寫人作文。

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編收集并整理了“[參考作文] 那個(gè)女孩-寫人文章模板”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

從一開(kāi)始，她都是那么的溫柔。DsBj1.cOM

題記

這陽(yáng)光明媚，楊花吹拂的溫柔日子里，我站在桌前沐浴著陽(yáng)光花瓣透過(guò)窗戶打著簾子，拾起一片，那淡淡的撲鼻的清香，她仿佛迎著這花香向我走來(lái)。

在我淺淺的記憶里，她如同被蒙上了一層神秘的輕紗，是那么的神秘，那個(gè)夏天去小賣部買水讓我在門口等她的同時(shí)，悄悄的而又快速的遞了一本書(shū)給我，讓我先幫她收好，待她走遠(yuǎn)后，我覺(jué)著奇怪，看了看那本書(shū)，哦，原來(lái)是班里最近流行的《十宗罪》。我閑著無(wú)聊就隨便翻了翻，這是在我對(duì)面的遠(yuǎn)方傳來(lái)了一個(gè)聲音，即使當(dāng)時(shí)人群混雜，但她那親切的聲音我還是聽(tīng)得那么清楚。

學(xué)校是不允許帶這類書(shū)的哦，快收好吧。

我合上書(shū)，立馬抬頭，哎，可惜那天我應(yīng)走的太急，忘記戴眼鏡了。但這模糊的世界里，仿佛只有她是我世界中的亮點(diǎn)。我除了能看清她校服的顏色，她是一位初二的學(xué)姐，就唯一知道他她當(dāng)時(shí)在對(duì)我笑，那是一個(gè)善意的笑。這也不經(jīng)意間擦燃了我心中的火花，對(duì)你有一種莫名的好感，但我還沉浸在其中，小J拍了拍我的肩，在看什么呢？我立馬回過(guò)神，哦，沒(méi)，沒(méi)什么。可當(dāng)我再次抬頭時(shí)，她已經(jīng)離開(kāi)。

第二次和她見(jiàn)面時(shí)是4個(gè)月后，也算是最后一次見(jiàn)面了吧。午休時(shí)，我在圖書(shū)館欣賞著余光中先生的散文集《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。書(shū)看完也差不多下課，起身準(zhǔn)備去還書(shū)，卻在抬頭那一刻有一種不知所措我，又遇見(jiàn)了她，憑著對(duì)她模糊的記憶，斷定是她，因?yàn)樾纳嫌幸环N突如其來(lái)的好感。當(dāng)時(shí)她穿著一件白襯衫，頭發(fā)齊肩，也沒(méi)有扎上去。當(dāng)時(shí)窗戶開(kāi)著，外面的風(fēng)迎來(lái)一陣清涼，一切都是那么美好，回神之際，她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)覺(jué)我的存在，我也不知怎么的，匆匆的離開(kāi)了，其實(shí)我從現(xiàn)在也沒(méi)明白，當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館看到她為什么會(huì)如此緊張。

就此別過(guò)，卻未曾想到她的主動(dòng)來(lái)訪那天下晚自習(xí)，剛一出教室，就聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉卻又陌生的聲音。

學(xué)弟，請(qǐng)問(wèn)緩春是你們班的嗎？

然后，他便道：春，有人找。

我當(dāng)時(shí)走過(guò)去，看見(jiàn)是她，本想問(wèn)她找我有什么事。

她卻先道：請(qǐng)問(wèn)這校牌是你的嗎？

上面寫的是我的名字，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的校牌已經(jīng)不見(jiàn)了。

我道：是，是我的。

今天我去圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館管理員撿到的，見(jiàn)我要離開(kāi)，讓我順路給你，。真是抱歉，沒(méi)有及時(shí)還給你，不過(guò)下次別再弄丟了她又笑了，笑的是那么的甜。

我當(dāng)時(shí)不敢看她的眼睛，似乎被她的溫柔所封殺，好半天才擠出謝謝二字。

她道：沒(méi)什么事的話，那我先走了。

還未曾道別，看著她遠(yuǎn)去的背影，她似乎并不記得我，我卻莫名的舒了口氣：也好。

可能會(huì)有人認(rèn)為我這叫做對(duì)一個(gè)人的喜歡，我不知道，也不認(rèn)為我對(duì)她是那種感情。我只知道她很溫柔，是一種讓我害怕難以接近的溫柔，這可能也是不希望讓她認(rèn)識(shí)我的原因吧。不管怎樣，我只希望自己能遠(yuǎn)觀就好，也許不想讓她記住我，我可能是不想打攪她的生活

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[作文模板]記憶深處的那個(gè)人文章(篇五)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文模板]記憶深處的那個(gè)人文章(篇五)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我們每個(gè)人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。

——題記

窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽(yáng)遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地將快樂(lè)遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 因?yàn)椋沂且幻睢Ｒ幻嗝财狡剑瑐€(gè)子矮小，性格孤僻，成績(jī)永遠(yuǎn)處于谷底的——差生！ “喂，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)。”身旁一把略帶輕蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。

“你叫我嗎？”我問(wèn)。“是的。班上舉行朗誦比賽，以個(gè)人形式參加，內(nèi)容不限，老師規(guī)定每個(gè)人都要參加。”他說(shuō)完，以一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身走了，我沒(méi)來(lái)得及應(yīng)答，也沒(méi)來(lái)得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著一個(gè)嘲諷的笑，并略帶鄙視。 朗誦比賽。個(gè)人形式。內(nèi)容不限。這十二個(gè)字一直充斥著我的腦海，從獲得通知，到比賽當(dāng)天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態(tài)走上講臺(tái)，但一定不優(yōu)美。然而，有一點(diǎn)我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油！我暗暗為自己打氣。

我不清楚我如何將前三句詩(shī)背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發(fā)一般：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！ 臺(tái)下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲！ 我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著。我閉上眼，不讓他們滑落。 走下臺(tái)時(shí)，我挺起了胸膛，臉上掛著笑容。 我扭頭，看見(jiàn)烏云悄然走開(kāi)，太陽(yáng)放出燦爛的光芒。 正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。

我心中暗暗許下諾言：為了報(bào)答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！ 這掌聲，定會(huì)成為我記憶中那抹最燦爛的陽(yáng)光！ 是的，我們忽略了：每個(gè)人都有獲得掌聲的權(quán)利，請(qǐng)勿吝嗇你善意的掌聲！

——后記

[作文分享] 那個(gè)人文章800字之二

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 那個(gè)人文章800字之二”，希望您可以借鑒參考！

進(jìn)了教室，我習(xí)慣的把手放進(jìn)柜子里。

這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，柜子里有一包糖，五彩斑瓓的包裝，十分引人注目，這是誰(shuí)的？，我把它舉過(guò)頭頂，沒(méi)有一個(gè)回答，我想，或許是晚自習(xí)的同學(xué)落這兒的吧，于是我把那包糖送給了同桌，便當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生。

第二天，我依然收到了一包一模一樣的糖，我便詢問(wèn)同桌，他說(shuō)自己昨天就吃了，還有自己的閨蜜，他們都說(shuō)沒(méi)有，這個(gè)消息漸漸在班級(jí)里傳開(kāi)，有人說(shuō)可能是喜歡我的人，但自己必竟才初二，這種事情我不相信會(huì)發(fā)生。

他（她）到底是誰(shuí)？

每天，那個(gè)人都不停地往我柜子里塞糖，而我每次發(fā)現(xiàn)都分給了大家吃，自己卻越發(fā)反感了，那人似乎不死心，好像非要送到我接受為止，可我為什么要接受？那人又有什么目的？

漸漸的，同桌對(duì)我收到糖果的狀況習(xí)以為常，知道我不會(huì)吃的，便自己搶去，分給朋友，整天班級(jí)里都會(huì)因?yàn)槲叶鸷澹覇?wèn)遍了班中所有的女生，都不是，那時(shí)的我，見(jiàn)到每個(gè)男生，都覺(jué)得他與別的男生眼神不同，覺(jué)得是送糖果的人。

我走進(jìn)教室，一堆同學(xué)就把我轟到座位上，會(huì)發(fā)生什么，很熟悉了，但就在那包糖果上，粘了一封信，我突然顫動(dòng)了一下，雖說(shuō)迫不及待想去看信的內(nèi)容，自己左看右看，被一群同學(xué)盯著，摧我快打開(kāi)，真有點(diǎn)不好意思，我默默地拿出信，高高地舉起，內(nèi)容是電子稿，而且只有三個(gè)字哈哈哈

還好不是什么見(jiàn)不得人的東西，我松了口氣，緊接著，他們切了一聲，各自散了，他應(yīng)該不是不懷好意的。

這使我心生疑惑，那個(gè)人即使這么做是為了達(dá)成什么目地送出這份心意，但如果他不現(xiàn)出自己的身份，我又怎能知道呢？難道還想像雷鋒一樣，幫人不留名，班級(jí)里，我的同學(xué)一個(gè)個(gè)賽過(guò)狗仔隊(duì)，怎么發(fā)現(xiàn)不了呢？

就這樣，一直到事發(fā)的第四個(gè)星期，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣五彩斑瓓包裝的糖了，他突然停止了自己的行動(dòng)，又是為什么。這使我有點(diǎn)不習(xí)慣，平時(shí)有糖的陪伴，陪我度過(guò)一天又一天，同學(xué)們也不能再八卦什么，整個(gè)班級(jí)都安靜了下來(lái)。

不久之前發(fā)生的事，難道真的是某個(gè)男生送給我的？他為什么不現(xiàn)身？一切都過(guò)去，似乎就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，又如此奇妙。

那個(gè)人，會(huì)是誰(shuí)？

【作文參考】 老師寫人文章之二

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 老師寫人文章之二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一個(gè)人的真實(shí)可以用外表來(lái)裝飾，但真正博取他人贊賞的是那顆時(shí)刻涌動(dòng)的心。——題記一絲不茍，坦誠(chéng)相待的郭老師

“人的一生分為兩個(gè)階級(jí)一種是以揮灑熱血而奉獻(xiàn)青春的高尚品德，另一種是以索取他人剝削他人為利的罪惡掠奪，對(duì)此我寧可選擇高尚一時(shí)也不茍活于世。”看郭老師又在臺(tái)上講大道理了，那激昂的話語(yǔ)是那么的悅?cè)硕浚路鹩幸环N身臨其境的感覺(jué)，我在臺(tái)下認(rèn)真的思考傾聽(tīng)著一位平凡教師自己的看法，話音剛落，想起了一陣排山倒海似的掌聲，我擁護(hù)著一顆高貴的心，享受著所謂的精華在鮮花和掌聲的簇?fù)硐拢蠋熯h(yuǎn)去的背影，我時(shí)常翻閱郭老師的筆記被他一種神圣的責(zé)任感與奉獻(xiàn)的心所滋擾被老師化大事與浮云的這種人生態(tài)度所驚嘆，正是有郭老師這樣的人格才會(huì)有一批又一批懷夢(mèng)想，求追求的學(xué)生。

郭老師是不茍一笑的，我有時(shí)會(huì)在她嚴(yán)厲的教育下搓動(dòng)著幾顆淚水，有時(shí)也會(huì)在他軟弱的一面下拼出自己的天地。我時(shí)常在思考著:為什么其他老師就不能像郭老師一樣化生命與學(xué)生，化奉獻(xiàn)于祖國(guó)，化良知與人生，畫(huà)熱血與教育的大無(wú)畏精神呢？可恨世間被金錢所迷惑，被冷漠所占據(jù)，被索取而替代啊！一位教師，如果不用心去教學(xué)生那么就是在毀壞別人的一生，與其讓別人活在自己的世界里，不如好好反思一下自己身為老師的職責(zé)，這就是郭老師所講的——教師用謊言編織的崇高與偉大。

在我的眼中，郭老師永遠(yuǎn)是一個(gè)有思想，有抱負(fù)，有責(zé)任，有他人的好老師，走到哪，他的身上都泛著光芒。急于求成，馬馬虎虎的趙老師“你們一個(gè)一個(gè)的是在拿自己的成績(jī)?cè)讷@取我贊賞的目光嗎？看你們考的這點(diǎn)分，對(duì)得起自己吃的飯嗎？現(xiàn)在是拿成績(jī)說(shuō)話，而不是自己的實(shí)力有多么的深厚。”趙老師在臺(tái)上絮絮叨叨的，而我在臺(tái)下不為所動(dòng)，寧愿與書(shū)為伍，也不想聽(tīng)一堆廢話，本來(lái)我是對(duì)趙老師有一些意見(jiàn)的，但現(xiàn)在更為趙老師急于求成的心態(tài)所厭惡，人的能力是有限的不是一時(shí)就能被激發(fā)。

這樣就會(huì)對(duì)知識(shí)更加迷茫，有這時(shí)間還不如去學(xué)習(xí)古人的思想或許可以改變一下趙老師的教育方法，同時(shí)我也對(duì)趙老師馬虎的工作所厭惡，我不想在這種應(yīng)付的心理下學(xué)習(xí)，我只想在純潔的思想下活出人生的精彩，我的我眼中的趙老師是一個(gè)急于求成馬馬虎虎古板思想的人，走到哪都只會(huì)有一個(gè)軀殼。比起現(xiàn)在的我，我更喜歡那位青春熱血集于一身的郭老師，他在編織著每一位學(xué)子的夢(mèng)。

[推薦作文] 感謝那個(gè)為我提燈的人文章最新范文

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[推薦作文] 感謝那個(gè)為我提燈的人文章最新范文，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

迷霧重重，我徘徊在人生的交叉路口，不知何去何從……

不知何時(shí)，一縷明亮的燈光從遠(yuǎn)處直射而來(lái)。撥開(kāi)云霧，漫漫鋪滿了我的人生道路。我緊閉雙眼，想要專心去猜猜那位提燈的人是誰(shuí)？

會(huì)使您嗎？那雙寬厚粗拙的大手老是穩(wěn)穩(wěn)地牽著我前行，那個(gè)背上老是會(huì)留下我熟睡后留下的口水印，爸爸，那個(gè)為我提人生之燈的人會(huì)是您嗎？小學(xué)時(shí)，天天放學(xué)，坐在自行車后面的我就成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，您老是不厭其煩地逐一解答我地幼稚問(wèn)題。

您還常常告訴我做人的品德，人生的哲理，我最親愛(ài)的爸爸，那越發(fā)彎曲的脊梁，那越發(fā)霜色的頭發(fā)，那越發(fā)越密的皺紋，越發(fā)遲緩的步伐，見(jiàn)證他為給我照亮人生之路所做的一切努力，一切付出，爸爸，女兒改用什么方式來(lái)表達(dá)我對(duì)您的無(wú)窮感謝感動(dòng)之情呢？

會(huì)是您嗎？從您的眼神里射出慈祥的毫光，溫柔的嗓音里透露出對(duì)我們無(wú)窮的關(guān)心老師，會(huì)是為我提人生之路的人嗎？天天批改功課到深夜的您，第二天，還要早早進(jìn)入教室輔導(dǎo)我們?cè)缱粤?xí)，試圖從每一位家長(zhǎng)身上了解到我們的最新情況，文明提高了，您比誰(shuí)都興奮，我們退步了，您的嘴上馬上起了幾個(gè)水泡。老師，我只想對(duì)您說(shuō)：“您辛勞了”，“學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您”。

會(huì)是您嗎？我最敬愛(ài)的媽媽！我最慈愛(ài)的奶奶？我最幽默的爺爺？或者是老是和我親切地打招呼的門衛(wèi)爺爺？又或者是門口那家老是喊我“大胖”地李阿姨？

我不想睜開(kāi)眼睛，每一個(gè)從我生命中走過(guò)的人，都有可能成為那個(gè)為我提燈的人，我又何必執(zhí)著的追求謎底呢？無(wú)論是誰(shuí)，我只想對(duì)他說(shuō)：“感謝您的付出，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”。

作文范本: 那個(gè)讓我尊敬的人文章800字文章

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，寫好作文練習(xí)是非常重要的，有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《作文范本: 那個(gè)讓我尊敬的人文章800字文章》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

當(dāng)斜陽(yáng)翩然擦過(guò)那本紙色泛黃的《漱玉集》，當(dāng)晚風(fēng)緩緩?fù)崎_(kāi)《如夢(mèng)令》這扇斑駁的門扉，當(dāng)我無(wú)數(shù)次追溯著歷史的長(zhǎng)河，眼前總有個(gè)笑意盈盈的少女踏著一襲如煙暮雨，朝我款款走來(lái)。

題記

前半生顧盼生情

那是個(gè)水一般的女子。水一般輕靈活躍，清明透徹。眼底有如清泉流轉(zhuǎn)，叫人仰俯間觸到一種靈性。低眉淺笑，皆是風(fēng)情。

她曾在雨疏風(fēng)驟之夜倚窗而立，對(duì)著明朗朗的月光小酌幾杯，帶著一身孤寂和濃濃酒意酣然入夢(mèng)；她曾邀約三五好友，泛舟于一潭清池之上，穿梭于成片的藕葉間，搖動(dòng)船槳，攪碎一江湖光山色，歌聲清揚(yáng)，循著風(fēng)的痕跡飄出很遠(yuǎn)，驚起一灘雪白鷗鷺，好不快活，好不自在；她曾青梅煮酒，在春寒料峭之時(shí)穿風(fēng)踏雪，行走于滿園春意中，拈花而笑，瀲滟了春水，驚艷了候鳥(niǎo)，羞紅了一湖漣漪。

她的窗外曾種滿了梧桐，綻開(kāi)著芭蕉；她的腳邊曾有瓷爐溢出滿室熏香，如蘭似麝；她的桌上曾有素箋寫滿蠅頭小字，芬芳撩人。是她，挽著蓬松的發(fā)髻憑欄而立，看雁字成陣，低吟著雁字歸時(shí)，月滿西樓；是她，一雙纖纖素手寵柳嬌花，看花影迷離，淺唱著倚作文門回首，卻把青梅嗅；是她，在某個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏，在某個(gè)一番風(fēng)一番雨一番涼的院落，醉臥于遍地堆積的梧桐枯葉中，呢喃著簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦

后半生氣概非凡

那是個(gè)水一般的女子，水一般的干凈婉約，不食人間煙火，卻又蘊(yùn)含著一股子不容小覷的氣概。

喪夫之后，她的容顏一度被滄桑暈染，夜夜駐足西窗，尋尋覓覓，卻也終是冷冷清清。她迷茫，她沉痛，她日夜難安，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)。昔日的一抹少女情懷已不復(fù)存在，盡數(shù)釀成花自飄零水自流的顛沛感傷，輕嘆酒情詩(shī)意，無(wú)人共的凄惻悼亡。

亡國(guó)之后，她屢屢空夢(mèng)長(zhǎng)安，常常傷時(shí)憂國(guó)，卻是不再沉湎于杯中清酒，醉囈中只有聲聲嘆息、字字悲切，而是在亂世的煙波里朗聲道著生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。雖身為纖弱女子，卻喊得出如此豪放大氣、擲地有聲的豪言，雖已走過(guò)半生，歷經(jīng)坎坷磨難，卻依舊擁有如此慷慨淋漓的壯志，敢問(wèn)世間須眉幾人能匹敵？

我不忍再擾了她夜里的孤夢(mèng)，輕輕掩卷。在九百多年后的疏星曉月之下，將那抹倩影，那個(gè)著實(shí)值得我尊敬的人李清照鐫刻在記憶里，永不消逝！

作文參考： 奶奶寫人文章(篇一)

作文相信大家都寫過(guò)吧，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文參考： 奶奶寫人文章(篇一)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

因?yàn)榻?jīng)常下地干活而黝黑的臉頰，額頭上的皺紋愈發(fā)的深了，眼角的皺紋如同揉皺的紙紋，只有一雙眼睛閃爍著光芒——這便是我的奶奶。

吃飯嘍，吃飯嘍，奶奶端著碗拿著幾雙筷子走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桌子上無(wú)一例外的都是昨天炒的菜，為什么都是昨天的剩菜呀？我問(wèn)，奶奶像不認(rèn)識(shí)我似的，盯了我好一會(huì)兒才說(shuō)昨天的菜不吃完不是糟蹋了嗎？那我再給你炒幾個(gè)新鮮菜，不用了，我說(shuō)，然后吃飯，下午我在客廳看電視，突然廚房傳來(lái)爭(zhēng)吵聲，我走近一看，原來(lái)是奶奶和爺爺正在為一盤菜爭(zhēng)吵，爺爺說(shuō)這菜已經(jīng)放三天了，又發(fā)餿，又發(fā)霉，還能吃嗎？

能，奶奶肯定的回答，拿起碗就要倒進(jìn)嘴巴，爺爺以迅雷不及掩耳之勢(shì)——一把奪過(guò)碗，倒進(jìn)了垃圾桶，晚上爺爺跟我講了一個(gè)故事，這故事正是關(guān)于奶奶的，原來(lái)在奶奶小時(shí)候大家普遍都很窮，連豬肉都買不起，能吃上白米飯已經(jīng)很難得了，奶奶一年到頭也只能穿一套衣服，這種經(jīng)歷造成了他對(duì)生活物資非常珍惜，從不浪費(fèi)。

我終于明白了，奶奶的小氣，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了掙了錢彌補(bǔ)奶奶小時(shí)候的缺憾。

「作文參考」小學(xué)寫人文章300字

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“「作文參考」小學(xué)寫人文章300字”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我的小伙伴——唐千涵，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了！告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小音樂(lè)家”呢！

記得上學(xué)期學(xué)校舉行了小歌星演唱比賽。我們班派出唐千涵去參加比賽。那天我們?nèi)熒鷼g聚在風(fēng)雨操場(chǎng)上。比賽開(kāi)始了，終于輪到唐千涵了，只見(jiàn)她抬頭挺胸地走上臺(tái)，簡(jiǎn)直像一只驕傲的公雞。接著，她胸有成竹地站在臺(tái)上，目視前方，隨著悠揚(yáng)的伴奏聲慢慢地響起，我都替她緊張得心里有一只小兔子在亂跳，生怕她忘記歌詞。可是，唐千涵卻一點(diǎn)兒也不著急，信心十足地唱起了歌，真像一只百靈鳥(niǎo)。

我聽(tīng)著聽(tīng)著像喝了一杯美酒一樣，陶醉在她的歌聲中。不一會(huì)兒，她演唱結(jié)束了，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。

我擔(dān)心地問(wèn)她：“你還好嗎？”

“我非常好。”她喝了一口水，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，“我一定能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的。”

“我祝福你取得好成績(jī)。”我真心誠(chéng)意地說(shuō)。

這就是我的小伙伴，我們班的小歌星——唐千涵。

「作文參考」作文：難忘那個(gè)雪天如何寫

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《「作文參考」作文：難忘那個(gè)雪天如何寫》，希望對(duì)您有一定的幫助。

蕭瑟的風(fēng)吹在窗戶上，發(fā)出“嗚嗚”的響聲，不時(shí)有一些冷風(fēng)調(diào)皮地?cái)D進(jìn)屋子里，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)中，我不禁打了個(gè)寒顫。

九點(diǎn)二十分，風(fēng)在窗外不斷吹著口哨，擾亂我的思緒，正在與作業(yè)交戰(zhàn)的我更為煩惱。

忽然，臥室外傳來(lái)一陣腳步聲。臺(tái)燈昏暗的光下又多了一個(gè)人影，一杯熱乎乎的牛奶被端到我面前。

“天冷了，你先喝完再寫作業(yè)，生病了就不好了。”媽媽的聲音響起。

“我還有這么多作業(yè)呢！你凈會(huì)添亂。我不喝，不喝！”我抓抓頭，有些煩躁。

“我先給你放這兒了，一會(huì)兒，你要記得喝啊！”媽媽分明想再說(shuō)什么，可是面對(duì)我不耐煩的目光，她只是嘆了一口氣：“哎！”腳步聲慢慢離去。

十點(diǎn)整，風(fēng)小了一些，窗外卻飄起了大雪，雪花似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在空中奔跑著。窗臺(tái)上多了一片白色的水晶屑，在燈光的照射下，顯得更加潔白、純凈，閃著光亮。

我伸了一個(gè)懶腰后，繼續(xù)奮戰(zhàn)，那杯原先冒著熱氣的牛奶早已涼了，我沒(méi)管它，依然在寫作業(yè)，任由那杯牛奶在那里涼著。

十點(diǎn)三十分，我轉(zhuǎn)了一下脖子。作業(yè)終于完成了！拖動(dòng)椅子，收拾第二天要上課的資料。門外，又是那一陣腳步聲，牛奶被媽媽默默的帶走了。媽媽分明想再說(shuō)什么，可是她只是嘆了一口氣：“哎！”

過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了廚房的門開(kāi)了，接著是加熱牛奶的聲音。我心中不由得一顫，心里有些暖和。

窗外雪停了，風(fēng)也停了，外面應(yīng)該是一個(gè)粉妝玉砌的世界吧？圣潔而肅穆，高雅而寧?kù)o。

我走出臥室，餐桌上，那杯牛奶又被端了過(guò)來(lái)。我一口喝完，身上暖暖的，胃里暖暖的，心里暖暖的。

這時(shí)，不知怎的眼淚忽然擠到了眼眶邊上，那種感覺(jué)使我久久難忘。

那個(gè)雪天，深深地刻在了我的心里，化成了永恒。

[參考作文] 小學(xué)生寫人文章范例

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考作文] 小學(xué)生寫人文章范例》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

風(fēng)鈴是個(gè)很漂亮的女生。

她幾乎是所有女生的代表，天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來(lái)，所有女生都期待變成風(fēng)鈴。

風(fēng)鈴成績(jī)很好，喜歡高昂著腦袋，經(jīng)過(guò)別人面前，就像只驕傲的孔雀，大家都說(shuō)她有驕傲的資本。

風(fēng)鈴和我是同桌，我聽(tīng)這話時(shí)，卻失笑的搖了搖頭，當(dāng)別人問(wèn)我為什么搖頭時(shí)，我只是笑，而不語(yǔ)，繼續(xù)低頭做自己的事情。

久而久之，我與風(fēng)鈴不和的消息迅速走火班級(jí)，風(fēng)鈴每次見(jiàn)到我時(shí)，總會(huì)冷哼一聲，故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無(wú)意的。

我將試卷放回風(fēng)鈴的桌子，繼續(xù)做自己的事情，我的成績(jī)?cè)谂羞€算不錯(cuò)，卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。

突然想到老師說(shuō)，要有上進(jìn)心，而我獨(dú)獨(dú)少了那一份心，是不是就叫，人無(wú)完人呢？我想淡然處事，所以少了一份心，風(fēng)鈴想往上爬，所以多了一份驕傲的心。

淺笑，拿起毛筆，寫出幾個(gè)字，顫顫巍巍的，有些抖，極不好看，我剛學(xué)會(huì)拿毛筆，自然不會(huì)寫的，但勉強(qiáng)看得出那幾個(gè)字：守嘴，守心。

風(fēng)鈴見(jiàn)了，冷傲的笑了，我知道她是在嘲笑我的字，她從小學(xué)習(xí)書(shū)法，我這點(diǎn)功夫在她眼前還不夠看的。

教室養(yǎng)了幾盆花，每個(gè)人都會(huì)輪流來(lái)澆水，今天輪到我。

我手里捧著一本童話，水壺用另一只手拿著，時(shí)不時(shí)灑點(diǎn)水。

“砰！”的一聲，我被驚嚇了一番，抬起頭，卻看到風(fēng)鈴落荒而逃的背影，有一盆花，孤零零的倒在地上，泥土撒了一地。

我皺眉，隨即拾起泥土，將花重新放了進(jìn)去，好在我家也有幾盆花，做起這些事來(lái)不會(huì)太麻煩。

“對(duì)不起，那盆花……”放學(xué)，風(fēng)鈴坐在座位上，臉上帶著尷尬和羞愧。

我歪著頭，側(cè)身看著風(fēng)鈴，她確實(shí)有驕傲的資本，但太過(guò)了，我不討厭她，卻也不是很喜歡：“沒(méi)關(guān)系。”

“我一直以為你在和我競(jìng)爭(zhēng)，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，從頭到尾爭(zhēng)的只有我一個(gè)，你是一個(gè)不錯(cuò)的人，我們可以做朋友嗎？”風(fēng)鈴放下尷尬，審視了我半晌，隨即帶著真誠(chéng)的笑容，那一笑如同太陽(yáng)花盛開(kāi)一般燦爛。

“嗯。”輕輕的應(yīng)了一下，我們相視而笑。

后來(lái)風(fēng)鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個(gè)字，我被纏的無(wú)奈，只能告訴風(fēng)鈴：守嘴不惹禍，守心不出錯(cuò)。

從此之后，守嘴，守心，是風(fēng)鈴寫得最好看的四個(gè)字。

作文參考： 小學(xué)生寫人文章(經(jīng)典版)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺砭庉嫷摹蹲魑膮⒖迹?小學(xué)生寫人文章(經(jīng)典版)》，供大家參考。

“老班”是我們對(duì)班主任的呢稱。老班教我們數(shù)學(xué)，他三十幾歲，身材魁梧，戴著一副厚厚的近視眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，讓人感到儒雅、親切。調(diào)皮的同學(xué)背后叫他“四眼老班”。不過(guò)，你別小瞧這雙眼睛，它可是一雙神眼喲——

上周的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老班講了一會(huì)兒例題，然后布置大家做習(xí)題。他自己呢，則在教室里這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那兒看看，笑瞇瞇地問(wèn)問(wèn)這個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂了沒(méi)有，看看那個(gè)同學(xué)做對(duì)了沒(méi)有。正當(dāng)老班興致勃勃地對(duì)一個(gè)同學(xué)講解時(shí)，從老班背對(duì)著的方向傳出了微弱的“滴——滴——”聲。老班迅速直起身，目光向身后掃過(guò)去。只見(jiàn)人稱“機(jī)靈鬼”的小艾迅速?gòu)淖蓝防锍槌鰞墒郑χ绷松碜印＠习嗫觳阶哌^(guò)去，一彎腰，從小艾的桌斗里掏出了一部電子書(shū)閱讀器。瞄了兩眼電子書(shū)，又拿起小艾的作業(yè)本，老班已是怒火中燒。眼睛瞪得圓圓的，目光如電，直射向小艾：“別的同學(xué)已經(jīng)做了三四道題了，你倒好，一道題都沒(méi)動(dòng)——原來(lái)你一頭鉆進(jìn)了電子書(shū)，‘穿越’到唐朝的皇宮里去了！”再看小艾，站在那里，低著頭，兩條小腿直打哆嗦，平時(shí)的機(jī)靈勁兒全沒(méi)了。看那架勢(shì)，機(jī)靈鬼完全被老班的突襲嚇著了——也難怪，他怎么也想不通，自己活動(dòng)得這么隱蔽，別的課上屢屢得手，怎么一下子就被老班“掃描”出來(lái)了？老班的“四眼”怎么這么神呢？

不過(guò)，事情還沒(méi)有了結(jié)。據(jù)說(shuō)，下課后，小艾的老爸被老班請(qǐng)進(jìn)了辦公室，小艾被他老爸連訓(xùn)了好幾天。在家里也被嚴(yán)加督促、看管，他再機(jī)靈也沒(méi)機(jī)會(huì)穿越到王宮里去了。

老班的眼睛夠神的吧！要不然，我們?cè)趺凑f(shuō)他是“火眼金睛”呢？不過(guò)，你別以為老班只盯著調(diào)皮的同學(xué)。這不，早讀時(shí)，我的同桌就被老班笑瞇瞇地叫到教室外，談了將近十分鐘。她回到座位，我小聲地問(wèn)是什么事，她說(shuō)老班問(wèn)她最近看黑板是不是不清楚，是不是看書(shū)做作業(yè)用眼過(guò)度了，叫她要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意保護(hù)眼睛。實(shí)在看不清黑板，要盡快配眼鏡。“嘿，老班可真夠細(xì)心的，我老媽都不知道我最近視力下降呢！”同桌笑著對(duì)我說(shuō)。

是呀，班上哪一件事能逃得過(guò)老班的眼睛？誰(shuí)的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，誰(shuí)的成績(jī)下降了，誰(shuí)熬夜過(guò)度了，誰(shuí)的情緒有波動(dòng)了，誰(shuí)的身體不舒服了……哪件事班主任不是了如指掌？

怎么樣？老班的“神眼”名不虛傳吧！他那含笑的眼睛貯滿了智慧、責(zé)任和愛(ài)心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌……

[作文模板]那個(gè)男孩-寫人作文550字范文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文模板]那個(gè)男孩-寫人作文550字范文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一個(gè)男孩，他有著一張帥氣的臉，在臉上，還有一雙大大的眼睛，他還有著高挺的鼻梁，笑起來(lái)時(shí)，他的臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)圓圓的小酒窩。

在日常的生活中，這個(gè)男孩充滿著陽(yáng)光與自信，在他的身上，煥發(fā)著無(wú)限的生機(jī)。

這個(gè)男孩有著許許多多的愛(ài)好，其中最突出的愛(ài)好就是跑步和打乒乓球。你瞧，他在黑色的跑道上奮力的奔跑著，雖然他早已汗流滿面，但是他仍然在奔跑著，因?yàn)樗溃坏竭_(dá)終點(diǎn)，絕對(duì)不能停下來(lái)。你再看，那個(gè)男孩在乒乓球桌上揮舞著乒乓球拍打著乒乓球，他身體靈活的在乒乓球桌前動(dòng)來(lái)動(dòng)去，接住對(duì)方發(fā)來(lái)的每一個(gè)乒乓球。

當(dāng)然，這個(gè)男孩也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，每當(dāng)他有空閑的時(shí)間時(shí)，他就會(huì)拿著一本書(shū)在手里捧著看，無(wú)論是吃飯，還是在上廁所，他都在看。為此，他也付出了慘重的代價(jià)，因?yàn)樵谒难劬η埃嗔艘桓弊屓丝雌饋?lái)很有學(xué)問(wèn)的眼鏡。

這個(gè)男孩也是一個(gè)助人為樂(lè)的人，每當(dāng)看到別人有困難時(shí)，他都會(huì)去幫忙。比如說(shuō)有一次：他走在大街上，忽然看見(jiàn)一個(gè)清潔工人在大街上辛苦的掃著地，于是那個(gè)男孩就主動(dòng)去幫清潔工人掃地，就這樣，他掃了一上午的地。當(dāng)?shù)貟咄旰螅突丶伊恕？墒牵捎谒丶矣悬c(diǎn)晚了，因此，他被父母批評(píng)了一頓。可是，當(dāng)父母知道了他回家晚的原因后，不禁不批評(píng)他了，還夸張了他一番。

對(duì)了，說(shuō)了那么久，你知道那個(gè)男孩是誰(shuí)嗎?我可以告訴你，但是你不可以告訴別人哦!其實(shí)呀，那個(gè)男孩就是——我。

作文參考： 我的同桌寫人文章wps版

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文參考： 我的同桌寫人文章wps版”，僅供可以為您提供參考。

李其隆是一個(gè)即愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又好的男同學(xué)，我們班人稱為“學(xué)習(xí)狂”，每當(dāng)在課間他拿著資料書(shū)學(xué)習(xí)。

有一次，他好像是沒(méi)拿資料書(shū)，臉上顯得很著急。突然他眼鏡一亮，嘴角微微一笑，走進(jìn)我們班的一名同學(xué)身邊，開(kāi)口說(shuō)：“郭子豪，你不是有資料書(shū)么？借我用用，我給你２元錢。”當(dāng)他拿到資料書(shū)時(shí)，埋頭拼命地寫。果然是我們班的“學(xué)習(xí)狂”。

還有一次，他把奧術(shù)班里的奧術(shù)書(shū)，拿到學(xué)校來(lái)做。不會(huì)的他就問(wèn)我們班的“小小數(shù)學(xué)家”——任峻峰。

總之我的同桌是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

他，他就是我的同桌——李其隆。