童年讀后感初三作文匯總11篇。

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童年讀后感初三作文 篇1

哲人說：“世上最強的人，也就是最孤獨的人?！庇终f：“只有最偉大的人，才能在孤獨寂寞中完成它的使命?！?/p>

——題記

童年就像一杯純凈的開水。我們加上什么樣的原材料，會被精心收集，永遠銘刻在我們的腦海里，這讓我們舍不得放手，更舍不得去觸摸那些美好的回憶

馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在暑期的一個下午，我翻開了它。心情也隨著書上一行黑色的宋體字起伏

這本書主要講述的是阿廖沙的童年生活。**從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。我祖父開了一家印染廠，但隨著家族生意的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、暴虐、殘忍，經常毆打我的祖母和孩子，無情地剝削工人。

幼小的阿廖沙曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。

在這樣一個充滿殘忍和仇恨的家庭里，年輕的艾莉沙過早地意識到了世界的痛苦和丑陋。舅舅們?yōu)闋帄Z家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實地反映了中國共產黨下層階級的沉重生活條件，批判了小市民的自私和殘忍。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外婆善良，聰明，能干，熱愛生活，對人寬容，有圣人般的寬廣胸懷。

她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣；“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活?！蓖庾婺甘顾诤诎滴蹪岬沫h(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。

快樂的童年是相似的，不快樂的童年有自己的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱洑v為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒**的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的“小茨岡”：

有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為“奶奶”的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學實驗的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。

想想我們的童年真是和阿廖沙的有著天壤之別。我們有老師辛勤的培育；有父母的疼愛；有爺爺奶奶的呵護。但似乎我們對這些事情并不滿意。有些人總是要求更多。

因為，在他們眼里，成年人掙錢太容易了，似乎都不費吹灰之力。這些人是多么天真??！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。

但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈；應該不再浪費；應該學會珍惜。

看完這本書，我不僅讀到了扣人心弦的情節(jié)，獲得了寶貴的精神食糧，還學到了刻畫人物的獨創(chuàng)性和簡潔的敘事風格。高爾基的一生讓我明白：其實人生只有三天，那就是昨天、今天和明天。讓我們不要忘記我們擁有的，珍惜我們擁有的，不要放棄屬于我們的，把我們失去的當作回憶。

高爾基的生活教會了我如何冷靜地面對生活的危機和挑戰(zhàn)。我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。

童年讀后感初三作文 篇2

搬回來的書，昨天全部看完，最后一本就是《童年少年青年》托爾斯泰早期的著作。我忽然想起，可能夢見小時候的搭檔就是因為看了他這本，一邊看他人的童年，一邊回顧自己的。那么，今天晚上又會夢見誰呢?

希望今晚無夢，睡個好覺還是最重要的。

除了《罪與罰》，不記得看過什么印象特別深刻的****。那天淘書看的時候，看到滿滿一架子托爾斯泰的書。這個作家的名字倒是如雷貫耳。

我真的很想讀他的書，但我擔心我看不懂，或者褻瀆了這么神圣的東西?？偸峭仆兄院笠院?。后來，我覺得把我現(xiàn)在有機會做的事情，特別是以后要做的美妙的事情留給別人是愚蠢的。

于是我就下定決心呢，不論能不能看懂，至少用心看過，不用當個事放在心里。

結果真的，《戰(zhàn)爭與和平》原以為寫的都是些教育人的理論。實際上寫的是幾個人的生活，也算是一個長長的故事。寫下英雄在戰(zhàn)場上的行為和心理活動，加上作者自己的一些看法。

每次描寫戰(zhàn)爭場面，就開始描寫戰(zhàn)爭背后的歌舞。z主要指一些女孩的歌種服裝、妝容和虛榮心。果然是戰(zhàn)爭與和平，這樣總是形成強烈的比照，感受特別深刻。一共有四個。我剛讀完兩本，所以我不會先評論。

童年這本書，最重要的是隨著書中主人公的成長，我也慢慢地回顧我的童年。但我自己的童年遠沒有在他的腦海中清晰的聯(lián)系。我記得的都是一個一個的場景，但是我聯(lián)絡不起來，甚至有時候分不清事情發(fā)生的前后順序。

而跟著作者的思路卻可以觀察入微的。即使是每一件小事，他們自己的心里活動都是特定的記錄。記憶力真的是相當的驚人。

如果你再看我一眼，我就能看到幾天前或昨天發(fā)生了什么。雖然那時我也會感嘆，但如果不及時錄下來，我很快就會像大腦被模板化一樣。一片空白。真是一片空白。太健忘了。

總之，這是一本看得耐人尋味的書，其中好幾個段落我都不由自主的摘抄下來。

我沒有寫過什么讀后感。我不知道如何從**開始，傾聽好朋友的意見?？赐暌槐緯?，我必須寫幾句話，甚至是幾句話。這是你和作者之間的交流。這種交流大局部會在你讀下一本書的時候消失。所以，要珍惜。

童年讀后感初三作文 篇3

我讀過蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》。這是高爾基自傳三部曲中的第一部，講述了一個名叫阿遼沙的孩子的童年故事。這本書給了我很大的啟發(fā)，它教會了我一個典型的俄羅斯家庭。

這本書是作者真實生活的寫照。高爾基根據自己的親身經歷，再現(xiàn)了孩子們在黑暗統(tǒng)治下從覺醒到成長的痛苦。阿遼沙是一個可憐的可憐的孩子，他的童年是在祖父家度過的，他的生活不像我們現(xiàn)在那樣快樂、充滿陽光和愛。他的祖父脾氣暴躁、貪婪、自私；他的兩個叔叔也很自私和粗魯，這一切都在年輕的阿遼沙心中留下了深刻的烙印。

阿遼沙是一個善于觀察和敏感的好孩子。他能分辨是非。他有堅定不屈的意志。雖然生活在一個不太好的生活環(huán)境中，但這讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿遼沙也是一個善良的孩子，他同情窮人并經常幫助他們。

這本書讓我了解了沙皇時期的艱辛生活和現(xiàn)在的來之不易的生活。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用我們的能力和智慧，讓這個世界變得更美好。

我們很高興被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；回家有大魚大肉等你嘗；你想要的，我給你你想要的；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地教訓你。那人。那么高爾基的時代呢？高爾基很少有安寧的一天，幾乎每天都有人傷害他、侮辱他、欺負他。我也想不明白，那些人為什么要做出這樣的壞事？這些無意義的事情值得做嗎？

因此，我們應該珍惜現(xiàn)在幸福快樂的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，永遠不要在幸福中無知幸福。如此優(yōu)秀的學習環(huán)境，如此美好的童年生活，如果我們不努力學習，我們會很對不起父母的。

如今，童年即將離去，迎接我們的是充滿活力的少年。讓我們珍惜童年的最后一刻。如果我們不小心，童年就會離我們很遠。時光，留下我們童年最美好的印象！

童年讀后感初三作文 篇4

《童年》讀后感范文一

《童年》是高爾基的一部自傳體**，故事的主人公是阿廖沙，本書記錄的大都是他在父親去世以后，到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。

高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好，外祖父本性貪婪、吝嗇，而且脾氣特別暴躁，特別愛挑毛病;外祖母卻與他截然不同，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下，她也不會計較。有一次，aliosha因為好奇把桌布染成了藍色。他的祖母來安慰他，告訴大家不要告訴他。

一天晚上，當他們準備祈禱時，我爺爺不知怎么知道了。他瘋狂地把阿萊沙按在長凳上，用濕樹帶打他。他幾個星期都沒能下床。從這里也可以看出外祖父的殘暴，外祖母在一旁說過這樣一句話:“暴君，自己訂規(guī)矩讓別人遭罪!

”這句話用來描寫外祖父，是一點也沒錯。然而，即是在這樣惡劣的環(huán)境中，也不乏溫暖和光明。

外祖父還是十分挑剔，他讓家里的人，去買東西，在別人回來的時候，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來瞟去，嘴里還問道:“讓你買的東西都買齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。

這本書有一個詳細的部分，描述了我祖父的吝嗇。當他的女婿，也就是阿廖沙的父親來見他的時候說:“我不是來向您討嫁妝的。

”外祖父頓時眉開眼笑。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。

沒想到到了后來，祖父的這些缺點變得更加惡劣，他和外祖母喝茶，都要注意茶汁的分配均勻，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的，都是一些鍋碗瓢盆，而剩下的都是他自己拿著，連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計，他只好和外祖母想辦法掙錢。

小葉的童年在他母親去世時結束了。他需要承擔起重大責任，靠撿破爛過活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，多么幸福，多么美麗，這些美好的生活，是來之不易的。

讀過高爾基的《童年》之后，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們應該抓住童年的尾巴，努力學習，永遠不要不知道就幸福。在如此優(yōu)越的學校，在如此美好的童年生活中，如果我們不努力學習，那就太對不起我們的父母了。

《童年》讀后感范文二

暑假里，我閱讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環(huán)境下，他卻挺過來了。

這讓我深深地體會到當時人性的丑陋。

高爾基的童年真的很悲慘。與他相比，我們的童年實快樂、燦爛和無憂無慮的。我們坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。下課了，在寬闊的操場上盡情玩耍。

回到家，我們想要什么就有什么，更是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。有許多人從未嘗過挨打的滋味，更不用說被鞭打了。而高爾基的童年里沒有安寧，幾乎天天有人欺負他。

11歲時，高爾基步入社會，獨立生活。這讓我想起了我自己。我需要我的父母幫我做每件事。小時候，媽媽幫我穿衣服和鞋子；上幼兒園的時候，我有時在媽媽面前撒嬌，讓她喂我；上小學的時候，我經常把作業(yè)留在家里，所以媽媽騎自行車幫我送作業(yè)上學。

諸如此類，實在太多了。我記得有一次，我遇到一道數學題。我看了看，覺得很難。我立刻讓我媽媽教我。其實，這個問題很簡單。我媽媽還沒來得及教我就做完了。

還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡單呀，我爽快地答應了。可真正做起來，可把我累壞了。

我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這里搓搓，那里搓搓。衣服沒洗干凈，自己卻成了落湯雞。我媽媽說我缺乏獨立思考和生活的能力，所以我需要多鍛煉。

高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學習，千萬別身在福中不知福。用我們的實際行動來回報父母為我們創(chuàng)造的一切。

《童年》讀后感范文三

“一種無法抗拒的苦悶令我窒息，好像全身注滿了沉重的東西，好像長久的火活在黑暗的深坑里，失去了視覺、聽覺和一切感覺，像一個瞎子和半死不活的人......”這就是阿廖沙，也就是高爾基在童年時的處境。

《童年》的作者----高爾基，是**物產階級作家，他出身貧寒，從小就沒有過多的體驗父愛，靠自學成才?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲中的第一部。它記敘了高爾基四歲到十歲建發(fā)生的故事：

他四歲喪父后，住在祖父家。他的祖父卡西林家是個吝嗇、貪婪、易怒、喜怒無常的人。他經常在祖父家挨打，在黑暗的環(huán)境中度過童年。但即使在祖父家，阿萊沙也感受到了另一群人的溫暖。他的祖母、小佐卡和老兵格雷格里都教會了他什么是對什么是錯，教他以樂觀和勇氣面對生活。

在《童年》這本書中，我看到了無數罪惡：外祖父無故謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子，有一次他瘋狂毆打外祖母的腦袋使她頭發(fā)上的發(fā)針深深扎進她的頭皮里。兩個舅舅為了外祖父的錢經常大打出手，他們由于嫉妒把阿廖沙的父親騙到野外進行毒打甚至把他推進冰窟窿里。

在大街小巷，市民們認為自己是高尚的**窮苦的乞丐和殘疾人，把他們打的血肉模糊。。。我讀，看，想，感覺這些事情發(fā)生在我面前。丑陋，骯臟和殘忍，我似乎看到這些正在慢慢侵蝕和摧毀亞歷克西婭的心。

然而，亞歷克西婭并沒有被這些黑暗的丑聞所摧毀。相反，他從中受益，成為一個堅強、勇敢、正直和富有同情心的真正的人。

在那個時代，做一個人，有多不容易。集體無意識有多恐怖。支撐他的是他祖母帶領的善良公正的人們。

在書中，高爾基對外祖母的評價是這樣的：“外祖母的話好像是特別用心唱出來的，她的詞句像鮮花那么溫柔、鮮艷和富于表現(xiàn)力，很容易牢牢留在我的記憶里。當她微笑的時候，她的黑眼睛向櫻桃色的眼睛一樣睜的大大的，閃爍著難以形容的喜悅之光。

透過她的眼睛，從她心中放射出永不熄滅、歡快而溫暖的光芒。”他說：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了把我領到了光明的地方。

”外祖母把阿廖沙和周圍的一切**了一條永遠不斷的線上，編織成了一個五顏六色的花邊。她用無私的愛豐富了艾莉莎，使他充滿了抵抗艱難生活的堅強力量。

外祖母的存在給了我很大的觸動。明明阿廖沙實在那么艱苦的環(huán)境中，卻因他受到外祖母的感化堅守他的善良，變成了一個勇敢的好人。

**有黑暗，**就有光明。罪不可能完全消失。只要我們有足夠的勇氣，向往光明與和諧，我們就永遠不會被**勢力打敗。愛是那一束縱然令人看到自己的影子黑暗無比，卻永遠在陰影另一邊屹立不倒的光。

既然我們生活在這個和平的時代，我們就應該捍衛(wèi)這個來之不易的和平。

邪，永遠不勝正!

《童年》讀后感范文四

“書是人類進步的階梯。----高爾基”從小到現(xiàn)在,你讀過哪些書?現(xiàn)在讀書的環(huán)境比以前好多了,但是你有沒有好好的珍惜時間認真讀書呢?

在假期里,我讀了《童年》這一本書,而在這本書中的主人公深受我感動。這就是文章的主人公----阿廖沙。

阿廖沙從小跟隨母親去投奔到外祖父家，可是隨著外祖父的家業(yè)衰落，變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴。后來外祖父竟讓阿廖沙到“人間”混飯吃結束。沒想到外祖父是如此的狠心,這樣的讓這小孩去受苦,真是沒有良心啊!

即使在這樣一個彌漫著仇恨和自私的氣息的家庭里,阿廖沙并沒有放棄自己的人生。阿廖沙喜歡看書,每當假期的時期,阿廖沙都會去有錢人家借書看,而且阿廖沙有時為了能看到書,不惜一切代價留在別人家中幫忙做事情。回想一下我們班某些同學,如今在一個較好的環(huán)境中讀書也不肯,而且還咿咿啞啞地說煩。

更令我感動的是阿廖沙喜歡看書到發(fā)瘋的程度，借書給阿廖沙的人說三天之內必須還，但是阿廖沙卻是一邊看書一邊把整本書抄寫下來。真不愧是個小書迷啊!抄寫下來之后，不僅可以加強自己的寫作能力，而且以后可以將書上的內容回味無數次。

如果讓我們班的同學在課堂上做一下筆記也不愿意。俗話說，“不動筆墨不讀書。”假如我們班的部分同學有阿廖沙一半的精神，成績絕對可以漸漸地居全級第一。

阿廖沙在看書的過程中發(fā)現(xiàn)了社會的殘暴;例如一個人死后，家里人不會處理他的身后事，而是隨尸體腐爛。阿廖沙看了之后心驚膽戰(zhàn)，不知道以后會發(fā)生什么事。在阿廖沙所處19世紀七八十年代俄羅斯社會黑暗下層人民的生活狀況，跟我們新中國成立以前的社會沒什么區(qū)別。

道德論喪，紀法崩潰。

書籍就像一盞燈，照亮了被黑暗籠罩的阿料沙。在書的影響下，他逐漸成了一個充滿愛心，勇敢，正直的小孩。長大之后成了一名出色的作家，寫下了《童年--在人間--我的大學》這三部書。

書是以一個小孩的眼光來描述的，給一幕幕悲劇蒙上一層天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷無情中看到人性的光芒和感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

同學們，讀書是偉大的。有了知識才能夠在社會上立足，現(xiàn)在在一個環(huán)境好的情況下要好好讀書，出來后做個有用的人。我們要學***沙那種堅持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。

做一個小小的讀書迷吧!

《童年》讀后感范文五

在炎炎暑假中的一天晚上，我的心情久久不能平復，使我難以入眠。這是為什么呢?因為我讀了一本名著----《童年》。

《童年》是高爾基自傳體**三部曲中的第一部，其他兩部分別是《在人間》與《我的大學》。這本書生動、形象地向我們再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活情況與高爾基的童年生活。

故事發(fā)生在阿廖沙(高爾基的乳名)三歲的時候。父親因得霍亂病而去世，出生不久的弟弟也不幸的夭折了。這突如其來的一切，讓年幼的阿廖沙與母親來到外祖父家。

一下船，阿廖沙就看到了外祖父，但外祖父的眼神讓阿廖沙感受到了一股深深的敵意，這讓阿廖沙非常不喜歡外祖父，但還是對外祖父充滿了好奇心。此后只要是在外祖父的家中，空氣中總彌漫著一種敵意，一種濃濃的“火藥味”。

他的兩個舅舅為了分家，為了爭家產，為了爭母親的嫁妝，不惜大打出手。阿廖沙誤信了表哥薩沙的話，把桌布的布角染成了寶藍色，被外祖父用長樹枝條兒打到沒有知覺。無辜的外祖母好言相勸，卻反被外祖父用拳頭重重地砸在臉上。

外祖父想強行把母親嫁給一個獨眼鐘表匠，母親反抗，不想嫁，外祖父再一次點燃了心中的怒火，吵架也就成了經常的事。外祖父與外祖母煮茶時，外祖父還要把茶葉數一數，生怕自己吃了虧，這讓阿廖沙感到即可惡又可笑，他也許會想：這難道就是在一起生活了大半輩子的夫妻嗎?

這種關系恐怕連陌生人都不如。

母親去世后，外祖父便把阿廖沙掃出家門，自謀生路了。

殘暴、自私自利的外祖父讓阿廖沙更早的知道了當時社會的丑陋和殘酷，同時，也讓他知道了人心的險惡。但是阿廖沙的身邊也有許多善良的人。他的母親和外祖母，是支撐他在絕望生活中的唯一信念。

房客“好事情”使阿廖沙變得樂觀、堅強......這些人讓阿廖沙在這絕望、殘酷的生活環(huán)境里，讓他保持著樂觀的精神，仍舊對未來的生活和社會充滿希望。

看到了這里，你們有可能會感慨道：“阿廖沙真是一個可憐的孩子啊!”對!

沒錯!他的的確確是一個可憐可悲的孩子。但在那個時代和他一樣的孩子不計其數，這些孩子受到傷害，他們只能忍氣吞聲，頑強的生活著，沒有希望，沒有奢求，只想安安靜靜，平平凡凡的過一輩子。

他們生了病沒有錢去治病;他們經常吃不飽飯;他們沒有錢去上學;他們只能靠著撿破爛來維持生計。這些孩子的生存狀態(tài)足以體現(xiàn)出當時社會的腐敗無能。

現(xiàn)在，我們的生活中也有這樣的孩子。

他們有些是孤兒，失去了最親的親人----父母;他們有些是殘疾人，他們沒有和我們一樣健康的身體，只能靠信念堅強的活著;他們有些是生活在戰(zhàn)爭地區(qū)，每天都提心吊膽的，吃不飽，穿不暖，還要擔心自己的安全。他們不能上學，不能去玩，只能為生活奮斗著，努力著。你也許覺得他們會感到絕望。

是的!他們有些人會這樣，會這樣放棄希望，但有五分之三的人遇到挫折，遇到困難，仍用樂觀的精神去面對，去克服。他們不退縮，不害怕。

他們就像沙漠里的仙人掌，在炎熱的沙漠里生存----堅強不屈;他們像寒冬里的松樹，在寒風的吹打下頑強的生長。

相比起他們，我們就幸福多了。我們是上帝的寵兒。降生在和平的21世紀。

我們中的大多數人都是獨生子女，是家里人的掌上明珠。我們有父母寵著，爺爺奶奶慣著。大部分人都過著衣來伸手，飯來張口，十指不碰陽春水的生活。

我們每天坐在明亮、寬敞的教室里讀書，回家后就能吃到美味可口的飯菜。我們不用做苦力活，不用為吃穿住行感到煩惱。所以，我們應該好好的珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，遇到困難時不輕易的放棄，好好學習，做一個對國家，對社會有用的人。

長大后，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的教育之恩。

《童年》讀后感范文六

快樂的暑假里，我讀了老師向我們推薦的著名**《童年》。

在我腦海中，我的童年是在爸爸媽媽的關愛下，是在老師的悉心教導下，是在朋友們的幫助下渡過，我的童年是幸福的，而作者高爾基的《童年》到底是怎么樣的呢?帶著這些疑問，我翻開了這本書。

書上主要寫了主人公阿瘳沙-;彼會科夫很小的時候，就失去了父親，他隨外祖母和母親一起逃到了外祖父家。剛開始，外祖父和兩個舅舅不喜歡他，總是打他罵他，還經常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭環(huán)境中，他的媽媽和他最要好的朋友都離開了人世，可是他并沒有自暴自棄，也沒有自卑，而是更堅強地生活下去。

后來，他的外祖父也慢慢改變了對他的看法，對他慢慢好起來，雖然阿廖沙還是會犯錯，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父讓他去“人間”混飯吃......

書中有一句話令我印象深刻：感到自己是人們所需求和親近的人----這就是生活的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這真理，它會給你們無限的幸福。

通過這句話，讓我體會到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去獲得大人們的愛與認同，這樣他會感受到快樂。

和高爾基的童年比起來，我可幸福多了。他在炎炎烈日下?lián)熘鴲撼舻睦?，我卻能在家享受著空調的清涼;他被別人欺負，我卻能和同學在外面痛快地玩耍; 他沒有錢上學，只能在家自學，我卻能在寬暢明亮的教室快樂地學習; 他每次只能吃過期的面包，我卻能吃著媽媽做的一手好菜;他從小失去父母，我卻能擁有著爸爸媽媽全部的愛與呵護;他沒有親人關愛，我的親人都非常關心我......

回頭想想我，碰到困難就退縮，只會哭鼻子。我豐衣足食，卻總是不懂得珍惜，我整天無憂無慮，卻經常抱怨這、怨恨那，還會發(fā)發(fā)小脾氣，爸爸媽媽給我提供了良好的成長環(huán)境，我卻總不懂得感恩，不懂得回報父母，好好學習。

我的童年和高爾基的比起來，簡直是天壤之別，通過閱讀這本書，我認為我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好時光，為自己留下最美好的記憶。

《童年》讀后感范文七

我們的童年，是無比快樂幸福的，有優(yōu)質的學***，有父母貼心的呵護，有同學之間深厚的友誼，有屬于自己的自由，像一只小鳥在藍天上無拘無束自由自在地飛翔，而高爾基筆下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的虐待，不存在歡樂與自由，不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關愛，但可憐的阿廖沙卻從來沒有抱怨過，實在是讓我無比敬佩。

阿廖沙在7歲的時候自己的父親去世，與母親一起住在外祖父的家中。在那段時間，阿廖沙受到了外祖母的關心與呵護，外祖母講述的優(yōu)美童話也陶冶了阿廖沙。在此他也目睹了自己兩個舅舅爭奪遺產的全過程。

在阿廖沙的世界，他見到了從生活中表現(xiàn)出來的貪婪與自私，他明白了現(xiàn)實與外祖母講的優(yōu)美童話的不同，現(xiàn)實總是更加地殘酷，這種善惡仇恨已經在阿廖沙幼小的心靈上刻了許多觸目人心的痕跡，可憐的阿廖沙就是在這種封閉，令人窒息的狹小天地里，度過了自己悲慘的童年。

阿廖沙的生活是多么多么的悲慘啊!在四歲時父親去世，從小跟隨著自己悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫無理，瀕臨破產的小染坊主外祖父的家中，雖然是自己的外祖父，但還是經常挨自己外祖父的毒打，還好自己有一位善良慈祥的外祖母，外祖母處處護著阿廖沙，在外祖父的家中，阿廖沙認識了許多親戚，其中包括了兩個自私、貪婪，為了分刮家產而不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個叫薩拉的表哥，樸實無華的“小茨岡”----伊凡，伊凡每次都會用自己的胳膊擋住外祖父對阿廖沙的鞭打，盡管會被抽得紅腫，但是他依舊堅持著最終，強壯的他，在幫二舅舅雅科夫抬十字架時，給活活壓死了。

阿廖沙的生活是多么的黑暗啊!他的家庭里充滿了父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，也有為了爭奪財產的爭吵斗毆。他周圍的人一個個貪婪愚昧。

對阿廖沙來講，殘酷的事情實在是太多太多了，有時甚至連他自己都不敢相信會發(fā)生這樣的事，

還好自己有一位慈祥的外祖母，外祖母是全家人的精神支柱，外祖母勤勞、善良，常常給阿廖沙講些有趣的神話故事，也在教阿廖沙做一個不對人心險惡卑躬屈膝的人

我們和阿廖沙相比，是無比幸福的，我們的童年是燦爛多彩的，每天坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的一句句諄諄教誨，每天回到溫暖的家，享受父母親人對自己的呵護關愛，把我們捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，但是我們擁有了這么多卻依然不知足，我們總是想奢求的更多，因為，在我們的眼里，別人對我們這么做是應該的，大人掙錢是很容易的，可是，我們太天真了，也許，我們長大后也不會體會到阿廖沙的艱苦與磨難，我們是溫室里的花，從小泡在蜜罐子了長大，不會獨自闖蕩，我們應該放棄自己曾經的美好生活，堅強獨自起來，不要再浪費，要珍惜，要珍惜自己眼前的一切，不要等到失去了，才開始后悔。

童年是幸福美好的，童年是無比燦爛的，童年是一生中自己最寶貴的回憶，我們要珍惜，要珍惜這段幸福的生活，每個人，都只有一個童年。

《童年》讀后感范文八

記得小學時就曾讀過《童年》，當時只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。

阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個家庭里，人與人之間關系冷漠劍拔弩張，好似彌漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。

還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。

善良的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運進行不屈不撓地斗爭。

“不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達給我們的，就是要執(zhí)著追求，不怕困難，持之以恒，永遠以那種積極，拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來!如今，科技在不斷進步，，可是人們卻變得越發(fā)懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：

“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久;有所爭取，才會得到。

仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰(zhàn)中，無數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。

無數的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。

再如這本書的作者高爾基，童年時期的他同樣經歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來以后的成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群，與眾不同，閃閃發(fā)光?；叵胱约?，現(xiàn)在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢?

把這些大大小小的困難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風雨兼程。

“漫漫日月，憂傷是他的節(jié)日，火災是他在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴”，這也許就是對阿廖沙最好的解讀。

《童年》讀后感范文九

《童年》是高爾基的一部自傳體**。文中的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗天地?？墒?，悲慘暗淡的童年并沒有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長的道路上披荊斬棘，最后成為一個優(yōu)秀的人。

讀完《童年》這本書，我覺得最值得我們學***是阿廖沙堅強，樂觀的精神。

在那個陰暗籠罩的外祖父家里，他備受欺凌。但是阿廖沙依然很堅強。他敢于挑戰(zhàn)外祖父的權威。

即使是外祖父用鞭子暴打也不能讓他屈服;他懂事能干，很小的時候就能自食其力，在街頭撿破爛養(yǎng)活自己......。當然，阿廖沙的童年也有溫情的一面，外祖母的呵護讓他感覺到了親情的溫暖，茨岡尼克，“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴......。在暗無天日的日子里，阿廖沙依然能發(fā)現(xiàn)這些陽光------生活中的真善美。

正是這些，讓他變得堅強、樂觀，讓他飽受磨難的同時，依然保持著兒童的美好天性、好奇心和求知欲，也讓他更加富有愛心和同情心。

阿廖沙的童年經歷讓我想起了許多笑對苦難、堅強樂觀的人生楷模。在國外，盲聾啞的海倫.凱勒以她堅強的毅力學會了六國語言，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的著作。

“科學瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經過反復嘗試，屢次遍體鱗傷，終于研制出了炸藥......這些人之所以能夠在苦難中成功、成才，是因為他們和阿廖沙一樣堅強、樂觀。

跟阿廖沙比起來，我們的童年是幸福的。溫馨的家庭，快樂的校園，和諧的社會。如此美好的生活，我們卻從不知道珍惜，總覺得一切都是那么平平淡淡，不足為奇。

讀完《童年》這部**，我才真正感覺到自己童年的幸福，看到自己身上的不足。

盡管我們的生活中沒有多少苦難，但我們也要像阿廖沙一樣堅強、樂觀!

《童年》讀后感范文十

童年是一條五彩的河;童年是一幅美麗的畫;童年是一首動聽的歌;童年是一座閃亮的橋，每個人都有童年，每個人的童年也都各有不同，每個人都曾經歷過，大部分人的童年是快樂的;美妙的;幸福的;充滿光明的;另一種人的童年卻是悲慘的;可憐的;無助的;充滿黑暗的......而我所看過的這本書的主人公阿廖沙就是另一種的代表。

最近，我利用寒假時間讀完了一本書，這本書的名字叫《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這本書主要寫了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人公阿廖沙的童年是非常悲慘的他的父母雙亡。

而外祖父的脾氣因為家業(yè)的落敗而變得十分的暴躁，外祖父十分討厭阿廖沙，他兩個舅舅更是不喜歡他，可就是在這樣"寒冷"的家庭中卻有一抹明媚的"陽光"。她就是阿廖沙的外祖母，阿廖沙的外祖母外祖母十分疼愛他，外祖母是一個善良，慈祥，熱愛生活，有寬大的胸懷的人，她在阿廖沙心中如冬日的陽光，照亮了阿廖沙的心靈，其實阿廖沙的原型就是本文的作者----高爾基，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年，這讓我們深深地體會到當時社會的罪惡以及高爾基的悲慘，高爾基與我們比起來實在是太慘了!

我們多幸福啊!天天被父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中聽著老師講課回家還有做好的晚飯等著，想要什么，父母就會最大限額給我們，我們還有什么理由不好好學習，用最好的成績來回報父母。

讀完了這本高爾基寫的《童年》后，使我受益匪淺，作者在描述阿廖沙的悲慘的同時也給了我們生活的啟示∶生活是不會一帆風順的，有磨礪的人生才會讓人變得更加堅強，自信，勇敢。讓自己的人生更加精彩。

童年讀后感初三作文 篇5

每個人都有自己的童年，對于我來說，我的童年是最特別的，讓我們打開傳送過去的門來看看吧……

只聽得一陣陣的歡笑，迎“面”而來，聽著讓人原本消極的心情煥然一新，感覺讓人開心的，不知如何形容。

現(xiàn)在的時間是下午，操場上像草原似的，一望無際，周圍的樹格外茂盛。這里有一股神秘的力量，沒有孩子的操場里長滿了荊棘，有孩子操場里長滿了花朵。

“嘿嘿，抓不到我吧，略略略……”他們來了，引入眼簾的是一棵棵大樹，在大樹蔭下，有一群小屁孩兒在“搞破壞”，他們跟著隊伍來到了操場，那可怕的“魔鬼”就要來了，孩子們個個汗流浹背、心驚膽戰(zhàn)。沒錯，它就是跑步，孩子們不受控制的教跑了起來，他們現(xiàn)在變得更加疲憊不堪了，一眨眼好像過了七八十個世紀，他們終于，跑，完了。

不過，俗話說：雨后天必晴，他們的自由世界已經遠在天邊，近在眼前了。他們的汗不再有，疲憊當然也不知去處，孩子們的天堂就要來了。他們先想一想怎么玩，孩子們絞盡腦汁。嗨，還真從腦子里蹦出了一個，老鷹捉小雞。就這樣，一年一度的老鷹捉小雞的爭霸賽開始了，選手就位，觀眾們也拍手叫好，選手們個個心驚膽戰(zhàn)，觀眾席上一片靜寂，等待著比賽的勝利。哦！老鷹捉到了一只，出局，隨著比賽的進度，小雞都一個個的出局。

下課鈴聲響了，操場上空蕩蕩的，沒有一個人影。不久之后操場上又長滿了一堆堆的荊棘，還有那被蟲子咬爛的葉子，從樹上飄落下荊棘上來回走動……

童年讀后感初三作文 篇6

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描畫了主人公阿廖沙悲慘的童年。每個人都有自己的童年，無論是快樂還是無聊，都是我們一生難忘的。

《童年》反映了我們兒時的喜怒哀樂，不過我想，在童年時的我們或許是最純真善良的吧！不論怎樣，與阿廖沙相比起來，我們的童年是璀璨的、幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上，我們就與阿廖沙有了天壤之別，我們領有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且更多想要的東西，但是不覺得我們這樣做太過自私嗎？

是啊，我們經常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風擋雨，而從不用自己單獨在“人間”闖蕩；這種日子過久了，心里自然不覺得不是滋味。而阿廖沙那個年代呢？很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、唾罵他、欺負他，我有時也會有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？

這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？難道他們身上就不會有這種事情發(fā)生嗎？然而，阿萊沙純潔完美的心靈并沒有被這些消極的態(tài)度所同化，而始始終保持著他的崇高思想。然而，這種思想貫穿于他的一生，體現(xiàn)了他所有的內在美。

阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬仰之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當我們感到內心空虛時，回想一下童年的自我，它會凈化你的靈魂，讓你感到無限。

因此，我們應該更加珍惜今天的幸福生活。

我們應該抓住童年的尾巴，努力學習。我們永遠不應該對幸福一無所知。這樣優(yōu)秀的學***，這樣美妙的童年生活，如果我們再不好好學習，那就太對不起我們的父母了?，F(xiàn)在，我們應該懺悔我們的奢望和奢求。我們應該學會珍惜現(xiàn)在的一切，而不是浪費任何東西。

當我們走進了校園，成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師們渴望教我們知識，學生們愿意相互抗爭；我們就像小樹苗，接受春雨的滋養(yǎng)，吸收更多更好的知識，我們不斷茁壯成長。

在知識的海洋里，我結束了快樂的童年，開始逐漸成熟。

如今，童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留心，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美妙的印象吧！

童年讀后感初三作文 篇7

《童年》是高爾基寫的一部自傳體的**，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開始，阿廖沙到人間謀生為結尾，中間記敘了在外公家發(fā)生的各種各樣的事，每個人物的形象都在這些事中鮮明地展現(xiàn)了出來：慈愛的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺和記憶里的那些點點滴滴。一眨眼，我已經十三歲了。在這充滿歡笑和淚水的青澀歲月里，我回首過去，回首在太陽下山的時候永遠不會回來的童年。

每個人的童年都像一本書，上面有時間的痕跡。書頁有些泛黃了，指尖拂過書面，已經有了少許灰塵。小心翼翼地翻開書本，我便情不自禁地投入了進去…第一頁，一個高大慈愛的背影旁邊倚著一個瘦小的背影，兩個背影在夕陽之下牽著手散步。

小時候的我特別喜歡和牽著手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時，我的內心也是溫暖的。

翻到第二頁，我低下頭，母親嚴厲的目光落在我身上。旁邊是散落一地的盤子。我的眼睛好像有晶瑩的淚水。小時候的我有些淘氣?？偸遣唤浺獾貙|西打翻、弄臟。

這自然也少不了批評。于是，委屈的淚水流到我的嘴里，咸的，我的心咸的。第三頁，一張紅紅的獎狀。

小時候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀。媽媽用白紙和鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎狀，這是媽媽給我的嘉獎。

得到它，我的內心甜甜的。第四頁，一架高大的黑色鋼琴。小時候，在天津，我喜歡上了鋼琴。

黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱著，手指輕輕按下去，還會發(fā)出動聽的聲音。

于是，媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開始我還能認真練***，可是到后來，越發(fā)覺得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開始訓斥，老師不滿地搖頭。

每次彈鋼琴，我的心不再是興奮和快樂，而是痛苦和委屈。窗外的藍天白云總是吸引我的注意，但我只能在房間里彈鋼琴**。每個人的童年都充滿了各種各樣的趣味。與亞歷克西婭相比，我的童年顯然更美好。

童年的味道就像各種鵝卵石，鋪在我成長的路上，成為一道美麗的風景，也深深地走進我的記憶。

《童年》這本好書，也只有細細品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨特的韻味。

童年讀后感初三作文 篇8

世界上總有一些人得不到幸福，卻又在不停地追逐著幸福。來自高爾基的《童年》，小小的阿廖沙用自己的一生追逐幸福。黑暗的社會、自私自利的舅舅、貪婪狡詐的外祖父，在他幼小的心靈上留下了不可磨滅的烙印。但同樣的，也有樂觀善良的外祖母，古板可愛的保姆，直爽快樂的小茨岡也給予了他為數不多的溫暖。讓我們一起，重溫那個時代的喜與樂，苦與愁。

題記

阿廖沙的父親馬克西姆早亡，連帶著剛剛出生的小弟弟也去世了，只剩下母親與阿廖沙。這時，外祖母出現(xiàn)了。她就像一個胖胖的老天使，可愛，開朗，給阿廖沙帶來了快樂，卻有著看透一切的滄桑。她帶阿廖沙來到了外祖父家，一個人人心懷鬼胎、殘暴自私的地方。雅科夫舅舅與米伊哈爾舅舅處心積慮地想分到多一點家財，動不動就打罵妻兒；他們還以取笑格力高里師傅為樂，以小茨岡能偷到東西為榮；外祖父則貪婪到了極點，總想著多掙點錢，多掙點錢，不惜用盡一切手段斂財，同時還不忘防著自己的兩個兒子；到了晚年甚至要與共同風雨幾十年的外祖母算明帳，不肯多花一分錢。這樣一個家庭，又能帶給阿廖沙多少快樂呢？

但是，外祖母就如黑暗中唯一的一束光，照亮阿廖沙的心。她的慈祥，她的善良，她的開朗無疑是阿廖沙最喜歡的。阿廖沙從小失去父愛，不久連母愛都失去了，外祖母的愛代替了母愛，也代替了父愛。她寵愛阿廖沙，卻不溺愛；她愿為阿廖沙擋外祖父的鞭子，卻在阿廖沙犯錯時將他大罵一頓。她有著母親的溫柔，又有著父親的嚴格。正是這一束光，照亮了阿廖沙不再清澈的眼睛，照亮了阿廖沙傷痕累累的心，也照亮了阿廖沙布滿荊棘的未來之路。她的光芒，是阿廖沙心中唯一的信仰。

正如高爾基在《童年》中寫到的那樣，仿佛四周的每一事物都有一種靜靜的難以消除的憂愁滲入了我的心里，憂愁和歡樂幾乎總是不可分離地并存于一個人的心中，只是以令人不可捉摸的難于理解的速度，互相交替出現(xiàn)罷了。

那個時代或許離我們很遙遠，《童年》中記載的內容是否屬實也無從考證，但從《童年》中，我們所感受到的歡與悲，都那么真實。真正好的文學作品，總是很容易地讓人感受到流露出來的情感，如同身臨其境。而阿廖沙所經歷的一切，仿佛就像我們親身經歷過的一般，其中的快樂、憂愁、哀傷、興奮

就當我們做了一個真實而又殘酷的夢吧。

童年讀后感初三作文 篇9

世界文學巨擘高爾基的小說《童年》是作者的自傳體小說。這是高爾基成長的第一個足跡。這本書描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活。

今年暑假，仔細看了這部作品，感悟和感悟太多了。說起童年，在我眼里，就是陽光、幸福、快樂。然而，看完高爾基的《童年》，我發(fā)現(xiàn)主角阿遼沙的童年真的很辛苦！阿遼沙小時候住在祖父家，典型的俄羅斯小市民家庭：貪婪、殘忍、無知；父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角；為了爭奪財產，經常為了一些小事吵架打架。他的祖父脾氣暴躁，脾氣暴躁，經常打他；他的兩個叔叔更討厭他。年輕時父親喪父，十一歲時母親去世，祖父破產，投身社會，自食其力……似乎所有的不幸都落在了阿遼沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的祖母像燈塔一樣照亮了阿遼沙孤獨的心。她經常給阿遼沙講好童話，并潛移默化地教他做一個樂觀、善良、富有同情心的人，不向丑陋的現(xiàn)象低頭。

阿遼沙的童年是另一個熱愛學習的時代。他在書中說：小時候，我把自己想象成一個蜂巢。各種平凡的粗人，都像蜜蜂一樣，將生活的知識和思想送進蜂巢，不遺余力地慷慨大方地豐富我的靈魂。這種蜂蜜往往又臟又苦，但只要是知識，就是最好的蜂蜜！

這段話充分表達了俄羅斯孩子對學習的渴望！那時的學校很少，大多數孩子只能在街上玩耍。他們雖然很想上學，但條件不允許。他們只能這樣，抓住生活的點點滴滴，去學習，充實自己。相比之下，我們現(xiàn)在遠離他們。在我們學校，教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，教室寬敞明亮，窗戶明亮干凈，空調電視、投影儀、電腦，各種現(xiàn)代化設備一應俱全，再加上認真負責，有說服力的老師，我們現(xiàn)在的情況，當時的俄羅斯孩子是聞所未聞的，估計他們也不敢想，但是我們很多同學還在祝福中，不要珍惜學習機會，不求上進，入不敷出，浪費時間。

看完作品《童年》，我深深體會到，我們的童年看似冷漠，有時有些不盡如人意，但比起阿遼沙的童年來，卻是天壤之別，不知我快樂了多少次！我們應該珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，不應該在大困難面前低頭。做一個樂觀向上、自信勇敢的人！

童年讀后感初三作文 篇10

童年讀后感300字初三

《童年》是高爾基以后身經歷為基礎創(chuàng)作的自傳體小說三部曲其中的一部，生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，我們看看下面的童年讀后感吧！

童年讀后感初三1最近，我讀了《童年》這本書，給我留下了十分深刻的印象。

高爾基的《童年》這本書記敘了主要人物阿廖沙悲慘的童年生活。在阿廖沙3歲的時候，他的爸爸就去世了，于是他的媽媽就帶著他去外祖父家居住?？墒?，外祖父又是一個脾氣暴躁的人，動不動就打阿廖沙，他的兩個舅舅更是討厭他，在全家人里面，只有外祖母最疼愛阿廖沙。

其實阿廖沙就是高爾基本人，只不過借助阿廖沙描寫他本人的童年慘事，讓我深深地體會到了舊社會人的兇殘面孔。

再看看我們現(xiàn)在的童年，和高爾基的童年相比太幸福了。我們的童年是燦爛的，沒有爭吵與打鬧。想要什么東西就有什么東西。而高爾基的童年是黑暗的，許許多多的爭吵與打鬧在他的身邊。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，不要把它當成浮云，我們的生活來之不易！

高爾基這種堅強的品質值得我們學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量。我們要向高爾基一樣堅強不屈，克服重重困難！

童年讀后感初三2我讀了高爾基的《童年》這本書后，就覺得阿廖沙從3——10歲一段生活經歷，我認為當時的世界是非常黑暗，這個世界就沉睡在自私，無聊與罪惡中，所以認為阿廖沙十分可憐，但他的精神可以讓我們學習。

從這本書上，我覺得外婆心地十分善良。愛所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁愛之光，對阿廖沙和高爾基都十分疼愛。外婆是個十分愛勞動的人，樂觀開朗，能歌善舞。我認為高爾基在他外婆的疼愛下一定能好好成長起來，阿廖沙本來就沒人疼沒人愛，如果沒了外婆，阿廖沙的心終就無法溫暖，所以在這片文章中，外婆是不能沒有的。

阿廖沙被他的兩個舅舅，讓他背著十字架，結果被壓死了。這讓外婆和高爾基都十分難過，他的兩個舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲慘！

我非常慶幸我沒有出生在高爾基那個年代，不然真不知道我還活得下去嗎？所以我們應該珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，長大為祖國做出貢獻！

童年讀后感初三3我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。

這本書的主要內容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時父親就去世了。阿廖沙的外婆實在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動不動就大阿廖沙還打她外婆，最后他媽媽又找了一個男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。

此刻，我感到：阿廖沙很堅強、勇敢和正直，而且充滿愛心，不論遇到什么事都沉著應對，最后解決了問題；他的外婆很善良，而且樂觀，不論在什么情況下都護著阿廖沙，心中充滿了無私的愛，他的外公對阿廖沙非常的嚴格，而且他既暴躁又乖戾，還是個既貪婪又自私的一個人。

此時此刻我想對我們說：“我們現(xiàn)在不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個時候，要啥沒啥，所以我們要好好珍惜這美好的時光，不要讓時間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了。

如果有時間，你也找來讀一讀這本書吧！《童年》。

童年讀后感初三4高爾基的《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時間的生活經歷。

阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟著祖父、祖母還有母親一起生活。他的祖父十分暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂觀，心里充滿了無私的愛。阿廖沙堅強、勇敢、正直又充滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家里充滿了爭吵，后來母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長而單調的生活中，不幸就是節(jié)日，鬧火災就是娛樂，在空洞的面孔上，心里卻有著傷痕。

阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來，簡直就是一個在天堂，一個在地獄。我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的關懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的快樂。沒有幾個家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就學會了獨立。我也理解了媽媽，媽媽經常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上學、放學，媽媽是為了鍛煉我的獨立能力，以后我離開了父母自己生活，父母就不會擔心了。

高爾基的《童年》這本書讓我有很多的感受，所以我十分喜歡這本書。

童年讀后感初三5”童年是最難忘的，卻不是最美的“，《童年》這本書剛好可以說明這句話的意思。

他寫的情節(jié)并不是很美妙，卻很真實。他的作者是高爾基，高爾基是一個人人皆知的文學家、思想家?！锻辍愤@本書可以說已經不是一本書了，每件事都歷歷在目，就像發(fā)生在自己身上一樣，但是卻永遠無法體會這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘，卻都是灰色的。里面的一字一句都很耐人尋味，從不同的角度去理會，會得到不同的感情色彩。

他的親人一個個離他遠去，當他的母親走向天國時，他好似已習慣這樣的悲痛，或者說是因悲而靜，他竟然還很平靜的說到：”母親死了?！爱敃r的社會是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都無能為力，而有能力去改變這社會的人，個個不畏艱難，就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。

每一個名人的背后，都曾流過許多淚，受過許多苦，他們不放棄，才會得到他們最后應得到的。也許，每一個經歷過痛苦的名人，只想做一個平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。

童年，有苦就有甜。

童年讀后感初三6我們都有一個美好快樂的童年，我讀了高爾基寫的《童年》后，知道了他的童年是悲慘的：從小，他父親、小弟弟就死了，媽媽離家出走，在外面常常被人暴打……不過，最讓我感動的還是高爾基親密的朋友小茨岡。

小茨岡是一名孤兒，他被丟在高爾基外婆家門口，外婆把他撿過來的，還精心把他養(yǎng)大。小茨岡也對外婆很親，大家都說他長大一定有出息。有時，高爾基要挨打時，他每次都情不自禁地幫助高爾基，自己卻被抽得傷痕累累。不過，他有一個壞習慣——偷東西。第一次他得手后，后來就經常這樣了，每次買東西都會偷一點東西來。但是有一次，高爾基兩個舅舅讓小茨岡幫他們扛十字架，十字架實在太重了，小茨岡吃力地走到門口，一不小心倒下了，十字架就壓在了他身上，活活被壓死了。

小茨岡真善良，什么都幫別人，這一種精神非常值得我們大家學習。

童年讀后感初三7這些天我一直在讀高爾基的《童年》，里面講了高爾基小時候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。

在高爾基小時候他姥爺開了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當時好奇的高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過去。

我想高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個偉大的作家、戲劇家。這就是因為兩個字——自覺。假如他不自覺，那么成功就會離他而去，假如他不自覺，那么他只能成為染坊的一個小伙計，假如他不自覺，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。

所以，同學們，讓我們自覺的學習吧！讓我們將來也成為一顆明星。

童年讀后感初三8今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。

四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，衣來伸手，飯來張口，沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在，我們應該不再浪費任何東西，學會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。

無論身處多么惡劣的環(huán)境，無論前途多么黑暗，無論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿懷希望，明確目標，不懈努力，就一定能看到陽光普照的頂峰。

童年讀后感初三9前不久，我讀了高爾基的高爾基的《童年》，感慨萬千。這本書讓我更加了解人們的悲慘生活。

童年這本書孤獨孩子的悲慘生活，高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個缺少少溫暖，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個家庭中成長，但是，高爾基仍然不放棄心中的夢想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長了起來，磨練出了堅強的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。

讀完這本書，我感觸很深，高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅持下來呢？因為夢想，夢想給了他十足的爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢想，好好學習呢？

我們生活在一個溫馨的“大家庭”中，有父母無微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關懷，有同學的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

同學們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，一起擁有高爾基的精神，擁有高爾基一般的夢想，努力沖吧！

童年讀后感初三10在漫長而又快樂的暑假里，我閱讀了一本好書，這本書的名字是《童年》，這本書讓我記憶深刻。

高爾基的《童年》的作者是蘇聯(lián)的'高爾基，主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時，他的父親死了，搬到了他的外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤勞善良，和外祖父去世兇狠殘暴的，外祖母非常疼愛阿廖沙，這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶，但阿廖沙還是堅強地走向了人間。

高爾基的《童年》這本書令我記憶深刻的是家庭的斗爭。這部分講了舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產，與外祖父之間的斗爭更加激烈，還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時侯家庭混亂，非?？蓱z。而我卻很幸福，我很同情他。

看完這本書我收獲了許多知識。我懂得了主人公阿廖沙小時候非常可憐痛苦，老是被家里人打，和現(xiàn)在的小孩子的生活有著天壤之別，但是有很多的小孩卻沒有珍惜這種幸福，現(xiàn)在有很多小孩也很可憐，有的家里很窮，有的在災難中生活，還有的家庭不和，所以，我決定要珍惜幸福，好好學習，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看這本書。

童年讀后感初三11今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。

那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個罷了。

父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

童年讀后感初三12讀了童年這本書，我深受感觸，因為它說了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。

這本書主要說高爾基小時候，爸爸早死，媽媽一個人養(yǎng)大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時代生活是多么的艱難，我們現(xiàn)在的得來不易??！不過，高爾基不怕這種生活，還過得挺不錯，讀到這里，我就整個人都投入到這本好書里去，當書里說到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問題時，我就非常高興。

為什么呢？這完全是因為我已經投入了這本書里面去。讀過一段，又想著下一段，我看過這么多書，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和

我敬佩高爾基，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神他之所以成為當代最著名的作家，是因為他從小就熱愛讀書。他家中雖然沒有一點錢源但是他依然忘不了讀書。他看書十分認真，是借的別人的書時，就把好句一筆一劃的抄下來。時間一長，他積攢的名句就越來越多，他的文學便越來越高。

想想高爾基，比比我自己。我非常的慚愧。我也愛看書?？墒且稽c都不仔細，一目十行，走馬觀花；學習一知半解，遇到一些難題就不管了。有一次老師布置了一個思考題，我一看，題目比較麻煩，也不想，三下兩下就找到了媽媽，媽媽說自己想。我卻說：“不懂裝懂，還振振有詞。”我今天才明白，這樣是依賴父母，不是堅強的表現(xiàn)。

讀了高爾基的《童年》這本書，我被那高爾基崇高的品質所感動了。我要向高爾基學習，長大后成為一名為國家做貢獻的人！

童年讀后感初三15《童年》這本書相比，為什么俄國作家寫的作品會這么好看呢？這個問題的答案我還沒弄清楚，不過我相信，我一定會找出這個問題的答案來，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。

當然，高爾基也有缺點，人無完人，誰都會有缺點，只是誰的多，誰的少的問題而已。高爾基的缺點就是有點粗心，做好事時會發(fā)生“不幫好過幫”的事情。高爾基在寫書的時候，把他這些缺點“添油加醋”了一番，令整本書更加生動，令人看了開心得笑了起來?？傊?，看了這本書，我覺得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書。

童年讀后感初三13我懷著激動的心情，一遍又一遍讀了高爾基的《童年》這本書，我被高爾基那藝術特色與他那無產階級的革命精神所吸引。

這本書主要寫了高爾基在童年的不幸遭遇，與外公的貪婪、自私。他把自己化身成為堅強勇敢的阿廖沙，反映了俄羅斯當時的腐敗。此時阿廖沙的生活仿佛浮現(xiàn)在我眼前：“她一把抓住我的頭發(fā)，用一把長長的鋸條做成的刀子打了我?guī)紫?，然后刀子就從她的手上掉了下去?！边@一幕悲慘的情景，讓我的心如刀戈一般。

我敬佩高爾基，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神他之所以成為當代最著名的作家，是因為他從小就熱愛讀書。他家中雖然沒有一點錢源但是他依然忘不了讀書。他看書十分認真，是借的別人的書時，就把好句一筆一劃的抄下來。時間一長，他積攢的名句就越來越多，他的文學便越來越高。

想想高爾基，比比我自己。我非常的慚愧。我也愛看書?？墒且稽c都不仔細，一目十行，走馬觀花；學習一知半解，遇到一些難題就不管了。有一次老師布置了一個思考題，我一看，題目比較麻煩，也不想，三下兩下就找到了媽媽，媽媽說自己想。我卻說：“不懂裝懂，還振振有詞。”我今天才明白，這樣是依賴父母，不是堅強的表現(xiàn)。

讀了高爾基的《童年》這本書，我被那高爾基崇高的品質所感動了。我要向高爾基學習，長大后成為一名為國家做貢獻的人！

童年讀后感初三14在這幾個星期中，我們恢復了像上學期的緊張學習。在這緊張的學習中，能給我們放松的空間——就是書。書里面的情節(jié)能讓我們過目不忘，融入書中的情節(jié)，感受主人公的心情……在這一個月中，我品讀了有著悲慘童年的高爾基的自傳三部曲——《童年》，《在人間》，《我的大學》中的第一部曲《童年》。

在這本書中，有大部分都是可怕，難忘的情節(jié)，只有一小部分情節(jié)是開心快樂的。最令我印象深刻的情節(jié)就是茨岡娃之死。茨岡娃死因主要還是在兩個舅舅身上：

雅科夫舅舅打死了自己的妻子，買了一個十字架準備插在妻子的墓地上。在過去的路上，雅科夫舅舅嫌十字架太重，就把十字架給哈伊爾舅舅，哈伊爾舅舅又把它放到茨岡娃的肩上，由于十字架太重了，茨岡娃一摔跤，就被活活被壓死了。

茨岡娃有一手染布的好技術，又是一個好小孩，我覺得他這樣死的太悲慘了！我還記得阿廖沙被外公毒打的時候，茨岡娃還幫他遮打，這樣的人真是好！

看完這本書，有另外的書等著我們去閱讀；看完這個悲傷的情節(jié)，有另外的情節(jié)等著我們去看……

童年讀后感初三作文 篇11

“書籍是人類進步的階梯”；

“書籍是青年人不可或缺的導師和生活伴侶”；

“熱愛書籍吧，書記是知識源泉。只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人”……

我想大家對這些關于“書”的名言并不陌生吧？是的，這些都是無產階級藝術最杰出的代表——高爾基說。

今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的……

書中的高爾基給我留下了深刻印象。他勤奮好學：即使沒有教室，沒有老師，沒有父母的關愛，即使一個小小的蠟燭頭也是高爾基挨打的奢侈品，但他仍然愛讀書。

他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時候，高爾基在“善良號”輪船上當洗碗工期間，遇見了被他稱為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。

曾經擔任警衛(wèi)中士的斯穆利，盡管學歷不高，但還是喜歡讀書。他經常讓高爾基朗讀各種文學作品給他聽，這種“酷愛”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對讀書的熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經歷了資產階級殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉！

但今時代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機會了。我們幾乎就是溫室里的花。我們每天都住在父母的庇護下。我們完全受不了社會的風吹雨打。但遲早，我們會成為一只翱翔藍天的小鷹，遠離對父母的依賴。那么，我們怎么生活呢？

讓我們努力學習，做一個有進步有才華的人！為我們的社會和偉大的祖國作出貢獻！

廣州市荔灣區(qū)金道中學初三:朱詠柵