師生情初二作文。

網(wǎng)絡時代寫作是每個人都應該掌握的技能,作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？欄目小編特地為你收集整理“師生情初二作文”，歡迎你閱讀與收藏。

師生情初二作文(篇1)

我們無不知道世上有兩種偉大的愛：爸爸的愛和媽媽的愛。爸爸的愛，是大海，是愛撫，是深沉，是依靠；而媽媽的愛，是呼喚，是叮嚀，是嘮叨，是瑣碎。其實這世界上還有一種愛，那就是老師的愛，老師的愛，是春風，是灌輸，是真摯，是陽光。還記得那天上午，我又舊病復發(fā)了，疼得連動都不能動，直在桌子上打滾。老師得知此事，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。馬上叫了一位同學陪我去了醫(yī)院。掛號看病，繳費取藥，哪一樣不是老師陪在我身邊的，害得老師累得直流汗，因為我，使老師連午飯都沒有時間吃上一口。一閑下來，老師就打電話告訴我父母?；氐綄W校的路上，老師不停地叮囑我，一會兒體育課不要跑步。本來想打排球的，但因為我剛抽完血，手有點疼，所以只能看著同學們玩了。唉！其實老師的愛一直在我們的身邊，陪伴著我們學習。當我們玩耍嬉戲時，老師卻在辦公室里認真地批改著我們的作業(yè)；當我們?nèi)胨瘯r，老師卻在臺燈下為我們備課；當我們因?qū)W習不認真導致成績下降時，老師卻是最擔心的是啊！老師的愛就像一縷縷春風，溫柔地吹綠了我們知識的荒原。老師的愛就像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心。老師的愛就像一把雨傘，為我們遮風擋雨，呵護著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。老師，您用畢生的青春與熱血為筑起了一道知識的長城。老師，我想對您說：您辛苦了！

師生情初二作文(篇2)

因為有雨露的灌溉，自然萬物才能幸福成長；因為有陽光的照耀，蔭蔽之處才有花朵的綻放；因為有風的吹拂，炎炎夏日才能感到一陣清涼。生活中，有這么一些人，燃燒了自己，照亮了別人。他們就是那些在我們的成長歷程中默默奉獻的老師啊，因為有了他們的殷殷教誨，我們才能了解到大千世界。他們奉獻，不求回報，只求能看到學生們優(yōu)異的成績。我們雖然彼此之間沒有血緣關(guān)系，但是我們之間的情誼，已濃似一片海。

風兒掠過，煽動起片片葉，勾起了我陣陣思緒。那些天有老師的陪伴，真好。

我們伏案寫作時，何曾幾時抬頭去看看老師您。您的額頭上深深淺淺的皺紋，蘊含了對我們的多少關(guān)心；您頭上幾根的銀白發(fā)，是上課時粉筆灰撣落下來染白的嗎？我們有時候犯了錯，您生氣但不舍得打我們，您對待我們像自己的孩子，但是我們有時犯了不該犯的錯，您打我們是應該，但是我們深深不知您的心也在痛。

思緒追溯過往。小學時我一直都不怎么愛講話，到了中學以后，同學多了，更顯的我很孤僻，我常常獨自坐在一個位置，看著同學們打打鬧鬧，很寂寞也很無奈，我多想和他們說話啊，但一到我想要主動和他們溝通時，就欲言又止。我的小小世界里，只有自己，我獨自坐在一個地方，忽然您像一陣清風吹拂了來，帶來了歡樂，您陪著我說話，教我知識，讓我慢慢地有了一種快樂感。從此我與您的關(guān)系不僅限于師生，更增添了一份友情。

老師，您獎勵給我們的一張張獎狀，一根根筆，一個個本子，在我們之間已不足為奇。你在我們的生活中給予了多少鼓動；在我們灰心時，您鼓勵我們繼續(xù)努力，并不責怪我們，還會幫我們分析成績，給我們以動力。我們和您的這份情，已化作為一片密不可分的海。

因為您的殷殷教導，才得以讓我更飛快的進步。七下的時候自我感覺數(shù)學不太好，有些題目我不會，但我也不好意思去問問題，總感覺與老師之間隔了一面墻，有一種強烈的距離感，害怕老師批評，就把這些問題深深地埋藏在心底，掩飾自己的虛偽。在一次數(shù)學課上，您要我站起來回答問題，正好那題我不會，正處窘迫，支支吾吾回答不出來，老師看我紅了臉，便讓我坐下來了，下課后您要我到辦公室，我懷著忐忑的心情去了，心里七上八下，把所有將要發(fā)生的事都想象了一下。不知不覺中，我走到了辦公室門口，第一眼就看見了您，我低著頭，硬著頭皮走了進去。您讓我坐在一個凳子上，您問我：我沒有想到那題你竟然不會。你為什有問題不及時來問我？我低著頭，小聲的說：我怕您會批評我，我有點害怕。你有語重心長的教導我：如果你有問題不及時問，你在這道題上就永遠是一個傻瓜；如果你及時問了，你就可以做一個五分鐘的傻瓜。當然人們都想做一個五分鐘的傻瓜，它只需要你跑來問一下。所以下次有問題一定要及時來問，知道了嗎？嗯，老師我知道了，我下次一定來問問題我說。

老師，如果沒有您那時的教導，我就不會取得現(xiàn)在的成績。您如一個照明燈，為我們指明了前進的路，讓我們更少的走錯路。

老師，您教導我們學習，給予我們新知，才讓我們了解到大千世界。

如果說您是園丁，那我們就是你手中精心培育的花朵；如果說你是天空，那我們就是您臂膀下翱翔的鳥兒；如果說您是大海，那我們就是您懷抱里遠航的帆船！老師，在我們的成長路上，感謝有您的陪伴。

師生情初二作文(篇3)

太陽從地平線上露出半個笑臉，把金色的光輝灑向大地。新的一天開始了。

人行道上走著三個小學生，中間的個子稍高，頭上扎著蝴蝶結(jié)，胸前佩著紅領(lǐng)巾，她叫辛紅。一左一右的叫穆麗和嚴亮。辛紅手里提著一袋蘋果，嚴亮手里拿著一束鮮花。他們是去看望受傷的班主任李老師的。

昨天下午大掃除時，嚴亮自告奮勇站在窗臺上抹玻璃。忽然，他一腳踏空，眼看就要跌下，早就留心的李老師趕忙跳過去抱住嚴亮。誰知嚴亮跌下的沖力猛，年紀大的李老師承受不了那么大的壓力，一下摔倒在地，右胳膊骨折。嚴亮被老師抱在懷中，安然無恙……

他們來到李老師的家，走到開著的窗戶前，向里面張望：李老師披衣?lián)碜诖采希踔噹У淖笫謮褐咀?，右手拿著筆，正在改著作業(yè)。床前是一張寫字臺，緊靠窗子，上面擺著熱水瓶、飯碗、茶杯、藥水瓶、藥紙袋，像剛剛吃過藥的樣子。

我們給您送蘋果來了——辛紅站在搬來的斷磚上，雙手捧著蘋果放在桌上，仿佛捧著一穎顆心似的：啊，李老師！您還在為我們操心，多像不停地吐絲作繭的.春蠶！

嚴亮踞起腳尖，把花插進寫字臺上的花瓶里：啊，李老師，您受了傷還堅持工作，真是百花園里一位辛勤的園丁，我們給您獻上一束艷麗的鮮花。

穆麗個子矮，又找不到東西墊腳，只得用手扒著窗沿，抬頭注視老師：她綁著手的紗布上還有血跡，卻如同一個勇敢的戰(zhàn)士，帶傷堅守在戰(zhàn)斗崗位上！

此刻，李老師一心沉浸在工作中：寫得多好、做得多對的作業(yè)，孩子們進步多快呵！

時針指著七點。在這“一日之計在于晨”的美好時刻，辛紅他們感受到了美好的東西：老師心里裝著祖國的下一代，卻沒有自己，它純潔、明亮得像寫字臺上的一面明鏡。老師懷著對學生真摯的愛，默默地改著一本又一本作業(yè)。啊，“此時無聲勝有聲”，師生的心像大海一樣涌起萬頃波濤。

師生情初二作文(篇4)

當臺歷翻至20xx年9月10日時，一年一度的教師節(jié)來到了。

這天清晨，小麗比任何人起得都早。她第一個來到了學校，來到了老師教研室的窗前。她伸手拉開了虛掩著的玻璃窗，一縷晨光射進了屋內(nèi)。小麗環(huán)視了一下房間，仿佛感到了桌上的地球儀在向她招手，墨水瓶在向她點頭，那些厚厚的書本在向她微笑。辦公桌上，一副老花鏡安詳?shù)靥稍诮炭茣希恢@副老花鏡陪伴著老師度過了多少個不眠之夜。時間染白了老師的雙鬢，皺紋布滿了老師的眼角，但透過那副老花鏡，仿佛可以看見老師那閃爍著智慧的目光;透過那副老花鏡，仿佛見到了老師的學子成群，碩果累累，桃李滿天下。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

此時，小麗的眼睛濕潤了，她把一束野菊花插到了老師的筆筒里。啊，多么美麗的野菊花啊!她飄散出陣陣清香，房間里頓時顯得生氣盎然，四壁生輝

小麗默默地祝愿道：老師，請接受我們最崇高的敬意!老師，請允許我們向您道一聲謝謝!老師，此時此刻我們?nèi)嗤瑢W衷心地祝愿您身體健康，節(jié)日快樂!

師生情初二作文(篇5)

天愈發(fā)地陰沉，空氣也變得壓抑起來。雨越下越密，一陣冷風吹來，我不禁裹緊了外套。雨無情地打在樹葉上，片片樹葉因禁不住雨水的折磨，被打落回旋著飄進水中，最終與水一同遠去，消失……

我焦急地站在樓下，教學樓離校門還有一定的距離，冒然沖出去肯定不行，我該怎么辦？寂靜的樓道里傳來一陣腳步聲，隨著聲音的逼近，我看清了來人是誰我的英語老師。你怎么還沒回家，沒帶傘嗎？我從她平日里嚴肅的語氣中竟然聽出了些許的關(guān)心。我有些急切地開了口：嗯，我沒想到會下雨。我媽媽還在校門外等著，老師，我能和你合用一把傘嗎？老師不假思索地同意了，撐起傘和我一同沒入了雨中。

此時的雨越下越大，水坑中浮起了一個個小泡泡，樹葉被雨水打得低下了頭，彎下了腰。盡管有了傘的庇護，我卻仍能感到衣服的潮濕。到了門口，我看見了不遠處的媽媽。

向老師道謝后我便打算飛奔過去，但老師攔住了我：雨太大了，***媽在哪兒？我送你過去。說完老師便摟著我向我指的方向走去。

我接過媽媽手中的雨衣，濕了的衣服使我忍不住打了幾個噴嚏?；厝プ⒁獗Ｅ魈爝€要聽力考試呢，別感冒了影響發(fā)揮。老師說完便向反方向走了，她的關(guān)心使我有些受寵若驚，呆呆地點了點頭。在長期的相處中，我一直覺得老師是一個嚴厲的人，卻沒想到還有這樣一顆溫暖的心。

看著老師遠去的背影，我這才發(fā)覺她的后背已經(jīng)濕了，濕冷的衣服緊貼著她的后背。為什么我的后背沒有濕？我摸了摸自己后背還帶有些溫度的衣服才想起雨中老師摟著我的場景。想必是因為這樣她的后背才會如此濕吧。

雨水迷蒙了我的眼，我想起自己上課走神時，她嚴厲的批評；想起自己粗心時，她生氣的模樣；想起問她題目時，她耐心的講解。原來她嚴厲的背后那顆溫暖的心早已暴露出來，只是愚笨的我尚未察覺。感謝這場雨，讓我更清楚地了解了她，我無法忘記的是那場雨，那段情……

師生情初二作文(篇6)

是否在一瞬間，有種眼神會給予你心靈上的安慰；是否在一瞬間，有種眼神會給予你精神上的鼓舞？在那個書香氤氳的教室有這么一件事。

我是個膽小的人，但那一次的不一樣令我記憶猶新。上課了，大家還在嘰嘰喳喳地談些什么？談論這節(jié)公然課？我們心里便是十五個吊桶打水七上八下，真是好緊張呢！跟著老師們陸續(xù)進入教室，教室里整理時安靜了下來，我真是應該驚嘆一下同學們的應變速度，真是飛秒瞬變！我倒是無所謂，我以為老師是不會點到我回答問題的。

可是當?shù)搅俗x課文這個重要環(huán)節(jié)時，老師點了我：xxx，這次的課文就由你來讀吧！我紅著臉低下了頭，同學們都焦慮地看著我，聽課老師們也在議論紛紛。我抬起了頭看著老師，老師卻很鎮(zhèn)靜，無意偶爾間我對上了她的眼神，啊，這是一種無比信賴的眼神，透著眼神，我好像“聽”到了老師的話：我們相信你！我便不再緊張，放生朗讀，這次的朗讀，我贏得了老師們及同學們強烈熱鬧的掌聲！

至今為止，每當想起這件事，總感覺有陣掌聲在我耳邊縈繞！