《女兒的故事》讀后感集錦(8篇)。

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《女兒的故事》讀后感【篇1】

青春·成長(zhǎng)·美好·在路上

——讀《女兒的故事》有感

這是一本很有趣的書(shū)，真的。

一位很愛(ài)女兒的，名叫梅子涵的父親用幽默詼諧的文字，記錄下了女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，還時(shí)不時(shí)穿插了自己年少時(shí)的有趣故事。這兩代人的故事似乎毫無(wú)關(guān)系，但卻密不可分。

如果你讀過(guò)這本有趣的書(shū)，你可能會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的影子。因?yàn)闀?shū)中女兒學(xué)習(xí)的故事正是中國(guó)大多書(shū)中小學(xué)生的現(xiàn)狀。在學(xué)校：

上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課；課間，要抓緊寫(xiě)練習(xí)題。回家后，把老師布置的作業(yè)打到深夜（有時(shí)，第二天一大早）。周末，像沙丁魚(yú)這樣的公交車(chē)可以擠滿(mǎn)人，各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班都有。

我身邊就有很多這樣的真實(shí)例子。其中一個(gè)女孩是最夸張的。她只在周末晚上睡在家里。許多學(xué)生因?yàn)檫@樣的學(xué)***而整天散發(fā)出負(fù)面能量，老師也沒(méi)了教學(xué)樂(lè)趣。

而書(shū)中父親年少時(shí)的生活卻顯得輕松和快樂(lè)。抓蟋蟀，打乒乓球，打籃球，和別人在短跑比賽沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有興趣班，生活是多么美好。

兩代人的青春歲月過(guò)的是多么的不一樣啊。看到如此鮮明的對(duì)比，如果你不說(shuō)，就連我都要說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)***真不易啊！

”是的，的確不容易。兩點(diǎn)一線(xiàn)，繁重而無(wú)味的學(xué)***，怎能讓人積極樂(lè)觀，朝“t”字發(fā)展（多方面發(fā)展）？事實(shí)上，沒(méi)人喜歡這樣的生活。

中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，就目前來(lái)看，還無(wú)法做到教育“個(gè)性化”，于是退而求其次地選擇了批量化的應(yīng)試教育。父母都是愛(ài)孩子的，不然他們也不會(huì)多花錢(qián)讓你上各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班：老師都是愛(ài)學(xué)生的，不然他們不會(huì)因渴望你提高成績(jī)而布置作業(yè)來(lái)監(jiān)督你。

但是，由于目前的社會(huì)形勢(shì)和對(duì)孩子的期待情緒強(qiáng)烈，他們沒(méi)有多余的時(shí)間和精力去照顧學(xué)生和孩子的內(nèi)心感受，只能趕著孩子上架接受教育。作者在書(shū)中有寫(xiě)過(guò)這樣的一段話(huà)：現(xiàn)如今的孩子就像蒲公英種子一樣，被名叫“父母”和“老師”的風(fēng)吹來(lái)吹去。

是不是比喻得十分形象貼切？但很遺憾我們只能被這兩種風(fēng)吹走。因?yàn)橐坏Q作是其他的風(fēng)來(lái)吹我們這些“種子”，我們就很有可能被吹到或是池塘，或是荒漠，或是其他不適合我們“蒲公英種子”生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境里，就這樣草率地確定了我們的人生結(jié)果。

所以我們很幸運(yùn)，我們的青春應(yīng)該用來(lái)戰(zhàn)斗。不僅為了家長(zhǎng)和老師的期望，也為了更好的自我。奮斗會(huì)很煎熬，也將會(huì)很美好。

如果換個(gè)角度看問(wèn)題，收獲也許會(huì)不同。

這樣一個(gè)繁重乏味的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，難道不是培養(yǎng)我們以苦樂(lè)為樂(lè)的精神的最佳場(chǎng)所嗎？我想大家應(yīng)該都會(huì)會(huì)心一笑。因?yàn)槊總€(gè)班中一定會(huì)有這么些愛(ài)活躍氣氛的同學(xué)。

或許是一次無(wú)真正惡意的惡作劇，或許是一次故意的扮丑，亦或許是不經(jīng)意間的笑話(huà)……都會(huì)往你苦味的學(xué)***中加一勺糖，一勺有記憶的，溫暖的糖，或讓你暫時(shí)忘記那苦味，或給你更充足的動(dòng)力向前。

青春的滋味是酸甜苦辣的。你的成長(zhǎng)是為了給青春增添你喜歡的味道。青春的風(fēng)景是五彩繽紛的，而你的收獲就是將一路上的美景烙入你的腦海。青春是一段美麗而短暫的時(shí)光，有了歡笑和淚水才是真的，不要等到成為一段長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶才去享受，在開(kāi)始的時(shí)候，它已經(jīng)精彩了，一路走來(lái)，總會(huì)有收獲。

青春是成長(zhǎng)的旅程，美好的事物正在路上。即刻出發(fā)，征服青春，不留遺憾！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

《女兒的故事》讀后感【篇2】

互不搭界的學(xué)習(xí)與才藝

——《女兒的故事》讀后感

慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班孫路

才藝和學(xué)習(xí)搭界嗎？這本幽默讀本告訴了我們：“不搭界！”

作家梅子涵有一個(gè)女兒叫梅思繁。梅思繁，像蒲公英，被大人吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有時(shí)他想彈鋼琴，然后他得去做數(shù)學(xué)--根本沒(méi)有空閑時(shí)間。由于考上的是**幼兒園，所以要學(xué)會(huì)彈鋼琴。

上綠色學(xué)校，還要考重點(diǎn)中學(xué)。但是，由于梅思凡更注重語(yǔ)文和英語(yǔ)，他把最能吸引人的數(shù)學(xué)放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。

所以會(huì)朝她哇哇大叫。但是卻沒(méi)有把她誤導(dǎo)成只顧學(xué)習(xí)的“i”。梅思繁的才華在許多比賽中獲獎(jiǎng)。

這就是兩項(xiàng)全能的“t”。

實(shí)際上，人才并非沒(méi)有用。多一手才藝，一來(lái)可以增加自己的興趣，二來(lái)可以充分利用空閑的時(shí)間。但是卻沒(méi)有一絲一毫的“***”。

但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前提。學(xué)習(xí)不好，就連“i”都沒(méi)有。但是有了學(xué)習(xí)的前提。

再去發(fā)展才藝，這才是一個(gè)完美的“t”所以，才藝也很重要，只不過(guò)先要搞好學(xué)習(xí)。

《女兒的故事》告訴我們的其實(shí)是四個(gè)字“有備無(wú)患”。解釋著說(shuō)，就是“才藝于學(xué)習(xí)是互不搭界的。”的意思。

《女兒的故事》讀后感【篇3】

前些天，我們學(xué)習(xí)了《海的女兒》這一課。

主要內(nèi)容是：一位人魚(yú)公主，再她

第一次到海面上的時(shí)候，遇到了一位英俊的王子，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊之后，王子的遇難落水了，善良美麗的小人魚(yú)公主救起了王子，在無(wú)形中，善良的小公主漸漸的愛(ài)上了這位英俊的王子，小人魚(yú)她去找海底巫婆，希望可以擁有美麗的雙腳，于是她失去了聲音，來(lái)到了王子的身邊，但沒(méi)有多久王子就要與鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，小人魚(yú)公主就會(huì)在他們結(jié)婚的第二天化為泡沫消失

“在王子和別人結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫。”“我不怕”。小人魚(yú)說(shuō)。為了追求幸福，小美人魚(yú)愿意承受巨大的痛苦，這說(shuō)明小美人魚(yú)是勇敢的。

小美人魚(yú)掀開(kāi)紫色的窗簾，看見(jiàn)新娘頭枕在王子的懷里睡著了。他看著刀尖。刀子在小美人魚(yú)手里顫抖。突然，小美人魚(yú)把刀扔進(jìn)了噴霧器。在刀下沉的地方，噴霧劑發(fā)出一道紅燈，好像有很多血從水里冒出來(lái)。小美人魚(yú)模糊地看了王子一眼，然后跳進(jìn)了海里。“啊！

多么善良的小美人魚(yú)啊，他寧愿死兒子也不愿死心愛(ài)的兒子。當(dāng)時(shí)，小美人魚(yú)可以立即殺死王子以挽救他的生命，但他不會(huì)。這顆善良的心感動(dòng)了所有的人。如果換作別人一定會(huì)殺死王子保命。

今后，我一定要向小美人魚(yú)學(xué)習(xí)，有一顆善良的心，為別人著想，盡我所能幫助別人。

《女兒的故事》讀后感【篇4】

現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是回想起來(lái)，你還記得嗎？還有年幼的記憶嗎？《女兒的故事》是作者對(duì)女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，他將女兒口中的故事，收集起來(lái)，寫(xiě)成文字。

他寫(xiě)的不僅是女兒一個(gè)人，還有她的親友；不僅是一個(gè)父親看見(jiàn)的女兒的故事，還是女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。

孩子的童年和成長(zhǎng)是父母和自己最珍貴的收藏。人們通常用華麗的語(yǔ)言和反復(fù)的高潮來(lái)形容她。但是你錯(cuò)了，這本書(shū)不是，它里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所逗笑,所吸引了。質(zhì)樸的文字給人帶來(lái)平淡的溫暖，持久而緩緩地淌進(jìn)讀者心間。dSbJ1.Com

文字是有靈魂的，因?yàn)閯?chuàng)造文字的人賦予了文字生命，所以即使是日常生活中那些快樂(lè)而不快樂(lè)的簡(jiǎn)單故事，也能靜靜地活在讀者的腦海中。和所有的家庭一樣，關(guān)心女兒的父母，俏皮的孩子但在時(shí)間的流逝中漸漸的老去和長(zhǎng)大。每一個(gè)章節(jié)都是一個(gè)全新故事，《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》有爸爸對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)的無(wú)可奈何和女兒將來(lái)的擔(dān)憂(yōu)；《你今晨幾點(diǎn)睡的》有女孩親昵地抱怨；在《漸漸地長(zhǎng)大》有了成長(zhǎng)的煩惱，小小少年也有了自己的心事。

雖然整本書(shū)文字樸素，但言語(yǔ)風(fēng)趣，他不講空泛的大道理，用行為表達(dá)對(duì)生活的理解。每個(gè)故事看完，也許你會(huì)哈哈大笑，但笑過(guò)之后需要的是反思為什么或者怎么樣。生活有其嚴(yán)格的規(guī)則。我們不能改變，只能適應(yīng)。我們?cè)谏钪谐砷L(zhǎng)。什么在成長(zhǎng)？

長(zhǎng)大就是成長(zhǎng)，就是從很小很小長(zhǎng)成大大的，智慧、性格、身高、力氣都會(huì)隨年齡慢慢變化，從明顯到更明顯。其實(shí)，成長(zhǎng)的感覺(jué)就像書(shū)上說(shuō)的孩子應(yīng)該真正成長(zhǎng)。所謂真是有笑有淚，有成功有失敗，有玩耍有學(xué)習(xí)，有童心，更重要的是有自己獨(dú)特的個(gè)性。梅子涵在最后總結(jié)：

人總是要長(zhǎng)大的。人在長(zhǎng)大，復(fù)雜、麻煩的事情就會(huì)出來(lái)，甚至源源不斷，但是真有那么可怕嗎，真的值得那么緊張嗎，需要非常大驚小怪，惶惶不可終日？還是船到橋頭自然會(huì)直，船總能開(kāi)到大河，開(kāi)到長(zhǎng)江，甚至開(kāi)到大海的當(dāng)然，這不是說(shuō)不要舵，讓它瞎開(kāi)，舵是一定要的，舵也是要掌的，讓小孩自己掌，大人站在旁邊。

《女兒的故事》讀后感【篇5】

我讀了梅子涵爺爺寫(xiě)的《女兒的故事》，這本書(shū)里的故事直好看,其中《體育的故事》這章節(jié)可真好笑：體育課上,只要是跑步,女孩子們沒(méi)有一個(gè)是及格的。可是她們的體育成績(jī)?cè)趺礃幽?

50米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎?但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實(shí)心球和仰臥起坐，除了跑步，其他都是及格!

如果每個(gè)同學(xué)都是這樣，那么成績(jī)單上就會(huì)出現(xiàn)這三個(gè)大紅字：“不及格”!回家不不是要提紅燈籠嗎?

但后來(lái)她們的運(yùn)動(dòng)有了明顯的進(jìn)步：50米、400米、800米都通過(guò)了。她們還說(shuō)，球隊(duì)一定要團(tuán)結(jié)，不要太感人！

跑800米的時(shí)候，跑得快的帶跑得慢的，男生帶女生，體育老師激動(dòng)得差點(diǎn)熱淚盈眶——結(jié)果全部及格!

這是一本讓很多人一提起就稱(chēng)贊不已的故事、一個(gè)爸爸看見(jiàn)女兒的故事、一個(gè)女兒講爸爸聽(tīng)的故事、一個(gè)很多快樂(lè)也有很多憂(yōu)傷的故事、一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事、一個(gè)爸爸想起自己的故事、一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸和媽媽聽(tīng)的故事，因?yàn)楹⒆拥耐旰统砷L(zhǎng)也參與、見(jiàn)證了父母的生命，因?yàn)椋瑦?ài)需要教育，也需要智慧和策略。每一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品都觸及到人類(lèi)生存的深層次和永恒的東西。例如，愛(ài)，友誼，誠(chéng)實(shí)，智慧，勇氣和生死。

經(jīng)典故事的意義在于它會(huì)不斷地與你的生活碰撞，然后增添新的味道。

這部電影最大的教育意義是對(duì)農(nóng)民的深刻理解。現(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的思想，農(nóng)民的過(guò)去，農(nóng)民的現(xiàn)在和未來(lái)。

但是間接知識(shí)也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。**它能深刻反映農(nóng)民的生活和他們的喜怒哀樂(lè)。從某種意義上說(shuō)，讀過(guò)這些**之后，我們也經(jīng)歷了那個(gè)時(shí)代，在田野里流汗。

這些書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義在于對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀，在于對(duì)歷史的延續(xù)，在于對(duì)未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。

因?yàn)樗?jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)吃了涼的會(huì)肚子疼，就把雪糕放在鍋里煮成了奶給小朋友們喝，他們一下子就喝光了，接著還找笨狼要雪糕吃，笨狼說(shuō)： “你們剛才不是吃過(guò)了嗎?怕你們吃涼的肚子疼，我就把雪糕煮成奶給你們喝了。

”哈哈哈，朋友們都大笑起來(lái)，笨狼可愛(ài)吧! 笨狼還很善良。一天晚上，突然下起了大雨。愚蠢的狼擔(dān)心他家門(mén)前大樹(shù)上的鳥(niǎo)巢會(huì)被大風(fēng)吹倒，鳥(niǎo)會(huì)在雨中生病。于是他從家里拿了把傘，爬到樹(shù)上，為小鳥(niǎo)撐了一整夜的傘。

你看，這只蠢狼是不是又可愛(ài)又善良？他每一個(gè)故事都很精彩。我饒有興趣地讀了它，忍不住笑了起來(lái)。

這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《春天的故事》，感觸很大。這本書(shū)主要講述中國(guó)改革開(kāi)放30年的輝煌。30年，可謂彈指一揮間!

30年的個(gè)人經(jīng)歷讓我觸摸到了社會(huì)進(jìn)步的脈搏。改革開(kāi)放30年，造福了每一個(gè)中國(guó)人的生活。

媽媽給我買(mǎi)了《笨狼的故事》這本書(shū)，我一看就被迷住了，只花了三天不到的時(shí)間就把它全部看完了，我很喜歡笨狼。

在寒假期間我閱讀了一部講述成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書(shū)——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的記憶。著名兒童文學(xué)梅子涵叔叔的文筆實(shí)在是很特別，講述出成長(zhǎng)中多么豐富的故事，一個(gè)完整的大幽默。

在《女兒的故事》中，有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事，就是《你今晨幾點(diǎn)睡的》。乍一看，這個(gè)話(huà)題很有趣。今天早上什么是候你怎么**睡覺(jué)的？真有趣。

可接下去看了文章的內(nèi)容，我就知道了學(xué)***苦。“我弄不懂，每天怎么會(huì)有這么多功課?”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)。

每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的?

”請(qǐng)注意，是：今天早晨。其實(shí)，我們這些讀小學(xué)

四、五年級(jí)的學(xué)生也已經(jīng)要做到

7、 八點(diǎn)鐘，更別說(shuō)他們的中學(xué)了，通常十點(diǎn)鐘以后。現(xiàn)在讀書(shū)多辛苦呀!在成功的背后，就得付出汗水和辛勤。正如華羅庚所說(shuō)：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”

暑假《笨狼的故事》讀后感一暑假在家，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非常可愛(ài)，善良的小狼，他總是喜歡做一些傻事，所以他的外婆給他起了個(gè)名字——“笨狼”。笨狼的爸爸媽媽吵架，離開(kāi)了笨狼，笨狼只好獨(dú)自生活。

在這期間，發(fā)生了許多有趣的事情。

當(dāng)然，有些故事也十分幽默，梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時(shí)，他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的，他寫(xiě)的“綠色學(xué)校”、“鋼琴睡覺(jué)”、“t在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。

翻開(kāi)《女兒的故事》，里面的語(yǔ)言樸素、風(fēng)趣，令你不由自主地喜歡上它。這是一本好書(shū)。我喜歡讀它。我會(huì)珍惜它，并在未來(lái)仔細(xì)閱讀。我想我會(huì)讀一些更深刻的東西。

《女兒的故事》讀后感【篇6】

在孩子放寒假時(shí)，我讀了《女兒的故事》這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)，我要把所學(xué)到的知識(shí)跟大家分享一下，寫(xiě)成讀后感跟大家交流交流。

這是一本成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書(shū)—《女兒的故事》。當(dāng)我看完整本書(shū)后，他留給我的是“流連忘返”“受益匪淺”和故事中酸、甜、苦、辣他都會(huì)深深地印在我的腦海里，使你很難忘記。著名兒科醫(yī)生梅子涵的寫(xiě)作風(fēng)格非常獨(dú)特，講述了女兒成長(zhǎng)的豐富故事。

在《女兒的故事》中有幾篇文章，令我掩倦深思，心情沉悶了許久，如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”“真正的故事”等讀起來(lái)都讓人忍俊不禁，大笑不已。

“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”里面有一段話(huà)是這樣說(shuō)的，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。鳥(niǎo)先飛，龜兔賽跑；有決心，不怕?tīng)奚?/p>

排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。我覺(jué)得特別有道理，僅短短的幾句話(huà)，就說(shuō)明了只要你下定決心做事，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。梅子涵教授對(duì)當(dāng)前的教育有著深刻的思考和全面的理解。

作為家長(zhǎng)我們要多向梅子涵教授學(xué)習(xí)。

《女兒的故事》讀后感【篇7】

最近，我有幸讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫做《女兒的故事》。 這是一本讓很多人一提起就稱(chēng)贊不已的名著。一個(gè)爸爸看見(jiàn)的女兒的故事。一個(gè)女兒將給爸爸聽(tīng)的故事。一個(gè)有很多快樂(lè)也有很多憂(yōu)傷的故事。一個(gè)十分日常卻講的無(wú)比風(fēng)趣的故事。一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸媽媽聽(tīng)的故事。因?yàn)椋⒆拥耐旰烷L(zhǎng)大，也參與、見(jiàn)證了父母的生命。

這本書(shū)的作者是我國(guó)著名現(xiàn)代作家。在大學(xué)校園里他是梅子涵，在無(wú)數(shù)個(gè)小讀者的眼中他則是梅子涵叔叔、梅子涵伯伯。

看完這本書(shū)后，我覺(jué)得21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，人民的生活水平竹簡(jiǎn)上升。身為將要撐起未來(lái)一片天的未來(lái)主人，感到肩上的擔(dān)子日漸加重。21世紀(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，我們只好不停地努力地讀書(shū)，好讓自己在社會(huì)上有一席之地。優(yōu)勝劣汰是誰(shuí)會(huì)的規(guī)則，只有不停地充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)，才能讓想把你淘汰掉的敵人望而卻步吧！

這本書(shū)使我懂得了許多許多，我要把這本書(shū)珍藏起來(lái)，空閑時(shí)再拿出來(lái)慢慢品味。

《女兒的故事》讀后感【篇8】

孩子的船，讓她自己開(kāi)吧

最近，和孩子一起閱讀了兒童文學(xué)作家梅子涵《女兒的故事》。這本書(shū)以幽默為主，生動(dòng)地描寫(xiě)了一個(gè)女孩成材的故事。也許正是因?yàn)橛羞@么好的父親，才有這么好的女兒。

梅子涵先生用特別的文筆，講述了成長(zhǎng)中多么豐富的故事，女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親的細(xì)心體貼，都融洽在這愛(ài)意濃濃的書(shū)中，這里面的每個(gè)故事都很精彩、有趣。在作家梅子涵老師的筆下，像蒲公英一樣被大人吹來(lái)吹去的梅思繁，會(huì)說(shuō)很搞笑話(huà)的曹迪民，口才極佳的胖子，還有隨時(shí)提高警惕防止女兒早戀的謝凝媽媽……一個(gè)又一個(gè)的人物，在讀者的眼前浮現(xiàn)，上演著一場(chǎng)好玩的現(xiàn)代劇。

俗話(huà)說(shuō)，家家有經(jīng)，就連偉大的作家梅子涵家也不例外。但是與眾不同的是，他與女兒之間的對(duì)立，是溫馨的，更是心有靈犀的。可以說(shuō)，爸爸梅子涵是一個(gè)表面板著臉的大家伙，但實(shí)際內(nèi)心非常柔軟。

為了女兒的前途和未來(lái)，他不得不硬起心腸，充當(dāng)那個(gè)兇巴巴時(shí)不時(shí)需要哇啦哇啦訓(xùn)斥梅思繁的“壞家伙”。這個(gè)時(shí)候的梅思繁，總是可憐地發(fā)發(fā)呆，摸摸手，除此之外，她還會(huì)掉出一顆又一顆的金豆子。哎，真可憐啊！

所有的父母都一樣，所有的孩子都一樣。梅思繁比起別的同學(xué)來(lái)，是一個(gè)更懂事的小姑娘，她有自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，但是也有自己的缺點(diǎn)和不足。依她的年齡段看來(lái)，這些也許是微不足道的小毛病，也許只是其他同學(xué)小毛病的百分之一，但是在爸爸梅子涵看來(lái)，卻是不得了的大事。

這個(gè)時(shí)候的梅子涵，是一個(gè)矛盾體，一方面他也心疼女兒，另一方面他為了女兒能在千軍萬(wàn)馬中擠上獨(dú)木橋，不得不硬起心腸，很違心地扮演女兒不喜歡的反面壞爸爸典型。

幸好，生活中除了令人壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)習(xí)，還有爸爸讓她記住的莎士比亞的那句名言“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在”，以及那個(gè)處處優(yōu)秀的別人家的孩子，小孩子梅思繁也有小孩子的快樂(lè)天堂。有一個(gè)孩子叫嘟嘟，是她的好朋友和開(kāi)心果；還有和爸爸交流有趣的綽號(hào)，諸如“小蘿卜頭”、“豆腐”等，知道了爸爸梅子涵先生的綽號(hào)竟然是“小姑娘”，哈哈，“小姑娘”，真是搞笑；花一點(diǎn)時(shí)間彈鋼琴，和朋友們說(shuō)話(huà)、玩耍，仿佛一瞬之間，梅思繁就長(zhǎng)大了。

爸爸梅子涵還算一個(gè)知書(shū)達(dá)理的家長(zhǎng)，他讓女兒有一個(gè)算是稱(chēng)得上幸福的童年。因?yàn)椋⒆拥耐旰统砷L(zhǎng)，也參與和見(jiàn)證了父母的生活。因?yàn)閻?ài)需要教育、智慧和策略。

因?yàn)椋诮逃穆猛局校覀冃枰糜行У姆椒▉?lái)引導(dǎo)孩子。人，總是學(xué)著長(zhǎng)大，蒲公英般的女兒長(zhǎng)大后變成了大姑娘，就像船到橋上自然直了。讓那孩子駕駛她的船。她會(huì)開(kāi)得更好，更穩(wěn)，更遠(yuǎn)！