滿分讀后感作文。

寫一篇作文對于學(xué)生來說是很常見的，在寫作時(shí)，我們需要準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)心想法，寫作文時(shí)要注意增強(qiáng)對文字的把控能力，怎樣才能寫出高水平的作文呢？欄目小編特意為大家收集整理了“滿分讀后感作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

滿分讀后感作文【篇1】

《批判與理想》

英國作家喬納森·斯威夫特的經(jīng)典著作《格列佛游記》似一把鑰匙，帶領(lǐng)我開啟了全新世界，也像一葉扁舟，帶著我泛舟于奇思妙海。

合上書本，閉上眼睛，我似乎已置身于遙遠(yuǎn)的南太平洋，與格列佛一同在海上乘風(fēng)破浪，享受著一次又一次不平凡的旅行，那里有袖珍的小人國、巨大的大人國、會飛的國家，還有神奇的慧骃國。在四個(gè)截然不同的充滿幻想的國家中，我感受到了作者對當(dāng)時(shí)英國社會的批判諷刺和他憂國憂民的情懷，也享受到了讀書的樂趣。思緒一會兒天馬行空，一會兒猶如被磁力吸引，不禁享受其中，感受著文字的魅力。

在大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇中，最讓我著迷和深思的莫過于格列佛在慧骃國的奇妙游歷，他在那里度過了一段美好時(shí)光。在這個(gè)國家里，人們外形像馬，卻機(jī)智聰明、崇尚禮節(jié)，他們堅(jiān)守誠實(shí)、友愛、仁慈的美好品質(zhì)，并懂得在困境中磨煉孩子的毅力。慧骃國沒有欺詐，沒有謊言，這是一個(gè)真實(shí)而透明的地方，是一個(gè)正義、純真的世界，是格列佛心目中的世外桃源。而格列佛在如此純潔的他們面前顯得卑微、丑惡，當(dāng)他談?wù)撟约旱膰視r(shí)都覺得羞恥得難以開口。盡管他竭力想要幫國家進(jìn)行辯護(hù)，但他無法找到充分的理由去駁斥那公正的評價(jià)，因?yàn)槭聦?shí)本就如此。這些諷刺是—把利劍，抨擊了當(dāng)時(shí)社會的現(xiàn)狀，直指人性的深處。

這不禁讓我聯(lián)想到了科技發(fā)達(dá)的今天，毒奶粉、假疫苗、電信詐騙等不誠信問題接踵而至，少數(shù)不良商家背信棄義。我期盼著有一天我們的社會也能像慧骃國那樣，不再有爾虞我詐，充滿著公平正義。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價(jià)值觀的重要部分。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會如慧骃國一般，真誠友善，和諧美好。

滿分讀后感作文【篇2】

財(cái)富的源泉是什么?斯密在序言中開門見山地說：“一國國民每年的勞動，本來就是供給他們每年消費(fèi)的一切生活必需品和便利品的源泉。”既然“勞動是財(cái)富之父”，那么，要增加財(cái)富，就得提高勞動效率，或者是增加勞動數(shù)量。

在《國富論》中，亞當(dāng)，斯密很詳細(xì)的論述了分工的重要性。不管是對生產(chǎn)效率的提高還是管理的時(shí)效性或者生產(chǎn)設(shè)備的創(chuàng)新方面都有著很重要的作用。

斯密認(rèn)為，交換是人與生俱來的傾向，欲將取之，必先予之，由于交換而產(chǎn)生了分工。那么，商品的交換價(jià)值如何確定呢?斯密明確地指出：“勞動是衡量一切交換價(jià)值的真實(shí)尺度。”這就等于說，商品的價(jià)值取決于勞動。但是斯密同時(shí)聲稱，這個(gè)理論只適應(yīng)人類社會的野蠻時(shí)代。一旦資本積累起來，投入到企業(yè)，或是土地變?yōu)樗接校闆r就要另當(dāng)別論了。因?yàn)榇藭r(shí)的勞動產(chǎn)品，不再全部歸勞動者所有，其中一部分作為利潤和地租，被雇主和地主收入囊中。

由此，斯密又得出了一條結(jié)論：在資本積累和土地私有發(fā)生之后，決定商品價(jià)值的就不光是勞動了，利潤和地租也得算上一份。這樣一來，工資、利潤和地租，就不僅是一切收入的來源，而且還是“一切交換價(jià)值的三個(gè)根本源泉。”

如此，斯密就不知不覺地由勞動價(jià)值論，轉(zhuǎn)到三種收入決定價(jià)值的理論上去了。馬克思把三種收入決定價(jià)值的理論，叫做的.“斯密的教條”，后來的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的不少理論，如生產(chǎn)費(fèi)用論、節(jié)欲論等，都可以從它那里找到思想源頭。斯密揭開了商品價(jià)值的神秘面紗，的確功不可沒，但另一方面，在價(jià)值問題上他又含糊其辭，舉棋不定，給后人留下了許多模棱兩可的答案。后來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家各取所需，斯密的哪一種解釋對他們的胃口，便采納哪一種。甚至連那些勢不兩立的學(xué)派，也能同時(shí)從斯密那兒，找到本派發(fā)端的痕跡。

《國富論》是經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基之作。但其中的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。在其中也能找到關(guān)于人類發(fā)展歷史的描述。由于水運(yùn)的便利優(yōu)于陸路，水路有龐大的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，能將生產(chǎn)的產(chǎn)品運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去發(fā)生交換行為。同時(shí)水路是天然產(chǎn)生的，在幾千年前隨著人類的出現(xiàn)都一直存在，它的不易變根性決定了人類只能伴隨著河流而居，而改造河流也是近代科技發(fā)展的結(jié)果。河流對于交換的有利性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)行為的發(fā)生。從而帶動了地區(qū)的繁榮，富裕了人民生活。這樣又吸引著更多人的遷入，加入經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。如此循環(huán)，城市的規(guī)模就出現(xiàn)了。也就生出了人類的文明。

滿分讀后感作文【篇3】

一頭火紅的頭發(fā)，扎成兩條順滑的麻花辮，滿臉的雀斑，兩只眼睛散發(fā)著不可阻擋的活力，嘴唇線條優(yōu)美、尖尖的下巴。她就是可愛的安妮·雪莉。

安妮是一個(gè)沒有任何親戚的孤兒，十一歲時(shí)被凱思伯特兄妹收養(yǎng)，滿腦子都是天真的夢幻，以至于她常常出錯(cuò)，新花樣一個(gè)接一個(gè)：把瑪瑞拉的止疼藥當(dāng)作香草精加進(jìn)蛋糕里;把自己的頭發(fā)染成綠色;愛慕虛榮地從屋頂上摔下來……安妮是孤苦的，又是幸運(yùn)的，她交到了許多好朋友，老師溫柔、善良。她樂觀、好強(qiáng)、熱情、敏感、多才多藝。她心中有愛、有夢、有孩童的天真，可以在幻想的海洋中遨游。在她的生活中，每一天都值得留戀，值得期盼。

不斷長大的安妮以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，因?yàn)橐疹櫖斎鹄鴽]去上學(xué)，留在愛維麗當(dāng)老師。安妮用愛心贏得友誼，以倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用豐富的想象充實(shí)自己……就這樣她實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)個(gè)的夢想。

合上書，我眼前仿佛浮現(xiàn)了美麗的“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，農(nóng)舍旁邊的小河猶如藍(lán)色的緞帶，果樹成排栽在房子旁，青草芳香迷人;美麗的櫻花，清澈的池塘，蔥翠的縱樹林;在離愛維麗不遠(yuǎn)的海濱，一個(gè)接一個(gè)的浪花歡快地拍打著岸邊的巖石……作者對大自然的熱愛、對美好生活的憧憬和對愛的渴望都融入到了這本書中，我被深深地陶醉了!

以前我總覺得生活平淡無味，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨。《綠山墻的安妮》像一盞明燈，點(diǎn)亮我的生活;像燦爛的陽光，照耀著我成長。我意識到了原來自己一直生活在充滿溫暖、美好和希望的世界里：同學(xué)間的互相幫助，老師的耐心指導(dǎo)，父母的細(xì)微關(guān)心……我應(yīng)該學(xué)會更加關(guān)愛身邊的人，珍惜、熱愛生活。

滿分讀后感作文【篇4】

“再，再再再努力你也無法拼天分，自己選的尋夢之路，跪著也要走完；當(dāng)你決定一件事，全世界都會給你讓路。”

“如果說幾句廢話你就能懂得人生，那么當(dāng)你聽完了這首歌，你有沒有醍醐灌頂呢？”

“醍醐”樂隊(duì)，是那所中學(xué)為了校藝術(shù)節(jié)而臨時(shí)組建的草臺班子，優(yōu)等生和差生同臺，演唱一首“反教導(dǎo)主任、反心靈雞湯和大道理”的歌，成為“零分樂隊(duì)”。卻沒想到的是，這首歌讓樂隊(duì)的成員們——幾名普通的中學(xué)生，意外地成為了“網(wǎng)紅”。因?yàn)檫@首歌確實(shí)唱出了我們的心聲，不想“紅”都難。

誰都想過自己能“獨(dú)步天下”，不聽老師和父母所謂的“諄諄教誨”，因?yàn)樵俣嗟摹半u湯”也不能讓我們變成雄赳赳氣昂昂的公雞；誰都想過要追求自己的夢想，為自己想要的東西去叛逆一次，因?yàn)樵俅蟮摹暗览怼币膊荒茏屛覀冃闹械膲粝肓⒖虒?shí)現(xiàn)。

誰的青春沒有夢想？誰的夢想沒有被嘲笑過？誰的夢想沒有被批判過？又有誰的青春，能夠風(fēng)平浪靜隨波逐流，沒有過一絲絲掙脫羈絆的念頭？又有誰的夢想，能輕而易舉的被擊倒，從此告別了所有跌宕？誰的.青春沒有努力過？誰的努力沒有被批得一無是處過？誰的努力沒有被罵得七零八落過？

多少追夢少年被一句句的大道理“醍醐灌頂”？但我知道應(yīng)該做什么，不需要給我講道理，我喜歡的不需你講我自會做好，我不喜歡的你怎么講也沒用。“自己選的尋夢之路，跪著也要走完，啟迪又不是大白菜，怎么會說來就來？”

我們?nèi)匀挥袎粝耄?dāng)夢想攪亂了現(xiàn)實(shí)，我們懂得收手。也許為時(shí)已晚，但不會遺憾。也許我們收手的時(shí)候生活給我們打了零分，但我們給自己的青春打出滿分。