[薦]描寫秋的作文高中合集。

一篇好的作文是值得我們仔細(xì)品味的，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球，如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？經(jīng)過欄目小編精心整理，推出描寫秋的作文高中，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

描寫秋的作文高中 篇1

小狗是一種靈活的動物，它非常惹人喜愛。不過有些人還不太熟悉它，就讓我來介紹介紹小狗吧！

小狗的長相大不相同，這主要原于種類不同。貴賓犬個頭小，兩只柔軟的耳朵比自己的臉還要長呢！而臘腸小狗則不同，它只長長不長高，扁長扁長的耳朵上似乎沒有一點(diǎn)毛。

小狗的性格可以分為兩大類：一類是溫順的，一類是兇猛的。溫順的小狗當(dāng)然要數(shù)可愛的寵物小狗了。它愛在沒事的時候，繞著主人轉(zhuǎn)圈圈，隨時聽從主人給它下命令。兇猛的大小狗可厲害了，如果你不小心惹到了它，它就會對你厲聲叫囂，除非你沒惹到它，不然可要隨時做好逃跑的準(zhǔn)備了！它追人的速度，那可是一級棒！

小狗對主人忠心耿耿，不離不棄。如果自己的主人有事出去了，不在家，它就像門衛(wèi)一樣，保衛(wèi)著家，如果有陌生人來了，它會對著陌生人狂吠，直到陌生人離開它才放心。不僅是主人不在家，主人在家時，來了陌生人它也會大聲叫。小狗不像貓，只要有人給貓吃的，供它住，它便忘記原主，另歸他宿。而小狗不會這樣，它不會忘記主人，而且對自己的主人有強(qiáng)烈的保護(hù)心。

小狗吃東西不像人那樣有一定的`規(guī)律，只要它們餓了，隨時都可以向主人要東西吃。一般情況下，主人都會給小狗能吃的東西。有時候，它們從主人手里吃到東西后，會“汪汪”地叫兩聲，可能是因?yàn)橹魅私o它喂了食物很開心吧。

小狗尾巴的動作也是一種非常特別的“語言”。雖然不同種類的小狗，其尾巴的形狀和大小也不同，但是尾巴的語言大致意思是相同的。一般在興奮或見到主人高興時，就會搖頭擺尾，尾巴不僅左右擺動，還會不斷旋動；尾巴翹起，表示喜悅；尾巴下垂，意味危險(xiǎn)；尾巴不動，意示不安；尾巴夾起，說明害怕；迅速水平搖動尾巴，象征著友好。

我非常喜歡小狗，它是那么惹人喜愛。我相信，你們也一定很喜歡小狗吧？小狗永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，也永遠(yuǎn)是人類的好朋友，所以，我們一定要保護(hù)它，讓它不受傷害。

描寫秋的作文高中 篇2

路過溢滿清水的池塘，一瞬間，目光便被池塘里嬌嫩的荷花吸引，還有那碧綠的荷葉。這里一朵，那里一朵，荷花散開來，散開來，留下許多空隙被荷葉給填滿了。滿池的荷花，散發(fā)這迷人的清香，好像美術(shù)室里那幅彩墨畫。

有一次和媽媽一起回家，正好經(jīng)過這個滿是荷花的池塘。夕陽下，荷花隨清風(fēng)舞動，清風(fēng)帶著荷花的幽香拂過我們的臉頰。我用力嗅了嗅，多么清新的香味啊！趕忙跑到池塘邊，指著荷花對媽媽說：“媽媽，快看！這里就是我和你提過的池塘。你看，這里有好多荷花！”

媽媽跟著小跑過來“真的有這么漂亮嗎？”

“真的，真的！你快看！”

“哇！真的很美。我們摘一朵帶回家吧。”

“怎么可以！”

“哈哈，我逗你玩呢！我們回家吧。”

“好，走吧。”

夕陽西下，一對母女在池塘邊走著，晚霞親吻著池塘里的每一朵荷花。即使沒人欣賞，它們?nèi)匀徽宫F(xiàn)出最美的一面。風(fēng)吹，鳥鳴，蟬聲，都洋溢著無限生機(jī)。池塘里的水仿佛更清了，路邊的花仿佛更艷了，荷花仿佛更嬌了。

天空拉上了幕布，一切靜悄悄的。夜色中，荷花格外夢幻。

描寫秋的作文高中 篇3

每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻(xiàn)，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我良多，匡助了我良多。

我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感觸感染到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立即為我們修剪，假如哪棵樹長歪了，她也會立即沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。

俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，因?yàn)闆]有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿戴外表上轉(zhuǎn)移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯的我，上課開始走神，功課不當(dāng)真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師感動，重新將精力花在學(xué)習(xí)上，到最后考試時考出了不錯的成績。

記得班里有些同學(xué)上課走神，考試施展失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一整理，而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事仍是有什么不懂的地方。她的暖和能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后，她也會匡助我們改正錯誤，重新做回自己。

張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)校快放學(xué)時，忽然下起大雨，這場雨來的毫無防御，許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學(xué)，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們?nèi)及仓煤茫丶业穆飞喜粫挥炅芩欧判摹６艑W(xué)后冒雨跑回家，什么都沒說。

這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應(yīng)該做的范圍。絕不夸張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了暖和，就有了一種回到家的感覺。在這里我想真誠的對她說一句：“謝謝您!”

描寫秋的作文高中 篇4

春雨淅淅瀝瀝，你是春姑娘的使者，你伴隨著春姑娘一起來到大地，滋潤嫩綠的麥苗，擁抱涓涓的小溪，散發(fā)泥土的芳香……給大地帶來一片繁榮之景。 大千世界，無奇不有，每個人都對美好的事物有所傾注，有的人喜愛花卉；有的人喜愛江河；而有的人喜愛太空……而我卻對春雨情有獨(dú)鐘。 雨，是春天的使者。記憶里的春季沒有什么好天氣，雨會不知不覺地灑下來，漫天的琳琳漓漓，似乎有一點(diǎn)重量。微風(fēng)拂過，便斜斜地輕揚(yáng)，給恰然復(fù)蘇的萬物蒙上一層輕紗。在春雨的洗滌下，墻下的小草，抬起了微笑的臉龐；枯萎的花朵，再度綻放美麗的笑容；無精打采的老榕樹，又閃爍著生命的喜悅；遠(yuǎn)山在朦朧的雨中多了一分嫵媚；小溪的漣漪的蕩漾中顯得分外清澈。雨里帶了些空凈清新的氣息，有點(diǎn)兒像薄荷的清香，濃郁時，竟發(fā)出泥土的腥氣，畢竟是春天了。雨，更是女性，她在人家的房上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復(fù)傾訴水的柔情。 春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄蕩在田野上，滋潤著嫩綠的麥苗。 春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條因私，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切。活潑的小燕子在雨中穿梭，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾…… 春雨綿綿，灑落在柳樹的葉子上，沙沙沙，像妙齡少女輕輕撫弄琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉…… 春雨瀟瀟，小雨珠飄落在桃花那美麗的花瓣上，滾動著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。 春雨淅淅瀝瀝，你是春姑娘的使者，你伴隨著春姑娘一起來到大地，滋潤嫩綠的麥苗，擁抱涓涓的小溪，散發(fā)泥土的芳香……給大地帶來一片繁榮之景。 有人說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？”而我卻要說：“不經(jīng)春雨，哪有世間的繁榮之景1、春雨

幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來。

綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。

瞧，又下起雨來了。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

春雨

剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，在新年里，帶著春天，來到了人間。

春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺松的睡眠，露出了綠色的小腦袋。麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀，享受著春姑娘送給自己的第一個禮物——春雨。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過了一個冬天，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進(jìn)水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。

春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。春雨為樹林增添了幾分“綠色”。

春雨落在了草坪上。小草經(jīng)過了一場春雨的洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機(jī)勃勃。一旁的楊柳，也展開了千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來了無限的生機(jī)。

啊！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機(jī)！春雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。

春雨！我愛你！

2、 春雨

春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這首詩說明了春天的雨“溫柔如絨”。

當(dāng)寒冷的冬天過后，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報(bào)曉春天的到來，才能從土里爬出來玩耍，開始新的生活。

“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。

雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長出了一碧千里的草。

此刻，我被這春雨所陶醉，因?yàn)檫@樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。

這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這里的“世外桃源”襯托得更美。并且這里不但風(fēng)景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。

俗話說得好，“一年之計(jì)在于春”。開始我只以為這是用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說景物。

春雨是世界的“煙花”，因?yàn)樗牡絹恚覀兠摰袅撕窈竦拿抟\；因?yàn)樗牡絹恚覀兏械綔嘏灰驗(yàn)樗牡絹恚覀儾辉俑械狡凇?/p>

這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優(yōu)美景色擁抱春雨

窗外頻敲細(xì)雨聲，為誰送得許多情？

出門似見春絲網(wǎng)，只把云天滌蕩清。

一夜微風(fēng)，喚醒了早春二月的晨曦，也吹來了今春第一場春雨。

早晨起來，春雨正在淅淅瀝瀝地下個不停。看那春姑娘喜極而泣的眼淚，如煙，如霧，如絲，如夢，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，它沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿著對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點(diǎn)越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。你看它一點(diǎn)也不埋怨和選擇土地的肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。古代大詩人杜甫《春夜喜雨》的詩句抒發(fā)了甘霖恩雨的情感。古往今來，多少文人墨客無不雨中寄情，多少瑰麗的詩篇在春雨的世界里飄揚(yáng)，又有多少人贊美春天的雨！古人描述說它“江南春雨貴如油”，真是形容得惟妙惟肖，再恰當(dāng)不過了。它的到來，往往是人們期盼已久的。它仿佛一位美麗輕盈的仙女，常常在夜半下凡降臨人間，用自己的甘露，悄悄地把大地滋潤、把睡眠的草坪喚醒、把沉睡的花朵催放、把卷曲的枝葉舒展，把綠色、把希望撒向人間。

春雨綿綿，灑落在樹葉上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崤傧遥窒裥Q寶寶吞食蠶葉；小雨珠飄落在街道兩邊丁香那粉紅的、紫色的、白色的花瓣上，滾動著猶如閃爍著五顏六色的珍珠，清新的香氣明天將會更濃。正如陸游所詠：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

春雨瀟瀟，如絲如縷飄落在田野上，滲進(jìn)土壤里，滋潤著嫩綠的莊稼禾苗，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，吮吸著春天的甘露，拔節(jié)抽穗；油菜吮吸足春天的甘露，正孕育著鼓鼓的花蕾，含苞待放；小草早早鉆出地面，帶著泥土的氣息，在春風(fēng)中舒展著身子，春雨把她打扮得更加漂亮、嫵媚……

春雨霏霏，大地歡笑了。啊！及時的春雨，你是春姑娘的使者，你隨著春天來到大地上，給大地帶來一片生機(jī)。春雨淅淅瀝瀝，落在我的心坎上。“春雨貴如油啊！”在這無眠的春夜里，化作一曲春天交響曲，在耳際久久縈繞……

dsbj1.com延伸閱讀

「必備」描寫秋的作文高中800字模板

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文切忌東拉西扯。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“「必備」描寫秋的作文高中800字模板”，希望能對您有所幫助，請收藏。

描寫秋的作文高中 篇1

慈祥的冬爺爺走了，美麗而又親切的春姑娘來到了我們的身邊。

春姑娘用她的顏料為大自然畫了一幅色彩明麗的畫。

透過窗戶，我們可以看見鳥兒停在電線桿上歡快地叫著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那電線桿好似五線譜，停在上面的鳥兒就是樂譜，它們彈奏著歡快的曲子，想讓大家欣賞欣賞。

在電線桿的后面，有一座大山。山上有各種各樣的色彩：黃色、綠色、青色、紅色……鳥兒時而飛到山上，時而飛到電線桿上，時而歇歇腳，歡快的曲子也時而響起。春天里的一切事物都是那么的美好！

在山的那一邊，有一條狹窄的小路。它時時刻刻都讓人們在自己身上踩踏，但它沒有任何一點(diǎn)怨言，它只想把自己無私地奉獻(xiàn)給人們。我們要學(xué)習(xí)小路的這種思想和精神！

在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。雖然現(xiàn)在沒人住，但是我相信哪里有許多人們美好的回憶。

透過窗戶看到的景物，不僅僅只有我講的這些，還有許多許多……請大家一一了解。

春姑娘是位善者，更是一位畫家。希望春天永駐人間！

描寫秋的作文高中 篇2

春天來了，大雁媽媽帶著它們從南方的‘子女’們飛回到我們身邊，排成一隊(duì)整齊的人字形隊(duì)伍，唱著春天進(jìn)行曲!大地?fù)Q上綠綠的衣裳，春天就這么美麗。

春天到了，春姑娘從天而降，灑滿春天的足跡。春天來了，小花開了，美麗的花朵在春姑娘的陪伴下，一起歌唱，一起跳舞。小草，堅(jiān)強(qiáng)的從土地下鉆出來，為的是見那美麗的春姑娘一面。春天剛來到，柳樹就迫不及待的亮出啦它那新鮮的，嫩綠的柳枝，為的是和春天一起玩耍。

唐代世人寫過，春風(fēng)又綠江南岸，雖然我們這里沒有江，但美麗的小河卻被那高大的樹枝，挺拔的樹干給綠了，多么美麗的一道風(fēng)景線啊!

春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。

春天，我們校園多了幾聲歡笑，許多同學(xué)都在打羽毛球的，大家都非常開心，真是一個和諧校園。還有玩沙包的同學(xué)，一個個熱血沸騰，紅撲撲的臉頰，真惹人喜歡。春天，同學(xué)們還去放風(fēng)箏哩!(我們班本來老師要帶我們?nèi)サ模嵌际且驗(yàn)槟怯憛挼臋z查課，害的我們白買了風(fēng)箏，還不能去玩呢!)

我喜歡春天，喜歡春天的春雨。有一天，我們同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的上課，窗外鳥語花香，陽光明媚。就那十幾分鐘，突然狂風(fēng)大作，風(fēng)雪交加，天頓時黑啦下來。雨就在瞬間爆發(fā)，“嘩啦啦……嘩啦啦……”洶涌澎湃的雨就下了下來，雷電打下來，天空劃過一道光芒，轟轟轟，震耳欲聾的雷聲把我和同學(xué)下得半死。我喜歡春雨，因?yàn)樗浅銎洳灰獾挠辏蚁矚g它的氣勢。

每到春天，各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，忽閃著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞，那是美麗的春天。

啊!春姑娘，你帶走了寒冷，卻給我們陽光明媚，你是一個溫暖的春天，我們愛你，美麗的春天，歡迎你下次的光臨。

描寫秋的作文高中 篇3

每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻(xiàn)，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。

我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。

俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯的我，上課開始走神，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學(xué)習(xí)上，到最后考試時考出了不錯的成績。

記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。

張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)校快放學(xué)時，突然下起大雨，這場雨來的毫無防備，許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學(xué)，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們?nèi)及差D好，回家的路上不會被雨淋她才放心。而她放學(xué)后冒雨跑回家，什么都沒說。

這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應(yīng)該做的范圍。毫不夸張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺。在這里我想真誠的對她說一句：“謝謝您!”

描寫秋的作文高中 篇4

人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自我，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書，一本資料豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。

黃老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝，可見老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與用心。

語文課時，黃老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自我、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”美術(shù)課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自我的方式方法表現(xiàn)自我所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。

課余時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

感謝老師為我們所做的一切!我們透過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每一天都過得充實(shí)而有好處!

描寫秋的作文高中 篇5

照片上，那和藹可親的老人，便是我的外公——一個我一直深深愛著的人。此刻，他的音容、笑貌又浮現(xiàn)在我的腦海里，他那粗直的眉毛，那溫和的眼神：令我不能忘卻!外公啊外公，我禁不住在心底呼喚著你。

外公已進(jìn)入古稀之年，可他的身體還是那么健壯，精神還是那么矍棟。他總是說這是因?yàn)樗L期堅(jiān)持勞動的結(jié)果。是的，外公在退休前是一間茶樓的經(jīng)理，他不是整天坐在辦公室，而是干這千那的，人們都稱他是閑不住的人。有一次我和媽媽去找外公，剛好在茶樓門口看到外公騎著裝滿豬肉的三輪車回來，他已是汗流俠背。下了車，看到我們只是擺擺手，便招呼同行們搬豬肉，他白己也一樣千。媽媽趕忙叫住他：“爸，別搬了，你就不能歇會兒嗎?”外公一邊用毛巾擦汗，一邊走了過來，說：“這會兒人手少，再說當(dāng)經(jīng)理的總得帶個頭。”說著，他又干活去了。其實(shí)，外公是忙個不停的，不是幫著做點(diǎn)心，就是幫忙沖茶，什么話都干，沒有一點(diǎn)經(jīng)理的架子，人們都稱他是個好經(jīng)理。

花甲之年過后，他退休了。但他十分舍不得離開他的工作崗位。每逢節(jié)日前夕，他總是回去看看，有什么需要幫忙做的。特別是中秋節(jié)前，茶樓特別忙，他一定回去幫忙做月餅。家里人都勸他，好好休息，過幸福的晚年，因?yàn)樽鲈嘛炇呛苜M(fèi)力氣的，要連續(xù)站好幾個小時，都擔(dān)心他的身體。但外公總是說，回去指導(dǎo)一下，自己不干。其實(shí)指導(dǎo)是假，實(shí)干是真。我們大家都心照不宣。（高中作文）

窗外一陣風(fēng)吹來，把照片吹到地上，我趕忙撿起來，輕輕地把照片上的灰塵抹去，我仿佛看到外公對著我微笑。外公啊外公，你是一位好經(jīng)理，又是一位平凡而樸實(shí)的勞動者，我為你而感到自豪!我永遠(yuǎn)愛著你——外公。

描寫秋的作文高中 篇6

不記得是什么時候，我就立志要當(dāng)一個老師，也許是當(dāng)我把同學(xué)叫到家里，裝模作樣的“教”她們書起，我就想了，曾經(jīng)認(rèn)為教師這個職業(yè)是那么的神圣。

可是初中的老師讓我很失望，特別是我們的班主任。開學(xué)第一天，就告訴我們她會一視同仁，不管家里是富的，還是窮的，不管家長是當(dāng)官的，還是平頭老百姓，她說這話是因?yàn)槲覀儼嗍菍?shí)驗(yàn)班，其中有兩個同學(xué)家長是局長，有一些的家長就只有大街買菜，所以這種貧富懸殊是可想而知的，當(dāng)時我聽老師說這話的時候，心里有點(diǎn)崇拜老師，也更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。

初一，一次語文測試，我不知雜的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教語文的)好好的“喝一杯茶”，誰想老師的話越講越讓我難過，所以我不爭氣的流眼淚，我是第一次在老師面前落淚，說到最后她居然說，你這樣下去，考高中很危險(xiǎn)了。我真的很想不通，我才初一啊，才上學(xué)期呀，怎么這么快就判我的死形呢？再說我又不是不認(rèn)真，那段時間我真的很郁悶，未來很渺茫，甚至對生活都失去了信心，不是夸張，我真的連死的念頭都有了，我到學(xué)校來的目的就是考上理想的高中，可我已被老師……為什么不給我鼓勁，為什么要這樣說我，難道老師就有這種權(quán)利嗎？害得我每次語文課都不敢抬頭看老師，也就是她轉(zhuǎn)過去寫板書的時候，才敢抬頭，做賊似的，現(xiàn)在想起來還心有余悸，那時侯對當(dāng)老師是：害怕。

怕？對，怕，怕哪一天，因?yàn)槲业囊痪湓挘挂粋€學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上我的課，看到我就像老鼠看到貓一樣，我真的很怕。

漸漸地，我哭的次數(shù)越來越多，每次我去辦公室都對自己說：不要哭，這次千萬不要哭！可每次都是事與愿違，即使忍到教室，可眼淚都會不知不覺得落下，好懦弱！

兩年過去了，同學(xué)都混熟了，所以多多少少有點(diǎn)知道各自的家世，也就注意到，那兩個家長當(dāng)局長的同學(xué)，老師總是變著法的鼓勵他們，上課，他們回答問題的機(jī)會最多，當(dāng)然不管答錯答對，老師都會很耐心的糾正，甚至還會表揚(yáng)，可想而知，其他同學(xué)就沒有他們那么“幸運(yùn)”，同一個問題，還沒等你答完就開始數(shù)落，什么這不是講過之類，就要你站著。

描寫秋的作文高中 篇7

教師工作遠(yuǎn)沒有看起來簡樸。要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷，還要會說尺度的普通話，會心理學(xué)，而要當(dāng)好教師就更不收留易了。

“我心目中的好老師”是比“好老師”更高一級的稱號，下面我就談?wù)勎倚哪恐械暮美蠋煱?

我心目中的好老師一定要會“玩中學(xué)”。所謂“玩中學(xué)”，就是在玩耍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”就是這個意思。孔子，古代的大教育家，老師，特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦。而假如是生硬地往腦子里塞知識，特別是理科知識，就會適得其反。

我心目中的好老師一定要懂學(xué)生。許多老師也知道與學(xué)生交流。但他們都不懂學(xué)生，所以對待問題治標(biāo)不治本。而我心目中的好老師，由于他(她)會用學(xué)生的眼睛，去看待一切，所以才能和學(xué)生真正的談心，從而治本。

我心目中的好老師不會由于自己的難處而把氣撒在我們身上。固然從來沒有這種情況，但以后不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。

我心目中的好老師要公平對待每一個學(xué)生。有的老師偏心，對成績好的學(xué)生噓寒問暖，對成績不好的學(xué)生不聞不問。我心目中的好老師會公平，任何事情都會仔細(xì)詢問，再下定論。他(她)不會不分青紅皂白，以偏見決定對錯。

我心目中的好老師會由于不同的學(xué)生，而使用不同的教授教養(yǎng)方法。智慧一些理解能力強(qiáng)的就教的快一點(diǎn)。理解能力差一些的就多講幾遍，穩(wěn)扎穩(wěn)打。他(她)不僅不會嫌棄，還會犧牲自己的休息時間，來為不懂的“開小灶”，也毫無怨言。

我心目中的好老師會讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他(她)不會只關(guān)注學(xué)天生績，而會讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程，從生物到信息技術(shù)，從心理到音樂，無論考不考試，都會讓我們享受應(yīng)有的樂趣，而不是當(dāng)一個學(xué)習(xí)機(jī)器。

我心目中的好老師可能和現(xiàn)實(shí)里人們知道的好老師一樣，但實(shí)際做到的人不多。

描寫秋的作文高中 篇8

記得那一次我和爸爸在家門口的院子里種下了幾棵板栗樹，之后，我就天天給它澆水，施肥，它還會和我聊天呢！你信嗎？今天我又來到了板栗樹旁給它澆水、施肥，忽然，聽到板栗樹說：“小主人，你對我們太好了，我們應(yīng)該怎么報(bào)答你呢？”聽了板栗樹地話我高興的說：“我對你好也是應(yīng)該的……”

就這樣，春夏秋冬，年復(fù)一年，板栗樹漸漸長大了。正當(dāng)百花爭艷的時候，板栗樹卻默默無聞地抽出滿身嫩綠的葉子，長出枝條，為春天增添了一份光彩。

春天過去了，夏天來到了，板栗樹長出了一顆顆綠綠的小板栗，哪上面有一個個小刺，像一個個小刺猬卷成一個小圓圈，我非常好奇，趁爸爸媽媽不在的時候，偷偷地爬上板栗樹去摘板栗，當(dāng)我手碰板栗時只聽一聲疼痛聲，“啊！疼死我了。”我驚叫一聲心想：要是把上面的刺剪掉了，豈不是能摘了嗎！拿定了主意的我二話不說就去拿剪刀，當(dāng)我把拿來剪刀剪了一半時，爸爸媽媽的腳步聲傳到了我的耳朵里，我馬上從樹上爬下來。第二天早上我來摘昨天被我把刺剪掉的板栗子，當(dāng)我正想摘時卻聽到一陣對話：甲：疼死我了，昨天小主人用剪刀把我的頭發(fā)剪掉了，還連頭皮也剪了。乙：對呀，昨天主人不知怎么了一會兒來摘我們，一會兒又來剪我們的頭發(fā)……聽到這一陣陣對話，我不禁臉紅了起來。

時間過得真快啊！秋高氣爽得秋天已經(jīng)來臨，板栗樹長大了，變黃了，像一個個害羞的小女孩，長著長長的頭發(fā)，露出紅通通得臉蛋，真是可愛極了。爸爸媽媽都在忙著摘板栗，只有我一個人躲在屋子里不敢出去，面對板栗樹。此時此刻的板栗樹正期待著它的小主人，在鼓足了勇氣，我終于走出了屋外，也跟著爸爸媽媽一起去摘板栗，在摘完板栗時卻聽到樹爺爺對我說：“對不起，小主人我的孫子不是有意扎到你更不是有意說你壞話的，請你原諒……”

聽了樹爺爺?shù)脑挘壹拥昧飨铝搜蹨I，心想：原來植物和人一樣有共同的語言，回到家后我和媽媽開始取板栗子了，我先用鐵錘把板栗輕輕敲開，看見里面有三顆小板栗被一層白白地薄皮給包起來，好像還沒長大的孩子被媽媽抱在懷里。又像三個難舍難分的兄弟抱在一起，真可愛，為了不使他們分開我輕輕的把他取出，可是，一不小心，還是把它們分開了。他們分開也很可愛，既像半圓圈，又像小船。就這樣我和媽媽把它們都取出來放在鍋里煮至少10—20分鐘左右就煮熟了。“啊！好香啊！”我叫了起來。媽媽聽到了我的叫聲滿意地說：“我煮得東西會不香嗎？”我說：“香是香，不過不知道味道如何？”聽到了我的話媽媽輕巧的取出一粒板栗拿給我，我放進(jìn)嘴里吃了起來“啊，真甜啊！沒想到表面這么多刺的東西，竟也如此好吃，真是不吃不知道，一吃才知道。”媽媽說：“要不是你精心照顧怎么會有板栗呢？”我只顧自己吃著板栗，吃著，吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)板栗竟有很多層皮，一層是外面，一層在刺的里面，一層是一粒板栗地皮，一層是有毛的，數(shù)來數(shù)去有4層。我奇怪地問媽媽板栗為什么會有這么多層皮呢？媽媽說：“這就等你自己去發(fā)現(xiàn)吧！”“嗯”我答應(yīng)了一聲。

“板栗樹啊！家鄉(xiāng)的板栗樹，我愛你！”

[薦]描寫木蘭的作文合集

欄目小編特別編輯了“描寫木蘭的作文”。我們時常都會被布置一些寫作的任務(wù)，多寫作文可以增強(qiáng)我們對身邊細(xì)微事物的觀察能力。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的。有需要的朋友就來看看吧！

描寫木蘭的作文 篇1

我是一片樹葉，緩緩地飄落在了木蘭山的山頂上。

在木蘭山中，微風(fēng)徐徐吹來，我都快要被吹走了，但是我仍靠身的重力留在原地，我盡自己最大的努力往下看木蘭山，我望見了一排排的樹，一朵朵頑強(qiáng)生長的野花，一株株向上生長的小草，也看了人門一步步向著我的方向走來。我抬起頭，看到的是白白的云兒點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空中。到了夜里，天空漸漸暗了起來，月亮出來了，星星也在一旁作伴。我也困了，就睡了過去，到了半夜，吹起了風(fēng)，風(fēng)中夾著點(diǎn)點(diǎn)小雨，我被風(fēng)吹到了空中。承受不住這樣的風(fēng)雨，于是我便暈了過去。

等我再次醒來，我發(fā)現(xiàn)我竟然到了山底下的池塘中，正當(dāng)我以為我會被淹死死的時候，才發(fā)現(xiàn)我壓根就沉不下去，我為此感到慶幸。我往池塘底看去，池塘中有十幾條金魚，在水中游來落去，嬉戲打鬧，它們似乎也發(fā)現(xiàn)了我，慢慢往水面游來，與我在一起玩耍，我不再是孤獨(dú)的一片葉子了。

在這木蘭山中我是一片快樂的樹葉。

描寫木蘭的作文 篇2

今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起到黃陂的木蘭山玩。

來到山腳下，仰望木蘭山峰，山不陡峭，卻連綿起伏、郁郁蒼蒼。我們沿著曲曲環(huán)環(huán)的石板路緩緩而上。山路旁，小溪溝里清澈的泉水，好像天真活潑的孩子，時而“嘩嘩”地歡笑，時而“丁丁冬冬”地歌唱，歡快地向山下流去。看著那濺起的浪花，晶瑩透明，我多么想趴下去“咕嘟咕嘟”痛快地喝幾口。

到了半山腰，一條瀑布出現(xiàn)在我們眼前，遠(yuǎn)看瀑布像一條銀白色的綢帶。走近瀑布，感到陣陣涼意。瀑布傾瀉而下，撞在巖石上濺起朵朵美麗的玉花。微風(fēng)吹來飄起細(xì)小的水沫，飛到臉上、胳膊上，使人感到爽快極了。

再往上去，有一個大水潭。水潭里的水清澈見底，里面有許多小麻魚在歡快地游來游去。我把面包屑一點(diǎn)一點(diǎn)地投入水里，小魚從四面八方一涌而來，搶食的陣勢形成了一朵朵怒放的菊花。

到了山頂，一大池湖水映入眼簾。碧綠的湖水像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。白云、藍(lán)天、山峰、綠樹倒映在平靜的湖水中，相映成趣。

當(dāng)我們要和木蘭山告別時，我感到陣陣留戀。木蘭山真是一個山青水秀的好地方，不愧為荊楚大地上一顆璀璨的明珠。

描寫木蘭的作文 篇3

國慶節(jié)十一長假，我的媽媽和爸爸帶著我去武漢的木蘭山游玩。

木蘭山的山下是一片綠色的草地，草地上長著許嫩綠的小草，人們都在草上休息，有的人在草地上玩耍，有的人在草地上吃東西……草地就像一片綠色的地毯。

木蘭山上的樹木連成片，就像綠色的海洋，樹木的枝葉把山封得密密層層。木蘭山好像被樹木擁抱著，就像樹的世界。

山上的泉水叮叮冬冬的流著，泉水里有各種各樣的石頭，美麗極了！水里的魚兒在水里快活的游來游去，還有一只螃蟹爬到石頭上，水一沖就把它沖走了。

木蘭山最有名的是山頂?shù)囊粋€大湖叫木蘭天池，它約深60米。邊上長著樹木，還有一些釣魚的人，木蘭天池不僅有水，還有數(shù)不清的魚，船行在天池里，果然像在仙鏡中游玩一樣。

木蘭山的物產(chǎn)有很多很多，有杮子、板栗……我看得口水直流。

木蘭山風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，景色宜人，真是個美麗的好地方。

描寫木蘭的作文 篇4

自古以來木蘭溪被莆田人稱為莆田的母親河。

木蘭溪被稱為母親河，是因?yàn)樗飨蚋鱾€水渠，灌溉田野，養(yǎng)育了代代莆田人。

但歷史上木蘭溪曾發(fā)過十幾次大洪水，淹沒大片田地。幾乎沒人敢住在溪邊。后來許多名人如錢四娘、林從生、李宏等先后紛紛建造大壩，終于使木蘭溪停止咆哮，造福人民。

平時木蘭溪看著十分平靜，可是由于河流有過多轉(zhuǎn)彎口，加上河床偏高，漲潮時河水平面高于兩岸地田地，容易發(fā)大水。所以現(xiàn)在人們正在改造拉直木蘭溪彎口水道。這樣水流就暢通無阻了。可以一瀉千里直入大海。

一天，剛吃過早飯，熱氣還未退去，爸爸就領(lǐng)著我和媽媽前去莆田荔城區(qū)平原中部，那里既能看到木蘭溪，還能參觀到正在施工的木蘭溪大橋----莆田最長的跨海大橋。

我們頭頂著白云，大約步行了四公里就來到木蘭溪岸邊。爬上大堤，從壩上向下眺望，一個個波浪翻滾著。爸爸舉起相機(jī)，叫道：“漲潮了漲潮了。”我發(fā)現(xiàn)一個個浪頭向下奔騰著。溪水卻好象向西倒流而上，這種奇觀在別的地方一定很難看到。

我扭頭向遠(yuǎn)方望去，吊裝鋼板鐵環(huán)“嘭嘭”聲傳過來，工人們正在架設(shè)大橋。這就是木蘭溪大橋。橋全長860多米，猶如一條巨龍橫跨溪上。我真想將這一切景致?lián)г趹牙铩＿@時，幾只海鷗從遠(yuǎn)方飛來，在空中盤旋著，給木蘭溪增添了美感。

“木蘭溪上游寬20-30米不等，下游不斷增寬到100多米直奔大海。在飛機(jī)上俯視，很像一條扭曲著身子的鱷魚。”爸爸清清嗓子象導(dǎo)游一樣解釋，“我們今天看到的木蘭溪是從山上溪流匯集而成，在木蘭坡壩口上游是淡水，壩口下游因海水倒流進(jìn)來時就是咸海水了。”我看到堤壩下有濕地灘涂，由于溪水沖刷，又黑又軟滑。兩岸長著一大片一大片蘆葦和紅樹林，綠油油葉子象剛出土的青菜。風(fēng)一吹，蘆葦隨風(fēng)擺動起了波浪，象綠色的海洋。因?yàn)橛杏倌啵S多螃蟹就在蘆葦和紅樹林腳下的挖洞，一個個居住下來。

但我也發(fā)現(xiàn)岸邊一個水閘旁，垃圾成堆，不但污染了溪流還破壞了木蘭溪的風(fēng)光。希望大家都來保護(hù)木蘭溪。

描寫木蘭的作文 篇5

描寫“時光如沙，木蘭無言”的550字作文

細(xì)雨纏綿，花落無聲。

不知這木蘭開了有幾時，也不知這木蘭何時歸土？

初見木蘭時，那長滿樹枝的花骨朵，宛如閉月羞花的女子，正等待著掀下蓋頭的時刻。只不過這等待的時間太短暫了些，還未來得及駐足欣賞，便又給我們的眼睛蒙上了一層紗。

當(dāng)我再見這木蘭時，那花瓣已順著花蕊展開了完美的弧線，猶如一盞盞蓮花燈，讓我為之傾心。可我也深知，絢爛過后的木蘭離凋零之時也愈加近了。

不過數(shù)日，這木蘭花已完全凋零，代替他們的則是枝頭吐出的嫩芽，雖為這木蘭樹添加了幾絲綠意，但我卻依舊迷戀于那蓮花燈般的絢爛中。

時光如沙，留下的似乎永遠(yuǎn)只有懷念。

我懷念，懷念木蘭初開時的羞澀；我懷念，懷念木蘭絢爛時的美好。可這一切的一切，都被時間悄悄地腐蝕著，直至全部沙化，如果你不往前走，就會被沙子掩埋。

因此我便一刻不停地追著時間跑，因?yàn)槲液ε滤械?喜笑顏開與碧海藍(lán)天全都一同埋葬在這沙子下，盡管淚流滿面，步步回頭，但卻只能往前走。

今日，我又來到這木蘭樹下，再一次如初見般倚靠著木蘭樹，雙手輕撫著樹枝，同樣的地點(diǎn)，同樣的事，同樣的人，只不過今時不再是昨日。

林黛玉曾在《葬花詞》中吟道：“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”苦海翻涌，人世沉浮。只希望多年以后，我能將那些美好的回憶熬成一顆朱砂痣，永遠(yuǎn)銘記于心。

時光如沙，唯見木蘭孤自零。細(xì)雨纏綿，又聞葬花黯幽吟。

寫秋的作文高中(模板5篇)

本文為讀書筆記吧推薦專題“寫秋的作文”相關(guān)內(nèi)容。

我們將不敢言說的秘密藏進(jìn)作文里，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼膶懬锏淖魑母咧校瑲g迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

寫秋的作文高中(篇1)

秋天是一個奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷，初秋時節(jié)，碩果累累，整個果園處處都溢著香氣。放眼望去，五顏六色的果海一眼望不到頭，農(nóng)民伯伯在這座“金庫”里穿行。瞧，紅彤彤的蘋果似一堆紅寶石；黃橙橙的鴨梨好似一樹樹黃金；咧開嘴的石榴似一個個青上泛紅的寶物袋，里面全是閃閃發(fā)亮的粉紅鉆石；最富有的算是紅棗樹，一串串紅瑪瑙綴滿枝丫，里面還鑲嵌了橢圓的黑水晶……

天地間，大自然是最慷慨的，它們不斷地進(jìn)行捐贈——一車車金珍珠是大米的一份薄禮；一袋袋紅寶石全是高粱的至寶；一行行黃金粒是小麥的聚寶盆；玉米的“金條”樂傻了貨車司機(jī)；蘿卜特意打造了紅、白寶石制成了兩種珍寶；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……財(cái)富滾滾而來，滯留在農(nóng)民充滿喜意的笑容里。

仲秋來臨，“望斷南飛雁”，各個山頭做起了展覽——楓樹把頭發(fā)染紅，掛出“魔術(shù)”招牌吸引眼球；松樹不改舊時風(fēng)貌，依舊以一身新綠傲視全場；一串紅不把紅衣脫掉，似乎怕嚴(yán)寒影響它的發(fā)揮；菊花到現(xiàn)在才展露真容，五彩繽紛的顏色，千姿百態(tài)的樣子，令人不得不嘆服；最威猛的是那些大山，它們在秋風(fēng)中一抖，換上了黃色或者紅色的襯衣，一下便引來大批游人來這里游山玩水，觀菊賞楓，采摘茱萸，歡度重陽……

深秋，天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來無數(shù)旁聽者；冰雹的鼓號隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽，我們已經(jīng)隱隱聽見了它們出征的腳步聲；看，雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開常瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動物們的越冬的最后一聲警笛。

秋天是奇妙的，汗水與歡笑是四季中最美的秋天的絕唱。

寫秋的作文高中(篇2)

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

從一縷清涼的微風(fēng)開始，或者從一片樹葉的凋落開始，秋便闖入了人們的生活。

早晨，清爽的短袖換成長袖。做著早操的我們并沒有感到厭煩，我把它當(dāng)成一種享受，那是因?yàn)樵绮俨皇谴蠛沽芾欤绮偈菦隹斓摹Ｇ镲L(fēng)，你這孩子，伴隨著廣播的音樂，牽起我們的衣袖，搖擺地跳起舞，還時不時地感嘆你的舞伴和歌曲有多么美妙!

課堂上，窗簾拉開，感受雨的氣息。上著課的我們并沒有打瞌睡，我精神的直起腰，那是因?yàn)檎n堂不再枯燥乏味，課堂生動具有靈性。秋雨，你這孩子，拿著沙錘，和著老師鏗鏘有力的講課聲，演奏一場音樂會，還時不時地停一會，讓我們贊嘆你的奇妙!

黃昏，背起書包，踏上回家之路。打著傘，我并沒有加快腳步，那是因?yàn)樾÷芬桓某领o的容顏，小路展出美麗的笑臉。秋雷，你這孩子，敲著巨大地架子鼓，上一場演奏會你還不夠盡興?還是看到行人們匆匆忙忙的樣子感到很開心?

夜晚，躺在床上，抱著抱枕。我并沒有匆匆入睡，而是吹著清涼的秋風(fēng)，聽著淅淅瀝瀝的秋雨，凝視著秋天的夜空。我看見了秋天這個孩子安詳?shù)乃仭?/p>

寫秋的作文高中(篇3)

不知道從多久起，仿佛一場緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)里搖曳。露水回來了，在清晨和傍晚濕潤了田埂，悄悄地掛上田間。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炎人的脊梁，變得寬懷，清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就跟田野和解了似的，這一切都在告訴我：秋天來了！

秋天，樹葉漸漸變黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，金黃的樹葉隨風(fēng)在空中飛舞，就像穿著金色衣裙的仙女在空中翩翩飛舞。跳累了，就坐在地上休息，下一批仙女跳得更加有勁兒，樹葉一批一批的往下落，地上像鋪了一層厚厚的毯子，我們在上面歡快地跳著集體舞。

人們常說：“月到中秋分外明”，這句話很有道理。瞧！青黑色天空中的月亮，大如金盆，光華燦爛，像娃娃的臉，稚氣十足。那輕柔的金環(huán)伴著縷縷云柳綴繞，月亮越升越高，已經(jīng)爬上了大樓間。它俯視著大地，把光輝揮灑。我瞇起雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了月亮中模模糊糊的景物。是樹？是山？是云霧？是風(fēng)沙？是我的身影？真是想什么就像什么。忽然飄來了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮，只見月亮在云層中穿行閃光。它擠呀，使勁想鉆出來。一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的笑臉，像小姑娘撩去了額頭上的烏發(fā)，向人們露出笑臉。我覺得那穿行云層的月亮似乎更蓬勃又富有詩意。

秋天來了，秋天的一切景物都非常美，我愛秋天，我愛這美麗的秋天。

6

秋的回憶

兒時對秋的眷戀，是單純的、稚氣的。那時我們常常三五成群到野外去尋找蒲公英的絨球。輕輕地摘下一個，放在嘴邊“撲——”地一吹，立刻散出千萬只仙羽，煞是好看。有時也到張爺爺?shù)脑鹤永铮瑢ふ绎h落在地上的楓葉。這時，它們已被霜打得通紅，拿來夾在書本里當(dāng)書簽，很是可愛。

秋天是一年中瓜果最多的季節(jié)，大街上擺滿了蘋果、鴨梨。而對我最有吸引力的要數(shù)嫩玉米和白薯。無論在哪兒玩，我總是豎著耳朵細(xì)聽可有賣玉米的吆喝聲。一旦聽到，便飛也似的跑回家拿了小筐，硬牽著奶奶的手跑到賣玉米的農(nóng)家跟前，看奶奶熟練地揀些大個兒的玉米，端回家。然后，我便靜靜地坐在煮玉米的鍋前，聽著蒸氣撞擊鍋蓋發(fā)出的聲音，……玉米的香味一彌散開來，我就迫不及待地用筷子夾出一個，扔到事先準(zhǔn)備好的涼水盆里降溫，再撈出來，一顆顆細(xì)心地剝下來吃。

秋天的季節(jié)在一年中真短，人們還沒欣賞夠它那濃重而豐富的色彩，冬天已快要來臨了。這時候小伙伴們每逢傍晚就不約而同地從家中跑出來揀落葉。我們用鐵條把滿地的落葉一片一片串起來，然后雀躍地把這些數(shù)不清的落葉堆在慈祥的黃奶奶門前，因?yàn)槲覀兂Ｂ爧寢屨f“這可以當(dāng)柴禾燒”。每當(dāng)這時，黃奶奶總是憐愛地望著我們不停地念叨著“乖孩子，真是好孩子……”

在童年，秋是快樂的，醉人的，溫馨的，我總不相信秋是一個衰敗沒落的季節(jié)。

慢慢地長大了，懂得了許多童年不懂的東西；懂得了秋的蕭瑟，秋的凄涼。我想：在這樣的時候，還能以童稚的純真，赤子的情懷來熱愛秋天，對待落寞，這該才是真正的成熟吧！

7

頌秋

秋的腳步和春一樣，也是無聲無息的，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何的暗示。

一個人漫步在校園的過道上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著花草的味道，是甜的，哦，不，是香的。偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，水杉隨著風(fēng)兒在舞蹈。

半空中的飛葉很美，讓人有無限的遐想。詩人為它陶醉，我亦為它所傾倒。我不是詩人，沒有詩人的詞賦。我也不是作家，沒有作家的言語。我只是一個普通的人。當(dāng)風(fēng)兒把樹葉卷落地上時，不免產(chǎn)生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落地的一刻，那一刻，便是它們生命的盡頭，再也無人問津。也許，只有環(huán)衛(wèi)工人，把它們掃成一團(tuán)，帶它們?nèi)ハ蛄硪粋€世界。也許，它們將永遠(yuǎn)深埋在土里，化為灰燼。

我就和這落了地的樹葉一樣平凡，毫不起眼。

夜晚，一個人躺在樓頂上，看滿天的星星。它們，也是那么平凡。一閃一閃的，雖平凡，但它們總有自己的光芒。雖微小，但總有屬于自己的財(cái)富吧。我愛這星空，那么干凈，那么純潔，就和我們的心靈一樣。

時間一分一秒地飛奔，秋的氣息濃了。

雨，噼哩啪啦地下著，早晨躲在被窩里，溫暖，舒適，柔軟的大床給了我心靈上的安慰。因?yàn)樗X是人生一大樂事。無奈，在鬧鐘響過三下之后，我習(xí)慣性地把它關(guān)了，再起床，去上課。

打著傘，在雨中匆匆而過。微微細(xì)雨的時候，我沒有打傘的習(xí)慣。雨中漫步很浪漫，也是一種享受。

天放晴了，再上樓頂看星空，卻發(fā)現(xiàn)那夜空沒有以前明亮了，帶著一絲傷感。

秋，也許“霜葉紅于二月花”是對她最美的贊頌。

8

贊秋

秋高氣爽、天高云淡，一個金燦燦的季節(jié)——秋天來臨了。

郊外一望無際的田野里，秋風(fēng)吹來，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時傳來一陣陣清香。果園里，沉甸甸的果實(shí)掛滿了樹枝，有紅彤彤的蘋果，還有可口的葡萄、香蕉、密桔、大鴨梨……這是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。

農(nóng)家小院樹上的柿子成熟了，秋風(fēng)一吹，柿子隨風(fēng)輕輕擺動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞小燈籠。

楓樹換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。

秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是游玩的季節(jié)。秋高氣爽，我們要秋游啦！

秋天的天空真美啊！白云的姿態(tài)變化萬千。瞧，天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動了，它們被牧羊人趕著。它們越走越遠(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了。看這邊的云就像洶涌澎湃的“大海”。突然，云又變了，這回不是“羊群”，也不是“大海”。原來是急速奔跑的馬群，它們?yōu)槭裁磁艿媚敲醇保棵靼琢耍鼈兪谴笞匀坏尿溩樱非笾杂珊捅挤拧?/p>

秋天是一個美妙迷人的季節(jié)，輕輕吸一口氣，嘴巴里有一絲涼涼的感覺。花兒開得也不多，只有菊花和桂花愿意奉獻(xiàn)濃郁的花香和五光十色的色彩，菊花開得爭奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。一走過去那桂花的香味就會撲鼻而來，讓你百聞不厭。還有那美麗的菊花，開得是那么的燦爛，有的是昂首挺胸，有的秋光燦爛……秋天的美不是平常那樣的美，而是充滿豐收喜悅的美。

秋天是個五彩繽紛的世界。

寫秋的作文高中(篇4)

秋天的早晨，空氣中彌漫的全是甜甜的果香味。聞著果香味匆匆起床穿好衣服打開房門，濃濃的果香味攪拌在清新的空氣中撲面而來，不遠(yuǎn)處的果園里已經(jīng)有早起的人摘果子了。那醉人的香甜味逗引著我，我又開始饞起來了。

秋天的早晨，值得我們細(xì)細(xì)品味。摘一個帶著露珠的蘋果，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品味，蘋果是甜的，露珠是甜的，冰涼的甜甜的汁液順著喉嚨滑下，沁人心脾，讓人感到一種透心涼，心卻醉了。細(xì)細(xì)咀嚼，用心品味，品味著蘋果的甜味，收獲的幸福，只有細(xì)細(xì)品位才能領(lǐng)悟這屬于秋天的果實(shí)的幸福的味道。

秋天的早晨，處處都是迷人的風(fēng)景畫。花園里雖然不見牡丹的芳姿，月季的倩影，孤標(biāo)傲世的秋菊依然迎著風(fēng)霜綻放。 那五彩繽紛的菊花，千姿百態(tài)，有的白如雪、有的紅似火、有的黃似金；有的像噴泉，綻出金絲銀線；有的像繡球，環(huán)抱成團(tuán)；有的像海葵，花瓣彎彎曲曲……即使風(fēng)霜重重惡，他們像永不服輸?shù)膽?zhàn)士，任憑生命綻放出最美的色彩。

寫秋的作文高中(篇5)

無論是秋葉、秋雨、秋色、秋土，還是秋風(fēng)，這些濃郁的意境都總能深深地陶冶著我的性情，令人陶醉、令人心馳神往、更令人浮想聯(lián)翩……我實(shí)在擋不住這秋的誘惑，它就像那磁石一般吸引著我，令我無法躲避。

水幕般的秋像一場清爽的雨，把長空洗抹得像碧玉一樣澄澈亮麗，隨即出現(xiàn)了閃著七彩光暈的虹橋，心中充滿著天堂禮贊的氣息，即使到了秋韻終止，唇間齒頰仿佛還飄逸著那秋實(shí)的甜香。我?guī)е鵁o限的依戀，想抓住秋姑娘那金色的飄帶，不忍讓她悄然地溜走，一切都只是徒然。盡管我是充滿著希冀和自信！可我覺得這并不代表是白費(fèi)心機(jī)，至少我已懂得了怎樣去戀秋。

秋，它把我?guī)У搅艘粋€深邃的境界，使我不能自拔。那個地方每個人都可以去，卻又并非每個人都可以陶醉其中，只有那戀秋的人才能真切地感受到這片秋土散發(fā)出的濃郁的秋香。一眨眼，深秋飄至。本應(yīng)很傷感的我，此時此刻卻沒有了這感覺，盡管深秋過后是寒冬的來臨，可我并不在乎，因?yàn)槲疑钚牛呵锾炜倳芏鴱?fù)始地到來！今年離去了，明年它一定還會回來！我的深信使我明白到為何要對這金秋如此依戀。

在不知不覺中，秋味漸漸淡了，寒意乘虛而入，咄咄逼人，涼爽的秋風(fēng)如今已變成了刺骨的寒風(fēng)。我很清楚這是冬季的來臨，但我的心靈卻依然停留在那金秋的境域里。也許我喝了秋姑娘那淺斟慢酌的美酒，真的醉了，醉了，醉得很深，很深。我，傷感地回過頭，邁開了逗留已久、依依不舍的腳步，望著秋姑娘遠(yuǎn)去的背影，低頭沉默，一陣酸楚涌上心頭！

我，深深地嘆息，踏著無奈而沉重的腳步、略帶醉意地向前挪動。

環(huán)顧四周，忽覺這土地已非昔日的秋土，初冬已不經(jīng)意地走進(jìn)了這片土地。寒風(fēng)怒吼著，大地沉沉的，呼呼風(fēng)嘯聲令人毛骨悚然。我無權(quán)控制冬季將會怎樣去改變這個地方的面貌，但我也不會為此而為冬季抱不平，我只能為那雋永而短暫的秋天感到惋惜！

望著西邊正要墜落的斜陽，我陷入了沉思，一行熱淚潸潸地從我的眼眶里倐?cè)涣鞒觯忆逛沟拖骂^，深深地依戀著秋……

作文參考： 描寫秋的作文篇二

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時都無從下筆，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文參考： 描寫秋的作文篇二》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我們送走了驕陽似火的夏天，迎來了詩情畫意的秋天。在這秋高氣爽的季節(jié)里，我踏進(jìn)了落葉如海的大自然。

走進(jìn)公園，沿著石徑向前走，就會發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的草地，原來，是天氣涼了，梧桐葉為草地織了一床被子，軟綿綿的，蓋上一定很暖和，不然小草怎么會偷偷的從縫隙中鉆出半邊身子來。露珠也來幫忙，時常還會洗一洗被子呢！霧中透著一絲絲柔弱的陽光，真是美不勝收。

仔細(xì)一著，草地上晶瑩的露珠，就像一雙雙亮晶晶的眼睛，眨呀眨的，欣賞著園中美麗的景色：有挺拔的干年活化石——銀杏樹、火紅的楓葉、正在快樂玩耍的小朋友……

秋風(fēng)中的銀杏葉，就像一把把金子做的小扇子，裝飾著銀杏樹；又像一名名舞蹈家，穿著黃色的衣服，隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞。一旁的楓葉，戴著火紅色的手套，在為“舞蹈家”們拍著手，鼓著掌。

秋天的大自然，五彩繽紛，是孩子們的樂園，秋天，我愛你！

作文：描寫秋的現(xiàn)代詩歌模板

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文：描寫秋的現(xiàn)代詩歌模板”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

十月，無聲而至

用霜涼的眼眸剝離我的單薄，而我

心如落葉，那些屬于夏季

瘋狂滋長的念想，在這時

片片散落，飄零在我失重的詩行里

分不清，是一種遺失

還是一種歸寂

今夜的月色，與秋風(fēng)牽手

傷透我最后的溫暖，此時

不想再添加衣物，因?yàn)橐律?/p>

已捂不熱我此刻的黯淡，我看見我的心

從月亮的高度，急速下墜

渴望那些漂浮煙云，有大海的濕度

洗滌我滋生的三千紅塵，最后

跌落于枯禪般的純凈，以求

萬念歸一，讓心出家

最新描寫場面描寫的作文合集

讀書筆記吧編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫場面描寫的作文，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲。作文和我們的生活息息相關(guān)，寫作文是我們鍛煉寫作能力的最低成本。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。

描寫場面描寫的作文(篇1)

生活就像一個巨大的放映機(jī)，放映著許許多多有趣的事情。在我家就發(fā)生了一件十分有趣的事——搶遙控大戰(zhàn)。

這天，我正津津有味地看著電視，正趕上精彩的橋段中，只聽“砰”的一聲，頻道變到了足球比賽上。我轉(zhuǎn)眼一看，爸爸正手拿著遙控器盯著電視。

我對爸爸生氣地說：“干嘛，剛剛才到精彩的地方，你怎么就給它換了？”爸爸說：“電視劇有什么好看的，足球比賽才好看！”

就這樣，我與爸爸搶起來遙控器，只見一只惡魔大手參與了進(jìn)來，這一下遙控器就被媽媽搶去看電視劇了，我和爸爸都不是媽媽的對手，只要一動遙控器，小命就可能不保。但是全家唯獨(dú)一人不怕媽媽的，那一定是我妹妹！只見她輕而易舉地拿過遙控器，調(diào)成了《小豬佩奇》的動畫片。

媽媽試探著從她手里拿過遙控器，但是我妹已經(jīng)練就了“獅吼功”，只要一碰她，全家都不得安寧！

過了許久，所有人都忍受不了了。媽媽說去洗澡，爸爸打開門說出去透氣，我也只有回房間看書，妹妹不解地問：“為什么你們不看了？”我抓狂地回答：“太幼稚了！”（靈山學(xué)校虞錦輝）

描寫場面描寫的作文(篇2)

早晨天氣晴朗、陽光明媚，我的心情可不好了!還不是為了寫作文嗎?為了寫出好作文，我絞盡腦汁在腦海中尋找好詞、好句、好段，雖然找不到適合的，但是我還有兩本秘籍呢!一本是《9歲就愛作文》，另一本是《小考作文滿分素材大全》，有了它們，我可以解除了百分之二十的擔(dān)憂呀!

有一次，我，三姐，五妹和二姐一起寫作業(yè)。二姐先寫完了，就由她監(jiān)督我們寫作業(yè)三姐，五妹都不想寫了，二姐連看都不看一眼，而我不想寫的時候她卻大發(fā)雷霆：趕緊寫完作業(yè)！寫完了才可以玩！你跟她們不一樣！你必須得寫完！我硬是不寫。她便下手打我了。我只好寫了。

4、細(xì)節(jié)要美。要寫出能表現(xiàn)中心的細(xì)節(jié)，可以是人物描寫，可以是景物描寫，可以是環(huán)境描寫，這樣的文字出現(xiàn)在你的文章中，可以使你的作文成績至少提高2-3分。5、書寫要清。在評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫是其中的一項(xiàng)。整潔的卷面、規(guī)范美觀的書寫能給人良好的印象。書寫是一項(xiàng)基本功，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣要靠平時的練習(xí)和加強(qiáng)。

描寫場面描寫的作文(篇3)

今天，我們年級舉行別開生面的跳繩比賽。當(dāng)我們來到操場時，那里早已是人山人海。各班的加油聲和呼喊聲交織在一起，使整個操場都沸騰起來，像炸開了鍋上的螞蟻。

比賽終于輪到我們了，只見我們班的參賽隊(duì)員一個個上了場，隨著一聲哨響，比賽開始了，兩位搖繩的同學(xué)慢慢搖起繩子，跳繩的同學(xué)們井然有序的排隊(duì)跳繩，只見他們一個個的跑到繩下，然后跳了一下，然后節(jié)奏越來越快，整個動作完成的那么協(xié)調(diào)，那么優(yōu)美。我們班的其他同學(xué)一齊喊著“加油”，場面好熱鬧。旁邊數(shù)的隊(duì)員“1、2、3……”的數(shù)著。隨著“嘟！”的一聲哨響，比賽結(jié)束。

第二天，當(dāng)我們知道我們?nèi)〉昧四昙壍谝唬瑢⒖梢詤⒓有＜壍谋荣惖臅r候，我們高興得都沒法形容，男同學(xué)高興得直敲桌子，女同學(xué)更是尖叫起來。我們的愿望終于有可能實(shí)現(xiàn)了。

校級比賽終于該舉行了。這天，我們幾個年級第一的班級都早早就來到了操場，等待著比賽的開始。只見各班的班主任老師都在和同學(xué)們交談著什么。老師鼓勵我們說：“把你們平時訓(xùn)練的水平發(fā)揮出來，你們一定是最棒的，加油！”老師說完后，我們就開始練習(xí)。練了1個小時后，體育老師來了，這就意味著激動人心的比賽就要開始了。老師把我們班的參賽隊(duì)員帶到了比賽場地，拉拉隊(duì)也一起跟了過去。

比賽開始了，隊(duì)員們一個接一個的跳了過去，拉拉隊(duì)員們扯破了嗓子喊著加油……很快，5分鐘就到了，比賽結(jié)束了。我們焦急的等待著比賽的結(jié)果。大約30分鐘后，班主任老師高興的高速我們我們?nèi)〉昧巳５诙Ｂ牭竭@個消息，我們一齊歡呼了起來，有的同學(xué)都流出了眼淚，他們以他們矯健的雄姿，優(yōu)美的步伐贏得了比賽。我們?yōu)檫@一目標(biāo)努力了很久了，大中午的，那么熱，我們依然練習(xí)，這一天天的付出終于得到了回報(bào)。

我們通過努力，獲得了理想的成績，生活也是這樣，只有通過努力，才能獲得成功，如果你不努力，成功是不會像你招手的，更不會走向你！

描寫場面描寫的作文(篇4)

盼星星，盼月亮。終于盼來了“跳蚤市場”的活動，心里難免有一種按耐不住的興奮。

活動開始了。剛才明明還鴉雀無聲的操場，現(xiàn)在突然變得人聲鼎沸，還平白無故多出了10個攤位。操場上人山人海，還不時的會有人來向你推薦商品。

我們從容不迫的裝飾好攤位，擺好物品。不一會兒，我們的攤位前就擠滿了人，我們這些銷售員個個手忙腳亂的，恨不得多長幾只手來收錢。一轉(zhuǎn)眼的時間，攤位上的東西好像大清倉一樣，很空，還亂糟糟的。看到別人這么喜歡我們的精品，我暗暗自喜。

“這個書包多少錢？”楊老師抱著一大摞的書來到我們的攤位。“100元。”楊老師聽了以后大吃一驚：“這么貴呀，便宜點(diǎn)兒唄？”“不行！”大家都異口同聲。“你看啊，你們這個書包應(yīng)該也只有我會買，如果不便宜一點(diǎn)，就連我也不買了，那怎么賣得出去？”經(jīng)過楊老師的一番勸說，書包的價(jià)錢從100降到90，90降到80，80降到70，70降到60，60降到50。“50是最低價(jià)了。”我覺得我們太被動了，要強(qiáng)勢一點(diǎn)，如果一直這么下去那豈不是要十元賣出去：“不能再還了。”可楊老師堅(jiān)決要40元才買，她侃侃而談：“你們看啊，這里都是賣二手的東西怎么能這么貴？”我反駁：“可這個書包是沒用過的，而且還是帶輪子的，比其他的貴一點(diǎn)很正常。”“可你們這個書包又不防水……”楊老師語重心長的說了起來，而我們卻異口同聲地打斷了她的嘮叨：“防水！”“楊老師，你看這個書包。這皮怎么不會防水呢？50真的是虧本價(jià)了。”我撫摸著書包，極力勸說楊老師。“不行，就40。”楊老師還是那么堅(jiān)定。

“常斐，過來。”何夢伊把我拉到一旁積。和大家商量了一下。“好吧，那就45元。”

“楊老師，要不我們好好商量一下，您看啊，您說40，我們說50。要不然我們便宜五元，您也只要給自己的定價(jià)上加5元那就都是45元，這不是很合理嗎？”我們用很好商量的語氣說，可楊老師還是猶豫不決。何夢伊著急了：“要不，我們還送您三支鉛筆，不，四支。”她手里緊緊的握著那四只筆。

“43元，好吧？”楊老師期待著我們的回答。

“好吧。”大家也都同意了。

這次的跳蚤市場，鍛煉了大家的銷售能力和砍價(jià)能力，我們賺的錢還可以幫家里貧困的趙河均買一副眼鏡，總之，這次活動大家收獲很多。

描寫場面描寫的作文(篇5)

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。

春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。

在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！

田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

描寫春天景色的詞：

1、春風(fēng)宜（yi）人：春天的和風(fēng)使人感到舒適溫暖。形容春天可愛。例：春風(fēng)宜人，鳥語花香，正是旅游的好季節(jié)。

2、春光明媚(mei)：春天的景色鮮明可愛。例：春光明媚，百花爭艷。

3、春光融(rong)融：春天的景色使人感到溫暖、舒暢。例：春光融融，楊柳依依，情意綿綿。

4、春暖花開：春天暖和，花兒開放。表示春天來臨，春景優(yōu)美。例：春暖花開，香氣四溢(yi)，游人如潮。

5、春意盎(ang)然：春天的氣氛濃厚。例：鳥囀鶯啼，花紅柳綠，到處春意盎然。

6、滿園春色：春色滿園，四處都是春天的景象。例：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

7、大地回春：冬去春來。例：大地回春，陽光普照，山河無限美好。

8、東風(fēng)送暖：東風(fēng)，春風(fēng)。春風(fēng)送來暖意，表示春天來到。例：東風(fēng)送暖，春回大地。

9、雪化冰消：冰雪融化，表示春天來臨。例：雪化冰消，萬物復(fù)蘇，又是春到人間。

10、陽春：泛指春天而言。例：陽春三月好風(fēng)光。

描寫場面描寫的作文(篇6)

星期一上午，陽光明媚，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。同學(xué)們穿著白色的襯衫淡藍(lán)色的褲子佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

升旗儀式開始了，校長發(fā)出嚴(yán)肅而洪亮的聲音：‘’全體肅立，向國旗敬禮/‘’頓時‘’唰‘’的一聲同學(xué)們站地筆直，右手五指并攏舉過頭頂。國旗在國歌聲中緩緩升起，猶如一團(tuán)火焰，照亮了我們的心，也照亮祖國大地。

你是祖國的象征，你是祖國的驕傲，為了你，紅軍爬雪山，過草地，多少英雄死在雪山，草地里。為了你，多少英雄犧牲在硝煙彌漫戰(zhàn)場上，如今你火艷般的紅是因?yàn)橛⑿蹜?zhàn)們用一腔鮮血染成的，難忘的一九四九年，十月一日，偉大的領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告：＇＇中華人民共和國，中央人民政府正式成立了/＇＇那一次，是你第一次在天安門上空升起來了，從此，你聳立在世界的東方。如今，你又被宇航員帶到了太空顯示你的威力，奧運(yùn)會上我國健兒，爭奪一枚又一枚金牌，一次又一次升起，為了你的偉大，奧運(yùn)健兒在運(yùn)動賽場上流了多少汗水和淚水。

我仰望著五星紅旗，心理十分激動，默默的下決心，　國旗啊/國旗，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大要為你增光添彩。

描寫場面描寫的作文(篇7)

鄉(xiāng)村奧運(yùn)捉豬大賽

20xx年鄉(xiāng)村奧運(yùn)捉豬大賽就在我們村展開了。那場面可熱鬧了。我們一聽到這個消息就聞聲趕來了。

場上圍著一個大圈，圈里面有一只可愛的小豬和四個被紅布蒙著眼的選手。一個是穿白襯衣的，一個穿藍(lán)色褲衩的，一個穿綠色上衣的，還有一個系著黑色頭巾的。

當(dāng)鄉(xiāng)村奧運(yùn)捉豬大賽開始時，場上的四個人都圍在一起，手拉著手，小2000心翼翼敵不動我不動。這時，一個穿白襯衣的選手猛地?fù)渖先r，眼看就要撲到。可是，小豬一轉(zhuǎn)身在那邊安穩(wěn)地吃草，根本不知道危險(xiǎn)的到來，還一個勁地甩動著尾巴，看似很神氣。那個穿白襯衣的選手似乎不甘心，依舊一個勁地?fù)渖先ァＰ∝i每一次都是靈巧地躲開了。

過了一會兒，站在一邊的三個人突然蹲下來，一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找著。穿綠色上衣的那個選手，一眨眼撲在后面。而小豬依然很安然無恙，在大圈里到處溜達(dá)。穿綠色上衣的那個人似乎聽到了一點(diǎn)聲音傾斜地?fù)溥^去。可惜呀，豬太有靈氣了，一下子跑了。穿綠色上衣的那個人一下子吃了個狗滑泥。但是，系著黑色頭巾的很聰明，他用腿來探路，小豬大約在哪一個位置。豬也似乎感覺到他在自己的身邊了，就連忙躲到角落里去了。穿藍(lán)色褲衩的應(yīng)該最聰明，他結(jié)合了上兩個選手的方法，一步步尋找豬，可他的方法還是被豬識破了，小豬一直躲著他。

場面越來越混了，一個穿白色襯衣的人一直要撲在別人身上，不撲豬。這時，有些觀眾也加入進(jìn)來了，一些觀眾是好觀眾，把豬的位置告訴他們。可是還有一些觀眾太壞了，他們一直想讓選手撲在別人身上，他們趁此可以作樂。

最后，選手們都筋疲力盡了。小豬也應(yīng)該是累了，不知不覺中被穿藍(lán)色褲衩的那個人抓住了，大獲全勝呀。選手們拿開眼布，為獲勝者豎起大拇指。觀眾們也一起鼓掌，大喊：“厲害，厲害”。

這場精彩的比賽結(jié)束了，我覺得豬應(yīng)該不是豬，那些選手才是豬，豬是裁判，豬太聰明了。

描寫場面描寫的作文(篇8)

今天中午午休的時候，一年級所有的學(xué)生，都被老師帶到了小操場上，我以為是像平時一樣，出來散步，結(jié)果，是來參加一個神秘活動。

這是一個什么神秘活動呢？事先我們都不知道，可能同學(xué)們也正在好奇呢！過了一會兒，有兩位工作人員，拿出來了一個牌子，牌子上面寫著“快樂搜索”。這時候一個阿姨走出來，我看見她的帽子上面有一個大大字母“m”，噢——我知道了，原來是麥當(dāng)勞叔叔，要來跟我們做游戲。游戲馬上就要開始了，我好期待好期待。

第一個游戲是：麥當(dāng)勞叔叔學(xué)各種動物的叫聲，讓我們猜出動物的名字。他學(xué)了狗叫、牛叫、雞叫、豬叫，同學(xué)們很快都猜出來了。

第二個游戲是：回收垃圾。左邊的口袋放可回收的垃圾，右邊的口袋放不可回收的垃圾。麥當(dāng)勞叔叔先拿出來一份新聞報(bào)，我們都說：“放到左邊的口袋里面。”麥當(dāng)勞叔叔又拿出來一塊剛吃完的西瓜皮，我們都大聲說：“放到右邊的口袋里。”最后，麥當(dāng)勞叔叔拿出來一坨“大便”，你嚇一跳吧？那是用氣球吹出來的，哈哈……同學(xué)們看了都大聲的喊：“放到右邊的口袋里去。”

第三個游戲就是認(rèn)識建筑物。第一個圖片是“美國自由女神像”，第二個圖片是“法國巴黎鐵塔”，第三個圖片是“埃及金字塔”，最后一張是“中國的黃鶴樓”。

時間過得很快，游戲結(jié)束了。這個中午，我們都過得很開心。

[薦]描寫雷鋒的作文

你也許需要"描寫雷鋒的作文"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。作文水平有高有低，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫作文時我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。

描寫雷鋒的作文(篇1)

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)我聽到這首歌曲，就不由自主地想起了他。

他是拾金不昧的好孩子

有一次，他看見一個零食袋，便隨手將它撿起，令他吃驚的是，在那個零食袋的下面竟然靜靜地躺著三張100元的紙幣，他欣喜若狂，迅速將錢撿起，想：這300元錢我私吞了吧，能買好多東西呀！這時他又一想：雷鋒叔叔經(jīng)常做好事不留名，俺可不能丟雷鋒叔叔的臉呀！終于，理智戰(zhàn)勝了貪婪，他作出了決定：將錢交給老師。他受到表揚(yáng)，校長親手為他戴上了大紅花，并授予他“雷鋒式好少年”的稱號。

他是老師的小幫手

他不僅是拾金不昧的好少年，還是老師的左右手。他坐在第一排，每天早晨，他都將老師的桌子收拾得井然有序。老師夸他是一個懂事的好孩子。他還擔(dān)任了開關(guān)投影儀的“重任”。他從不喊累，總是默默無聞地干好每件事。

他是校園的“清潔工”

他從不在校園里亂扔廢紙、塑料袋。有一次，他看見操場上有一些紙，便去撿。“你為什么要撿那些紙？那些紙多臟呀！”同學(xué)問他，他說：“我就想讓校園干凈些。”

他雖不比雷鋒叔叔“出差一千里，好事做了一火車”，但他是校園里的“小雷鋒”。你一定迫不及待想知道他是誰吧？他就是我，馬騰飛。

描寫雷鋒的作文(篇2)

您，一名普通的戰(zhàn)士，卻用二十二歲的青春，書寫著輝煌的人生。您，可歌可泣的事跡，感動了眾多偉人，使他們欣然寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”，這激勵著千秋萬代的人在自己的崗位上承諾自己的誓言：勤奮勞動、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人……您的名字已經(jīng)深刻在人們心中，成為最完美的明星，我崇敬您！

“雷鋒”是一首久唱不衰的歌，是一首不朽的詩，鼓舞著人們的斗志，豐富著人們的思想，純潔著人們的心靈。今天，我們應(yīng)熟記這句話：“人的生命是有限的，()可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”，這是雷鋒叔叔對自己的要求，更是雷鋒叔叔對我們的期望，我們便是雷鋒叔叔的接班人。

以雷鋒為榜樣，做新時代的好少年！這是祖國的期盼，也是我們?nèi)松V寫的樂章。放飛希望，讓我們乘著歡樂的小船，開往遠(yuǎn)方，讓雷鋒精神伴隨著我們茁壯成長。

雷鋒已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神還是永遠(yuǎn)存在。別人“借”你筆，請你“遞”一支；別人“摔”倒時，請你“扶”一把；別人“求助”時，請你“幫助”一下。三月里，放飛夢想；三月里，助人為樂；三月里，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！

描寫雷鋒的作文(篇3)

在很小的時候，就知道有一個叔叔，他叫雷鋒。他在我心里，是一個很偉大的人。可是從那件事情后，我才知道了：原來雷鋒就在我們身邊

那天，我騎著自行車去買菜，買完菜，我調(diào)頭騎自行車往回騎。邊騎還邊唱歌：我是一只小青蛙，啦啦啦啦啦啦

突然，歌聲停止了，我的自行車撞在了墻上，買來的菜撒了一地。我呢，也摔在了地上。我不顧疼，抬起頭看菜怎么樣了，天吶！西紅柿摔成了番茄醬，白菜滿身是灰塵我看著這樣，心里急起來，大豆粒的淚水從我的眼眶里流了下來。一滴，兩滴

這時我聽到了幾位阿姨的埋怨：哎呀！前面的那個女孩怎么不把爛西紅柿掃掉呀？不怕別人滑一跤？另一個說：怎么摔在我們家門口？真討厭！我聽到她們的嘀咕，心里更不好受了，更傷心了。

一位高大的身影出現(xiàn)了，他把我扶起來，拿出一包餐巾紙說：小妹妹，不要哭了！我當(dāng)然沒有接受他的紙巾，還警惕地看著他。

他依然微笑幫我把自行車扶起來，問我：家在哪？要不要我送你回去？你受傷了吧！

沒沒事，我自己能回去。我回答。

那好吧，回家吧，小妹妹！他向我搖搖手。

我騎著車回家，不時望望他。呀！他在幫我掃爛西紅柿！我心里有說不出的感激。

也許，只要了別人一點(diǎn)愛和幫助，那么你就是雷鋒。

描寫雷鋒的作文(篇4)

有一個人，他總是說：“人的生命是有限的，但是，為人名服務(wù)是無限的……”這個人就是我們熟知的――雷鋒。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)不在人世了，但他樂于助人的精神我們永遠(yuǎn)銘記在心中。他短暫的一生雖然只有xx，卻譜寫了一首無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑。

雷鋒精神應(yīng)該代代相傳，但現(xiàn)在的學(xué)雷鋒卻變成了一種負(fù)擔(dān)，甚至蒙受不白之冤。一天下午，我們小區(qū)的小李下班回家路上，看見一位老奶奶倒在地上，周圍有不少人在圍觀，但個個都是袖手旁觀，沒有扶老奶奶起來的意思。他便跑過去把老奶奶扶起來，并撥打了120急救電話，但是老奶奶的心臟病復(fù)發(fā)，搶救不及時，導(dǎo)致昏迷不醒。老奶奶的家人趕到后一致認(rèn)為是小李撞倒老奶奶的，叫小李賠醫(yī)藥費(fèi)。雖然小李一直為自己辯解，但是他們反駁到：如果不是你撞倒的，為什么要扶老奶奶起來呢？小李現(xiàn)在真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。相同的事件還有很多，一位年輕的小伙子救起了一個受傷倒在路邊的老人，結(jié)果老人一口咬定就是他把自己撞傷的。要求賠償醫(yī)藥費(fèi)十多萬，而導(dǎo)致小伙子自殺身亡……雷鋒精神是全人類的財(cái)富！現(xiàn)在世界上很多國家都在提倡“向雷鋒學(xué)習(xí)”。而我們的國家作為“雷鋒精神”的發(fā)源地，只能是在三月份學(xué)雷鋒活動月里開展一些象征性的活動，學(xué)雷鋒活動月一過，一切又恢復(fù)原樣！難怪有人曾經(jīng)說過：“雷鋒三月來，四月走！”這是不對的！學(xué)雷鋒是要把他內(nèi)化在人們的內(nèi)心之中，讓每一個中國人覺得幫助別人就像我們吃飯睡覺一樣，是一件非常平常的事；讓每一個接受別人幫助的人學(xué)會感恩，滿懷感恩之情再去幫助需要幫助的人！我想，只有達(dá)到這種境界，這才是“雷鋒精神”的真諦！

同學(xué)們，我們改變不了大環(huán)境，但我們可以以自己微弱的力量影響周圍，用自己的真誠改變?nèi)藗兊目捶āＶ灰覀兠總€人都伸出援助之手，這讓世界就會變得更美好！讓我們攜起手來共同努力創(chuàng)造一個人與人之間沒有這么多猜疑，多一些信任的美好世界吧！讓雷鋒精神代代相傳！

描寫雷鋒的作文(篇5)

我的爸爸長得濃眉大眼，還有一臉大胡子，看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)心里住著一個活雷鋒。

一次春節(jié)，我們?nèi)ベI火車票，在去買火車票的路上，發(fā)現(xiàn)了一輛貨車著火了，爸爸看到后就趕緊去救火，拿著車上的滅火器，對著駕駛室噴，因?yàn)楦舻眠h(yuǎn)，所以把門打了開來，對著火苗噴，由于火勢太大了，車上的塑料燒化了滴在了手上，爸爸顧不上疼痛，繼續(xù)滅火，經(jīng)過十分鐘左右火勢得到了控制，這時爸爸才意識到手被燙傷了，于是拿礦泉水簡單清洗了傷口，貨車司機(jī)非常感激爸爸，想給錢表示感謝，爸爸婉言拒絕了。

爸爸做的好事，可不止這一件，記得去年我們還在上海，得知我們老家一個地區(qū)----陳家港，發(fā)生了大爆炸，當(dāng)時情況非常緊急，消防員沒飯吃、沒水喝，爸爸得知這一情況后，立即聯(lián)系老家的哥哥，安排他們籌集物資，比如：盒飯、礦泉水送到消防員手里，確保消防員不餓著肚子干活，還捐款給紅十字會。

爸爸時常教育我，做好人好事是一件快樂的事，我也覺得他說的很有道理，所以我經(jīng)常提醒自己要力所能及地幫助他人。

描寫雷鋒的作文(篇6)

雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，影響了后來一代一代的中國人。今天為大家準(zhǔn)備的是描寫雷鋒的詩歌，希望能滿足大家的閱讀需求。

描寫雷鋒的詩歌一

令人肅然起敬的境界

信念縈繞著追求

當(dāng)是數(shù)十年來最強(qiáng)勁的風(fēng)暴

處處彰顯猛烈的擴(kuò)張

縱橫萬里的疆域

總能輕而易舉的漫卷

從來沒有走遠(yuǎn)的人

埋下了重重伏筆

執(zhí)美到窒息的擁抱

勾繪夙愿的永生

一股又一股浪潮

用連綿不絕的溫暖

擊穿無數(shù)冷漠

和看似遙遠(yuǎn)的距離

愛在揮手之間澎湃

你總能一招擊中心坎

無論如何也逃不掉

我敞開心扉就范

感動已太過膚淺

最虔誠的仰望

璀璨星空的魂

你應(yīng)是最閃亮的一顆

那一定是的

回眸你xx的征程

早已聳入云端之上

我們用一生的時間追尋

接力一種精神的傳承

萬分自豪著

經(jīng)久不息的火炬

沒有理由不高高舉起

大愛中的瀚海一滴

都足以讓人熱淚盈眶

這溢滿胸懷的情感碰撞

怎能不讓人頂禮膜拜

我愿用生命淬火

澆鑄民族不朽的魂魄

描寫雷鋒的詩歌二

一個偏僻的村落造就出一顆閃耀的明星！

一個貧苦的家庭孕育出一種偉大的精神！

他，家喻戶曉！

他，眾所周知！

他們一同窮響神州大地。

貧窮、壓迫，

蹂躪著他的心靈。

柴刀、死亡，

摧殘著他的身體。

心靈的傷疤與身體的傷疤，

催促他頑強(qiáng)的走過來。

他走過來了，

走過了苦難的封鎖，

走過了命運(yùn)的折磨。

他終于撥云見日，

他終于找到了提升人生價(jià)值的舞臺。

于是，

他做了融入大海的水珠，永不干涸。

他做了一顆不銹的釘子，毫不停息。

焦慮和擔(dān)憂浸入了柔和的溫風(fēng)。

孤獨(dú)和恐懼泊在了溫馨的港灣。

弱冠二年，

電線桿砸出了璀璨的精神，

營房邊寫下了不朽的詩行。

一種善良、美麗的生命在這里完結(jié)。

一種溫馨、感動的價(jià)值在這里出生。

多少人從泥濘中走過珍藏他的故事；

多少人從崎嶇里跨越呼喚他的名字。

多少人在蜿蜒中迷茫被他指引；

多少人在岔路口徘徊受他的鞭策。

他是一盞明燈，

他是一根長鞭，

他是一組詩行，

他是一種美麗。

描寫雷鋒的詩歌三

輕輕地歌唱著

三月的鮮花芬芳了你的名字，

三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開始凝視。

在缺少愛的荒原，

你是綠樹一絲，春花一朵；

在缺少愛的星空，

你是皓月一輪，明星一顆；

在缺少愛的旅途，

你是小船一只，大橋一座；

在缺少愛的冬日，

你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；

啊，雷鋒！你是愛的豐碑，

愛的旗幟，愛的楷模！

為了愛，多少人在呼喚你的名字，

當(dāng)撞傷老人的自行車揚(yáng)長而去，

當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，

當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，

當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材……

多少顆心在懷念，在呼喊——

“回來吧，雷鋒！

雷鋒，你回來！”

浸潤三月的思緒，

沐浴三月的紅雨，

我迷戀在雷鋒的故事里，

輕輕地歌唱著——

描寫雷鋒的詩歌四

雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學(xué)習(xí)的典型。

這件事非同小可，它是一場真正的思想革命。

也有人發(fā)出疑問：為什么要學(xué)習(xí)普通一兵？

我的反潔直截了當(dāng)：為什么學(xué)習(xí)普通一兵就不行？

雷鋒公而忘私，舍己為人。

雷鋒言行一致，愛憎分明。

雷鋒與個人主義徹底對立，

雷鋒對黨和人民無比忠誠。

真了不起，二十歲左右的青年

政治上便如此成熟和堅(jiān)定。

他全心全意為人民服務(wù)的熱忱，

不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型！

修正主義者對雷鋒不以為然，

因?yàn)椋麄冃哪恐辛碛袠?biāo)準(zhǔn)。

為人民服務(wù)他們毫無興趣，

更談不到為了人民而把自己犧牲。

他們欣賞的是資產(chǎn)階級的典型，

個人奮斗是這種典型的特征，

無非是關(guān)心個人利益和個人榮譽(yù)，

時時處處念念不忘渺小的“個人”。

愿做一個真正的共產(chǎn)主義者嗎？

那就要讓思想沖破資產(chǎn)階級的牢籠。

面對著兩種尖銳對立的典型，

我們當(dāng)然摒棄個人主義而選擇雷鋒！

雷鋒的品德無比崇高，

但并不是沒有達(dá)到的可能。

關(guān)鍵在于對人民和對自己，

你是否做到如雷鋒一樣的認(rèn)真。

描寫雷鋒的詩歌五

哥哥說：他是一幅

美麗的畫，

姐姐說：他是一首

悅耳的歌，

媽媽說：他是月亮，

是盞指路的明燈；

爺爺說：他是太陽，

能照亮世界沒個角落；

老師說：他是一粒種子，

能結(jié)出億萬枚碩果。

我說：要問他是誰——

昨天他是雷鋒，

今天該是你，

是我！

在這里，

我要唱一個人。

他不是將軍，

卻立了無數(shù)功勛；

他不是文豪，

卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，

象一滴小小的春雨，

卻滲透億萬人的心！

為什么呵為什么，

十億人民的心里，

都念著這個

二十二歲士兵的姓名？

他呵，

是一滴水，

卻能夠

反映了整個太陽的光輝！

他呵，

是剛展翅的鳥，

卻能夠

一心向著黨飛！

他呵，

是才點(diǎn)亮的燈，

只不過

每一分光都沒浪費(fèi)！

他呵，

是剛敲響的鼓，

卻能把

每一聲都化成雷！

呵雷鋒！

你不為自己編歌曲，

你不為自己織羅衣；

你不為自己梳羽毛，

你不為個人流一滴淚。

呵雷鋒！

你，《國際歌》里的一個音符，

你，紅旗上的一根纖維；

你，花叢中的紅花一瓣。

你，浪花里的一滴水！

青春！

永生！

壯麗！

看列兵雷鋒呵，

一步一個回聲，

一步一個歌曲，

直晌透

未來的無窮世紀(jì)！

描寫雷鋒的作文(篇7)

有一天，爸爸對我說，要帶我去北京玩，我可樂壞了。北京是我國的首都，是我們每個人都向往的地方，到時候可以看看我們偉大的領(lǐng)袖-爺爺，走上雄偉的萬里長城可是機(jī)票太貴， 我們又沒有那么的錢，所以爸爸決定帶我坐火車前往。

最初爸爸打算坐火車去，回來再乘飛機(jī)，由于回來的機(jī)票沒有及時訂到，爸爸臨時決定坐火車回杭州。早上我跟爸爸來到北京西站，正在候車室休息的時候，我看見一位老爺爺淚眼朦朧地站著那 兒。一會有位穿軍裝的叔叔上前問候：老爺爺，你怎么啦?是不是遇見什么困難了?老爺爺說：家里有點(diǎn)急事，可是我沒有買到回老家的火車票，不知道怎么辦?叔叔說：爺爺，您老家在哪 ?湖南老爺爺說道。湖南，那太好了，我們是老鄉(xiāng)，我正好有一張今天去湖南的火車票就給你好了，我反正不急，明天再回去也無妨。軍人叔叔說。老爺爺連忙說：謝謝，謝謝。

過了一會，我和爸爸也上了火車，可是我的腦海卻總是浮現(xiàn)那一幕，便對爸爸說：那位叔叔真是個活雷鋒。爸爸說：是呀是呀，現(xiàn)在像他那樣的人不多了。不過我倒覺得這樣的活雷鋒還 是挺多的。

上星期六，外婆帶著我去千島湖廣場玩，當(dāng)我們坐上二路公交車，一上車我就看見一位長得不怎么樣的男人，看上去很兇，當(dāng)時我就想，會不會是壞人，我要離他遠(yuǎn)點(diǎn)。就在這時，從前車門上來 了一位老奶奶，手里還提著很多行李，這時那位其貌不揚(yáng)的男人主動上前幫那位奶奶提行李，還把自己的座位給了老奶奶坐。

有一次，我在學(xué)校的時候。上課的鈴聲剛響過，同學(xué)們不約而同的往自己班級跑去。就在這時，一小個子同學(xué)在上樓梯的時候，不知道什么原因摔倒在地上，頓時下巴摔破了，流了很多血。大家 都嚇壞了，不知道該怎么辦才好。我馬上摘下紅領(lǐng)巾，用紅領(lǐng)巾包住那出血的地方，并讓其他同學(xué)通知了老師。這難道不是身邊的活雷鋒?

描寫雷鋒的作文(篇8)

72年前，一個響亮的名字

誕生在，命運(yùn)多舛的中國

家弱國貧，鍛造了你強(qiáng)健的身軀

更有源于華夏五千年，奔流不息的血統(tǒng)

卻在骨子里流淌的品格

黑暗，奪走了你的雙親和哥哥

悲痛與困苦沒壓垮羸弱的身軀

專心求知，細(xì)心工作是你無悔的選擇

你一心報(bào)效祖國，成了公務(wù)員，

你立志保衛(wèi)邊疆，五角星下你唱起嘹亮的軍歌

年僅22歲，你用青春和熱血

奏響了一曲曲，感召時代的主旋律

你為貧困的孩子捐款，你攙扶老奶奶上車

你出差一萬里，時刻想的是別人

你工作一秒鐘，奉獻(xiàn)最真誠的心一顆

有你的地方，就有溫暖和善心

有你汗水的地方，就有一支支動人的歌

50年后的今天，伴著聲聲的呼喚

你走進(jìn)了工廠和礦山，你走進(jìn)了最基層的生活

你是滾滾洪水中，解放軍戰(zhàn)士的奮力拼搏

你是地震災(zāi)害時，白衣天使流動的救護(hù)車

你在支教教師胡忠的教室里聆聽

你深藏在愛心團(tuán)隊(duì)郭明義的心窩

你用行動，筑起了時代的豐碑

你用一心為民的大志，譜寫了民族的贊歌

你感召著一批又一批的人們向你看齊

手挽手，心相牽

華夏巨龍遨游在萬里銀河

作文收藏: 秋的作文|秋 作文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 秋的作文|秋 作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經(jīng)過寒冷的冬天，經(jīng)過明麗的春天，經(jīng)過炎熱的夏天，最后到了涼爽的秋天。

秋天是果實(shí)累累的，蘋果大大的，紅紅的，像紅寶石一樣，猛的一看，像一片火似的。你要是看到它的模樣，肯定會忍不住的想咬上一口；還有葡萄，紫紫的，像紫色的珍珠一樣，里面有翠綠翠綠的果肉，你要是咬上一口，別提有多甜了；還有山楂，通紅通紅的，像紅瑪瑙一樣，咬上一口你就覺得酸酸的。

從楓樹上飄下來的楓葉，有紅的，有黃的，紅的像一片火，黃的像黃色的水晶，有一些楓葉落到馬路上，自行車從楓葉經(jīng)過，吱吱吱的，像音樂家彈奏的音樂一樣，你如果站在一片空地上，沒幾分鐘，你就會感到?jīng)鲟侧驳那镲L(fēng)。

你一旦起了個大早，你一定要從窗戶看看外面，外面是乳白色的淡霧，所有東西都只能看到一個大概的輪廓，那些霧像大人吸得煙的氣，感覺非常涼爽。

秋天，是碩果累累的季節(jié)，是水果讓你看的眼花繚亂的季節(jié)，是秋高氣爽的季節(jié)，我喜歡秋天。

描寫高中的作文12篇

為滿足你的需求，小編特地編輯了“描寫高中的作文”，請閱讀，或許對你有所幫助。我們的作文記載了我們的成長路程，通過寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。

描寫高中的作文 篇1

不記得是什么時候，我就立志要當(dāng)一個老師，也許是當(dāng)我把同學(xué)叫到家里，裝模作樣的“教”她們書起，我就想了，曾經(jīng)認(rèn)為教師這個職業(yè)是那么的神圣。

可是初中的老師讓我很失望，特別是我們的班主任。開學(xué)第一天，就告訴我們她會一視同仁，不管家里是富的，還是窮的，不管家長是當(dāng)官的，還是平頭老百姓，她說這話是因?yàn)槲覀儼嗍菍?shí)驗(yàn)班，其中有兩個同學(xué)家長是局長，有一些的家長就只有大街買菜，所以這種貧富懸殊是可想而知的，當(dāng)時我聽老師說這話的時候，心里有點(diǎn)崇拜老師，也更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。

初一，一次語文測試，我不知雜的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教語文的)好好的“喝一杯茶”，誰想老師的話越講越讓我難過，所以我不爭氣的流眼淚，我是第一次在老師面前落淚，說到最后她居然說，你這樣下去，考高中很危險(xiǎn)了。我真的很想不通，我才初一啊，才上學(xué)期呀，怎么這么快就判我的死形呢？再說我又不是不認(rèn)真，那段時間我真的很郁悶，未來很渺茫，甚至對生活都失去了信心，不是夸張，我真的連死的念頭都有了，我到學(xué)校來的目的就是考上理想的高中，可我已被老師……為什么不給我鼓勁，為什么要這樣說我，難道老師就有這種權(quán)利嗎？害得我每次語文課都不敢抬頭看老師，也就是她轉(zhuǎn)過去寫板書的時候，才敢抬頭，做賊似的，現(xiàn)在想起來還心有余悸，那時侯對當(dāng)老師是：害怕。

怕？對，怕，怕哪一天，因?yàn)槲业囊痪湓挘挂粋€學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上我的課，看到我就像老鼠看到貓一樣，我真的很怕。

漸漸地，我哭的次數(shù)越來越多，每次我去辦公室都對自己說：不要哭，這次千萬不要哭！可每次都是事與愿違，即使忍到教室，可眼淚都會不知不覺得落下，好懦弱！

兩年過去了，同學(xué)都混熟了，所以多多少少有點(diǎn)知道各自的家世，也就注意到，那兩個家長當(dāng)局長的同學(xué)，老師總是變著法的鼓勵他們，上課，他們回答問題的機(jī)會最多，當(dāng)然不管答錯答對，老師都會很耐心的糾正，甚至還會表揚(yáng)，可想而知，其他同學(xué)就沒有他們那么“幸運(yùn)”，同一個問題，還沒等你答完就開始數(shù)落，什么這不是講過之類，就要你站著。

描寫高中的作文 篇2

茉莉?qū)W院有好幾部，小學(xué)部、初中部、高中部、大學(xué)部、花亭、博覽館、食堂、圖書館、足球場、籃球場、羽毛球場等。室內(nèi)的用一堵堵墻作為界限。當(dāng)然，墻里有門。

但是我并沒有灰心，一計(jì)不成，再施一記。我躡手躡腳的走到媽媽的房間前，慢慢地打開了房門，見媽媽已經(jīng)熟睡，這可是個好機(jī)會。我悄悄的爬進(jìn)了房間，時不時還觀察一下媽媽的動靜，我鉆到床頭柜前，拿到了我的作文書。再爬出了房門。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽紅紅的光束射過來，溫柔的撫摸你，像年輕的母親的手。

由于中考成績太差，表哥只好選擇上了職業(yè)高中，學(xué)習(xí)采油專業(yè)，準(zhǔn)備畢業(yè)后當(dāng)個石油工人。也可以說，他將與我們都憧憬的大學(xué)生活擦肩而過。再次回姥姥家，我很想安慰他一下，但見他悠閑地仰躺在沙發(fā)上，一臉無所謂的樣子，一直用空洞的目光看著手機(jī)。在我看來非常陽光的滿頭短發(fā)也顯得越發(fā)枯萎，挺直的鼻梁和緊閉的嘴唇再也不是我理想中的樣子，他還是我曾經(jīng)崇拜的表哥嗎？我欲言又止，剩下的只有沉默，最終無奈地用手輕輕拍了拍他的肩膀。

描寫高中的作文 篇3

花兒伸了伸懶腰,挺起了胸脯。桃花開出了它們的美麗,一朵朵粉紅粉紅的桃花站立在眾草中,自豪的舒張開她那漂亮可愛的花瓣,就好像一位自豪的皇后。粉紅色的迎春花在溫和的春風(fēng)中邊跳舞邊向人們廣播:春天來了,春天來了,我們一起來迎接春天啊!人們聽了小草和迎春花的呼喚,也紛紛把棉服脫了下來,換上了舒服的春裝。

;春天來了王曉雪春天來了，小草偷偷地伸出綠瑩瑩的小頭，好奇地向四周觀望，柏樹的葉子變得更綠了，楊樹上的毛毛蟲也換成綠衣服了，柳樹發(fā)出了新芽、桃花開了。春雨淅淅瀝瀝下著、馬路上花壇里面的小草也從地上伸出頭來。春天真美啊！

自從理解了這句話，我的作文就越寫越好，相信這句名言會讓我一生受用。書籍，真是人類的營養(yǎng)品。同學(xué)們抓緊時間，趕快行動起來去讀書吧！趕快去當(dāng)一條快樂的小魚，去書海里暢游一番吧！

描寫高中的作文 篇4

要求：自選角度，明確立意，自擬題目，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

春天來了，小草綠了，小花開了，大自然變了個模樣。小紅走到了一條小路邊，她看見一只小鳥的腿受了傷，正在痛苦地流著眼淚，小紅又掏出貼紙撕下了一卷紗布，幫小鳥包扎好了傷口，小鳥高興起來了！

小學(xué)二年級寫我的理想，我寫的是當(dāng)作家。作文里還拿巴爾扎克來作偶像。其實(shí)那個時候我知道什么，一篇巴爾扎克也沒讀過，完全是做夢的熱情沖昏了頭。我當(dāng)然成不了作家，我這種人不能當(dāng)作家，不然一定餓死。

春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們在軟軟的，綠綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂到了心田里。今天是五一勞動節(jié)，我早早的起了床，潦草地吃了些飯，就和媽媽一起向永祚寺奔去。

班級里作文寫的好的也不少，但我先自封一下，大家別介意。班級里男生作文寫得好的真是屈指可數(shù)，其中出類拔萃的還是包人和。我們兩個總喜歡看對方的作文，相互借鑒，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為欣賞作文是一件很風(fēng)雅的事。我總是喜歡和他比成績，而他無所謂。因?yàn)樗魑膶懙暮塥?dú)特，所以我立志作文成績一定要超過他。

描寫高中的作文 篇5

剛一出城，郊外大片大片的金黃就充盈著我的眼晴。真是油菜吐芳華，千里盡金黃。原來春天真的已經(jīng)到來，廣闊的田野間萬物正在拼命的拔節(jié)發(fā)芽。整天被繁瑣的事務(wù)包圍，我竟忘記了季節(jié)，差一點(diǎn)丟掉了歲月。

六年級寫人作文題目：我的姥爺姥姥。關(guān)于家人的寫人作文怎么寫呢？就從作者這篇六年級寫人作文600字的我的姥爺姥姥的作文來學(xué)習(xí)一下吧。

春天來了，小鳥在歌唱，嘰嘰喳喳地；大地?fù)Q上了綠色的新衣，還有小小的野花點(diǎn)綴著；大地沐浴著春光，萬物復(fù)蘇了，大地又將變得美麗。

如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

我出生在南方小鎮(zhèn)的一個書香門第，父母都是文人，所以家中也有藏書及名人字畫，其中描寫江南的居多，對于南方各地的風(fēng)土人情，我也略知一二，所以對于南方，我是最熟悉不過的了。但至于北方嗎，我也去游歷過幾次，但是映象模糊，不記得什么了，直到一年冬天，我才深刻了解到了北方，尤其是北方的冬天。

描寫高中的作文 篇6

沒錯，我就是橫掃六國、一統(tǒng)天下的千古一帝——秦始皇。我權(quán)傾天下、威嚴(yán)無比。只要我淡淡地掃視一下群臣，他們便會立刻下跪，山呼萬歲。只要我稍微瞪一眼某一個大臣，那他便會嚇得屁滾尿流，搗蒜似的給我叩頭，連聲說“臣罪該萬死”。

我的威嚴(yán)，可是靠我的功勛樹立起來的：滅六國、一統(tǒng)天下，書同文、車同軌、統(tǒng)一度量衡……——這是空前，也可能是絕后的歷史功績。但是，我也知道，你們這些后人對我非議甚多，給我扣上“好大喜功”、“勞民傷財(cái)”、“殘暴”等惡名。對此，我表示強(qiáng)烈抗議！

就說修筑萬里長城的事兒吧，若不是我如此“殘暴”地“勞民傷財(cái)”，要求庶民們做苦力，哪里來的萬里長城？可能連一里城都沒有！人們總說孟姜女可憐、凄涼，你們有沒有站著我的立場上想一想？有千千萬萬的庶民被抓去做苦力，難免會出現(xiàn)“因公殉職”的情況，為什么他們不去長城哭訴？因?yàn)樗麄冏R大體，顧全大局！為什么這么說呢？因?yàn)槿f里長城是用作抵御外敵的，若是不大量征用民力，如何建好萬里長城？若是不建好萬里長城，如何抵御外敵？若是不能抵御外敵，那就只能亡國了。亡國死的人難道會比修筑長城累死的人少嗎？沒有國哪有家啊？與其讓整個國家滅亡，大家做亡國奴，還不如讓一些人做出一點(diǎn)犧牲，建好長城，保衛(wèi)整個國家？你說是不是這個道理？

還有“焚書坑儒”這個問題，我覺得你們簡直是站著說話不腰疼。要知道當(dāng)時天下初定，很多六國舊臣還在夢想著復(fù)辟呢！若是我不“焚書坑儒”，把思想統(tǒng)一起來，國家會安定嗎？若是我聽之任之，后果可是很嚴(yán)重的。輕則朝廷亂套，重則我好不容易才建立起來的大秦帝國就會四分五裂。我作為一國之君，容易嗎？在做好一件事情的同時，就必須付出與之相符的代價(jià)。越偉大的事，代價(jià)就越大。正所謂“一將功成萬骨枯”，那么對于我來說，應(yīng)該就是“一帝功成億骨枯”了吧。

假如我真的是秦始皇，我一定會說：你們可以辱罵我，但是不能忘記我為中華歷史所作的貢獻(xiàn)。

描寫高中的作文 篇7

秋天的早晨總是那么微冷，那梧桐樹下的地毯總是金燦燦的，每當(dāng)看到這么金燦燦的地毯，我都會情不自禁的踩上一踩。踩上去軟綿綿的感覺才讓我意識到，原來，秋天來了。

是的，秋天來了，草地上干枯的小草，大樹下金黃的落葉，以及那天空中飛過的雁群便是的證明。我披上外套，向路上走去。一陣秋風(fēng)吹過，我不由裹緊了外套，路旁那棵不知名的樹上，幾片枯葉緩緩飄落下來，它們在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞，那是它們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我伸手捉住了其中一片落葉，那干枯的葉脈如此分明，這葉片多像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手啊!于是，我傷感起來，因?yàn)檫@薄葉讓我想起了風(fēng)燭殘年的老人，讓我聯(lián)想到生離死別的痛苦，更讓我領(lǐng)會到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲哀。我憎恨這蕭瑟凄涼的秋。

不知不覺已走到田野中，這兒確是一番截然不同的景象。田野里，一排排成熟的水稻組成了一片金色的海洋。風(fēng)中夾雜著稻香，濾過我的心田，把我剛才的惆悵與傷感全都吹散了。稻田里割稻的人們個個忙得大汗淋漓，但他們臉上卻都洋溢著無法掩飾的喜悅。是啊，辛苦的耕耘沒有白費(fèi)，烈日下的汗水，辛勤的勞作終于換來了累累的果實(shí)，誰能不為之喜悅呢?我仿佛瞬間明白了：沒有秋，哪來豐收的喜悅?沒有秋，拿來春的溫暖?沒有秋，哪來四季的變換?那秋葉的'枯落，不也正體現(xiàn)了一種“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的豪情嗎?秋，它是個可愛的季節(jié)，值得人們贊美的季節(jié)。我熱愛這碩果累累的秋。

漫步著回到家，四處竟都彌漫著一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發(fā)現(xiàn)桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張?zhí)鹈赖男δ槨：孟?我貪婪地嗅了幾口，花香頓時在我口鼻中漫延開來。漸漸浸潤了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語屬于秋季，這幽幽花香屬于秋季。秋，竟是如此美麗!

秋天是一個豐收的季節(jié)，是一個讓我們傷感的季節(jié)，但是正因?yàn)槿绱耍也怕南矚g上了這個季節(jié)。

描寫高中的作文 篇8

我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟(jì)在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的.文化科學(xué)知識的高峰。

葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造？

人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

描寫高中的作文 篇9

我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來我們學(xué)校的，開始我不怎么喜歡她，認(rèn)為她語文肯定教不好，但是到后來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責(zé)盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

周老師講課時我很投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮茫灾劣谖疑险n非常投入。

老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。

周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。

描寫高中的作文 篇10

是吃牡蠣長大的。聽人說，牡蠣屬于山珍海錯，很名貴的。在童年，我沒少吃牡蠣。鮮煮了吃，煎了吃，做成蠣羹吃，晾干了吃，偶爾裹芡粉炸焦了吃，有時干脆生吃。我是吃牡蠣長大的。牡蠣是母親去海上打回來的。家鄉(xiāng)流傳著：“麥黃吃蟹子，冬至吃蠣子。”天冷得越奇，牡蠣越肥。每當(dāng)數(shù)九隆冬，西北風(fēng)刮了幾天幾夜，刮得疲憊不堪，然后悄悄溜到島那邊去了，巨濤也隨之遠(yuǎn)遠(yuǎn)遁去，像潰不成軍似的。于是，村里人便步履匆匆地來到海邊，踩著那些不輕易*露出的崢嶸和隱秘，踩著冰碴兒，一去二三里，暢行無阻，盡情地采擷大海的富庶和神奇。

故鄉(xiāng)人把這種奇特活動稱之為“趕犒”。是的，大海是有情的，因此它時常犒賞那些勤勞人們以仁慈，犒賞我那日子過得儉而又儉然而還是緊巴巴的母親。但是，大海又是無情的，即使是犒賞，也要讓他們經(jīng)受種種磨難，以顯示它君臨一切的威嚴(yán)。

母親深深地弓著腰，在遠(yuǎn)天襯托之下，仿佛藏青色波浪，緩緩移動著。海鷗那粗礪而悲涼的啼叫聲，重重地砸在她的彎曲的脊背上。她雖然不時顫栗著，頭發(fā)散亂地遮住了半個臉，但那銀白色呼吸反復(fù)論證著她的倔強(qiáng)的存在。蠣鉤子在她的手中一起一落，牽引著冬天的陽光，迅猛而有力，如同鷹隼的喙將附麗在礁石上或藏匿在礁罅里的牡蠣啄出來，銜入筐中。筐子漸漸盛滿了，并且在上面隆起一座小山。于是，她終于直起腰，拍打掉凍在袖口上的峭寒，用力擔(dān)起那兩筐大海的恩賜向岸邊走去。一路上，扁擔(dān)在她肩上哼著古老的漁歌……

夜晚，煤油燈像一個小漆匠，為屋宇涂抹著枯黃色微光，但它是那樣笨拙，永遠(yuǎn)涂不均勻。母親總是坐在亮處撬蠣子。此時，她那為大海所磨練出的強(qiáng)壯的身軀、粗大的手腳，在青燈的映照之下，都顯露出清晰的輪廓。雖然她的眼角和額上過早地枝蔓開皺紋，皺紋里堆積著苦澀生活所投射下的濃重陰影，但是，母親的眼睛卻從來都是明亮的，明亮得像兩顆星斗，閃爍著年輕和希望的永恒。天冷，蠣子肥透了，蠣腦嫩白嫩白的，在赤褐色陶碗里，一如剛剛凝住的乳。蠣殼不時玻璃般的碎裂。母親的手指常常被蠣殼劃破，浸著血，因此那蠣腦上便常常縈繞著一圈圈血絲。有時，撬鉤突然扎在她手上，血，止不住了，只好從灶膛里掏一把灰，敷上……

母親撬出蠣肉，除了自家留一些吃，其余都拿到市場上去。人們見了那蠣肉，都贊不絕口。許許多多外地人慕名而來，買一些帶走，帶到四面八方去。

那年春節(jié)，母親從老家蓬萊趕來看我。母親知道我是屬貓的，樂意吃腥，而且最樂意吃蠣子，就精選了一些碩大的，空去水分，裝了饒饒一食品袋帶來，并親手晃了一鍋蠣羹。蠣羹端到飯桌上，鮮味彌漫著，沁人肺腑。望著蠣羹，我想起小時候常常因?yàn)橄牳锏暨M(jìn)一根黑發(fā)，就嗔怨母親太粗心，不該把頭發(fā)弄到蠣羹里，甚至使性子發(fā)一頓脾氣。可是母親總是不吭一聲地將頭發(fā)撿出去扔掉。而此刻，我突然感覺到牡蠣在碗中是那樣圣潔，仿佛是母親頭上那絲絲縷縷的白發(fā)凝聚而成。母親，你老了，卻還在生活的崎嶇的道路上艱難的奔走，還在不停息地為您的兒子拋灑著心血，而我雖然已逾而立之年，卻還不曾報(bào)答您大海一樣的深恩。我的心在劇烈抽搐，在默默哭泣。我多么希望能在飯桌上的這碗蠣羹里，尋找到一絲您頭上的烏發(fā)呀，母親！

牡蠣是極鮮美可口的。我是吃牡蠣長大的

描寫高中的作文 篇11

一個胖胖的娃娃，笑破了肚皮，露出了那瑪瑙般的籽兒，不用說，這就是石榴。啊，我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——石榴。

我的家鄉(xiāng)在棗莊，雖然這個地方不大出名，但這里卻有馳名中外的萬畝石榴園。

春季，正當(dāng)百花爭艷的時候，石榴樹卻默默無聞地抽出滿身嫩綠的葉子，長出新的枝條，為春天增添了一份光彩。

到了夏天，當(dāng)石榴樹上的葉子長得郁郁蔥蔥的時候，人們便在石榴樹上乘涼，休息。這時，石榴樹又無私地貢獻(xiàn)出那紅紅的石榴花，遠(yuǎn)望去像是燃燒的小火把，又像絢麗的晚霞。近看，仿佛一個個小喇叭似的，在綠葉的映襯下美麗極了。這使游客們看得眼花繚亂，贊不絕口。這時一些頑皮的小姑娘，摘了幾朵石榴花，用線穿起來，掛在脖子上，就像小鈴一樣，好看極了。

夏季慢慢地過去了，秋天漸漸來到了。石榴樹上的葉子有的還是那么綠，有的已經(jīng)發(fā)黃了，還有的卻已經(jīng)落到了地上。樹上的花兒不見了，代替它的是要熟了的大石榴，一個個把樹枝都壓彎了。只見那些石榴的外皮先是橙青，逐漸變成青中帶黃，后來變成黃中帶紅，最后變成一半紅，一半黃，還有的變成深紅，甚至變成了褐色。這時它的表面也不那么平滑了。這些石榴娃娃正扒著綠黃色的葉子向外望呢！它得意地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了那瑪瑙般的籽兒，它向人們報(bào)告成熟的喜訊。如果這時你品嘗一粒，立即有一種又酸又甜的味道，滲透你的全身，使你越吃越愛吃。

嚴(yán)寒的冬天到了，石榴脫去那綠色的衣服，在冬天里與風(fēng)，雪搏斗，期待著春天的到來。

我愛你——石榴。我愛你那樸素的精神，我愛你那倔強(qiáng)的性格，我更愛你那無私奉獻(xiàn)的精神。

描寫高中的作文 篇12

我們迎來了教師節(jié)，感恩教師的節(jié)日。

我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉浸在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒如同一個個亭亭玉立的美奼女，裝點(diǎn)著大地，給大天然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷錦繡?媽媽告訴我，是由于雨水的潤澤津潤!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正由于有您，我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下，傲視群雄啊!我假如是那鮮艷的花兒，那你就是潤澤津潤我的那雨露。

由于有你，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，中庸之道。我剛升入初中不久，為了圖快，就老是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣，重做的功課寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道狂風(fēng)雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭。可之后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我啟齒痛罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細(xì)語地問我哪“人”看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規(guī)行矩步!”從那以后，我每寫一個字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正!

由于有你，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。考試的失敗猶如一顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好難題。那時在我的世界里，天空失去了藍(lán)色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失蹤情緒后，第一時間找到了我，帶我去披發(fā)心。那時天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場，我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的潤澤津潤下歡快地跳躍。不一會兒，雨徐徐停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著錦繡的毫光。你告訴我只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能看見錦繡的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與但愿。

可親可愛的老師啊，感謝你對我的關(guān)心與愛護(hù)。你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，暖和學(xué)生冰涼的心;您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星，你是燭炬，是太陽，更是同學(xué)們至親至愛的人啊!

老師，謝謝您，祝你節(jié)日快樂!

[薦]描寫師恩的作文精選

作文涉及到我們生活的方方面面，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫好文章需要我們用心對待。以下是由我們?yōu)槟鷰淼拿鑼憥煻鞯淖魑模诖颂嵝涯闶詹乇卷摚苑奖汩喿x！

描寫師恩的作文 篇1

灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今天課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸爸也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無指望，唉？……

感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打著樹葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。

今天課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸媽也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無指望，唉？……一朵云突然出現(xiàn)在我的上空，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一起走吧。”銀鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。

我想起了那個傍晚……也是一個這樣的雨天，也是我們這樣兩個人，只是她沒有帶傘。她征求我的意見是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那么小，兩個人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑著催促。

我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個雨天，讓我懂得朋友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友誼用寬容筑起。感恩，我的老師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。

您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠(yuǎn)感恩于您！

描寫師恩的作文 篇2

現(xiàn)在，我已步入小學(xué)六年級，也就是說，我離結(jié)束小學(xué)生涯，已經(jīng)進(jìn)入了一年倒計(jì)時。在過去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養(yǎng)育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學(xué)，有輔導(dǎo)我們各科的老師們。。。。。。但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。

以前，每當(dāng)我犯了錯誤，A老師就會嚴(yán)厲的批評我，并且教導(dǎo)我。每當(dāng)我的成績有了一點(diǎn)點(diǎn)提升，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，A老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進(jìn)的動力，在以后更加努力的學(xué)習(xí)。

記得有一次，我們進(jìn)行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字，一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣。。。。。。”有時候，望著前面的同學(xué)飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。

忽然，A老師的一聲斷喝，把我從發(fā)呆的世界中拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來，A老師一聲大喊：“同學(xué)們，考試時間還有十分鐘，請同學(xué)們認(rèn)真答題。”我愣了一下，接著我下意識的看著我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在A老師收卷子之前把我的卷子補(bǔ)完了。下課鈴響起以后，我把卷子交到了講臺上。

下課了以后，A老師把我叫到辦公室，A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張。“啪！”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我，嚴(yán)厲的.對我說：“你看你！，你看看你寫的是什么字啊？張牙舞爪、龍飛鳳舞的。

有時候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇。”A老師把卷子給了我，說：“把這個卷子重抄一遍。”所以，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師，A老師看了看，對我說：“你看，這字不是很好嗎，其實(shí)你能夠?qū)懞茫瑸槭裁床粚懞媚兀恳院蟛还茏鍪裁词虑椋家M力做到，老師相信你一定能做到的。”聽到這兒，我的心里很難過，我告訴自己：以后再也不能這樣了。

在五年的小學(xué)生涯中，我從一個只知道玩耍的小女孩，變成了一個知識豐富的學(xué)生。這一切，都要感謝我的班主任——A老師。

描寫師恩的作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校呆了五年的時間，現(xiàn)在已是一名五年級的學(xué)生了。在這五年之中，給我印象最深的就是我一至三年級的班主任老師高老師。

記得在二年級的某一天，下課后我正走在操場上，悠閑地散步，這時，一場飛來橫禍降臨到我的身上課間打鬧糾纏在一起的劉xx和李xx突然撞到我身上，我還沒有反應(yīng)過來，就已經(jīng)被撞倒了，緊接著，我的腿絆倒了李xx，他又帶倒了劉xx，李xx跌倒后一下子壓在我的左手上，而劉xx又壓在李xx的身上，導(dǎo)致兩個人的重量同時壓在我的身上。突然，我感到左手異常疼痛，等李xx和劉xx爬起來后，我連忙把左手縮回來，看看怎么樣，竟然發(fā)現(xiàn)我的手指甲斷了，而且鮮血直流。

這時上課鈴聲響了，我?guī)е纯嗟谋砬樽哌M(jìn)教室，這時高老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便關(guān)切的問我：張xx，你怎么啦？。我便把事情的經(jīng)過告訴了高老師，并把我的手指給高老師看了一下。高老師看完我的手指后，二話不說，就讓我坐她的電瓶車直奔蘇北醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生立即用藥水進(jìn)行清洗。高老師則站在一邊焦急地問醫(yī)生要不要緊，醫(yī)生經(jīng)過認(rèn)真檢查后，邊包扎邊對高老師說：沒什么大礙，只是手指甲暫時沒有罷了，過幾天還會長出來的。。等醫(yī)生仔細(xì)地包扎好后，她才松了口氣。出了醫(yī)院后高老師立即打了個電話給我的媽媽告訴了她詳細(xì)情況并請她放心！

在回學(xué)校的路上，高老師再三叮囑我：今后課間一定要小心點(diǎn)！更不要同別的同學(xué)追逐打鬧。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這一次雖然是別的同學(xué)惹的禍，但我自己今后也更要注意。

這件事雖然已經(jīng)過了三四年，但對于我來說至今仍記憶猶新，因?yàn)檫@里面包含著高老師的愛和教誨。十年樹木，百年樹人，老師的恩情我終身難忘！

描寫師恩的作文 篇4

老師像紅燭，照亮了知識的路程，燃燒了自己；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識灑在我們心里；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，還把幼小的樹苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹！

在這里我來介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師，她看上去三十多歲，中等身材，穿著一件桔色高領(lǐng)短袖針織衫，藏藍(lán)色的`牛仔褲，臉龐白凈，修長美麗的眉毛，烏黑有神的眼睛，鼻子細(xì)巧挺秀，紅潤的嘴巴，美麗動人。

記得有一次，老師在黑板上畫一條直線的平行線。用一把尺子和一個三角板或兩個三角板，這個問題對于我們班的同學(xué)都很難，老師也認(rèn)為對于我們來說很難。于是，便到下邊看一看，我本來就不怎么會，王老師站在我身邊就更緊張了，我只能選擇另一個方法，老師看到了說：“完了，蒙了！”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍，講完了之后還問我們：“這回會了嗎？”我們一起說：“會了。”王老師才安心的回到辦公室。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。在教師節(jié)這天，我想忠誠對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

描寫師恩的作文 篇5

大恩不言謝，大愛無痕跡，正是瓜果飄香時，卻涌離別意。別有不舍情，別有成長喜。千日之恩存心底，此情感天地。

初入集體。四十三幼兒，離父母，顯嬌滴，此起彼伏，哭鬧無序。恩師來，寒添衣，除暑氣，擦臉洗漱，喂飯穿衣，百般呵護(hù)，柔聲細(xì)語。入懷似親子，輕撫除恐懼，人小感慈心，真情難拒，換來天真笑意。

漸漸熟悉。個個小皇帝，便露頑皮，你有威嚴(yán)態(tài)，童耍老主意，開小差，相嬉戲，你方鬧罷我登場，誰也不服氣，頻聽師嘆息。贊師有耐心，謝師多愛意。言傳身教有良方，養(yǎng)習(xí)慣，明規(guī)矩，朗朗童聲，字字心語，恩師教化勝春雨。

裊裊音律，走線學(xué)起。動靜結(jié)合，學(xué)玩相宜。啟心靈，動雙手，寓教于樂做游戲。元旦會，齊參與，男孩女孩聲音齊。動作可愛，情景劇，詩朗誦，神采奕奕。初登舞臺顯大氣。

兩臂甩開，腳踏起來。操場內(nèi)外，孩子可愛。沐春風(fēng)，迎朝陽，昂首挺胸，我有我節(jié)拍。動作認(rèn)真，整齊劃一，天天做操像比賽。羊角球，接力跑，孩子家長一起來，勤學(xué)苦練摸技巧，冬運(yùn)會上汗如雨，向前沖，爭第一。

筋骨初展，武術(shù)來練。精心編排，進(jìn)步飛快。配音樂，吼起來，一招一式，神形兼?zhèn)洌埢罨⒄鏆飧拧?/p>

延時服務(wù)，幾多辛苦。來迎日出，暮伴寒露。教拼音，演算數(shù)，繪畫科技，人小鬼大。回家已知做功課，一筆一劃，潛移默化，最盼批閱得紅花。勤用功，潛力挖，誰敢言，今后不成幾大家。

愛的成長，心的教育。桃李不言，下自成蹊。

憶當(dāng)初，牽手至門前。懵懂入園，淚眼望父母，眾語同，千囑接第一。此時還，雙眸真情溢。深凝校園，欲言不知語。惟呼名，已近分別期，過夏變孩提。師恩難忘，此情有大意，萬謝難及。

謹(jǐn)以此文紀(jì)念孩子們成長的點(diǎn)滴回憶，并表達(dá)對開封市教育幼兒園的誠摯謝意！

描寫師恩的作文 篇6

常懷感恩之心，卻總羞于表達(dá)，于是，聲聲祝福，句句問候最終化于無形，隨歲月流逝，隨風(fēng)而去。

比如師恩，一路行來，總有些點(diǎn)滴在腦海深處揮之不去，化為我生活的一部分，融入我的人生情懷，割舍不斷。總想面對恩師陳訴我的敬祝之情，卻始終不得成行。

不忘四年級離校后，與同學(xué)一同到學(xué)校去轉(zhuǎn)悠，隨手在我們已不再使用的課桌上亂劃，班主任一聲輕輕的嗔怪讓我羞慚不已：它被弄臟了，別人怎么用？！含笑的眼神，輕柔的話語讓我檢視出自身的自私心理；

五年級時我們到鄉(xiāng)中上聯(lián)合班，一日作文課自修，我冒雨到教師辦公室去問題，后來，又有同學(xué)去問同樣的問題，事后我被老師輕聲教誨：下著雨，你來一趟就得了吧，為什么還讓其他的同學(xué)冒雨前來？！

我一慣于不到點(diǎn)不到校，事事踏著鐘點(diǎn)而行。一次，我剛趕到教室門口，老師已經(jīng)先我而進(jìn)，只差一步！由于門已關(guān)上，我口喊報(bào)告老師又沒聽見，于是我老老實(shí)實(shí)地在門外立了一節(jié)課。是老師確實(shí)沒聽見，還是有意懲誡我，現(xiàn)在已不得而知，如今深深印在腦海中的唯其當(dāng)時的情景。我的這位老師已經(jīng)因病作古，我只有在心里默默地緬懷。

上述二教師的教育細(xì)節(jié)如春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲，提醒我在今后的人生路途中隨時檢視自身的言行，事事多為他人著想，在教學(xué)中奉行身教重于言教的育人理念，為我的學(xué)生做好表率，為我的學(xué)生充當(dāng)人生路途中的檢測人。

初中的學(xué)習(xí)生活是我求知生涯中印跡最深的，我們中學(xué)是國辦中學(xué)，分初中部和高中部，所有的初中學(xué)生都由各鄉(xiāng)抽測而來，匯聚了全區(qū)各小學(xué)畢業(yè)生的尖子，也有外學(xué)區(qū)的在此借讀。教師們都很好，年老的慈和而厚重，年輕的富有朝氣和才情，他們是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，令年小的我仰慕不已，這也是我當(dāng)時報(bào)考師范院校的原因之一。和藹的，嚴(yán)厲的，陽光的，風(fēng)趣的，急躁的，富有才氣的，教師們各有特色，每一個人都是觀之不厭的風(fēng)景，學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)，快樂而積極，此段生涯成為我念念不忘的人生篇章，那是我青春歲月中最值得記憶與向往的一段時光，我只盼望時光倒流，永遠(yuǎn)停留在那一時段。

初三即將畢業(yè)，經(jīng)過預(yù)選后兩個班合在一起上課，語文老師擔(dān)任合班后的班主任。一同學(xué)輟學(xué)歸家，于是我們一行近十人在下午課后私自離校，步行去十里開外的一個極偏僻的小山村去勸其歸隊(duì)，當(dāng)夜留宿。可想而知，當(dāng)時的我們多么無知，不懂事！因?yàn)槲覀兌际亲∷奚缃裣肫穑?dāng)時老師肯定急瘋了，如果我們在外發(fā)生意外怎么辦？還有，當(dāng)時年小考慮事情不周全，根本沒想到我們的大隊(duì)人馬的突然造訪，給人家造成了多大的不便！那時的日子不比如今，多數(shù)同學(xué)的家庭貧困有加，食宿都不很方便，何況我們一行多人。但年幼的我們不知這些，只為同學(xué)見面而興奮，大口吃喝之后，舒心落意的就宿在同學(xué)的姥姥家，因?yàn)樗艺疾幌氯绱硕嗟娜恕５诙煳覀円鈿怙L(fēng)發(fā)的歸校，還覺得干了件美事，我們主動的去幫助同學(xué)不掉隊(duì)，難道有錯嗎？因此面對老師的肝火大動，我一百個不服氣，對他的諄諄教誨不置可否。老師很生氣。品學(xué)兼優(yōu)的我怎么辦事如此不周全！如今，我理解了老師的苦心，就道一聲晚來的歉意吧！

當(dāng)然，老師是不會與我們計(jì)較的。如今，上下班途中，我不時遇見教了我三年的初中語文老師，他已經(jīng)退休，安度晚年，步履遲緩了不少，當(dāng)年他也就四十來歲吧。每次我都恭恭敬敬的打招呼問好，以示敬意。畢業(yè)這么多年，老師從未忘記過我，因?yàn)樗麖埧诰湍芙谐鑫业拿郑€是以我為自豪的，因?yàn)槲沂撬欣蠋熝壑械母卟纳皇钱?dāng)初走了師范院校，沒有進(jìn)一步深造。他們?yōu)槲铱上幔繌奈磫栠^。我初中的這些同期任教的教師，除了我的語文老師，都把自己的老伴從農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)了出去，現(xiàn)在拿著比我們都可能還比不上的退休金，連帶著孩子們一塊受惠，因?yàn)楹⒆拥膽艨陔S母親。還有的教師脫離一線另謀高就或轉(zhuǎn)行，唯有他，老老實(shí)實(shí)干了一輩子，老了領(lǐng)著農(nóng)村戶口的老伴隅隅而行。

是他沒本事，還是沒動過心思，我不明悉，我只是有感于自己看到的事實(shí)。當(dāng)然，我的這位老師本是一個再普通不過的教師，比如有一次學(xué)習(xí)《白毛女》的課文，老師讓我們分角色朗讀，給我分的角色是黃世仁，我執(zhí)意不從，也不管我的行為會耽誤教師的課程進(jìn)行。相信諸位已經(jīng)猜到我不配合的原因了。就是這一小小的插曲，把我們的老師為難住了。自己當(dāng)老師后，回想起此事，我在想，如果當(dāng)時我是老師，我絕對有辦法讓學(xué)生心甘情愿地?fù)?dān)任角色，這就是所謂的教學(xué)機(jī)智吧。不過，這絲毫減損不了我對老師的敬意，他有些太老實(shí)了。

是的，這些送我出校門的老師，他們從未享受過我的任何物質(zhì)利益，我所回報(bào)的僅僅是一聲見面時由衷的問候！但這，老師已然滿足了。

謝謝我的老師！祝你們晚年生活祥和安康，學(xué)生在心里為你們默默地祝福。

----寫在教師節(jié)的第二天

[薦]描寫傷心的作文通用

以下是欄目小編花時間整理的《描寫傷心的作文》。我們需要學(xué)會把想法借助作文表達(dá)出來，寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)。一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對你的印象。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

描寫傷心的作文 篇1

點(diǎn)評：小作者的這篇文章描述了陣雨到來時的情形，聲音和畫面描寫調(diào)動了讀者的聽覺和視覺，仿佛置身于雷陣雨中。在這里，一切都變成了奇妙無比的琴鍵，豆大般的雨滴是無數(shù)雙靈巧的雙手這句比喻尤其出彩。文章中的擬人和比喻生動有趣，具有新意，充分反映了小作者善于觀察的特質(zhì)。

五年級材料作文題目：西餐。五年級關(guān)于西餐的材料作文怎么寫？這篇五年級材料作文500字的西餐的材料作文希望能夠幫到你。

李方老師說當(dāng)小記者要善于動腦，積極動口，發(fā)表作文。老師說可愛的大記者無論花多少錢都買不到。老師又說，要把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)：1、要吸引讀者，要突出報(bào)道最重要的一點(diǎn)。2、要交代事情發(fā)生的經(jīng)過和發(fā)生事情的地點(diǎn)，使讀者留下深刻的印象，要捕捉和諧校園的典型人物，關(guān)系和諧，幫助人們了解文化和諧，注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)。

我們也要去春游了。讓天空碧藍(lán)，讓江水清澈。念著這樣的口號，帶著激動的心情，我們出發(fā)了。

描寫傷心的作文 篇2

身套短袖街上走，

擦肩行人都回頭，

遇到紅燈駐足看，

指點(diǎn)我是夏季人

秋去冬來隨風(fēng)擺，

欣欣向榮依然在，

日夜香飄萬里游，

奉獻(xiàn)無私不索求，

今又早起把窗啟，

只因我把桂花迷

夜風(fēng)吹身思緒亂，

兩地分隔念不斷，

每當(dāng)工作清閑時，

越發(fā)思念增傷感，

偷偷抹去眼角淚，

只待相見有笑顏

家財(cái)散盡只為情，

子散妻離了無蹤，

街頭漂泊衣襤瘺，

尋親何時是個頭，

每逢夜晚倍思親，

天明以后濕枕頭

最美不過夕陽紅，

山上相依看日出，

我倆結(jié)識天注定，

恩愛一世到白頭，

夕陽雖美很短暫，

咱們情誼訴不完

描寫傷心的作文 篇3

去年十月份，我們一家去外婆家過國慶節(jié)。一開始，我十分放心地走了，可是，沒過幾天我就擔(dān)心起小黑了。

小黑是我養(yǎng)在樓下的一只小狗，我和它的關(guān)系可以說是非常好的“哥們兒”。國慶節(jié)回來之后，我看到它一直愁眉苦臉的，好像在為什么事不開心，我懷疑是我國慶節(jié)的時候沒有和它一起玩，沒有撫摸它，它才不開心的。

突然有一天，我再也不能看到它坐在樓梯口等待我的樣子，再也不能聽到它脖子上鈴當(dāng)搖晃的聲音了。它已不知去向，自己跑走了。

我十分傷心，我瘋了似的樓上樓下找了半天也沒找到它。我奔向房間拿起枕頭蓋在頭上痛哭了好久。當(dāng)時我誰也不想見，我只想要小黑，我的好哥們。如果沒有它，我的生活會大大的改變，樓梯口變得十分冷清，再也不會像以前那么熱鬧了。

小黑，我的好哥們，你快回來吧！

描寫傷心的作文 篇4

不想回憶曾經(jīng)心中的傷

拆穿了回憶

一路在點(diǎn)隨華麗的樂章

情緒彷徨在詼諧的街上

美麗愿望中滿足了空蕩

夜半時

推開窗，只剩下凄涼

讓我們不經(jīng)徜徉在寂寞里

不斷的想象

一葉扁舟在灰色的天空中行駛

留下的只是悲傷

點(diǎn)綴破碎的希望

擦拭自己堅(jiān)強(qiáng)的淚光

遺忘那些不屬于我的時光

風(fēng)景如此委婉

破舊的琴房

黑白琴鍵上的過往

滿載悲傷

若別離

我在眺望

那個不平凡的傳記

傾聽你的呼吸

撕碎了我寫給無望的信

因?yàn)椋疫x擇了天堂

描寫習(xí)俗的作文合集

在學(xué)生時代不可避免就是寫作文，俗話說，腦越用越活，文章越寫越好。怎么書寫好自己的作文呢？以下“描寫習(xí)俗的作文”相關(guān)主題內(nèi)容，為小編收集并整理，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

描寫習(xí)俗的作文 篇1

今天，是中國一年一度的端午節(jié)。而這一天主要紀(jì)念一位戰(zhàn)國末期的偉大詩人——屈原。

屈平，字原，通常稱為屈原，又自云名正則，字靈均，漢族，戰(zhàn)國末期楚國丹陽人，楚武王熊通之子屈瑕的昆裔。在戰(zhàn)國時，屈原雖忠于楚懷王，卻屢遭架空，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被放逐。屈原被放逐后，仍舊為國著想，心中十分悲憤。在這期間，他寫下了許多名著，其中代表作有《離騷》《九歌》等，終極投汨羅江而死。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的聞名詩人，世界文化名人，“楚辭”這種體裁也是他創(chuàng)立的。

而端午節(jié)的由來也有許多傳說，而最聞名的傳說主人公當(dāng)然以屈原為主。

傳說屈原死后，楚國庶民哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上往返打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原預(yù)備的飯團(tuán)、雞蛋等食品，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。

以后，在每年的蒲月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

現(xiàn)在，我聞到了一股粽子的香味。朋友，你今天吃了粽子嗎?快去吃吧!

描寫習(xí)俗的作文 篇2

“正月十五鬧元宵。”今天是開學(xué)第一天，也是一年一度的元宵節(jié)。我的腳剛邁入教室，便聽到大家在談?wù)撌裁礋糁i，一打聽才知道，原來中午要猜燈謎呀!

“花燈小巷”熱鬧非凡

中午的時鐘敲響了，我拿起集福卡直往“花燈小巷”奔去，近千盞花燈映入眼簾。橫掃全場，它們猶如無數(shù)五彩繽紛的色塊。再走向前仔細(xì)端詳一番，哇!真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀!這哪里像自己做的，簡直跟買的一模一樣。你看這只聰明機(jī)靈的小兔正在雨中漫步呢!再看那只綠色小豬正搖搖擺擺地向我走來……要不是看見沈海燕在摘謎面，我還不會沉浸在這“花燈夢境”里嗎?

我來來回回地找，掃蕩了一大片，結(jié)果一個“果實(shí)”都沒發(fā)現(xiàn)。這把我惹急了，難不成它們隱身了?哎!我竟然把裝飾品忽略了!我又瀏覽了一遍，還真被我找著了!這個謎面是“橋西留有半面碑——打一水果”。我翻閱了整個大腦“果”典，可“百事不得其解”。榴蓮?不對，這只猜對了“橋西留有”，但沒有“半面碑”呀。石榴?對!就是石榴!因?yàn)椤皹蛭髁粲小本褪悄咀峙约恿艚M成“榴”，“碑”的一半是石，所以是石榴。

“元宵工廠”濃香四溢

猜燈謎不是我的強(qiáng)項(xiàng)，還是來飽飽口福吧!我們走進(jìn)“元宵工廠”，發(fā)現(xiàn)桌子被擦得閃閃亮，好比一面鏡子。桌上有個“巨無霸面團(tuán)娃娃”安靜地坐著。開始“工作”了!首先，我把面粉撒在自己面前，接著抓一些面團(tuán)，將它搓成條，然后拿一小份放在手心上，兩手壓住揉成球形，最后在面粉上滾一滾，光滑、圓溜溜的元宵寶寶就誕生了。

有正經(jīng)做的，也有搗亂的。蔣瑋熠的元宵大小不一，大的似一顆棗，小的如一粒紅豆，令我們哭笑不得。看那四年級的同學(xué)們，用一顆顆湯圓拼成“元宵節(jié)快樂”五個大字，這樣的玩法可真有創(chuàng)意!

等了半晌，湯圓終于出鍋了。我張開“河馬嘴”，一下子把三個湯圓吞進(jìn)去了。它們順著我的食道滑下去，分散到五臟六腑中，而湯圓表面留下的湯水則在口中回味無窮。不說了，我再去盛一碗嘍!

開學(xué)第一天不僅能讓我大飽眼福和口福，還讓我動了腦，更使我找到了快樂。好一個“開心宵宵樂”!

描寫習(xí)俗的作文 篇3

我家在庵東，習(xí)俗當(dāng)然有不少，但我知道的習(xí)俗并不多，所以就將一講過年吧。

雖然身在慈溪，但過年則有些地方與北京相似，但過年的習(xí)俗也沒北京多，北京要桌面大的年糕，逛廟會等等，庵東這一帶的習(xí)俗不是很多，但也不少，我就來講講這些習(xí)俗吧。

過年，必不可少的一定是鞭炮，過年那天，家家戶戶都放鞭炮，有的還在過年的好幾天前的晚上就放鞭炮了。第二，就是團(tuán)圓飯了，那一天，家里人都聚在一起，開開心心地吃團(tuán)圓飯，象征著家里人團(tuán)團(tuán)圓圓，像北京一樣，在那天，幾乎沒有人不到齊的。

還有，過年那幾天，家里人要是住在外地，都要趕回來，這幾天必須在老家里住，而且要照顧好在家里的老人。也有許多家里擺好了酒席，但是沒有吃，他們要干什么呢？當(dāng)然是拜拜神仙、佛祖，祈求天上神仙保佑，讓家人健康、幸運(yùn)！