小淘氣的讀后感。

讀書筆記吧專題“小淘氣的讀后感”推薦內容。

讀書可以幫助我們思考自己的人生。看過作品后，我心中十分感動，一篇文章，可以找出許多感點，我們在寫讀后感時，可以不拘束特定的格式。那么你是否掌握了寫讀后感的一些技巧呢？也許"小淘氣的讀后感"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小淘氣的讀后感 篇1

文梓墨

《我親愛的小淘氣》是一部教育電影。這部電影寫了戚曉天從一個淘氣、愛惡作劇、不聽話的孩子變成了一位成績好、還會幫家人解決問題的好孩子。這一切都因為有了他的第七任班主任---沈老師的幫忙，當然更少不了他自己的努力。

俗話說江山易改，本性難移。可戚曉天偏偏在很短的時間里，像變了個人似的，成績好了，再也不怎么捉弄人了。為什么他的進步能這么大呢？原因就是沈老師的愛心和他自己的上進心。沈老師經常與戚曉天交流、溝通，肯定他的優(yōu)點，指出他的不足，并且給他定一個目標。得到了老師的鼓勵與肯定之后的戚曉天有了自信，發(fā)奮努力，考試的成績一次比一次好。就這樣，戚曉天從一個調皮搗蛋的學生進步成了一名老師和同學們眼里的優(yōu)等生。

其實每個人的成長除了他人的幫助之外，更需要自己的努力。

改變自己，說難也不難，說易也不易。只要你有顆上進心，再加上你有效的努力，持之以恒的態(tài)度，就能改變你自己，使你一天一天地成長，當你變得更加優(yōu)秀時，就會獲得快樂與成就感。

說起來挺容易的，但真正做起來，卻難以堅持。因為心中還有一條害蟲懶蟲，讓自己懶得去做，懶得懶得，懶了怎么會有得呢？天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，如果沒有那百分之九十九的汗水與努力也就成不了才。

所以，現(xiàn)在的我們，盡快把那條懶蟲挑出來，改變自己的態(tài)度，堅持自己的理想，只要努力一切皆有可能！

小淘氣的讀后感 篇2

網上有這么一句話：小學一、二年級讀《馬小跳》，三、四、五年級讀《小尼古拉》。

我也受這句話的影響，買了一套，書剛收到，我就迫不及待得撕開包裝，三下五除二，就打開了。“哇塞！好多本啊！”有木皮先生、爸爸的辦公室、紅氣球……其中，我最喜歡的是木皮先生這本書。這本書記載了小尼古拉做的一些“偉跡”和他的親人、老師、學監(jiān)的故事……十分有趣。

如果你以為這本書里的明星是木皮先生就大錯特錯了。其實真正的'明星是歐今叔叔，他是一個十分孩子氣的人（還是個熊孩子）。歐今叔叔剛進尼古拉家就給了他爸爸一支煙花雪茄。把小尼古拉爸爸炸了個黑臉，太搞笑了！接著，他們兄弟兩人又繼續(xù)互相捉弄，相互惡搞，大人仿佛回到了孩提時代，他們一會兒噴奶酪，一會兒盤子像有了魔力似的，會走路了……害得小尼拉那頓晚飯吃了兩個多小時，真是“害人又害己啊！”

讀完這套書，我認為這套書才是真正描寫了我們小學生的生活和學習，我好想也有個那么有童趣的歐今叔叔，一起歡笑一起開心。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！怎么樣，你也來讀一讀，看一看，注意別笑破肚皮噢！

小淘氣的讀后感 篇3

假日中，我讀了一本很有趣的書——《小淘氣尼古拉》。這本書的作者是法國的作家勒內·戈西尼，他曾經創(chuàng)造了一系列傳奇人物，又與讓雅克·桑貝共同創(chuàng)造了這個調皮搗蛋和天真無邪的小尼古拉的形象。

這本書講了小尼古拉許多淘氣的故事。小尼古拉是一個非常頑皮的男孩，他很可愛，特別喜歡跟爸爸開玩笑，但往往有時會弄巧成拙。同時，他又很聰明，非常喜歡干一些別人意想不到的事情，他的伙伴們都把他看作自己的`親人一樣。

雖然他既頑皮又聰明可愛，但我覺得他最大的優(yōu)點是善良。在我看來，他的一顆善良的心就像是大海上的一艘小船，雖然并不引人注意，但卻讓我深深感動。不管外面的世界如何，他的內心都裝著許多的快樂，這一點讓我感覺一定要珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。

讓我們共同欣賞他的有趣的故事吧！不管是孩子還是大人，甚至老年人都會被他的故事逗得哈哈大笑。我們不禁如此感嘆，生活原來是那么的豐富多彩，那么的充滿趣味！

小淘氣的讀后感 篇4

前不久，我讀了一篇楊紅櫻寫的《七只小淘氣》，讓我來和大家一起分享一下吧！

故事講的是：乖狐貍在草叢里撿了七個雞蛋，在笨笨豬的引導下，乖狐貍決定把七只小雞孵出來后再大吃一頓。好不容易小雞們都孵了出來，他們的名字分別是哆、睞、瞇、發(fā)、梭、拉、西，乖狐貍決定把它們養(yǎng)大了再吃掉，能吃七頓呢！

于是乖狐貍細心的照料它們！有一次，乖狐貍不小心掉到了坑里，七只小雞買來了汽球，把乖狐貍救了上來，乖狐貍打那開始，便斷了吃小雞的念頭，開始喜歡它們，愛它們了。

但是，有一次小雞在和笨笨豬玩捉人的時候走丟了。它們被小灰狼給抓住了。乖狐貍歷盡千辛萬苦的去尋找。小灰狼也被乖狐貍感動了，它說只要拿到小仙女頭上的夜明珠，就放了小雞。最后，乖狐貍突破了重重困難，得到了夜明珠，救出了小雞，而且讓他們找到了媽媽。

這個故事告訴我們，不管你以前有多壞，有多丑，但當你如果有了一個善良的心，你就是美麗的。

正如小仙女所說的一樣：那七只可愛的小雞使你成為了一只可愛的狐貍。同時，也要謝謝媽媽，因為媽媽愛我，她也可以像乖狐貍一樣的去為了我舍命相救。

小淘氣的讀后感 篇5

在這愉快的暑假中，我不僅學到了很多知識，還讀了一本非常有趣的書，叫《小淘氣尼古拉》。這本書的名字雖然聽起來很單調，但是只要翻開書一看，你就立刻讀的津津有味，讀到忘我的境界，就仿佛和尼古拉生活在一起。這本書配有精美的插圖，畫的栩栩如生。

這本書的作者是法國著名的作家勒內。戈西尼。他創(chuàng)作了《幸福的路克》、《亞力歷險記》等一系列膾炙人口的作品，《小淘氣尼古拉》是他的代表作之一。這本書里有尼古拉、亞三科豆、喬方、歐多、阿蔫和盧飛等角色。我最喜歡尼古拉，因為他很調皮幽默。這本書一共有五大部分，一部分有十五六個小故事，最吸引我的是第二部分。因為這部分講的都是課間休息發(fā)生的事情，他們在課間調皮搗蛋，非常有趣！其中，我最喜歡《包納先生不喜歡晴天》這個小故事，包納先生是課間管理員，他之所以不喜歡晴天是因為只要一晴天，學生都會一擁而上，沖出教學樓，根本管不了。只要一下雨，他們下課就不出來了，所以他不喜歡晴天。一次晴天，小尼古拉和小同學們一起出來，結果因為一個黃油面包打了起來，包納先生被氣得一蹦三尺高，然后被罰站直到上課，亞三偷偷撿回面包吃了，這真是鶴蚌相爭，漁翁得利啊！

通過這個故事，我了解了外國小朋友比我們還調皮，但是在學校不能打架，要遵守校規(guī)，這樣才像一個好學生！

小淘氣的讀后感 篇6

《小淘氣尼古拉》這本書講的是尼古拉的故事，這里面的故事全是單獨成立，篇篇之間很少有聯(lián)系，不過每篇都很精彩、很好看。

這本書主要講的是尼古拉和他的哥們：喬方、魯飛、歐多、亞三、若奇、科豆和麥星星，還有尼古拉的爸爸、媽媽和鄰居貝杜先生。

在這本書中，尼古拉非常任性，一有不順心就哭，還說要離家出走、不公平。但他根本沒有離家出走過，這真可笑。他的哥們喬方是個富家子，所以很高傲。歐多老愛打別人鼻子，亞三是個大胖子，老是餓，科豆是全班倒數(shù)第一，貝杜先生老和爸爸打架……

看了尼古拉和他同學之間的矛盾，我想到了我和同學之間的矛盾，覺得應該學會寬容，事情過去了就完了。

看了這本書我知道了同學們之間有紛爭是正常的，只要解決就還是好朋友。在將來，這些故事都會成為美好的回憶。

小淘氣的讀后感 篇7

在我的書柜中有一本厚厚的書，那是爸爸送我的禮物，他就是《小淘氣尼古拉的絕版故事》。這本書的作者是法國的勒內戈西尼，書的主人公是尼古拉，講的是尼古拉和他的爸爸媽媽、小伙伴、鄰居之間發(fā)生的故事。

尼古拉非常淘氣，有這么一件事讓我很有體會：這則小故事的題目是懲罰。故事講著，一天因為尼古拉對媽媽說了沒有禮貌的話，惹媽媽非常生氣，媽媽決定懲罰尼古拉下午4點貨郎經過家門口賣冰激凌時，不給他買了，結果，尼古拉就開始大聲哭了。爸爸過來知道原因后也覺得媽媽這樣做很對，他讓尼古拉和媽媽道歉，可是尼古拉還是沒意識到自己的錯誤。這樣還導致爸爸和媽媽鬧得不開心，還和隔壁貝拉先生也鬧得不開心，最后，4點過了，尼古拉沒吃成冰激凌。吃晚飯時，大家都不說話，都在生氣，媽媽問尼古拉有沒有做錯，以后還會這樣嗎?尼古拉終于知道自己做錯了，承認了錯誤，他得到的驚喜是，媽媽拿出來的一大盤草莓冰激凌。

看了這個故事，讓我想到自己，我有時候惹媽媽生氣了，也會像尼古拉這樣，然后也會有其他人牽涉進來，最后我承認錯誤了，媽媽還是和原來一樣愛我。我想每個爸爸媽媽都是愛孩子的，只要你認識自己的錯誤，不要隨便想怎樣就怎樣。

小淘氣的讀后感 篇8

“五一”小長假里我寫完作業(yè)便纏著父母帶我去新華書店買書。來到兒童文學書架前，我一眼便看中《小淘氣尼古拉》這本書。

《小淘氣尼古拉》是一本耐人尋味的絕版故事，不用說尼古拉就是故事的主人公。父親輔導他學習，母親料理他的生活。這個聰明的小淘氣摸透了父母的脾氣，為了能盡情地玩耍，他親昵地哄媽媽，吻媽媽。偶爾不順心，他便大哭大鬧，哭，有時是真哭，有時是裝哭，邊哭邊探視媽媽的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)媽媽無動于衷只好咿咿幾聲，戛然而止。開學前媽媽給他買了新書包新文具，他立刻想到課間用書包在同學腳下使絆子。那些文具可以在課堂上玩出各種花樣。他由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他倒數(shù)第二，但他并不焦急，也無壓力感，僅以不考最后一名而喜氣洋洋、自得其樂。回家后媽媽不給他吃冰淇淋，他又哭又鬧乃至于出走……這些無不伴隨這淳樸、童雅的天真，看上去真是可愛好玩。

然而小尼古拉雖然學習上不用心，玩時卻極其投入。在玩游戲時，因為有趣，他便認真遵守游戲規(guī)則，嚴格要求自己。與伙伴們相比，他不大發(fā)領袖欲，堅持當頭；不固執(zhí)己見，思想古板；也沒有畏畏縮縮，非常膽小，而是活潑、機敏，很快進入自己的角色。小尼古拉在游戲中這種認真、服從大局的種種表現(xiàn)，令我意識到，這個聰明的孩子，一旦認識到學習的意義，一定會端正態(tài)度，奮發(fā)圖強，取得優(yōu)異成績。

看完了這本書，我仿佛覺得這個清澈如水、童趣盎然、好奇心無處不在的小淘氣就在我們身邊，他的淘氣，調皮，沒有惡意的“惡作劇”，別出心裁的“搗亂”，使我也受到感染，情不自禁地發(fā)出笑聲。