弘揚傳統(tǒng)文化作文600字集錦。

從步入學校開始，作文就陪伴著我們，作文可以鍛煉我們的想象力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識，作文寫作步驟有那些？下面的內(nèi)容是讀書筆記吧為大家整理的弘揚傳統(tǒng)文化作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇1)

在20XX年的元旦，厚街鎮(zhèn)富民商業(yè)步行街舉行了厚街鎮(zhèn)首屆美食節(jié)。

弘揚傳統(tǒng)文化作文5篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文在富民商業(yè)街里，擺了很多檔位。厚街有許多傳統(tǒng)美食，如：南瓜餅、馬蹄糕、客家糖環(huán)、松糕、粽子、糖不甩、壽司、香蕉芋角、笑口棗等等。在這些傳統(tǒng)美食中，有些食品五顏六色形狀各異，如南瓜餅是黃澄澄的，上面還印了一些圖案;馬蹄糕是透明的，里面有一些

馬蹄

;壽司的顏色有綠的、紅的、黃的、紫的等等。它們的配料和味道也各不相同：馬蹄糕是冰涼的;糖環(huán)由白糖、糯米、雞蛋混合做成的;松糕由白糖、糯米、花生等混合做成的;粽子是由艾葉、豬肉、糖(鹽)、草、糯米等混合一起做成的;糖不甩里面有糯米粉和片糖;壽司里面有黃瓜、香腸、肉絲、雞蛋、紫菜;香蕉芋角里則有香蕉和芋頭

。

一位做馬蹄糕的阿姨向我們介紹了馬蹄糕的做法：第一步：把馬蹄去皮洗干凈并切成小粒。第二步：把水和糖以10?9放進鍋里，煮成濃的糖水，再用水和馬蹄粉以重量2?1混合成生漿糊。第三步：倒生漿糊到糖水里，邊倒邊攪均勻，做成半生半熟漿糊。第四步：把馬蹄粒倒進半生半熟漿糊，并攪均勻，然后用盆裝好，大火蒸三十分鐘即可。

在談到舉辦美食節(jié)的意義時，鎮(zhèn)教辦王劍雄主任說：

我很贊同舉辦美食節(jié)，這樣可以讓更多人了解厚街的美食，有利于保留厚街的傳統(tǒng)美食，也利于發(fā)揚厚街傳統(tǒng)的文化，在生產(chǎn)、制作這些美食的傳統(tǒng)工藝過程中，也體現(xiàn)了厚街勞動人民的智慧才干，同時希望年輕一代能繼續(xù)發(fā)揚厚街人民的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，為厚街乃至全國的建設(shè)貢獻自己的力量。

是的，舉辦美食節(jié)，既能保留傳統(tǒng)的美食，又能發(fā)揚傳統(tǒng)的文化!讓我們共同努力吧!把厚街建設(shè)得更美好!

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇2)

中國的傳統(tǒng)文化有很多，中國的古代四大發(fā)明就有造紙術(shù)。造紙術(shù)就是為了寫字的，這也是我們傳統(tǒng)文化的一部分。我們現(xiàn)代社會電子產(chǎn)品越來越多，會寫字的人越來越少，寫字好的就更少了，就像是我們這樣練習書法的人就更是鳳毛麟角了。

好在，我們書法小組的人有一群志同道合的人。也許我們寫的并不好，也許在外人眼里我們的作品根本沒有打印出來的好看，可是我們正是用我們的毛筆不斷的努力著，我們要不斷的傳承、弘揚我們的傳統(tǒng)文化的這個方面。

我們書法小組一共有十七個人，我們進一步分成了四個小組。這四個小組分別是楷書組、隸書組、行書組和魏碑組。楷書組曉燕寫的最好了，老師也給了她很大的幫助。她最近的一幅作品《靜夜思》，寫的特別的好。老師說好好堅持，會有更好的作品獻給我們團隊的。隸書組的人比效多，好一些的有麗敏、棟梁。行書組的耀華表現(xiàn)最為優(yōu)秀，他模仿王羲之模仿的也是有模有樣。魏碑寫出來就比效有難度了，只有小胖堅持著在做。

我們這群人也許不會做出什么大的成績來，但是我們一定用我們自己微薄的力量來改變對傳統(tǒng)文化的漠視。你有什么辦法?不如我們大家一起來努力吧。

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇3)

從小的時候，我就喜歡書法，因為簡單的一只毛筆卻能留下讓人驚艷的作品。各個名家的書法作品更是讓我體會到了書法的魅力。同時，書法也是我國一直流傳的傳統(tǒng)文化，這項傳統(tǒng)文化在當代也得到了許多人的喜愛和追捧。

為了繼承和弘揚這一傳統(tǒng)文化，在暑假里，媽媽給我報了書法培訓班，好讓我在專業(yè)老師的指導下，提高自己的書法水平，把我國的這一傳統(tǒng)文化繼承下去。為此，我特別高興，一直期待暑假的早日到來。

在我的期盼中，暑假如約而至，我也高興的開始加入書法培訓班了。在培訓班的第一課，老師就給我們詳細的講述了書法在我國幾千年來的發(fā)展，以及書法界出現(xiàn)的那些名家，還有他們的一些名作。老師還拿出一些名家的傳世之作，和我們一起欣賞、探討。所有的這些都開闊了我的眼界，讓我對書法有了一個更加深入的認識，不光是書法作品本身所體現(xiàn)出來的樣貌，更多的是作品所蘊含的深層次的魅力。

我想我應該把關(guān)于書法的這些知識都告訴給我身邊的人，讓它們也能加入到喜歡書法的隊伍中來，讓這一傳統(tǒng)文化流傳下去。

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇4)

9月30日，XXX在國慶65周年招待會上指出，要用中國精神激發(fā)中國力量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，用共同理想信念凝聚民族意志。中國精神孕育在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤中，這片土壤里豐富的哲學思想、人文精神、道德理念等，可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。

今天許多我們耳熟能詳?shù)墓适拢褪枪湃嗽谌粘Ｉ钪袑χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的詮釋。經(jīng)典的詩詞歌賦，優(yōu)美的古琴今韻，高雅的書法繪畫……文化經(jīng)典的種子處處可見；“天行健，君子以自強不息”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“扶貧濟困”……傳統(tǒng)美德的道理無處不在。從“曾子殺豬教子”到“孟信不賣病牛”“一諾千金”……無數(shù)平凡而生動的小故事成為我們孩提時代銘記的道德要求，長大后遵守的社會規(guī)范。

這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是正能量的豐富源泉，能夠在迷茫時，為我們指引方向；能夠在無措時，為我們提供方法；能夠在無助時，為我們尋找希望。可以說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育社會主義核心價值觀的重要源泉，學習弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育和踐行社會主義核心價值觀具有特殊意義和獨特作用。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華民族的傳承中無處不在，潤物無聲，成為無數(shù)中華兒女的人生指南和行為規(guī)范。古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆”“言必信，行必果”“言行相顧，慎終猶始”。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行核心價值觀，除了要學習，更要踐行。要從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，見微、見實、見行。可以說，躬身踐行，化于無形，利在社會，功在千秋。

成長在互聯(lián)網(wǎng)時代的少年兒童，通過一根網(wǎng)線就能與世界相連。知識的傳播不再局限于文字和圖片，音頻、視頻、動漫等多媒體形式的信息載體成為更受歡迎的形式。互聯(lián)網(wǎng)時代，讓孩子們從傳統(tǒng)文化中汲取正能量，踐行社會主義核心價值觀，形式和載體都發(fā)生了變化，給我們提出了新的課題，帶來了新的挑戰(zhàn)。

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇5)

現(xiàn)在，每當過年時人們總是出去大吃一頓，守在電視機旁看春晚，有許多人在嘆氣，說：怎么一點年兒都沒有?孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習俗正在揮手向我們告別。

清明節(jié)人們哪還會在自家門前插一枝嫩柳呢?僅僅去墳里掃掃墓，僅此而已。端午節(jié)，還有誰會安分地在家包粽子?中秋夜圓之夜，又有誰會和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢?

中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化慢慢被人們所淡忘。傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)在社會里日益冷清，怎能不令人擔憂?不引起社會的廣泛關(guān)注呢?

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們老祖先留給我們的無形財富，傳統(tǒng)佳節(jié)蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子，這些是我們民族的優(yōu)秀勞動成果和智慧的結(jié)晶。

作為一名中學生，我能倡議大家為弘揚傳統(tǒng)文化而貢獻一份微薄之力。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個民族，它更屬于這個世界。我們要盡全力把我們的傳統(tǒng)佳節(jié)推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿。保衛(wèi)傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，你還等什么?快行動吧!

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇6)

“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信”，《弟子規(guī)》開篇就提到了“孝”是我們每個人必須首先具備的行為品格。在“弘揚中華傳統(tǒng)文化”講座上，姜老師給我們上了關(guān)于“孝”的一課。

前半節(jié)課，姜老師給我們講述了中華傳統(tǒng)文化的魅力，我們很快了解了中國5000多年的歷史，比美國要長很多。一個人的五個行為境界，以及自古以來”積善之家必有余慶、積惡之家必有余秧”。姜老師一直在問我們一個問題“我們?yōu)槭裁匆獙W習中華傳統(tǒng)文化？”。我們一致認為學習的目的是為了把它傳承下去。姜老師沒有作答，而是迅速地講起了有關(guān)親情的動人故事。當聽到白猴媽媽在臨死前還一心想著孩子，把孩子的一切都照顧好后才放心地讓獵人開槍；當聽到一位偉大的母親在地震中舍命護住自己的孩子，并留給他一條感人的短信；當聽到兩位父母在災難來臨之前分離把孩子托舉起來讓他得以存活時，很多同學都流下來感動的淚水。父母為了孩子，甚至可以放棄自己的生命。他們的心中，孩子比自己占據(jù)的空間要大得多。只要孩子平安，他們在所不惜。我再回過頭來，想想自己的父母，深感慚愧。我的生活，雖沒有大起大落，但誰說父母不是在為我默默地、辛勤地付出？身上穿的衣服，口里吃的飯食是從哪來的？品學兼優(yōu)、多才多藝又是誰給你的？有兩個人，一直在我身上寄予了厚望，可我怎么不感謝他們的信賴，反而有時要不聽他們的話呢？

為什么學習傳統(tǒng)文化？是為了在我們身上得到傳承。如何傳承傳統(tǒng)文化？我漸漸明白，孝道是中華傳統(tǒng)文化的精髓和核心。只有做到了孝親愛親，在心中播下一顆孝的種子，才能讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更加發(fā)揚光大！

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇7)

今天，我和奶奶一起上街去買東西，在一個茶館前面，奶奶停住了腳步，仔細的聽里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇簦瓉硎浅▌〉穆曇簦棠堂黠@是被川劇聲吸引住了，于是我們就坐在旁邊的石梯上休息一會。

我聽了半天，一句也沒有聽懂里面在唱什么，可奶奶卻聽得津津有味，還時不時的跟著哼唱起來。我十分不解，奶奶一輩子沒有上過學，難道還比我這個學生聽得明白？也許是看出了我的疑惑，奶奶對我說到：“以前，根本就不像現(xiàn)在這樣每家都有電視看，我們那會兒有個收音機就不錯了，收音機里面放的大部分就是川劇，這就是我們那時最大的娛樂，以前街上可以看見很多唱戲的，現(xiàn)在都幾乎沒有了，只有一些茶館里面還有，以后就更難聽見了。”是啊，現(xiàn)代的社會，恐怕很多人寧愿打一天的麻將也不愿意坐下來聽一天的川劇了，這種民間流傳的傳統(tǒng)文化喜歡的人越來越少了，取而代之的是現(xiàn)代化的各種娛樂活動。

想到這里，我的心里一陣的酸楚。既然今天遇上了，我就掏出自己的零花錢，拉著奶奶一起走進茶館，去感受這傳統(tǒng)文化的魅力，并且我打算回到學校后告訴更多的同學，叫他們也一起來看。

弘揚傳統(tǒng)文化作文(篇8)

暑假里老師布置了一道暑假作業(yè)：記一次外出游玩的經(jīng)歷。我和好朋友莉莉商量去家附近的一個古鎮(zhèn)上游玩。

在一個晴朗天里，我倆出發(fā)了。這個古鎮(zhèn)在幾十年前一直都是通商貿(mào)易往來的重要渡口，隨著城市化的進程，渡口消失了，古鎮(zhèn)也被打造成了旅游文化集散地，每年都吸引大量的游客前來參觀。剛走進古鎮(zhèn)，就發(fā)現(xiàn)來來往往的游人已經(jīng)布滿了街道，看來大家都喜歡在假日里來這里玩。一家商鋪門前站了許多人在圍觀，原來是一位老先生在現(xiàn)場寫春聯(lián)，雖然還沒到春節(jié)，但是老先生的字蒼勁有力，贏得了很多游人的喝彩。我倆趕緊拿出相機照下老先生寫字的場面。再往前走，熱鬧的鑼鼓聲傳來，我倆擠進人群，原來是川劇社的演員在表演變臉，只見不同的臉譜在演員動一下之后就會變化，大家都禁不住喝彩起來，我倆自然不會忘了留住這個精彩的瞬間。一家小店的門口掛了許多形態(tài)各異的風箏，店主還在屋里自己做風箏，我倆從來都沒有見過風箏是怎么做的，就在旁邊靜靜的看起來。

不知不覺中，時間悄然流逝，我們的相機的內(nèi)存都快用完了。在古鎮(zhèn)上，我們發(fā)現(xiàn)了許多的傳統(tǒng)文化得以在這里展現(xiàn)。我倆決定，回去寫游記的時候，一定把這些照片也打印出來，帶給班上的同學看，讓更多的人了解和弘揚我們的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。