風(fēng)流去讀后感作文精選。

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《風(fēng)流去讀后感作文精選》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

風(fēng)流去讀后感作文

dSBJ1.cOm

《風(fēng)流去》是中國現(xiàn)代作家魯迅所著的一部小說，講述了上世紀(jì)三十年代中國社會中的一群知識分子的生活和命運。這部小說以幽默、諷刺和反思的方式，揭示了當(dāng)時中國社會的腐敗、墮落和絕望。以下是我對這部小說的讀后感：

這部小說通過主人公的心路歷程，反映了當(dāng)時中國社會的風(fēng)貌和人性的復(fù)雜性。小說中的知識分子們身處在當(dāng)時的腐敗社會中，面臨著各種選擇和抉擇。他們既渴望追求知識，又渴望逃避現(xiàn)實。他們既追求自由，又渴望穩(wěn)定。他們既希望改變社會，又害怕承擔(dān)責(zé)任。這些復(fù)雜的人性和心理狀態(tài)，在小說中得到了充分的展現(xiàn)。

這部小說通過幽默、諷刺和反思的方式，揭示了當(dāng)時中國社會的腐敗、墮落和絕望。小說中的知識分子們身處在當(dāng)時的腐敗社會中，面臨著各種選擇和抉擇。他們不僅面臨著道德和倫理的挑戰(zhàn)，還面臨著生理和心理的挑戰(zhàn)。他們不僅希望改變社會，還希望改變自己和他人的命運。然而，他們最終都選擇了逃避和放棄。這種絕望和諷刺的情緒，在小說中得到了充分的表達(dá)。

這部小說通過對知識分子的描寫，反映了當(dāng)時中國社會中的一群重要人物的生活和命運。他們代表了當(dāng)時中國社會中的一群重要力量，他們的命運和選擇，反映了當(dāng)時中國社會的風(fēng)貌和人性的復(fù)雜性。這部小說不僅是一部文學(xué)作品，更是一部社會評論和反思作品，它為我們提供了一種思考方式和角度，幫助我們更好地理解當(dāng)時中國社會中的一群重要人物和他們的生活和命運。

《風(fēng)流去》是一部充滿智慧和啟示的小說，它為我們提供了一種思考方式和角度，幫助我們更好地理解當(dāng)時中國社會中的一群重要人物和他們的生活和命運。

dsbj1.com精選閱讀

活著讀后感作文精選

在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。怎么才能寫好一篇作文？經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上活著讀后感作文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

活著讀后感作文 篇1

這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。

年輕時靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認(rèn)識的人一個挨著一個死去，我還活著。

——摘自余華

這是個一個中國傳統(tǒng)近現(xiàn)代家庭的悲慘史，更是一部中國人民的悲慘史。他的故事足以使任何人不禁掩涕。

該書講訴了主人公徐福貴從原來一個富家的紈绔子弟，最終淪落成連社會最底層的人也敢欺負(fù)的徹徹底底的貧農(nóng)。而圍繞他所發(fā)生的一切是那樣的不幸而又是那樣的無奈。也許是那個時代的不幸和無奈。

富貴是個例嗎，不，不是他只是千千萬萬人中的一個，是什么使他們沉淪，是什么使他們變的。今天我不愿去探究這其中的原因。可是是什么值得他去勇敢的活著呢?

正如作者所說的那樣，

人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

那么忍受又是什么?

忍受，成為生命之予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個必需條件，但忍受，需要力量的支撐、愛的牽引，如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。

讀罷此書，又一種莫名的傷感，一種無法言表的無奈，和深深的思考。

人，活著到底是為了什么?

當(dāng)這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而貪虧受有的官員，在法庭宣判前的那一番話：受有巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎?

當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢！

活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因為人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。。

活著讀后感作文 篇2

《活著》讀后感600字：

前天在《朗讀者》中認(rèn)識了作家余華，他的生活經(jīng)歷和幽默的性格深深地吸引著我，媽媽說她之前在一次征文大賽中獎勵的名著中有余華的《活著》，但她沒看過，我爸爸看了說太悲慘，看了心難受，不讓她看。爸爸媽媽上班后好奇心促使我找到了書柜中的這本書。

怎么說呢？讀完這本書，很是壓抑。但又感覺十分真實。那個年代的人，心中所想所念想必就是“活著”吧。看這本書的這幾天，晚上很少入眠。感覺一閉眼，徐有福一家的事，從富有到貧窮，從人丁興旺到孤身一人，這中間發(fā)生的所有事，所有死去的人，都浮現(xiàn)在眼前。

徐有福他親眼看著自己的親人一個接一個的離去，卻又頑強的活著，很不容易，不得不說他很堅強，在這本書中最讓我感到難受的是徐有慶。有慶這孩子十分懂事。他家人即使有一兩個月都沒吃飽，卻從來不會讓羊餓著，他每天都去給羊割草。他的體育老師說他長大了能當(dāng)個運動員，出去和外國人比賽跑步。這樣一個能干懂事的孩子，任誰都會喜歡的很，可就是這樣一個可愛的孩子，卻在獻(xiàn)血中丟掉了性命。他的校長，在醫(yī)院里生孩子時出了很多血，一只腳都跨到陰間去了，學(xué)校的老師馬上組織五年級學(xué)生到操場上獻(xiàn)血。

這些孩子一聽是給校長獻(xiàn)血，一個個高興得像是要過節(jié)了，有慶也不例外，十多個孩子都沒有對上校長的血型，輪到有慶血型才終于對上了。醫(yī)院里的人為了救縣長女人——校長的命，這血就抽個不停了。有慶的嘴唇白了，頭暈，醫(yī)院的人都置之不理。有慶的嘴唇都青了，那抽血的人都不停手。等到有慶腦袋一歪摔在地上，那抽血的人才慌了。醫(yī)生拿聽診器一聽，說心跳都沒了。那醫(yī)生只罵了一句抽血的人，便去救縣長的女人了。好狠的心啊，我真想知道那抽血的人的那顆心是不是肉長的，一條鮮活的生命硬生生被抽血抽死了。

讀到最后，我仔細(xì)看了看這本書最后的外文版評論摘要，一條來自美國的《西雅圖時報》的評論讓我感受頗深：余華沒有煽情。每一個沉重的悲劇都是痛苦的。每個人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時刻。《活著》是一次殘忍的閱讀，余華不遺余力地展示誤導(dǎo)的命運如何摧人的生活。

而我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，樹立正確的人生三觀，在現(xiàn)在這個社會上，憑自己的能力，好好地活著，活出精彩的人生。

活著讀后感作文 篇3

《活著》這本小說曾令我?guī)锥嚷錅I。它從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，親眼看著他的兒子，女兒，妻子，女婿，外孫陸續(xù)死去。在他一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是樂觀地面對世界，部部悲劇在他口中都變得那樣的平淡！我很奇怪:既然福貴的親人都離他而去，那為何他還要茍活于世上？當(dāng)我將這本書來回翻看了好幾遍后，我才知:

人的一生總是會幾經(jīng)挫折，飽受災(zāi)難，痛苦，生老病死。坦然的面對一切才是最好的選擇！

這個世界的確不公，有人可以享盡榮華，有人卻要像福貴一樣，面朝黃土背朝天，灑完熱汗過一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞。還不如靠自己的努力來改變自己！

以前想到死，我都會感到恐懼。現(xiàn)在看來，也不過如此。生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，發(fā)現(xiàn)活著的價值。真實清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實現(xiàn)它。到了告別世界時，但愿我能帶著平靜的微笑離開，對身邊的人說聲再見。

活著讀后感作文 篇4

很久就仰慕閻真的《活著之上》，上次去附中在書店又看到了它，作者閻真是湖南人，北大畢業(yè)，這就更加勾起了我讀這本書的欲望，于是我在百度閱讀中買來，不歇氣地讀完了它。

聶致遠(yuǎn)和蒙天書他們兩是同學(xué)，聶致遠(yuǎn)在大學(xué)時孜孜以求，老老實實做學(xué)問，而蒙天書卻在大學(xué)期間靠著同學(xué)聶致遠(yuǎn)的把試卷偏一點點才能混到畢業(yè)，然后靠耍小聰明在聶致遠(yuǎn)的面前軟磨硬泡要求換研究生導(dǎo)師，聶致遠(yuǎn)就此善良了一回，因此糾結(jié)痛苦的人生開了頭，而蒙天書呢，卻靠著他天生的情商一路青云直上。每當(dāng)聶致遠(yuǎn)遭遇生活的磨難時就拷問自己，拷問良心，拷問圣人，拷問社會，他做有良心的堅守是否值得？

本書為聶致遠(yuǎn)同時也是為讀者樹立了一個道德的楷模即曹雪芹先生，他不僅淡泊富貴，更淡泊名利。也正是有這樣的道德楷模指引著聶致遠(yuǎn)在這個人情社會、官本位社會、金錢社會中能夠出淤泥而不染，最終恪守了做一個好人的底線。作者在本文中很細(xì)致地也許很有切身之痛地描摹了一些沒有任何背景的小老百姓在強大的叢林社會中的生存之艱難，當(dāng)我看到那些小人物為了一生中的一個極渺小的夢想走投無路痛哭流涕時，于我心有戚戚焉，因為我和聶致遠(yuǎn)一樣，生長在農(nóng)村，身處社會最底層，且還沒有他的顯赫的博士文憑，因此對文中所寫的以權(quán)謀私恃強凌弱深有同感。

我的青春時代就這樣在權(quán)勢中被碾壓了，人到中年也被磨平了，如今我的孩子也已長大成人，本科已經(jīng)畢業(yè)，我在想一年以后等她碩士畢業(yè)，當(dāng)她去找工作時，她用什么去沖破中國的銅墻鐵壁的人情網(wǎng)呢？她是不是也會像書中描寫的那些弱勢群體一樣被碰得頭破血流呢？對此我憂心忡忡，女兒無爹可拼，無錢權(quán)可依，未來的路得靠她自己去打拼，這將是何等的艱難啊！雖然書中有一教授說了一句很勵志的話，只要你比別人優(yōu)秀一大截，就不怕不公平，話是這么說，可那一大截也要有人看得到啊，就正如聶致遠(yuǎn)一樣，他也優(yōu)秀，可也有被踩踏的時候啊，作者也正是按照這個標(biāo)準(zhǔn)最終讓主人公憑著自己的優(yōu)秀站到了他人生的目標(biāo)上，這是讓讀者在繁雜的社會中看到曙光，感到欣慰。

我認(rèn)為《活著之上》不是一部小說，而就是對現(xiàn)實社會的描摹和對活在這個社會的人生的感想，書中就是告訴我們曹雪芹先生這類人是用來仰慕的，而不是用來模仿的，你如果想在現(xiàn)實生活中去模仿這樣清高的圣人，我們終將走入生活的死胡同。活著的意義就是在于活著。作者高度評價了曹先生，高度贊揚了屈原，他們這些先賢，是我們生活在這蕪雜社會中感到屈辱時的一劑精神的療藥，暫時醫(yī)治現(xiàn)實之痛。

活著讀后感作文 篇5

《活著為了講述》是馬爾克斯的唯一一部自傳，書越往下讀，越能看到很多《百年孤獨》里面人物的影子，退伍上校的外公會在金銀作坊那兒制作身子會動、鑲著綠寶石眼睛的小金魚。一個熟悉的地名馬孔多，廣場是軍隊屠殺香蕉工人的地方。媽媽放假約同學(xué)玩，外公外婆專門購買了七十個便盆，等等等等。正是這些細(xì)節(jié)、這些生命中的人將馬爾克斯帶到了《百年孤獨》的門口。讀著這些熟悉的場景仿佛又讀了一遍《百年孤獨》。

馬爾克斯通過回憶生命中一個又一個重要的場景，講述了他的重要人生時刻、人生選擇，記錄了他的親人、他生命中志同道合的朋友和他所熱愛的文學(xué)創(chuàng)作道路。正如他所說“生活并非一個人的經(jīng)歷，而是他的記憶，為了講述生活的記憶”。

正是讀了《活著為了講述》，我們才能理解他所處的那個動蕩年代的哥倫比亞，他標(biāo)志性的魔幻現(xiàn)實主義的文學(xué)創(chuàng)作方法，他用魔幻的、離奇的、現(xiàn)實生活中不存在的事物和現(xiàn)象反映、體現(xiàn)、暗示現(xiàn)實生活，以及他所描述的人類心靈中最深刻、最本質(zhì)的“孤獨”。（陳霞）

活著讀后感作文 篇6

福貴是我認(rèn)為的最悲慘的主人公。余華和莫言的作品寫盡了人間的陰暗和悲慘，心里承受能力弱的人和崇尚美好生活的人是鐵定受不了的。

余華的小說《活著》我?guī)啄昵熬吐晕⒘私饬艘幌拢瑢τ谶@種極端的、極其痛苦的生活經(jīng)歷，我充滿好奇又擔(dān)心自己會受不了其中的殘忍的情節(jié)和人物悲慘的命運，拖了幾年都不忍心閱讀一頁。

前段時間我終于鼓起勇氣翻開書，篇幅并不長，如我所料，果然看得很吃力，每當(dāng)覺得福貴一家人就應(yīng)該這么平靜地過日子時，殘酷的現(xiàn)實就會給他們重重的一擊，災(zāi)難接二連三地降臨在這個不幸的家庭。

福貴一個地主家的大少爺，在歷經(jīng)各種不幸后，成為一個孤獨的老人，最終陪伴在他身邊的只有一頭和他自己同名的老牛。

年輕時，他是地主家的大少爺；整天游手好閑，卻幸運地娶了一個漂亮又賢惠媳婦家珍；有了一雙優(yōu)秀的兒女；他當(dāng)過兵，在槍林彈雨下有幸撿回一條命。

可是，他因好賭一夜之間把家里的財產(chǎn)敗得一干二凈；他爹被他活活氣死，他娘不久后也隨之而去；他的優(yōu)秀的女兒因生病成了啞巴；他的懂事的兒子給縣長夫人獻(xiàn)血被抽血過多而死在醫(yī)院；他的女兒難產(chǎn)而死，女婿死在工地上；愛他的家珍死于疾病；最后唯一個親人——他的孫子，吃豆子撐死了。

為什么書名叫活著？余華在《活著》的自序中寫道：我決定寫下一篇這樣的小說，就是這篇《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度。寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

福貴從青春年少到風(fēng)燭殘年，歷經(jīng)了多少磨難，面對親人們的一個個離去，他始終堅強樂觀，多大的災(zāi)難都無法擊垮他，具有這種堅韌的人并不多。

愛麗絲讀后感作文精選

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。在寫作文時要條理清晰，情感表達(dá)真摯，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的愛麗絲讀后感作文，希望對你的工作和生活有所幫助。

愛麗絲讀后感作文 篇1

利用假期的時間，我讀完了一本好書《愛麗絲漫游奇境》。講小女孩愛麗絲在夢中與鏡中奇遇。

讀完以后，我頓時有種新鮮的感覺，在奇遇中，充滿看各種奇特的幻想，能變大、小的身子，組成王國的撲克，能穿入鏡中，讓人忘記名字的樹林，像是五彩繽紛的美夢，讓我們盡情的飛翔在夢里。開始，愛麗絲和小兔子進(jìn)了樹洞，發(fā)現(xiàn)自己到了一個空間里，桌上有一個盒子，她悄悄的走過去，打開了這個盒子，發(fā)現(xiàn)里面有兩瓶水與一把鑰匙。愛麗絲覺得很渴，便拿起一瓶水喝了下去，過了一會兒，她的身體變得好大，頭已經(jīng)到房頂了，她哭了起來。無奈之下，她又喝了另一瓶水，一會兒身體便變小了。經(jīng)過這些事后，他的膽子大了起來。之后來到王后的棒球場，看見球是刺猬。還遇到神秘莫測的切舍貓，童話中格瑞芬和假海龜，總喊著要砍別人頭的撲克女王和一些撲克士兵最后，她終于回到了現(xiàn)實中。

通過這個故事，我發(fā)現(xiàn)了愛麗絲是一個活潑天真可愛、明辨是非、充滿著同情心和好奇心的小女孩兒，我們要學(xué)習(xí)她的純真，做個善良、明辨是非的人。

愛麗絲讀后感作文 篇2

《愛麗絲漫游奇境記》是由英國作家路易斯卡羅爾于1865年出版的一本童話故事。

愛麗絲圓圓的臉，水汪汪的大眼睛如寶石一樣閃亮。挺尖的鼻子，櫻桃小嘴，金黃發(fā)絲，可漂亮了！

這個故事講述了一個名叫愛麗絲的小女孩，在夢中追趕了一只會說話的兔子而掉進(jìn)了兔子洞，并由此去了一個奇妙的世界，開始了一段神奇的旅程：她一會兒變大，一會兒變小。她在夢中遇見會笑的柴郡貓，瘋狂的三月兔，會唱歌的甲魚，殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的紅桃國王她勇敢的探險，直到最后醒來。

后來愛麗絲又做夢來到了鏡子中的奇幻事件，她在一個巨大的象棋棋盤上開始了自己探險的旅程。她從一個奴人開始一步步往前走，每次都遇見了不同的人和不同的事。最后，愛麗絲終于走到了第八格，她變成了皇后！愛麗絲醒來后，她仍不知道這一切是自己的夢，還是紅棋女王的夢。

《愛麗絲漫游奇境記》讓我展開了想象的翅膀，因為整個故事都充滿了幻想，這本書對我的想象力也大有益處。我喜歡它！

快把你最寶貴的時間，獻(xiàn)給最值得你珍視的書吧！

[評語]文章用比較簡練的語言概述了《愛麗絲漫游奇境記》這本書，文字清新，通俗易懂！

愛麗絲讀后感作文 篇3

好奇心是美好的，是無處不在的，我們的好奇心，豐富了自己的生活，也精彩了，這美好多彩的世界。

我最近，看了“愛麗絲夢游奇境”這本書，他講述了一個這樣的故事:你個無聊的午后，好奇心讓愛麗絲跟著一個穿著背心的花邊兔子跳進(jìn)一個奇怪的逗號，特別開始了，奇幻之旅，最終一片，行，樹上掉下來的葉子打斷了他的夢境。

這個故事的主人公愛麗絲，是一個十分可愛的小女孩，天真活潑，十分善良，富有同情心，但最可貴的是他對一切事物都充滿著好奇心。

好奇心讓愛麗絲在兔子洞里變大變小的奇幻旅程，好，愛麗絲在桌子旁發(fā)現(xiàn)一個寫有，喝我，兩個字的瓶子，于是他好奇的喝了一口嘗了嘗，突然發(fā)現(xiàn)自己變小了，便后便跑到桌下還有一次，他發(fā)現(xiàn)桌子下有個小盒子，打開后看到一塊小點心，點心，上嵌著許多葡萄干，葡萄干，剛好擺成，吃，我兩個字，愛麗絲吃完后，他竟然變大了，而且至少有九英尺高了，在變大變小的，精力中，他見識了，紅桃王后的棒球場，參加了，漫長的茶會，他經(jīng)歷了平常人沒有經(jīng)歷的精彩。

在生活中我也是個充滿好奇心的小女孩，記得小時候的一次，我聽大人說，小雞是從雞蛋里孵出來的，我也想象母雞一樣，把小雞孵出來，于是我拿出一個雞蛋，放到被子下，過了一會兒后，發(fā)現(xiàn)雞蛋變成了蛋清和蛋黃，媽媽看了后哭笑不得，還有一次，我穿著媽媽的高跟鞋，在院子里瘋跑，迎來了大人的笑聲。

好奇心，是一盞燈，能照亮我們周圍的色彩，使我們的生活更豐富，更精彩，愿我們留下這份好奇，讓生活更多彩。

愛麗絲讀后感作文 篇4

第一眼看到程瑋女士的新作《親愛的愛麗絲》的封面，“人與人之間的交流”一行字就辣了我的眼，當(dāng)下出版界太多打著“心靈雞湯”類的圖書讓人厭煩，站在所謂道德的制高點上高聲嘶喊的比比皆是，說好的是心靈雞湯，呈現(xiàn)的卻是一地雞毛，讓人切齒。好在封面清新，裝幀精美，且程瑋女士在少兒文學(xué)界名氣鼎盛，還是凝神定氣恭敬拜讀。沒想到一日一夜一口氣讀完全書，實在是近年來所未有。掩卷長思，感慨良多。

我們該如何與孩子交流？相信每一位有心的家長都和我一樣，或早或晚都會面臨這一問題。《親愛的愛麗絲》給我們提供了一個建議或一種處理問題的方式。小主人公米蘭的父母作為旅德華人，應(yīng)該說已經(jīng)有意識的在這一問題上一反傳統(tǒng)中國父母自大、高高在上的傾向，“一般來說，跟米蘭有關(guān)的事情，爸爸媽媽總是大大方方地跟米蘭一起討論、商量，還很愿意聽取米蘭的意見。”這樣的處理方式在當(dāng)下中國父母當(dāng)中，已屬難能可貴。但給米蘭提供一長串暑假讀書的書目單時，中國父母強迫式讀書的妖光再次閃現(xiàn)。米蘭的反應(yīng)也正如千千萬萬中國孩子，“哪個專家？他認(rèn)識我嗎？他怎么知道我應(yīng)該讀什么書？”“當(dāng)爸爸媽媽站到一條戰(zhàn)線時，對付他們最好的的辦法就是沉默”。我們的孩子面對我們簡單粗暴的“訓(xùn)導(dǎo)”甚至是呵斥，責(zé)罵，他們默默地低下頭，但心里不滿和反抗的大旗也在獵獵飛揚！我們打著愛的旗號，手握“關(guān)心”的利刃，把本該雙向流動的交流、理解斬斷。長此以往，我們的孩子要么走向讓我們痛心疾首的逆反，要么走向讓我們憂心忡忡的膽小怯弱！愛麗絲則換了一種方式，不是強硬的推薦，而是溫言引導(dǎo)，“一個長長的暑假，你可讀一些自己喜歡的書，做一些自己喜歡的事情，也是一件好事。”變孩子必須被動接受為“自己喜歡”。變孩子被動的“照單抓藥”為“讓你自己有個選擇的余地”。反思我們強迫孩子在各類培訓(xùn)班之間輾轉(zhuǎn)，強迫孩子在山積的各類輔導(dǎo)資料之中騰挪，強迫孩子這樣、那樣，我們何曾和孩子商量過，交流過！我們揮舞著愛的大刀，孩子卻傷痕累累。有一句話說得好：有多少傷害是打著愛的名義！我們甚至為自己是虎爸狼媽而自得，可有誰關(guān)注過像董卿所說的孩子”夜半時的眼淚”？讓我們放下愛的利刃吧，俯下身來聽聽孩子的心聲！

我們該如何引導(dǎo)孩子和他人相處？中國自古以來就重視孩子的成人教育。所謂“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”，所謂“先學(xué)做人，后學(xué)做事”。然而現(xiàn)實卻是，我們有多少真正重視孩子與他人交流交往的教育，我們在孩子成長過程中就如何與他人交往給了孩子哪些切實的、正確的引導(dǎo)？在《親愛的愛麗絲》中當(dāng)“青鳥”冒昧地在愛麗絲家和米蘭家窗前留下腳印的時候，當(dāng)米蘭的爸爸“在門口仔細(xì)地擰著花園小鐵門的插銷上的螺絲”要把陌生人拒之門外的時候，當(dāng)米蘭的媽媽在花園的小門上系上小鈴鐺防范的時候，當(dāng)米蘭的爸爸贊賞并幫米蘭在小花園布置陷阱算計他人的時候，我們不得不說米蘭一家雖然生活在德國，但骨子里卻實實在在是中國式的！我們?yōu)榱俗柚菇涣鳎鹆巳f里長城。如今這些外在的顯性的自我封閉撤除了，但我們卻把“性惡論”演繹到了極致，“不憚以最壞的惡意來揣測中國人”，我們在心里把籬笆墻高高扎起，時時設(shè)防，處處防范。我們的行為又潛移默化地傳遞給我們的孩子，甚至以“金玉良言”的方式鄭而重之地傳授給下一代。于是孩子們不知不覺地在心中筑起了籬笆，挖起了陷阱！真誠，信任，善意從何談起？愛麗絲面對窗外孩子的腳印，微笑著，“一點都沒有大驚小怪”，“今天早晨，我家花園來客人了”“他只是一個孩子，也許就住在附近，不會有什么事的，來，來花園里坐會兒！”多么淡然，多么溫和，滿滿的善意和包容！而這樣的善意和包容、開放接納的胸襟也必然會潛移默化地影響心地純良的孩子！眼下的中國正大踏步地走在世界大國的路上，人們也在為中國重回世界的巔峰而自豪欣喜，但我們漢唐寬闊的胸襟，開放包容、真誠善意的大國情懷還在嗎？

《親愛的愛麗絲》一書以清新的文筆，清淺的文字，輕聲細(xì)語地說著凡人小事，站在東西文化的交叉點上，通過滿頭銀發(fā)，和藹慈愛的德國老奶奶愛麗絲，輕輕訴說著社交、財富、愛情、文化的傳承和交融等為人為事的道理。它猶如一條潺湲跳躍的清溪，自由歡悅的流淌著，自有發(fā)人深省，沁人心脾的力量。

愛麗絲讀后感作文 篇5

《愛麗絲周游奇境》中的主人公是愛麗絲，愛麗絲是一位十分心愛仁慈的小女子，第一次讀完后，感到一種十分新鮮的感覺，愛麗絲的夢八怪七喇，荒謬風(fēng)趣，充溢獨特的夢想，并且她夢中所閱歷的那場奇幻似乎我也感同身受相同，被里面的故事情節(jié)深深招引住了。作者是英國路易斯·卡羅爾的名著，在英國這本書遭到小朋友的喜愛，100多年來，這本書被翻譯成80多種語言，愛麗絲真是走遍了全世界，也深受小朋友的喜愛，我也不破例。

愛麗絲有許多朋友，小豬、老鼠、三月兔、撲克王后……愛麗絲和她的朋友共處的十分好，遇到困難她們互相協(xié)助，遇到高興時咱們一同共享。這本書告知咱們要正確認(rèn)識自己，讓自己成為咱們最受歡迎的人，我喜愛愛麗絲，喜愛她的仁慈、喜愛她的心愛、喜愛她的英勇、喜愛她的聰明，喜愛她一切協(xié)助她的朋友們。

這本書太精彩了，如果有一天能在電視上看到那該有多好呀，更期望有一天我也能有愛麗絲那樣的夢境，感觸那種獨特、感觸那種新鮮、感觸那種冒險、感觸那種……

愛麗絲讀后感作文 篇6

寒假里，孩子讀了一本書，名叫《親愛的愛麗絲》，孩子建議我也讀一讀。

這本書主要講了暑假中，小米蘭和娜塔麗、愛麗絲等人遇到的一些有趣的事情。比如那個窗前的小腳印，還有娜塔麗給米蘭解夢，以及一大群中國孩子到米蘭家做客等等，這些情節(jié)對孩子來講都十分有趣，所以我們一口氣就看完了這本書。

讀完這本書令我印象最深的不是米蘭，也不是娜塔麗，而是愛麗絲。愛麗絲美麗、溫柔、善良、和藹可親愿意聽別人訴說心事，愿意做一碗碗心靈雞湯。我在想我們做家長的就要像愛麗絲一樣能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為孩子的朋友。要做孩子的朋友，就要放棄用家長的權(quán)威，來改變控制孩子的意愿。盡可能避免使用一些如“應(yīng)該”“不要”等命令式的詞語。同時要尊重孩子，在態(tài)度上以朋友相待，才能更好地了解孩子的感受和思想。要像愛麗絲一樣和藹可親與孩子聊天，因為聊天是和孩子交流最簡單、最有效的辦法，通過聊天我們可以隨時掌握孩子的思想動態(tài)，可以讓我們有針對性地進(jìn)行教育，同時還可培養(yǎng)孩子完整、有序地敘述事情的習(xí)慣，提高他們語言的表達(dá)能力。聊天的內(nèi)容，要以孩子為中心，選孩子感興趣的話題。如談?wù)剬W(xué)校中、同學(xué)間發(fā)生的事，并讓孩子說出自己的看法，以便提高他們的分析能力和識別能力。

書中的愛麗絲又是那么睿智，那么博學(xué)，那么樂于助人，米蘭可以與她無話不談，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀课覀冏黾议L的要做孩子生活中的愛麗絲，要像愛麗絲那樣傾聽孩子的心事，做出一碗碗溫?zé)岬摹靶撵`雞湯”。

愛麗絲讀后感作文 篇7

暑假里，我讀了一本叫《愛麗絲周游奇境》的書，書中將主人公愛麗絲小姑娘在夢境中的種種奇遇活靈活現(xiàn)地描繪了出來。像仙女相同美麗的愛麗絲，在一個熾熱又無聊的夏天午后，她陪伴著姐姐在河濱讀書，在昏昏欲睡的時分，她追逐一只會說話的兔子，就開端了她的夢境之旅。在夢中，愛麗絲獵奇地跟著兔子看個終究，卻掉進(jìn)了兔子洞，這個洞是一個神秘莫測的、難以想象的童話國際。在這個國際里，她時而變大，時而變小，遇到了一群八怪七喇的人和動物，掉進(jìn)了自己的眼淚池，參加了鳥類的聚會，訪問了三月兔和帽匠……最終和王后進(jìn)行槌球競賽，后來和王后發(fā)生沖突時，愛麗絲才醒來，發(fā)現(xiàn)自己仍然躺在河濱。

讀完這本書后，故事中的奇境時常在我腦際在顯現(xiàn)，我在想：其實，咱們?nèi)兆又校恍柙蹅冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，也相同有許許多多美妙好玩的“奇境”：樹林里小鳥的叫聲、花縱中飄動的蝴蝶、窗外的雨聲……

我真敬服作者豐厚的想象力，把一場夢境描繪得那樣風(fēng)趣。那此夸大的情節(jié)，古怪的故事，彩色斑讕的夢境，別致風(fēng)趣的夢想深深地吸引著我。

我要多讀書，多堆集常識，或許將來也能描繪出一個精彩美妙的夢境國際！

愛麗絲讀后感作文 篇8

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎？一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的`小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛麗絲。

第一次讀《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想象的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多么美妙的感覺啊！我對《愛麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙仆人的對話，讓我覺得十分發(fā)笑。

再次讀《愛麗絲漫游奇境記》這個故事，我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。

愛麗絲讀后感作文 篇9

大家都看過《愛麗絲漫游奇境記》吧！它可是影響孩子一生的世界十大名著之一，是兒童魔幻、荒誕小說的先驅(qū)之作。

下面就讓我來講講故事的大概內(nèi)容吧：在一個夏日的午后，這個故事的主人公—小女孩愛麗絲正在河邊打盹。突然，她看見一只白兔從她身邊跑過，然后跑進(jìn)了樹洞里。好奇的愛麗絲追隨著兔子跑進(jìn)了樹洞里，在這個樹洞里又碰見了小兔子，并發(fā)現(xiàn)了一扇小門，在用小金鑰匙打開這扇門的時候，她開始了一段奇異而驚險的旅行 ┄┄在這個充滿夢幻的旅行中，她與帽匠、三月兔、睡鼠喝茶，與皇后打槌球、與公爵夫人們唱歌、與龍蝦跳舞。她喝果汁變矮、吃蛋糕變大，經(jīng)歷了種種磨難，卻毫不畏懼地去面對，雖然當(dāng)她醒來時發(fā)現(xiàn)這只是一場神奇的夢，但是她的人生因為有了這段寶貴的回憶而變得充滿回味。同時也讓她懂得在將來的生活中如何去面對困難，如何讓自己的人生活的更加精彩。

愛麗絲讀后感作文 篇10

她的出現(xiàn)使很多東西發(fā)生變化，她能跟動物們說話，有變大變小......故事的情節(jié)，充滿了大膽的想象和幽默的語言。很值得我們?nèi)タ矗瑢W(xué)習(xí)愛麗絲的勇敢、大膽。在這個故事中，愛麗絲交了許多朋友，讓我們來認(rèn)識它們吧！有一段故事給我留下了深刻的印象：愛麗絲因為亂闖了王后的槌球場，王后讓愛麗絲陪她打槌球。槌球場里的一切讓愛麗絲驚呆了，槌球場里所有的工具都是活的，這讓愛麗絲很難擺弄它們。

王后生氣了，命令士兵們砍掉愛麗絲的頭。王后的脾氣怎么這么壞，為了一件這么小的事而砍頭，其實我自己也是這樣，每次為了一件小事情而跟父母發(fā)生爭吵。我現(xiàn)在才明白自己犯的錯誤，真是慚愧啊！從現(xiàn)在開始，我一定要孝順父母，做個好孩子。讀了這本書以后，我變得愛幻想了，我有時候幻想自己是愛麗絲。

想象自己在里面親身游歷這些事，感到非常興奮。相信你們看了這本書以后，一定回味無窮。

作文天鵝讀后感精選

讀書筆記吧專題“作文天鵝讀后感”推薦內(nèi)容。

我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，我們該如何撰寫作文呢？

作文天鵝讀后感 篇1

有人說：“夢想其實離人非常遙遠(yuǎn)，但卻又在眼前，只要你伸手捉住它，就會實現(xiàn)夢想，而如果你拋開它，就會與夢想失之交臂。”人有夢想，動物亦有，而它們的夢想又是怎么樣的呢？

一天，吹號天鵝爸爸和媽媽一起來到了原始叢林里筑巢、孵蛋。

幾個月過去了，他們的蛋都孵化完畢了，爸爸媽媽帶著天鵝寶寶們?nèi)ゴ蠛永镉斡尽?/p>

薩姆是一個救過天鵝媽媽的命的小男孩，天鵝媽媽讓小寶寶們輪流親他。小天鵝們發(fā)出“畢！畢！畢！”的可愛聲音，一邊問好，一邊親薩姆的大腿。可是，有一只叫路易斯的天鵝卻發(fā)不出聲音，只能用長長的嘴巴扯了扯薩姆的鞋帶以示友好。

過了許久，天鵝爸爸和天鵝媽媽才明白了，他們的兒子是個啞巴。

于是，天鵝爸爸立志要讓路易斯能說出天鵝們能夠說出的：“嗬——咯！”他決定要為它買一把小號。

可是天鵝爸爸沒有錢啊!買小號可是需要錢的！無奈之下，他只得為路易斯偷了一把小號。

路易斯得到了小號，可是他還想學(xué)習(xí)人類的語言，于是，他請求薩姆的幫助。

路易斯在薩姆的幫助下進(jìn)了學(xué)校，很快學(xué)會了人類的語言，薩姆幫他買了一塊石板和石筆，掛在它的脖子上。

有了小號，還學(xué)會了人類的語言，路易斯大出風(fēng)頭，還救了平果·斯金納，獲得了救生獎?wù)隆，F(xiàn)在，它開始實現(xiàn)自己的兩個夢想：成為雌天鵝塞蕾娜的伴侶和償還偷來的小號。

它憑著出色的小號演奏技術(shù)和對夢想的無限渴望，終于在夜總會找到了工作。短短十星期，它就賺到了大約四千三百美元，償還了小號，實現(xiàn)了他的夢想。

終于有一天，它找到了塞蕾娜，并且與她成為了伴侶，回到森林深處，天天自由自在地生活，生兒育女，路易斯實現(xiàn)了它的第二個夢想。

每個人都有夢想，但是你像路易斯一樣抓住它了嗎？路易斯之所以實現(xiàn)了它的夢想，過上了快樂的生活，是因為它有夢想，并且在關(guān)鍵時刻抓到了它。在生活中，很多人都會把自己的夢想說的很大很大，可是始終沒有去實現(xiàn)它，所以十分遺憾。但是也有抓住了夢想的人，他們生活充實快樂，無憂無慮。所以，請你說出你的夢想，然后用行動去抓住它！

作文天鵝讀后感 篇2

今天我讀了一本書里面的《天鵝斗狐貍》這篇故事。

這篇故事的內(nèi)容是：狐貍總是襲擊天鵝的家，于是天鵝媽媽請了一個鐵匠給她打造了一個堅固的房子。不久，一只美麗的小天鵝出生了，可把狐貍饞壞了，他想吃掉天鵝一家。有一天，狐貍來敲天鵝家的門：“天鵝媽媽，咱們來一次聚餐怎么樣？”機敬的天鵝媽媽看出了狐貍的心思，她想了想，假裝很高興地說：“好啊，好啊，可我家的門壞了，這樣吧，我用繩子把你從窗口吊進(jìn)來怎么樣？”狐貍迫不及待地把腦袋伸進(jìn)去，想趕快吃掉天鵝一家。結(jié)果，卻被天鵝媽媽勒住脖子，最后斷了氣。天鵝一家看到狐貍死了，它們興奮地跳了起來。

讀了這則故事，我體會到：在我們的成長中，父母付出了許多的辛勞。聯(lián)系事例來寫，這是重點段，要重點寫。字?jǐn)?shù)應(yīng)該是最多的。對于本文來說。

今后我們要用功讀書，長大以后我要好好地報答父母，孝敬父母。

作文天鵝讀后感 篇3

之前很少看芭蕾，對芭蕾的印象只停留在兩個腳尖的豎立上，芭蕾賞析這課，帶著我一步步走進(jìn)了芭蕾的世界。

開繃豎立，白色紗裙，輕巧飄逸仿佛就代表著芭蕾的一切，而天鵝湖則是芭蕾的一個代名詞。

在天鵝湖中，描述的是這樣的一個故事:《天鵝湖》的故事源于德國童話，王子桑弗雷德在天鵝湖畔正要向天鵝射箭時，天鵝變成了錦繡的公主奧德塔，原來她和其他奼女都被魔王變成了天鵝，在晚上才能還原成人形，只有男子對天鵝的愛情能夠解除魔法。王子愛上了奧德塔，但魔王為了破壞這段戀情，將自己的女兒黑天鵝變成奧德塔的樣子容貌出席王子的舞會，上當(dāng)受騙的王子對天發(fā)誓永遠(yuǎn)愛黑天鵝，這樣他無意中撕毀了對奧德塔的愛情承諾，奼女們逃離魔掌的但愿成了泡影芭蕾舞在西方被稱為跳舞藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態(tài)柔美、感情內(nèi)在是其特點。《天鵝湖》第二幕：慢板雙人舞細(xì)膩地表達(dá)了白天鵝奧杰塔從恐驚、提防逐漸到對王子的放心和信任，進(jìn)而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞凸起了她的悲劇色彩，她的舞姿越是柔美荏弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤傲和動人。女子腳尖舞是芭蕾舞的靈魂，其獨舞要求技巧嫻熟，有輕巧如飛的跳躍和令人眼花的旋轉(zhuǎn)，還有快感十足裝飾性極強的雙腳打擊，以烘托主要人物，渲染環(huán)境氣氛等。四只小天鵝跳的舞曲，音樂輕松活潑，四只小天鵝整潔一致的舞姿，包含擊腳跳和輕步行進(jìn)的動作。這些動作以及頭部的滾動，維妙維肖地表現(xiàn)了小天鵝的形象。

在沒有觀看之前，我對芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性特別是在古典芭蕾當(dāng)中，其主要角色大都是有女舞者來擔(dān)當(dāng)，男舞者的工作往往只是擺一些動作來配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學(xué)們才知道原來芭蕾也可以展示和夸大男性的陽剛氣力美，我覺得只是個非常成功的嘗試。

作文天鵝讀后感 篇4

上個周末我又讀了一遍《白天鵝紅珊瑚》，這一次，我從這本書里讀出了一個母親的偉大和責(zé)任。

紅珊瑚是一只美麗無比的白天鵝，她整天游手好閑，不知道該干什么，也不管自己的兒女。那群小雛鵝們一天到晚都只能跟著它們的爸爸。可是，有一天不幸的事情降臨了。鵝爸爸可能是因為勞累過度，慢悠悠地游著游著，就在他準(zhǔn)備上岸的時候，卻被三只泥蛇一下子拽住給咬死了。這下，小雛鵝們沒了爸爸，紅珊瑚就不得不承擔(dān)起了照顧小雛鵝們的任務(wù)。有一次，紅珊瑚要出去，她為了把自己打扮的美一點，就只得將小雛鵝們獨自留在窩里，可誰也沒料到，這次出了大事。一群小雛鵝，竟然全部被蒼鷹吃掉了。紅珊瑚悲痛欲絕，一病不起。

紅珊瑚就這樣病殃殃的過了一個多月，一天，在她出去覓食的時候，紅珊瑚發(fā)現(xiàn)了四只鵝蛋。經(jīng)過觀察，她發(fā)現(xiàn)這四枚鵝蛋應(yīng)該是其它某個鵝媽咪還沒來得及孵化的種蛋。紅珊瑚心想：我已經(jīng)失去了我的孩子，孤單的日子太可怕了，這兩只鵝蛋就是我今后的生活的希望，我要做它們的媽媽。

小鵝們出生了。紅珊瑚精心的照顧著她的孩子們。每次帶著孩子們?nèi)ズ舆呎覗|西吃的時候，紅珊瑚都極其小心。和其他媽媽一樣，紅珊瑚總是三步一回頭，兩步一回首的觀察著四個孩子，因為它可不想再讓失去兒女的那一幕再重演一次。可是好景不長，就在一次覓食中，紅珊瑚和兩個小雛鵝被水瀨襲擊。水瀨可是水中最厲害的殺手呢，紅珊瑚為了救雛鵝，它和水底殺手拼命搏斗，河面上到處是羽毛，河水也泛起了紅色，紅珊瑚遍體鱗傷，鮮血淋漓的躺在岸上，胸前一大塊皮被水瀨撕掉露出了骨頭，右腳腕兒上的一大塊皮也掉了，那場面可真是慘不忍睹。

讀到這里，我實在讀不下去了，我合上了書。紅珊瑚是多么偉大的一位母親啊，丈夫去世了，孩子也離開了它，它孵化了父母已經(jīng)身亡的蛋寶寶，為了救這幾個小生命，紅珊瑚不顧自己的安危和水中殺手水瀨搏斗，每一位母親都愿意為他的兒女付出一切，哪怕是自己的生命！

我不由想到了我和媽媽之間的關(guān)系，我不喜歡媽媽一天對我指手畫腳，一會兒說我這不好，一會說我那不好。可是如果不是她的孩子，媽媽還會這么啰嗦的去管他嘛，我不喜歡媽媽把我和其他孩子比，可是現(xiàn)在我知道了，媽媽的比，只是為了讓我看見別人的長處，補自己的短處，仔細(xì)想一想，媽媽真是用心良苦啊！

父母對我們無私的付出，我們有什么理由對我們的父母心生怨恨呢？我常常聽別人說可憐天下父母心，以前我不懂這句話，但是現(xiàn)在我悟出了這句話的深意，我對這句話有了不一樣的理解。我決定現(xiàn)在就給我的父母一個緊緊的擁抱！

《軍神》讀后感作文精選

讀書筆記吧內(nèi)容專輯推薦：“讀后感作文”，敬請瀏覽。

以下為讀書筆記吧的編輯為你收集整理的《軍神》讀后感作文。

《軍神》讀后感作文(篇1)

難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

——《簡愛》夏洛蒂

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的.性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性

《軍神》讀后感作文(篇2)

"當(dāng)你無所畏懼時，你會怎樣？"《誰動了我的奶酪》是一個可愛的寓言故事，看似簡單滑稽，實則主題鮮明，短短兩萬字，我懷著敬畏之情將它讀完，細(xì)細(xì)品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個人物。就是這樣一本不起眼的小書，卻足以震撼我們的心靈。

書中講述了這樣一個故事：四個主人公分別是兩個小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"、兩個小矮人"哼哼"和"唧唧"，他們生活在一個迷宮中，相對于體型來講，這是一個巨大又未知、黑暗、充滿挑戰(zhàn)的空間，他們唯一的目標(biāo)就是尋找食物——奶酪。幾乎同時，這四個小家伙都找到了奶酪C站，這里奶酪儲藏豐富，堆積如山，找到后的欣喜若狂可見一斑，于是紛紛在這里筑起了小家，生活富足，溫馨幸福。然而任何資源并非永恒的，當(dāng)這些奶酪消失殆盡的時候，他們的反應(yīng)卻截然不同：兩只小老鼠對此并沒有做什么全面的分析，事實上，也沒有足夠復(fù)雜的腦細(xì)胞可以支持他們進(jìn)行如此復(fù)雜的思維，對他們而言，問題和答案一樣簡單，所以他們選擇跟隨"奶酪"而動；而這樣突如其來的變化對兩個小矮人來說簡直就是噩耗，他們不愿相信這樣的事實，總認(rèn)為奶酪還會回來的，終于經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，最終找到了更大的奶酪站，心靈也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空……

仔細(xì)研讀這則寓言故事，不難發(fā)現(xiàn)，其實就是我們現(xiàn)實生活的一個縮影。生活在一個迷宮的時代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢想。但生活不會總是風(fēng)平浪靜，個人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時會被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動、被搬走。面對如此情形，大多數(shù)人的反應(yīng)都會意外、驚慌："誰動了我的奶酪？"，于是陷入困惑無法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對突如其來的變化，要勇敢面對，繼續(xù)前行，正是由于我們有所畏懼，才會使生活陷入這樣或者那樣的迷局。

在到達(dá)奶酪N站后，唧唧在墻上寫下了這樣的話語："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預(yù)見變化，隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)，盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地享受變化，記住：他們?nèi)詴粩嗟哪米吣愕哪汤?。這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當(dāng)它重新拿起了自己的鞋子和裝備開始奔跑時，就已經(jīng)邁出了前進(jìn)道路上最艱難的一步。有時候，有所畏懼固然是好，當(dāng)你害怕不做某些事會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心理反而會激起你采取行動，但是，如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進(jìn)道路上最大的障礙。相反，越是簡單的思維越能夠突破顧慮過多帶來的障礙，就越能夠創(chuàng)造成功。

古語云："居安思危"。任何事物的變化都是一個從量變到質(zhì)變的過程。我們拒絕變化，是因為畏懼變化，但變化是一個不可否認(rèn)的事實，重要的是我們面對變化所做的準(zhǔn)備，包括心理準(zhǔn)備和行動準(zhǔn)備，要時刻保持憂患意識，面對突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺和迅速的行動，像唧唧一樣敢于正視自身的錯誤和缺點，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，用最好的心態(tài)去戰(zhàn)斗。

"如果不改變，就會被淘汰"，這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會有預(yù)期的成效，但墨守成規(guī)注定會被淘汰。在日常的工作中，我們常常會被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會對自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個時候，我們不妨回頭看看，問問自己："當(dāng)你無所畏懼時，你會怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當(dāng)下放手一搏。生活中的考驗遠(yuǎn)比我們想象的困難，因此必須時刻準(zhǔn)備著面對新的改變，懷著一顆無畏的心，勇敢的面對生活中的不如意。

《軍神》讀后感作文(篇3)

這書的封面色彩斑斕，紫色的森林透出天空的泛藍(lán)，草地的萬紫千紅。一位披著驢皮的公主，除了黑色驢皮外，一身金燦燦華麗優(yōu)雅的禮物，右手端著親手烹制的蛋糕，在森林等候著她心中的王子。封面若隱若現(xiàn)的情節(jié)讓我們迫不及待想知道這是怎么樣的一個童話故事。

從前有一個國王，他有一頭了不起的驢子，吃的是草拉出來不是驢糞而是金子，因此讓國王無比的富有。更讓國王高興的是，他一直深愛著的王后還為他生了一個可愛漂亮的女兒，生活如此愜意美好。可是好景不長，王后患了絕癥，用再多的金錢也挽救不了王后的生命。臨終的王后請求國王，如果再婚娶的妻子一定要比她漂亮，比她更愛小公主。國王答應(yīng)了，雖然王后的去世讓他痛苦極了。國王孤獨的度過一年又一年，直到妻子在他心中逐漸淡去，他的心開始像冰封的河水慢慢融化。一天他想起妻子的臨終遺言，決定遵守承諾再立一個新王后，于是號召周邊王后送來最美麗的人兒。消息傳開了很多人慕名而來可是沒有一個比已故的王后更美麗。一個大臣嘆息說，除了公主，這個世界上沒有誰的容貌能超過已故的王后。無心插柳柳成蔭呀，國王真把公主喊到身邊仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)公主那絕世的容貌讓群星與明月失去了光彩，于是就問公主是否愛父王，是否愿意嫁給父王。

糊涂的國王竟然因為美色想娶自己的女兒為妻，天底下若真沒有人比得上母后的美貌，也沒有人比母后更愛自己的人，可是國王也不能因為這樣取自己的女兒。對于國王荒繆的要求，公主驚呆了，去找精靈教母幫忙。教母擁有洞悉過去和預(yù)知未來的能力，教母建議讓公主提出不容易達(dá)到的要求讓國王知難而退。試著要求擁有天空般明媚的禮服，國王花了好多金子請了擁有神奇魔力的裁縫做到了。再次要求擁有星光般閃爍的禮物，神奇的裁縫又做到了。看來一切都因為那個生金子的驢子，如果沒有金子就不能雇得起神奇的裁縫了。于是公主和酵母要求殺了那頭驢子，可是國王還真為了讓女兒成為最美麗的王后而答應(yīng)了請求。公主再也找不到拒絕的理由，于是在教母的幫助下趁夜逃跑。教母讓她披上驢皮，因為她的美色太引人注目了，披上又臟又臭的驢皮可以保護(hù)她的安全。還給她一個神奇的魔法棒和寶盒，請她無論到哪里都不忘自己高貴的身份。公主披著驢皮開始流浪的旅程。

驢皮公主來到一個遙遠(yuǎn)的陌生農(nóng)場，做起了又臟又累的活。她身上的驢皮散發(fā)腥臭味，所有人都不敢靠近遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，調(diào)皮的孩子欺負(fù)她，連乞丐都瞧不起她。但是她沒有忘記教母的囑咐，不理睬別人的嘲笑默默的干活。一旦她回到住處，就敲敲魔法棒變出自己想要的東西。一次王子來到森林小木屋，剛好聽到公主甜美的歌聲，也看到公主衣著華麗光彩迷人，如同仙女下凡的樣子。公主也發(fā)現(xiàn)了鏡子里面多了一張英俊的面孔，可是轉(zhuǎn)身一看王子不見了。王子回家后開始患了相思病，要求見森林那個女孩。可是大臣說那個是低賤身披驢皮的人，沒有人愿意接近她。可是王子想吃她做的蛋糕，于是驢皮公主敲了魔法棒做了一個美味的蛋糕，還把自己的戒指放進(jìn)蛋糕里面，借此向王子表達(dá)情意。王子吃到了戒指明白了這一切，可是郎有情妹有意，苦于身份懸殊，王子又開始犯愁了。于是開始尋找戒指的主人，和灰姑娘的鞋子一樣，戒指無比的小，證明手指不是一般的纖細(xì)。很多女孩子都減肥消脂削指為了能戴上戒指，可是最后沒有如愿。直到木屋的驢皮公主到來，她戴上了戒指，人們驚呆的發(fā)現(xiàn)原本那張丑陋的驢皮緩緩滑落，一個身穿華麗禮服的公主亭亭玉立，貌若天仙，公主的色彩像太陽般，照亮了所有在場人的眼睛。在大家的祝福下，公主和王子舉辦了盛大的婚禮，從此過上幸福的生活。

故事的結(jié)尾是和灰姑娘一樣的喜劇，孩子很喜歡灰姑娘的。之前的國王要娶自己女兒的不論婚姻的解釋，對泉來說有點難。后面我就直白告訴他，這是讓我們學(xué)會拒絕一切不合理的要求，就像爸爸不能和女兒結(jié)婚這一類的不合理。也許這個故事更適合大人來閱讀，不過浪漫唯美的故事，泉也很喜歡，特別帶著點有魔法奇跡發(fā)生的故事，孩子更是不亦樂乎了。撇開前面的不倫婚姻要求，更能展現(xiàn)公主的善良美麗，讓我們讀懂社會的真善美。身處逆境，要學(xué)會樂觀努力去改變。沒錯，只要我們微笑去面對，生活也會微笑面對我們的。小公主讀后感600字小公主和矮爸爸讀后感小鳥公主讀后感讀后感》

《軍神》讀后感作文(篇4)

讀到《讀者》20xx年第4期之上張麗鈞的《信箱里的果仁巧克力》一文時，只覺著心底深處有了某種觸動，但又一時不能悟出這種觸動是什么。等到在記憶中去尋索一番之后，才感悟到了這觸動之所在。

算來自己的教書生涯也不算短――24年整，教過的學(xué)生無數(shù)，遇到的發(fā)生在師生之間的質(zhì)樸而感人的故事自然也不少。要說文中的主人翁――敏，憑執(zhí)教這么些年的直覺告訴我，她是一位學(xué)生愛戴并信任的好老師好校長。反之，如果她不是平時潤物無聲般一點一滴地關(guān)愛并諄諄教誨自己的學(xué)生，如果她不是把學(xué)生待著自己的孩子般疼愛，如果她不能對自己的所作所為充滿十分的自信的話，敏可能就不會毫不猶豫地吃下學(xué)生擱置在校長信箱里的那塊果仁巧克力了。而她，恰恰是毫不猶豫地吃了，吃得是如此放心，如此從容，如此香甜，毫無哪怕是半點的懷疑，擔(dān)心與顧忌。這只能說明，她時時樂于去也善于去分享并分擔(dān)她的學(xué)生們“一顆顆善于放大快樂也善于夸張痛苦的少男少女的心。”她一定是他們的良師益友，是學(xué)生們打心底里認(rèn)可的朋友。是啊，她吃到了世間罕有的“糖外的糖”，那猶如心靈巧克力般的“糖外的糖”殷勤賜予她的香甜是旁人所不能體味到的。

記得自己教書不久就擔(dān)任了班主任，一次，班上一位住校學(xué)生病了，父母又不在本地。得知情況后，馬上組織兩學(xué)生一塊兒將其送到醫(yī)院治療，給予了無微不至的關(guān)心與照顧，并代付了金額不多的藥費。這對教師來說是再平常不過的小事，事后就給忘了。打那以后，時常會收到一些“小恩小惠”。開始的時候，發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有兩只橘子，幾只黑桃或栗子什么的，也不知是誰放在那里的。通過留心觀察，才發(fā)現(xiàn)是那幾個學(xué)生為之。不過，吃著學(xué)生給予的略微酸澀的橘子，心里真的是甘甜無比。學(xué)生們自己的一份零食，也要給我留上一份，這給了我很深的感觸和啟發(fā)，他們把我當(dāng)成了朋友。這也促使我在以后的工作中時時用心去關(guān)心愛戴每一位學(xué)生。建立了平等的相互信任的師生感情之后，實施為師者的教育就容易了許多。在隨后的教育中，注重培養(yǎng)他們的集體榮譽感，教給他們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處，使整個集體充滿了團(tuán)結(jié)友愛和無限的生機活力，學(xué)習(xí)積極性和成績也隨之提高。

到了中秋節(jié)，走讀生晚上都在家里與親人共渡節(jié)日，可住校生怎么辦呢？作為班主任，就把十幾個住校生組織起來，掏錢買上月餅、黑桃、花生、梨什么的，在離操場不遠(yuǎn)的小河邊擇一平整的地點，圍坐起來，唱歌，游戲，賞月，吃月餅，讓住校生們遠(yuǎn)離家人也能體會到在家過節(jié)的氛圍，忘掉了遠(yuǎn)離家人的那份孤寂。這就我個人而言只是做了一小點，可留在學(xué)生們心里的就是一片暖陽。特別是，在他們走上以后的人生旅途之后，相信他們也能在適當(dāng)?shù)臅r候，對他們周邊的人灑下一片暖陽，傳播一片關(guān)愛。

還記得一次，上完最后一節(jié)課時，突然下起了大雨，因沒帶雨具，只好困在辦公室里。看到雨可能一時半會兒停不了，便坐在辦公桌前批閱起作業(yè)來。不知什么時候一個學(xué)生在門口探頭往辦公室里張望。抬頭一看，是一個平時不愛說話的學(xué)生。我便對她說，“沒帶雨具吧？等雨小了再走吧，免得淋雨感冒了。”說完又埋頭批閱起作業(yè)來。不知過了多久，那學(xué)生又探頭進(jìn)來，小聲對我說，“老師，這兒有一把雨傘，你用吧，我和同學(xué)一道回家了。”我還沒來得及說什么，學(xué)生已一溜煙不見了影子。第二天到校后，我準(zhǔn)備把雨傘還給學(xué)生，并向她道謝，可其他學(xué)生告訴我，她昨天淋了雨生病請假了。后來才得知，學(xué)生發(fā)現(xiàn)我放學(xué)后還在辦公室批閱作業(yè)，猜想是沒帶雨具，本想與老師共用一把傘一起回家的，可看到我在批閱作業(yè)，沒有走的跡象，又不好意思給老師說明，就撒了個謊，說與其他同學(xué)一道回家，而把雨傘留給了我，她卻冒著大雨回的家，結(jié)果淋感冒了。得知事情的真相，真是感慨不已，感激萬分，多好的學(xué)生啊。

不短的教書生涯中，我確實感悟到，為師者不經(jīng)意的一句話，一件事，為師者的言傳身教和人格魅力，往往會影響到學(xué)生的一生。這句話，這件事，哪怕為師者早已忘記，但學(xué)生卻把它銘刻在了心上，永不磨滅，并時時影響著，誘導(dǎo)著他們。每當(dāng)逢年過節(jié)，總會收到不少從前學(xué)生們不同方式的問候，過去多為一頁頁精美的明信片，現(xiàn)在多是一則則溫馨的短信。這些質(zhì)樸的祝愿，是他們內(nèi)心所望，也是經(jīng)過多年的甄淘和沉淀而出自他們內(nèi)心的話語。

“老師，中秋快樂。如果有來世，我們還結(jié)一段師生緣，不過這次讓我做您的老師，像您一般寬容、理解和疼愛。”、“老師，十五年前的中秋之夜，我吃到的你帶給我們的月餅為何那么的香甜？哦，對了，那是因為里面揉入了你的關(guān)心和愛戴。師恩難忘。”、“老師，多珍重。上次見到你時，分明在你鬢處看到飄有不顯的絲絲霜花。”

這些來自學(xué)生的寄語，樸實的語言，實實讓我受用無窮，感動無比，可以說是字字珠璣，這也是為師者最寶貴的財富吧。

的確，當(dāng)我讀到《信箱里的果仁巧克力》一文時，我是有真切的觸動的。我看到自己辦公桌上那幾只橘子，幾粒糖果，幾個黑桃，仿佛看到了一顆顆蹦躍的心。我實實在“幸福地揣想那該是怎樣的一只手，被怎樣的一顆芬芳的心思驅(qū)動，毅然決定將自己喜歡的東西”送給老師分享。文中的敏是非常自信的，她相信自己一定做到了與學(xué)生以心換心，她能堅信學(xué)生送給自己的是真誠和愛戴，不用擔(dān)心“那里面藏著一個令人猝不及防的頑皮、一個令人啼笑皆非的滑稽和狡黠。”是啊，我們只要是真心地去關(guān)心，愛戴，幫助自己的學(xué)生，他們是能真切體會到對他們的愛和諄諄教誨的，也就大可不必去顧忌被學(xué)生捉弄。無疑，敏非常自信自己做到了這一切。她把心忘在了孩子堆里，把心完全交給了孩子們，惟其如此，她才能穩(wěn)穩(wěn)地接住學(xué)生們老遠(yuǎn)拋過來的一粒糖。

我也想，在全社會倡導(dǎo)以人為本，創(chuàng)建和諧社會的今天，我們更應(yīng)該真誠的去關(guān)心，愛戴，幫助我們周圍的每一個人，只要人人都不求回報地去一點一滴地以誠相待，我們的社會將是一個溢滿溫馨和幸福的大家庭。于社會是這樣，于一個單位更是如此。如果同事之間，上下級之間處處充溢著理解，寬容，關(guān)愛和支持，那還何愁大伙心不往一處想。何愁勁不往一處使呢。在人人感到工作和生活壓力極大的今天，我們更應(yīng)該這樣去做，只要我們做到了這一點，只要有了充滿和諧，溫馨，關(guān)愛，相互理解，相互支持，積極向上的工作氛圍，那才能真正意義上實現(xiàn)：勞動著并快樂著。

我切切為敏而感動，不為別的，只為她對學(xué)生的愛，作為老師，作為校長，無疑她是成功的，是值得尊敬的，她的人格魅力讓我仰慕。關(guān)愛都是相互的，穿越眾人的目光與心靈，彼此關(guān)愛，這才是我們最寶貴的財富。

“······我相信那發(fā)生在某個清晨的玲瓏故事，將涓涓地流過歲月，多情地把敏手中的每一塊果仁巧克力都闡述成詩和畫，敏就在這詩和畫中行走，走成最耐看的風(fēng)景······”

當(dāng)我讀到文中的這段文字時，不知怎的，覺得心底有了一股暖流在暗涌，眼睛里依稀有溪水流過······

《軍神》讀后感作文(篇5)

讀后，思緒萬千，腦力激蕩，內(nèi)心好幾天都放不下這個話題，又不敢冒昧開言，唯恐貽笑大方。

今天，謹(jǐn)發(fā)表一點點不成熟的讀后感，一來支持并歡迎天際回村，二來恭請請各位朋友給以釋疑解惑。

天際原文說到：

現(xiàn)在公司的老板個人能力超強，每年銷售業(yè)績有十幾個億，其中80%為他個人所為，盡管下屬很勤奮，也很努力，但業(yè)績總是平平，讀后感《天際《老板能力過強，職業(yè)經(jīng)理人的出路在哪里?》讀后感》。

老板也考慮公司逐年擴大，如此下去不是長久之計，于是花大代價請大趙前來幫他。

--老板外請職業(yè)經(jīng)理人的目的，是對現(xiàn)有下屬的業(yè)績平平不滿意，他們不能滿足老板要逐年擴大公司的目標(biāo)。

大趙應(yīng)該準(zhǔn)確理解老板的意圖，避免誤解而造成自己工作方向的誤差。

第一，老板并不是要自己退出銷售，找別人來接替；

第二，老板是希望除了自己親自做出的現(xiàn)有的80%業(yè)績外，銷售團(tuán)隊里別的人可以做的更多些。

我們來看看大趙是怎么想的：

大趙…如果他來接這個業(yè)務(wù)，首先他必須要把這些業(yè)務(wù)很好的維系下去，而且還要繼續(xù)開發(fā)新市場；另一方面，他還要迅速組建一支精英團(tuán)隊，全線進(jìn)軍一個新的領(lǐng)域。…估計短時間內(nèi)公司業(yè)績會下滑！

喜鵲的觀點：

大趙錯了。大趙不必?fù)?dān)心自己難以接續(xù)老板的80%銷售業(yè)績，大趙應(yīng)該考慮如何把另外20%做大。

老板不可能招聘了大趙，就把自己的80%移交給大趙，因為這樣做并不能擴大全公司的銷售，僅僅是減少老板本人的工作量。這與老板當(dāng)初招人的初衷相矛盾的，并且風(fēng)險極大。誰知道新招來的這個大趙是什么人，怎敢把公司的命脈輕易交給他(她)?

等大趙專心把20%做的更大，并且組建的銷售團(tuán)隊還有更多的能力，這時候才是老板把原先的80%逐步轉(zhuǎn)移給銷售團(tuán)隊的時機。

喜鵲個人看法是，希望這個時機能在三年內(nèi)出現(xiàn)，一兩年內(nèi)不可能有這樣的機會的。

邱少云讀后感作文精選

讀書筆記吧相關(guān)專題：“邱少云讀后感作文”。

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。寫作是運用書面語言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實踐活動。在平時我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，寫好一篇作文需要觀察什么？欄目小編推薦你不妨讀一下邱少云讀后感作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

邱少云讀后感作文【篇1】

《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文主要寫了志愿軍戰(zhàn)士邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！在抗美援朝戰(zhàn)爭中，邱少云所在部隊潛伏在前沿陣地里，準(zhǔn)備打一場伏擊戰(zhàn)。突然，敵人發(fā)來的一只燃燒彈燒著了邱少云旁邊的稻草，熊熊烈火立即點著了邱少云的衣服。當(dāng)時他只要脫掉衣服，就地打幾個滾就可以把火撲滅，但也會暴露潛伏部隊的目標(biāo)。邱少云為了整個戰(zhàn)斗的勝利，直到生命的最后一刻也沒有挪動一下。他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。

邱少云是偉大的，如果沒有像邱少云這樣的戰(zhàn)士，如果沒有他們的犧牲，我們怎么會有現(xiàn)在這樣好的生活呢？從古到今，我們中華兒女有多少人為了國家的榮譽和民族的尊嚴(yán)，甘愿拋頭顱，灑熱血，毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的一切。今天，中國航空員為了實現(xiàn)中國人的千年飛天夢不怕吃苦；運動賽場上，中國運動員為了祖國的榮譽奮力的拼搏……他們都是祖國的驕傲，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)鄞鳌?/p>

與邱少云叔叔相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒有戴紅領(lǐng)巾、校徽，星期一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不注意聽課……我真愧對于烈士的鮮血。讀了邱少云烈士的英雄事跡，我明白了——我們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，從簡單的課堂紀(jì)律做起，從班級紀(jì)律做起，做一個自覺、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的好學(xué)生。我想高聲地說：令我崇拜的邱少云叔叔，您用自己的生命點燃的火炬，就由我們來傳承吧！我們會用我們的實際行動換取明天祖國的輝煌！

邱少云讀后感作文【篇2】

《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章真是太感人了，作者那飽含深情地真實，細(xì)膩的描寫把我?guī)肓四橇钊司拘牡碾y忘的日子——1952年１０月１２日．每當(dāng)我讀文章的時候，不知是憤怒，還是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我久久不能平靜.

邱少云烈士感人的情景把我整個心都牽進(jìn)去了．

兇殘的敵人在垂死掙扎時，拿出了看家本領(lǐng)——“火力警戒”，排炮過后，使用了燃燒彈.讀到這里，我仿佛和作者在一起眼睜睜地看著邱少云被一團(tuán)火包住了，我多想大喊一聲:”快，快從火里跳出來，在地上打幾個滾.”可是，邱少云卻一動也不動，忍受著巨大的痛苦，任大火在他周身蔓延.此時此刻，我的心和作者一樣，繃得緊緊的，我不敢想象他痛苦的程度，我更不忍心看著他就這樣活活地?zé)?

“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，直到最后一息.”這種嚴(yán)守紀(jì)律，顧全大局的品格，這種崇高的愛國主義精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。

邱少云為了他們整個班，是那樣得遵守紀(jì)律。而我們，為什么就做不到呢?

現(xiàn)在我們上課時總是有人說話，老師總是因為這個就不講課了。不僅僅是上課，有時在站隊時，總是有人說話，而且不停地說，難道我們不能為了班級體而遵守紀(jì)律嗎?

所以，我們要像邱少云一樣要遵守紀(jì)律。愛我們的同學(xué)，愛我們的班級，愛我們的學(xué)校，愛我們的祖國！只有從小煉就鐵一樣的紀(jì)律，長大以后才有所作為！！！！！

邱少云讀后感作文【篇3】

邱少云叔叔，大家都非常熟悉，在奪“三九一”高地時，烈火燒到他身上，已嚴(yán)重威脅著他的生命。那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰(zhàn)士都有可能喪生在敵人的炮火底下。為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做，這個偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。

讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，想想自己連上課四十分鐘也熬不住，和同學(xué)講話，做小動作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。

記得有一次，我和同學(xué)講話，不料老師發(fā)現(xiàn)了，我被批評了一頓，還罰抄了一篇書。我心里一直二十個不服氣，嘴里還嘀咕：抄就抄，有什么稀奇，有的同學(xué)不是也在講話，為什么只罰我一個呢？現(xiàn)在想想真慚愧啊！我是班干部，不以身作則，還只看到同學(xué)們的缺點，如果我遇到邱少云那種場面，燃燒彈還沒燒到我身上，恐怕我就爬起來跑了。如果叫我上老山打伏仗，給我潛伏任務(wù)，只怕不要十分鐘就得暴露，部隊就會受到巨大的損失。如果我僥幸未死，也得坐牢了。這樣，能做好事嗎？

我要向邱少云叔叔學(xué)習(xí)。他在烈火纏身的情況下，為了勝利，到最后一息也沒動過；我也應(yīng)該在上課的四十分鐘里專心聽講，自覺遵守紀(jì)律。今天好好學(xué)習(xí)，明天為建設(shè)四化做貢獻(xiàn)。

邱少云讀后感作文【篇4】

邱少云的戰(zhàn)友陳大權(quán)如今已經(jīng)88歲了。退伍后，他一直在貴州省桐梓縣木瓜鎮(zhèn)新壩村椅子組老家務(wù)農(nóng),從沒炫耀過自己的功績,更沒向黨委、政府提過任何要求。帶著景仰,我兩次探訪老人。

1952年初,陳大權(quán)和邱少云同在一個班一個多月。老人回憶說:邱少云的個子比我高一個腦袋,身體比我壯實。部隊每天都要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,訓(xùn)練非常艱苦,訓(xùn)練之余,大家都抓緊時間休息,所以戰(zhàn)友之間交往不多。

雖然時間短,但兩個遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的戰(zhàn)士,一個來自四川,一個來自貴州,相鄰的省份,相同的鄉(xiāng)音,相通的習(xí)俗,又有極其相似的人生經(jīng)歷,家鄉(xiāng)情結(jié)讓他們多了一份特殊感情。一個多月后,邱少云調(diào)到偵察連,陳大權(quán)調(diào)到機槍連。分別時,邱少云贈送了一張半身免冠照片給陳大權(quán),陳大權(quán)也送了照片給邱少云。邱少云在他的照片背后簽名題字,但陳大權(quán)不識字,是請邱少云替自己在照片背后寫的名字。

有報道稱,邱少云生前沒有留下一張照片,后來的圖片和雕塑,都是參照他三弟、四弟的樣子設(shè)計的。另據(jù)《87歲抗美援朝老兵保留邱少云親贈照片》一文報道:邱少云的戰(zhàn)友鄭時聰保存了一張邱少云的照片。報道稱,鄭時聰在老家排行老三,人們都喊他三哥。所以照片背后的題字贈三哥三字,這張照片曾在志愿軍博物館公開展出。但這張照片提供的信息量實在有限。而陳大權(quán)珍藏的照片背后有鋼筆字題字:贈給親愛的陳大權(quán)同志為留念,戰(zhàn)友邱少云。1952.2.19。贈親權(quán)為四個字為繁體字,書寫流暢。其他字為簡體字,和當(dāng)時存在繁簡混用的現(xiàn)象基本一致。照片上身穿軍裝的邱少云年輕帥氣,精神抖擻,濃眉大眼,神情堅定,留著偏分頭式,左上衣袋別著兩支鋼筆。

1952年10月12日,邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時,憑著常人難以想象的毅力,忍受烈火燒身,一動不動,在烈火中壯烈犧牲。

陳大權(quán)回憶,當(dāng)天他在武勝山負(fù)責(zé)打掩護(hù),邱少云執(zhí)行潛伏任務(wù)的地方,就在他打掩護(hù)的武勝山下。那是一片開闊地,大約有十多畝,長滿了蘆葦,有一人多高。開闊地的前方就是敵軍陣地孤正屯（音，應(yīng)該是《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中所說的391高地）,孤正屯山上,敵人部署了一個加強連的兵力,軍事設(shè)施非常堅固,援軍不斷增強,志愿軍攻打了很久都攻打不下來。1952年10月,志愿軍決定攻打上甘嶺,要取得勝利,必須炸掉敵軍增援必經(jīng)的康平橋,要炸掉康平橋,又必須拿下391高地。

陳大權(quán)說,打撂撇子（甩石頭）都能甩到那么遠(yuǎn)的距離。中間是個水凼,四周長滿了蘆葦,敵人的飛機,這架去了,那架又來了,一夜到天亮都在偵察,但都沒有發(fā)現(xiàn),第二天吃早飯的時節(jié),敵人向開闊地里的芭茅桿打燃燒彈，邱少云就是在那場大火中犧牲的。

你看到大火焚燒戰(zhàn)友,是什么心情?

非常憤恨!

那你怎么想的?

戰(zhàn)斗中消滅敵人,為戰(zhàn)友報仇!

服從紀(jì)律高于一切,就算看到戰(zhàn)友被大火焚燒,也不能擅動,必須按照軍令行動。

因為沒有暴露我軍部署,我們的進(jìn)攻非常成功,一舉拿下了孤正屯。陳大權(quán)說,拿下孤正屯后,部隊訓(xùn)練了3個月,開始攻打上甘嶺。

攻打上甘嶺的時候,我們連參加戰(zhàn)斗,我們班是第三組,陣地在上甘嶺中段,其他戰(zhàn)友全部在戰(zhàn)斗中犧牲了,只有我和副班長被敵人圍困在山頭上。我是機槍射手,槍法很準(zhǔn),副班長負(fù)責(zé)給我傳子彈,把戰(zhàn)友的機槍彈藥扛過來,架起,居高臨下,用手榴彈轟炸,用機槍掃射,敵人搞不清楚我們山上究竟有多少人。敵人至少發(fā)起過30多輪進(jìn)攻,但都被我們打回去了。我們死守20多天,終于保住了陣地,等到援軍趕到才下山。陳大權(quán)回憶,死守的20多天,就是干糧和豆餅,沒有水喝,只有喝尿!犧牲戰(zhàn)友的干糧和槍支子彈,全都成了他們的軍事保障。

那場戰(zhàn)斗,陳大權(quán)所在的連100多人,最后只剩30多人,被榮記集體一等功。在陳大權(quán)保存的《立功證》上,彭德懷總司令題寫的繼續(xù)發(fā)揚愛國主義和國際主義精神等題詞非常清晰,剛勁有力,飽滿厚重。

陳大權(quán)的左膝蓋、右手臂被子彈打穿,用隨身攜帶的救急包包扎后又繼續(xù)戰(zhàn)斗。至今傷疤仍在。

（《法制日報》7.30王宗倫）

邱少云讀后感作文【篇5】

最近我讀了《火燒邱少云》這篇故事，具體的內(nèi)容是這樣的：在解放前，有個小孩叫邱少云，他十三歲時就成了孤兒，一開始做長工，后來又抓做壯丁。1949年，四川解放了，邱少云參加了解放軍。

1952年10月，邱少云所在的部隊接到了消滅三九一高地敵人的任務(wù)，然而三九一高地易守難攻，上級決定讓邱少云所在的部隊埋伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及，深夜戰(zhàn)士們在長滿蒿草地里埋伏下來。也許是敵人對蒿草地畏懼。一會兒，敵人便向志愿軍投出了燃燒彈，其中一個燃燒彈落在了離邱少云很近的地方，火勢越燒越大，不一會就點燃了邱少云腳上的蒿草。邱少云后面有一條水溝，他只要滾進(jìn)水溝里身上的火就能滅。可有著堅強毅力的邱少云為了不暴露目標(biāo)任憑大火在身上燒，最后邱少云在烈火中壯烈犧牲了。在黃昏開始攻擊敵人了，志愿軍帶著仇恨的心情向敵人殺去，不一會三九一高地上就飄揚著勝利的旗幟。

是啊！邱少云為了不暴露目標(biāo)，寧可大火在身上燒這是多么頑強的意志啊！他為建立新中國獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。我們以后要向他學(xué)習(xí)擁有堅強意志，熱愛祖國，有集體榮譽感，愿意自己犧牲的精神，以后，在學(xué)習(xí)中也要有毅力、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

《燈光》讀后感作文精選

時光匆匆，帶不走的時光可以用文字記錄，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？讀書筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“《燈光》讀后感作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

《燈光》讀后感作文 篇1

每當(dāng)月亮升起來，在燈光下讀書和寫作業(yè)時，我就突然想起一個人，那就是《燈光》這篇文章中的郝副營長。

戰(zhàn)斗前夕，郝副營長正倚著交通溝的胸墻坐著，他輕輕地劃燃火柴，借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，深情地對戰(zhàn)地記者說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好呀!半個小時以后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營長為了在漆黑的夜里給部隊尋找突破口，劃著火柴點燃的那本書，讓戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了，可是郝副營長因為暴露了自己，被敵人的機槍打中了，這位年輕的英雄，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，他卻沒有來得及見一見電燈

這是一個多么感人而真實的故事啊!記得讀篇文章時，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是在中國共產(chǎn)黨的陽光下健康成長。我出生在新中國，吃的穿根本就不用發(fā)愁，每天和同學(xué)們在寬敞明亮的教室里聽老師講課。在我的房間里，有臺燈、壁燈，和吊燈，讓我的學(xué)習(xí)、看書，感覺到十分舒適。那普普通通的燈光里還有這樣一個驚人動魄、感人的故事呢!

類似郝副營長那樣的英雄，何止一個呢?我終于明白，今天美好的生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起他們呢?21世紀(jì)是知識科技競爭的年代，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來長大了才能報效祖國。

燈光像箭頭，指引著我們的方向，郝副營長的形象永遠(yuǎn)刻在我的心中!就是有了你們這些英雄，我們才會坐在電燈低下學(xué)習(xí)，真是謝謝你們。這就是我對燈光的感受，那你們對燈光的感受呢?

《燈光》讀后感作文 篇2

從一年級到現(xiàn)在，我們學(xué)過的課文已經(jīng)有很多，但最令我印象深刻的課文那就是《燈光》。在這星期，我們學(xué)習(xí)了《燈光》這一篇課文，讓我深深地敬佩郝副營長。

這篇課文作者是王愿堅。當(dāng)我讀到題目《燈光》這兩個字的時候，我便疑惑起來：在家里，在大街外，燈光隨處可見，作者為什么要寫燈光，這到底有什么好寫的于是，我用疑惑的心，帶著問題，來讀完這一篇課文的時候，我突然恍然大悟。

這篇課文的主人公是文中的我和郝副營長。主要描寫了我我在清明節(jié)前的一個晚上，在天安門廣場漫步，聽到了：多好啊!這句話。于是作者就回憶起了1947年的初秋，那個時候他是一名戰(zhàn)地記者。后來，好副營長為了照亮后續(xù)部隊前進(jìn)的路，自己卻因暴露目標(biāo)而中彈英勇犧牲了的故事。

燈光隨處可在，但在戰(zhàn)爭時代，郝副營長很希望能見到電燈，對未來充滿向往。他總是借著微弱的光亮在擺攤，雙膝上的一本破舊的書，書上內(nèi)容是有一盞吊燈，還有一位孩子，正在燈下聚精會神的讀書認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

郝副營長對未來的憧憬和向往，那就是等戰(zhàn)斗勝利了，他希望下一代能夠做在電燈底下學(xué)習(xí)，讀書。為了把自己的理想變成現(xiàn)實，郝副營長在千鈞一發(fā)的時刻，他劃著了火柴，點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的路。這樣做，就意味著會犧牲。但郝副營長沒有多想，為了讓孩子們能夠在燈光底下學(xué)習(xí)，他甘愿付出自己的所有，包括生命。

22歲正是大好青春年華。在這個時候，我們還在上著大學(xué)，在教室里聽老師講課，和同學(xué)一起玩耍，每天都開開心心，無憂無慮。而那些不怕犧牲的戰(zhàn)士，他們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場中，與敵人殊死搏斗，甚至隨時就會犧牲，但他們?yōu)榱俗鎳拿魈欤词瓜茸屪约旱纳埠敛缓蠡凇：芏鄳?zhàn)士都在自己18，19歲的時候犧牲。那個時候，他們就像一朵美麗的花，還沒有來得及展示自己的美，就凋謝了。再回想起現(xiàn)在的我們，可見我們有那么的幸福。

每天下午放學(xué)，我在燈光底下認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，總會想起為革命勇于獻(xiàn)身的郝副營長。假如沒有郝副營長，那么后續(xù)部隊就會被敵人殺害，戰(zhàn)斗就不會勝利，我們就不能在燈光底下學(xué)習(xí)，擁有美好生活。郝副營長為理想而獻(xiàn)身的無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在都在燈光底下學(xué)習(xí)，都是靠戰(zhàn)士們的鮮血換來的。我們是祖國的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國出份力量，不要忘記為今天的美好生活而犧牲的先烈，要珍惜來之不易的幸福生活。

《燈光》讀后感作文 篇3

當(dāng)你，看見那書中的燈光時，不知是否嫉妒過;當(dāng)你，舉起那本燃燒的書時，不知是否希望過;當(dāng)你，身中那罪惡的子彈時，不知可否后悔過為了黨，為了祖國，為了人民的解放，你毫不猶豫的照亮前路，譜寫了一首英雄之歌!

你是戰(zhàn)斗英雄，一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)前與記者的交流時，感嘆，羨慕那書中的孩子，希望自己也能見一見電燈。可誰曾想，這是你為國捐軀、與戰(zhàn)友永別的夜晚當(dāng)照明彈升起的時候，你端著槍，指揮著部隊沖鋒。可你的部隊沖進(jìn)去了，卻遲遲不見后援。你急，你怕，望著敵人猛烈的炮火，你點燃了書，義無反顧地舉起，你明白自己可能會死，但你仍高舉著，直到那機槍響起。你倒下了，但戰(zhàn)斗勝利了，有著輝煌的戰(zhàn)果，粉碎了國軍對我山東的進(jìn)攻，你犧牲了，卻死的光榮，死得其所。雖然犧牲時你只有22歲，但你已經(jīng)成了一種精神燈光。

這燈光，如今正照亮著我們繼續(xù)前進(jìn)，讓我們繼承先烈的革命遺志，努力學(xué)習(xí)，不忘初心，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量!

《燈光》讀后感作文 篇4

在晚風(fēng)中，有一盞明亮的燈，像清澈的春水，像閃爍的星星……燈光下，一位小姑娘正在專心致志的看書……這是多么美好的事情啊，在上個世紀(jì)，不知道多少志士，就為了這個美好的理想，戰(zhàn)死在了沙場上。而那位可敬的郝副營長，就是為了這美麗的燈光，犧牲了。

在1947的初秋，挺進(jìn)豫皖蘇平原的部隊，把敵人緊緊包圍在一個叫沙土集的村子。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開始了。帶領(lǐng)大家打這場戰(zhàn)斗的是郝副營長，他雖然很年輕，但經(jīng)驗豐富。這會兒，他正在看著一本書，只見一個孩子正在燈光下聚精會神地讀書。他默默的思考著，“多好啊！”他自言自語道。“聽說那東西可亮可亮了，改明兒我們勝利了，也要讓孩子們在那樣的燈光下讀書！”接著，震耳欲聾的炸彈聲響徹云霄。四周都失去了聯(lián)系，就在這時，郝副營長點燃了那本書，為黑暗中的部隊照亮。終于，戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營長卻因為暴露了自己，犧牲了。

讀后，我不禁流下了淚水，我們現(xiàn)在，不僅僅有了電燈，還有了電腦、電視、電風(fēng)扇……這樣的幸福生活，是多么的不易啊！我們應(yīng)該好好珍惜，好好讀書，為國爭光！

《燈光》讀后感作文 篇5

這篇課文主要就是寫作者在天安門廣場走的時候，忽然背后響起一聲贊嘆多好啊然后他想起了以前，以前他是戰(zhàn)地記者他看到了郝副營長就和他聊起了天，看到衣服。插圖上是一個孩子在燈光底下學(xué)習(xí)然后郝副營長就說趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!過了一會兒，戰(zhàn)斗就打響了，因為天非常的黑，所以后續(xù)部隊聯(lián)系不上突擊連，非常的焦急，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長用火柴點燃了他那本心愛的書，為戰(zhàn)士們照亮了前進(jìn)的方向，但他的位置卻暴露了，所以他犧牲了。

郝副營長非常的值得我們?nèi)プ鹁矗驗樗麨榱俗尯⒆觽円院蠖寄茉跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)，犧牲了自己，郝副營長不懼生死的革命精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在是幸福了，可是在郝副營長死前都沒有見過一次電燈，而他只是在書上看過，所以他很希望讓戰(zhàn)斗勝利，然后讓孩子們在電燈底下讀書，郝副營長還非常的年輕，才22歲就犧牲了，郝副營長和其他戰(zhàn)士都有那種英勇無畏、不懼生死的革命精神，都值得我們?nèi)ゾ磁澹赂睜I長對未來的憧憬和向往，是想讓戰(zhàn)斗勝利，讓孩們們都能在燈光底下學(xué)習(xí)、讀書，為了讓這個理想變成現(xiàn)實，他在那千鈞一發(fā)的時刻，點燃了那本兒他心愛的書照亮了戰(zhàn)士們前進(jìn)的路，犧牲了自己，郝副營長應(yīng)該是考慮過的，因為如果他不照亮前進(jìn)的方向，整個團(tuán)打不了仗，所以他愿意犧牲他自己，讓戰(zhàn)士們勝利，如果沒有他，我們或許都不能過上這么幸福的日子，能在電燈底下學(xué)習(xí)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，以后要為國家奉獻(xiàn)，要讓以前為了我們幸福生活的人，不能辜負(fù)了郝副營長的生命，他很想讓我們在電燈底下學(xué)習(xí)讀書。

希望大家好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)國家和那些為了我們而犧牲的人啊!

《燈光》讀后感作文 篇6

前幾天，我讀了文章《寒夜的燈光》，里面的主角打動了我的心，他們關(guān)愛別人，關(guān)心別人，使一位醫(yī)生順利到達(dá)了農(nóng)民的家給農(nóng)民的孩子治好了病。醫(yī)生要走了農(nóng)民們也歡送他。這種關(guān)心別人的精神，讓我心潮澎湃，思緒萬千，心情久久不能平靜，并且，我感到，關(guān)愛就在我們身邊。

關(guān)愛體現(xiàn)在集體中。那次我還是讀學(xué)前班的時候，一位小同學(xué)摔倒在地上，頭上破了一個小口子，鮮血直流。我但心他的傷口會被感染，想把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，這是，又一個小朋友來了，我倆一起把小同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，把傷口包扎好了。

關(guān)愛體現(xiàn)在社會上。晚上，我在電視上看到，一位小女孩被一輛小車撞倒了路過的一輛公車上的去體檢的人，連忙叫停車，一起去救人，接連來的公車上的人，也參與了救助行動，街上的人也坐不住了，一起救援，就連抱著小孩的婦女行動不便的老人年紀(jì)輕輕的小孩，也來支援，經(jīng)過兩小時的搶救與努力，小女孩被大家救出來了。

關(guān)愛體現(xiàn)在世界。二00八年，我國四川發(fā)生了87級大地震，國內(nèi)的商人，捐物捐錢，而普通的人，則前往災(zāi)區(qū)，同舟共濟(jì)，救助災(zāi)民。各國也行動起來。為我國捐糧食，捐衣物，經(jīng)過不懈的努力，四川又回到了從前的安寧。

關(guān)愛，體現(xiàn)在世界各個地方，如果，我們幫助別人，別人也會關(guān)愛我們。那么，世界會充滿愛，人間會更美好。

《燈光》讀后感作文 篇7

課文《燈光》讀后感300字作文：

我在學(xué)校剛學(xué)完《燈光》這篇課文，我看見了一個學(xué)校的深處有一扇門，我走進(jìn)去那扇門里。奇跡發(fā)生了！

當(dāng)我醒來時我看見了黑漆漆的天空，有一點微微的火光起來，看到了《燈光》這篇課文里的郝副營長。我心想這不是郝副營長嗎？難道是我穿越了？‘砰’的一聲我回過神說：“發(fā)生了什么？”我慢慢的對著發(fā)著亮的地方。看見了他，我對他說：“你好，請問您的憧憬是什么？”他說：想見一見電燈，讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)知識。但是他得死是不可以改變的。他說：我可以犧牲自己的生命來換來將來的和平換來孩子們在明亮的燈光下學(xué)習(xí)。

郝副營長，我想和你說一聲：你是英雄，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，用自己年輕的生命來換來和平。

我回到了現(xiàn)實，郝副營長的話讓我銘記于心。

圍城讀后感作文精選

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“圍城讀后感作文精選”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

圍城讀后感作文(篇1)

“城外的人想沖進(jìn)去，、城里的人想逃出來”。婚姻是這樣，工作何嘗不是如此?有的人干一行愛一行，富有兢業(yè)精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺得別人的工作如何如何好，吃著碗里的看著鍋里的，換了新的工作后發(fā)覺不是想象中的那么如意，想起原來工作的種種好處。只恨世上沒有后悔藥賣，時光不能倒流。

就拿我們的幼教工作來說吧，在網(wǎng)上我時常看見這樣的一些文章，有的老師當(dāng)初考幼師時覺得這工作挺神圣，走上工作崗位后，有的會認(rèn)為來的錢不快，看著一些同學(xué)、好友進(jìn)了黨政機關(guān)，權(quán)利帶來了實惠;一些人下海經(jīng)商成功，經(jīng)濟(jì)富裕。看著這些人別墅汽車、燈紅酒綠，心里癢癢得十分難過，恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道黨政機關(guān)并不是那么好混，人際關(guān)系爾虞我詐，勾心斗角;下海經(jīng)商也沒那么輕易，風(fēng)險大，競爭激烈，壓得心里崩潰時才想起幼教工作的種種好處，有雙休日，又有寒暑假，整天面對著一群活潑無邪，天真爛漫的小朋友，心理也變的輕松快樂多了，也讓自己變的年輕了許多了。回頭再想想有這樣讓你愉快的工作，還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心幼教工作呢?看著諸如此類的文章我不由的想說：同仁們，讓我們好好愛孩子，愛我們的幼兒園，愛我們的幼教事業(yè)吧。

最后，我要用錢鐘書愛人楊的話來結(jié)尾：“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此。”

最后我還想說一句讀后感，愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會更快樂更美好的。

圍城讀后感作文(篇2)

圍城讀后感1000

圍城取自書中才女蘇文紈的一句話“城中的人想出去，城中的人想進(jìn)來”婚姻也罷，事業(yè)也罷，整個生活似在一個圍城之中，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中的方鴻漸與蘇文紈，唐曉芙，孫柔佳的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷阱中，最后自食愛情苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無奈于城中的爾虞我詐，明爭暗斗，時刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當(dāng)他離開那里，面對的卻是一個集父母的封建思想，家庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，讓他更覺得無所適從，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無才的方鴻漸只會牢牢地屈服于這只手，來順受的承受朋友的施舍，義無反顧的踏入愛情陷阱，事業(yè)低谷。整本書中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖政府命運的思想外，其余的，指示他徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。

除了方鴻漸，追了蘇文紈二十年的趙新楣總也踏不進(jìn)她的那一座圍城，之后卻仍逃不出娶妻生子的命運;方家上下逃不出封建傳統(tǒng)思想這座圍城;兩任老丈人也逃不出面子的圍城。總而言之，文中所有人都有自己心中的一座圍城，大多也僅僅是為了一點私立或者是一個面子，這也是民-國時期封建思想與崇洋思想的盲目結(jié)合所帶來的弊端。

自然，70多年前的事，如今再提似乎也是陷入了歷史這座懷舊圍城之中。錢鐘書先生以這樣幽默的語調(diào)，除了批判當(dāng)時之人或頑固不化或崇洋媚外的種種行為，調(diào)侃當(dāng)時老人的迂腐、留學(xué)生的傲氣，揭露無謂的婆媳之爭、妯娌之爭、情敵之爭、同事之爭外，真正要闡明的就是：生活本就是一座大圍城，人永遠(yuǎn)逃不出無盡的壓力和束縛，永遠(yuǎn)要在無形的四堵墻下過完一生。每一個人都逃不出這樣的命運，只是在于你在這圍墻下是否活得精彩，假如你始終想著去沖出圍城，那你永遠(yuǎn)只能獨守空城，更加失去了生命中的價值。

事實上，這座無形的圍城始終是存在的，只是錢鐘書先生把30年代的這座城具體形象化了，讓身處21世紀(jì)的我們看清了書中城中之人的喜怒哀樂、悲歡離合，言之鑿鑿其實也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城。當(dāng)代社會，競爭激烈，高手如云，存在的明爭暗斗、勾心斗角比書中更加激烈也更兇險。就那還算單純的學(xué)生來講，學(xué)校、家庭、社會，每一個環(huán)境都是一座圍城，每一種行為都處于一個圍城。同學(xué)間的友誼和競爭、家庭里的親情和壓力、社會上的光明與黑暗，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們只有在其中不斷拚殺，始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變的豐富。我們不會也不可能逾越這座城墻，因為只要我們有生活，那我們就永遠(yuǎn)處于一座圍城之中。

生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和-諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想!

圍城讀后感作文(篇3)

第一次拿手機看名著一開始不習(xí)慣啊！以為“圍城”講得是一個城市里的形形色色的人川流不息的生活狀態(tài)，當(dāng)我讀完第一章節(jié)后發(fā)現(xiàn)“圍城”是在講述一個主人公叫方鴻漸的多半身生活。

書中提到“圍城”這個詞還是從蘇文紈口中說出此后再也沒有出現(xiàn)過該詞，而是從另一個角度向我們展示“婚姻”中的那道“圍城”在我看來主人公方紅漸遇到鮑小姐所在船上發(fā)生的事件，讓人覺得方鴻漸的“平庸”，沒有太多男子氣魄或許是當(dāng)時環(huán)境的影響外加蘇文紈的挖苦與諷刺，讓他忍氣吞聲以至于被鮑小姐玩弄。

對主人公方鴻漸體吾主要是從他對唐小芙的感情中又插入蘇文紈的感情，導(dǎo)致糾結(jié)與膽怯心里并存，還有趙辛楣當(dāng)時追蘇文紈過程中對方鴻漸的態(tài)度和語言幽默風(fēng)趣，方鴻漸明明知道蘇文紈對自己的感情卻不去回應(yīng)，只是表面應(yīng)付，從中不敢愛也不敢恨的態(tài)度全讓唐小芙看在眼里，一開始當(dāng)做笑柄，任方鴻漸對自己“私下的追求”，以至于方鴻漸和唐小芙感情糾葛很脆弱，蘇文紈一離間導(dǎo)致他們的感情走向了終結(jié)。

還有一處對我的印象較深的地方是方鴻漸和孫柔嘉結(jié)婚后，兩人的世界總是在“無休止的爭吵中度過”一開始我也以為孫柔嘉會比較溫柔平易近人，沒有想到后來也成為一個潑辣，斤斤計較，庸俗勢利之人。夫妻兩個人在經(jīng)濟(jì)上，家庭環(huán)境（背景下），生活方面存在太大差異，以及兩人思想的交鋒，小說雖寫這兩個人卻是兩種派別的代表，一個是在傳統(tǒng)封建家庭背景下又接受了一些西方教育的影響青年，而另一方則先以溫柔善良在婚后轉(zhuǎn)入庸俗勢利的女性代表，交織結(jié)合在一起……

從趙辛楣身上看到“情敵”的表現(xiàn)（一開始對方鴻漸）到“同是天涯淪落人”再到“真摯”的感情，趙辛楣的家世背景給予他很大“便利”相比較而言還是比較喜歡的人物（在這篇小說中）

從“蘇文紈”身上看到“高傲”（知識才能）到“好強女性的心里”再到婚后“唯利是圖”，又去招惹趙辛楣的情感，讓我們讀者很厭惡，憎恨，很鄙視她，她的“高冷”已經(jīng)被這行為抹殺了。

從“孫嘉柔”身上看到由“溫柔”到“柔弱”到“強勢”再到“潑婦”最后“庸俗勢利”對感情真心流露只是迫于當(dāng)時家庭原因處在當(dāng)時社會背景下“婦女”形象的代言人，體吾“婚姻”生活的悲催性。

從“方鴻漸”身上看到“無能”“軟弱”“糾結(jié)”當(dāng)時社會環(huán)境下以“大家庭種留學(xué)生”的形象青年，兼顧兩種思想又有一種“無奈”的情感夾在其中，從“對情感追求”到“希望感情”再到“絕望”（對唐小芙感情破滅頹廢）再到遇見“孫柔嘉”對情感“模糊性”最后到“婚姻給予的枷鎖”折磨的讓人窒息。

大多數(shù)人物都是為“方鴻漸”做陪襯從側(cè)面讓讀者明白方鴻漸所被困在這“圍城”下的生活狀況再現(xiàn)當(dāng)時的社會環(huán)境以及人物心里，又有一種悲憫情懷夾在其中讓人有一種思索在里面“命運的安排，還是安排的命運？”“人影響環(huán)境，還是環(huán)境影響人？”“思想決定行為，還是行為決定思想？”“思想能否鞭策行為？”

圍城讀后感作文(篇4)

不愿按格式介紹這本著作了，也不愿去贊美她有多么空前絕后了，有興趣的自己去百度吧，順便一提百度百科的內(nèi)容比維基詳細(xì)，不必崇洋媚外了。

當(dāng)初拿起圍城是抱著看熱鬧的心態(tài)的，聽說錢鐘書先生的諷刺及其的辛辣尖銳，文筆妙語連珠，也對任何角色毫不留情，連韓寒都是“受他啟發(fā)”，瞬間來了興致。等最后放下這本書時，我只想痛斥那些拿圍城當(dāng)幽默的人麻木無情。的確，讀圍城的我是笑的，笑地爽朗大聲。讀完圍城的我是哭的，哭地盡致淋漓。《圍城》是充滿同情的諷刺，悲劇色彩的滑稽。她創(chuàng)造了一個個令人鄙夷的小角色，又讓讀者一個個地愛上他們，同情他們，把自己當(dāng)做他們。

到頭來，城里的人還是想逃出來，城外的人還是想沖進(jìn)去，我卻想永遠(yuǎn)呆在圍城里，假裝自己沒讀完。這種眷戀源于恐懼和對現(xiàn)實的抵觸。《圍城》是一局沙盤，我可以看著里面一個個人偶上演圍城，對著沙盤里的人哭笑，我才能忘了我也是在同樣的一局圍城里，掙扎著同樣的命運。我只想那些說方鴻漸志大才疏，滿腹牢騷;孫柔嘉滿腹心機，暗自陰柔的人是何等的殘忍，也許他們忘記了他們無不和高松年，李梅亭一等小人是一樣的想法。方鴻漸和孫柔嘉有他們的卑劣和平庸，更有他們無法否定的，有血有肉的真實。這種真實是可歌可泣的悲劇色彩，渲染蓋過了《圍城》之前多少精心植入的諷刺和幽默;這種真實超越了，升華了文學(xué)的力量，返璞歸真回到了現(xiàn)實，平凡卻重要的現(xiàn)實。

我是連方鴻漸都不如的人，踮起腳尖也算不上平庸的偽知識分子，也許造詣還沒有他那么大，也沒福分有趙辛楣那樣的朋友，沒福分談過唐曉芙那樣的戀愛，還是沒福分有孫柔嘉那樣的妻子。若是我有鴻漸那不高不低的成就，也許會滿足于生活了。

我是生錯了年代，或者是生地太衣食無憂自討苦吃，錯過了圍城的亂世滄桑，錯過了錢鍾書這樣的一世大家的作品。諷刺地是，我已踏上了方鴻漸人生的頭一步，不知道下來還會有什么樣的結(jié)果吧。

在從法國開回來的船上，我眼里放不下方鴻漸這樣的敗家子。在他饑寒交迫困倦地歇在一個人的家里時，我卻哭他作為一個好人的遭遇坎坷和自己連他都不如的作為。

從嘲笑他人，痛快地作罵社會看到為沒有結(jié)尾的悲劇痛快，還是感慨《圍城》的蕩氣回腸，不朽的文學(xué)魅力。

圍城讀后感作文(篇5)

這是一本睿智的書，因為他的有趣源自一位智者對人性的洞察與調(diào)。人這種無毛兩足動物的基本根性，人生處境實質(zhì)上的尷尬與窘迫，人對此的渾然不知、洋洋自得，或者者雖有所知卻也無奈，偶爾也被它深深刺痛，作家于此有深刻的洞察，調(diào)即觸到痛處又有某中寬容理解，如果讀進(jìn)去的話-----這太容易了，在哈哈大笑或含笑、訕笑之時，你會嘆為觀止，會驚異于作家何以竟能做到這一步。

《圍城》給我們一個真正的聰明人是怎樣看人生，又怎樣用所有作家都必得使用的文字來表述自己的觀和感的。《圍城》的魅力是雙重的；一是生活本身被作家展現(xiàn)出來的，一是作家展現(xiàn)出自身的。

圍在城中的人想突出來，城外的人想沖進(jìn)去，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生大抵如此。說到幽默，自然是這部小說的顯著特色和最迷人之處。它來自洞見、智慧、學(xué)識、才華，以及一種觀賞的情趣，處處禁不住那自己洞若觀火的人性中的確存在的可笑之處開開玩笑。

讀了錢著，包括那些學(xué)術(shù)著作，尤其是讀了這本《圍城》，你會覺得自己周圍的一切，包括自身，包括自己原來頗為熱衷的一些東西，都增添了不小的戲劇色彩。

圍城讀后感作文(篇6)

其實一說到錢鐘書想到更多的應(yīng)該是楊絳，但其實他倆應(yīng)該也一直是成對出現(xiàn)的，錢鐘書“最賢的妻，最才的女”讓我知道了楊絳，而楊絳的《我們仨》又讓我認(rèn)識了呆呆的錢鐘書。

《圍城》應(yīng)該是我一直想拜讀的一本書，這次用了將近八個小時讀完，說實話是囫圇吞棗的，只能說是把文章內(nèi)容大概讀懂了。

錢老筆下的文字帶著我們嘗遍了方鴻漸的人生百態(tài)，更準(zhǔn)確的是帶著我們看透了每一個人。

鮑小姐是方在回國船上遇到的“誘惑”，鮑因為寂寞勾引他，而他也恰好耐不住寂寞“上了當(dāng)”，卻不過是逢場作戲，下了船便分道揚鑣。蘇文紈剛開始一直喜歡著方，所以嫉妒著鮑，等下了船之后沒有了“情敵”，就開始有意無意的對方鴻漸表示著愛慕之意，而方因為不知如何拒絕她一直拖著這件事，直到后來認(rèn)識了唐曉芙才真正燃起了愛情的火苗。而蘇文紈對待唐曉芙的勾心斗角也被描繪的繪聲繪色。印象最深的是方鴻漸請?zhí)茣攒胶吞K文紈吃飯，而蘇文紈卻假稱病不去，而且一直監(jiān)督著唐曉芙的一舉一動，阻礙著她去赴約。除了溫柔大度，女人的另一面被赤裸裸的揭示了出來。現(xiàn)實何嘗不是如此，利益面前，每個人都是心機girlor boy。

而最終方鴻漸和孫小姐走到了一起，其實是一種對愛情對命運的妥協(xié)。唐曉芙就是一朵玫瑰，香艷卻帶刺，摘不回家，孫小姐就是一朵月季，樸素而適合，對，是合適，因為合適，所以走在了一起，這樣的結(jié)合，無關(guān)愛情。唐曉芙把他們的通信寄給方的時候，正是方愛情之火徹底磨滅的時候，而以后也不會再重燃了。

方和孫結(jié)婚后經(jīng)常吵嘴，這不就是所以家庭婚姻的縮寫嗎?吵吵鬧鬧，床頭打架床尾和。還有兩個家庭之間的嫌隙，新式思維與傳統(tǒng)舊派的矛盾，妯娌之間的“同仇敵愾”等等，都既諷刺又可笑。以及方在職場中遇到的一些勾心斗角與黑暗，一副副人生百態(tài)圖。

圍城讀后感作文(篇7)

當(dāng)我們手捧書籍閱讀的時候，其實這也是學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程，畢竟在探索知識的文學(xué)海洋之中，往往都需要我們參與其中才能得以成長。以下是由過，那時只是隨便地翻翻，并沒有認(rèn)真的體會其中的含義。我最終仔細(xì)的讀了一遍，讀完以后，對這本書又有了一些新的認(rèn)識。

《圍城》在人物塑造及語言的幽默上首屈一指的。在描述一個小孩外貌時，為了表現(xiàn)眉毛與眼睛離得遠(yuǎn)，文中的語言是“眼睛和眉毛彼此象是害了相思病”生動而活潑，讓人發(fā)笑，卻能到達(dá)更好的表達(dá)效果。還有說鮑小姐穿著很暴露，文中說她是“局部的真理，因為真理總是赤裸裸的”。實在讓人忍俊不禁，卻不顯得庸俗。在刻畫一個十分小資、小器的商人形象時，這位商人的語言中便總夾雜著鼻音濃重的英語，而他那自以為自得的“考婿”方法，是在讓人覺得又好氣又好笑，作者時而尖酸刻薄，時而肚量大得驚人，讓人琢磨不透，卻又像那樣真切的發(fā)生著。

楊絳女士曾說過“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去。對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。”這句話便很好地為世人詮釋了“圍城”心態(tài)。人要學(xué)會珍惜此刻所擁有的，讓自我的生活多幾分舒適，少幾分帶著牽掛的苦楚;多幾分歡樂，少幾分帶著瑕疵的不如意。珍惜此刻，就是要避免讓自我在以后的日子里再有遺憾;腳踏實地抓住今日，充實今日，完善今日，在今日這張純潔的白紙上畫下美麗的歷史畫卷。從某種意義上說，珍惜了今日，就等于延伸了自我的生命長度，升華了生命的意義。擁有知足，就擁有幸福。

有時候，什么值得珍惜，什么應(yīng)當(dāng)放棄，自我也會有困惑、迷茫之感。那些時而清晰時而模糊的答案，等待時間來檢驗吧。重要的是，學(xué)會珍惜此刻所擁有的，生活會更加完美，笑容會更加燦爛!再也不要在所謂的“圍城”中進(jìn)進(jìn)出出了。

圍城讀后感作文(篇8)

以前總聽說圍城，今年自己進(jìn)入圍城的第四年，也想看看到底錢鐘書怎么描寫他心中的圍城，所以趕上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)打折跟著很多書一起買了《圍城》這本書。12月用了20幾天讀了這本書，還要感謝期間培訓(xùn)所以能夠提前看完。

這本書講了方鴻漸從留學(xué)歸國到走入婚姻的整個過程。大背景是抗戰(zhàn)前期，國家動蕩不安，可是說來也怪，愛情啊，婚姻啊好像從來都不會因為什么戰(zhàn)爭或者國家情況而受到影響，在戰(zhàn)爭中的人們依然會萌發(fā)愛情，依然會結(jié)婚。說回這本小說，方鴻漸在回國的船上還是單身，但是我認(rèn)為他的道德標(biāo)準(zhǔn)有問題，所以才會和已經(jīng)是別人未婚妻的鮑小姐春風(fēng)一度。這一點上可能男人都差不多吧，畢竟男人多數(shù)都是視覺動物。但是，遺憾的是，鮑小姐也只是他生命中的一個過客而已，否則，方鴻漸會不會被未婚夫哥給做掉也是不得而知的。后來蘇文紈竟然愛上了他，可是男人對于沒有任何征服欲的事情可能是缺乏興趣的，即使蘇文紈家境再好學(xué)歷再高，最終他也沒有選擇她。讓我感到不解的是，唐曉芙竟然是方鴻漸的菜，無奈因為蘇文紈因為方鴻漸的“懦弱”，陰差陽錯兩人并沒有走到一起。最后和方鴻漸結(jié)婚的竟然是孫小姐，可這個人才認(rèn)識不過一年，方鴻漸也并非非卿不娶的愛著她，兩人的結(jié)合也好像是命運的捉弄似的，其實誰也不怎么喜歡誰，但是卻最后協(xié)手走入了婚姻。現(xiàn)實中，又有多少都是這樣的情況呢。不是愛，但是覺得還合適，于是抱著試試看的態(tài)度結(jié)了婚，婚后意見不合、三觀不合，柴米油鹽竟是錯，各種吵架相伴，結(jié)果消耗了兩個人的能量值，消耗了婚姻的能量值，有的吵一輩子，有的半路解散了，有的將就著還在過。婚姻中可怕的可能還不是出軌，而是不愛。

小說中說圍城就是“外面的人想進(jìn)來，里面的人想出來”，我想想進(jìn)來的外面的人，都是因為想象圍城里有一個人能夠解救當(dāng)下孤獨的自己才會憧憬進(jìn)入的，而里面的人，因為太多的雞毛蒜皮，生活很多時候過得一地雞毛，于是其實也羨慕著外面的人。

曾經(jīng)有人說，婚姻中有100次想要掐死對方，但是有101次想要放過他。婚姻其實是一個大命題，里面有很多學(xué)問的。很多人只是走近了、走入了，卻并不總反思，遇到事情了沖動占據(jù)大部分，理性倒總是躲起來。婚姻中雞毛蒜皮是常態(tài)，開門七件事柴米油鹽醬醋茶，如果再加上一個娃，好戲開始。沒有經(jīng)歷過的人是沒有資格評判的，只有都經(jīng)歷了才會知道其中的道理和隱喻。

婚姻中有七年之癢一說，現(xiàn)在聽說變成了三年之癢，可能因為當(dāng)下年輕人都是速食愛情、快餐婚姻吧。為何會有“癢”的時候呢？三年也好，七年也罷，人與人之間的相處遵循著遠(yuǎn)香近臭的道理，在一起久了可能就會有厭倦的時候，何況夫妻日日在一起。如果出現(xiàn)了那個時刻，怎么辦？離？不能那么草率。要像遇到病癥一樣，去治療它。

圍城很大，我們每個人要用愛去充實它，圍城也很小，一定要悉心呵護(hù)。

愛迪生讀后感作文精選

以下是由讀書筆記吧編輯為您帶來的愛迪生讀后感作文，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益。作文是我們對生活的還原和升華，寫作文能讓我們專心思考，沉下心來做一件事情。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。

愛迪生讀后感作文(篇1)

暑假里，媽媽給我買了一本《小學(xué)生最想要的故事書》。這里面講述了許多中外名人的故事，有傻里傻氣的愛因斯坦、被蘋果砸出思路的牛頓其中愛迪生的故事最讓我著迷。

愛迪生出生于美國俄亥俄州的一個貧窮家庭。為了實現(xiàn)擁有自己的實驗室這一美好愿望，愛迪生憋足了勁去干活，他在街上賣香煙糖果，給人趕馬車，幫助別人清潔馬廄，還在火車上當(dāng)賣報童，一天工作十幾個小時，終于積攢了一點點錢，買回了一些化學(xué)藥品和實驗儀器，讓自己的實驗室像模像樣起來。愛迪生這種凡事都依靠自己的力量去解決的精神深深地震撼了我。和他比起來，我真是感到自慚形穢啊。別說是遇到巨大困難了，我就連自己力所能及的小事有時也要依賴爸爸媽媽解決。

愛迪生堅持不懈、百折不撓，用生命熱愛科學(xué)的可貴精神更是讓我望塵莫及。愛迪生在他的火車實驗室里聚精會神地做實驗火車一顛簸，磷瓶掉下來摔碎了。磷的自燃引起了其他化學(xué)藥品的燃燒。憤怒的列車長狠狠地打了愛迪生一個耳光，他的一只耳朵居然被打聾了讀著讀著，我的眼前出現(xiàn)了那個倔強的愛迪生，含著淚，捂著耳朵，卻仍然要將實驗進(jìn)行到底。我被深深地震撼了，我不停地問自己，我在學(xué)習(xí)上為什么沒有這股勁頭呢?我有時遇到難題，要么把它扔到一邊去了，要么就是急著求助于爸爸媽媽，困難輕而易舉就把我打敗了。對老師課余時間留下的一些經(jīng)典題，我也總是采取不聞不問的態(tài)度。想到這些我不由得羞紅了臉。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要以愛迪生為楷模，勇往直前，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

愛迪生的故事就像是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。

愛迪生讀后感作文(篇2)

今天，我看完了三期的“小愛迪生”，我十分喜歡“智慧大比拼”這個欄目，覺得很好看，這本雜志給了我很多的知識，使我變成了一個聰明的女孩。

在《小愛迪生》這本書里，我認(rèn)識了很多的好“朋友”，有機器人、田螺姑娘、機器蠅、貝奈第斯、慈母龍、長勁鹿、有翅膀的貓、食蟻獸、少年探長蓋奇、白菜診所、射水魚、雷龍月亮的心事、細(xì)菌的煩惱、玻爾。你也許不知道玻爾是誰，他是丹麥人，是量子物理學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)人物。在這樣一本五花八門的`《小愛迪生》中，隱藏著許多未解之迷，讓我們的小智囊慢慢地發(fā)展開來。比如說：百年不遇的流星雨，流星雨五百年才有一次奇遇呢，但是，在20xx年12月的獅子座流星暴雨早已下完，請不要后悔，去守候下一次的流星暴雨吧！

讀了《小愛迪生》這本書，懂得了許多的科學(xué)知識，讓我們自己去參考、去了解，這本書太好了，我喜歡這本書！

《小愛迪生》是我最喜歡的雜志了，我一有空就會津津有味的看了起來。這本雜志是一本科普讀物，里邊介紹了很多我們身邊的科學(xué)問題。

你知道鐵樹會不會開花嗎？原來我以為鐵樹是不會開花的，因為人們不是用“鐵樹開花”來形容極不可能的事情嗎？可是看了這本書，我才知道了鐵樹是會開花的。只不過鐵樹開花非常漫長，需要十多年呢。特別是在我們寒冷的北方，幾乎不開花。但是在溫暖的南方，鐵樹開的花隨處可見。

你知道水母湖很神奇嗎？你知道它神奇到哪里了嗎？水母湖位于太平洋島國的帕勞共和國，原來是和太平洋相通的，后來太平洋的海面降低了，水母湖就被隔離了。所以水母湖的水母沒有天敵，數(shù)量很多。有多少呢？都超過1000萬只了。更為奇特的是，這里的水母全部是無毒的，所以帕勞共和國政府每年都會頒發(fā)許可證，讓游客到水母湖與水母近距離接觸。

我還知道有一些“醉人”的植物，人或動物聞到它們的味道或吃到它們的果實，就會東倒西歪像喝醉了酒一樣。

世界上還有很多的問題等著人們?nèi)ヌ剿鳎缎鄣仙愤@本書給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，它還將伴隨我以后的成長。

愛迪生讀后感作文(篇3)

今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到5樓參觀“抗非手抄報”。一進(jìn)門，我就看到一個醒目的標(biāo)題“敬禮！戰(zhàn)斗在‘非典’前沿的白衣戰(zhàn)士——抗炎在校園里的少先隊員”。我順著隊伍看著一張張報紙，一個個感人事跡，我感受到了同學(xué)們真摯的感情和醫(yī)護(hù)人員崇高的“抗非精神”。其中，最令我難忘的是《愛的奉獻(xiàn)》這份報中的一首詩：沒有硝煙滾滾，沒有槍林彈雨，在新時代的戰(zhàn)場上，你們?yōu)⑾铝搜秃梗艚o人們深深的懷念……

德國哲人康德說過：“長期的和平，會使單純的商業(yè)精神，卑鄙的自私自利，膽怯和柔懦之風(fēng)到處盛行，從而貶低一個民族的氣質(zhì)。”在這場沒有硝煙，但卻不亞于戰(zhàn)爭的殘酷搏斗中，我們可以看到一種超越生死之勇，一種超越親疏之愛，一種超越利害之智。我從電視上得知，有的醫(yī)護(hù)人員為了救治患者，長時間不喝水，長時間不上廁所，長時間不下崗位；有的醫(yī)護(hù)人員為了對“非典”進(jìn)行深入的科學(xué)研究，長時間沒有應(yīng)有的休息，而且冒著隨時被感染的危險。這是多么高尚的情操啊，每一個醫(yī)護(hù)人員都戰(zhàn)斗在忘我的工作崗位上，沒有一個人畏懼，沒有一個人當(dāng)逃兵。每天監(jiān)督同事服用預(yù)防藥的葉欣，忙于研究的鐘南山，身先士卒的鄧練賢等，他們都是其中的代表。也正因如此，才會有一個又一個的治療方案，才回有一個又一個防治非典的經(jīng)驗和教訓(xùn)。他們在這次“非典”事件中所體現(xiàn)出來的無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲的精神，正是我所需學(xué)習(xí)的。

一個民族，一個國家，一個社會在前進(jìn)的過程中總會遇到困難，但只要我們能夠勇敢地面對挑戰(zhàn)，以科學(xué)為武器，我們就會在困難中不斷前進(jìn)。這次抗擊“非典”的活動，我們一定能取得勝利，而且，它會使我們能夠用更有力的精神去戰(zhàn)勝更大的困難。

愛迪生讀后感作文(篇4)

今日，我讀了《愛迪生創(chuàng)造電燈》的故事。愛迪生想創(chuàng)造電燈，先后用了6000多種資料，實驗了7000屢次，可是，一次次實驗卻一次次失利了。他受到了咱們的各種挖苦，可是愛迪生沒有介意，也沒有畏縮，他以為失利是成功之母，每一次失利代表著又向成功走近了一步。他不斷盡力，堅持到底，總算創(chuàng)造了國際上第一盞有實用價值的電燈，給人類帶來了光亮。

讀完后，我很敬服愛迪生。我從他身上懂得了不怕困難，只要堅持到底才會成功的道理。

古往今來，有許多這樣的名人。“詩仙”李白小時候不愛讀書，可是后來他每天緊記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書，總算成了一代大詩人。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，小時候?qū)W習(xí)成績一般，考大學(xué)更是考了三年才考上，想讀哈佛也沒有成功，可是他持之以恒，經(jīng)過自己的盡力，他成了國際聞名的富豪。

在咱們?nèi)兆又校惨谐种院恪⒁煌鶡o前的精力。假如作業(yè)不會做，假如考試失利了，不要悲觀，不要灰心，要耐性考慮，找出原因，盡力學(xué)習(xí)，打敗困難，堅持到底，這樣，咱們就會一步一步地走向成功。

愛迪生讀后感作文(篇5)

愛迪生沒有受過基本的教育他只在學(xué)校上了3個月的學(xué)。媽媽教他讀。在他9歲—12歲之間讀完圖書館里所有的書。幾年以后的辛西那提，讀書基本上消耗了他所有的時間，他每天在圖書館里呆到很晚才離去。愛迪生因為發(fā)明了像片、手機電池和膠片……而出名。他發(fā)明所得的錢全部用在他的兩個嗜號上，一個就是買更多的實驗設(shè)備，另一個就是賣書。他的朋友是這樣形容他的：

當(dāng)我拜訪他時，我發(fā)現(xiàn)他坐在一摞幾米高的書后面看書。他白天和晚上都在看這些書。在他的書桌上吃飯，椅子上睡覺。在6個星期里他看完了所有的書，做了超過兩千次的實驗，都是書上所描述的。

寫完這段話，我對愛迪生不禁產(chǎn)生了幾分敬佩，他的一生是那么偉大，艱辛，可他刻服了一切，他親身為我們證明了一個事實、只要飲主中堅信一件事，你就可以靠這種信念來走下去。那么你的一生是多么偉大呀！

愛迪生讀后感作文(篇6)

當(dāng)夜幕降臨、家家戶戶都拉亮了電燈，寬敞的屋子變得如同白晝時；當(dāng)你坐在電腦前，享受著網(wǎng)絡(luò)給你的無限歡樂之中時，你可曾想到電的發(fā)明者嗎？讀了《愛迪生》這本書，我才把這與愛迪生的名字聯(lián)系在一起。

愛迪生是美國著名的科學(xué)家，他一生中有一千多項發(fā)明。為此，他贏得了全世界人民的尊敬和愛戴。這些發(fā)明是他勤奮和汗水的結(jié)晶。在他漫長的一生中，有流浪挨餓的歲月，有飛來橫禍的挫折，有不被理解的苦惱和不計其數(shù)的失敗和教訓(xùn)。但是酷愛科學(xué)的決心，使他一次又一次攻克難關(guān)，走向成功的彼岸。愛迪生發(fā)明了這么多東西，是因為非常聰明、有著超人的本領(lǐng)嗎？不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”他研制蓄電池用了九年時間，試驗了9000多種材料，失敗不下5萬次，最后連他的助手都不能堅持了，但他堅忍不拔，毫不動搖，終于獲得了成功。他從16歲的第一項發(fā)明—自動定時發(fā)報機起，平均每12天半就有一項新發(fā)明，難怪被人們稱為“世界發(fā)明大王”

我把《愛迪生》這本書從頭到尾讀完，心情久久不能平靜。比較起來，我平時做得真是太差了。平時自己遇到一點小小的困難，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力和勇氣。愛迪生小時候條件那么艱苦，而他卻能克服困難，頑強奮斗，最后取得成功。而我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活條件都這么好，我們還有什么困難不能克服呢？

我要好好向愛迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那熱愛科學(xué)、頑強拼搏的精神，學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時時激勵和鞭策自己，使自己成長為一個有所作為的人。