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[日記借鑒] 發(fā)燒的滋味不好受-六年級(jí)每日一記

發(fā)表時(shí)間:2023-01-04

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文,寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱,一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢?小編給大家整理了“[日記借鑒] 發(fā)燒的滋味不好受-六年級(jí)每日一記”,供大家參考,希望有用。

昨天一大早就覺得困困的,以為是晚上睡遲了,哪知下午竟發(fā)起了燒,唉,那滋味真難受!

下午排練完,我又有了早晨昏昏欲睡的感覺,一開始沒怎么注意,剛剛排練完,難免有一些疲憊。

一回家,我直撲床上啊!真舒服!顧不上吃飯,就睡著了。媽媽發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,平常排練回來我早就狼吞虎咽地吃起來了,可今天于是,媽媽跑過來摸摸我的頭,不摸不知道,一摸嚇一跳,我渾身滾燙,一個(gè)壞消息從我與媽媽的腦海中閃過:發(fā)燒了!

接下來,我越來越不舒服,再加上晚飯還沒吃,兩腿發(fā)軟,四肢無力,頭腦昏昏,簡直是生不如死。最后,就連走路和說話的力氣都快沒有了。

媽媽見情況不妙,拿來冰冷的毛巾,敷在我頭上。慢慢地,我體溫有了一些下降,便直奔醫(yī)院,直到醫(yī)生說沒什么大事,睡一覺就好了全家人這才松了一口氣。

發(fā)燒的滋味真不好,看來我真要好好保護(hù)自己了!

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熱門日記: 六年級(jí)的每日一記


作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣,作文,是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。寫作文時(shí)常常要出人意料,題材新穎,好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“熱門日記: 六年級(jí)的每日一記”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”清明節(jié)到了,大家都忙著去踏青、掃墓,當(dāng)然我也不例外。

清明節(jié)中午,天氣晴朗,萬里無云,溫度適宜,我來到了美麗的中山公園。走進(jìn)中山公園,有一股香氣撲面而來,原來是郁金香的香氣。四月份正是郁金香盛開的季節(jié),金黃的、深紫的、朱紅的‥‥‥五顏六色一齊綻放,漂亮極了!

接著,我們走進(jìn)了“中山堂”。剛一進(jìn)大門,就清晰地看到孫中山先生的雕像,上面寫著四個(gè)大字“天下為公”。然后我們還看到了一張張珍貴的圖片,見證者中華民族的變遷。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就到了下午,我們戀戀不舍地離開中山公園。不過,這一天過得很充實(shí)、很快樂。

[日記示例] 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記


小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文,寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫,一篇優(yōu)秀的高分作文,背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢?下面是小編幫大家整理編輯的《[日記示例] 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記》,供大家參考。

20xx年9月21日

上周三的中午,我正準(zhǔn)備午休,老師突然莫名其妙地把我叫出去。當(dāng)我一臉懵的時(shí)候,老師告訴我他要為我縫衣服。因?yàn)槲易蛱焱砩喜恍⌒陌岩路屏耍验_了一大個(gè)口子,只能用外套披著,不至于出丑,但是熱又沒辦法,我推辭道:“老師不用了,我有外套可以披著,不用麻煩你。”

可是老師執(zhí)意要為我縫衣服,我只好跟著他去了他的臥室。在他的臥室里,老師讓我脫下衣服。我脫了下來,一襲涼風(fēng)吹在我的身上,凍得我瑟瑟發(fā)抖。老師拿出針和線,把線套在針上,在我的衣服上縫下第一針的時(shí)候,我突然覺得不冷了,此時(shí)的情景可以用一句詩來形容:慈母手中線,游子身上衣。雖然我們的語文老師是一個(gè)男生,但他能讓我感受到母親般的溫暖。

在縫衣服的過程中,我們兩人有說有笑。衣服縫好之后,他把衣服遞給我,我迫不及待地套了上去,他縫好的衣服,甚至讓我感覺到比新衣服更溫暖,更結(jié)實(shí)。

“一日為師,終身為父。”老師謝謝你!

[日記借鑒] 難過背書關(guān)-六年級(jí)每日一記其一


在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情,通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料,題材新穎,好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢?以下是小編精心整理出來的“[日記借鑒] 難過背書關(guān)-六年級(jí)每日一記其一”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

難堪,難堪,難過背書關(guān)。

白癡

啊不活了!我拼命眨巴著干干的眼睛,才擠出兩滴老淚。這首詞從昨天晚上就開始背起,沒想到今天依舊重復(fù)重蹈覆轍。自從背了那么多首詞后,記憶力明顯下降,記不住啊!每天都能錯(cuò)出新高度,這真是要了我的命。就比如一首《好事近七月十三日夜登萬花川谷望月作》折磨得我夠嗆。

好了好了。終于下了決心,硬讀了好幾遍才轉(zhuǎn)過頭來,隨后將書霸氣一扔,走起!不料馬失前蹄,第二句竟又忘了!沒事兒,就當(dāng)回家靜心休養(yǎng),再來!

第二次沖鋒陷陣,我是格外小心。好好,你背吧背吧。只見左鵬程用一種看你能不能背得出來的鄙夷表情看著我,我不禁雞皮疙瘩掉一地。不是誠齋無月額?背得好好的,大腦突然短路了,啥來著?啊?什么,好像有個(gè)竹來著,慘,只記得這一個(gè)字了此刻,我內(nèi)心是復(fù)雜的。方欣怡終于看不下去了,瞪著個(gè)大眼,張大嘴巴對(duì)我提示。啊?什么?是,鵝!對(duì)她的唇語我是真心不懂,不過看她那表情我現(xiàn)在到真覺得有點(diǎn)像那只哺乳動(dòng)物。鵝,鵝俄頃忽然飛去!沒辦法,現(xiàn)在頭腦里正旋轉(zhuǎn)著這一句,管他三七二十一,我先說個(gè)二十八。這時(shí),我看見方欣怡一記刀眼飛過,臉上寫著大大的我很生氣!而那邊的左鵬程早已笑得滿地打滾了。這次,就當(dāng)回家養(yǎng)病吧。

在經(jīng)過幾次的挑戰(zhàn)中,我終于殺敗那個(gè)叫書的敵人了,卻在返回的途中聽到章峰和湯俊這兩個(gè)人的竊竊私語:

喂,你背書好有天賦!

那是!

那你覺得洪月呢?

沒想到啊,沒想到,章峰這時(shí)候給我了一致命的偷襲:

背書白癡

唐朝的賈島是兩句三年得,一吟雙淚流,我是兩句受折磨,一吟淚不斷終于接上了下一句:

難過,難過,背書是禍。

[日記訓(xùn)練] 寒假六年級(jí)每日一記范本


小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文,寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。寫作文時(shí)常常要出人意料,題材新穎,一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢?以下就是小編給大家收集整理的“[日記訓(xùn)練] 寒假六年級(jí)每日一記范本”,相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

話說寒假的趣事可真多,首先過年是我們最喜歡的節(jié)日,因?yàn)榭梢允臻L輩們裝滿壓歲錢的紅包,其次遇上一個(gè)下雪天,那幾天我們可以在雪地里盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人,樂此不疲。今年的好事都讓我碰了,嘻嘻!我的運(yùn)氣真好。

大年初一,我和大人們一起去了奶奶家—淳安。剛到,天空就下起了鵝毛般的大雪。“真是太美了!”我高興地喊出來,情不自禁伸出手去摸一摸那可愛的小雪花,可惜的是雪花剛落到我手上就化了。此刻我的心情無比的緊張,生怕不能和哥哥打雪仗,不過老天是很疼惜我們的,還是給了我們不小的禮物—厚厚的積雪。這場大雪一直下到第二天早上才停。

一早,我迫不及待地穿好衣服,又急匆匆地打開大門,“啊!”外面全是雪的世界!大地蓋上了一層銀色的棉被,真是銀裝素裹呀!接著我又拖著姐姐、哥哥一起打雪仗。

我們分成幾組,我和哥哥一組,姐姐一個(gè)人一組,“戰(zhàn)爭”開始了。我正在和哥哥討論對(duì)付姐姐的方法,她卻趁我們沒注意,說時(shí)遲那時(shí)快拿起一個(gè)球向我砸來,結(jié)果這個(gè)雪球正好打在了我臉上。而我見了自己中了姐姐的招,很是不服氣,就往姐姐扔起了雪球。姐姐一不小心就被我打得落花流水。她剛剛吃了敗仗,心里很不是滋味,于是向我和哥哥發(fā)起了猛攻。瞧她手忙腳亂地從地上拿雪球,瞄準(zhǔn)我們用力扔過來。我難以招架,姐姐眼看就要贏了,哥哥突然拿起已經(jīng)準(zhǔn)備好的雪球向姐姐扔去,她又輸了。

可惜好景不長,不知不覺中白雪在太陽的照射下融化。我真希望每個(gè)冬天都能多下幾場大雪!

[日記系列] 六年級(jí)數(shù)學(xué)每日一記


相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中,我們都接觸過作文,堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感,由于積累不多,許多人都不太喜歡寫作文,想要寫好作文,自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“[日記系列] 六年級(jí)數(shù)學(xué)每日一記”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

x月x日 星期x 天氣x

今天中午,我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個(gè)所以然,這道題是這樣的:

有一個(gè)長方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個(gè)同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個(gè)則是長方體正面,上面除以上一條外另一條

棱長之和。于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后,我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374

后來,我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,結(jié)果一模一樣。

解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

最新日記: 六年級(jí)每日一記:春節(jié)每日一記最新模板


大家接觸到作文的頻率是很高的,寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路,好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢?小編特地為大家精心收集和整理了“最新日記: 六年級(jí)每日一記:春節(jié)每日一記最新模板”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

一年一度的春節(jié)又要來臨了,我們小朋友該去看看家里的長輩了,趁著媽媽去買年貨的時(shí)候,我也跟著媽媽去超市買了許多的零食,其中還有送給爺爺、奶奶的禮物。

今天是大年三十了,媽媽帶著我去看望奶奶,一進(jìn)門,我就看到了奶奶臉上掛著笑容,我也不由自主的笑了起來,其實(shí)我心里還有一個(gè)“小算盤”,就是想要他們給我“壓歲錢”。

奶奶一見到我,就說長高了許多,還問我這學(xué)期的成績怎么樣,可是我這學(xué)期考得太差了,都不好意思說出口,就裝作沒聽見一樣,自顧自地玩起來了。但是奶奶還是一直在堅(jiān)持地問著,我還是裝作沒聽見,后來是媽媽看穿了我的心思,幫我說了一句:“考得太差了,他自己不好意思回答了”。但奶奶一直鼓勵(lì)我這一次考差了,以后可要認(rèn)真了,還說了許多爸爸小時(shí)候讀書是如何如何得好,又如何如何得認(rèn)真,還說要我跟爸爸一樣,以后長了可以找到輕松的工作。我聽了不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我把自己準(zhǔn)備的禮物送到了奶奶的手里,奶奶一直合不攏嘴得在表揚(yáng)我,說我比哥哥要懂事多了。聽到這樣的表?xiàng)钗倚睦锩雷套痰模植缓靡馑嫉眯呒t了臉。

后來爺爺來了也問了同樣的問題,我想怎么他們都問這樣的問題的呀,看來下次一定要考好了,才好意思去看望爺爺、奶奶呢!

在爺爺家吃過午飯,再休息了一會(huì)兒,媽媽說:“該回去了,家里還很多事沒忙完”。所以我們就起身準(zhǔn)備走了,但我腦子里突然閃過好像還有一件事沒做完一樣,我拼力地想,終于想出來了,原來奶奶還沒給“壓歲錢”呢!但我又不好意思開口問奶奶拿,怎么辦呢?正當(dāng)我在想怎么辦的時(shí)候,奶奶忽然走到我前面說:“差點(diǎn)把壓歲錢給忘了,給,旺仔(我小名)”。我毫不猶豫地接過紅包,頓時(shí)開心極了,有說不出的高興像是吃了一百塊巧克力一樣甜。

日記推薦: 六年級(jí)每日一記:學(xué)游泳(六)之四


相信大家都或多或少接觸過作文吧,在寫作文時(shí),要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。有好多人都不喜歡寫作文,一篇好作文是非常吸引人心的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢?下面是小編精心為您整理的“日記推薦: 六年級(jí)每日一記:學(xué)游泳(六)之四”,相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

今天是游泳訓(xùn)練的第二天,不過下午四點(diǎn)就開始下雷雨了,我們都有點(diǎn)擔(dān)心今天上不了游泳課,爸爸見到我這副寒酸樣,給我丟來了一句話:“風(fēng)雨無阻!”太好了,我一蹦三尺高。

游泳課是6點(diǎn)上課,可我們五點(diǎn)半就到游泳場了,因?yàn)榻叹氄f今天要學(xué)蛙泳。眼看雨越下越大,我不禁擔(dān)心起來,如果要游泳,會(huì)不會(huì)被淋成落湯雞呢?這時(shí),教練來了,他讓我們跟著他來到泳池邊的涼棚里,只見涼棚里有好幾個(gè)斜的凳子,教練演示了一下,把整個(gè)身體搭在軟板上,腳來做蛙泳的腳動(dòng)作,“勾,翻,蹬腳。”教練邊做邊喊。之后,教練讓我們做,輪到我時(shí),我把身體搭在板子上,腳來回做了兩百個(gè),心可難受了。教練終于讓我們下水了,他叫我們做呼吸,然后手里拿著一把鑰匙伸到水里叫我們一個(gè)一個(gè)看是什么。到我看了,我?guī)嫌剧R,睜開眼睛潛到水里看教練拿的是什么,結(jié)果教練伸出一個(gè)手,我馬上把頭伸出水面,說,是手,教練卻笑著說,是什么都沒有,我有點(diǎn)生氣。最后,教練給我發(fā)一個(gè)浮板,讓我做蛙泳腳練習(xí),一直游到下課,唉,真累啊。

雖然很累,但是我很開心。

[日記借鑒] 趣談畢業(yè)后-六年級(jí)每日一記如何寫


許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文,寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路,寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫,需要注意哪些呢?以下就是小編給大家收集整理的“[日記借鑒] 趣談畢業(yè)后-六年級(jí)每日一記如何寫”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

你說,我們畢業(yè)以后該怎么慶祝呢?

吃一頓飯吧,用老師多余的班費(fèi)付錢!

不錯(cuò),但是我們到哪里吃呢?

不知道,你想一個(gè)吧。

不如,我們?nèi)|達(dá)廣場吃肯德基!

好主意!正好我家離那里近的很。

中午,我在寫作業(yè),聽見了這樣的一段對(duì)話。我回頭一看,是李其翰和洪月在討論。我說:你們在說什么呢?李其翰說:我們在討論畢業(yè)后大家該怎么聚一聚,慶祝慶祝。哇,他們現(xiàn)在都在討論大約六個(gè)月之后的事,思想太先進(jìn)了,既然他們都在討論,我也參加一個(gè)吧!我剛才好像聽到你在說什么肯德基,那里不適合吧,雖然現(xiàn)在沒有開業(yè),但是現(xiàn)在基本已經(jīng)裝修好了,我看了看,肯德基店里的地方雖然很大,但是對(duì)于我們班76個(gè)人來說還是太小了。我笑道。李其翰反駁道:沒事,我們,每個(gè)人都搬一張桌子,在外面吃!牛!你也太霸道了吧,別人還要上班呢!你在他們的門口擋著,吃著東西是爽,但是也要考慮一下別人的感受啊!他們看著不饞啊!而且,那么多人在外面吃會(huì)引起轟動(dòng)的,說不定鬧大了中央電視臺(tái)的記者還會(huì)來呢!

李其翰笑了笑,說:那就不可能了!哎,想想畢業(yè)都可怕呀!你初中在哪?我在四中,我爸就是四中老師,而且離我家特別近。我還不知道,聽我媽的吧!

哎,馬上就要畢業(yè)了,我們的小學(xué)快結(jié)束了!

最新日記: 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記篇一


學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文,通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。許多人都覺得作文很難下筆,為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢?下面是小編幫大家整理編輯的《最新日記: 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記篇一》,供大家參考,希望有用。

星期天,我和媽媽吃過飯到樓下散步,正準(zhǔn)備回家的時(shí)候,忽然看見一只小麻雀停在一輛自行車上。我想:捉一只麻雀回家吧。于是,躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上,但它怎么也爬不上去,我看這時(shí)候是捉它的好時(shí)機(jī),就伸出一只手,一撲!撲了個(gè)空,原來它飛到了一根較矮的管子上去了。

我看這么機(jī)靈的麻雀,肯定捉不到啦。而媽媽則說:“小麻雀剛出生不久,才學(xué)會(huì)飛,我想應(yīng)該能捉住它的。”于是,媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手,但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣,堅(jiān)持去捉,這時(shí)候我也打起精神,跟著媽媽后面。媽媽看見小麻雀飛了一會(huì)兒,掉了下來,興奮地說:“現(xiàn)在它飛不動(dòng)了,我們趕快去捉!”我趕忙撲了上去,媽媽也撲了上去,說時(shí)遲,那時(shí)快,媽媽敏捷地抓住了它的腿。小麻雀驚恐地尖叫著,我看見它那著急的模樣,心一軟,對(duì)媽媽說:“媽媽,我們把它給放了吧!”媽媽也有點(diǎn)看不下去,手一松,小麻雀便飛走了。

通過這件事,我明白了一個(gè)道理:要愛惜小動(dòng)物,不要捕捉他們,它們也是有生命的!

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