婚假請(qǐng)假條范文。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的【寫(xiě)作模板】作文：婚假請(qǐng)假條范文其五，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新人結(jié)婚的喜訊固然已經(jīng)在同事之間傳開(kāi)，但仍需要有一份書(shū)面形式的請(qǐng)假條向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，需白紙黑字，有憑有據(jù)，切不能口頭請(qǐng)婚假。另外要做到先把自己手頭上的工作安排好交接好，讓領(lǐng)導(dǎo)無(wú)后顧之憂爽快地給您批婚假。請(qǐng)婚假的時(shí)候，最好順便也先給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)請(qǐng)?zhí)榧倥鷱?fù)后再給同事發(fā)喜帖。

問(wèn)：婚假要提前多少天申請(qǐng)?婚假請(qǐng)假條什么時(shí)候交上去?

答：法定婚假3天，晚婚者可請(qǐng)更長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該按當(dāng)?shù)鼗榧僖?guī)定請(qǐng)假，或先與領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以多請(qǐng)假再填寫(xiě)請(qǐng)假條。

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【作文模板】運(yùn)動(dòng)會(huì)作文其五

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“【作文模板】運(yùn)動(dòng)會(huì)作文其五”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跑賽場(chǎng)，我在沖刺！

學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，一向低調(diào)的我本來(lái)不打算介入的，可是同學(xué)們都鼓勵(lì)我參加，老師也給我打氣。我想，假如一輩子不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，可能永遠(yuǎn)不知道自己行不行。于是，我牙一咬，報(bào)了個(gè)長(zhǎng)跑。

一開(kāi)始跑還行，4圈之后我就受不了了：心跳加速，氣喘吁吁，口干舌燥，嗓子眼像是燒紅的烙鐵一樣，一喘氣兒就要冒出火來(lái)。我真想拋卻！這時(shí)候我聽(tīng)到了同學(xué)們給我加油的聲音。他們叫著我的名字，給我鼓勁兒，使我打消了退出比賽的設(shè)法主意。一個(gè)同學(xué)的聲音清楚地傳入我的耳朵：“劉守洲，他們也和你一樣累，堅(jiān)持就是勝利啊！”是啊，他們也和我一樣累，這時(shí)候誰(shuí)能堅(jiān)持到最后勝利就屬于誰(shuí)。我鼓起勇氣，又沖刺起來(lái)……

固然最后我只得了第三名，但是我仍是感覺(jué)這次長(zhǎng)跑教給了我良多東西。再碰到想拋卻的時(shí)候，看看這張照片，就會(huì)使我鼓起斗志。

【作文模板】作文：失去后的依戀其五

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編為大家精心整理的“【作文模板】作文：失去后的依戀其五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

或許失去后，才真正懂得珍惜題記

某個(gè)初秋的夜晚，我獨(dú)自靠在墻邊。月光如潮水一般涌進(jìn)窗戶，清爽的秋風(fēng)夾雜著潮濕的花香。在這個(gè)憂愁的季節(jié)，不知從何處傳來(lái)一陣憂傷的琴聲，伴隨著這哀傷的琴聲，我的思緒也陷入了那段讓我難忘的時(shí)光

記得兒時(shí)，父母問(wèn)我要不要學(xué)鋼琴。年幼的我何曾想到學(xué)鋼琴這么苦，便一口答應(yīng)下來(lái)。家里從此便多了一件樂(lè)器，也多了一些哭鬧和訓(xùn)斥。初學(xué)鋼琴只是因?yàn)楹猛妫](méi)想到學(xué)鋼琴這么苦這么累。當(dāng)別人家的小孩子在廣場(chǎng)上和朋友一起過(guò)家家的時(shí)候，我就只能坐在鋼琴前擺弄著繁復(fù)的五線譜。日復(fù)一日、年復(fù)一年，在這種只有樂(lè)譜沒(méi)有興趣的日子里，我也算小有成就，考取了鋼琴的六級(jí)證書(shū)。這張證書(shū)也算是給自己一點(diǎn)安慰和鼓勵(lì)吧。夾雜著哭鬧和訓(xùn)斥的日子就這樣一天天過(guò)去，直到我四年級(jí)的時(shí)候，我那還算比較通情達(dá)理的父母看我實(shí)在是對(duì)鋼琴恨之入骨便同意我放棄對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)。

如果用一個(gè)詞形容我當(dāng)時(shí)的心情，欣喜若狂再合適不過(guò)了。當(dāng)時(shí)的我真的是對(duì)鋼琴厭惡到了極點(diǎn)。因?yàn)槟暧谉o(wú)知的我認(rèn)為它剝奪了我的童年和其他孩子玩耍的權(quán)利，別人能玩我卻不能玩，真的很不公平。當(dāng)然，年幼無(wú)知的我怎能讀懂父母的一片苦心？何曾想過(guò)他們?yōu)槲易龅呢暙I(xiàn)？

忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲漫進(jìn)我的雙耳。我被那陣琴聲從以前拉回了現(xiàn)在，抬頭望去，那架蓋著紫色琴幕的黑色鋼琴就矗立在我的視線前，那架在那擱置了三年的鋼琴，依然光潔如新，我緩緩走過(guò)去，慢慢地用雙手抬起琴蓋，那八十八個(gè)黑白鍵正工整地躺在我面前。輕撫琴鍵，幻想著還能像從前那樣彈出一首動(dòng)聽(tīng)、悠揚(yáng)的曲子，但幻想已經(jīng)粉碎成泡沫，可望而不可即

或許失去后才能懂得珍惜，就像現(xiàn)在的我。不知當(dāng)初為何哭鬧著放棄鋼琴，如果能堅(jiān)持下來(lái)該有多好，或許我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)鋼琴了如指掌，或許在二樓中廳演奏的是我而不是他們，或許父母已經(jīng)把我當(dāng)成他們的驕傲，或許

但是再怎么回憶，我再也回不到從前了。現(xiàn)在的我只能望著鋼琴默默地懷戀與惋惜，偶爾靈活一下手指斷斷續(xù)續(xù)彈出一首不像樣的曲子，給自己一個(gè)無(wú)奈的微笑。蓋上琴蓋，把那深深的不舍埋藏在心底，把那份留戀留給從前的回憶。

[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：突出作文其五

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：突出作文其五”，僅供可以為您提供參考。

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已是同一路小學(xué)五年級(jí)的一名大學(xué)生了。在這五年來(lái)，我結(jié)實(shí)了良多朋友，和我關(guān)系較好的是紀(jì)憲一。他高高的個(gè)子，白白的臉上總掛著微笑，他多才多藝，特別是鋼琴?gòu)椀奶貏e好。固然他做事不當(dāng)真，丟三落四，但是他和有愛(ài)心，樂(lè)于助人。

記得四年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)后，我們寫(xiě)完功課一起到城里中學(xué)操場(chǎng)上玩。我們先打了一會(huì)籃球，之后我們感覺(jué)沒(méi)意思，中學(xué)的學(xué)生要繼承上課，我們只好離開(kāi)了塑膠操場(chǎng)。來(lái)到了操場(chǎng)邊上的路上玩，我們感覺(jué)樹(shù)下很涼快，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的唱著歌，我們兩也像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，跑來(lái)跑去，一會(huì)兒我們頭上都出了良多汗。但是我們?nèi)允峭２幌履_步，繼承玩兩人相追趕單色游戲，我在前面飛快地跑著，紀(jì)憲一在后面追趕著，但是仍是被我落下了。這時(shí)合法我的意忘形地向后看時(shí)，忽然腳下一滑，雙手撲地，重重地摔在地下。我的手掌整理時(shí)感到很疼，一看左手腕已經(jīng)流血了。這時(shí)紀(jì)憲一快步地跑了過(guò)來(lái)，立即把我拉了起來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼？”說(shuō)著就走向醫(yī)務(wù)室，這時(shí)我疼的眼淚都快流出來(lái)了，他不事的安慰我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，我們?nèi)タ瘁t(yī)生。”還沒(méi)有走到醫(yī)務(wù)室門口，他就大聲喊道：“阿姨，快來(lái)看看。”看著他為我著急的樣子，我心里很是感謝感動(dòng)。他就一直在旁邊看著醫(yī)生為我上藥，滿眼布滿著關(guān)心。固然這是一件小事，但是他卻帶給我朋友的暖和。

這就是樂(lè)于助人的好朋友——紀(jì)憲一，我要向他學(xué)習(xí)那種對(duì)朋友的真誠(chéng)和愛(ài)心。

月度寫(xiě)作精選 作文：蒲公英其五

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“月度寫(xiě)作精選 作文：蒲公英其五”大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

迎著逆光，裙角飛揚(yáng)起陣陣裙花，微風(fēng)吹動(dòng)一前一后的兩個(gè)身影。裙擺，隨風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)而波瀾。眼前，是我，還是你。

我望見(jiàn)一片漫天蒲公英飄揚(yáng)的天空。我晃著頭，搖著身體。借得東風(fēng)力，一路直上青云。這才是我蒲公英。

我看著母親在小路上的背影，漸行漸遠(yuǎn)，不由加快步伐追上去，輕輕落在她肩頭，靠著肩，調(diào)皮地?fù)狭藫夏赣H的脖子。母親伸手去輕彈肩頭，我趁機(jī)溜上她的耳朵，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親低頭呢喃：這丫頭跑哪兒去了？母親，我正在你耳畔邊上呢！我踮起腳跟她咬耳朵，可聲音早被風(fēng)偷去了，正偷樂(lè)著聽(tīng)呢！

母親走回院子，坐在椅子上小憩。我乘風(fēng)落到院子里那棵大榕樹(shù)的枝葉上，輕手輕腳爬上一片葉子，伏下身瞇著眼休息。光影跳躍，躍動(dòng)間浮動(dòng)生機(jī)，我悄悄走過(guò)綠葉鋪成的街道，輕落在你眉心。秀發(fā)不復(fù)往日光澤，母親眼角更添滄桑。我于你眉間輕輕一吻，心疼你多年的付出于我。

我扎根大地之上，仰視著你的側(cè)顏。如今我只是眾多蒲公英之中的一條，母親，你還會(huì)認(rèn)得我嗎？

母親走來(lái)，澆灌著院中的花草。我張嘴接受這甘露。母親蹲下身，將我采擷至掌心。我只覺(jué)春風(fēng)拂面，自己正向四面八方分散，向著風(fēng)，向著陽(yáng)光，向著未來(lái)。

我自由飛翔于藍(lán)空中，千萬(wàn)朵蒲公英共游。你是千萬(wàn)母親中的一名，可就是這樣，四處流浪的我遇見(jiàn)了你，你給了我一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)可以擋風(fēng)擋雨的家，一個(gè)永遠(yuǎn)屬于我的家。

我簪在你的發(fā)間，任風(fēng)喚雨打，也不愿走。

媽媽！我從來(lái)沒(méi)有像這樣急切想擁抱你，我的母親，這一刻，我不再是株小小的蒲公英，我就是我。

暮光之中，我望見(jiàn)一朵小小的蒲公英，別在母親發(fā)間，萬(wàn)物為它失了光彩。

小小的我，獨(dú)自飄零在屬于自己的天空，像蒲公英一樣，但我卻比它更幸運(yùn)。因我，我有了你，我親愛(ài)的母親。

愿你，愿我，歲月相伴。

[寫(xiě)作分享] 作文：狀物作文其五

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫(xiě)作分享] 作文：狀物作文其五”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

桂林有甲天下的山水，黃巖有甲天下的蜜桔，我們常山有甲天下的胡柚。

立冬過(guò)后，家鄉(xiāng)的胡柚成熟了，一個(gè)個(gè)胡柚像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠掛滿了枝頭。在霧氣和微風(fēng)中歡笑著，好像在歡迎農(nóng)民伯伯的收割。

最令我難忘的是家鄉(xiāng)胡柚的滋味。拿來(lái)一個(gè)黃澄澄的胡柚，用刀在胡柚上分別畫(huà)上兩條垂直的“經(jīng)線”，然后用大拇指按割開(kāi)的地方輕輕地剝掉胡柚的這件黃衣裳。你就會(huì)看到十來(lái)個(gè)“兄弟”緊緊地圍在一起，好像在說(shuō)著悄悄話。把這些“兄弟”分開(kāi)，他們就成了彎彎的月兒。剝開(kāi)包在月牙兒外面的那層薄薄的半透明的嫩皮，你就會(huì)看到一把頭梳，排滿了黃黃的，嫩嫩的梳齒。這時(shí)，請(qǐng)你做好心里準(zhǔn)備，因?yàn)楹值淖涛稌?huì)使你一不小心將舌頭一起吞下。

把這把頭梳慢慢地送到嘴邊，嘴唇輕輕的碰幾下梳齒，雖然你還沒(méi)有嘗到胡柚的瓊漿玉液，但你肯定會(huì)感到他是那樣的飽滿，而又那樣的柔軟。咬開(kāi)梳齒，一股又甜又酸汁水從你的舌尖迅速地往喉嚨里滲，說(shuō)他的味道像娃哈哈果奶吧，卻是多了一份清涼和細(xì)膩；說(shuō)他的味道像山柿子吧，他沒(méi)有麻人舌頭的澀味。你體會(huì)了胡柚這份天然純真的味道后，抿一抿嘴，還可以體會(huì)到一絲淡淡苦味，但你不必皺自己的眉頭，因?yàn)檫@種苦味讓你感覺(jué)到的是隱隱約約的，重要的是這種淡淡的苦味讓你感到回味無(wú)窮。迫不及待地吃下第二瓣，第三瓣……越吃越想吃，越吃越上癮。你別怕，即使你吃上兩個(gè)胡柚，牙齒也不會(huì)被他酸倒。

如果你口腔上火，喉嚨冒煙，聲音沙啞，那么你就吃胡柚吧。吃了胡柚你的嗓子就感覺(jué)清涼多了。到我們的家鄉(xiāng)常山來(lái)可別忘了嘗一嘗常山的胡柚喲。

[寫(xiě)作借鑒] 初中生作文其五

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[寫(xiě)作借鑒] 初中生作文其五”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

不知不覺(jué)中，時(shí)光老人已經(jīng)牽著我的手走過(guò)了初中兩年的美好時(shí)光。想到初中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就像昨天剛進(jìn)校園般，快樂(lè)的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。

剛進(jìn)初中時(shí)候的我是那么的興奮，對(duì)于一切都好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著寬大的校服走進(jìn)校門，想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛(ài)的動(dòng)漫貼畫(huà)；想向父母宣告獨(dú)立，但又總是把脫下的衣服給父母來(lái)洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時(shí)在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂(lè)中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。

到了初二，雖說(shuō)學(xué)習(xí)科目增多了，但想到離初三好遠(yuǎn)呢，就依舊那么快樂(lè)。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫(huà)。相反，在操場(chǎng)上，總是能看見(jiàn)他們矯健的身姿，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時(shí)，女生會(huì)為男生們的一個(gè)進(jìn)球而歡呼雀躍，男生也會(huì)為贏得女生的一個(gè)微笑而夸女生詩(shī)寫(xiě)得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會(huì)為學(xué)生們的好成績(jī)而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過(guò)了初二。初二是太陽(yáng)雨，神秘，溫暖。

昨天的我還在說(shuō)：“嘿！初三早著呢！”沒(méi)想到今天就迎來(lái)了初三。背著沉重的書(shū)包，在人流涌動(dòng)的人群中來(lái)回穿梭，找著對(duì)應(yīng)的班級(jí)。進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，面對(duì)的是不熟悉的老師和陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識(shí)也漸漸地深化。進(jìn)入九年級(jí)生活的這幾天，我明顯的感覺(jué)到了初三生活的壓迫，整個(gè)人都置于暴風(fēng)雨中，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師的嚴(yán)厲與訓(xùn)斥，就像警鐘一般，時(shí)刻提醒著我們。初三了，同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個(gè)人都開(kāi)始努力了。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，緊張。

追尋那漸遠(yuǎn)的初中兩年生活，我不禁加快了寫(xiě)作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗(yàn)。或許不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會(huì)享受每一分每一秒！（公眾號(hào)：老仇工作室）