小烏龜找工作讀后感集錦4篇。

你曉不曉得作品的讀后感怎么寫呢？當我們讀完作者寫的作品，我們的思維也發(fā)生了許多變化。一般情況下，我們讀完書后都要寫一篇讀后感，下面的介紹將會幫助您全面認識“小烏龜找工作讀后感”，我相信這個網(wǎng)站提供的信息對您非常有用！

小烏龜找工作讀后感 篇1

《小烏龜找工作的故事》是一本讓人深有感觸的童話故事，通過小烏龜努力尋找工作的經歷，展現(xiàn)了一個勇敢追求夢想并克服困難的故事。這個故事教會了我們許多關于堅持、勇氣和毅力的重要價值觀。

故事開頭，小烏龜生活在一個美麗的島嶼上，他渴望能夠為自己找到一份稱心如意的工作。于是，他離開家鄉(xiāng)，踏上了找工作的旅程。盡管小烏龜?shù)耐炔粔蜢`活，但他仍然懷揣希望，一直堅持前行。這種正能量的態(tài)度告訴我們，不論面對怎樣的困難，只要我們保持積極的心態(tài)和勇往直前的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

在尋找工作的過程中，小烏龜遭遇了許多失敗和挫折。但是他并沒有氣餒，通過不斷的學習和修正自己的問題，他變得日益成熟和自信。這個階段告訴我們，每一次失敗都是一個寶貴的經驗，只要我們從失敗中汲取教訓，嘗試新的方法并繼續(xù)前進，最終就會成功。

最終，小烏龜找到了一份他喜歡的工作。通過這個故事，我們明白了努力不止于自我，而是更多地為了去追求自己的夢想。不要被外界的種種因素干擾，要堅信自己的能力，堅持朝著目標努力奮斗。只有不放棄追求自己的夢想，才能找到真正屬于自己的價值和滿足。

這個故事還教會了我們關于友情和感恩的意義。在找工作的過程中，小烏龜遇到了很多朋友，他們給予了他幫助和鼓勵。感激之情使得小烏龜更加懂得珍惜身邊的人，并在成功后向幫助過自己的人致以最真誠的感謝。這提醒我們，在實現(xiàn)自己的夢想的道路上，我們不應該忘記那些幫助過我們的人，并能夠在有能力的時候回饋社會，幫助他人。

總而言之，讀完《小烏龜找工作的故事》，我有了很多感悟。我明白了努力和勇氣在實現(xiàn)夢想的道路上的重要性，同時也明白了感恩和回饋的重要意義。無論我們的夢想是什么，只要我們堅持努力，相信自己，執(zhí)著追求，總會找到適合自己的位置和機會。這個故事給了我極大的鼓舞，我會將其內化為自己的行動力，不斷努力，追求更好的自己。

小烏龜找工作讀后感 篇2

開學以來，我的媽媽要求我天天讀一篇《新人文》上的`文章，我就天天讀，天天思索。

這天，我做完作業(yè)，拿起《新人文》便看了起來。今天該讀的文章是《小烏龜找工作》，這個故事的大意是：一只小烏龜和小袋鼠去報名當郵遞員。實習那天，小烏龜只送出了一封信，小袋鼠送了一百封，鴕鳥主任留下了小袋鼠，讓小烏龜去別處找工作。第二天，小烏龜和小猴一起去報名當消防員。院子里的烏鴉窩失火了，小烏龜急得繞著大樹轉圈圈，而小猴輕輕一竄就爬上了樹，把火給澆滅了。熊隊長留下了小猴子，讓小烏龜?shù)絼e處找工作。從這天起，小烏龜就失蹤了。幾天后，馬戲團到城里表演，大家伙兒都去看馬戲。幕布拉開了！大象身上站著大老虎，老虎身上騎著黑猩猩，黑猩猩頭上站著小狐貍……，啊，小烏龜在最底下馱著大象呢，它終于找到工作了！

我放下書本，思索了起來。小烏龜三番二次地失業(yè)，可它并不自悲，而是相信自己，在它不懈堅持下，小烏龜終于找到工作了。頓時，我領悟到了：每個人都有自己的長處，只要找到合適自己的位置，就能充分發(fā)揮這個長處，而只要執(zhí)著去努力，你就會找到自己的這個長處。

想想我們的生活中，個個孩子都是最聰明的，就是由于找不到屬于自己的特長而自悲。或其他原因，導致部分孩子成績下降，產生了不好的現(xiàn)象。而有些孩子就是因為找到了自己的特長，信心充足，因此成績步步高升，成了一名好學生。其實這都證明，只要找到自己的特長并把它擴大，那么自己一定能取得進步。

小故事，大道理，我們在生活中一定要多讀書，來豐富、武裝自己大腦哦！

小烏龜找工作讀后感 篇3

開學以來，我的媽媽要求我天天讀一篇《新人文》上的文章，我就天天讀，天天思索。

這天，我做完作業(yè)，拿起《新人文》便看了起來。今天該讀的文章是《小烏龜找工作》，這個故事的大意是：一只小烏龜和小袋鼠去報名當郵遞員。實習那天，小烏龜只送出了一封信，小袋鼠送了一百封，鴕鳥主任留下了小袋鼠，讓小烏龜去別處找工作。第二天，小烏龜和小猴一起去報名當消防員。院子里的烏鴉窩失火了，小烏龜急得繞著大樹轉圈圈，而小猴輕輕一竄就爬上了樹，把火給澆滅了。熊隊長留下了小猴子，讓小烏龜?shù)絼e處找工作。從這天起，小烏龜就失蹤了。幾天后，馬戲團到城里表演，大家伙兒都去看馬戲。幕布拉開了！大象身上站著大老虎，老虎身上騎著黑猩猩，黑猩猩頭上站著小狐貍……，啊，小烏龜在最底下馱著大象呢，它終于找到工作了！

我放下書本，思索了起來。小烏龜三番二次地失業(yè)，可它并不自悲，而是相信自己，在它不懈堅持下，小烏龜終于找到工作了。頓時，我領悟到了：每個人都有自己的長處，只要找到合適自己的位置，就能充分發(fā)揮這個長處，而只要執(zhí)著去努力，你就會找到自己的這個長處。

想想我們的生活中，個個孩子都是最聰明的，就是由于找不到屬于自己的特長而自悲。或其他原因，導致部分孩子成績下降，產生了不好的現(xiàn)象。而有些孩子就是因為找到了自己的特長，信心充足，因此成績步步高升，成了一名好學生。其實這都證明，只要找到自己的特長并把它擴大，那么自己一定能取得進步。

小故事，大道理，我們在生活中一定要多讀書，來豐富、武裝自己大腦哦！

小烏龜找工作讀后感 篇4

今天，我讀了《小烏龜找工作》的故事，故事里講：從前有一只小烏龜叫多多，她長大了，媽媽決定讓她去找工作，她興致勃勃的來到郵局，局長千里馬說：“我給你20封信，一天內送完，你行嗎？”小烏龜高興地說：“好！”小烏龜抱著信快速的走著，累得滿頭大汗，太陽馬上要落山了，多多只送出了4封信，她垂頭喪氣地坐在綠油油的草地上很沮喪。

第二天，她又來到消防隊找到象局長，跟大象說我要找工作，大象同意了，大象給她一件紅色衣裳，多多穿上去，十分神氣，這時，小猴也來報名，突然烏鴉飛來說自己家著火了，大象讓小猴和多多火速趕往現(xiàn)場。突然出現(xiàn)了著火的大樹，小猴機靈地爬上樹去滅火，而多多不能，她只好回去把衣裳還給象局長，垂頭喪氣地回到家。媽媽見了說：“是不是沒找到工作，沒關系，明天再試試。”

第三天，多多來到馬戲團，熊局長一眼就看上多多，多多也很爭氣，表演許多拿手節(jié)目，多多很開心。這個故事告訴我們做事要堅持不懈，遇到困難不能半途而廢。

就像我有時遇到一些困難就想后退，那是不對的，我們應該像多多學習，像多多，一開始她沒有找到工作，卻沒有半途而廢，而是努力去找，最終還是找到了，我們解決困難，如果一種方法不行，就可以再想一種，俗話說的好，失敗是成功之母，說不定你用了另一種方法就會成功。

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小青石讀后感(集錦5篇)

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編細心準備的《小青石讀后感(集錦5篇)》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

小青石讀后感【篇1】

在夜深人靜的夜晚，我坐在書桌前安靜地讀著一篇名叫《小青石》的文章。

小青石和小黑石一起被水沖到了岸上，時間長了，小青石對小黑石說：這里太安靜了，如果我們被送到了都市，還能見到老朋友水晶和瑪瑙。一天工人們把小青石頭倒入推車里，再把小青石鋪到大路上，讓大家去踩踏，但是能服務別人，這樣的生活也很有意義。

讀了這篇課文讓我想起了電風扇，它為了讓我們涼快，就作文讓自己不停地工作，又讓我想起了蠟燭，蠟燭為了讓我們得到光明，燃燒自己照亮別人。

還有辛苦的交通警察，每天早上交通警察都會站在十字路口中間指揮交通，烈日炎炎，我們都在空調房里涼快，但是交通警察還是頂著火辣辣的太陽汗流浹背，冬天不管天氣多么寒冷，我們還在被窩里睡著懶覺，但是交通警察還是立在馬路上為我們指揮交通。

我們現(xiàn)在要好好學習，將來要成為為別人服務的人。

小青石讀后感【篇2】

讀《小青石》有感

邵晨煊

世上有兩種人，一種是安逸的人，一種是想生活有意義的人。

海灘上，小黑石想待在海灘上過安逸的生活，小青石呢不想過這種生活，于是經過幾番周折，走上了混凝土的隊伍。小青石覺得自己變成路，比成水晶，黃金，瑪瑙更有意義，水晶只能給一個人做裝飾，而成了路卻可以為成千上萬人民服務，這是多么偉大啊！因此，要為大局觀著想，有些叔叔，阿姨啊，不計較個人得失，為千千萬萬的人民過上幸福的生活而忘我工作，這不就是大局觀嗎？就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我將來也要成為國家中的一塊“小青石”.讀《小青石》有感

張佳鏡

你們有過分擔的經歷嗎？我讀過一篇文章，題目叫“小青石”.主人公小青石它不叫苦，不怕累的品質值得我們學習，讓我思考許久。

小青石和小黑石一下子糊里糊涂地被山水沖到了岸灘上，已經有一年了。小青石一直想到都市里去見識種種事物，讓自己過個有趣的人生。終于有一天，來了一群工人。工人們把小青石和許多石頭拾了起來，放到大車里，帶到了都市。后來小青石變成了一塊磚頭，鋪在人行道的路面上，一年又一年地支持著大眾的腳，過著有意義的生活。

小青石有許多美好的品質，最明顯地就是“勇于奉獻”.他被做成磚塊后，讓大眾在它上面走過、踩過，從不叫一聲，反而非常快樂！

我們也要和小青石和其他的石頭一樣，學會一起分擔，做一個快樂的人。

讀《小青石》有感

林雨諾

在一個秋高氣爽的下午，我讀了一篇優(yōu)秀的美文一《小青石》。這篇文章主要寫了：小青石想成為裝飾品，最后卻成為了混凝士，但它不傷心，因為它覺得這樣的生活比水晶、瑪瑙更加有意義。

小青石的精神非常值得我們學習，這種犧牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的存在比水晶瑪瑙更加有意義，因為小青石能為路面帶來平整，人和車經過都會感受到舒服和安全，使他們不會受傷害缺之不可，而水晶瑪瑙只是人們身上的裝飾品，缺了它只是身上少了一點負擔而已。小青石最后一句話說的很好：小黑石每天在同一個地方，幫助不了人就得不到快樂。而小青石也是每天呆在同一個地方但能幫助很多人，每天都是快樂的。《小青石》和《巨人的花園》這兩篇童話都在傳遞一個道理：不幫助人只能得到寂寞。

不要覺得自己的工作很枯燥，只要你意識到它的價值，你就會覺得它比任何工作都要更加有意義。

讀《小青石》有感

孫雨彤

陽光明媚，秋高氣爽，下午，我閱讀了《小青石》這篇美好的文章。

《小青石》是葉圣陶葉老爺爺寫的童話故事。文中講了小青石想過上像水晶，瑪瑙一樣舒服、富足的生活，漸漸的，小青石發(fā)現(xiàn)了生活的快樂，不再向往水晶和瑪瑙，它也成了一個快樂的小石頭了。

文中的第二十一小節(jié)非常有意義，因為小青石找到了生活的快樂，它知道自己是自由的，不是任何一個人的，而是為人類服務的小青石。之前，我也向往過更富足的生活，但讀了這篇文章后，我知道了，美好的生活不是想象出來的，而是自己沒有發(fā)現(xiàn)生活的快樂。得獎了很開心，考試不好了，要繼續(xù)努力，也不能因此傷心。想想有經驗了，下次一定能考好，不是也很開心嗎？

要知道，不論怎樣的生活都會過的有意義！生活當中，不管是什么樣的人，什么樣的事情，只要能發(fā)現(xiàn)生活的快樂，才是最有意義！

小青石讀后感【篇3】

《小青石》講的是兩塊小石頭的故事，它們是小黑石和小青石。它們被水沖到岸灘上，過著舒適安逸的生活。

小黑石覺得很滿足，可小青石卻討厭這種舒服的生活，羨慕水晶和瑪瑙，羨慕它們五光十色的色彩，它們不是被打造成首飾，就是被人當作裝飾品。小青石做夢都想過這樣的生活。

終于，小青石被卡車運到城里，變成混凝土的一部分，被鋪在了道路上每天有成千上萬的人從它身上走過，它很滿足，它覺得：支撐著大眾的腳才是最有意義的生活。

讀了這篇童話，使我聯(lián)想到祖國各地各行各業(yè)像小青石這樣的人，他們就像道路一樣支撐著人們的腳步，為人民服務。

就拿我們的老師來說，他們也有自己美麗的夢想，可以選擇當科學家、作家、畫家??????可是為了祖國的明天，為了培養(yǎng)我們這些調皮的孩子，他們毅然選擇了當人民教師。

老師就像園丁，在辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子成為了國家的棟梁之材。老師多么像小青石呀，他們身上閃爍著小青石鋪路一樣的光輝。這是多么有意義的工作！

愿登上高峰的人不要忘記鋪路的石子，愿盛開的鮮花不要忘記辛勤的園丁!

小青石讀后感【篇4】

我們學了《小青石》這一課。

《小青石》講述的是：兩塊石頭被山水沖到岸灘上，小黑石喜歡現(xiàn)在安適的生活，而小青石卻討厭安適的生活，它羨慕水晶和瑪瑙，因為它們可以見識到種種事物。后來，小青石和其它同伴被送到市里去，成為混凝土的一部分，鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，心想：這樣才是最有意義的生活。

讀了這個故事，面對生活時，我們是該安于現(xiàn)狀還是積極進取？理想和現(xiàn)實之間的距離怎么去填補？小小的我，心中泛起了漣漪。

就拿我們的老師來說吧，作為一名人民教師，您別無所求，只想把所有的知識傳授給您可愛的學生們；您別無所愛，只想把全部的身心投入到您心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

還有那些醫(yī)生們，他們全力搶救生命危在旦夕的病人們，使他們的身體恢復健康，不再受到被病魔折磨的痛苦

所以，我們也要像小青石那樣，做一個無私奉獻的人，伸出雙手去幫助那些有困難的人，把愛心獻給他們，把溫暖帶到他們的心間！

小青石讀后感【篇5】

在一個秋高氣爽的下午，我讀了一篇優(yōu)秀的美文一《小青石》。這篇文章主要寫了：小青石想成為裝飾品，最后卻成為了混凝士，但它不傷心，因為它覺得這樣的生活比水晶、瑪瑙更加有意義。

小青石的精神非常值得我們學習，這種犧牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的存在比水晶瑪瑙更加有意義，因為小青石能為路面帶來平整，人和車經過都會感受到舒服和安全，使他們不會受傷害缺之不可，而水晶瑪瑙只是人們身上的裝飾品，缺了它只是身上少了一點負擔而已。小青石最后一句話說的很好：小黑石每天在同一個地方，幫助不了人就得不到快樂。而小青石也是每天呆在同一個地方但能幫助很多人，每天都是快樂的'。《小青石》和《巨人的花園》這兩篇童話都在傳遞一個道理：不幫助人只能得到寂寞。

不要覺得自己的工作很枯燥，只要你意識到它的價值，你就會覺得它比任何工作都要更加有意義。

青鳥讀后感(集錦4篇)

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編已為您準備好了《青鳥讀后感(集錦4篇)》，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

青鳥讀后感【篇1】

上周我拿到了一本新書，書名是《青鳥》，看到書名我不由自主地就會想到，是青色的鳥嗎？我長這么大好像還沒有見到過這樣顏色的鳥，不知道里面會講到怎么樣的一只鳥，急得我逼正走著路呢，就迫不及待的想看看里面的內容。里面竟然全是以對話的形式來完成的，讓我更想知道這個青鳥到底是一種什么鳥，看完后才恍然大悟，原來是借用青鳥也就是斑鳩，來講述了一篇有趣而感人的故事。

有一位仙女讓蒂蒂爾和米蒂爾兄妹倆一起幫一位生了病的小女孩找青鳥，兄妹倆一起來到了仙女貝麗呂娜的仙宮做好準備就出發(fā)了，再找青鳥的路上，他們遇到過危險，遇到過各種坎坷，但他們始終都沒有放棄。最終找到了幾處有青鳥生長的地方，但那里的青鳥都死掉了。最后兄妹倆決定將自己養(yǎng)的青鳥送給他們，小姑娘高興的拿著青鳥，但由于沒拿穩(wěn)籠子掉在地上，甩開籠門青鳥飛走了。而這一切又是一個夢境，因為女鄰居過來，媽媽叫醒他，竟發(fā)現(xiàn)女鄰居居然和夢中的仙女樣子一模一樣，而且她過來也是找青鳥的。

這本書從夢境倒像是生活中的故事連接，很有趣，我也為他們那種互幫互助的精神而感動！

青鳥讀后感【篇2】

蒂蒂和咪蒂一個十歲，一個六歲。他們兄妹倆為了治好仙女媽媽的病，一起去找青鳥。

在路上發(fā)生了很多很離奇的事情。在回憶國的親人讓他們感覺到親人的離去是個非常悲痛欲絕的事。墓地之旅讓他們知道黑暗和恐怖的地方也有光明和溫暖。而貓的詭計多端教育了他們不能隨便輕信其他人的話，要小心謹慎，謹小慎微。接下來在光神廟宇里的見聞讓他們感覺富有但貪婪的人一輩子都不知道什么是真正的幸福。只有勤勞的人才能找到真正的幸福。離別之時和新的開始讓他們體驗到什么是悲傷，什么是快樂。在找尋青鳥的路上，他們歷經千辛萬苦。雖然沒有找到實際的青鳥，但他們找到了心里的青鳥。這才是仙女媽媽真正要的那個青鳥。同時也讓他們懂得所有的人都希望自己能夠生活的很好，過得幸福快樂，所以每個人都去苦苦追尋幸福，但幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無私的心去關愛別人，那么在別人得到幸福的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己也會變得快樂起來。幸福快樂其實就是這么簡單。

青鳥讀后感【篇3】

這幾天我讀了《青鳥》這本書，圣誕節(jié)的前夜，沒有收到禮物的咪棣和棣棣兄妹倆已經進入了夢鄉(xiāng)。這時仙女蓓麗呂出現(xiàn)了，她告訴棣棣和咪棣，青鳥意味這幸福，并讓兄妹倆替她去尋找青鳥。因為她的小女兒生病了，如果找到青鳥，她的病就全好了。光神、牛奶小姐、面包先生和孩子們一起開始了艱苦地尋找。他們經過了很多地方：如夢如幻的仙女宮、溫馨快樂的懷念國、神秘的夜宮、歡樂的享樂宮、奇妙的未來王國……

其中我最喜歡“懷念國”這一章，在懷念國里只要你思念的人你都能看見。孩子們來到懷念國，采了很多紫羅蘭，他們并不知道紫羅蘭是思念花，他們每采一朵紫羅蘭，離爺爺奶奶就更近一步。最后他們找到了日夜思念的爺爺奶奶，和他們團聚了。他們抱著爺爺奶奶，和爺爺奶奶談笑風生，回憶著以前幸福快樂的時光。

在萬圣節(jié)的鐘聲敲響時，棣棣和咪棣醒了，原來一切都是一場夢。

生活中每個人都在尋找自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡艱辛。其實只要我們心底無私，心愿美好，幸福是不難獲得的。其實幸福就在我們身邊。

青鳥讀后感【篇4】

女孩坐在夕陽西下的窗口，堅定地仰頭微笑。橙黃的光芒灑在他的睫毛，像是一滴早已干涸永遠也流不干的淚水……這就是結局的畫面。只剩她一個人，在空蕩蕩的白色房間中，靜靜地傾聽幻想中鳥兒振翅的聲音。盡管，我一直固執(zhí)的堅持著，認定著青鳥永遠也不會飛入這間屋子。 日記

因為她固執(zhí)的不愿去寬恕，而悲劇的起因，正是因為另一個與她原本毫不相干的人對自己的父親那不愿消失的憎恨。

這不僅僅是一個故事，而是一段讓你可以想到自己的回憶。幾年前的遭遇，讓彼此熟悉。又是一場災難，使得本應該順理成章的事情變得分崩離析。到底哪個是真實，哪個是幻想？戚慕曉、戚慕晚。，又是一對被詛咒的雙生子。。如同千千萬萬本言情小說般有著惡俗的情節(jié)，只是文字仿佛有一種魔力一般。。輕輕吟唱著古老的禁忌之歌。，嫉妒、貪欲、愛戀… 把劇情的精華演繹到了極致……

我們穿行在各種聲音構筑的世界里，穿越過無數(shù)的流言和蜚語。 像是無數(shù)的利劍，奮力舉過頭頂，然后終于丟失了重量……

關于你在為誰工作讀后感集錦12篇

讀書筆記吧內容專輯推薦：“你在為誰工作讀后感”，敬請瀏覽。

讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。作者寫的作品在我的心里留下了很深的印象。讀后感應該寫出自己的真情實感。我們應該從哪些角度寫作品呢？你不妨看看關于你在為誰工作讀后感，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

關于你在為誰工作讀后感【篇1】

讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時，其實就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。同時調整了自己工作心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。

這本書主要闡述了，我們?yōu)楹闻ぷ骱驮鯓尤ヅぷ鳌Ｍㄟ^一個個真實的社會寫照和名人的實際案例告訴我，其實無論你是平凡者還是一顆閃耀的星星，只要通過自己的不斷努力，最后的結果一定不會差。

讀了這本書后，有了這樣的體會：一個人只有抱著為自己工作的心態(tài)，去承認和接收為別人安排給自己的工作，同時也是在為自己工作這樣一個樸素的心理，才能心平氣和的將手中的事做好，才會讓大家承認你，領導欣賞你，最終才會得到自己想要得到的豐厚的物質報酬。

一個人對待工作的心態(tài)，是積極的，還是消極的？是上進的，還是無所謂的？直接影響工作的好壞？工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。我們已經進入終身學習的時代，活到老，學到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示，所以，了解一個人的工作態(tài)度，就是了解那個人答對生命的態(tài)度。我們年輕人對于薪水常常缺乏更深入的認識和理解。其實，薪水只是工作的一中回報方式。應該看到工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識了我們什么。這些才是無形的財富，比那有限的薪水要寶貴得多。如果一個人有能力，不用他自己說，別人也能在他平時的工作中看得出來，沒有哪個老板會不重視人才，除非他想關門大吉，是金子總會發(fā)光發(fā)亮。比如，艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，企業(yè)是我們成長中的另一所學校，工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經驗相比，微薄的薪水就會顯得不那么重要了。無論你做什么工作，無論你的工作環(huán)境是松散還是嚴格，你都應該認真地工作，不要領導一轉身就開始偷閑，沒有監(jiān)督就沒有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。

在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。痛苦工作也是一天，開心工作也是一天，與其痛苦工作不如開心工作，在開心工作中享受樂趣！

關于你在為誰工作讀后感【篇2】

作為一名幼兒園教師，我常常會讀些書來充實自我。最近別人向我推薦了一本書――《我在為誰工作》。閑暇時細閱，頗有感觸。如書中所言：在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。的確，一個人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯學使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就一定會充實幸福。

《我在為誰工作》就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完，但封面上的一段話給我很大的感觸：在工作中，不管做任何事，都應把心態(tài)回歸到零，把自我放空，抱著學習的態(tài)度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。我們當中的有些人，時常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得社會太大，自我所學、所想的在現(xiàn)實中經常行不通，完美、成功的境界離自我更是遙不可及。于是，便有些垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的道路一片茫然，不知所措。也有時候，對自我當前的工作不太滿意，導致了一些負面的情緒，這樣，抱怨與痛苦就產生了。在這個時候，一本好書，它能夠幫助我們啟發(fā)思維，掀起久違的熱情。

然而，工作又是什么呢？我認為，工作是每個人對社會應盡的職責，如果沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就失去了人生的好處。每個人都有自己的目標和夢想，正是為了獲得某些東西完成夢想，或是成就自我，去拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自我才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和種種活著的理由。要明白，工作是我們要用生命去做的事情。作為新時代的幼兒園教師，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，呵護幼兒，愛崗敬業(yè)，我們不是在為誰工作，更不單純是為了賺錢，我們是在為自己的理想而工作，要把自己當做工作的主人才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。

不言而喻，答案已經很明顯，我們是為自己而工作，是在為自己的人生工作。既然這樣，我們就應負起天經地義的職責，義不容辭以誠信為立身之本，盡心盡力，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當做生命的信仰，一起努力、一起奮斗，為建立和諧美好的社會貢獻自己的力量。

關于你在為誰工作讀后感【篇3】

這周我讀了一本書，書名是《你在為誰讀書》是尚陽和余閑著的。是湖北少年兒童出版社的。這本書是專門獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。

這本書告訴我們：每一天或第周，要相應的給自已制定計劃，將你的理想劃分為細節(jié)，然后一步步踏踏實實的付諸實踐。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當成一種祝福，在學習時我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個彎”。

書中的主人公楊略，他本來是一個成績很差的人，之后有一個叫倪甫清的人給楊略寫信，講的都是在學校或家里發(fā)生的事來告訴楊略要怎樣學習。之后楊略老想：倪甫清是誰？他怎樣什么都知道？在最后的一封信中楊略最后知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等于“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的父親，怪不得他什么都知道。原來楊略的父親把自已變成一個素不相識的倪甫清來告訴楊略怎樣讀書。結果在父親的輔導下，一個成績很差的，不愿學習的人變成了班上數(shù)一數(shù)二的，還考進了重點高中，這些就是這本書的主要資料。

我讀了這本書，我要向楊略學習，也成為班上數(shù)一數(shù)二的。

關于你在為誰工作讀后感【篇4】

“我們到底在為誰工作?”這是在很多人心目中都曾有的疑問。有些人因為薪水少、工作時間長、工作環(huán)境差、任務繁多、人際關系不協(xié)調等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷，把干工作當成一件十分苦惱的差事，應付了事。這樣的工作心態(tài)讓他們活得并不開心，更嚴重的情況就是長期的郁悶使人的精神萎靡，失去了生活的信心，沒有了精神支柱，整個人也就消沉了，更別談實現(xiàn)自我價值了。

我認真研讀了《你在為誰工作》這本書，讀后感想頗多，并從中悟到很多的道理，可謂深受裨益。此書主要從“為什么要努力工作？”、“你珍惜目前的工作機會了嗎？”、“敬業(yè)，是最完美的工作態(tài)度”、“決不拖延，立即行動”、“從優(yōu)秀到卓越”五個方面闡述了在工作中應有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)。我認為此書不單可以用在工作上，也可以放在生活的角度去思考，因為工作質量決定生活質量，心態(tài)決定成敗。

工作是一個施展自己才能的舞臺。我參加工作以來，從工作中真正得到了快樂，因為我熱愛我從事的工作和專業(yè)，在每一次與客戶接觸并為客戶解決問題時的成功我都會身心舒暢。為之自己養(yǎng)成了工作習慣：每天保持“當天的事當天完成、明天的事事先準備”，每天從上班到下班接二連三的接聽客戶的來電詢問，有時N個客戶問著同一個問題，有時N個客戶問著形形式式的問題，不管是同一個問題還是不同問題，我都不厭其煩、用心解答客戶的每一次每一個客戶的提問，面對不同的客戶群體，對每個客戶不同的需求完成相應的服務內容，把高質量的服務積極主動的傳播給每位客戶，只有高質量的主動服務，才能吸引住客戶，才使客戶心甘情愿地留下來，從而才能吸引更多的其他客戶來注冊。我認為在為客戶解決問題時，一定要積極主動，特別在對客戶的提問不能解答時，在最短的時間內獲取答案并主動打電話告知客戶，這就體現(xiàn)了我的專業(yè)、對客戶的負責。特別在每月的申報期也就是非常時期，在申報中出現(xiàn)問題我就及時主動和客戶聯(lián)系，有時因客戶忙或不熟悉電話不接，一時很難聯(lián)系，我就通過發(fā)短信聯(lián)系客戶，使客戶知道有事找，然后我再打電話聯(lián)系，直到聯(lián)系上為止。在應對企業(yè)的詢問中，有些企業(yè)一聽就明白，有些企業(yè)由于理解和反映程度的有限，一遍二遍甚至三遍四遍仍聽不懂，我就列舉實例給企業(yè)講明道理，使他們理論聯(lián)系實際，直到他們聽明白搞清楚為止。但我不因客戶的重復詢問而心煩，而始終保持笑容給客戶講解，我會耐心地順著企業(yè)的思路給企業(yè)講解，從而把企業(yè)從抽象的思路中引到簡單規(guī)范處。為客戶解決“疑難雜癥”是我的第一要務，也使我從中感到了一種成就感。

在工作中不斷完善自己，不斷地學習，汲取他人之長，補自己之短，是一種進步、一種升華，這也是從其它渠道無法獲得的，只有從工作中慢慢得到。因此我認為工作是一種快樂，而不是負擔。

誠然，在實際工作中有許多不如意的事情，也時常聽到一些抱怨，自己也不免有些同感，并時常苦惱。但看了這本書，我有了新的看法，思路開闊了。正如書中所講：“敬業(yè)，是最完美的工作態(tài)度”。這提示我要認真對待每一次機會，只要能從心理上承認“為別人工作的同時，也為自己工作”就會體會到工作中的樂趣，并使自己能在工作中不斷超越自我，體現(xiàn)自我價值。雖然不能說，一旦擁有了敬業(yè)、積極的工作態(tài)度，必會得到客戶的認可。

有這樣一句話：井無壓力不出油、人無壓力輕飄飄。政策不斷規(guī)范，客戶的需求也在逐步更新。敬業(yè)工作的人不會為自己的前途操心，因為已經養(yǎng)成了良好的習慣，到任何單位都會受到歡迎。

關于你在為誰工作讀后感【篇5】

自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對我的學習有了很大的幫忙，讓我真正明白了學習是為我自己，讓我更加發(fā)奮學習。

《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學習是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學習較差的學生在他的父親的暗中幫忙下成為了小組長并考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學習是在給自己學習，是在為自己以后的路打基礎。是在為自己的人生奠定堅實的基礎。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以后就簡單了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不好到那時再想起讀書，不好讓老大徒傷悲的杯具發(fā)生在自己身上。就是此刻讓我們抓緊這大好的光陰發(fā)奮學習。

我們此刻必須要嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責，為自己的人生負責，為社會負責。從此刻開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好發(fā)奮好好奮斗，我也要在我小學階段快結束時考上一個好中學，為我的小學生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。

關于你在為誰工作讀后感【篇6】

當籠罩在我們上空的政治迷霧漸漸散去，意識形態(tài)控制的手段也隨之壽終正寢。這是一大進步。從夢幻中醒來的人們變得越來越現(xiàn)實而理智，于是如何對員工進行思想教育再次成為當今企業(yè)面臨的一大難題。要說目前通用的招數(shù)，不外乎經濟的胡蘿卜加生存的大棒。相對于前者的頗有威力，后者卻使人頗有微詞。《你在為誰工作》無疑也是其中的“一棒”，也無疑又是綿軟無力的一棒。

近年來諸如此類的小冊子很是流行，之前就見過《誰動了我的奶酪》，據(jù)說是利欲熏心者炮制的，卻冠以“美利堅進口”之偽名。后來又有《送給加西亞的信》，令人費解的是，中國傳統(tǒng)文化中教人誠信敬業(yè)者可謂多之又多，何必非要舍近求遠呢？這樣說并非是因為抱殘守缺敝帚自珍，而是其中明顯迎合了國人迷外的媚俗傾向。僅從題目上看，前兩者還有些許象征意味，而這次的《你在為誰工作》卻是直白無誤由說教演變?yōu)橛枌А５叩墓残远际牵阂驗闇\白所以流行，因為淺陋所以武斷，因為粗暴所以無效。

讓我們瞧瞧《你在為誰工作》是如何完成上述三大使命的。

1、從形式到內容到方法的淺白。全書共分五章，各章有五至七節(jié)不等，各章節(jié)有其題目，各小節(jié)圍繞本章展開，形式上有序而不亂，可使讀者一目了然輕松進入正文閱讀。再看精心設計的內容：“為什么要努力工作”，“你珍惜目前的工作機會了嗎”，“敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度”，“決不拖延，立即行動”，“從優(yōu)秀到卓越”。如果我是企業(yè)主，我也會對此青眼有加，用最少的語言概括除了最需要的東西，這是多么符合老板的心態(tài)呀！而各小節(jié)的題目，絕大部分都是口號，口號也許會打動人，但也只是一剎那的事，隨后便是如聞癡人說夢般的愕然。

全書內容可以翻譯為：提高認識轉變態(tài)度——馬上行動起來趕快努力工作——太偉大啦你成功了，這簡直就是一部題為《王者之歌》的優(yōu)美三部曲。可能嗎？也許只有在剛上班的頭三個月我會相信。而從本書的論述方法來看，以大量的舉例引證加主觀闡發(fā)最為突出，前者多為名人富豪之言行范例，后者又言之鑿鑿語氣肯定無疑。表面看似案例分析，大有MBA教程之派頭，其實卻是簡單的模仿秀加教父口吻的混合體。

關于你在為誰工作讀后感【篇7】

我已經工作了將近十年，可對“工作”的本質和內涵卻很少去認真思考和研究過，通過閱讀《你在為誰工作》這本書，我對“工作”有了更深刻的理解。

那么，工作是什么？作者在《你在為誰工作》一書中說：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵。

一、心中常存責任感

每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。每一個崗位所規(guī)定的工作內容就是一份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。我們每個人都應該對所擔負的工作充滿責任感。當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習慣或許不會有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，人們最終必定會輕視你的工作，從而輕視你的人品。粗劣的工作，就會造成粗劣的生活。所以一個人無論從事何種職業(yè)，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責的精神。

二、積極主動工作

所謂主動工作，就是沒有人要求你、強迫你，卻能自覺而且出色地做好需要做的事情。除了做好日常的工作外，沒有人會告訴我們還需要做什么事，這要靠我們自己主動思考，在主動工作的背后，需要付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責任感、想象力和創(chuàng)造力。如果我們對于自己的工作能待之以藝術家的精神而非工匠的精神，如果我們決意做每一件事情，必須竭盡自己的全力，我們對于工作就不致產生厭惡或痛苦的感覺。一切全視自己的精神和自己的態(tài)度。充沛的精神，可以使最卑微的工作變得趣味橫生。頹廢的精神，可以使人對于最高尚的事務，產生厭惡的感覺。

一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。我們的工作，就是生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱在自己之手。相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功必是今天的努力。

關于你在為誰工作讀后感【篇8】

自從踏出校門之后，工作就是我的全部精神寄托，在81890工作約有2年的光景，享受到了同事間的團結和友愛，享受到了幫助居民生活瑣事后的快樂和幸福，但是也有居民的不可理喻、重復追問、咄咄逼人等現(xiàn)象，特別是接進老年人一鍵通電話，回過去時，還沒來得及聽我把話說全，就遭到掛機，屢打屢掛，對我們的工作很不配合，似乎自己的一番工作熱情頓和滿腔愛心，頓時被全盤否定、墜入低谷，甚至有時也會影響一天的工作和生活心情，但是自從讀了《你在為誰工作》之后，讓我感觸很深，以上的種種郁悶也隨之消失，同時逐慚明確了我的工作重心和重點。

《你在為誰工作》主要講述了我們在為他人工作的同時，也在為自己工作這一樸素的理念，極大的有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出，使責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。

的確，作為81890的工作人員，我們的責任和義務就是全心全意為人民服務，只有具備我為人人，人人為我的精神，社會才會和諧，人類才會進步。

記得有一次上夜班，一位居民家的管道漏水，來電求助找個技術高超的管道工，隨后我多方聯(lián)系加盟企業(yè)，因為是半夜，加上天氣寒冷，師傅都已經回家休息，最終聯(lián)系上了海曙康達家政，師傅火速前往，經過半個小時的搶修，終于將居民的水管修復。回訪時居民連聲道謝，滿口稱贊81890是百姓的福音！在日常生活中我是個“瞌睡蟲”，那天雖然沒有睡好，但是能聽到居民的贊揚，倍感欣慰，心里十分滿足，內心充足如同植物發(fā)芽般迅速膨脹。

81890的工作雖然都是處理一些居民的日常小事，但是工作中無小事，我們要端正心態(tài)，摒棄做事貪大的浮躁心理，把小事做好做到位，才能提升81890的品牌效應。服務是美麗的，同時也是快樂的、幸福的。全心全意為人民服務不僅是幫助他人解決困難，排除憂愁，同時也是一個施展自己才能的舞臺。

我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協(xié)調能力，都將在這全心全意為人民服務的工作舞臺上得以展示，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和責任感。

經過２年的工作洗禮，和對《你在為誰工作》閱讀后的深刻認識，讓我能全心全意為人民服務，而心懷感激，為能更好的實現(xiàn)自身的人生價值而奠定基石！

關于你在為誰工作讀后感【篇9】

閑來無事，最好的打算就是去新華書店找書看了。偌大一個縣城，最吸引我的只有這個地方。每次來，總能看到一兩本好書，或者一個章節(jié)，甚至只是一段文字。

昨日中午，又花了一元錢，坐在二樓的椅子上看書。身邊有很多學生朋友，看到他們認真的樣貌，真高興。我在書架上找了好久，經典名著不想看，頭暈；勵志書也不想看，很多，但是是幾個故事告訴我一個道理；其他專業(yè)書此刻也看不進去。這時，《你在為誰讀書》吸引了我。正因這也是作為老師的我想對孩子們解釋的。

這個時代的孩子已經很有主見了，如果沒有讓其信服的理由，他們并沒有覺得讀書是自己的事。說實話，之前我也不能說出個因此然來。不管怎樣，隨便看看吧。坐在那，看著看著就舍不得放下了，最后最后決定把它買下來。

文中有五位主人公。

楊略：父母工作忙，疏于溝通，楊略便養(yǎng)成了懶散的性格，經不起挫折，沒有目標，缺乏執(zhí)著的鉆研精神，成績中下

孫甜：漂亮可愛，成績優(yōu)秀的女孩，父母在國外，從小與爺爺奶奶相依為命，但性格內向，不懂得與人溝通，情商較低

陳之浩：家境富裕，父母忙于賺錢，與兒子相處時刻短，出于羞愧，超多金錢和物質彌補，養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)，意氣用事的性格，甚至打架，斗毆，認為錢能夠解決一切，愛沖動講義氣，不愛學習

袁征：家境貧寒，父母親為了孩子的學習，來到城里打工，袁征成績優(yōu)秀，自覺刻苦，但性格孤僻，缺乏自信

顧盛淩：出生于干部家庭，但從小父母離異，因此性格具有兩面性，外強中干，開朗活潑的她，內心卻脆弱，孤獨，具有嚴重的逆反心理

你在看這段文字時，是否感覺像自己，或者身邊的哪個孩子？我就是這個感覺。仿佛是自己班里的孩子被寫在了書里。

更可貴的是，書里有解決方案，這些孩子在一封封署名為“心儀”寄來的信里，認識了自我，找到了自己的奮斗方向，最后有了滿意的歸宿。適合每個孩子哦。

因此，看完書，我就迫不及待的推薦這本好書，推薦每個孩子靜心先看一頁，堅信你就會被陶醉，甚至可能改變你的一生哦！推薦老師們看一看，改善自己的教學方法；推薦家長們看一看，知道怎樣教育孩子。

好了，最后感謝這本書，感謝作者，更感謝讓這本書出爐的所有辛苦的工作者，謝謝！

關于你在為誰工作讀后感【篇10】

這些天，讀了《你在為誰工作》這本書，心中有一種豁然開朗的感覺。我們每個人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個目標，目標的實現(xiàn)離不開勤奮工作。當你實現(xiàn)人生目標的同時，也就是體現(xiàn)自我價值的時候。

在工作中，不管做任何事情，都應將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。首先要學會工作，我們每天多做一點積累起來就會很多，也會做的很輕松，而不是等檢查的時候才想起我還有好多事情沒有完成，不過該放松的時候就不要想著工作。有一句古話是：“今天的成功就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。”保持成就激情的秘訣，就是要不斷的給自己樹立新的目標，在你解決一個又一個問題之后，成就感會越來越增強。

用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。在一本書上見過這樣一個故事:曾經有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人，求見了一位作家，并向她請教如何解除令人不快的念頭。作家回答:“從今天起，請你每天寫下一件令你感激的事。”剛開始這個人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但隨著時間的推移，他逐漸對大自然的美好產生了感激，進而他發(fā)現(xiàn)，有許多人和事值得他感謝。到了后來，他看見這世界上一切都是賜予，一切都是光明，他的胸懷無限開闊，從此他的憤恨也消失無蹤。所以說，我們應該懷有感恩的心去工作。是父母、師長、國家的給了我們每一個人恩惠，我們就應該更努力的工作。不管環(huán)境如何，作為員工都應該恪守職責，忠誠于自己的工作，忠誠于自己的企業(yè)，不要浪費寶貴的時間去分析和抨擊別人，去指責別人，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經驗和樂趣，這才是最重要的。

作為一名普通工作人員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜細小事務的重復，但要做好、做細，必須付出很大的努力。雖然只是從事辦公室衛(wèi)生打掃的細小工作，但每天盡心盡力，把辦公室的邊邊角角打掃干凈，讓同事們在比較舒適的環(huán)境中安心工作。其他空余時間就幫來申請發(fā)票的客戶復印所需資料，有新開業(yè)的就幫忙復印整理，有需要的時候購票，抄卡，等等工作。這段時間我們部門回訪電話也比較多，有些客戶聽不明白的，同事們還是不厭其煩耐心的跟客戶們講解。做任何事容不得半點馬虎，細節(jié)處理至關重要，可謂成敗系于細節(jié)。要以認真用心的'態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

努力干好自己現(xiàn)在所擁有的工作，這就是一大財富，珍惜眼前所擁有的，因為它會讓你體會到成就感，多花一些時間，想想自己還有那些需要改進和提高的地方，看看自己的工作是不是已經做的很完美，如果每天你都能懷著一顆感恩的心去工作，而不是抱怨，相信工作的心情自然是愉快而積極的，工作的結果也將大不相同。

帶著愉快的心情去工作吧，你將會有意想不到的收獲。

關于你在為誰工作讀后感【篇11】

當看到"你在為誰工作"這本書時其實下意識的給這本書已做定義，比如像"心靈雞湯"、"打雞血"或是"成功學"、然而當我花了一小段時間讀完時，感覺自己還是有一些收獲，并非最初的定義那樣。此書作者從5個方面"為什么要努力工作，"你珍惜目前的工作機會了嗎"，"敬業(yè)是最完美的工作態(tài)度"，"絕不拖延，立即行動，"最后"從優(yōu)秀到卓越"闡述了在工作中如何走向成功的。 "從優(yōu)秀到卓越"質的飛躍需要前4個方面的完美結合方能實現(xiàn)。我也可以將5個方面理解為"選擇且認可"、"等待且準備"、"積極心態(tài)"、"采取行動"、"走向成功"、那我就對缺一不可的四個方面進行簡單的心得分享吧。

所有事情都必須選擇，認真對待每一次選擇，才會有較好的未來，現(xiàn)在我選擇了商業(yè)做營運這個行業(yè)，我覺得自己很幸運，我可以了解到很多新奇的東西。但隨著時間的推移，每天重復著同樣的事情，對工作有些不耐煩，內心也有些焦躁。然而忙完一天的工作，躺在床上冷靜及深刻的思考著這個問題時，心中有些釋然。我想職場就好像一場馬拉松比賽，雖然和真正的馬拉松比賽不同，這個比賽沒有職業(yè)選手，每個人只有一次機會。我把職業(yè)生涯比作一場體育比賽，有初賽、復賽、決賽。我想現(xiàn)在自己處于初賽階段。這一階段我認為自己要做的是就是努力、認真、認可工作中的悲悲喜喜。

接下來就是等待與準備，世界之大發(fā)生的任何事情都不足為奇，比如并不是每次闖紅綠燈都會被汽車撞，并不是每個罪犯都會被抓到，并不是每個錯誤都會被懲罰，并不是每個犯罪分子都會被槍斃，并不是每一份努力都會得到回報，并不是每點付出都會得到回報，并不是每個善意都能被理解，這就是世道。好吧世道不夠好，可是，自己有推翻世道的用氣么？如果沒有，自己有更好的解決辦法么？有很多時候，自己需要一點耐心，一點信心。

有很多時候自己需要等待，需要耐得住寂寞。每個成功者都有一段低沉苦悶的日子，我?guī)缀跄芟胂蟮贸鏊麄優(yōu)榱松娑鴴暝木狡取Ｔ谒麄円簧顮N爛美好的日子里，他們渴望成功，但卻兩手空空，一如現(xiàn)在的我，沒有人保證他們將來一定會成功，而他們選擇拿得住寂寞。現(xiàn)在我還年輕，路要一步步的走，雖然到達終點那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至是枯燥的，但沒有這些腳步或者耐不住這些平凡枯燥，最終無法迎來最終的激動人心。

選擇了、等待了、準備了，那就是態(tài)度和采取行動。態(tài)度是什么？我進入職場時間不長，對此我也只能以自己的理解來詮釋這個詞語。我理解的態(tài)度工作中要有積極進取的決心、有較強的責任感積極主動，在處理事情上多想一步等，只要堅持著，自己就會有提升。那什么是采取行動？采取行動我理解是不拖延，因拖延會侵蝕人的意志和心靈，消耗我們的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮。為了不使自己被拖延癥所侵蝕，那我就要求自己要做到"今日事，今日畢"這樣自己才不會覺得有罪惡感，打擊自己的自信心。

只有將4個方面完美結合后，方能實現(xiàn)自我的提升，自我提升了，對公司才會有"利用價值"、這樣才能對《你在為誰工作》做一個完美的詮釋。

關于你在為誰工作讀后感【篇12】

“我們到底在為誰工作?”這是在很多人心目中都曾有的疑問。有些人因為薪水少、工作時間長、工作環(huán)境差、任務繁多、人際關系不協(xié)調等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷,把干工作當成一件十分苦惱的差事,應付了事。這樣的工作心態(tài)讓他們活得并不開心,更嚴重的情況就是長期的郁悶使人的精神萎靡,失去了生活的信心,沒有了精神之柱,整個人也就消沉了,更別談實現(xiàn)自我價值了。

正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現(xiàn)絕不會激情四射。書中約翰?洛克菲勒說了這樣一段話:“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力,我們的決斷力,我們的適應力能我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。” 這段話對我的影響很深,它讓我明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作,而且需要努力的工作。

讀了《你為誰工作》一書，我對工作有了更進一步的認識。

一、工作要敬業(yè)，要認清自己工作的性質，要在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動地應付工作，要在工作中增強責任感，不要機械地完成任務，要有創(chuàng)造性地、主動地工作。

二、要提高自己的工作效率，比爾蓋茨說過這樣的話：“過去，只有適者能夠生存；今天，只有最快處理完事務的人能夠生存。”只有效率高的人才能擠出時間來完成更多的事，千萬不要把昨天能完成的工作拖延到明天，不要等到領導開口問：“那項工作你完成了嗎？”才開始四處尋找借口，并匆忙上陣，倉促處理未完的工作。要讓自己的能力得到煅煉，應該保持適度的緊張，這是一種積極的精神狀態(tài)，會督促我們工作的進步。

三、爭取每天比別人“多做一點”，每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進步。多做一點是一個良好的習慣，經常保持這種習慣來驅策自己快速前進。

四、要堅持學習，如果沉溺在對昔日以及現(xiàn)在表現(xiàn)的自滿、自足當中，學習以及適應能力的發(fā)展便會受到阻礙。要不斷對工作投注心力，如果不這么做，工作表現(xiàn)自然無法有所突破，終將陷入停滯不前甚至是倒退的境地。

今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。我會珍惜今天的工作環(huán)境，為能擁有這個工作機會，而心懷感激，我會不斷努力，不斷提高自己，腳踏實地的做好自己的每一項工作，讓自己的勞動成果得到認可，達到自我實現(xiàn)的最高境界。

《小英雄雨來》讀后感4篇

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。網(wǎng)絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編細心準備的《《小英雄雨來》讀后感4篇》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《小英雄雨來》讀后感 篇1

最近，我看了名著《小英雄雨來》，本書講述了機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事。

雨來為了掩護交通員李大叔，而被日本鬼子抓了，不管日本鬼子怎么威逼利誘他都絕不松口。后來又被日本鬼子抓了，日本鬼子讓雨來帶路，雨來將計就計，把鬼子引入地雷陣消滅了。再后來，雨來等人追趕大部隊看到負傷的八路軍戰(zhàn)士，雨來機智勇敢地救了戰(zhàn)士……書中活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了一個民族小英雄的形象!

雨來他們的學習環(huán)境是如此的惡劣，他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破課桌，連書包都沒有。雖然他們的生活是那么艱辛，但他們的精神值得我們學習，他們從來沒有為他們生活的艱辛而放棄希望，相反他們從沒有抱怨什么，反而積極樂觀地生活。看!這就是雨來所擁有的愛國、勇敢、不畏艱難的優(yōu)秀品質。

我們所熟知的那些戰(zhàn)斗英雄、民族英雄不只是一個虛名而已，他們要的并不是財富和名聲，他們是真心地為祖國做貢獻，這才是真正的英雄。我們應該向他們學習，我們身處和平時代，做不了像他們一樣的英雄，但長大后為祖國做出貢南獻，也是現(xiàn)代的英雄。

《小英雄雨來》讀后感 篇2

幼兒園時，老師就和我們講過小英雄雨來的故事。我一直深深地敬佩著雨來。現(xiàn)在爸爸給我買回來了這本書，我如獲至寶！捧著這本紅色皮子的書，我頁頁地翻閱著，細細地品讀著。

抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個小村莊叫蘆花村，雨來就生活在這個村莊里，雨來不僅喜歡游泳，而且他的游泳本領在蘆花村中也算是名列前茅。之后雨來上了夜校，在老師的教導下他知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句樸實的話語。

在這個小英雄身上發(fā)生過許多意想不到的趣事。其中令我記憶最深刻的是：那天，雨來趴在炕上念《識字課本》，不料，鬼子再次開始掃蕩，忽然，聽到街上有人大聲喊叫，雨來急忙把書放在懷里想出去看看，他剛想邁出門檻，卻擠來一個人．他抬頭一看，是李大叔，隨后聽見鬼子嗚哩哇啦地叫著。

李大叔忙把缸搬開，跑進洞里，雨來幫忙把缸搬回原處，雨來剛到堂屋，鬼子就闖了進來，雨來為了掩護李大叔，被敵人抓住了。他在敵人嚴行拷打之下，還是不向敵人屈服，雨來把敵人氣的怒火中燒，嗷嗷地喊叫：“拉出去槍斃。”子彈飛出了蛋殼，之后傳來的就是一陣刺耳的槍聲。敵人走后，鄉(xiāng)親們來到河邊尋找雨來，雨來的朋友鐵頭等幾人都哭得泣不成聲，老人們都說：“有志不在年高。”鐵頭說，我們沿著河沿往下找雨來的尸體吧！就在這時，水面上露出了一個小腦袋，小聲問道：“鬼子走了嗎？”大家高興的叫起來“雨來沒有死。”原來槍響以前雨來趁鬼子不防備一頭扎進河里，從河底游到了遠處。

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他用自己的勇敢機智將敵人騙去。

雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢地說：“不”。我們現(xiàn)在的生活多么幸福，有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知福”，我們挑食，總是埋怨玩得不夠，電視看得還不過癮，電腦游戲還不夠刺激……我們無休止地向父母要這要那，從沒想過為家庭、為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我顯得多么渺小和缺少責任心！

雨來還是個愛國的小英雄，不會因為受到敵人的誘惑而去出賣中國人。

學習他的愛國行為，也希望會有更多的人像雨來一樣！在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學習，辜負了父母的一番苦心。跟那些同學相比之下雨來的學習環(huán)境極其惡劣，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人！

小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質也激勵了我。想起自己原來生病打針都怕得要命，摔著、碰著流點血我就嚇得哭叫，現(xiàn)在與小英雄雨來比一比真是感到臉紅。我要以小英雄雨來為榜樣，做一個勇敢的強者。只有這樣，當祖國需要我們的時候，才會挺身而出。

《小英雄雨來》讀后感 篇3

在中國抗日戰(zhàn)爭中，有不少像王小二這樣的小英雄，他們不畏強敵，不怕困苦，英勇幫助八路軍。十二歲的雨來也是一位小英雄，在作家管樺筆下，他的英雄故事更是活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。

在《小英雄雨來》一書中，雨來出生在蘆花村，喜歡耍水，上過夜校，經歷過多場戰(zhàn)斗，擔任過埋雷兵、哨兵、傳信員、偵察員，手雷兵等職務，各種各樣的任務都難不倒他。

在眾多故事里，讓我印象最深刻的就是雨來掩護李大叔一事。雨來幫助李大叔躲好后，自己沒來得及逃跑，被鬼子抓住了。在心狠手辣的日本皇軍面前，雨來毫不退縮，反而迎難而上，誓死掩護李大叔。日本鬼子發(fā)怒了，軍官使勁拉扯雨來的臉，疼得雨來咧嘴直叫，又有鬼子左右開弓，揪、擰雨來的臉，把雨來的臉弄成了白一塊，青一塊，紫一塊，又打得雨來血流不止，但雨來依舊咬著牙掩護李大叔。

雨來寧死不屈，不畏強敵，令我敬佩，我們應該學習雨來不怕困難，不畏強敵的精神。

記得有一天，我在背誦古詩時遇到了極大的困難，眼看就要放棄了，但一想到做事要堅持，不能半途而廢！我又重新鼓起勇氣，逐字逐句地背誦，最終戰(zhàn)勝了困難，完成了艱巨的背誦任務。

不經歷風雨，小樹怎能成長？不經歷痛苦，蒼鷹怎能飛翔？不經歷磨難，人生怎能精彩？只有我們勇于克服困難，人生才會精彩無比！

《小英雄雨來》讀后感 篇4

星期五下午，同學們在教室里看了一部抗日題材電影，影片的名字叫《小英雄雨來》。

雨來出生在一個抗日戰(zhàn)爭的年代，那時的中國并不強大，任人宰割。當時日本鬼子侵略了雨來的村子和學校，機智勇敢的雨來和小伙伴們便開始制作一些簡單的刀子做武器。再挖一些簡單的陷阱，把士兵引到他們用竹子做的迷宮里，一些士兵的腳剛踏進陷阱就被掛在樹上一個日本兵站在木板上，胖子一跳，彈上了天，打得日本鬼子落花流水，哇哇大叫。看著日本鬼子的狼狽樣子，我們哈哈大笑。同時也敬佩雨來的機智勇敢雨來是我們青少年學習的榜樣，看看雨來，再看看自己，覺得和他的區(qū)別實在太大了。

21世紀我們衣來了伸手，飯來了張口，坐在明亮的教室里讀書，不用擔心被炸彈打彈片擊穿，飛機的轟炸，我們的快樂的生活。但他們卻很小的投入到戰(zhàn)爭中去，和八路軍叔叔一起報效祖國，爭取把日本鬼子趕出中國。雨來是中華民族的小英雄，也是中華民族的驕傲，讓我們一起珍惜現(xiàn)在和平的生活，一起維護世界的和平，讓：“和平之花”開滿全世界。

讀后感復活讀后感(集錦4篇)

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，我們該如何去寫作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“讀后感復活讀后感(集錦4篇)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

讀后感復活讀后感【篇1】

小說中的主人翁卡秋莎·馬斯洛娃原本是一個貴族地主的養(yǎng)女，貴族地主的侄子是一個大學生和家財豪富的公爵，這個侄子在奔波戰(zhàn)場的旅途中順便到他姑姑們家住了四天，他在臨行前夜誘_了卡秋莎，第二天給她一百盧布的鈔票就走了。

在過不就他發(fā)現(xiàn)自己懷上了地主的侄子的孩子后，不久她就被趕走，四處漂泊，后來她搬到鄉(xiāng)下一個寡婦家里住，在過不就他就要分娩了，剛好那個寡婦是接生婆，兼做酒生意，她分娩順利了。可是很不幸的是那個接生婆給村里有病的女人接生，把產褥熱病傳給卡秋莎，卡秋莎生的是小男孩可是他感染了產褥熱必須把孩子送到育堂，在送到育堂時小男孩就死了。

后來卡秋莎恢復健康后身邊已經沒有錢了，非找工作不可了，她找了幾份工作都做幾天就走了，是因為那幾份工作的男主人調戲她，結果就辭職了。直到她被姨母設寡款，灌醉約她到本城一家的妓院做妓女。馬斯洛娃照這樣生活了七年，這期間她換了兩家妓院，進過一次醫(yī)院，在她失身以后的第八年，她二十六歲那年，她出事，為此下了監(jiān)獄，如今已被關押六個月了，也在法院受審。

在法院她遇到當初誘_她的偌維奇·涅赫柳多夫公爵出現(xiàn)在法庭，十年后他以陪審員身份出現(xiàn)在法庭審理馬斯洛娃的案件。涅赫柳多夫后來認出被告就是他十年前誘_的后拋棄的馬斯洛娃，他受到良心的自責。為了給他的靈魂贖罪，他四處奔波為她減刑，當所有的付出都無效時馬斯洛娃已經被押送到西伯利亞，這時涅赫柳多夫也與她同行，在途中收到減刑通知，苦設改為流放，這時馬斯洛娃還有點愛他，但為了他的前途他拒絕了他的求婚。

這兩個主人翁的經歷可以表現(xiàn)出他們在道德精神上的復活，小說揭露了那些貪色貪樁法官，觸及了舊法律的本質。和貴族中的貪色無責的行為。

無論是誰看到《復活》這個書名都會想很多心里也會好奇以及驚訝，以下是為大家整理的復活讀后感800字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感復活讀后感【篇2】

《復活》是列夫·耶維奇·托爾斯泰的代表作之一。

這里的“復活”，不是肉體的復活，而是精神上的復活。作者以聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的故事為紐帶，將大量的筆墨用于描寫聶赫留朵夫對社會、對人生的觀察和見解，所以，我們一次次讀到聶赫留朵夫在精神之人與獸行之人之間的艱難抉擇。

文章寫的是瑪絲洛娃因被迫給一位商人的茶里下藥，案發(fā)后，茶房和侍女賄賂律師，把罪全栽在瑪絲洛娃身上，被叛了去西伯利亞苦役四年的罪行。

這時，法院陪審員聶赫留朵夫認為法院作出了不公平的判決，要求上訴到高級法院，瑪絲洛娃也上訴到大理院，卻被理由不充足而駁回了，聶赫留朵夫把自己所有的田地賤價出租給了當?shù)氐霓r民，也復活了自我的精神，關閉了壞人的閥門，開啟了精神之人的閥門。

于是，他灰暗老化的眼角膜脫落了，使他對社會與生活的問題有了新的認識。在他的心中，革命者都是思想積極、向上的人，精神道德面貌高于一般水平，他對他們充滿敬意。

《復活》一書如實地描繪了勞動人民的悲慘境況，描繪了形形色色官僚的丑惡嘴臉，揭示了官僚制度的腐朽和教會欺騙的實質，表現(xiàn)出深厚的人性，宣揚了高尚的人性。

我認為擁有人性是做一個人最基本的原則，要讓精神的自我永存，就要行得正，有自己的主見，有勇于自我審視檢討的勇氣。

善與惡往往只在一個人的一念之間。

讀后感復活讀后感【篇3】

“復活”不僅僅是小說的名字，更為深刻的是其揭示了小說的主旨。看到小說的名字時我就不由自主地去想，究竟是誰的“復活”?他因何“死去”?又因何“復活”?當我最后看完了這本小說，所有的疑問最后都得到了解答。

小說描述了兩個主人公的復活—聶赫留朵夫與瑪絲洛娃在精神上的復活。兩個人的復活之路都令人敬佩不已。我尤其贊嘆瑪絲洛娃的善良與堅強不屈。少女時代的瑪絲洛娃純潔善良，天真活潑。她與聶赫留朵夫公爵產生了一段完美無暇的初戀，但這一切卻在兩年后被毀掉了。在“那個溫暖的有風有雨的夜晚”，在那個小小的車站，卡秋莎的最后看到了她與聶赫留朵夫之間巨大的等級差異，悲哀欲絕的她再也不堅信上帝和善了。她深信深信關于上帝的一切以及他的戒律的一切也都是欺騙和謊話。這成為卡秋莎抽煙喝酒以及一切墮落的源頭。她在精神上靈魂上死亡了。而此時的聶赫留朵夫也不再是兩年前那個正直而無私的少年了，正因“堅持自己的信念去生活實在太難了”，他不再堅信自己而開始堅信別人了。因此他沉溺于貴族式的腐敗與墮落的生活，同樣在精神上死亡了。

而七年后的兩人再次相遇，聶赫留朵夫是法庭上的陪審，瑪絲洛娃卻淪為了命案的嫌疑犯。一開始聶赫留朵夫公爵很擔憂自己的罪被公之于眾，怕自己名譽掃地。當他真正看到瑪絲洛娃所遭受的苦難，才開始真心的懺悔。難能可貴的是公爵并不只是嘴上懺悔，而是切實的行動起來了。說實話，從這時我才一開始對公爵的厭惡轉而對其改觀。他去監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，為她請來申訴的律師，一次次的為她上法院，甚至去農村，拜訪那些虛偽的不稱職的法官、將軍乃至國務大臣。聶赫留朵夫在對瑪絲洛娃的懺悔之中開始了自己靈魂的凈化，開始“復活”。在之后他隨著瑪絲洛娃去西伯利亞流放，毅然決然地放下自己的貴族生活，不僅僅幫忙瑪絲洛娃，也幫忙其他的囚犯，為無辜獲罪的革命家做事，同情底層人民的苦難，“復活”的也更為徹底。而女主人公瑪絲洛娃盡管淪為妓女，又受誣陷入獄，但她仍保有善良的本性。雖然一開始憎恨著始作俑者聶赫留朵夫，但看到他真誠的行動后，還是原諒了他。瑪絲洛娃也因此開始了自己的“復活”。在去西伯利亞的流放中瑪麗帕芙諾芙娜和西蒙松對她產生了深刻的影響。正因瑪麗帕芙諾芙娜的無私奉獻和溫柔善良深受感動，正因西蒙松對她的毫無芥蒂的感情而竭盡全力喚醒自己具有的高尚品質。瑪絲洛娃最終也

獲得“復活”與新生。

同時，作者在小說中描繪的社會的黑暗，官僚的腐敗，人民的困苦即使在這天的中國也頗具現(xiàn)實好處。信仰迷茫的民眾，諸多不合理不完善的社會制度，層出不窮的，我們的國家也同樣需要“復活”與新生。

讀后感復活讀后感【篇4】

我認為，《復活》這本書就是圍繞著男主人翁聶赫留朵夫公爵的秉性從好到壞再逐漸覺醒的道德“復活”的過程。過去的他曾是赫伯特斯賓塞的信徒，他很誠實，富有自我犧牲精神，卻因為進入禁衛(wèi)軍團后被里面的生活所改變，他變得墮落，成為一個荒淫無度的利己主義者。可以說每一個人成長的道路并非都是一帆風順，難免要行差踏錯，走一些彎路，可是聶赫留朵夫的所犯的這些過錯似乎有點太過火，他直接葬送了另外一位女孩的一生清白，所以我認為這是很難被原諒的。

不過也難怪他會變壞，他所在的時代背景實在是太過的污穢不堪。不過同時也印證了一句話，要變壞很簡單，要變好卻很難。而瑪絲洛娃就是這個時代的犧牲品，不斷被欺凌糟蹋，明明沒罪還硬被那些急于早些下班的法官們判成有罪，心里真為她感到難過。即使后來聶赫留朵夫因為內疚而表示愿意和她結婚，我認為這樣的婚姻也是變質的，沒有任何意義。

作者之所以把聶赫留朵夫后來的道德覺醒稱之為“復活”，我覺得是因為聶赫留朵夫的覺悟是透徹的，他的輻射面不再僅僅是局限于拯救個人本身，而是旨在改變社會這個丑陋的現(xiàn)狀，相當于是在當時那個死寂沉沉的時代里萌生出了一種進步的希望。

安琪兒的讀后感集錦4篇

如何能寫好關于作品的讀后感呢？在閱讀完作品后，相信很多人與作者產生了情感共鳴。此時寫一篇讀后感來贊嘆一下吧，讀書筆記吧小編為大家呈上收集和整理的安琪兒的讀后感。

安琪兒的讀后感(篇1)

大家好，我給大家介紹的書是《笨女孩安琪兒》，選自淘氣包馬小跳系列叢書。作者是楊紅櫻，楊紅櫻是一個著名的兒童作家。她曾經當過小學老師，她為小朋友們寫了很多書，如：《同桌冤家》、《女生日記》、《男生日記》、《笑貓日記》、《超級市長》、《跳跳電視臺》等等，其中《五·三班的壞小子》和《漂亮老師和壞小子》還拍成了電視連續(xù)劇呢!

《笨女孩安琪兒》這本書主要講的是安琪兒是馬小跳的鄰居，也是馬小跳的同班女同學。她長著塌鼻子、厚嘴唇，同學們都不太喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可是如果有人欺負安琪兒，馬小跳一定會挺身而出。安琪兒在做腦筋急轉彎時，卻能對答如流。

在這本書里我電喜歡的人物是夏林果，因為她從5歲就開始學舞蹈，每次學校要演出她會第一個參加，全校同

學都認識她，她走路時把下巴抬得高高的，目視前方，背挺得直直的，如果在人多的地方，一眼就能認出她來了。

安琪兒最大的特點就是腦筋急轉彎轉得很快。有一次安琪兒來到馬小跳家，馬小跳給她出題：“一條毛毛蟲想過河，河上沒有橋，這條毛毛蟲用什么方法才能過河?”安琪兒脫口而出：“變成蝴蝶飛過去!”馬小跳說：“一個人可以幾個小時里不眨一次眼睛，她是怎么做到的?”安琪兒不假思索地回答：“那個人在睡覺!”當我讀到這我想安琪兒太聰明了，要是我也能像安琪兒那么聰明那就好了!

有一次美術老師讓安琪兒畫一幅表達快樂的圖畫，安琪兒畫了一頭貪吃的小豬掉琎了一個巨大的雙層奶油蛋糕里，畫完了交了上去，老師打了個C，安琪兒哭得快暈過去了，但她不去找老師，這是她最笨的一點，有事不會解決。

我希望安琪兒以后有事要會解決，這樣同學們才會喜歡你呀!安琪兒!

安琪兒的讀后感(篇2)

《笨女孩安琪兒》這本書我早在一年前就看過了，百看不厭，它豐富了我的業(yè)余生活，帶給我無窮的樂趣。

這本書主要講述的是：安琪兒與父母、老師和同學之間發(fā)生的好玩、有趣的事情，就像是發(fā)生在我們身邊一樣。故事中的人物個性鮮明，安琪兒長得雖丑，卻十分善良、可愛;安琪兒的媽媽有點嘮叨，大事小事明察秋毫，非弄個水落石出不可;搗蛋鬼馬小跳十分頑皮淘氣，學習成績一塌糊涂，不過挺仗義，說起話來風趣幽默，想象力豐富，我最喜歡他。除了這些描寫得栩栩如生之外，還講述了許多精彩有趣的故事，像《不是笨鳥是天使》、《超級球迷的簽名足球》、《美術課上畫雞蛋》，還有《歌星和醫(yī)生》，都令我身臨其境，流連忘返，但令我印象最深的還是《腦筋急轉彎》這篇文章。

在馬小跳的心目中，路曼曼是最聰明的女生，如果安琪兒有路曼曼一半的聰明就好了。于是馬小跳把安琪兒叫來，要用《腦筋急轉彎》上的題考考安琪兒，看她到底有多笨!馬小跳問了第一題，安琪兒竟然答對了，馬小跳很吃驚，他決定再挑幾道題問安琪兒，結果安琪兒全部答對了。這時，安琪兒的媽媽來了，要拉安琪兒回家。馬小跳把剛才的事情告訴了安媽媽，安媽媽不相信，要讓馬小跳再考她們幾道題，結果接下來的幾道題，安媽媽都答錯了，而安琪兒卻全部答對了。

通過這個故事，我覺得好性情遠比好容貌重要得多。馬小跳和安琪兒都屬于情商很高的孩子，就像剛才的故事，比賽做腦筋急轉彎的題，安琪兒打敗了最聰明的.女孩路曼曼和安媽媽。安琪兒非常善良，她因為善良而可愛，成了人人都喜歡的美麗小天使。

安琪兒的讀后感(篇3)

有一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)，書包內有一本《笨女孩安琪兒》，我心血來潮，心想：這本書我還沒看過呢！我拿起就看。

書中的安琪兒是個很樂觀的女孩，當別人都說她笨的時候，她一點也不自卑，而且文中的韓力說她是個很有靈性的小女孩。安琪兒聽了以后把韓力所說的這些話說給了她的同學聽，同學們聽了以后，之前小看她的同學們也都對她刮目相看了。

其實，我們生活中也有許多堅強的人，例如：霍金，張海迪，桑蘭……其中張海迪5歲時患脊髓病，高位癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。15歲時，張海迪跟隨父母到聊城農村，給孩子們教書。她還自學針灸藝術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和決心和疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。

在生活中，也有許多的平凡人遭受這樣的折磨，但我希望他們也能夠像張海迪那樣堅強，一步步地向前走。

安琪兒的讀后感(篇4)

我喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的書，這幾天我又看了馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。

主人公安琪兒3歲時還不會說話，兩只眼睛距離比一般人遠，塌鼻子，厚嘴唇，看見人就傻笑，是個笨女孩的`樣子。可因為安媽媽夢見有一個天使向她飛來，所以安琪兒還有一個好聽的名字——小天使。

這本書主要寫：安琪兒和父母、老師、同學發(fā)生的好玩、有趣的事情。故事中的安琪兒長得雖丑，但她有一顆純潔善良的心，她喜歡珍珠熊，她能聽懂韓力哥哥歡樂和悲傷的歌聲。韓力哥哥還說她是有靈性的女孩。她雖然成績不好，但是她樂意幫助別人，別人嘲笑她，她從來沒有抱怨別人。雖然她幫爸爸洗球把足球上面珍藏著一個個足球明星的名字洗掉了；馬小跳幫她辦了一個銀行卡，她告訴別人密碼是她的生日……可這些也沒有擋住我對她的喜愛。因為她的善良和可愛，成了人人都喜歡的小天使。

奇怪的是，比賽腦筋急轉彎的題，安琪兒比班上最聰明的路曼曼同學都答得好。這讓我對安琪兒更加刮目相看。故事中的每個人物都栩栩如生，淘氣的馬小跳、聰明的路漫漫、漂亮的夏林果……

這個故事，讓我明白善良永遠比容貌重要得多。這本書帶給了我無窮的樂趣！

最新匆匆讀后感集錦4篇

閱讀過作品之后，對于這個作品有了較為深刻的了解。寫一篇讀后感將內心的感受抒發(fā)出來分享出來，推薦一篇介紹“最新匆匆讀后感”的文章希望大家會喜歡，歡迎大家參考閱讀！

最新匆匆讀后感 篇1

從開學到現(xiàn)在，轉眼間，已經過去了兩個星期。這兩個星期內，我學到了一篇，令我深有感悟的課文：《匆匆》。

《匆匆》這篇課文這篇課文是著名散文家朱自清先生寫的散文。這篇文章是作者用細膩的文筆寫出了讓我們珍惜時間。文章中“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這世界，轉眼也將赤裸裸的回去罷？但不能平的'，為什么偏要白白走這一遭啊？”這句話讓感觸很深。是啊，從我們呱呱墜地的那一刻，我們來到了這個世界，是赤裸裸的，什么都沒有帶。那么當我們在將要死亡之際，回想自己做過的一些事情，給這個世界，留下了什么呢？我們是不是把握好生命里的每一分鐘，都做了有意義的事情呢？這句話讓我認識到，我們自己要學會把握自己的時間，珍惜自己的每一分鐘，都要做有意義的事情，不能白白浪費時間，時間不等人。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

如果你珍惜時間，付出汗水她就會結出最美好的果實果實讓你品嘗；如果你珍惜時間，時間會為你撐起一片陰涼；但，如果你漠視時間，時間就會毫不留情，她會快得幾乎讓你看不見，轉瞬即逝。就看你怎么去對待時間，你對她好，她會有回報，你不珍惜她，她會溜走。

最新匆匆讀后感 篇2

“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子為什么一去不復還？”讀了朱自清的《匆匆》我明白了許多。

“去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間又怎樣的匆匆呢？”這句話說的很好，使我明白了今天的事情要今天做，明天的事要明天做，不能今天明天的事一起做，時光老人給每個人的時間都是一樣的，就看你珍不珍惜時間？

說到珍惜時間，我感到慚愧。記得暑假時，我第一天第二天都沒寫作業(yè)，總想著玩，不做作業(yè)，想著時間還早，不寫也沒關系，以后寫，以后寫，結果到了最后一天，我還有很多作業(yè)沒寫完，只好把自己鎖在房間里補作業(yè)，直到晚上一兩點才補完，事情發(fā)展到這地步時，我才明白了如果你是一個勤勞的人，幸運之神會一直永遠跟著你，送給你一條條成功的道路；如果你是一個懶惰的人，倒霉之神會永遠跟著你，送給你一個個失敗的泥潭。時間像一朵鮮花，時間久了就會枯萎，一但枯萎了就什么也不存在了。

我們一定要珍惜時間，時間一但過去了，再也不會回來了，不會像燕子、楊柳、桃花……它們都能重新再來過，而我們人卻不一樣，人老了就老了，時光老人不能給我們兩次生命。

時間是可貴的，只要我們爭做時間的小主人，就可以讓自己的生命更精彩，更有意義！

最新匆匆讀后感 篇3

隨著步入更高的年級，學習任務在不斷增加。我們雖然不能變出更多的時間，但我們卻能把學習效率提高，讓有限的時間，綻放出無限的可能。

大作家朱自清曾在《匆匆》里說：“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸回去罷？”難道說，朱自清真的什么痕跡也沒給世界留下嗎？

不是這樣的。

朱自清在二十多歲時，就已有極高的文學成就，是現(xiàn)代散文家、詩人、學者與民主戰(zhàn)士，留下的佳作更是數(shù)不勝數(shù)。他平時的生活也一定是十分匆忙的，才會有今天的成就。可就是這樣，朱自清卻認為虛度了光陰，連朱自清先生都這樣，我們又有什么道理不珍惜時間呢？

在寒假里，我自認為每天都安排了許多的任務，把日子填得鼓鼓囊囊的。自認為已經充分利用好每一分鐘。可是，當我現(xiàn)在回想起當時的經歷，才發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足之處。在寒假的前期，由于覺得一個寒假有的是時間，在預習下學期的語文時，便不緊不慢，時不時還東張西望、磨磨蹭蹭的。這樣一來，做作業(yè)的效率又怎么會快呢？平均要二三個小時才能預習完一篇課文。到了快要開學的時候，我加快了速度，結果僅僅用了一小時就可完成，比之前節(jié)省了整整幾個小時啊！這么多時間可以用來多做多少事！而預習，也只是寒假生活中的一小部份，其他的事情，也因此是“管中窺豹，可見一斑。”這些事情中所節(jié)省時間的作用，也是不言而喻。

我們現(xiàn)在是一生中最美好的時期，如同一朵盛開的花朵，我們一定要在這段時間里，好好學習，讓自己的人生更加精彩。不要等老了，才做“少壯不努力，老大徒傷悲”者。

最新匆匆讀后感 篇4

光陰似箭，日月如梭，我們每個人在時間面前不過是一個過客。

上課時老師帶我們走進了課文《匆匆》。這是朱自清寫的一篇散文。朱自清用清新的文筆讓我們每個人都感受到了時光匆匆，一去不復返。不僅如此，讀過這篇文章之后我忽然發(fā)覺這4000多日子已經匆匆的從我手中溜去。不禁發(fā)人深省。

我發(fā)現(xiàn)自己浪費的時間已經不少。4000多日子，一轉眼就到了現(xiàn)在沒有聲音，也沒有流失的痕跡。讓人很難注意到時間，已經在自己身邊匆匆的逝去。學完這一課再聯(lián)系自身。真的浪費不少時間。早晨起床，慢慢悠悠；中午吃飯，磨磨蹭蹭；到了晚上更是讓人覺得太浪費了，總是在家里玩電子產品。雖然有時候也看書，看新聞，關心國家大事。但這畢竟是少數(shù)的幾天。如果今天心情好可能就會看看書，消磨時間。自己也不知道該干什么。反過去想之后有時候也覺得挺可惜的。自己成績下降到了中上游。也不知道該怎樣挽回。如果自己都把這些浪費的時間充分的利用上。那現(xiàn)在恐怕也不會這樣了吧。

老師們總是教育我們要好好學習。但是真正聽老師的話的又有幾個呢？我們總是在時間的匆匆的流里過去。聯(lián)想到自身，于是——寫作業(yè)的時候，日子從筆尖里過去。看電視的時候，日子從熒屏里過去。發(fā)呆時，他又從我的頭上輕踩過去。這一天就懵懵懂懂的過去了。有時候想想真的很可惜。以前的'我一天總是迷迷糊糊的，不知道，到了什么時間應該做什么事情。所以從現(xiàn)在就要下定決心了。要把這些浪費時間的壞毛病都給改掉。

同學們，花有重開日，人無在少年。我們要努力做到這些日子都不讓自己后悔，不讓自己覺得可惜。時間它不老，不死。我們沒有辦法追上它。既然我們沒有辦法追上它，那我們從現(xiàn)在就開始利用上我們身邊的每一分，每一秒。珍惜時間，讓它為我們所用！

最新《孔乙己》讀后感(集錦4篇)

你最近是否想要寫一篇作品讀后感呢？在欣賞完作者寫的作品之后，我們深深被閱讀的魅力所折服。此時我們可以抽出一些空余時間將讀后感記錄下來，“最新《孔乙己》讀后感”為小編為您收集并提供。

最新《孔乙己》讀后感【篇1】

孔乙己讀后感封建科舉！封建社會！破爛骯臟的長衫，幾乎一年沒洗澡和衣服，花白的胡須，蒼白的面孔，凌亂的頭發(fā)，幾乎能聞到一股怪味。最直面的外表。跟乞丐完全沒兩樣。去小店喝酒，每每遭到戲弄，自尊受到嚴重踩踏。讀過書是他唯一值得炫耀的了吧，滿口都是“之乎者也”可憐的是卻是一直站著喝酒的長衫族。本是能通過知識謀的溫飽，生性懶惰，造就了現(xiàn)在的他————-如今大街上那一群，也不過如此。孔乙己至少還有自己一些起碼自尊保留，沒錢，喝酒卻也沒賒賬。“‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大錢。”孔乙己竟天真地以為旁人不曉得他這些錢是偷來的，相當自信地掏錢，可真是自命清高呵！可是他的尊嚴被旁人毫不留情地摧毀掉了。“你一定又偷人家的東西了！”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”“孔乙己，你當真認識字么？”“你怎的連半個秀才也老不到呢？”“短衣族”如此諷刺，孔乙己身單力薄，又能怎樣，強忍著。可見臉上青筋已經氣的'暴脹。好一句“竊書不算偷”，呵呵。結尾部分詮釋著后來孔乙己的尾聲，心酸油然而生，沒錢，去偷書又被毒打了，這次腿折了，這不等于要他的命么，自己怎么照顧自己。最后一次去小店是用兩只手輔助爬過去的。雖然平時能充當一個笑柄愉悅大家，有誰又能體諒其感受，看他成這樣，居然大家還是在繼續(xù)嘲諷譏笑，離開時他的背后又是怎樣一個場景，他不想知道，因為一刻也呆不下去。

(范文網(wǎng)　)

而咸亨酒店老板能記起他也是欠他十九文錢是才能想起。后來再也沒出現(xiàn)，都說可能已經死了，會不會是死在哪個角落也沒人發(fā)現(xiàn)。這樣的人生，又是誰造就的，秀才，書生，在那個時代。寫于2011.10.22晚孔乙己讀后感孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼神很像懇求掌柜，不要再提。——題記假期里，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》。主要內容是：在魯鎮(zhèn)的酒店里，除了常來的長衫主顧外，還有一個人，雖穿著長衫，但卻很舊，那就是————孔乙己。每次他到酒店，別人說他又偷了書，他就爭辯說自己是讀書人，讀書人竊書不能算偷。后來過了好久，孔乙己都沒來酒店，原來他偷到舉人家被打斷了腿。過了一段時間，孔乙己拖著斷腿蹭著來到酒店，掌柜說他偷書時，他沒有再爭辯，只是懇求掌柜不要提。后來，孔乙已就再也沒有來，死了。這篇文章真實地反映了清朝末年最底層平民的生活。在那個時代，有很多像孔乙己一樣的窮人，他們受封建社會的剝削壓迫卻不敢反抗，命運十分悲慘。我覺得魯迅先生文中表達了對他們的同情，同時對腐敗的清政府進行了批判。魯迅先生的文章都很深奧，這篇文章我也不是很懂。不過有的描寫我覺得還不錯，我多讀幾遍就能慢慢理解一些了。大家也可以試一試，讀一讀。

最新《孔乙己》讀后感【篇2】

孔乙己也許是一個困窘、落魄的人，也許是一個自視清高、死要面子的人，又也許是一個被人嘲笑的下層的知識分子。

其實，如果不是當時的封建科舉制度，孔乙己說不定還是一個名人呢！只是被毒害深了，便拔不出來了罷了！春秋時期的孔大圣人不是也是滿口的之乎者也嘛，只能說孔乙己不懂得隨著新的時代腳步前進。

那"回"的四種寫法如果不是作為在封建社會的賣弄品，在當今社會上知道它的應該是屈指可數(shù)的。所以我們不應該被早已腐化的某種東西所蒙蔽。作為新世紀的我們，應該在發(fā)現(xiàn)腐化現(xiàn)象之后，及時創(chuàng)新，用新的優(yōu)秀的東西來代替它。不能像文中的孔乙己一樣，封建社會統(tǒng)治階級愚民的政策會變得麻木不仁，剝削階級損人利己的本質使人民變得自私和冷漠。

這是"雄心壯志",是對功名的渴求，是遠大理想的出發(fā)點，但他失敗了，連個秀才都沒撈到；這是自我的放任，他好喝懶做，放棄了自己謀生的路；這是迂腐，滿口之乎者也也只為了掩蓋失敗；這是道德的淪喪，人性的墮落，失落，一貧如洗的他決定去竊書。這個人熱心，善良，童心未泯，他樂于于別人相處，集人的優(yōu)點。但是對于"讀書人"這個詞的忠誠剝奪了一切，沒有得到得到功名的孔乙己失去了一切，他命運凄苦，人生慘敗。對他，是不公平的！他沒有任何錯，真正有責任的是這個社會，是那些冷漠的眼神！他生不逢時，他的遭遇反應了一段歲月的冷漠，一個時代的沒落，一個舊制度的腐朽！

最新《孔乙己》讀后感【篇3】

當我讀完《孔乙己》這篇短篇小說時，不由得暗嘆了一聲!唉，真的是一個悲劇人物!

“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”這多么矛盾呵，可見孔乙己對自己唯一值得“炫耀”的事是——他讀過書。盡管是老童生，這也是他唯一有尊嚴的地方。

“‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大錢。”孔乙己竟天真地以為旁人不曉得他這些錢是偷來的，相當自信地掏錢，可真是自命清高呵!可是他的尊嚴被旁人毫不留情地摧毀掉了。“你一定又偷人家的東西了!”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，被吊著打。”“孔乙己，你當真認識字么?”“你怎的連半個秀才也老不到呢?”

短衣幫一次又一次地幾次刺激到孔乙己，他不是面紅耳赤地辯駁就是不屑置辯。最后呢，沒法溝通了，將希望寄托在孩子身上，小伙計以“討飯一樣的人，也配考我么”的思維冷漠回絕了孔乙己。孔乙己依然懇切地教小伙計四種寫法的“回”字，迂腐可笑呢。

這種惡狀他還能厚著臉皮待下去?這不是逼他往絕路走么?他的自尊沒了，也沒人憐憫他，他除了喝酒，再也沒有物質上的享受，吃不飽，穿不暖，睡不香。餓得不行只好偷書，一旦被抓就嘗到苦果——腿被打折了。這下好了，他真走到絕境了，用手爬到咸亨酒店喝最后一次酒，然后在眾人的譏笑下離去……

就這么的結局，孔乙己的不幸人生到底是誰造成的呢?

封建科舉!封建社會!簡直能害死人!但又是什么造成這惡果呢?孔乙己這人就詮釋了當時所有的悲劇，而留給我們的，是無盡的反省與思考……

最新《孔乙己》讀后感【篇4】

除了上次說道的敘事人選擇的特殊，魯迅使用了小伙計的角度，這樣就略去了很多關于孔乙己的介紹，以及他的悲慘命運的了解，就在這小伙計的眼中，也沒有對于孔乙己的出場做面面俱到的描述。在表現(xiàn)方法上，《孔乙己》沒有描述，沒有渲染，僅有平淡的敘述，這一點和魯迅的其他名篇是很有些不一樣的。

在表現(xiàn)方式上，《孔乙己》一文中沒有渲染，僅有平淡的敘述。文中寫到“沒有他，人們也一樣快活”那里后，小說之后寫在酒店里，人們發(fā)現(xiàn)，孔乙己長久沒有來了：

一個喝酒的人說道，“他怎樣回來？……他打折了腿了。”掌柜說，“哦！”“他總是仍舊偷。這一回，是自我發(fā)昏，竟偷到了丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“之后怎樣樣？”“怎樣樣？先寫服辯，之后是打，打了大半夜，再打折了腿。”“之后呢？”“之后打折腿了。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得？許是死了”掌柜也不再問，仍然慢慢地算他的帳。

從字面上看，好像并沒有任何文字直接寫到人們的“快活”。然而從對話的語調中，仍然能夠看出那個供給消息者的心態(tài)。對于丁舉人打折了孔乙己的腿這樣野蠻的人身傷害，說話者沒有半點保留，相反給人一種理所當然、津津樂道的感覺。異常是，傳孔乙己可能已經死了的時候，說話的和聽話的都沒有震驚。“掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。”對于一個給酒店帶來歡笑的人的厄運，居然一點反應也沒有。這就充分顯示出魯迅在對話描述中潛在量的巨大——有意不去直接點明說話者那種津津樂道的神態(tài)甚至以消息的傳播者為榮的情緒，把想象的空間留給讀者。

唯其平靜、平常、平淡，才顯得諸如此類的殘酷無情，由于司空見慣，而沒有感覺，沒有痛苦，而魯迅的筆墨，就是要揭示這種無形的精神虐殺的可怕。

安徒生讀后感集錦(4篇)

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為您精選的“安徒生讀后感集錦(4篇)”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

安徒生讀后感(篇1)

今年暑假，我爸爸在新華書店給我買了一本《安徒生童話》，這真是一本有趣的童話書。我一拿到書，就愛不釋手的讀了起來，直到讀完，才覺得滿足了起來。

這里面有許多好故事，有《皇帝的新裝》、《一個豆莢里的五顆豆》、《野天鵝》《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。每個故事都告訴我們一個道理。

《野天鵝》中的小妹妹為了自已的哥哥，多大的苦難都承受的了。告訴我們團結才能戰(zhàn)勝困難;《皇帝的新裝》里教育我們，不能別人說什么就信什么，有可能別人是騙你的，而且我們要說實話;還有一個故事讓我印象深刻，就是《銀幣》，故事中的銀幣被很多人拋棄了，它也不灰心，勇往直前，最后終于找到了主人，這種不放棄的精神值得我學習。

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話故事書，其中有一篇文章《丑小鴨》是我最喜歡的。

丑小鴨一生下來就很丑，父母都很討厭它，兄妹們也常常嘲笑它，森林里的其他動物都看不起它，都不愿和它玩。寒冷的冬天，別的動物都有溫暖的家。可丑小鴨沒有，為了不被凍死，它只有在冰上來回的跑，可憐極啦。但是丑小鴨有頑強的斗志，它千百次地跳呀、飛呀。盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服。終于，有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨終于飛起來啦，變成了一只美麗的天鵝，自由地飛翔在藍天上。

這個故事讓我明白了，作為一個人，只要勤勞、努力、堅持不懈就一定能取得成功。

我有一理想，長大了想當一名畫家。到那個時候，我會畫許許多多的圖畫，畫大家喜歡的高山、飛機、花草樹木。

但可惜是我的繪畫水平還不行，關于繪畫的知識我也知道的不多。不過，我正參加一個美術培訓班。我記得，老師給我們每人一只筆、幾張白紙，讓我們練習畫線條。別看簡單，我們練得手都麻了，可絕對不能退縮啊，最后手上老繭都弄出來啦。我還學會了畫立體畫，現(xiàn)在我還在學，我一定會努力。

我想不管學什么都要堅持，不能遇到困難就退縮。要學習丑小鴨頑強，不屈不撓的精神。一定要學好每門功課。我相信我也會像丑小鴨一樣，通過自己的努力，變成一只美麗的白天鵝飛翔在藍天上。

安徒生讀后感(篇2)

今天，我坐在房間里，讀著安徒生爺爺寫的著名的《賣火柴的小女孩》。

《賣火柴的小女孩》主要寫：在一個寒冷的平安夜，有一位賣火柴的小女孩，她穿著一身單薄的衣服，手里提著一個竹籃子，里面裝滿了一盒盒火柴，本來還有一雙破爛不堪的小拖鞋，可是小拖鞋被小男孩搶走了，所以她赤裸著腳跑遍每條街，可是誰都不需要火柴，小女孩餓極了，手和腳被雪凍得通紅，她不敢回家，因為她沒有賣出一根火柴，如果回家會被爸爸打的，所以她坐在一個角落里，劃了一根火柴，她在火柴了看到了烤火雞、蛋糕和圣誕樹以及已經去世的和藹可親的外祖母，然后讓外祖母帶小女孩去一個美麗的、沒有悲傷的、快樂的地方。

讀了這個故事，我早已成了淚人，特別是讀到“小女孩的`拖鞋被小男孩搶走了”這里，我是多么想走到故事里去教訓一下那個小男孩，然后送小女孩一雙溫暖的棉鞋啊！讀到小女孩在火柴的光中看到食物時，我真想把我最愛吃的零食都給那個小女孩，讓她不再挨餓；看到她手腳凍得通紅，我真想把我那些美麗的裙子和衣服都送給她，讓她不再受寒風的呼嘯；我想寫一封信，寄給小女孩，關心她，祝福她；我真想把好看的課外書送給她，讓她增長多的知識，就不用再靠賣火柴賺錢了；我真想……

看了這個故事，我以后一定要好好讀書，決不讓爸爸媽媽和老師同學們失望。

安徒生讀后感(篇3)

《賣火柴的小女孩》是安徒生的經典童話，講的是一個賣火柴的小女孩，在寒冷的圣誕夜還在街上賣火柴，她又冷又餓，卻因為火柴沒賣完不敢回家。她點燃了手里的火柴，在火光中她看到了小火爐、烤鵝、圣誕樹，當她點燃最后一根火柴，居然看到了死去的奶奶。最終，她和奶奶一起飛到了那沒有寒冷，沒有饑餓的天國。雖然賣火柴的小女孩離時代已經遠去，但她的形象深深烙在了我的心上。

“賣火柴、賣火柴，誰要買火柴！”小女孩凄慘的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有一個人買小女孩的火柴，小女孩為什么要在大年夜賣火柴呢？因為她家里實在太窮了。小女孩的要求并不高，她只希望得到一點點的溫暖，只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。看看小女孩，想想我自己，真是一個在地獄；一個在天堂。小女孩生活的環(huán)境充滿了冷酷與無情；而我們這兒卻充滿了幸福和愛意，我不由得想起大年三十的夜晚我和朋友們在樓下放花炮的高興場面，想起我們全家圍坐在電視機旁一邊吃著各種各樣新鮮的水果，一邊欣賞春節(jié)晚會節(jié)目的幸福情景……

我想：如果她生活在現(xiàn)在這樣的家庭里那該多好啊！她現(xiàn)在一定在寬敞明亮的教室里讀書上課；課后和小伙伴一起嬉戲玩耍；晚上一起和爸爸媽媽談心聊天……我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖……

我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的`命運感到痛惜，為我們的幸福生活而感慨。

安徒生讀后感(篇4)

每一把鑰匙都有自己的故事，而鑰匙的種類卻是不少：有家臣①的鑰匙，有開鐘的鑰匙，有圣彼得大教堂②的鑰匙。我們可以談到種.種鑰匙，不過現(xiàn)在我們只談談家臣的那把開門的鑰匙。

①“家臣”是封建時代皇家或貴族家里一種“管事”的官職。

②圣彼得大教堂是羅馬梵蒂岡的一個大教堂。教皇在這兒舉行所有的宗教儀式。它是在1506～1626年建筑的，歷時1。頂高約138米，占地36,450平方米，室內直徑210米，里面有30個祭壇。

它是在一個鎖匠店里出世的;不過人們在它身上錘和挫得那么厲害，人們可能相信它是一個鐵匠的產品。就褲袋說來，它是太大了，因此人們只好把它裝在上衣袋里。它在這個袋里經常待在黑暗之中;不過它在墻上也有一個固定的位置;這個位置是在家臣的一張兒時畫像的旁邊——在這張像里，他的一副樣兒倒頗像襯衫皺襞包著的肉丸。

人們說，在某些星宿下出生的人，會在自己的性格和品行中帶有這些星宿的某些特點——如歷書上所寫的金牛宮啦、處女宮啦、天蝎宮啦。家臣的太太沒有提起任何這類星宿的名字，而只是說她的丈夫是在“手車星”下面出生的，因為他老是要人向前推幾下才能動。

他的父親把他推到一個辦公室里去，他的母親把他推到結婚的路上去，他的太太把他推到家臣的職位上去——不過最后這件事她不講出來，因為她是一個非常有分寸的女人：她在適當?shù)膱龊舷鲁聊谶m當?shù)膱龊舷轮v話和向前推進。

現(xiàn)在他的年事漸長了，正如他自己所說的“肥瘦適中”;他是一個有教養(yǎng)、有幽默感的人，對于鑰匙，具有豐富的知識——關于鑰匙的問題，我們待一會兒就會知道。他老是心情愉快;大家都喜歡他，愿意和他談話。他上城里去的時候，要不是他的媽媽在后面推著，是很難把他弄回家里來的。他必然會跟他碰到的每一個熟人談一通，而他的熟人卻是多如過江之鯽。這弄得他總是把吃飯的時間耽誤了。

家臣太太坐在窗口盼望他。“現(xiàn)在他來了!”她對女傭人說，“快把鍋放上!……現(xiàn)在他又停下來了，跟一個什么人在談話，快把鍋拿下來吧，不然菜就煮得太爛了!……現(xiàn)在他來了!是的，把鍋再放上吧!”

不過他還是沒有來。

他可以站在窗子下面對她點頭，但是只要有一個熟人走過，他就控制不住自己;要跟這人說一兩句話。假如他在跟這個人談話時而又有另一個熟人走過，那么他就抓住這個人的扣子洞，握住那個人的手，而同時大聲地對快要經過的第三個熟人打招呼。

對于太太的耐心說來，這真是一個考驗。“家臣!家臣!”她于是就這樣喊起來。“是的，此人是在手車星宿下出生的，不把他推一下，他就走不動!”

他非常喜歡到書店里去，翻翻書和雜志。他送給書商一些小禮物，為的是要得到許可把新書借回家里來看——這就是說，得到許可把書的直邊裁開，而不是把書的頂上橫邊裁開①，因為如果這樣做，就不能當做新書出賣了。他是一本活的禮儀規(guī)范雜志：他知道一切關于訂婚、結婚、入葬、書本子上的閑話和街頭巷尾的閑話等事情。許多人們所不知道的東西，他能做出神秘的暗示叫人知道。這一套本領他是從開門鑰匙那里得來的。

①在歐洲的許多國家里，特別是法國和意大利，有些書籍是不切邊的，因此讀者必須自己裁開。這里是說裁開書頁的一部分，這樣既可閱讀，又可仍然作為新書出售。

家臣和他的太太從還是一對年輕的新婚夫婦的時候起，就住在自己的公館里。那時，他們就有了這把鑰匙，不過那時他們不知道它出奇的能力——他們只是后來才知道的。

那是在國王腓特烈六世①統(tǒng)治的時代。哥本哈根在那時還沒有煤氣。那時還只用油燈，還沒有提佛里或者卡新諾②;還沒有電車，沒有鐵路。比起現(xiàn)在來，娛樂的地方并沒有多少。星期天，人們只是走出城外，到“互助教堂”去游覽，讀墳上刻的字，坐在草地上，吃裝在籃子里的東西，喝點燒酒;不然就到佛列得里克斯堡公園去，這兒有一個樂隊在宮殿面前奏樂。許多人到這兒來專門看皇室的人在那又小又狹窄的運河上劃船。老國王在船上掌舵;他和皇后對眾人不分等級上下，一律點頭。有錢的人家特別從城里到這里來吃晚茶。他們可以從花園外面的農舍里得到開水，至于其他東西，他們就得自己準備了。

①腓特烈六世(1768～1839)是丹麥國王(1808～1839)，又是挪威國王(1808～1814)。

①提佛里(Tivoli)是現(xiàn)在哥本哈根市內的一個大游藝場;卡新諾(Casino)是現(xiàn)在哥本哈根市內的一個大咖啡館兼游藝場。

家臣的一家人在一個陽光很好的星期天下午也到這兒來。他們的女傭人提著茶壺和一籃子食物及“一滴斯本得路普濃酒”走在前面。

“把開門鑰匙帶著吧!”太太說，“好叫我們回來時可以進來。你知道，他們天一擦黑就把門鎖上了，而門鈴繩子昨天又斷了!……我們要很晚才回家!而且游了佛列得里克斯堡以后，還要到西橋的加索蒂戲院去看啞劇《收獲人的頭目哈列金》;他們從云塊上降下來;每張票價是兩個馬克。”

這樣，他們就到佛列得里克斯堡去，聽了音樂，看了飄著國旗的御船，瞧見了老國王和雪白的天鵝。他們痛痛快快地吃了一頓茶點以后就匆匆地走了，但是到戲院里仍然沒有按時。

踩繩這個節(jié)目已經完了，高蹺舞也告一結束，啞劇早已開始;他們照例是遲到了;這應該怪這位家臣。他在路上每分鐘要停一下，跟某個熟人談幾句，在戲院里他又碰見很多好朋友。等這個節(jié)目演完以后，他和他的太太又非得陪一家熟人回到西橋的家里去喝一杯潘趣酒不可;本來這只須10分鐘就可以喝完的，但是他們卻拉長到一個鐘頭。他們簡直談不完。特別有趣的是瑞典的一位男爵——也可能是一位德國的男爵吧?這位家臣記不太清楚。可是相反，這位男爵教給他的關于鑰匙的花樣，他卻一直記得清清楚楚。這真是了不起!他可以叫鑰匙回答他的一切問題，甚至最秘密的事情。

家臣的鑰匙特別適合于這個目的。它的頭特別沉重，所以非倒懸著不可。男爵把鑰匙的把手放在右手的食指上。它輕松愉快地懸在那兒;他指尖上每一次脈搏的跳動都可以使它動，使它擺，如果它不動，男爵就知道怎樣叫它按照他的意志轉，而不被人察覺。每一次轉動代表一個字母，從A開始，直到我們所希望的任何字母。第一個字母出現(xiàn)以后，鑰匙就朝相反的方向轉，于是我們就可以找下一個字母。“這樣我們就可以得出整個字，整個句，整個問題的答案。這完全是虛構的，但是有趣。這位家臣最初的看法也是這樣，但是他沒有堅持下去。他被鑰匙迷住了。

“先生!先生!”他的太太喊起來。“西城門在12點鐘就要關呀!我們進不去了，現(xiàn)在只剩下一刻鐘了。”

他們得趕快。有好幾位想回到城里去的人匆匆在他們身旁走過。當他們快要走近最后一個哨所的時候，鐘正在敲12下，門于是就砰的一聲關上了。一大堆人被關在外面，包括這對家臣夫婦和那位提著茶壺和一個空籃子的女傭人。有的人站在那兒感到萬分惶恐，有的人感到非常煩惱。每個人的心情都不同。究竟怎么辦呢?

很幸運的是：最近曾經決定過，有一個城門——北門——不關，步行的人可以通過那兒的哨所鉆進城里去。

這一段路可不很短，不過天氣非常可愛;天空是清凈無塵，布滿了星星;水溝和池塘里是一片蛙聲。這一行人士開始唱起歌來——一個接著一個地唱。不過這位家臣既不唱歌，也不看星星，甚至還不看自己的腿。因此他就一個倒栽蔥，在水溝旁跌了一交，人們可能以為他的酒喝得太多了一點;不過鉆到他腦袋里去，在那兒打轉的東西倒不是潘趣酒，而是那個鑰匙。

最后他們來到了北門的哨所，走過橋，進入城里去。

“我現(xiàn)在算是放心了!”太太說。“到了我們的門口了!”

“但是開門的鑰匙在什么地方呢?”家臣問。它既不在后邊的衣袋里，也不在側邊的衣袋里。

[收藏]一夜的工作讀后感(集錦8篇)

養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書。作者所寫的作品讓讀者們感受頗深，在閱讀時我們腦海里的思緒可以記錄在讀后感里，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下內容是欄目小編特地整理的“一夜的工作讀后感”，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

一夜的工作讀后感(篇1)

周總理，我想對您說

讀《一夜的工作》有感劉博

周總理，我是一名小學生，原來對您了解不多，但我學習了很多關于您的文章，如《一件睡衣》《十里長街送總理》《一夜的工作》等，您的形象在我心中漸漸高大起來，我有太多太多的話想對您說。

周總理，您的臉上總是掛著親切的微笑，顯得那么和藹可親。您總是那么忙，在我們過節(jié)假日的時候，您卻在會議室里接待外賓，為國家日理萬機。

總理，我真的怎么也想不到，中華人民共和國的一位總理，會住在陳設極其簡單的房子里；我也真不敢相信，您的生活過得像老百姓一樣簡樸，食物那么簡單。可您，卻毫不在意。為了國家，為了人民，您不顧惜自己的身休，達到了廢寢忘食的程度，您把精力都投人到了建設祖國、關心人民的工作中去了，唯獨沒有想到您自己。

您常說：主席、總理跟百姓都是人，要平等，不許搞特殊化！我還清楚地記得，有一次，您去兵器制造廠一看望同志，團長知道了，馬上讓人殺了一只母雞，還親自上山采蘑菇，給您做了一頓好飯菜。當您吃飯時，看到不是每桌都有那份菜，臉色立刻變得嚴肅起來，本想不吃，考慮到菜已經做了，于是讓團長把菜分了。您身為總理，在生活上如此嚴格要求自己，不搞點特殊，您不愧是一位人人夸贊的好總理啊！

您還特別熱愛人民群眾。當您聽說在北京的任何一個車站都非常擁擠，有時等車要等上一二個鐘頭時，當天下午，您和幾個警衛(wèi)員就來到了車站。您好不容易才擠上車，級然這是一個冬天，但您的額頭上還是露出了汗珠，您在寒冷的冬天轉了大半個北京城。情況搞清楚了，您馬上召集有關部門開會。您設計的安全島、人行道等，確保了人民的安全，您是多么關心人民群眾啊！

您是我們心中的好總理，在中國人民心中永遠樹立著人民的總理的豐碑。

一夜的工作讀后感(篇2)

我懷著十分激動的心情讀完了《一夜的工作》一文。敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作精神、為中華民族操勞的情景、

在沒讀這篇文章前，我總以為總理的辦公室有多么豪華，多么氣派。當我讀到文章的第二自然段時，我不禁一怔。我才知道自己大錯特錯了，總理辦公室里的陳設其實就這么簡單：一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。而總理的工作量卻很多，足有一大疊文件，總理是多么辛苦啊！有幾個國家領導能像周總理那么偉大呢？

簡樸的生活都給我留下了深刻的印象。一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是數(shù)得清的花生米，這與那些亂用職權，花公款大吃大喝的人相比，他是何等的偉大。

我雖然是一名小學生，讀了這遍文章使我懂得了一個道理，要想將來為人民做點事就必須以周總理為榜樣！

五年級:劉世茹

一夜的工作讀后感(篇3)

《一夜的工作》是這學期以來最使我深受感動的一課。這主要講了周總理在“文化”大會上作了報告，由“我”把記錄稿作了整理，送給總審閱，在總理的辦公室，陪總理審稿，親眼看到總理一夜的工作十分勞苦，十分簡樸，十分感動。贊揚了周總理是個中外難得的好總理。

讀了《一夜的工作》這篇課文，又使我想起老師日夜的操勞。

有一天，我去張老師家玩，看見老師在認真地批改作業(yè)，我不敢打擾他，只好去羅老師家玩了。我不知玩到什么時候，看看時間，已經10點了，看見辦公室的燈還這著，我上去看一看發(fā)現(xiàn)老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，好像忘記了周圍的一切，忘記了時間。我們的老師是多么勞苦啊！

我相信，您在工作上一定有可喜的變化。取得優(yōu)異的成績。我還相信，老師的辛勤汗水，一定會澆灌出朵朵鮮花，結出累累碩果，為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的接班人。

一夜的工作讀后感(篇4)

讀完《一夜的工作》這篇課文，我深有體會。

這篇課文講述了周恩來同志一夜的工作是多么辛苦。他一天只有一小時休息的時間。在這艱苦的環(huán)境下，他批改東西仍專心致志，一絲不茍。一個文件并不是瀏覽一遍就放在那里了，而是認認真真的看一遍。課文運用了許多動詞來描寫周恩來同志在批改文件時的那種艱苦。我們批改作業(yè)時都是瀏覽一遍就放在那里了，我感受到了周恩來同志的認真。

他的生活也十分簡樸，一個很大的屋子，只有一個寫字桌和兩個板凳。其他人來時，只要把板凳歪了一下，他就會把板凳放正，而別人從來不把這件事放在眼里，從這里可以看出周恩來同志的生活的簡樸。

他不但生活非常簡樸，還很關心其他工作人員。他經常讓工作人員去休息，自己頂著沉重的眼皮來寫稿子，批文件。

他的行為深深地感動了我，我要向他學習。

一夜的工作讀后感(篇5)

在明亮的燈下，我專心致志的看著《一夜的工作》這篇課文，課文里的真實故事深深地吸引著我。

文章講作者在周總理的辦公室里，親眼看見周總理一夜工作的情況，贊揚了周總理對工作一絲不茍，辛勤工作和生活十分簡樸，表達了作者對周總理無限熱愛和崇敬和無限的愛戴的感情。

周總理有三大優(yōu)點：㈠是生活簡樸；㈡是關心同志；㈢是對工作一絲不茍。這三大優(yōu)點，到現(xiàn)在我也干不到。我知道周總理有三大優(yōu)點，想到這兒，我的臉紅了。如：

我在生活中大喝大吃，記得在四年級的暑假了，我去了表哥家里整個暑假。有一天，姨丈帶我和表哥一家人去廣州的某一座山，那座山是姨丈的親人的，上面種了許許多多的水果。有芒果、龍眼、荔枝等。在下午，我摘的，吃的比他們還多了。比如表哥吃了一個芒果，我就吃兩個芒果，是比表哥多兩倍的。

我在學校里有時對同學一點關心也沒有，有一次上語文課，潘淑敏肚子痛。那是應該的，她常常都在驕傲，懶棒的。她卻說，沒事啦，過一會兒就沒事了。聽了她這句話，我知道他自己錯了。

我對學習也有不好情況，在上數(shù)學課時，有些內容我很明白的，老師叫做練習，我并沒有做，因為我明白了，懂得了。老師發(fā)下卷子，我一做根本不知道“誰是單位‘1’”呢。我弄不懂這樣的題目。

我要像周總理一樣，生活簡樸，關心同學，認真學習。做一個周總理的“繼人”。

一夜的工作讀后感(篇6)

今天，我讀了《一夜的工作》這篇文章，讓我感到周總理是多么的偉大啊！

這篇課文主要講了周總理工作勞苦和生活簡樸的事，贊頌了周總理工作勞苦的作風，表現(xiàn)了作者對周總理的愛戴和崇敬的思想感情。

每當我讀到”我走進總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。“看啊！總理的房間如此間單，已經知道他的生活是多么簡樸。他是我們中華人民共和國的周總理，在他的書房里應該是一張又大又名貴的寫字臺，一盞鑲滿珍珠的燈，還有很多很多古董，可是周總理并沒有這樣做，把錢省下來，可以幫助有需要的人。他是多么的偉大啊！

當我讀到”他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈，他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有失停筆想一想，有時問我一兩句。“從以上句子可以知道，周總理對工作是那么的認真。他不是瀏覽一遍就算了，而是自己一句一句地審閱，經過相當長的時間才審閱完。這時聯(lián)系到生活中的我，放學后，回到家里，功課馬馬虎虎，出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的小錯誤。讀書預習的時候，只是瀏覽一遍，并沒有思考主要內容和中心。看看我們中華人民共和國的總理，是多么的認真，從不馬虎。我要改掉這一個不良的習慣，向周總理學習。

學完這篇文章后，我要刻苦學習，將來要把國家建設得更加美好。

一夜的工作讀后感(篇7)

《一夜的工作》這篇文章，表達了人民群眾對周總理的敬愛之情。

這篇文章生動的告訴我們，敬愛的周總理工作是多么辛苦，生活是多么簡樸。這使我收到了很大的教育，從而更加從心底里懷念我們這位為中華人民共和國而獻出畢生精力的老一輩無產階級***家——周恩來。

當我讀到“他指著一疊一尺來厚的文件說：‘我今晚批改這些文件’”時，我不由得在心里為周總理叫苦，一尺來后的文件，該有多少份呀，少說也得有幾百分呢！看一遍已經夠累的了，何必在要動腦筋批示呢！周總理呀，你可真是日理萬機，為這個大國家操碎了心呢！

后來我又讀了他在1974年7月24日的作息表：早晨2時半：與民航局同志開會，早晨7時：辦公……下午2時休息，下午3時起床周總理一天只睡一個小時！其余的時間都在工作！真的不可思議、令人震驚！

但是，我心中又充滿了自豪——我們有這樣一位好總理，這是我們中國人的驕傲，我一定要以總理為榜樣，做一個對祖國對人民有用的人。

一夜的工作讀后感(篇8)

我懷著十分激動的情緒讀完了《一夜的工作》一文。敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作的精神，為中華民族操勞的情景、簡樸的生活都給我留下了深刻的印象。

當我讀到他指著桌上一疊一尺來厚的文件說我今晚要批這些文件時，不由心中波濤起伏一尺來厚的文件，該有多少件啊，幾百件吧?不，或許成千件呢!看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋呢!周總理啊，周總理!您真是為人民操碎了心呀!

文中還有一段：值班室的同事送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一碟花生米，放在寫字臺上。總理叫我跟他一齊喝茶，吃花生米。花生米并不多，能夠數(shù)得清顆數(shù)

這段描述十分感人。多么簡樸的總理啊!一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，這與那些濫用職權、花公款大吃大喝的人相比是何等的偉大!

總理是偉人，也是凡人。他之所以成為人民公認的偉人，就是因為他平時以凡人的標準來要求自我。我雖是一名小學生，讀了此文我懂得了這樣一個道理：要想將來為人民多做點事就務必以周總理為榜樣。從此刻起，學習上刻苦，生活上簡樸。