高中讀后感怎么寫900字合集。

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“高中讀后感”等專題內(nèi)容。

高中讀后感怎么寫 篇1

說到榕樹，眾所聞知了，可是你見過獨(dú)木成林的，并且吸引著成千上萬只鳥的榕樹嗎?今天我閱讀了《鳥的天堂》一文，我才真正領(lǐng)略了這一番美。

這篇課文主要講了作者巴金在1962年，兩次去了廣州省新會(huì)縣天馬河旁的著名景觀——鳥的天堂，發(fā)出了感慨，寫下了這篇《鳥的天堂》。

這里的榕樹非常大，而且只有一棵，枝葉茂盛，吸引著無數(shù)只鳥，還引來了無數(shù)游客。當(dāng)我讀到：“我有機(jī)會(huì)看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上。”這段話時(shí)，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，使我想不通的是，它的枝上又生根，許多根直垂到地上，又伸進(jìn)泥土里，這是怎么一回事呢?我想這也是它的奇特之處吧!

我從資料中得知，這棵榕樹占地26畝，這么大，把我們整個(gè)學(xué)校加起來可能也不夠吧!從“臥”字也可以看出這棵榕樹非常大，就像倒在水面上。當(dāng)我讀到：“榕樹正在茂盛的時(shí)期……不留一點(diǎn)縫隙。”這幾句話時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：一棵榕樹雖然孤伶伶地站在島中央，可是它有無數(shù)片綠葉陪襯著它，連個(gè)縫隙也不留，綠油油的很美……我從“一簇”和“堆”字可以看出枝葉多，一簇隊(duì)在另一簇上面，能夠想到那葉子都堆在那兒了，而且還那么綠，使人無法形容它的多。當(dāng)我讀到：“那翠綠的顏色……這美麗的南國的樹。”這幾句話時(shí)，我又想到了這樣一個(gè)畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個(gè)人都看著樹，連眼珠都變成了綠色的。我想，這棵樹應(yīng)該很美，不然，怎么會(huì)吸引這么多的鳥呢?作者也很想留在這了吧?

鳥有屬于自己的天堂?我很驚奇，于是繼續(xù)讀了下去。當(dāng)我讀到：“我們繼續(xù)拍掌……有的在撲翅膀。”這句話時(shí)，我就知道什么是天堂了。眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：一只大鳥從榕樹上飛了出來，后面跟了灰的，紅的，黃的，大的，小的等，無數(shù)只鳥一起玩耍，一起吃東西……歡快的生活著。看來，這兒真正是鳥兒們的樂園。

鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多只美麗的鳥，這是因?yàn)樘祚R人不許人們?nèi)プ进B，這里才會(huì)變得這么美。我們也應(yīng)該植樹護(hù)林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個(gè)天堂般的世界里。

通過讀這篇課文，我知道了原來還有這么美的地方，不過我知道，只要我們共同保護(hù)環(huán)境，世界將處處都是天堂!

高中讀后感怎么寫 篇2

一直以來我偏愛看一些死去的人寫的東西，我覺得這些書或散問或筆記至少經(jīng)過時(shí)間的篩選，到現(xiàn)在都能存在就是一個(gè)證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的，在一個(gè)比較偶然的機(jī)會(huì)下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡單的，是人，是我們自己。

路遙用深厚的基礎(chǔ)，描繪了多個(gè)人物的性格，不失客觀地書寫了那個(gè)時(shí)代，和那個(gè)時(shí)代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無心去理會(huì)別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。

無疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人，少安13歲就開始了當(dāng)時(shí)看來永無止境的苦力活，而少平在大哥的幫助下讀完高中，就是因?yàn)樽x完高中！他們的人生觀在幾乎相同的時(shí)候又幾乎完全不相同！少平追求的是一種理想，他與錢財(cái)無關(guān)，與前途無關(guān)，只是一種美好的夢(mèng)想，只是不甘心一輩子與土地依伴的心理，這是我的理解，因?yàn)槲易约赫幵谶@樣的掙扎。路遙寫得如此深刻，寫得如此真實(shí)，不看，實(shí)在是一種遺憾。

少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長的一種天性。當(dāng)了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當(dāng)年也是如此，少安！就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過上幸福的生活，至于自己，無所謂。他們可以說是自私的，因?yàn)樗麄冎粸榱思胰耍H人。他們卻是偉大的，因?yàn)樗麄兊木窬辰缭谶@個(gè)年代已經(jīng)很難尋找。少安面對(duì)愛情時(shí)的退縮，膽怯，可以說是理智的選擇，雖說貧富懸殊已不是問題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤葉結(jié)婚，幸福的期限不會(huì)超過一年。

這本書里的人物形象無數(shù)，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個(gè)一個(gè)地讀到骨子里去。強(qiáng)烈推薦。特別是少安與少平，或許能讓我們懂得，人，為什么活著。

高中讀后感怎么寫 篇3

最近，我被凡爾納的《格蘭特船長的兒女》這本書深深吸引，書中主人公的精彩曲折的故事給我留下了深刻的印象。他們的探險(xiǎn)，充滿了神奇、也充滿了危險(xiǎn)。他們看到了火山噴發(fā)，經(jīng)歷了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火，還曾被狼群攻擊、鱷魚包圍，羅伯爾甚至從兀鷹爪下得以逃生，幸好大家都安然無恙。這次探險(xiǎn)途中，他們結(jié)識(shí)了巴塔戈尼亞人塔夫卡，正是他救了羅伯爾的命，也正是因?yàn)樗鱿驅(qū)В恍腥瞬欧陜椿Ｔ趫?jiān)定的信念支持下，他們不怕困難，勇于探索，歷經(jīng)磨難和挫折，終于找到平漂流瓶的主人——格蘭特船長。

讀了他們的故事，增加了我迎接和戰(zhàn)勝困難的信心。我不由自主地想起了自己輸液時(shí)的情景。有一次我發(fā)高燒，媽媽將我送到了醫(yī)院，在醫(yī)生準(zhǔn)備輸液器械的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，就對(duì)媽媽說：“媽媽，扎針可疼了，咱們別輸液了，回家吧。”媽媽說：“不行！你正在發(fā)高燒，不輸液就好不了。再說你還要上學(xué)呢，病快點(diǎn)治好，就不用耽誤功課了。”該扎針的時(shí)候，我非常害怕。心里非常慌亂，緊張的眼淚都流了下來，我甚至收回手要拒絕輸液了。就在此時(shí)，我忽然想起《格蘭特船長的兒女》中的那一群不畏困難，勇于拼搏的主人公們，他們航行了大半個(gè)地球，經(jīng)歷了重重困難，在艱苦的條件下，永不放棄，依然堅(jiān)持，終于在一個(gè)島嶼上找到了格蘭特船長。想到這里，我的心情平靜了下來，于是我勇敢地伸出了右手讓護(hù)士扎針。果然，護(hù)士扎了好幾下才扎上，扎完針后，護(hù)士夸獎(jiǎng)地說：“你真勇敢，像個(gè)男子漢！”

在今后的生活中，我要像《格蘭特船長的兒女》中的探險(xiǎn)者一樣，樹立必勝的信心，不畏艱辛，勇敢地迎接困難與挑戰(zhàn)，既然行動(dòng)就一定堅(jiān)持到底，直到事情的成功。在生活中，我們要不怕艱難險(xiǎn)阻，不做懦弱之人，要不怕困難，勇往直前，做勇敢的人，成為生活學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，為實(shí)現(xiàn)自己的理想去積極奮斗！

高中讀后感怎么寫 篇4

助產(chǎn)士本身并不是生孩子的人，她只是幫助接生而已。同樣的，我的工作就是幫助人們“生出”正確的思想，因?yàn)檎嬲闹R(shí)來源于人的內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。同時(shí)，惟有出自內(nèi)心的知識(shí)，才能使人擁有真正的智慧。

——題記（執(zhí)筆作文網(wǎng) WWW.ZB258.com）

在哲學(xué)史上有一個(gè)著名的——蘇格拉底式提問法，不過大部分的人喜歡將它叫做“打破砂鍋問到底”。比如當(dāng)別人問你：“正義的行為到底好不好？”，你就要學(xué)會(huì)像蘇格拉底一樣，先反問他：“你覺得什么是正義？”，如果他說：“正義就是借別人的東西，一定要及時(shí)還”，你就問他：“如果你管你的朋友借菜刀，用完還他的時(shí)候他神經(jīng)病犯了，這個(gè)時(shí)候你還給他，就是正義嗎？”

宗旨其實(shí)就是——就著別人的答案，不停地追問！不要停！可是大部分人就會(huì)想：這不就是抬杠嗎？但是蘇格拉底本人對(duì)自己這套提問法很滿意，因?yàn)樗J(rèn)為他幫助你思考了，他管這個(gè)叫“精神的助產(chǎn)術(shù)”。

蘇格拉底認(rèn)為一切知識(shí)，均從疑難中產(chǎn)生，愈求進(jìn)步疑難愈多，疑難愈多進(jìn)步愈大。蘇格拉底承認(rèn)他自己本來沒有知識(shí)，而他又要教授別人知識(shí)。他認(rèn)為這些知識(shí)并不是由他灌輸給人的，而是人們?cè)瓉硪呀?jīng)具有的；人們已在心上懷了“胎”，不過自己還不知道，蘇格拉底像一個(gè)“助產(chǎn)婆”，幫助別人產(chǎn)生知識(shí)。

英文“教育”一詞的拉丁文原意是“引出”，蘇格拉底不直接傳授知識(shí)，而是采用對(duì)話、思辨，一步步啟發(fā)對(duì)方的思想，引導(dǎo)出智慧。他經(jīng)常采用的“詰問式”的形式，以提問的方式揭露對(duì)方提出的各種命題、學(xué)說中的矛盾，以動(dòng)搖對(duì)方論證的基礎(chǔ)，指明對(duì)方的無知。

在詰問中，蘇格拉底自己并不給予正面的、積極的回答，因?yàn)樗姓J(rèn)自己無知。這種方式一般被稱為“蘇格拉底的諷刺”。在蘇格拉底的諷刺的消極形式中存在著揭露矛盾的辯證思維的積極成果。

蘇格拉底經(jīng)常在街上找人們聊天，這個(gè)隨處接生的助產(chǎn)婆喜歡跟車夫工人們聊天，一聊就是2、3個(gè)小時(shí)，經(jīng)常使人誤了工，而且他不停追問的方式讓大家感覺到不厭其煩，哪怕是回嘴，也像一拳打在了棉花上，有勁無處使。這樣有意思的人物，卻因?yàn)楸徽承Q“弘揚(yáng)新神論”處死，也令人唏噓不已。

蘇格拉底說過：“雅典就像一匹駑馬，而我就是一只不斷叮它，使它始終具有活力的牛蠅。”牛蠅被殺死了，而駑馬也不出人意料的倒下了。

無論我活著，還是我死掉，

我都是一只，快樂的飛虻！

高中讀后感怎么寫 篇5

看盜墓筆記這么久，八的上冊(cè)無疑使最讓我感動(dòng)的一本，以至于在課堂上一邊看還得一邊默默地忍著不流淚，人生得一知己死而無憾——盜墓筆記八上冊(cè)觀后感。

當(dāng)看到天真為了救困在張家樓的胖子和悶油瓶，決定帶上三叔的面具直面他從未接觸過的真實(shí)，我拿著手機(jī)的手有點(diǎn)抖。心里不禁地想：做出這個(gè)決定，到底需要多少勇氣？帶上了面具之后，昔日熱鬧喧嘩的堂口變成了生死只在一線的談判場(chǎng)，昔日笑意盈盈的一張張嘴臉露出了爾虞我詐的陰險(xiǎn)。人生何嘗不曾有過這樣的轉(zhuǎn)變？而盜八在這里，真的寫出的人性！

而讓天真做出這個(gè)決定的，是他那兩個(gè)共過患難的生死之交。人生得一知己死而無憾啊！看到此，我突然很羨慕天真。羨慕他在社會(huì)的真真假假中遇到了這兩個(gè)朋友，羨慕他有一個(gè)三叔能將他隔離于人性險(xiǎn)惡之外。盜墓筆記里面的人可共患難而不可共富貴，而現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)實(shí)的人可共富貴而不可共患難。人心，從來不曾純粹。

如今我突然明白，為什么三叔（作者）會(huì)說出這句：用我一生，換你十年天真無邪。記得看劇透的時(shí)候到杭州找天真道別說，現(xiàn)在我能想到的與這個(gè)世界的聯(lián)系，就只剩下你了。從非腐角度來看，瓶子失憶后遇到的第一個(gè)人是天真和胖子，帶他重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的也是天真和胖子。這兩個(gè)朋友是瓶子失憶后的全部。而之后，天真為了救瓶子和胖子，他放棄了他的天真，他逼迫自己接受人心的各種黑暗。因此后來瓶子會(huì)替天真守青銅門的原因不言而喻：

“我醒來的世界只有你和胖子，而你們也是我最真的朋友，不存在欺騙與背叛。胖子已經(jīng)失去了最愛，而你也付出了很多。我孑然一身，已經(jīng)沒有可以失去的東西了，所以我想替你十年，還你天真無邪。如果可以，十年之后相約再見，這是我的希望。也是第一次除了追尋回憶之外，我真正追求的愿望了。”

得一知己，死而無憾。說的是天真，同時(shí)也是瓶子和胖子。

高中讀后感怎么寫 篇6

最近，我又重溫了挪威作家喬斯坦·賈德寫的一本哲學(xué)史書——《蘇菲的世界》。

少女蘇菲某天放學(xué)回家，意外地發(fā)現(xiàn)了一封寫給自己的信，里面只有約莫信封一樣大小的紙，上面寫著“你是誰？”從此改變了她的世界……在某個(gè)神秘導(dǎo)師的真的指引下，蘇菲開始思索從古希臘到文藝復(fù)興，從蘇格拉底到康德，從馬克思到弗洛伊德等各位哲學(xué)大師所思考的根本問題。從“你是誰？”、“世界從何而來”這看似很普通卻值得我們深思的兩個(gè)簡短而奇妙的問題開始，跟著“神秘老師”開始了我的“哲學(xué)之旅”探索之路。

這本書是打開我哲學(xué)大門的鑰匙。在接觸該書以前，我覺得哲學(xué)并不是人人都能理解的，它宛若一層薄紗，很飄渺，若隱若現(xiàn)的，并覺得哲學(xué)有時(shí)是枯燥乏味的。但事實(shí)可能并非如此，哲學(xué)雖不是一般人都能精通的，但我們至少可以學(xué)習(xí)如何以哲學(xué)的方式思考問題。當(dāng)我看完這本書后，我才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)是研究我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)科，與我們息息相關(guān)。

讀了這本書我有許多想法、感受，但就是不知道怎么來更加明白地表達(dá)，也許只有我們親身讀了此書后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼。它喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和思考。讓人們愛思考、通過思考來更加清楚地認(rèn)識(shí)世界，這大概也是作者的最終目的吧。

“我唯一知道的就是我什么都不知道”。這句話來自蘇格拉底。他是整個(gè)世界哲學(xué)史上最難懂的人，也是對(duì)歐洲思想影響最重大。雖然我還未曾真正了解他以及他的思想，但他的話恰到好處地表達(dá)了我的心聲。哲學(xué)并不是花和草，魚和水的道理，而是透過現(xiàn)象來挖掘其中的本質(zhì)。蘇格拉底常說，談話的藝術(shù)就像產(chǎn)婆給別人接生一樣，產(chǎn)婆本身并不是生孩子的人，她只是幫別人接生而已。

所以，真正的知識(shí)來源于內(nèi)心，并不是別人傳授于你。同時(shí)，唯有出自內(nèi)心的知識(shí)，才能使人真正擁有智慧。這么說來，老師的工作就如同產(chǎn)婆，在教課過程中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，循循善誘，而非機(jī)械灌輸。這也是教學(xué)中智慧的體現(xiàn)吧。

《蘇菲的世界》即是智慧的世界，夢(mèng)的世界。它喚醒了每個(gè)人的內(nèi)心深處對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇，也讓我感到擁有對(duì)任何事物追根究底的探索精神是多么可貴。哲學(xué)的世界有太多奧妙等待我們?nèi)ヌ綄ぃ恳淮蔚陌l(fā)現(xiàn)便是一次人生的頓悟。只要我們細(xì)心觀察，從身邊小事開始，那么一定會(huì)有不一樣的收獲。希望我們都能擁有一顆如蘇菲一般擁有好奇心、探索心的大人。

高中讀后感怎么寫 篇7

美國人很會(huì)拍傳記片和勵(lì)志片,比如《阿甘正傳》、《國王的演講》、《社交網(wǎng)絡(luò)》等,都讓人經(jīng)久難忘，深受啟迪。

當(dāng)我開始觀看《成事在人》的時(shí)候,只是對(duì)它的名字有點(diǎn)感興趣,因?yàn)檫@與“謀事在人，成事在天”的中國式想法有點(diǎn)相悖;另外，看到主人公是前南非總統(tǒng)曼德拉時(shí)，讓我有了堅(jiān)持看下去的另外一個(gè)理由。慢慢的，這部電影卻是如此深深地吸引我。

這是一個(gè)簡單的故事，但是視角獨(dú)特，敘事細(xì)膩。電影圍繞著兩條線索展開：一條是曼德拉與橄欖球隊(duì)隊(duì)長皮納爾的交往，最終獲得1995年英式橄欖球世界冠軍，為新生的南氟內(nèi)民族的融合做出了巨大的貢獻(xiàn);另一條是更為有趣的曼德拉的黑人保鏢和白人保鏢之間的故事，將可能昨天還可能是敵人的白人保鏢留下來，顯示了曼德拉個(gè)人的勇氣和信念。兩隊(duì)保鏢從事著相同的工作，卻有著不同的經(jīng)歷和愛好，最終走向融合和理解，是南非民族和解的另一個(gè)縮影。

在觀看的過程中，我關(guān)心的是曼德拉的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

第一，有一個(gè)明確的目標(biāo)，更要有一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。建立一個(gè)消除種族隔閡的新南非，是曼德拉的理想和奮斗目標(biāo)。他選擇了一個(gè)相當(dāng)小的切口，將一支原來由白人組成的“白人的”橄欖球隊(duì)，變成“南非的”人民的球隊(duì)。相較于當(dāng)時(shí)南非面臨的失業(yè)、人口、經(jīng)濟(jì)和犯罪問題，一支橄欖球隊(duì)的確是一個(gè)小問題，但是這個(gè)小問題卻是當(dāng)時(shí)南非種族隔離的標(biāo)志。曼德拉以他豁達(dá)與寬容的胸懷，平易與智慧的交流方式，最終把問題解決。獲得世界冠軍，使得橄欖球成為南非人全民喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了民族之間的和解。

我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)自己的學(xué)校的時(shí)候，需要學(xué)習(xí)他的這種做法。從小處著手，但是這個(gè)小處需和文化有關(guān)，需和自己要解決的核心問題有關(guān)。

第二，有著與民交往的愿望，還需有與人交往的技巧。記住每一個(gè)人的名字，關(guān)心他們的家人，這些是西方人交往平常事;選用一些詩、歌或名言警句，智慧地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也是一個(gè)不錯(cuò)的技巧。身為總統(tǒng)的曼德拉與普通公民的交往，應(yīng)該是民主的一個(gè)真實(shí)的側(cè)影。

我們?cè)谧约旱膶W(xué)校里，你也會(huì)常常走到學(xué)生和教師之間，但是如何展開有效、有益的溝通，卻不是一件簡單的事情。

高中讀后感怎么寫 篇8

今天的我們?nèi)缤撬{(lán)天上自由自在飛翔的鳥兒，無拘無束，幸福的成長。我們幸福的生活是怎么來的呢?又是誰為我們創(chuàng)造的呢?相信大家都會(huì)異口同聲地說：“這是革命先烈們，是他們用鮮血和生命換來的。”

讀著《燈光》這篇課文，我想到了您——郝副營長：您在昏暗的火光下，發(fā)自內(nèi)心的憧憬著：勝利后孩子們可以在電燈下學(xué)習(xí)的模樣，然而為了團(tuán)隊(duì)的勝利，毅然用火柴點(diǎn)燃了那本保留了自己美好向往的書，照亮了戰(zhàn)士們走向成功的道路，卻獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，沒有來得及與明亮的電燈見面。

郝副營長您的犧牲，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)小愿望、小理想，更是為了理想而付出了生命的代價(jià)。您點(diǎn)燃的那盞燈光可以照亮每一個(gè)人的心田，每一個(gè)人都會(huì)為您的犧牲而感動(dòng);那盞燈光飽含了您對(duì)未來幸福生活的祝福與美好期望。您用生命搭建起為了下一代的幸福生活，這幸福可以簡單理解為是電燈、書本、學(xué)習(xí)工具等，但絕不是游戲、毒品等有損青少年健康成長的東西。他的祝福更是對(duì)國家未來的暢想，默默地祝福著國家走向勝利、富強(qiáng)。這盞光為我們指引前進(jìn)的方向;這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純潔的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的瑕疵;它是我們?nèi)松闹改厢槪@盞光寓意著光明與正義，長風(fēng)破浪直達(dá)理想的彼岸。司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。郝副營長您的犧牲只因后代在明亮的燈光學(xué)習(xí)，所以您的死比泰山還要重。

即使今天的生活幸福、美好中，當(dāng)然也部分人不珍惜，總是在抱怨自己所得的太少，總是貪圖享受，玩游戲、大吃大喝不學(xué)無術(shù)，卻從未想過英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血。我們是祖國的未來和希望，我們更應(yīng)該緬懷烈士，弘揚(yáng)革命先烈的精神為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!

高中讀后感怎么寫 篇9

全世界的狼都有一個(gè)習(xí)性，在嚴(yán)寒的冬天集合成群，平時(shí)單身獨(dú)處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。

有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因?yàn)樗砩系睦敲诘陌l(fā)紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白;她體態(tài)輕盈，奔跑起來就像一片飄飛紫色的霧嵐。涌浪的審美標(biāo)準(zhǔn)來衡量，紫嵐是很美的，可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經(jīng)死了，沒能實(shí)現(xiàn)成為狼王的夢(mèng)想。但此時(shí)的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動(dòng)。在一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機(jī)智搏斗中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽:黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚。

在紫嵐的眼里，黑仔簡直是黑桑的轉(zhuǎn)世，便十分地偏愛黑仔，捕到獵物先給他吃。藍(lán)魂、雙毛和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會(huì)毫不留情的教訓(xùn)他們。可是藍(lán)魂也經(jīng)常搶吃，沒少被教訓(xùn)。因?yàn)樽蠉沟钠珢郏谧虚L得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個(gè)頭，也成熟很多，已經(jīng)可以獨(dú)自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會(huì)幻想著他快快長大，干掉洛嘎成為狼王。可是，命運(yùn)簡直是在開玩笑，機(jī)智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓(xùn)練藍(lán)魂，也許是藍(lán)魂從小就有一種倔勁，經(jīng)過訓(xùn)練，也漸漸成熟起來。可命運(yùn)又故伎重演，藍(lán)魂被獸夾夾住腰，為了使他減少點(diǎn)痛苦，紫嵐只好悲傷的把藍(lán)魂咬成兩段，叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓(xùn)練雙毛......為了實(shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。

高中讀后感怎么寫 篇10

懷著激動(dòng)而又沉重的心情，用三周讀完了三部書。一直在奇怪，路遙為什么要給自己百萬字的巨著，起這樣的名字，但看完之后似乎明白了，因?yàn)檫@部小說本身，就是一個(gè)平凡的世界。

小說的內(nèi)容是：在原西縣城的石圪節(jié)公社，雙水村分為田家圪嶗和金家灣，在這片土地上，生活著面朝黃土背朝天，靠天和地吃飯的農(nóng)民，伴隨著社會(huì)的變革，他們的生活也發(fā)生著巨大的變化。老人們體驗(yàn)著，看著；年經(jīng)人經(jīng)歷著，也成長著。他們的世界是平凡的，他們的故事也是平凡的。

孫少平，最初是原西縣城高中里一個(gè)每天啃高粱面饅頭，吃不起一份“丙菜”的中學(xué)生，貧困的家庭出身讓他在學(xué)校里有著強(qiáng)烈的自尊心和深沉的自卑感。但他正直、善良、熱情而又有同情心和舍己為人的勇氣和心胸。在初戀郝紅梅離開自己后，沒有仇恨，只是感傷；在暴雨來臨時(shí)，他冒著危險(xiǎn)救了曾中傷自己的跛腿女子候玉英；畢業(yè)時(shí)又給盜竊被抓的郝紅梅結(jié)圍；縣城當(dāng)小工時(shí)，他救下了小翠，揍了黑心的胡永州；煤礦上班后，他照顧師傅一家人，還為了救礦工身受重傷。在一路經(jīng)歷中，在朋友也是戀人田曉霞的引導(dǎo)和陪伴下，他最終成長成一個(gè)扎根現(xiàn)實(shí)，有懷有理想的青年。

孫少安，是少平的哥哥，村里的生產(chǎn)一隊(duì)隊(duì)長，也是后來的農(nóng)民企業(yè)家之一。他為了分擔(dān)父親的重?fù)?dān)，供弟弟妹妹上學(xué)，放棄了自己的學(xué)業(yè)；因?yàn)榧彝ダЬ剑麤]能和心愛的潤葉在一起，娶了山西的秀蓮；在生產(chǎn)隊(duì)時(shí)，他的一隊(duì)產(chǎn)量最高；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制施行后，他又和父親辛勤耕耘自家的土地；后來有幸賺到一些積蓄，開辦了磚窯，而且日子逐漸好轉(zhuǎn)；雖然磚廠曾面臨停產(chǎn)，但在家人朋友的幫助下，重新開業(yè)，蒸蒸日上；他還因?yàn)樾迣W(xué)校贏得了全村人的尊重；還給父母箍了一排全村最氣派的新窯；還有兩個(gè)可愛的孩子：虎子和燕子。他在一路的風(fēng)雨中失去了一些東西，但也得到了另外一些東西。

從某種程度講，平凡的世界充滿著悲劇色彩：孫少安和田潤葉彼此相愛，卻沒能走到一起；郝紅梅離開了少平，愛上了顧養(yǎng)民，卻沒能廝守一生；侯玉英對(duì)少平的告白信無果而終；少平和田曉霞彼此相愛，卻因一場(chǎng)洪水，陰陽兩隔；金波和藏族姑娘的愛情，只留下了一個(gè)白瓷杯和記憶里的一串歌聲；金秀對(duì)哥哥孫少平的愛慕，最終沒有得到想要的答復(fù)……這是愛情的悲劇。金俊斌在豁壩偷水時(shí)因?yàn)闆Q堤失去了生命，田二在炸神仙山修水壩時(shí)意外死亡，郝紅梅的丈夫挖窯洞時(shí)塌方；孫少平的煤礦班長王世才為了救徒弟安鎖子死于煤礦；秀蓮在生活蒸蒸日上時(shí)，身患癌癥……這是生命的悲劇。所有的悲劇，似乎也都是平凡的，但又讓人感到那么驚心動(dòng)魄。

高中讀后感怎么寫 篇11

近日，讀了魯迅《彷徨》中的《祝福》一文，對(duì)魯迅的文章又增添了幾分認(rèn)識(shí)。

《祝福》寫了“我”回家過年時(shí)，聽說了祥林嫂的故事。祥林嫂是外鄉(xiāng)人，初來魯鎮(zhèn)時(shí)活潑開朗、勤勞樸實(shí)，深受大家喜愛。但她喪夫后被逼再婚，而后來的丈夫和孩子卻都因意外喪生，她淪為了乞丐。在被大家欺辱，嘲笑后，自閉起來，最終不得不自了終生，期盼著下地獄與家人重逢。整個(gè)故事充滿了悲情色彩，讀后心情十分沉重。

隨著閱讀深入，我們發(fā)現(xiàn)，主人公的命運(yùn)多舛，似乎并不是偶然。再一琢磨，便不難察覺這些悲劇都是由封建思想導(dǎo)致的。即便思考到這也就足夠了，在這類文章的影響下，久而久之，他便對(duì)封建思想產(chǎn)生了極大的厭惡，便會(huì)毫不猶豫地推翻它。

由此可見，斗爭不能只靠沖動(dòng)和熱血，更多的是需要智慧。今天，我們?cè)谫潎@魯迅的文筆和構(gòu)思時(shí)，更應(yīng)該感謝他，是他為黑暗的中國帶來第一縷曙光。