閱讀一本好書，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在閱讀過(guò)一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，通過(guò)寫一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“「必備」讀后感怎么寫系列4篇”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

讀后感怎么寫【篇1】

今天，當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染。

我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫讀書筆記;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更未注意過(guò)他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度。

粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡(jiǎn)單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號(hào)5，卻因看錯(cuò)把根號(hào)5寫成根號(hào)3，被扣去兩分，這難道是我不會(huì)嗎?唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開(kāi)粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友，對(duì)，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度。

讀后感怎么寫【篇2】

今天，我和媽媽讀了一本名為《美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)》的書。這本書讓我了解祖國(guó)的雄偉、祖國(guó)的壯美，讓人們深入了解文化傳統(tǒng)。

這本書里詳細(xì)的介紹了祖國(guó)的事跡，從文明到文化，然后是科學(xué)，接著講了我國(guó)的江山和好人事跡。最讓我喜歡的是第七課《江山如此多嬌》。它描述了長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城等雄壯的景色。讓我深深感受到祖國(guó)山河無(wú)比的壯美，感受到身為炎黃子孫的光榮，并產(chǎn)生為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的愿望。

讀了這本書，我更加深入地了解祖國(guó)。我想到了祖國(guó)的江山。以前江山是多么的美麗啊！但再來(lái)看看現(xiàn)在的江山：每到節(jié)假日，海南島的沙灘上布滿了各種各樣花花綠綠的垃圾；有這么一句話：桂林山水甲天下。然而，現(xiàn)在的桂林空氣已不復(fù)當(dāng)年的清新甜美了。水也不夠清澈了。像這種現(xiàn)象還有很多很多。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖碾S意破壞，許多的小動(dòng)物們無(wú)家可歸了。解鈴還需系鈴人，我們?nèi)祟悜?yīng)該好好珍惜大自然送給我們這筆寶貴的財(cái)富，共同建設(shè)更美好的中國(guó)。

讀后感怎么寫【篇3】

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，就象《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂。讀它，給你或許不是瞬間力拔山兮的氣量，但卻像品一杯香味悠遠(yuǎn)的清茶，仿佛聽(tīng)一首余音繞梁的名曲。又如撩人的春風(fēng)醉人的春雨親吻過(guò)越冬的枯枝：外觀雖然干裂，生命卻已被從內(nèi)部喚醒。

簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤兒，在里德舅母家中，她受盡屈辱，形成獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，自尊的性格。在路德孤兒院，她經(jīng)歷了一生難得的挫折，覓見(jiàn)了真正的友誼。在桑菲爾德莊園，她釋放了青春最火熱的激情，然后，遇見(jiàn)了美麗的愛(ài)情。

每個(gè)人都很平凡而普通，吃喝拉撒中成長(zhǎng)起來(lái)，都會(huì)烙下人間煙火的痕跡，并受七情六欲的支配。在桑菲爾德莊園，從相遇相知到相愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)和羅徹斯特先生已然成了融為一體的靈魂。真情告白后，他們度過(guò)了簡(jiǎn)愛(ài)生命中最快樂(lè)安靜的時(shí)光，彼時(shí)卿卿我我，此時(shí)花前月下。

劇情發(fā)展到一定階段，正如峰回路轉(zhuǎn)一樣。當(dāng)陌生人梅森突然闖入他們的婚禮，并說(shuō)出羅徹斯特先生的身世后，簡(jiǎn)當(dāng)晚就果斷脫下剛穿上的新婚禮服，冷靜之后，

“我要離開(kāi)你!”

她的理由很簡(jiǎn)單，“我要尊重我自己!”

從莊園出走的簡(jiǎn)愛(ài)，孤身在廣闊的原野上。那一刻，雷電交加，路途迷茫。里德太太的暴力，洛伍德孤兒院的苦難，她都能挺住，但這一次，她徹底失望了。

當(dāng)一個(gè)人傾盡真情之后，得不到預(yù)期的效果，要么加倍的報(bào)復(fù)，要么無(wú)恥的墮落。

《簡(jiǎn)愛(ài)》該何去何從呢?

風(fēng)雪交加夜，燈火映佳人。從荒原上闖出來(lái)的簡(jiǎn)愛(ài)，此時(shí)端詳寧?kù)o。經(jīng)歷了所有該經(jīng)歷的之后，使她變得更加透明，透明的就像眼前跳動(dòng)的燭光。當(dāng)然，如果此時(shí)羅徹斯特先生出現(xiàn)在她面前的話，她將會(huì)重整行裝，重新打理。

門開(kāi)了，眼前并不是羅徹斯特，是一張清俊的面孔，他舉止優(yōu)雅，行為彬彬有禮，話語(yǔ)差點(diǎn)兒打動(dòng)了簡(jiǎn)愛(ài)。直到此時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)。她的心，一直都在桑菲爾德莊園，眼睛始終盯著羅徹斯特。

她始終堅(jiān)信：能夠尊重自己的女人不會(huì)有太壞的結(jié)果。

終于他的消息來(lái)了。不過(guò)，由于經(jīng)歷了家庭的變故，他現(xiàn)在已經(jīng)成為雙目失明的殘疾人。可這一切對(duì)于簡(jiǎn)和羅徹斯特來(lái)說(shuō)，結(jié)局在料定中會(huì)必然發(fā)生，正像所有的古典小說(shuō)結(jié)尾那樣，有情人終成眷屬。

簡(jiǎn)·愛(ài)蔑視財(cái)富、蔑視社會(huì)地位和宗教的威儀，她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她展現(xiàn)出來(lái)的人性美，在那個(gè)時(shí)代是那樣難能可貴。難怪她的信念和行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)的力量，深深的打動(dòng)了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬(wàn)能的社會(huì)中的人們的靈魂得到凈化。

筆，在我手中飛快的旋轉(zhuǎn)舞蹈，抱著快要讀完的《看見(jiàn)》，在書上劃下這句話。的確，人若在暴風(fēng)雨的洗禮下被擊垮，又怎能看見(jiàn)雨過(guò)天晴后的彩虹?

十幾年前，柴靜剛剛跨進(jìn)中央電視臺(tái)，她幾乎不知所措，批評(píng)與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒(méi)有指望了，很快你就會(huì)被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會(huì)四處逃散，甚至顧不上看你一眼。”

想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對(duì)自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過(guò)這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個(gè)起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無(wú)邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績(jī)總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺(jué)得自己就是那個(gè)跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒(méi)有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會(huì)觸動(dòng)我。”這也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團(tuán)，縮在被子里，“我還能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么?”我一遍一遍的反問(wèn)自己。“也許，實(shí)現(xiàn)不了了吧。”我煩躁的將被子蓋在頭上，卻怎么也無(wú)法入睡。

半夜，我掀開(kāi)被子開(kāi)了臺(tái)燈，把自己埋進(jìn)書里，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了她瘦小卻又無(wú)比倔強(qiáng)的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)。她最終找到了自己，得到了認(rèn)可，她依然在追逐夢(mèng)想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢(mèng)想的方向奔跑。對(duì)我來(lái)說(shuō)不也是一樣的么?若把目標(biāo)比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時(shí)候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標(biāo)。那是墮落。而我，不能墮落。錢學(xué)森曾說(shuō)過(guò)“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”我需要一步一步堅(jiān)定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時(shí)告訴她“扶不起來(lái)就不扶了”但她沒(méi)有放棄，她始終堅(jiān)持，她有目標(biāo)，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無(wú)論遇到什么，都要堅(jiān)定、勇敢地走下去。

挺住，是一種堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對(duì)每一件事，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅(jiān)持下去才行。這又有什么難的!

要從容地著手去做一件事，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。新的一學(xué)期即將到來(lái)，我還將繼續(xù)前行，我無(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么，但我知道，柴靜會(huì)一直引領(lǐng)我走過(guò)每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!

讀后感怎么寫【篇4】

在建黨100年之際，懷著對(duì)黨的赤誠(chéng)之心，抱著對(duì)黨近百年奮斗歷史的好奇之心的探索，閱讀了《紅船》這本書，感慨思緒萬(wàn)千。

紅船是理想之船，是大海航行的領(lǐng)航者。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，由于滿清政府的-無(wú)能，中國(guó)這一人類歷的文明古國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建，泱泱大國(guó)幾近四分五裂，輝煌文明弦崩禮壞，與之相反，隨著工業(yè)化革命的迅猛發(fā)展，西方列強(qiáng)迅速崛起，靠著堅(jiān)船利炮，大門一次次-打開(kāi)，一條條不平等條約接踵而至，中華民族到了生死存亡的歷史關(guān)頭。國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。陳獨(dú)秀、李大釗、-等一大批有識(shí)之士開(kāi)始探索國(guó)家的出路，開(kāi)始考慮何以喚醒民眾的意識(shí)救亡圖存。期間，有的不計(jì)個(gè)人得失，有的不顧家庭社會(huì)阻撓，有的投筆從戎轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，有的奮不顧身獻(xiàn)出生命，終于在要問(wèn)題還是要主義中有了抉擇，終于在--中高舉起了民主科學(xué)旗幟。誰(shuí)曾想到，嘉興南湖的一艘小船，一葉小舟，劃破南湖平靜水面的漿聲，卻似原子能量的巨大裂變聲，轟鳴起一直酣睡的中華大地，引領(lǐng)著中國(guó)新民主主義的大船一路向前。

紅船是奮斗之船，劈波斬浪，彰顯不屈不撓精神。中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。中國(guó)-成立以前，中國(guó)的舊民主主義革命不是農(nóng)民階級(jí)試圖-封建主義的革命，就是資產(chǎn)階級(jí)的改良圖存革命，都沒(méi)有從根本上解決革命的根本性問(wèn)題，也就是說(shuō)，都沒(méi)有根本解決革命的目的是為了誰(shuí)的問(wèn)題。只有-成立后，才把中華民族的解放和廣大工人階級(jí)農(nóng)民階級(jí)的命運(yùn)緊密聯(lián)合起來(lái)，才把一切舊有的階級(jí)、官僚、軍閥、士紳作為革命的對(duì)象，正因?yàn)?領(lǐng)導(dǎo)的革命是改天換地的革命，其歷程才無(wú)限艱辛，也正因?yàn)槠錈o(wú)限艱辛，才顯其過(guò)程的波瀾壯闊。

從相約建黨南陳北李之一的李大釗被捕就義，到倡導(dǎo)主義的革命導(dǎo)師陳獨(dú)秀逐漸走向右傾機(jī)會(huì)主義之路。從思想建黨到槍桿子里面出政權(quán)的認(rèn)識(shí)飛躍，從發(fā)動(dòng)工人武裝起義攻占城市到走農(nóng)村包圍城市的武裝革命道路。讀后感期間，經(jīng)歷過(guò)國(guó)共合作、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、中山艦事件、四一二-、南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師這些事件，無(wú)一不是-人面臨的一次次抉擇考驗(yàn)，無(wú)一不是野火燒不盡、春風(fēng)吹又生之后的浴火重生!正是有了這種劈波斬浪、不屈不撓的精神，之后的中國(guó)解放和革命道路才越走越堅(jiān)定、越走越寬廣。

紅船是同舟共濟(jì)之船，凝聚了億萬(wàn)中國(guó)人的復(fù)興夢(mèng)想。遙想當(dāng)年的紅船已有97個(gè)春秋，我們的黨員隊(duì)伍業(yè)已近9000萬(wàn)之眾，97年來(lái)，全體中華兒女在中國(guó)-的領(lǐng)導(dǎo)下，打碎了舊世界，建立了新中國(guó)，走上了社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)道路。尤其是改革開(kāi)放40年的今天，國(guó)家綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技、軍事、外交等各個(gè)領(lǐng)域都取得了令世人矚目的成就。當(dāng)年在紅船一大會(huì)議的理想有的早已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天，全國(guó)人民正奮力走在中華民族偉大復(fù)興的征程中。我們現(xiàn)在比歷任何時(shí)候都更接近民族的全面復(fù)興，同樣，我們現(xiàn)在比以往任何時(shí)候也更需要紅船，更需要開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。只有牢記和踐行這種紅船精神，才能不忘初心、砥礪前行，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的應(yīng)有責(zé)任!

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[讀后感必備] 呼嘯山莊讀后感怎么寫

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后感必備] 呼嘯山莊讀后感怎么寫》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

出現(xiàn)在這個(gè)故事里的角色，每個(gè)人都堅(jiān)持自己的想法，毫不顧忌地做自己想做的事，不管是憎恨、悲傷還是愛(ài)，都像野獸一樣，毫不隱藏感情地互相謾罵、互相傷害，幾乎都是讓人不想與之交往的人物。

凱瑟琳會(huì)因?yàn)樗Ｆ舛^食、希斯克利夫因?yàn)檎`會(huì)而憎恨別人、奈莉總是說(shuō)些多余的話，把場(chǎng)面搞得更復(fù)雜、小凱瑟琳對(duì)林登本來(lái)是驕傲欺壓的態(tài)度，到最后也轉(zhuǎn)變成嬌羞討好了！看著這些人的行為，我實(shí)在很想把頭伸進(jìn)書里對(duì)他們大喊，請(qǐng)多為別人著想一點(diǎn)吧！把事情擱著、先冷靜一下吧！試著讓自己的視野變得更遼闊吧！

可是，在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)深深愛(ài)上這個(gè)荒唐無(wú)稽的故事——深深愛(ài)上這些自我封閉地活著又充滿缺點(diǎn)的人們那種毫不虛假的靈魂。我忍不住想著，像他們這樣以無(wú)比單純的心靈，趨至極限地彼此渴求，彼此爭(zhēng)奪的愛(ài)，不也挺好的嘛。如果有深受至此的對(duì)象，也不需要再管其他人了。可以碰到這樣的對(duì)象，已經(jīng)是人生最大的幸福了。

這本小說(shuō)，寫的就是這樣的故事。就算被卷進(jìn)這個(gè)暴風(fēng)般狂亂的世界，就算不安和恐懼受到吸引，所有的缺點(diǎn)反而成了魅力——這個(gè)故事的確擁有這種力量。

光靠技巧是絕對(duì)寫不出來(lái)的，這是作者艾蜜莉以靈魂寫下的故事。所以這本小說(shuō)就算過(guò)了上百年，還是繼續(xù)流傳下去。

讀后感怎么寫范文(系列8篇)

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾，讀作者寫的作品使我們變得聰明。我們需要將這些感覺(jué)記錄下來(lái)，這是我們對(duì)作品更加理解的一種方式。那么我們?cè)鯓硬拍茏珜懗鰞?yōu)秀的作品讀后感？讀書筆記吧花時(shí)間專門編輯了讀后感怎么寫范文，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

讀后感怎么寫范文【篇1】

大千世界，幾乎每個(gè)小朋友都是看著童話故事長(zhǎng)大的。可以說(shuō)，那些充滿幻想的童話早已為小朋友鋪出了一條童年之路。

小孩子看童話故事心中充滿了期待；大孩子看童話心中充滿不真與疑問(wèn)。為何童話故事中的女主角們都是美女？是丑女就遇不到王子了嗎？

《白雪公主》中的公主是天下第一大美人。也因?yàn)樗拿溃抛寗e人看到她的善良，她的純樸。也為后來(lái)的王子對(duì)公主一見(jiàn)鐘情墊下了基礎(chǔ)。美是關(guān)鍵。若她不美，不會(huì)遭后母的毒害，不會(huì)遇到七個(gè)小矮人，更不會(huì)遇到王子。對(duì)，王子是在她昏倒時(shí)愛(ài)上她的。王子就是看她長(zhǎng)的美才想試著救她，才想和她在一起。

再說(shuō)《灰姑娘》。雖然灰姑娘一開(kāi)始給人一種灰塵塵的感覺(jué)，太渺小了。但灰姑娘本身是美麗的，只不過(guò)讓灰塵遮擋了她的光輝而已。而在后來(lái)的王子選妃的宴會(huì)上，灰姑娘發(fā)揮了本質(zhì)，掃去了灰塵，讓人眼前一亮。因?yàn)檫@才是真正的灰姑娘。可以說(shuō)，王子都是因?yàn)榕鹘堑拿利愐灰?jiàn)鐘情的。因?yàn)樗赖闷G麗四射，美得淋漓盡致，才迫使王子不得不拿著水晶鞋四處尋她。可以說(shuō)，美已成就了麻雀變鳳凰的史事。

再看《青蛙王子》。王子被貶成了一只青蛙，破除組州的唯一方法便是要一位美麗的女子吻他，才可以讓他化為人形。后來(lái)，青蛙王子等了許多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，終于是等來(lái)了美人，液化為了人形，娶了美人。可以說(shuō)，在王子變青蛙的故事里，女主角一定要美的習(xí)慣被發(fā)揮到了極點(diǎn)。

也許王子只有配上了漂亮的公主那才是人們心中所謂的完美吧。

可是，為何女人必須美才能和王子在一起，而王子卻可以是丑陋的？王子可以是一只青蛙，也可以落魄的一文不值，更可以為了詛咒而讓自己變的像野獸。可就是王子們的形象，也同樣使漂亮的女主角們愛(ài)上他，愛(ài)上貌不出眾，落魄，甚至丑陋的男主角。

那么多的童話故事中，卻從未看到過(guò)丑陋的女主角被帥氣的男主角珍愛(ài)著。（短文學(xué)網(wǎng) ）

是的，女人什么都可以沒(méi)有，但美貌一定要有。《睡美人》昏睡百年，王子并不知道沉睡的公主有多少智慧與善心。單憑公主是個(gè)美人，就愛(ài)上了她。若睡美人是個(gè)壞公主，粗魯?shù)笮U，愛(ài)計(jì)較，卻有著驚人的美貌，若王子吻醒了壞公主，那后果當(dāng)然，我的假設(shè)是不可能被寫入故事里的。格林先生也不允許有這樣的故事發(fā)生吧。往往故事被作者設(shè)計(jì)得十全十美，無(wú)論過(guò)程如何，結(jié)局往往志同道合：王子與公主過(guò)著快樂(lè)而又幸福的生活。

小孩子看童話，那是一種幻想；大孩子看童話，那是一種脫離現(xiàn)實(shí)的軌道，既不真實(shí)又充滿幼稚感。

童話終究還是童話，無(wú)論是哪位名家所寫，那是給人心中安慰，可同樣又是讓女人力爭(zhēng)美貌的故事罷了。現(xiàn)實(shí)中的女人們最重要的是創(chuàng)造心靈奇跡。

美貌是無(wú)止境的，而心靈美卻是可以摸透的。

讀后感怎么寫范文【篇2】

《格林童話》帶我來(lái)到了一個(gè)神奇夢(mèng)幻的世界，每個(gè)精彩的故事都吸引著我，讓我懂得了什么是真、善、美。風(fēng)雪婆婆是其中的一篇童話故事，它告訴了我只有善良、勤勞的人們才會(huì)得到收獲。

故事中的寡婦有兩個(gè)女兒，但是她只喜歡自己親生的小女兒，讓前妻的大女兒天天干許多活。一天，大女兒遇見(jiàn)了風(fēng)雪婆婆，她幫助風(fēng)雪婆婆做許多事情，于是風(fēng)雪婆婆給她金子作為獎(jiǎng)勵(lì)。小女兒看見(jiàn)了也想要金子，她也來(lái)到了風(fēng)雪婆婆的家，但是她只堅(jiān)持了短短的一天就開(kāi)始偷懶了，甚至連床也不想起來(lái)。最后她只能得到風(fēng)雪婆婆送給她的一大鍋柏油。

讀了這個(gè)故事讓我知道了做任何事情都要付出辛勤的勞動(dòng)，不能不勞而獲。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有時(shí)也想偷懶、耍些小聰明，但成績(jī)是最好的證明。

記得有一次，我要參加英語(yǔ)等級(jí)考試，在平時(shí)的輔導(dǎo)練習(xí)中，當(dāng)老師校對(duì)答案時(shí)，我總是把錯(cuò)題改成對(duì)的，得到了許多高分，我心里還喜滋滋的。但是在一次模擬考試中，卻讓我出盡了洋相，當(dāng)老師在報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我坐立不安，心想：上帝保佑，希望我能考個(gè)高分。當(dāng)老師大聲報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的臉頓時(shí)漲得通紅，真想挖個(gè)地洞鉆下去。

下課的時(shí)候，老師問(wèn)我怎么回事，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，我真后悔自己平時(shí)不努力，才會(huì)得到這樣的成績(jī)。于是我暗下決心，在考試前的日子里我要加倍努力，最后我終于通過(guò)了英語(yǔ)等級(jí)考試。

書是我們的老師，因?yàn)樗芙虝?huì)我很多知識(shí)。書是我們的朋友，因?yàn)樗茏屛蚁硎荛喿x的樂(lè)趣。

讀后感怎么寫范文【篇3】

夜晚，溫暖的燈光照在我那藍(lán)色的書桌上，合上《悲慘世界》這本書后，一股強(qiáng)烈的感情在心中油然而生。

書中的主角--------冉阿讓在饑寒交迫的時(shí)候偷了幾塊面包而坐了19年的牢，出獄后受到卞福汝主教的感化便開(kāi)始了救贖自己的過(guò)程。他用善良的心去對(duì)待每一個(gè)人，讓他們從痛苦的魔爪逃脫出來(lái)，冉阿讓這種樂(lè)于助人的,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎

書中的冉阿讓深深地打動(dòng)了我，讓我感觸甚深，他讓我知道了做人的觀念。有一次，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)盡情玩耍，玩的不亦樂(lè)乎。突然，一塊石頭飛向一位同學(xué)，“啊，好痛啊她大叫一聲，同學(xué)們紛紛圍向前來(lái)，可卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)扶她一把。這時(shí)，班長(zhǎng)盧容孜用手帕幫她擦額頭上的血，緊接著，一些不怕臟的同學(xué)架起那位女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室為她療傷，這才把心中的大石頭放下來(lái)。還有一則新聞曾報(bào)道過(guò):幾位中學(xué)生在放學(xué)回家的路上，碰巧看到一位老奶奶摔倒在地，路人們走同學(xué)過(guò)卻毫不理會(huì)，他們見(jiàn)到后，急忙走向前，把老奶奶扶到一張椅子上，細(xì)心照料，還買來(lái)水和食物給老奶奶，直到警察叔叔來(lái)才放心的離開(kāi)。

像這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，可社會(huì)就有些像德納第夫婦一樣為了金錢就無(wú)惡不做的人，他們殺人、放火、搶劫，從中獲取利益，讓無(wú)辜的百姓受到傷害，這些人是最可惡的。如果人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)會(huì)變得更美好。

書是人類進(jìn)步的階梯，是良師益友，是一盞照亮我們?nèi)松呐_(tái)燈。打開(kāi)《悲慘世界》這本書，將會(huì)感受到人的善良，寬容的情感。

讀后感怎么寫范文【篇4】

歌德說(shuō)：讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人交談。自從治安大隊(duì)14中隊(duì)開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們積極配合，不僅增加了自己的閱讀量，更引發(fā)了讀者們各式各樣的思考。下面讓我們走進(jìn)眾多優(yōu)秀讀者中的一位14治安 五區(qū)余科毅，看看他對(duì)《悲慘世界》一書的心得體會(huì)。

在雨果數(shù)量眾多的文學(xué)作品中居于首位的是這部《悲慘世界》，它將我們的視線聚攏在19世紀(jì)的法國(guó)，一個(gè)本該是傳頌自由世界的國(guó)家此刻卻處在她最黑暗的時(shí)候。那時(shí)的雨果正在為革命到處奔走呼告，而拿破侖的稱帝 讓他大失所望，對(duì)此大加抨擊而被放逐。

而我們的故事也便由此開(kāi)始，因偷了一條面包讓侄子勉強(qiáng)度命的冉阿讓被判刑19年，光陰似箭，冉阿讓年華已逝，心中的憤怒早已轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)這個(gè)社會(huì)的仇視。

然而，雨果相信最高的法律是良心，于是小說(shuō)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，冉阿讓在主教的感召下洗心革面，成為那個(gè)黑色的悲慘世界里唯一一絲亮光。

追隨著冉阿讓的足跡不難發(fā)現(xiàn)有另一個(gè)人如影隨形—警長(zhǎng)沙威，他和冉阿讓的沖突成為了最惹人深思的部分，因?yàn)樵谒劾铮桨⒆層肋h(yuǎn)都是逃犯，永遠(yuǎn)都是可悲的24601號(hào)囚犯。但是，冉阿讓救下芳汀，在她死后收養(yǎng)了 她的女兒等一系列善舉也不斷動(dòng)搖著他。最終他無(wú)法調(diào)停理想與良心的沖突，選擇了自殺。

在雨果眼里，拿破侖稱帝扼殺了共和黨人的理想，枉費(fèi)了他們的努力，并且這成為了民眾苦難的根源。而他所塑造的沙威這一形象則如同寓言一般，暗示著拿破侖的帝國(guó)盡管代表法律與正義，但不體恤民情，最終要走向 滅亡。而現(xiàn)實(shí)里拿破侖最終也被推下臺(tái)，客死圣赫勒拿島。作者要表達(dá)的主旨再明顯不過(guò)：一個(gè)不能使人民幸福快樂(lè)，反而壓榨刀俎人民的悲慘世界注定是要消亡的!

的確，珂賽特是冉阿讓生命的重要支柱，我實(shí)在難以想像當(dāng)珂賽特有了心上人之后，冉阿讓內(nèi)心那種巨大的失落與痛苦，在他生命的最后，他所能想起的還是和珂賽特在一起的美好時(shí)光，帶著如此美好的回憶，他離開(kāi)了這個(gè)悲慘的世界。

20__年上映的《悲慘世界》的音樂(lè)劇結(jié)尾處，冉阿讓在馬呂斯夫婦面前安然合目后，背景音樂(lè)緩緩唱到Do you hear people sing?這正是主人公以及千萬(wàn)受壓迫的窮苦人對(duì)那個(gè)悲慘世界的扣問(wèn)。

讀后感怎么寫范文【篇5】

兒子xxx就讀于x縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)，作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書店。在新華書店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與。現(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢？反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢？

親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類的書籍；如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。

希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

讀后感怎么寫范文【篇6】

我以為《稻草人》是小說(shuō)，但是看了序言才知道是一本由很多童話故事組成的書。也許是因?yàn)檫@本書是中國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶寫的，所以讀起來(lái)特別有意思。

“小溪是各種可愛(ài)的東西的家。小紅花站在那里，只是微笑，有時(shí)跳得很美。綠草上掛滿了露珠，像神仙的衣服，刺眼。……

——《小白船》

多有詩(shī)意啊!看老教師葉圣陶的美言，我好像也在里面。我看到了流動(dòng)的水，可愛(ài)的紅色小花和美麗的草。老教師葉圣陶總是在每一篇文章里插入這樣一段令人賞心悅目的描寫，真是引人注目!

老教師葉圣陶說(shuō)喜歡這個(gè)童話，但最后掩蓋不了大作家的文采。這個(gè)童話，孩子可以看，大人可以看，或者大人也應(yīng)該看，因?yàn)槊恳黄恼驴偸潜磉_(dá)了一種思想感情，或者蘊(yùn)含著深刻的道理，或者反映了當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)現(xiàn)象。看完童話，可以戴上老老師想用另一只眼睛表達(dá)的意思，領(lǐng)悟文章所包含的道理。

“有腿的人要?jiǎng)e人拉，拉車的人汗直下，背上冒著熱氣，像剛被掀開(kāi)的蒸籠。……

——《畫眉》

老教師葉圣陶通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞所想向讀者展示了一個(gè)解放前的中國(guó)。有錢人高高在上，想怎么換錢就怎么換錢，過(guò)得很舒服。而沒(méi)錢的人，只能努力工作，用一點(diǎn)來(lái)之不易的錢，讓自己的嘴巴嘗到甜頭。我覺(jué)得老老師很不能理解這種社會(huì)現(xiàn)象，但是他又不能開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)，所以就通過(guò)畫眉的嘴吐露心聲。

全書不僅有老教師葉圣陶優(yōu)美深刻的文字，還有徐東谷老師提供的插圖，讀起來(lái)一定更有趣。來(lái)看看《稻草人》!你一定會(huì)找到更多。

讀后感怎么寫范文【篇7】

說(shuō)到讀書，有人會(huì)搖頭：讀書多苦啊！是的，讀書并不是一件輕松的事情，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我認(rèn)為書是一樣任意的東西，它可能是一杯耐人尋味的綠茶，可能是一段難忘的人生奇遇，也可能是嘴邊一首喜愛(ài)的小曲。其實(shí)書也是一位老師，像清澈海水，能蕩滌心靈，如果我是一滴水，我將投入它的懷抱。它也像蒼天大樹(shù)，能遮陽(yáng)避雨，如果我是小草，我將依附于大樹(shù)。

書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮，古人常云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

小小的我被書吸引著。讀書成了我每天的必修課，《哈利波特》把我卷進(jìn)了魔幻世界，讓我明白了其實(shí)么每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《中國(guó)通史》陪伴著我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了以人為鑒、以史為境；《雷鋒日記》讓我懂得了人只要活著就要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘這些書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀的很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)不求甚解的味道。每本書都能使我如癡如醉，故事的情節(jié)永遠(yuǎn)那樣悲歡離合。

讀書講究方法，才會(huì)有更多的收獲。我知道宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。馬克思讀書的三字秘訣；博（博覽群書）、記（折書角、畫線、做記號(hào)）、讀（熟讀成誦）。予后讀書的三式，鳥(niǎo)瞰式（求的初步印象）；精讀式（品味妙處）；消化式（吸收其中的精華）我受益匪淺，明白了：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó)，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我走遍浩瀚的天地。

讀后感怎么寫范文【篇8】

又迎來(lái)了一個(gè)多姿多彩的暑假。暑假中，媽媽給我買了許多有意義的書，我天天如饑似渴地讀著它們。其中，最有趣的還是《格林童話》。

《格林童話》是德國(guó)著名的格林兄弟寫的。這些故事深受少年兒童的喜愛(ài)。他是世界中永不凋謝的鮮花，是世界兒童的瑰寶。《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛(ài)的小拇指、仁慈的仙女、正直的國(guó)王和快樂(lè)的王子。童話中的故事生動(dòng)、有趣，使我常常忘記了一切。我曾為善良戰(zhàn)勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的眼淚。

故事里，一個(gè)平窮的少年，因?yàn)樗屏肌⒄薄Ｋ宰兂闪艘粋€(gè)百萬(wàn)富翁，過(guò)上了幸福、安寧的生活；而一個(gè)富翁，因?yàn)樗皭海?jīng)常欺負(fù)人，變成了一個(gè)窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。這些故事，不但增長(zhǎng)了我們知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

名人故事的讀后感怎么寫4篇

下面讓我們一起探索“名人故事的讀后感怎么寫”的奧秘，精彩的范文是如何寫成的呢？每個(gè)人在日常生活中都會(huì)頻繁地使用文檔，為了取得優(yōu)異的成績(jī)我們會(huì)去借鑒相關(guān)范文。掌握多種不同的寫作框架能夠幫助我們寫出更有水平和內(nèi)涵的文章，歡迎你來(lái)品鑒本文！

名人故事的讀后感怎么寫 篇1

五歲時(shí)，父親拿一只小羅盤給他玩，愛(ài)因斯坦捧著羅盤，見(jiàn)里面的指針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱](méi)有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。

秋天，愛(ài)因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹(shù)林時(shí)，他卻不見(jiàn)了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹(shù)葉，細(xì)心觀察樹(shù)葉的脈紋，一會(huì)兒觀看陽(yáng)光從樹(shù)葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來(lái)回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛(ài)因斯坦的手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來(lái)回的跑。”“沒(méi)有，媽媽我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”小愛(ài)因斯坦說(shuō)，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

讀完這個(gè)故事，我知道愛(ài)因斯坦從小就是一個(gè)愛(ài)思考的孩子。他常常為了弄懂一個(gè)問(wèn)題，不斷地仔細(xì)觀察和這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛(ài)因斯坦一樣，以后在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣。

名人故事的讀后感怎么寫 篇2

在這暖暖的午后，泡上一壺香茗，在那沁人心脾的清香中，我輕輕地翻開(kāi)一本《中外名人故事》，猶如走進(jìn)了名人殿堂。我看到了一位位平凡而又胸懷大志的名人，聽(tīng)到了他們那鏗鏘有力的豪言。領(lǐng)略了那一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的故事......

高爾基的認(rèn)真，錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)，諾貝爾的奉獻(xiàn)，達(dá)芬奇的勤奮……都深深地印在我的腦海里。

高爾基是一位著名的蘇聯(lián)作家，他辛苦創(chuàng)作的劇作《耶戈?duì)枴げ祭讍谭蚝推渌娜藗儭氛谏涎荨?dǎo)演卻沒(méi)經(jīng)過(guò)高爾基的同意就把結(jié)尾改成布雷喬夫死了，觀眾們的反應(yīng)很激動(dòng)，但高爾基卻硬要把結(jié)尾改回去，原因是布雷喬夫根本沒(méi)有死。導(dǎo)演沒(méi)辦法，只好順著高爾基的意思改回去，但這樣一來(lái)，觀眾的反應(yīng)差多了，而高爾基卻很滿意，因?yàn)樗鹬亓耸聦?shí)。

我不禁要感嘆：如果人人都為了索取種種利益和效果，不分黑白，顛倒是非，那么世界將會(huì)是虛偽的。至精，至善，至誠(chéng)，乃認(rèn)真的最高境界。

輕輕合上書本，華羅庚的聰慧，讓我欽佩，孫敬的刻苦，教我勤奮，安徒生的經(jīng)歷使我贊嘆不已……

這本書，不僅是名人的史詩(shī)，還是一首首催人奮進(jìn)的壯歌，在未來(lái)的道路上我將意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈一步一步的走得更加穩(wěn)定。

名人故事的讀后感怎么寫 篇3

假期我認(rèn)真閱讀了《影響中國(guó)的名人童年故事》這本書，當(dāng)我讀完這本書以后，它給了我很大的啟發(fā)，讓我更加了解這些名人的家庭背景、還有怎么通過(guò)自己的勤奮努力最后能夠成就一番事業(yè)。

我很早以前就聽(tīng)說(shuō)了老子，但我并不知道關(guān)于他的故事，當(dāng)我讀完這本書后，我才知道，老子姓李，名耳，字聃，人稱老聃，是我國(guó)古代著名哲學(xué)家、思想家和道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子一生的著作是5000余字的《老子》。這本書分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》，合稱《道德經(jīng)》，在我國(guó)民間，老子被稱為太上老君道德真君，關(guān)于他還有很多神話傳說(shuō)。

老子的童年也是比較坎坷的。春秋末期，楚國(guó)苦縣有一個(gè)李員外，名叫李乾，在洛陽(yáng)附件當(dāng)過(guò)幾個(gè)月的小鄉(xiāng)官，因?yàn)楦械疆?dāng)差不自在，便帶妻子李氏棄官歸里。夫妻二人樂(lè)善好施，很得鄉(xiāng)民愛(ài)戴，后來(lái)李氏懷孕了，可李乾卻因?yàn)樽哌h(yuǎn)親，酒醉夜歸而迷失無(wú)蹤。李氏肚子里的孩子到了十個(gè)月還未生產(chǎn)，李氏十分憂慮，盼望著早點(diǎn)生下來(lái)。到了十一個(gè)月，還是不生。一天早晨，李氏感到陣陣腹痛，鄰家婦女請(qǐng)來(lái)一位接生婆金大娘，后來(lái)終于生下來(lái)了，李氏卻因?yàn)槭а^(guò)多不幸去世。后來(lái)小時(shí)候的老子被送給了村里的一個(gè)姓老的夫妻，由于孩子長(zhǎng)著一雙大而好看的耳朵，就給他起名叫李耳。因?yàn)轲B(yǎng)父姓老，加上他生來(lái)就有白胡，后人也稱他為“老子”。

少年李耳聰明好學(xué)。有一次，他坐車去姨家走親戚，在車上放了幾捆竹簡(jiǎn)，讓馬順路走，結(jié)果看的入了迷，最后還是馬把他拉回了加，他就有了“牛瘋子”的綽號(hào)。李耳還是一個(gè)細(xì)心觀察、善于思考的孩子。正是由于他的好學(xué)勤奮，努力刻苦，才有了這樣的一個(gè)能被后人傳頌的一個(gè)偉人。

而我們生活在這樣一個(gè)豐富多彩的時(shí)代，沒(méi)有品嘗到生活的貧苦坎坷，卻沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，把該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在了其他地方。真是覺(jué)得慚愧啊，我一定要向他學(xué)習(xí)！

名人故事的讀后感怎么寫 篇4

讀了這本《中外名人故事》后，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人，他們都是靠自己的努力創(chuàng)造了驕人的成績(jī)。

例如“鐵杵磨成針”的故事寫了李白小的時(shí)候很調(diào)皮。有一天，李白逃學(xué)了，他走到自己經(jīng)常玩的地方------山腳下的小河。李白看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶蹲在河邊的一塊石頭邊，拿著一根鐵棒在磨。李白覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)老奶奶：“奶奶，你辛辛苦苦地磨一根那么粗的鐵棒干什么？”老奶奶說(shuō)：“我要用它做繡花針啊！”“做繡花針？”李白覺(jué)得更奇怪了，這么粗的鐵棒，怎么能磨成細(xì)細(xì)的繡花針？那要到什么時(shí)候啊！于是，他對(duì)老奶奶說(shuō)：“若是不成，你就白費(fèi)力氣了！”老奶奶卻滿懷信心地說(shuō)：“孩子，鐵杵磨成針，功到自然成啊！”

李白說(shuō)：“那你今天能磨得成嗎？”老奶奶回答說(shuō)：“今天磨不成，還有明天；明天磨不成，還有后天……只要我不間斷地天天來(lái)磨，總有一天會(huì)成功的。

只要有決心，世上的事什么都能成功。”李白一聽(tīng)恍然大悟，他想：老奶奶的話很有道理。這和讀書一樣，天下的好書很多，可是只要天天認(rèn)真地讀，十年，二十年，總有一天能把所有的書讀完！老奶奶的話像一把錘子猛擊在李白的心上。他感到辜負(fù)了父親的期望。當(dāng)我讀到這里，我知道了讀書雖然要很長(zhǎng)時(shí)間，但是天下的好書很多，只要天天認(rèn)真地讀，十年，二十年，總有一天能把所有的書讀完！還告訴我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)要靠自己努力勤學(xué)，不要偷懶。

除了李白，這本書里還介紹了許多其他名人，如孔子、屈原、韓信、張衡、華佗、王儀之、居里夫人瑪麗、愛(ài)因斯坦、海倫·凱勒……他們都是靠著自己的勤奮努力才成為名人的，他們都是值得世人尊敬和學(xué)習(xí)的！

所以，我要以這些名人為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，碰到困難要勇敢面對(duì)，長(zhǎng)大后當(dāng)一位對(duì)國(guó)家有用的人才！

神奇的絲瓜讀后感怎么寫4篇

開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？編輯陸續(xù)為大家整理了神奇的絲瓜讀后感怎么寫，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇1

這是季羨林老先生筆下描寫的一幕

樓前有塊空地，孩子們開(kāi)辟了一塊花園，種上了絲瓜。不久，細(xì)細(xì)的瓜秧慢慢往上爬，爬到了二樓。后來(lái)瓜秧上面長(zhǎng)出了一個(gè)瓜，越長(zhǎng)越大。

老先生很擔(dān)憂這個(gè)瓜會(huì)掉下來(lái)，因?yàn)榧?xì)細(xì)的瓜秧怎么能承受這樣的重量呢？可是，過(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)

那瓜越長(zhǎng)越大，并沒(méi)有掉下來(lái)，因?yàn)樗衍|體彎了下來(lái)，神奇地躺在了二樓的窗臺(tái)上，再?zèng)]有要掉下來(lái)的危險(xiǎn)了！然后它接著長(zhǎng)大。

后來(lái)瓜秧的下部又長(zhǎng)出一個(gè)絲瓜來(lái)，掛在秧上，懸在空中，讓人又開(kāi)始擔(dān)心瓜秧會(huì)被這個(gè)瓜一起扯下來(lái)。

季老每隔幾天就去看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)從中部又長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)瓜，下面的絲瓜竟然會(huì)神奇地停止生長(zhǎng)，而讓中間那個(gè)瓜越長(zhǎng)越大。又過(guò)了幾天，季老又驚訝地發(fā)現(xiàn)中間那個(gè)的瓜變得彎曲起來(lái)，又幾天，這個(gè)越來(lái)越大的彎著身子的瓜竟然倚靠在了墻壁的一處凸出的小臺(tái)子上！

那個(gè)小臺(tái)子離地面和二樓窗臺(tái)都很遠(yuǎn)，絕不會(huì)有人能夠得著，那么是誰(shuí)幫這個(gè)彎著身子的絲瓜穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜吭谶@個(gè)小臺(tái)子上呢？！

中間的和上面的絲瓜都放心地長(zhǎng)大，而懸掛在瓜秧上的那個(gè)最下面的瓜卻仿佛停止了生長(zhǎng)，一直就那么大。

季老先生圍著這神奇的絲瓜轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也想不通

上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，又考慮，越考慮越糊涂。我無(wú)法與絲瓜對(duì)話，這是一個(gè)沉默的奇跡。

瓜秧仿佛成了一根繩子，綠葉照舊濃綠撲人眉宇。

季老站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然欣然坦然，含笑面對(duì)秋陽(yáng)。

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇2

絲瓜是一種人人愛(ài)吃的美味，爽口、柔糯，可是從沒(méi)感覺(jué)到有什么神奇之處。寒假中，讀了季老《神奇的絲瓜》這篇散文，我如夢(mèng)初醒，油然對(duì)這常見(jiàn)的絲瓜肅然起敬，為它的精神折服、傾倒和謳歌。

是呀，這不顯眼的絲瓜憑著細(xì)弱的藤蔓，爬出籬笆，爬上樓墻，向著一樓、二樓、三樓攀登，給灰白的墻上帶來(lái)一片濃綠的生機(jī)，展示了發(fā)人深思的神奇。

絲瓜的神奇，在于它對(duì)生長(zhǎng)的執(zhí)著追求，達(dá)到永無(wú)止境的境界。它不為莖蔓的細(xì)弱自卑，而是憑著根系的強(qiáng)大，以每天都長(zhǎng)出半尺的驚人速度，向上，向上，再向上。讓又肥又綠的瓜葉、黃花和綠色瓜攀上高樓，與東升的旭日同輝。因?yàn)樗释鼱N爛的陽(yáng)光，不斷地為生長(zhǎng)拓展空間。它讓我讀懂了學(xué)海無(wú)涯，讀懂了成長(zhǎng)道路上永往直前的真諦。

絲瓜的神奇，在于它對(duì)生長(zhǎng)嫻熟的自控能力。當(dāng)最初的那個(gè)小瓜剛把瓜秧壓墜的時(shí)候，它就不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止生長(zhǎng)。而在它的上面，三樓的窗臺(tái)上，卻猛長(zhǎng)出兩個(gè)瓜，加起來(lái)足有五六斤重。它讓我明白了生長(zhǎng)過(guò)程中，得與失之間蘊(yùn)藏著那博大精深的道理，明白了在成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)要做一個(gè)頭腦清醒的理智人。

絲瓜的神奇，在于它的應(yīng)變能力和高超的生長(zhǎng)智慧。你看，那三樓的兩個(gè)大瓜不知什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體威武雄壯地壓在老太太的窗臺(tái)上。而中間那個(gè)瓜則平著身子躺在抗震加固時(shí)筑的一個(gè)凸出的臺(tái)子上。讓無(wú)法承擔(dān)重?fù)?dān)的瓜停止生長(zhǎng)，給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)自身重量的地方，絲瓜高超的應(yīng)變能力和化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安的生長(zhǎng)智慧，令我折服。生物尚且如此，我們?yōu)槭裁催€常常為不屑的一點(diǎn)小事互不相讓？為什么會(huì)為面臨的困難和險(xiǎn)阻而止步不前？比比這神奇的絲瓜難道自己不覺(jué)得汗顏？！

《神奇的絲瓜》是教科書，給我們成長(zhǎng)的教誨；《神奇的絲瓜》是明燈，給我們大步前進(jìn)照耀了方向。愿絲瓜精神永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)！

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇3

今天課堂上，老師給我們聽(tīng)了《神奇的絲瓜》這篇文章，它細(xì)致地構(gòu)畫出一個(gè)普通絲瓜的生長(zhǎng)過(guò)程，從種入、到發(fā)芽、爬藤、開(kāi)花、結(jié)果，我聽(tīng)了深受感觸，心潮澎湃。

作者和鄰居種了一個(gè)絲瓜種子，不久絲瓜慢慢長(zhǎng)大了，它一天長(zhǎng)一尺，吸引了作者的興趣。沒(méi)過(guò)多久，絲瓜已爬到三層樓上了，從那細(xì)細(xì)的藤上開(kāi)始開(kāi)花、結(jié)果。

絲瓜似乎有了思想，它總是敏捷地調(diào)節(jié)生長(zhǎng)進(jìn)程和位置。當(dāng)旁邊有落腳的地方時(shí)，它便毫不猶豫地爬上去長(zhǎng)出絲瓜；當(dāng)附近沒(méi)有落腳地時(shí)，瓜藤或靈巧地“跑”到臺(tái)子上去，再“躺”下來(lái)，或停止生長(zhǎng)，等待時(shí)機(jī)，它總能找到適宜的生長(zhǎng)時(shí)機(jī)，使作者的幾次擔(dān)心都成為多余。

絲瓜是多么果斷！當(dāng)四周無(wú)臺(tái)子時(shí)，它不會(huì)延誤時(shí)間，也不會(huì)拖泥帶水，立即停止生長(zhǎng)，以免斷裂。

絲瓜是多么智慧！智慧給它一雙無(wú)形的眼睛，思考結(jié)瓜的地點(diǎn)，推敲爬藤的路線，讓作者不會(huì)失望。

絲瓜是多么勇敢！它無(wú)畏害蟲(chóng)的侵襲，勇敢地面對(duì)爬藤時(shí)潛在的各種危險(xiǎn)，迅捷地“跑”到臺(tái)子上。

我們要學(xué)習(xí)絲瓜這種在果斷中停止、在推敲中進(jìn)步、在困難中面對(duì)的頑強(qiáng)精神。

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇4

生命雖小，卻仍有它的價(jià)值，他依然可以創(chuàng)造奇跡。在今天的語(yǔ)文課上，我們有幸接觸到了當(dāng)代的文學(xué)家季羨林大師的一篇文章——《神奇的絲瓜》。

這篇文章辭藻優(yōu)美，內(nèi)容生動(dòng)，將絲瓜的成長(zhǎng)過(guò)程寫得有詳有略。在不經(jīng)意間，一顆新的生命——小絲瓜苗，悄然誕生在了作者的窗邊。它的生命可真算是一個(gè)奇跡：幾天的時(shí)間，他已攀至屋子的最高峰；又是一段時(shí)間，他竟然結(jié)出了幾個(gè)小絲瓜。這是多么頑強(qiáng)的生命啊！

文章向我們展示了一個(gè)不屈的生命，他不愿與身旁的花草同處，因?yàn)樗溃何沂且桓厦纾也皇且豢闷胀ǖ男〔荩乙獎(jiǎng)?chuàng)造奇跡！

就是依靠這種積極向上的精神，最終，他成功的攀上了高處，鳥(niǎo)瞰世界，這是上帝對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)不息的回報(bào)！

當(dāng)我們面對(duì)人生的低谷時(shí)，不也要坦然的去面對(duì)生活，而努力地發(fā)現(xiàn)、探索或創(chuàng)造呢？

人生的道路，不可能總是風(fēng)平浪靜，難免會(huì)遇上坎坷與挫折。即使我們正身處逆境之中，也不能放棄努力，郁郁寡歡。我們要正視命運(yùn)的不公，積極向上，努力前行，開(kāi)辟一條新的道路。我們不能氣餒，要去創(chuàng)造，向前行，那才是成功的方向，正如俗語(yǔ)所說(shuō)“有生命，就有希望”！

《不抱怨》讀后感怎么寫模板4篇

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂(lè)的事。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集整理的“《不抱怨》讀后感怎么寫模板4篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《不抱怨》讀后感怎么寫(篇1)

朋友圈里老友推薦一本書，詳情里寫道：讀書是能讓人平靜的方式之一，或者不知哪個(gè)時(shí)刻，負(fù)面的情緒還是會(huì)出現(xiàn)，心里還是會(huì)糾結(jié)，甚至讓你覺(jué)得讀過(guò)的書白讀了，悟過(guò)的理白悟了，為什么同樣的情緒會(huì)這樣反復(fù)。卻不得不承認(rèn)在此當(dāng)下，書會(huì)讓你變得寧?kù)o，好看的書更是可重復(fù)治愈——《不抱怨的世界》。

像場(chǎng)及時(shí)雨，在感覺(jué)疲憊不堪心有倦怠之時(shí)，它小小又深深地解救了下我的心靈。

全書宗旨為快樂(lè)健康的生活，不要抱怨！

可是，生活中可以抱怨的事實(shí)是太多了：孩子不懂事，家人不體諒，工作不順心，人生不如意等等……然而，除了逞下口舌之快外，我們的抱怨解決了什么問(wèn)題呢？

書中用了個(gè)類似游戲的.方法來(lái)教我們解決問(wèn)題，即“21天不抱怨運(yùn)動(dòng)”。當(dāng)你意識(shí)到自己正在抱怨時(shí)，就把隨書附贈(zèng)的紫手環(huán)從一只手換到另一只手上，一直重復(fù)此動(dòng)作直到能有連續(xù)的21天不用再移動(dòng)手環(huán)，你就成功了。

沒(méi)帶在手上試，覺(jué)得有些矯情，卻放在了褲子左邊的兜里。當(dāng)有意識(shí)到在抱怨或想抱怨時(shí)，想起來(lái)就又把它放到了右邊的褲兜里。開(kāi)始幾天移來(lái)移去，有天突然沒(méi)移了還真感到少許開(kāi)心，雖然中途又抱怨了一句得從頭算起，但在此過(guò)程中，整個(gè)人感覺(jué)輕松多了。

是的，輕松是因?yàn)闆](méi)有或減少抱怨了，快樂(lè)自然就多了。

抱怨不能給我們解決任何問(wèn)題，它使我們只關(guān)注于問(wèn)題的本身，以至于我們不會(huì)去考慮解決問(wèn)題、改善境遇的方法。而讀完此書后，在我有意識(shí)自己正抱怨時(shí)，我告訴自己：你看不慣它，那就改變它，如果無(wú)法改變它，那就改變自己的態(tài)度。當(dāng)要抱怨要上火的那刻，我先有意識(shí)努力不要讓那句快到嘴邊的話脫口而出（沉默30秒），在這寶貴的30秒鐘內(nèi)，我能感覺(jué)到大腦從感性激烈反應(yīng)的高峰開(kāi)始走向下坡，像團(tuán)燃燒著的火焰正在慢慢的熄滅，從而變得平靜下來(lái)。

一次三次容易，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)很難，但如果這一關(guān)把住了，后面就容易多了。

每一天起床，我都告訴自己不要抱怨，要好好控制情緒，謹(jǐn)言慎行。這不是將自己變得沒(méi)有性格和懦弱，而是在慢慢的提升自己。以人和善為本，這是對(duì)自己最基本的要求。

堅(jiān)信不抱怨的世界里，藏著最初始的快樂(lè)。

《不抱怨》讀后感怎么寫(篇2)

最近，我閱讀了總隊(duì)機(jī)關(guān)黨委推薦的美國(guó)著名勵(lì)志作家戴爾？卡耐基的《永不抱怨的世界》一書。該書作者不是通過(guò)簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)淺顯易懂的小故事，讓讀者在閱讀中去領(lǐng)會(huì)故事中的人物是怎樣處理問(wèn)題而不去抱怨，最終使事情得到圓滿解決的辦法。這是一本值得閱讀的書，書中的哲理耐人尋味，它可以時(shí)刻提醒你怎樣讓抱怨遠(yuǎn)離你。

當(dāng)我靜下心來(lái)，回想自己以往的工作和生活，發(fā)現(xiàn)，抱怨像幽靈一樣時(shí)不時(shí)冒出來(lái)作祟，總有一大堆的抱怨存放在心里，抱怨別人對(duì)自己如何不好，抱怨外界對(duì)自己如何不公，抱怨自己怎么那么倒霉…當(dāng)我閱讀《永不抱怨的世界》這本書時(shí)，思想不斷與故事中人物的思想進(jìn)行交流，不斷思考怎樣善待別人，怎樣做到少抱怨和不抱怨。那么如何在日常生活、工作與社會(huì)交往中擊敗人類的情緒之?dāng)?抱怨，以創(chuàng)造一個(gè)幸福美好的人生呢？《永不抱怨的世界》給我們指出了解決的辦法。首先，通過(guò)反省和換位思考，從自身找出問(wèn)題的根源，抱怨工資低時(shí)，要想想自己的勞動(dòng)帶來(lái)的收益有多少？抱怨自己得不到重視，要反省自己在同行中是不是做的更好？抱怨遭遇不公時(shí)，反省自己是否能夠抓住同樣的機(jī)遇？捫心自問(wèn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)令人不滿的現(xiàn)狀好多是自己一手造成的，而抱怨，絲毫改變不了現(xiàn)實(shí)。其次，在找出問(wèn)題的根源后，要改變態(tài)度，要充分利用現(xiàn)有資源，積累知識(shí)，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、工作以及生活，通過(guò)實(shí)踐不斷積累各方面的知識(shí)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為自己未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書中告訴我們，減少抱怨的原則之一是不要輕易批評(píng)、指責(zé)別人。偉大的心理學(xué)家希勒說(shuō)：“更多的證據(jù)顯示，我們總是希望得到別人的贊揚(yáng)，同樣我們也都害怕受人指責(zé)”。在準(zhǔn)備指責(zé)別人時(shí)，先不要急于將指責(zé)的話說(shuō)出口，想一想這樣做能不能解決問(wèn)題？想一想《永不抱怨的世界》一書中的忠告，即批評(píng)毫無(wú)作用，它使人采取守勢(shì)，并常常傷害一個(gè)人的寶貴自尊，傷害一個(gè)人的自重感，并激起他的反抗，緊接著可能導(dǎo)致被批評(píng)人的怨恨，而自己對(duì)別人也容易產(chǎn)生抱怨，為了少抱怨，還是盡量不要直接指責(zé)他人，采取具有說(shuō)服力讓人信服的方式解決問(wèn)題。只有不夠聰明的人才批評(píng)、指責(zé)和抱怨別人，愚蠢的人大都這么做。因?yàn)槟茏龅讲慌u(píng)、指責(zé)和抱怨別人，做到善解人意和寬恕別人，需要良好的修養(yǎng)自制功夫。

書中告訴我們，減少抱怨，必須保持積極主動(dòng)的生活態(tài)度，樹(shù)立生活目標(biāo)。如果一個(gè)人消極面對(duì)生活，就找不到生活的目標(biāo)，也就享受不到生活的快樂(lè)。這就需要我們不管是生活還是工作，要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，并按照計(jì)劃行事，可以讓自己覺(jué)得充實(shí)，也是讓事情往高效、積極的方向發(fā)展的良好起點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)計(jì)劃重要的一步就是合理利用時(shí)間。利用好時(shí)間，可以提高工作效率，一天下來(lái)，該完成的事情已經(jīng)完成，不會(huì)有遺漏。而且，還可以利用空余時(shí)間做自己喜歡的事情。根據(jù)計(jì)劃的進(jìn)展，定期總結(jié)自己近一段時(shí)間以來(lái)的的得失。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題客觀看待，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并完善或者制定后續(xù)計(jì)劃。

書中告訴我們，減少抱怨，無(wú)論做什么事情，要考慮事情的本質(zhì)，而不是去抱怨參與的人。任何一件事情都不可能只是某一個(gè)人的錯(cuò)，所有參與的人都應(yīng)該負(fù)責(zé)。所以，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題是，先去追究是誰(shuí)的責(zé)任是沒(méi)有太大意義的。根據(jù)出現(xiàn)的狀況，找到問(wèn)題的環(huán)節(jié)，調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)，盡量讓事情回到正常的軌道。

書中告訴我們，減少抱怨，要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)從別人的角度考慮問(wèn)題，就能發(fā)現(xiàn)很多自己沒(méi)想到的情況，再進(jìn)一步考慮為什么別人會(huì)做出這樣的決策，從而找出問(wèn)題的根源。

書中告訴我們，減少抱怨，要相信自己。抱怨解決不了問(wèn)題，需要相信自己的能力，不斷積累，在遇到挫折的時(shí)侯，也能冷靜面對(duì)。

卡耐基的忠告全部來(lái)自我們的生活常識(shí)，它幫助我找出了抱怨產(chǎn)生的根源，那就是來(lái)源于自己。每天早上醒來(lái)時(shí)，我會(huì)提醒自己：我是個(gè)有福分的人，應(yīng)該以包容的心去看待別人；我是一個(gè)幸運(yùn)的人，周圍有那么多的人關(guān)心我、幫助我，應(yīng)該以感恩的心去回報(bào)別人。少一些抱怨，多一些自省，當(dāng)你要批評(píng)別人時(shí)，改用贊美取代，這樣，抱怨就會(huì)遠(yuǎn)離你。

《不抱怨》讀后感怎么寫(篇3)

《不抱怨的世界》這本書，讓我更加的堅(jiān)定了我內(nèi)心深處的想法：與其抱怨，不如改變﹔改變不了外界，但一定可以改變自己。

如果我們總是在把焦點(diǎn)放在不如意的事情上，我們的心情肯定也會(huì)受到影響，心情低落時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些消極的行為，消極的行為則肯定結(jié)出消極的果實(shí)，如果沒(méi)有采取積極主動(dòng)的做法，那么我們不就掉進(jìn)了消極怪圈了么？

面對(duì)這些，《不抱怨的世界》告戒我們：立即停止抱怨！這就像一個(gè)人得胃病了，得吃藥！但是吃藥不是根除胃病的最終辦法，而是養(yǎng)胃。同樣，我們“不抱怨”的好習(xí)慣，也需要通過(guò)某些程序促進(jìn)養(yǎng)成。而這些程序就是“改變”。如何改變呢？《不抱怨的世界》里，改變還有一個(gè)意思，那就是當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，積極的改變自己的心態(tài)！

很多時(shí)候，不在其位，不知其事，改變自己的心態(tài)要求我們先要學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)感覺(jué)別人很風(fēng)光，而自己事事不如意時(shí)，不要抱怨自己運(yùn)氣不佳，或許別人比自己付出了更多不為人知的代價(jià)。多站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，盡管自己真的受到委屈，你也許都會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。這就是《不抱怨的世界》送給我們的：很多事情，就怕人去“做”，只要你敢于去做，事情就會(huì)自然而然的順暢了。之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讓自己思慮重重的困難，竟然本是小事一梉。真正優(yōu)秀的人都是不抱怨的人，她們總會(huì)把消極的想法從自己的內(nèi)心掃除怠盡，讓自己的內(nèi)心充滿陽(yáng)光、充滿希望。

與其抱怨，不如改變，世無(wú)難事，重在行動(dòng)。

《不抱怨》讀后感怎么寫(篇4)

首先感謝公司組織的這次讀后感交流的活動(dòng)，讓大家能以此為契機(jī)更加深刻的交流在工作和日常生活中好的做法及更加先進(jìn)的思想。《不抱怨的世界》的作者用若干個(gè)小故事利用抱怨這一種普遍存在的行為，從側(cè)面再次的提醒了我們，只憑著專業(yè)知識(shí)及公司規(guī)章制度來(lái)領(lǐng)導(dǎo)部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，內(nèi)部關(guān)系和內(nèi)部的環(huán)境氛圍也是前提之一。《不抱怨的世界》一書正是用作者親身經(jīng)歷告誡著我們這一點(diǎn)，下面我就對(duì)《不抱怨的世界》一書的讀后感向大家談?wù)勎业母邢耄?/p>

一、要想改變別人首先得改變自己

書中反復(fù)提到的一個(gè)理念就是要有一個(gè)平和的心才能認(rèn)真客觀的分析出任何事件的真實(shí)本質(zhì)。在實(shí)際工作中我們?cè)谒y免的都會(huì)遇到任務(wù)緊、壓力大、幫助別人彌補(bǔ)漏洞或自身犯錯(cuò)的情況出現(xiàn)，在這一的情況下迫于工作任務(wù)壓力很容易出現(xiàn)心煩氣躁的情況從而引起各種摩擦，這時(shí)一定要克制自己不要以抱怨這種形式來(lái)說(shuō)某某人的不是，以此來(lái)宣泄和抱怨別人給自己造成的麻煩和舒緩自己心中的壓力。俗話說(shuō)育人先育己，在部門管理過(guò)程中作為一個(gè)管理者其實(shí)就是下面員工的一個(gè)榜樣、一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，我們抱怨別人一句下面的人就會(huì)埋怨十句，如果養(yǎng)成了習(xí)慣那么就會(huì)有百句、千句，到那個(gè)時(shí)候我們?nèi)绻岢龉ぷ魃系囊蠡蛐枰倪M(jìn)的地方，同樣我們也會(huì)遭到員工的抱怨，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣、抱怨已經(jīng)成為一種風(fēng)氣、一個(gè)趨勢(shì)，他們會(huì)認(rèn)為抱怨會(huì)讓他們的工作來(lái)得更加輕松，這個(gè)趨勢(shì)的興起也就相當(dāng)于互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、群策群力的消亡。到那時(shí)一個(gè)部門也不再會(huì)有生產(chǎn)效率和對(duì)部門的向心力，將成為一盤散沙。這樣的危機(jī)感提示了我們管理者應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在工作中運(yùn)用一些技巧：

1.溝通工作、交流感情時(shí)語(yǔ)氣親切、語(yǔ)調(diào)柔和、措辭委婉、談吐自然的柔性語(yǔ)言，可以對(duì)下屬表達(dá)足夠的尊重，從而獲得尊重和自我實(shí)現(xiàn)的高層次需求。再有，在處理矛盾和沖突時(shí)，真心誠(chéng)意、心平氣和、商量式的解釋可以達(dá)到委婉拒絕和善意規(guī)勸的效果，既尊重了別人的自尊心甚至虛榮心，又可有效地化解矛盾，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定與和諧。

2.和團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人建立“朋友關(guān)系”，積極謀求他們的支持和配合，深入了解他們的需求，有針對(duì)性地提供必要的幫助。但在我們的“朋友關(guān)系”中一定要切忌“拉幫結(jié)派”，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句諺語(yǔ)從反面也警示了我們，當(dāng)你有意識(shí)親近群體中一個(gè)人時(shí)，那么也將會(huì)有三個(gè)人離你遠(yuǎn)去。

3.杜絕情緒管理，在工作中應(yīng)努力保持積極的情緒，盡量控制自己的情緒，也是創(chuàng)造“和諧”所必需。始終保持清醒頭腦，保持心理平衡。保持一顆平常心、平等心、平和心，始終做到精神飽滿、笑口常開(kāi)，努力為每一個(gè)員工創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

二、深入員工，營(yíng)造信任和快樂(lè)，建立一個(gè)和諧的團(tuán)體，是我們工作中的一部分

沒(méi)有抱怨，或正確處理抱怨，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)體。也才能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺少了協(xié)調(diào)、配合，任何一個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生問(wèn)題的都會(huì)影響整體功能的發(fā)揮，可謂“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家及時(shí)溝通意見(jiàn)，消除分歧和誤會(huì)，才能整體作戰(zhàn)，更好的解決問(wèn)題。

正如書中寫到的幾個(gè)關(guān)于意識(shí)形態(tài)的故事，“珍的葬禮”和“如果你快樂(lè)，就按喇叭”故事中的兩個(gè)主人翁都應(yīng)病魔纏身，中風(fēng)不久便可康復(fù)的珍因?yàn)樘^(guò)于自我的擔(dān)心造就了他的去世，令醫(yī)生們頗感意外以及“快樂(lè)提示牌”故事中，讓病痛折磨然而快樂(lè)去世的女主人。從這個(gè)故事中我們可以得到啟發(fā)，體會(huì)出在一定的空間一定的時(shí)間里氣氛是多么重要的。員工的積極性靠調(diào)動(dòng)而工作中的快樂(lè)、和諧度更能穩(wěn)定員工情緒，對(duì)于一個(gè)管理者在實(shí)踐的工作中我們都有一種體會(huì)，那就是當(dāng)員工對(duì)待工作的態(tài)度熱情高漲時(shí)能夠創(chuàng)造出更高更加優(yōu)質(zhì)的效率。這種效率它與要求趕工或者單純的完成數(shù)量上來(lái)說(shuō)更加有效、更加出色，能使我們產(chǎn)品一次合格的幾率提高。部門里的氛圍我們作為最主要的調(diào)劑人只有在多溝通多了解之后才能真正的扮演起這個(gè)調(diào)劑人的作用，按照預(yù)定的方向循序漸進(jìn)的發(fā)展。試想一下，每個(gè)員工都是大社會(huì)里的一員，來(lái)到我們小集體里規(guī)章制度遵守是必須的，但他們都有著不同的文化背景、不同經(jīng)歷、不同思想，如果當(dāng)員工出現(xiàn)一般問(wèn)題的時(shí)候我們?cè)趺崔k。肯定得第一時(shí)間上前做起教育、疏通思想。如果互相了解不深，給員工一種我們高高在上的感覺(jué)勢(shì)必做工作的難度會(huì)大大增加，而在這樣做完工作后員工受到的教育和認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤往往是微乎其微的。所以我們?cè)谶@些事情來(lái)臨之前做好我們的感情鋪墊工作，至始問(wèn)題來(lái)臨之時(shí)我們才能真正的做到動(dòng)之以情、曉之以理，來(lái)調(diào)劑部門里來(lái)自于工作上、同事之間的問(wèn)題和沖突。長(zhǎng)期下去整個(gè)部門的員工有了凝聚力維系住良好的內(nèi)部關(guān)系和輕松的工作氛圍，從而引發(fā)出員工自覺(jué)尊規(guī)守紀(jì)和圍繞部門任務(wù)剛好各項(xiàng)工作的良好習(xí)慣，成為一個(gè)積極、快樂(lè)的工作者。

三、把心放開(kāi)，在制度的框架內(nèi)能讓自己快樂(lè)翱翔

作為公司的一名管理者為部門員工考慮很多甚至于為了保持良好的工作氛圍有所舍取，但我們必定是公司的中流砥柱，是連接高層領(lǐng)導(dǎo)和基層員工的重要橋梁。和公司員工之間，由于任務(wù)職責(zé)的分工本來(lái)就是處于一種管理和被管理相互沖突和矛盾的狀態(tài)里。那么我們對(duì)員工的關(guān)心愛(ài)護(hù)就不能等同于放松要求、一味的放任自流，一定要把這種愛(ài)護(hù)建立在國(guó)家的法律法規(guī)和公司的規(guī)則制度這平臺(tái)上面。在公司這個(gè)大舞臺(tái)上面難免會(huì)出現(xiàn)極個(gè)別的員工因個(gè)人感情色彩的緣故給我們出上道德觀念的難題，影響我們情緒甚至尊嚴(yán)。但我們一定要認(rèn)清管理與被管理者之間的差距和區(qū)別，要保持住一個(gè)成熟管理人員冷靜，盡量做到大事化小、小事化無(wú)。學(xué)會(huì)體諒員工的一時(shí)之錯(cuò)畢竟他們?cè)谄綍r(shí)工作中為了公司發(fā)展比我們付出了更多的體力，而我們?cè)诠芾碇幸膊皇菫榱藸?zhēng)奪這一時(shí)之威。況且有了良好的風(fēng)氣以后，其實(shí)公道自在人心，管理者合理的讓步往往會(huì)換得更多的尊敬，然而這種尊敬往往比高姿態(tài)、高要求使員工獲得的工作動(dòng)力大得多。讓我們大家在不斷的完善自我的過(guò)程中，踏著正規(guī)化管理不斷為公司創(chuàng)造更多財(cái)富的道路上成為一個(gè)真真正正的快樂(lè)工作者吧。

《弟子規(guī)》讀后感怎么寫4篇

讀后感，內(nèi)容較為豐富，可以寫自己讀文章時(shí)，引起的思想感情的變化、受到的啟發(fā)和心得。作品這本書帶給我深深地震撼，將這些感悟?qū)戇M(jìn)讀后感，對(duì)于我們理解作品有很大的幫助。你有閱讀過(guò)一篇優(yōu)質(zhì)的作品嘛？在此，你不妨閱讀一下《弟子規(guī)》讀后感怎么寫，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《弟子規(guī)》讀后感怎么寫 篇1

最近讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)說(shuō)我讀后的感受吧。

首先是《入則孝》這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的、所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩宋覀儯B(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩是吧?更何況《弟子規(guī)》里面也有寫到"親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢"。它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母親人，其次是《出則弟》，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如"兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。"意思是:兄弟朋友要互相尊敬，要和睦相處，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和睦相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

《謹(jǐn)》我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩不成方圓。穿衣服要系紐扣，要整沽，還要符合自己的身份，喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人"說(shuō)閑話"。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人才會(huì)變得很快樂(lè)。

《仁》，代表仁慈，親仁。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈，現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)能做到"仁"的?俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎?只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了!我們己經(jīng)知道做人做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì)，所以我們要"取其精華，去其糟柏"，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)的不學(xué)。

這些道理對(duì)我們來(lái)說(shuō)是終身受益的，我們都要時(shí)時(shí)刻刻地用它來(lái)鞭策自己，從而完善自己。

《弟子規(guī)》讀后感怎么寫 篇2

《弟子規(guī)》，它是中國(guó)舊時(shí)的蒙學(xué)課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示。讓我們體會(huì)先人智慧的同時(shí)，不僅僅能夠了解古文化知識(shí)，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⑷绾味Y貌待人、如何為人處事……

這本書大概是說(shuō)了：我們要關(guān)心自我的兄弟姐妹，要關(guān)心自我的長(zhǎng)輩，還要懂得該怎樣做人。

我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕。”這句話使我感受到了：古人原先對(duì)自我父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸，樸素，不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?絕對(duì)不行!他們只能喪一個(gè)星期，過(guò)了一個(gè)星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。現(xiàn)代人也不會(huì)把屋子變得樸素。

“冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育我們外出時(shí)衣冠齊整。例如上學(xué)吧，一個(gè)人衣冠齊整，讓別人看上去就覺(jué)得這學(xué)校的校風(fēng)必須很好，但如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒(méi)扣好，讓別人看了就誤認(rèn)為這學(xué)校的校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要。此刻的社會(huì)，你的形象也可能決定你的前途。

假若兩個(gè)人同時(shí)去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個(gè)衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生;一個(gè)不注重自我的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說(shuō)老板會(huì)選誰(shuí)呢?當(dāng)你找工作面試時(shí)，別人不但看你的學(xué)歷、本事，還要看你的形象呀。我們學(xué)校里也提倡過(guò)講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們以后的發(fā)展是有很大的好處的。

《弟子規(guī)》讀后感怎么寫 篇3

學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)。學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對(duì)它我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，其中的 入則孝 、出則悌 、謹(jǐn) 、信 、泛愛(ài)眾 、親仁 、余力學(xué)文組成了一個(gè)完整的道德系統(tǒng)，其核心是做人的道 和德 ，就是通常說(shuō)的道德 .在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時(shí)我也反復(fù)拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書，越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的道是超越時(shí)空的大自然運(yùn)行法則。德是教導(dǎo)人類如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚恚葱奚怼R家、治國(guó)、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國(guó)、平天下。

《弟子規(guī)》讀后感怎么寫 篇4

讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：

第一：做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。

第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就驕傲，得意的不得了。

第三：要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo)，所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。

所以，以后我要按《弟子規(guī)》里的規(guī)矩認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真去感悟，認(rèn)真去實(shí)踐。

在人間讀后感怎么寫系列

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《在人間讀后感怎么寫系列》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

在人間讀后感怎么寫(篇1)

《在人間》是前蘇聯(lián)作家高爾基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界文學(xué)璀璨星河之中最為燦爛的一顆。這部小說(shuō)，主要描寫了19世紀(jì)俄國(guó)的社會(huì)狀態(tài)，從一個(gè)小男孩阿廖沙的視角，來(lái)反映出人民對(duì)自由強(qiáng)烈的渴望和對(duì)幸福安寧生活的向往。

當(dāng)我輕輕合上最后一頁(yè)書，小主人公阿廖沙對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層勞動(dòng)人民的憐憫不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海之中：他家境貧窮，幼年喪父，寡居的母親沒(méi)有能力撫養(yǎng)他，不得不把他送到外公家過(guò)活。

童年時(shí)期的阿廖沙僅僅上過(guò)三年學(xué)，不幸的事情再次發(fā)生了，母親也離開(kāi)了這個(gè)人世。這個(gè)只有十歲的男孩不得不用自己瘦弱的身軀獨(dú)自打拼，在險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境中掙扎著活下去。他前后當(dāng)過(guò)洗碗工、傭人、搬運(yùn)工等等，生活是何等艱辛？

與其他同齡人不同的是，阿廖沙非常熱愛(ài)讀書。書籍，仿佛是一道光，照亮了他前行的路；書籍，仿佛是一把火，點(diǎn)燃了他心中的希望。書籍，成為他最好的朋友與陪伴。那些苦悶的日子，因?yàn)闀⒘紊秤彩沁^(guò)成了節(jié)日。工作之余，每天他都讓自己陶醉在書的世界里。

最讓人敬佩又感動(dòng)的是黑夜中他自制油燈與書作伴，周圍人們的愚昧和打壓并不曾影響到他對(duì)書的熱情。他對(duì)書，仿佛就像蝴蝶對(duì)花朵那般癡迷。

反觀我們自己，雖有一個(gè)良好的讀書條件，甚至擁有學(xué)習(xí)各種才藝的條件，卻不自覺(jué)、自律，十幾歲的阿廖沙能同許多著名人士、知識(shí)分子打交道，我們卻面對(duì)著考卷心痛、嘆息！為什么會(huì)這樣呢？

阿廖沙哦，你充滿著苦難與不幸，可你也充滿著堅(jiān)強(qiáng)與自信，尊嚴(yán)與勇敢，正直與抗?fàn)帲屏寂c博愛(ài)，勤奮與好學(xué)！

你那勇往直前的信念，將引導(dǎo)我日后的學(xué)習(xí)、工作與生活。

在人間讀后感怎么寫(篇2)

《在人間》是俄羅斯作家高爾基寫的。它真實(shí)地記錄了高爾基慘淡的童年。高爾基的童年很悲慘。她的父母去世了，由祖母撫養(yǎng)。但是一個(gè)家境不好的奶奶怎么養(yǎng)呢？當(dāng)他走投無(wú)路時(shí)，他不得不強(qiáng)迫高爾基在街上游蕩來(lái)養(yǎng)活自己。他先是在鞋店和偶像當(dāng)學(xué)徒，然后在船的廚房做雜工，過(guò)著非常沉重和壓抑的生活。而讀書讓他找到了快樂(lè)和安慰。雖然條件艱苦，高爾基卻久久不能忘記看書。他如饑似渴地閱讀了許多文學(xué)作品，比如在這一段：

周六去閣樓晾衣服。當(dāng)我想起這本書時(shí)，我把它拿出來(lái)讀了一遍。我迷上了讀書，直到身體僵住。我迷上了讀書，聽(tīng)到大門口的鈴聲，卻想不出是誰(shuí)在響，為什么。“你聾了！外面鈴響了！”保姆生氣地說(shuō)。

我急忙去開(kāi)門。

“我睡著了！”店主盛宴問(wèn)道。他的妻子吃力地走上樓梯，抱怨我感冒了。老婦人不停地罵。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，把他所有的書都撕了燒掉，有時(shí)甚至打他一頓！

雖然高爾基因?yàn)樽x書飽受屈辱和欺凌。但他堅(jiān)持讀書，從不放棄！努力是有回報(bào)的，最后，通過(guò)刻苦自學(xué)，他成為了一名優(yōu)秀的著名文學(xué)作家！啊！高爾基多偉大！同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，像高爾基一樣，要堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)的人！

在人間讀后感怎么寫(篇3)

我讀了兩本高爾基的小說(shuō)：《母親》、《在人間》。在人間這部作品敘述作者在外公破產(chǎn)后，無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，而走上社會(huì)獨(dú)立謀生的經(jīng)歷。社會(huì)上各種各樣的人，讓作者清楚的了解了生活、認(rèn)識(shí)了生活。而也在此時(shí)，酷愛(ài)讀書的作者受到了一些愚蠢的小市民的侮辱、欺凌。但是，他卻并沒(méi)有因此而氣餒，相反，大量書籍開(kāi)闊了他的視野，豐富了他的思想，是他爭(zhēng)取美好生活的決心更加堅(jiān)定了。

讀完這本書，我不由自主的想到了一件事。

有一天，我在看新聞時(shí)，看到了這樣一條信息：某小學(xué)學(xué)生，因?yàn)樯险n玩手機(jī)，手機(jī)被老師、家長(zhǎng)沒(méi)收，那位學(xué)生很生氣，強(qiáng)烈要求老師、家長(zhǎng)把手機(jī)還給自己，否則就跳樓自殺，老師、家長(zhǎng)沒(méi)有同意把手機(jī)歸還給他，最后，那位學(xué)生便跳樓，導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)死亡。

看完這條新聞我深有感觸：父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們這么多年，把我們當(dāng)成自己的掌上明珠，而那位同學(xué)卻因?yàn)楦改笡](méi)收手機(jī)的事情而跳樓自殺，這對(duì)他的父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就想不開(kāi)，要自殺、跳樓什么的，我們因該坦然面對(duì)生活，要對(duì)生活充滿勇氣和信心。如果你有時(shí)間，我建議你讀一讀《在人間》。

在人間讀后感怎么寫(篇4)

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻；河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體；雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來(lái)。

當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說(shuō)，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：《在人間》寫的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過(guò)，過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。

當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書，拼命讀書的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書所遭受的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。

他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊；愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn)；兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有不可征服的高峰；也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙。“行百里者半九十，”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫出最美的篇章。

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隨著時(shí)代的發(fā)展，各種各樣的書籍逐漸走進(jìn)了我們的生活，作品中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！讀后感要求我們觀點(diǎn)明確，真情實(shí)感。對(duì)于寫作品讀后感你有自己的心得嗎？根據(jù)你的需要，讀書筆記吧的編輯精心整理了魯濱遜讀后感怎么寫，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇1】

當(dāng)我鄭重地翻過(guò)《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事后，我的心靈被這個(gè)故事深深地震撼到。這本書是“英國(guó)小說(shuō)之父”丹尼爾.笛福創(chuàng)作的，書中的魯濱遜是以真實(shí)案例為背景，加上作者多年的航海經(jīng)歷改編而成。笛福塑造的魯濱遜與當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)完全格格不入，成為與困難抗?fàn)幍牡湫汀＿@部作品歌頌了資產(chǎn)階級(jí)在資本原始積累時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的聰明和毅力。魯濱遜出身于中產(chǎn)階級(jí)家庭，父親常用知足常樂(lè)來(lái)教育他，要他知足常樂(lè)，安于現(xiàn)狀。但魯濱遜并不滿足現(xiàn)有的生活，他渴望的是驚險(xiǎn)刺激的航海生活，曾背著父親三次出海。雖然這三次的航海經(jīng)歷中有生死一線的時(shí)刻，也有獲得財(cái)富的機(jī)會(huì)，但魯濱遜仍不死心，經(jīng)人提議，再次出海，最后滯留海島。這次的意外讓他一個(gè)人逃到了荒島上，考驗(yàn)他的不僅是一無(wú)所有的環(huán)境，更多的是孤獨(dú)和恐懼。文中提到魯濱遜初到孤島是絕望的，他說(shuō)："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，他獨(dú)特的個(gè)性也就在此時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，投身到征服大自然的斗爭(zhēng)中，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造了生活的必需品。在溫飽得到解決的同時(shí)，正是因?yàn)樗纳屏迹饩攘恕靶瞧谖濉保辛酥倚墓⒐⒌呐笥押推腿耍撵`的孤獨(dú)也有了安慰。就這樣，他憑著這種征服自然的無(wú)限勇氣和堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

其實(shí)，魯濱遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱遜同困境對(duì)抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)多少遇到和魯濱遜相似的困境，文中有兩句話讓我印象深刻，也為我解決困境提供了很大的幫助。一是“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”。這句話換成“害怕困難的心理比困難本身還要可怕一萬(wàn)倍”同樣受用，生活中我們常常會(huì)人為地夸大困難程度，慌亂的心理作祟，導(dǎo)致無(wú)法認(rèn)清困難本質(zhì)。也許靜下心來(lái)，認(rèn)真思考一下，困難其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是需要你花費(fèi)些時(shí)間和經(jīng)歷就能解決。二是“總的來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的。可是，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。”這段話是結(jié)合前文魯濱遜把流落荒島的“幸”和“不幸”排列出來(lái)來(lái)理解：孤身一人，流落荒島，艱難重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運(yùn)的，畢竟還活著，活著就有希望，所以應(yīng)該心存感激。在我看來(lái)，能活著就是最大的幸福，畢竟可以有機(jī)會(huì)去體會(huì)生活中的“幸”與“不幸”。其次，“幸”和“不幸”只是兩個(gè)相對(duì)的概念，倘若你對(duì)現(xiàn)有的生活表示滿足和感激，那你就是幸福的，相反你可能就是“不幸”。在“不幸”時(shí)，我們不妨換個(gè)角度想想，也許會(huì)有意外的幸福。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇2】

在寒假里，我讀了一本書，叫《魯濱遜漂流記》。它是英國(guó)作家笛福寫的大作，看完以后我的心情久久不能平靜。直到現(xiàn)在，我還沉浸在魯濱遜那驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷之中。

書中描寫魯賓遜不聽(tīng)父親勸誡，出海闖蕩、經(jīng)商，在海上遇險(xiǎn)后，流落到孤島28年。在島上，他與自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，并收留了野人“星期五”。還救了一艘叛變船只的原船長(zhǎng)，幫助原船長(zhǎng)打敗了叛變的水手，收復(fù)了這只大船，并乘這只大船回到了英國(guó)。

看完這里，我感受頗深，同時(shí)也受到了極大的震驚。

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

我更深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人要取得成就，就要堅(jiān)持不解的奮斗到底。不要被客觀的條件所束縛，要想方設(shè)法創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)，同樣如此。一次考好容易，難的在于要堅(jiān)持每次考好。

我想，只要自信，勤奮、努力、持之以恒，我心中的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我以后也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神!

魯濱遜讀后感怎么寫【篇3】

唯有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人。魯濱遜便是具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

寒假里，我讀了一本丹尼爾。笛福寫的《魯濱遜漂游記》，講的是一位年輕的水手魯濱遜，懷著一個(gè)偉大的理想，云游四海。他不顧家人的阻攔，經(jīng)過(guò)幾次轉(zhuǎn)折，流浪到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。孤獨(dú)和無(wú)助就像深山里的霧靄包圍著魯濱遜，是就此放棄而自生自滅，還是堅(jiān)定意志拯救自我，他選擇了后者，迅速行動(dòng)起來(lái)，在小島上開(kāi)始了他新的人生：建新房、種水稻、做面包他不僅有尊嚴(yán)地活了下來(lái)，而且經(jīng)過(guò)不懈努力，最終回到了英國(guó)。

最使我敬佩的是他不成功絕不罷休的精神。為了吃上面包，他做罐子不知做了多少次；為了保持更多的體力，他堅(jiān)持不懈地做著桌子和椅子。他的內(nèi)心充滿了力量，他時(shí)刻對(duì)自己怒吼：我能行！一定會(huì)成功的！不為別的，只為超越自我！人生就像一場(chǎng)比賽，你的最終目的不是為了超載別人，而是為了超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是同樣的道理，不僅要和別人比學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還要和過(guò)去的自己相比，去不斷地超越自我。在學(xué)習(xí)上不時(shí)會(huì)遇到一些難題，這時(shí)，我們不應(yīng)該退縮。比如做數(shù)學(xué)題目時(shí)，不要一看到附加題就放棄不做，而應(yīng)該先把題目多看幾遍，多審幾回，書讀百遍，其意自現(xiàn)。如果還不能做出來(lái)，就得多看看相關(guān)知識(shí)，拓寬自己的思路，豐富解題的辦法，直到做出來(lái)為止。對(duì)，這就是魯濱遜精神不成功我絕不罷休的精神。

在今后的道路上，我也要像魯濱遜一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇4】

魯濱遜給我的啟示——《魯濱遜漂流記》讀后感800字：

當(dāng)你一個(gè)人流落到孤島上，你會(huì)怎么做？是頑強(qiáng)的活下來(lái)，還是坐以待斃？如果你不知道怎么做的話，我向你推薦一本書——《魯濱遜漂流記》。這是我讀過(guò)的一本很有意義的書。

這本書主要寫了：一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海中，遇上了大風(fēng)，船翻了，同伴們都死在海里，只有他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，在這孤島上，魯濱遜開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的歷險(xiǎn)生活，在這二十八年的生活中，他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)。在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。

魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智又有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在荒島上，沒(méi)有吃的自己找，沒(méi)有穿的自己做，沒(méi)有住的自己蓋房子。作者笛福曾經(jīng)說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要危險(xiǎn)一萬(wàn)倍。”事實(shí)的確是這樣的。記得一天下午，我看了一部關(guān)于恐怖片的電影，它的內(nèi)容很可怕，到了晚上，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，總是找媽媽說(shuō)話，可是到后來(lái)媽媽睡著了，我害怕極了。這時(shí)，我想起了笛福說(shuō)過(guò)的話，在心中默念：那些都是假的，世界上根本就沒(méi)有那樣的東西——漸漸地我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我還感悟到了在人生的道路上不能遇到困難就放棄，應(yīng)該勇于面對(duì)困難，遇事要樂(lè)觀一些，不要把任何事都看得那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣，雖然身陷荒島，但他一點(diǎn)也不害怕，充分利用自己的雙手和大腦，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱孫沒(méi)有絕望，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同自然作奮斗，創(chuàng)作了不朽的傳奇。

魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄，摔倒了爬起來(lái)；受傷了不哭泣。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就人生的輝煌。我想：我以后也一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)遇到困難不輕易放棄，應(yīng)該勇于面對(duì)困難。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

魯濱遜讀后感怎么寫【篇5】

我最喜歡的經(jīng)典作品是《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》是英國(guó)著名作家丹尼爾?笛福創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事的主人公魯濱遜是一個(gè)敢于向自然挑戰(zhàn)的人，三次駕船出海，在一次風(fēng)暴中被海浪推上了一個(gè)荒島。他始終保持著樂(lè)觀、積極、向上的心態(tài)，甚至還捉了一個(gè)奴隸“星期五”為他干活。他頑強(qiáng)的在荒島上度過(guò)了漫長(zhǎng)二十七年，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他幫助一位船長(zhǎng)奪回了被海盜搶走船只，因此回到了他的故鄉(xiāng)。魯濱遜最令我欽佩的，便是他那為了自己的理想而奮斗的積極的心態(tài)。

什么是積極的心態(tài)呢？我認(rèn)為，在現(xiàn)代世界，積極心態(tài)就是面對(duì)工作生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任，從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動(dòng)，努力去做；也就是可能性思維、積極思維、肯定性思維。主要的“成分”是執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂(lè)觀、愛(ài)心、自豪、渴望、信賴。我來(lái)幫大家分析一下魯濱遜。他執(zhí)著：對(duì)未來(lái)美好生活的執(zhí)著；挑戰(zhàn)：他敢于向大自然挑戰(zhàn)，三次冒險(xiǎn)出海；他熱情：飽含“活下去”的熱情；他奉獻(xiàn)：為了未來(lái)他奉獻(xiàn)一切；他激情：心中的激情火焰高萬(wàn)丈；樂(lè)觀：始終都有的樂(lè)觀的心態(tài)；他有愛(ài)心：他有包容“星期五”的善良愛(ài)心；他自豪：在完成“工程任務(wù)”的自豪；他渴望：在荒島時(shí)對(duì)回故鄉(xiāng)前所未有的渴望；他信賴：他對(duì)船長(zhǎng)和“星期五”的深切信賴。有了這些，魯濱遜還有什么理由不積他極向上呢？況且，他用自己的力量做出了一個(gè)屬于自己的、偉大的“世外桃源”，他怎么會(huì)不積極向上呢？

聯(lián)想到我曾經(jīng)的經(jīng)歷，我也曾經(jīng)像魯賓遜一樣為了自己的理想而奮斗過(guò)。記得四年級(jí)學(xué)校組織過(guò)一次速算比賽，我的數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確率好，但運(yùn)算速度卻很慢，平均60題需要45秒。在數(shù)學(xué)老師的鼓勵(lì)下，我每天放學(xué)后堅(jiān)持一小時(shí)的苦練，終于練到做完一本速算題卡（當(dāng)時(shí)我上四年級(jí)）僅需要45分鐘速度！在全班同學(xué)“不拿第一對(duì)不起老師”的積極心態(tài)下，每天晚上主動(dòng)要求做兩本速算題卡，并發(fā)誓“背水一戰(zhàn)”，在全校 1500多名參賽的情況下 我得了的二等獎(jiǎng)！（一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，全是我們班的！）正是這次比賽，開(kāi)發(fā)了我的速算潛能，激發(fā)了我的斗志，更讓我有了積極向上的心態(tài)。

拿破侖?希爾說(shuō)的好：“一個(gè)人的心態(tài)在很大程度上決定了一個(gè)人人生的成敗”。保持一種陽(yáng)光、積極的心態(tài)，尤其對(duì)開(kāi)發(fā)潛力大有好處。人的潛在能力是無(wú)限的，一般人只是發(fā)掘了一部分潛能而已。比如說(shuō)一個(gè)文盲，或者是一個(gè)體力勞動(dòng)者，如果他能保持一種積極的心態(tài)，他就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，開(kāi)始讀一些書。如果他曾經(jīng)讀過(guò)一些書并能保持積極心態(tài)的話，他就能學(xué)到一些科學(xué)知識(shí)，他也可能是一個(gè)技術(shù)工人，如果他一直保持這種積極心態(tài)，那么他就會(huì)讀更多的書，也就可能是一個(gè)高級(jí)技工或管理者，比如工程師、醫(yī)生、經(jīng)理或市長(zhǎng)，到最后，如果他讀的書足夠多，那么他可能是一個(gè)對(duì)國(guó)家舉足輕重的科學(xué)家；相反，即使他是一個(gè)對(duì)國(guó)家舉足輕重的科學(xué)家，如果他的心態(tài)是一種消極的甚至是頹廢無(wú)為的，那么他就不可能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)此以往的話，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人，社會(huì)也將拋棄這種人，到最后，他的生活根本就比不上那個(gè)一直保持積極心態(tài)的文盲。

感謝《魯濱遜漂流記》，它像一盞啟明燈，照亮了我的人生路！讓我在今后的人生路上永遠(yuǎn)保持執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂(lè)觀、愛(ài)心、自豪、渴望、信賴心理要素！

魯濱遜讀后感怎么寫【篇6】

同學(xué)們，你想過(guò)一個(gè)人孤孤單單到一個(gè)陌生的地方而又不能回來(lái)會(huì)是什么樣子嗎?

這個(gè)假期，我讀了一本世界文學(xué)名著――《魯濱遜漂流記》。書中魯濱遜的種種經(jīng)歷，表現(xiàn)了他面對(duì)磨難決不低頭，一直斗爭(zhēng)下去的頑強(qiáng)意志。

這本書主要講的是魯濱遜本是出身于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階級(jí)家庭，他本可以安樂(lè)地過(guò)完一生，但他卻一心想要去航海。終于有一天，他不顧雙親的反對(duì)和規(guī)勸，坐上他父親朋友的船出海了。但他的航海很不順利，先是被摩爾人俘虜，后又被賣作奴隸，最終逃往巴西當(dāng)種植園主。后來(lái)的一次航行中，船在南美特立尼達(dá)海岸附近觸礁，航船上的人全部葬身海底，而魯濱遜卻九死一生，爬上一個(gè)荒島，并在那里開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的孤島生活。

然而，現(xiàn)在的小孩大部分都不是很獨(dú)立，都不是能做到“自己的事情自己做”，有一部分是家長(zhǎng)幫自己做。大部分都把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的擋箭牌。有誰(shuí)欺負(fù)自己了，總在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫自己欺負(fù)別人。同學(xué)們，獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，凡事都不要依賴爸爸媽媽，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)魯濱遜的精神品質(zhì)，憑自己的力量解決生活中的問(wèn)題吧!

讀完書，我首先想到的是：魯濱遜意志堅(jiān)定，面對(duì)困難決不低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)。作者在書中細(xì)致地描寫了魯濱遜是怎樣歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)為自己搭了一個(gè)“家”，而后又怎樣捕食，怎樣自己制作工具……在這樣的一個(gè)荒島上，要做這些事近乎不可能，但是正是這勇于戰(zhàn)勝困難的精神和求生的欲望，使他做到了，并且還在島上生活了長(zhǎng)達(dá)28年之久。我們生活中也要學(xué)習(xí)魯濱遜勇于戰(zhàn)勝困難的精神。

生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。只有意志堅(jiān)定，面對(duì)困難不低頭的人才能獲得最后成功。

魯濱遜漂流記讀后感的作文大全5

透過(guò)書本，我好像看到了你執(zhí)著的目光，透過(guò)了書頁(yè)，注視著蕓蕓眾生。衣衫雖然破舊，但你的神色間，帶著一種不可阻攔的堅(jiān)強(qiáng)。

也許，正是那種種看似不可戰(zhàn)勝的困難，磨礪出了你那堅(jiān)定的目光，堅(jiān)強(qiáng)的神色。

你初登岸時(shí)除了一把小刀，一個(gè)煙斗，一小匣煙葉連同自己僥幸逃脫的一條性命之外，再別無(wú)他物。我們生活中的灰心喪氣，又有哪一次能與你此時(shí)的絕望相比較，你又饑又渴，卻沒(méi)有任何東西可充饑;你看不到任何出路，除了餓死，就是被野獸吃掉。但最后，你成功的從絕望的心情中擺脫出來(lái)，靠自己的努力，重新又樂(lè)觀起來(lái)，那么在生活中，我們還有什么理由在失敗后灰心喪氣，不能自拔，我們沒(méi)有缺衣少食，我們不用替自己的性命擔(dān)憂，我們有豐富的物質(zhì)資源，我們?cè)谟龅酱驌襞c挫折時(shí)，身邊還有父母和朋友的安慰，與魯濱孫相比，我們是幸運(yùn)的，那我們還有什么理由沉寂在失敗的陰影之中，不再存有希望呢?

你初登島時(shí)，沒(méi)有安身之所，沒(méi)有食物的來(lái)源，沒(méi)有可以保護(hù)自己的工具，生活在你眼前是那樣的無(wú)望，你以后的生活中看起來(lái)沒(méi)有一絲光明的陽(yáng)光，你沒(méi)有木匠的功底，只能憑借自己的想像來(lái)制作家俱。你更沒(méi)有陶匠的手藝，你只能在一次次的實(shí)驗(yàn)中，慢慢尋找最適合的火候，而我們的生活中又有什么困難能比你所面臨的困難更多，更難翻越嗎?考試的失利，不善長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，拗口的作文，這些困難，并不可怕，只要用心，盡力，一定就可以翻越。

魯濱孫面對(duì)的，是威脅生命的絕望，仍能夠樂(lè)觀起來(lái)，重燃希望之火。那當(dāng)我們面對(duì)失敗后的失望時(shí)，我們?yōu)槭裁床豢梢哉褡髌饋?lái)呢。

魯濱孫面對(duì)的，是我們想都想不到的，看似不可戰(zhàn)勝的困難，但他依舊靠堅(jiān)韌的毅力，不屈的精神，打敗了一個(gè)一個(gè)困難，在荒島上生存下來(lái)。那我們?cè)谏钪兴鎸?duì)的困難，在我們的信心與努力面前，它們當(dāng)然也無(wú)法阻攔我們前進(jìn)的腳步。

走出陰影，戰(zhàn)勝困難，什么也阻攔不了我們向上攀登的腳步。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇7】

讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》之后，讓我明白了一句話：知識(shí)就是力量。假如他沒(méi)有知識(shí)，他就有可能會(huì)病死在島上；假如他沒(méi)有知識(shí)，他就有可能會(huì)被島上的野獸吃掉；假如他沒(méi)有知識(shí)，他就不會(huì)在島上生存了二十八年。所以說(shuō)，知識(shí)這種東西，它里面蘊(yùn)含的力量是你想都不敢想的。

不光是知識(shí)，魯濱遜的精神也深深地感動(dòng)了我。當(dāng)全船的人都死了，唯有她一個(gè)人在這一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，她該怎么辦呢。有人可能會(huì)說(shuō)，在這樣惡劣的環(huán)境下，活著還有什么意思，還不如死了算了。但是魯濱遜并沒(méi)有這么做，他依靠自己的雙手生存了來(lái)；依靠著他那不屈不撓的精神生存了下來(lái)……

通過(guò)魯濱遜的經(jīng)歷，讓我明白了“害怕困難的心理比困難本身要可怕一萬(wàn)倍”

所以，大家不要被困難所嚇倒，一定要勇敢地的去面對(duì)困難，不能退縮。

魯濱遜讀后感怎么寫【篇8】

唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。”

今年寒假我讀了好幾本書，其中《魯濱遜漂流記》令我深受啟發(fā)。

這本書是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品，魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，僅有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了一個(gè)荒島，當(dāng)時(shí)他身上僅有一些煙草，一把刀和一個(gè)煙斗，他花了30天的時(shí)間把船上所有東西都搬到了岸上，從此他靠著自我的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到海島，他幫忙船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。

沒(méi)有一個(gè)人像他一樣，在島上與世隔絕的生活了二十八年，能夠說(shuō)這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄，期望所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。

一個(gè)人身處絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢的應(yīng)對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。一個(gè)人要是不勞動(dòng)就會(huì)變得頹廢，我們也要像魯濱遜那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。

讀后感看海系列4篇

讀書可以拓寬我們的知識(shí)面，我讀了作品一文，文章構(gòu)思新穎，題材獨(dú)具匠心。此時(shí)就會(huì)有人想趕緊記錄下自己的所想，怎樣對(duì)作品讀后感的感受進(jìn)行排列，才是一篇好的作品讀后感呢？以下是由讀書筆記吧為你整理的《讀后感看海》，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

讀后感看海(篇1)

這個(gè)周三，我們小組舉行了閱讀分享會(huì)。我給大家分享的是“不一樣的卡梅拉《我想去看海》”這本書。

故事里的卡梅拉這只淘氣、可愛(ài)的小雞，一直抱著“生活中肯定還有比下蛋更好玩兒的事情”的信念，執(zhí)著地追求那些其他小雞們認(rèn)為不可想像的事情。為了看海，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但她總是能憑借自己的勇敢和努力化險(xiǎn)為夷，最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。她有著堅(jiān)定的意志，永遠(yuǎn)不被黑暗遮住的光芒，她好奇、果敢、睿智，像是一位生活中的勇士，是成長(zhǎng)路上必不可少的“伴侶”。

生活中我們應(yīng)該像卡梅拉一樣，樹(shù)立自己的目標(biāo)，遇到困難不要喪失勇氣和信念，勇敢面對(duì)，用自己的智慧戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每一個(gè)孩子也跟卡梅拉一樣，每個(gè)人都有著自己的發(fā)光點(diǎn)。

自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我長(zhǎng)大，我進(jìn)步，我快樂(lè)；從老師和爸爸媽媽的身上，我感受到了愛(ài)，我們每個(gè)孩子都期望得到老師們的認(rèn)可和肯定，我們努力著，希望在今后的日子里，我們以卡梅拉為榜樣，成為生活和學(xué)習(xí)中真正的“勇士”。

讀后感看海(篇2)

這本書講的是，主人公卡梅拉。小雞們都要下蛋了，只有卡梅拉不下蛋，因?yàn)樗肴タ春！?/p>

卡梅拉輕輕跳下床它，卡梅拉看了一眼爸爸媽媽然后它就走了。它走呀走呀，卡梅拉終于走到了大海，它在心里想，比佩羅說(shuō)的還要好，卡梅拉玩起了沖浪，到了晚上，卡梅拉想回家了可是它找不著，它就在一個(gè)木板上睡覺(jué)。

一天早上，三艘漂亮的大帆船出現(xiàn)在海面上，一個(gè)巨大的浪，把它卷進(jìn)了哥倫布的大帆船里頭，哥倫布準(zhǔn)備把卡梅拉身上的毛全拔光，然后把它煮在鍋里吃，卡梅拉著急地說(shuō)我保證每天早上都給你下一個(gè)蛋，它一會(huì)兒蹦、一會(huì)兒跳，后來(lái)它終于下了一個(gè)蛋。等它下完第三十一個(gè)蛋的時(shí)候，它終于看到岸了，它碰見(jiàn)了一個(gè)新朋友，叫皮迪克，它們成好朋友形影不離，等卡梅拉要回家的時(shí)候皮迪克也要跟它一起回家，它們倆后來(lái)結(jié)婚了，生了一個(gè)聰明可愛(ài)的寶寶，名字叫卡梅利多。卡梅利多長(zhǎng)大了，它想要顆星星。

讀后感看海(篇3)

我讀了不一樣的卡梅拉，而這個(gè)系列里我最喜歡的《我想去看海》。

這本書的主人公是一只叫做卡梅拉的母雞，她不喜歡下蛋，她想去看海。在一天睡覺(jué)的時(shí)候，她獨(dú)自前往大海。一路上她遇到了各種困難，但她最后經(jīng)過(guò)努力，看到了自己夢(mèng)寐的大海。她在海上游泳，潛水，沖浪，最好笑的是她竟然還在海里尿尿。天漸漸黑了，她不能回家了，就睡在了沖浪板上。突然，克里托夫把她抓了起來(lái)，卡梅拉說(shuō)每天給克里托夫下一個(gè)蛋。終于他們來(lái)到了一個(gè)新陸地。在新的陸地上享受和陸地上不一樣的生活，了解到了不一樣的社會(huì)。

讀完這本書，使我對(duì)有著奇怪想法的主人公卡梅拉很感興趣。我對(duì)卡梅拉這樣勇敢的行為很是佩服，但我在自己出去闖蕩時(shí)，會(huì)詢問(wèn)父母的意見(jiàn)，得到他們的允許。從中也讓給我明白，面對(duì)困難、挑戰(zhàn)、甚至是夢(mèng)想時(shí)，我們應(yīng)該勇敢的做自己，為了自己去追尋更廣闊的天地。

讀后感看海(篇4)

今天我讀了《我想去看海》這篇文章，書中主要是講了卡梅拉和皮迪克兩只小雞的故事。

一天，小雞們都在下蛋，可是只有卡梅拉不想下蛋，因?yàn)樗?jīng)聽(tīng)過(guò)很多海的故事，所以他很想去看海，于是它把想法告訴了爸爸媽媽，但是爸爸和媽媽都不贊同，于是它就在當(dāng)天的晚上獨(dú)自悄悄地走了。

去海邊可不是一件容易的事，一路上它遇到了很多的困難，但是它并不氣餒繼續(xù)前進(jìn)，在經(jīng)過(guò)了很多的風(fēng)浪后，它終于看到了大海，它高興極了，知道海是什么樣的了，突然它覺(jué)得之前受過(guò)的苦都是值得的。可是沒(méi)多久，不幸又降臨到它的身上，由于海岸線消失了，它無(wú)法回到家里，并給船員們抓上了船并說(shuō)要煮了它，但是卡梅拉很聰明，它用每天為船員們生一只雞蛋的方法使自己安全的來(lái)到了海的另一邊，并在那里認(rèn)識(shí)了另一只小雞皮迪克，并很快相愛(ài)，不久還生了一只叫卡梅拉多的小公雞，最后它們愉快地一起生活了。

看完這本書后，我為卡梅拉的勇氣和聰明所感動(dòng)。卡梅拉它可以獨(dú)自去海邊追求它的夢(mèng)想，應(yīng)為它有直面困難敢于挑戰(zhàn)的勇氣和聰明。

《邊城》讀后感(系列4篇)

讀書對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。怎么寫作品的讀后感呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“《邊城》讀后感(系列4篇)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

《邊城》讀后感 篇1

推薦：心得體會(huì)范文《邊城》這本書，以前我從沒(méi)看過(guò)，甚至也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò);沈從文這個(gè)名字，我也不曾聽(tīng)過(guò)。

只是在暑假期間，我才認(rèn)識(shí)了他和他的代表作。

那一次是我去書城買書，看到了一本比較薄的，而又是中學(xué)生必讀的叢書，所以就買了。

讀一下。經(jīng)過(guò)幾天的閱讀，你可以寫下閱讀后的感覺(jué)。

正是在魯迅時(shí)代，沈從文寫了一個(gè)像魯迅一樣的短篇**，只比魯迅長(zhǎng)。

我們知道，中國(guó)現(xiàn)代普通話剛開(kāi)始是根據(jù)北京方言和魯迅等人的文學(xué)作品修訂的，后來(lái)又隨著時(shí)代的發(fā)展，逐步改進(jìn)。

當(dāng)然，沈從文的名氣比魯迅小得多，但看看他的**，他認(rèn)為這是更標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

也許，讓他歪了，就用今天的語(yǔ)言。

可是，那很明顯是湘西方言。

也就是說(shuō)，改革開(kāi)放以后，普通話受到了南方的影響。

**我不會(huì)詳細(xì)說(shuō)明內(nèi)容，因?yàn)槟憧梢钥吹健Ｎ也焕速M(fèi)時(shí)間。

對(duì)于那些看過(guò)的人，更不用說(shuō)我了。

閱讀后唯一有價(jià)值的東西就是欣賞、評(píng)論和感受。

從那事起已經(jīng)將近80年了，當(dāng)時(shí)的許多社會(huì)條件已經(jīng)不復(fù)存在。

但那簡(jiǎn)單樸素的文字能讓我們回到年代的湘西鎮(zhèn)。

百度一位老船夫和一位女船夫，在一艘小渡輪上，開(kāi)始了他們的故事。

孫犁文筆樸素典雅，沈從文卻能記事。

平淡清秀的文風(fēng)從頭至尾，不浮不躁，以至于文中沒(méi)有一處難懂的地方，**決不顯得做作。

這樣的寫作不會(huì)讓你感到心潮澎湃，因?yàn)槠降瓱o(wú)奇，你不能和書中的人物分享快樂(lè)和痛苦。

但是，你會(huì)如同暢飲著甘泉一樣，你會(huì)如同沐浴著涼風(fēng)一樣，四周都充滿了詩(shī)意，閱讀便成為欣賞。

**中心我還不太清楚，說(shuō)是反對(duì)包辦婚姻吧，可那女孩子自己那么不好意思，錯(cuò)過(guò)了大好時(shí)機(jī);說(shuō)是為窮人伸冤吧，可那老頭子自己放棄發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。

也許**不需要中心。

作者自己也說(shuō)了，只是把這么一些故事，講給我們聽(tīng)，喜歡聽(tīng)的就聽(tīng)，不喜歡的就不聽(tīng)，他并不強(qiáng)求，也不圖銷量。

于是，我也和沈從文一樣，送你一件平淡清秀，但朦朧不知合物的東西。

心得體會(huì)范文《局外人》是著名存在主義作家加繆的第一部**，也是他的代表作之一。

整部作品以平淡語(yǔ)言敘述，通過(guò)主人公心理與外部環(huán)境的描寫，反映了主人公默而索與外部范文寫作世界的關(guān)系，即默而索是這個(gè)世界的局外人，他與這個(gè)世界格格不入。

**以默而索母親的死開(kāi)篇，母親的死并沒(méi)有讓他過(guò)度的傷心，他甚至連母親的最后一眼都不看，也不流淚，將母親埋葬后，他為回到阿爾及爾離開(kāi)那鬼地方而興奮不已，我想到我要**睡它十二個(gè)鐘頭時(shí)我所感到的喜悅。

回到阿爾及爾后，他會(huì)和女友出去玩，游泳，看有趣的電影，把母親的死拋在腦后。

他對(duì)老板調(diào)任到巴黎的回答是，生活無(wú)法改變，一切都一樣，我在這里的生活不會(huì)讓我感到不高興。

和女友的求婚，他的態(tài)度是任何方式。

鄰居萊蒙請(qǐng)他寫信，讓他幫助自己對(duì)付自己的情人，他想都沒(méi)想，欣然答應(yīng)，他問(wèn)我是不是馬上寫不方便，我說(shuō)不。

他也不知道自己是不由自主地卷入了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最后在海邊，他開(kāi)槍打死了一個(gè)對(duì)手。

然后他被審判了，雖然他有罪，但對(duì)他的指控是可笑的。

對(duì)母親的死無(wú)動(dòng)于衷成了檢察官手中的把柄，他振振有詞地說(shuō)道：我控告這個(gè)人懷著一顆殺人犯的心埋葬了一位母親。

于是，默而索被判了死刑，但他似乎對(duì)這一切毫不在乎，當(dāng)他知道上訴無(wú)望之后，他依然平靜地等待著死亡，并拒絕向神父做自己最后的懺悔。

整篇作品以時(shí)間為線索，可歸納如下：母親之死—→被調(diào)任與女友求婚—→幫鄰居對(duì)付其情人—→開(kāi)槍殺人—→被判死刑。

整個(gè)過(guò)程似乎默而索都是一個(gè)局外人，他對(duì)這個(gè)世界似乎麻木了，對(duì)于一切東西，他都接受，思想?yún)R報(bào)專題唯獨(dú)最后拒絕對(duì)上帝的懺悔。

但我認(rèn)為默而索似局外人但非局外人，他時(shí)時(shí)刻刻參與到這個(gè)世界當(dāng)中，他一心想按自己的方式活在這個(gè)世界上。

之所以把母親送進(jìn)養(yǎng)老院，是因?yàn)樽约汉湍赣H無(wú)話可說(shuō)，而養(yǎng)老院里有許多老人作伴，他明白為什么她要在晚年又找了個(gè)‘未婚夫’，為什么她又玩起了‘重新再來(lái)’的游戲，他認(rèn)為母親已經(jīng)離死亡那么近了，該是感到解脫了。

任何人，任何人也沒(méi)有權(quán)利哭她。

因此，對(duì)于穆雷索來(lái)說(shuō)，真實(shí)的情感與外在表現(xiàn)無(wú)關(guān)。雖然他很傷心，但他母親的死不會(huì)讓他哭。

對(duì)于老板的攤派巴黎，他并沒(méi)有雄心大志，他知道生活是無(wú)法改變的，什么樣的生活都一樣，我在這兒的生活并不使我不高興。

他女朋友的求婚，他覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，如果她愿意，我們可以結(jié)婚。

以上兩點(diǎn)說(shuō)明默而索對(duì)自己擁有的一切已知足，他不是一個(gè)對(duì)生活貪婪的索取者。

出于對(duì)鄰居的幫助，他寫信幫鄰居對(duì)付其情人，殺死阿拉伯人是因?yàn)樗?dāng)時(shí)產(chǎn)生了幻覺(jué)，他看見(jiàn)刀鋒閃閃發(fā)光，范文仿佛一把寒光四射的長(zhǎng)劍刺中了我的頭。

在監(jiān)獄里，他屢次拒絕接見(jiàn)神父，因?yàn)樗恍派系郏且驗(yàn)樗麑?duì)自己有把握，對(duì)一切都有把握，比他(上帝)有把握，對(duì)我的生命和那即將到來(lái)的死亡有把握。

到離死前，他體驗(yàn)到了這個(gè)世界如此像我，如此友愛(ài)，我覺(jué)得我過(guò)去是幸福的，我現(xiàn)在仍然是幸福的。

但默而索的價(jià)值觀和世界觀顯然與整個(gè)社會(huì)要求它的成員信守的傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和行為模式是互相排斥的，這個(gè)世界不斷在排斥他，所以他成了這個(gè)世界的局外人，被處決時(shí)，他發(fā)出了最后的喊聲：為了把一切都做得完美，為了使我感到不那么孤獨(dú)，我還希望處決我的那一天有很多人來(lái)**，希望他們對(duì)我報(bào)以仇恨的喊叫聲。

這是篇好范文內(nèi)容，涉及到母親、這個(gè)、心得體會(huì)、世界、自己、**、生活、一個(gè)等方面，覺(jué)得好就請(qǐng)（+）收藏下。

《邊城》讀后感 篇2

范文一《邊城》以清末時(shí)期的湘西茶峒地區(qū)為背景，以“小溪”渡口為起點(diǎn)，繞山岨流的溪水匯入茶峒大河，展開(kāi)了曠野渡口少女“翠翠”與山城河街“天保”、“儺送”兄弟的動(dòng)人愛(ài)情故事。沈從文先生極為優(yōu)美而流暢的語(yǔ)言文字，如詩(shī)如畫般描繪了白河沿岸恬靜幽美的山村，湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可做為人家所在的旗幟。秋冬來(lái)時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)處不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦……”。

這些充滿了對(duì)自然樸素和生動(dòng)生活的描寫，給人以最美的享受。

隨著故事的展開(kāi)，《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井，湘西淳樸厚道，善良篤信的世道民風(fēng)。河街雖有“一營(yíng)士兵駐老參將衙門”，有地方的“厘金局(稅收征稽)”，卻仿佛并不存在，林林瑯瑯“五百家”，各處是一片繁忙的勞作、古樸的店鋪、悠閑的生活景致。“船來(lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就從對(duì)河灘上看著無(wú)數(shù)的纖夫……帶了細(xì)點(diǎn)心洋糖之類，攏岸時(shí)卻拿進(jìn)城中來(lái)?yè)Q錢的。

大人呢，孵一巢小雞，養(yǎng)兩只豬，托下行船夫打副金耳環(huán)，帶兩丈官青布或一壇好醬油、一個(gè)雙料的美孚燈罩回來(lái)，便占去了大部分作主婦的心了”。河街上，就連妓女也為世風(fēng)所感，“永遠(yuǎn)那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)人身上，做夢(mèng)時(shí)，就總常常夢(mèng)船攏了岸，一個(gè)人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上，直向身邊跑來(lái)”。這些客觀生動(dòng)的描寫，反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚基礎(chǔ)，當(dāng)年對(duì)“河街”生活細(xì)膩的觀察，對(duì)湘西民俗風(fēng)情的諳熟，直觀與遐想的特寫抓住精彩的瞬間，給人以鮮活的生活場(chǎng)景。

“河街”上雖有三教九流，以及“纖夫”、“船夫”、”妓女”等生活在最低層的民眾，但做為當(dāng)年“新文化”的杰出作家，也許是為了愛(ài)情主題，未提及階級(jí)對(duì)立或社會(huì)矛盾。

我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，未必真悟是什么樣的社會(huì)環(huán)境，但《邊城》卻是沈先生描述的類似于陶淵明筆下的現(xiàn)代“桃花源”，與當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)亂”的外世隔絕，從中不難看出沈從文先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。

《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠(chéng)信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。

他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見(jiàn)鐘情，深深愛(ài)上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在與翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對(duì)美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。

《邊城》是一幕愛(ài)情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛(ài)情悲劇的美麗。沈先生筆下的妙齡翠翠，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過(guò)母愛(ài)和做為女性的涉世，心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛(ài)情不知所措，一次次含蓄埋沒(méi)，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。

山崖上再也聽(tīng)不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方。在這令人心碎的時(shí)刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說(shuō)中，明白了一切，她痛哭了一個(gè)晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。

《邊城》的結(jié)尾也揮灑的十分悲壯幽深，意境深沉：“到了冬天，那個(gè)圯坍的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)”。

“…………。”

“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許”明天“回來(lái)!”，沈先生詩(shī)歌般精妙的幾筆點(diǎn)綴，給人留下了悠長(zhǎng)的惋惜和無(wú)限的牽掛期盼。

范文二《邊城》，現(xiàn)代作家沈從文的名作。沈從文系鳳凰人，一生都難以忘懷家鄉(xiāng)，特別是沅水，因而他的大部分作品都是以此為環(huán)境題材的，《邊城》是其中代表。

《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠(chéng)信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。

他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見(jiàn)鐘情，深深愛(ài)上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊” 。“大老”天保在與翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路” ，“車路”推辭中，決不放棄對(duì)美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。

《邊城》是一幕愛(ài)情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛(ài)情悲劇的美麗。沈先生筆下的妙齡翠翠，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過(guò)母愛(ài)和做為女性的涉世，心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛(ài)情不知所措，一次次含蓄埋沒(méi)，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。

山崖上再也聽(tīng)不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方。在這令人心碎的時(shí)刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說(shuō)中，明白了一切，她痛哭了一個(gè)晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。

一起去不返……

《邊城》讀后感 篇3

1934年，沈從文寫了中篇**《邊城》，1984年以此為劇本的電影《邊城》在中國(guó)上影，此電影得到沈從文的肯定和支持。我不能說(shuō)它的文藝價(jià)值。我只能用自己的感覺(jué)來(lái)表達(dá)：清涼、細(xì)膩、純凈。

基于其“真”，我有了以下的思考：

1、 影片結(jié)尾，翠翠一個(gè)人在船上，直接原因是老人的死亡，深層原因是父母的自殺。其父親作為一名軍人，因?yàn)椴荒軕?zhàn)勝感情與軍人榮耀的矛盾，一死了之。所以，站在現(xiàn)實(shí)的角度，作為一個(gè)男人對(duì)子女生而不養(yǎng)，實(shí)為家庭杯具之根源。

另外也說(shuō)明男人在那個(gè)時(shí)代的職責(zé)有多重，男人在情感上面要主動(dòng)追求女方，然而物質(zhì)上女方更要依靠男人。在以后的歷史上，在更加貧困的時(shí)代，男性先天的勞動(dòng)優(yōu)勢(shì)奠定了封建男尊女卑思想的溫床。

二、就算是在農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)不富裕，老漢還是隨時(shí)帶著酒，端午不愿看龍舟比賽更愛(ài)找熟人“喝一杯”。這種喝酒不以經(jīng)濟(jì)貧富狀況決定喝不喝的現(xiàn)象值得思考一番。電影里老漢喝酒主要有三種狀況，分別是寒冷時(shí)暖身子、會(huì)友時(shí)聊天、吃飯時(shí)自酌;現(xiàn)代人喝酒主要有兩種狀況，分別是會(huì)友時(shí)聊天，聚餐時(shí)應(yīng)酬。

造成這種差異的主要原因是現(xiàn)代人很少再感到寒冷，有時(shí)各種非酒飲料取代了自飲葡萄酒，這是生產(chǎn)力提高和物質(zhì)豐富的結(jié)果。現(xiàn)代人飯局上的酒，只有一個(gè)作用：助興，就如上門送禮一樣，起說(shuō)話開(kāi)題之用。

這種現(xiàn)象就部分反射出現(xiàn)代人怕冷場(chǎng)，而冷場(chǎng)卻恰恰有助于思考，所以怕冷場(chǎng)也就是場(chǎng)上的人耐不住性子，大多時(shí)候說(shuō)不出帶思考成果的話。如此官話、套話成風(fēng)就自然構(gòu)成了。這種因?yàn)榕吕鋱?chǎng)導(dǎo)致的不醉不歸、套話成風(fēng)就像毒品一樣，會(huì)上癮;這局中人不知不覺(jué)就陷入天天飯局、句句套話的無(wú)限循環(huán)中。

肚皮大了，肝火重了，脂肪高了，明明明白不對(duì)，卻悟不出為何不對(duì)，一句“沒(méi)得辦法”又將自己拉進(jìn)死循環(huán)中。的確，這種飯局拉動(dòng)了中國(guó)的內(nèi)需，但卻助長(zhǎng)了無(wú)知，敗壞了風(fēng)氣;這樣的內(nèi)需與透過(guò)犧牲環(huán)境拉動(dòng)的gdp有何不同?不同的只是拉動(dòng)內(nèi)需犧牲的是人體健康，是社會(huì)風(fēng)氣罷了。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)急需轉(zhuǎn)型，文化也急需轉(zhuǎn)型。

3、 老人去世后，翠翠似乎還在等待二老的歸來(lái)。二老會(huì)回來(lái)嗎？二老什么時(shí)候回來(lái)？二老會(huì)像以前一樣娶她嗎？

從情感上，只能說(shuō)是兒女情長(zhǎng)，經(jīng)看緣分。但在物質(zhì)上，她還得活著。她靠什么生活？羅斯福發(fā)明了一種叫做社會(huì)福利的制度。

《拿什么來(lái)拯救你我的愛(ài)人》里有一句話簡(jiǎn)要的總結(jié)了一個(gè)每個(gè)人都會(huì)遇到和思考的矛盾：“飯都吃不起，還談什么感情?”。

因此，情感是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，只有豐富的物質(zhì)才能保證豐富的情感。中國(guó)改革開(kāi)放后，經(jīng)濟(jì)得到了蓬勃發(fā)展。到20xx年6月7日，國(guó)家更加富裕，有可能保障全社會(huì)最基本的生活保障，包括低保、養(yǎng)老、醫(yī)療等低保。如果翠翠生活在我們這個(gè)時(shí)代，或許老漢不會(huì)這么悲情的死去、小溪不會(huì)那么的清澈、沒(méi)有免費(fèi)的渡船、翠翠也不會(huì)那么孑然一身，代替的是村委領(lǐng)導(dǎo)的送暖或在養(yǎng)老院、溪水就應(yīng)是紅色或者是黑色的、殘破的拱橋或者是高額的旅游渡船費(fèi)、翠翠被人收養(yǎng)或呆在孤兒院。

我們現(xiàn)在生活在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，充滿機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)，必須向前邁進(jìn)！

四、今年5月，電影里的年輕演員們重聚在電影頻道《流金歲月》，電影里的翠翠在現(xiàn)實(shí)中透過(guò)努力學(xué)習(xí)，做了翻譯，結(jié)婚生子，過(guò)得很好;現(xiàn)實(shí)中老漢已經(jīng)在20xx年不在了;導(dǎo)演凌子風(fēng)也不在了;二老后期拍電影受挫折，但是也發(fā)福了;三人在電影拍完后首次重聚的另一個(gè)，大佬幾乎每年接一部戲，有一副很文藝風(fēng)的形象。的卻是時(shí)間沉淀了電影《邊城》，成為中國(guó)電影的經(jīng)典之一。同時(shí)，《邊城》的那些人經(jīng)歷的歲月，也在信息時(shí)代下讓我們這些未以前歷過(guò)的新一代中國(guó)人，感受了、體會(huì)了、感動(dòng)了，也思考了。

這或許就是“經(jīng)典”的傳承價(jià)值的具體體現(xiàn)。我們將要做的是：繼往開(kāi)來(lái)。

《邊城》讀后感 篇4

朋友，當(dāng)你在工作之余感到累了想休息的時(shí)候，當(dāng)你感慨世態(tài)炎涼想尋求一方凈土的時(shí)候，當(dāng)你背上行囊準(zhǔn)備出發(fā)又擔(dān)心旅途疲勞的時(shí)候，你不妨靜下心來(lái)打開(kāi)一本好書，給自己來(lái)一次無(wú)需旅途疲勞的心靈之旅，相信這本好書一定會(huì)給你的心靈之旅一路增添美景。

一直就喜歡沈從文先生的《邊城》。在給學(xué)生講課文節(jié)選的《邊城》內(nèi)容時(shí)，我把這部中篇小說(shuō)又看了一遍，還帶學(xué)生看了一遍電影。好的東西是百看不厭的，就像《紅樓夢(mèng)》：戲曲、電影、電視連續(xù)劇都演過(guò)，現(xiàn)在再次重拍，人們的熱情照樣不減。這次寒假，再次拜讀了沈先生的《邊城》，再次被文中的美景所吸引，再次被文中古樸的民風(fēng)所感動(dòng)。

這里的水真清。你看“茶峒城邊，溪流如弓背……小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一蒿不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)”。“若溯流而上，則三丈五丈的深潭皆清澈見(jiàn)底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚來(lái)去，全如浮在空氣里”。如果你站在這樣的溪水前，想必你一定不忍心去動(dòng)一下那溪水，因?yàn)槟闵伦约旱氖謺?huì)把水弄臟了，生怕自己的手會(huì)把魚兒驚擾了。 日記

這里的山真綠。你看“兩岸多高山，山中是多可以造紙的細(xì)竹，長(zhǎng)年作深翠顏色，逼人眼目。”如果你走在這樣的山林里，想必你一定會(huì)為這生命的綠所震驚，一定會(huì)流連忘返。

清的水、綠的山，再加上山上的白塔；四周空氣是那樣的清鮮，色彩搭配是那樣的和諧，一切的感覺(jué)就像在畫中一樣。一看到這兒，我就感覺(jué)好親切。小時(shí)候，我所在的村莊是個(gè)依山傍水的小村莊。春天到來(lái)時(shí)，桃花、杏花開(kāi)得到處都是；山下的小溪也是清澈見(jiàn)底，游魚成群的，山腳下的一兩處還有汩汩向上冒的泉水呢！河面不寬，沒(méi)有渡船，有一座由兩根木頭搭成的橋。母親還經(jīng)常帶我到河對(duì)岸的糧店去買米、面之類的東西。記得過(guò)這座橋時(shí)，母親的手總是把我的手攥得緊緊的，雖然河水并不深，橋離河面也并不是很高。

《邊城》里的景美，《邊城》里溪邊的擺渡人，桃花處的人更美。

作品中的主人公翠翠是美麗的。她“為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物”“從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”。她天真、勤勞，和爺爺一起撐渡船，對(duì)爺爺關(guān)懷備至。端午節(jié)賽船，放鴨子，她想去看，又舍不得把爺爺一個(gè)人留在家里，因而答應(yīng)爺爺?shù)氖掠肿冐浴屏迹回澵?cái)，即使人家告訴她銅板是送給她的，她追出去好遠(yuǎn)，也一定要把錢還給人家。

隨著年齡的增長(zhǎng)，她的性格有了微妙的變化：少了一點(diǎn)乖巧，多了一些沉思；少了一些歡笑，多了一份羞澀。由少時(shí)爭(zhēng)著坐渡新娘子的花轎，學(xué)小羊、小牛叫，摘一把野花縛在頭上，裝扮新娘子站在小山頭聽(tīng)那迷人的鼓聲，想那迷人的夜晚，到后來(lái)便有了青春期少女們同有的心事。面對(duì)著那突如其來(lái)的分不清、道不明的心緒，年青、稚嫩的翠翠不知道是應(yīng)該快樂(lè)，還是應(yīng)該憂愁。這是少女成長(zhǎng)中所特有的清純的美。后來(lái)，翠翠路遇了在劃船比賽中中了頭獎(jiǎng)的儺送，兩顆年輕的心靈撞擊在一起，那種朦朧的愛(ài)意便在翠翠心中萌發(fā)。從此她覺(jué)得自己感情上有了一種新的需要，但又不好意思說(shuō)出來(lái)。當(dāng)別人“無(wú)意中提到什么時(shí)”，她會(huì)臉紅，在內(nèi)心深處卻又在盼望著聽(tīng)到與之有關(guān)的內(nèi)容，等到這種盼望日久天長(zhǎng)在心中扎下根之后，她那少女的純情和羞澀便自然而然地流露了出來(lái)。兩年后端午節(jié)前夕,她又見(jiàn)到了儺送，情不自禁地對(duì)爺爺說(shuō)：“那個(gè)人很好。”以至在看劃船時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到別人議論儺送婚事時(shí)，一向沉穩(wěn)的翠翠心中也便亂作一團(tuán)，甚至儺送和她說(shuō)話也忘了應(yīng)答。中國(guó)傳統(tǒng)女子所特有的嬌羞美在翠翠身上可謂是淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。后來(lái)，儺送在月下為翠翠唱歌，酣夢(mèng)中的翠翠竟被儺送的情歌所吸引，靈魂也浮了起來(lái)。可惜的是她卻不知道這月下唱歌的年輕后生就是自己愛(ài)著的儺送。不久，天保為愛(ài)離家出走落水而死，儺送尋兄歸來(lái)過(guò)溪時(shí)，又得不到翠翠的一點(diǎn)暗示，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。老船夫也溘然長(zhǎng)逝。翠翠忍受著親人離去之痛、愛(ài)人負(fù)氣出走之苦，仍決定留在渡船上翹首期盼心上人的歸來(lái)。

??文中的翠翠與儺送這對(duì)深深愛(ài)著對(duì)方的年輕人沒(méi)有山盟海誓的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有離經(jīng)叛道的駭世之舉，更沒(méi)有充滿銅臭味的裙帶交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的超乎自然的樸素純情，有的只是對(duì)愛(ài)情的那分執(zhí)著“遵從古禮”的淳厚人性，有的只是含蘊(yùn)著東方的傳統(tǒng)的美德。讓我們感受到了他們二人行為的高尚和靈魂的高潔。一切顯得那么自然，而在這自然之中顯示了“人性”在這塊尚不開(kāi)化的山村的永久魅力。

??作品中的老船夫是美麗的。他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守、克盡本分。“五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了若干人”，“年紀(jì)雖大，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開(kāi)”。他生活雖然清貧，但卻從不貪心；樂(lè)善好施，卻從不索取，“凡事求個(gè)心安理得”。終生為別人服務(wù)，卻不圖別人的一絲報(bào)答。在船上還準(zhǔn)備為過(guò)路人方便用的東西。對(duì)于自己的女兒和外孫女，他更是痛愛(ài)有加，把自己的整個(gè)身心都給了她們。十七年前，當(dāng)他的獨(dú)生女背著自己與駐防的一名綠營(yíng)兵戀愛(ài)，有了小孩子后，他“卻不加上一個(gè)有分量的字眼兒，只作為并不聽(tīng)到過(guò)這事情一樣，仍然把日子很平靜地過(guò)下去”。后來(lái)，士兵死，女兒為之殉情，他又毫不猶豫地負(fù)起了撫養(yǎng)外孫女的責(zé)任。隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼間，外孫女已出落成了一個(gè)如她母親一樣美麗的少女。從此，在老船夫的心里又多了一層心事：為翠翠找一個(gè)如意郎君。為此他不辭辛苦，竭盡全力周旋于翠翠、天保、儺送、船總順順和楊馬兵之間。雖然無(wú)意中為孫女的婚事設(shè)置了一些障礙，導(dǎo)致了一系列的誤會(huì)，儺送與翠翠的愛(ài)情悲劇不能說(shuō)沒(méi)有他的原因，但卻更真實(shí)的讓我們感受到了一位老人對(duì)孩子的無(wú)盡的愛(ài)。當(dāng)他感到孫女的婚事無(wú)望的時(shí)候，他帶著萬(wàn)般的無(wú)奈和無(wú)限的愧疚悄悄地離開(kāi)了人世。這樣的老人難道不可親可敬嗎？在他的身上讓我們看到了中華民族那原始而又古老純樸的人性之美。

[1][2]

??此外，《邊城》中的船總順順，他“大方灑脫”“歡喜交朋結(jié)友，慷慨又能濟(jì)人之急”。對(duì)“因船只失事破產(chǎn)的船家，過(guò)路退伍兵士、游學(xué)文人墨客”，“凡到了這個(gè)地方聞名求助的，莫不盡力幫助”。在他的身上少了都市人的自私和狹隘，少了商人聚斂錢財(cái)?shù)呢澙放c世故，少了奸侫小人的陰險(xiǎn)奸詐；多了一副鄉(xiāng)里人的寬闊豪爽的胸懷，多了一顆仗義疏財(cái)?shù)娜柿x之心，多了一種鄉(xiāng)民的光明磊落和正道直行的品德。正是這種美德影響著鄉(xiāng)鄰，從而在這塊不顯山不露水的偏僻小地保留了一份大都市里想都不曾想到的淳樸民風(fēng)。面對(duì)著風(fēng)雨中喪親失業(yè)、無(wú)依無(wú)靠的翠翠，他盡釋前嫌，忙前忙后。就連城中楊馬兵也趕來(lái)幫忙，并重新?lián)?fù)起了老船夫的重任，照看那失去了一切的孤雛——翠翠。這就是湘西的風(fēng)土人情，這就是茶峒人的善良。也可謂是一方有難，多方支援，這份濃濃的人情、這份厚厚的美德不正是我們所需要我們所呼喚的嗎？從這里我們也可以看出沈先生對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美的直著追求。

沈從文先生曾說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種人生的形式，一種優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。他還說(shuō)好的作品除了使人獲得“真美感覺(jué)之外，還有一種引人‘向善’的力量”。的確，《邊城》中的綠山清水，邊民的淳樸風(fēng)情，爺孫的相疼相愛(ài)……確實(shí)讓我為之動(dòng)情，讓我感到“向善”的力量。我們?cè)诮探o學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，不也在告訴學(xué)生什么是美，什么是善的嗎？告訴學(xué)生怎樣做才是美、才是善的嗎？記得在學(xué)習(xí)《邊城》節(jié)選時(shí)，為了讓學(xué)生感受到文中人與人之間這份真摯的感情，為了進(jìn)一步讓學(xué)生感受到他們身邊的真情，并且也能為他人獻(xiàn)出自己的一份真情。課上，當(dāng)讓學(xué)生找出文中體現(xiàn)的人性美表現(xiàn)在哪些方面后。我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得現(xiàn)在人與人之間還有真摯的感情嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。有的說(shuō)：現(xiàn)在的人就認(rèn)識(shí)錢，什么親情友情都不顧，那些搞傳銷的騙的都是親人。有的說(shuō)：現(xiàn)在有的家長(zhǎng)就顧自己，不管孩子，要管就是打……沒(méi)想到，說(shuō)反面例子的還不少。這讓我看到了現(xiàn)在家長(zhǎng)身上存在的一些現(xiàn)象和學(xué)生的感受。我又說(shuō)：這種現(xiàn)象是存在，但我們肯定感受過(guò)父母、老師、同學(xué)對(duì)我們的那分真摯的感情，誰(shuí)又能給大家講一講呢？稍停片刻后，學(xué)生的發(fā)言中說(shuō)到了自己發(fā)燒時(shí)，同宿舍的舍友如何精心的照顧自己，說(shuō)到了老師如何耐心細(xì)致的為自己講題，說(shuō)到了第一次住宿回家后，媽媽帶著眼淚開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的兒子又胖了”……一名同學(xué)在說(shuō)到媽媽不計(jì)較原來(lái)奶奶對(duì)她的態(tài)度，在奶奶年齡大且生病時(shí)依然長(zhǎng)時(shí)間精心照顧奶奶時(shí)，讓我們感受到的更是一種責(zé)任，一種胸懷。她邊說(shuō)邊動(dòng)情的哭了，我們不約而同的為她鼓起了掌。我想：這才是我們所真正希望的。

繁星春水讀后感如何寫系列4篇

考慮到你的需求，讀書筆記吧的編輯特意整理了“繁星春水讀后感如何寫”，大家也許正在讀作品，會(huì)為作者的精妙的文筆所贊嘆。我們剛剛讀完作品，可以趁熱打鐵把自己最真實(shí)的感覺(jué)寫下來(lái)，從哪幾個(gè)方面寫讀后感？讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

繁星春水讀后感如何寫 篇1

我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是可靠的避難所。不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長(zhǎng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底。“母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。“《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是”人生可靠的避難所“。于是，對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對(duì)母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(zhǎng)。讓人讀后對(duì)生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊唷Ｓ谑牵谡媲兄懈惺艿搅嘶盍Α！蔽覐牟环Q自己是詩(shī)人“，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè)趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧！

繁星春水讀后感如何寫 篇2

不知從什么時(shí)候起，詩(shī)歌在我的心中扎下了不可磨滅的印跡。便有了一份對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)。我便帶著這份癡狂閱讀了《繁星春水》。

《繁星春水》以母愛(ài)、自然、童真所著稱。不就像雨。果曾說(shuō)過(guò)的：人間沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死一樣的嗎？

從《繁星春水》中童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。從這首小詩(shī)中我便能感受到作者冰心的童年，是充滿希望的，又充滿夢(mèng)幻的。小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。不詮釋了冰心與兄弟姐妹之間不可言喻的感情。

冰心的童年充滿了童稚的渴望與難忘的回憶！

冰心看世物，超出脫俗，正如她所說(shuō)的弱小的草呵，驕傲些吧，只有你普遍裝點(diǎn)了世界！通過(guò)這首詩(shī)我懂的，小草雖然渺小，但世界卻需要小草去裝飾去點(diǎn)綴。青年人呵，珍重描寫吧時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆。冰心所想概括的就是，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做我們?cè)撟龅模跁r(shí)間的流逝中留下輝煌。

繁星春水讀后感如何寫 篇3

童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑，這是冰心奶奶這本詩(shī)歌集里我最喜歡的一小段，《繁星·春水》是冰心奶奶在1921年發(fā)表的一本詩(shī)歌集，是她平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶。”后來(lái)她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本詩(shī)集。

書中有一句“生命不也是這般的一瞥么？”這反問(wèn)，問(wèn)的我心里一顫！是啊！生命很短暫，一晃而過(guò)，在做作業(yè)時(shí)，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩一會(huì)吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困又無(wú)奈，誰(shuí)叫我剛開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢？常常悔之晚矣。

“嫩綠的芽?jī)海l(fā)展你自己；”“淡的花兒，貢獻(xiàn)你自己；”“深紅的果兒，犧牲你自己！”是啊，人生是短暫的，它需要我們?nèi)釔?ài)去創(chuàng)造，我們必須抓緊時(shí)間。

“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”。短短幾句，贊揚(yáng)了最崇高最無(wú)私的母愛(ài)，對(duì)母親表達(dá)了由衷的感激之情。

冰心奶奶的詩(shī)，字里行間透露著對(duì)一切美好事物的向往，對(duì)真情的贊美，我的心也被深深的觸動(dòng)了。

繁星春水讀后感如何寫 篇4

詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就能夠創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。

《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美著親情，細(xì)膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護(hù)著紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對(duì)著青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。

它告訴了我母愛(ài)的偉大。

母親，在詩(shī)中，她永遠(yuǎn)注視著自我的孩子，“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁容我沉酣在你的懷里僅有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話，卻寫出了孩子對(duì)母親的依戀，母愛(ài)能夠在任何時(shí)候，都能夠把一切拋在腦后，理解孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因?yàn)槟抢镉袗?ài)，有個(gè)人能夠讓孩子找到自我的歸宿。這讓我想到了，在自我身邊也有2個(gè)這樣的人，默默守護(hù)著我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國(guó)。把我們保護(hù)在她的懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只可是有時(shí)，我們并沒(méi)意識(shí)到。

它喚起了我們的意識(shí)。

像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得奉獻(xiàn)、回報(bào)。“弱小的草呵！驕傲些吧僅有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可代替的力量。現(xiàn)實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強(qiáng)者，做智者，做懂得奉獻(xiàn)，懂得感恩的人。

它教給我們做人的道理。

就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊(yùn)藏著如此多的玄妙，帶著我體驗(yàn)人生。告訴我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自我，在未來(lái)為自我，為祖國(guó)，為家人開(kāi)辟新天地。

必備！洋蔥頭的讀后感怎么寫集錦

讀后感，所謂“感”，主要是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，假設(shè)初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？有請(qǐng)駐留片刻，欄目小編為你推薦洋蔥頭的讀后感怎么寫，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇1

暑假里，老師讓我們讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書。這本很有趣，主要講洋蔥頭的爸爸老洋蔥，因無(wú)意踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，他從爸爸口中得知了檸檬王把好人關(guān)在監(jiān)獄里，而把壞人養(yǎng)在宮廷里的事實(shí)，便決心救出爸爸和鄉(xiāng)親們。在營(yíng)救大家的過(guò)程中，他曾幾次被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但都在田鼠、小草莓、小櫻桃的幫助下，成功獲救。最終，洋蔥頭團(tuán)結(jié)南瓜老大爺、葡萄師傅、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的統(tǒng)治，獲得了自由。

作者賈里‘羅大里在作品中他塑造了很多活靈活現(xiàn)的人物形象，像番茄騎士、櫻桃女伯爵、南瓜大爺?shù)鹊取Ｃ總€(gè)人物都很可愛(ài)，而且符合自身的特點(diǎn)，比如老洋蔥的洋蔥味，有錢人聞到都覺(jué)得很難受；南瓜大爺?shù)姆孔樱焕娼淌诘那俚鹊取?/p>

讀了這本書以后，我發(fā)覺(jué)我最喜歡洋蔥頭了，他聰明、勇敢，做事情能堅(jiān)持到底。如果我在學(xué)習(xí)上也象他那樣，那就沒(méi)有什么可以難倒我了。新的學(xué)期馬上要開(kāi)始了，我要加油哦！

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇2

這個(gè)寒假，我看了一本書名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，它的作者是賈尼·羅大里，這本書曾經(jīng)獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

這本書講了老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭來(lái)探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)押的都是無(wú)辜的人，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治獲得了自由。

讀了這本書，我懂得了許多道理。首先，我們做人要正直、誠(chéng)實(shí)、善良；其次，做事要堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就退縮；最后，要善于團(tuán)結(jié)周圍的朋友，團(tuán)結(jié)就是力量。

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇3

這是一部英雄的故事，這是一曲少年英雄的贊歌。

洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄， 洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，他歷經(jīng)磨難，曾被投進(jìn)監(jiān)獄，但他不屈不撓，團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗暴力統(tǒng)治，最后取得了勝利。

洋蔥頭是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的男孩，從他身上我學(xué)到了：面對(duì)困難，只有想辦法才能克服；面對(duì)壞人，只有團(tuán)結(jié)多數(shù)人才能取得勝利。

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇4

在這個(gè)故事里，人物有的有趣，有的幽默，有的滑稽，有的莊重，有的嚴(yán)肅。我這就去給你介紹幾個(gè)！——永遠(yuǎn)吃不飽肚子的大肥墩兒橘子男爵；細(xì)瘦細(xì)瘦的.密斯脫胡蘿卜；盡職盡責(zé)的蜘蛛郵遞員；聰明可愛(ài)的小櫻桃；多嘴多舌的南瓜大嫂；每天都要梳胡子的小蔥大叔；大腦袋的番茄騎士；骨瘦如柴的復(fù)盆子大哥；善于助人的田鼠；當(dāng)然，還有正直的洋蔥頭

讀完了這個(gè)故事，我明白了我要像洋蔥頭一樣做一個(gè)勇敢而正直的人，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為了自己的目標(biāo)去努力！

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇5

寒假里，我又讀了一遍《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，書中講述了洋蔥頭的父親因?yàn)闊o(wú)意踩了檸檬王一腳而被捕，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭去監(jiān)獄看望他父親，他的父親告訴洋蔥頭，檸檬王是一伙強(qiáng)盜，監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，都是好人。洋蔥頭聽(tīng)完他父親說(shuō)的話，下決心拯救他自己的父親和監(jiān)獄里的人。自此他開(kāi)始了他的艱苦旅行，在旅行中洋蔥頭結(jié)識(shí)了很多朋友。有南瓜老頭兒、小櫻桃、小紅蘿卜、小草莓等。最后，洋蔥頭在朋友們的幫助下，推翻了檸檬王的統(tǒng)治，洋蔥頭的父親和監(jiān)獄里的好人都被救了出來(lái)，獲得了自由。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書告訴人們，任何邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。因?yàn)檎x的力量是不可思議的，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)以倫比的，最后的勝利還是屬于好人的。

這本書告訴人們：只要你付出了努力，就一定能得到回報(bào)。洋蔥頭不管走到哪里都行俠仗義，所以他結(jié)識(shí)了很多朋友。在很多朋友的幫助下，他不畏懼困難，同黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)，追求自由，最終取得了勝利。

我要學(xué)習(xí)洋蔥頭遇到困難，毫不退縮，克服困難勇往直前的精神。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。只要我們不懈地與困難抗?fàn)帲灰Γ还苋魏问虑槲覀兌既〉米罱K勝利。

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇6

這學(xué)期，我讀了意大利作家寫的一本書，名字叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，我非常喜歡。

故事的大概是這樣的：在一個(gè)國(guó)家里，老洋蔥頭因?yàn)闊o(wú)意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，從爸爸口中得知了原來(lái)檸檬王是一個(gè)大壞蛋，他把好人關(guān)在監(jiān)獄里，而把壞人養(yǎng)在宮廷里。洋蔥頭非常氣憤，決心救出爸爸和鄉(xiāng)親們。在營(yíng)救大家的過(guò)程中，洋蔥頭歷經(jīng)磨難，還幾次被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但都在田鼠、小草莓、小櫻桃與好朋友的幫助下，成功獲救。最終，洋蔥頭與他的好朋友們一起努力，終于推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的統(tǒng)治，獲得了自由。

看了這本書后，我被洋蔥頭深深折服了。雖然他很弱小，但在面對(duì)強(qiáng)大的檸檬王、番茄騎士時(shí)他并沒(méi)有害怕與退縮，而是勇敢向前，運(yùn)用自己的聰明智慧最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人！他的這種正義、勇敢、執(zhí)著，不怕困難，永不退縮的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！另外還讓我感動(dòng)的是洋蔥頭的朋友們，沒(méi)有他們的幫助，洋蔥頭不可能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，取得成功，他們讓我們明白團(tuán)結(jié)、友誼的力量！

我喜歡《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書，更喜歡里面這些可愛(ài)、勇敢、智慧的小精靈們！

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇7

這個(gè)故事的主要人物有：南瓜老大爺、小櫻桃、小草莓、洋蔥頭、小紅蘿卜、葡萄師傅、檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士等等。故事里的人物非常搞笑，特別是總穿襪子睡覺(jué)的番茄騎士和桔子男爵的大肚子。

故事里的洋蔥頭為了救爸爸老洋蔥，好幾次被關(guān)進(jìn)大牢。但他在朋友們的幫助下，不怕困難終于打敗了檸檬王，救出了所有的人。

我看了這本書，覺(jué)得洋蔥頭非常勇敢，非常足智多謀。我們也應(yīng)該向他一樣愛(ài)護(hù)自己的朋友，多動(dòng)腦筋，什么困難都會(huì)迎刃而解的。

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇8

在這本書里，主要講述了洋蔥頭的爸爸老洋蔥因?yàn)樽约簾o(wú)意之中不小心踩了檸檬王一腳，就被檸檬王關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭去探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養(yǎng)著。洋蔥頭聽(tīng)了以后很難過(guò)，下定決心要救出監(jiān)獄里的好人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營(yíng)救南瓜老大爺和村民們時(shí)，卻不小心被番茄騎士給投入了黑牢。最后還是在田鼠、小櫻桃的幫助下，他才被救出來(lái)。后來(lái)由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關(guān)在了關(guān)老洋蔥的監(jiān)獄里。后來(lái)田鼠把洞打進(jìn)監(jiān)獄里，救出了他和所有的囚犯。這時(shí)，受壓迫的檸檬兵也紛紛放下武器和大家一同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，重新獲得了自由。故事中還有些情節(jié)也很有趣，讓我越看越投入：洋蔥頭一家洋蔥的味道讓誰(shuí)都不禁流淚；南瓜大爺?shù)姆孔有〉目蓱z；番茄騎士居然要收天氣稅……這都讓人感到哭笑不得。

故事里的洋蔥頭，是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)葡萄師父、南瓜大爺、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在斗爭(zhēng)中歷經(jīng)了許多磨難，但最終取得了勝利。洋蔥頭的機(jī)智與勇敢讓我們敬佩，面對(duì)強(qiáng)大的檸檬王、番茄騎士……他毫不退縮，勇敢向前。

讀完這本書，我感觸很深，我真的很喜歡書中的主人公洋蔥頭，我一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，希望我能成為和他一樣聰明機(jī)智的人。“有付出就有收獲”，正是洋蔥頭不怕困難、毫不退縮的精神，最終救出了鄉(xiāng)親們。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也要學(xué)習(xí)洋蔥頭種不怕困難，永不退縮的精神，只有擁有了這種堅(jiān)持不懈的精神，我們才會(huì)真正的取得最終的成功！

洋蔥頭的讀后感怎么寫 篇9

我非常喜歡這本書，它獲了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)之國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，是意大利兒童作家賈尼·羅大里的著作，任溶溶翻譯的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

這本書講了：老洋蔥無(wú)意踩了檸檬王一腳，被關(guān)在監(jiān)獄，關(guān)在監(jiān)獄的都是無(wú)辜的好人，壞人都在皇宮，洋蔥頭去救人，結(jié)果被關(guān)在黑牢。在朋友的幫助下，大家都獲救了，檸檬兵也投降了。大家團(tuán)結(jié)推翻了王位，獲得了自由。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，里面的櫻桃女伯爵、青豆律師、番茄騎士、橘子男爵、蜜柑公爵、南瓜老大爺?shù)冗@些都是一些水果或蔬菜。它們竟然能講話！甚至是一條馬斯蒂諾犬，它們都用滑稽的話語(yǔ)表達(dá)出內(nèi)心的感受。我總想要是我是里面的一員，那一定很快樂(lè)。

這篇小說(shuō)構(gòu)思奇特，想象豐富，童趣盎然。在全世界被推廣，這是我第一次從內(nèi)心喜歡的一本小說(shuō)，我最喜歡第五章強(qiáng)盜先生在進(jìn)門前先把門鈴按一按，它有趣生動(dòng)，我非常喜歡。看見(jiàn)目錄里的第五章題目，叫：強(qiáng)盜先生，在進(jìn)門前先把門鈴按一按。真好笑！