小學作文我的老師。

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫出來的作文會有很多口水話，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“[參考作文] 我的老師小學作文范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

要是有人問我：你長大除了要感謝爸爸媽媽，還有要感謝的人嗎？我會毫不猶豫地說“有，我還要感謝我的老師。”花朵要謝陽光，因為陽光幫助它長大；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓他自由飛行。而我要謝謝老師，因為是老師教給我們知識，教給我們道理。我要在這個不平凡的節(jié)日——教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂！

記得有一次，我們犯了錯誤，老師批評了我們幾個人。可是第二天還是依然對我們和以前一樣溫柔。因為老師不記仇，老師就像園丁，我們就是花朵一樣。老師教給我們知識就是園丁在給花朵澆水。如果有一朵花敗了，園丁都會傷心，會慢慢地修剪，呵護。老師也會在糾正學生的錯誤的同時關心我們的情緒和生活。www.wz2.com.cn

我和老師還有一個故事：有一次聽寫，我錯了一個沒有一百分，被老師批評了。我知道老師對我的期望。下課我努力改正，又抄寫了一遍。第二次果然一百分，得到了老師的獎勵。

在這里我還要再次祝我的楊老師、于老師：教師節(jié)快樂！

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[推薦作文] 我的老師小學作文

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦作文] 我的老師小學作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一頭黃黃的卷發(fā)，一張娃娃臉，圓圓的眼鏡后面，是一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，秀氣的鼻子，漂亮的櫻桃嘴……猜猜看，她是誰？哈哈！她就是我們四班的班主任，前不久被評為學校“最美教師”之一的曾老師。

曾老師是個好老師。從一年級開始，她就是我們的班主任和語文老師。記得剛進校時，我什么都不會，沒學過拼音，沒寫過字，甚至連鉛筆都拿不好，心里真有些怕怕的。課堂上，曾老師用一種充分互動的方式。耐心細致地幫助我們。在她活潑風趣的講解下，不知不覺的，我們學會了越來越多的知識，體會到了“快樂學習”的感覺。而在課余時間，她又像一個充滿童心的大姐姐，和我們一起說說笑笑，很是親密，同學們都很喜歡她。有個周末，曾老師有事打電話找我，爸爸看著電話手表問我：“曾寶貝是誰呀？”我開心地說：“是我們曾老師呀！”

曾老師是個好老師。在學習上，她對我們要求很嚴格。不論是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，只要有誰沒有達到標準，休想逃出她的手心。以前，我們四班放學經(jīng)常很晚，就是有同學做的作業(yè)沒有達標，被曾老師留下來重做，同組同學當“陪練”。剛開始，我還有些埋怨，媽媽聽到了，給我講道理：“你想早點放學，難道曾老師不想早點下班？她犧牲自己的業(yè)余時間，都是為了你們全班同學的學習，你們還不知道感恩？真不知好歹！”我這才意識到曾老師的嚴格是對我們無私的愛。

曾老師是個好老師。她對全班同學一視同仁，充滿關愛。每年班干部都要搞一次自愿報名的民主選舉，就是為了鼓勵全班同學都要有“以班為家”的主人翁精神，讓每個同學都有機會當班干部鍛煉自己。今年的選舉日，不巧出了意外，班上有同學不小心碰破了頭，流了好多血。曾老師心急如焚，一邊聯(lián)系校醫(yī)，一邊聯(lián)系家長，忙著把同學送到醫(yī)院。盡管跑上跑下忙得疲憊不堪，她還是堅持著把改選工作做完。

這就是我心中的好老師！您的童心讓我感到快樂，您的嚴格讓我感到踏實，您的關愛讓我感到溫暖。我永遠不會忘記：您是我人生的啟蒙老師。我愛您，曾老師！

【寫作參考】 作文：我喜歡的菊花小學作文范例

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 作文：我喜歡的菊花小學作文范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

人人都喜歡天姿國的牡丹，我卻喜歡千姿百態(tài)的，絢麗多彩的菊花。

秋季，萬物凋謝，只有凌風傲霜的菊花依然挺立。它那芳香四溢的香和凌風斗寒的品格深深地吸引著我。

婀娜多姿的菊花，有的似高山流水，從花蕊里伸出，逶迤直下，垂了下去，還有的花蕊牢牢包著花蕊，層層疊疊，像一個永遠開不完的魔球。朵朵菊花繁星點點，萬朵菊花連成片，都有它獨特的美。

五彩繽紛的菊花，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。秋天的菊花像天是上的彩虹，姹紫嫣紅，它的顏色別具一格，不管什么顏色，看上去都那么冰清玉潔，特別是綠色的菊花，可與翡翠媲美。

我愛菊花，愛它的千姿百態(tài)，愛它的絢麗多彩，愛它淡淡的清香，更愛它堅韌不拔的品格。在樹木落下枯萎的黃葉時，在小草枯萎時，在白花凋謝時，他卻挺身而出，挺立在凜冽寒風中，固然如斯，但它仍是那樣生氣希望勃勃，絢麗多彩，發(fā)出一陣陣清清的暗香。

[作文分享] 我的老師作文寫作范例

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《[作文分享] 我的老師作文寫作范例》，相信能對大家有所幫助。

老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；老師教給我們知識和做人的道理，讓我們遨游在知識的海洋。今天，我就來介紹我們的老師牛老師。

她的個子高高的，頭發(fā)長長的，扎著一個馬尾辮，眼睛小小的，但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了。

牛老師非常有耐心。我有一道題不會做，想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我還是不會，老師說我：“不要著急，再好好想想。”在老師耐心的講解下，我終于明白了。

牛老師也很溫柔。有一次，我沒有考好，本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣，可是，老師溫柔的對我說：“繼續(xù)加油，不會的題，我給你講解。”

牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去玩兒，牛老師也加入了我們的隊伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，打雪仗

大家都很喜歡牛老師，當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說：“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲和自豪。“

這就是我們可親可愛的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！

[參考作文] 感恩老師小學作文

學生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。寫作文時常常被要求中心明確，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編給大家整理了“[參考作文] 感恩老師小學作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

談到感恩，不禁讓我想起張老師，我剛離開了原來的學校，聽說我最喜歡的語文老師張老師也調走了，她是一位我們最尊敬最喜愛的老師，她就像一位慈祥的母親把我們從一個剛會咿呀學語的懵懂孩童一步一步領進知識的大門，她不辭勞苦，言傳身教，用愛心澆灌著我們這些祖國的花朵，如今，又一年的教師節(jié)到了，我更加思念起我的語文老師張老師，眼前不禁浮現(xiàn)起一幕幕的往事。

記得今年上半年，香港團要來我校參觀，每班要出一個詩歌朗誦節(jié)目，在挑選人員時，我知道我朗誦不太好，就把頭低的低低的，恨不得有個洞可以鉆進去，可您卻偏偏選中了我，我心里很慌張，怕表演不好，您看出了我的心思，微笑著用鼓勵的眼神看著我說：“別怕，老師教你”。在那次表演中，我們班獲得了全校第一名。從此，我就喜愛上了朗誦，暑假還參加了秦淮區(qū)演講比賽，并獲得了很好的成績。還有去年冬天，我沒有買保溫壺，帶去學校的開水很快就冷了，您發(fā)現(xiàn)后，悄悄把我的杯子拿走，一會從辦公室里幫我倒來了熱氣騰騰的開水，在那寒冷的冬天我的心卻是暖融融的。每當我們學習上有了進步，你就像媽媽一樣為我們歡呼，為我們驕傲，每當我們學習上有了退步，您痛心疾首，幫我們找出毛病，及時糾正。您把我們都當成是您的孩子，您非常維護我們這個家，您就是我們的媽媽。

張老師，您為我們嘔盡了心血，您用生命之火照亮我們前行之路，我們要拿什么來報答您呢？我心里默默的想，我要用好成績來報答您。于是，我更加努力，在課堂上我專心致志，全神貫注，積極發(fā)言。在下課，您為了鍛煉我們的能力，有時讓我們辦些力所能及的事，比如：幫您發(fā)發(fā)本子，倒倒開水，搞搞衛(wèi)生，每當看到您臉上贊許的笑容，我們都樂此不彼，做得更加賣力了，而且每次都漂亮的完成，雖然我不知道這算不算感恩，但我知道您并不需要我們感謝您什么，就像母親不需要孩子報答，只要我們自己好，您默默的奉獻是為了我們祖國的明天能有更多優(yōu)秀的人才供祖國挑選，老師，我不會讓您失望的。

再多的話語也說不盡我對老師您的一片敬佩之情，說不盡我對老師您的愛，我要把我對老師您的感恩之心轉變成力量，好好學習，回報社會。

[推薦作文] 我的新老師作文）寫作范例

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦作文] 我的新老師作文）寫作范例”，供大家參考，希望有用。

自從升入初中以后，我們學習了許多的知識，同時，我們也熟悉了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴肅的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識，還教了我們待人處事的立場。現(xiàn)在就讓我說說我的新老師吧！

“哈哈哈……”假如你問這節(jié)課是誰上的，我一定會絕不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語文老師，你想熟悉她嗎？那就讓我先容先容吧！

現(xiàn)在，就讓我說說田老師的芳收留吧！！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眸子子，眼睛上畫著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說會道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)泛起在我們的面前，等著我們去品嘗，嘖嘖，那個口水啊，真是飛流直下三千尺。

怎么樣！我為田老師畫的肖像畫不錯吧！接下來，我要為田老師梳妝梳妝，田老師的實際春秋雖說有點兒大，但和外表一點兒也不匹配，田老師從不輸給時尚，她的穿戴可不是蓋的，每當田老師換了一套新衣服時，她的面前老是閃著光，女孩子都羨慕她呢！嘿嘿！

說起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書中的內收留說活了，書上的字像一個個小不點，爭著往我的腦袋里鉆。在講課的過程中，她也會加幾則小故事，有時讓我們捧腹大笑，有時讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。

瞧！這就是我們的新老師——田老師。

【作文參考】 老師小學作文(篇一)

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編收集并整理了“【作文參考】 老師小學作文(篇一)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

上次我向大家說了我們班的“武俠老師‘‘，可是，沒有“內功‘‘又怎么能稱為俠？我在這兒再向大家公布一下我們老師的“內功‘‘前三名.

第一名：拖堂神功

使用人：數(shù)學陳老師

經(jīng)典事例：唉，這時候已經(jīng)超過正規(guī)放學時間1小時17分，不對，應該是1小時18分了，陳大俠還是以拖為主.陳大俠的拖堂神功估計已經(jīng)練到了第十重--出神入化的地步.一張只比豆腐皮大3倍的小型試卷，被陳大俠翻來覆去，反反復復講了一個多小時，其功力可想而知.可憐我那空空如也，正在翻江倒海的肚皮啊!

可怕指數(shù)：5顆星

應對辦法：忍．忍一時風平浪靜，忍過之后就能看見彩虹，和飯碗“親密接觸‘‘了.

第二名：“乾昆大挪移‘‘

使用人：語文高老師

經(jīng)典事例：啊，下一節(jié)是我們最最最最....（以下省略N個最）期待的體育課了．全班異常興奮，趴在課桌上，期待著體育老師滿面春風的走進教室，帶我們去操場．＂咚，咚＂腳步聲近了，然而，出現(xiàn)在我們面前的卻是高老師抱著試卷，滿臉怒氣的臉．＂這次考得太差了！體育課改成語文課！上課！＂我們＂敢怒不敢言＂，只好＂忍氣吞聲＂，為＂英年早逝＂的體育課沉痛的哀悼．

可怕指數(shù)：４星半

應對辦法：好好表現(xiàn)．表現(xiàn)好了，說不定老師就能＂網(wǎng)開一面＂，放我們一條＂生路＂．

最新作文: 我的語文老師作文范例

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編給大家整理了“最新作文: 我的語文老師作文范例”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從幼兒園到現(xiàn)在，我認識了許多位老師，但印在我內心最深處的是我們班現(xiàn)任的語文老師——錢迎春老師。

錢老師留著一頭利落的短發(fā)，中等身材，走起路來精神抖擻，好像總有一股用不完的勁兒。錢老師工作起來盡職盡責，生活上勤儉節(jié)約，對我們的學習嚴格要求，在我們的生活上卻關懷得無微不至。

有一次，在一節(jié)語文課上，她像往常一樣邁著輕盈的步伐走上了講臺，依然先是工整地在黑板上寫好板書，但很快我們就發(fā)現(xiàn)了一個“秘密”：就在錢老師跟往常一樣對大家說“同學們好！”的時候，我們發(fā)現(xiàn)她的聲音非常沙啞，每當她努力地想提高聲音為我們講解課文的時候，就會忍不住咳嗽起來，從她那緊鎖的眉間，我能感受到老師咳嗽得很難受，但是為了照顧到后排的同學能聽清她的講解，錢老師還是努力提高聲音，連班上那幾個小“淘氣包”似乎也感受到了老師的這份良苦用心，在課堂上變得非常認真。就在這節(jié)看似平常卻又不平常的語文課上，錢老師教會了我們什么是堅持。

很快上午的課結束了，我想現(xiàn)在老師可以回辦公室好好休息一會兒了，可誰知錢老師依然跟往常一樣，到樓下領了午餐，回到教室跟我們一起吃了起來，風兒擠過窗子的縫隙輕輕地吹動著老師的短發(fā)，暖暖的太陽柔柔地照在老師的身上，無意間我發(fā)現(xiàn)老師的臉上透露著一絲疲倦，但是她的身影卻顯得更加美麗。

【寫作收藏】 我的老師小學作文(篇七)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？下面是小編特別整理出來的“【寫作收藏】 我的老師小學作文(篇七)”，僅供您在工作和學習中參考。

我想在那三尺講臺上，打造一片屬于自己的天地。

我想成為一名老師，只為了那一聲聲“老師您好”和學生那如花的笑靨。

我想成為一名老師，只為了能夠享受為學生解惑后的那份滿足。

我想成為一名老師，只為了能夠聽到學生說：“我們的老師真好！”

我想成為一名老師——一名語文老師。

我想成為一名語文老師。我會讓學生細細品味那“每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉(xiāng)。

我想成為一名語文老師。我會讓學生深深體會“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛，使他們懂得最放心不下兒女的永遠是母親。

我想成為一名語文老師。我會帶領學生去領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色，去感受自然風光之美。

我想激發(fā)學生的活力，培養(yǎng)他們學習語文的興趣；我要讓課堂氣氛活躍起來，不再死氣沉沉；我要讓學生積極發(fā)言，不再害羞畏縮；我要在課堂上始終面帶微笑，使學生有明朗的心情。

我不僅要做學生的老師，我還要做學生的好朋友；我不要給學生以老師的威嚴，而要給他們以朋友間的親切信任。我會常和學生談心：談學習，談生活，談理想；談過去，談現(xiàn)在，談未來；談他們內心的喜怒哀樂，談人生的苦辣酸甜。

我要與學生一起分擔憂愁，化解他們心中的不快。當他們苦惱時，我會張開雙臂，說：“來吧，我的朋友，到這里來，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學生一起分享快樂，我會對他們說：“快樂至上。為了我們的快樂人生，一起努力吧！”

我不要大談為國家培養(yǎng)棟梁之才，只希望我的學生能擁有自己的美麗人生。我也不要學生畢業(yè)后時常來拜訪我，只希望他們畢業(yè)時對我說一聲“老師，我會記住您的”，我就心滿意足了。

我想當一名老師，我不要評什么“優(yōu)秀”“特級”“名師”，我只要兢兢業(yè)業(yè)，給學生以自信，讓他們感受到學習的快樂就可以了。

我想當一名老師，和學生一起學習，談笑。

我想當一名老師，聽學生唱那首《長大后我就成了你》。

我的夢想是當一名老師——一名語文老師。三尺講臺是我的舞臺，語文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領學生暢游文學的海洋！