心系故鄉(xiāng)作文。

作文我們都會(huì)寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。寫作,其實(shí)是自己與自己內(nèi)心靈魂的對(duì)話。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？經(jīng)過收集并整理，讀書筆記吧小編為你呈上心系故鄉(xiāng)作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

心系故鄉(xiāng)作文(篇1)

我的青春該去哪里？是留在根源開墾希望，還是去往遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想？是停下腳步擁抱土壤，還是展翅迎風(fēng)尋求四方？我想告訴大家，落根于故鄉(xiāng)，心還要遠(yuǎn)航，我們何不手捧故鄉(xiāng)之土，心系遠(yuǎn)方之帆？

不謀全局者，不足謀一域。正如先賢言，我們要抽枝長(zhǎng)葉，汲取力量，盈滿冠頂，才能為根須提供更豐足的灌溉。故鄉(xiāng)，是我們作為一粒種子夢(mèng)想滋生的開端；故鄉(xiāng)，也是我們作為新一代奮斗的彼端；故鄉(xiāng)，不僅僅是遮風(fēng)擋雨的青瓦小院，更是一片昌繁的華夏大地。蕓蕓眾生萬千態(tài)，謹(jǐn)記初心始到終。我們的初心，埋藏在屋前檐下，也埋藏在中華大地下，等待某一天被喚醒的姿態(tài)；等待某一刻，破土沐光的驕傲。故鄉(xiāng)，便是最原始最豐富的養(yǎng)料。手捧故鄉(xiāng)土，贏待明日生。

故鄉(xiāng)，是開始；那么遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我們的目光所及，是深邃的的光年宇宙，是潛藏的深海奇跡。是想用自己的腳印丈量的無垠大地。生命不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。我們背上行囊，成為世界的行者。追逐遠(yuǎn)方的行者還有很多：有人將半百歲月獻(xiàn)給敦煌壁畫，有人拋卻名利只為點(diǎn)亮琉璃盞，有人白衣戎裝奔向肺炎戰(zhàn)場(chǎng)。誰不想念故鄉(xiāng)，那夜眠六尺、門前香樟，床邊系人，鄉(xiāng)歌叮當(dāng)。但誰不是將故鄉(xiāng)裝入行囊，將自己載往遠(yuǎn)方。時(shí)代如海，潮起潮息，激起千層浪，每一位行者，都在奮力揚(yáng)帆，追求彼岸。我們即將踏上征途，面對(duì)時(shí)間洗刷，它將治愈傷痛，回饋努力。如果你依舊遲疑，那么，給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，奮斗會(huì)證明奮斗。

或許，你會(huì)嘆惜命運(yùn)不公，沒有給你帶來更多墊腳石，賢者孔子也曾為自己生不逢時(shí)而感嘆：鳳鳥不至，河不出圖。但他依舊選擇離開魯國(guó)沃土，追尋著自己的學(xué)說。而我們，生于更好的時(shí)代，更富饒的大地，為何不嘗試著揚(yáng)帆掌航，用雙手去征服這個(gè)你曾認(rèn)為不可征服的時(shí)代呢？船不拋錨，無法啟航；我不奮斗，難以攀高峰、渡。沒有哪個(gè)彼岸會(huì)迎接停滯，沒有哪個(gè)遠(yuǎn)方會(huì)靠近懶散。韁繩已經(jīng)傳到了我們手上，海洋的波浪正催促我們向前，時(shí)代在召喚著弄潮者。現(xiàn)在，該出發(fā)了。

我的青春該去哪里？我想，你已經(jīng)有了自己的答案。

心系故鄉(xiāng)作文(篇2)

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”在記憶的心扉中，小時(shí)的游戲時(shí)光好似一副五顔六色的錄像，勾起二十年后我的思念。

轉(zhuǎn)眼二十年過去了，我十分思念家鄉(xiāng)，我便想回去一下，說走就走買了車票，上了長(zhǎng)途汽車，向杭州出發(fā)。一路上我不停地在想：家里有變化嗎？家人們還好嗎？……不知不覺到了車站，我火速?zèng)_出車門，向家走去。

來到家中，我走進(jìn)我的房間，這時(shí)我大叫一聲“啊！我的房間還是那樣，照片還粘在墻上，我畫在墻上的畫也還在，這個(gè)……”我看見一個(gè)玩具大熊在床上坐著，不禁勾起我的回憶，那是我四歲的時(shí)候參加活動(dòng)的禮物。大熊身上好看的粉色毛發(fā)，也已經(jīng)變黑灰色的了，里邊的毛線掉了出來，玩具大熊身上的愛心已經(jīng)變了形，但還裝著我小時(shí)的回憶：夜晚獨(dú)自睡在房間的小床上，白天看了許多魔鬼和怪物的電視，我十分害怕，這時(shí)我會(huì)把這頭熊放在身邊，一邊躺著一邊搖著大熊的雙手，讓怪物以為是一只會(huì)動(dòng)的真熊。想到這里，我不禁笑了起來，來到窗前。

這時(shí)，我在窗前看到一條河，是我的母親河—運(yùn)河。運(yùn)河的水還像原來一樣，暗渾而又“親切”，上面來回開著大船，水鳥在河面上劃過一條優(yōu)美的弧線，弧線將回憶飛快地切入我的腦海。那時(shí)十歲的我在河邊踱步，微風(fēng)和諧地吹過我的臉頰，柳枝在輕輕舞蹈，葦絮也在搖擺，河面上的漣漪一圈又一圈的散開……這一切都使我心曠神怡，神清氣爽。想到這里，我又不禁流下了熱乎乎的眼淚。

開門聲打斷了我的思緒，我急忙跑了出去，只見一位帥氣的小伙子出現(xiàn)在眼前，聽到他說：“姐姐！”哦，是比我小五歲的弟弟，我們抱在一起，淚珠不禁又流了下來，我們又一起坐了下來，我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)他了，我的回憶中，他一直是一個(gè)淘氣愛玩的小男生，這不禁又讓我想起我上幼兒園他剛出生的時(shí)光，每次我一回家就摸他的臉蛋，有時(shí)也會(huì)玩得有些不愉快，但很快又和好了，還有……如今他已經(jīng)長(zhǎng)大了，我心中十分快樂。夕陽西下，我和弟弟淚眼朦朧地告別，走出家門準(zhǔn)備第二天坐車回他鄉(xiāng)，雖然舍不得，但至少已經(jīng)完成了自已回家的一個(gè)心愿。

已知泉水近，欲別故鄉(xiāng)難。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。正像這些詩人說得一樣，故鄉(xiāng)裝載著你的少年生活，你的童年樂趣，還有你的勇氣與努力，就算二十年、三十年過去了，但是你對(duì)故鄉(xiāng)的感情還是那樣濃郁和那樣充滿了希望。

心系故鄉(xiāng)作文(篇3)

眷戀并不貪戀，追求并不苛求；既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開；既心系故鄉(xiāng)，又志在遠(yuǎn)方。——題記

小時(shí)候，有人問我：“故鄉(xiāng)是什么？”我很自信的回答道，就是老家啊。對(duì)那時(shí)的我來說，每次回故鄉(xiāng)都是一次任心靈放飛的時(shí)刻。你在城市中不能做的，不想做的，在這里，只要你想，都可以一一完成。看門前小樹在陽光下隨意地?fù)u曳著，聽它們發(fā)出“嘩嘩”的聲音，聞麥田里成熟的麥香，隨意地玩弄著點(diǎn)綴滿地的小花……故鄉(xiāng)的一切總是那么的和諧、美好，令人向往。

長(zhǎng)大了，回家的次數(shù)少了，更加珍惜每次回故鄉(xiāng)的時(shí)間。喜歡在盛開的田園里到處轉(zhuǎn)悠，拍下一些有趣的圖片，或者在一旁聽聽爺爺奶奶們的閑聊，餓了就纏著奶奶給我做家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我所眷戀的并不僅僅是故鄉(xiāng)單純的美好，還有故鄉(xiāng)的人啊。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”學(xué)業(yè)繁重，回去的次數(shù)更少了。故鄉(xiāng)有時(shí)會(huì)在我的腦海里形成一種幻境，有時(shí)會(huì)鉆進(jìn)我的夢(mèng)里，讓我去慢慢地品味。可一覺醒來，又感到有點(diǎn)失落了。離家的我就像是一只斷了線的風(fēng)箏，漂浮不定。那回故鄉(xiāng)的情思，卻又像長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，將斷頭重新接好，風(fēng)箏飛得雖遠(yuǎn)，線永遠(yuǎn)都握在故鄉(xiāng)的手中。

于我而言，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是一處溫暖的港灣，它會(huì)在任何時(shí)候毫無保留地容納你，給你無聲的寬慰。困難挫折的面前，我跌倒過無數(shù)次，每次都會(huì)想起故鄉(xiāng)的物，故鄉(xiāng)的人，他們告訴我：“正因?yàn)槟阈南倒枢l(xiāng)，所以你更要志在遠(yuǎn)方。故鄉(xiāng)不會(huì)永遠(yuǎn)地呵護(hù)你，你應(yīng)該去創(chuàng)造出一片屬于你自己的天地。”

人心真正向往志在遠(yuǎn)方，必定心懷故鄉(xiāng)。盡管生活中少不了茍且，但心里總有一個(gè)遠(yuǎn)方的目標(biāo)，而故鄉(xiāng)就是給你不竭動(dòng)力的源泉。生于斯，長(zhǎng)于斯，這份恩，每個(gè)人都會(huì)明白，每一位離家闖蕩的人不論有多大的成就，常常第一個(gè)想到的是故鄉(xiāng)，讓自己的成就為故鄉(xiāng)變得繽紛多彩，心中既有了欣慰，肩上又重了一份守護(hù)故鄉(xiāng)的責(zé)任。無論故鄉(xiāng)在旁人眼里多么地貧窮落后，在我們心里都是珍貴而獨(dú)一無二的，正因?yàn)樾南倒枢l(xiāng)，才選擇志在遠(yuǎn)方。

古語有言：“君子求學(xué)，功成而名揚(yáng)。”君子自強(qiáng)，追求遠(yuǎn)方之志。今天，故鄉(xiāng)以它的所有而養(yǎng)育你，待到功成名就時(shí)，故鄉(xiāng)必定以你為傲。dSBj1.COm

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關(guān)于算法的作文1000字集錦4篇

大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛，要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題。小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于算法的作文，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

關(guān)于算法的作文【篇1】

計(jì)算是我最頭疼的事了，又枯燥又易錯(cuò)，特別是多位數(shù)相乘，計(jì)算完了驗(yàn)算又是件麻煩事，可我老爸檢查我作業(yè)時(shí)眼睛一掃就知道我有沒有算錯(cuò)了，一問原來老爸用的是去九驗(yàn)算法，這么好的辦法當(dāng)然要學(xué)了，結(jié)果只花了十幾分鐘我就基本掌握了這個(gè)方法，大家想學(xué)嗎？下面我來教大家:

為了弄懂這種方法，先要懂得怎么去求某個(gè)數(shù)的去九數(shù)。即把一個(gè)數(shù)的各位數(shù)字依次相加，如果9就減去9，直到和是一個(gè)一位數(shù)，我們把這個(gè)數(shù)叫做原來數(shù)的去九數(shù)。

例如：

278的去9數(shù)：先把前兩位相加2+7=9，因?yàn)?9，所以要減9，得0；再把0和最后一位數(shù)8相加得8。所以278的去9數(shù)就是8。

3261的去9數(shù)：先把前兩位相加3+2=5，因?yàn)?＜9，所以5直接和十位上的數(shù)6相加，即5+6=11，因?yàn)?19，所以11要減9，得2；再把2和個(gè)位上的數(shù)1相加，得到3。所以3261的去9數(shù)就是3。

906558的去9數(shù)：先把前兩位相加9+0=9，9-9=0；然后第3和第4位相加，6+5=11，因于119，，所以要減9，得2，2和第5位上的數(shù)5相加即2+5=7，最后7和第6位上的數(shù)8相加即7+8=15，因?yàn)?59，所以15又要減9，最后得15-9=6。906558的去9數(shù)就是6。

看了上面的3個(gè)例子，我想大家肯定會(huì)把某個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為他的去9數(shù)了，接下來的事情就非常簡(jiǎn)單了。

我想驗(yàn)算2783261=906558到底對(duì)不對(duì)？我只要把278和3261的去九數(shù)3和8相乘，即38=24，再計(jì)算24的去九數(shù)，即2+4=6。神奇的是6就是906558的去9數(shù)。所以我們就可以判斷2783261=906558是正確的。

剛才講得是乘法，如果是加法就是把計(jì)算出的去9數(shù)相加，減法和除法就是把去9數(shù)相減和相除。

總結(jié)一下：（1）看似計(jì)算很多，但都是個(gè)位數(shù)相加，實(shí)際速度很快的；（2）驗(yàn)算的時(shí)候，兩個(gè)去9數(shù)相乘后，還要計(jì)算積的去9數(shù)；（3）并不是都能驗(yàn)算的，例如上題如果答案錯(cuò)寫成906585。但一般計(jì)算錯(cuò)的答案剛好是在那個(gè)范圍，應(yīng)該是小概率事件。

關(guān)于算法的作文【篇2】

時(shí)間的流逝，以秒計(jì)數(shù)。黑白二子馳騁疆場(chǎng)，對(duì)弈制衡、二者微妙對(duì)立統(tǒng)一。二進(jìn)制的數(shù)據(jù)流貫通集成電路每個(gè)邏輯部件，計(jì)算推演、經(jīng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)層層篩選，將偶然窮舉成必然。水落石出、落子擲地有聲。

你從不可說計(jì)算機(jī)是罔顧后果的鐵血司令，只是究其冰冷機(jī)器的屬性、究其本名的構(gòu)詞原理，其“計(jì)算”的功能先于一切而存在，甚至可說“計(jì)算”是其探究認(rèn)知世界的根本方式，“計(jì)算”即是其思考模式本身。

這場(chǎng)人工智能的泡沫里，我們眼見他高樓起。無論是那個(gè)會(huì)指路能聊天還唱得了beatbox的機(jī)械女聲語音助手，還是讓人類代表柯潔也甘拜下風(fēng)的AlphaGo，抑或是意象拿捏得有模有樣、組詞帶點(diǎn)飄渺意識(shí)流風(fēng)格，結(jié)詩成集的人工智能詩人……弱人工智能的領(lǐng)域里百花齊放，讓人不得不瞪圓了眼為之咋舌贊嘆。縱然我們都心知肚明，計(jì)算機(jī)越來越“人性化”的背后，是龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)、被揣摩拆解的“卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”、不斷修改完善的“深度學(xué)習(xí)算法”……換句話說計(jì)算機(jī)終究是計(jì)算用的機(jī)器，那種表象的隨和是數(shù)據(jù)擬合的結(jié)果，后果間小心翼翼的斟酌是算法要求起來的必經(jīng)程序。誰說計(jì)算機(jī)不能擁有人類的情感？可這種情感的存在背后有編程者的目的性和其自身可控性。至于其下一步發(fā)展何去何從、會(huì)否失控，一切都是未經(jīng)定義賦值的自變量，是一條未經(jīng)debug亦無從注釋的代碼行。

無怪乎蘋果公司總裁從不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，卻更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。計(jì)算機(jī)是否真的能夠掌握人類的思考模式還是一個(gè)待證真?zhèn)蔚拿}，畢竟人類對(duì)事物直觀感知的能力、概念性抽象性思維的能力、創(chuàng)造的能力，仿佛與生俱來，這是計(jì)算機(jī)的性質(zhì)所決定的望塵莫及。

可人類若像計(jì)算機(jī)一樣思考，信馬由韁的精神世界便被劃定了邊框界限，數(shù)據(jù)有冪次閾值、循環(huán)有限定次數(shù)。對(duì)“算法”的定義中擷取兩條來做文章：一是“有限次”，二是“有輸出”。變無限為有限時(shí)的割舍、無結(jié)果至有輸出間的強(qiáng)求，人類被這種確切無二義的算法異化成為工具之后，價(jià)值觀、同情心、創(chuàng)造力、愛恨情仇皆成為被采樣量化的編碼，成為這個(gè)龐大系統(tǒng)中的滄海一粟，可用性先于了存在性本身。可我們決不該因某種外界強(qiáng)加的目的性而存在：意識(shí)是對(duì)客觀世界的能動(dòng)反映，這種“能動(dòng)性”，是我們身為“人”而立足的根中，無可剔除的一部分。

解題有套路、實(shí)驗(yàn)有規(guī)范、法律有程序正義……解決問題有解決問題的算法，這是做事。

溝通時(shí)的變通、換位思考式的理解、手中游刃有余握有的余地……“兵無常勢(shì)，水無常形”，這不是一套可被程序語言復(fù)制改寫得一模一樣的算法，這是做人。

人工智能再?gòu)?qiáng)大，目前也未能超脫出“工具”的范疇；人有其局限性，卻仍有其無可取代之處。時(shí)空都是難被分割的模擬量，棋局對(duì)弈行云流水、伏案疾書妙筆生花。我們的創(chuàng)造力、我們的豐沛情感、我們的倫理與理性思考，亦與這時(shí)空一道無從量化。它們沒法被抽象成用于計(jì)算的算法模型，卻流動(dòng)成了人類文明長(zhǎng)河中生生不息的生命、閃耀成蒼穹寰宇中璀璨的星辰。

我們思考的屬性無從磨滅，我們的存在擲地有聲。

關(guān)于算法的作文【篇3】

指算法是古代人民發(fā)明的，這種算法，可有趣了！現(xiàn)在估計(jì)有些都已經(jīng)失傳了，但我們是龍的傳人，還是要學(xué)一學(xué)的，把這算法一代一代傳下去。

第一種算法是，1到10的數(shù)乘9，先把手指豎起，代表1到10的數(shù)。幾乘9，再?gòu)澋趲讉€(gè)手指。彎的那個(gè)手指不看，左邊代表著十位數(shù)，右邊代表個(gè)位數(shù)，就馬上得出你的答案啦！比如9乘9，先彎第9個(gè)手指，手指前面是8，8等于8個(gè)十就是80。右面是1，就是1個(gè)一，再算80加1等于81，很簡(jiǎn)單吧！

第二種算法是，特殊的兩位數(shù)乘9。方法是看個(gè)位，彎手指。意思是個(gè)位是幾，就彎第幾個(gè)手指。也是把彎在那的手指不看，當(dāng)成0，左邊的手指是百位，右邊是個(gè)位，比如24乘9，彎第4個(gè)手指當(dāng)成0，在前面是3，3就是3個(gè)百，后面是1等于1個(gè)0，再后頭是6就昰6個(gè)一，最后的答案是306，如果你不信，就驗(yàn)算一下吧！

我們的祖先發(fā)明了這種指算法，真是聰明啊！今天我還是第一次見識(shí)，你也想再學(xué)一學(xué)嗎？

關(guān)于算法的作文【篇4】

這本書講計(jì)算機(jī)算法在生活中做決策的應(yīng)用，把原本書本上學(xué)的基本算法跟日常生活結(jié)合起來，新鮮而獨(dú)特。大家都在路上，常有朋友來交流他們的困惑、思考及接下來怎么走，這些年來自己也面臨一個(gè)又一個(gè)抉擇。昨天一位朋友咨詢，我很怕做成人生導(dǎo)師，就實(shí)在地講了講自己選擇時(shí)的一些考慮。結(jié)合這本書，我歸納一下，把自己的體會(huì)和書里的理論結(jié)合，算作讀后感吧。

面臨選擇，尤其是重大決策或者不確定性高的時(shí)候，如何考慮呢？以下幾個(gè)原則我覺得非常重要且一直身體力行：

后悔最少原則（RegretMinimizationFramework）。創(chuàng)業(yè)是件高風(fēng)險(xiǎn)性的事，常被問起當(dāng)初是怎么決定走上這條不歸路。讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)我的答案原來和JeffBezos一樣。Bezos稱之為”后悔最少原則”。他當(dāng)初決定從投資公司辭職創(chuàng)辦Amazon，是這么想的'：當(dāng)他80歲回顧時(shí)，希望后悔的事最少。他覺得Amazon是可能做成的大事，去嘗試即便失敗了，也不會(huì)后悔。如果不嘗試，那以后每天都會(huì)在后悔中度過。所以，對(duì)他來說，非常容易的決定。這也是我抉擇時(shí)第一考慮的因素，因此，大事上我從不糾結(jié)，F(xiàn)ollowMyHeart（我的心清楚哪個(gè)會(huì)無悔）。

決定時(shí)糾結(jié)，很大的一個(gè)原因是不確定性。社會(huì)發(fā)展越來越快，追求成長(zhǎng)的朋友們又希望不斷挑戰(zhàn)自己嘗試新的領(lǐng)域或角色，面對(duì)的不確定性就更大些，這是必然的。這種情況下，有兩點(diǎn)很重要。

一是樂觀。做一件事，通常有幾種可能的后果。選擇那個(gè)最樂觀情況下結(jié)果最好的方案（UpperConfidenceBound），充滿激情地去做。之前覺得一句話說的很好：悲觀者往往正確，樂觀者往往成功。現(xiàn)在有些明白背后的道理。對(duì)于新的事物，風(fēng)險(xiǎn)大多事先都能看到。因?yàn)闆]有做過，失敗幾率大，人有HindsightBias（即事后諸葛亮），所以悲觀者就往往正確。而只有冒著風(fēng)險(xiǎn)去做，才有成功的可能。明白風(fēng)險(xiǎn)而敢于嘗試，很大程度上是基于樂觀（對(duì)他人有信心對(duì)事有信心），所以樂觀者會(huì)往往成功。

二是要清楚，任何一個(gè)選擇都有取舍。簡(jiǎn)單到吃飯，可以去家吃過的餐館，也可以試沒去過的，各有利弊。那如何選擇呢？這里要考慮多個(gè)因素，我覺得最重要的，是預(yù)期時(shí)間的長(zhǎng)短。如果你剛搬到一個(gè)新城市而且打算住很久，多嘗試幾家餐館更好，找到喜歡的以后可以吃很多次。反之，如果你馬上要離開這個(gè)城市，那去新餐館沒有多少意義，還是去最喜歡的地方吃最后一頓飯吧。我喜歡這個(gè)例子，因?yàn)樗悬c(diǎn)像我們的職場(chǎng)。你對(duì)自己的預(yù)期是多久？你覺得自己是在積累階段、還有時(shí)間探索更好的機(jī)會(huì)，還是時(shí)間有限需要做個(gè)相對(duì)穩(wěn)妥的決定？在計(jì)算機(jī)上，前者是Explore（探索），后者是Exploit（利用）。選擇是Explore還是Exploit，最關(guān)鍵的是Interval（時(shí)間的長(zhǎng)短）。

對(duì)于同樣的問題，最優(yōu)的方案并非唯一，因人而異。所以，了解自己明確目標(biāo)非常重要。做選擇時(shí)，一定要明確對(duì)自己最重要的是哪些。在計(jì)算機(jī)里，有句話說，Livebythemetric，diebythemetric（生于指標(biāo)，死于指標(biāo)）。調(diào)度算法（scheduling），根據(jù)不同的目標(biāo)（比如任務(wù)最短完成時(shí)間vs。最快反應(yīng)時(shí)間），采取的策略是不同的。每當(dāng)朋友們征求我意見的時(shí)候，我總是問，你的目標(biāo)是什么？什么對(duì)你最重要？因?yàn)橹挥心阕盍私庾约海瑒e人是無法代替你去做最優(yōu)選擇的。不過，我覺得每一段經(jīng)歷都有它的價(jià)值。無論你的目標(biāo)是什么，我們都應(yīng)該力爭(zhēng)在每一經(jīng)歷中多學(xué)到些東西，不白走一程。

這本書講的內(nèi)容很多，以算法為主線。這里我只是把與做決策直接相關(guān)、自己體會(huì)深的幾點(diǎn)，列出來分享一下。希望給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

關(guān)于觀察日記植物600字集錦3篇

相信一些人會(huì)覺得【日記】很難寫吧！日記和書信屬于姊妹體，只是隨著時(shí)間的推移，科技的進(jìn)步，書信逐漸淡出了我們的生活。為此，你可能需要看看“關(guān)于觀察日記植物”，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于觀察日記植物【篇1】

20xx年10月1日星期一晴

今天回到家，我從柜子里拿出了一個(gè)空瓶子，切掉多余的部分。接著，把瓶子裝滿水，然后，從廚房拿出一個(gè)完整的大蒜，把皮給剝掉，放在瓶子里，種好了。

20xx年10月2日星期二晴

今天是觀察大蒜的第一天，我回到家，看到大蒜白白的，棕棕的，上面的芽只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)兒，白中帶綠，摸上去就像是摸到一塊石頭，硬邦邦的。再看看大蒜底部，露出了一條條又短又細(xì)的“小胡須”。整個(gè)大蒜就像一個(gè)有綠色頭發(fā)和白色胡須的老爺爺。

20xx年10月3日星期三晴

今天，大蒜這個(gè)“老爺爺”像變色龍一樣會(huì)變顏色，今天已經(jīng)變成淺棕色。今天的芽和昨天的比較，今天的芽更長(zhǎng)，比昨天長(zhǎng)幾厘米呢！現(xiàn)在的芽大約有五厘米長(zhǎng)了，這位“老爺爺”的.頭發(fā)也變得更長(zhǎng)了。底部的胡須也變長(zhǎng)了，一條條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根參差不齊，那根長(zhǎng)，這根短，幾乎沒有一個(gè)一樣長(zhǎng)的。

20xx年10月4日星期四晴

第三天，我看到大蒜又變色了，現(xiàn)在是深深的棕色，雖然不是非常深，但是這樣的大蒜很好看。芽，都要有9厘米了，之前，芽是硬的，根和石頭一樣，現(xiàn)在變軟了。底下的長(zhǎng)根變得都快有一厘米深了，都要碰到瓶子底了。

我每天看到大蒜，心情都會(huì)很好。希望它越長(zhǎng)越好！

關(guān)于觀察日記植物【篇2】

秋天到了，我們小區(qū)有很多落葉，這些落葉幾乎能把小區(qū)里的湖面填平！李老師要求我們觀察樹葉，我撿了三片樹葉，打算回家觀察。

第一片，竹葉。竹葉細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，長(zhǎng)約十厘米，寬約三厘米，我撫摸著竹葉，突然，手被刺了一下，再一看，竹葉上沒有刺。這是怎么回事？我想：這上面一定有我用眼睛看不見的小刺，我在樹葉上摸上摸下，結(jié)果在葉子的邊緣，順著葉子的頂部往根部摸，摸到了小刺。我猜對(duì)了，刺在葉子的邊緣，從根部往頂部摸，會(huì)因?yàn)榇痰男螤疃坏酱蹋喾矗涂梢悦健?/p>

第二片，柳樹葉，這個(gè)長(zhǎng)約二十厘米，寬約四厘米的樹葉，邊緣也有刺，很明顯，但扎起我的手來，手并不痛。我看著柳葉，就想起鄉(xiāng)下的孩子用一片葉子，就能吹起一首歌。我也忍不住想去吹首歌，可這些沒用怎么吹也吹不響，看來吹響樹葉也有小竅門。

呀！第三片葉子細(xì)細(xì)、尖尖的松樹葉兒不見了！我怎么觀察呀？我只好下樓再去撿樹葉。

秋天的葉子，真美啊！許多竹葉在一起，竹林顯得更加翠綠；許多松葉在一起，松樹顯得更加蒼翠挺拔；許多銀杏葉在一起，把夏日里的炎熱扇得無影無蹤；許多柳葉組成的柳條，像美麗的小姑娘在風(fēng)中翩翩起舞這美景讓我們放下了學(xué)習(xí)的煩惱，開始愉快地歌唱。

我愛秋天的樹葉，更愛這多彩的秋天！

關(guān)于觀察日記植物【篇3】

10月1日

今天，為了觀察綠豆的生長(zhǎng)過程，我準(zhǔn)備種綠豆，在媽媽的幫助下我精心挑選了一些顆粒飽滿的綠豆。現(xiàn)在，這些綠豆們看起來個(gè)子小小的，毫無生命跡象。他們摸上去硬硬的，就像玩具槍的塑料子彈一樣。為了讓這些綠豆發(fā)芽，最好先用水把豆子泡一泡，然后再種，這樣他們就會(huì)更快發(fā)芽。于是我把它們放到水里，讓水剛好沒過它們，最后，把裝水的玻璃杯放到陽光可以照到的地方。好了，一切準(zhǔn)備就緒，讓我們看看這些小巧玲瓏的綠豆們是怎樣成長(zhǎng)的吧！

10月2日

今天一大早，我就起來觀察豆豆們有沒有變化，它們經(jīng)過一天一夜的浸泡，體積開始膨脹了，就像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的顏色從深綠色變到淺綠色，有的豆豆已經(jīng)裂開了，發(fā)出了針尖似的小芽，豆豆現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃的！

10月3日

今天小芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，有三、四厘米長(zhǎng)了。我發(fā)現(xiàn)，這些小芽向下生長(zhǎng)就是豆豆的根，向上就是豆豆的莖。我把它們放在花盆里，在上面撒上土，把它們蓋上，它們的”新家”做好了，讓我們一起看看綠豆們?cè)鯓悠仆炼霭桑?/p>

10月7日

豆豆已經(jīng)在土里種四天了，快來看看豆豆們這幾天的變化吧。我的豆豆終于橫空出世。剛開始豆豆們彎著腰使勁向外挺，慢慢的豆豆們終于破了泥土，伸直了莖。剛破土的豆豆們垂著小腦袋，慢慢豆瓣抬起了頭，打開了它那兩片新葉……

魯迅讀后感作文1000字集錦

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力，對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。如何讓自己的作文在更出彩？經(jīng)過收集，欄目小編整理了魯迅讀后感作文，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

魯迅讀后感作文 篇1

找回魯迅

這個(gè)喧囂的世界，連夜也是躁動(dòng)的，燈紅酒綠，繁華似錦，魯迅讀后感。然而，街道上那點(diǎn)點(diǎn)人影，在黃燈的陪襯下，卻少有人是不寂寞，不孤獨(dú)的。這已經(jīng)是個(gè)繁雜的年代，時(shí)間阻擋不了人們的腳步，渾濁的眼色里處處透露著迷茫不安。我們常常說著自己忙，說著自己累，說著別人不懂自己。其實(shí)，自私的自己又何嘗真正地懂得別人，懂得這個(gè)世界呢？

這是個(gè)不安定的夜晚，需要一股冷靜來撫平它的棱角，需要一股理智來引導(dǎo)曙光。你如貓頭鷹，靜待夜晚的來臨。當(dāng)天空逐漸被染黑，你的目光卻越顯得深邃空靈，不時(shí)顯露你的執(zhí)著和堅(jiān)定，就這樣，你看到了明日的黎明，也在那一刻才肯安閑乖順地閉上了眼。魯迅就是這樣的一個(gè)人，有著貓的頑皮靈氣，又有著鷹的剛強(qiáng)冷靜。

從小學(xué)到大學(xué)，我們應(yīng)該不少抱怨過魯迅的作品太難懂。對(duì)于我們來說，魯迅是個(gè)聽得習(xí)以為常的名字，然而真正能讀懂魯迅的人確實(shí)是鳳毛麟角。所以魯迅對(duì)于我們來說，既熟悉而又陌生。魯迅幾乎一生都在斗爭(zhēng)，一直到死，都在喊醒人們的靈魂。到了如今，卻有人開始懷疑，說魯迅過時(shí)了，而我說是這個(gè)世界超時(shí)了，我們依舊需要這個(gè)偉人，來調(diào)整我們生活的步調(diào)。

魯迅也是一個(gè)人，不是我們不能懂，只不過是我們現(xiàn)在養(yǎng)尊處優(yōu)，讓思想渾渾噩噩地沉睡了！我們的時(shí)間總是被你所謂的忙給預(yù)支了，于是，到底有多少個(gè)人肯不為成績(jī)事業(yè)拼死拼活，而去平心靜氣地品一本書的呢？讀了蕭紅的《回憶魯迅先生》，我發(fā)現(xiàn)印象中的魯迅，僅僅是由我的無知捏造出來的。我本以為魯迅是個(gè)冷漠狂傲的孤獨(dú)者，現(xiàn)在覺得自己真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，原來魯迅的體貼，平易近人，剛強(qiáng)以及沉穩(wěn)冷靜等等，都不是任何一個(gè)人能夠輕易做到的，而這些又正是我們這一代應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)的，所以我們有必要去找回魯迅，試著讀懂他，重新認(rèn)識(shí)他。

魯迅對(duì)人的體貼，體現(xiàn)在很多方面，譬如，蕭紅有一雙靴子，魯迅覺得不適合，但是他不說，直到蕭紅不穿那雙鞋后，他才告訴她；當(dāng)海嬰抱怨著食物不新鮮的時(shí)候，魯迅并沒有責(zé)罵他，反而親自嘗嘗那食物；去看電影，總把那唯一的那輛車讓與別人坐，死活都不肯讓自己搭......魯迅就是這樣無聲無息地體貼別人，不使別人難堪，處處尊重別人，這樣的體貼，正是人與人之間不可或缺的。也因?yàn)槿绱耍斞傅募依锝?jīng)常是賓客盈門，因?yàn)樗皇巡虐廖铮米鹬厝耍绕涫悄贻p人。相反，年輕氣盛的我們，又能做到這般么？往往我們都口直心快，有點(diǎn)聰明，就完全不顧慮別人的感受。九零后的我們都太有主見，無法裝下別人的觀點(diǎn)，常常用個(gè)性的棱角碰傷了別人，亦碰傷了自己，受點(diǎn)委屈，心里就倍感不舒服，總想發(fā)泄出來。于是，我們?cè)谏畹募ち髦校瓦@樣情緒化，距離化了。總覺得現(xiàn)在的人們都缺少一份體貼，對(duì)別人無聲無息、默默的體貼。

我們總是稍微做了點(diǎn)好事，就要公諸于世，這種急功近利的社會(huì)病態(tài)亟需用理智來醫(yī)治，魯迅就是一個(gè)很好的榜樣。魯迅本可以被推薦為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人，但是他掂量了自己之后便平靜地放棄了這多少人夢(mèng)寐的機(jī)會(huì)，這是一種如何了得的大器啊！面對(duì)這人人貪功求名、急于求成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，能夠獨(dú)善其身，不隨波逐流，這才是真正的主見，讀后感《魯迅讀后感》。我總認(rèn)為魯迅只是個(gè)會(huì)寫文章的讀書人，其實(shí)并不未然，魯迅是個(gè)興趣很廣的人，有畫畫、木刻等等。凡是他覺得有趣的，他便投身于其中。當(dāng)蕭紅問起魯迅讀美學(xué)的書有什么用的時(shí)候，魯迅無言了，我覺得這是對(duì)整個(gè)喧嘩世界的無言。現(xiàn)在大多數(shù)的人總是要等到考試了才去復(fù)習(xí)，總是等到需要了才去接觸某些事物，我們總是因?yàn)槔娑鴽Q定自身的去向，我們總在抱怨著讀書無用......為什么想學(xué)習(xí)總是要扯上那么多的干系呢？我們喜歡某件事，對(duì)什么感興趣，為什么還要用利益來打算盤呢？如今的人們，不是用興趣來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，而是用利益來逼迫學(xué)習(xí)，顯得浮躁而又浮夸，人們沒辦法為了夢(mèng)想而沉湎下來，如此的漂浮不定又怎能找到自己人生的支點(diǎn)呢？為什么現(xiàn)在中國(guó)的文壇上沒有一個(gè)大師呢？這遲來的大師到底哪兒去了呢？其實(shí)這正暴露出社會(huì)的種種弊端，當(dāng)大師帶上大師的帽子，又有誰能依舊是大師呢？利益遮住了雙眼又怎能看得清前面的道路呢？這就需要一股冷靜，來平息這股燥熱，我們應(yīng)該尋找魯迅的那股大器......

性格剛強(qiáng)更是魯迅的特性，他平生喜歡吃硬的食物，堅(jiān)決不臥在藤椅上休息，冬天沒戴過手套圍巾等等。最能看出他堅(jiān)韌的該屬于他同疾病的抗?fàn)帲≡隰斞覆≈氐臅r(shí)候，蕭紅寫道“眉頭仍和平日一樣沒有聚皺，臉上是平靜的，舒展的，似乎并沒有任何痛苦加在身上。”而且，每天黑夜總是堅(jiān)定地寫作，一直斗爭(zhēng)，未肯對(duì)誰認(rèn)輸。相信，很少人能在逆境中依然保持著自己一貫的作風(fēng)。我們往往稍有些挫折，碰些困難就容易信心動(dòng)搖。總是一副“三天曬網(wǎng)，兩天打漁”地寬容自己，一下子就低頭認(rèn)輸，失敗了就怨天尤人，推卸責(zé)任，卻沒有人愿意學(xué)著強(qiáng)硬些，執(zhí)著些！我們已經(jīng)被繁華迷惑，變得軟弱，是時(shí)候該拉拉自己一把了！魯迅并未過時(shí)，應(yīng)該重拾書籍細(xì)細(xì)品味。

了解一個(gè)人就得從他的日常生活開始，讀了《回憶回憶魯迅先生》，我才發(fā)現(xiàn)自己以往對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)實(shí)在太過膚淺。如果用難懂來形容魯迅，那實(shí)在是自己的心思太過于粗劣，這絕對(duì)是對(duì)一個(gè)偉人的褻瀆。

這依舊是個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，誰都不知道為了什么而奔波勞累著？總是忙......難道這可以作為忘記一個(gè)偉人的借口嗎？我們懷疑別人的同時(shí)，是否也該先懷疑自己呢？

曾幾何時(shí)，夜很深，你的目光深邃明亮，仿佛看到了山頭初露的明日......而時(shí)至今日，黎明到來，我們得在這混沌中找回你的蹤跡......

魯迅讀后感作文 篇2

魯迅擅長(zhǎng)揭露國(guó)民的劣根性，善于描寫農(nóng)民以及知識(shí)分子。他的文字犀利，語言精辟，他的文章更像一把鋒利的刀，一刀下來，刺中要害。但《過客》卻使我產(chǎn)生了不一樣的情愫。

《過客》很特別，首先是在于它的文體，雖是散文，但呈現(xiàn)方法卻更像一幕戲劇。戲劇式的散文定是由魯迅開辟先河。再是在于它的要素：三個(gè)人物，老翁、女孩、過客。背景也是“或一日的黃昏”，僅是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫面所表達(dá)出來的意味卻是耐人尋味，耐人尋思。

有人說“過客”其實(shí)就是魯迅本人，“眼光陰沉”，充滿著睿智，對(duì)于希望總是執(zhí)著到底。但我并不完全贊同。若說“過客”是一個(gè)帶有魯迅部分精神的人物塑造體，那將更好。一個(gè)人并非可以完全了解自己，作家筆下的人物也是難于完全相似于自己，只可以說帶有作家的影子。在過客身上我們更多的是看到魯迅的影子而非魯迅。然過客給我們展現(xiàn)更多的是一種迷茫與執(zhí)著。在老翁的問題下：“你是怎么稱呼的？”“你是從哪里來的？”“我可以問你到哪里去么？”過客對(duì)這三個(gè)問題均是以“不知道”來回答。因?yàn)榍胺降穆罚瑢?duì)于過客來說，是一個(gè)未知數(shù)，他經(jīng)常問那女孩與老翁“前面是個(gè)什么地方”，所以內(nèi)心充滿了迷茫。但即使不知怎么走，他總是執(zhí)著的往前走，縱然前面可能是墳地，縱然老翁說別去，而他依然在內(nèi)心糾結(jié)之后選擇大步向前。這也便是迷茫中的執(zhí)著。幾次三番婉言拒絕老翁的好意挽留，只道是：“不，我不能，我還是走得好……”因此，過客內(nèi)心還帶著濃重的無奈與強(qiáng)烈的責(zé)任感，然在這種無法言表的氛圍下，過客又擁有著一種反抗精神，一種無望的抗?fàn)帲环N無望的進(jìn)取心。在這種精神的催促下，他又只能放棄一切的好意布施，如謝絕女孩子的一塊布，因?yàn)檫@布象征的是溫暖、同情、愛，這對(duì)于過客來說是一種情感上的負(fù)重，對(duì)他的前行造成了一種障礙。一切愛與同情很容易受到布施者的牽連。

老翁說前面是墳，女孩子說前面是花園。不同的.人會(huì)有不同的看法。天真浪漫的女孩眼中定是那美好的事物，故她會(huì)說前面是一大片的野百合、野薔薇。老翁歷經(jīng)世俗變化，滄桑的他看待事物淡然鎮(zhèn)定，心中更多的是一片灰暗與悲傷，因此他會(huì)說前面是一片墳地。過客面對(duì)這樣兩種截然不同的說辭，雖然女孩給了他希望，老人告訴了他最有可能的結(jié)果，但他是位尋進(jìn)者，也“不愿看見他們心底的眼淚，不要他們?yōu)槲冶А埃@就是寧愿走向黑暗，走向空虛，也不愿到處都有名目、地主的牢籠里活著的反抗意志。

是的，為絕望而反抗者比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛、更悲壯。而魯迅在這塑造的正是前者。

魯迅讀后感作文 篇3

我讀了魯迅寫的《風(fēng)波》，這一個(gè)小說里發(fā)生了很多有趣的事情。

讓我印象最深的還是他們?cè)诔酝盹垥r(shí)發(fā)生的一件事。他們的村上吃晚飯是在自家門口的土場(chǎng)上，放上桌子、凳子……有些女人還會(huì)在土場(chǎng)上潑些水，我也有些奇怪，潑水難道是為了降溫?后來想了想，可能還有一個(gè)更為重要的作用——為了防止干土被風(fēng)吹起來。他們的晚飯時(shí)間就是個(gè)聊天的場(chǎng)所，家家戶戶都可以相互交流。這不，那一天吃晚飯時(shí)，大人們說著說著就聽見七斤嫂家吵了起來。七斤嫂家的小孩正好吃完一大碗飯，拿了空碗，伸手去嚷著要添，七斤嫂正沒好氣，便用筷子在六斤（七斤嫂的小孩）的雙丫角中間直扎下去，六斤手里的空碗落在地上，立刻破成一個(gè)很大的缺口，七斤嫂就更氣了，她一巴掌打倒六斤，六斤躺著哭，七斤嫂真是“恨棒打人”，七斤嫂明明是自己生氣，卻把氣撒在小孩身上，我們可不能學(xué)七斤嫂，自己有了錯(cuò)誤，不從自身找問題，去怪別人。比如我們考試沒考好，不能去怪卷子沒印清楚，怪老師批的太嚴(yán)，怪這怪那，后來想想，其實(shí)是我的作業(yè)寫字寫的太潦草，上課沒有認(rèn)真聽。

九斤老太，她有一句口頭禪，就是“一代不如一代”。我想我們可不能真被九斤老太說中了哦！社會(huì)要進(jìn)步，我們就要一代更比一代強(qiáng)！

在袁世凱要當(dāng)皇帝的時(shí)候，七斤因?yàn)闆]有了辮子（袁世凱當(dāng)皇帝的時(shí)候需要辮子沒辮子可能要被砍頭的），他自己也沒有什么文化知識(shí)，被略有文化的趙七爺白白恐嚇了一翻。擔(dān)驚受怕了好幾個(gè)月，所以我們一定要多學(xué)知識(shí)，才可以不被別人欺負(fù)。

讀了魯迅寫的文章，讓我感想很多，建議大家去看一看。

魯迅讀后感作文 篇4

前些天我在翻閱蕭紅散文時(shí)，讀到了蕭紅《回憶魯迅先生》。這次閱讀感受很獨(dú)特。讓我對(duì)蕭紅這位“有掀天之意氣，蓋世之才華”才女又有了一份理解與崇拜，也為呼蘭河能養(yǎng)育蕭紅而感到驕傲。也許是時(shí)代造就了魯迅，魯迅造就了蕭紅，才使現(xiàn)代文學(xué)史天空上出現(xiàn)一道美麗彩虹。

蕭紅不僅能夠駕馭多種文學(xué)體裁，也有擅長(zhǎng)回憶、酷愛回憶、從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭撵`性。一方面，她把生命灌注到她所回憶人物身上；另一方面，回憶又使她生話充滿了春日陽光般溫馨。

《回憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過擷取魯迅日常生活片段，勾畫出了一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時(shí)又無比關(guān)愛他人魯迅形象。可謂用筆之細(xì)膩，敘述之傳神。

《回憶魯迅先生》四十五個(gè)片斷在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章連貫，這是一篇非常情緒化文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底感情如噴涌泉水，飛湍激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。那些讓人感到有詩意潛質(zhì)與傾訴沖動(dòng)內(nèi)容，她斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情紅線將素材珍珠逐漸織成一幅清晰畫面。這是一種罕見火一樣文字，是一種任憑心緒召喚詩性文字，是一種理性中夾雜著情緒性文字。

文章開頭就是神來之筆：“魯迅先生笑聲是明朗，是從心里歡喜。若有人說了什么可笑話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。”寥寥幾句，一個(gè)樂觀爽朗、平易近人魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受非常個(gè)人化魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸可親魯迅。

蕭紅在選材上獨(dú)到之處是將自己與其交往過程中所見、所聞、所感剪裁提煉，組織成文。魯迅先生習(xí)慣動(dòng)作如：“走路很輕捷”，“他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”，表現(xiàn)出魯迅一往無前大無畏精神。性格：“如魯迅“喜歡吃油炸東西，喜歡吃硬東西”，表現(xiàn)出魯迅剛毅倔強(qiáng)個(gè)性。審美情趣：“如對(duì)作者裝束評(píng)頭論足，表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)美獨(dú)到感悟。對(duì)青年關(guān)愛：“如與“販賣精神武器‘商人’”馮雪峰交往，堅(jiān)持看青年給他投去信，表現(xiàn)出魯迅先生那種博大愛心。正如同歷史學(xué)家往往要通過一枚枚石斧、石箭、燧石刀來研究史前學(xué)一樣，人們都期待著魯迅同時(shí)代人能多提供為局外人所無從了解生活細(xì)節(jié)，通過魯迅一舉一動(dòng)、一顰一笑來感受這位文化巨人脈搏，來接近一個(gè)真實(shí)而又富有人情味偉人。蕭紅恰恰是通過女性作者細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅?jìng)€(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅?jìng)ゴ笏枷肱c人格。

蕭紅這篇懷人散文兼?zhèn)洹笆贰迸c“詩”雙重因素，既具有散文審美特質(zhì)，又具備傳記基本特征——以真實(shí)人物為記敘對(duì)象，剪裁提煉。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。

魯迅讀后感作文 篇5

我看了《鷂子》這篇文章后，知道了這篇文章的主要內(nèi)收留是講了魯迅以為鷂子是沒出息的孩子才玩的，所以他很不喜歡鷂子。魯迅還有一個(gè)十歲的小兄弟。小兄弟非常喜歡玩鷂子，而魯迅又不讓這一個(gè)小兄弟玩；每一次這位小兄弟想玩時(shí)，只好看一下天上的鷂子。小兄弟不能玩鷂子是還有一個(gè)原因的，就是他買不起。有一天，小兄弟在看鷂子的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處的蟹鷂子忽然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片鷂子的環(huán)繞糾纏解開了，他非常興奮。而魯迅卻把這些行為看成笑柄，可鄙的。

有一天，魯迅突然覺得好像多日沒見這位小兄弟了，但記得曾見他在后花園拾竹。魯迅恍然大悟，便跑去很少人去的堆積雜物的小屋里，推開門，果然在實(shí)物中發(fā)現(xiàn)了他，他正在做鷂子，魯迅看到了馬上把鷂子給踏壞了，把小兄弟伶仃地留在了小屋里，后來他怎樣，魯迅也沒有留心。

然而，魯迅的懲罰終于到了，他不幸地看到了一本外國(guó)的講論兒童書。才知道游戲是兒童最合法的行為，玩具是兒童的天使。魯迅又想起二十年前那一件事，而魯迅的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墜下去了。在那時(shí)候，他們又見面了，談起了童年的舊事，魯迅正想求他的寬恕，小兄弟卻說什么都健忘了，魯迅的心從此只得沉重著。

我看了這篇文章，覺得魯迅是一個(gè)很不喜歡鷂子的人，以為鷂子只是沒出息的小孩才玩的，最后，魯迅明白了一個(gè)道理，就是游戲是兒童最合法的行為，玩具是兒童的天使。魯迅那時(shí)很后悔，由于魯迅認(rèn)為玩是鋪張時(shí)間的行為，那是有原因的：就是由于魯迅小時(shí)候家庭很難題，常要拿東西去當(dāng)鋪，天天都要干家務(wù)，所以他以為玩是很鋪張時(shí)間的，他自己不玩，還很固執(zhí)，不讓自己的朋友玩，所以他長(zhǎng)大后后悔了。

我以后不能學(xué)魯迅那么固執(zhí)，對(duì)人要寬收留。

魯迅讀后感作文 篇6

文中后院的三太太在夏間買回一對(duì)白兔，幾個(gè)月之后，這對(duì)白兔開始自己掘洞，為即將添丁而幸福地預(yù)備著。忙活了大半天，一個(gè)簡(jiǎn)易的愛心小窩建成了。而三太太家的那只貓卻總虎視眈眈地盯著剛會(huì)跳的小兔。幸而，狗與貓不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都冷視那只貓的存在時(shí)，這只貓卻神不知鬼不覺地掠走了兔寶寶，可愛的小兔成了它的佳肴。然而，大家卻全都沒有聞聲狗警惕的吠聲，以致兩個(gè)小生命就這樣悄無聲息地去了。

在魯迅先生看來，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬物都是生命。它們不僅和人的生命一樣，有著獨(dú)立的價(jià)值，他們的生存與死亡，歡樂與痛苦都和人們息息相關(guān)。魯迅先生因此把他對(duì)生命的關(guān)愛由人擴(kuò)展到一切生物。

是啊，每一條生命都有自己終極的歸宿，每一條生命都將會(huì)是一顆閃亮的明星。造物主賦予大天然的一切生物，都有他本身存在的價(jià)值。

愛惜每一個(gè)生命，包括我們身邊的一草一木和所有的小動(dòng)物。

日記：我做核酸檢測(cè)700字集錦3篇

不知道你有沒有寫日記的好習(xí)慣，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達(dá)并保存下來。寫日記可以讓自己每天靜下心來認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。我們通常寫日記是怎么開始的呢？經(jīng)過搜索和整理，讀書筆記吧編輯為大家呈上日記：我做核酸檢測(cè)，有需要的朋友就來看看吧！

日記：我做核酸檢測(cè)(篇1)

今天是4月1日，媽媽接到了通知，說是明天早上7：45準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校做核酸檢測(cè)。媽媽告訴了我，我又驚又喜，心想：做核酸會(huì)不會(huì)很痛呢?但是能和好朋友一起學(xué)習(xí)，玩耍，能和老師相遇，再痛我也不怕!

一大早我就起來了，聽見外面正在下著傾盆大雨，即使再大的雨也阻擋不了我的腳步。我和爺爺打著傘往學(xué)校走去。到了學(xué)校，我看到了一個(gè)小籃球廠，大樹的葉子非常茂盛，到了教室，老師說了幾句話，就去樓道找家長(zhǎng)排隊(duì)，我站在第十三個(gè)，過了一會(huì)兒，終于走到了做核酸的地方了，我往前面看到了醫(yī)護(hù)人員在準(zhǔn)備，我快堅(jiān)持不住了，心里還是特別的緊張，老師告訴我不要害怕，一點(diǎn)兒都不痛，只是拿著棉簽往嘴里攪一圈，就好了。輪到我了，醫(yī)護(hù)人員首先拿出一根棉簽伸到我的嘴里。攪一圈，然后又拿出來把它放到小瓶子里，最后把它弄斷。我感到很惡心，想吐，爺爺說我很堅(jiān)強(qiáng)!

其實(shí)一點(diǎn)兒都不可怕，我希望結(jié)果早點(diǎn)兒出來，這樣我就能和好朋友一起學(xué)習(xí)、玩耍，還能跟老師相遇，還能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)!

日記：我做核酸檢測(cè)(篇2)

5月29日，我在家洗完澡準(zhǔn)備睡覺，結(jié)果有一個(gè)人發(fā)微信說要在小區(qū)東門做核酸檢測(cè)，因?yàn)閺V州荔灣區(qū)有一個(gè)確診的人，然后新增了幾例無癥狀感染者，還有一部分軌跡重合者，為了避免風(fēng)險(xiǎn)，我們就要做核酸檢測(cè)，而且下樓必須戴口罩，然后我們問了一下警察在哪兒做核酸檢測(cè)，警察說：“你們拿到票了嗎？”我媽媽說：“我們還沒拿到票。”警察說：“你們必須拿到票才能去做核酸檢測(cè)，你們要到F5或者F2拿票。”我們說：“我們住F2，但是下樓的時(shí)候看不到一個(gè)人的蹤影。”警察說：“有可能哪里的票被人拿完了，你們只能在F5拿票。”我們說：“好吧。”但是我們看到拿票的人車水馬龍，我們排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于快到我們，我媽媽說：“我住F2棟，可以拿票嗎？”那個(gè)人說：“我們只負(fù)責(zé)F5棟的人。”于是我們回家了。在家里的時(shí)候，我媽媽說：“這兩個(gè)小時(shí)還不如在家里完成作業(yè)呢？！”我說：“雖然沒有做核酸檢測(cè)，但是我還是有點(diǎn)緊張。”但最后媽媽說：“做核酸檢測(cè)還是為了我們的安全。

我如果要防控疫情的話，要出門戴口罩，勤洗手，多通風(fēng)。要想抵制住疫情，我們齊奮發(fā)，以身作則，共同抗疫！！！”

日記：我做核酸檢測(cè)(篇3)

這天，我放學(xué)回家剛吃完飯準(zhǔn)備洗澡時(shí)，只聽見媽媽在接電話時(shí)說：不會(huì)吧，來不及呀。我急忙跑到媽媽身邊，看見媽媽眉頭緊鎖，連忙問：媽媽，怎么了？媽媽著急地說：學(xué)校臨時(shí)通知，你晚上7點(diǎn)15分要去做核酸檢測(cè)。我頓時(shí)腦子里有無數(shù)的問號(hào)，心想：這么晚了還要做核酸檢測(cè)？我又問：媽媽，你確定嗎？這時(shí)醫(yī)院都應(yīng)該關(guān)門了吧！媽媽回答說：沒錯(cuò)，但不是在醫(yī)院，而是在學(xué)校。我心中有很多問題，可是時(shí)間來不及了，于是叫爸爸送我們?nèi)W(xué)校。

在去學(xué)校的路程中，我們遇上了堵車，我從車上往前方望去，一輛輛汽車形成了一條長(zhǎng)龍。車輛堵得水泄不通，只能緩慢地向前移動(dòng)。我非常著急，心想：開得這么慢，等會(huì)遲到了，怎么辦？這時(shí)媽媽手機(jī)響了，是羽軒媽媽打電話問我怎么還沒到，我聽了急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我跟爸爸說：爸爸，你把車靠邊停一下，我自己跑去學(xué)校會(huì)更快點(diǎn)。于是，我一下車就猶如一匹脫韁的駿馬向?qū)W校飛奔而去。當(dāng)我來到學(xué)校，只見兩邊的教學(xué)樓燈火通明，我飛快地跑到教室，為自己沒有遲到而暗自慶幸。

當(dāng)我正在班上認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，聽到廣播里說：四年四班快檢測(cè)完畢，請(qǐng)四年五班下來檢測(cè)。這么快就輪到我們了。我心里既期待又緊張。我們班井然有序、有條不紊排著隊(duì)伍，來到地下層籃球場(chǎng)，我們佩戴口罩，并保持安全距離，耐心等待檢查。只見前方有幾個(gè)身穿厚厚防護(hù)服的白衣天使，與默默無聞付出的老師們，正在為我們筑起一道安全墻，保護(hù)我們的健康而忙碌著。

隨著時(shí)間的飛逝，終于輪到我了，當(dāng)我走到醫(yī)護(hù)人員面前，她親切地對(duì)我說：小朋友，不要緊張，頭抬高，張大嘴巴，很快就好了。于是，我嘴巴張得大大的，都可以塞下一顆雞蛋了，醫(yī)護(hù)人員拿出一根細(xì)長(zhǎng)的棉簽，伸入我的喉嚨提取口水，我強(qiáng)忍著不舒服感。這時(shí)我透過防面罩，看見白衣天使被汗水浸濕的發(fā)絲，熱到通紅的臉頰，和清晰可見的壓痕，而且從下午二點(diǎn)到晚上九點(diǎn)都沒休息過，我心里深深地被感動(dòng)著。尊敬的人民教師，尊敬的醫(yī)護(hù)人員，謝謝你們的守候，為我們筑下防護(hù)線。

采集完成后，我們高效有序地離開學(xué)校。在回家的路上，下著淅瀝瀝的小雨，清洗我今天的陰影，清洗著今天塵埃。我想對(duì)醫(yī)護(hù)人員說:你們是最美的，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槭刈o(hù)福清這美好家園所付出的，希望早日戰(zhàn)勝疫情。廈門、莆田、泉州加油！福建加油！

有關(guān)記敘文評(píng)語1000字集錦

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？讀書筆記吧特地為大家精心收集和整理了“記敘文評(píng)語”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

記敘文評(píng)語【篇1】

從那之字片語的評(píng)論中，謙虛的作者，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，為提高以后的寫作水平，會(huì)很很大的提高，會(huì)有很大的幫助，更是強(qiáng)有力的鞭策。當(dāng)然也有溢滿贊美之詞的評(píng)語，看完后，會(huì)賞心悅目，令我們精神大震，為我們以后的寫作之路，送上了一枝溫馨的康乃馨，讓我們一路自信滿滿，一路朝氣。

評(píng)語，既是文章的肯定和認(rèn)可。閱讀完后，就是要談出其的優(yōu)點(diǎn)，好在那里，高在那里？不足又在那里？那么就需要讀者，用心，耐心，細(xì)心的閱讀了。當(dāng)然讀者自己也要有一定的知識(shí)能力，和閱讀的水平，才能夠指出其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

首先談?dòng)眯模醋髡邔懽鞯念}材。如果是散文，看作者是不是形散而神不散？有沒有突出自己要寫的主題，一篇好的散文，不是華麗的辭藻的堆砌，不是引用大量的古語與詩句。而時(shí)要突出自己的寫作風(fēng)格，寫作特點(diǎn)，更要圍繞自己想要表達(dá)的思想與主題來寫作！如果是論文，看作者，是不是在圍繞自己提出的論點(diǎn)，而找強(qiáng)有力的證據(jù)，來證明自己的論點(diǎn)。在一篇論文讀完后，看我們有沒有在作者指導(dǎo)下，領(lǐng)悟到什么？學(xué)習(xí)到什么？如果是小說，看作者是不是描寫的細(xì)膩，刻畫的人物是不是栩栩如生，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果是不是連貫，緊籌，渾然一體。如果是詩歌，語言精練與否？有沒有詩的韻律美，有沒有歌曲的流暢，是不是有意境和朦朧美？這是讀文之重點(diǎn)，讀文跟我們?cè)谏钪凶鍪虑橐粯樱プ∫c(diǎn)，分清主次。這樣才能夠?yàn)橐黄恼碌脑u(píng)語，做出公正而客觀的評(píng)論！

所以評(píng)論一篇文章之前，一定要耐心讀，弄清楚題材，然后在根據(jù)各種文章的題材的要點(diǎn)與觀點(diǎn)，進(jìn)行衡量與對(duì)比來閱讀。讀一篇好的文章，是種美的享受，是精神的一劑良藥。在作者行云流水的筆鋒中，去感受一種心境，去體會(huì)心靈的一種共鳴，好象把我們平時(shí)想要說的話，想要表達(dá)的一種觀點(diǎn)與理念。在作者的文字中表達(dá)的淋漓盡致，那種感覺好象是與智者，與知音秉燭夜談。

最后就是細(xì)心了，讀一篇文章，重點(diǎn)是要細(xì)心，不要浮躁，切不可以一目三行，囫圇吞棗，一遍讀下去，還不知所云，還在云里霧里，這是讀書之大忌。不能夠理解的其主題，不能夠消化其內(nèi)容，跟沒有讀是沒有什么區(qū)別的。所以做一個(gè)文章的評(píng)論者，一定細(xì)心認(rèn)真。逐句逐句的讀，那些深?yuàn)W的句，不能夠明白其意，最好一個(gè)詞語，一個(gè)詞語耐心的理解。最后要達(dá)到整篇文章都能夠透徹的理解。如果是一個(gè)忠實(shí)的評(píng)論者，最好要有老師批改作文的那種精神，看文字語句是否流暢，段落層次是否清晰，從細(xì)微的字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)著手，幫助作者更正指出。

最近經(jīng)常進(jìn)紅袖看文章，看了不計(jì)其數(shù)的評(píng)語。這評(píng)語，我看后感慨頗多，都不知道從何談起了，當(dāng)然首先肯定是大多數(shù)讀者的心態(tài)還是滿端正的，評(píng)論的也很到位。對(duì)于有的人的評(píng)語，是實(shí)在不敢恭維，有的連作者的名字都弄錯(cuò)了，評(píng)論的也是風(fēng)馬牛不相及的事情。有的甚至是自己為什么沒有排上文章的風(fēng)云榜，而到處發(fā)貼。跟作者的文章是一點(diǎn)關(guān)系也扯不上，名利和浮躁之心，顯而見之。有的千篇一律就是欣賞，拜讀，你是讀了，欣賞作者什么？構(gòu)思，文采，還是文筆，說不出個(gè)子曰？或者說，是礙于文友的面子，印一個(gè)禮尚往來的腳印，有意思嗎？更有甚者，自己匿名在自己的文章后面發(fā)不計(jì)其數(shù)的評(píng)論，看后都感覺好笑，其實(shí)自戀也沒有什么不好。只是要做的光明磊落些。

對(duì)于文章的評(píng)語，魚兒的個(gè)人觀點(diǎn)，就是一定要用心，細(xì)心，耐心，讀了作者的文字后，理解了其意，明白了其主題，消化了其內(nèi)容，在下評(píng)語。這樣即是對(duì)作者尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)于文章的評(píng)語，一定要象對(duì)待我們生活那樣嚴(yán)謹(jǐn)，那有用心。既是還閱讀一片藍(lán)天，也是端正了一種生活態(tài)度！

記敘文評(píng)語【篇2】

XX年7月,王朵兒迎來了她學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)暑假，不知不覺中一個(gè)愉快地假期過去了，這個(gè)假期王朵兒用眼晴、用身體、用心靈感受著這豐富多彩的世界，她看到了、學(xué)會(huì)了很多，也慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子。

學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，這是王朵兒在這個(gè)假期中表現(xiàn)出來的最大優(yōu)點(diǎn)。愛玩是孩子的天性，經(jīng)過一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，考試后的幾天放任王朵兒睡懶覺，肆意地玩。假期一開始我就和王朵兒制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天要做假期作業(yè)，讀課外書，讀英語，王朵兒都能認(rèn)真完成，假期作業(yè)提前就做完。通過閱讀《青少年安全自救手冊(cè)》，生命第一，財(cái)產(chǎn)第二的觀念深深的印在朵兒腦海，《我最想知道的50XX年自然奇觀》中國(guó)卷里那些壯觀奇特的自然風(fēng)景使她向往。 投身大自然、感知世界，開闊視野。假期我們給王朵兒安排了短途旅游，去了奇臺(tái)美麗的江布拉大草原，鳴沙山，參觀了恐龍化石，硅化木，了解了酒的制造過程，在上坡路上車子會(huì)自動(dòng)行駛的怪坡上，王朵兒許下了長(zhǎng)大了一定要研究怪坡奧秘的心愿。

在吉木薩爾縣的花兒溝，置身在漫山遍野的花叢中，我們陶醉了。美麗的喀那斯和禾木更是讓王朵兒流連忘返。面對(duì)新疆的美好山河，我們讓朵兒明白了我們新疆有多美麗，長(zhǎng)大后一定要熱愛養(yǎng)育了她的這片熱土。

通過在一些偏僻的山村體驗(yàn)農(nóng)家生活，讓王朵兒接觸了一些農(nóng)村小朋友，走進(jìn)了他們的生活，看到這些農(nóng)村的孩子假期幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活或打工掙學(xué)費(fèi)，王朵兒看到了人生的另一種活法，明白了這世界上還有許多需要我們幫助的人，也深深明白了自己的生活是多么的幸福。 假期每天晚飯后兩小時(shí)是王朵兒最盼望的，因?yàn)樵谶@個(gè)假期里，朵兒團(tuán)結(jié)了很多的小朋友，在一起捉迷藏，過家家，打羽毛球，滑滑輪，騎車的過程中，既鍛煉了身體又學(xué)會(huì)了和朋友和睦相處。同時(shí)朵兒還能夠積極幫助比自己年齡小的小朋友，當(dāng)起大姐姐也是有模有樣的。 一年學(xué)期的小學(xué)生教育，王朵兒懂事了，假期里能幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)了，有時(shí)掃地，有時(shí)拖地，也會(huì)洗菜、剝蒜，洗碗了。特別是在姥姥腿疼的時(shí)候，朵兒能夠體貼的多做家事，讓人真是欣慰。

暑假結(jié)束了，經(jīng)過老師的幫助和家長(zhǎng)的配合，王朵兒已經(jīng)從一個(gè)懵懂小朋友，長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、生活有情趣、身體健康，心理陽光的小學(xué)生了。新的學(xué)期就要開始了，相信隨著學(xué)到知識(shí)的增加，生活閱歷的深入，再加上老師、同學(xué)的幫助，她一定會(huì)變得更優(yōu)秀的，真心期待著王朵兒每一個(gè)新的變化。

記敘文評(píng)語【篇3】

高中作文：點(diǎn)評(píng)《點(diǎn)燃明天的希望》

[題目]

在一次宴會(huì)上，主人提議用一句話來闡發(fā)時(shí)間的內(nèi)涵，于是大家各抒己見——

文學(xué)家說：時(shí)間就是金子。

醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命。

教育家說：時(shí)間就是知識(shí)。

軍事家說：時(shí)間就是勝利。

史學(xué)家說：時(shí)間就是公正的法官。

美學(xué)家說：時(shí)間就是生活的希望。

哲學(xué)家說：時(shí)間就是真理的女兒。

請(qǐng)以上面的某一種說法（也允許以你自己的見解）為話題，為寫一篇文章。文體不限，自擬題目，不少于800字。

[習(xí)作]

點(diǎn)燃明天的希望

我們所經(jīng)歷的事件或磨難，并非在時(shí)光下停滯不動(dòng)，它們也在變化，逐漸褪掉苦澀，生出甘甜，成為回憶者的另外一種事實(shí)。

生活在這樣一個(gè)快節(jié)奏激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們的心靈麻木了，感覺遲鈍了，時(shí)間無限緩慢，又無限迅急，很多的時(shí)候，我們總是被動(dòng)地被生活牽引著，考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現(xiàn)實(shí)的問題擺在我們的面前，讓我們來不及思考，來不及反省，我們只是在不停地在看表中感受到時(shí)間的流動(dòng)，我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著匆匆的步伐走進(jìn)教室、辦公室，邁進(jìn)考場(chǎng)，邁進(jìn)會(huì)議室。在這樣時(shí)髦而喧囂的泡沫般的世界中，沒有時(shí)間讓我停留、駐足，張望來時(shí)的路，我們只是不停地往前跑才不會(huì)被時(shí)間被時(shí)代甩在身后。那些曾經(jīng)淡淡的傷感與溫馨，卻只剩下了遲鈍與麻木，多少清晰的風(fēng)景也變得朦朧而凄美。

回憶就意味著走進(jìn)歷史深處，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋找內(nèi)在的聯(lián)系，尋找豐富的意義，在回憶中我們才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己。在回憶中見證自己的成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在回憶中領(lǐng)悟生命的意義，在回憶中審視自己的來路與去路，點(diǎn)燃生活的希望，在逝去的時(shí)光尋找令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓我們的心靈充益、完美。時(shí)間可以見證一個(gè)人的成熟，也是社會(huì)成熟的導(dǎo)演。雖然我們無法時(shí)刻感受它，認(rèn)識(shí)它。但它卻毫不吝嗇為世界萬物都留下了禮物，那是一份歷史的滄桑與厚重，那也是一個(gè)人的閱歷與成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一個(gè)真理，是一門文化，也是一塊金子。它讓我們?cè)诓粩嗟胤词≈姓J(rèn)識(shí)自己，讓我們明白時(shí)間對(duì)于生命，對(duì)于文化，對(duì)于歷史，對(duì)于民族的意義，他像一位老人，一位智慧老人。時(shí)間也像一個(gè)孩子，蹦蹦跳跳地長(zhǎng)大成人，生動(dòng)快樂與興致勃勃。

時(shí)間賦予了我們每一個(gè)人不同的意義。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)地放慢腳步去反省、回顧、展望，你才有可能不因碌碌無為為或?yàn)檫^去而追悔。你才不會(huì)掉進(jìn)無限的虛無中，你找到了它賦予你的意義，你也就點(diǎn)燃了明天的希望。

[點(diǎn)評(píng)]

語言流暢，思想豐富，這是你的作文留給我的總印象；你的作文完全可以寫得更好，這是我對(duì)你的信賴和期盼。

你的作文題目“點(diǎn)燃明天的希望”，表明你選取“時(shí)間就是生活的希望”這一話題來寫，但是，你并沒有圍繞這一點(diǎn)展開，而是放任自己的思想寫去。文章的第一段沒有扣住話題，第二段寫快節(jié)奏的生活使我們變得麻木，第三段寫兩層意思，一是回憶使我們認(rèn)識(shí)自己，二是時(shí)間可以見證一切，最后一段收束上文并點(diǎn)題。整篇文章除個(gè)別地方點(diǎn)及話題和篇末點(diǎn)題外，全不圍繞話題展開，這樣偏離話題是作文的大忌，希望你能引起足夠的重視。

從你的作文看可以這么改動(dòng)：撇開提供的話題，以自己的見解作文，把題目改成“時(shí)間為我們留下厚重的禮物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成為時(shí)間留給我們的一份厚重的禮物”，就能夠統(tǒng)領(lǐng)全文，接下來幾段如果能根據(jù)這個(gè)主意加以修改，我想一篇好作文就會(huì)誕生了。

記敘文評(píng)語【篇4】

小學(xué)生暑假家長(zhǎng)評(píng)語1：為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)！

小學(xué)生暑假家長(zhǎng)評(píng)語2：你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長(zhǎng)大了，懂得愛了，一個(gè)懂得愛他人的人，更加會(huì)得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

小學(xué)生暑假家長(zhǎng)評(píng)語3：是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！

小學(xué)生暑假家長(zhǎng)評(píng)語4：子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

小學(xué)生暑假家長(zhǎng)評(píng)語5：你確實(shí)長(zhǎng)大了，四年級(jí)第一學(xué)期是家長(zhǎng)第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長(zhǎng)對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住：學(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老

師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

記敘文評(píng)語【篇5】

今天我們的學(xué)習(xí)條件真好。

聽爺爺說：當(dāng)時(shí)因?yàn)榧依锖⒆佣啵瑺敔斢质情L(zhǎng)子，每天都要照顧弟弟妹妹，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，好不容易有一些空閑時(shí)間還要外出打工，但爺爺并沒有放棄學(xué)習(xí)，當(dāng)他的弟弟妹妹放學(xué)回家后，爺爺為了不浪費(fèi)紙張，就拿小木棒在地下一筆一劃的跟著弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，爺爺很好學(xué)，上午外出打工，晚上回家還要洗衣做飯，但爺爺總能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，就這樣，爺爺在他30歲時(shí)，參加了高考，并可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但因?yàn)樨毟F，所以放棄了上大學(xué)的夢(mèng)想。但爺爺一邊上班，一邊又要照顧他的父母，還有奶奶，還要學(xué)習(xí)。每天都要1、2點(diǎn)鐘才能入睡，當(dāng)我的奶奶有了孩子時(shí)，爺爺還要把奶奶照顧好了，才能學(xué)習(xí)。

爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)條件是那么的艱苦，而爺爺卻從不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該向爺爺學(xué)習(xí)。

聽爸爸說：那時(shí)爺爺買了很多書，爸爸一開始看不懂，每天晚上都等著爺爺把家里大大小小的事按頓好了，才能為爸爸講解。爸爸的學(xué)校是縣上最好的學(xué)校，但是離家很遠(yuǎn)，爸爸每天都要提早起床2個(gè)小時(shí)，遇上惡劣的天氣要提早2~3個(gè)小時(shí)起床，每天走著上學(xué)，走著回家，又時(shí)父親為了讓奶奶省心，就光著腳在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走會(huì)經(jīng)常被水中的蟲子叮咬，可爸爸卻從不告訴奶奶。爸爸有了我時(shí)，因?yàn)閷?duì)我太溺愛，而很少看書學(xué)習(xí)了，每個(gè)星期日他就和媽媽一起帶我去公園玩。而晚上卻一個(gè)坐在書房中看書。

爸爸的學(xué)習(xí)條件也是很艱苦的，但爸爸從不叫累，從不喊苦，這我也要向爸爸學(xué)習(xí)。

我每天一回到家，媽媽把飯菜已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃完飯，媽媽還為我準(zhǔn)備水果，學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽坐在旁邊陪我，上學(xué)放學(xué)由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在寬廣的教室里。

我的學(xué)習(xí)條件很好，而我也更加應(yīng)該珍惜它，好好把握它。

今天我們的學(xué)習(xí)條件真好，我們應(yīng)該珍惜它。

評(píng)語

通過今昔對(duì)比，說明今天的學(xué)習(xí)條件真好，文章基本符合題意，中心明確。語言通順，條理較清楚。文章把重點(diǎn)放在了寫過去生活的艱苦上，筆力不夠集中，語言一般，今天“真好”不夠突出。

記敘文評(píng)語【篇6】

燕子去了有再來的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。可是，生命就一去不復(fù)返，生命是那么寶貴。所以，我們應(yīng)該熱愛生命!

麥克，是個(gè)22歲的青年人，但在一次交通事故中，奪去了他的左腿。可他，卻不放棄自己寶貴的生命。于是，麥克就想把自己鍛煉成全世界最優(yōu)秀的獨(dú)腿人。他全力以赴，開始練習(xí)跑步。可是，又在一次車禍中，讓他四肢癱瘓。但麥克并沒有被厄運(yùn)嚇倒，而是加強(qiáng)練習(xí)鍛煉，最后，他便成為最健康的人了!

除了麥克熱愛生命，小草也不例外。它在大風(fēng)大雨中，都被吹得東倒西歪，但它不屈向上，艱苦克服各種困難，讓自己活得更好些。

若貝爾說過：“生命，那是自然會(huì)給人類去雕啄的寶石。熱愛生命，就要用心去感受其中的奧妙;熱愛生命，就應(yīng)該不讓它白白流失;熱愛生命，就不要輕易放棄它。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇很不錯(cuò)的議論文，文章開門見山提出了觀點(diǎn)：生命是寶貴的，我們應(yīng)該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據(jù)很有說服力，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。

記敘文評(píng)語【篇7】

1、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

2、你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來教師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓

3、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

4、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

5、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

6、通篇文章語調(diào)簡(jiǎn)便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手

7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)景線!

8、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

9、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

10、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

11、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意

12、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

13、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮

14、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

15、可見你平時(shí)很善于觀察努力吧!爭(zhēng)取寫出更好的作文

16、你寫的學(xué)校一角真美那花，那草，那樹，那長(zhǎng)廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，教師，同學(xué)都欣賞你!

17、能過合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自我的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣

18、“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的”，

19、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢

20、本文資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

21、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

22、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

23、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)

24、這是一篇敘事類習(xí)作。文章經(jīng)過對(duì)日常生活的敘述，明白“我在自我獨(dú)立地生活，因?yàn)槲沂菑?qiáng)者”，既寫出了小作者的高興之情，也寫出了得到的啟示：我也是一個(gè)能干的人。語言生動(dòng)優(yōu)美，十分傳神。

25、本文資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

26、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

27、通篇文章語調(diào)簡(jiǎn)便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

28、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛

29、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)當(dāng)以嶄新的姿態(tài)投入到團(tuán)體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

31、文章標(biāo)題獨(dú)特，主題明確，語言質(zhì)樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是資料還太單薄了，在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)(比如正面或反面的例子都能夠展開來表現(xiàn)的)。

32、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

33、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

34、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)

35、真是“下筆如有神”啊。看來你必須閱讀了很多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按必須的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

36、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力

37、如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描述的活潑”。

38、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

39、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

40、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚

41、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，經(jīng)過前后具體事例的比較抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)

42、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺

43、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大夢(mèng)想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)

44、語言詼諧趣味，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但資料生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂

45、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來源于生活，所以語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)趣味，寫得入情入理

46、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得異常有詩意，語句也十分優(yōu)美平常你必須積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個(gè)有心人，寫出更多更美的文章

47、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。

48、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

49、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。

50、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

記敘文評(píng)語【篇8】

評(píng)語，即是文章的肯定和認(rèn)可。閱讀每一篇文章以后，就是要談出其中的優(yōu)點(diǎn)，好在那里，高在那里？不足又在那里？那么就需要讀者用心、耐心、細(xì)心的閱讀了。當(dāng)然，讀者自己也要有一定的辨析知識(shí)的能力和閱讀的水平，才能夠指出其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。而作為編輯，則不能和讀者一樣，在給寫手下評(píng)語時(shí)，應(yīng)當(dāng)擇其精華，引其深入，目的是為了讓更多的讀者了解其文章的內(nèi)容。

編輯寫評(píng)語的目的，一是幫助讀者了解其文章真正內(nèi)容及其旨意，編輯的評(píng)語其實(shí)就是一種肋讀器。二是幫肋寫手發(fā)現(xiàn)自己的不足（這只能是在退稿或建議寫手修改時(shí)），對(duì)其提高以后的寫作水平，會(huì)有很大的提高及其幫助，更是強(qiáng)有力的鞭策。當(dāng)然也有溢滿贊美之詞的評(píng)語，看完后，會(huì)賞心悅目，令他們精神大震，為他們以后的寫作之路，送上了一枝溫馨的康乃馨，讓他們一路自信滿滿，一路朝氣。

何謂評(píng)語：就是在讀者看完了一篇文章，對(duì)文章發(fā)表自己的見解，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。或褒或貶，每個(gè)人看問題的立場(chǎng)與角度的各有迥異，每個(gè)人的審美角度不同，所以，評(píng)語也是百花齊放，參差不齊。當(dāng)然作為編輯，當(dāng)你決定要發(fā)表其文章時(shí)，就不能貶低作者的文章，因?yàn)椋闶蔷庉嫞愕难哉Z將直接對(duì)讀者有一種導(dǎo)讀的功能，而我們的目的就是要讓讀者看到寫手的文章，而不是要讓讀者避而遠(yuǎn)之。所以，應(yīng)該多給寫手鼓勵(lì)，把寫手的文章推向深化，使讀者能及時(shí)看懂其文。

所以，編緝?cè)谠u(píng)論一篇文章之前，一定要耐心地讀，細(xì)心的分析，弄清楚其題材的內(nèi)容及其寫作的目的，每一篇文章的寫作總是有一定的目的，或教育、或贊美、或警示......所以，編輯應(yīng)根據(jù)各種文章的題材的要點(diǎn)和觀點(diǎn)，進(jìn)行衡量與對(duì)比，選取其精華，推向讀者。讀一篇好的文章，是種美的享受，是精神的一劑良藥。在作者行云如流水的筆鋒中，去感受一種心境，去體會(huì)與作者心靈的一種共鳴，好象把我們平時(shí)想要說的話，想要表達(dá)的一種觀點(diǎn)與理念。在作者的文字中表達(dá)的淋漓盡致，那種感覺好象是與智者，與知音秉燭夜談。

首先談?dòng)眯模醋髡邔懽鞯念}材。如果是散文，看作者是不是形散而神不散？有沒有突出自己要寫的主題，一篇好的散文，不是華麗的辭藻的堆砌，不是引用大量的古語與詩句。而時(shí)要突出自己的寫作風(fēng)格，寫作特點(diǎn)，更要圍繞自己想要表達(dá)的中心思想與主題來寫作！如果是論文，看作者，是不是在圍繞自己提出的論點(diǎn)，而找強(qiáng)有力的證據(jù)，來證明自己的論點(diǎn)。在一篇論文讀完后，看我們有沒有在作者指導(dǎo)下，領(lǐng)悟到什么？學(xué)習(xí)到什么？如果是小說，看作者是不是描寫的細(xì)膩，刻畫的人物是不是栩栩如生，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果是不是連貫，緊湊，渾然一體。如果是詩歌，語言精練與否？有沒有詩的韻律美，有沒有歌曲的流暢，是不是有意境和朦朧美？這是讀文之重點(diǎn)，讀文跟我們?cè)谏钪凶鍪虑橐粯樱プ∫c(diǎn)，分清主次。這樣才能夠?yàn)橐黄恼碌脑u(píng)語，做出公正而客觀的評(píng)論！

最后就是細(xì)心了，讀一篇文章，重點(diǎn)是要細(xì)心，不要浮躁，切不可以一目三行，囫圇吞棗，一遍讀下去，還不知所云，還在云里霧里，這是讀書之大忌。不能夠理解的其主題，不能夠消化其內(nèi)容，跟沒有讀是沒有什么區(qū)別的。所以做一個(gè)文章的評(píng)論者，一定細(xì)心認(rèn)真。逐句逐句的讀，那些深?yuàn)W的詞句，不能夠明白其意，最好一個(gè)詞語，一個(gè)詞語耐心的理解。最后要達(dá)到整篇文章都能夠透徹的理解。如果是一個(gè)忠實(shí)的評(píng)論者，最好要有老師批改作文的那種精神，看文字語句是否流暢，段落層次是否清晰，從細(xì)微的字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)著手，幫助作者更正指出。

對(duì)于文章的評(píng)語，好相處個(gè)人的觀點(diǎn)是，就是一定要用心、細(xì)心、耐心，去讀作者的文字，深刻理解其中含意，明白了其主題，消化了其主要內(nèi)容，編輯再下評(píng)語。這樣就是對(duì)作者尊重，也是編輯對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)作者文章的評(píng)語，一定要象對(duì)待我們生活那樣嚴(yán)謹(jǐn)，那樣用心去做。主要是還作者一片藍(lán)天，也是端正了一種生活態(tài)度！

總而言之，編輯的評(píng)語要找出文章的精華所在及其作者的寫作目的，編輯實(shí)際上就是讀者的助讀器。作為編輯，切不可三五分鐘審核一篇文章，以走過場(chǎng)的方式完成任務(wù)，要盡量少用或不用導(dǎo)讀，這也是對(duì)寫手的一種尊重。我曾經(jīng)在一些網(wǎng)站指責(zé)過這種不負(fù)責(zé)任的編輯。所以，編輯的評(píng)語一定是最好的！而且一定要努力做到更好！

這是我對(duì)編輯文章過程中的一些看法，對(duì)否僅供參考。

觀察日記觀察小狗的日記400字集錦3篇

學(xué)生時(shí)代相信每個(gè)人都被要求過寫日記。在寫日記的時(shí)候，我們可以靜下來認(rèn)真思考。日記是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的最好方法。可能正在考慮如何才能寫好日記呢！讀書筆記吧特別為你收集的“觀察日記觀察小狗的日記”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

觀察日記觀察小狗的日記(篇1)

記得冬天的.時(shí)候，我和爸爸媽媽去小狗市場(chǎng)買了一只可愛的小狗，我們給它取名叫可可，可可很調(diào)皮，我十分的喜歡它。

一天，我和爸爸媽媽去洛浦公園去玩，我們下樓的時(shí)候，小狗可可在樓上叫喚，好像在說：“主人等等我呀，不等我，我但是要生氣了。”我們看著它走一步叫一聲，走一步叫一聲的樣貌，爸爸媽媽哈哈哈的大笑起來，但是就我沒有笑，我感到小狗可可一向在堅(jiān)持。我對(duì)爸爸媽媽說：“我們不就應(yīng)笑它，我們就應(yīng)鼓勵(lì)它！”。于是我們就喊著可可加油！加油！最后它最后下到了樓底下，我發(fā)現(xiàn)可可跑步的姿勢(shì)很像熊，因?yàn)樗芘职。∵@就是我的小狗可可。

此刻可可在我的老家，不像以前那樣調(diào)皮了！因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了！

觀察日記觀察小狗的日記(篇2)

今天，汪阿姨從老家?guī)砹藘芍豢蓯鄣男」罚渲幸恢唤辛崃幔硪恢唤邪嗵臁＝裉焐衔纾舭⒁探形胰ミx一只，我選了包青天。

為什么叫它包青天呢？原來它生出來時(shí)就滿臉黑毛，活像一個(gè)黑臉包公，所以管它叫包青天。

不過，這個(gè)包青天還真不講衛(wèi)生，它剛到我家時(shí)就送了我們一份特別的見面禮——一泡尿。到了傍晚，我和媽媽給它喝牛奶時(shí)，它腳一滑，踩翻了盛牛奶的碟子。不過這只出生才二十六天的小家伙胃口還不錯(cuò)，它用舌頭舔牛奶，不一會(huì)功夫，半碟牛奶就一掃而光。喝飽了包青天乖乖地回到了自已的窩里。

觀察日記觀察小狗的日記(篇3)

我家有一只玩具型的貴賓犬，它的名字叫“貝貝”。它全身長(zhǎng)滿了白色的、微卷的毛，兩只小耳朵就好像兩把小扇子一般，一雙又黑又亮的炯炯有神的眼睛就好像天上的星星一樣，黑黑的小鼻頭下有一張長(zhǎng)而尖的嘴，可愛極了。

“貝貝”喜歡吃狗糧，每次用餐前，它都會(huì)將兩只后腿臥在地上一動(dòng)不動(dòng)，癡癡地等待，偶爾也會(huì)迫不及待地在周圍打轉(zhuǎn)或跳躍。開始吃狗糧時(shí)，“貝貝”每一次都是狼吞虎咽，就好像被餓了好幾天似的。進(jìn)完餐，它就會(huì)到陽臺(tái)的窗簾邊把小嘴蹭干凈，然后沖著我搖尾巴，仿佛在對(duì)我說：“謝謝你喂我食物，我吃飽了！”

每當(dāng)我?guī)е柏愗悺毕聵巧⒉綍r(shí)，它總會(huì)在固定草叢里大小便，我感到十分奇怪，于是便上網(wǎng)查找原因，原來這是狗的生活習(xí)性決定的。

自從“貝貝”來到我家之后，家里比從前更熱鬧了，它給我們家增添了許多的樂趣。我愛我的小狗“貝貝”！

[參考]觀察日記簡(jiǎn)短600字集錦

【日記】怎么寫才好呢？勤于動(dòng)筆寫日記的人，一定也是自律的人。欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下觀察日記簡(jiǎn)短，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

觀察日記簡(jiǎn)短 篇1

春節(jié)過后，我在陽臺(tái)的花盆里種了一粒旱金蓮的種子。

我每天都會(huì)去看看它，按時(shí)給它澆水，盼望它快點(diǎn)發(fā)芽。可是一連幾天它也沒什么變化。突然一天我去澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)發(fā)芽了。我很高興。

幾天后，旱金蓮長(zhǎng)出了小的綠葉，旱金蓮的葉子形狀像圓圓的荷葉，葉上有清晰可見的紋路，開始如銅錢般大小。又過了些日子，旱金蓮的莖變粗了，葉子也多了起來，為了方便旱金蓮向上生長(zhǎng)，我給它立了跟小木棍在旁邊。

有一天，我發(fā)現(xiàn)一片葉子下面長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的花骨朵，仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)花骨朵后面還長(zhǎng)了一條小尾巴，就像小蝌蚪一樣。漸漸的骨朵里吐槽橘紅色的花苞，小尾巴，也長(zhǎng)長(zhǎng)了一些。又過了幾日，旱金蓮開花了，旱金蓮的花有五掰，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)小喇叭。

選擇一個(gè)晴天的上午，對(duì)旱金蓮的花進(jìn)行人工授粉，花粉授粉后會(huì)迅速凋謝，當(dāng)花柄彎曲呈螺旋狀的時(shí)候，表示授粉成功。授粉成后，種子會(huì)慢慢長(zhǎng)大，一般長(zhǎng)到約黃豆粒般大小，成熟的種子便會(huì)自行落下來，這時(shí)你可以將種子在陽光下曬干后，在陰涼處保存就可以了。

如果喜歡你也可以繼續(xù)把它種下去或等到秋天再種。

觀察日記簡(jiǎn)短 篇2

10月3日禮拜五晴

恰是天高氣爽的季節(jié)，爸爸帶我們?nèi)@山爬山。在山上，我們意外收成了許多小野桔子，爸爸說回家預(yù)備泡酒。我們?cè)诩腋浇匈I了五瓶30度的白酒，到了家里，我按照爸爸教我的方法，把透明酒壇和野桔子分別洗干凈，涼干，然后將桔子和冰糖裝進(jìn)大玻璃瓶里面，再倒入白酒沒過桔子，最后把玻璃瓶口密封起來，就大功告成了。

10月4日禮拜六晴

今天，一大早，我就跑到廚房看我泡的桔子酒，本來昨天還青綠青綠的桔子，今天變成淡黃色的了，我感到很希奇，于是就跑去問爸爸，爸爸說是白酒把桔子里的葉綠素給吸收了，我還看到每個(gè)小桔子都全身裹著一層透明的小泡泡，像一顆顆珍珠一樣錦繡。

10月5日日曜日晴

今天是第三天，酒壇里的桔子比昨天更黃了，上面的小泡泡也在不中斷增加，爸爸剛打開瓶口，我就聞到酒和桔子溶和在一起的香味了。我迫不及待地問爸爸什么時(shí)候可以泡好，爸爸說大概再過一個(gè)月時(shí)間。唉，原來泡桔子酒需要這么長(zhǎng)時(shí)間呀，我真想早點(diǎn)目睹爸爸喝到我親身為他泡制的桔子酒時(shí)那種沉浸的樣子容貌。

觀察日記簡(jiǎn)短 篇3

自從我讀三年級(jí)，就有了一門新科目：科學(xué)。第一節(jié)課上老師就要我們種鳳仙花，可是我卻失敗了，于是我下定決心一定要再種一次。

3月25日：

今天上午，我和媽媽一起去世紀(jì)聯(lián)華超市買種子。我迫不及待地奔向賣植物的地方，仔細(xì)尋找著，恨不得馬上找到鳳仙花的種子。我找了大半天，最后在一個(gè)角落里找到了鳳仙花種子。我小心翼翼地把它放進(jìn)購(gòu)物車?yán)铮缓笮臐M意足地回家了。

回到家以后，我急忙拿著花盆、種子和菜刀來到樓下的菜園地里，聽媽媽說這里的土適合種植植物。到了菜園地里，我先拿著菜刀把土鏟到花盆里，再把土里的石頭和野草清理干凈，然后我用手指往下戳了一個(gè)大約一厘米的小洞，接著就把種子放了進(jìn)去，埋了起來，我這才喘了口氣。

4月8日：

今天我給鳳仙花澆水的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)綠油油的東西，有點(diǎn)兒像豆芽，我高興地手舞足蹈起來，大聲地嚷著：“媽媽，媽媽，你快來看呀，我種的鳳仙花終于發(fā)芽了。”聽了我的叫聲，媽媽也開心得不得了，她告訴我：“這是鳳仙花的第一對(duì)葉子，叫子葉，它是橢圓形的，葉脈不明顯。”我仔細(xì)一看，果然和媽媽說的一模一樣。我心里也在暗暗高興，自己終于成功了。

4月12日：

今天，我突然發(fā)現(xiàn)有五株鳳仙花長(zhǎng)出了子葉，有一株才剛出來，只有一厘米高，而其它的四株已經(jīng)長(zhǎng)出了子葉好幾天了，已經(jīng)有五厘米長(zhǎng)了。看著這幾株鳳仙花，我非常自豪，很有成就感，因?yàn)檫@是我親手種的。

4月16日：

我正在寫作業(yè)，媽媽突然叫我：“林銳軒，快來看呀，有一株鳳仙花的葉子都黃了，好像要死了。”我一看還真的是跟媽媽說的一樣，耷拉著腦袋，心想：不會(huì)是生病了要死了吧。

4月17日：

今天放學(xué)剛一到家我就迫不及待地去看那株葉子黃的鳳仙花，發(fā)現(xiàn)昨天黃色的葉子已經(jīng)掉下來了，可是還沒有死，這下我就開心了。希望它像小草一樣有頑強(qiáng)的生命力，繼續(xù)勇敢地活下去。

雖然我種的鳳仙花還沒有結(jié)果，但是，只要我繼續(xù)培養(yǎng)它們，不久以后，我相信它們一定會(huì)結(jié)果的。

觀察日記簡(jiǎn)短 篇4

科學(xué)課上，陳老師給我們上了一堂有關(guān)蝸牛的課，從此我對(duì)蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一只，取名躍躍。

躍躍個(gè)子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對(duì)觸角，一對(duì)前，一對(duì)后，一對(duì)低，一對(duì)高。她那圓溜溜的眼睛長(zhǎng)在后面的那對(duì)觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會(huì)擺動(dòng)觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數(shù)量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個(gè)吸盤，走起來特別慢。

躍躍對(duì)生活環(huán)境的要求特別高，為什么這么說呢？讓我給你一一道來。

我剛剛買來躍躍時(shí)，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點(diǎn)也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時(shí)媽媽走過來，心平氣和的說：“欣t，蝸牛需要一個(gè)家，她喜歡潮濕哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進(jìn)盒子里，又放了些濕潤(rùn)的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對(duì)躍躍佩服得五體投

觀察日記簡(jiǎn)短 篇5

我家陽臺(tái)上種了一大盆蘆薈。蘆薈皮上有一點(diǎn)點(diǎn)的白點(diǎn)，還長(zhǎng)著很多刺。有兩束蘆薈像大閘蟹的鉗子，有幾束則像一把把利箭。

我用手摸一摸蘆薈的皮，很光滑，可是碰到它的刺，我的手就被刺疼了。爺爺把一根蘆薈剪了下來。媽媽把皮剝開，我看見蘆薈的肉是透明的，里面有幾根絲，還流出了透明的液體。我用手一摸，一些粘乎乎的東西粘在我的手上，我感覺很惡心。

我和媽媽決定要做蘆薈湯。首先，我們把蘆薈的肉切成丁。接著，媽媽把剛切好的蘆薈肉放入鍋中，煮了5分鐘。最后，放一點(diǎn)枸杞和白糖，一碗蘆薈甜品就做好了。我嘗了一口熱騰騰的甜品，味道很清新，甜甜的，我一口氣就喝完了。

聽說蘆薈有很多功效，比如美容養(yǎng)顏、消炎止痛，它真是一種神奇的植物。

觀察日記簡(jiǎn)短 篇6

五月八日/星期六

別人家的魚池，養(yǎng)的是觀賞的魚，我家的不一樣，是可以吃的魚哦！那是我偉大的外公，他有大大的一個(gè)魚塭，里頭養(yǎng)的全部都是好好吃的魚。每次看到這么多的魚，我的心情就變得很好，外公真是厲害，有辦法把魚養(yǎng)得這么漂亮、健康，還可以賺錢，這樣的魚池，你們家沒有吧？

蝴蝶是什么變成的？是毛毛蟲。它看起來雖然有些惡心，但是它會(huì)慢長(zhǎng)大，總有一天會(huì)變成最漂亮的蝴蝶。所以，我看到毛熬毛毛蟲，盡管害怕，但我不會(huì)傷害它，我會(huì)躲開，靜靜的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀察它。我希望有一天可以親眼看到，毛毛蟲變成蝴蝶的那一瞬間。

媽媽告訴我，只可以看，千萬別太靠近，因?yàn)槊x爬過的皮膚，會(huì)又癢又痛。小朋友一定要特別小心哦！

觀察日記簡(jiǎn)短 篇7

玄月十六日禮拜五晴

今天，我看見院墻邊有有幾只螞蟻，為了寫觀察日記我就仔細(xì)觀察起來：它們的身體就像三個(gè)球連在一起，分別是頭、胸和腹。它們的腹是身體中最大的，胸是不最小的。頭頂有兩只觸角，一雙黑溜溜的大眼睛就像兩粒細(xì)砂那么大，嘴似乎兩把彎鉗，長(zhǎng)著六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它全身玄色。

玄月十九日禮拜一晴

今天，我觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們靠觸角辨別氣息和傳遞動(dòng)靜，它們是很團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，常常一起尋找食品，再把食品運(yùn)到洞里。它們會(huì)齊心合力搬運(yùn)比較大的食品，它們能搬動(dòng)比自己重良多的東西，它們是世界上最有力氣的小動(dòng)物。

玄月二旬日禮拜二晴

今天我去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們很智慧很勇敢，我用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)：把它放在一個(gè)空火柴盒里，看它怎么爬出來，過了良久，它慢慢爬了出來，我拿過火柴盒仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)火柴盒的側(cè)面有一個(gè)小洞，原來它把火柴盒咬了一個(gè)小洞爬出來的。

玄月二十一日禮拜三晴

今天，我又去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們什么都吃，吃動(dòng)物，吃蔬菜、肉，生果，樹葉，它們最喜歡吃甜食。它們總喜歡把食品搬到洞里儲(chǔ)存，為的是冬天食用。

玄月仲春二十二日木曜日晴

今天，我又去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻總喜歡排著隊(duì)搬東西，這是為什么呢？我去看《十萬個(gè)為什么》這本書這才明白：螞蟻在爬行的時(shí)候，會(huì)從腹部門泌出一種特殊的氣息，其他螞蟻就會(huì)順著氣息走，看起來就像在排隊(duì)一樣。作文

我愛你中國(guó)觀后感作文1000字集錦6篇

讀書筆記吧欄目精選：“我愛你中國(guó)觀后感作文”，歡迎閱讀。

我愛你中國(guó)觀后感作文【篇1】

國(guó)歌聲聲嘹亮，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我愛我的祖國(guó)，我愛祖國(guó)的百年輝煌!我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，我們的家鄉(xiāng)山清水秀，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，親愛的祖國(guó)啊，您的恩情我怎能不報(bào)?

作為一個(gè)炎黃子孫，愛自己的祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)是我們的職責(zé)，但這并不只是心底的熱愛，更要用自己的行動(dòng)來表現(xiàn)。一件難忘的事，讓我至今記憶猶新。

暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹑サ情L(zhǎng)城。我們興高采烈地登上了長(zhǎng)城，突然被一個(gè)小姑娘撞了一下，那個(gè)小姑娘連忙向我道歉。我細(xì)細(xì)打量著小姑娘，她大約十一二歲，戴著手套，手里還拿著個(gè)垃圾袋，看樣子是在撿垃圾。我感到奇怪便問她，她干脆地回答道：“來登長(zhǎng)城的人太多了，免不了要產(chǎn)生很多垃圾。如果外國(guó)游客看見了，肯定會(huì)嘲笑中國(guó)人，沒有素質(zhì)，亂扔垃圾，那不是給祖國(guó)抹黑嗎?我家離長(zhǎng)城比較近，我每天都要來長(zhǎng)城拾垃圾，盡可能地多撿一些，以保持長(zhǎng)城的清潔。”我被她震撼了：小小年紀(jì)就懂得維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，知道為祖國(guó)效一份力，哪怕只是撿垃圾這樣的小事。而有些人呢，一個(gè)勁向外國(guó)人獻(xiàn)殷情，勾結(jié)外國(guó)奸商，陷害中國(guó)人，從中謀得利益。生活在長(zhǎng)城腳下，卻沒有長(zhǎng)城的氣魄!“我也不小了，該為祖國(guó)做點(diǎn)小事了，等以后，我還要為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)!”小姑娘說完，又彎下腰干起來。我回到家，認(rèn)真地想了小女孩的話，然后制作了一張“勤奮表”我每個(gè)星期都要做至少三件有益的事讓我們的祖國(guó)更美好。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我又遇到了那位撿垃圾的小姑娘。那是在兩年后，我們又去了一趟長(zhǎng)城。誰知道，在登上長(zhǎng)城后，意外地有人叫我，我轉(zhuǎn)身一看，是那位小姑娘!于是，我們交談起來。她靠近我，這兩年以來，她一直在長(zhǎng)城上撿垃圾，交了好多個(gè)像我這樣的朋友。她還告訴我，長(zhǎng)城上的垃圾明顯減少了。不知是人們變得自覺了，還是受小姑娘的影響臉紅了。

長(zhǎng)江雄偉長(zhǎng)城長(zhǎng)，黃山秀麗黃河黃。我要努力讀書，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓家鄉(xiāng)的山更青，水更秀，祖國(guó)更繁榮，更富強(qiáng)!

我愛你中國(guó)觀后感作文【篇2】

二月，寒風(fēng)刺骨、雪花紛飛。中國(guó)地下鐵軍——水電十四局深入烏蒙山區(qū)深處的彝良縣，成為該縣首批高速公路建設(shè)者，他們承擔(dān)著昭通市昭陽區(qū)到彝良縣海子鎮(zhèn)的高速公路建設(shè)項(xiàng)目。宜昭高速公路是彝良縣首條高速公路，是脫貧路，更是致富路。曾經(jīng)當(dāng)?shù)厝罕娐N首以盼，而今夢(mèng)想終為現(xiàn)實(shí)。是啊，這是彝良人民的夢(mèng)，而又何嘗不是我們每個(gè)水電十四局人的夢(mèng)!

三月，萬物復(fù)蘇、春暖花開。大山深處里的一行人顧不得沿途的風(fēng)景，他們背著干糧，帶著儀器、拿著地圖，翻過山脊，下到河谷，不時(shí)駐足圍著地圖寫寫劃劃，論證著線路可行性，規(guī)劃著總體建設(shè)方案。正是他們，靠著雙腳背負(fù)夢(mèng)想前行，將一個(gè)個(gè)不可能變成現(xiàn)實(shí)。

七月，皎陽似火、酷暑難耐。有這樣一批人，扛著腳架，背起測(cè)量?jī)x器，穿梭在密密麻麻的花椒林中，行走在懸崖峭壁之上，只為將所有的規(guī)劃落到實(shí)處，讓夢(mèng)想有了著力點(diǎn)。看著被曬得黝黑的臉、被花椒刺劃破的皮膚，心中莫名的感動(dòng)和酸楚。

曾經(jīng)我問，這樣辛苦的付出是為了什么。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，干好項(xiàng)目，多拿點(diǎn)工資養(yǎng)家。是啊，多么簡(jiǎn)單而直白的回答，但這其中卻蘊(yùn)含著深刻的道理。古人有云：“一夫不耕，或?yàn)橹嚒Ｒ粙D不織，或?yàn)橹！币馑季褪钦f，如果天下有人不耕地，那么就有人會(huì)因此受饑餓的威迫;如果天下有人不織衣，那么就會(huì)有人受寒冷的要挾。大道至簡(jiǎn)，或許是為了嗷嗷待哺的孩子，又或是為即將步入大學(xué)的子女，抑或是為了年邁的雙親，如此種種，他們依靠雙手撐起一個(gè)個(gè)家庭，以勞動(dòng)成就一個(gè)個(gè)平凡而真實(shí)的夢(mèng)想。

還有一批又一批人，或頂著烈日指揮現(xiàn)場(chǎng)、或忍著不解狠抓安全生產(chǎn)、又或是深夜了仍埋頭于各項(xiàng)方案的編制。正是因?yàn)檫@一批又一批的人，這一個(gè)又一個(gè)懷揣的夢(mèng)想，我們走到了一起，去共同編織一個(gè)更大的夢(mèng)想。

人生如船，夢(mèng)想是帆，人生不能沒有夢(mèng)。人在旅途，夢(mèng)，總是相伴相隨。個(gè)人的夢(mèng)，集體的夢(mèng)，行業(yè)的夢(mèng)，共圓一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。在追夢(mèng)的征途中，他們放飛理想，讓夢(mèng)想之光照亮人生、照亮事業(yè)、照亮未來，成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的力量源泉。這是歷史的重托、時(shí)代的呼喚，也是這群追夢(mèng)者的真情告白。永遠(yuǎn)跟黨走，共筑中國(guó)夢(mèng)!

我愛你中國(guó)觀后感作文【篇3】

隨著疫情的陰霾逐漸散去，出門散心的欲望也更加強(qiáng)烈了。于是，周末的清晨與兩個(gè)好友一起春游陽寶山。

清晨的陽寶山格外寧?kù)o，我們漫步在山腳下，享受著清新的空氣，身邊彌漫著春天的芳香。走在路邊，嫩芽已在不經(jīng)意間鉆出樹干，晨露攀附在綠葉上不肯滴落,鳥兒在樹枝上大聲地叫著，生怕人們因?yàn)橐咔榘堰@個(gè)美麗的春天給遺忘了。河邊的垂柳像蜻蜓似的輕點(diǎn)著河面，還有幾只小野鴨在河面上追逐打鬧，隨后在身后留下漸漸擴(kuò)散的水波紋...

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向山去，山上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的階梯空無一人，只有被風(fēng)吹彎的小樹向我們招手。桃花藏在林中露出羞澀的面容，或許是有綠葉襯托的緣故吧，這里的桃花顯得格外嬌艷。

走在山中，呼呼的風(fēng)吹過山谷，風(fēng)聲像極了山間流水聲，不仔細(xì)聽還真以為山中有泉水流過呢!絕壁上，石頭縫中的新樹枝破石而出，讓人感嘆生命的頑強(qiáng)，不禁想起了鄭板橋的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”,這些頑強(qiáng)的樹枝雖不是竹，但卻有竹一般堅(jiān)韌的精神。

氣喘吁吁地登到山頂，幾個(gè)小時(shí)的攀登似乎只為了登頂?shù)哪且豢獭４藭r(shí)，山頂上的風(fēng)已不像山下的那樣溫柔，但卻讓人異常清爽，似乎能吹走一切煩惱，于是我們張開雙臂，讓風(fēng)吹過疲憊的身體，不經(jīng)意間已將一切不快盡撒長(zhǎng)空。

站在山頂上俯瞰四周，甚有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。一座座山峰盡收眼底，淡白的薄霧在山中繚繞，隱隱的露出許多綠色的小山包。在對(duì)面的山中，一條人工棧道橫掛山間與青山綠葉形成一道風(fēng)景線。這里的一切美景映襯在灰蒙的天空中，簡(jiǎn)直是一副極美的潑墨畫。

山頂不遠(yuǎn)處有一座寺廟，走近一看，眼前的建筑墨瓦黃墻，飛檐翹角，殿內(nèi)雕梁畫棟，美奐絕倫。時(shí)而傳來悠悠的鐘聲，淡淡的香火味，這里是如此的清靜!

再往上走，倒塌的石柱，殘破的石碑，老舊的小木屋，不禁讓人感慨歲月的滄桑。站在這里靜靜感受，仿佛置身于曾經(jīng)閑適的生活場(chǎng)景：清晨，小和尚在薄霧中敲響鐘樓里的鐘，老方丈到高處的巖壁上打坐參禪，僧徒在經(jīng)樓里念著佛經(jīng)，山間小路有幾個(gè)和尚在挑水，伙房里傳來劈柴生火的聲音，隨后一縷青煙從屋頂沖出。一切都是那么的愜意，但漸漸地，這些閑適的生活湮沒在這薄霧中了...

春天的陽寶山如癡如醉，能夠陶醉在這樣的春景中真是一件幸事。

這場(chǎng)疫情讓很多人把今年的春天定格在了日歷上，但我們?cè)跄軐⑷绱嗣利惖拇禾爝z忘?幸好我沒錯(cuò)過這個(gè)春天!

我愛你中國(guó)觀后感作文【篇4】

新年的鐘聲即將敲響，單位同事正準(zhǔn)備規(guī)劃今年到哪里過年，突然接到上級(jí)緊急通知，新冠狀病毒攻擊武漢，正在向全國(guó)蔓延，為了打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，今年春節(jié)不放假，全民行動(dòng)起來，阻擊新冠戰(zhàn)“疫”。

中央乃至地方，在鐘南山、李蘭娟院士的率領(lǐng)指揮下，拉響了全國(guó)一級(jí)響應(yīng)。我被派駐到收費(fèi)站卡點(diǎn)對(duì)進(jìn)入車輛中人員監(jiān)測(cè)體溫，在黨委政府的統(tǒng)一部署指揮下，工作有序開展。我拿著單位發(fā)的體溫槍，對(duì)進(jìn)入我卡點(diǎn)各類車輛中人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè);到了晚餐時(shí)間，女兒打來電話說：爸爸快來吃年夜飯，我說今年的年夜飯吃不了嘍，為了全縣人民不被病毒入侵，我必須盡自己微薄之力，站好自己的崗位，一步也不能放松，只有把病毒拒之門外，明年的年夜飯才能吃得更好。

為了戰(zhàn)勝毒魔，對(duì)進(jìn)入車輛中的每一位人，都要仔細(xì)檢測(cè)他們的體溫，包括幾個(gè)月的嬰兒及年邁的老人，每當(dāng)測(cè)完體溫后，很多司乘人員說：辛苦了!這時(shí)我感到人生的價(jià)值得到體現(xiàn)，感到很光榮，很自豪，此時(shí)此刻的我，悔當(dāng)初沒成為專家，如今只能做后防，不然我也馳援武漢，前往抗疫一線治病救人。但當(dāng)務(wù)之急是為了保住這塊沒被病毒入侵的凈土。就這樣對(duì)每一輛車中的人員進(jìn)行檢查、盤問、登記，爭(zhēng)取不漏掉每輛車中的任何人，護(hù)送體溫異常人員到指定醫(yī)院救治，進(jìn)一步查明發(fā)熱原因，不知不覺到了同事來接班時(shí)。突然想起中醫(yī)《黃帝內(nèi)經(jīng)》中“正氣存內(nèi)、邪不可干”這句話，為增強(qiáng)自身的抗邪能力，走路回家又何妨。就這樣風(fēng)餐露宿、晴熱雨天或暴雪，依然堅(jiān)守崗位不放松。每天堅(jiān)持輪流站好崗，雖然有點(diǎn)累，但確有價(jià)值。碰到夜班，到了凌晨要天亮?xí)r，多么希望黎明的曙光快點(diǎn)到來。

在這個(gè)過程中，各方愛心人士也投入到戰(zhàn)斗中來，他們免費(fèi)為我們送來愛心早餐、有些為我們送來口罩、有的還送來水果、有些送來牛奶、有些送來方便面等，讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶，每天做同一件事情，卻有不一樣的感受。遠(yuǎn)在幾百公里外的兒子整天打來電話：爸爸你什么時(shí)候來接我，我說：兒子一定要堅(jiān)持住，鐘南山爺爺說了：在家不出門也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”做點(diǎn)自己力所能及的事情，再大的困難也要克服。

戰(zhàn)斗沒有結(jié)束，繼續(xù)堅(jiān)持努力，春天就在眼前，勝利終將到來。至筆者發(fā)稿時(shí)，我縣無一例確診病例、疑似病例和陽性檢測(cè)者。

我愛你中國(guó)觀后感作文【篇5】

小時(shí)候，媽媽一手牽著我，一手指著中國(guó)地圖：“孩子，你知道嗎?這就是祖國(guó)媽媽”。長(zhǎng)大了，老師指著地球儀，教我認(rèn)黃河、西藏、長(zhǎng)城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈，北京是您的心臟。

我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫，在這個(gè)世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。

我呀呀學(xué)語的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首先認(rèn)得的詞語是“中華”，我會(huì)唱的第一首歌是《我愛北京天安門》，……從那時(shí)起，幼小的心啊，就一直向著祖國(guó)媽媽。人生道路上的每一個(gè)春秋冬夏，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國(guó)，祖國(guó)是哺育每一個(gè)人的媽媽。”老師教導(dǎo)我：只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大，才能保護(hù)每一個(gè)孩子、每一個(gè)家。中華的歷史告誡我們：沒有祖國(guó)就沒有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打!祖國(guó)您是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!

于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘刻著一條信念：祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。

寫也寫不完，看也看不夠，祖國(guó)媽媽美麗、動(dòng)人、親切的容貌——想想看吧!960萬平方公里的土地，960萬，該有多大多大;五千年光輝燦爛的歷史，五千年，該有多長(zhǎng)多長(zhǎng)，……還有那聲震世界的四大發(fā)明，享譽(yù)四海的中華文化，漫山遍野豐富的寶藏，三山五岳秀麗的風(fēng)光。我想：您飄散的長(zhǎng)發(fā)該是千百條悠悠流貫的河川吧，您硬朗而精神的脊背該是那綿延的山脈吧，您明亮的眼睛一定是那洞庭湖的水、西湖的波。祖國(guó)啊!媽媽，您活脫脫就在我眼前，天底下沒有誰能比您更偉大。

回顧歷史，您曾經(jīng)驕傲過、自豪過，您也曾經(jīng)，黯然過、憤怒過。在宇宙無限的歲月里，您不僅孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子;他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀;他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂觀。六十年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵(lì)精圖治，上下求索。看吧，如今的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，加入世界貿(mào)易組織，申奧成功，載人飛船成功上天……已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻，我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，把滿腔的愛國(guó)情化為報(bào)國(guó)力，獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給媽媽。

讓我們鄭重宣告：祖國(guó)，我——愛——你!

我愛你中國(guó)觀后感作文【篇6】

萬物復(fù)蘇，一派新新向榮的景象，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國(guó)____歲的生日，在這節(jié)日里，作為一名人民教師我既感到了自己肩負(fù)的使命同時(shí)也為祖國(guó)驕傲。在這里，我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說：我愛你，中國(guó)!

萬里奔騰的黃河是我們的母親河你哺育了一個(gè)多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國(guó)，涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶躲，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。

但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得進(jìn)內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮。

虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國(guó)的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國(guó)人民不可欺。五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)______的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于又站起來了!

走過60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過54年的勵(lì)精圖治，我們的祖國(guó)巍然屹立于世界的東方。中國(guó)人民正享受著從未有過的太平盛世。中國(guó)特色社會(huì)主義的航船正劈波斬浪，昂首前行!

同學(xué)們，我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是不能忘記，我們的同一大業(yè)還沒有完成，不能忘記，1999年我國(guó)使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強(qiáng)大。

前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)著我們的豪情斗志新的千年，新的世紀(jì)，新的出發(fā)點(diǎn)，十六大給我們吹響了進(jìn)軍的新號(hào)角，億萬中國(guó)人民正向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。

伊索寓言讀后感小學(xué)作文1000字集錦

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我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來越密切。作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情，好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？于是，讀書筆記吧小編為你收集整理了伊索寓言讀后感小學(xué)作文。建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

伊索寓言讀后感小學(xué)作文 篇1

暑假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《伊索寓言》。

剛開始，我以為它只是一本普通的故事書。但是我后來才發(fā)現(xiàn)它就像哆啦A夢(mèng)的口袋，而每個(gè)小故事就如同口袋里的法寶，雖然簡(jiǎn)短但總能給我?guī)頍o窮的驚喜。同一種動(dòng)物在不同的寓言故事中會(huì)有不同的形象。比如：機(jī)智的狐貍中，狐貍是聰明機(jī)智.善于觀察的;烏鴉和狐貍中狐貍又是狡猾貪婪的。

書中有很多精彩的小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，但最讓我受益匪淺的還是運(yùn)鹽的驢子。

這個(gè)故事主要說：一只驢子運(yùn)鹽來到一條河旁鹽就變輕了，第二次，又來運(yùn)棉花，結(jié)果變的越來越重，差點(diǎn)就要掉到河里了。不知變通的小驢根本不明白，外界的環(huán)境和條件是在不斷變化發(fā)展的，過去管用的辦法現(xiàn)在可能已經(jīng)失去了作用。

這真是一本不錯(cuò)的課外書，我希望有更多的朋友能夠閱讀它并能從中獲得收益。

伊索寓言讀后感小學(xué)作文 篇2

《伊索寓言》不像有些書，為了表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單的意思，竟不厭其煩地鋪了三、四張文字，讓人感到乏味。

書中的寓言刻畫出一些人的虛偽、愚昧;一些人的貪圖小利、自以為是;一些人不懂得勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……這些以動(dòng)物(也有人)為代表事例，一針見血地戳破了那些藏著一顆愚昧無知的心的人那厚實(shí)的皮囊!比如《一捆木材》的故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。我也深深地體會(huì)到了在世界上也有許多能見證團(tuán)結(jié)就是力量的例子。如：明朝與后金國(guó)打仗。明軍10萬，后金軍6萬。整體力量明軍遠(yuǎn)超過后金軍，但明軍卻兵分4路，結(jié)果就被后金軍一路一路地消滅掉。這不正好也說明了這個(gè)道理嗎?

掩卷沉思，我不禁想問問自己：難道我沒有撒過謊嗎?難道我沒有自暴自棄過嗎?難道我沒有貪圖小利嗎?難道我沒有過逃避現(xiàn)實(shí)嗎?難道……我突然又想到：每個(gè)人都犯過一些錯(cuò)誤，做過一些愚蠢的是——伊索也一樣。可也做過智者，用聰明的辦法做過一件又一件的事……我明白了!我終于明白了!在這個(gè)世界上有善，也有惡;有自大，也有謙虛;有聰明，也有愚笨。這些互相對(duì)立的詞語出沒在世界各個(gè)角落，讓世界充滿色彩，充滿了變化。

啊——!我要改變自己：改變這個(gè)粗心大意的自己，改變這個(gè)隨隨便便讓時(shí)間輕易溜走的自己，改變……《伊索寓言》這本書是一盞點(diǎn)亮人生道路的明燈，我將用它來照亮我那濃霧迷夢(mèng)的前程。

伊索寓言讀后感小學(xué)作文 篇3

《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛看的故事書，本書的作者是古希臘作家依索。一打開這本書我就仿佛飄飄欲仙地來到了一個(gè)奇妙的世界。這里妙語連珠，機(jī)智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說理深邃。讓我看了還想看。

阿波羅是太陽神和射神的兒子，他的神法獨(dú)一無二。這天，阿波羅又在山上練習(xí)射箭，他越射越高興，自言自語：“天底下還有誰敢輕視我?”“我，我敢。”他尋聲望去，原來是父親宙斯：“我認(rèn)為你射得還不夠遠(yuǎn)，只有一步遠(yuǎn)。”阿波羅不服氣地說：“哪有這么大的步子。”于是阿波羅就開始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭落在了遠(yuǎn)處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這個(gè)故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。

有只鹿發(fā)現(xiàn)了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了望一點(diǎn)也沒注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過了危險(xiǎn)，就開始狂吃葡萄藤，獵人聽見了“沙沙”聲回頭發(fā)現(xiàn)了那只鹿，一箭把它射死了。這個(gè)故事說明：那些恩將仇報(bào)的人，最終將會(huì)得到懲罰。

讀這本書時(shí)，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們?cè)鯓訉?duì)待寵物?老鼠吃什么?……更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少教益，同學(xué)們快來看一看吧!

伊索寓言讀后感小學(xué)作文 篇4

《伊索寓言》讀后感1

最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》，里面的故事數(shù)不勝數(shù)，其中，使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事

故事的大意是這樣的：

夏天，別的小動(dòng)物都悠閑地生活著，只有螞蟻在田間跑來跑去，搜集大麥和小麥，給自己儲(chǔ)存冬天吃的食物，屎殼郎問它為何要這般勤勞?螞蟻只是笑了笑，并沒有馬上回答它。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食，螞蟻對(duì)它說：“喂!伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)之時(shí)，你不是在諷刺我，不是在嘲笑我，而是加入我的隊(duì)伍一起去做工的話，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了!”

是啊!如果屎殼郎當(dāng)時(shí)和螞蟻一樣，也都在儲(chǔ)存食物的話，它就不會(huì)挨餓了。看了這個(gè)故事，我明白了，如果是用不勞而獲的財(cái)富去過生活的話，我認(rèn)為，那一定會(huì)不開心，如果是用不勞而獲的財(cái)富的話，那么即使是小康，我認(rèn)為，那家人一定會(huì)很快活。

這不禁讓我想起了童第周爺爺，他第一次考試因不及格，學(xué)校準(zhǔn)備開除他。可在他的再三要求下，他還是進(jìn)了級(jí)，但他必須考及格，從那以后，他更加努力，當(dāng)別人都睡覺時(shí)，他在看書;當(dāng)別人在踢足球時(shí)，他在背單詞;當(dāng)別人放假回家時(shí)，他在汽車上也在復(fù)習(xí)。他總比別人勤奮，總比別人努力，他的考試成績(jī)終于及格了!后來，他成就了一番偉大的事業(yè)。

天道酬勤，就是偏愛于勤奮的人。

《伊索寓言》讀后感2

《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的寓言故事短小精粹，講出人們做事的某些不足，深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟，對(duì)照自身，發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。

我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事：一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫，他被這些小東西的聲音所吸引，希望自己也能有同樣的聲音。于是，驢就問它們以什么為生，才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說：“是露水，是露水給我們好的聲音。”驢子聽了，決定以后多喝露水生活，不久就餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人要從實(shí)際出發(fā)，不能盲從，否則會(huì)弊大于利，吃大虧。

盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關(guān)的事，但是，它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因?yàn)檫@些東西，《伊索寓言》才歷久彌新，讀起來耐人尋味，讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。

我們?cè)賮砜础独鲜髸?huì)議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對(duì)付貓，決定給貓系上鈴，當(dāng)談到由誰給貓系鈴時(shí)，老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的，光說不做等于空話，只能白費(fèi)工夫。

《伊索寓言》中的故事雖短小，卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。對(duì)此人生哲理寶典要不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋，去理解，去聯(lián)想，就會(huì)有大收獲。

《伊索寓言》讀后感3

《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn)，但是不知道拿什么辦法解決。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動(dòng)術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會(huì)了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長(zhǎng)的時(shí)間還是飛不起來。麻雀看見了說：“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后，烏龜覺得麻雀說得很有道理，就找來了許多鳥類的羽毛，也為自己制作了一對(duì)翅膀。到了晚上，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來：“我應(yīng)該出門找一位師傅，讓他教教我。

第二天一大早，小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了，小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多，不過小烏龜并沒有氣餒，仍然向前爬行著。突然，小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥?小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔，小烏龜別提多羨慕了，他趕緊大聲喊到：”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀，可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說：”烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥類不一樣，你沒有翅膀，無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請(qǐng)求道：”鷹老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對(duì)翅膀，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說：”鷹老兄，放了我吧，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上。

這則寓言告訴我們：理想和幻想是不同的，理想是可能實(shí)現(xiàn)的，而幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜一樣，自己沒有翅膀，用自己制作的翅膀?qū)W飛翔，這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的。

《伊索寓言》讀后感4

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多搞笑的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇牵瑸觚斝α耍f總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太簡(jiǎn)單了，自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!

此刻，你們想明白我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦

我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī)。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級(jí)必須考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都為自我而自豪!

上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!

《伊索寓言》讀后感5

前幾天，我讀完了《伊索寓言精選》這本書，我覺得這本書很好看。伊索是一個(gè)長(zhǎng)得很丑的人，但是他卻是一個(gè)很聰明的人。

我給大家介紹一下這本書中我最喜歡的兩個(gè)故事：

第一個(gè)故事是動(dòng)物篇里的《獅子、普羅米修斯和大象》。它講了有一頭獅子，它怕公雞，就去找死。忽然有一天它碰見了普羅米修斯，它就把自己怕公雞的事告訴了普羅米修斯。普羅米修斯就說獅子的心靈太脆弱了。獅子想，還不如死算了。這時(shí)，一頭大象向它走來，它看見大象扇著耳朵，就問大象：“你為什么不停的扇著耳朵?”大象說：“沒看見我頭上的蚊子嗎?它們鉆進(jìn)我的耳朵我就會(huì)死。”獅子聽了，頓時(shí)豁然開朗。獅子想：“公雞可比蚊子強(qiáng)大一萬倍，那我就比大象幸福一萬倍。”獅子就不想去尋找死了。這個(gè)故事是說每個(gè)人都有每個(gè)人的煩惱，不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。

第二個(gè)故事是人物篇里的《馬、牛、狗和人》。他講了人以前只有15~25歲。在一個(gè)很冷的冬天，人們都在屋里保暖，馬凍的耐不住了就到人的門前，希望能得到一點(diǎn)溫暖。人說：“你可以進(jìn)來，但是必須給我十五歲。”馬說：“好吧。”然后牛呀、狗呀都受不了，都給了人十五歲，在人的第一個(gè)階段，人們的性格都會(huì)像馬一樣驕傲，第二個(gè)階段人們的性格都會(huì)像牛一樣認(rèn)真工作，第三個(gè)階段都會(huì)像狗一樣發(fā)脾氣。這個(gè)故事是說人都有每一個(gè)階段，要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

這本書真好看，我喜歡看這種講道理的書。我以后不會(huì)上當(dāng)，因?yàn)槲铱戳四抢锩娴墓适拢屛以鲩L(zhǎng)了智慧，也讓我明白了更多的道理。

它真是一本又好看又有智慧和道理的書啊!

《伊索寓言》讀后感6

前段時(shí)間，我欣賞了《伊索寓言》這本書。其中，有兩個(gè)故事給我留下了較為深刻的印象：《百靈鳥葬父親》和《蝙蝠與黃鼠狼》。

《百靈鳥葬父親》主要是說百靈鳥的父親死后沒有地方埋葬，于是，它就把父親葬在自己的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個(gè)冠毛就是它父親的墳?zāi)埂＿@個(gè)故事告訴人們，孝敬父母是我們的第一責(zé)任，百靈鳥都懂得孝敬父母，我們作為人類呢。百善孝為先，如果一個(gè)人連生你養(yǎng)你的父母都不會(huì)孝敬的話，那他還會(huì)孝敬誰，還會(huì)對(duì)誰好呢?誰還能夠相信他呢，所以我們要學(xué)會(huì)孝敬自己的父母。

《蝙蝠與黃鼠狼》這一文則敘述了這樣一件事：一只蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，它請(qǐng)求饒命。黃鼠狼說自己痛恨鳥類，蝙蝠便撒謊說它是老鼠然后便被放了。后來，蝙蝠又被另一只黃鼠狼抓住了，它再三請(qǐng)求不要吃它。黃鼠狼說自己恨一切老鼠，蝙蝠又撒謊改口說自己是鳥類，并非老鼠，結(jié)果又被放了。這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生。這故事說明，我們遇事要隨機(jī)應(yīng)變方能避免危險(xiǎn)，不能夠死板，要靈活。

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)。在兩千奪年的歷史長(zhǎng)河中，它所蘊(yùn)涵的藝術(shù)魅力和智惠閃爍著鉆石般的光芒。它對(duì)我們的思想道德品質(zhì)有著很大的教育和啟迪作用。