的方向，它那極端逆向的追求，最后得到的也只能是死亡。”

【作文參考】 學(xué)習(xí)藝術(shù)作文其四

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“【作文參考】 學(xué)習(xí)藝術(shù)作文其四”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

在我所有的興趣中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)興趣，它在我的糊口中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢？

四年級(jí)上音樂(lè)課，老師愛(ài)帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室上，經(jīng)由老師的講解和彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了愛(ài)好，琴聲柔美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。

在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌老是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我每天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感愛(ài)好便跟我買(mǎi)了一架電子琴。剛買(mǎi)回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)樸的訓(xùn)練曲：《歡樂(lè)頌》，可我老是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)樸。我開(kāi)始認(rèn)為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)收留易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要熟悉簡(jiǎn)譜，把握節(jié)奏。經(jīng)由了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《兒歌》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤(pán)上流暢地彈奏出校園歌曲《兒歌》的時(shí)候，我的神思好像也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉浸在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無(wú)比舒暢，就似乎吃了一個(gè)人參果，渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都開(kāi)放了。

我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè)布滿我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^承努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼承訓(xùn)練進(jìn)步我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我柔美的琴聲。

【作文參考】 說(shuō)聲“對(duì)不起”文章其四

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《【作文參考】 說(shuō)聲“對(duì)不起”文章其四》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

烏黑的頭發(fā)、大大的眼睛、紅紅的臉頰，這就是可愛(ài)的我，但以前，我卻有些固執(zhí)，還記得幼兒園的時(shí)候……

那應(yīng)該是上中班時(shí)吧!午飯后，我們又來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上瘋玩打鬧。我玩的是捉迷藏。在奔跑的過(guò)程中，一個(gè)小女孩撞了我一下，我生氣了，使勁一推那個(gè)小女孩，她摔倒了，腿部也受傷了。校醫(yī)看見(jiàn)了，連忙把她帶到醫(yī)務(wù)室去，班主任也把我?guī)У搅宿k公室。

“這是怎么回事?”老師親切地問(wèn)道。“我……我……嗚嗚嗚!”我頓時(shí)大哭起來(lái)。突然，小女孩沖進(jìn)了辦公室。對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!我不該使勁撞你!”她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，事情是這樣的：我很喜歡搞惡作劇，剛才在玩游戲看見(jiàn)她在奔跑，我故意一撞，她差點(diǎn)摔倒，所以她才推我的。”我連忙跑到老師面前：“其實(shí)……其實(shí)她只是不小心的。”老師說(shuō)：“那就都給對(duì)方說(shuō)聲對(duì)不起吧!”我們倆不約而同地說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系!呵呵!”我的淚水化成了微笑，辦公室傳來(lái)了我們的笑聲。

我們一起走出辦公室，什么!她的傷口還沒(méi)有包扎好!我愣在了那里，看著她單腳行走的身影，我再次感動(dòng)了。

陽(yáng)光照在我身上，我的心依然是那么冰冷。

[參考作文] 作文：神奇的書(shū)其二

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[參考作文] 作文：神奇的書(shū)其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

這是一本神奇的書(shū)！

打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看到有各色不同類(lèi)型的小按鈕，紅色代表故事、綠色代表學(xué)古詩(shī)、紫色代表新知識(shí)……當(dāng)你疲勞回家時(shí)，按一下黃色按鈕，它就會(huì)發(fā)出娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，沮喪的心情瞬間消失。

更令人激動(dòng)的是，按下藍(lán)色的按鈕，它會(huì)帶你飛向任何你想去的地方。它啟動(dòng)翅膀，緩緩升空，帶你飛向遠(yuǎn)方，一路給你解說(shuō)各種各樣的新內(nèi)容。

真神奇啊！