放風(fēng)箏看圖寫話。

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 作文：看圖寫話小熊放風(fēng)箏(篇七)”，希望您可以借鑒參考！

星期天清晨，小熊吃完飯，想去放風(fēng)箏。于是，小熊拿著它最喜歡的風(fēng)箏去玩。小熊來(lái)到了森林公園，在一片空地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，小熊非常開心，眉飛色舞，眼看風(fēng)箏飛到了云端。

當(dāng)小熊正表?yè)P(yáng)著自己的風(fēng)箏飛得很高的時(shí)候，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏一直翻滾，最后，風(fēng)箏慢慢飄落到樹梢上。dsBJ1.COm

小熊在松樹下用盡全力地蹦跳，伸手去扯，爬樹都沒(méi)有把風(fēng)箏救下來(lái)，小熊急得滿頭大汗，心急如焚、愁眉苦臉，它沮喪地哭了起來(lái)。這時(shí)，小鳥看見(jiàn)小熊一直在哭，又看到那邊有一個(gè)風(fēng)箏掛在松樹上，便急忙地對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：不好了，不好了！小熊的風(fēng)箏掛在松樹上了。

于是，長(zhǎng)頸鹿快速地趕來(lái)，問(wèn)小熊：你怎么了？小熊說(shuō)：我最喜歡的風(fēng)箏掛在了樹梢上。于是，長(zhǎng)頸鹿安慰小熊說(shuō)：你別哭了，我?guī)湍惆扬L(fēng)箏拿下來(lái)吧！于是長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子探著身子把小熊的風(fēng)箏用嘴叼了下來(lái)。小熊說(shuō)：非常謝謝你，長(zhǎng)頸鹿，是你把我的風(fēng)箏叼了下來(lái)。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：別客氣，要是我脖子不長(zhǎng)，我也叼不下來(lái)。小熊非常感謝長(zhǎng)頸鹿。最后，它們倆快樂(lè)地一起放風(fēng)箏。

從那以后，小熊天天幫助其它小動(dòng)物。

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[作文借鑒] 作文：二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏寫話320字

作文相信大家都寫過(guò)吧，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 作文：二年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏寫話320字》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

同同

春天來(lái)了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

星期天，天氣晴朗，小明和小東一起到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人可真不少！遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下放起一只五彩的風(fēng)箏。小男孩高興地邊跑邊笑，他的爸爸媽媽在一旁看著他。

看到這情景，小明急忙拿出自己的風(fēng)箏，他拽著風(fēng)箏邊跑邊回頭，風(fēng)箏搖搖晃晃就是不肯飛上天。小明急了。這時(shí)，小東走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“我們倆一起來(lái)吧。我拿風(fēng)箏，你放線。”小明拍手贊同。于是，小東兩手抓著風(fēng)箏，小明拽著繩子往前跑。小明才說(shuō)一聲“放”，小東就放開手中的風(fēng)箏，小明拽著風(fēng)箏跑了一會(huì)，風(fēng)箏漸漸飛上天空，越飛越高。小明高興地笑起來(lái)。

這時(shí)，旁邊一個(gè)拿著蝴蝶風(fēng)箏的女孩羨慕地看著小明，她也很想把手中的花蝴蝶放飛到天空。

天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有大眼睛的金魚，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有展翅飛翔的老鷹……五彩的風(fēng)箏組成一幅美麗的春天的圖畫。

作文借鑒: 放風(fēng)箏小學(xué)作文之二

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 放風(fēng)箏小學(xué)作文之二》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

假期里，我和弟弟每天寫完作業(yè)就是看電視，因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)最多也只能聽(tīng)一聽(tīng)下載的歌曲，也不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)大人們講小時(shí)候下河摸魚捉蝦，到果園中摘桃子，在田野里瘋跑，感覺(jué)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，著實(shí)讓我們羨慕。

有一天，我們正在院子里寫作業(yè)，弟弟抬頭想活動(dòng)一下僵硬的脖子，猛然看見(jiàn)院子上空的天上有兩只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，就激動(dòng)地喊我看。

我抬眼望去，隱隱約約還可以看到一根線在拉扯著風(fēng)箏。弟弟站起來(lái)，吵著要我陪他去放風(fēng)箏，看著他抓耳撓腮激動(dòng)的樣子，我也有點(diǎn)兒小興奮。和他一起跑到屋里尋找我們的風(fēng)箏，好容易找到了，便舉著風(fēng)箏沖出了院子。

來(lái)到田野里，看到了一大片綠油油的麥田，麥田里有好幾個(gè)人在放風(fēng)箏。我們的心也癢癢的，舉著風(fēng)箏跑進(jìn)麥田，弟弟在前面放線，我舉著風(fēng)箏奔跑。

陽(yáng)光照在綠綠的麥田里，風(fēng)呼呼地吹著，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。弟弟抖著線，我舉著風(fēng)箏奔跑，感覺(jué)風(fēng)箏快要飛起來(lái)了就慢慢地松手，可風(fēng)箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時(shí)間，風(fēng)箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我松手太早，我卻埋怨他抖線的速度太慢。最后索性把風(fēng)箏和線圈往地上一丟，坐在地里誰(shuí)也不在說(shuō)話了。

過(guò)了一會(huì)兒，我倆又不約而同地站起來(lái)，他拽線，我舉風(fēng)箏。我又開始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動(dòng)線圈，我慢慢地松手，風(fēng)箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當(dāng)我倆滿懷期待地看著風(fēng)箏即將升到高空時(shí)，風(fēng)箏又猛然開始急劇下降，我的心都揪了起來(lái)。好在一陣風(fēng)吹來(lái)，借助這風(fēng)，風(fēng)箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，我的心才放松下來(lái)。

可是我們的風(fēng)箏也只有別人一半的高度，弟弟不甘心，想讓風(fēng)箏飛得更高，便時(shí)刻盯著風(fēng)向，逆風(fēng)而行，不斷地收放風(fēng)箏線，終于風(fēng)箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。

其實(shí)我們每個(gè)人都是一只風(fēng)箏，在飛不起來(lái)的時(shí)候，只需要有一股風(fēng)，便能飛到那令人向往的天空。

[日記借鑒] 放風(fēng)箏日記410字

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面是小編為大家整理的“[日記借鑒] 放風(fēng)箏日記410字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

溫暖的春天來(lái)了，這陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。今天的天氣也格外晴朗，天空中飄著幾朵白云，時(shí)不時(shí)又一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，爸爸說(shuō)要帶我去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我高興極了!

看，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那美麗的“花蝴蝶”，翹這兩只金黃的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那兇惡的“眼鏡蛇”好像在惡狠狠地瞪著我。那可愛(ài)的“大熊貓”正在向我眨著眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)飛啦……”……

我以為放風(fēng)箏是件很容易的事，我讓爸爸拖著風(fēng)箏，我就向前跑，爸爸說(shuō)：”我放了。”我說(shuō)：”好。”爸爸告訴我放線，風(fēng)箏飛上天了，我很高興，可是，風(fēng)箏飛著飛著就像海中的波浪在空中翻滾著，一頭栽下來(lái)了，驚得我目瞪口呆。我有些灰心了，爸爸告訴我：“失敗是成功之母，我們不要灰心，繼續(xù)努力，一定要讓風(fēng)箏飛起來(lái)。”聽(tīng)了爸爸的話，我又有信心了。我們又開始放風(fēng)箏了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，邊跑邊放線，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我是不是用手拽著線，掌握著平衡。果然這次風(fēng)箏真得高高地飛起來(lái)了，我開心極了!

我今天感受到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂(lè)。我希望天天放學(xué)都能放風(fēng)箏，那該多好啊!

[日記系列] 小熊放風(fēng)箏看圖說(shuō)話一年級(jí)每日一記之四

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“[日記系列] 小熊放風(fēng)箏看圖說(shuō)話一年級(jí)每日一記之四”，希望能為您提供更多的參考。

春天早晨，太陽(yáng)公公早早地探出頭來(lái)，照亮了大地。

小熊寫完作業(yè)問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以出去放風(fēng)箏嗎？”

熊媽媽說(shuō)：“可以，但是要注意安全。”

“好嘞。”小熊開心地拿起風(fēng)箏出去了，他來(lái)到了一片樹林旁邊，那里的草綠油油的。

小熊放風(fēng)箏的本領(lǐng)特別好，只見(jiàn)他把風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得是越來(lái)越高。

突然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏刮到了樹林那邊的大樹上，小熊坐在地上，著急地想辦法......

這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿拿著一個(gè)風(fēng)箏過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)放風(fēng)箏吧！”小熊一看這個(gè)風(fēng)箏不正是自己掛在樹上的風(fēng)箏嗎！

小熊高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！長(zhǎng)頸鹿哥哥，謝謝你拿回了我的風(fēng)箏。”

說(shuō)著，他們兩個(gè)開開心心地放起了風(fēng)箏。

[優(yōu)質(zhì)作文] 放風(fēng)箏小學(xué)作文word版

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[優(yōu)質(zhì)作文] 放風(fēng)箏小學(xué)作文word版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

星期天的下午，我約小明、軍軍一起去公園放風(fēng)箏。

來(lái)到公園，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來(lái)，小花露出了笑臉，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上有許多美麗的風(fēng)箏。有紅色的金魚風(fēng)箏、無(wú)數(shù)條腳的蜈蚣風(fēng)箏、兇猛的老鷹風(fēng)箏……

看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，小明、軍軍趕緊拿起他們的燕子風(fēng)箏準(zhǔn)備放。小明拉著風(fēng)箏線向前跑，軍軍把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小明說(shuō)了一聲“放”。軍軍趕緊把風(fēng)箏向空中一拋，他們的風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，而且越飛越高。小明高興地說(shuō)：“報(bào)春的使者—燕子，從南方飛回來(lái)了。”我也拿起我心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，在小明和軍軍的幫助下，把它放飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，讓風(fēng)姑娘和我心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏在天空一起舞蹈。

遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，那個(gè)小朋友的風(fēng)箏是彩色三角的，他的風(fēng)箏飛得可高啦！他的爸爸媽媽看著天上的風(fēng)箏好像在想：我們的孩子長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)也像風(fēng)箏一樣遠(yuǎn)走高飛呢？

天空是風(fēng)箏的舞臺(tái)，而地上卻留下了我們歡樂(lè)的足跡。放風(fēng)箏真是有趣的戶外游戲啊！

[寫作參考]作文：放風(fēng)箏400字其七

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[寫作參考]作文：放風(fēng)箏400字其七》，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香的星期六，有一節(jié)讓我期待已久的作文課老師要帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏啦！

我們各自帶著自己喜歡的風(fēng)箏去三水公園放風(fēng)箏，有的是一只漂亮的蝴蝶，有的是一只綠色的蜻蜓，有的是威武勇猛的老鷹而我的是一只勤勞的小蜜蜂。

公園里有綠油油的三葉草，有粉紅的桃花，也有紅艷艷的山茶花，有剛發(fā)芽的綠樹，還有高大的松樹。我們來(lái)到了噴泉邊。

開始放風(fēng)箏啦！大家迫不及待地把風(fēng)箏扎好，然后去找同伴一起放，我找了我最好的朋友沙羽冰。剛開始我覺(jué)得放風(fēng)箏是挺難的，因?yàn)槲液退龔膩?lái)沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，所以我們就先看別人怎么放。有的才放到天上就掉了下來(lái)，有的還在裝風(fēng)箏的骨架，還有的風(fēng)箏跟在主人屁股后面飛

于是我和沙羽冰決定試一試。沙羽冰站在高處拿著風(fēng)箏的中心點(diǎn)，我拿著線站在沙羽冰的下面，我用盡全身的力氣跑啊跑！沙羽冰趁著風(fēng)大就松開了手。啊！風(fēng)箏飛起來(lái)了，頓時(shí)，風(fēng)越來(lái)越大，沙羽冰催我再放線，我趕緊放起了線，線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高。我和沙羽冰開心極了。老師夸我們放得最高、最好，我們的心里像吃了蜜一樣甜。

通過(guò)這次放風(fēng)箏事件，讓我明白了不管做什么事情，遇到什么困難，只要有信心，堅(jiān)持不懈，勇敢地去嘗試就一定能成功。

月度寫作精選 三年級(jí)看圖作文放風(fēng)箏500字其七

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【幪氐貫槟占怼霸露葘懽骶x 三年級(jí)看圖作文放風(fēng)箏500字其七”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

陽(yáng)春三月，冰雪消融，公園里，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩賴的，綠綠的。風(fēng)輕輕的，草軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火、粉的像霞、白的像雪。美麗的春天讓人想起了《村居》中的詩(shī)詞“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

周未，小紅、小明、小剛?cè)齻€(gè)好朋友一起相約來(lái)到公園放風(fēng)箏。到了公園，望著高高的天空，著許多形態(tài)各異的風(fēng)箏。瞧，一條“毛毛蟲”風(fēng)箏在天上擔(dān)著屁股吧來(lái)爬去，一只兇猛的“老鷹”風(fēng)箏在天空中盤旋著，一條“金魚”風(fēng)箏鼓著大眼晴在云中穿校著……小明迫不及待的章出燕子風(fēng)箏，這只風(fēng)等可漂亮了，綠色的翅上綴著紅的花，黑色的尾巴像一把鋒利的剪刀。小明將它端端正正地舉過(guò)頭頂，右手握著風(fēng)箏線軸，左手拉著線，一邊跑一邊放線，他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，忽然松開了線，風(fēng)箏搖搖晃晃的隨風(fēng)面起。慢慢地，越飛越高。這下，小明樂(lè)壞了，笑得眼睛瞇成了縫。在小明的一拉一扯間，風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而盤旋，時(shí)而翻跟小紅站在一旁，杯里端著一只五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，看著小明把風(fēng)箏越放越高，她臉上洋溢著笑容，情不自禁的躍躍試起來(lái)，一旁的一家三口也放著風(fēng)箏，不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲。

放風(fēng)箏真是一件有的事情啊！

放風(fēng)箏——小學(xué)三年級(jí)看圖作文圖片

[日記系列] 放風(fēng)箏日記如何寫

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。大家在寫作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[日記系列] 放風(fēng)箏日記如何寫”，供大家參考。

今天，我和我的小伙伴一起去放風(fēng)箏。我的小伙伴的風(fēng)箏在天空上飛舞。

我開始放我的風(fēng)箏。再放風(fēng)箏的時(shí)候，不小心摔一跤，所以我的風(fēng)箏飛到小公園的門上，我傷心的拿著風(fēng)箏回家，我叫來(lái)媽媽和我一起來(lái)放風(fēng)箏。我拿起風(fēng)箏，媽媽拿著我的手叫我放，我終于放上去，我拿著線在小公園跑來(lái)跑去，我的風(fēng)箏就像是天上飛舞的白鴿一樣，時(shí)間過(guò)的真快，很快就到下午，起風(fēng)，我的風(fēng)箏在天空中飄來(lái)飄去，我覺(jué)的我的風(fēng)箏快要被風(fēng)給吹走，所以我緊緊的拿著我手中的線，心里想風(fēng)箏你千萬(wàn)不要飛走，你飛走的話，我會(huì)很傷心的。我的風(fēng)箏在天空上面抖抖，給我的感覺(jué)就像風(fēng)箏現(xiàn)在就要飛走一樣，果然，我的風(fēng)箏在天空上抖抖就飛走，我傷心的把風(fēng)箏線帶回家，我便走。

在小公園里，我找好久都沒(méi)有找到，我想應(yīng)該是被逢春到外面，我先到草叢里面找，沒(méi)有找到，我到馬路上找，還是沒(méi)有找到，最后我還是傷心的回家。

最后，我在我家的小路上發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏，我跑回家，叫媽媽把我的風(fēng)箏修好。風(fēng)箏修好，我在小公園快樂(lè)的放棄風(fēng)箏來(lái)。

2023作文: 放風(fēng)箏文章怎么寫

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2023作文: 放風(fēng)箏文章怎么寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期天的上午風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，我、小明和小亮一起去公園放風(fēng)箏

我們來(lái)到公園，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔，他們也迫不及待的想去放風(fēng)箏了，小明拿著風(fēng)箏，小亮拿著線軸，嘗試讓風(fēng)箏飛向高空，可是跑前跑后，左蹦右跳，風(fēng)箏像故意考驗(yàn)我們一樣，總是從半空中掉下來(lái)，我們改變了放風(fēng)箏的方法，小亮把風(fēng)箏抬高，小明拿線忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是天助我也！小明喊了一聲放，小亮趕快放線，啊！我們的喜鵲風(fēng)箏終于又飛起來(lái)了。慢慢的我們終于知道了怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)就趕快放線。

這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的小鳥，可愛(ài)的白鴿和長(zhǎng)長(zhǎng)的吳松把天空打扮得絢麗多彩，猶如一張張可愛(ài)的笑臉。

這一天我們盡情的玩啊跳啊，十分的開心，夜幕降臨了，大家都依依不舍地回家了。

實(shí)用作文: 放風(fēng)箏作文其二

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的實(shí)用作文: 放風(fēng)箏作文其二，供您參考，希望能夠幫助到大家。

你們知道風(fēng)箏的由來(lái)嗎？風(fēng)箏為中國(guó)人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年有成，是人類最早的風(fēng)箏起源，如今，風(fēng)箏已經(jīng)演變成紙質(zhì)的，比較輕盈。

今天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴去巴野廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，一路上，我蹦蹦跳跳，放聲高歌，用最開心快樂(lè)的方式去迎接放風(fēng)箏的美好時(shí)光。路上，行人來(lái)來(lái)往往，形色匆匆，仿佛有重大行動(dòng)。

我們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)放風(fēng)箏的最佳場(chǎng)地。廣場(chǎng)周圍的彩旗星羅棋布，廣場(chǎng)前面的田地里有一大片一大片的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃綠相間，十分美麗。

我迅速找到一片空地，三下五除二地把風(fēng)箏安裝好，我連方法都沒(méi)看，就直接放風(fēng)箏。果然，心急吃不了熱豆腐，我的風(fēng)箏完全沒(méi)有飛起來(lái)。于是，我靜下心來(lái)，研究了一番放風(fēng)箏的方法，當(dāng)我再次把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，風(fēng)箏

再次一頭栽了下來(lái)，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，坐在地上。正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，想到老師對(duì)我說(shuō)的話：“失敗是成功之母，要多試幾次，自己去摸索方法。”我又充滿了斗志，開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次提起風(fēng)箏，左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，順風(fēng)小跑，功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我也隨之歡呼起來(lái)，經(jīng)歷失敗，再次邂逅成功的感覺(jué)倍兒爽。

空中的風(fēng)箏熱鬧的很，令我印象最深的是小徐的那個(gè)哆啦A夢(mèng)的風(fēng)箏，蔚藍(lán)的風(fēng)箏與藍(lán)天融為一體，那么高，那么有姿態(tài)。小徐拿著風(fēng)箏，握著線，在廣場(chǎng)里奔跑，當(dāng)風(fēng)箏飛到一定程度的時(shí)，他就慢慢放線，手法是那樣?jì)故欤钗屹潎@。

轉(zhuǎn)眼放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，帶著風(fēng)箏，走在回家的路上，我想：無(wú)論做什么都不能心急，失敗時(shí)，不能灰心，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。